TNT-ის სატელევიზიო გადაცემა შედგება გასართობი გადაცემებისგან, რომლებიც მიზნად ისახავს ოჯახის ყურებას. ფლაგმანი პროგრამებია:
"სახლი 2";
"Იმპროვიზაცია";
"სად არის ლოგიკა?";
"Ადექი";
"ცეკვა";
"გახსენით მიკროფონი".
ასევე, არხი მაუწყებლობს საკუთარი წარმოების მრავალ სერიას: "ოლგა", "სტაჟიორები", "უნივერი" და მრავალი სხვა. TNT-ზე გადაცემის ყველა ეპიზოდის ყურება შეგიძლიათ უფასოდ.
ჩვენი ვებსაიტის ონლაინ გამოშვებების წყალობით, ყველას შეუძლია ახლა უფასოდ უყუროს Comedy Club, Olga ან stand up TNT. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ თქვენი საყვარელი შოუს განრიგი ყურებით სატელევიზიო გადაცემა TNT Pierce TV-ზე. Peers.TV ხელმისაწვდომია თქვენს iPhone ან Android მობილურ მოწყობილობაზე, ვებსაიტზე ან სმარტ ტელევიზორზე. ონლაინ მაუწყებლობა და გადაცემების არქივი ყოველთვის ხელთ არის!
ეს მეთოდოლოგიური განვითარება შეიძლება იყოს დაინტერესებული სპეციალისტებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია ბავშვთა და ახალგაზრდობის დასვენების ორგანიზებასთან: მასწავლებლები-ორგანიზატორები, დამატებითი განათლების მასწავლებლები, დირექტორის მოადგილეები VR, კლასის მასწავლებლები, პედაგოგები, მრჩევლები და ა.შ. განკუთვნილია 14 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. ღონისძიება სატელევიზიო შოუს "მადლობა ღმერთს, რომ მოხვედი" ბაზაზე შეიქმნა და შედგება იმაში, რომ ორგანიზატორების ჯგუფი ამზადებს რამდენიმე იმპროვიზაციას თითოეული მონაწილისთვის. მონაწილე არ იცნობს მათ და, იმპროვიზაციაში მოხვედრისას, ცდილობს მის ნავიგაციას. მიზანია დამსვენებლების / მოსწავლეების / სტუდენტების ემოციური ფონის ამაღლება. ამოცანები: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, იმპროვიზაციის უნარი, მარაგი, იუმორის გრძნობა. ეს არის უნიკალური ღონისძიება, რომლის მომზადებას მინიმალური ძალისხმევა, რესურსი და დრო სჭირდება, შედეგი კი ყოველგვარ მოლოდინს გადააჭარბებს.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
სახელი: — კარგია, რომ მოხვედი!
ჟანრი: იმპროვიზაციის ჩვენება.
სამიზნე: დამსვენებლების / მოსწავლეების / სტუდენტების ემოციური ფონის ამაღლება.
Დავალებები: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, იმპროვიზაციის უნარი, მარაგი, იუმორის გრძნობა.
მონაწილეთა ასაკი: 14 წლიდან.
Მონაწილეთა რაოდენობა:1 ადამიანი თითოეული გუნდიდან / კლასიდან / გუნდიდან და ა.შ.
მაყურებელთა რაოდენობა:შეუზღუდავი (რაც მეტი მით უკეთესი)
ორგანიზატორები: მრჩევლები ან მინიმუმ 10 კაციანი შემოქმედებითი ჯგუფი.
მდებარეობა:ბანაკი, სკოლა, ხელოვნების სახლი და ა.შ.
ღონისძიების დაწყება:იდეალური საღამო.
დროის ხარჯვა: 30-40 წთ.
სათამაშო მოედანი: ნებისმიერი, მათ შორის სცენა, საზაფხულო სცენა, ტერიტორია კლუბის/შენობის წინ, მდელო და ა.შ.
საიტის განლაგება:არ არის საჭირო, სურვილის შემთხვევაში - ნებისმიერი.
აღჭურვილობა: მუსიკალური აღჭურვილობა, მიკროფონები, KVN ეკრანი ბორბლებზე ან სამუშაო სცენები.
რეკვიზიტები: ბუშტები, პრიზი (უფრო მეტიც, ყველაზე ჩვეულებრივი, მაგალითად, სკოლის ცარცი, მაჩვენებელი, 1 კლასის სახელმძღვანელო და ა.შ.), ფეხბურთის მილი, ბალიშები, სამედიცინო სასწორი ან სამედიცინო სიმაღლის სახაზავი, ბარგის ჩანთა, კერპი.
კოსტიუმები/ელემენტები:პიონერები, მრჩეველი (ქუდი, ჰალსტუხი ...), ბავშვები (შორტები, კალთები, მშვილდ...), მედდა (თეთრი ქურთუკი, ქუდი წითელი ჯვრით), დედა, მეგობარი (მოდური რამ, რაც იწვევს უარს მოზრდილებში), ინდიელები , ლიდერი, საბალეტო პაკეტები, გამაშები, მაფიოზები.
უნიკალურობა: ეს არის უნიკალური ღონისძიება, რომლის მომზადებას მინიმალური ძალისხმევა, რესურსი და დრო სჭირდება, შედეგი კი ყოველგვარ მოლოდინს გადააჭარბებს.
- როგორც მონაწილე, უნდა აირჩიოთ მარაგი, ხელოვანი და კეთილგანწყობილი ბავშვი;
- თითოეული მონაწილე უნდა იყოს გაფრთხილებული სცენაზე არასასურველი ქმედებების შესახებ (უხამსი გამონათქვამები, უხამსი ჟესტები, მთვრალი, მწეველი ადამიანების გამოსახულებები, ეროტიკული ხასიათის მინიშნებები, თაღლითობა, ვულგარულობა და ა.შ.)
- უთხარით ჟიურის, როდის უნდა დაუკრათ საყვირი თითოეული იმპროვიზაციისთვის;
- ორგანიზატორების გუნდი რეკომენდირებულია დაიყოს 2 ჯგუფად, ერთი მუშაობს პირველ პრეზენტაციაზე, მეორე იცვლის ტანსაცმელს; მეორე მუშაობს მეორე პრეზენტაციაში, პირველი იცვლის ტანსაცმელს და ა.შ.
- ორგანიზატორებთან იმპროვიზაციები გულდასმით უნდა გაიმეორონ (განსაკუთრებით მიკროფონში ჩაბარება/საუბარი), მონაწილეებმა იმპროვიზაცია უნდა გააკეთონ.
ეს ღონისძიება ჩემ მიერ არაერთხელ ჩატარდა ლიდერთა რაზმების სასწავლო ბანაკებში, აქტივების ცვლაში და სკოლებში. კურსდამთავრებულებთან საღამოს შეხვედრისთვის კონკრეტული სცენარი იწერება.
აუდიტორია ივსება. ფრთები დახურულია.
ზოგადი შუქი.
