1. განსაზღვრეთ ცნებები: ტრადიცია, ინოვაცია

1) A.S. პუშკინი 2) U. შექსპირი 3) D.I. Fonvizin 4) N.M. Karamzin 5) M.Yu. ლერმონტოვი 6) N.V. გოგოლი 7) I.S. ტურგენევი 8) N.S. ლესკოვი 9) მ. გორკი 10) A.I.Kuprin 11) A.12)A.P. პლატონოვი 13) A.T. Tvardovsky 14) V.M. Shukshin 15) A.S. გრინი

ა) ალისფერი იალქნები ბ) ძია იერმოლაი გ) მაკარ ჩუდრა დ) სონეტი ე) ქვეტყე ვ) ლამაზ და მრისხანე სამყაროში გ) მცირი თ) სადგურის ოსტატი ი) ვასილი ტერკინი ჟ) ბირიუკი კ) ადამიანი საათზე მ) პორტრეტი n ) საწყალი ლიზა ო) გამბრინუსი ო) პატარა უფლისწული

3. რა ნაწარმოებიდან არიან ეს გმირები?

1) იგორი 2) მიტროფანი 3) თომა 4) საშა 5) მფრინავი 6) სალტანი 7) უზრდელი 8) პოსტნიკოვი 9) ლოიკო ზობარი 10) მალცევი 11) ერაზმუსი 12) რაინდი ოქროს ცხენზე 13) მძარცველები

4. შეუსაბამეთ ლიტერატურული მოძრაობებისა და ტენდენციების განმარტებები

1) კლასიციზმი 2) რომანტიზმი გ) რეალიზმი დ) სენტიმენტალიზმი

ა) მე-18 და მე-19 საუკუნის დასაწყისის ლიტერატურული მოძრაობა, რომელიც ხასიათდება მაღალი თემებით, გარკვეული შემოქმედებითი ნორმებისა და წესების მკაცრი დაცვით, ცხოვრების იდეალურ სურათებში ასახვით, დროის, ადგილის, მოქმედების ერთიანობაში, გმირების დაყოფით პოზიტიურად და. ნეგატიური, ლიტერატურის დაყოფა მკაცრად განსაზღვრულ ჟანრობრივ ნაწარმოებებად

ა) მაღალი - ოდა, საგმირო ლექსი, ტრაგედია
ბ) დაბალი ჟანრები - კომედია, სატირა, იგავ-არაკები, პოემის სამყარო, რომანი.

ბ) (ფრანგული "გრძნობიდან") - მე -18 საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურისა და ხელოვნების ტენდენცია, რომელიც ხასიათდება ადამიანის გრძნობებისადმი გაზრდილი ინტერესით და ამაღლებული ემოციური დამოკიდებულებით გარშემომყოფთა მიმართ. ლანდშაფტი არ არის მოვლენების განვითარების უვნებელი ფონი, არამედ ცოცხალი ბუნების რეკრეაცია, ღრმად აღქმული და განცდილი.ძირითადი ჟანრები: 1. წერილები 2. მოგზაურობა 3. მოგონებები 4. ზღაპრები 5. ელეგია 6. რომანები

AT) რეალობის ნამდვილი ასახვა.

დ) მე-18 საუკუნის ბოლოს - მე-19 საუკუნის დასაწყისის ლიტერატურული მიმართულება, რომელსაც ახასიათებს ორი სამყარო, გმირი მარტოსულია, ოცნებობს ამ სამყაროდან გაქცევაზე, მაგრამ ბედი ხშირად ტრაგიკულად მთავრდება.

5. რომელ გმირზე ვსაუბრობთ?

1) გავლენას ახდენს ბუნებრივი მოვლენა.

2) აჩვენა თავისი ნიჭი რომელიმე მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრით

3) მოკლა იმ გოგოს მამამ, რომელიც შეყვარებული იყო

4)ხელოვნების ადამიანი, რომელიც განიცდიდა შურს.

5) სამშობლოზე მეოცნებე ბიჭი.

6) პეტრე 1-ის მეფობის დროს მიღებული წესებით მცხოვრები პირი.

