ზამთრის ტყის სამიზნის დახატვა მოსამზადებელ ჯგუფში. უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება საგანმანათლებლო სფეროში "მხატვრული შემოქმედება" მოსამზადებელ ჯგუფში თემაზე "ზამთრის ტყე".

თემა: "ზიმუშკა - ზამთარი"
(შევსება - სემოლინა + დეკორატიული პრიალა)

სამიზნე:
 განაგრძეთ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ლანდშაფტის შესახებ
 ასწავლეთ ბავშვებს ერთსა და იმავე თემაზე მუშაობა სხვადასხვა გზით - სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით
 წებოსა და სემოლინის გამოყენებით „შევსების“ ტექნიკის გაცნობა.
 განაგრძეთ ნახატზე პერსპექტივის გადმოცემის სწავლა - ჰორიზონტის ხაზი, მაღალი, დიდი ხეები წინა პლანზე, პატარები ფონზე
 განუვითარდეთ სილამაზის განცდა, დანახვის უნარი, ჩვეულებრივში უჩვეულოს შენიშვნა

აღჭურვილობა:
 ალბომის ფურცლები წინასწარ შეღებილი მუქ ფერებში
- ფონი წებო + PVA, განზავებული არაჟნის კონსისტენციამდე
- წებოს ფუნჯები
 მშრალი სემოლინა + დეკორატიული ფერის ბრჭყვიალა
 ბავშვების ნამუშევრები წინა კლასებიდან, შესრულებული სხვადასხვა გამოსახულების ტექნიკით.
 სამი მოლბერტი სხვადასხვა ტექნიკით შესრულებული საბავშვო ნამუშევრებით

თეთრი გუაში, პოკი

პლასტილინი

გაკვეთილის პროგრესი:
ბავშვები ხალიჩაზე, წრეში. ჟღერს დინამიური პაუზის "Frost" აუდიოჩანაწერი, ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს, თან ახლავს მათ ტექსტით.
შემდეგ მასწავლებელი აკეთებს გამოცანებს:

არც ვედრო, არც ფუნჯი, არც ხელები,
და გათეთრება ყველა სახურავი გარშემო

თოვლი მინდვრებზე, ყინული წყლებზე,
ქარბუქი დადის. როდის ხდება?

მართალია ხალხო, ზამთარია!!! ზამთრის პეიზაჟები უკვე რამდენჯერმე დავხატეთ სხვადასხვა ტექნიკით. და ვინ მეტყვის - რა არის "პეიზაჟი"? გვითხარით, როგორ დავხატეთ იგი ამ ნახატებზე, მაგრამ მათზე? ჯგუფში სამი მოლბერტია - ერთზე ბავშვების ნახატები ზამთრის პეიზაჟით, შესრულებული პლასტილინით, მეორეზე "ნაკაწრის" ტექნიკით, მესამეზე - თეთრი გუაშით მუქ ფონზე, "ფოკის" გამოყენებით. ქაფის ტამპონი. ზამთარში ძალიან ლამაზია! განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ყველა ხე დაფარულია ყინვით, ყინვაგამძლეობით. ბევრი პოეტი თავის ლექსებში მღეროდა ზამთრის სილამაზეს. აი, მოუსმინეთ ს.ესენინის ლექსს, რომელიც დაშამ მოგვიმზადა:

თეთრი არყი
ჩემი ფანჯრის ქვეშ
თოვლით დაფარული,
ზუსტად ვერცხლისფერი.

ფუმფულა ტოტებზე
თოვლის საზღვარი
ფუნჯები აყვავდა
თეთრი ფარდა.

და არის არყი
ნამძინარევი სიჩუმეში
და ფიფქები იწვის
ოქროს ცეცხლში

გათენება, ზარმაცი
ირგვლივ სეირნობა,
აფრქვევს ტოტებს
ახალი ვერცხლი.

