დამოუკიდებელი თამაში და მისი მნიშვნელობა ბავშვის განვითარებისთვის. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში: საინტერესო სათამაშოების შერჩევა და სათამაშო სივრცის ორგანიზება

გაერთეთ: 6 რჩევა მშობლებს, როგორ ასწავლონ თქვენს შვილს დამოუკიდებლად თამაში

თამაში ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის. თამაშის საშუალებით ის ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს და თავის შესაძლებლობებს. თამაში ავითარებს წარმოსახვას, გამომგონებლობას, გონებამახვილობას, მეხსიერებას. თამაშში ყალიბდება ადამიანის ხასიათი და ყალიბდება ქცევის ნორმები. დამოუკიდებელ თამაშს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს ბავშვისთვის.ეს არის შესაძლებლობა იპოვოთ რაიმე გასაკეთებელი, და გააკეთოთ რაღაც ენთუზიაზმით, და შესაძლებლობა განავითაროთ ინიციატივა. მაგრამ რაც მთავარია, დამოუკიდებელი თამაშის დროს უფროსების საგანმანათლებლო გავლენა კონსოლიდირებულია.

რატომ არ თამაშობს თავისთავად?

ბავშვში დამოუკიდებელი თამაშის პრობლემები ხშირად უფროსების ბრალით ჩნდება. ეს არის გადაჭარბებული მეურვეობის შედეგი - არ სურდეს ბავშვს მიენიჭოს რაიმე სახის დამოუკიდებლობა და ინიციატივის აკრძალვა. ბავშვის გარშემო ასეთი "ზრუნვით", მუდმივად ზრუნავს მასზე, მშობლები აუცილებლად აწყდებიან სიტუაციას, როდესაც ბავშვს აღარ შეუძლია მუდმივი ყურადღების, ერთობლივი თამაშებისა და გართობის გარეშე. მაშინაც კი, თუ ბავშვი თამაშობს საკუთარ თავს, მაშინ მცირე ხნით და საკმაოდ პრიმიტიულ თამაშებში.

4. მე თვითონ!

მიეცით თქვენს შვილს მცირე დავალებები, რომლებსაც მას შეუძლია თქვენს გარეშე გაუმკლავდეს. მაგალითად, შეგიძლიათ სთხოვოთ სადილად მსხლების გარეცხვა ან ყველა თოჯინა დასაძინებლად. მთავარია, ბავშვმა ამას თავად გააკეთოს და იგრძნოს მისი მნიშვნელობა. ნუ აჩქარებთ ბავშვს, ნუ აიძულებთ მასზე ზეწოლას, მიეცით საშუალება, თავად გააკეთოს ყველაფერი.

5. ჰობის დრო

ახლა არსებობს უამრავი სხვადასხვა სახის ნაკრები ბავშვთა შემოქმედებისთვის. რჩევა - აიღეთ კომპლექტები, რომლებიც შესაფერისია თქვენი ბავშვის ასაკისთვის. ასეთ თამაშში მნიშვნელოვანია საქმის ბოლომდე მიყვანა და შედეგის მიღება - მძივები, ჭურჭელი, რბილი სათამაშოები და ა.შ. ბავშვს აქვს სტიმული - თავად გააკეთოს რაღაც, მიიღოს შრომის მკაფიო შედეგი და დაიმსახუროს ზრდასრულის ქება.

6. დააყენეთ არჩევანი

ბავშვის დამოუკიდებლად თამაშის უნარის განვითარების კლასიკური ვარიანტია კონსტრუქტორები, თავსატეხები და მოზაიკა.

რჩევა პირველი- აიღეთ კომპლექტები, რომლებიც კომფორტულია თქვენი შვილისთვის. თუ შეკრება მოითხოვს ფიზიკურ ძალისხმევას, მაშინ ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა დააკავშიროს ან გათიშოს ფიგურები.

რჩევა მეორე- აიღეთ კომპლექტები, რომელთა "გამეორება" მრავალჯერ შეიძლება. მოზრდილებისთვის შედეგი მნიშვნელოვანია, ბავშვისთვის კი თავად პროცესი.

რომელი მშობელი არ ოცნებობს, რომ ზოგიერთ შემთხვევაში მაინც ბავშვები თამაშობენ დამოუკიდებელ თამაშებს თქვენი ამ აქტივობაში ჩართვის გარეშე. რა თქმა უნდა, ასაკის მატებასთან ერთად, ორივე ბავშვი უკვე დიდ დროს ატარებს ერთმანეთთან, მშობლების მხრიდან უხალისოდ გადატანილი ყურადღება, მაგრამ სანამ ბავშვები პატარები არიან, მათ თითქმის არ იციან როგორ ითამაშონ დამოუკიდებლად. მაგრამ ბავშვების ყურადღების გაფანტვის აუცილებლობა რჩება, განსაკუთრებით იმ მშობლებისთვის, რომლებიც მუშაობენ სახლში.

ყველაზე ხშირად, იმ მომენტებში, როდესაც მშობლებს სასწრაფოდ სჭირდებათ თავისუფალი დრო, გამოიყენება ის ნივთები და აქტივობები, რომლებიც აკრძალულია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. როდესაც ფიქრობთ იმაზე, თუ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ბავშვებთან, წარმოუდგენელი რამ, რაც გახსენდებათ არის დედის ჩანთა, ან კოსმეტიკური ჩანთა, საცვლების ყუთები ან ღილები - ის, რაც მოგცემთ 20 წუთს საჭირო დროს, მაგრამ კარგად ხართ. იცის, რომ რამ იქნება ან მიმოფანტული, ან დაზიანებული. უფრო მეტიც, ორ ბავშვს შეუძლია უბრალოდ იჩხუბოს ზოგიერთი გიზმის ფლობის სურვილის გამო და სასურველი თავისუფლების ნაცვლად, თქვენ მიიღებთ სკანდალს და არეულობასაც. დიახ, და პედაგოგიური თვალსაზრისით, ასეთი საქციელი არ არის სწორი: თუ ეს უკვე შეუძლებელია, მაშინ ეს ნამდვილად შეუძლებელია, მაგრამ შემდეგ როგორ გამოიცნობს ბავშვი - შესაძლებელია თუ არა?

თუმცა, ეს მეთოდი მუშაობს და ასევე არ არის მთლად სწორი მასზე უარის თქმა. თუმცა ბავშვების გასართობად სხვა გზებიც არსებობს. რა თქმა უნდა, დასაწყისისთვის, ღირს ორივეს თამაშში ჩათრევა და როცა გეიმპლეი გაგრძელდება მასში თქვენი ყოფნის მიუხედავად, შეგიძლიათ იდუმალებით გაქრეთ და დაიწყოთ თქვენი საქმე. ახლა ჩვენ შევეცდებით შემოგთავაზოთ ძველი და ახალი იდეები, თუ როგორ მოაწყოთ კრეატიულობა და თამაშები ორი ბავშვისთვის. იქნებ დაგავიწყდა რამე. და მათ არაფერი იცოდნენ!

40 დამოუკიდებელი აქტივობა და თამაში ორი ბავშვისთვის

ბავშვებს, წელიწადნახევრიდან დაწყებული, ნებით თამაშობენ გარე თამაშებს, ხატავენ და ძერწავენ, ხოლო ორ წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებს უყვართ როლური თამაშები, განსაკუთრებით თუ უფროსი მეგობარი ჰყავთ. თუმცა, ეს თამაშები არ საჭიროებს მშობლების მონაწილეობას და ბავშვებს შეუძლიათ სრულიად დამოუკიდებლად ჩაერთონ მათში.

მეთოდი ნომერი 1: თავსატეხები

თუ თქვენ ეძებთ მშვიდ გზას ბავშვების გასართობად, რომელიც არ გულისხმობს მთელი საცხოვრებელი ფართის გიჟურ განადგურებას, მაშინ ეს არის თავსატეხები. თითოეულ ბავშვს შეიძლება მიეცეს მისი ასაკის შესაბამისი კომპლექტი, ხოლო უფროსს შეუძლია დაეხმაროს პატარას და ის, თავის მხრივ, გაფანტავს, ღრღნის ან იგლიჯავს უფროსის თავსატეხებს.

მეთოდი ნომერი 2: საპნის ბუშტები

ყველაზე სახალისო სოლო თამაშები ყოველთვის არ არის ყველაზე რთული. ზოგჯერ საკმარისია ბავშვებს საპნის ბუშტების მიცემა. თუ ასაკი საშუალებას იძლევა, მაშინ თითოეულ ბავშვს შეუძლია ააფეთქოს გამჭვირვალე სასწაულები, ეჯიბრება ვინ უბერავს ყველაზე მეტს და ვინ უბერავს ყველაზე დიდ ბუშტს. და თუ უმცროსი ჯერ კიდევ არ გაიზარდა, შეუძლია დაეწიოს და უფროსს ბუშტები ააფეთქოს.

მეთოდი ნომერი 3: ნაკრები შემოქმედებისთვის

ყველა ქვეყნის მწარმოებელი საათობით ფიქრობს იმავე საკითხზე, რაც თქვენ - რა შეგიძლიათ გააკეთოთ ბავშვებთან. სწორედ ამიტომ, ბავშვთა მაღაზიების თაროებზე ნახავთ ბევრ კომპლექტს შემოქმედებისთვის. თუ თქვენ და თქვენს შვილებს უკვე გააკეთეთ მსგავსი რამ, მაშინ ბავშვები სიამოვნებით შეეცდებიან გაიმეორონ ეს.

ეს კომპლექტები, როგორც წესი, არც თუ ისე ძვირია, მაგრამ მსგავსის მომზადება თავადაც შეგიძლიათ. რამდენიმე საღამოს გატარება აპლიკაციების, თაბაშირის ან მარილის ცომით გამომცხვარი ფიგურების შესაღებად და თექის დაჭრაზე დაზოგავთ დროსაც და ფულსაც. შემდეგ კი შეგიძლიათ კომპლექტების გაცემა ცალ-ცალკე და არა ყოველდღე.

მეთოდი ნომერი 4: ჯადოსნური ფლომასტერები

პატარები აღფრთოვანებული იქნებიან ფლომასტერებით, რომლითაც შეგიძლიათ დახატოთ და წაშალოთ ისინი - თუ თქვენ გაქვთ მარკერის დაფა - ეს არის ის. Რა გჭირდება!