7) გუშაგი, რომელმაც მიატოვა თანამდებობა ადამიანის სიცოცხლის გადასარჩენად.

8) ტყვეობიდან გამოქცეულმა გმირმა ჯარი გაანადგურა, მაგრამ სიხარულით დახვდა.

9) ახალგაზრდა კაცი, რომელმაც ღარიბ გოგონას ბედნიერება და სიცოცხლე წაართვა.

6. რა სამუშაოებში მიმდინარეობს მოქმედება ამ ადგილებში?

1) პეტერბურგში 2) ტოლუბეევსკის საცავში 3) სხვადასხვა პლანეტებზე 4) აღმოსავლეთ ლიბანში (უდაბნოში) 5) პორტში 6) ზღვის სანაპიროზე 7) კავკასიაში 8) პროსტაკოვების მამულში 9) ქ. მოსკოვი

7. განსაზღვრეთ ნაწარმოების ჟანრი, იპოვეთ შესატყვისი

1) ეპიკური ნაწარმოები, რომელიც ასახავს გმირის ცხოვრებაში ერთ მოვლენას.

2) ლიროეპური გვარის ერთ-ერთი სახეობა. დიდი ლექსის ლექსი ლირიკული ან ეპიკური სიუჟეტით.

3) ეპოსის საშუალო ჟანრი, გვიჩვენებს ადამიანის ცხოვრების ისტორიას მოკლე პერიოდში.

4) ლექსი, რომელიც შედგება 14 სტრიქონისგან.

5 ) პოეტური მეტყველების კანონების მიხედვით შექმნილი პატარა ნაწარმოები, რომელსაც აქვს რიტმი და რითმი.

6) ჟანრი ნამუშევარი , დამახასიათებელიაიუმორისტული ან სატირული მიდგომა, ასევედრამა.

7) ფოლკლორის ჟანრი, რომელიც მოგვითხრობს წარმოუდგენელ, მაგრამ სასწავლო ისტორიას.

ა) ხალხური ზღაპარი ბ) მოთხრობა გ) სონეტი დ) კომედია ე) ლექსი

ე) მოთხრობა ზ) ლექსი

8. დაასახელეთ მწერალი მისი მახასიათებლების მიხედვით.

1) მწერალი, რომელსაც აქვს ფსევდონიმი, ნამდვილი სახელი პეშკოვი, დაიბადა ნიჟნი ნოვგოროდში, ვოლგის ნაპირზე.

2) მან ადრე დაიწყო პოეზიის წერა, ჯერ კიდევ არ იცოდა ანბანის ყველა ასო, მან გაიარა მთელი ომი, იყო სამხედრო გაზეთის სპეციალური კორესპონდენტი.

3) ბევრი რამის გადატანა მომიწია: 14 წლის ასაკიდან უნდა წავსულიყავი სამსახურში, მენახა საყვარელი ადამიანები, რომლებიც შიმშილით კვდებიან, დამარხე ჩემი საყვარელი შვილი, წავსულიყავი ომში ...

4) მისი პროფესია მფრინავია, თუმცა ძალიან უყვარდა ხატვა, ბავშვობიდან ოცნებობდა მსოფლიოს დაპყრობაზე, არაერთხელ იყო რთულ სიტუაციებში, მაგრამ გამოვიდა მათგან და ერთხელაც ვერ დაბრუნდა.

5) იყო ავანტიურისტი, მოგზაური, პოეტი, მეომარი, მწიგნობარი, არისტოკრატი, ყველაზე მეტად მას უყვარდა აფრიკის მონახულება.

6) მან დაწერა კრებული "საღამოები ფერმაში დიკანკას მახლობლად"

7) მისი ნაწარმოებების გმირები თითქმის ყოველთვის იყვნენ გლეხები, რომლებსაც იგი სხვადასხვა კუთხით აჩვენებდა: ზოგი დათმობდა თავის თანამდებობას, ზოგი ებრძოდა უსამართლობას.

8) მას უწოდებენ "რუსული პოეზიის მზეს"

9. განსაზღვრეთ ლიტერატურული ცნების სახელწოდება.

