მოხარული ვარ, რომ მივესალმები ჩემს ბლოგს. რატომ არის ახლა ასეთი პოპულარული ბავშვებში შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების სხვადასხვა მეთოდი? რას აძლევენ და როგორ ასწავლონ ბავშვს ხატვა 3 წლის ასაკში? როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დახატვა ბიძგის გარეშე? მოდი ვისაუბროთ ამაზე? მაშინ წავიდეთ!
ბავშვს არ შეუძლია ხატვა
3 წლამდე ჩემი ბავშვი ფურცლებს საღებავით ასხამდა ისე, როგორც მას სურდა. ძირითადად მუქ ფერებს ვარჩევდი. სხვათა შორის, არ ინერვიულოთ, თუ თქვენს პატარას ურჩევნია მუქი ტონები. შავი ფერი ყველაზე ძლიერია, ამიტომ ბავშვების ყურადღებას იპყრობს. თითის საღებავები შესანიშნავია დასაწყისისთვის. ყიდვისას აუცილებლად დააკვირდით შემადგენლობას, ეს მნიშვნელოვანია. ფასით და შემადგენლობით ვიხელმძღვანელე, რადგან ნატურალური საღებავების ჩამონათვალს ვიცნობ. საწყისი ვარჯიშისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ არასაჭირო ფონი ან ვატმენის ქაღალდი. არ დაგავიწყდეთ იატაკის დაფარვა ზეთის ქსოვილით, თუ იატაკზე ხატავთ. კედელზე სახატავი ფურცელი დავაფიქსირე და თავისუფალი სახით შევქმენით. მთავარია, გააღვიძოთ ინტერესი ნამცხვრების მიმართ. რამდენიმე იდეა ინტერნეტიდან დაგეხმარებათ ნახატის შეთქმულების შედგენაში. დააწკაპუნეთ სურათზე დეტალური სანახავად
ჩვენ თითებით ვხატავთ უმარტივეს ნახატებს: წრეს, კვადრატს, შემდეგ ყვავილს ან ხეს იმდენჯერ, რამდენჯერაც ბავშვი ითხოვს. დამიჯერე, ძალიან ცოტა დრო გავა და ზუსტად შენს შემდეგ გაიმეორებს ყველაფერს, ძალიან წესიერად და ლამაზად გამოიყურება. უფრო მეტიც, თითებით ფორმებისა და ფიგურების დახატვა ერთგვარი მაკორექტირებელი აქტივობაა, სწორედ ამ გზით არის საუკეთესო ბავშვის გაცნობა ფორმებთან.
წავიდეთ უფრო შორს
როდესაც ბავშვი საღებავების დახმარებით დაეუფლება საფუძვლებს, გადაეცით მას მარტივი ფანქარი რბილი კისრით. თქვენი ამოცანაა სწორად ასწავლოთ, დაიჭიროთ ფანქარი.
- აჩვენე, როგორ დახატოს რეგულარული ხაზები (გრძელი და მოკლე);
- გაიმეორეთ წარსული, შეეცადეთ ერთად დახატოთ მარტივი გეომეტრიული ფორმები.
როცა ჩემმა შვილმა დამოუკიდებლად აითვისა ეს უნარები, გადავედით სხვადასხვა სახელმძღვანელოებზე, რომლებიც, სხვათა შორის, ძალიან ეხმარებიან თანამედროვე დედებს. შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა ჟურნალები ან იპოვოთ და დაბეჭდოთ მზა ნახატები ინტერნეტიდან. ჩემს პატარას უყვარდა სწორი და გლუვი ხაზების დაკავშირება წერტილი-პუნქტით და შემდეგ ნახე რა მოხდა ბოლოს.
უბრალო ფანქრის შემდეგ მოდის შემდეგი ეტაპი - ფერადი ფლომასტერები. თავს გამოვისწორებ. აიღეთ ისინი, რომლებიც ადვილად ჩამოიბანეთ წყლით (ეს ინფორმაცია წერია შეფუთვაზე). ბავშვებს ხშირად უყვართ ხატვა იქ, სადაც ეს შეუძლებელია. შეგიძლიათ შეინახოთ ავეჯი და გასარეცხი ფონი, თუ დროულად შეამჩნევთ კლდის ხელოვნებას. პირველ 15-20 წუთში მისი ამოღება ძალიან ადვილია, ჩამოიბანეთ კაშკაშა ფლომასტერი ჩვეულებრივი ნესტიანი ქსოვილით (სხვათა შორის, სახიდანაც).
ჩვენ ძალიან მოგვწონს ზეთის პასტელებით ხატვა - ის არ გიბინძურებს ხელებს, მარტივია დახატოთ თუნდაც ყველაზე პატარასთვის, ნახატები კი არანაკლებ ნათელია, ვიდრე ფლომასტერებით. მაგრამ პასტელი განსხვავებულია, არის მყარი ცვილის ფანქრები და ბავშვებს გაუჭირდებათ ძალისხმევა, მაგრამ არის ზეთის ფანქრები, ისინი რბილია და არ გჭირდებათ დაჭერა.
რთული ნახატები
რთული ნახატები: ძაღლი, პეპელა, საკმაოდ მძიმედ მოგვცეს. ჩემს შვილს უჭირდა წარუმატებლობა, თუ რამე არ გამოუვიდა. ამიტომ, კვლავ მივმართე პროფესიონალებს დახმარებისთვის. მზა რვეულები, ალბომები ბლანკებით. ძალიან მომეწონა სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი "ევრიკას" მეთოდოლოგია.
ნოუთბუქ-სიმულატორი, რომელშიც წარმოდგენილია ცხოველების ეტაპობრივი, ეტაპობრივი სასწავლო ნახატები. სულ რამდენიმე კვირაში ჩემმა პატარამ წარმატებით აითვისა რთული ნახატები. მან უბრალოდ დაიწყო დაახლოებით 50 ცხოველის გამოსახვა. არ გჯერა? თავად სცადე. აუცილებლად მოგეწონებათ. თავიდან ერთად ვიჯექით ნოუთბუქზე, მაგრამ შემდეგ ბავშვმა დაიწყო დამოუკიდებელი ინტერესის გამოხატვა და მე მქონდა თავისუფალი წუთი. ნოუთბუქი ოზონზე
დამოუკიდებლად, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ასწავლოთ თქვენს პატარას წარმოაჩინოს:
- მზე;
- პირი;
- ტრანსპორტი (გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით);
- პეპელა (ერთი ოვალური ცენტრში და 2 წრე თითოეულ მხარეს);
- ზოგიერთი ცხოველი, რომელთა შესრულებაც მარტივია.
ფერად გუაშის არაფერი სჯობს. დახატეთ ერთად, ისწავლეთ შვილთან ერთად.
