წინასიტყვაობა

4-5 წლის ბავშვების ვიზუალური აქტივობა აგრძელებს განვითარებას საბავშვო ბაღში. ეს განპირობებულია გონებრივი პროცესების განვითარებით, მიმდებარე რეალობის შემეცნებაში მიღებული გამოცდილებით, სხვადასხვა თამაშებში, დიზაინში, ნახატში, მოდელირებასა და აპლიკაციებში ფიგურალური წარმოდგენების ფორმირებით. ამის წყალობით, სურათები, იდეები ობიექტებისა და ფენომენების შესახებ უფრო დეტალური ხდება.
ამ ასაკში ბავშვები აგრძელებენ წარმოსახვის განვითარებას. ერთის მხრივ, ამას ხელს უწყობს ვიზუალური აქტივობა, ხოლო მეორე მხრივ, განვითარებადი ფანტაზია იწვევს ბავშვების მიერ შექმნილი სურათების გამდიდრებას ნახატებში, მოდელირებაში, აპლიკაციებსა და დიზაინში.
4-5 წლის ასაკში ფართოვდება სკოლამდელი აღზრდის სენსომოტორული გამოცდილება. ეს, თავის მხრივ, იწვევს გრაფიკული და ვიზუალური უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარებას და გაუმჯობესებას.
თუმცა, ვიზუალური აქტივობის წარმატებული განვითარებისთვის, რომელიც ბავშვებს კმაყოფილების გრძნობას მოაქვს, იწვევს ხატვის, გამოძერწვის, ჭრისა და ჩასმის სურვილს, საჭიროა მიზანმიმართული პედაგოგიური ხელმძღვანელობა, რომელიც მოიცავს სისტემატიურ ხატვას, მოდელირებას და აპლიკაციის გაკვეთილებს; ბავშვებისთვის საინტერესო და კლასების იმიჯისთვის ხელმისაწვდომი თემების შერჩევა; უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება; ესთეტიკური აღქმის, ფიგურული წარმოდგენების, წარმოსახვის, მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება და მრავალი სხვა.
ეს წიგნი გვთავაზობს ხატვის, მოდელირებისა და აპლიკაციის კლასების სისტემას, რომელიც შემუშავებულია „საბავშვო ბაღში განათლებისა და ტრენინგის პროგრამის“ დებულებებისა და ამოცანების საფუძველზე, რედაქტორი M.A. ვასილიევა, ვ.ვ.გერბოვა, ტ.ს.კომაროვა.
ვიზუალური აქტივობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ყველა საგანმანათლებლო მუშაობის ნაწილია და უნდა იყოს დაკავშირებული მის ყველა სფეროსთან. მხოლოდ ამ პირობით იქნება ის წარმატებული და შეძლებს ბავშვებს კმაყოფილება და სიხარული მოუტანოს.
სკოლამდელი აღზრდისა და განვითარებისთვის განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს ხატვის, მოდელირებისა და აპლიკაციის კლასებს შორის კავშირს სხვადასხვა თამაშებთან (როლური, დიდაქტიკური, მობილური და ა.შ.).
ამ შემთხვევაში აუცილებელია კომუნიკაციის სხვადასხვა ფორმების გამოყენება: თამაშისათვის სურათებისა და პროდუქტების შექმნა („ბოსტნეული მაღაზიაში სათამაშოდ“, „საყვარელი სათამაშო ცხოველების კერძები“ და ა.შ.); თამაშის მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენება; თამაშის და სიურპრიზის მომენტების გამოყენება, სათამაშო სიტუაციების ორგანიზება (გაკვეთილის დასაწყისში მიშუტკა მოდის ბავშვების მოსანახულებლად, ამბობს, რომ სათამაშოებს სურთ სადღესასწაულო სადილის მოწყობა, მაგრამ მათ არ აქვთ საკმარისი კერძები და ეკითხება : „ბიჭებო, დაგვეხმარეთ, დააბრმავეთ ჭურჭელი, რადგან თქვენ ყველაფერი შეგიძლიათ!“ და ა.შ.); ნახატი, მოდელირება, აპლიკაცია თამაშების თემებზე („როგორ ვითამაშეთ გარე თამაში „მონადირეები და კურდღლები“ ​​(„ბეღურები და კატა“)“ და ა.შ.).
ასეთი მრავალმხრივი კავშირი ზრდის ბავშვების ინტერესს როგორც ვიზუალური აქტივობის, ასევე თამაშის მიმართ. ხატვის, მოდელირებისა და აპლიკაციის კლასები დაკავშირებულია გარე სამყაროს გაცნობის სამუშაოსთან: სურათების შექმნა, ბავშვები მათში ასახავს მათ შთაბეჭდილებებს საგნებსა და ფენომენებზე სოციალური და ბუნებრივი გარემოს შესახებ. მხატვრული ლიტერატურის, ფოლკლორის (ზღაპრები, საბავშვო რითმები, გამოცანები), აგრეთვე მუსიკალური ნაწარმოებების სურათები ხდება ნახატებისა და მოდელირების ნაკვეთები.
ბავშვების შემოქმედების განვითარებისთვის მნიშვნელოვანია ესთეტიკური განვითარების გარემოს შექმნა, ამ პროცესში ბავშვების ეტაპობრივად ჩართვა, მათთვის სიხარული, ჯგუფის მყუდრო, ლამაზი ატმოსფეროს, სათამაშო მოედნების სიამოვნება; ჯგუფის დიზაინში ბავშვების მიერ შექმნილი ინდივიდუალური და კოლექტიური ნახატებისა და აპლიკაციების გამოყენებით. დიდი მნიშვნელობა აქვს კლასების ესთეტიკურ დიზაინს, კლასებისთვის მასალების გააზრებულ შერჩევას, ვიზუალურ საშუალებებს, ფერწერას, სათამაშოებს, საგნებს და ა.შ.
განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება ბავშვების ემოციურ კეთილდღეობას გაკვეთილების პროცესში, მათთვის საინტერესო შინაარსით შექმნილი, მასწავლებლების მეგობრული დამოკიდებულება თითოეული ბავშვის მიმართ, მისი შესაძლებლობებისადმი ნდობის ჩამოყალიბება, უფროსების პატივისცემა შედეგებისადმი. ბავშვთა მხატვრული აქტივობა, მათი ნამუშევრების გამოყენება საბავშვო ოთახის ჯგუფური და სხვა შენობების დიზაინში, დაწესებულებების, ბავშვების აღზრდა პოზიტიური, მეგობრული დამოკიდებულების ერთმანეთის მიმართ და ა.შ.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ნებისმიერი შესაძლებლობების განვითარება ემყარება საგნების და ფენომენების უშუალო ცოდნის გამოცდილებას. აუცილებელია ყველა სახის აღქმის განვითარება, საგნების, მათი ნაწილების ფორმისა და ზომის დაუფლების პროცესში ჩართვა, ორივე ხელის (ან თითების) ხელის მონაცვლეობითი მოძრაობა, რათა დაფიქსირდეს ხელის მოძრაობის გამოსახულება და. ამის საფუძველზე ბავშვი შემდგომში ქმნის სურათებს; ჩამოყალიბდა მოქმედების განზოგადებული რეჟიმები და შემოქმედების თავისებურებები. ეს გამოცდილება მუდმივად უნდა გამდიდრდეს, განვითარდეს, ჩამოყალიბდეს ფიგურული იდეები უკვე ნაცნობ ობიექტებზე.
ბავშვებში შემოქმედებითი გადაწყვეტილებების თავისუფლების განსავითარებლად, აუცილებელია მათ ვასწავლოთ ხელების ფორმირების მოძრაობები, რომლებიც მიზნად ისახავს შექმნას სხვადასხვა ფორმის ობიექტების სურათები, ჯერ მარტივი, შემდეგ კი უფრო რთული. ეს საშუალებას მისცემს ბავშვებს ასახონ მათ გარშემო არსებული სამყაროს სხვადასხვა საგნები და ფენომენები. რაც უფრო კარგად დაეუფლება ბავშვი ფორმირების მოძრაობებს, მით უფრო ადვილად და თავისუფლად შექმნის ნებისმიერი საგნის გამოსახულებებს, გამოავლენს კრეატიულობას. ცნობილია, რომ ნებისმიერი მიზანმიმართული მოძრაობა შეიძლება განხორციელდეს მის შესახებ არსებული იდეების საფუძველზე. ხელით წარმოქმნილი მოძრაობის იდეა ყალიბდება როგორც ვიზუალური, ასევე კინესთეტიკური (მოტორულ-ტაქტილური) აღქმის პროცესში. ხელის ფორმირების მოძრაობები ნახატში და მოდელირებაში განსხვავებულია: ნახატზე გამოსახული ობიექტების სივრცითი თვისებები გადმოცემულია კონტურის ხაზით, მოდელირებისას კი - მასით, მოცულობით. ხატვისას ხელის მოძრაობა განსხვავდება ბუნებით, წნევით, მოცულობით, ხანგრძლივობით.
მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ყველა სახის ვიზუალური აქტივობა ერთმანეთთან უნდა იყოს დაკავშირებული, რადგან თითოეულ მათგანში ბავშვები ასახავს გარემომცველი ცხოვრების ობიექტებს და მოვლენებს, თამაშებსა და სათამაშოებს, ზღაპრების სურათებს, საბავშვო რითმებს, გამოცანებს, სიმღერებს და ა.შ. სურათების შექმნა. ხატვაში, მოდელირებაში, აპლიკაციებში და კრეატიულობის ფორმირებაში ეფუძნება იგივე გონებრივი პროცესების განვითარებას (აღქმა, ფიგურალური წარმოდგენები, აზროვნება, წარმოსახვა, ყურადღება, მეხსიერება, ხელის უნარი და ა.შ.), რომლებიც ასევე ვითარდება ამ ტიპის აქტივობებში. .
ყველა კლასში მნიშვნელოვანია ბავშვების აქტიურობისა და დამოუკიდებლობის განვითარება. ბავშვები უნდა წაახალისონ, დაიმახსოვრონ რა ნახეს ირგვლივ საინტერესო რამ, რა მოეწონათ; ისწავლეთ ობიექტების შედარება; იკითხოს ბიჭების გამოცდილების გააქტიურებით, რა დახატეს, გამოძერწეს, როგორ გააკეთეს ეს; დაურეკეთ ბავშვს, რათა დანარჩენს აჩვენოს, როგორ გამოსახოს ესა თუ ის ობიექტი.
როგორც მეორე უმცროს ჯგუფში, კლასის ჩანაწერები შედგენილია შემდეგი სტრუქტურის მიხედვით: პროგრამის შინაარსი, გაკვეთილის ჩატარების მეთოდები, გაკვეთილის მასალები, სხვა კლასებთან და აქტივობების კავშირი.
ზოგიერთ შემთხვევაში, შემოთავაზებულია კლასების ვარიანტები და მასწავლებელს შეუძლია აირჩიოს ვარიანტი, რომელიც უფრო შესაფერისია მისი ჯგუფისთვის, სამუშაო პირობებისთვის. ამავდროულად, თუ მასწავლებელს აქვს შესაძლებლობა ჩაატაროს 10-ზე მეტი გაკვეთილი მოცემულ თვეში (კერძოდ, გაკვეთილები დაგეგმილია ყოველთვიურად ერთი წლის განმავლობაში), მაშინ მას შეუძლია გამოიყენოს შემოთავაზებული ვარიანტები ან ჩაატაროს გაკვეთილები საკუთარი შეხედულებისამებრ. .
წიგნი შეიცავს საბავშვო ნახატებს და აპლიკაციებს; მათი მიზანია აჩვენონ კონკრეტული თემის ვიზუალური გადაწყვეტის ვარიანტები (ან გაკვეთილის თემის ვარიანტი, მაგალითად, "ოვალური ფორმის ობიექტების დახატვა"). ამ შემთხვევაში ერთ გაკვეთილს შეუძლია 2-3 ბავშვის ნამუშევრის ილუსტრირება.
ვიმედოვნებთ, რომ წიგნი სკოლამდელი დაწესებულებების, დამატებითი განათლების ჯგუფების, წრეებისა და სტუდიების ხელმძღვანელებს დაეხმარება ბავშვებთან მუშაობაში.

ვიზუალური ხელოვნების პროგრამა

განაგრძეთ ბავშვების ინტერესის განვითარება სახვითი ხელოვნებისადმი. გამოიწვიეთ დადებითი ემოციური პასუხი დახატვის, გამოძერწვის, მოჭრისა და ჩასმის შეთავაზებაზე.
განაგრძეთ ესთეტიკური აღქმის, ფიგურალური წარმოდგენების, წარმოსახვის, ესთეტიკური გრძნობების, მხატვრული და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.
განაგრძეთ საგნების შემოწმებისა და გამოკვლევის უნარის განვითარება, მათ შორის ხელების დახმარებით.
სკოლამდელი აღზრდის იდეების გამდიდრება ხელოვნების შესახებ (ილუსტრაციები საბავშვო ლიტერატურის ნაწარმოებებისთვის, ნახატების რეპროდუქციები, ხალხური დეკორატიული ხელოვნება, მცირე ფორმების ქანდაკება და ა.შ.), როგორც შემოქმედების განვითარების საფუძველი. ასწავლოს ბავშვებს გამოკვეთონ და გამოიყენონ გამოხატვის საშუალებები ხატვის, მოდელირებისა და აპლიკაციის დროს.
განაგრძეთ ნახატის, მოდელირებისა და აპლიკაციის კოლექტიური ნამუშევრების შექმნის უნარის განვითარება.
ხატვისას სწორი პოზის შენარჩუნების უნარის კონსოლიდაცია: არ დაიხაროთ, არ დაიხაროთ მაგიდაზე დაბლა, მოლბერტისკენ; იჯდეს თავისუფლად დაძაბვის გარეშე. ასწავლეთ ბავშვებს მოწესრიგება: მოწესრიგდით სამუშაო ადგილი, სამუშაოს ბოლოს მოასუფთავეთ ყველაფერი მაგიდიდან.
ისწავლეთ იყოთ მეგობრული სხვა ბავშვების მუშაობის შეფასებისას.
გაგიჩნდებათ სურვილი დაათვალიეროთ შექმნილი სურათები.