1 . ლიტერატურის სახეები. 2. ყველაზე მნიშვნელოვანი ლიტერატურული გმირის ინდივიდუალობაა. 3. მოვლენათა თანმიმდევრობა. 4. ლირიკული ნაწარმოების გმირი. 5. სამუშაოს მშენებლობა. 6. ბუნების აღწერა. 7. სამუშაოს სახეობა. 8. საუბრობს პერსონაჟებზე და მოვლენებზე. 9. ამბავი წმინდა ადამიანის ცხოვრებაზე. 10. ფარული შედარება. 11. ერთი ადამიანის მეტყველება. 12. ვიზუალური ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება უსულო საგანს ცოცხლად დანახოს. 13. გადაჭარბებული გაზვიადება. 14. დასადგმელი ლიტერატურის სახეობა.

10. უპასუხეთ კითხვებს:

ერთი). ვის ეძახდნენ მე-18 საუკუნეში ქვეტყეს?

ა) წერა-კითხვის უცოდინარი, ნახევრად განათლებული დიდებულები

ბ) კეთილშობილური შვილები 15 წლამდე, ანუ პეტრე I-ის მიერ სამსახურში შესვლის ასაკი.

გ) ზოგადად უცოდინარი ადამიანები სხვადასხვა კლასიდან

დ) თინეიჯერები

ა) ხალხი ბ) ნიკონი გ) ნესტორი დ) თავადი ვლადიმერ

3). რა ჟანრს განეკუთვნება ნაწარმოები „მცირი“?

ა) ბალადა ბ) იგავი გ) ლექსი - აღსარება დ) მოთხრობა

4) . რა არის გამეორებული სიტყვა "გადაკვეთა" A.T. ტვარდოვსკის ლექსში "ვასილი ტერკინი"

ა) შედარება ბ) რეფრენი გ) ანაფორა დ) მეტაფორა

5). მონიშნეთ A.T. ტვარდოვსკის ლექსის თემა "ვასილი ტერკინი":

ა. მხიარული და გმირული შემთხვევები ვასილი ტერკინის ფრონტის ცხოვრებიდან.

ბ. ომის ტრაგიკული არსი და რუსი ჯარისკაცის სიმტკიცე.

V. წინა ხაზზე ცხოვრების სირთულეები.

6). ვინ გამოიგონა წიგნიერება?

7). იდეა "იგორის კამპანიის ზღაპარი"

რვა). რომელ დიდ რუს მეთაურს მიუძღვნა გ.რ დერჟავინმა ლექსი „ბულფინჩი“?

ცხრა). რას ნიშნავს ცნება „პატარა კაცი“ მოიყვანეთ გმირების მაგალითები, რომლებსაც ასე შეიძლება ეწოდოს.

10). რას ნიშნავს სულიერი ლიტერატურა?

11. ვის ეკუთვნის ეს ნივთები?

1) კაფტანი 2) ხეობის შროშანები 3) აკორდეონი 4) ვიოლინო 5) პორტრეტი 6) უძღები შვილის სურათები

პასუხები:

1. ტრადიცია - ისტორიულად ჩამოყალიბებული, თაობიდან თაობას გადაცემული წეს-ჩვეულებები, პრაქტიკა, ქცევის წესები; დაამყარა წესრიგი ქცევაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ინოვაცია არის ტრადიციის შემოქმედებითი განვითარება

2. 1z, 2d, 3d, 4n, 5g, 6m, 7k, 8l, 9c, 10o, 11p, 12e, 13i, 14b, 15a

3. 1 ”სიტყვა პოლკის შესახებ ...” 2) ქვეტყე 3) ბირიუკი 4) გამბრინუსი 5) პატარა უფლისწული 6) ცარ სალტანის ზღაპარი 7) პორტრეტი 8) ადამიანი საათზე 9) მაკარ ჩუდრა 10) ლამაზში და ... 11) საწყალი ლიზა 12) ოქროს რაინდი 13) ძმები ყაჩაღი

4. 1)a, 2d, 3c, 4b

5. 1) მალცევი 2) საშა 3) ზობარი 4) ჩარტკოვი 5) მცირი 6) სტაროდუმი 7) პოსტნიკოვი 8) იგორი 9) ერასტი