და არის სათამაშოები და ბარათები, რომლებზეც შეგიძლიათ დახატოთ ამ ფლომასტერებით და შემდეგ წაშალოთ პირდაპირ ხელებით.

მეთოდი #5: კონსტრუქტორები

ყველაზე გრძელი თამაშები გამოდის იმ სათამაშოებით, რომლებსაც ბევრი დეტალი აქვთ. ამიტომ "ლეგო", მოზაიკა, კუბურები და დიზაინერები ყოველთვის კონკურენციის გარეშეა. თავისუფლად დატოვეთ ბავშვები ამ ჯადოსნური სათამაშოებით და განაგრძეთ თქვენი საქმე.

მეთოდი ნომერი 6: სახლი სათამაშოებისთვის

ბიჭებიც კი სიამოვნებით ითამაშებენ სახლში სათამაშოებისა და ცხოველებისთვის. ისე, გოგოებს უთხრეს, რომ თოჯინების სახლებში თამაშობდნენ სათამაშოების გენდერული გამიჯვნის მთელი საუკუნეების განმავლობაში. თქვენი საყვარელი სათამაშოებისთვის სახლის შექმნა შესანიშნავი იდეაა ბავშვების გარკვეული დროის განმავლობაში დაკავებულისთვის.

მშვენიერი ვარიანტია ბიჭებისთვის ან სხვადასხვა სქესის ორი ბავშვისთვის თამაში არა თოჯინებით - ახალგაზრდა ქალბატონებით, არამედ ცხოველებით, ორივე სქესის ფიგურებით ან თოჯინის მამრობითი ვერსიის მონაწილეობით. ამ მხრივ იდეალურია LEGO და Sylvanian Families-ის სახლის ნაკრები.

თუმცა, სახლები ძალიან ძვირია, რაც იმას ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ შვილებთან ერთად მუყაოს კოლოფიდან ნამდვილი სასახლე მოაწყოთ და მასზე ნამდვილი შპალერი დაადოთ. შემდეგ კი ბავშვები დიდხანს ითამაშებენ საკუთარი და მშობლების ხელით შექმნილ ამ სათამაშოს.

მეთოდი ნომერი 7: შეღებვა

ორივე ბავშვის დიდი ხნის განმავლობაში გასართობად შესანიშნავი გზაა საღებარი წიგნები. ისინი თითქმის არ საჭიროებენ ბავშვებისგან წარმოსახვას, განსხვავებით ხატვისგან („დედა, დამიხატე...“) და შეუძლიათ ბავშვების დაკავება 10 წუთიდან ნახევარ საათამდე. უფრო მეტიც, ბავშვები ადვილად ეუფლებიან ასეთ აქტივობებსა და თამაშებს საკუთარ თავზე.

ვიღაც ყიდულობს მზა საღებავ ფურცლებს ასაკის მიხედვით, ვიღაც ბეჭდავს პრინტერზე, ვიღაც ქაღალდიდან ამოჭრის ფიგურებს და აძლევს ბავშვებს გასაღებად - ყველა მეთოდი კარგია!

მეთოდი ნომერი 8: ფერადი სამყარო

თუ ბავშვებს რეგულარულად აძლევენ ფანქრებს და ფლომასტერებს, მაშინ საღებავები განსაკუთრებული პროდუქტია, საჭიროა წყალი, სიზუსტე და დედის მეთვალყურეობა. თუმცა, ხანდახან შეგიძლიათ ბავშვები მარტო დატოვოთ საღებავებთან, დააფინოთ საკმარისი რაოდენობის ზეთის ტილოები, როგორც მაგიდაზე, ასევე მის ქვეშ.

მეთოდი ნომერი 9: ინტერაქტიული წიგნები

თანამედროვე წიგნები ბავშვებს უამრავ დავალებას აძლევენ ყურადღების, მოხერხებულობის, ლოგიკისთვის. იგივე წიგნები ბავშვებს უყვებიან ზღაპრებს, მღერიან სიმღერებს და უკრავენ მხიარულ მუსიკას.

მეთოდი ნომერი 10: საბნები და ფურცლები

უცნაურად საკმარისია, მაგრამ იმისათვის, რომ ბავშვებმა დამოუკიდებლად ითამაშონ, საკმარისია მათ მისცეთ ... მხოლოდ ორი საბანი! ეს არის უნიკალური თამაში, რომლის წესები მხოლოდ ბავშვებმა იციან.

მთავარი ის არის, რომ ორივე ბავშვმა ბევრი გართობა, თქვენ კი თავისუფალი!

მეთოდი ნომერი 11: ბავშვთა განვითარების სპორტული ცენტრები

სათამაშო ცენტრები საკმაოდ პოპულარულია ბევრ ბავშვში. ზოგს ბავშვები უფრო მოსწონს, ზოგს ნაკლებად, ზოგს სახლის სლაიდიც კი აქვს, ზოგს კი - თოკები, თოკები და კიბეები. მაგრამ ბავშვები ძალიან სახალისო და სასარგებლოა დროის ასე გასატარებლად.

მეთოდი ნომერი 12: ფლეშ თამაშები რეალობაში

თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი თამაში რეალურ ცხოვრებაში დაბრკოლებების გადალახვით, იატაკზე სხვადასხვა საგნების, კათხების, ნივთების, მონეტების, ლენტების, თოკების გაშლით. შემდეგ შეგიძლიათ ბავშვებს მისცეთ ბრძანება, გადალახონ ყველა დაბრკოლება ცოცვით, ხტუნვით, სირბილით ან ოთხზე. თქვენ შეგიძლიათ თავიდანვე „ჩართოთ“ ისინი სპეციალური დისტანციური მართვის საშუალებით - და ისინი სათამაშოები იქნებიან.

მას შემდეგ, რაც აჩვენებთ და გამოყოფთ დროს ამ თამაშის შესასწავლად, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დატოვოთ ბავშვები ამ გაკვეთილის უკან - მათ შეუძლიათ გაუმკლავდნენ მას! გარდა ამისა, ასეთი დამოუკიდებელი თამაშები ხელს უწყობს ორივე ბავშვის მრავალი სასარგებლო თვისების განვითარებას.

მეთოდი ნომერი 13: მუსიკალური ინსტრუმენტები ოთხ ხელში

ხშირად ბავშვები თამაშობენ საბავშვო სინთეზატორზე, მაგრამ მისი ხმა ძალიან მშვიდია, ამიტომ საკმაოდ სწრაფად მოსაწყენი ხდება. მაგრამ ნამდვილი სინთეზატორი, რომელიც აღებულია მშობლების მარაგებიდან ან შეძენილი არც თუ ისე ძვირი, შეძლებს მათ დიდი ხნის განმავლობაში მოხიბვლას. ასევე დასარტყამები, ტამბურები, მილები და ჰარმონიკა.

მეთოდი ნომერი 14: ბავშვებს აბანოში ვუშვებთ... წყლის გარეშე!

აბაზანა შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ჰიგიენის ადგილი, არამედ შემოქმედებითი სივრცე. შეგიძლიათ ბავშვები მშრალ აბაზანაში მოათავსოთ თითის საღებავებით, კრამიტის მარკერებით ან თუნდაც უბრალოდ აკვარელით. ეს ბავშვებს დიდი ხნით მოხიბლავს, შემდეგ კი მარტივად შეგიძლიათ დაიბანოთ ყველაფერი - აბაზანაც და ბავშვებიც.

მეთოდი ნომერი 15: ბავშვებს აბანოში ვუშვებთ ... წყლით!

მაგრამ რჩევა, რომ ბავშვები მარტო დატოვონ აკრეფილ აბაზანაში - თავისუფლად დააიგნორეთ, ეს ძალიან საშიშია. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მისცეთ თასი წყალი, ჩადოთ იგი პირდაპირ აბაზანაში და მისცეთ დავალება - გარეცხონ სათამაშოები, თოჯინების ტანსაცმელი ან ბავშვების ჭურჭლის გარეცხვა. ასევე თევზების, მეკობრეების და ქალთევზების გემების წყალში გაშვება.

მეთოდი ნომერი 16: დედა-შვილის თოჯინების თამაში

ეს გასართობი უფრო შესაფერისია გოგონებისთვის, მაგრამ ზოგიერთ ბიჭს შეუძლია მხარი დაუჭიროს ასეთ თამაშს. თოჯინების გამოკვება, მორწყვა, ქოთნის ჩაცმა, ტანსაცმლის გამოცვლა, მათთან ერთად გასეირნება, ეტლში გახვევა, მათთვის არდადეგების მოწყობა შეიძლება (იხ. პუნქტი 3).

მეთოდი ნომერი 17: შემოქმედი და გამანადგურებელი

თუ თქვენი უმცროსი ჯერ კიდევ არ არის გაზრდილი მოზრდილთა თამაშებზე დიზაინერთან და კუბებთან, შეგიძლიათ მოაწყოთ თამაში, რომელშიც ერთი ბავშვი არის შემოქმედი, რომელიც აშენებს ქალაქს ან თუნდაც მთელ სამყაროს, ხოლო მეორე არის დამანგრეველი, რომელიც ანადგურებს იმას, რაც უკვე აშენდა.

მეთოდი ნომერი 18: გაუმარჯოს ტელევიზიას!

არა ყველაზე ჯანსაღი, მაგრამ ყველაზე ეფექტური გზა ორივე ბავშვის დაკავებისთვის არის მათი ჩართვა მულტფილმებზე. თქვენ არ უნდა ბოროტად გამოიყენოთ იგი, მაგრამ, როგორც ეფექტური მანევრი, ის დროდადრო ჩამოვა.

მეთოდი ნომერი 19: ტაბლეტის დაშლა

ბავშვებისთვის ადაპტირებული მრავალი თამაშის ჩამოტვირთვა შესაძლებელია ტაბლეტზე. ბავშვები, თუნდაც ყველაზე პატარები, უკვე თავდაჯერებულად ხსნიან სასურველ ხატებს სენსორულ ეკრანზე და სიამოვნებით თამაშობენ. უფროსი ბავშვებისთვის არის საგანმანათლებლო პროგრამები რუსულ, ინგლისურ და მხოლოდ ანბანზე.