დღეს ისევ ზამთრის პეიზაჟს დავხატავთ. და როგორ დავხატავთ და რითი, ახლავე გეტყვით. დაიკავეთ ადგილები.
ბიჭებო, მოგწონთ სემოლინის ფაფა? დღეს კი გთავაზობთ ზამთრის პეიზაჟის დახატვას ზუსტად .... სემოლინის ფაფით !!! არა თავად ფაფა, რა თქმა უნდა, არამედ სემოლინა! ყოველივე ამის შემდეგ, სემოლინა საოცრად ჰგავს თოვლის მარცვლებს! ბოლოს და ბოლოს, ტყუილად არ ამბობენ - „ზეციდან მანანა იღვრება“, თოვლზე კი „მარცვლეული“-ო. მე ცოტაოდენი ფერადი ბზინვარება დავამატე ბურღულში - ბოლოს და ბოლოს, თოვლი ისე ანათებს. ლამაზად, რომ ჩვენი ნამუშევარი უბრალოდ ჯადოსნური აღმოჩნდეს!
თავად პეიზაჟს წებოთი დავხატავთ - ფუნჯს წებოში ჩავსვამთ და საღებავის მსგავსად დავხატავთ მთლიან სურათს - / მასწავლებელი ხატავს მოლბერტზე, თან ახლავს თავის ნახატს განმარტებით / ჰორიზონტის ხაზი, ხის ტოტები - ზემოდან ქვემოდან , წინა პლანზე ხეები დიდია, მაღალი, შორიდან პატარა, ხის გვირგვინები, შეგიძლიათ დაამატოთ ნაძვის ხეები, თოვლის ნაკაწრები, ბილიკები, ცვივა თოვლი. თქვენ სწრაფად უნდა დახატოთ - ისე, რომ წებოს არ ჰქონდეს გაშრობის დრო, რადგან ახლა, როდესაც ყველაფერი დახატულია, ჩვენ ავიღებთ მწიკვი სემოლინას და, როგორც ნამდვილი ზამთრის დამხმარეები, დავასხათ წებოზე - სემოლინის მარცვლები ნაპერწკლებით დარჩეს ფურცელზე ზუსტად იქ, სადაც წებო იყო. ნაზად შეანჯღრიეთ ზედმეტი მარცვლეული გაზეთზე. ჩვენი ზამთრის პეიზაჟი მზად არის!
ახლა კი საქმეს შევეშვათ. აიღეთ თქვენი ფუნჯები და დაიწყეთ ხატვა. არ დაგავიწყდეთ, რომ სწრაფად უნდა დახატოთ, რომ წებოს გაშრობის დრო არ ჰქონდეს. გაიხსენეთ, როგორ დახატეთ ხეები, ტოტები, ხის გვირგვინები წინა გაკვეთილებზე. მზად არის შენი ნახატი? აიღეთ სემოლინა და დაასხით „თოვლი“ დასრულებულ ნამუშევრებს დავდებთ დაფაზე. ნახეთ, რა ზღაპრული აღმოჩნდა! ჩვენს ზამთრის პეიზაჟებზე თოვლი ანათებს და ანათებს - როგორც ნამდვილი!!! ვფიქრობ, დროა, აქ ზიმუშკას - ზიმას ვუწოდოთ - დაე, ჩვენი პეიზაჟებით აღფრთოვანდეს. მოდით ხმამაღლა დავუძახოთ - ზიმუშკა - ზამთარი !!! მოდი!!!
ჯგუფში შედის "ზამთარი"
- Გამარჯობათ ბიჭებო! Დამირეკე?
V-l: დიახ, ზიმუშკა - ზამთარი, დარეკეს! ჩვენმა ბიჭებმა ისწავლეს მშვენიერი ზამთრის პეიზაჟების დახატვა და ჩვენ გვინდა გაჩვენოთ ისინი - ნახეთ!
ზ. – რა ლამაზია!!! ბიჭებო, რა კარგი ბიჭები ხართ! /ბავშვების ნამუშევრებს უყურებს/ ძალიან მომწონს! და როგორ დახატე? და რა არის ეს? და ჩემმა მხატვრებმა - ყინვებმა მხოლოდ მინაზე დახატვა იციან... და თქვენ, ასეთ კარგ ბიჭებო! მე ძალიან მომეწონა ნამუშევარი პლასტილინით და დაფქვის ტექნიკით და თეთრი გუაშით და სემოლინის ნამუშევარი ისეთი ლამაზია, ნამდვილი! და მათზე "თოვლი" არასოდეს დნება!!! მგონი მჭირდება შენი კვება!!! აქ მე მაქვს ჯადოსნური თოვლის ბურთი და მასში თქვენთვის ლოლიპოპები !!! Დაეხმარე შენს თავს! Მალე გნახავ! ზამთრის ფოთლები.
ამით მთავრდება ჩვენი გაკვეთილი.

დინა ბარიშნიკოვა

პროდუქტიული საქმიანობა - ფერწერა.

(მოსამზადებელი ჯგუფი)

თემა: « ზამთრის ტყე» .

სამიზნე: შეაჯამეთ ბავშვების იდეები ზამთრის მოვლენები ბუნებაში.

Დავალებები:

გააფართოვეთ და დააზუსტეთ ბავშვების იდეები სეზონის - ზამთრის შესახებ;

ბუნებისადმი სიყვარულის განვითარება;

ასწავლე პეიზაჟის დახატვა;

განავითარეთ დამოუკიდებლობა, ესთეტიკური გრძნობები და ემოციები, რიტმისა და კომპოზიციის გრძნობა.

1. შესავალი.

მომვლელი: ბიჭებო, დღეს ჩვენ წავალთ ზამთრის ტყე.

და გავიხსენოთ როგორია ზამთარი? რა სიტყვები

შეგიძლიათ ამის შესახებ გითხრათ? (ბავშვების პასუხები)

რა ხდება ზამთარში? (ბავშვების პასუხები)

2. ძირითადი ნაწილი.

დავიწყოთ ჩვენი მოგზაურობა! დახუჭე თვალები ... (ჟღერს პ.ი. ჩაიკოვსკის მუსიკა "სეზონები. დეკემბერი")

აქ ვართ ტყეში! შეხედეთ ბიჭებო, რა ლამაზია გარშემო! რომელიც

თეთრი და ცივი ზამთარი მოვიდა დედამიწაზე, ძლიერი ყინვებითა და ცივი ქარბუქებით. ტყეს ჩაეძინა, თოვლში დაიხრჩო. და ხეები და ბუჩქები იმალებოდა ღრმა თოვლის ქვეშ. არ არის წვნიანი ბალახი, არ არის რბილი ფოთლები, არ არის ყვავილები, სოკო და კენკრა.