არაჩვეულებრივი ტექნიკა და ნახატები
დახატეთ და ისწავლეთ რიცხვები
საკითხის საფუძვლიანად შესწავლისას ქსელში წავაწყდი საინტერესო შემოთავაზებებს. ციფრებით ხატვა საკმაოდ ხელმისაწვდომი აღმოჩნდა 3 წლის ბავშვებისთვის. ჩვენ არამარტო მათემატიკის საფუძვლებს ავითვისეთ, გავეცანით რიცხვებს, ვასწავლეთ. მაგრამ ისინი (რიცხვები) სახალისოდ გადატვირთულია მთელი ისტორიებით.
- ერთიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ გემი;
- დუსი ადვილად იქცევა გედად ან იხვად (ეს იყო იხვი, რომელიც ჩვენში გამოვიდა);
- 3-ka ან 8ku შეიძლება გარდაიქმნას კურდღლად;
- 9-კიდან მეგობრული ლოკოკინა გამოვიდა.
ყველაფერი შემოიფარგლება მხოლოდ თქვენი ფანტაზიით. რიცხვების დახმარებით შეგიძლიათ დახატოთ დედამიწის თითქმის ყველა ცხოველი. მაგრამ ამისათვის აუცილებელია წინასწარ ვიფიქროთ, რა შეიძლება იქცეს თითოეულ ფიგურად.
წერტილოვანი ნახაზი
ნახატები დაწკაპუნებულია, ჩვენ დავბეჭდეთ და დავხატეთ:
მარტივი და ამავე დროს სასარგებლო გზა ბავშვის დახატვის სწავლისთვის. ბავშვი ხაზავს წერტილების დამაკავშირებელ ხაზებს. ასე რომ, ის სწავლობს ხელის დაუფლებას, რათა სწორი ხაზი დახატოს, მოემზადოს მომავალში წერისთვის. მეორეც, ბავშვი, რომელიც ხაზების გასწვრივ ხატავს, ახსოვს, როგორ გამოსახოს ობიექტები, რა დეტალები უნდა დახატოს ობიექტის გამოსახატავად. ანუ რა ხაზებია საკმარისი მაგალითად იხვის მისაღებად.
ნახატი ციფრებით
ჩვენ ვუკავშირდებით ნომრებს თანმიმდევრობით. თქვენ არ შეგიძლიათ დედის დახმარების გარეშე, თუ ბავშვმა ჯერ არ იცის ნომრები. მაგრამ არ გამოტოვოთ ეს მეთოდი. უცებ ბავშვს მოეწონება და ასეთი ნახატის დიდი ბონუსი არის რიცხვების მარტივი შესწავლა.
ნახატი გამოყენებითი ხელოვნების ძალიან საინტერესო სახეობაა, ბავშვებისთვის საღებავებით ნახატები საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ბავშვებში პიროვნული თვისებები, ჩაუნერგოთ მათ გემოვნების გრძნობა. ბავშვთან ერთად სწავლისას შეგიძლიათ ასწავლოთ მას ფიქრი, ფიქრი, გრძნობა. განსაკუთრებით სასარგებლოა საღებავებით ხატვა მცირეწლოვან ბავშვებთან ერთად. ყოველივე ამის შემდეგ, წელიწადში ხატვისას ისინი ავითარებენ ხელის მშვენიერ მოტორულ უნარებს, რაც ძალიან სასარგებლოა გონებრივი განვითარებისთვის.
ორი წლის ასაკში ბავშვები არა მხოლოდ ნებით თამაშობენ ბლოკებით, არამედ ავლენენ ინტერესს ხატვის მიმართ. აქ დედას აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს მთელი თავისი შემოქმედებითი ფანტაზია. თქვენ შეგიძლიათ დახატოთ თითქმის ყველაფერი. ეს შეიძლება იყოს სკამები, სათამაშოები, ჭურჭელი, საყვარელი კატა.
ბავშვებისთვის საღებავებით ნახატები დაეხმარება ბავშვის სრულ მომზადებას სკოლაში შემდგომი განათლებისთვის. ჯერ ერთი, ხელის კოორდინაცია და მშვენიერი საავტომობილო უნარები 4 წლის განმავლობაში უმჯობესდება და მეორეც, ინტელექტის განვითარება შესაძლებელია.
კარგად, ფუნჯით ან ფანქრით ზუსტი მოძრაობების გაკეთება შესანიშნავი საშუალებაა ხელის დასაწერად მოსამზადებლად.
შეგიძლიათ მხიარულად ასწავლოთ ფერების და საღებავების გარჩევა, ზომების განსაზღვრა და ელემენტარული დათვლა. ნახატი ეხმარება გაუმკლავდეს ფსიქოლოგიურ კომპლექსებს 7 წლამდე.
იმის გამო, რომ მარტივი საღებავის ნახატების დაწყება საკმაოდ ადრეა შესაძლებელი, არ არის საჭირო ლოდინი, სანამ ბავშვი ითხოვს ხატვის ხელსაწყოებს. დასაწყისისთვის, შეგიძლიათ დახატოთ საკუთარი თავი, თქვით „ნახე რას დავხატავ“ და ბავშვი ადვილად იქცევა როგორც მაყურებელი. 4 თვის ასაკში ბავშვი ჯერ ვერ დაიჭერს ფანქარს ან ფუნჯს.
ამავე დროს, არა მხოლოდ ფანქრები და საღებავები შეიძლება იმოქმედონ როგორც მასალა. თითების მხატვრობას თითების და ხელისგულების დახმარებით შეგიძლიათ დაეუფლოთ.
რა ფერებია შესაფერისი ბავშვების შემოქმედებისთვის
დღემდე, მაღაზიებში შეგიძლიათ შეიძინოთ საღებავები, რომლებიც იდეალურია ბავშვთა შემოქმედებისთვის. Მათ შორის:
- თითის ხატვის სპეციალური ნაკრები 2 წლის ბავშვებისთვის.
- გუაში ხატავს - ოთხი წლის ასაკიდან.
- აკვარელი 6 წლიდან.
ვინაიდან ხატვის გაკვეთილების დაწყებას 2-3 წლიდან ვგეგმავთ, ღირს თითების არჩევა. 3-4 წლის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ გადახვიდეთ გუაშისა და აკვარელზე.
ბავშვებისთვის საღებავებით ხატვა არ უნდა იყოს ერთფეროვანი. არ არის აუცილებელი ჩვეულებრივი ფურცლის შეღებვა. თქვენ თანდათან უნდა დაამატოთ ახალი ელემენტები.
ვიდეოზე: როგორ მარტივად და ლამაზად დავხატოთ რვაფეხა საღებავებით.
რა ნახატებით უნდა დავიწყო?
თუ ხატვას ვსწავლობთ, მაშინ უმარტივესით უნდა დავიწყოთ. გამოცდილების და უნარების მოპოვებასთან ერთად, ამოცანა გართულდება.ბავშვთან მუშაობისას, თქვენ არ გჭირდებათ იმის უზრუნველყოფა, რომ ის ყველაფერს სწორად აკეთებს. ბავშვებმა უნდა გაიარონ მარანიის ეტაპი. ეს ეტაპი დაახლოებით ორ წლამდე გრძელდება. თავდაპირველად, ბავშვი უბრალოდ ფანქრებს ქაღალდზე დაწერს.