მუსიკა: დინამიური, თანამედროვე, ფონი.
Არ არის შუქი.
BEAM კულისებში.
სატელევიზიო გადაცემის ფონოგრაფი "დიდება ღმერთო შენ მოხვედი!"
ახალგაზრდა გოგონები და ბიჭები (მრჩევლები, ღონისძიების ორგანიზატორები) ბუშტებით მოულოდნელად ხტებიან ფრთების ქვეშ, მღერიან სიმღერას "მადლობა ღმერთს, რომ მოხვედი", ცეკვავენ პროსცენიუმზე, გარბიან აუდიტორიაში ბოლო აკორდებზე და ისვრიან ბუშტებს. აუდიტორია. ერთ-ერთი მათგანი (წამყვანი) სცენაზე რჩება და შოუს იწყებს.
წამყვანი: კარგია რომ მოხვედით ძვირფასო მეგობრებო. და როგორც ყოველთვის, თებერვლის პირველ შაბათს, მე-17 არხზე (მე-17 სკოლის გამო) შოუ-იმპროვიზაცია "რა კარგია, რომ მოხვედი!"
მაშ, უნდა ვთქვა, რომ დღეს ჩვენი პრიზისთვის - მინის...კარისთვის იბრძოლებენ სხვადასხვა წლების ყველაზე მარაგი კურსდამთავრებულები? ... მაგრამ არა!... ეს თქვეს მათ, ვინც ჩვენს გადაცემას TNT-ზე უყურებს, მაგრამ დღეს ჩვენ ვართ მე-17 არხზე, ასე რომ, ვის სჭირდება ეს უსარგებლო მინის კარები, ეს არის _________________________________________________, იფიქრეთ, რომ ეს თითქმის შეუცვლელია სახლი. ეს არის, ჯერ ერთი, თქვენი ინტერიერის გაფორმება, მეორეც, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ იტრაბახოთ მეგობრებთან - მე მაქვს ეს, მესამე... კარგი, პლუს 3 ქულა მას, ვინც ამბობს, როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი! Აქ! ᲐᲥ! და ეს ყველაფერი ერთად არის ჩვენი ……………………………………….!
ჩვენ ასევე გვაქვს ზოლიანი მილი, მაგრამ ეს არ არის ჩემი, არამედ ჟიურის წევრი …………………………………………….,
რომელიც თავად იტყვის რამდენიმე სიტყვას მის შესახებ.
BEAM „იყვანს“ ჟიურის წევრს, რომელიც დარბაზის შუაში ზის.
ჟიურის წევრი: ჩემი საყვარელი ზოლიანი მილი ყოველთვის ჩემთანაა! და არა იმიტომ, რომ ის ინტერიერის დეკორაციაა და, რა თქმა უნდა, არა იმიტომ, რომ შემიძლია დავიკვეხნო, რომ მე ვჭამე ეს... არამედ იმიტომ, რომ მხოლოდ მას შეუძლია შეაჩეროს თქვენი იმპროვიზაცია ყველაზე საინტერესო ადგილას და ასე გააკეთებს ამას!(აფუჭება)
სინათლე წინ.
წამყვანი: მადლობა თქვენ და თქვენს მელოდიას და წარმოგიდგენთ ჩვენი შოუს მონაწილეებს…
(წამყვანი ყველას სახელს და გვარს უწოდებს, გამოჩნდებიან)
(შოუს წევრები გამოდიან კულისიდან და დგანან პროსცენიუმზე)
წამყვანი სვამს მათ კითხვებს, მაგალითად: გვითხარით თაღლითობის ყველაზე არაჩვეულებრივი ხერხი, რომელიც თქვენ აითვისეთ; რომელიმე ფონდმა რომ დააწესოს მილიონი დოლარის პრიზი, რომელ მასწავლებელს გადასცემდით და ა.შ.
წამყვანი: ასე რომ, მოდით, მადლობა გადავუხადოთ ჩვენს მონაწილეებს, დაიკავეთ ადგილები და დარჩით!
გუნდი ("მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ")
წამყვანი: თქვენი პირველი იმპროვიზაციის დროა!
წამყვანი ატარებს მას ლიდერის ტანსაცმლის ელემენტს, სვამს კითხვებს: რას ფიქრობ, ვის ჰგავხარ, რა გელოდება იქ და ა.შ.)
სცენის შევსება.
გუნდი ("მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ")
წამყვანი: მაშ, გადავამოწმოთ თქვენი ვარაუდი... გთხოვთ, გახსენით GEAR!
(კულისი იხსნება, LEADER რჩება პროსცენიუმის კიდეზე, მონაწილე კი სცენაზე შედის)
1) იმპროვიზაცია: ბალიშის დასჯა(მოთამაშე იცვლება მრჩევლად)
(ბავშვობაში ჩაცმული ორგანიზატორები - უმცროსი სკოლის მოსწავლეები დარბიან წრეში ბალიშებით გაშლილ მკლავებზე)
კარგია რომ მოხვედი! (პასუხები)
2,5 საათია აგარაკზე ბალიშებით გაშლილი მკლავებით ვვრბოდით! იქნებ უკვე გამოვისყიდეთ თავი? (პასუხები)
მითხარი, რაში ვართ დამნაშავე, ვერ გავიგეთ! (პასუხები)
დიახ, მაგრამ დაგსაჯეთ, რომ არ დაგვასუფთავეთ თქვენი საწოლი. მაგრამ თქვენ თვითონ არ უნდა გაწმინდოთ იგი დილით? (პასუხები)
დედამ კი თქვა, რომ შენს რაზმში არ წავალო. რატომ? (პასუხები)
და რატომ, როცა მშობლის დღეზე მივიდა, ჩვენ ორს შემოგვხედა, თქვა როგორ ვგავართ, ცრემლები წამოუვიდა და წავიდა. (პასუხები)
ხვალ კი მამაჩემი მოვა, რატომღაც უნდა შენთან შეხვედრა. რატომ? (პასუხები)
იქნებ შევთანხმდეთ - და მე არ დავრბივარ ბალიშებით და თქვენ ვერასდროს ნახავთ მამაჩემს. გარიგება!!! (პასუხები)
(მილის რქა)
(კულუარული იხურება)
(ყოველი იმპროვიზაციის შემდეგ, LEADER ეუბნება მონაწილეს მადლიერების სიტყვებს, სიტყვას აძლევს ჟიურის, აცნობს შემდეგ მონაწილეს იმპროვიზაციაში, სთავაზობს მას ტანსაცმლის ელემენტებს, ისევე როგორც პირველი მონაწილე)
2) იმპროვიზაცია: სამედიცინო პუნქტი(მოთამაშე ეცვა მედდას)
(სამედიცინო ობიექტის წინ: მაგიდა, სასწორი, სიმაღლის სახაზავი (დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა შეგიძლიათ მიიღოთ) არის ბავშვების რიგი)
კარგია რომ მოხვედი! (პასუხები)
მარივანა, ჩვენ აქ ვართ დილის რუტინისთვის. (პასუხები)
მწვანეთ დახატავ? (პასუხები)
და ჩვენ არაფერი გვაქვს გადასახდელი თქვენი გამწვანებისთვის ... (პასუხები)
გუშინ წაიღეთ დანარჩენი აკრძალული პროდუქტები. Რისთვის? (პასუხები)
მაგრამ ჩვენ ვნახეთ, როგორ ჭამდით მათ იზოლირებულ ოთახში შუქის ჩაქრობის შემდეგ! (პასუხები)
მაგრამ თქვენ აიღეთ არა მხოლოდ პიცა და პიგტეილი ყველი, არამედ შიდა მაგნიტოფონი 2 ცალი, ზამშის ქურთუკი - 3 ქურთუკი და შინაური სიგარეტის ყუთი! (პასუხები)
შენც შეჭამე? (პასუხები)
და რატომ დაბრუნდით მოგვიანებით და თქვით, რომ ეს საკმარისი არ იყო თქვენთვის და წაართვით ჩვენი ვასია პერეპიოლკინი და თქვით, რომ ეს აკრძალული პროდუქტია? (პასუხები)
მაგრამ მაპატიეთ, ვასია პერეპიოლკინი ჩვენი მრჩეველია! (პასუხები)
როგორ ვართ მის გარეშე? ჩვენგან წაიღეთ, უნდა შეცვალოთ!