ყველაზე რთული ის არის, რომ ბავშვებმა შეასრულონ ბრძანება ისე, რომ ერთმანეთს არ წაართვან ტაბლეტი. მაგრამ, როგორც ვარიანტი, უფროს ბავშვებს შეიძლება შესთავაზონ ალტერნატიული ტელეფონი ან ლეპტოპი.

მეთოდი ნომერი 20: ახალი - კარგად დავიწყებული ძველი

არაფერია უფრო საინტერესო, ვიდრე ახალი სათამაშო. ან - კარგად დავიწყებული ძველი. თითქმის ყველა მასწავლებელი ამტკიცებს, რომ შეუძლებელია ბავშვების თვალწინ ყველა არსებული სათამაშოს გადაყრა – ერთი მესამედი საკმარისია, მაგრამ უმჯობესია დანარჩენი ორი მესამედი ამოიღოთ. მას შემდეგ, რაც პირველი სათამაშოები უკვე დაიღალა, შეგიძლიათ შეცვალოთ "ექსპოზიცია". ასეთი სათამაშოების გამოტოვების შემდეგ ბავშვები სიამოვნებით ატარებენ დროს მათთან ერთად.

მეთოდი ნომერი 21: დაჭერით და დაჭერით

თქვენი შვილების გასართობად ეფექტური საშუალებაა უფროსთან თამაში, რომელიც უბრალოდ აჭრის სურათებს ჟურნალებიდან და გაზეთებიდან უსაფრთხოების მაკრატლით, ხოლო უმცროსი ან აწებებს ამონაჭერს ფურცელზე, ან გატაცებით ანადგურებს გაზეთს. მინუსი არის შემდგომი გაწმენდის საჭიროება. უფრო მეტი პლიუსია: თავისუფალი დრო გაქვს, ბავშვებს უვითარდებათ მშვენიერი მოტორული უნარები.

მეთოდი ნომერი 22: წყობი პატარაა

თუ ბავშვების ყურადღების გადატანა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სისუფთავისა და წესრიგის შეწირვა, შეგიძლიათ ბავშვებს მისცეთ რამდენი სახის საკვები, მაგალითად, მაკარონი, ლობიო, ბარდა, ჩირი. აურიეთ - ბავშვებს დაალაგეთ და დაალაგეთ ეს გროვა. თუმცა, ყველაფრის გადაყრა ბევრად საინტერესოა, განსაკუთრებით თუ ორი ბავშვია. ერთი ბავშვი უფრო მონდომებული და გადამწყვეტია მშვიდ თამაშში ჩაერთოს, ვიდრე ორი. კიდევ უფრო ფრთხილად, დარწმუნდით, რომ ბავშვებმა პატარა საგნები ცხვირზე ან ყურებზე არ აიკიდონ.

მეთოდი ნომერი 23: სხეულის მოხატვა

არის თუ არა ბავშვებისთვის უფრო დიდი ბედნიერება, ვიდრე ძმის ან დის სხეულის საკუთარი ხელოვნებით გაფორმება? სახის მოხატვა არის შესანიშნავი გამოგონება, რომელსაც შეუძლია ბავშვების მოხატვა სხეულის მოხატვით დიდი ხნის განმავლობაში.

თუ საქმე გოგოებს ეხებათ, შესაძლოა მათ მიეცეთ საშუალება გამოიყენონ საბავშვო დეკორატიული კოსმეტიკა – ეს ნებადართულია ორი წლის ასაკიდან. კარგად, ან ახალგაზრდა ქალბატონებს გააცნოთ მსოფლიოს წამყვანი კოსმეტიკური კორპორაციების ელიტური კოსმეტიკა - მიეცით თქვენი კოსმეტიკური ჩანთა ნაწილებად.

მეთოდი ნომერი 24: სახლის გაკეთება

სახლი არის სპეციალური სათამაშო სივრცე, რომელსაც შეუძლია განავითაროს ბავშვების ფანტაზია და იყოს მთავარი სავარჯიშო მოედანი მრავალი როლური თამაშისთვის. შეგიძლიათ გააკეთოთ ის საბნებისა და დივანის ბალიშებისგან, საუთაო დაფის ქვეშ, მაგიდის ქვეშ - ეს ფანტაზია იქნება!

მეთოდი ნომერი 25: სასწაული კუბი

ვერც ერთი სავაჭრო ცენტრი ვერ დაიკვეხნის ბავშვებთან ისეთი წარმატებით, როგორიც არის სახლში დამზადებული კუბი, რომელიც შეიცავს ყველაფერს, რაც „შეუძლებელია“ ჩვეულებრივ ცხოვრებაში. და კარების ზარები, და რქები, და საკეტები გასაღებებით, და კარის ჯაჭვი და ჩამრთველი ნათურებით - შეგიძლიათ იქ მოათავსოთ ბევრი საინტერესო ობიექტი ბავშვების თვალსაზრისით. თუ მამას ოქროს ხელები აქვს, მას მაინც შეუძლია იმუშაოს, ნათურის შუქს გამოსცემს და დაჭერის ხმას.

მეთოდი ნომერი 26: გამოიცანი მელოდია

ეს თამაში განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის. თუ სათამაშოების არსენალში რამდენიმე მუსიკალური ინსტრუმენტია, მაშინ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს თამაში: ერთი ბავშვი შორდება, მეორე კი ერთ-ერთ ბავშვთა მუსიკალურ ინსტრუმენტზე გამოსცემს ხმას. პირველი - გამოიცანით რომელზე. და თუ ბარაბანი ადვილად გამოირჩევა ქსილოფონისგან, მაშინ სამი მილი ადვილად შეიძლება იყოს დაბნეული.

მეთოდი ნომერი 27: ფერი და ფორმა

ორ ბავშვს შეუძლია საგნებისა და სათამაშოების დახარისხება ფერისა და ფორმის მიხედვით. ეს შეიძლება იყოს მოწყობილი: როგორც გაკვეთილი - როცა უფროსი დაურეკავს, ხოლო უმცროსი აჩვენებს, როგორც კონკურსი - ვინ არის უფრო სწრაფი და როგორც ქვესტი - შეაგროვოს ყველა ლურჯი სათამაშო, იპოვე ყველა კვადრატული ფორმის ობიექტი. ოთახი.

და ბავშვებს აქვთ ლამაზი, ნათელი და მრავალფეროვანი წინდები, განსხვავებით მამაკაცის. ამიტომ შეგიძლიათ ორივე ბავშვის წინდები აურიოთ და მოიწვიოთ ისინი ამ ჭრელი სირცხვილის დასალაგებლად, თითოეული წინდისთვის წყვილის პოვნა. ეს არა მხოლოდ საინტერესოა, არამედ ავარჯიშებს ორივე ბავშვის მეხსიერებას და ყურადღებას.

მეთოდი ნომერი 28: დუმების მომზადება

თუ ბავშვები უკვე სკოლის მოსწავლეები არიან, მათ შეიძლება ენდოთ საკუთარი საჭმლის მომზადება მარტივი რეცეპტის მიცემით. და თუ ბავშვები ჯერ კიდევ პატარები არიან, მათ მოეწონებათ სენდვიჩების შეგროვება თქვენ მიერ მოჭრილი ნაწილებიდან, ეს თითქმის დიზაინერის მსგავსია, მაგრამ შეგიძლიათ მისი ჭამა. გარდა ამისა, ისეთ ინგრედიენტებსაც კი, როგორიცაა დაჭრილი წიწაკა, ტურნიკი ან სხვა ბოსტნეული, ამ სკამზე მიირთმევენ. და თამაშობდნენ და ჭამდნენ. ბავშვებს კი შეუძლიათ უფროსებს დაეხმარონ: ხორცი ჩაქუჩით სცემეს, ფუნთუშები ამოჭერით, გააბრტყელეთ ხორცის ბურთულები, ათქვიფეთ კვერცხი სათქვეფით და მრავალი სხვა!

მეთოდი ნომერი 29: სილამაზის სალონი - გაიკეთე შენი თმა!

როგორ ფიქრობთ, ეს გოგონების პრივილეგიაა? და შენ სწორად ფიქრობ! თუ ორი გოგო გყავთ, თქვენი დის თმის დამოუკიდებლად გაკეთება დიდი სიამოვნებაა. აიღეთ ყველა თმის სამაგრი, ყველა ელასტიური ზოლი, მიეცით პატარებს სარკე და სავარცხლები - და დაივიწყეთ ბავშვები 20-30 წუთით.

მაგრამ სხვადასხვა სქესის ბავშვებს და ორ ბიჭსაც კი შეუძლიათ პარიკმახერში თამაში - დიდი სიამოვნებით გაუკეთებენ მოჰაკს, რქებს ძმისთვის, ან თმის გელით გაუკეთებენ თმას.

მეთოდი ნომერი 30: სამაგიდო თამაშები

სამაგიდო თამაშების დიდი რაოდენობა იყიდება ყველა ასაკისთვის, უახლესიდან კლასიკებამდე. ბევრ მათგანზე ბევრად უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ, ამას ცალკე სტატიებს მივუძღვნით. როგორც არ უნდა იყოს, მას ნამდვილად შეუძლია ორივე ბავშვის მოხიბვლა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში.

მეთოდი ნომერი 31: ბოულინგი!

შეგიძლიათ შეიძინოთ სათამაშო ბოულინგის ხეივანი, ხოლო მაღაზიებში არის თამაშის როგორც იაფი, ასევე ძალიან მაღალი ხარისხის ძვირადღირებული ვარიაციები, ან ააწყოთ თამაში იმპროვიზირებული საშუალებებისგან. ქილები შეიძლება შეიცვალოს პლასტმასის ბოთლებით, ბურთი კი რეზინის ბურთით. დასაწონად, შეგიძლიათ დაასხით წყალი ბოთლებში.

მეთოდი ნომერი 32: ჩოგბურთის კორტი თქვენს სახლში

უკვე წარმოგიდგენიათ გატეხილი ფანჯარა და გაყოფილი ბორდი? დაისვენეთ, ჩოგბურთის თამაში შეიძლება და ნაკლებად ტრავმული ბინისთვის. საკმარისია ერთჯერადი ქაღალდის თეფშებზე სახელურების მიმაგრება და ბუშტის გაბერვა. და შემდეგ შექმენით თამაში, რომელიც აერთიანებს ჩოგბურთსაც და ბადმინტონსაც. სხვათა შორის, ბადმინტონის თამაში შეგიძლიათ ბინაში საბავშვო მსუბუქი შატლაკითაც.

