უფროსი ჯგუფის ხატვის პერსპექტიული დაგეგმვა. ნახატის წრის პერსპექტიული გეგმა უფროს ჯგუფში "ფერების ცისარტყელა" არატრადიციული ხატვის ტექნიკა

ნახატის წრის პერსპექტიული გეგმა უფროს ჯგუფში "ფანტაზია"

ხატვის არატრადიციული ტექნიკა

სამიზნე:

შემოქმედებითი პროცესისადმი ინტერესის განვითარება, საუკეთესო შედეგების მიღწევის სურვილი, ბავშვებში ვიზუალური შემოქმედების განვითარება არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით.

Დავალებები:

სხვადასხვა ვიზუალური მასალის გამოყენებით არატრადიციული ხატვის ტექნიკის სხვადასხვა ხერხებისა და ტექნიკის გაცნობა.

გააჩინოს ინტერესი და სიყვარული სახვითი ხელოვნებისადმი, როგორც გრძნობების გამოხატვის, ურთიერთობების, სილამაზის სამყაროს გაცნობის საშუალება.

თვალყური ადევნეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების დინამიკას და ბავშვის ვიზუალური უნარების განვითარებას.

შექმენით ყველა საჭირო პირობა მიზნის განსახორციელებლად.

ბავშვებში ჩამოყალიბდეს ფორმის, კომპოზიციის, ფერის, რიტმის, პროპორციის გრძნობა.

ჩამოაყალიბონ მოსწავლეებში ცოდნა, უნარები ვიზუალური აქტივობის სფეროში.

განავითარეთ ექსპერიმენტების სურვილი, აჩვენეთ ნათელი შემეცნებითი გრძნობები: გაოცება, ეჭვი, სიხარული ახალი საგნების სწავლისგან.

შრომისმოყვარეობისა და საკუთარი შრომით წარმატების მიღწევის სურვილის გამომუშავება.

არატრადიციული ნახატის ტიპები და ტექნიკა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით, სხვადასხვა ასაკობრივ ეტაპზე სხვადასხვა უნარების დაუფლებით, რეკომენდებულია სპეციალური ტექნიკისა და ტექნიკის გამოყენება არატრადიციული ნახატისთვის.

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ დაეუფლონ ხატვის შემდეგ არატრადიციულ ტექნიკას:

მონოტიპის საგანი

გამომსახველობის საშუალებები: ლაქა, ფერი, სიმეტრია.

მასალები: ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, ფუნჯები, გუაში ან აკვარელი.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი კეცავს ქაღალდის ფურცელს შუაზე და მის ნახევარზე გამოსახული საგნის ნახევარს ხატავს (ობიექტები არჩეულია სიმეტრიულად). საგნის თითოეული ნაწილის დახატვის შემდეგ, სანამ საღებავი არ გაშრება, ფურცელი კვლავ იკეცება შუაზე, რათა მიიღოთ პრინტი. გამოსახულების გაფორმება შესაძლებელია ფურცლის დაკეცვით რამდენიმე დეკორაციის დახატვის შემდეგ.

მონოტიპური პეიზაჟი

გამოხატვის საშუალებები: ლაქა, ბგერა, ვერტიკალური სიმეტრია, კომპოზიციაში სივრცის გამოსახულება.

მასალები: ქაღალდი, ფუნჯები, გუაში ან აკვარელი, სველი ღრუბელი, ფილა.

როგორ მივიღოთ გამოსახულება: ბავშვი იკეცება ფურცელი შუაზე. ფურცლის ერთ ნახევარზე დახატულია ლანდშაფტი, მეორეზე კი მისი ასახვა ტბაში, მდინარეში (ანაბეჭდი). ლანდშაფტი სწრაფად კეთდება ისე, რომ საღებავს არ ჰქონდეს დრო გაშრობა. დასაბეჭდად განკუთვნილი ფურცლის ნახევარი იწმინდება ნესტიანი ღრუბლით. ორიგინალური ნახატი, მისი აღბეჭდვის შემდეგ, ცოცხლდება ფერებით ისე, რომ იგი უფრო მეტად განსხვავდება ნაბეჭდისგან. მონოტიპისთვის, ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფურცელი და ფილები. ამ უკანასკნელზე ნახატი გამოიყენება საღებავით, შემდეგ იგი დაფარულია ნესტიანი ქაღალდის ფურცლით. ლანდშაფტი ბუნდოვანია.

ბლოტოგრაფია მილით

მასალები: ქაღალდი, მელანი ან თხევადი განზავებული გუაში თასში, პლასტმასის კოვზი, ჩალა (სასმელი ჩალა).

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი პლასტმასის კოვზით ასხამს საღებავს, ასხამს ფურცელზე და აკეთებს პატარა ლაქას (წვეთს). შემდეგ ამ ლაქას აფეთქებენ მილიდან ისე, რომ მისი ბოლო არ შეეხოს არც ლაქას და არც ქაღალდს. საჭიროების შემთხვევაში, პროცედურა მეორდება. გამოტოვებული დეტალები დახატულია.

ფოთლის ანაბეჭდები

ექსპრესიული საშუალებები: ტექსტურა, ფერი.

მასალები: ქაღალდი, გუაში, სხვადასხვა ხის ფოთლები (სასურველია ჩამოვარდნილი, ჯაგრისები).

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ხის ნაჭერს ფარავს სხვადასხვა ფერის საღებავებით, შემდეგ ფერად გვერდით ასვამს ქაღალდს პრინტის მისაღებად. ყოველ ჯერზე ახალი ფოთლის აღება. ფოთლების ფურცლები შეიძლება დახატოთ ფუნჯით.

თითით მოხატვა

გამომხატველი საშუალებები: ლაქა, წერტილი, მოკლე ხაზი, ფერი.

მასალები: თასები გუაშით, ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, პატარა ფურცლები, ხელსახოცები.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი თითს გუაშში ასველებს და ქაღალდზე დებს წერტილებს, ლაქებს. თითოეული თითი ივსება სხვადასხვა ფერის საღებავით. მუშაობის შემდეგ თითებს ხელსახოცით იწმენდენ, შემდეგ გუაში ადვილად ირეცხება.

ხელით ნახატი

ექსპრესიული საშუალებები: ლაქა, ფერი, ფანტასტიკური სილუეტი.

მასალები: ფართო თეფშები გუაშით, ფუნჯი, ნებისმიერი ფერის სქელი ქაღალდი, დიდი ფორმატის ფურცლები, ხელსახოცები.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ხელს (მთელ ფუნჯს) გუაში ასველებს ან ფუნჯით ხატავს (ხუთი წლიდან) და ანაბეჭდს აკეთებს ქაღალდზე. ხატავენ მარჯვენა და მარცხენა ხელით, სხვადასხვა ფერებში შეღებილს. მუშაობის შემდეგ ხელებს იწმენდენ ხელსახოცით, შემდეგ გუაში ადვილად ირეცხება.

ცვილის ფანქრები + აკვარელი

მასალები: ცვილის ფანქრები, სქელი თეთრი ქაღალდი, აკვარელი, ფუნჯები.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი თეთრ ქაღალდზე ცვილის ფანქრებით ხატავს. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. ცარცის ნახატი შეუღებავი რჩება.

სანთელი + აკვარელი

ექსპრესიული საშუალებები: ფერი, ხაზი, ლაქა, ტექსტურა.

მასალები: სანთელი, სქელი ქაღალდი, აკვარელი, ფუნჯები.

გამოსახულების მიღების გზა: ბავშვი სანთლით ხატავს ქაღალდზე. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. სანთლის ნიმუში რჩება თეთრი.

Აეროზოლი

გამომხატველი საშუალებები: წერტილი, ტექსტურა.

მასალები: ქაღალდი, გუაში, მყარი ფუნჯი, სქელი მუყაოს ან პლასტმასის ნაჭერი (55 სმ).

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი იღებს საღებავს ფუნჯზე და ურტყამს მუყაოს ფუნჯს, რომელიც უჭირავს ქაღალდის ზემოთ. შემდეგ ფურცელს აკვარელით ხატავს ერთ ან რამდენიმე ფერში. საღებავი იფანტება ქაღალდზე.

გახეხეთ ხისტი ნახევრად მშრალი ფუნჯით.

გამოხატვის საშუალებები: ფერის ტექსტურა, ფერი.

მასალები: მყარი ფუნჯი, გუაში, სქელი ქაღალდი.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ფუნჯს გუაშში ასველებს და ვერტიკალურად უჭირავს ქაღალდს. მუშაობისას ფუნჯი წყალში არ ვარდება. ამრიგად, მთელი ფურცელი, კონტური ან შაბლონი ივსება. გამოდის ფუმფულა ან ეკლიანი ზედაპირის ტექსტურის იმიტაცია.

ნიტკოგრაფია.

ექსპრესიული საშუალებები: ფერი, ხაზი, ტექსტურა.

მასალა: ფაფუკი ძაფი, ფურცელი, საღებავები, ფუნჯები.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვები აფენენ საღებავში შეღებილ ძაფებს ნახევარ ფურცელზე, ფურცლის მეორე ნახევრით გადააფარებენ ფურცელს, მკვეთრად ამოიღებენ ძაფი. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა ფერის ძაფები.

სველი შეღებვა.

ექსპრესიული საშუალება: ლაქა.

მასალები: აკვარელის ქაღალდი, წყალი, აკვარელი, რბილი ფუნჯი.

სამუშაოს შესასრულებლად აუცილებელია ფურცლის დატენიანება სუფთა წყლით, შემდეგ კი გამოსახულების წასმა ფუნჯით ან წვეთებით. წვიმაში ან ნისლში დაბინდული აღმოჩნდება.