თუმცა, ამ დროს ცოტა მეტის სწავლა შეიძლება. Შენიშვნა:
- 2-3 წლის ბავშვებთან შეგიძლიათ დაეუფლოთ ფანქრით, ფლომასტერით და ფუნჯით მუშაობის უნარ-ჩვევებს.
- ხუთიდან ფრთხილად დაადეთ წერტილები, გააკეთეთ ხაზები, წრეები, ოვალური, დახაზეთ ნახატებზე შტრიხებით.
- შვიდით ნამდვილად შესაძლებელია კომპოზიციის უნარების დაუფლება.
მარტივი ხატვის გაკვეთილები პატარებისთვის
ხატვის ამ მარტივ გაკვეთილებს ჩვეულებრივ ბავშვებთან ვატარებ. ძალიან საინტერესოა ბავშვთა ნახატები თითის ხატვის ტექნიკაში. აი, როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს:
- მოიწვიე შენი შვილი, რომ თითი საღებავში ჩაასველოს. ახლა დადეთ თითი ფურცელზე, მიიღებთ ლაქას.
- დაეხმარეთ ფურცლის ან რაიმე სახის მუხლუხის დახატვას.
- ხაზების დახატვა, სხივების დახატვა, როგორც მზე.
ახლა ნება მიეცით ბავშვს თავად სცადოს რაღაცის დახატვა. 5 წლის ასაკში ხელები უფრო თავდაჯერებული ხდება, შეგიძლიათ ასწავლოთ ფუნჯის გამოყენება. თქვენ უნდა აჩვენოთ ბავშვს ფუნჯით ხატვის სამი ძირითადი უნარი, აჩვენოთ როგორ უნდა ჩამოიბანოთ იგი ახალი საღებავის აღებამდე.
ფუნჯით ხატვის რამდენიმე გზა არსებობს:
- გაჟღენთილი. ვხატავთ, მსუბუქად ვეხებით ქაღალდს და მაშინვე ვხსნით ფუნჯს, რაც იწვევს საღებავის ლაქებს. სთხოვეთ 3 წლის ბავშვს დააკვირდეს, როგორ კეთდება სურათი.
- ფუნჯის დარტყმის ტექნიკა. ფრთხილად გაავლეთ ხაზები 3 წლის ასაკიდან სხვადასხვა მიმართულებით. დაე, ისინი განსხვავდებოდეს სიგრძით.
- დახატეთ ესკიზი ფანქრით 8-ით.ჯერ გააკეთეთ ძირითადი ხაზები და დახაზეთ ფანქრით, შემდეგ კი დახატეთ.
უნარების განვითარებასთან ერთად, ამოცანები გართულდება. არის ძალიან საინტერესო ტექნიკა. მათი ათვისება შესაძლებელია ბავშვთან რეგულარული გაკვეთილების ჩატარებით. კონკრეტული უნარების კონსოლიდაციისთვის საჭიროა რამდენიმე გაკვეთილი.
როგორ დავხატოთ ცისარტყელა და პეპელა (2 ვიდეო)
იდეები ბავშვთა ნახატებისთვის (19 ფოტო)
პეიზაჟის დახატვა აკვარელში ეტაპობრივად 5 წლიდან ბავშვებისთვის. მასტერკლასი ეტაპობრივად ფოტოებით
მასტერკლასი აკვარელის ფერწერაში 5 წლის "პეიზაჟიდან". აკვარელის შესავალი
ავტორი: ნატალია ალექსანდროვნა ერმაკოვა, მასწავლებელი, ბავშვების დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ა. ა. ბოლშაკოვის სახელობის ბავშვთა სამხატვრო სკოლა", ველიკიე ლუკი, ფსკოვის რეგიონი.აღწერა:მასტერკლასი განკუთვნილია 5 წლის ასაკის ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის, მასწავლებლებისთვის, დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის.
მიზანი:ინტერიერის გაფორმება, საჩუქარი, ნახატი გამოფენებისა და კონკურსებისთვის.
სამიზნე:პეიზაჟის შექმნა აკვარელში.
Დავალებები:
- ბავშვებს მხატვრის პროფესიის გაცნობა, სახვითი ხელოვნებისა და მხატვრობის შესახებ წარმოდგენა;
- ასწავლეთ აკვარელთან მუშაობა: დაასველეთ საღებავები შეღებვის წინ, წყლით განზავება იმავე ფერის სხვადასხვა ჩრდილების მისაღებად, ფუნჯის კარგად გარეცხვა.
- ასწავლოს ფერთან მუშაობა აკვარელის ტექნიკით პეიზაჟის შექმნისას;
- ვარჯიში სხვადასხვა რაოდენობის ფუნჯებთან მუშაობისას;
- გაზარდოს ინტერესი ვიზუალური ხელოვნების მიმართ.
ფანქარი მაქვს
ფერადი გუაში,
აკვარელი, პალიტრა, ფუნჯი
და სქელი ფურცელი
და ასევე - დაზგური სამფეხა,
იმიტომ, რომ მე ... (მხატვარი)
გამარჯობა ძვირფასო სტუმრებო! მხატვრის მშვენიერი პროფესია. მან უნდა აიღოს ქაღალდი, ფუნჯები, საღებავები. ქაღალდზე არაფერი იყო, მაგრამ პირველი სტრიქონები გამოჩნდა: ერთი, მეორე - სურათი მზად არის.
მხატვარს შეუძლია დახატოს ყველაფერი: სახლი, ტყე, ხალხი, ცხოველები. და მხატვარი ხატავს სურათებს. და წერს თავისი გეგმის მიხედვით, როგორც მწერალი
მხატვარი არის ადამიანი, რომელმაც იცის როგორ დაინახოს სილამაზე ჩვეულებრივში, ახსოვს მისი შთაბეჭდილებები და იცის როგორ გამოხატოს თავისი აზრები და ფანტაზიები ქაღალდზე, ქვაზე ან სხვა მასალაზე.
მხატვარმა იცის როგორ შექმნას ახალი სამყაროები თავის ნახატებში და ნახატებში, უპრეცედენტო ლამაზმანები და უცნაური ცხოველები და ზოგჯერ რაღაც სრულიად ახალი, ნახატებზე ფერები გადაიქცევა ფერების და ჩრდილების ფეიერვერკით, ისინი იწვევს წარმოუდგენელ მხიარულ ემოციებს.
პირველი მხატვრები გამოჩნდნენ ქვის ხანაში. შემდეგ ტილოს ან ქაღალდის როლს ასრულებდა ქვის გამოქვაბულების კედლები და ძველი ხალხის სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთები, ხოლო ნახშირი და მინერალური საღებავები მხატვრებისთვის საღებავებად მსახურობდა. მხატვრის შემოქმედება მჭიდროდ იყო დაკავშირებული საღებავების დამზადებასთან და ხალხი ამას ჯადოსნურ აქტად თვლიდა. მოგვიანებით, ადამიანებმა დაიწყეს ხატების, პორტრეტების, ნატურმორტების, პეიზაჟების დახატვა და ამ ყველაფერს სახვითი ხელოვნების სამყარო (სურათების გადაღების ხელოვნება) უწოდეს.