ნახატების დემონსტრირება ზამთრის პეიზაჟი.

მასწავლებელი კითხულობს ი.სურიკოვის ლექსს "ზამთარი"

ჰაერში ფუმფულა თეთრი თოვლი ტრიალებს

და ჩუმად ეცემა მიწაზე, წევს.

დილით კი ველი თოვლით გათეთრდა,

ფარდასავით ყველა მას ეცვა.

ბნელი ტყე, ქუდით, საოცრად დაიფარა

და ჩაეძინა მის ქვეშ მტკიცედ, მშვიდად.

მომვლელი: ბიჭებო, ყურადღება მიაქციეთ სილამაზეს ზამთრის ბუნება, ხეებზე რომ ხედავთ. ახლა კი ცოტას დავისვენებთ.

ფიზმუტკა « ზამთრის ტყე»

მივედით ზამთრის ტყე(ადგილზე სიარული)

რამდენი სასწაულია აქ! (გაშალეთ ხელები გვერდებზე)

მარჯვნივ არის არყი ბეწვის ქურთუკში, (ხელები მოძრაობენ მითითებული მიმართულებით და იყურებიან.)

მარცხნივ ხე გვიყურებს

ცაში ფიფქები ტრიალებს (ხელები მოარიდეთ და თვალებით მიჰყევით)

და მშვენივრად დაწვნენ მიწაზე. (მოძრაობა (ფანრები)და აიხედე).

მომვლელი: თვალები დავხუჭეთ და უკან დავბრუნდით. Ერთი ორი სამი…. ბიჭებო, ჩვენ ვნახეთ მთელი სილამაზე ზამთრის ტყე. და ახლა ჩვენ გავაკეთებთ დახატე ზამთრის ზღაპრული ტყე.

ბავშვების დამოუკიდებელი პროდუქტიული საქმიანობა.

3. დასკვნითი ნაწილი. სამუშაოს ანალიზი.

მომვლელი: რა შესანიშნავი პეიზაჟები გაქვთ! ტყე ჯადოსნური, ზღაპრულია! კარგად გააკეთე!

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

ბლოტოგრაფია შესანიშნავი საშუალებაა გართობისა და დროის სასარგებლოდ გასატარებლად, საღებავებით ექსპერიმენტებისთვის და უჩვეულო სურათების შესაქმნელად. გაბერილი.

ინტეგრირებული გაკვეთილი გარემოს გაცნობისა და არატრადიციული ხატვის შესახებ უფროს ჯგუფში "მოგზაურობა ზამთრის ტყეში"პროგრამის შინაარსი: - ასწავლოს ბავშვებს ხელოვნების ნიმუშების შინაარსის აღქმა, ბუნების მშვენიერების გაგება; გააგრძელეთ გაცნობა.

ინტეგრირებული გაკვეთილი "მოგზაურობა ზამთრის საახალწლო ტყეში" უმცროს ჯგუფშიღია გაკვეთილი „მოგზაურობა ზამთრის საახალწლო ტყეში“ ამოცანები: გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია: წრე, კვადრატი; ძირითადი ცოდნის კონსოლიდაცია.

საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება უფროს ჯგუფში ხატვისას არატრადიციულ ტექნიკაში "ზამთრის ტყე"მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ მარილით არატრადიციული ხატვის ტექნიკა. ამოცანები: საგანმანათლებლო: - ჩამოუყალიბდეს ზეპირი მითითებების შესრულების უნარი.

OOD-ის სინოპსისი მოსამზადებელ ჯგუფში "ზამთრის ტყე"პოდოლსკის საქალაქო ოლქის ადმინისტრაცია განათლების კომისია მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი კომბინირებული.

ნახატის გაკვეთილის რეზიუმე მოსამზადებელი ჯგუფისთვის "ზამთრის ტყე"მიზანი: ხელი შეუწყოს ნაცნობი სიმღერების გამოსახულების ნახატში გადმოცემის უნარის განვითარებას, შეძლოს ნახატში ყველაზე ვიზუალური შინაარსის არჩევა.

"ზამთრის ტყე". OOD-ის რეზიუმე ნახატზე "სანთლისა და აკვარელის" ტექნიკით შაბლონის გამოყენებითმუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება NOVOPLTNIROVSKAYA MUNICIAL-ის სადგურის №33 საერთო განმავითარებელი ხედი საბავშვო ბაღში.

ხატვის მასტერკლასი 5-7 წლის ბავშვებისთვის, ნაბიჯ-ნაბიჯ ფოტო "თოვლი"

სახელი:"თოვლის" ნახატი 5-7 წლის ბავშვებთან ერთად.