ფერწერა

განაგრძეთ ბავშვებში ინდივიდუალური საგნების დახატვისა და სიუჟეტური კომპოზიციების შექმნის უნარის განვითარება, იგივე საგნების გამოსახულების გამეორება (ტუმბლები დადიან, ხეები ჩვენს საიტზე ზამთარში, ქათმები დადიან ბალახზე) და დაამატეთ მათ სხვები (მზე, ცვივა თოვლი და ა.შ.).)
ობიექტების ფორმის (მრგვალი, ოვალური, კვადრატული, მართკუთხა, სამკუთხა), ზომის, ნაწილების ადგილმდებარეობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება და კონსოლიდაცია.
დაეხმარეთ სიუჟეტის გადმოცემაში სურათების მოწყობა მთელ ფურცელზე მოქმედების შინაარსისა და მოქმედებაში შემავალი ობიექტების შესაბამისად. ყურადღება მიაქციეთ ობიექტების ზომებში თანაფარდობის გადაცემას: ხე მაღალია, ბუჩქი ხეზე დაბალია, ყვავილები უფრო დაბალია ვიდრე ბუჩქი.
განაგრძეთ ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია და გამდიდრება გარემომცველი ობიექტებისა და ბუნების ობიექტების ფერებისა და ჩრდილების შესახებ. დაამატეთ ახლები უკვე ცნობილ ფერებსა და ფერებში (ყავისფერი, ნარინჯისფერი, ღია მწვანე); შექმენით წარმოდგენა იმაზე, თუ როგორ შეიძლება ამ ფერების მიღება. ისწავლეთ საღებავების შერევა, რომ მიიღოთ სწორი ფერები და ჩრდილები.
განავითარეთ სურვილი, გამოიყენოთ მრავალფეროვანი ფერები ნახატში, აპლიკაციებში, ყურადღება მიაქციეთ სამყაროს მრავალფეროვნებას.
ფანქრის, ფუნჯის, ფლომასტერის, ფერადი ცარცის სწორად დაჭერის უნარის კონსოლიდაცია; გამოიყენეთ ისინი სურათების შექმნისას.
ასწავლოს ბავშვებს ნახატების დახატვა ფუნჯით, ფანქრით, ხაზებით და შტრიხებით მხოლოდ ერთი მიმართულებით (ზემოდან ქვემოდან ან მარცხნიდან მარჯვნივ); რიტმულად წაისვით შტრიხები, შტრიხები მთელ ფორმაში, კონტურის მიღმა გასვლის გარეშე; დახაზეთ ფართო ხაზები მთელი ფუნჯით, ხოლო ვიწრო ხაზები და წერტილები ფუნჯის ჯაგარის ბოლოებით. სხვა ფერის საღებავის გამოყენებამდე ფუნჯის სუფთად ჩამობანის უნარის გასაძლიერებლად. წლის ბოლომდე, ბავშვებში ჩამოყალიბდეს უნარი, მიიღონ ღია და მუქი ფერები ფანქარზე ზეწოლის შეცვლით.
რთული ობიექტების (თოჯინა, კურდღელი და ა.შ.) ხატვისას ნაწილების ადგილმდებარეობის სწორად გადმოცემის უნარის ჩამოყალიბება და მათი ზომით კორელაცია.
დეკორატიული ნახატი.განაგრძეთ დიმკოვოსა და ფილიმონოვის ნიმუშების საფუძველზე დეკორატიული კომპოზიციების შექმნის უნარის განვითარება. გამოიყენეთ Dymkovo და Filimonov პროდუქტები სილამაზის ესთეტიკური აღქმის გასავითარებლად და როგორც ნიმუშები ამ ფრესკების სტილში ნიმუშების შესაქმნელად (ბავშვების მიერ შექმნილი სათამაშოები და ქაღალდისგან ამოჭრილი სათამაშოების სილუეტები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფერწერისთვის).
გააცანით ბავშვებს Gorodets პროდუქცია. ისწავლეთ გოროდეცის მხატვრობის ელემენტების გამოკვეთა (კვირტები, ჭიქები, ვარდები, ფოთლები); იხილეთ და დაასახელეთ ფერწერაში გამოყენებული ფერები.

მოდელირება

განაგრძეთ ბავშვების ინტერესის განვითარება მოდელირებისადმი; გააუმჯობესოს თიხისგან ძერწვის უნარი (პლასტილინისგან, პლასტმასის მასისგან). წინა ჯგუფებში ათვისებული მოდელირების ტექნიკის კონსოლიდაცია; ასწავლეთ დაჭერა გაბრტყელებული ბურთის ყველა კიდეების მცირე მოჭიმვით, ცალკეული ნაწილების ამოღება მთლიანი ნაწილიდან, მცირე დეტალების მოჭერა (კნუტის ყურები, ჩიტის წვერი). ისწავლეთ ჩამოსხმული საგნის ზედაპირის გასწორება, ფიგურა თითებით.
ბურთის შუაში ჩაღრმავების ტექნიკის სწავლება, ცილინდრის ღრუ ფორმის მისაღებად. ისწავლეთ სტეკების გამოყენება. წაახალისეთ მოდური პროდუქტების გაფორმების სურვილი სტეკის გამოყენებით.
სისუფთავე მოდელირების ტექნიკის დაფიქსირება.

განაცხადი

აპლიკაციისადმი ინტერესის გაზრდა, მისი შინაარსის გართულება და მრავალფეროვანი სურათების შექმნის შესაძლებლობების გაფართოება.
მაკრატლის სწორად დაჭერისა და მათი გამოყენების უნარის ჩამოყალიბება.
ასწავლეთ ჭრა, დაწყებული სწორი ხაზით ჭრის უნარის ჩამოყალიბებით, ჯერ მოკლე და შემდეგ გრძელი ზოლებით. ისწავლონ სხვადასხვა საგნების გამოსახულების შედგენა ზოლებიდან (ღობე, სკამი, კიბე, ხე, ბუჩქი და ა.შ.). ისწავლეთ კვადრატიდან მრგვალი ფორმების ამოჭრა და ოთხკუთხედიდან ოვალური ფორმების კუთხეების დამრგვალებით; გამოიყენეთ ეს ტექნიკა სურათებისთვის ბოსტნეულის, ხილის, კენკრის, ყვავილების და ა.შ.
განაგრძეთ აპლიკაციაში გამოსახული ობიექტების რაოდენობის გაფართოება (ფრინველები, ცხოველები, ყვავილები, მწერები, სახლები, როგორც რეალური, ასევე წარმოსახვითი) მზა ფორმებიდან. ასწავლეთ ბავშვებს გადააკეთონ ეს ფორმები ორ ან ოთხ ნაწილად გაჭრით (წრე - ნახევარწრედ, მეოთხედებად; კვადრატი - სამკუთხედებად და ა.შ.).
გააძლიერეთ ზუსტი ჭრისა და წებოვნების უნარები.
წაახალისეთ აქტივობა და კრეატიულობა.

წლის ბოლომდე ბავშვებს შეუძლიათ

მონიშნეთ დიმკოვოსა და ფილიმონოვის სათამაშოების ექსპრესიული საშუალებები, გამოიჩინეთ ინტერესი წიგნის ილუსტრაციების მიმართ.

ნახატში
საგნების გამოსახვა მათი გადმოცემის უნარის გამოყენებით განსხვავებული ფორმების შექმნით, ფერების არჩევით, ფრთხილად ხატვით, სხვადასხვა მასალის გამოყენებით.
მარტივი ნახაზის გადმოცემა ნახატში რამდენიმე ობიექტის გაერთიანებით.
დაამშვენებს სათამაშოების სილუეტებს დიმკოვოსა და ფილიმონოვის მხატვრობის ელემენტებით.
მოდელირებაში
შექმენით სხვადასხვა საგნების და სათამაშოების სურათები, დააკავშირეთ ისინი კოლექტიურ კომპოზიციაში; გამოიყენე ყველა ნასწავლი ტექნიკა.
განაცხადში
მაკრატელი სწორად დაიჭირეთ და გაჭერით სწორ ხაზზე, დიაგონალზე (კვადრატი და მართკუთხედი); დავჭრათ წრე კვადრატიდან, ოვალური მართკუთხედიდან, შეუფერხებლად დავჭრათ და შემოვჭრათ კუთხეები.
ფრთხილად ჩასვით რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი ობიექტების სურათები.
შექმენით ნიმუშები მცენარეთა და გეომეტრიული ფორმებისგან.

წლის საპროგრამო მასალის სავარაუდო განაწილება

სექტემბერი

გაკვეთილი 1. მოდელირება "ვაშლი და კენკრა"
("ატამი და გარგარი")

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია მოახდინოს სხვადასხვა ზომის მრგვალი ობიექტების გამოძერწვა. ისწავლეთ მოდელირებისას გარემოს შთაბეჭდილებების გადმოცემა. მათი საქმიანობის შედეგებისადმი დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, თანატოლების მიერ შექმნილი ნახატების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულება.

გაკვეთილი 2. ხატვა იდეის მიხედვით "დახატე ნახატი ზაფხულის შესახებ"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს ასახონ მიღებული შთაბეჭდილებები ხელმისაწვდომი გზებით. ფუნჯით ხატვის ტექნიკის დასაფიქსირებლად, ფუნჯის სწორად დაჭერის, წყალში გარეცხვის, ტილოზე გადაწურვის უნარი. წაახალისეთ სხვადასხვა საგნების დახატვა ნახატის შინაარსის შესაბამისად.

გაკვეთილი 3. ქანდაკება "დიდი და პატარა სტაფილო"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს წაგრძელებული საგნების გამოძერწვა, ერთი ბოლოსკენ მიიწევს, თითებით ოდნავ გაჭიმავს და ავიწროებს. გაიძლიერეთ დიდი და პატარა საგნების გამოძერწვის უნარი, ფრთხილად დაამუშავეთ მასალა.

გაკვეთილი 4. აპლიკაცია "ლამაზი დროშები"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს მაკრატლით მუშაობა: დაიჭირეთ ისინი სწორად, გაწურეთ და გახსენით რგოლები, დაჭერით ზოლები ვიწრო მხარის გასწვრივ თანაბარ სეგმენტებად - დროშებით. სისუფთავე წებოვნების ტექნიკის დასაფიქსირებლად, გამოსახულების ფერის მიხედვით ალტერნატივის უნარი. განავითარეთ რიტმის და ფერის გრძნობა. გამოიწვიეთ დადებითი ემოციური რეაქცია შექმნილ სურათებზე.

გაკვეთილი 5. ნახატი "ვაშლის ხეზე დამწიფებული ვაშლები"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს ხის დახატვა, გადმოსცეთ მისი დამახასიათებელი ნიშნები: ღერო, მისგან განსხვავებული გრძელი და მოკლე ტოტები. ასწავლოს ბავშვებს ხილის ხის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე. დააფიქსირეთ ხატვის ტექნიკა ფანქრებით. ისწავლეთ როგორ სწრაფად დახატოთ ფოთლები. მივიყვანოთ ბავშვები თავიანთი სამუშაოს ემოციურ ესთეტიკურ შეფასებამდე.

გაკვეთილი 6. მოდელირება "კიტრი და ჭარხალი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.გააცანით ბავშვებს ოვალური ფორმის საგნების გამოძერწვის ტექნიკა. ისწავლეთ თითოეული საგნის თავისებურებების გადმოცემა. ოვალური და წრიული საგნების გამოძერწვისას ხელების პირდაპირი მოძრაობებით თიხის დახვევის უნარის კონსოლიდაცია - მრგვალი საგნების ძერწვისას. ასწავლეთ თითებს მოზიდვა, ბოლოების დამრგვალება, ზედაპირის გასწორება.

გაკვეთილი 7. აპლიკაცია "მოჭერით ზოლები და მიაწებეთ ის, რაც გსურთ"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ვასწავლოთ ბავშვებს ქაღალდის ფართო ზოლის მოჭრა (დაახლოებით 5 სმ), მაკრატლის სწორად დაჭერა, მათი სწორად გამოყენება. განავითარეთ კრეატიულობა და წარმოსახვა. დამოუკიდებლობისა და აქტიურობის გამომუშავება. ქაღალდის ფრთხილად გამოყენების მეთოდების დასაფიქსირებლად, წებო.

გაკვეთილი 8. ნახატი "ლამაზი ყვავილები"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განავითარეთ დაკვირვება, გამოსახულების საგნის არჩევის უნარი. ისწავლეთ მცენარის ნაწილების ნახატზე გადატანა. ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარის გასამყარებლად, ფუნჯი სწორად დაიჭირეთ, კარგად ჩამოიბანეთ და გააშრეთ. გააუმჯობესე ნახატების განხილვის უნარი, აირჩიე საუკეთესო. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. გამოიწვიეთ სიამოვნების განცდა, სიხარული შექმნილი გამოსახულებისგან.

გაკვეთილი 9. ქანდაკება გეგმის მიხედვით
(ვარიანტი. მოდელირება "გააძერწე რაც გინდა ბოსტნეული და ხილი")

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს განსაზღვრონ თავიანთი ნამუშევრის შინაარსი, გამოიყენონ ნაცნობი ტექნიკა მოდელირებაში. შექმნილთაგან ყველაზე საინტერესო ნამუშევრების არჩევის უნარის ჩამოყალიბება (თემაზე, განხორციელებაზე). დამოუკიდებლობის, აქტიურობის გამომუშავება. განავითარეთ ბავშვების ფანტაზია და კრეატიულობა.

გაკვეთილი 10. აპლიკაცია "დაამშვენებს ხელსახოცი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატზე ნიმუშის გაკეთება, შუა და კუთხეების შევსება ელემენტებით. ისწავლეთ ზოლის გაჭრა შუაზე, დაკეცვის შემდეგ; ჩაატარეთ მაკრატელი სწორად და გამოიყენეთ ისინი სწორად. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა. გააძლიერეთ ნაწილების ფრთხილად დამაგრების უნარი. იწვევენ ნაწარმოების ესთეტიკურ შეფასებას.

გაკვეთილი 11. ნახატი "ფერადი ბურთები (მრგვალი და ოვალური)"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.გააგრძელეთ ბავშვების ოვალური და მრგვალი საგნების გამოსახვის ტექნიკის გაცნობა; ისწავლეთ ამ ფორმების შედარება, ხაზგასმით აღნიშნეთ მათი განსხვავებები. ისწავლეთ ნახატზე მრგვალი და ოვალური ფორმის გამორჩეული თვისებების გადმოცემა. გააძლიერე ხატვის უნარები. ივარჯიშეთ ხატვის უნარზე, ფანქრით მსუბუქად შეხებით ქაღალდზე. კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი გამოუმუშავეთ.

ოქტომბერი

გაკვეთილი 12. ნახატი "ოქროს შემოდგომა"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს შემოდგომის დახატვა. ივარჯიშეთ ხის, ღეროს, წვრილი ტოტების, შემოდგომის ფოთლების დახატვის უნარში. საღებავებით ხატვის ტექნიკური უნარების გასამყარებლად (ჩაასველეთ ფუნჯი მთელი გროვით საღებავის ქილაში, ამოიღეთ ზედმეტი წვეთი ქილის კიდეზე, კარგად ჩამოიბანეთ ფუნჯი წყალში, სანამ სხვა საღებავს აიღებთ, დაასველეთ იგი რბილზე. ქსოვილის ან ქაღალდის ხელსახოცი და ა.შ.). მიიყვანეთ ბავშვები ფენომენების ფიგურალურ გადაცემამდე. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა. გამოიწვიოს სიხარულის გრძნობა ნათელი ლამაზი ნახატებიდან.

გაკვეთილი 13. მოდელირება "სოკო"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ბავშვების ნაცნობი საგნების გამოძერწვის უნარის კონსოლიდაცია, ადრე ნასწავლი მოდელირების ტექნიკის გამოყენებით (თიხის გადახვევა სწორი და წრიული მოძრაობებით, ხელისგულებით გაბრტყელება, თითებით ქანდაკება) ფორმის დახვეწისთვის. იწვევენ სამუშაოს ფიგურალურ შეფასებას.

გაკვეთილი 14. ნახატი "ზღაპრის ხე"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს ნახატზე ზღაპრული გამოსახულების შექმნა. ივარჯიშეთ ხის სწორი სტრუქტურის გადმოცემის უნარში. ისწავლეთ ხატვა. განავითარეთ წარმოსახვა, კრეატიულობა, მეტყველება.

გაკვეთილი 15. აპლიკაცია "ხელსახოცის გაფორმება"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს გამოკვეთონ კვადრატის კუთხეები, მხარეები. მრგვალი, კვადრატული და სამკუთხა ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია. ივარჯიშეთ ფერების შერჩევაში. ისწავლეთ ფორმის გარდაქმნა კვადრატის სამკუთხედად, წრის ნახევარწრეებად დაჭრით. განუვითარდებათ კომპოზიციური უნარები, ფერების აღქმა.

გაკვეთილი 16. დეკორატიული ნახატი "წინსაფარის გაფორმება"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ბავშვებს ასწავლონ ქაღალდის ზოლზე მარტივი ნიმუშის გაკეთება ხალხური ორნამენტის ელემენტებიდან. განავითარეთ ფერთა აღქმა, ფიგურალური წარმოდგენები, კრეატიულობა, წარმოსახვა.

გაკვეთილი 17. მოდელირება "Treat for dolls"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ბავშვებში ფიგურალური წარმოდგენების განვითარება, გამოსახულების შინაარსის არჩევის უნარი. ასწავლეთ შერჩეული ობიექტის გადატანა მოდელირებაში, ადრე ნასწავლი ტექნიკის გამოყენებით. განაგრძეთ ზუსტად მუშაობის უნარის განვითარება. სხვებისთვის რაღაცის გაკეთების სურვილის გამომუშავება, მათი საქმიანობის შედეგების თანატოლების მუშაობასთან შერწყმის უნარის ჩამოყალიბება.