6. 1) ადამიანი საათზე, პორტრეტი 2) მშვენიერი და ... 3) პატარა უფლისწული 4) ოქროს რაინდი 5) გამბრინიუსი 6) მაკარ ჩუდრა 7) მცირი 8) ქვეტყე 9) ღარიბი ლიზა

7. 1b, 2g, 3f, 4c, 5e, 6d, 7a

8. 1) გორკი 2) ტვარდოვსკი 3) კუპრინი 4) ეგზიუპერი 5) გუმილიოვი 6) გოგოლი 7) ტურგენევი 8) პუშკინი

9. 1) ეპიკა, ლირიკა, დრამა 2) პერსონაჟი 3) სიუჟეტი 4) ლირიკული გმირი 5) კომპოზიცია 6) პეიზაჟი 7) ჟანრი 8) მთხრობელი 9) ცხოვრება 10) მეტაფორა 11) მონოლოგი 12) პერსონიფიკაცია 13) ჰიპერბოლა 14) დრამა

10. 1) 2) ბ 3) გ 4) ბ 5) ბ 6) კირილე და მეთოდესი 7) ასოციაცია 8) სუვოროვი 9) დაბალი სოციალური მდგომარეობა, უკანონო ჩაგვრა მათთვის, ვინც უფრო მაღალია; სიღარიბე; ტრაგიკული ბედი; სათუთი, მოსიყვარულე, თანამგრძნობი სული; მორცხვი და სუსტი პროტესტის უნარი; ოცნება ადამიანის ბედნიერებაზე 10) წიგნები ღმერთის, ადამიანის, სამყაროს შესახებ

11. 1) მიტროფანი 2) ლიზა 3) ტერკინი 4) საშა 5) ჩარტკოვი 6) სამსონ ვირინი

გამოყენება. ლიტერატურა. სრული კურსი. დამოუკიდებელი მომზადება გამოცდისთვის. არისტოვა მ.ა.

მ.: 2016. - 288გვ.

სახელმძღვანელო განკუთვნილია სკოლის მოსწავლეების თვითმომზადებისთვის ლიტერატურაში გამოცდისთვის. მასში შედის მასალა დავალებების მოსამზადებლად დეტალური პასუხით 5-10 წინადადების ოდენობით წარმოდგენილი ტექსტიდან გამომდინარე, ასევე მოცემულ თემაზე ესსე, რომელიც ჩამოყალიბებულია პრობლემური კითხვის სახით. სახელმძღვანელო გამოავლენს ამ ტიპის წერილობითი ნაწარმოებების დაწერის ტექნოლოგიას, აძლევს დავალებებს "გამოსცადე საკუთარი თავი" (პასუხებით) ლიტერატურის კურსის ყველა თემაზე, რომელიც არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ნაწილი, ასევე საცნობარო მასალა, მათ შორის აუცილებელი ტერმინები. როგორც კითხვებზე მოკლე პასუხებისთვის, ასევე დავალებების შესრულებისას დეტალური პასუხით. გარდა ამისა, სახელმძღვანელო შეიცავს ლიტერატურაში გამოცდის შინაარსის ელემენტების კოდიფიკატორს; მოცემულია დავალებების შესრულების შემოწმებისა და შეფასების კრიტერიუმები. პუბლიკაცია განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, მეთოდოლოგებისთვის და საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც ემზადებიან ლიტერატურაში გამოცდის ჩასაბარებლად.