ასე რომ, მხატვრები სახვითი ხელოვნებით ჩართული ადამიანები არიან, ამ პროფესიაში ბევრი სხვადასხვა მიმართულებაა:
- მხატვარი-ხელოვანი ამ სიტყვის ფართო გაგებით (მას შეუძლია ყველაფერი)
-ადამიანი, რომელიც ქმნის ვიზუალურ ხელოვნებას
-გრაფიკოსი - დაკავებულია გრაფიკით (ფანქრით ნახატები, ნახშირი, ფლომასტერები)
-ფოტომხატვარი-აკეთებს ფოტოხელოვნებას
-მხატვარი-ანიმატორი
-ილუსტრატორი
- მხატვარი - ფერწერა.
მხატვრობა არის საგნების ფერებით წარმოდგენის ხელოვნება. სახვითი ხელოვნების ერთ-ერთი სახეობა, რომელიც დაკავშირებულია ვიზუალური გამოსახულების გადაცემასთან მყარ ან მოქნილ ზედაპირზე საღებავის გამოყენებით. სახელწოდება მომდინარეობს ორი სიტყვიდან „ცოცხალი“ (ცოცხალი) და „წერე“ (ხატვა) – ასე გამოდის წერა ცოცხალი არსებავით და მხატვრობაში ჩართულ მხატვრებს მხატვრების წოდება დაიწყეს.
სამხატვრო გალერეაში
ძალიან ბევრი მათგანია.
ამ ზღვაზე ჩვენ ვხედავთ
და იქ იმ გზაზე.
ზეთი, აკვარელი
შემოქმედების მხატვრები. (ნახატები)
ფერწერაში ბევრი სხვადასხვა მიმართულებაა (სახატავი თემა), განვიხილოთ ზოგიერთი მათგანი:
თუ ხედავთ რა არის სურათზე
ვიღაც გვიყურებს
ან პრინცი ძველ მოსასხამში,
ან ხალათში მთამსვლელი,
პილოტი ან ბალერინა
ან კოლია, შენი მეზობელი,
აუცილებლად გადაიღეთ სურათი
მას პორტრეტი ჰქვია.
თუ ხედავთ სურათზე
ფინჯანი ყავა მაგიდაზე
ან წვენი დიდ დეკანტერში,
ან ვარდი ბროლში
ან ბრინჯაოს ვაზა
ან მსხალი, ან ნამცხვარი,
ან ყველა ელემენტი ერთდროულად,
იცოდე, რომ ეს ნატურმორტია.
თუ ხედავთ სურათზე
მდინარე დახატულია
ან ნაძვი და თეთრი ყინვა,
ან ბაღი და ღრუბლები
ან თოვლის ველი
ან მინდორი და ქოხი,
აუცილებლად გადაიღეთ სურათი
მას პეიზაჟი ჰქვია
მხატვარი თავის ნახატებსა და ნახატებს წერს სხვადასხვა საღებავების - გუაშის, აკვარელის და სხვა მრავალი საღებავის დახმარებით. ნამდვილი ხელოვანი უპირველეს ყოვლისა ყოველთვის ეცნობა მის საღებავებს, შეისწავლის მათ თვისებებს, ფერებსა და ჩრდილებს. ატარებს ექსპერიმენტებს საღებავების შერევაზე და ახალი ფერების მიღებაზე, აზავებს მათ წყლით ან ხატავს სქელ, გაჯერებულს. დღეს გავეცნობით აკვარელს, როგორი საღებავებია?
მათი სახელი წყალთან ასოცირდება, რადგან "აკვა" ნიშნავს "წყალს". როცა მათ წყლით ხსნით და ხატვას დაიწყებთ, იქმნება სიმსუბუქის, ჰაეროვნების, ფერთა დახვეწილი გადასვლების ეფექტი. შეღებვამდე საღებავები წყლით უნდა დატენიანდეს. ფუნჯს ვასხამთ სუფთა წყალში და ვაცალკევებთ წვეთებს საღებავებზე, ფუნჯის ჯაგარით შეხების გარეშე.
სანამ ხატვას დაიწყებთ, უნდა სცადოთ ფერები. თითოეული ფერი სცადა ქაღალდზე, ჩვენ ვიღებთ საღებავს ფუნჯზე და ვხატავთ თითოეული საღებავის ფერის პატარა ლაქებს. და თქვენ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ ნახოთ, რომელი საღებავია გამჭვირვალე და რომელია ძლიერად გაჯერებული. აკვარელის ძალიან მნიშვნელოვანი თვისებაა ის, რომ რაც უფრო მეტად გააზავებთ მათ წყლით, მით უფრო გამჭვირვალე გამოჩნდებიან, ისე, თუ ნაკლებ წყალს დაამატებთ, ფერები უფრო გაჯერებული იქნება. ყოველი ფერის მოსინჯვის შემდეგ ფუნჯი უნდა დაიბანოთ ისე, რომ საღებავები არ დალაქავდეს. აკვარელის საღებავი არის ხმოვანი, გამჭვირვალე, უყვარს სისუფთავე. მას შემდეგ რაც გავეცანით ყველა ფერს, შეგვიძლია ჩავატაროთ ექსპერიმენტები სხვადასხვა ფერის შერევაზე, ორი ან თუნდაც სამი. დაიმახსოვრეთ რომელ საღებავთან მეგობრობენ, ან პირიქით, მათი მეგობრობა ცუდად მთავრდება და ბინძური გუბე გამოდის.
სამი ფერი, სამი ფერი, სამი ფერი
ბიჭებო, ეს საკმარისი არ არის?
და სად მივიღოთ მწვანე, ნარინჯისფერი?
და თუ საღებავებს წყვილ-წყვილად ვურევთ?
ლურჯიდან და წითელიდან (ეს ერთი)
ჩვენ მივიღებთ ფერს ... (იისფერი).
და ლურჯს ყვითელს ვურევთ.
რა ფერს ვიღებთ? (მწვანე)
და წითელი პლუს ყვითელი, ეს არ არის საიდუმლო ყველასთვის,
მოგვცემენ რა თქმა უნდა... (ნარინჯისფერი ფერი).
ფერების გასაცნობად ეს სავარჯიშო ტარდება მთავარი დავალების დაწყებამდე, ბავშვები სიხარულით პასუხობენ და ფერებს ატარებენ ექსპერიმენტებს. ასეთი სავარჯიშო შეიძლება განხორციელდეს ცალკე ფურცელზე, მაგრამ ჯობია გქონდეთ „ჩეთ ფურცელი“ ალბომი, სადაც ბავშვები ყოველ ჯერზე შეასრულებენ სავარჯიშოებს, რათა გაეცნონ ფერს და ისწავლონ ფერწერის სხვადასხვა ტექნიკა.