გაკვეთილი 18. აპლიკაცია "ნავები მდინარეზე დაცურავენ"
("სათევზაო ნავები ზღვაში", "იახტები ტბაზე")

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლოს ბავშვებს ობიექტების გამოსახულების შექმნა მართკუთხედებიდან კუთხეების მოჭრით. ლამაზი კომპოზიციის შედგენის უნარის გასამყარებლად, ყურადღებით ჩასვით სურათები.

გაკვეთილი 19. ქანდაკება "თევზი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ოვალური ფორმის საგნების დამზადების ტექნიკის ცოდნის კონსოლიდაცია (ხელების პირდაპირი მოძრაობებით გადახვევა, თითებით მოდელირება). თევზის დამახასიათებელი ნიშნების გადაცემისას მოზიდვის, გაბრტყელების ტექნიკის დაფიქსირება. ასწავლოს ბავშვებს მონიშვნა სასწორის დასტით, რომელიც ფარავს თევზის სხეულს.

გაკვეთილი 20. ხატვა საღებავებით "კვერცხები მარტივი და ოქროსფერია"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ოვალური ფორმის ცოდნის კონსოლიდაცია, "ბლაგვი", "მკვეთრი" ცნებები. განაგრძეთ ოვალური ფორმის დახატვის ტექნიკის სწავლება. ავარჯიშეთ ბავშვებს ნახატების ზუსტად დახატვის უნარი. მიიყვანეთ შინაარსის ფიგურალურ გამოხატულებამდე. განავითარეთ წარმოსახვა.

გაკვეთილი 21

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განაგრძეთ წარმოსახვითი წარმოდგენების, წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება. გამოსახულების შექმნისას ადრე ნასწავლი მოდელირების სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია. გაზარდეთ ყურადღება სხვა ბავშვებზე, მათზე ზრუნვის სურვილი.

ნოემბერი

გაკვეთილი 22. ნახატი დიზაინით

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, ბოლომდე მიიყვანონ გეგმები, ჩაატარონ ფანქარი სწორად, დახატონ ნახატის მცირე ნაწილებზე. განავითარეთ კრეატიულობა და წარმოსახვა.

გაკვეთილი 23. აპლიკაცია "ჩვენს სოფელში აშენდა დიდი სახლი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ქაღალდის ზოლის სწორი ხაზით გაჭრის, კუთხეების მოჭრის, ნაწილებისგან გამოსახულების გაკეთების უნარის გასაძლიერებლად. ისწავლეთ აპლიკაციაში დიდი სახლის გამოსახულების შექმნა. განავითარეთ პროპორციისა და რიტმის გრძნობა. ზუსტი წებოვნების ტექნიკის დაფიქსირება. ასწავლოს ბავშვებს სამსახურში ყურებისას სურათის დანახვა.

გაკვეთილი 24. მოდელირება "ქლიავი და ლიმონი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განაგრძეთ ბავშვების იდეების გამდიდრება ოვალური ფორმის საგნების შესახებ და მათი გამოსახვა მოდელირებაში. ოვალური ფორმის საგნების გამოძერწვის ტექნიკის დაფიქსირება, ზომითა და ფერით განსხვავებული. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.

გაკვეთილი 25. დეკორატიული ნახატი "სვიტერის გაფორმება"
(ვარიანტი. ნახატი "დაამშვენე დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა")

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.გააძლიეროს ბავშვების უნარი დაამშვენონ ტანსაცმლის ნაჭერი ხაზების, შტრიხების, წერტილების, წრეებისა და სხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით; დაამშვენებს ქაღალდიდან ამოჭრილ ტანსაცმელს მორთული ზოლებით. ისწავლეთ ფერების შეხამება სვიტერის ფერისთვის. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა.

გაკვეთილი 26. აპლიკაცია "როგორ შევაგროვეთ ყველამ ერთად სოკოს სრული კალათა"
(კოლექტიური შემადგენლობა)

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატის კუთხეების მოჭრა, მათი დამრგვალება. მაკრატლის სწორად დაჭერის უნარის გასამყარებლად, გაჭერით ისინი, ფრთხილად ჩასვით გამოსახულების ნაწილები აპლიკაციაში. იყვანეთ ფიგურულ გადაწყვეტამდე, მუშაობის შედეგების ფიგურალურ ხედვამდე, მათ შეფასებამდე.

ოქსანა მაკარიჩევა
სახვითი ხელოვნების გაფართოებული დაგეგმვა (საშუალო ჯგუფი)

სექტემბერი

სახის აქტივობა

GCD-ის დასახელება

GCD-ის ამოცანები

1 თემა ნახაზი დიზაინის მიხედვით აპლიკაციის ელემენტებით ნახატები ჩვენი კარადებისთვის იდეის განსაზღვრა ნახატის მიზნის შესაბამისად (სურათი საკეტისთვის). დამოუკიდებელი კრეატიულობა - საგნის სურათების დახატვა და კადრირება.

2 ნაკვეთის დახატვა დიზაინით

მოდით შევხედოთ ფანჯარაში მარტივი ნაკვეთების დახატვა დიზაინის მიხედვით. გრაფიკული უნარებისა და კომპოზიციური შესაძლებლობების განვითარების დონის განსაზღვრა. ფანჯრიდან ხედის დათვალიერება ხედვის საშუალებით. გვერდი თვრამეტი

3 განაცხადის საგანი

მატარებელი რბოლა "Კაკუ კაკუ" (Რკინიგზა)მაკრატლის გაცნობა და სწორი ხაზით ჭრის ტექნიკის დაუფლება - ქაღალდის მართკუთხედის ვიწრო ზოლებად დაჭრა (რკინიგზის შპალები). გვერდი 22

4 განაცხადის კოლექტიური

ყვავილების საწოლი პოლიქრომული ყვავილის დახატვა 2-3 ქაღალდის ფორმისგან, ლამაზი ფერის კომბინაციის შერჩევა. რეგისტრაციის მიღების დაუფლება ყვავილი: ჭრილობა "ნაპირები" (კიდეები)ფარდა. გვერდი 24

1 დახატვა ხედით

მამაცი მამალი მამლის ნახატი გუაშის საღებავებით. ფლობის ტექნიკის გაუმჯობესება ფუნჯი: თავისუფლად და თავდაჯერებულად გადაიტანეთ ფუნჯი წყობის გასწვრივ, გაიმეორეთ სილუეტის ზოგადი მონახაზები. გვერდი 34

2 ფერადი ქაღალდის, შემოდგომის ფოთლებისა და საზამთროს თესლის წასმა

ოქროს მზესუმზირა კომპოზიციების შექმნა სხვადასხვა მასალისგან. აპლიკაციური უნარების ჩამოყალიბება შემოქმედებით დავალებაზე გამოყენებისას. განუვითარდეთ რიტმისა და კომპოზიციის გრძნობა. გვერდი 38

3 ნახატი საღებავებით (პრეზენტაციით)და ფანქრები (ბუნებიდან)ვაშლი - მწიფე, წითელი, ტკბილი ნახატი მრავალფეროვანი (მწიფე)ვაშლი გუაშის საღებავებით და ვაშლის ნახევრებით (მოჭრა)ფერადი ფანქრები ან მარკერები. გვერდი 42

4 მოდულური ნახაზი (ბამბის ტამპონებით ან თითებით) "მთის ფერფლის ფუნჯი, ვიბურნუმის თაიგული ..."განწყობის გადაცემით ლამაზი შემოდგომის კომპოზიციების შექმნა. ხელოვნების მასალების, ხელსაწყოების და ტექნიკის უფასო კომბინაცია. გვერდი 46

1 აპლიკაცია-მოზაიკა სახატავი ელემენტებით "ღრუბლები გარბოდნენ ცაზე"აპლიკაციური ტექნიკის შესავალი მოზაიკა: ლურჯი, ნაცრისფერი, ღია ცისფერი და თეთრი ქაღალდის ვიწრო ზოლების დაჭრა ნაჭრებად და დახატული კონტურის შიგნით წებოვნება - წვიმის ღრუბელი. გვერდი ორმოცდაათი

2 განაცხადის ნაკვეთი (დაუმთავრებელი კომპოზიციის საფუძველზე)ზაიუშკინის ბაღი (კომბოსტო და სტაფილო)აპლიკაციური სურათი ბოსტნეული: მართკუთხედი გაჭერით დიაგონალზე და შემოახვიეთ კუთხეები (ორი სტაფილო); შესვენების და პაჩის აპლიკაცია (კომბოსტო). გვერდი 56

3 დეკორატიული ნახატი აპლიკაციის ელემენტებით

ხელთათმანები და კნუტები

გამოსახულება და დიზაინი "ხელთათმანები"(ან "ხელიანი") მათ ხელისგულებზე - მარჯვნივ და მარცხნივ. გრაფიკული უნარების ჩამოყალიბება - ხელის მიკვლევა ფანქრის დაჭერისას იმავე მანძილზე, ქაღალდიდან ამოღების გარეშე. ორნამენტის შექმნა (ნიმუში ხელთათმანებზე). გვერდი 64

4 დეკორატიული ნახატი მაქმანის ქსოვის საფუძველზე ყინვაგამძლე ნიმუშები ყინვაგამძლე ნიმუშების დახატვა მაქმანის ქსოვის სტილში. ექსპერიმენტი საღებავებით ლურჯის სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად. სხვადასხვა დეკორატიული ელემენტების უფასო შემოქმედებითი გამოყენება (წერტილი, წრე, მორევა, ფურცელი, შამროკი, ტალღოვანი ხაზი, სწორი ხაზი). გვერდი 66

1 დეკორატიული აპლიკა სახატავი ელემენტებით ზოლიანი ხალიჩა კატისთვის ლამაზი ფარდაგების შედგენა ზოლებიდან და კვადრატებიდან, მონაცვლეობითი ფერის. ახალი მეთოდის დაუფლება - ქაღალდის მოჭრა დასაკეცი ხაზების გასწვრივ. გვერდი 62

2 აპლიკაცია ნახატის ელემენტებით

ნაძვის ხე (მისალოცი ბარათი)ნაძვის ხის აპლიკაციური გამოსახულება, რომელიც დამზადებულია სამკუთხედებისგან, მიღებული კვადრატებიდან მათი დიაგონალზე შუაზე გაჭრით. ნაძვის ხეების მორთვა დეკორატიული ელემენტებით (აპლიკაციური ტექნიკის კომბინაცია ბამბის ტამპონებით ნახატთან). შექმენით ლამაზი საახალწლო ბარათები საჩუქრად მშობლებისთვის. გვერდი 72

3-4 ნახატი აპლიკაციის ელემენტებით

ჩვენი ნაძვის ხე

ნაძვის ხის დახატვა გუაშის საღებავებით, მისი განწყობისა და სივრცეში განლაგების თავისებურებების გადმოცემა. მუშაობის კონკრეტული მეთოდების არჩევანი ხელოვნების ობიექტის ზოგადი ფორმის მიხედვით (ნაძვის ხის დახატვა აპლიკაციურ სამკუთხედზე დაყრდნობით ტოტების სიგრძის გასაკონტროლებლად). გვერდი 74

1 ნაძვის ხის ფუმფულა, ელეგანტური ფუნჯი მძიმე ნახევრად მშრალი ფუნჯით, თითებით ხატვა ივარჯიშეთ ხატვა ფუნჯით, ნახევრად მშრალი მყარი ფუნჯით. განაგრძეთ მისი გამოყენების სწავლა გამოხატვის საშუალებაინვოისის მსგავსად. გააძლიერეთ ნახატის გაფორმების უნარი თითის ნახატის გამოყენებით.

2 ნახატი საღებავებით (პრეზენტაციით)

თოვლის კაცები ქუდებში და შარფებში ჭკვიანი თოვლის კაცების დახატვა ქუდებსა და შარფებში. ზამთრის ტანსაცმლის კომპლექტების დეკორატიული დიზაინის ტექნიკის დაუფლება. თვალის განვითარება, ფერის, ფორმისა და პროპორციის გრძნობა. გვერდი 78

3 თოვლის კაცი

ქაღალდის დაჭყლეტვა (ჩამოძრავება)

გუაშით ხატვის უნარების კონსოლიდაცია, სამუშაოში გორგოლაჭის, ქაღალდის დაქუცმაცების და ნახატის შერწყმის უნარი. ისწავლეთ ნახატის დახატვა თოვლის კაცთან ერთად (ცოცხი, ნაძვის ხე, ღობე და ა.შ.). განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

ხატვა ფერადი ფანქრებით გეგმის მიხედვით ვინმე, ვინც ხელთათმანში ცხოვრობს (ზღაპრის მიხედვით "ხელთათმანი") მხატვრული ნაწარმოების შინაარსის მიხედვით დახატვა. გადაცემის ტექნიკის დაუფლება ნაკვეთი: ხაზს უსვამს მთავარ - დიდ სურათს, რომელიც ორიენტირებულია წინა მხარეს გეგმა. გვერდი 82

1 განაცხადის საგანი

სწრაფი ფრთების თვითმფრინავი თვითმფრინავის გამოსახულება, რომელიც დამზადებულია სხვადასხვა ფორმისა და ზომის ქაღალდის ნაწილებისგან (მართკუთხედები, ზოლები). მოდიფიკაცია დეტალები: კუთხეების მოჭრა, მოხრა და მოხრა, მართკუთხედის გაჭრა შუაზე და დიაგონალზე. გვერდი 98

2 ყვავილი მამისთვის ბეჭდვა კარტოფილის პრინტით ივარჯიშეთ ხატვაზე პრინტით. ნახევრად გაბერილი ყვავილების ღეროებისა და ფოთლების დასრულების უნარის გასაძლიერებლად. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

3 ნახაზი ნაკვეთი (გუაშის საღებავები) "როგორც ვარდისფერი ვაშლი, ტოტებზე ხარები"დათოვლილ ტოტებზე ხარიჩების დახატვა. კონკრეტული ფრინველის გარეგნობის თავისებურებების გადაცემა - სხეულის სტრუქტურა და ფერი. გვერდი 90

4 დეკორატიული ნახატი აპლიკაციის ელემენტებით ლამაზი ხელსახოცები ნიმუშების დახატვა მრგვალ და კვადრატულ ხელსახოცებზე. გვერდი 110

1 მიმოზა დედისთვის თითით ხატვა

ივარჯიშეთ თითებით ხატვაში, ხელსახოცებიდან ბურთების გადაგდება. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.

2 მზე

პალმებით ხატვა ხელისგულებით აკრეფის ტექნიკის კონსოლიდაცია. ისწავლეთ საღებავის სწრაფად წასმა და ანაბეჭდების გაკეთება - მზის სხივები. განავითარეთ ფერის აღქმა

3 გამოყენება სახატავი ელემენტებით ყინულები სახურავზე ჭრის მაკრატლით ჭრის სიგრძის რეგულირებით. აკორდეონით დაკეცილი ქაღალდიდან ყინულის მოჭრის მეთოდის დაუფლება. გვერდი 116

4 გამოყენება სახატავი ელემენტებით ბეღურები გუბეებში წრის ამოჭრა კვადრატის ოთხი კუთხის თანმიმდევრულად დამრგვალებით. გვერდი 118

1 აპლიკაცია ფერადი და ტექსტურირებული ქაღალდიდან რაკეტები და კომეტები აპლიკაციური სურათების შექმნა კოსმოსურ თემაზე. გვერდი 126

2 ჯადოსნური სურათი (ჯადოსნური წვიმა)სანთლით ხატვა სანთლით ხატვის ტექნიკის დაფიქსირება (ჯადოსნური წვიმა). ფრთხილად შეღებეთ ფურცელზე თხევადი საღებავით. ისწავლეთ ღრუბლის დახატვა ცვილის ფანქრით.

3 საჩუქარი მურკა კატასთვის ბამბის კვირტები, კატის მზა გამოსახულება (გეომეტრიულიდან ფიგურები: თავი - წრე, ყურები - პატარა სამკუთხედები, ტანი - დიდი სამკუთხედი, თათები, კუდი - ოვალები, სხვადასხვა ფერის საღებავები, თითოეული ბავშვისთვის გეომეტრიული ფორმების ნაკრები კატის გამოსახულების დასაყენებლად, PVA წებო.