Ბუშტი.

გამომხატველი საშუალებები: ფერი, ტექსტურა, ლაქა.

მასალები: გუაში, თხევადი საპონი, წყალი, კოქტეილის მილი, სქელი ფურცელი.

სახურავში აურიეთ 5 ს.კ. ლ. გუაში, 1 ს.კ. ლ. საპონი, 1 ჩ.კ წყალი. ჩაყარეთ მილაკი ნარევში და ააფეთქეთ ისე, რომ მიიღოთ საპნის ბუშტები. აიღეთ ფურცელი და ნაზად შეეხეთ ბუშტებს, თითქოს გადაიტანეთ ისინი ქაღალდზე.

ნაოჭიანი ქსოვილის პრინტი.

გამომხატველი საშუალებები: ლაქა, ტექსტურა, ფერი.

მასალები: გუაშით გაჟღენთილი თხელი ქაფიანი რეზინისგან დამზადებული თეფში მელნის ბალიშით, ნებისმიერი ფერის და ზომის სქელი ქაღალდი, დაქუცმაცებული ქსოვილი.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი დაჭყლეტილ ქსოვილს მელნის ბალიშს აჭერს და ქაღალდზე შთაბეჭდილებას ახდენს. განსხვავებული ფერის მისაღებად, საცვლები და ქსოვილი იცვლება.

ხილის პრინტი.

მასალები: შუაზე გაჭრილი ნებისმიერი ხილი, თეფში გუაშით, სქელი ქაღალდი.

როგორ მივიღოთ გამოსახულება: ბავშვი ნაყოფს საღებავთან ერთად ათავსებს თეფშში და ქაღალდზე ანაბეჭდებს.

პოინტილიზმი (ხატვა ჯოხით).

გამომხატველი საშუალებები: ფერი, ლაქა.

მასალები: კონტეინერი გუაშით, ბამბის ტამპონი, ქაღალდის ფურცელი.

გამოსახულების მიღების მეთოდი: ბავშვი ასველებს ბამბის ტამპონს საღებავით კონტეინერში და ასვამს გამოსახულებას ფურცელზე. ამრიგად, მთელი ფურცელი, კონტური ან შაბლონი ივსება. საჭიროების შემთხვევაში, სურათი სრულდება ფუნჯით.

სექტემბერი (1 კვირა)

თემა: "პეპლები".

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს მონოტიპის ტექნიკა, ასწავლოს როგორ შექმნან ექსპრესიული გამოსახულება. განავითარეთ წარმოსახვითი აზროვნება, სიზუსტე. მონოტიპის (საგნის) ტექნიკის დაუფლება.

სექტემბერი (2 კვირა)

თემა: "შემოდგომის ბუკეტი".

მიზანი: გამოსახულების ისეთი მეთოდის დანერგვა, როგორიცაა ბლოტოგრაფია, წარმოაჩინოს მისი ექსპრესიული შესაძლებლობები. ისწავლეთ სპონტანური გამოსახულების დროს მიღებული საგნების (ფერების) დეტალების დახატვა მათ დასასრულებლად. წაახალისეთ ბავშვების შემოქმედებითობა, ინიციატივა. ბლოტოგრაფიის ტექნიკის დაუფლება.

სექტემბერი (3 კვირა)

თემა: "ბურთები".

მიზანი: ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია ფერთა მრავალფეროვნების შესახებ, ქრომატული (პირველადი) და აქრომატული ფერების დანერგვა. გააფართოვეთ ფერების ცოდნა ახალი ჩრდილების შემოღებით, მათი მოპოვების გზების დაუფლებით. საღებავების ძირითადი ფერების შერევის დაუფლება ახალი ჩრდილების მისაღებად, უფრო რთული.

სექტემბერი (4 კვირა)

თემა: კომპოტები და მურაბები.

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ სახვითი ხელოვნების ახალი სახეობა - ხილის ბეჭდვა. ივარჯიშეთ აკრეფა. განუვითარდეთ კომპოზიციის გრძნობა - სინათლის აღქმა, მეხსიერება, დაკვირვება. შეაჯამეთ ცოდნა ხილისა და კენკრის შესახებ. ხილის ბეჭდვის (ბეჭდვის) ტექნიკის დაუფლება.

ოქტომბერი (1 კვირა)

თემა: "ჯადოსნური ტყე".

მიზანი: შემოდგომის ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის გაღვივება, ემოციური რეაგირება შემოდგომის სილამაზეზე. სახვითი ხელოვნების ახალი სახეობის – „მცენარის ბეჭდვის“ გაცნობა.

ბავშვებში მხატვრული გამოსახულების და დიზაინის ხედვის განვითარება ბუნებრივი ფორმების საშუალებით.

განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერის აღქმა. მცენარეების მიერ ბეჭდვის ტექნიკის დაუფლება.

ოქტომბერი (2 კვირა)

თემა: "ჭრელი კნუტი".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა (პოინტილიზმი). ისწავლეთ გუაშით ბამბის ტამპონით ხატვა, შეურიეთ საღებავები და მიიღეთ სხვადასხვა ფერის ჩრდილები. განავითარეთ სილამაზის გრძნობა. პუნტილიზმის ტექნიკის დაუფლება.

ოქტომბერი (3 კვირა)

თემა: "წითელი მოცხარი".

მიზანი: ბუნებისადმი ესთეტიკური და მორალური დამოკიდებულების აღზრდა საკუთარ ნაწარმოებში მისი გამოსახულების გამოსახულებით. ბავშვების ცოდნისა და იდეების გაფართოება მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ, გაეცნონ მათ წითელი მოცხარის გარეგნობას.

განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა. ისწავლეთ სხვადასხვა ტექნიკის გაერთიანება ერთ ნამუშევარში. (პოკე ტექნიკა, ფურცლის ბეჭდვა.) კომბინირების უნარ-ჩვევის დაუფლება, ორი ტექნიკის ერთ ნამუშევარში გაერთიანება (პოინტილიზმი და ფოთოლბეჭდვა).

ოქტომბერი (4 კვირა)

თემა: "წყალქვეშა სამყარო".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ საპნის ბუშტებით ხატვის ტექნიკა. განაგრძეთ ბავშვებს გუაშით მუშაობის სწავლება.

განავითარეთ ინტერესი შემოქმედებითობის მიმართ. წვლილი შეიტანეთ განვითარებაში - შემოქმედებითი წარმოსახვა, აზროვნება, მხატვრული და ესთეტიკური უნარები, მშვენიერი მოტორული უნარები, თვალი, ყურადღება. საპნის ბუშტებით ხატვის ტექნიკის დაუფლება. (მომავალი კოლაჟისთვის ფონის მომზადება).

ნოემბერი (1 კვირა)

თემა: "ფერადი თევზი".

მიზანი: აკვარელის ფანქრებით ხატვისადმი ინტერესის გამომუშავება. შეეცადეთ გადმოსცეთ თევზის გამოსახულება, მიაღწიოთ ექსპრესიულ იმიჯს. გააცანით ბავშვებს კოლაჟის ტექნიკა. მაკრატლის, შაბლონის, წებოს გამოყენების უნარის გასაძლიერებლად. განავითარეთ სიზუსტე და დამოუკიდებლობა. აკვარელის ფანქრებით ხატვის უნარ-ჩვევის დაუფლება, კოლაჟის ტექნიკა.

ნოემბერი (2 კვირა)

თემა: "სევდიანი დრო! თვალის ხიბლი."

მიზანი: ბავშვებს ასწავლონ პოეტური სტრიქონების შესაბამისი შემოდგომის ნიშნები ნახატში ასახვის უნარი. გამოიყენეთ ხეების დახატვის სხვადასხვა ხერხი (კონტურით დახურული ადგილი, დეტალური დეტალები, მუშტით გამოსახული ხე, პალმა).

განავითარეთ ემოციური და ესთეტიკური გრძნობები, წარმოსახვა. ლანდშაფტის განსხვავებული შინაარსის ნახატებისაგან განასხვავების უნარის კონსოლიდაცია. ხატვა ხელისგულებით, თითებით.

ნოემბერი (3 კვირა)

თემა: „დახატე შაბლონის მიხედვით“.

მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება რთული ობიექტების სტრუქტურის შესახებ, განუვითაროს უნარი, იპოვოთ ურთიერთობა მთავარსა და მეორადს შორის. ასწავლოს ბავშვებს ერთი და იგივე ფორმის სხვადასხვა კუთხით დანახვა, საგნების მრავალფეროვნების დანახვა, წარმოსახვის განვითარება. სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის მზა შაბლონების გამოსახვის მეთოდით სხვადასხვა საგნების გამოსახვის გზების სწავლება.

განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია, ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ნიმუშის ნახატის დაუფლება.

ნოემბერი (4 კვირა)

თემა: "უხილავი ცხოველი".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ სანთლების ხატვის ტექნიკა. განაგრძეთ ნიმუშის მიხედვით ხატვის სწავლა. სხვადასხვა მასალის გამოყენების უნარის გასამყარებლად, კომპოზიციის იდეა, ფერების კომბინაცია. განავითარეთ ფანტაზია, კრეატიულობა, დამოუკიდებლობა ნაკვეთის არჩევისას. სანთლით ხატვის ტექნიკის დაუფლება.

დეკემბერი (1 კვირა)

თემა: "ხარები ტოტებზე".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ნახევრადმშრალი მყარი ფუნჯით ფუნჯის დახატვის ტექნიკა. ისწავლეთ ხარების დახატვა. ჩვენი სამშობლოს მოზამთრე ფრინველების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. ფრინველებისადმი სიყვარულისა და მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, იდეა, რომ ბუნებაში ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია, პასუხისმგებლობის გრძნობა გარშემომყოფთა მიმართ. ხატვის ტექნიკის დაუფლება მშრალი, მყარი ფუნჯით დაჭერით.