(გუნდში) შეცვალეთ! (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
3) იმპროვიზაცია: გამგზავრება ბანაკში(მოთამაშე იცვლება დედა/მამა)
დედა (დიდი ბარგის ჩანთით): კარგია, რომ მოხვედი! ავტობუსი მიემგზავრება ბანაკში! (პასუხები)
შეასრულე ის, რაც მე გიბრძანე? (პასუხები)
ვეკითხები, 25 ბუზი დაიჭირე? (პასუხები)
რა გითხრა დედამ მათთან? (პასუხები)
მე ვთქვი, არასოდეს შეეხოთ ამ სიბინძურეს! (პასუხები)
მაჩვენე რა წაიღე ბანაკში? (პასუხები)
ახსენი რატომ გჭირდება ეს (ჩანთიდან ამოიღებს სხვადასხვა სასაცილო ნივთებს)? (პასუხები თითოეულ საკითხზე)
ახლა მითხარი, დედაშენმა ვინ გითხრა, რომ ბანაკში არ გაერთო? (პასუხები)
Ვინ არის შენი მეგობარი? (პასუხები)
ხომ გითხარი, რომ მასთან არ გაერთო? (პასუხები)
უთხარი მას ამის შესახებ? (პასუხები)
Რა არის ის? (პასუხები)
(FRIEND გადის)
მეგობარი: ჰეი მეგობარო, შენი დედა საბოლოოდ წავიდა! კარგი, ჩვენ მოვატყუეთ იგი! (პასუხები)
დედა: ვის ატყუებ! (პასუხები)
მეგობარი: აბა, შენ თქვი, რომ ის წავა და მე და შენ... (პასუხობს)
დედა: რა უნდა გაგეკეთებინა მასთან? (პასუხები)
მეგობარი: ნუ ვიჩხუბებთ! ერთად გავაკეთოთ? Მოდი ვიცეკვოთ! ჩვენ ყოველთვის ვცეკვავთ გამგზავრებამდე! (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
4)IMPRO: TRIB(მოთამაშე იცვლება წითელი კანის ლიდერად)
(ტომი ზის კერპის გარშემო)
კარგია, რომ მოხვედი, ლიდერო. უჭირს, ლიდერო! 6 კვირაა შენი სქელი არ ამოსულა. (პასუხები)
უცნაურია, ლიდერო, მაგრამ შენ თვითონ დააწვინე და რომ ადგეს, შენ თქვი, რომ თავს მოგიჭრიო - იტყუება, ლიდერო! (პასუხები)
მთავარო, სად არიან შენი ტომის მეომრები? (პასუხები)
უცნაურია, მაგრამ თქვენ თვითონ აჩუქეთ ისინი წითელი ყურის ლიდერს. რატომ გააკეთე ეს, უფროსო? (პასუხები)
მაგრამ ვინ აჭმევს ახლა ჩვენს ქალებსა და ბავშვებს? (პასუხები)
უკვე ერთი თვეა მამონტი ვერ დავიჭირეთ. (პასუხები)
თქვენ თქვით, რომ გვაჩვენებთ შელოცვას, რომელზედაც მამონტები ბუზებივით გარბიან. აჩვენე, ლიდერო! (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
5) იმპროვიზაცია: ბალეტის მასტერკლასი(მოთამაშე ეცვა ბალერინას/ბალეროს)
(ბალეტის ჯგუფი, ხელჩაკიდებული ხელსაყრელი, ათბობს კლასიკურ მუსიკას)
რა კარგია, რომ მოხვედი, მაესტრო! მაესტრო, გედების ტბაზე სოლო იცეკვე, როგორ არის? (პასუხები)
მაგრამ, მაესტრო, გვითხრეს, რომ კუს სოლო იცეკვე, რატომ არ გენდობიან მთავარი როლები? (პასუხები)
მაესტრო, დავიწყოთ გაკვეთილი! დღევანდელი პირველი გაკვეთილი არის ძაფები. მაესტრო, გვაჩვენე. (პასუხები)
ყველამ იცის, რომ შენზე უკეთ არავინ არ ყოფს. გთხოვთ! (პასუხები)
მაესტრო, სპლიტებს ვერ ვაკეთებ - შენ თქვი, წესიერი არ არის! (პასუხები)
მაესტრო, მართლა პროფესიონალი ხარ? (პასუხები)
რატომ იცინიან ბავშვები, როცა ცეკვავ? (პასუხები)
მაესტრო, მართალია, რომ ყველაზე დიდ ჰონორარს იღებთ ჩვენს ქვეყანაში? (პასუხები)
და რატომ მაშინ, როცა მათ მიიღებთ, დედა ტირის და ბავშვები იცინიან? (პასუხები)
მაესტრო, უკვე გავთბეთ, ჩვენი სცენა გავიაროთ? (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
6) იმპროვიზაცია: ბებია ზინა SES-დან(მოთამაშე გადადის სანიტარიულ-ეპიდემიოლოგიური სადგურის მთავარ სპეციალისტად)
(მებრძოლი, შთამბეჭდავი ბებია სამედიცინო კაბაში ამოწმებს შენობას)
კარგია რომ მოხვედი. მე ვარ ბებია ზინა - რეგიონის SES (სანიტარულ-ეპიდემიოლოგიური სადგური) მთავარი სპეციალისტი. შენს შესამოწმებლად მოვედი. (პასუხები)
თქვენ ხართ 1-ლი რაზმის მეთაური. შენი სახელია! (პასუხები)
სხეულში სუფთა ხარ? (პასუხები)
და მერე რა არის ეს (აქვთ "უხეში აკრძალვა")? (პასუხები)
რატომ სძინავს ამ ბიჭს ნაგვის გროვაზე? (პასუხები)
მოდით შევხედოთ bunch. Რას ხედავ? (პასუხები)
და ვხედავ მეორე ბიჭს, რომელიც ნაგვის გროვის ქვეშ სძინავს. რას იტყვით ამაზე? (პასუხები)
კარგი გაქვთ ფანჯრებზე მწერების ბადეები? (პასუხები)
დიახ, მაგრამ რატომ არიან მიმაგრებული საძინებლების შესასვლელთან და არა ფანჯრებთან? (პასუხები)
ბუჩქებში ჩავიხედოთ? Რას ხედავ? (პასუხები)
და მალე გნახავ უმუშევრად. კარგი, გააკეთე ისეთი რამ, რაც შემიძლია გაპატიო. (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
7) იმპრო: ნათლია(მოთამაშე იცვლება დონ კორლეონეში)
(მაფიის კლანის შეხვედრა)
რა კარგია, რომ მოხვედი, მამა! მე ყველა მყავს, მოდი დავიწყოთ! (პასუხები)
ოღონდ დაგვპირდი, რომ მეტროში როგორ დაგყვებოდნენ. (პასუხები)
დიახ, მაგრამ ტულაში მეტრო არ არის. (პასუხები)
კარგი, გახსოვს რა გვთხოვე იმ ბიჭის მიმართ, რომელიც შენ მოგყვებოდა? შეგვახსენე! (პასუხები)
ოჰ, ასე რომ, ჩვენ არაფერი ავურიეთ. ახლა ჩვენ ველოდებით გულუხვი ჯილდოს. (პასუხები)
აბა, მოპედს დაგპირდით. (პასუხები)
Თითოეულ! (პასუხები)
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილე წინა პლანზე მიდის LEADER-თან.