ავარჯიშეთ ბავშვები გეომეტრიული ფიგურებიდან გამოსახულების დალაგებასა და წებოვნებაში; დააფიქსირეთ ფიგურების სახელები; გააუმჯობესოს ბამბის ტამპონებით ბურთულების დახატვის უნარი; წებოსა და საღებავებთან მუშაობისას სიზუსტის დამუშავება, მეგობრის დახმარების სურვილი.

4 მწერები (პეპელა, ობობა, ლედიბუგი, მუხლუხა)ხატვა თითებით, ფანქრით ისწავლეთ უმარტივესი ფიგურების დახატვა, რომელიც შედგება მრავალი თითის ანაბეჭდისგან, გამოიყენეთ მრავალფეროვანი საღებავის მთელი სპექტრი.

1 ჩიტი ალუბალი

ხატვა ბამბის ტამპონებით, თითებით განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა ბუჩქით ხატვის ტექნიკის შესახებ. განუვითარდეთ კომპოზიციის და რიტმის გრძნობა.

2 ნახატი "ცისარტყელა-რკალი, ნუ გაწვიმებს"მშვენიერი ბუნებრივი მოვლენების შესახებ იდეების დამოუკიდებელი და კრეატიული ჩვენება სხვადასხვა ფიგურულ და ექსპრესიულში ნიშნავს. გვერდი 136

3 კნუტი

დაასხით ნახევრად მშრალი მყარი ფუნჯი, კნუტის შაბლონი

აკვარელი ან გუაში, ცვილის ფანქრები აკვარელით ან გუაშით ხატვის უნარის გაძლიერება, ისწავლეთ სალამის დახატვა ცვილის ფანქრით.

მეორადი სია ლიტერატურა:

1. "დაბადებიდან სკოლამდე"რედაქტირებულია N. E. Veraks, T. S. Komarov,

M.A. ვასილიევა.

2. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში. I.A. ლიკოვა. Საგამომცემლო სახლი "ფერთა სამყარო". მოსკოვი 2007 წ.

3. ვესელას ფერწერის სკოლა 4 წლიდან ბავშვებისთვის. ალექს ბერნფელსის გამომცემლობა "ნიოლა-პრესი".2010.

4. 4-5 წლის ბავშვებთან განმავითარებელი აქტივობები. L.A. პარამონოვა. მოსკოვი. OLMA მედია ჯგუფი. 2011 წელი

დაგეგმვა შუა ჯგუფში თ.ს. კომაროვა I.A.-ს ელემენტებით. ლიკოვა

საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში ხატვის კლასების პროგრამული ამოცანები

(სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში განხორციელებული "განათლებისა და ტრენინგის პროგრამაზე დაყრდნობით, რედაქტორი M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova, 2005 წ.)

განაგრძეთ ბავშვებში ინდივიდუალური საგნების დახატვისა და სიუჟეტური კომპოზიციების შექმნის უნარის განვითარება, იგივე საგნების გამოსახულების გამეორება (ტუმბლები დადიან, ხეები ჩვენს საიტზე ზამთარში, ქათმები დადიან ბალახზე) და დაამატეთ მათ სხვები (მზე, ცვივა თოვლი და ა.შ.).

ობიექტების ფორმის (მრგვალი, ოვალური, კვადრატული, მართკუთხა, სამკუთხა), ზომის, ნაწილების ადგილმდებარეობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება და კონსოლიდაცია.

დაეხმარეთ სიუჟეტის გადმოცემაში სურათების მოწყობა მთელ ფურცელზე მოქმედების შინაარსისა და მოქმედებაში შემავალი ობიექტების შესაბამისად. ყურადღება მიაქციეთ ობიექტების ზომებში თანაფარდობის გადაცემას: ხე მაღალია, ბუჩქი ხეზე დაბალია, ყვავილები უფრო დაბალია ვიდრე ბუჩქი.

განაგრძეთ ბავშვების იდეების კონსოლიდაცია და გამდიდრება გარემომცველი ობიექტებისა და ბუნების ობიექტების ფერებისა და ჩრდილების შესახებ. დაამატეთ ახლები უკვე ცნობილ ფერებსა და ფერებში (ყავისფერი, ნარინჯისფერი, ღია მწვანე); შექმენით წარმოდგენა იმაზე, თუ როგორ შეიძლება ამ ფერების მიღება. ისწავლეთ საღებავების შერევა, რომ მიიღოთ სწორი ფერები და ჩრდილები.

განავითარეთ სურვილი, გამოიყენოთ მრავალფეროვანი ფერები ნახატში, აპლიკაციებში, ყურადღება მიაქციეთ სამყაროს მრავალფეროვნებას.

ფანქრის, ფუნჯის, ფლომასტერის, ფერადი ცარცის სწორად დაჭერის უნარის კონსოლიდაცია; გამოიყენეთ ისინი სურათების შექმნისას.

ასწავლოს ბავშვებს ნახატების დახატვა ფუნჯით, ფანქრით, ხაზებით და შტრიხებით მხოლოდ ერთი მიმართულებით (ზემოდან ქვემოდან ან მარცხნიდან მარჯვნივ); რიტმულად წაისვით შტრიხები, შტრიხები მთელ ფორმაში, კონტურის მიღმა გასვლის გარეშე; დახაზეთ ფართო ხაზები მთელი ფუნჯით, ხოლო ვიწრო ხაზები და წერტილები ფუნჯის ჯაგარის ბოლოებით. სხვა ფერის საღებავის გამოყენებამდე ფუნჯის სუფთად ჩამობანის უნარის გასაძლიერებლად. წლის ბოლომდე, ბავშვებში ჩამოყალიბდეს უნარი, მიიღონ ღია და მუქი ფერები ფანქარზე ზეწოლის შეცვლით.

რთული ობიექტების (თოჯინა, კურდღელი და ა.შ.) ხატვისას ნაწილების ადგილმდებარეობის სწორად გადმოცემის უნარის ჩამოყალიბება და მათი ზომით კორელაცია.

დეკორატიული ნახატი. განაგრძეთ დიმკოვოსა და ფილიმონოვის ნიმუშების საფუძველზე დეკორატიული კომპოზიციების შექმნის უნარის განვითარება. გამოიყენეთ Dymkovo და Filimonov პროდუქტები სილამაზის ესთეტიკური აღქმის გასავითარებლად და როგორც ნიმუშები ამ ფრესკების სტილში ნიმუშების შესაქმნელად (ბავშვების მიერ შექმნილი სათამაშოები და ქაღალდისგან ამოჭრილი სათამაშოების სილუეტები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფერწერისთვის).

გააცანით ბავშვებს Gorodets პროდუქცია. ისწავლეთ გოროდეცის მხატვრობის ელემენტების გამოკვეთა (კვირტები, ჭიქები, ვარდები, ფოთლები); იხილეთ და დაასახელეთ ფერწერაში გამოყენებული ფერები.

ძირითადი ლიტერატურა:

1. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ.: მოზაიკა - სინთეზი, 2007. - 96გვ.

(25 გაკვეთილი 35 ≈ 70%)

2. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - 144გვ.

(10 გაკვეთილი 35 ≈ 30%)

წლის ბოლომდე ბავშვებს შეუძლიათ:

ü საგნების გამოსახვა მათი გადმოცემის უნარის გამოყენებით მკაფიო ფორმების შექმნით, ფერების არჩევით, ფრთხილად შეღებვით, სხვადასხვა მასალის გამოყენებით.

ü მარტივი ნახაზის გადმოცემა ნახატში რამდენიმე ობიექტის გაერთიანებით.

ü დაამშვენებს სათამაშოების სილუეტებს დიმკოვოსა და ფილიმონოვის მხატვრობის ელემენტებით.

Მიერ წარმოდგენილი: კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2007. - გვ. ცხრა.

სექტემბერი

I კვირა

Გაკვეთილი 1

გაკვეთილის თემა : « სურათები ჩვენი კარადებისთვის » - ობიექტის ნახაზი დიზაინით აპლიკაციის ელემენტებით (პედაგოგიური დიაგნოსტიკა).

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს იდეის განსაზღვრა ნახატის მიზნის შესაბამისად (სურათი მბრძანებლისთვის). შექმენით პირობები დამოუკიდებელი კრეატიულობისთვის - დახატეთ საგნის სურათი, ჩარჩო ფერადი ზოლებით. განმარტეთ საბავშვო ბაღისა და მისი ჯგუფის შიდა სტრუქტურის (განლაგების) იდეა, ინდივიდუალური ოთახების (გასახდელების) დანიშვნა. გაზარდეთ ინტერესი საბავშვო ბაღის მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები : ტური საბავშვო ბაღში. საუბარი ჯგუფის დაგეგმვისა და ინდივიდუალური ოთახების დანიშვნაზე (საძინებელი, სათამაშო ოთახი, კვება, ჰიგიენური, გასახდელი და ა.შ.). საუბარი ტანსაცმლის შესახებ (ტიპები, დანიშნულება, შენახვა, მოვლა) და ტანსაცმლის შესანახი კარადები. ენამბრუნავი გ.ლაგზდინის კითხვა (მეტყველების ხმის კულტურაზე მუშაობა).

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 16-17.

მასალა გაკვეთილისთვის: სხვადასხვა ფერის ქაღალდის კვადრატები, მაგრამ ერთი და იგივე ზომის, სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ზოლები ბავშვების მიერ სურათების ჩარჩოებისთვის (სიგანე 1 სმ, სიგრძე სურათისთვის ქაღალდის კვადრატის მხარის ტოლია); დამატებითი მასალები სურათების დეკორაციისთვის (ჩარჩოები, პასპარტუ, მუყაოს ფორმები ქუსლებით და ა.შ., შესაძლოა ცალკეული ტაბლეტები ბავშვთა ნამუშევრების ზოგადი კოლექციისთვის, რომლებიც მოთავსებულია კარადებზე ან მის ზემოთ. სამი-ოთხი თემატური სურათი ბავშვებისთვის საჩვენებლად (მაგ. : ვაშლი, პეპელა, ბუშტი, მანქანა); ერთი ნახატი ორ ვერსიაში - ჩარჩოებით და მის გარეშე. ჩარჩოს ოთხი ვარიანტი (ორი ერთი ფერადი, ერთი ფერადი, მეორე ორფერი ).

II კვირა

გაკვეთილი #2

გაკვეთილის თემა : « ვაშლის ხეზე დამწიფდა ვაშლი ».

პროგრამის შინაარსი : განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ხის დახატვა, გადმოსცეთ მისი დამახასიათებელი ნიშნები: ღერო, მისგან განსხვავებული გრძელი და მოკლე ტოტები, ასწავლეთ ბავშვებს ნახატზე ხილის ხის გამოსახულების გადმოცემა. ფოთლების დახატვის ტექნიკის დაფიქსირება. მივიყვანოთ ბავშვები თავიანთი სამუშაოს ემოციურ ესთეტიკურ შეფასებამდე.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 29-30.

მასალა გაკვეთილისთვის: ფერადი ფანქრები ფერადი ცვილის ფანქრები, ½ ალბომის ფურცლის ზომის ქაღალდი (თითოეული ბავშვისთვის).

III კვირა

გაკვეთილი #3

გაკვეთილის თემა : « ვაშლი - მწიფე, წითელი, ტკბილი » - ხატვა საღებავებით (პრეზენტაციაზე)და ფანქრები (ბუნებიდან).

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს მრავალფერიანი ვაშლის გუაშის საღებავებით დახატვა. აჩვენეთ ნახევარი ვაშლის გამოსახვის შესაძლებლობა (ფერადი ფანქრებით ან ფლომასტერებით). განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, მხატვრული გამოსახულების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემის უნარი. მხატვრული გემოვნების გამომუშავება.

წინასწარი სამუშაოები : დიდაქტიკური თამაშები "ხილი - ბოსტნეული", "გამოიცანი გემო", "მშვენიერი ჩანთა". სხვადასხვა ხილის გამოკვლევა და აღწერა. ლ. ტოლსტოის ტექსტის კითხვა "მოხუცი დარგო ვაშლის ხეები": მოხუცი ვაშლის ხეებს რგავდა. მათ უთხრეს: „რატომ გინდა ეს ვაშლის ხეები? ამ ვაშლის ხეებიდან ნაყოფს დიდხანს ელოდები და მათგან ვაშლს არ შეჭამ. მოხუცმა თქვა: „მე არ ვჭამ, სხვები შეჭამენ, მადლობას მეტყვიან“.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 42-43.

მასალა გაკვეთილისთვის: გუაშის საღებავები, ფუნჯები, პალიტრები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, ფერადი ფანქრები, ფლომასტერები, თეთრი ქაღალდის ფურცლები (¼ ლანდშაფტის ფურცლის ფორმატი) (თითოეული ბავშვისთვის 2). ვაშლი, დანა, თეთრი თეთრეულის ხელსახოცი და თეფში - ბუნებიდან ნახევარი ვაშლის გამოსატანად.

IV კვირა

გაკვეთილი ნომერი 4

გაკვეთილის თემა : « Ლამაზი ყვავილები».

პროგრამის შინაარსი : განავითაროს დაკვირვება, გამოსახულების საგნის არჩევის უნარი. ისწავლეთ მცენარის ნაწილების ნახატზე გადატანა. ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარის გასამყარებლად, ფუნჯი სწორად დაიჭირეთ, კარგად ჩამოიბანეთ და გააშრეთ. გააუმჯობესე ნახატების განხილვის უნარი, აირჩიე საუკეთესო. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. გამოიწვიეთ სიამოვნების განცდა, სიხარული შექმნილი გამოსახულებისგან.

წინასწარი სამუშაოები : დაკვირვებები საბავშვო ბაღის ყვავილების ბაღში; ათვალიერებ ყვავილებს თაიგულში, ნახატებს მათი გამოსახულებით, ხელოვნების ბარათებს.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 31 - 32.

მასალა გაკვეთილისთვის: სხვადასხვა ფერის გუაში (თითო მაგიდაზე 3-4 ფერი), A4 ქაღალდი თეთრი ან ნებისმიერი ღია ფერის, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

ოქტომბერი

I კვირა

გაკვეთილი ნომერი 5

გაკვეთილის თემა : « ოქროს შემოდგომა».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს შემოდგომის გამოსახვა. ივარჯიშეთ ხის, ღეროს, წვრილი ტოტების, შემოდგომის ფოთლების დახატვის უნარში. გააძლიერეთ ტექნიკური უნარები საღებავებით ხატვისას (ჩადეთ ფუნჯი მთელი გროვით საღებავის ქილაში, ამოიღეთ ზედმეტი წვეთი ქილის კიდიდან, კარგად ჩამოიბანეთ ფუნჯი წყალში, სანამ სხვა საღებავს აიღებთ, დაასველეთ იგი რბილ ქსოვილზე. ან ქაღალდის ხელსახოცი და ა.შ.). მიიყვანეთ ბავშვები ფენომენების ფიგურალურ გადაცემამდე. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა. გამოიწვიოს სიხარულის გრძნობა ნათელი ლამაზი ნახატებიდან.

წინასწარი სამუშაოები : ლექსის სწავლა შემოდგომაზე, ფოთოლცვენაზე. სამიზნე გასეირნება ტყეში, მოედანზე, ბულვარზე. სეირნობის დროს შეაგროვეთ და შეამოწმეთ ფოთლები სხვადასხვა ხეებიდან, მიაქციეთ ბავშვების ყურადღება მათ ნათელ მრავალფეროვან ფერებზე. მონიშნეთ ფოთლების ფორმა, შეადარეთ ისინი, ჰკითხეთ როგორ გამოიყურებიან, როგორი სურათის დამატება შეგიძლიათ მათგან. სიმღერის სწავლა შემოდგომაზე. ილუსტრაციების შემოწმება.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 35 - 36.

მასალა გაკვეთილისთვის: ალბომის ფურცლები, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცი თითოეული ბავშვისთვის.

მე კვირაში

გაკვეთილი #6

გაკვეთილის თემა : « მთის ფერფლის ფუნჯი, ვიბურნუმის თაიგული ... » - მოდულური ნახაზი (ბამბის ტამპონებით ან თითებით).