ავტორი: გორდეევა ანა გენადიევნა, MBDOU "CRR- საბავშვო ბაღი No. 172", ივანოვოს სახვითი ხელოვნების საქმიანობის აღმზრდელი.
აღწერა: მასტერკლასი ნაბიჯ-ნაბიჯ ფოტოთი "თოვლი" გამოადგება სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს, დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებს, ასევე მშობლებს. სამუშაოს შესრულება შესაძლებელია სკოლამდელ 5-7 წლის, დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებთან.
სამიზნე: თვალწარმტაცი პეიზაჟის დახატვა "თოვლობა"
Დავალებები:
საგანმანათლებლო
ისწავლეთ ზამთრის პეიზაჟის დახატვა, ხეების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია; გააძლიეროს პალიტრაში ფერების შერევის უნარი; გააუმჯობესოს ხატვის არატრადიციული ხელსაწყოების (ბამბის კვირტები) გამოყენების უნარი.
საგანმანათლებლო
განუვითარდებათ ესთეტიკური გემოვნება, ფერის გრძნობა, კომპოზიციური უნარები, წვრილი მოტორიკა, მოძრაობების კოორდინაცია.
საგანმანათლებლო
ბუნების ცვლილებებისადმი ინტერესის გამომუშავება, სიზუსტე, ყურადღებიანობა, დაჟინება.
მასალები და აღჭურვილობა:
ფურცელი A4
გუაში
პალიტრა
ფუნჯები #6, #3
მარტივი ფანქარი
ბამბის ტამპონი
ხელსახოცები

სამუშაო პროცესი
დეკემბერი... ზამთრის დასაწყისი... ძალიან მინდა დილით გაღვიძება, რომ ფანჯრის მიღმა თოვლის თეთრი საბანი დავინახო. მაშინაც კი, თუ ციცაბო ჯერ კიდევ ბნელა და ჰაერი ნესტიანია, მაგრამ მაინც არის სასწაულის იმედი - ზამთრის პირველი სასწაული - თოვლი!
მას ყოველთვის ელოდება ყოველთვის. აწყობენ მასზე ლექსებს და სიმღერებს, ხატავენ ნახატებს.

ა.პლასტოვი "პირველი თოვლი"

მთელ მსოფლიოში თოვდა.
წავიდა იქ, სადაც თვალები უყურებს -
ის გადაიქცევა სოფელში,
ქალაქში გაივლის.
და შემდეგ, შემდეგ ტყეში,
სანაპირო სანაპიროზე, ქვიშა,
მთებში, მთებში,
ხეებზე და ბუჩქებზე...
გზებზე, ბილიკებზე,
მან თავისი ფიფქები ყველას მიუტანა.
ტარება და ტარება ადვილად, მსუბუქად.
ყველაფერი თეთრი გახდა - თეთრი.
ყველაფერი ნაზი შუქით ანათებდა,
და ღამე გათენებად იქცა.
თოვლი დადიოდა, დადიოდა
და ცოტა დაღლილი!
დაიღალა და გაჩერდა.
მან დაურიგა ყველა ფიფქი!
დაე, ცოტა დაისვენოს
ის მოგვიანებით დაბრუნდება!
ო.შალიმოვა

ასე რომ, დავიწყოთ ხატვა.
1. ჰორიზონტის ხაზს ვხატავთ უბრალო ფანქრით.

2. ჩადეთ პალიტრაში თეთრი და შავი საღებავი. მათი შერევით ვიღებთ ნაცრისფერ ფერს. დაიმახსოვრეთ, რომ ჯერ ვიღებთ თეთრ ფერს და აურიეთ ცოტა შავი.

3. აიღეთ სქელი ფუნჯი და დახატეთ ცა ნაცრისფერი საღებავით ჰორიზონტის ხაზამდე. ფურცლის ქვედა ნაწილი შეუღებავია დარჩენილი. ეს არის თოვლით დაფარული მიწა.

4. ახლა ჩვენ გავანათებთ ცას ჰორიზონტის ხაზზე სივრცის გამოსახულების მიზნით. ამისათვის ნაცრისფერს დაამატეთ ცოტა თეთრი საღებავი, რომ მიიღოთ ღია ნაცრისფერი ელფერი.

5. ჰორიზონტის ხაზთან დახაზეთ ზოლები ღია ნაცრისფერში.

6. ვიღებთ თხელ ფუნჯს და ვხატავთ ხეებს და ბუჩქებს შავი საღებავით. გახსოვდეთ, რომ ხეების გამოსახვით შეგიძლიათ აჩვენოთ არა მხოლოდ ხის ტიპი, არამედ მისი ასაკი და ხასიათი.

7. ვცდილობთ ზოგიერთი ხე დავხატოთ შორს, ზოგი კი ახლოსაა.

8. სურვილისამებრ, თხელი ფუნჯით მიწაზე დახატეთ მფრინავი ჩიტები, ჩიტები (კატა, ძაღლი).

9. სანამ ხეები შრება, ფრთხილად, მსუბუქი შეხებით
ბამბის ტამპონით ვხატავთ თოვლს, შემდეგ კი თხელი ფუნჯით ვხატავთ თოვლს ხეებსა და ბუჩქებზე.

10. ბამბის ტამპონით ღია ნაცრისფერში (ის დარჩა პალიტრაში), გამოვსახავთ თოვლში ნაკვალევის გზას ან ფრინველის (ცხოველის) კვალს.

11. ჩვენი პეიზაჟი მზად არის.

მოსამზადებელი ჯგუფი.