დეკემბერი (2 კვირა)

თემა: "ზამთრის ნიმუშები".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ გამოსახულების მეთოდები, როგორიცაა მონოტიპი (ბეჭდვა), სიმებით ხატვა. ამ გზით აჩვენეთ ხატვის გამომხატველი შესაძლებლობები, მახასიათებლები.

განავითარეთ ბავშვების წარმოსახვა, წარმოსახვითი აზროვნება, ფერების აღქმა, შემოქმედებითი შესაძლებლობები. გააღვიძეთ ინტერესი, რეაგირება, ემოციური რეაქცია შემოქმედებით საქმიანობაზე. განაგრძეთ მონოტიპის ტექნიკის დაუფლება.

დეკემბერი (3 კვირა)

თემა: წერილი თოვლის ბაბუას.

მიზანი: წინასადღესასწაულო არეულობის შექმნა. ასწავლოს ბავშვებს საკუთარი სურვილებისა და ემოციების გამოსახვა ხატვის საშუალებით, დამოუკიდებლად აირჩიონ და შეასრულონ სამუშაო იმ ტექნიკით, რომელიც მოსწონთ. ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა.

დეკემბერი (4 კვირა)

თემა: "ნაძვის ხე დაიბადა ტყეში."

მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვებს ხატვის სხვადასხვა არატრადიციული გზების სწავლება, ახალი უჩვეულო ვიზუალური მასალის დანერგვა. განავითარეთ ფერის აღქმა, თქვენი კომპოზიციისთვის შესაბამისი ფერის კომბინაციების არჩევის უნარი. ისწავლეთ წებოს ფრთხილად გამოყენება, წაისვით იგი ნახატის კონტურზე თხელი ნაკადით. ასწავლეთ ძაფის დალაგება ზუსტად შედგენილი კონტურის გასწვრივ, განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია, ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ძაფის ნახატი.

იანვარი (2 კვირა)

თემა: "ჯადოსნური ზამთარი".

მიზანი: არატრადიციული სპრეით შეღებვის ტექნიკის დანერგვა. ისწავლეთ სურათების გადაღების ახალი გზები. განავითარეთ ყურადღება, აზროვნება. გამოიმუშავეთ სიზუსტე სამსახურში. ხატვის ტექნიკის დაუფლება - სპრეი.

იანვარი (3 კვირა)

თემა: "ზღაპრული ზამთრის ტყე".

მიზანი: გააგრძელონ ბავშვებს ასწავლონ ზამთრის ლანდშაფტის ნაკვეთის დამოუკიდებლად გადმოცემა არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით. განავითაროს ბავშვების ინტერესი სახვითი ხელოვნებისადმი არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით. ისწავლეთ დახატვა კომბოსტოს ფოთლის ანაბეჭდით. ისწავლეთ აზროვნება და ნახატში შეიტანეთ ნაცნობი საგნები (ნაძვის ხეები, თოვლის კაცები). ტექნიკის დაუფლება - შთაბეჭდილება (კომბოსტოს ფოთოლი).

იანვარი (4 კვირა)

თემა: "თოვლის კაცის ოჯახი".

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ქსოვილით შთაბეჭდილების დახატვის ტექნიკა. შექმენით მხიარული, წინასადღესასწაულო განწყობა, გამოიწვიეთ ბავშვებში დადებითი ემოციები. განაგრძეთ წარმოსახვისა და წარმოსახვითი აზროვნების განვითარება. ტილოთი პრინტის დახატვის ტექნიკის დაუფლება.

თებერვალი (1 კვირა)

თემა: "მუსიკალური ნახატი".

მიზანი: მუსიკისა და ნახატის საშუალებით ფერთა გრძნობის განვითარება. ფერების მუსიკასთან კორელაციის უნარის გაუმჯობესება, მუსიკალური გამოხატვის ყველაზე თვალსაჩინო საშუალებების (ტემპი, დინამიკა, რიტმი და ა.შ.) განსხვავებაზე დაყრდნობით. ბავშვების კრეატიულობის სტიმულირება იმპროვიზაციისთვის ფერადი ლაქით. კომპოზიციური უნარების განვითარება საერთო პანელის განლაგებისას. ბავშვების მუშაობა მოსმენილი მუსიკის შთაბეჭდილებებზე. ტექნოლოგიის არჩევანი ბავშვების მოთხოვნით.

თებერვალი (2 კვირა)

თემა: "ფერადი ცა".

მიზანი: ავარჯიშოთ ბავშვები სველ ქაღალდზე ხატვაში. განავითარეთ ფერის, ფორმისა და კომპოზიციის გრძნობა. ბუნების ფენომენებით აღფრთოვანების სურვილი გამოუმუშავეთ. სველ ქაღალდზე ხატვის ტექნიკის დაუფლება.

თებერვალი (3 კვირა)

თემა: "მარილიანი ზღვა".

დანიშნულება: სურათის დიზაინის ახალი ტექნიკის სწავლება: მარილის დაყრა სველ საღებავზე სამგანზომილებიანი გამოსახულების შესაქმნელად.

განაგრძეთ ბავშვების წარმოსახვისა და წარმოსახვის განვითარება.

საღებავებით ხატვის უნარების კონსოლიდაციისთვის, საღებავების პალიტრაზე შერევის უნარი სასურველი ჩრდილის მისაღებად. სველ საღებავზე მარილით ხატვის ტექნიკის დაუფლება.

თებერვალი (4 კვირა)

თემა: "ლამაზი ნახატები ფერადი ძაფიდან."

მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვებისთვის ხატვის სხვადასხვა არატრადიციული ხერხების სწავლება, ახალი ტექნიკის - ნიტკოგრაფიის (ძაფით ხატვა) დანერგვა. განავითარეთ ფერების აღქმა, თქვენი კომპოზიციისთვის შესაბამისი ფერის კომბინაციების შერჩევის უნარი, განავითარეთ ფანტაზია, შემოქმედებითი აზროვნება. ხატვის ტექნიკის - ნიტკოგრაფიის დაუფლება.

მარტი (1 კვირა)

თემა: "პეიზაჟი ტბასთან".

მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ლანდშაფტის, როგორც სახვითი ხელოვნების ჟანრის შესახებ.

განაგრძეთ ლანდშაფტის გამოსახვის არატრადიციული ტექნიკის - მონოტიპის გაცნობა, მისი ფერწერული თავისებურებების ჩვენება, სიმეტრიის ცნების კონსოლიდაცია. მიიყვანეთ ბავშვები იმ ფაქტამდე, რომ ლანდშაფტის დახატვა შესაძლებელია არა მხოლოდ ბუნებიდან, არამედ თავად გამოიგონოთ იგი. ბავშვების კომპოზიციის შექმნის უნარის განვითარება, ფერების დამოუკიდებლად შერჩევა გამოგონილი ნაკვეთის შესაბამისად. განაგრძეთ ხატვის ტექნიკის - მონოტიპის (ლანდშაფტის) გაცნობა.

მარტი (2 კვირა)

თემა: "პალმის ტრანსფორმაცია".

დანიშნულება: გააუმჯობესოს პალმის ანაბეჭდების დამზადების უნარი და დაასრულოს ისინი გარკვეულ სურათზე. განავითარეთ წარმოსახვა და კრეატიულობა. ხელით ნახატი.

მარტი (3 კვირა)

თემა: "საჩუქარი დედისთვის"

მიზანი: გააუმჯობესოს ბავშვების უნარები სხვადასხვა ვიზუალურ ტექნიკაში. განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა. ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა.

მარტი (4 კვირა) „საგაზაფხულო ფანტაზია“ ივარჯიშეთ ხატვაზე მინაზე საღებავის დაბინდვით და ფურცელზე შუშის აღბეჭდვით. დაადგინეთ რა ფერებს იყენებს „გაზაფხული“, განავითარეთ ფანტაზია, ფანტაზია. ხატვის ტექნიკის დაუფლება - მინის ანაბეჭდი.

აპრილი (1 კვირა)

თემა: "გაზაფხულის ხე".

მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა ხატვის არატრადიციული ტექნიკის "ბლოტოგრაფია". ისწავლეთ ორი ტექნიკის ერთ გამოსახულებაში გაერთიანება (კლაქსოგრაფია და პოინტილიზმი).

ნაცნობი ტექნოლოგიის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია გამოსახულების შესაქმნელად, ფერთა აღქმის, კომპოზიციის განცდის, დასკვნების გამოტანის უნარის განვითარება. განავითარეთ სასუნთქი სისტემა, წარმოსახვა და აზროვნება. ხატვის ტექნიკის დაუფლება - ბლოტოგრაფია, პოინტილიზმი.

აპრილი (2 კვირა)

თემა: "პლანეტები".

მიზანი: ბავშვების უნარების კონსოლიდაცია კოლაჟის ტექნიკაში. მაკრატლის, შაბლონის, წებოს გამოყენების უნარის გაუმჯობესება. განავითარეთ სიზუსტე და დამოუკიდებლობა. მოამზადეთ დეტალები მომავალი კოლაჟისთვის, ივარჯიშეთ ჭრაში.

აპრილი (3 კვირა)

თემა: "კოსმოსური მანძილი".