მეთოდი ნომერი 33: გზები, გზები ...

შეგიძლიათ შეიძინოთ ხალიჩა გზის მონიშვნებით, ან შეგიძლიათ გააკეთოთ გზები პირდაპირ იატაკზე ელექტრო ლენტით. გაუშვით მანქანები ავტომაგისტრალზე, მოაწყვეთ გმირები საბავშვო სიურპრიზებიდან ან პატარა სათამაშოებიდან - მიეცით საშუალება დაიჭირონ ტაქსი, გადაკვეთონ გზა, იმუშაონ საგზაო პოლიციელებად. ამავდროულად, ბავშვები სწავლობენ გზის წესებს.

მეთოდი ნომერი 34: ცარცის ნაცვლად ელექტრო ლენტი

ბავშვებს შეუძლიათ "დახატონ" იატაკზე ელექტრო ლენტით. მაგალითად, მათ შეუძლიათ გააკეთონ ხელნაკეთი hopscotch ან ნებისმიერი სხვა თამაში, რომელიც მოითხოვს მარკირებას.

მეთოდი ნომერი 35: ისრები ბასრი საგნების გარეშე

ექსპრომტი ისრების ტურნირი შეიძლება ჩატარდეს სპეციალური აღჭურვილობის გარეშე - საკმარისია რამდენიმე ფანქარი და ჩვეულებრივი ქაფის რეზინის ღრუბლები. დახატეთ სამიზნე კედელზე ან იატაკზე და მიეცით ბავშვებს შეეჯიბრონ, ვინ ზუსტად ისვრის ღრუბლებს პირდაპირ ბუზთან.

მეთოდი ნომერი 36: ბუშტები

როგორც ჩანს, ბუშტები არის წმინდა დეკორატიული ელემენტი, რომელიც შექმნილია გასახალისებლად. თუმცა, თუ გამოიყენებთ თქვენს ფანტაზიას, მაშინ მათთან თამაშები ძალიან განსხვავებული და ძალიან სახალისო იქნება!

ისინი შეიძლება გაბერილიყო და, შებოჭვის გარეშე, ოთახში შემოიფრინონ, უფროსი კი ფილტვები უვითარდება, უმცროსი კი „გაქცეულს“ იჭერს და უკან მოაქვს. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში - არ ჩამოაგდოთ ბურთი, გადააგდოთ იგი თავზე - და ხელი შეუშალოთ თქვენს ძმას ან დას ბურთის დაჭერაში. შეგიძლიათ ბურთივით ისროლოთ ბუშტები, შეგიძლიათ დახატოთ მარკერებით, შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვებს მოგრძო ბუშტებისგან ფიგურების დამზადება და ბევრი სხვა საინტერესო გართობა მოაწყოთ ბუშტებით.

მეთოდი ნომერი 37: ტანსაცმლის მაღაზია

მოაწყეთ ნივთების მორგება მაღაზიაში თამაშის საფარქვეშ. ბავშვები სიამოვნებით შეეცდებიან და დაშალონ როგორც საკუთარი ტანსაცმელი, ასევე მშობლების ნივთები. ამავდროულად, მოთამაშის ბავშვებისთვის თვალის დახამხამებაში, შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ იმას, რაც უკვე არ არის საკმარისი და რა უნდა შეკეროთ ან დაიბანოთ.

ხოლო თუ ბავშვებს სალარო აპარატს, ფულის ექვივალენტს და სწორ იდეას მიაწვდით, მაშინ ტანსაცმლის ჩვეულებრივი მორგება მაღაზიაში თამაშად გადაიქცევა.

მეთოდი ნომერი 38: ბალიშის ბრძოლა

ამ თამაშის ახსნას აზრი არ აქვს, ის ბავშვობიდან ყველასთვის ნაცნობია. მაგრამ გახდე მისი წამქეზებელი და მერე შენს საქმეზე აეწყო - კარგი რამ. ბავშვები დაუფიქრებლად აირჩევენ თამაშს, დიდი ხნის განმავლობაში გატაცებულნი იქნებიან ბალიშების ჩხუბით. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ ის, თუ ბრძოლისთვის გამოყოფთ იატაკზე დაგებული საბნის შეზღუდული ოთხკუთხედს - ვინც საზღვარგარეთ წავიდა - წააგო.

მეთოდი ნომერი 39: თოჯინების თეატრი

ადგილების შეცვლისას ბავშვებს შეუძლიათ მორიგეობით იყვნენ როგორც მაყურებლები, ასევე მსახიობები, წარმოადგინონ სპექტაკლი ცნობილ ზღაპრებზე დაფუძნებული ან საკუთარი ისტორიების გამოგონება.

მაღაზიებში ბევრი მზა ვარიაცია იყიდება, მაგრამ ასეთი თეატრის დამოუკიდებლად აშენება საკმაოდ მარტივია. მაგრამ ბავშვებს უნდა მიეჩვიონ ასეთ თამაშს, რამდენჯერმე აჩვენონ და აუხსნან, მერე ადვილად ითამაშებენ თეატრს დამოუკიდებლად.

მეთოდი ნომერი 40: მოდით იყოს ცეკვა!

ჩართეთ ოპტიმისტური მუსიკა და მოიწვიეთ ბავშვები მასზე გაბრაზდნენ და იცეკვონ. აჩვენე მათ რამდენიმე მარტივი ნაბიჯი! და ისინი სიამოვნებით ისწავლიან საკუთარი სხეულის ფლობას.

მოსაწყენია მარტო ცეკვა – მაგრამ ერთად ძალიან სახალისოა. დაიღალა ცეკვით? ჩართეთ კარაოკე!

დამოუკიდებელი თამაში ზრდის მნიშვნელოვანი ეტაპია

თუ ფრაზა, რომ ის მოწყენილია, საკმაოდ ხშირად ჟღერს ოჯახში ერთადერთი შვილისგან, მაშინ ბევრად უფრო ადვილია იმის გარკვევა, თუ როგორ უნდა გაატაროთ ბავშვები ერთად დაკავებული. პარტნიორის ყოლათ, ბავშვები უფრო მეტად აძლევენ მშობლებს ნებას მისცენ თავიანთი ზრდასრული საქმეების შესრულება. შესაძლებელია და აუცილებელია ბავშვებს ასწავლონ საკუთარი თამაშების თამაში, მაგრამ დროთა განმავლობაში ბავშვები ამას დამოუკიდებლად მივიდნენ, როგორც ერთადერთ შესაძლო ვარიანტში.

იმავდროულად, გართობის არა-მშობლის ფორმების უმეტესობა საკმაოდ დამღუპველია თქვენი სახლისთვის და დამწყებთათვის შეგიძლიათ მოიწვიოთ ორივე შთამომავლობა სათამაშოების ყუთებში რაღაცის მოსაძებნად. რა მოხდება, თუ ისინი თავად თამაშობენ, მშვიდად გაგათავისუფლებენ ცოტა ხნით საკუთარი თავისგან?

თუმცა, იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვები დაიწყებენ დამოუკიდებელი თამაშების დაუფლებას, სულ უფრო ნაკლებად მოგიწევთ ფიქრი იმაზე, თუ როგორ გაართოთ ბავშვები - საოცარი ბავშვების ფანტაზია მათ მთელ სამყაროს მისცემს და თქვენი ამოცანაა ჩააგდოთ იდეა და რამდენიმე თემატური საკითხი. გაბედე!

სვეტლანა ანტიპინა
თამაში - დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზების მეთოდი

"თამაში არის დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზების მეთოდი"

მასწავლებლის ანტიპინა ს.ა.-ს გამოცდილებიდან.

თანამედროვე დაწყებითი სკოლა დიდ მოთხოვნებს უყენებს ბავშვების სასკოლო მზაობის დონეს. მისი შემდგომი განათლების წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად კარგად და დროულად იქნება მომზადებული სკოლამდელი აღზრდა სკოლაში.

პირველკლასელის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან პიროვნულ თვისებას მეცნიერები განასხვავებენ დამოუკიდებლობა.

დამოუკიდებელი საქმიანობაბავშვები ერთ-ერთი მთავარი მოდელია ორგანიზაციებისკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო პროცესი, რომელიც ტარდება აღმზრდელის უშუალო მონაწილეობის გარეშე, მაგრამ მისი მითითებით სპეციალურად ამისთვის გათვალისწინებულ დროს (ყოველდღიურ რუტინაში რამდენიმე პერიოდია გამოყოფილი ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა. დილის მიღებაზე, საუზმესა და გაკვეთილებს შორის ინტერვალით, გაკვეთილებს შორის, შუადღისას და საღამოს გასეირნების დროს, ჯგუფში შუადღისას - მხოლოდ 240 წუთი დღეში).

დამოუკიდებელი თამაში სკოლამდელი აღზრდის დამოუკიდებელი საქმიანობის ერთ-ერთი სახეობაა.. ფსიქოლოგები დაამტკიცა: in დამოუკიდებელისკოლამდელი ასაკის ბავშვები ინტენსიურად ავითარებენ ფსიქიკას თამაშის საშუალებით. მეხსიერება, აზროვნება, აღქმა ლიმიტზე მუშაობს. ის ვითარდება შემოქმედებითად, იჩენს მეტ თვითნებობას, უფრო ახსოვს, მდიდრდება ცოდნის მარაგი სამყაროს შესახებ.

ცალკე თამაშები არსებითად დამოუკიდებელიამაგრამ ეს დამოუკიდებლობა შედარებითია, ვინაიდან შეიცავს არაპირდაპირ პედაგოგიურ მითითებებს.

რა როლი აქვს აღმზრდელს ბავშვებისთვის დამოუკიდებელი თამაშების ორგანიზება?

* შექმენით მრავალფეროვანი სათამაშო გარემო ბავშვების აქტივობისა და ინტერესებიდან გამომდინარე

* ბავშვების მიერ შექმნილი სათამაშო სივრცე ჯგუფში ერთი ან მეტი დღის განმავლობაში შესანახად.