გაკვეთილის თემა: "ზამთრის პეიზაჟი".

მიზნები: დავეხმაროთ ზამთრის ბუნების მშვენიერების შეგრძნებას პოეზიის, მუსიკისა და ფერწერის საშუალებით.

Დავალებები:

1. განაგრძეთ ფიქრის სწავლა ნაწარმოების კომპოზიციით.

2. განივითარეთ წარმოსახვა, კრეატიულობა, სხვისი თხოვნაზე პასუხის გაცემის უნარი.

3. ხაზის ბუნების მეშვეობით მხატვრული გამოსახულების გადმოცემის უნარის კონსოლიდაცია.

მასალები:ტონირებული A4 ფურცლები, გუაში, მარტივი გრაფიტის ფანქარი, პალიტრები, ფუნჯები, წყლის ქილები.

წინასწარი სამუშაოები:ზამთრის შესახებ მოთხრობების და ზღაპრების კითხვა, სიმღერების და ლექსების სწავლა, ბუნებაზე დაკვირვება. დიდი რუსი მხატვრების ნახატების შემოწმება: ი.ლევიტანის „ზამთარი ტყეში“, ნ.კრიმოვის „ზამთრის საღამო“, ი.შიშკინის „ზამთარი“.

უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობის კურსი:

მასწავლებელი:ზამთარი წელიწადის მშვენიერი, შეიძლება ითქვას, ჯადოსნური დროა (კარზე აკაკუნებს - წერილი მოაქვთ. წერილი მიუტანენ ბავშვებს და მათთან იხსნება კონვერტი და იკითხება ტექსტი:

გამარჯობა მეგობრებო!

ახლა საბავშვო ბაღში ვსწავლობთ, როგორია ზამთარი სხვადასხვა ქვეყანაში - მწვანე გვაქვს. აფრიკა, უმეტესწილად, პლანეტის ყველაზე ცხელი კონტინენტია. ჩვენ ბავშვებს აფრიკიდან არასდროს გვინახავს თოვლი, არ ვიცით რა არის.

ამიტომ, ჩვენ ვთხოვთ ბიჭებს "სოლნიშკოს" ჯგუფიდან - ისეთივე მზიანი, როგორც ჩვენი ქვეყანა, ისაუბრონ ზამთარზე რუსეთში.)

მასწავლებელი:აფრიკელმა ბიჭებმაც დახატეს ნახატები, ვნახოთ.

მასწავლებელი:ბიჭებო, ვაპირებთ ამ წერილს ვუპასუხოთ? შეგვიძლია დავეხმაროთ აფრიკელ ბავშვებს?

ბავშვები:დიახ, ჩვენ გავაკეთებთ.

მასწავლებელი:მაშინ გავიხსენოთ - რა ვიცით რუსეთში ზამთრის შესახებ.

საბავშვო ამბავი:ზამთარი ოთხი სეზონიდან ერთ-ერთია, შემოდგომასა და ზამთარს შორის. ზამთარი ხასიათდება ჰაერის დაბალი ტემპერატურით. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე ტემპერატურა ნულ გრადუს ცელსიუსს ქვემოთ ეცემა, თოვლი მოდის. თოვლი შედგება ყინულის კრისტალებისგან - ფიფქებისგან.

წელიწადის ამ დროს ადამიანები თბილად იცვამენ: იცვამენ ბეწვის ქურთუკებს, ქუდებს, ხელთათმანებს, თბილ ჩექმებს. ზამთარში ხეებს თოვლის საფარის ქვეშ "სძინავთ". ცხოველებსა და ფრინველებს უჭირთ. ცხოველთა უმრავლესობას სძინავს ბუჩქებსა და ბუჩქებში. ცხოველები იზამთრებენ, რადგან ზამთარში საკვებს ვერ პოულობენ.

მასწავლებელი:როგორ შეგვიძლია ნათელი და ფერადი გითხრათ ჩვენი ზამთრის შესახებ?

ბავშვების განცხადება:ზამთარი ბავშვებისთვის წლის საყვარელი დროა. ზამთარში შეგიძლიათ სრიალი, თხილამურებით სრიალი და ციგა, შეგიძლიათ თოვლის კაცის გაკეთება, თოვლის ციხესიმაგრეების აშენება, თოვლის ბურთების თამაში.

მასწავლებელი:ბიჭებო, მოდით გადავიდეთ ნახატების რეპროდუქციებზე: ი.ლევიტანის "ზამთარში ტყეში", ნ.კრიმოვის "ზამთრის საღამო", ი.შიშკინის "ზამთარი". (ჩართეთ კომპოზიცია "ზამთარი" პ. ჩაიკოვსკის ციკლიდან "სეზონები" და წაიკითხეთ ფ. ტიუტჩევის ლექსი "მომაჯადოებელი ზამთარი", რომელიც შეესაბამება მას რეპროდუქციებთან.)

მასწავლებელი:ბიჭებო, მოდი გადავიქცეთ ზამთრის ხეებად - როგორ დგანან, სად იჭიმება მათი ტოტები, როგორი მძიმე და მძიმეა სიცივეში, როგორ იყინებიან და ვერ თბებიან - როგორც ჩანს, დახატული ვართ გატეხილი ხაზებით, შტრიხებით, ციოდა. ოსტატი დაგვიხატოს. - (ეს ყველაფერი ყველას ეჩვენება).