მიზანი: ვისწავლოთ როგორ შევქმნათ ვარსკვლავური ცის გამოსახულება ფერების ნაზავის გამოყენებით. განავითარეთ ფერის აღქმა. ივარჯიშეთ ხატვაში ამ ტექნიკით და კოლაჟის ტექნიკით. გამოუმუშავეთ სურათის ფურცელზე დამოუკიდებლად განლაგების უნარი. განუვითარდეთ სილამაზის განცდა, რაიმე არატრადიციულის შექმნის სურვილი. გამოიწვიოს ემოციური დამოკიდებულება გამოსახულებისადმი. კოლაჟის ტექნიკის დაუფლება. განაგრძეთ სპრეის დაუფლება.

აპრილი (4 კვირა)

თემა: "სადღესასწაულო ტირიფი".

მიზანი: გითხრათ, რატომ არის ტირიფი აღდგომის სიმბოლო, შეავსოთ ცოდნა დღესასწაულის შესახებ. გააცანით ბავშვებს ხატვის ახალი მასალა (პასტელი). ისწავლეთ ტირიფის დახატვა ტონალურ ქაღალდზე პასტელებით. პასტელი ნახატი.

მაისი (1 კვირა)

თემა: "ფეიერვერკი"

მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ხატვის ახალი ტექნიკა - ცვილის ფანქრები + აკვარელი. გაარკვიეთ და შეავსეთ ბავშვების ცოდნა მომავალი არდადეგების შესახებ (1, 9 მაისი), ისწავლეთ სადღესასწაულო ფეიერვერკის დახატვა, დაიცავით კომპოზიციის და ფერის წესები. ხატვის ტექნიკის დაუფლება - ცვილის ფანქრები + აკვარელი.

მაისი (2 კვირა)

თემა: "დენდელიონები - ბუნების ფუმფულა სასწაული".

მიზანი: გააგრძელოს ბავშვებში მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება „სპრეის“ ტექნიკის დახმარებით. საგნების გამოსახულების თავისებურებების სწავლება "სპრეის" ტექნიკის გამოყენებით, განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ფერების აღქმა, ესთეტიკური აღქმა,

ბუნებისადმი პატივისცემის აღზრდა ხელოვნების საშუალებით. განაგრძეთ ტექნიკის დაუფლება - სპრეი (მრავალფენიანი).

მაისი (3 კვირა)

თემა: "ზაფხული მოვიდა"

მიზანი: გააძლიეროს ბავშვების უნარი ხატვის ტექნიკით, რომელიც მათ მოსწონთ. დამოუკიდებელი მხატვრული საქმიანობისადმი ინტერესის განვითარება. ესთეტიკური გრძნობების, გამძლეობის, სამუშაოში სიზუსტის, დაწყებული სამუშაოს ბოლომდე მიყვანის სურვილის გამომუშავება. დამოუკიდებელი მუშაობა, ხატვის ტექნიკა ბავშვების არჩევით.

არატრადიციული ტექნიკით ხატვის გრძელვადიანი გეგმა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. მოსამზადებელი ჯგუფი

დამრიგებელი ხარჩიკოვა ლუდმილა ნიკოლაევნა
MDOU "TsRR" Zorka "- საბავშვო ბაღი No16", ჟელეზნოგორსკი, კურსკის ოლქი.
მასალის აღწერა:ეს მასალა სასარგებლო იქნება მოსამზადებელი ჯგუფის მასწავლებლებისთვის. იგი შეიცავს ყველა ხელმისაწვდომ და საინტერესო არატრადიციულ ხატვის ტექნიკას.