ფორმატი: pdf

ზომა: 4.6 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google

შინაარსი
შესავალი 4
ლიტერატურაში გამოცდისთვის მომზადება: სტრატეგია და ტაქტიკა 7
რა ცოდნა შემოწმდება გამოცდაზე ლიტერატურაში 15
რა არის კონტენტის ელემენტის კოდიფიკატორი 15
როგორ გავიმეოროთ ლიტერატურულ-თეორიული ცნებები 17
შეამოწმეთ საკუთარი თავი 33
როგორ გავიმეოროთ ლიტერატურული ნაწარმოებები 46
შეამოწმეთ საკუთარი თავი 63
დავალებების მომზადება დეტალური პასუხით 85
შეფასების კრიტერიუმი: რისთვისაც ქულები მცირდება 85
მომზადება 8-9 და 15-16 91 დავალებებისთვის
შეამოწმეთ საკუთარი პროგრამული უზრუნველყოფა
მომზადება ამოცანებისთვის 17.1, 17.2, 17.3 121
მეტყველების შეცდომების კლასიფიკაცია 133
ამოცანები 140
შეამოწმეთ საკუთარი თავი 210
ზოგადი ამოცანები 210
ვარიანტი 1 210
ვარიანტი 2 218
ლიტერატურულ ტერმინთა მოკლე ლექსიკონი 226
პასუხები 258
განაცხადები 267
დანართი 1 267
საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მიმართ შინაარსის ელემენტებისა და მოთხოვნების კოდიფიკატორი
ლიტერატურაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასატარებლად 267
დანართი 2 282
ამოცანების შესრულების შემოწმებისა და შეფასების კრიტერიუმები დეტალური პასუხით 282

"ძნელია სწავლა - ადვილია ბრძოლა." ვინ არ იცნობს ლეგენდარული რუსი მეთაურის ალექსანდრე ვასილიევიჩ სუვოროვის ამ გამონათქვამს? ჩვენ ხშირად ვიყენებთ მას სხვადასხვა ცხოვრებისეულ გარემოებებში, როდესაც უნდა მოვემზადოთ სერიოზული განსაცდელებისთვის, შევეგუოთ მძიმე, მაგრამ აუცილებელ სამუშაოს, რამაც უნდა უზრუნველყოს მომავალი წარმატება. დიდი სამხედრო სტრატეგის "ოქროს სიტყვები" საკმაოდ შესაფერისია არა მხოლოდ "დამწყები მებრძოლის კურსისთვის", არამედ მათთვის, ვინც ემზადება "ბრძოლაში შეერთებისთვის" ისეთ უცნობ მტერთან, როგორიცაა USE.
შესაძლოა, ის მეტაფორა, რომელიც მე გამოვიყენე, ვინმეს არასწორი მოეჩვენება: ბოლოს და ბოლოს, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მხოლოდ გამოცდის ახალი ფორმაა, რაც იმას ნიშნავს, რომ არ არის საჭირო რაიმე სახის „სამხედრო მოქმედებების“ დაგეგმვა, არამედ საჭიროა მხოლოდ მომზადება. კარგად და მშვიდად წადი მის წასაღებად. ეს ყველაფერი მართალია, მაგრამ შემთხვევითი არ არის, რომ საზოგადოებაში ხშირად ისმის პროტესტი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემოღების წინააღმდეგ, ბევრი საუბრობს ამოცანების სირთულეზე ან არასწორად გააზრებაზე და კურსდამთავრებულებს და მათ მშობლებს ზოგჯერ რეალურად სჯერათ, რომ აპირებენ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემდეგ ისინი უთანასწორო ბრძოლაში შედიან მზაკვრულ და საშიშ მტერთან. ერთადერთი კითხვაა, ვინ არის ეს საშინელი მოწინააღმდეგე, რომლის ზოგიერთ თქვენგანს ასე ეშინია? შევეცადოთ გავერკვეთ.

I კურსის ლიტერატურაზე დამოუკიდებელი ნაშრომების ჩამონათვალი.

1. რეზიუმე თემაზე: „ლიტერატურული ენის განვითარების ისტორია“.

2. პუშკინ A.S., ლერმონტოვი M.Yu. ლექსის ზეპირად კითხვა (სურვილისამებრ)

3. ნარკვევები თემაზე: "F.I. Tyutchev-ის ცხოვრება და მოღვაწეობა",

4. "A.A. Fet-ის ცხოვრება და მოღვაწეობა".

5. ლექსის ზეპირად წარმოთქმა (სურვილისამებრ)

6. რომანის „ობლომოვის“ კითხვა.

7. რეზიუმე თემაზე: „რომან გონჩაროვა ი.ა. "ობლომოვი", როგორც სოციალური - ფსიქოლოგიური და ფილოსოფიური რომანი".