მუსიკა ჩართულია

მასწავლებელი:ბიჭებო, ახლა ჩვენ ვიქცევით ფიფქებად, რა ცქრიალა, ნაზი და მოსიყვარულე ხართ, როგორი მსუბუქი და ფუმფულა ხართ, თქვენი მოძრაობები გლუვია, წარმოვიდგინოთ, რომ ეს ჯადოსნური ფუნჯია, რომელიც გიზიდავს, როგორ ტრიალებს ნიავი - ნაზად . და დაწექი ხეების ტოტებზე, მიწაზე და საფარზე, ახვევ მათ ყინვისგან, ასწორებ ყველა მკვეთრ კუთხეს - ყველა ხაზს უფრო გლუვსა და რბილს ხდის, იხსნი ყველაფერს სიცივისგან - თითქოს ყველაფერს აწყობ. თბილი ბეწვის ქურთუკი, მორთული ძვირფასი ქვებით, რომლებიც მზეზე ანათებენ.

მასწავლებელი:და უეცრად ნიავმა დაუბერა და ყველა ფიფქი მაგიდებთან მიიტანეს თავის ადგილას.

მასწავლებელი:ახლა კი ჩუმად ვიქცევით ბავშვებად ნაზი და კეთილი გულით. და როგორც ნამდვილი მხატვრები, მოდით ვიფიქროთ ნაწარმოების კომპოზიციაზე, აღვნიშნოთ რა იქნება მთავარი თქვენს სურათში - ყველაზე დიდი და ნათელი. როგორ გადმოგცეთ ზამთრის შთაბეჭდილებები ხაზისა და ფერის საშუალებით.

მასწავლებელი:ვინც ყველაფერი მოიფიქრა - შეუძლია ყურადღებით დაიწყოს თავისი საქმე.

გაკვეთილის ანალიზი:

მასწავლებელი:ბავშვებო, მოდით გადავიტანოთ სურათები ერთ ადგილას (გვიჩვენებს სად). მოდით შევხედოთ მათ. ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, მოეწონებათ თუ არა აფრიკელ ბავშვებს თქვენი ნამუშევარი და რატომ ფიქრობთ ასე? მოახერხეთ თუ არა თქვენს ნამუშევრებში რუსული ზამთრის სულისკვეთების გადმოცემა და რა გამომხატველი საშუალებები გამოიყენეთ ამისთვის, რაც დაგეხმარათ თქვენი სურათის უფრო ღრმად შეცნობაში.

სათაური: ზამთრის ხატვის გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში "ზამთრის პეიზაჟი"
ნომინაცია: სალექციო ჩანაწერები, GCD, ვიზუალური აქტივობა

თანამდებობა: აღმზრდელი
სამუშაო ადგილი: MBDOU DS No43 "Kolobok"
მდებარეობა: ქალაქი ბელაია კალიტვა, როსტოვის ოლქი

კლასების შეჯამება არატრადიციულ ტექნოლოგიაზე

ნახატი მოსამზადებელ ჯგუფში „ზამთარი. ზამთრის ტყე"

მოამზადა მასწავლებელმა:

სემენოვა ი.ლ.

თემა: ”ზამთარი. ზამთრის ტყე".

მიზანი: ბავშვებს ხატვის არატრადიციული ტექნიკის სწავლება, ზამთრის შესახებ ცოდნის გარკვევა და განზოგადება.

პროგრამის ამოცანები:

სახელმძღვანელო:

ისწავლეთ კომბოსტოს ფოთლის დაჭერა ფერად ქაღალდზე და ქაღალდზე შთაბეჭდილების მოხდენა;

წარმოგიდგინეთ ტექნიკა - კომბოსტოს ფოთლის ანაბეჭდი (შთაბეჭდილება) და ბამბის ტამპონით ნახატი. ;

2. განვითარება:

განავითარეთ შემოქმედებითი პიროვნება.

განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

ხელი შეუწყოს ბავშვების შემოქმედებითობის განვითარებას სამუშაოს დამოუკიდებელ შესრულებაში.

3. საგანმანათლებლო:

აღზარდოს ბავშვებში სილამაზის გრძნობა, ბუნების სიყვარული, მშობლიური მიწისადმი სახვითი ხელოვნების, მუსიკის, პოეზიის საშუალებით.

გაზარდეთ ინტერესი ვიზუალურ აქტივობაში თქვენი შთაბეჭდილებების ასახვის მიმართ.

გამოიმუშავეთ სიზუსტე საღებავებთან მუშაობისას.

ტექნიკა: ანაბეჭდის (პრინტის) დახატვა კომბოსტოს ფოთლით და დახატვა ბამბის ტამპონით.

აღჭურვილობა: დაზგური, სულთნები, ზამთრის ამსახველი ილუსტრაციები, ჩამწერი, თეთრი გუაში; ლურჯი ფერის ქაღალდის ფურცლები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები, ბამბის კვირტები, კომბოსტოს ფოთლები, თოვლის ბურთი შიგნით სიურპრიზით.