ფინალური იმპროვიზაცია(შვიდივე მოთამაშე მონაწილეობს მასში ერთდროულად): გუნდი "ხალიჩაზე" (მოთამაშეები პიონერებად იცვამენ)
(გაბრაზებული მრჩეველი ელოდება ბავშვებს "ხალიჩაზე")
კარგია რომ მოხვედი 1 რაზმი! მითხარი, როგორ მოხვედი ასეთ ცხოვრებაში?
ასე რომ, ცვლის ხელმძღვანელის ოლეგ ივანოვიჩის თქმით, გინდოდათ მის ოფისში მოწყობა ... რა?
და დირექტორის კაბინეტში შეშა რატომ მიიტანეთ?
დიახ, მაგრამ დირექტორის კაბინეტში ნავთი, ასანთი და შეკრული მეთოდოლოგი აღმოვაჩინეთ! რა შეგიძლიათ თქვათ თქვენს დასაცავად?
კარგი, მოდით გავაანალიზოთ შხაპის ინციდენტი, 1 რაზმი!
Აქ შენ! უთხარი ყველას, რატომ დაიმალე შლანგის მიღმა ქალთა შხაპში და შეაშინე მარვასილნა?
შენ კი, შლანგად რატომ მოიქცეოდი?
კარგი ყველა დანარჩენი! რა გააკეთეთ ყველამ, როცა მარვასილნას შეეშინდა?
მარვასილნამ კი უპასუხა, რომ შენ თქვი: ნუ ყვირი, თორემ ფული არ იქნებაო!
აბა, მარვასილნამ შენიშვნა რომ გაგიკეთა, რა აჩვენე?
შენ აჩვენე მას ივანოვი! რამდენჯერ გავიმეორო, რომ ივანოვი არ უნდა აჩვენო ხალხს!
(მილის რქა)
(გუნდი "მადლობა ღმერთს, რომ აქ ხარ!")
(კულუარული იხურება)
მონაწილეები წინა პლანზე მიდიან LEADER-თან.
წამყვანი: ასე რომ, იმპროვიზაცია დასრულდა. ჟიურის სიტყვა. ვინ იქნება იღბლიანი მფლობელი...
(ჟიურის სიტყვა)
BEAM ჟიურიზე.
სინათლე წინ.
წამყვანი: ასე რომ, ცნობილი გახდა ________________________-ის ბედნიერი მფლობელი. და ისინი გახდნენ ____________________.
წამყვანი: ახლა კი, ძველი კარგი ტრადიციის მიხედვით, ჩვენ მონაწილეებთან ერთად ფინალური ცეკვით ვასრულებთ შოუ პროგრამას. და აი, როგორ ვაკეთებთ ამას!!!
ზოგადი შუქი.
ფონგრამა "მადლობა ღმერთს, რომ მოხვედი"
შოუს ყველა მონაწილე და ორგანიზატორი მაყურებელთან ერთად მღერის და ცეკვავს საუნდტრეკზე. ჯერ პროსცენიუმზე, შემდეგ თავად დარბაზში.
ᲤᲘᲜᲐᲚᲘ
V.V.MARKINA MKOUDOD "DD(U)T"
ვერბალური და თეატრალური თამაშები ბავშვებში ავითარებს ასოციაციურ აზროვნებას, კომუნიკაციის უნარებს, სამსახიობო უნარებს და რიტმის გრძნობას. მათი გამოყენება შესაძლებელია ნებისმიერ გარემოში, მონაწილეთა განსხვავებული რაოდენობით და წინასწარი მომზადების გარეშე.
კონტაქტი
ეს თამაში ავითარებს ასოციაციურ აზროვნებას, ზრდის ლექსიკას, ავითარებს მეხსიერებას, აუმჯობესებს კომუნიკაციას, ავითარებს რეაქციას. კარგია თამაში როგორც უმცროს, ისე უფროს მოსწავლეებთან.
მძღოლი იგონებს სიტყვას და უწოდებს მის პირველ ასოს: მაგალითად, "კ". ყველა დანარჩენი რიგრიგობით ეკითხება მძღოლს რომელიმე სიტყვას ასო "k"-ით, მაგრამ ისინი აყალიბებენ კითხვას ისე, რომ გუნდის სხვა წევრებმა გამოიცნონ რა სიტყვა იგულისხმება, მაგრამ მძღოლი ვერ გამოიცნობს. როდესაც ერთ-ერთმა მოთამაშემ გაიგო კითხვის მნიშვნელობა და ნაგულისხმევი სიტყვა, ის ამბობს: "კონტაქტი".
თუ მძღოლი მაინც გამოიცნობს მონაწილეთა მიერ მიცემულ სიტყვას, თამაში გრძელდება. თუ არა, მაშინ ის უწოდებს მეორე ასოს მის მიერ ჩაფიქრებული სიტყვიდან. ეს შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ სიტყვა სრულად არ გამჟღავნდება. მძღოლის ამოცანაა რაც შეიძლება მეტი ბრძანების სიტყვა ამოხსნას და რაც შეიძლება დიდხანს არ გასცეს სიტყვა.