8. ქრონოლოგიური ცხრილის შედგენა "ოსტროვსკის ა.ნ. ბიოგრაფია."

9. ნარკვევი თემაზე: „დრამის შემოქმედებითი ისტორია“ ქარიშხალი“.

10. კითხულობს პიესას „ჭექა-ქუხილი“.

11. ველდისა და კაბანოვას გამოსახულებების შედარებითი აღწერის შედგენა.

12. კატერინას გამოსახულების დახატვა.

13. ესეს მომზადება თემებზე:

”ვინ არის დამნაშავე კატერინას გარდაცვალებაში?”, ”ბნელი სამეფოს წარმომადგენლები”, ”კატერინას გამოსახულება დრამაში”, ”ქალინოვის ქალაქი და ჩვეულებები”, ”კატერინა და ”ბნელი სამეფო”. “.

14. ფილმის „ჭექა-ქუხილის“ ყურება.

15. ქრონოლოგიური ცხრილის შედგენა "ჩერნიშევსკის ბიოგრაფია ნ.გ."

16. რომანის „რა ვქნა?“ კითხვა.

17. ნარკვევი თემაზე: „რომანი“ რა ვქნა? ჩერნიშევსკი ნ.გ., მისი სოციალურ-პოლიტიკური და ფილოსოფიური მახასიათებლები, პრობლემები და იდეოლოგიური შინაარსი.

18. ზეპირად ისწავლე ლექსი პროზაში „რუსული ენა“.

19. რომანის კითხვა „მამები და შვილები“.

20. ფილმის „მამები და შვილები“ ​​ყურება.

21. ნარკვევის მომზადება თემებზე: „ბაზაროვის გამოსახულება“, „მამები“ და „შვილების თემა“ რომანში „მამები და შვილები“, „ბაზაროვი და არკადი რომანში“ და სხვ.

22. რომანის კითხვა „წინასწარ“.

23. რომანის „აზნაურთა ბუდე“ კითხვა.

24. რეზიუმე თემაზე: ”რომანის ჟანრის ორიგინალობა” დანაშაული და სასჯელი”.

25. რომანის „დანაშაული და სასჯელი“ კითხვა.

26. რომანის „იდიოტი“ კითხვა.

27. რეზიუმე თემაზე: „რასკოლნიკოვის თეორია და მისი კრახი“.

28. ფილმის „დანაშაული და სასჯელი“ ყურება.

29. ნარკვევის მომზადება თემაზე: „რასკოლნიკოვის თეორია და მისი კრახი“.

30. რეზიუმე თემაზე: "რომანის შექმნის ისტორია "ომი და მშვიდობა".

31. ნარკვევი თემაზე: „ანდრეი ბოლკონსკის გამოსახულება“.

32. რეზიუმე თემაზე: „პიერ ბეზუხოვის გამოსახულება“.

33. რეზიუმე თემაზე: „ნატაშა როსტოვას გამოსახულება“.

34. ნარკვევის მომზადება თემებზე: „ანდრეი ბოლკონსკის ძიების გზა“, „ქალების გამოსახულებები რომანში“ და სხვ.

35. ფილმის „ომი და მშვიდობის“ ყურება.

36. რეზიუმე თემაზე: "სალტიკოვ-შჩედრინის ცხოვრება და მოღვაწეობა".

37. სალტიკოვ-შჩედრინის ზღაპრების კითხვა.

38. რომანის „ქალაქის ისტორია“ კითხვა.

39. ესეს მომზადება თემებზე: ”მხიარული და სევდიანი სალტიკოვის ზღაპრებში - შჩედრინ მ.ე.”, ”დროებითი და მარადიული სალტიკოვის ზღაპრებში - შჩედრინ მ.ე.”, ”გმირები და სატირული ზღაპრების ნაკვეთები სალტიკოვის მიერ. - შჩედრინ მ.ე. და ა.შ.

40. ლექსის წაკითხვა "ვისზეა რუსეთში ცხოვრება კარგი".

41. რეზიუმე თემაზე: "ნ.ა. ნეკრასოვის ცხოვრება და მოღვაწეობა".