მასალები და ხელსაწყოები:
- ფურცელი A3 (პეიზაჟისთვის)
- A4 ფურცელი ფერის შესამოწმებლად (ან ალბომი)
- აკვარელი
- სამი ნომრის ფუნჯები (დიდი, საშუალო, თხელი)
- მარტივი ფანქარი, საშლელი (უმცროსი ბავშვებისთვის, მათ შეუძლიათ ჰორიზონტის ხაზის დახატვა)
- ჭიქა წყლისთვის
- ქსოვილი ჯაგრისებისთვის
მასტერკლასის პროგრესი:
მე ვხედავ აქამდე უცნობ მიწას.
ირგვლივ მიწა მოვლილია.ლამაზი...
მაგრამ ჩემთვის, ჩემო სულო, აქ ისეთი მომხიბვლელია!
იმდენად ფართოა ჩემი რუსეთის სილამაზე!
დღეს ჩვენ დავხატავთ პეიზაჟს, ბავშვებისთვის კარგ როლს თამაშობს მომავალი ნახატის ჩვენება და მისი შესწავლა, რა არის მასზე გამოსახული.
პეიზაჟი იწყება ცისა და მიწის საზღვარზე - ეს არის ჰორიზონტის ხაზი, სადაც ისინი ხვდებიან ერთმანეთს. ჩვენ ვხატავთ ჰორიზონტის ხაზს ფუნჯის წვერით, შემდეგ ვიწყებთ ცაზე ხატვას ფურცლის ზემოდან ჰორიზონტალური მიმართულებით. ყოველთვის ვხატავ ბავშვებთან ერთად, ახალ ტექნიკას, ნამუშევრის ახალ დეტალს და ბავშვები ამას იმეორებენ თავიანთ ნახატში.
ფუნჯის შტრიხები უნდა იყოს დიდი, გლუვი, გამოიყენეთ ყველაზე დიდი ფუნჯი. საღებავი კარგად უნდა იყოს განზავებული წყლით და შეეცადეთ შექმნათ თანაბარი, ერთგვაროვანი ფონი.
შემდეგ ჰორიზონტის ხაზიდან დახაზეთ დედამიწა, ველი (მწვანე). ფუნჯი ყოველი ფერის შემდეგ კარგად უნდა გაირეცხოს. ზედაპირზე ვხატავთ ჰორიზონტალური მიმართულებით, დიდი ფუნჯით, მწვანე ფერის დიდი წყლის დამატებით.
ახლა ჩვენ ვიღებთ საშუალო ზომის ფუნჯს, ვხატავთ მას წვერით. ზურმუხტისფერი საღებავი - დახაზეთ ბორცვები, საღებავი არის ნათელი და გაჯერებული.
სუფთა ფუნჯის და წყლის გამოყენებით, დაბინდეთ ბორცვების ზურმუხტისფერი ხაზები, ზურმუხტისფერიდან ძირითად მწვანემდე. ასე რომ თქვენ მიიღებთ გლუვ გადასვლას ფერიდან ფერზე. სამუშაო ხდება დიდი რაოდენობით წყლის დამატებით, თითქმის ნესტიან ფონზე (აქედან გამომდინარე, ნამუშევარი ანათებს). ჭარბი წყლის ამოღება შესაძლებელია ქსოვილით დაჭერით.
მინდორს ვტოვებთ გასაშრობად და ვუბრუნდებით ცაზე მუშაობას. ჩვენ ვაგროვებთ წითელ საღებავს ფუნჯზე და ვხატავთ მდიდარ ზოლს ჰორიზონტის ხაზის ზემოთ.
ჩემი ფუნჯი, წყლით სუფთა ფუნჯით, დახაზეთ ხაზი წითელი ზოლის ქვედა კიდეზე, დააბუნდეთ იგი.
ანალოგიურად, დაამატეთ ნარინჯისფერი და ყვითელი ფერები.
ახლა ვერტიკალური პატარა შტრიხებით ვხატავთ ბალახის პირებს, რაც უფრო შორს არიან ისინი ჩვენგან, მით უფრო პატარაა.
შემდეგ გარეცხეთ ფუნჯი, გაწურეთ და მსუბუქად წაუსვით ბალახის პირები, თითქოს ფუნჯით გახეხეთ. ჩვენ ვხატავთ წითელ მზეს.
ტაშის ფუნჯი ფურცელზე, დახაზეთ ბუჩქები.
ჰორიზონტის ხაზზე დახაზეთ გაჯერებული ლურჯი ხაზი - ტყე შორს. და ბალახის ნაჭრის თხელი ფუნჯით სურათის წინა პლანზე.
თხელი ფუნჯით ვაკეთებთ ვერტიკალურ ლურჯ ხაზებს, სადაც ტყეა, ეს ხეებია.
შეარჩიეთ ტყე შორიდან თხელი შავი ხაზით (თხელი ფუნჯი) და დახაზეთ ტოტები ბუჩქებზე.
უმჯობესია პატარა ბავშვებთან ერთად ხატვა დაიწყოთ ცვილის ფანქრებით, გუაშის საღებავებით. დაიწყეთ პატარა. ისინი ტოვებენ ნათელ კვალს ქაღალდზე, ადვილად იბანენ ხელებს, თუმცა სწრაფად იშლება, მაგრამ ეს არ არის საშინელი.
საღებავების გაცნობისას აჩვენეთ როგორ დაიჭიროთ ფუნჯი, როგორ ჩამოიბანოთ იგი წყალში. მცირეწლოვან ბავშვებს ძალიან უყვართ თითებით ხატვა, ასევე სიამოვნებით ხატავენ დუდლით. ბაყაყების დამზადება რთული არ იქნება - ქაფიანი რეზინის ნაჭერი შემოახვიეთ ჯოხზე ან ფანქარზე, ქაფიანი რეზინი ძაფით დაამაგრეთ. ასევე შეგიძლიათ დახატოთ ღრუბლით, შტამპებით, სტენცილების გამოყენებით.
1,5-2 წლის ასაკში ბავშვს ვასწავლით ჰორიზონტალური და ვერტიკალური ხაზების დახატვას, 2 წლის ასაკში წრეებს, სილუეტების შეღებვას საღებავებით. კლასები უნდა ჩატარდეს მხიარულად, აუცილებლად გამოიყენე ვიზუალური მასალა, მხატვრული სიტყვა.
ხატვის გაკვეთილები 1,5-2 წლის ბავშვებთან
Რა არის ეს
სამიზნე. ასწავლოს ბავშვს ფანქრის სწორად დაჭერა, ასწავლოს საგნის გამოსახულების დანახვა დახატულ ხაზებში, განავითაროს ფანტაზია, ხატვისადმი ინტერესი.