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს ბამბის ტამპონებით ან თითებით როუანის (ვიბურნუმის) ფუნჯის დახატვა (სურვილისამებრ), ხოლო ფოთოლი - ფუნჯის წყობის რიტმულად დაჭერით. ნაყოფიერების იდეის (ფუნჯი, მტევანი) და მათი სტრუქტურის კონსოლიდაცია. განავითარეთ რიტმისა და ფერის გრძნობა. გაზარდეთ ინტერესი ბუნების შესახებ თქვენი შთაბეჭდილებებისა და იდეების ასახვის ნახატებში.

წინასწარი სამუშაოები : ხეებზე (Rowan, viburnum) დაკვირვება, ხილის გამოკვლევა. საუბარი ბუნებაში შემოდგომის ცვლილებებზე. დიდაქტიკური თამაშები "რომელი ხისგან არის ფოთოლი?", "ფოთლები და ნაყოფი (თესლი)". არატრადიციული ტექნიკისა და მხატვრული მასალის დაუფლება (ბამბის კვირტი, ფანქრის არაწვეტიანი ბოლო, შესაძლოა საშლელით, თითებით, შტამპებით). ექსპერიმენტები ხელოვნების მასალებთან, რომ მიიღოთ იგივე ტიპის ანაბეჭდები (მოდულური ნახაზი).

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 46-47.

მასალა გაკვეთილისთვის: გუაშის საღებავები (წითელი, ნარინჯისფერი, მწვანე, ყვითელი), ფერადი ფანქრები, შეღებილი ქაღალდის ფურცლები (ლურჯი, ლურჯი, ფირუზისფერი, იისფერი) ფონის თავისუფალი არჩევანისთვის, ბამბის კვირტები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები, წყლის ქილები, სანაპიროები ან ზეთის ქსოვილები ბამბის კვირტებისთვის.

I II კვირა

გაკვეთილი ნომერი 7

გაკვეთილის თემა : « წინსაფრის დეკორაცია » - დეკორატიული ფერწერა.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს მარტივი ნიმუშის გაკეთება ქაღალდის ზოლზე ხალხური ორნამენტის ელემენტებიდან. განავითარეთ ფერის აღქმა.

წინასწარი სამუშაოები : უყურებს ლამაზ პროდუქტებს: შარფებს, წინსაფრებს და ა.შ.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 38.

მასალა გაკვეთილისთვის: გლუვი ქსოვილისგან დამზადებული რამდენიმე წინსაფარი მორთვით. გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, წინსაფრების სილუეტები წინასწარ მოჭრილი თეთრი ან ფერადი (უბრალო) ქაღალდიდან მასწავლებლის მიერ (თითოეული ბავშვისთვის).

I V კვირა

გაკვეთილი #8

გაკვეთილის თემა : « თაგვი და ბეღურა» - მხატვრულ ნაწარმოებზე დაფუძნებული საღებავებით ხატვა.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრებზე დაფუძნებული მარტივი ისტორიების დახატვა. სხვადასხვა ზომის ორი ოვალის (ტორსი და თავი) საფუძველზე სხვადასხვა ცხოველების (თაგვები და ბეღურა) გამოსახვის განზოგადებული ხერხის გაგება. ჩამოყალიბების უნარის განვითარება. განავითარეთ დამოუკიდებლობა, ნდობა ვიზუალური ხელოვნების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები : უდმურტული ხალხური ზღაპრის „თაგვი და ბეღურა“ კითხვა, შინაარსზე საუბარი. საბავშვო წიგნებში ილუსტრაციების დათვალიერება. მასწავლებლის სიუჟეტი მოსავლის აღების, შემოდგომის სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების შესახებ. მარცვლების გამოკვლევა და გაღივება. იმუშავეთ მეტყველების ხმის კულტურაზე - თაგვებზე ენის გადახვევის სწავლა. კომიკური ხალხური სიმღერების კითხვა ბეღურებსა და თაგვებზე.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 54-55.

მასალა გაკვეთილისთვის: თეთრი და შეღებილი ქაღალდის ფურცლები (ლურჯი, ყვითელი, ღია მწვანე, ღია ნაცრისფერი და ა.შ.), გუაშის საღებავები, სხვადასხვა ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ფუნჯის სადგამები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები. კომპოზიციის "თაგვი და ბეღურა" ორი-სამი ვერსია ბავშვებისთვის საჩვენებლად.

ნოემბერი

I კვირა

გაკვეთილი #9

გაკვეთილის თემა : « სვიტრის გაფორმება » - დეკორატიული ნახატი.

პროგრამის შინაარსი : გააძლიეროს ბავშვების უნარი დაამშვენებს ტანსაცმლის ნაჭერს ხაზების, შტრიხების, წერტილების, წრეებისა და სხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით; დაამშვენებს ქაღალდიდან ამოჭრილ ტანსაცმელს მორთული ზოლებით. ისწავლეთ ფერების შეხამება სვიტერის ფერისთვის. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა.

წინასწარი სამუშაოები : ათვალიერებს დეკორატიული ნიმუშებით გაფორმებულ ტანსაცმელს; დიმკოვოსა და ფილიმონოვოს სათამაშოების მხატვრობა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 44 - 45.

მასალა გაკვეთილისთვის: სხვადასხვა ფერის სქელი ქაღალდისგან ამოჭრილი სვიტერები; ქაღალდის ზოლები მანჟეტის, კისრის, სვიტერის ელასტიური ზოლების ზომის მიხედვით; გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

მე კვირაში

გაკვეთილი #10

გაკვეთილის თემა : « პატარა ჯუჯა ».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ პატარა კაცის გამოსახულება - ტყის ჯუჯა, მარტივი ნაწილებისგან გამოსახულების შედგენა: მრგვალი თავი, კონუსის ფორმის პერანგი, სამკუთხა ქუდი, სწორი მკლავები, ხოლო ზომის თანაფარდობაზე დაკვირვება გამარტივებული ფორმა. გააძლიერეთ ხატვის უნარი საღებავებით და ფუნჯით. იწვევენ დასრულებული სამუშაოს ფიგურალურ შეფასებას.

Შენიშვნა:გაკვეთილზე ნებისმიერი სხვა პატარა ზღაპრული მამაკაცის დახატვა შესაძლებელია გრძელ ბეწვის ქურთუკში, რომლის ქვეშაც ფეხები არ ჩანს.

წინასწარი სამუშაოები : ზღაპრების თხრობა და კითხვა, ილუსტრაციების, სათამაშოების დათვალიერება.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 46 - 47.

მასალა გაკვეთილისთვის: ჯუჯა (მოცულობითი), დამზადებული ქაღალდისგან. ½ ალბომის ფურცლის ზომის ქაღალდი, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

I II კვირა

გაკვეთილი #11

გაკვეთილის თემა : « აკვარიუმში თევზი ბანაობს ».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით მოცურავე თევზის გამოსახვა; სწორად გადმოსცეს მათი ფორმა, კუდი, ფარფლები. ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია განსხვავებული ხასიათის შტრიხების გამოყენებით. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა. ისწავლეთ გამოხატული სურათების მონიშვნა.

წინასწარი სამუშაოები : თევზის ბავშვებთან დაკვირვება აკვარიუმში (როგორ ბანაობენ ისინი სხვადასხვა მიმართულებით, ატრიალებენ კუდებს და ფარფლებს). წყალმცენარეების გამოკვლევა. თევზის მოდელირება.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 47 - 48.

მასალა გაკვეთილისთვის: სათამაშო თევზი სხვადასხვა ფორმისა და ზომის. მრგვალი ან ოვალური ფორმის ალბომის ფურცლები ან ფურცლები (აკვარიუმი); ღია ჩრდილში გაზავებული აკვარელის საღებავები (ლურჯი, ღია მწვანე და ა.შ.); ფერადი ცვილის ფანქრები, დიდი ფუნჯი, წყლის ქილა, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

I V კვირა

გაკვეთილი #12

გაკვეთილის თემა : « ნაცრისფერი კურდღელი გათეთრდა » - ნახატი აპლიკაციის ელემენტებით.

პროგრამის შინაარსი : ისწავლეთ კურდღლის ექსპრესიული გამოსახულების შეცვლა - შეცვალეთ საზაფხულო ქურთუკი ზამთრისთვის: წებოთი ნაცრისფერი ქაღალდის სილუეტი და შეღებეთ თეთრი გუაშის საღებავით. ვიზუალური ტექნიკისა და დამოუკიდებელი შემოქმედებითი ძიების კომბინაციით ექსპერიმენტებისთვის პირობების შექმნა. განავითარეთ წარმოსახვა და აზროვნება. ბუნების ცოდნისადმი ინტერესის გაღვივება და მიღებული იდეების ხელოვნებაში ასახვა.

წინასწარი სამუშაოები : საუბარი ბუნებაში სეზონურ ცვლილებებზე, ცხოველების ადაპტაციის გზებზე (სხეულის გარე ნაწილის ფერის შეცვლა). კურდღლების სურათების შედარება - ზაფხულში და ზამთარში "ბეწვის ქურთუკები". კურდღლების შესახებ ლიტერატურული ნაწარმოებების კითხვა. სიტყვების კურდღელი - კურდღელი და კურდღელი - კურდღელი მნიშვნელობის ახსნა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 58-59.

მასალა გაკვეთილისთვის: ლურჯი ან ლურჯი ქაღალდის ფურცლები, კურდღლების სილუეტები - დახატული ნაცრისფერ ქაღალდზე (კარგად გაწვრთნილი ბავშვების მიერ თვითჭრისთვის) და მასწავლებლის მიერ ამოჭრილი ნაცრისფერი ქაღალდიდან (ბავშვებისთვის, რომლებიც არ არიან ძალიან თავდაჯერებულები მაკრატლით); მაკრატელი, წებო, წებოს ფუნჯები, ზეთის ქსოვილი ან წებო - ფანქარი, თეთრი გუაშის საღებავი, ფუნჯები, წყლის ქილა, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები, ფუნჯის სადგამები. მასწავლებელს აქვს კურდღლის გამოსახულების ვარიანტები, რათა აჩვენოს გამოსახულების ფერის ტრანსფორმაცია.

დეკემბერი

I კვირა

გაკვეთილი #13

გაკვეთილის თემა : « ხელთათმანები და კნუტები » - დეკორატიული ნახატი აპლიკაციის ელემენტებით.

პროგრამის შინაარსი : გააღვივონ ინტერესი „ხელთათმანების“ (ან „ხელთათმანების“) გამოსახულებისა და დიზაინის მიმართ მათ ხელებზე - მარჯვენა და მარცხენა - მრავალფეროვანი მხატვრული გამოხატვის საშუალებებით (აპლიკა, ფლომასტერები, ფერადი ფანქრები). ზუსტი გრაფიკული უნარების ჩამოსაყალიბებლად - ზუსტად და თავდაჯერებულად გამოიკვეთეთ ხელი, ფანქარი ხელთან ახლოს და არ აწიეთ იგი ქაღალდიდან. აჩვენეთ დეკორის დამოკიდებულება პროდუქტის ფორმაზე. ისწავლეთ ორნამენტის შექმნა დამოუკიდებლად - იდეის მიხედვით თუ გეგმის მიხედვით. განავითარეთ წარმოსახვა. ხელის და თვალის მოძრაობების კოორდინაცია. მიეცით დაწყვილებული ობიექტების სიმეტრიის ვიზუალური წარმოდგენა (თითოეულ წყვილში ორივე ხელთათმანზე იგივე ნიმუში).

წინასწარი სამუშაოები : ლექსების კითხვა: "რის გარეშე არ შეიძლება ფიჭვის მოჭრა?" მ.პლიაცკოვსკი, ო.დრიზის „მარჯვნივ და მარცხნივ“, ს.მიხალკოვის „ხუთი“. საუბარი ადამიანის ხელებზე, ლექსიკის გამდიდრებაზე („ჭკვიანი ხელები“, „ოქროს ხელები“, „კარგი ხელები“). ზამთრის ტანსაცმლის შემოწმება ორნამენტით - ხელთათმანები, ხელთათმანები, ხელთათმანები, ქუდები, შარფები. გ.ლაგზდინის ლექსის კითხვა:

ხელზე ხელთათმანი დევს.

მისი თითები დამალვას თამაშობენ.

ყველა პატარა კუთხეში

თითი, თითქოს ტერემოჩკაში!

რამდენი კუთხე იქნება

ამდენი კოშკი იქნება!

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 64-65.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდის ლანდშაფტის ფურცლები, ფლომასტერები, მარტივი და ფერადი ფანქრები, სხვადასხვა დეკორატიული ელემენტები ფერადი ქაღალდიდან, მოჭრილი მასწავლებლის მიერ და მომზადებული "ხელთათმანების" ან "ხელთათმანების" აპლიკაციური დიზაინისთვის; წებოს ფუნჯები, წებო, ან წებო - ფანქარი, ზეთის ქსოვილი, ფუნჯის დამჭერები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები.

მე კვირაში

გაკვეთილი #14

გაკვეთილის თემა : « თოვლი ქალწული».

პროგრამის შინაარსი: ასწავლოს ბავშვებს თოვლის ქალწულის გამოსახვა ბეწვის ქურთუკში (ბეწვის ქურთუკი გაფართოებულია ზემოდან ქვემოდან, ხელები მხრებიდან). ფუნჯით და საღებავებით დახატვის უნარის გასამყარებლად, გაშრობის შემდეგ ერთი საღებავი მეორეზე წაისვით, ბეწვის ქურთუკის გაფორმებისას ფუნჯი სუფთად ჩამოიბანეთ და გააშრეთ ტილოზე ან ხელსახოციზე გაწურვით.

წინასწარი სამუშაოები : ზღაპრების მოყოლა, ილუსტრაციების დათვალიერება, მხატვრული ბარათები თოვლი ქალწულის გამოსახულებით.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 51 - 52.

მასალა გაკვეთილისთვის: Snow Maiden სათამაშო. მართკუთხა ფურცლები (ლანდშაფტის ფურცლის 1/2) სხვადასხვა რბილი ფერის, გუაშის საღებავები, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

I II კვირა

გაკვეთილი #15

გაკვეთილის თემა : « ყინვაგამძლე ნიმუშები (ზამთრის ფანჯარა) » - მაქმანის ქსოვის საფუძველზე დეკორატიული ნახატი.

პროგრამის შინაარსი: ასწავლეთ ბავშვებს ყინვაგამძლე ნიმუშების დახატვა მაქმანის სტილში. შექმენით პირობები საღებავებით ექსპერიმენტებისთვის ლურჯის სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად. ფიგურული დიაპაზონის გაფართოება და დივერსიფიკაცია - შექმენით სიტუაცია სხვადასხვა დეკორატიული ელემენტების (წერტილი, წრე, ხვეული, ფოთოლი, ფურცელი, შამროკი, ტალღოვანი ხაზი, სწორი ხაზი) ​​თავისუფალი, კრეატიული გამოყენებისთვის. გააუმჯობესეთ ხატვის ტექნიკა ფუნჯის ბოლოთი. განუვითარდეთ ფორმისა და შემადგენლობის გრძნობა.

წინასწარი სამუშაოები : საუბარი მაქმანის დამზადების ცნობილ ხელოვნებაზე ვოლოგდას ხელოსნების მაგალითზე. მაქმანის პროდუქტების (ხელსახოცები, საყელოები, ცხვირსახოცი, ფარდები, კოსტუმის დეტალები და ა.შ.) შემოწმება. მოძებნეთ ანალოგიები მაქმანებსა და სხვა კომპოზიციებს შორის, მაგალითად, ბუნებრივ ობიექტებს (ყინვაგამძლე ნიმუშები ფანჯარაზე, ქოქოსის ქსელი, ნიმუში მცენარეების ფოთლებზე, ფოთლების ფენა, ნიმუში პეპლებისა და ჭრიჭინების ფრთებზე, აყვავებული მცენარეების ფურცლების შეღებვა) . ექსპერიმენტი ფერებით პალიტრაზე. გ.ლაგზდინის ლექსის კითხვა "ზამთარი - ზამთარი":

დედა ქსოვს - ზამთარი?