მაგალითად, მძღოლმა მოიფიქრა სიტყვა „კარამელი“. ერთ-ერთი მონაწილე ეკითხება მას: "ეს არ არის ის, რასაც ისინი ჭამენ საუზმეზე?" გუნდის წევრებმა უნდა გამოიცნონ ნათქვამი. თუ მძღოლი 10 წამში ვერ გამოიცნობს სიტყვას, მოთამაშეები მათ სიტყვას "ფაფას" უწოდებენ და ეს სიტყვა მათ უნდა ემთხვეოდეს. თუ გუნდიდან ორი ადამიანი იძახებს ორ განსხვავებულ სიტყვას, მაშინ კონტაქტი არ ითვლება.
Დედა და მამა
ეს თამაში მიზნად ისახავს ბავშვის ლექსიკის განვითარებას. კარგია უმცროს და უფროს მოსწავლეებთან თამაში, შეგიძლიათ ყველა ერთად, მშობლებთანაც კი.
გამოცნობილია ორი არსებითი სახელი, ერთი მდედრობითი სქესის, მეორე მამრობითი, მაგრამ ისეთი, რომ ისინი ერთმანეთთან ნათესაურია. მაგალითად, მელოტი თავი და პარიკი, დანა და ჩანგალი. პირს, ვინც გამოიცნობს ამ სიტყვებს, უფლება აქვს დაუსვას კითხვები მთელ გუნდს, ხოლო გუნდს შეუძლია უპასუხოს მხოლოდ "დიახ" ან "არა" მის მიერ დასმულ კითხვაზე. მოთამაშე იგებს, თუ სწორად გამოიცნობს. შემდეგ გუნდში შემდეგი მოთამაშე ხდება გამომცნობი.
არსებითი სახელები და ქუდი
ერთიანობის, გაგების, მოსმენისა და ახსნის უნარის თამაში. ავითარებს წარმოსახვით აზროვნებას, რეაქციას, წინადადების მკაფიოდ აგების უნარს.
მონაწილეები სხედან მაგიდასთან, მაგრამ მნიშვნელოვანია, რომ მოთამაშეთა ლუწი რაოდენობა იყოს. ისინი იღებენ რამდენიმე ფურცელს და თითოეული წერს თავის ფურცელზე რაც შეიძლება მეტ არსებით სახელს, რაც გონზე მოდის. შემდეგ ყველა ფურცელი აურიეთ, ჩადეთ ქუდში და მიდის წრეში.
ზოგიერთი მოთამაშე ამოიღებს ფურცელს, ხსნის მას და ამის შემდეგ უნდა აუხსნას თავის კოლეგას (ან მეზობელს), ფურცელზე დაწერილი სიტყვის გამოყენების გარეშე, ისევე როგორც იგივე ძირის სიტყვები, რაც ნიშნავს ამ არსებით სახელს. ამისათვის თქვენ გაქვთ ორი წუთი. სიტყვები გამოცნობილია თანმიმდევრობით. იმარჯვებს ის წყვილი, რომელიც ახერხებს ყველაზე მეტი ფურცელზე დაწერილი სიტყვების გამოცნობას.
მასპინძელი იგონებს ცნობილ მეოთხედს და იქიდან წერს რითმებს, ფოთლებს კი მოთამაშეებს ურიგებს. თითოეული მოთამაშე ადგენს საკუთარ მეოთხედს მიღებული რითმებით. შემდეგ მასპინძელი ხმამაღლა კითხულობს ყველა შედგენილ მეოთხედს და თითოეულმა მონაწილემ უნდა გამოიცნოს რომელი ლექსიდან არის აღებული ეს რითმები.
ქულა ითვლის მას, ვინც გამოიცნო მაინც კონკრეტული პოეტი. ის, ვინც მეტ ქულას დააგროვებს, იმარჯვებს.
ბურიმე
1. ვარიანტი უფროსი სტუდენტებისთვის
თამაში მიზნად ისახავს ლექსიკის, რიტმის და რითმის გრძნობის განვითარებას.
ყველა მონაწილე ზის წრეში, იღებენ დიდ ფურცელს. პირველი მონაწილე წერს მასზე სამ რითმულ სტრიქონს და კეცავს ფურცელს ისე, რომ მათგან მხოლოდ ბოლო ხილული იყოს შემდეგი მონაწილესთვის. შემდეგი მონაწილე გამოდის მისთვის რითმულ ხაზს და ასევე ადგენს მეორეს შემდეგი მოთამაშისთვის.
შედეგი არის ერთობლივი ლექსი. ჩვეულებრივ, ძალიან სასაცილო გამოდის, რადგან ერთ-ერთი მონაწილე გამოდის საკუთარი ნაკვეთი იმ ხაზისთვის, რომელიც მიიღო და ვიღაც მხარს უჭერს მეზობლის ნაკვეთს.
სხვა სახის თამაში: მონაწილეებს ეძლევათ ოთხი რითმა და მათ უნდა მოიფიქრონ საკუთარი ლექსი.
2. ვარიანტი უმცროსი სტუდენტებისთვის
მცირეწლოვან ბავშვებთან ერთად შეგიძლიათ ითამაშოთ არა პოეტური, არამედ ხატვის წყარო. თამაშის წესები იგივეა, მაგრამ რითმული ხაზების ნაცვლად, თითოეული მონაწილე ხატავს ერთი არსების სხეულის ნაწილს.
ლიტერატურული გმირები
ეს თამაში ავითარებს სამსახიობო უნარებს, კომუნიკაციას, ავითარებს გუნდურ სულს, ერთიანობას, ავითარებს აბსტრაქტულ აზროვნებას.
ბიჭები იყოფა გუნდებად. თითოეული გუნდი აჩვენებს რაიმე სახის სცენას, მაგრამ სასურველია სიტყვების გარეშე. უმჯობესია, თუ ეს სცენაა ცნობილი წიგნიდან. მაგალითად, გაკვეთილზე ახლახან წავიკითხეთ რ.კიპლინგის „მაუგლი“. სტუდენტები დაიყვნენ 3-4 გუნდად, თითო 4 კაცი და თითოეული გუნდი წარმოგიდგენთ ეპიზოდს: ერთი გვიჩვენებს სცენას საბჭოს კლდეზე, როდესაც მაუგლი თავს ესხმის შერხანს ცეცხლით, მეორე გუნდი ასახავს როგორ გაუშვა აკელამ და დანარჩენი შოუს დროს. გამოიცანით, რომელ ეპიზოდს ხედავენ და რომელ პერსონაჟებს თამაშობენ მონაწილეები.
ანალოგიურად შეგიძლიათ იფიქროთ ზღაპრებზე, მულტფილმებზე, ლეგენდებზე, მითებზე. მაგალითად, თამაშის თემა შეიძლება იყოს ჰერკულესის ექსპლოიტეტები. შემდეგ თითოეული გუნდი გვიჩვენებს ჰერკულესის ზოგიერთ წარმატებას და დანარჩენები გამოიცნობენ.