მოამზადეთ ფურცელი, სასურველია A4, ცვილის ფანქრები ან ფანქრები. დაე, ბავშვმა დახატოს ის, რაც მას სურს. როდესაც ბავშვი დაასრულებს ხატვას, ჰკითხეთ რა დახატა. თუ პასუხის გაცემა უჭირს, დაეხმარეთ გამოსახულების ხაზებად დანახვას, დეტალების დახატვას თევზის, ჩიტის, ყვავილის გასაკეთებლად. აღფრთოვანებული იყავით ბავშვთან ერთად ნახატით, შეაქეთ იგი.
დამალეთ თაგვი (კნუტი, კურდღელი)
მიზანი: ვისწავლოთ ფანქრის დაჭერა, სურათების დაჩრდილვა ჰორიზონტალური და ვერტიკალური შტრიხებით.
ეს აქტივობა შეიძლება განხორციელდეს რამდენჯერმე სხვადასხვა სიმბოლოებით. წინასწარ მოამზადეთ ქაღალდები თაგვის ან სხვა სიმბოლოს დახატული (მოხაზულობით). ჰკითხეთ ბავშვს, ვინ არის ის, როგორ ღრიალებს? მოიწვიე შენი შვილი, რათა დაეხმაროს თაგვის კატისგან დამალვას. აჩვენეთ როგორ დაჩრდილოთ მაუსი, გააკეთეთ რამდენიმე დარტყმა მისი კალმის თქვენს ხელში. ადიდეთ ბავშვი.
Წვიმა
მიზანი: ისწავლეთ დახრილი ვერტიკალური ხაზების დახატვა, განავითარეთ ინტერესი ხატვისადმი.
ფურცელზე წინასწარ დახაზეთ ღრუბლები ფურცლის ზედა ნაწილში. და ქვემოთ, ასახავს ბალახს, ყვავილებს, სოკოებს. როგორ წვეთებს წვიმა? დახაზეთ მყარი ვერტიკალური ხაზი ძლიერი წვიმისთვის და წერტილოვანი ხაზი მსუბუქი წვიმისთვის. სთხოვეთ ბავშვს დახატოს, როგორ რწყავს წვიმა ბალახს, ყვავილებს, სოკოებს. ჰკითხეთ, როგორი წვიმა დახატა: ძლიერი თუ სუსტი?
არ დაგავიწყდეთ თქვენი ბავშვის ქება. 
Რკინიგზა
მოამზადეთ სათამაშო მატარებელი ან ტრამვაი, შეგიძლიათ დახატოთ და ამოჭრათ ქაღალდიდან. იფიქრეთ მატარებელზე ბავშვთან ერთად, გაარკვიეთ სად წავა, იქნებ ვინმეს გაუმართლოს (სათამაშოები, ცხოველები, დედა). ფურცელზე წინასწარ დახაზეთ ორი ჰორიზონტალური ხაზი ერთმანეთისგან 5-6 სმ დაშორებით. უთხარით, რომ მშენებლებს დაავიწყდათ რკინიგზის დასრულება და ახლა მატარებელი ვერ შეძლებს მის გასწვრივ მოძრაობას, მოიწვიეთ ბავშვი, რომ დახაზოს (დაასრულოს) ვერტიკალური ხაზები, აჩვენეთ როგორ. გაკვეთილის ბოლოს თქვით, რომ ყველას, ვინც მატარებლით დადის, ძალიან ბედნიერია ახალი რკინიგზის გამო და მადლიერია ბავშვის დახმარებისთვის. 
პატარა ღობე
მიზანი: ისწავლეთ ვერტიკალური ხაზების დახატვა, განავითარეთ ინტერესი ხატვისადმი.
დახაზეთ სახლი ფურცელზე. შექმენით ამბავი ბავშვისთვის იმის შესახებ, თუ ვინ ცხოვრობს სახლში: ბებია და ბაბუა, კურდღელი, გოგონა - თქვენი შეხედულებისამებრ. შესთავაზეთ ღობის დახატვა სახლთან ახლოს. დახაზეთ ორი ჰორიზონტალური ხაზი სახლის გვერდით ერთმანეთისგან 5-6 სმ დაშორებით და მოიწვიეთ ბავშვი ვერტიკალური ჩხირ-დაფების დახატვაზე. სახლის მცხოვრებთა სახელით მადლობა გადაუხადეთ პატარას დახმარებისთვის. 
ყვავილები მდელოზე
მიზანი: ისწავლეთ ვერტიკალური ხაზების დახატვა.
წინასწარ მოამზადეთ ქაღალდის ფურცელი ზოლით 5-6 სმ სიგანით დაჩრდილული ბოლოში - ეს არის გაწმენდა. 7-8 სმ მანძილზე დახატეთ სხვადასხვა ფერის თავები. გაითვალისწინეთ ყვავილები ბავშვთან ერთად, უთხარით რა ჰქვია, დაადგინეთ რა ფერისაა. შესთავაზეთ მათ ღეროების დახატვა - სწორი ხაზები ყვავილებიდან გაწმენდამდე.
ანალოგიურად ტარდება გაკვეთილები ბუშტების, მხრის პირების, ბალახის ხატვაზე.
ხატვა საღებავებით
ჯერ მოამზადეთ იმავე ფერის საღებავი, რადგან ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის საღებავების გამოყენება, ჩამოიბანეთ ფუნჯი. უფრო მოსახერხებელია გუაშის საღებავების გამოყენება. შეგიძლიათ დახატოთ ფუნჯით, დუდლით (ქაფის რეზინის ნაჭერი ჯოხზე ან ფანქარზე მიბმული) ან თითებით. აჩვენეთ, როგორ ტოვებს სველი ფუნჯი კვალს ქაღალდზე, შემდეგ აღფრთოვანდით საღებავის ფუნჯით დატოვებული კვალით. ნება მიეცით ბავშვს ისე დახატოს, როგორც მას სურს, ის მაინც დაინტერესებულია თავად პროცესით. ნახეთ რა ნიშანს დატოვებს ბაყაყი, თითი. დახატეთ ეს ანაბეჭდები გარკვეულ სურათზე: ყვავილზე, ფუნთუშაზე, ფრინველზე, თევზზე. ერთად აღფრთოვანდით სურათით.
თემები ხატვისთვის:
Წვიმა. შეგიძლიათ ფუნჯით დახატოთ - წვიმის ნაკადები, დუდლი და თითი - წვიმის წვეთები.
თოვლი - თითით და ბურთით ლურჯ ქაღალდზე.
ფოთლები წინასწარ დახატულ ხეზე - თითით და დუდლით.
ვაშლები ვაშლის ხის წინასწარ დახატულ სილუეტზე - თითით და დუდლით.
ყვავილები თითით, ღეროები ფუნჯით.
პეპელა - წინასწარ მოჭრილი სილუეტის თითით ან დუდლით დახატვა.
2 წლამდე ვსწავლობთ წრის დახატვას ფუნჯით. ვსვამთ წერტილს და ვხატავთ ბურთს, თითქოს ბურთის გარშემო ძაფს ვახვევთ.
თემები ხატვისთვის:
მრავალფეროვანი ბურთები.