42. მოთხრობა „იონიჩის“ კითხვა.

43. კითხულობს პიესას „ალუბლის ბაღი“.

44. რეზიუმე თემაზე: „ა.პ.ჩეხოვის ცხოვრება და მოღვაწეობა“.

45. ესეს მომზადება თემაზე: „სპექტაკლში წარსული, აწმყო და მომავალი“,

46. ​​"გზა სტარცევიდან იონიჩამდე".

მე-2 კურსის ლიტერატურაზე დამოუკიდებელი ნაშრომების ჩამონათვალი.

1. რეზიუმე „მეოცე საუკუნის ლიტერატურა“.

2. ლექსის ზეპირად კითხვა (სურვილისამებრ).

3. ნარკვევი თემაზე: „ვერცხლის ხანა“.

4. ნარკვევი თემაზე: „აკმეიზმი“.

5. რეზიუმე „სიმბოლიკა“.

6. რეზიუმე „ფუტურიზმი“.

7. რეზიუმე თემაზე „ნ.ს.გუმილიოვის ნაშრომი“.

8. ნარკვევი თემაზე „ვ.ხლებნიკოვის შემოქმედება“.

9. ლექსის ზეპირად წარმოთქმა (სურვილისამებრ).

10. ლექსის „თორმეტის“ კითხვა.

11. რეზიუმე თემაზე: „სამშობლოს თემა ბლოკის პოეზიაში“.

12. A.I. კუპრინის ნაწარმოებების კითხვა "ოლესია", "დუელი", "გარნეტის სამაჯური".

13. ნარკვევი თემაზე: „კუპრინის ა.ი. კრეატიულობა“.

14. რეზიუმე თემაზე "ბუნინი ი.ა.-ს ცხოვრება და მოღვაწეობა."

15. ნაწარმოებების კითხვა „ანტონოვის ვაშლები“, „მარტივი სუნთქვა“, „ბნელი ხეივნები“.

16. ნაწარმოებების კითხვა „მოხუცი იზერგილი“, „ძირში“.

17. ესეს მომზადება თემაზე: „ქვესკნელის მცხოვრებთა ბედი“.

18. ნარკვევი თემაზე: „მ.გორკის რომანტიკული მოთხრობები“, „მ.გორკის ცხოვრება და მოღვაწეობა“.

19. ავერჩენკოს ნაწარმოებების კითხვა ა.

20. ნარკვევი თემაზე: „20-იანი წლების ლიტერატურა“.

21. ლექსის ზეპირად წარმოთქმა (სურვილისამებრ).

22. ესეს მომზადება თემაზე: „სამშობლოს თემა მაიაკოვსკის ლექსებში“.

23. ნარკვევი თემაზე: მაიაკოვსკის სასიყვარულო ლექსები.

24. ლექსის ზეპირად წარმოთქმა (სურვილისამებრ).

25. რეზიუმე თემაზე: „სამშობლოს თემა ესენინის პოეზიაში“.

26. მომზადება შემადგენლობისთვის.

27. კითხულობს ნაწარმოებებს „მშვიდი მიედინება დონე“, „ღვთისმშობელი ნიადაგი თავდაყირა“, „ადამიანის ბედი“.

28. ფილმების ყურება „მშვიდი მიედინება დონე“, „ღვთისმშობელი ნიადაგი თავდაყირა“, „კაცის ბედი“.

29. რეზიუმე თემაზე „შოლოხოვის მ.ა.-ს შემოქმედება“.