* არ დააკისროთ თქვენი თამაშის შეთქმულება ბავშვებს, ნუ უგულებელყოფთ ბავშვების ინიციატივას

* არ ჩაერიოთ თამაშში: კონსოლი, თანაგრძნობა, თამაშის კონფლიქტების მოგვარება; დაუკავშირდით ბავშვების თამაშს მხოლოდ კონფლიქტურ სიტუაციებში

* თამაშის განვითარებისათვის ბავშვის წახალისება, ქება

* ყურადღებით დააკვირდით ბავშვების თამაშს

გამოვლინებისთვის დამოუკიდებლობადა თავისუფალი აქტივობა, შექმენით მრავალფეროვანი სათამაშო გარემო ბავშვების აქტივობაზე და ინტერესებზე დაყრდნობით. ზოგჯერ, ჯგუფში წესრიგის შესანარჩუნებლად ან სათამაშოების უკეთ შესანარჩუნებლად, მასწავლებელი არ აძლევს მათ გამოსაყენებლად, რაც აუარესებს ბავშვების შემოქმედებითობას. დამოუკიდებელი საქმიანობაგახდეს არათანმიმდევრული და არაპროდუქტიული.

ინტერესის შესანარჩუნებლად დამოუკიდებელი თამაშები, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვების მიერ შექმნილი სათამაშო სივრცე შენარჩუნდეს ჯგუფში ერთი ან მეტი დღის განმავლობაში.

ნუ გამოიჩენთ ზედმეტ ინიციატივას, არ დააკისროთ თქვენი თამაშის შეთქმულება ბავშვებს, უგულებელყოთ ბავშვების ინიციატივა. ან ტაქტიკურად ერევა ბავშვების თამაშში, ავიწროებს მინიშნებებით, ხელს უშლის მათ სიტუაციაში ორიენტირებაში, მოქმედებებზე ფიქრში, რითაც ანადგურებს ინიციატივას, დამოუკიდებლობა.

Იმის გათვალისწინებით, რომ თამაში ბავშვის ცხოვრებაა. AT თვითთამაშიროგორც ცხოვრებაში, დროებითი სირთულეები, გადაცურებები და წარუმატებლობები არა მხოლოდ გარდაუვალია, არამედ ხშირად მთავარი ღირებულება მათშია. სწორედ სირთულეების დაძლევისას ხდება ხასიათის ფორმირება, ყალიბდება პიროვნება, იბადება დახმარების მიღების მოთხოვნილება და როცა საჭიროა სხვების დასახმარებლად მისვლა. ამიტომ მასწავლებელი არ უნდა ერეოდეს თამაშში, აწყობს, თანაუგრძნობს, თამაშის კონფლიქტების მოგვარებას. დაუკავშირდით ბავშვების თამაშს მხოლოდ კონფლიქტური სიტუაციების შემთხვევაში, რომელიც საჭიროებს ზრდასრულის ჩარევას, ან საჭიროების შემთხვევაში დაეხმარეთ ბავშვს თანატოლთა ჯგუფში შესვლაში.

თამაშის განვითარებისთვის წაახალისეთ, შეაქეთ ბავშვი, თუ მან მოიფიქრა რაიმე ახალი, შექმნა საინტერესო სათამაშო სიტუაცია, შეაგროვა რთული ნიმუში, ააშენა მოდელი დიზაინერისგან. (მაგალითად, დიმამ სახლში შეკრიბა საბრძოლო ხომალდის მოდელი, ჩვენ აღფრთოვანებული ვიყავით მისი კონსტრუქციით, მეორე დღეს ლევამ და მისმა მშობლებმა შეკრიბეს ასეთი გემის მოდელი, ერთი დღის შემდეგ ესკადრონი შეავსეს სხვა გემით, რომელიც გლებმა შექმნა. თამაშიბავშვები უფრო მნიშვნელოვანი გახდნენ)

ყურადღებით დააკვირდით ბავშვების თამაშს. ბავშვებმა ჩათვალეს შეთქმულება, დაიწყეს თამაში და რაღაც მომენტში ჩიხში მივიდნენ, მაგრამ მასწავლებელი არაფერს აკეთებს. შედეგი - თამაში იშლებამისი ლოგიკური დასასრულის მიღწევის გარეშე

კონტენტის მზა თამაშები (სლაიდი)ამისთვის დამოუკიდებელითამაშები ბავშვების დილის მიღების დროს, ასევე ჯგუფში GCD-ის დროს შესვენებისთვის აღჭურვილია შემეცნებითი და განვითარების ზონა, რომელშიც სხვადასხვა თამაშები ფოკუსირება: საგანმანათლებლო თამაშები ( "თამაშის მოედანი", "წერტილები", "შექმენი ნიმუში", "კუბურები ყველასთვის"თამაშები სენსორული, მათემატიკური, გარემოსდაცვითი, ვალეოლოგიური შინაარსის განვითარებისთვის. თამაშები სივრცეში ორიენტაციის განვითარებისთვის, წიგნიერების სწავლებისთვის. აქ გვაქვს კვირის თემის შესაბამისი თამაშები. ფერების აღნიშვნით თაროებზე სხვადასხვა მიმართულების თამაშებია მოწყობილი. (კოლოფზე კონკრეტული ფერი ემთხვევა თაროზე არსებულ ფერს)

ბავშვების ინტერესების გათვალისწინებით და ჩვენს ბავშვებს ძალიან უყვართ თამაშები დიზაინერთან (სლაიდი)ჩვენ გვაქვს საპროექტო კუთხე, სადაც წარმოდგენილია სხვადასხვა ტიპისა და ფორმის კონსტრუქტორების მრავალფეროვნება, სხვადასხვა მოზაიკა. ბავშვები ერთი საკუთარითავიანთი გეგმების განსახორციელებლად იყენებენ შენობების სქემებსა და მოდელებს (პიზას დახრილი კოშკი, კრემლი, მაგრამ უფრო მეტს აშენებენ წარმოსახვით. კუთხეს ემატება სათამაშო პატარა სათამაშოები. ამ კუთხის მობილურობა. (დისტანციური კონტეინერები)საშუალებას აძლევს ბავშვებს თამაშის სიუჟეტი მის გარეთ გაშალონ. ეს საშუალებას აძლევს ბავშვს თავი კომფორტულად იგრძნოს ჯგუფის ნებისმიერ კუთხეში. თამაშის მეორე დღეს გასაგრძელებლად, ჩვენ ვაძლევთ საშუალებას, რომ შენობები დავტოვოთ ერთი ან ორი დღით. ბიჭები აშენებენ მეტ აღჭურვილობას - მანქანებს, თვითმფრინავი, არქიტექტურული ნაგებობები - ციხესიმაგრეები, ხიდები. გოგოები კი სახლში არიან, თოჯინების ოთახებია. სამშენებლო თამაშები ბავშვებისთვის თამაში, ასევე დღისით და საღამოს.

დღის მეორე ნახევარში, რეჟიმის მნიშვნელოვანი დროა დამოუკიდებელი თამაშები. უზენაესი ფორმა დამოუკიდებლობაბავშვები შემოქმედების გამოვლინებაა თეატრალურ, სიუჟეტში თამაშები(როლური თამაში, რეჟისორი, თამაშები - ფანტაზიები დამოუკიდებელი მხატვრული აქტივობათეატრის კუთხეში. (სლაიდი)

არის სხვადასხვა ტიპის თეატრის ატრიბუტები თეატრის გვერდით არის მუსიკალური კუთხე, რომელიც შეიცავს მუსიკალურ ინსტრუმენტებს, სათამაშო ატრიბუტებს. "მომღერლები"(მიკროფონი, მუსიკალური თამაშები, რომელიც საშუალებას აძლევს ბავშვებს გამოიყენონ ატრიბუტები სხვადასხვა ფუნქციური სფეროდან დრამატიზაციის თამაშების პროცესში. ბავშვები მოქმედებენ დამოუკიდებელი დრამატიზაციები, კონცერტები. ამ ზონების ასეთი ერთობლივი მოწყობა ხელს უწყობს სპექტაკლების დროს შფოთვის დონის შემცირებას, ჩვენი მოსწავლეების შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენას.

თამაშობენძირითადად 2-3 კაციან ქვეჯგუფში, ან თითო ჯერზე "თვითრეჟისორი".გოგოები მიყვარს თამაშიბარბის თოჯინებით ... არის ფანტასტიკური თამაშები, სადაც სიუჟეტი ვითარდება წარმოსახვითი მეტყველების გეგმაში შემცვლელი ობიექტებით. (დიმა, ჟენია) AT თამაშებიბავშვები ცვლიან ხმის ინტონაციას შექმნილი გამოსახულების მიხედვით, გადაადგილდებიან სათამაშოები პერსონაჟის მოძრაობის იმიტაციით, კომენტარს აკეთებენ მოვლენებზე.

დამოუკიდებელიროლური თამაშები (სლაიდი)მთავარია თამაშში ბავშვთა საქმიანობა. თამაშისთვის მომზადების პერიოდი ზოგჯერ აჭარბებს დროს თავად თამაშიამიტომ ვცდილობთ მოაწყეთ ისინი საღამოს. თამაშების სიუჟეტებს თავად ბავშვები იგონებენ, გამოცდილება და ცოდნა ბავშვების მიერ გარდაიქმნება პირადი გამოცდილებისა და რეალობისადმი მათი ემოციური დამოკიდებულების შესაბამისად. საბავშვო თამაშები მრავალფეროვანი: ოჯახი, მაღაზია, დალაქი, მანქანა, ფართი, გემი. ჩვენს ჯგუფში C\r ცენტრი წარმოდგენილია თანამედროვე საბავშვო ავეჯის სახით (ოჯახი, მაღაზია, პარიკმახერი, რამდენიმე პორტატული თამაში, ატრიბუტები არის ყუთებში და ჩემოდნებში და ბავშვების მოთხოვნით გატანილია. საჭირო ნივთები შეირჩა. c\r თამაშები აღჭურვილობა: სათამაშოების თემატური კოლექციები, ატრიბუტები, შემცვლელი ნივთები (თამაშისთვის "კოსმოსი", "Მანქანა", "გემი"- კაბელები, ძველი მოწყობილობები, დისტანციური მართვის პულტები, გაზის ნიღბები, რომლებიც თამაშში აღჭურვილობის ფუნქციას ასრულებენ)

დამოუკიდებელი თამაშები სასეირნოდ. (სლაიდი)სასეირნოდ გასვლამდე ჩვეულებრივ ბავშვებთან ერთად განვიხილავთ რას გავაკეთებთ, რა აღჭურვილობას ავიღებთ c-p თამაშებისთვის, ნატურალური მასალით თამაშებისთვის. ბავშვებს უყვართ სამშენებლო თამაშები. ზაფხული ქვიშასთან თამაში, წყალი, კენჭი, ფოთლები. ... ს-რ-ში შემცვლელად გამოიყენება ბუნებრივი მასალები თამაშები: ქვიშა წყლით - ფაფა, ფოთოლი - თეფში, კენჭი - ტკბილეული, ღვეზელები. ზამთარში ისინი ამზადებენ სხვადასხვა სახის თოვლის ნაგებობებს - გამოქვაბულებს, გვირაბებს, ქალაქებს, თოვლის ყვავილების საწოლებს, ჭრიან სხვადასხვა ხელნაკეთობებს თოვლის ბურთებისგან. სხვადასხვა ს-რ თამაშები: მაღაზია, კაფე, მანქანა, ოჯახი. Ისევე, როგორც დამოუკიდებელი მობილური თამაშები, ციგა, დაღმართი, სპორტული თამაშები. ზამთარში - ჰოკეი, ზაფხულში - ფეხბურთი, კალათბურთის ელემენტები.