საჰაერო ბუშტები.
ჩიკი.
ტუმბლერი.
თოვლის კაცი.
შაბლონის ნახატი
მოამზადეთ სტენცილი წინასწარ. ფურცლის შიგნით ამოჭერით მარტივი სილუეტი - სოკო, ნაძვის ხე, კურდღელი, ვაშლი. ნება მიეცით ბავშვს დახატოს მასზე ფუნჯით, თითით, დუდლით. შაბლონის გამძლეობისთვის, ამოიღეთ იგი ლინოლეუმის ნაჭრისგან. ასევე შეგიძლიათ შეიძინოთ მზა შაბლონები.
მატყუარა ნახატი
ყუთის თავსახურში ჩაასხით სემოლინა ისე, რომ სახურავის გვერდები ძალიან მაღალი არ იყოს. ბავშვს შეუძლია თითის დახატვა ან ნახატი ჯოხით დახატვა. 
თითოეული სესიის გაკეთება შესაძლებელია რამდენჯერმე. უფრო ხშირად მიეცით პატარას შესაძლებლობა დამოუკიდებლად დახატოს ის, რაც მას სურს. დაე, გამოიგონოს, სცადოს, შექმნას. ასეთი ნახატი ხელს შეუწყობს წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარებას. მნიშვნელოვანია პატარა კაცში ხატვისადმი სიყვარულის განვითარება, ამისთვის აღფრთოვანებული იყავით მისი ჩანაწერებით, შეაქეთ იგი, ნუ გაკიცხავთ მას ბინძური ნივთებისთვის, იყავით მომთმენი და გაიზრდებით ნამდვილ მხატვრად.
ბავშვებისთვის ხატვის სწავლების ტექნიკა. სურათები, რომლებიც დაგეხმარებათ ისწავლოთ როგორ დახატოთ საგნები, ცხოველები და ადამიანები.
- ყველა დედას სურს, რომ ჩვილიდან აღზარდოს ნიჭიერი და წარმატებული ადამიანი. ამ ოცნებისკენ მიმავალ გზაზე ქალები ცდილობენ სრულყოფილად განავითარონ თავიანთი ნამსხვრევები, ჩადონ მათში მაქსიმალური ცოდნა და ასწავლონ რაც შეიძლება მეტი უნარი და უნარი.
- ერთ-ერთი ასეთი უნარია ხატვის უნარი. ბევრი ბავშვი, მათში მხატვრული ნიჭის ნაკლებობის გამო, საკმაოდ აღელვებულია.
- ამ სტატიაში ჩვენ შევეცდებით გაერკვნენ, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს გარკვეული საგნების და ანიმაციური ობიექტების დახატვა.
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თანდათან ხატვა 3-4 წლის ასაკში?
ეტაპობრივად ისწავლეთ ბავშვის დახატვა ფანქრით ან კალმით:
- 3-4 წლის ასაკში ბავშვი ჯერ კიდევ ვერ აჭერს საკმარისად ძლიერად ფანქარს, ამიტომ მისთვის რბილ ფანქრებს ვარჩევთ. ასეთ ფანქრებს შეუძლიათ დატოვონ კვალი ძალიან მცირე წნევის შემდეგაც კი.
- ჩვენ ვუჩვენებთ ბავშვს, თუ როგორ უნდა დაიჭიროს ფანქარი ხელში. თუ ბავშვი დამოუკიდებლად ვერ აიღებს ფანქარს, ჩვენ ვეხმარებით მას ამაში. შემდგომში, ჩვენ მუდმივად ვზრუნავთ, რომ ბავშვს სწორად უჭირავს კალამი ან ფანქარი ხელში
- ტრენინგის პირველი ეტაპი იქნება გლუვი და მკაფიო ხაზის დახატვის უნარის დანერგვა. ამ ასაკში ბავშვებს ჯერ კიდევ არ აქვთ დარწმუნებული ფანქრის ხელში აყვანა. რადგან მათი ხაზები არათანაბარი და წყვეტილია. ჩვენ ვასწავლით პატარას ხაზის დახატვას დამაჯერებლად და თანაბრად
- მიზანშეწონილია ბავშვისთვის სურათების თვალყურის დევნის სპეციალური რვეულის შეძენა. ასეთ რვეულებში ყველა ნახატი გამოსახულია მრავალი წერტილის დახმარებით. ბავშვს უბრალოდ უნდა დააკავშიროს ყველა წერტილი ერთი ხაზით. შედეგი არის ლამაზი ნახატი.
- თავდაპირველად, ჩვენ ვეხმარებით პატარას ნახატების კვალზე, ფუნჯს ხელით მივმართავთ. მოგვიანებით, ჩვენ ვაძლევთ crumbs დამოუკიდებლად დააკავშირებს ყველა წერტილი ფურცელზე.
- შემდეგ ეტაპზე ბავშვს ვასწავლით უმარტივესი გეომეტრიული ფიგურების დახატვას - წრე, კვადრატი, მართკუთხედი, სამკუთხედი, ოვალური, ტრაპეცია.
- როდესაც ბავშვი მარტივი ფიგურების დახატვას სწავლობს, ჩვენ ვასწავლით მათგან ნახატების შექმნას. მაგალითად, კვადრატისა და სამკუთხედის დახმარებით ვხატავთ სახლს, წრის და სწორი ხაზების - მზეს, მართკუთხედისა და წრეების დახმარებით - ავტობუსი და ა.შ.
- შეგიძლიათ შეიძინოთ ან დაბეჭდოთ საბავშვო ნახატების წიგნები ინტერნეტიდან. ასეთ სახელმძღვანელოებში ეტაპობრივად არის გამოსახული ბავშვებისთვის ნაცნობი სხვადასხვა ცხოველები და საგნები, რომლებიც შექმნილია მარტივი ფიგურებისგან. შემდგომში, ბავშვი თავად ისწავლის ყველა ობიექტის ფორმებად დაყოფას და ამ ტექნიკის გამოყენებით მთლიანი სურათების შექმნას.
- თუ ხუთი წლის ასაკში ბავშვმა უკვე დაასრულა ზემოთ აღწერილი ფანქრის სწავლება, შეგიძლიათ გაიაროთ ხატვის უნარის განვითარების შემდეგი ეტაპები
- ახლა თქვენ შეგიძლიათ გააფართოვოთ ნამსხვრევების შემოქმედების შესაძლებლობები ფერადი ფანქრების, ფლომასტერების და საღებავების დახმარებით. აუცილებელია ბავშვს ავუხსნათ, რომ ფანქრით ნახატის ესკიზის გაკეთებით მას შეუძლია მისი გაფორმება
- ქაღალდის დიდ ფურცელზე ბავშვს ახლა შეუძლია შექმნას მთელი კომპოზიციები და ურთიერთდაკავშირებული ნაკვეთები.