პერსონაჟები
თამაში გეხმარებათ კომუნიკაციის, სამსახიობო უნარების განვითარებაში, გასწავლით გაიგოთ გამოსახული პერსონაჟის ფსიქოლოგია.
ერთი მონაწილე მართავს მანქანას, დანარჩენები კი იგონებენ სიტყვას, რომლის ასოების რაოდენობა ემთხვევა მსხდომთა რაოდენობას. შემდეგ თითოეული მოთამაშე ასახავს რაიმე სახის ადამიანურ თვისებას, რომლის სახელი იწყება მის მიერ მიღებული ასოთი (მობეზრებულობა, სიზარმაცე, თავხედობა, სიკეთე და ა.შ.). მძღოლმა უნდა გამოიცნოს რომელი ხარისხია გამოსახული.
სხვა სახის თამაში: მძღოლი გადის გარეთ და გუნდის წევრები თანხმდებიან, რომელი მათგანი ასახავს რომელ ხარისხს. ამავდროულად, დასაშვებია ხარისხის წარმოდგენა არა მხოლოდ მიმიკის, არამედ სიტყვების, ინტონაციის დახმარებით.
პროფესორი
თამაში მიზნად ისახავს ფიგურატიულობის, მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას, ხელს უწყობს ურთიერთქმედების უნარებს და გუნდის ჩამოყალიბებას, ეხმარება ფსიქოლოგიურ პრობლემებთან გამკლავებაში - როგორიცაა სცენის შიში, დიდ აუდიტორიასთან საუბრის უუნარობა, სახიფათო კითხვებზე პასუხის გაცემა. კარგია მორცხვი ადამიანებისთვის, რომლებსაც უჭირთ კომუნიკაციაში თავისუფლად გრძნობა.
ერთ-ერთი ბიჭი სკამზე ზის და ხანდაზმულ პროფესორს ეჩვენება. მას აცვია დიდი ქურთუკი, ჩვეულებრივ უკან. სხვა ადამიანი დგას მის უკან და ხელებს მკლავების ქვეშ უსვამს ისე, რომ მჯდომარე ადამიანის ხელებს დაემსგავსოს.
ყველა მონაწილე, პროფესორისგან ფარულად, ფიქრობს რაღაც ფანტასტიკურ გამოგონებაზე, რომელიც თითქოს ამ მეცნიერმა გააკეთა. და პროფესორმა უნდა წაიკითხოს ლექცია თავისი ახალი გამოგონების შესახებ და ამავე დროს გამოიცნოს რისგან შედგება, რადგან მან ეს წინასწარ არ იცის. მისი ერთადერთი ასისტენტი მეორე მოთამაშის ხელებია, რომლებიც მის წინ მოძრაობენ და ცდილობენ გამოსახონ ის, რაც პროფესორმა გამოიგონა, ან როგორმე უთხრას რა არის.
მეცნიერისთვის მნიშვნელოვანია, რომ სახე არ დაკარგოს, რადგან ის კითხულობს ლექციას: „ძვირფასო აუდიტორია, მე ვარ ცნობილი პროფესორი, ცოტა ხნის წინ გამოვიგონე ფუნდამენტურად ახალი მოწყობილობა, ახლა გავიხსენებ, რა არის ჩემი გამოგონების არსი“. ამავდროულად, ყველა ხედავს ხელებს, რომლებიც რაღაცას ხსნის და ეს ძალიან სასაცილო გამოდის.
პროფესორის ამოცანაა გამოიცნოს რა გამოგონება გააკეთა. ხელების ამსახველი მოთამაშის ამოცანაა ჟესტებით ახსნას აღმოჩენის არსი.
სარკე
დათბობა, ყურადღება, ინიციატივის გადაცემა
ეს სავარჯიშო კეთდება წყვილებში. მიიღეთ პარტნიორი და დადექით ერთმანეთის საპირისპიროდ. თქვენ შორის მანძილი უნდა იყოს დაახლოებით ერთი მეტრი. ერთი თქვენგანი ლიდერია, მეორე კი მისი ანარეკლი. მასპინძელი აჩვენებს ნებისმიერ მოძრაობას და Reflection აკოპირებს მას. შეეცადეთ იყოთ სინქრონული. ლიდერს შეუძლია შესთავაზოს ყოველდღიური ან აბსტრაქტული მოძრაობები. არ არის საჭირო აჩქარება - დარწმუნდით, რომ ანარეკლს აქვს დრო, რომ მოერგოს ზოგად ტალღას!
შემდეგი ნაბიჯი არის ლიდერის სპონტანური შეცვლა. ნებისმიერ მომენტში, ნებისმიერ პარტნიორს შეუძლია აითვისოს ინიციატივა და დაიწყოს ლიდერობა. მეორე პარტნიორი აუცილებლად მოერგება!
ჩამორჩენილი სარკე
დათბობა, ყურადღება
პრინციპი იგივეა - ერთ-ერთი პარტნიორი არის ლიდერი, მეორე არის რეფლექსია. მხოლოდ ასახვა იმეორებს მოძრაობებს ერთის ჩამორჩენით! ეს სავარჯიშო შესანიშნავია ყურადღების გასავითარებლად.
სარკე და ასოციაციები
დათბობა, ყურადღება
ვიღებთ „სარკის“ სავარჯიშოს ვარიანტს და ვუმატებთ თამაშს ასოციაციაში!
გაანაწილეთ ყურადღება - სხეული და წარმოსახვა.
ერთი თქვენგანი აჩვენებს მოძრაობებს, მეორე კოპირებს და ამავდროულად უკრავთ მარტივ ასოციაციებს.
ასოციაციები აუცილებლად არის არსებითი სახელები, რომლებიც დაკავშირებულია ერთმანეთთან (მაგიდა - სკამი - ავეჯი - მაღაზია - გამყიდველი - სათვალე - სახე და ა.შ.)
ქანდაკებები
დათბობა, სპონტანურობა, პარტნიორის გრძნობა
ეს სავარჯიშო საუკეთესოდ შესრულებულია 3-კაციან ჯგუფში.
გაანაწილეთ შეკვეთა - პირველი, მეორე და მესამე!
პირველი მონაწილე იკავებს სხეულის ნებისმიერ პოზიციას, მეორე ამაგრებს მას ისე, რომ ქანდაკება იყოს მიღებული, შემდეგ კი მესამე უერთდება მათ. ამის შემდეგ პირველი ისევ კვდება და შემორჩენილ სკულპტურას ემაგრება) და შემდგომ წრეში!
ამ სავარჯიშოში მთავარია აზროვნების სიჩქარე და რეაქცია. როცა კვდები და შენთვის ადგილი და პოზიცია უნდა გამონახო, მაშინ არ იფიქრო - იმოქმედე სწრაფად, პაუზის გარეშე. იყავი სპონტანური და კრეატიული!