მოსამზადებელ ჯგუფში არატრადიციული ტექნიკით ხატვის პერსპექტიული გეგმა

სექტემბერი
1 ზაფხულის მოგონებები (ცვილის ფანქრები + აკვარელი)
წარმოგიდგენთ „ცვილის“ ტექნიკას. ფანქრები + აკვარელი. წვლილი შეიტანეთ ზაფხულის შთაბეჭდილებების ყველაზე გამომხატველ ასახვაში. განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერის აღქმა.
2 პეპელა მდელოზე (ბლოტოგრაფია)
„ბლოტოგრაფიის“ ტექნიკის გაცნობა, მისი ექსპრესიული თვისებები. განავითარეთ ინტერესი შემოქმედებითობის, წარმოსახვის, ფანტაზიის მიმართ.
3 ვაშლი დამწიფებული ბაღებში (გახეხეთ მშრალი მყარი ფუნჯით)
ხილის ხეების გამოსახვის უნარის გაუმჯობესება. ისწავლეთ ვაშლის დახატვა "მყარი ფუნჯით დაჭერით" ტექნიკის გამოყენებით. შემოქმედებითი საქმიანობისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება.
4 შემოდგომის თაიგული (პლასტინეოგრაფია + შპრიცით + ბეჭდვა ფოთლებით)
ისწავლეთ რამდენიმე ტექნიკის შერწყმა თქვენს მუშაობაში. განავითარეთ ყურადღება, გამძლეობა, სიზუსტე.
ოქტომბერი
1 რა მოგვცა შემოდგომამ (ნახატი ცხოვრებიდან. ნატურმორტი)
გაეცანით ნატურმორტის ჟანრს. ისწავლეთ ბუნების ანალიზი. გამოიყენეთ პალიტრა თქვენს სამუშაოში, შეურიეთ საღებავები. განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერის აღქმა.
2 შემოდგომა გამოყვანილი საღებავის კიდეზე (ფოთლებით დაბეჭდვა)
განაგრძეთ ფოთლის ბეჭდვის დანერგვა. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება. განავითარეთ საღებავების პირდაპირ ფოთლებზე შერევის უნარი, თქვენი გეგმის მაქსიმალურად სრულად რეალიზების სურვილი.
3 ზღარბი (დაქუცმაცებული ქაღალდის ბეჭდვა)
ისწავლეთ ხატვა "დაქუცმაცებული ქაღალდით ბეჭდვის" ტექნიკის გამოყენებით, შეავსეთ სურათი დეტალებით, მშრალი ფოთლების ჩათვლით.
4 ცხოველი, რომელიც მე თვითონ გამოვიგონე (ბლოტოგრაფია)
გააცანით ბავშვებს „ბლოტოგრაფიის“ ტექნიკა ისწავლეთ ნახატის ახალი ელემენტებით დამატება. განავითარეთ ინტერესი შემოქმედებითობის, წარმოსახვისადმი.
ნოემბერი
1 სემიონოვის მატრიოშკა (ნახატი სამგანზომილებიან ფიგურაზე)
ისწავლეთ Dymkovo სათამაშოებზე დაფუძნებული შაბლონების დახატვა, შეაერთეთ სხვადასხვა ადრე ათვისებული ელემენტები ახალ კომბინაციებში, განავითარეთ Dymkovo-ს შაბლონების ფერის გადმოცემის უნარი.
2 პირველი თოვლი (ხატვა ფუნჯით + Q-tip)
ისწავლეთ რამდენიმე ტექნიკის გამოყენება თქვენს საქმიანობაში. აჩვენეთ პლასტილინის შესაძლებლობები, გაზარდეთ ინტერესი ბუნებრივი მოვლენების გამოსახვისადმი, რაიმე უჩვეულოს შექმნის სურვილი.
3 ხარი ტოტზე (მშრალი ფუნჯით დაჭერით)
გააფართოვეთ ბავშვების წარმოდგენები ფრინველებზე, ნახატზე „ბუკის“ გამოსახულების გადმოცემის უნარი „პოკის“ ტექნიკით, განუვითარდეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები, ხელების მშვენიერი მოტორული უნარები.
4 საჩუქარი დედისთვის (ხატვა ხელით, თითებით)
ისწავლეთ ყვავილების დახატვა ხელით და თითებით. განავითარეთ საყვარელი ადამიანების სიყვარული, მათთვის სასიამოვნო რაიმეს გაკეთების სურვილი.
დეკემბერი
1 ზამთარი მოვიდა (ფოთლებით დაბეჭდეთ ფერად ფონზე)
ისწავლეთ საღებავების შერევა ჩრდილების მისაღებად: იასამნისფერი, ლურჯი. დეტალების დახატვით დასრულებული იერსახის შექმნის უნარის განვითარება. შემოქმედებითობის, საკუთარი საქმისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება.
2 ზამთრის პეიზაჟი (ნახატი PVA წებოთი + მარილი)
შემოიტანეთ ნახატი PVA წებოთი და მარილით. ზამთრის ბუნების იმიჯისადმი ინტერესის განვითარება, მისი დახატვის სურვილი. ისწავლეთ მოწესრიგებული მუშაობა, გაასუფთავეთ სამუშაო ადგილი.
3 ახალი წელი მალე მოდის (იარაღები და აღჭურვილობა ბავშვების არჩევანით)
გააუმჯობესეთ ნაკვეთის ჩაფიქრების უნარი, შეარჩიეთ საშუალებები მისი იმიჯისთვის. დაეხმარეთ ბავშვებს თავიანთი ხედვის ქაღალდზე სრულყოფილად რეალიზებაში. განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერის აღქმა.
4 ნაძვის ხე ელეგანტური (აპლიკაცია დახეული ქაღალდისგან + თითები)
ისწავლეთ ნაძვის ხის დამზადება „გატეხილი აპლიკაციის“ ტექნიკით. დახატეთ სათამაშოები ნაძვის ხეზე თითების ნახატის გამოყენებით
იანვარი
1 გამარჯობა ახალ წელს!!! (ბავშვთა არჩევანის ტექნიკა)
ბავშვების მუშაობისას სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენების უნარის განვითარება.
2 თოვლის ოჯახი (დაქუცმაცებული ქაღალდი + PV წებო)
ისწავლეთ თოვლის კაცების დახატვა ფანქრით პირველი ხატვის გარეშე, დაქუცმაცებული ქაღალდისა და წებოს გამოყენებით. პოზიტიური ემოციების ხელშეწყობა.
3 ჩრდილოეთის ნათება (სპლეტერი)
განავითარეთ ფერის აღქმა, თქვენი კომპოზიციისთვის შესაბამისი ფერის კომბინაციების არჩევის უნარი. განავითარეთ წარმოსახვა, შემოქმედებითი აზროვნება.
4 დათვი შეიძლება იყოს თეთრი (მყარი ფუნჯით დაჭერით)
გააუმჯობესეთ ბუჩქით ხატვის ტექნიკა. გააფართოვეთ ცოდნა გარეული ცხოველების შესახებ. განუვითარდეთ კომპოზიციის გრძნობა, მშვენიერი საავტომობილო უნარები.
თებერვალი
1 მშვენიერი ცხვირსახოცი (ხატვა გუაში)
პავლო-პოსადის შალის გასაცნობად. ისწავლეთ ფერისა და ნიმუშის ელემენტების ხაზგასმა, მარტივი ორნამენტების დახატვა. განავითარეთ რიტმის გრძნობა, ფერის აღქმა.
2 საფოსტო ბარათი მამისთვის (ინსტრუმენტები და აღჭურვილობა ბავშვების არჩევისთვის)
ასწავლეთ ბავშვებს იყვნენ დამოუკიდებლები თავიანთი სამუშაოს წარმოებაში. მიაღწიეთ გეგმის ემოციურად ნათელ განსახიერებას. წაახალისეთ ცნობილი ინსტრუმენტებისა და ტექნიკის სრულად გამოყენება.
3 მამის პორტრეტი (ფერადი ფანქრები + ფლომასტერები)
გაიუმჯობესეთ მარტივი ფანქრით ესკიზის გაკეთების, ფერით დახატვა და ფლომასტერით მოხაზულობა. გამოიწვიოს ემოციური რეაქცია შემოქმედებით საქმიანობაზე. წაახალისეთ ისინი, გამოიჩინონ მზრუნველობა და ზრუნვა საყვარელი ადამიანების მიმართ.
4 დახატე რაც გინდა (ტექნიკა ბავშვების თხოვნით)
ჩამოყალიბდეს იდეაზე მუშაობის უნარი, წარმოადგინოს თქვენი ნახატის შინაარსი. განაგრძეთ სივრცითი წარმოსახვის განვითარება, დახატული ობიექტის ბუნების გადმოცემის უნარი ფერის, მოძრაობის, სახის გამონათქვამების გამოყენებით.
მარტი
1 ადრეული გაზაფხული (სველი ფენა)
ისწავლეთ სველ ქაღალდზე ხატვა. განავითარეთ ინტერესი ბუნებრივი მოვლენების გამოსახვისადმი. შექმენით სილამაზის განცდა.
2 დედის პორტრეტი (ფერადი ფანქრები + ფლომასტერები)
გაიუმჯობესეთ მარტივი ფანქრით ესკიზის გაკეთების, ფერით დახატვა და ფლომასტერით მოხაზულობა. დადებითი ემოციების გამოწვევა. განავითარეთ შეუპოვრობა, თქვენი სამუშაოს დასრულებამდე მიყვანის სურვილი
3 მიმოზას ტოტი (მყარი ფუნჯით დახატვა + ფუნჯის ბოლოთი შეღებვა)
ივარჯიშეთ ყვავილების მყარი ფუნჯით დახატვის უნარში. ესთეტიკური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება სამყაროს მიმართ. ისწავლეთ საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვა.
4 ჯადოსნური ნიმუში (ნიტკოგრაფია)
განავითარეთ ფერის აღქმა, თქვენი კომპოზიციისთვის შესაბამისი ფერის კომბინაციების არჩევის უნარი. ჩამოაყალიბეთ ესთეტიკური გემოვნება.
აპრილი
1 ზღაპარი თევზი (მოზაიკა)
გააცანით ბავშვებს მოზაიკის ახალი ტექნიკა. გააფართოვეთ ბავშვების იდეები წყლის სივრცის მაცხოვრებლების შესახებ. ივარჯიშეთ თევზის გამოსახულებით „მოზაიკის“ დახმარებით. განავითარეთ ფანტაზია.
2 სააღდგომო საჩუქარი (ნახატი ქაფის რეზინის ღრუბლით)
დაეხმარეთ ქაფის რეზინის ღრუბლის გამოსახვის ახალი ხერხის დაუფლებას. ისწავლეთ დეტალების დამატება ნახატზე. განავითარეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები.
3 ფრენა კოსმოსში (Splatter)
ისწავლეთ ღამის ცის გამოსახულების დახატვა შპრიცის გამოყენებით. განავითარეთ შემეცნებითი ინტერესი, თქვენი გეგმის რეალიზაციის უნარი.
მოვიდა 4 ვარსკვლავები (აკვარელი + ფლომასტერები)
სამუშაოს ეტაპობრივად შესასრულებლად „აკვარელი + ფლომასტერების“ ტექნიკის დანერგვა. განავითარეთ ყურადღება, ნება.
მაისი
1 გამარჯვების დღე (თექის კალმები + დაქუცმაცებული ქაღალდი)
ბავშვებში იდეების ჩამოყალიბება რუსი ხალხის ბედის შესახებ. გამოუმუშავეთ სიამაყის გრძნობა სამშობლოში. ამის გამოხატვის სურვილი თქვენს ნახატში.
2 საგაზაფხულო თაიგული (პლასტინეოგრაფია + ნახატი დაქუცმაცებული ქაღალდით)
ივარჯიშეთ ორი ტექნიკის კომბინაციაში. განუვითარდებათ კომპოზიციის გრძნობა, ფერის აღქმა. შემოქმედებითი საქმიანობისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება.
3 ოქროს ხოხლომა (ტექნიკის გამოყენებით: ბრტყელი და ბოლო ფუნჯი)
გავაცნოთ ბავშვებს ხოხლომა ფერწერა. ხალხური შემოქმედებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება. ისწავლეთ ხოხლომას მხატვრობის ფონის დახატვა. გააკეთეთ დეკორატიული ნიმუშები. გამოიმუშავეთ სიზუსტე სამსახურში. საღებავით ხატვა საღებავზე.
4 გამარჯობა ზაფხულს! (ცვილის ფანქრები + აკვარელი)
გააძლიერე ცვილის ფანქრით ხატვის უნარი, შეღებე აკვარელის საღებავით. გასწავლით როგორ წარმოაჩინოთ თქვენი განწყობა, შთაბეჭდილებები. კომპონენტების გაუმჯობესება

მოხარული ვარ წარმოგიდგინოთ გაუმჯობესებული და დამატებული სახელმძღვანელოროგორ ვისწავლოთ ხატვა. ვიმედოვნებ, რომ ის მოიცავს იმ კითხვებს, რომლებსაც რეგულარულად სვამენ VKontakte ჯგუფში. მაგალითად, როგორიცაა:

• როგორ ვისწავლოთ კომპიუტერზე ხატვა?

• რომელი ნახატის წიგნების წაკითხვა ღირს?

• როგორ ვისწავლო ხატვა აკრილით, ზეთით, სხვა მასალებით?

საიტიდან შევაგროვე მხატვრების ყველაზე სასარგებლო რჩევები www.quora.com და მშვენიერი აღმოჩნდა ნაბიჯ ნაბიჯ სახელმძღვანელო, რომლის წყალობითაც ვერავინ დაიმალება ისეთი საბაბების მიღმა, როგორიცაა: „არ ვიცი საიდან დავიწყო, არ შემიძლია, მე უღიმღამო ვარ და ა.შ.“, დამიჯერეთ,
საბოლოოდ გაიგებთ როგორ ვისწავლოთ ხატვაბ!

უბრალოდ მიჰყევით ამ სახელმძღვანელოს ეტაპობრივად და დაუთმეთ საკმარისი დრო ვარჯიშს და შეგიძლია მოხვიდე ამ ნახაზის დონიდან

რომ

რამდენიმე ლექსი

ფერწერაარის უნარი, რომელიც ვითარდება პრაქტიკასთან ერთად. თქვენ არ ხართ მარტო, როდესაც ფიქრობთ, რომ საშინელება ხართ ხატვაში! ყველა დიდმა მხატვარმა დაიწყო ჯოხის მსგავსი ფიგურების დახატვა:

მიზეზი, რის გამოც ისინი გადავიდნენ ამ ე.წ.ჯოხის ფიგურები"უფრო მეტი რამ არის ის, რაც მათ ჰქონდათ ხატვის დაუოკებელი სურვილისულ უფრო და უფრო უკეთესი ხდება ფანქრის ყოველი ახალი შეხებით ქაღალდზე. ამ სურვილმა განაცალკევეს ისინი დანარჩენებისგან და ეს არის ერთადერთი მიზეზი, რის გამოც ისინი გახდნენ წარმატებული.

უპირველეს ყოვლისა, ის ფაქტი, რომ თქვენ გადაწყვიტეთ თქვენი დრო დაუთმოთ ხატვის უნარების გაუმჯობესებას, უკვე დიდი მიღწევაა. რატომ გეკითხები? ეს მართლაც მნიშვნელოვანია, რადგან უნდა არსებობდეს ვნება, ინტერესი, ცნობისმოყვარეობა და თავდადება ხელოვნებისა და შემოქმედების მიმართ, რის გარეშეც სასწავლო პროცესი არ იქნება ისეთი ეფექტური.