სკოლამდელი ასაკი განვითარების უნიკალური პერიოდია დამოუკიდებლობა. და ჩვენ ვხედავთ, თუ როგორ ყალიბდება ეს ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება ძირითადად თამაშები.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში? ეს კითხვა ბევრ მშობელს აწუხებს. ნაწილობრივ იმიტომ, რომ როდესაც ბავშვი დაკავებულია რაღაცით, დედას და მამას შეუძლიათ დაუთმონ ეს დრო საოჯახო საქმეებს, გააკეთონ საყვარელი საქმე ან უბრალოდ დაისვენონ. და ნაწილობრივ - ბოლოს და ბოლოს, მშობლებს ესმით, რომ ჩვილის უნარის განვითარება, იპოვოს მისთვის საინტერესო აქტივობა და გარკვეული დროით ზრდასრულთა მოვლის გარეშე აკეთოს უნარი, არის ნამცხვრის აღზრდის შემდეგი ეტაპი. კიდევ ერთი ნაბიჯი იმ გზაზე, რომ გახდეს ის, როგორც პიროვნება. რომლის გადაკვეთა შეუძლებელია. და რამდენად სწრაფად სწავლობს ბავშვი ახალ უნარს, პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენ ძალისხმევას აკეთებენ მისი ახლობლები ამისათვის.

რატომ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში?

ისევე, როგორც ბავშვს არ შეუძლია დამოუკიდებლად ჭამა ან, მაგალითად, თავად ჩაიცვას, ის ასევე ვერ შეძლებს მარტო თამაშს, სანამ არ აჩვენებენ, თუ როგორ აკეთებს ამას. უფრო მეტიც, გარკვეული დრო უნდა გავიდეს, რომ crumbs-მა გარკვეული სათამაშო გამოცდილება დააგროვოს.

ბავშვს უნდა ასწავლოს თამაში ისე, როგორც დამოუკიდებლად სიარული, ჭამა ან ჩაცმა.

მარტო თამაშისას ბავშვი სიმულაციას უკეთებს ცხოვრებისეულ სიტუაციებს, ეძებს გზებს რთული სიტუაციებიდან, ცდილობს სხვადასხვა სურათებს, გონებაში აყალიბებს საკუთარ დამოკიდებულებას სიკეთისა და ბოროტების, სიმართლისა და სიცრუის მიმართ და ა.შ.

ბავშვში დამოუკიდებელი თამაში ვითარდება:

• საკუთარი თავის და საკუთარი შესაძლებლობებისადმი ნდობის განცდა;
• ზეპირი მეტყველება და;
• ფანტაზია და;
• ინიციატივა და მოთმინება;
• შეუპოვრობა და სირთულეების დაძლევის უნარი;
• ალტერნატიული გადაწყვეტილებების პოვნის უნარები.

მაგრამ ეს ყველაფერი შესაძლებელია მხოლოდ იმ პირობით, რომ მშობლებმა პერიოდულად წარმართონ თამაში სწორი მიმართულებით და მიაწოდონ ბავშვს სწორი (სემანტიკური შინაარსის თვალსაზრისით) და მაღალი ხარისხის სათამაშო აღჭურვილობა.

პატარას ჯერ უნდა ასწავლონ სხვადასხვა თამაშების თამაში, შემდეგ კი ელოდონ მისგან ინიციატივას და თამაშის პროცესისადმი ერთგვარ ენთუზიაზმს.

აუცილებელია ბავშვისთვის სათამაშო სივრცის ორგანიზება, რათა მან თავი მაქსიმალურად კომფორტულად იგრძნოს თამაშის დროს.

სათამაშო სივრცე

დასაწყისისთვის გაითვალისწინეთ სად და რით ითამაშებს ბავშვი, რათა უსაფრთხოდ დატოვოთ იგი ცოტა ხნით მარტო. ბავშვი კომფორტულად უნდა გრძნობდეს თავს. და იყავით სრულიად უსაფრთხო ამის გაკეთებისას.

არაერთი აკრძალვა ხელს შეუშლის პატარას იყოს დამოუკიდებელი და აქტიური. ამიტომ, უმჯობესია განჭვრიტოთ ყველა ის საფრთხე, რომელიც შეიძლება ელოდეს ბავშვს თამაშის დროს და წინასწარ აღმოფხვრას ისინი.

არ არის მოლიპულ იატაკი, მარტივი სტაბილური სკამები, დაბალი. ბავშვისთვის ყველაფერი ღირებული, მყიფე და პოტენციურად საშიში არ უნდა იყოს მის ხელთ.

მიუდექით საკითხს მთელი სერიოზულობით. ბავშვისთვის მოსახერხებელი უნდა იყოს მათი ამოღება და თამაშის შემდეგ უკან დაბრუნება. დაალაგეთ სათამაშოები ისე, რომ ნამსხვრევებს მაშინვე მოუნდეს მათთან თამაში.

ჩადეთ თოჯინა ბავშვის ეტლში, მოათავსეთ სტუმრები მაგიდის გარშემო სათამაშო ჭურჭლით, დაკეცეთ სახლი დიზაინერისგან და მოაწყვეთ პლასტმასის ცხოველები ნაცნობი პატარა ზღაპრის მიხედვით.

ნუ შემოიფარგლებით მაღაზიაში სათამაშოების ყიდვით. საყოფაცხოვრებო ნივთები ასევე შესაფერისია თქვენი შვილის დამოუკიდებელი თამაშისთვის, რადგან ისინი საშუალებას მისცემს მას მიბაძოს უფროსების საქმიანობას.

რა არის საუკეთესო სათამაშოების შეთავაზება?

პატარას ერთჯერადი სათამაშოები ცოტა უნდა იყოს. რეგულარულად განახორციელეთ ცვლილებები ბავშვთა ფერმაში. დამალეთ ის, რისთვისაც ამ მომენტში ბავშვის ინტერესი გაქრა და გამოავლინეთ ის, რისთვისაც მან უკვე მოახერხა გამოტოვება.

ამ ხრიკის წყალობით, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაიპყროთ ბავშვი იმით, რომ მის წინ მივიწყებული სათამაშოების ტომარა დადოთ. გარდა ამისა, თქვენ ვერ შეძლებთ ახლის ყიდვას ძალიან ხშირად.

სათამაშოები დამოუკიდებელი თამაშისთვის

1. საყოფაცხოვრებო ნივთების სათამაშო ასლები, რათა ბავშვმა შეძლოს უფროსების საქმიანობის იმიტაცია.
2. ყველაფერი, რაც პატარას დაეხმარება სამყაროს შესწავლაში, შეისწავლოს თვისებები, მაგალითად, წყალი, ქვიშა და ა.შ.
3. საყვარელი სათამაშო მეგობრები (ტედი დათვები, კურდღლები, თოჯინები), რომლებთან ერთადაც პატარა სძინავს, ჭამს, დადის სასეირნოდ. რომლებსაც ბავშვი ცოცხლად აღიქვამს და რომლებთანაც არასოდეს არის მოწყენილი და მოწყენილი.
4. იზოლირებული თავშესაფრები (სახლები, კარვები, ქოხები). მათი შეძენა შესაძლებელია, ან შეგიძლიათ თავად ააწყოთ იმპროვიზირებული მასალებისგან (სკამები, მაგიდები, ბალიშები).
5. ეტლები, ინვალიდის ეტლები, რადიოს მართვადი მანქანები ან თოკზე.
6. სპორტული სათამაშოები: ბურთები, ჰანტელები, რგოლები, თოკები.
7. თამაშები, რომლებშიც ბავშვმა უკვე იცის როგორ ითამაშოს კარგად, მაგრამ ჯერ არ დაკარგა ინტერესი მათ მიმართ.
8. ბევრი არასაჭირო, თქვენი გადმოსახედიდან, ნივთი (ყუთები, ნაჭრები, ჭანჭიკები, ჩხირები, ჩანთები, წაბლი, კენჭი და ა.შ.).

ზოგიერთ სათამაშოს ბავშვი აღიქვამს ცოცხლად, ისინი ხდებიან მისი მეგობრები, რომლებთანაც ეს არ არის მოსაწყენი და არც საშინელი. სანამ crumbs დამოუკიდებელ თამაშებს აჩვევთ, შეგიძლიათ, დამწყებთათვის, მათთან ერთად გათამაშოთ ისტორიები

უმჯობესია არ შეიძინოთ ინტერაქტიული სათამაშოები დამოუკიდებელი თამაშებისთვის. ისინი ხელს არ უწყობენ ბავშვის ფანტაზიის განვითარებას, ზღუდავენ ფანტაზიის ფრენას წერილობითი პროგრამის ფარგლებში.

და ბავშვმა უნდა ისწავლოს სათამაშოების პოვნა მისი გარემოს ყველა ობიექტში. კარგი ფანტაზიის მქონე ბავშვებისთვის ცარიელი ყუთი იქცევა მანქანად, წინდა – გველად, ხოლო მამის ოთახის ჩუსტები – ბრიგანტინად.