სახელმძღვანელო განკუთვნილია სკოლის მოსწავლეების თვითმომზადებისთვის ლიტერატურაში გამოცდისთვის. მასში შედის მასალა დავალებების მოსამზადებლად დეტალური პასუხით 5-10 წინადადების ოდენობით წარმოდგენილი ტექსტიდან გამომდინარე, ასევე მოცემულ თემაზე ესსე, რომელიც ჩამოყალიბებულია პრობლემური კითხვის სახით.
სახელმძღვანელო გამოავლენს ამ ტიპის წერილობითი ნაწარმოებების დაწერის ტექნოლოგიას, აძლევს დავალებებს "გამოსცადე საკუთარი თავი" (პასუხებით) ლიტერატურის კურსის ყველა თემაზე, რომელიც არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ნაწილი, ასევე საცნობარო მასალა, მათ შორის აუცილებელი ტერმინები. როგორც კითხვებზე მოკლე პასუხებისთვის, ასევე დავალებების შესრულებისას დეტალური პასუხით. გარდა ამისა, სახელმძღვანელო შეიცავს ლიტერატურაში გამოცდის შინაარსის ელემენტების კოდიფიკატორს; მოცემულია დავალებების შესრულების შემოწმებისა და შეფასების კრიტერიუმები.
პუბლიკაცია განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, მეთოდოლოგებისთვის და საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც ემზადებიან ლიტერატურაში გამოცდის ჩასაბარებლად.

მაგალითები.
რა ჰქვია ლიტერატურულ მიმართულებას, რომლის წესების მიხედვით კომედიაში დ.ი. Fonvizin "Undergrowth" არის გამოყენებული პერსონაჟების სალაპარაკო სახელები და გვარები?

„კაპიტნის ქალიშვილში“ პუშკინი პუგაჩოვის გარეგნობას ასე აღწერს: „...ის იყო ორმოცამდე, საშუალო სიმაღლის, გამხდარი და ფართო მხრები. შავ წვერში ნაცრისფერი თმები ჩანდა, ცოცხალი დიდი თვალები ირგვლივ გარბოდნენ. რა ჰქვია ამ აღწერას ლიტერატურაში?

ცნობილია, რომ რომანისთვის "ევგენი ონეგინი" პუშკინმა გამოიგონა ტექსტის გაყოფის სპეციალური სისტემა, რომელიც ეფუძნება იმავე რაოდენობის პოეტური სტრიქონების დაჯგუფებას გარკვეული პრინციპის მიხედვით: ეს არის იამბიური ტეტრამეტრის 14 სტრიქონიანი ჯგუფი, რომელიც შედგება სამი მეოთხედი სხვადასხვა რითმული სისტემით (ჯვარი, მიმდებარე, შემოვლითი რითმები) და ბოლო წყვილი. როგორ უწოდეს პოეტური ტექსტის ამ დაყოფას?

შინაარსი
შესავალი
ლიტერატურაში გამოცდისთვის მომზადება: სტრატეგია და ტაქტიკა
რა ცოდნას ამოწმებენ გამოცდაზე ლიტერატურაში
რა არის კონტენტის ელემენტის კოდიფიკატორი?
როგორ გავიმეოროთ ლიტერატურულ-თეორიული ცნებები
გამოცადე საკუთარი თავი
როგორ გავიმეოროთ ლიტერატურული ნაწარმოებები
გამოცადე საკუთარი თავი
დავალებების მომზადება დეტალური პასუხით
შეფასების კრიტერიუმები: რომელზედაც ქულები მცირდება
მომზადება 8-9 და 15-16 დავალებისთვის
გამოცადე საკუთარი თავი
დავალებების მომზადება 17.1, 17.2, 17.3
მეტყველების შეცდომების კლასიფიკაცია
Დავალებები
გამოცადე საკუთარი თავი
ამოცანების განზოგადება
ვარიანტი 1
ვარიანტი 2
ლიტერატურულ ტერმინთა მოკლე ლექსიკონი
პასუხები
აპლიკაციები
დანართი 1
ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის შინაარსისა და მოთხოვნების კოდიფიკატორი ერთიანი სახელმწიფოს ჩასატარებლად.
ლიტერატურის გამოცდა
დანართი 2
ამოცანების შესრულების შემოწმებისა და შეფასების კრიტერიუმები დეტალური პასუხით.

უფასო ჩამოტვირთვა ელექტრონული წიგნი მოსახერხებელ ფორმატში, უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, ლიტერატურა, თვითსწავლება, Aristova M.A., 2017 - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.

ჩამოტვირთეთ pdf
ქვემოთ შეგიძლიათ შეიძინოთ ეს წიგნი საუკეთესო ფასდაკლებულ ფასად რუსეთში მიტანით.