ასე რომ, თქვენს შემთხვევაში ყველაზე დიდი დაბრკოლება უკვე თქვენს უკან არის და შეგიძლიათ დაიწყოთ ხატვა გარშემო საგნებზე დაკვირვებით! აი რა მარტივია!

შემდეგი ნაბიჯები, რომლებიც მე ვაპირებ შემოგთავაზოთ, დაგეხმარებათ მიიღოთ თქვენთვის სასურველი ხატვის უნარები და ასევე გაჩვენოთ გზა, რომელიც უნდა გაიაროთ იმისათვის, რომ გსურდეთ გახდეთ მხატვარი.

მაგრამ სანამ ბრმად მიჰყვებით ქვემოთ მოცემულ გზას, ყოველთვის გახსოვდეთ, რომ თქვენ თავისუფლად შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენი უნიკალური გზა - გზა, რომელიც თქვენთვის შესაფერისია. რეალური გამოწვევა არის რეგულარულად ვარჯიში სწავლის განზრახვით., ასე რომ არ აქვს მნიშვნელობა სად დაიწყებთ ნახატზე მოგზაურობას.

ჩაინიშნე ქვემოთ მოყვანილ თითოეულ ნაბიჯს შეიძლება კვირები, თვეები ან წლებიც კი დასჭირდესრომ მიაღწიოს მასში სრულყოფილებას. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად გსურთ რეალურად გააუმჯობესოთ თქვენი უნარები და რამდენი ძალისხმევა გსურთ ჩადოთ.

ქვემოთ მოყვანილი თითოეული ნაბიჯისთვის ბევრი მასალაა ხელმისაწვდომი ონლაინ, მათ შორის YouTube-ზე. გირჩევთ, გადახედოთ სხვადასხვა წყაროებს, ისწავლოთ სხვადასხვა სტილი და ივარჯიშოთ იმ სტილით, რომელიც საუკეთესოდ მუშაობს თქვენთვის.

Დავიწყოთ!

ნაბიჯი 1: მარტივი ფორმების სწავლა

პირველ რიგში, აიღეთ ქაღალდი და ფანქარი (ან კალამი), დაჯექით კომფორტულ პოზაში, გაასუფთავეთ თქვენი გონება ფიქრებისგან და უბრალოდ ფოკუსირდით სამუშაოზე.

ახლა შეეცადეთ შექმნათ მარტივი ფორმა. Მაგალითად, დახაზეთ წრედა შემდეგ განაგრძეთ მისი ვარჯიში.

ყოველ ჯერზე შეეცადეთ დახაზოთ სრულყოფილი წრე. თუ თქვენ ნამდვილად სერიოზულად მიუდგებით ამ ამოცანას, მას შეიძლება რამდენიმე დღე ან თვეებიც კი დაგვჭირდეს. მხოლოდ ხელებით თანაბარი წრის დახატვა იმაზე რთულია, ვიდრე წარმოგიდგენიათ.

უბრალოდ დაიწყეთ წრეების დახატვა და განაგრძეთ ამ წრეების ვარჯიში მანამ, სანამ არ მიაღწევთ იმ ეტაპს, სადაც შეგიძლიათ დახაზოთ სრულყოფილი წრე დამხმარე ხელსაწყოების გამოყენების გარეშე.

თქვენი მცდელობები დაიწყება მსგავსი რამით:

რეგულარული ვარჯიშით, თქვენი ხელისა და თვალის კოორდინაცია გაუმჯობესდება და უკეთესად დაიწყებთ ხატვას:

ეს საკმაოდ კარგი შედეგია. ახლა გააგრძელე!

Იგივენაირად, დაიწყეთ მუშაობა სხვა ძირითად ფორმებთან, როგორიცაა სამკუთხედი, კვადრატი, კუბი, რვაკუთხედი და ა.შ.

ამან ცოტა ხნით დაკავებული უნდა გაგატაროთ. გახსოვდეთ, რომ ეს ტიტანური ამოცანაა, თუ თქვენი პირველი ნახატი იყო წრე ამ სახელმძღვანელოდან.

მაგრამ მას შემდეგ რაც გარკვეული დრო დაუთმოთ (ვთქვათ 6 თვე ან ერთი წელი), როგორც კი გადალახავთ ამ მკაცრ ვარჯიშს და როცა გახდებით ჩემპიონი ნებისმიერი მარტივი ფორმის სურვილისამებრ დახატვაში, კიდევ ერთი საინტერესო ასპექტი გამოჩნდება.

ამ ეტაპზე, არსებობს ორი მიდგომა, რომელიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ:

მიდგომა 1 - თვითსწავლება

თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ დამოუკიდებლად ხატვა უფასო ონლაინ სტატიებით, YouTube ვიდეოებით, წიგნებითა და გაკვეთილებით.

მარკ კისტლერის გაკვეთილები წიგნში ყველაზე ადვილად შესასწავლად მიმაჩნია.

ყველა გაკვეთილის დასრულების შემდეგ თქვენ მიაღწევთ მნიშვნელოვან წარმატებას. თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ავტორმა განსაზღვრა 1 თვიანი ვადა, გირჩევთ, არ იჩქაროთ და თითოეულ გაკვეთილს 1-2 საათი მაინც დაუთმოთ, ყველა პრაქტიკული სავარჯიშოს გაკეთებას.

მიდგომა 2 - ჩაირიცხეთ ხელოვნების სკოლაში ან ონლაინ კურსებზე

თუ არ მოგწონთ თვითსწავლებით ჩართვა, მაშინ გირჩევთ დარეგისტრირდეთ ფასიან კურსებზე, სადაც ყველაფერს დეტალურად გეტყვიან და გაჩვენებთ და ასევე გაიძულებენ პრაქტიკულად იმუშაოთ.

ყველაზე ხარისხიანი და ყველაზე საინტერესოვითვლი კურსებს და მასტერკლასებს ვერონიკა კალაჩევას ხატვის სკოლაში.

ამ სკოლას აქვს ტრენინგი როგორც სტუდიაში, ასევე ონლაინ. ასევე არის სასარგებლო უფასო მასალები, რომელიც .

ეს სკოლა ხშირად მასპინძლობს უფასო ვებინარებიან ღია გაკვეთილები ცოტა ხნით შესასწავლად.

დარეგისტრირდით, რათა არ გამოტოვოთ ისინი!

ვერონიკა კალაჩევას ხატვის სკოლა

კიდევ ერთი საიტი ფასიანი, მაგრამ იაფი ხატვის კურსებით, რომელიც მომწონს, არის arttsapko.ru. ამ საიტზე ასევე შეგიძლიათ გაიაროთ რამდენიმე კურსი უფასოდ. არის ერთჯერადი გაკვეთილები, რომლებიც ტარდება მოსკოვში.

არტცაპკოს ხატვის სკოლა

შემდგომი რჩევები უფრო შესაფერისია მათთვის, ვინც აირჩია პირველი მიდგომა და გადაწყვიტა ხელოვნების შესწავლა დამოუკიდებლად. მაგრამ თქვენი შემოქმედებითი გზა შეიძლება შეიცავდეს ორივე მიდგომას.

ნაბიჯი 2: ჩრდილები და დაჩრდილვა

ახლა, როდესაც თქვენ იცით, როგორ დახატოთ მარტივი ფორმები სრულყოფილებამდე, მოდით დავიწყოთ ამ ფორმების დაჩრდილვა.

გავაგრძელებ წრის მაგალითს.

ასე რომ, თქვენი წრის დაჩრდილვის პირველი მცდელობა, არ მესმის როგორ გავაკეთოთ ეს სწორად, ასე გამოიყურება:

გაითვალისწინეთ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი სურათი არც თუ ისე რეალისტური აღმოჩნდა, თქვენ უკვე ქვეცნობიერად იცოდით წარმოსახვითი სინათლის წყაროს შესახებ და მოათავსეთ იგი ზედა მარცხენა კუთხეში და ამ წყაროს გათვალისწინებით, თქვენ დახატეთ ჩრდილი მოპირდაპირე მხარეს ქვედა მარჯვენა კუთხეში. .

ანუ ობიექტების დაჩრდილვისთვის საჭიროა საღი აზრი და მეტი არაფერი.

ახლა განაგრძეთ დაჩრდილვის ვარჯიში. შეიძლება რამდენიმე თვე დასჭირდეს, სანამ მიიღებთ ასეთ რამეს:

ახლა ეს წრე სამგანზომილებიან სფეროს ჰგავს.

შემდეგი, თქვენ უნდა აჩვენოთ, რომ სფერო არ არის ჩამოკიდებული ჰაერში, არამედ არის რაღაც ზედაპირზე და თქვენ დაიწყებთ ჩრდილების გამოსახვას, რომელსაც ობიექტი აყენებს სხვა ზედაპირებზე. ამ შემთხვევაში, ნახატი უკვე ასე უნდა გამოიყურებოდეს:

ყოველთვის გახსოვდეთ ერთი მარტივი წესი, რომელიც ნაჩვენებია ქვემოთ მოცემულ ფიგურაში:

ასევე, განაგრძეთ თქვენი ნასწავლი სხვა ფორმების დაჩრდილვის ვარჯიში.

ვარჯიშის დროს შენიშნეთ, თუ როგორ იცვლება ფერები სინათლის არსებობის მიხედვით. შეხედეთ ტონის სკალას დაჩრდილვით სინათლისაგან მუქიდან ქვემოთ.შეგიძლიათ მიმართოთ მას ფიგურის დახატვისას.

განაგრძეთ ვარჯიში. გაუთავებელი პროცესია!