ჩვილი დააფასებს ნათელ და გამომხატველ სათამაშოებს, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა თამაშებისთვის, გამოყენების გზების შეზღუდვისა და კონკრეტულ ნაკვეთზე მიბმულობის გარეშე.

1-2 წლის ბავშვი: საიდან დავიწყოთ?

დამოუკიდებლობის სურვილი ბავშვის ბუნებით თანდაყოლილია. თქვენ უბრალოდ უნდა განავითაროთ იგი ყველა შესაძლო გზით. 1-2 წლის ასაკში, როცა ბავშვი ცდილობს დამოუკიდებლად იაროს, დამოუკიდებლად ჭამს, თვითონ ჩაიცვას, დაგეხმაროს სახლის საქმეებში, არ ჩაერიოს მას.

შეიძლება ეს ყოველთვის არ იყოს თქვენთვის მოსახერხებელი. მაგალითად, სასეირნოდ ჩაცმას მეტი დრო სჭირდება, ან სამზარეულოს ნახევარი ჭამის შემდეგ უნდა გაირეცხოს. იყავი ცოტა მოთმინება.

მოვა უნარები და მათთან ერთად, თავდაჯერებულობა და დასახული ამოცანების გაუმკლავების სურვილი და უნარი ზოგიერთ სიტუაციაში (რომელთა სია დროთა განმავლობაში გაფართოვდება) უფროსების დახმარების გარეშე.

და ასევე, დამწყებთათვის, რამდენიმე უვნებელი ხრიკი უნდა გამოჩნდეს თქვენს არსენალში.

ჯადოსნური ჩანთა

ჩაალაგეთ ნათელ ფერად "უძირო" ჩანთაში ყველა სახის ნივთი. რა თქმა უნდა, სწორედ ამ ნივთის არჩევისას არ დაივიწყოთ ბავშვის უსაფრთხოება. ეს შეიძლება იყოს პატარა სათამაშოები, ყუთები, ბოთლები, მძივები, ჭურვები და ა.შ. ყველაფერი, რასაც თქვენი ბავშვი თვლის, რომ ნამდვილი საგანძურია. და შემთხვევით დატოვეთ პატარა მარტო ჯადოსნური ჩანთით. სავალდებულო პირობები: არ დაგავიწყდეთ დროდადრო განაახლოთ ჩანთის შიგთავსი და არ მისცეთ ბავშვს ძალიან ხშირად.

მაინტერესებს კარადის შიგთავსი როდემდე მოხიბლავს პატარას?

სანუკვარი კარადა

ნამსხვრევების მიღმა, "შემთხვევით" დაივიწყა კარადის კარის დახურვა, რომლის მიღმაც ცოტა ხნის წინ ასე დაჟინებით ცდილობდა ყურებას. ჯერ კიდევ ერთხელ შეამოწმეთ, რომ იქ არაფერია ღირებული ან საშიში. და დატოვე ოთახი. საინტერესოა, კვლევითი საქმიანობით დაკავებული, როდემდე ვერ შეამჩნევს ბავშვი, რომ მის სიახლოვეს არ ხარ.

დედის ჩანთა

რომელი ბავშვი არ ოცნებობს დედის ჩანთის გაწმენდაზე? ამიტომ მიეცით თქვენს პატარას ეს შესაძლებლობა. მართალია, ჯერ თავად გადახედეთ და დატოვეთ მხოლოდ ის, რაც არ გეცოდებათ და რაც სრულიად უსაფრთხოა პატარა ნატურალისტისთვის. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჩანთა მთლიანად შეგიცვლით, მაგრამ ცოტა ხნით ბავშვი აუცილებლად დაკმაყოფილდება.

არ დაელოდოთ მყისიერ შედეგებს. ბავშვი, უეჭველია, დამოუკიდებლად ისწავლის თამაშს. მაგრამ ამას გარკვეული დრო დასჭირდება. ზოგს მეტი აქვს, ზოგს ნაკლები. ეს დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტზე. და ასევე თქვენი კომპეტენციიდან ამ საკითხში და თქვენი მოთმინებიდან.

თქვენ უნდა შეასრულოთ რამდენიმე სავალდებულო პირობა, მიეჩვიოთ ნამსხვრევებს დროის გატარებას თქვენს გარეშე.

Პირველ რიგში , პატარამ ნებისმიერი სასწავლო პროცესის დროს თავი კარგად უნდა იგრძნოს და კარგ ხასიათზე იყოს.

და, მეორეც , ნამცხვრებისთვის მარტო თამაში არ უნდა იყოს გამოცდა - მიჰყევით ზომას, არ გჭირდებათ დაჟინებული მტკიცება, თუ ბავშვს არ მოსწონს მოვლენების ეს კურსი.

3-4 წლის ასაკში ბავშვი იწყებს როლური თამაშების თამაშს, უფრო რთული სიუჟეტის აგებას

თამაშები 3-4 წლის ბავშვებისთვის

სათამაშო გამოცდილების დაგროვებით (და ეს არის, დაახლოებით, სამი ან ოთხი წლის ასაკში), ბავშვი მზად არის გადავიდეს დამოუკიდებელი თამაშის ახალ ფორმაზე - როლის შესრულება. ამავდროულად, დედას და მამას შეუძლიათ შესთავაზონ ახალი ისტორიები, დაეხმარონ პატარას უფრო რთული კომბინაციების შექმნაში.

რას თამაშობენ სკოლამდელი ბავშვები?

• თოჯინებით (ასულებს, დედებს, ოჯახს, საავადმყოფოს, მაღაზიას, სხვადასხვა პროფესიას).
• მანქანებით (ტვირთის გადაზიდვაში, ტაქსიში, ავტოდილერში, ავტოსადგომზე).
• ცხოველებთან (ფერმაში, ცირკში, ზოოპარკში).
• სპორტული სათამაშოებით (ესტაფეტა, ტურნირები, ვარჯიში).
• ითამაშეთ თქვენი საყვარელი ზღაპრებისა და მულტფილმების ნაკვეთები.
• მათ მოსწონთ ჩაცმის თამაშების თამაში.

მშობლები შეიძლება იყვნენ პარტნიორები, მრჩევლები ან გარე დამკვირვებლები, მაგრამ თამაშის წესები ყოველთვის თავად ბავშვმა უნდა დაადგინოს. მოვა წესებით თამაშის დრო.

ამ ასაკში ნათესავებისთვის მთავარი პირობაა არ დააწესონ თავიანთი ხედვა. 3-4 წლის ასაკში არ არის საჭირო ბავშვის ფანტაზიის შეზღუდვა. თქვენ შეგიძლიათ იყოთ პარტნიორი ან გარე დამკვირვებელი, მრჩეველი. მაგრამ წესები ბავშვმა უნდა დააწესოს.

და დაიმახსოვრე, რაც უფრო მეტს თამაშობენ პატარასთან, მით უფრო მძაფრდება მისი ინტერესი თამაშების მიმართ და მით უფრო სწრაფად იწყებს ის საკუთარ თამაშს.

ვიდეო "როგორ ვაიძულოთ ბავშვმა თავად ითამაშოს?"

ასე რომ, დღეს უნდა შევისწავლოთ და მათი კლასიფიკაციაც გაშუქდება. საქმე ის არის, რომ ეს მომენტი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თანამედროვე ბავშვისთვის და მისი განვითარებისთვის. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რა თამაშები არსებობს და რატომ. მაშინ და მხოლოდ მაშინ იქნება შესაძლებელი ბავშვის სრულად განვითარება სწორად. და ჩვენ ვსაუბრობთ არა მხოლოდ ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებზე, ისინი ასევე მნიშვნელოვანია. სამწუხაროდ, რაც შეეხება რეალურ გეიმპლეს, ეს სულ უფრო და უფრო ნაკლები ხდება. მაგრამ ეს არ არის პრობლემა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ იცით, რა ტიპის თამაშები არსებობს (და იცით მათი კლასიფიკაცია სკოლის მოსწავლეებისთვის და ბავშვებისთვის), ყოველთვის შეგიძლიათ გაერკვნენ, თუ როგორ სწორად განავითაროთ იგი. მაშ რა ვარიანტებია? რა თამაშები შეიძლება შეგვხვდეს თანამედროვე სამყაროში?

განმარტება

დასაწყისისთვის, რეალურად რასთან გვაქვს საქმე? რა არის თამაში? ყველას არ ესმის ეს ტერმინი სრულად. და ამიტომ უნდა ისწავლო. სინამდვილეში, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანებს უმეტესი დრო უწევთ სწავლა და მუშაობა, განსაკუთრებით ბავშვობაში, მათ მოუწევთ დიდი დროის დათმობა.

თამაში არის მოქმედებები პირობით, გამოგონილ გარემოებებში. იგი ემსახურება ამა თუ იმ მასალის ათვისებას როგორც პრაქტიკული, ისე პირობითი ფორმით. შეიძლება ითქვას, რომ ეს წარმოსახვითი სიტუაციაა. ბავშვებისთვის თამაშები ძალიან მნიშვნელოვანია. ისინი სწავლების მთავარი ინსტრუმენტია. ასევე გარემომცველი სამყაროს შესწავლა. თამაშების ტიპები და მათი კლასიფიკაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით გულისხმობს ყველა შესაძლო ვარიანტის რამდენიმე დიდ კლასად დაყოფას. Რომლები?

კლასები

ბევრი მათგანი არ არის. ჩვეულებრივია განასხვავოთ ბავშვებისთვის თამაშების 3 კლასი. ადვილად დასამახსოვრებელია. პირველი ტიპი, რომელიც მხოლოდ შეიძლება მოიძებნოს, არის თამაშები, რომლებიც წარმოიქმნება თავად ბავშვის ინიციატივით. ანუ დამოუკიდებელი. ეს ტიპი ხშირია ჩვილებში, სკოლის მოსწავლეები იშვიათად ხვდებიან მსგავს ფენომენს. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ დამოუკიდებელ თამაშს ახასიათებს თამაშის პროცესი, რომელშიც მხოლოდ ერთი ბავშვი მონაწილეობს და თანაც საკუთარი ინიციატივით.