ვარიაცია 1:დააყენეთ გარკვეული სურათი, რომელსაც ქანდაკებები განასახიერებენ. მაგალითად: ზაფხული, ღრუბლები, წყალქვეშა სამყარო, ყვავილების მაღაზია და ა.შ.
ამ შემთხვევაში არ არის საჭირო გამოიცნოთ რას გულისხმობენ სხვა პარტნიორები, უბრალოდ დაიწყეთ მოცემული სურათიდან და რეალური სკულპტურებიდან!
ვარიაცია 2:გაახმოვანეთ თითოეული სკულპტურა ხმით ან სიტყვით. თუ სიტყვებით ახმოვანებთ, მაშინ ეს სავარჯიშო გადაიქცევა მოძრაობასთან "ასოციაციების" თამაშად!
ეს სავარჯიშო ავითარებს ასოციაციურ აზროვნებას, წარმოსახვას და აფართოებს მოძრაობების რეპერტუარს.
რეჟისორი - მსახიობი
დათბობა, მსახიობობა, განთავისუფლება
სავარჯიშო კეთდება წყვილებში. ერთი თქვენგანი რეჟისორია, მეორე კი მსახიობი. მაშინ ყველაფერი მარტივია: რეჟისორი მსახიობს სხვადასხვა დავალებებს აძლევს, მსახიობი კი მათ ასრულებს!
ამოცანები შეიძლება დაიყოს სამ ტიპად:
- მარტივი ნაბიჯები
- სამსახიობო თამაშები
- კრეატიული აზროვნება
მარტივი მოქმედებები ისეთი ამოცანებია, როგორიცაა: დაჯექი სკამზე, მიდი კართან, გაიხედე ფანჯარაში და ა.შ. ისინი უნდა იყოს რაც შეიძლება მარტივი და მათში გამოყენებული იყოს მხოლოდ რეალური ობიექტები.
სამსახიობო თამაშები არის ამოცანები, რომლებიც იწყება სიტყვით Მაჩვენე!
მაჩვენევეფხვი, სკამი, ხელით ჩასვლა, შთაგონება, ემანსიპაცია და ა.შ. რეჟისორს შეუძლია მოიფიქროს ნებისმიერი სურათი, გრძნობა, კონცეფცია, რასაც მსახიობი აჩვენებს. აქ მთავარია იმპროვიზაცია, გამბედაობა და სამსახიობო ოსტატობა.
თუ თქვენ ხართ მსახიობის როლში, მაშინ თავისუფლად გაუშვით თქვენი ფანტაზია და იჩქარეთ თამაშში!
Კრეატიული აზროვნება. დირექტორი მარტივ დავალებებს აძლევს: მოიტანეთ სკამი, დაჯექით დივანზე, დაასხით ჭიქა წყალი და ა.შ. მხოლოდ ამ ვარიანტში მსახიობმა უნდა შეასრულოს ეს დავალება არა პირდაპირ, არამედ შეცვალოს იგი.
მაგალითად, თუ სკამის მოტანა გჭირდებათ, მსახიობი ჯერ გულდასმით შეამოწმებს სტაბილურობას და მხოლოდ ამის შემდეგ მოიტანს)
თუ ერთი ჭიქა წყლის დალევა გჭირდებათ, მაშინ მსახიობს შეუძლია ეს ჭიქა თავზე დაადოს და ამ მდგომარეობაში წყლით აავსოს! მთავარია ეს ქმედებები შინაგანად იყოს გამართლებული. მაგალითად, მსახიობი ერთი ჭიქა წყლით იმეორებს ნომერს, ან წააგო ფსონი მეგობართან.
ისტორია სიტყვით
ეს არის ვარჯიშიც და ძალიან სახალისო იმპრო თამაში!
პარტნიორთან ერთად უნდა დაწეროთ ნათელი, საინტერესო და თანმიმდევრული ამბავი.
მხოლოდ ამ ამბავში ამბობ ერთ სიტყვას.
Მაგალითად:
მაგრამ გუშინ
ბ: მარია
A: გარეთ
ბ: ქოხიდან.
Და ის
ბ: დაინახა
Დიდი
ბ: ლამაზი
Დათვი! და ა.შ.
აქ მთავარია მოუსმინოთ პარტნიორს და მიიღოთ ყველაფერი, რასაც ის იძლევა.
ჩვენ უნდა ვითანამშრომლოთ და ერთად დავწეროთ. საბანი არ გადაიწიო!
თავისუფლად აიღეთ ინიციატივა - მიანიჭეთ მოქმედების ადგილები, გმირები, მოვლენები.
მიჰყევით სიუჟეტის ხაზს. უმჯობესია თუ გყავთ ერთი მთავარი გმირი, რომელთანაც სხვადასხვა მოვლენები ხდება.
აქ ერთ-ერთი კარგი ხრიკია თამაში ზედსართავებით: "დიდი, ლამაზი, თეთრი, შეყვარებული.. დათვი!"
თქვენ აღწერთ იმას, რაც ჯერ არ არსებობს და ყოველთვის საინტერესოა, რა გამოვა.
წარმატებებს გისურვებთ და ივარჯიშეთ!
ანბანი
(თამაშის ფორმა, ყურადღება, პარტნიორობა)
ეს შესანიშნავი თამაშია აზროვნების სიჩქარისა და მთლიანობის გრძნობის გასავითარებლად.
დაიწყეთ დიალოგი პარტნიორთან ნებისმიერ თემაზე. მხოლოდ ყოველი მომდევნო რეპლიკა უნდა დაიწყოს ანბანის შემდეგი ასოთი.
Მაგალითად:
და: დააგვისტო მთავრდება..
B: ბშემოდგომა მოდის!
და: ATდროა აიღოთ ალენკი)
B: გსამთო თხილამურებიც!
და: დმოდი, ავიღოთ ციგურები - ყოველთვის ვოცნებობდი მათზე სრიალი მესწავლა!
B: ეთხილამურებით სრიალი უფრო სახალისოა! და ა.შ..
როგორც გესმით, რეპლიკებს შორის პაუზები არ უნდა იყოს! დიალოგი არის სწრაფი და დინამიური. დაასახელეთ ნებისმიერი სიტყვა, რომელიც გახსენდებათ სწორი ასოთი და ჩასვით საუბრის ტექსტში.
იპოვეთ თქვენი დიალოგის ლოგიკური დასასრული!
ვარიაცია 1: აიღე ერთი ასო და მხოლოდ ამით დაიწყე ყველა შენიშვნა! შეეცადეთ არ გაიმეოროთ თავი, შეცვალეთ საწყისი სიტყვები.
ამ ვარიანტში, თქვენ ასევე უნდა შეინარჩუნოთ იმპულსი და იპოვოთ დიალოგის დასასრული.
მაგალითად, თქვენ და თქვენმა პარტნიორმა შეარჩიეთ ასოები "H" და "P":
და: ჰშეღებე ღობე!