ნაბიჯი 3. პერსპექტივა

პერსპექტივის ძირითადი კანონი ამბობს:როდესაც ობიექტი უფრო ახლოს არის, ის უფრო დიდი ჩანს და თუ მისი შემდგომი ჩვენებაა საჭირო, ის უფრო პატარა უნდა იყოს დახატული. თუ ეს გესმით, გესმით პერსპექტივის ძირითადი კანონი.

ახლა შევეხოთ ე.წგაქრობის წერტილი.

მე ავხსნი ამ კონცეფციას კუბის მაგალითის გამოყენებით.

როდესაც კუბს ვხატავთ, რატომ იკლებს ამ კუბის სიგრძე და სიგანე მისი ბოლოსკენ, ან იხრება ქაღალდისკენ? შეხედეთ ქვემოთ მოცემულ სურათს მითითებისთვის და ჰკითხეთ საკუთარ თავს, რატომ ხდება ეს?

როგორც ხედავთ, კიდეები იკუმშება როგორც მარჯვნივ, ასევე მარცხნივ, თითქოს ქაღალდის შიგნით შედიან. სწორედ ეს აძლევს კუბს „3D“-ის ილუზიას ორგანზომილებიან ქაღალდზე. და ეს შესაძლებელია, შენობის პერსპექტივის საფუძვლებისა და ისეთი კონცეფციის საფუძველზე, როგორიცააგაქრობის წერტილი.

ახლა ისევ განიხილეთ იგივე კუბი.

კუბში ჩვენ ავიღეთ გაქრობის წერტილი სადღაც შორს ჩვენი თვალებიდან კუბის მარჯვნივ და მარცხნივ. ამიტომ გვერდები ვიწროვდება ქაღალდის შიგნიდან მარჯვნივ და მარცხნივ. ქვემოთ მოყვანილი ფიგურა ნათლად აჩვენებს, თუ როგორ ხვდება კუბის კიდეები, თუ გაფართოვდა, ერთ წერტილში ორივე მხარეს. ამ ორ წერტილს ე.წ გაქრობის წერტილები:

ახლა შეხედეთ მწვანე წერტილს შემდეგ კუბურ ნახაზზე:

ეს მწვანე წერტილიც არისგაქრობის წერტილი.

წარმოიდგინეთ, როგორი იქნებოდა კუბი გაქრობის წერტილის ამ კონცეფციის გარეშე. ის უფრო ჰგავს კვადრატს 2-D-ში.როდესაც კუბს ვხატავთ, ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს გაქრობის წერტილი, რადგან სწორედ ის გვაძლევს სამგანზომილებიანი ფიგურის გამოსახვის შესაძლებლობას.

ასე რომ, იმედი მაქვს, რომ გაუჩინარების წერტილის კონცეფცია თქვენთვის უფრო გასაგები გახდა, რადგან ნებისმიერი კარგი ნახატისთვის, რომელიც შედგენილია თითოეულ ობიექტს შორის სივრცისა და მანძილის გათვალისწინებით, გაქრობის წერტილის კონცეფცია ნაგულისხმევად უნდა იქნას დაცული.

აქ არის კიდევ რამდენიმე მაგალითი გაუჩინარების წერტილის კონცეფციისა თქვენი გაგებისთვის.

• ზედა ხედი (ან ჩიტის თვალით):

• ხაზოვანი პერსპექტივა (ლანდშაფტი):

• ხედი მრავალი გაქრობის წერტილით (ნებისმიერი რეალური სცენა):

ამრიგად, როგორც მესამე მაგალითშია ასახული, რეალურ სცენებში ჩვეულებრივ არის მრავალი გაუჩინარების წერტილი და ეს გაქრობის წერტილები აძლევს ნახატს სასურველ სიღრმეს ან 3-D ეფექტს და სივრცის განცდას, რომელიც გამოყოფს მას 2-D-სგან.

Ძალიან რთულია? უბრალოდ, ახლა პანიკაში ნუ ჩავარდები, კარგი? ამ ეტაპზე საკმარისია მხოლოდ გაქრობის წერტილის კონცეფციის გაგება. უბრალოდ შეეცადეთ აჩვენოთ გაქრობის წერტილი თქვენს ნახატებში ყოველგვარი ნახატებისა და გაზომვების გარეშე.

ეს „მე-3 ნაბიჯი“ მხოლოდ წინაპირობა იყო პერსპექტივის კანონების შესასწავლად, მხოლოდ იმის გასაგებად, რომ მისი მნიშვნელობა ხატვისას. მარკ კისტლერის „ისწავლეთ ხატვა 30 დღეში“ კურსს აქვს რამდენიმე ნაბიჯ-ნაბიჯ პერსპექტივის გაკვეთილი, რომლითაც შეგიძლიათ დაიწყოთ.

ნაბიჯი 4: დახაზეთ რთული ფორმები

ახლა თქვენი ნდობის გამოყენებით მარტივი ფორმების დახატვასა და დაჩრდილვაში, და თქვენი ცოდნის ჩრდილის ეფექტისა და გაქრობის წერტილის შესახებ, გადადით შემდეგ დონეზე, ანუ დახატეთ სხვადასხვა რთული ფორმები.

თამაშის წესები იგივე რჩება:

1. განაგრძეთ ვარჯიში.

1. ყურადღება მიაქციეთ ნიუანსებს.
2. ყოველ ჯერზე ეცადე გადააჭარბო საკუთარ თავს და არ გაიმეორო წინა შეცდომები.

ასე რომ, დამწყებთათვის, რაც შეეხება კვერცხს? ეს არ განსხვავდება წრისგან, არა?

მოდით უბრალოდ დავიწყოთ. ივარჯიშე სანამ არ მიაღწევ სრულყოფილებას!

კარგი, კვერცხს ჰგავს. ახლა სცადეთ სხვადასხვა ხილი. მაგალითად, მარწყვი.

კარგად! ეს მართლაც კარგი მარწყვია. და შეხედე ამ დეტალს.ბოლო ნახატში მარწყვი საკმაოდ რთულად გამოიყურება, მაგრამ ჩვენ უკვე გვაქვს გარკვეული გამოცდილება დაჩრდილვის შესახებ "ნაბიჯი 3". ეს იგივეა, მხოლოდ მიკრო დონეზე. გჯეროდეთ საკუთარი თავის და ყველაფერი გამოვა!

Იგივენაირად, გააგრძელეთ სხვადასხვა შემთხვევითი ფორმის დახატვა დაჩრდილვით.განათავსეთ ჩრდილები ამ ნახატებზე, გაითვალისწინეთ ისეთი ეფექტები, როგორიცაა ასახვა, რეფრაქცია, გამჭვირვალობა და ა.შ. და უბრალოდ განაგრძეთ ვარჯიში.

ირგვლივ ბევრი სხვადასხვა ნივთია. ისწავლეთ დახატოთ რასაც ხედავთ.ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი პროფესიონალი ხელოვანი გახდომისთვის. არ ინერვიულოთ, თუ თავიდან კარგად არ გამოგდით. ზოგჯერ, როდესაც იწყებ ხატვას, რასაც ხედავ, ესკიზის დასაწყისი შეიძლება საკმაოდ საშინლად გამოიყურებოდეს, მაგრამ საბოლოო შედეგი შეიძლება იყოს საოცარი. ასე რომ, დაიწყეთ ამის გაკეთება!

სცადეთ დღეში ორი შემთხვევითი ობიექტის დახატვა.ნახატი უნდა იყოს მყარი: ნახატი + დაჩრდილვა + ჩამოსაშლელი ჩრდილი + ნებისმიერი სხვა სპეციალური ეფექტი.

რაღაც მსგავსი, რაც ნაჩვენებია ქვემოთ:

უბრალოდ გაიმეორეთ ეს პროცესი ყოველდღე. თქვენ სწორ გზაზე ხართ!

ნაბიჯი 5. დახაზეთ ცოცხალი არსებები

ვინაიდან ჩვენ ახლა ვიცით როგორ დავხატოთ და დავჩრდილოთ სხვადასხვა საგნები შედარებითი სიზუსტით, დროა დავხატოთ მოძრავი ობიექტები და ცოცხალი ორგანიზმები. ახლა თქვენ უნდა ჩართოთ ნახატში ობიექტების მოძრაობები, მათი პოზა და სახის გამომეტყველება, ეს ნამდვილი გამოწვევაა!

ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევაა თვალი და გონება ღიად გქონდეთ. თქვენ უნდა უყუროთ ყველაფერს გარშემო.

ამიტომ დააკვირდით ყველა ნიუანსს - ხალხის სიარული, ჩიტის ფრენა, ძაღლის პოზა და ა.შ. შექმენით სწრაფი ესკიზიეს კონკრეტული პოზიცია, მოძრაობა, გამომეტყველება და ა.შ. და თავისუფალ დროს მოგვიანებით იმუშავეთ დეტალებზე.

თქვენ უნდა მიიღოთ მსგავსი რამ:

ეს არის სწრაფი ჩანახატი, რომელიც გადის წუთებში. გამოდით პარკში ან კაფეში და უბრალოდ დახაზეთ ადამიანები, რომლებსაც შეხვდებით. ამ შემთხვევაში მთავარია არა ხარისხი, არამედ რაოდენობა. თქვენ უნდა ნახოთ და გადმოგცეთ ობიექტის პოზა.

ისწავლეთ ანატომია.დიახ, ანატომია იგივეა, რაც ბიოლოგიის კლასში. აუცილებელია ჩონჩხის ძვლების შესწავლა და კუნთების მდებარეობა. შეიძლება უცნაურად და საშინლად მოგეჩვენოთ, მაგრამ მეორეს მხრივ, ეს ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ ჩონჩხი და თავის ქალა ჰელოუინის დეკორაციისთვის 🙂 ასევე დაგეხმარებათ ადამიანის პროპორციების და სხეულის მოძრაობების შესწავლაში. იგივე ეხება ცხოველებს - წაიკითხეთ წიგნები ცხოველების ანატომიის შესახებ. ცხოველების ხელოვნების თითქმის ყველა წიგნს ექნება ანატომიის განყოფილება.