ასევე, თამაშების ტიპები და მათი კლასიფიკაცია (მოზარდებისთვის, პატარებისთვის და სკოლის მოსწავლეებისთვის) მოიცავს ვარიანტებს, რომლებიც წარმოიქმნება ზრდასრულის ინიციატივით. ანუ ის, როგორც იქნა, ამა თუ იმ სიტუაციას შემოაქვს ბავშვის ცხოვრებაში. ამ ტიპის ფენომენის მთავარი მიზანი განათლებაა. ყველაზე გავრცელებული სცენარი.

ბოლო კლასი, რომელიც აქ შეიძლება განვასხვავოთ, არის თამაშები, რომლებიც წარმოიქმნება ტრადიციებიდან, ადათებიდან. გამოჩნდი როგორც ზრდასრულის, ასევე ბავშვის ინიციატივით. არ არის ყველაზე გავრცელებული ფენომენი თანამედროვე მსოფლიოში, მაგრამ ეს ხდება.

საგანმანათლებლო

რა შეიძლება იყოს თამაშები? თუ დაფიქრდებით, შეგიძლიათ უსასრულოდ უპასუხოთ ამ კითხვას. ყოველივე ამის შემდეგ, ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორი კლასია ჩვენს წინაშე. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ზრდასრულთა მიერ წამოწყებულ სათამაშო პროცესებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი ემსახურებიან ბავშვების განათლებას, მათ გარშემო სამყაროს გაცნობას.

თამაშების ტიპები და მათი კლასიფიკაცია (ბანაკში, სკოლაში, საბავშვო ბაღში - ეს არც ისე მნიშვნელოვანია) მოიცავს ცალკე კატეგორიას - საგანმანათლებლო. როგორც ძნელი მისახვედრი არ არის, ასეთი ვარიანტები, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ემსახურება ბავშვის აღზრდას. ისინი შეიძლება იყოს მობილური, დიდაქტიკური ან სიუჟეტურ-დიდაქტიკური. თითოეული ქვეტიპი განიხილება შემდეგში. მაგრამ გახსოვდეთ - ეს არის საგანმანათლებლო თამაშები, რომელიც ძალიან მნიშვნელოვანია პატარებისა და მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის. მათ მოუწევთ სათანადო ყურადღების მიქცევა.

დასვენება

თამაში არის ერთგვარი გასართობი. ამიტომ, იმ ვარიანტებს შორის, რომლებიც წარმოიქმნება უფროსების ინიციატივით, შეგიძლიათ იპოვოთ დასასვენებელი სათამაშო პროცესები. მათი რაოდენობა დიდია. ძირითადი განსხვავება სწავლებისგან არის ფაქტობრივი აქცენტის ნაკლებობა ახალი ცოდნისა და უნარების მიღებაზე. შეიძლება ითქვას, უბრალოდ გასართობია, რომელიც ეხმარება მოდუნებას, გადაიტანოს ყურადღება ყოველდღიური რუტინისგან.

თამაშების სახეები და მათი კლასიფიკაცია - ეს არის ის, რაც გვეხმარება კონკრეტული აქტივობის მთელი არსის გაგებაში. დასვენების "ოფციები" ასევე მოიცავს ბევრ ქვეტიპს. უფრო მეტიც, თანამედროვე სამყაროს განვითარებასთან ერთად, ისინი სულ უფრო და უფრო მრავლდებიან.

მაშ რა შეიძლება შეგექმნას? დასასვენებელი თამაში შეიძლება იყოს უბრალოდ გასართობი, კარნავალი, თეატრალური, ინტელექტუალური. ყველაზე ხშირად, ეს ვარიანტები გვხვდება უფროს ბავშვებში. მაგრამ ბავშვები ხშირად არიან დაკავებულნი თამაშების სწავლით.

Ექსპერიმენტი

არ დაგავიწყდეთ, რომ გეიმპლეი სულაც არ საჭიროებს გარე ჩარევას. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, არის თამაშები, რომლებიც წარმოიქმნება ბავშვის ინიციატივით. ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ მის განვითარებაში. ისევე, როგორც წინა შემთხვევებში, დამოუკიდებელი თამაშები იყოფა ქვეტიპებად.

მაგალითად, არის თამაში-ექსპერიმენტი. ეს შეიძლება მოხდეს როგორც ზრდასრული ადამიანის მონაწილეობით (ან მისი მეთვალყურეობის ქვეშ), ასევე მარტო. ამ პროცესის დროს ბავშვი განახორციელებს რამდენიმე ექსპერიმენტულ მოქმედებას, შემდეგ კი დააკვირდება შედეგს. შეიძლება ითქვას, რომ ეს არის „ვიზუალური დახმარება“ სხვადასხვა ფენომენებზე, როგორც წესი, ფიზიკურ და ქიმიურ ფენომენებზე.

ექსპერიმენტული თამაში საუკეთესო საშუალებაა ბავშვის დასახმარებლად რთული პროცესების დამახსოვრებაში. ახლა ჩვილებისთვის სპეციალურ ექსპერიმენტულ კომპლექტებსაც კი ყიდიან. მაგალითად, „დაამზადე საპონი“, „შექმენი შენი საკუთარი სუნამო“, „მხიარული კრისტალები“ ​​და ა.შ.

ამბავი

ჩვენთვის უკვე ცნობილია თამაშების სახეები და მათი კლასიფიკაცია. მაგრამ აქ არის დეტალები გარკვეული ტიპის სათამაშო აქტივობების შესახებ - არც ისე მთლად. მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა ხდება კონკრეტულად ამა თუ იმ შემთხვევაში, რათა სწორად განვითარდეს ბავშვი. როლური თამაშების ვარიანტები შეიძლება მიეკუთვნებოდეს დამოუკიდებელ თამაშებს. ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა.

რა არის ეს? ასეთი თამაშის მსვლელობისას შეინიშნება რაიმე სახის სიუჟეტი, მოვლენა. მონაწილეებს აქვთ საკუთარი როლები, რომლებიც მათ უნდა შეასრულონ. თეატრალური წარმოდგენა, გასართობი საბავშვო სადღესასწაულო პროგრამა ან უბრალოდ გამოგონილი ამბავი, რომელშიც ბავშვი „ცხოვრობს“ - ეს ყველაფერი როლური თამაშებია. ისინი ხელს უწყობენ ფანტაზიის განვითარებას და ზოგჯერ ასწავლიან გარკვეული წესების დაცვას. ზღაპრული თამაშები ბავშვებისთვის ძალიან საინტერესოა. მართალია, ისინი უფრო გასართობად გამოიყურებიან მათთვის.

მაგრამ უფრო ზრდასრულ ცხოვრებაში, ისინი ხშირად ჩამოდიან დესკტოპზე. მაგალითად, მაფია. ზოგადად, ნებისმიერ თამაშს, რომელსაც აქვს თავისი ამბავი, სიუჟეტი, ეწოდება შეთქმულება.

დიდაქტიკური

თამაშების სახეები და მათი კლასიფიკაცია (საბავშვო ბაღში თუ სკოლაში - არ აქვს მნიშვნელობა) ხშირად მოიცავს დიდაქტიკურ „ჯიშებს“. ტრენინგის კლასის ძალიან გავრცელებული ვერსია. აქ ცოდნის შეძენა ღია ფორმით არ არის წარმოდგენილი. პირიქით, ამ პუნქტს მხოლოდ მეორეხარისხოვანი მნიშვნელობა აქვს.

დიდაქტიკური თამაშების დროს ბავშვები მხიარულობენ, მაგრამ ამავე დროს იცავენ გარკვეულ წესებს. წინა პლანზე არის ერთი ან სხვა სათამაშო დავალება, რომლის განხორციელებასაც ყველა ცდილობს. ამის შედეგად მიიღება ახალი ცოდნა, ასევე ხდება მათი კონსოლიდაცია. თამაშის წესები აიძულებს ბავშვებს იფიქრონ მათ განხორციელებაზე, დაიმახსოვრონ, ისწავლონ გამოყენება ჯერ გამოგონილ, შემდეგ კი რეალურ ცხოვრებაში. დიდაქტიკური თამაშები მოიცავს თამაშებს: დამალვით, შეჯიბრებებით, წაგებით, დავალებები, გამოცნობა, როლური თამაში.

მოძრავი

ჩვენთვის უკვე ცნობილია თამაშების სახეები და მათი კლასიფიკაცია (სკოლამდელი ბავშვებისთვის და არა მარტო). მხოლოდ ახლა გაურკვეველია, რა არის ესა თუ ის სახის თამაში. არის, როგორც უკვე გავარკვიეთ, გარე თამაშები. რა არის ეს?

ამ ტიპის თამაშს თან ახლავს ფიზიკური დატვირთვა. ხშირად მიმართულია ბავშვის ფიზიკურ განვითარებაზე, მის აღდგენაზე. ყველაზე ხშირად, გარე თამაშები ირიბად (ან პირდაპირ) დაკავშირებულია სპორტთან. მრავალფეროვანი ტეგები, catch-ups - ეს ყველაფერი ეკუთვნის ამ კატეგორიას. გონებრივი განვითარებისთვის ისინი თითქმის არ იღებენ სარგებელს, ფიზიკურს კი - მთლიანად.

ვირტუალურობა

ეს ასრულებს კლასიფიკაციას. მხოლოდ თანამედროვე სამყაროში, არც ისე დიდი ხნის წინ, კიდევ ერთი ახალი კონცეფცია გამოჩნდა თამაშებთან დაკავშირებით. ახლა არის კომპიუტერული (ან ვირტუალური) ტიპები. როგორც თქვენ ალბათ მიხვდებით, მთელი გეიმპლეი ვირტუალურ სამყაროში ელექტრონული აპარატის დახმარებით ხდება.

არის საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებისთვის. მაგრამ მოზრდილებს ეძლევათ სხვადასხვა ვარიანტების ბევრად უფრო ფართო არჩევანი. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ ქვესტები, სტრატეგიები, ტრენაჟორები, "მსროლელები" და რბოლები ... და მრავალი სხვა.

კომპიუტერული თამაშები არ არის საუკეთესო ვარიანტი სკოლამდელი აღზრდისთვის. პირიქით, ისინი უფრო შესაფერისია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. ვირტუალური თამაშები შეიძლება მიეწეროს დასვენებას. ისინი რეალურად არ არიან საგანმანათლებლო ხასიათის და ხშირად ემსახურებიან ექსკლუზიურად დასვენებას, დასვენებას.