B: რარ მინდა გავბინძურდე)
და: ჰჩაიცვი ხელთათმანები!
B: რრეზინის?
ვარიაცია 2: გაიმეორეთ ანბანის თითოეული ასო ორჯერ. ამ ვარიანტში გექნებათ უფრო გრძელი და დეტალური დიალოგი!
Მაგალითად:
და: დათქვენი ოსტატობა უმაღლესი დონისაა!
B: დაჩვენი დირექტორი ასე არ ფიქრობს..
და: ბორის ბორისოვიჩი საერთოდ იშვიათად აქებს ვინმეს, არ ინერვიულოთ!
B: ბმან არ იცის - რამდენად მნიშვნელოვანია ეს მსახიობისთვის!
და: ATშთაგონება და თამაში უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ქება!
B: ATშენ შთამაგონე, მადლობა) და ა.შ.
არის გასასვლელი!
მოთამაშეთა რაოდენობა: ნებისმიერი. რეკვიზიტები: წინასწარ მომზადებული დავალების ბარათები.
მონაწილეებს სთავაზობენ რთულ სიტუაციებს, საიდანაც მათ ორიგინალური გამოსავლის პოვნა სჭირდებათ. მოთამაშეები შემთხვევით იღებენ თითო ბარათს, კითხულობენ იქ დაწერილ კითხვებს ხმამაღლა, ან მასპინძელი აკეთებს ამას. მათ გარკვეული დრო ეძლევათ მოსამზადებლად.
სიტუაციის მაგალითები:
- თქვენ დაკარგეთ თქვენი თანამშრომლების ხელფასი (საჯარო ფული) კაზინოში. შენი ქმედებები?
- გვიან ღამით შემთხვევით სხვის სახლში (სამსახურში) გამოკეტილი იყავი. შენი ქმედებები?
- თქვენმა ძაღლმა შეჭამა ძალიან მნიშვნელოვანი ქაღალდი, რომელიც უნდა წარედგინოთ სასამართლოში დილით. შენი ქმედებები?
სიტუაციების მაგალითები ქალებისთვის:
მოთამაშე, რომელიც აღმოჩნდება ყველაზე მარაგი, იმარჯვებს, მარაგის ხარისხს კი აუდიტორიის აპლოდისმენტები განსაზღვრავს.
Სატელეფონო საუბარი
რეკვიზიტები: წინასწარ მომზადებული დავალების ბარათები.
წამყვანი:დღესდღეობით ძნელი წარმოსადგენია ცხოვრება ტელეფონის გარეშე. თუმცა, მტკიცება, რომ ტელეფონზე საუბარი ისეთივე მარტივია, როგორც მსხლის ჭურვი, სიმართლეს არ შეესაბამება. სატელეფონო საუბრებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მოსმენის (და მოსმენის!), აზრების მკაფიოდ ჩამოყალიბების, კითხვების სწორად დასმის, დარწმუნების უნარი და ა.შ. მოდით, ახლა მონაწილეებმა გვაჩვენონ სატელეფონო საუბრის ტექნიკა. ფანტაზია და იუმორი ფასდება!
ასე რომ, კონკურსში ორი მოთამაშეა. თამაშის მდგომარეობის მიხედვით, ერთი მოთამაშე ურეკავს ტელეფონს, მეორე კი პასუხობს მის ზარს. საუბრის პირობები მითითებულია ბარათებში:
ბარათების 1 ვერსია
1) თქვენ უნდა დაარწმუნოთ თქვენი თანამოსაუბრე დილით ვარჯიშების გაკეთების აუცილებლობაში. განაგრძეთ საუბარი, აუცილებლად აიძულეთ თანამოსაუბრე მოგისმინოთ.
2) თქვენ ხართ მავნე უხეში და ზარმაცი ადამიანი. გსურთ რაც შეიძლება მალე მოშორდეთ თანამოსაუბრეს, მაგრამ არ შეგიძლიათ იყოთ გულწრფელი უხეში, თქვენ უნდა შეეცადოთ იყოთ თავაზიანი. ტელეფონის დაკიდება აკრძალულია.
ბარათების მე-2 ვერსია
1) მოგბეზრდათ და ურეკავთ შეყვარებულს და ესაუბრებით ყველაფერზე, რაც გსურთ: მოუყევით მას ახალი ამბები თქვენს შესახებ და სხვა მეგობრები, უჩივით უფროსს, გაუზიარეთ ახალი სამზარეულოს რეცეპტები, ისაუბრეთ მოდაზე და ა.შ. ისეთი ვნებიანი ხარ, რომ არავითარ შემთხვევაში არ გინდა საუბრის დასრულება.
2) საშინლად ცუდ ხასიათზე ხართ და საერთოდ არ გაინტერესებთ რას ამბობს თქვენი მეგობარი. თქვენ ცდილობთ დელიკატურად მიანიშნოთ მას ამის შესახებ. საუბრის დასრულება ჯერ არ შეიძლება.
მჭევრმეტყველი სურათი
მოთამაშეთა რაოდენობა: ნებისმიერი. რეკვიზიტები: დავალების ბარათები - ცნობილი ნახატების დაბეჭდილი გამოსახულებები.
სურათები ყოველთვის ჩუმად არის. მაგრამ რა თქმა უნდა, ბევრ მაყურებელს აინტერესებს, რაზე ფიქრობენ ან რაზე საუბრობენ დახატული გმირები. სცადეთ რამდენიმე სურათის "ხმა". იმისთვის, რომ შეხვიდეთ სურათში, აიღეთ პოზა, რომელშიც პერსონაჟი ტილოზეა და ... თქვით რასაც ფიქრობთ და გრძნობთ!
სამუშაო ვარიანტები არის ნახატები, რომლებიც მოთამაშეებს უნდა "აღორძინონ":
- ლეონარდო და ვინჩის "მონა ლიზა".
- ალიონუშკა ვასნეცოვი
- "ჯუდიტ" ჯორჯიონე
- მონანიებული მარინა მაგდალინელი ტიციანის მიერ
- ვრუბელის "მჯდომარე დემონი".
- "სამი გმირი" ვასნეცოვი
- პეროვის "მონადირეები მოსვენებაში" და ა.შ.
მოთამაშეებს ეძლევათ გარკვეული დრო მონოლოგისთვის (დიალოგი, საუბარი). ყველაზე მჭევრმეტყველი მონაწილე იმარჯვებს.
სარეკლამო ვიდეო
მონაწილეები იყოფიან წყვილებად, მათ სთავაზობენ სხვადასხვა ნივთის არჩევანს (სარეცხი ფხვნილი, შოკოლადი, ქვაბი, საათი, უთო და ა.შ.). მოთამაშეების ამოცანაა გამოყოფილი დროის 10-15 წუთში შერჩეული ნივთის რეკლამის მოფიქრება. ფასდება გამომგონებლობა, იუმორი, არტისტულობა. გამარჯვებულებს მაყურებლის აპლოდისმენტები ადგენს.