მაღლა კიდია,

მწვანე სახურავის კიდემდე?!

ოჰ, ზამთარი საოცარია

მაქმანი იგივე ასაკისაა!

დედა აშენებს - ზამთარი?

არ გაიაროთ, არ გაიაროთ!

თეთრი ქალაქი გზაშია!

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 66-67.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდის ფურცლები კვადრატის სახით 20x20 სმ გაჯერებული ლურჯი ფერის იგივე ზომისა და ფორმატის ყველა ბავშვისთვის, თეთრი და ლურჯი გუაშის საღებავები, ფერების შერევის პალიტრები (ან სქელი ქაღალდის ან მუყაოს კვადრატები), თხელი ფუნჯები, ქილები. წყლის, ქაღალდის ან ქსოვილის ხელსახოცები; საფარი კოლექტიური ალბომის "Frosty Patterns" ან ელემენტები გამოფენის გაფორმებისთვის ზამთრის ფანჯრის სახით ყინვაგამძლე ნიმუშებით მინაზე (მაგალითად, ჩარჩო ყველა ნახატის გარშემო).

I V კვირა

გაკვეთილი #16

გაკვეთილის თემა : « ჩვენი ლამაზი ხე ».

პროგრამის შინაარსი: ასწავლოს ბავშვებს ნაძვის ხის გამოსახულების სურათზე გადმოცემა. ჩამოყალიბდეს ნაძვის ხის დახატვის უნარი ქვევით გაშლილი ტოტებით. ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის საღებავების გამოყენება, ფრთხილად წაისვით ერთი საღებავი მეორეზე მხოლოდ გაშრობის შემდეგ. იწვევენ სამუშაოს ემოციურ შეფასებას. გამოიწვიეთ სიხარულის განცდა შექმნილი ნახატების აღქმისას.

წინასწარი სამუშაოები : დღესასწაულისთვის მომზადება. საახალწლო სიმღერების სიმღერა, ჯგუფურად ნაძვის ხის მორთვა, სადღესასწაულო მატიანეში მონაწილეობა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 54. (. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 74-75.)

მასალა გაკვეთილისთვის: თეთრი (ან ნებისმიერი რბილი ტონის) ქაღალდის ფურცლები ლანდშაფტის ფორმატში, სხვადასხვა ფერის გუაში, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

იანვარი

მე კვირაში

გაკვეთილი #17

გაკვეთილის თემა : « პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა ».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლოს ბავშვებს ნახატზე მარტივი ნაკვეთის გადმოცემა, მთავარის ხაზგასმა. ისწავლეთ ნაძვის ხის დახატვა ქვემოთ წაგრძელებული ტოტებით. საღებავებით ხატვის უნარის გაძლიერება. ფიგურალური აღქმის, ფიგურული წარმოდგენების განვითარება; ლამაზი ნახატის შექმნის სურვილი, ემოციური შეფასების მინიჭება.

წინასწარი სამუშაოები : ნაძვის ხეზე სიმღერების სიმღერა მუსიკის გაკვეთილებზე.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 55.

მასალა გაკვეთილისთვის: ლანდშაფტის ქაღალდის ფურცლები ღია ნაცრისფერი ტონით, გუაშის საღებავები თეთრი, მუქი მწვანე, ღია მწვანე და მუქი ყავისფერია; ფუნჯები 2 ზომით, წყლის ქილები, ხელსახოცები, ფუნჯის დამჭერები.

I II კვირა

გაკვეთილი #18

გაკვეთილის თემა : « თოვლის კაცები ქუდებში და შარფებში » - ხატვა ხედვით.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს დახატონ ჭკვიანი თოვლის კაცები ქუდებში და შარფებში. აჩვენეთ ზამთრის ტანსაცმლის კომპლექტების გაფორმების ტექნიკა. განავითარეთ თვალი, ფერის, ფორმისა და პროპორციის გრძნობა. გამოიმუშავეთ თავდაჯერებულობა, ინიციატივა, ექსპერიმენტებისადმი ინტერესი.

წინასწარი სამუშაოები : თოვლისა და პლასტილინის ექსპერიმენტები. თოვლის კაცებისა და სხვა ხელნაკეთობების დაპროექტება სასეირნოდ, თოვლის ქანდაკებების გაფორმება გუაშის საღებავებით Dymkovo სათამაშოზე ან საკუთარი დიზაინის მიხედვით. თოვლის კაცებისა და თოვლის კაცების სტრუქტურის იდეის გარკვევა: სხეული შედგება ორი ან სამი ნაწილისგან (ყველაზე დიდი ბურთი ქვედა ქვედაბოლოა, საშუალო ზომის ბურთი არის ქურთუკი - შუაში) და ყველაზე პატარა ბურთი არის თავი - ზევით; ჯერ კიდევ არის ხელები - ისინი შეიძლება იყოს როგორც ბურთები თასზე ან როგორც სვეტები. ზამთრის ტანსაცმლის კომპლექტების (ქუდები და შარფები) განხილვა, ნიმუშების ან ინდივიდუალური დიზაინის ელემენტების აღწერა.

გამოცანის გამოცნობა G. Lagzdyn:

არყის ქვეშ, ჩრდილში,

მანგი ბაბუა ღეროზე!

ყინულებით სავსე ყველაფერი,

ის ცხვირს ხელთათმანში მალავს.

ვინ არის ეს მოხუცი?

გამოიცანით...

(თოვლის კაცი.)

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 78-79 წწ.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდის ფურცლები მუქი ლურჯი, ლურჯი, მეწამული, იასამნისფერი, შავი ფონისთვის (არჩევანი ბავშვებისთვის); გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები; თოვლის კაცის სქემატური გამოსახულება სამუშაოს დაგეგმვის სწავლებისთვის - გრაფიკული ნახატი ან გეომეტრიული ფორმების გამოყენება.

I V კვირა

გაკვეთილი #19

გაკვეთილის თემა : « დახატეთ თქვენთვის სასურველი ნებისმიერი სათამაშო ».

პროგრამის შინაარსი : ბავშვებს განუვითარდებათ სურათის შინაარსის გააზრების, გამოსახულების შექმნა, ნაწილების ფორმის გადაცემის უნარი. გააძლიერეთ ხატვის უნარები ფერადი ფანქრებით. ისწავლეთ ნახატების ყურება, აირჩიეთ ის, რაც მოგწონთ, აუხსენით რა მოგწონთ. განავითარეთ დამოუკიდებლობა. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვა, შექმნილ სურათზე საუბრის უნარი. შექმნილ ნახატებზე დადებითი ემოციური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

წინასწარი სამუშაოები : სათამაშოებით თამაში, მათი ფორმის გარკვევა. დიდაქტიკური თამაშები, რომელიც მიზნად ისახავს საგნებისა და საგნების ფორმის, ზომის, სტრუქტურის დაუფლებას.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 60.

მასალა გაკვეთილისთვის: ½ ალბომის ფურცელი, ფერადი ფანქრები.

თებერვალი

I კვირა

გაკვეთილი #20

გაკვეთილის თემა : « ვარდისფერ ვაშლის მსგავსად, ტოტებზე ბუჩქები » - ნაკვეთის ნახაზი.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს დათოვლილ ტოტებზე ხარების დახატვა: შექმენით მარტივი კომპოზიცია, გადმოსცეთ ფრინველის გარეგნობის თავისებურებები - სხეულის სტრუქტურა და ფერი. გააუმჯობესეთ გუაშის საღებავებით ხატვის ტექნიკა: თავისუფლად გადაიტანეთ ფუნჯი წყობის გასწვრივ, გაიმეორეთ სილუეტის კონტურები. განავითარეთ ფერის და ფორმის გრძნობა. ბუნებისადმი ინტერესის განვითარება, ნახატში მიღებული ესთეტიკური ემოციებისა და იდეების ასახვის სურვილი.

წინასწარი სამუშაოები : ჩიტების ყურება პარკში სეირნობისას. საუბარი გამოზამთრებელ ფრინველებზე. მშობლებთან ერთად მიმწოდებლის დამზადება. ფრინველების კვება ფიდერებზე. ფრინველების გამოსახულებების გამოკვლევა (ბეღურა, ტიტუნა, ხარი, ყვავი, კაჭკაჭი და სხვ.).

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 90-91 წწ.

მასალა გაკვეთილისთვის: ღია ცისფერი ქაღალდის ფურცლები ლანდშაფტის ფურცლის ზომით, გუაშის საღებავები (თოვლით დაფარული ტოტებისთვის - თეთრი, ხარის მკერდისთვის - ვარდისფერი, ალისფერი, ჟოლოსფერი ან წითელი, ზურგისთვის - მუქი ლურჯი, ლურჯი ან მეწამულიცხვირისა და თათებისთვის - შავი), 2 ზომის ჯაგრისები, ქაღალდისა და ქსოვილის ხელსახოცები, წყლის ქილები, ჯაგრისების სადგამები.

მე კვირაში

გაკვეთილი #21

გაკვეთილის თემა : « ცხვირსახოცის დეკორაცია » - დეკორატიული ნახატი დიმკოვოს ფრესკებზე დაფუძნებული.

პროგრამის შინაარსი : ბავშვებს გააცნოს Dymkovo სათამაშოს ნახატი (ახალგაზრდა ქალბატონი), ისწავლოს ნიმუშის ელემენტების ხაზგასმა (სწორი ხაზები, გადაკვეთის ხაზები, წერტილები და შტრიხები). ისწავლეთ ფურცლის თანაბრად დაფარვა უწყვეტი ხაზებით (ვერტიკალური და ჰორიზონტალური), ჩადეთ შტრიხები, წერტილები და სხვა ელემენტები მიღებულ უჯრედებში. განუვითარდებათ რიტმის, კომპოზიციის, ფერის გრძნობა.

წინასწარი სამუშაოები : Dymkovo სათამაშოების გაცნობა. იდეების გაფართოება სათამაშოების სიმდიდრისა და მრავალფეროვნების, მათი გაფორმების შესახებ. ლამაზი ცხვირსახოცების შემოწმება, მათი დეკორაციები.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 61.

მასალა გაკვეთილისთვის: დიმკოვოს ქალბატონებო. გუაშის საღებავები (სხვადასხვა ფერის მაგიდებზე), კვადრატული ფურცლები 18x18 სმ, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის).

I II კვირა

გაკვეთილი #22

გაკვეთილის თემა : « გაშლილი ხე ».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ სხვადასხვა ზეწოლა ფანქარზე (ან ნახშირზე), რათა დახატონ ხე სქელი და თხელი ტოტებით. კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი გამოუმუშავეთ. განავითარეთ ფიგურული აღქმა, წარმოსახვა, შემოქმედებითობა.

წინასწარი სამუშაოები : დაკვირვება გასეირნებაზე, ილუსტრაციების დათვალიერება.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 56-57.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდის ზომა ½ ლანდშაფტის ფურცელი, ნახშირი, თეთრი ცარცი(ან 3M გრაფიტის ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).

I V კვირა

გაკვეთილი #23

გაკვეთილის თემა : « დაამშვენებს სათამაშოებს (იხვი იხვის ჭუკებით) » - დეკორატიული ნახატი Dymkovo სათამაშოების საფუძველზე.

პროგრამის შინაარსი : განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. განაგრძეთ ბავშვებს Dymkovo სათამაშოების გაცნობა, ასწავლეთ მათ აღნიშნონ მათი დამახასიათებელი ნიშნები, ხაზი გაუსვან ნიმუშის ელემენტებს: წრეები, რგოლები, წერტილები, ზოლები. ბავშვთა იდეის გასამყარებლად სათამაშოების ნათელი, ელეგანტური, სადღესასწაულო ფერის შესახებ. ფუნჯით ხატვის ტექნიკის დაფიქსირება.

წინასწარი სამუშაოები : Dymkovo პროდუქციის გაცნობა, მათი მოხატვა. ქანდაკების სათამაშოები.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 66 - 67.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდიდან ამოჭრილი იხვებისა და იხვის ჭუკების სილუეტები, გუაშის საღებავი, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, ფუნჯის დამჭერები (თითოეული ბავშვისთვის).

მარტი

I კვირა

გაკვეთილი #24

გაკვეთილის თემა : « ლამაზი ყვავილები აყვავდა ».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს ლამაზი ყვავილების დახატვა სხვადასხვა ფორმის მოძრაობებით, მთელი ფუნჯით და მისი ბოლოებით. განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობები (ბავშვებმა ფრთხილად უნდა მიიღონ საღებავის ფერი), რიტმის გრძნობა, იდეები სილამაზის შესახებ.

წინასწარი სამუშაოები : ულამაზესი ყვავილების ამსახველი ილუსტრაციების ნახვა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 68.

მასალა გაკვეთილისთვის: ქაღალდი ყვითელი და მომწვანო ტონების სახატავად ლანდშაფტის ფურცლის ½, სხვადასხვა ფერის გუაშის საღებავები, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილა, ხელსახოცი, ფუნჯის სადგამი (თითოეული ბავშვისთვის).

მე კვირაში

გაკვეთილი #25

გაკვეთილის თემა : « გოგონა ცეკვავს».

პროგრამის შინაარსი : ასწავლოს ბავშვებს ადამიანის ფიგურის დახატვა, ზომაში უმარტივესი თანაფარდობების გადმოცემით: თავი პატარაა, სხეული დიდი; გოგონა კაბაშია გამოწყობილი. ისწავლეთ მარტივი მოძრაობების გამოსახვა (მაგალითად, აწეული ხელი, ხელები ქამარზე), შეასწორეთ ხატვის ტექნიკა საღებავებით (თუნდაც უწყვეტი ხაზები ერთი მიმართულებით), ფლომასტერებით, ფერადი ფანქრებით. წაახალისეთ სურათების ფიგურალური შეფასება.

წინასწარი სამუშაოები : ბავშვების მონაწილეობა ცეკვაში მუსიკის გაკვეთილებზე, გოგონას მოდელირება მოძრაობაში.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 64.

მასალა გაკვეთილისთვის: მოცეკვავე გოგონას ამსახველი ილუსტრაციები. გუაში, თეთრი ქაღალდი ½ ლანდშაფტის ფურცელი, ფუნჯები 2 ზომის, ფლომასტერები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, ფუნჯის დამჭერები (თითოეული ბავშვისთვის).

I II კვირა

გაკვეთილი #26

გაკვეთილის თემა : « დაამშვენებს თოჯინის კაბას » - დეკორატიული ნახატი.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლოს ბავშვებს ნიმუშის გაკეთება ნაცნობი ელემენტებისგან (ზოლები, წერტილები, წრეები). განავითარეთ კრეატიულობა, ესთეტიკური აღქმა, წარმოსახვა.

წინასწარი სამუშაოები : დეკორატიული საგნების შემოწმება, დეკორატიული აპლიკაციის შექმნა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 72 - 73.

მასალა გაკვეთილისთვის: თეთრი ან ფერადი ქაღალდისგან ამოჭრილი კაბები; გუაშის საღებავები, 2 ზომის ფუნჯები, წყლის ქილები, ფუნჯის დამჭერები, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის).

I V კვირა

გაკვეთილი #27

გაკვეთილის თემა : « მხიარული მობუდარი თოჯინები (მრგვალი ცეკვა) » - დეკორატიული ნახატი.

პროგრამის შინაარსი : ბავშვებს მატრიოშკას, როგორც ხალხური სათამაშოს სახეობის გაცნობა (შექმნის ისტორია, გარეგნობისა და დეკორაციის თავისებურებები, წყარო მასალა და დამზადების მეთოდი, ყველაზე ცნობილი ხელნაკეთობებია სემიონოვსკაია, პოლხოვი - მაიდანსკაია). ისწავლეთ მობუდარი თოჯინის დახატვა ცხოვრებიდან, რაც შეიძლება ზუსტად გადმოსცეთ "ტანსაცმლის" ფორმა, პროპორციები და დიზაინის ელემენტები (ყვავილები და ფოთლები კალთაზე, წინსაფარზე, პერანგზე, შარფზე). განავითარეთ თვალი, ფერის, ფორმის, რიტმის, პროპორციების გრძნობა. ხალხური კულტურისადმი ინტერესის გაზრდა, ესთეტიკური გემოვნება.