- ჩვეულებრივი გასეირნება ქუჩაში შეიძლება იყოს დიდი დახმარება ბავშვის ფანტაზიის განვითარებისთვის. თქვენ უბრალოდ უნდა სთხოვოთ პატარას, გადაიღოს მისთვის საინტერესო სურათები მის მეხსიერებაში, რათა მოგვიანებით გამოსახოს ისინი ფურცელზე. შემდეგ ბავშვი ძალიან ფრთხილად და ყურადღებით შეისწავლის მის გარშემო არსებულ ობიექტებს, რათა დაიმახსოვროს ისინი. მშობლებს შეუძლიათ შვილს რამდენიმე რჩევა მისცენ. ამისათვის შეგიძლიათ დაუსვათ მას წამყვანი კითხვები, როგორიცაა: „რა ფერის არის ესა თუ ის ობიექტი? როგორია მისი ზომები? როგორია რამდენიმე ობიექტის ზომების თანაფარდობა, რომელიც მოეწონა ბავშვს? რა არის შეხების საგნები, ნამსხვრევების მიხედვით?
- ეს ყველაფერი დაეხმარება ბავშვს, რაც შეიძლება კარგად ჩაიბეჭდოს მეხსიერებაში საინტერესო მომენტები, შემდეგ კი გამოხატოს ისინი ქაღალდზე.
- სასეირნოდან სახლში მისვლისთანავე, მიზანშეწონილია ნამსხვრევებს მიაწოდოთ ხატვისთვის საჭირო ყველა ობიექტი შემდგომი შეფერხების გარეშე და მიაწოდოთ მას შემოქმედებისთვის მოსახერხებელი ადგილი.
- თუ ბავშვს მოულოდნელად გაუჩნდა კითხვები, აუცილებლად უნდა დაეხმაროთ მას მათზე პასუხების მოძებნაში.
- თავად მშობლებს შეუძლიათ დაუსვან კრაბს კითხვები იმის შესახებ, თუ რისი წარმოჩენას აპირებს. შეგიძლიათ ჰკითხოთ, რას გრძნობს ბავშვი, ცდილობს დახატოს ის, რაც მან ადრე ნახა.
- ასეთ კლასებში შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ უფლება გამოხატოს თავისი ემოციები და აჩვენოს ისინი ნახატის საშუალებით. მაგალითად, შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს დახატოს თავისი საყვარელი ცხოველი სხვადასხვა განწყობით. ანუ ბავშვის ამოცანაა აჩვენოს როგორ იცინის ძაღლი, როგორ გაბრაზებულია, როგორ ეშინია რაღაცის. ასეთი გაკვეთილები განავითარებს ბავშვის ფანტაზიას და ამავე დროს გამოხატავს მისი ფსიქიკის მდგომარეობას.
როგორ ვასწავლოთ ხის დახატვა?
როგორ ვისწავლოთ ხის დახატვა? - ნებისმიერი ხე ყოველთვის შედგება ღეროსგან, ტოტებისაგან და სიმწვანესგან.
- თქვენ უნდა დაიწყოთ ხის დახატვა ღეროდან. აღსანიშნავია, რომ ხის ღერო ფართოვდება ზემოდან ქვევით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ხის ძირი ქვედა ნაწილში უფრო სქელია და ზემოდან უფრო ვიწრო.
- იგივე ეხება ხის ტოტებს - ძირში ისინი უფრო სქელია, ბოლოსთვის კი ვიწროვდებიან.
- ღეროს სისქე დამოკიდებულია ხის ტიპზე. თუ არყის დახატვა გინდა, მაშინ ღერო თხელი უნდა იყოს მოსახვევებით, თუ გინდა მუხის დახატვა, მაშინ ღერო უნდა იყოს სქელი და მასიური.
- ღეროს დახატვის შემდეგ აუცილებელია მისი ტოტებით დაფარვა. როგორც წესი, ხის ტოტები ფესვიდან კი არ იწყება, არამედ მისი სიმაღლის მეოთხედიდან. ქვედა ტოტები, როგორც წესი, უფრო ფართოა გამოსახული, ვიდრე ზედა.
- ტოტების მიმართულება ყოველთვის მაღლაა – ისინი თითქოს მზისკენ იჭიმება
- დიდ ტოტებზე შეგიძლიათ დახატოთ პატარა ტოტები
- გვირგვინი შეიძლება დახატოთ მყარი მასით საღებავების გამოყენებით, ან ფანქრით დახატოთ ცალკეული ფოთლების სახით.
- როდესაც ხის ყველა ელემენტი დახატულია, რჩება მხოლოდ მასზე დახატვა. ხის გამოსახატავად საჭიროა მინიმუმ ორი ფერი: ტოტები და ტოტები ყავისფერი ან შავია, გვირგვინი მწვანეა.
როგორ დავხატოთ ცხოველები?
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, ცხოველების დახატვის გასაადვილებლად, მათი სხეული ვიზუალურად უნდა დაიყოს მარტივ გეომეტრიულ ფორმებად. თითოეული ფიგურის თავის მხრივ დახატვის შემდეგ, თქვენ უნდა დააკავშიროთ ისინი გლუვი ხაზებით. ასე ქმნიან ცხოველებს.
მანქანა ნახაზი
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ადამიანის დახატვა? როგორც ჩანს, ადამიანის დახატვა ძალიან რთულია. თუმცა, თუ დაიცავთ გარკვეულ სქემას, მაშინ სკოლამდელი ასაკის ბავშვსაც კი შეუძლია გაუმკლავდეს ამ ამოცანას. ასე რომ, პიროვნების ეტაპობრივი ნახაზი:
- ჩვენ ვხატავთ ოვალს. ოვალური მოგვიანებით გახდება ადამიანის თავი
- ოვალის ქვეშ დახაზეთ მართკუთხედი, რომელიც იმოქმედებს ადამიანის სხეულის ზედა ნაწილზე (წელამდე)
- ჩვენ ვაკავშირებთ ოვალურ და ოთხკუთხედს ორი გლუვი ხაზით. ამრიგად, ჩვენ ვხატავთ კისერს
- მართკუთხედის გვერდით დახაზეთ მეორე მართკუთხედი. მისი სიგანე უნდა იყოს პირველი მართკუთხედის სიგანის ტოლი, მაგრამ სიგრძით უფრო წაგრძელებული იქნება.
- მეორე მართკუთხედი შუაზე იყოფა ხაზით, რომელიც ზუსტად ცენტრში გადის ზემოდან ქვემოდან. ეს ხაზი დაგვეხმარება რაიმე სახის ფეხების შექმნაში.
- პირველი მართკუთხედის გასწვრივ დახაზეთ კიდევ ერთი თხელი მართკუთხედი. ასე ვხატავთ ხელებს
- მართკუთხედების ზედა ნაწილი გლუვი ხაზით გაასწორეთ - ეს იქნება მხრები
- ახლა ჩვენ გამოვსახავთ სვიტერის კისერს, სამკუთხედს შარვალზე, ფეხსაცმელზე და ხელებზე. ყველა დამატებითი ხაზი უნდა წაიშალოს საშლელით
ვიდეო: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა?