ლექსიკონის გამდიდრება და გააქტიურება:

თვეების ძველი სახელები: წარბშეკრული, მრისხანე, თოვლიანი;

გაკვეთილის პროგრესი:

1. ორგანიზაციული მომენტი.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, გირჩევთ იმოგზაუროთ ზამთრის ბუნების სამეფოში ...

ყველა ბავშვი წრეში შეიკრიბა

მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ

მოდი მაგრად მოვკიდოთ ხელი

და ჩვენ ერთმანეთს ვუღიმით

ღიმილი ვაჩუქოთ ერთმანეთს.

აღმზრდელი: ბიჭებო, მინდა დავიწყოთ ჩვენი გაკვეთილი თქვენთან A.S. პუშკინის ლექსით "ზამთრის დილა":

ლურჯი ცის ქვეშ

ბრწყინვალე ხალიჩები,

მზეზე ბრწყინავს თოვლი,

მარტო გამჭვირვალე ტყე შავდება,

და ნაძვი ყინვაში მწვანე ხდება,

და ყინულის ქვეშ მდინარე ბრწყინავს.

2. მთავარი ნაწილი.

აღმზრდელი: ბიჭებო, გთხოვთ მითხრათ, რომელი სეზონია აღწერილი ლექსში? (ზამთარი). - (ზამთრის ამსახველ სურათს ვამხელ).

დიახ, მაგრამ ზამთარი სამწუხაროდ მთავრდება და ვისურვებდი, რომ დღეს საბოლოოდ გავიხსენოთ ზამთარი და ვისაუბროთ წლის ამ მშვენიერ დროზე.

განმანათლებელი:

თითოეულ სეზონს აქვს თავისი 3 თვე. იცით ზამთრის თვეები? დაასახელეთ ისინი გთხოვთ.

ბავშვების პასუხები:

დეკემბერი იანვარი თებერვალი.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, იცით, რომ ძველად დეკემბერს ხალხში „შუბლი“ ეძახდნენ. Რატომ ფიქრობ? (ბავშვების პასუხები) ასეა, რადგან დეკემბერში მზე იშვიათად იყურება დაბალ ნაცრისფერ ღრუბლებში, დღეები ბნელი და მზე იყო.

იანვარს კი ძველად „სასტიკი“ ერქვა. Რატომ ფიქრობ? (ბავშვების პასუხები). გეთანხმები, რადგან სიცივე სასტიკია, ყინვები ტყდება, თოვლი კი ფეხქვეშ ცვივა. თებერვალს ხალხში "თოვლის კაცს" ეძახდნენ. რატომ? დიახ, ამ თვეში ქარბუქი და ქარბუქი ადიდებს მაღალ თოვლს და სწორედ ამ დროს მოდის ყველაზე მეტი თოვლი.

კითხვა: რა თამაშები უყვართ ბავშვებს ყველაზე მეტად ზამთარში?

თამაში: თოვლის ბურთი

გირჩევ თოვლის ბურთებს ითამაშო, თოვლს დაგაგდებ და ზამთარი ერთი სიტყვით უნდა აღწერო. მაგალითად: „რა ზამთარი? - თოვლიანი, ცივი ... "და გადააგდე თოვლის ბურთი უკან.

შეგიძლიათ მითხრათ როგორი ზამთარი გვაქვს?

ბავშვების პასუხები:

თეთრი, ფუმფულა, ვერცხლისფერი, ცივი, თოვლიანი, ლამაზი, ყინულოვანი, ჯადოსნური, ზღაპრული, ყინვაგამძლე, ქარბუქი, ცქრიალა, მკაცრი, მხიარული.

განმანათლებელი:

დიახ, ბიჭებო, მართალი ხართ, ჩვენი ზამთარი ძალიან განსხვავებულია. ის ცივია და დათბობით, ქარბუქებით და წვეთებით, მკვეთრი თოვლით.

აღმზრდელი.

პოეტებს, მხატვრებს, კომპოზიტორებს ხშირად უყვართ თავიანთ შემოქმედებაში ზამთრის შესახებ გვიამბონ. პოეტები - სიტყვებით (ლექსები, მოთხრობები, კომპოზიტორები - ბგერებში (მუსიკა, მხატვრები - ფერებში (სურათები)).

აღმზრდელი.

კომპოზიტორები თავიანთ ნამუშევრებში გადმოსცემენ მუსიკაში ზამთრის ხასიათს, განწყობას. მე გთავაზობთ, რომ იცეკვოთ ექსპრომტი ცეკვა სვირიდოვის მუსიკაზე "თოვლის ქარბუქი. ვალსი ”და შექმენით სურათები, სადაც ბიჭები ზამთრის ხეები იქნებიან, გოგოები კი თოვლი.

(ბავშვებს აძლევენ სულთნებს და "წვიმს", ბავშვები ასრულებენ იმპროვიზაციას სვირიდოვის "ქარბუქის. ვალსი" მუსიკაზე. მუსიკის დასასრულს ბავშვები სხედან სკამებზე და ხსნიან ატრიბუტებს.

კარგად ბიჭებო, თქვენ შესანიშნავი მოცეკვავე ხართ.

3. ერთ-ერთი სურათის გათვალისწინება.