წინასწარი სამუშაოები : ხალხური ხელოვნებისა და რეწვის სხვადასხვა სახეობის გაცნობა. მატრიოშკების კოლექციის დამზადება. მატრიოშკას მუზეუმის მონახულების თამაში. მობუდარი თოჯინების გამოკვლევა, გამოკვლევა და შედარება. დიდაქტიკური თამაშები ხუთ და შვიდადგილიანი მობუდარი თოჯინებით.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 106 - 107.

მასალა გაკვეთილისთვის: პროგრამის შინაარსი : ასწავლოს ბავშვებს ზღაპრის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე. განავითაროს ფიგურული წარმოდგენები, წარმოსახვა, დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა ზღაპრული სახლის გამოსახულებასა და გაფორმებაში. გააუმჯობესეთ დეკორაციის ტექნიკა.

წინასწარი სამუშაოები : ზღაპრების კითხვა, ილუსტრაციების დათვალიერება, სახლები უახლოეს გარემოში; ფანჯრების უჩვეულო ფორმის ხაზგასმა, განსაკუთრებული დეტალები: კოშკები, დეკორაციები და ა.შ.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 76 - 77.

წინასწარი სამუშაოები : ზღაპრის „მგელი და თხების“ კითხვა და თხრობა, საუბარი ზღაპარზე. სათამაშოების შემოწმება, ილუსტრაციები. თხის ყალიბი.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 73 - 74.

მასალა გაკვეთილისთვის: სათამაშო თხა (ან ილუსტრაცია). A4 ქაღალდის ფურცლები მწვანე ტონში, გუაშის საღებავები, ფუნჯები 2 ზომის, წყლის ქილები, სადგამები ფუნჯებისთვის, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის). წინასწარი სამუშაოები : საუბრები ბუნებაზე, მწერების, ფრინველების, ცხოველების ცხოვრებაზე; დაკვირვება სეირნობაზე, წიგნების კითხვა, ილუსტრაციების დათვალიერება.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 49 - 50.

მასალა გაკვეთილისთვის: ½ ალბომის ფურცელი, ფერადი ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).

I V კვირა“.

პროგრამის შინაარსი : ასწავლეთ ბავშვებს გამოსახონ თვითმფრინავები, რომლებიც დაფრინავენ ღრუბლებში ფანქრის სხვადასხვა წნევის გამოყენებით. განავითარეთ ფიგურული აღქმა, ფიგურული წარმოდგენები. გამოიწვიოს დადებითი ემოციური დამოკიდებულება შექმნილი ნახატების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები : წიგნების კითხვა, სურათების ყურება, ბავშვებთან საუბარი. საბავშვო თამაშები.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 84.

წინასწარი სამუშაოები : დაკვირვება სეირნობაზე, წიგნების კითხვაზე, ლექსებზე.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 85. (დამატებითი მასალა გაკვეთილის მსვლელობისა და შინაარსის შესახებ იხ. ლიკოვა ი.ა. ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, კლასის შენიშვნები, სახელმძღვანელო მითითებები. შუა ჯგუფი. - M .: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - გვ. 136-137 წწ.) განავითაროს ესთეტიკური აღქმა, ფიგურული წარმოდგენები, შემოქმედებითობა. განაგრძეთ პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ვიზუალური აქტივობების, შექმნილი ნამუშევრების მიმართ; პოზიტიური დამოკიდებულება თანატოლების მუშაობის მიმართ. შეასწორეთ ხატვის ტექნიკა სხვადასხვა მასალით (ფლომასტერი, ცხიმიანი პასტელი, საღებავები, ფერადი ცვილის ფანქრები).

წინასწარი სამუშაოები : მოთხრობების კითხვა, სურათების ყურება. საუბარი ბავშვებთან ზღაპრის გმირების შესახებ. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების გაცნობა.

გაკვეთილის პროგრესი : სმ. კომაროვა თ.ს. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების აბსტრაქტები. - მ .: მოზაიკა - სინთეზი, 2008. - გვ. 87.

სასწავლო სფერო: "კრეატიულობა"

თავი: ნახატი 1 – 36 საათი

ლექსიკური თემა

გაკვეთილის თემა, ამოცანები

საათების რაოდენობა

შემოდგომის ბაზრობა. ბაღი

თემა: გემრიელი ვაშლი.

Დავალებები: ისწავლეთ მრგვალი საგნების გამოსახვა, მათი განთავსება მთელ ფურცელზე და საგნის ძირითადი ფერის გადმოცემა. განავითარეთ ვაშლის ხატვის უნარი კონტურების მიღმა გასვლის გარეშე. სიზუსტის დამუშავება.

ტყე ჩვენი სიმდიდრეა

თემა: შემოდგომა.

ამოცანები: ნახატში შემოდგომის ტყის თვისებების ღალატი ასწავლეთ.ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარის გასამყარებლად, დახაზეთ გუაშით. განავითარეთ საავტომობილო უნარები.

ოქროს შემოდგომა

თემა: ოქროს შემოდგომა.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს შემოდგომის დახატვა. ივარჯიშეთ ხის, ღეროს, წვრილი ტოტების, შემოდგომის ფოთლების დახატვის უნარში. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა.

ხალხის შრომა შემოდგომაზე

თემა: დიდი და პატარა სტაფილო.

ამოცანები: ასწავლე დახატეთ სხვადასხვა ზომის ოვალური ფორმის ობიექტები, შეარჩიეთ ფერი ობიექტის გამოსახულებაზე. სტაფილოზე დახატვის უნარის კონსოლიდაცია ერთი მიმართულებით გამოჩეკით. განავითარეთ ყურადღება.

თემა: კოლობოკი.

ამოცანები: განაგრძეთასწავლეთ ბავშვებს მრგვალი საგნების დახატვა. გუაშით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. სიზუსტის დამუშავება.

შინაური ფრინველები და წიწილები

თემა: თეფშის გაფორმება.

Დავალებები: ბავშვების გაცნობა ყაზახური ორნამენტის "ფრინველის ფრთების" ელემენტების შესახებ. ისწავლეთ თეფშის გაფორმება ორნამენტული ელემენტებით მოდელის მიხედვით. განავითარეთ თვალი.

გადამფრენი ფრინველები და წიწილები

თემა: ლამაზი ჩიტი.

Დავალებები: ასწავლოს ბავშვებს ფრინველის დახატვა, სხეულის ფორმის (ოვალური), ნაწილების, ლამაზი ბუმბულის გადმოცემა. ივარჯიშეთ ხატვა ფანქრებით. განავითარეთ ფიგურალური აღქმა, წარმოსახვა.

შინაური ცხოველები და მათი ჩვილები

თემა: ჩემი კატა.

Დავალებები: ისწავლეთ ცხოველის ოთხ ფეხზე დახატვა, სხეულისა და სტრუქტურის ჰორიზონტალური მდგომარეობის სწორად გადმოცემა. აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

გარეული ცხოველები და მათი ჩვილები

თემა: წინსაფრის გაფორმება.

Დავალებები: ბავშვებს ასწავლონ ქაღალდის ზოლზე მარტივი ნიმუშის გაკეთება ხალხური ორნამენტის ელემენტებიდან. განავითარეთ ფერთა აღქმა, ფიგურალური წარმოდგენები, კრეატიულობა, წარმოსახვა.

Ჩემი ოჯახი

თემა: დახატე სახლი.

Დავალებები: ვასწავლოთ ბავშვებს დიდი სახლის დახატვა, კედლების მართკუთხა ფორმის, ფანჯრების რიგების გადმოცემა. აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. განავითარეთ სიზუსტე.

ერთად ცხოვრებისას რა შეიძლება იყოს უკეთესი

თემა: მრავალფერადი ბუშტები.

ამოცანები: ასწავლეთ ნახატში გადმოსცეს მრგვალი და ოვალური ფორმის გამორჩეული ნიშნები. გააძლიერე ხატვის უნარები. ივარჯიშეთ ხატვის უნარზე, ფანქრით მსუბუქად შეხებით ქაღალდზე. კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი გამოუმუშავეთ.

ტექნიკა

თემა: რა საგნებს აქვთ კვადრატის ფორმა.

ამოცანები: განაგრძეთისწავლეთ ცხოველის ოთხ ფეხზე დახატვა, სხეულის ჰორიზონტალური მდგომარეობისა და სტრუქტურის დამახასიათებელი მახასიათებლების სწორად გადმოცემა.

თემა: სუფრის გაფორმება.

ამოცანები: ისწავლეთ სუფრის კვადრატული სილუეტის გაფორმება ყაზახური ორნამენტის "ფრინველის ფრთების", "ტალღის" ელემენტებით. აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. განავითარეთ სიზუსტე სამუშაოში.

ზიმუშკას კრისტალი

თემა: ზამთრის პეიზაჟი.

Დავალებები: ისწავლეთ ზამთრის ბუნების შთაბეჭდილებების გადმოცემა ნახატზე. გუაშით ხატვის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ კრეატიულობა.

როგორ იზამთრებენ ცხოველები და ფრინველები

თემა: მელა.

ამოცანები: ისწავლეთ ცხოველის ოთხ ფეხზე დახატვა, სხეულისა და სტრუქტურის ჰორიზონტალური პოზიციის სწორად გადმოცემა. აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

Დამოუკიდებლობის დღე

თემა: ტორსის გაფორმება.

Დავალებები: ასწავლოს ბავშვებს კერძების სილუეტის გაფორმება ყაზახური ორნამენტის ელემენტებით. აკვარელით ხატვის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ ფერის აღქმა.

ზამთრის გართობა

თემა: მხიარული თოვლის ბაბუა.

დავალებები: ბავშვებს ასწავლონ თოვლის კაცის გამოსახულების გადმოცემა ნახატზე. სხვადასხვა ზომის წრეების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ სიზუსტე.

მოგესალმებით ახალ წელს!

თემა: ჩვენი ელეგანტური ნაძვის ხე (ნაძვის ხე და მისი გაფორმება)

Დავალებები: ბავშვებს ასწავლონ ნაძვის ხის გამოსახულების გადმოცემა სურათზე. ჩამოყალიბდეს ნაძვის ხის დახატვის უნარი ქვევით გაშლილი ტოტებით. გამოუმუშავეთ სიხარულის გრძნობა შექმნილი ნახატების აღქმისას.

კაცი. Სხეულის ნაწილები

თემა: ნაციონალურ თავსაბურავს ვაფორმებთ.

Დავალებები: ასწავლოს ბავშვებს თავსაბურავის სილუეტის გაფორმება ყაზახური ორნამენტის "ტალღის", "კვალის" ელემენტებით.

ფუნჯის ბოლოთი ტალღოვანი ხაზების დახატვის უნარის დაფიქსირება. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

მე და ჩემი ჯანმრთელობა

თემა: ფიფქები.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს, როგორ დახატონ ფიფქები მოკლე, სწორი ხაზებით. გააძლიერეთ ფანქრებით ხატვის უნარი. განავითარეთ თვალი.

თემა: ციგა.

Დავალებები: ისწავლეთ ცილის გამოსახულების გადმოცემა გრძელი და მოკლე ხაზების გამოყენებით. აკვარელით ხატვის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

ვიტამინები

თემა: დახატე რაც გინდა.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს ხატვის ობიექტის არჩევა. მრგვალი და ოვალური ფორმების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ წარმოსახვა.

ჩემი საყვარელი საბავშვო ბაღი

თემა: სირმაკის მორთვა.

ამოცანები: განაგრძეთ ბავშვებს საყოფაცხოვრებო ნივთების გაფორმება ყაზახური ორნამენტის ელემენტებით გეომეტრიული ფორმებით და მართკუთხედებით. გააძლიერეთ ფუნჯის სწორად დაჭერის უნარი. განავითარეთ სიზუსტე.

ჩემი სათამაშოები

თემა: დათვი.

ამოცანები: ასწავლეთ ნახატში გადმოსცეს საყვარელი სათამაშოს გამოსახულება დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა: ოვალური სხეული, მრგვალი თავი. გააძლიერეთ ფანქრებით ხატვის უნარი. გამოიმუშავეთ სათამაშოებისადმი პატივისცემა.

ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია - ყველა პროფესია საჭიროა

თემა: ბებიის კამიზოლა.

ამოცანები: ისწავლეთ როგორ დაამშვენოთ ტანსაცმლის სილუეტი ყაზახური ორნამენტის ელემენტებით. აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. სიზუსტის დამუშავება.

ადამიანის მიერ შექმნილი სამყარო

თემა: თევზი აკვარიუმში ბანაობს.

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით მოცურავე თევზის გამოსახვა; სწორად გადმოსცეს მათი ფორმა, კუდი, ფარფლები. ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია განსხვავებული ხასიათის შტრიხების გამოყენებით. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა.

გაზაფხული. ცვლილებები ბუნებაში

თემა: დახატე ნახატი გაზაფხულის შესახებ.

დავალებები: ბავშვებს ასწავლონ გაზაფხულის შთაბეჭდილებების ნახატზე გადმოცემა. ივარჯიშეთ ხატვაში საღებავებით (ფუნჯი კარგად ჩამოიბანეთ, გადაწურეთ, საჭიროებისამებრ აიღეთ საღებავი ფუნჯზე). განავითარეთ სურათის ფურცელზე წარმატებით განლაგების უნარი.

ჩემი ტკბილი დედა

თემა: მიმოზას ტოტი.

Დავალებები: ისწავლოს ხატვის არატრადიციული ხერხის გამოყენება (ბამბის ტამპონებით) საგნის დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემისას. გააძლიერეთ ფრთხილად მუშაობის უნარი. განავითარეთ კრეატიულობა.

საგაზაფხულო ზრუნვა ცხოველებზე და ფრინველებზე

თემა: ცხოველი, რომელიც მომწონს.

ამოცანები: ისწავლეთ შინაური ცხოველის დახატვა, დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა. გუაშით ხატვის უნარის გაძლიერება. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

ნაურიზი - განახლების დრო

თემა: ბაბუის თავის ქალა.

ამოცანები: ისწავლეთ როგორ დაამშვენოთ თავის ქალას სილუეტი ყაზახური ორნამენტის "ფრინველის ფრთების", "ტალღის" ელემენტებით.აკვარელით ხატვის უნარის კონსოლიდაცია, ფუნჯის სწორად დაჭერა. ყაზახი ხალხის ტრადიციებისადმი სიყვარულის განვითარება.

თემა: ყვავილები.

Დავალებები: ისწავლეთ მცენარის ნაწილების ნახატზე გადატანა. ფუნჯით და საღებავებით ხატვის უნარის გასამყარებლად, ფუნჯი სწორად დაიჭირეთ, კარგად ჩამოიბანეთ და გააშრეთ. გააუმჯობესე ნახატების განხილვის უნარი, აირჩიე საუკეთესო. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. გამოიწვიეთ სიამოვნების განცდა, სიხარული შექმნილი გამოსახულებისგან.

იარეთ ქუჩაში გონივრულად

თემა: სატვირთო მანქანა.

ამოცანები: ვისწავლოთ ნახატზე გადმოცემა სატვირთო მანქანის გამოსახულება გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით. გააძლიერეთ ფერადი ფანქრებით ხატვის უნარი. ერთი მიმართულებით გამოჩეკვის უნარის გამომუშავება.

ეს იდუმალი სივრცე

თემა: ფერადი სამკუთხედები(დიზაინის მიხედვით)

Დავალებები: ასწავლოს ბავშვებს ნახატზე კოსმოსური ობიექტების გადმოცემა სამკუთხედების გამოყენებით. დააფიქსირეთ უნარი ზომიერად, დააჭირეთ ფანქარს, განუწყვეტლივ დახატეთ ნახატზე, კონტურის მიღმა გასვლის გარეშე. განავითარეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

ტრანსპორტი

თემა: თვითმფრინავები დაფრინავენ.

Დავალებები: ისწავლეთ თვითმფრინავის გამოსახვა, დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა. დააფიქსირეთ ფანქრებით ხატვის ტექნიკა. განავითარეთ ფიგურალური აღქმა.

სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოები

თემა: ვაშლის ხეები სრულ ყვავილობაში.

ამოცანები: განაგრძეთ ხის დახატვა, ღეროს, თხელი ტოტების გავლის სწავლა. ყვავილების წერტილებით დახატვის უნარის კონსოლიდაცია. განავითარეთ სიზუსტე.

ჩემი ქალაქი პავლოდარი

თემა: სახლები ჩვენს ქუჩაზე.

ამოცანები: ასწავლოს ნახატზე გადმოსცეს შთაბეჭდილება, რაც ნახა ქუჩაში. სხვადასხვა ზომის სახლების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია.ბავშვებში ესთეტიკური აღქმის განვითარება.

სულ

36 გაკვეთილი

სახვითი ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. კლასების შეჯამება კომაროვა თამარა სემიონოვნა

ნოემბერი

გაკვეთილი 22. ნახატი დიზაინით

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, ბოლომდე მიიყვანონ გეგმები, ჩაატარონ ფანქარი სწორად, დახატონ ნახატის მცირე ნაწილებზე. განავითარეთ კრეატიულობა და წარმოსახვა.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რისი დახატვა სურთ. თქვით, რომ საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე შეგიძლიათ დახატოთ ხეები, ბუჩქები, სკამები და კიბეები; სათამაშოები, რომლებითაც თამაშობენ ბავშვები.

გაკვეთილის განმავლობაში წაახალისეთ საინტერესო იდეა, წაახალისეთ ნახატების დამატება მნიშვნელობით შესაბამისი გამოსახულებებით. დასვით კითხვები, რომლებიც ხელს უწყობს გაფართოებას.

ნახატების ნახვისას მოიწვიე ბავშვები აირჩიონ ყველაზე საინტერესო და სთხოვეთ მათ, ვინც დახატა, თქვან მათ შესახებ. შეაქო ბიჭები, რომლებმაც ჩაიფიქრეს და განასახიერეს ყველაზე საინტერესო სურათები.

მასალები.თეთრი ქაღალდი 1/2 ლანდშაფტის ფურცელი, ფერადი ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).

"ჩებურაშკა სტუმრობს" ნასტია ჩ., საშუალო ჯგუფი

დაკვირვებები საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. თამაშები სათამაშო კუთხეში, წიგნების კითხვა, ილუსტრაციების ყურება. საუბრები იმაზე, რაც ბავშვებმა ნახეს საინტერესო, რა არის შესაძლებელი ნახატში გადასატანად.

გაკვეთილი 23. აპლიკაცია "დიდი სახლი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ქაღალდის ზოლის სწორი ხაზით გაჭრის, კუთხეების მოჭრის, ნაწილებისგან გამოსახულების გაკეთების უნარის გასაძლიერებლად. ისწავლეთ აპლიკაციაში დიდი სახლის გამოსახულების შექმნა. განავითარეთ პროპორციისა და რიტმის გრძნობა. ზუსტი წებოვნების ტექნიკის დაფიქსირება. ასწავლოს ბავშვებს სამსახურში ყურებისას სურათის დანახვა.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დიდი სახლის (2-3 სართული) დაჭრა და ჩასმა. დააზუსტეთ სახლის გარეგნობა, მისი ნაწილები: სახურავი, ფანჯრები, კარები, მათი მდებარეობა. შესთავაზეთ დაფიქრდეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოჭრათ ფანჯრები, კარები, სახურავი ზოლიდან, აუცილებლობის შემთხვევაში აუხსენით.

სამუშაოს დასასრულს გამოსახულებები დაფაზე დადეთ, აღფრთოვანდით რამდენი სახლი გამოვიდა - რამდენიმე ქუჩა, მთელი ქალაქი.

მასალები.ქაღალდის ზომა 1/2 ლანდშაფტის ფურცელი, ფერადი ქაღალდის მართკუთხედები ღია ფერებში (სხვადასხვა მაგიდისთვის) და ფერადი ქაღალდის ზოლები ფანჯრებისთვის, კარებისთვის, სახურავისთვის; მაკრატელი, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დაკვირვებები გასეირნებაზე, ექსკურსიებზე სოფელში (ქალაქში, ქალაქში) სახლების ასაშენებლად. ილუსტრაციების შემოწმება.

გაკვეთილი 24. მოდელირება "ქლიავი და ლიმონი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განაგრძეთ ბავშვების იდეების გამდიდრება ოვალური ფორმის საგნების შესახებ და მათი გამოსახვა მოდელირებაში. ოვალური ფორმის საგნების გამოძერწვის ტექნიკის დაფიქსირება, ზომითა და ფერით განსხვავებული. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.ბავშვებთან ერთად გაითვალისწინეთ ქლიავი და ლიმონი, მიეცით საშუალება შემოხაზონ ისინი კონტურის გასწვრივ. მოიწვიე ბავშვები დაასახელონ თავიანთი ფორმა და აჩვენონ, როგორ გამოძერწავენ ქლიავს და ლიმონს. გაკვეთილის დროს ყურადღება მიაქციეთ თითოეულ ბავშვს, შესთავაზეთ ფორმის უკეთესი გადაცემის მიღწევა.

დასასრულს, განიხილეთ დასრულებული სამუშაო ბავშვებთან, შეაქეთ ისინი მათი ძალისხმევისთვის.

მასალები.ქლიავისა და ლიმონის ამსახველი ილუსტრაციები (ან დუმები). თიხა (პლასტილინი), სამოდელო დაფა (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.საუბრები ხილებზე, ილუსტრაციების ყურება, დიდაქტიკური თამაშები.

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.გააძლიეროს ბავშვების უნარი დაამშვენონ ტანსაცმლის ნაჭერი ხაზების, შტრიხების, წერტილების, წრეებისა და სხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენებით; დაამშვენებს ქაღალდიდან ამოჭრილ ტანსაცმელს მორთული ზოლებით. ისწავლეთ ფერების შეხამება სვიტერის ფერისთვის. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, დამოუკიდებლობა, ინიციატივა.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს ქაღალდზე მოჭრილი სვიტერები, შესთავაზეთ მათი გაფორმება. ჰკითხეთ, რა შეიძლება გაკეთდეს მათი გალამაზებისთვის. მოიწვიე ბავშვები დაიმახსოვრონ და აჩვენონ დეკორაციის ტექნიკა დაფაზე. ჰკითხეთ სად შეგიძლიათ მოათავსოთ დეკორაციები. იმის თქმა, რომ თითოეული ბავშვი ისე ამშვენებს, როგორც მას სურს, ლამაზად არჩევს საღებავების ფერებს და აწყობს შაბლონებს. დაეხმარეთ ფერის შერჩევას.

გაკვეთილის ბოლოს, დაალაგეთ ყველა პროდუქტი მაგიდაზე, განიხილეთ. ხაზს უსვამს ფერების ლამაზ კომბინაციას, ნიმუშის ელემენტებს.

მასალები.სქელი ქაღალდისგან სხვადასხვა ფერის სვიტერები; ქაღალდის ზოლები მანჟეტის, კისრის, სვიტერის ელასტიური ზოლების ზომის მიხედვით; გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.დეკორატიული ნიმუშებით გაფორმებული ტანსაცმლის შემოწმება; დიმკოვოსა და ფილიმონოვოს სათამაშოების მხატვრობა.

ვარიანტი. ნახატი "დაამშვენე დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა ხალხური დეკორატიული ხელოვნების (დიმკოვოს მხატვრობა). ნიჭიერი ხალხური ხელოსნების პატივისცემის გამომუშავება, რომლებიც ქმნიან კაშკაშა ხალხურ სათამაშოს. სავარჯიშო ფერწერის ტექნიკაში: ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ზოლები, გალია, რგოლები, წერტილები, ლაქები (წებება) და ა.შ გუაშის საღებავებით ხატვის უნარის გაძლიერება, ფუნჯით მუშაობა. განავითარეთ ფერის გრძნობა, რიტმის გრძნობა.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.განვიხილოთ Dymkovo სათამაშოები ბავშვებთან ერთად: ახალგაზრდა ქალბატონი, წყლის გადამზიდავი, ძიძა, ქალბატონი; მათი ჭკვიანი ტანსაცმელი, ლამაზი კალთები. მოიწვიე ბავშვები, რომ ხაზი გაუსვან ნიმუშის, ფერის ელემენტებს. თქვით, რომ მათ შეუძლიათ, სხვადასხვა დეკორაციების გამოყენებით, დახატონ დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონის ქვედაკაბა.

ბავშვების მაგიდებზე გამოსახულია ქაღალდისგან ამოჭრილი დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონების სილუეტები (მათზე ბლუზა შეღებილია სხვადასხვა ფერის ღია ჩრდილებით (თითოეულ ახალგაზრდა ქალბატონს აქვს საკუთარი ფერი)). მოიწვიე ბავშვები დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ უნდათ კალთების მოხატვა და დაიწყონ ხატვა. მუშაობის პროცესში, მიუახლოვდით თითოეულ ბავშვს, ჰკითხეთ, როგორ დაამშვენებს კალთას. შეახსენეთ ფუნჯით და საღებავებით ხატვის წესები. დაალაგეთ ყველა დასრულებული ნამუშევარი მაგიდაზე, შეამოწმეთ ისინი ბავშვებთან ერთად, აღფრთოვანდით მათი ნათელი სილამაზით. გაითვალისწინეთ გამოყენებული ფერების მრავალფეროვნება და ტექნიკა.

მასალები.დიმკოვოს ახალგაზრდა ქალბატონების სილუეტები (20 სმ-მდე სიმაღლე), მასწავლებლის მიერ ქაღალდიდან ამოჭრილი; გუაშის საღებავები, ფუნჯები, ქილა წყალი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან. Dymkovo სათამაშოების გაცნობა, სათამაშოების შეღებვის შემოწმება (ბავშვების ყურადღების მიქცევა ფერებზე, დეკორაციის ელემენტების გამეორება; მათი მოწვევა, რათა აჩვენონ ნიმუშის ელემენტების ფორმა, მათი გამეორება და მონაცვლეობა ხელის მოძრაობებით).

გაკვეთილი 26. აპლიკაცია "სოკოების კალათა"

(კოლექტიური შემადგენლობა)

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატის კუთხეების მოჭრა, მათი დამრგვალება. მაკრატლის სწორად დაჭერის უნარის გასამყარებლად, გაჭერით ისინი, ფრთხილად ჩასვით გამოსახულების ნაწილები აპლიკაციაში. იყვანეთ ფიგურულ გადაწყვეტამდე, მუშაობის შედეგების ფიგურალურ ხედვამდე, მათ შეფასებამდე.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.დაიწყეთ გაკვეთილი სოკოს შესახებ საბავშვო რითმის წაკითხვით, რომელიც ბავშვებს შეხვდნენ მე-13 გაკვეთილზე „სოკო“. მოიწვიე ბავშვები დაჭრიან და მიაწებონ რამდენიმე სოკო "ბალახზე". აჩვენეთ კუთხეების ჭრის ტექნიკა, დამრგვალეთ ისე, რომ ჩამოცვივდნენ, მიიღებთ სოკოს თავსახურს. შემდეგ აჩვენეთ, თუ როგორ დავჭრათ სოკოს ღერო. მუშაობის პროცესში თვალყური ადევნეთ მაკრატლის სწორად გამოყენებას და ჭრის ტექნიკას.

მზა სოკო ბავშვებთან ერთად ჩადეთ კალათაში. გაკვეთილის ბოლოს განიხილეთ კალათაში არსებული ყველა სოკო, აღნიშნეთ უფრო გამომხატველი.

მასალები.კალათა სოკოსთვის, მასწავლებლის მიერ დახატული და გაკრული კვადრატული ფორმის ფურცელზე ისე, რომ ადგილი ჰქონდეს სოკოს დასაწებებლად; ფერადი ქაღალდის ოთხკუთხედები სოკოს თავსახურებისთვის; თეთრი და ღია ნაცრისფერი ოთხკუთხედები სოკოს ფეხებისთვის, წებო, წებოს ფუნჯი, ხელსახოცი, ზეთის ქსოვილი (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.საზაფხულო საუბარი. ილუსტრაციების შემოწმება. სოკოს მოდელირება საკლასო ოთახში. დიდაქტიკური თამაშები.

გაკვეთილი 27. ქანდაკება "სხვადასხვა თევზი"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.ისწავლეთ სხვადასხვა თევზის გამორჩეული თვისებების გადმოცემა, რომლებსაც აქვთ ერთი და იგივე ფორმა, მაგრამ ოდნავ განსხვავდებიან ერთმანეთისგან პროპორციებით. ადრე ნასწავლი მოდელირების ტექნიკის კონსოლიდაცია.

გაკვეთილის მეთოდოლოგია.განვიხილოთ ბავშვებთან ერთად ორი განსხვავებული თევზი. ჰკითხეთ, როგორ გამოძერწავენ თევზს ისე, რომ ერთი თითქმის მრგვალი იყოს, მეორე კი გრძელი. შესთავაზეთ ჰაერში შესაბამისი მოძრაობების ჩვენება ხელებით.

დასრულებული სამუშაოს გაანალიზებისას შესთავაზეთ იპოვოთ გრძელი თევზი და დააყენოთ ისინი იმავე ფორმის თევზის გვერდით, შემდეგ კი იპოვოთ მეტი მრგვალი თევზი.

მასალები.სათამაშო თევზი. თიხა ან პლასტილინი, სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).

ურთიერთობა სხვა პროფესიებთან და საქმიანობასთან.აკვარიუმში თევზებზე დაკვირვება და მათზე ზრუნვა; სათამაშოების ყურება, ილუსტრაციები, ზღაპრების კითხვა.

წიგნიდან მეტყველების განვითარება საბავშვო ბაღის ასაკობრივ ჯგუფში. უმცროსი ასაკობრივი ჯგუფი. გაკვეთილის გეგმები ავტორი

წიგნიდან კლასები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

ოქტომბერი - ნოემბერი ოქტომბერში მიზანშეწონილია ბავშვებთან ერთად (კლასების გარეთ) გაიხსენოთ ზღაპარი „როგორ ააშენა თხამ ქოხი“ (არ. მ. ბულატოვა), ხოლო მომდევნო 2-3 დღეში გააცნო ზღაპარი“ მგელი და თხები“ (ა.ნ. ტოლსტოი). სასურველია ბავშვებისგან გაარკვიოთ, ვის მოეწონა რომელი ზღაპარი და

წიგნიდან ვიზუალური აქტივობის კლასები საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. გაკვეთილის შენიშვნები ავტორი კომაროვა თამარა სემიონოვნა

ნოემბერი გაკვეთილი 22. ხატვა დიზაინით პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აირჩიონ ნახატის თემა, ბოლომდე მიიყვანონ გეგმები, ჩაატარონ ფანქარი სწორად, დახატონ ნახატის მცირე ნაწილებზე. განავითარეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები

წიგნიდან კლასები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის პირველ უმცროს ჯგუფში. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

ოქტომბერი-ნოემბერი ოქტომბერ-ნოემბერში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში და სასეირნოდ, ბავშვებს უნდა გააცნოთ პროგრამული ლექსები, რომლებიც ადვილად გარდაიქმნება თამაშებად. მაგალითად, ლიტვური სიმღერა („Boo-boo, I'm horned ...“ არანჟირებული იუ. გრიგორიევის მიერ) შეიძლება შემდეგნაირად სცემეს. ხელში

წიგნიდან კლასები მეტყველების განვითარების შესახებ საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფში. გაკვეთილის გეგმები ავტორი გერბოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა

სექტემბერი - ოქტომბერი - ნოემბერი ბავშვებისთვის ყოველდღე წაკითხვის რეკომენდაცია ძალაში რჩება საბავშვო ბაღის შუა ჯგუფში. რუსი ხალხის მრავალი სიმღერა და საბავშვო ლექსი, ავტორის პოეტური ნაწარმოებები კარგი მასალაა გარე თამაშებისა და იმპროვიზაციებისთვის:

წიგნიდან ცნობიერი აუტიზმი, ანუ მე მაკლია თავისუფლება ავტორი ქარვასარსკაია ეკატერინა ევგენიევნა