სცადეთ ჩემი სტატიით დაწყება:

შემდეგ შეეცადეთ სწრაფად დახატოთ რამდენიმე განსხვავებული სახის გამონათქვამი:

დააკვირდით და დაიმახსოვრეთ განსხვავებები სახის ხაზებში. მოგვიანებით, განაგრძეთ ჩრდილების დამატება და გახადეთ ისინი უფრო რეალისტურად ასე:

იგივე გააკეთე ხეებთან, ყვავილებთან, ცხოველებთან, ფრინველებთან და ა.შ.

ახლა, როდესაც თქვენ უკვე იცით საკმაოდ ბევრი, თქვენი შეძენილი უნარების გამოყენებით, შეგიძლიათ დახატოთ მსგავსი რამ:

გამძლეობა, გაჭირვება და ტკივილი მაშინ მიგიყვანთ აქ:

და ადამიანების შემთხვევაში (ოდნავ უკეთესი ან უარესი):

ახლა კი დროა შევჩერდეთ და შევხედოთ ქვემოთ მოცემულ სურათს, ამ ლამაზ ქალს. ის მართლაც ძალიან ლამაზად გამოიყურება, არა?

და თუ საკუთარ თავს ჰკითხავთ, შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ დახატოთ ის ისეთივე ლამაზი, როგორიც არის? პასუხი სავარაუდოდ დიდი "არა" იქნება, არა? თუ ეს ასეა, მაშინ ჯერ კიდევ გაქვთ გასავლელი გზა!

ასე რომ, თქვენი ნახატი ჯერ კიდევ საწყის ეტაპზეა და გასაუმჯობესებლად ბევრი ადგილია.მაგალითად, ადამიანის თვალის დეტალებზე და მის მოძრაობაზე მოგიწევთ მუშაობა, ადამიანის თმაზე, მათ ბრწყინვალებაზე და ა.შ. მგონი ხვდებით რის თქმასაც ვცდილობ, არა?

ასე რომ, ძირითადად, ამ ეტაპზე, თქვენ მუდმივად უნდა შემოიფარგლოთ ამ სირთულეებით, რათა წინ წახვიდეთ და არ გაიჭედეთ საშუალო დონეზე.ამაში საკუთარი თავის გარდა არავინ დაგეხმარება!

ნაბიჯი 6. სხვადასხვა ხელსაწყოების და მასალების ცდა

ძალიან კარგია, თუ ფანქრით ხატვა შეგიძლია, მაგრამ ბევრად საინტერესო და სასარგებლო იქნება, თუ ასევე ისწავლი მელნის, საღებავების, მარკერების, პასტელის და ა.შ. თქვენ უნდა სცადოთ სხვადასხვა მასალები, თუ მხოლოდ იმიტომ, რომ შეიძლება შეგხვდეთ რაღაც, რაც განსაკუთრებით მოგწონთ. დაამატეთ ფერი თქვენს ესკიზებს!

რა თქმა უნდა, ხელოვნების მასალები ახლა არ არის იაფი, ამიტომ დაუყოვნებლივ არ უნდა აიღოთ პროფესიონალური მასალები, რა მოხდება, თუ ისინი არ მოგწონთ და სხვა რამე გსურთ? დამწყებთათვის, იქნება საკმარისი ხელსაწყოები საშუალო ფასის კატეგორიიდან. ახლა იაფფასიანი ხელოვნების მასალების ძალიან დიდი არჩევანი შეგიძლიათ ნახოთალიექსპრესი.

არ გამოიყენოთ ლამაზი ხელოვნების დაფები ან მოლესკინები. შეიძინეთ დიდი რვეული ან სკრაბი თეთრი ფურცლებით. თქვენი მიზანია დახაზოთ რაც შეიძლება მეტი და რაც შეიძლება სწრაფად, ძვირადღირებული ქაღალდის დახარჯვის გარეშე ფიქრის გარეშე.

ასევე, თუ გადაწყვეტთ ძალები სცადოთ ციფრულ ხელოვნებაში, არ არის აუცილებელი დაუყოვნებლივ აიღოთ ლიცენზირებული Photoshop, როდესაც შეგიძლიათ დაიწყოთ უფასო რედაქტორებით, როგორიცაა MyPaint, SAI, GIMP.

ნაბიჯი 7 პეიზაჟები

ახლა შეაერთეთ ყველაფერი. Შენ უნდა დაიწყეთ პეიზაჟების დახატვა ადამიანებით, მცენარეებით და მრავალი ცხოველით.ამ ეტაპზე თქვენ გექნებათ დიდი შესაძლებლობა თქვენი ცოდნის პრაქტიკაში პერსპექტივის კანონები.

დამწყებთათვის, შეგიძლიათ სცადოთ პანორამების დახატვა, როგორიცაა ხედები თქვენი ფანჯრიდან.ჯერ სცადეთ უფრო „უხეშად“ დახატოთ პეიზაჟები, მაგალითად:

ამის შემდეგ უკვე დეტალურად აღწერეთ ობიექტები.

ბევრი ვარჯიშის შემდეგ, თქვენი ნახატები ასე გამოიყურება:

ნაბიჯი 8. დახატეთ ფანტაზიიდან

დაიწყეთ რაღაც მარტივით, როგორიცაა ვაშლი. უბრალოდ გადაიტანეთ ფანქარი ქაღალდზე, წარმოიდგინეთ, რომ ვაშლს ხატავთ, სანამ დახატავთ მას. შემდეგ გააკეთეთ სწრაფი წინასწარი ესკიზი, რომ მიიღოთ მისი ფორმა და მისი ჩრდილის ფორმა გვერდის პროპორციული. შემდეგ დაიწყეთ დაჩრდილვა და დეტალიზაცია.

შემდეგ შეეცადეთ დახატოთ რაიმე უფრო რთული, მაგალითად, ყვავილები, ხეები, ჭიქა, კალამი და ა.შ. ყოველ ჯერზე შეეცადეთ აირჩიოთ ობიექტები უფრო რთული. ამ ეტაპზე მე აღარ შემიძლია რაიმე რეკომენდაციის გაცემა გარდა რეგულარულად ივარჯიშე.

ნაბიჯი 9: თქვენი სტილის ფორმირება

ახლა თქვენ ყველაფერი იცით. მინიმუმ საკმარისი იმისათვის, რომ დაიწყოთ საკუთარი მხატვრული სტილის განვითარება.თქვენი სტილი უნიკალური უნდა იყოსდა თქვენ უნდა გააგრძელოთ მისი განვითარება გაზრდილი პრაქტიკით.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ამ საფეხურს სხვას ვერაფერს დავამატებ, რადგან არ ვიცი, როგორი იქნება თქვენი უნიკალური სტილი. მხოლოდ რჩევა შემიძლია

ინტერნეტი სავსეა მასალებით, რომლებიც დაგეხმარებათ შთაგონებაში და იდეებში, როგორიცაა Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube. მე გირჩევთ რეგულარულად შეამოწმოთ ეს წყაროები, ისწავლოთ სხვადასხვა სტილი და ივარჯიშოთ იმ სტილით, რომელიც საუკეთესოდ მუშაობს თქვენთვის.

ნაბიჯი 10. გაუმჯობესება

ეს ნაბიჯი ეხება იმ დონემდე სრულყოფას, რომ თქვენი ნახატი არ განასხვავოს ფოტოს ან რეალური სურათისგან. რა თქმა უნდა, ეს არჩევითია. მაგრამ თუ თქვენ თუ გსურთ თქვენი უნარ-ჩვევები ხატვამდე მიიტანოთ ჰიპერრეალიზმის სტილში, ეს ასევე მოითხოვს დიდ პრაქტიკას.

მიუხედავად იმისა, რომ ნახატები, რომლებიც არ განსხვავდება ფოტოებისგან, არის ავტორების საოცარი ოსტატობის ნიშნები, რომლებმაც დიდი ძალისხმევა დახარჯეს, არსებობს განსაცვიფრებელი ნამუშევრების თანაბარი მაგალითები. არაფოტოების მსგავსი. ამიტომ, თქვენც უნდა გაითვალისწინოთ ეს.

აქ არის ჰიპერრეალისტური ნახაზის მაგალითი:

Ყოველ ჯერზე, როცა თავისუფალი დრო გაქვს, დაჯექი და დახატე რამეან ივარჯიშეთ თქვენი დაჩრდილვის, ტონის და ა.შ. ბევრი რამ არის დასაუფლებელი - თქვენ ყოველთვის გჭირდებათ ვარჯიში. დახაზეთ მარტივი და რთული საგნები. დახაზეთ ადამიანები დეტალურად ან უხეში ხაზებით. დაეუფლეთ ყველაფერს, რამდენადაც შეგიძლიათ, მუდმივად გააუმჯობესეთ თქვენი უნარები.

უფრო მეტიც, სასურველია პრაქტიკას თან ახლდეს უკუკავშირი. საჭიროა მხოლოდ, რომ ამ მაყურებლებმა გითხრან სიმართლე, ამიტომ მამა და დედა არ არიან შესაფერისი ამ როლისთვის.ალტერნატიულად, შეგიძლიათ განათავსოთ თქვენი ნამუშევარი ხელოვნების რომელიმე საზოგადოებაში ან ფორუმში. ჩვენი ადგილი შეიძლება იყოს ასეთი