მოდით აღფრთოვანებული ვიყოთ სურათით: ივან ველცი "Hoarfrost".

რისგან გვესმის, რომ ზამთარია გამოსახული?

რას ასახავდა მხატვარი?

რა ფერის საღებავი გამოიყენა მხატვარმა?

რა აზრები და სურვილები გიჩნდებათ ამ სურათს რომ უყურებთ?

ბიჭებო, მაგრამ ჩვენ თვითონ შეგვიძლია გადმოგცეთ ხასიათი, ზამთრის განწყობა. შევეცადოთ დავხატოთ სურათი ზამთრის თემაზე.

4. მასწავლებლის ახსნა საბჭოსთან.

ნახეთ, რა უჩვეულო დევს თქვენს მაგიდებზე? (კომბოსტოს ფოთოლი და ბამბის კვირტები).

ბიჭებო, დღეს მინდა წარმოგიდგინოთ არაჩვეულებრივი ხატვის ტექნიკა. ხატვის ტექნიკას, რომლითაც დღეს გაგაცნობთ, ეწოდება კომბოსტოს ფოთლის ანაბეჭდი (შთაბეჭდილება) და ბამბის ტამპონით ნახატი. ნახეთ, როგორ მუშაობს ეს ტექნიკა.

ჯერ კომბოსტოს ფოთლის უფრო ჭედური, ამოზნექილი მხარე უნდა აირჩიოთ. ფუნჯის გამოყენებით კომბოსტოს ფოთოლს თეთრი საღებავი წაუსვით.

ჩვენ ვბეჭდავთ.

ხე თითქმის მზად არის! შემდეგ ღეროს და ყლორტებს ცოტა უფრო გამომხატველად ვხატავთ.

შეგიძლიათ რამდენიმე ცივი ელფერი აიღოთ, გადავწყვიტეთ ავიღოთ ლურჯი და ასევე წავუსვათ კომბოსტოს ფოთოლზე, ძალიან საინტერესო გამოდის.

დასასრულს შეგიძლიათ დახაზოთ თოვლით დაფარული მიწა.

და ბამბის ტამპონის გამოყენებით, დახაზეთ თოვლის ბურთი. ჯერ ბამბის ტამპონი ჩაყარეთ წყალში, შემდეგ საღებავში. ჩვენ ვხატავთ ფიფქებს.

მაგრამ ჯერ მოდით მოვამზადოთ თითები სამუშაოდ.

5. თითის ტანვარჯიში.

თეთრი ფიფქები ტრიალებდნენ და ტრიალებდნენ.

(ფანრები)

მსუბუქი ფუმფულა აფრინდა თეთრ ფარაში.

(ხელები მაღლა და ქვევით, თითების მოძრაობა)

ბოროტი ქარბუქი ცოტა დაწყნარდა - ყველგან დასახლდნენ.

(ხელები ქვემოთ)

მარგალიტებივით ბრწყინავდნენ - სასწაული ყველას უკვირს.

(თითები მოჭერით, გაშალეთ)

ბავშვები და მოხუცები ჩქარობდნენ სასეირნოდ.

(ერთი ხელის თითები მეორე ხელის გულზე გადადის)

6. ბავშვების მიერ სამუშაოს შესრულება.

ბიჭებო, საიდან დავიწყოთ? ახლა კი, ბიჭებო, მოდით, საქმეს მივუდგეთ და ვცადოთ ჩვენი ზღაპრული ტყის დახატვა. (ბავშვები მუშაობენ მუსიკაზე "ჩვენ ვხატავთ").

7. კოლექტიური სამუშაო.

ბიჭებო, გირჩევთ, მთელი სამუშაო დაფაზე ერთ რიგში მოათავსოთ და აღფრთოვანებულიყავით გაუთავებელი ზამთრის ტყით.

8. სამუშაოს ანალიზი:

როგორ ფიქრობთ, ვის აქვს ყველაზე თოვლიანი სამუშაო?

ვის აქვს ყველაზე მკვრივი ტყე? ვის აქვს ყველაზე მაღალი დრიფტები? და ვის აქვს ულამაზესი სამსახური?

9. გაკვეთილის შედეგები.

ბიჭებო, რომელ სეზონზე ვსაუბრობთ დღეს? როგორ დავხატოთ ხეები? როგორ წარმოვადგენთ თოვლს?

დღევანდელი გაკვეთილი მინდა დავასრულო თქვენთვის ცნობილი პოეტის ს.ესენინის ლექსით და თქვენ დამეხმარებით:

თეთრი თოვლი, ფუმფულა,

ჰაერში ტრიალებს

და დედამიწა მშვიდია

დაცემა, დაწოლა.

დილით კი თოვლით

ველი თეთრია

ფარდასავით

ყველამ მას ჩააცვა.

ბნელი ტყე - რა ქუდი

საოცრად დაფარული

და მის ქვეშ ჩაეძინა

ძლიერი, ურყევი...

მინდა, რომ ჩვენი გაკვეთილის ნაწილი თქვენს გულში დარჩეს და ეს უჩვეულო, ჯადოსნური, თოვლის ბურთი გაგახაროთ. (მე ვხსნი თოვლის ბურთს - ბავშვებს საჩუქრებს ვიღებ.