გოლიავკინში, ინციდენტი გაბრაზებულ ძაღლთან. ვიქტორ გოლიავკინი

ტრანსკრიფცია

1 ვიქტორ გოლიავკინი მხიარული ისტორიები ბავშვებისთვის სკოლის შესახებ 1

2 ვიქტორ გოლიავკინი. რვეულები წვიმაში შესვენების დროს მარიკი მეუბნება, გავიქცეთ გაკვეთილიდან. ნახეთ, რა კარგია გარეთ! რა მოხდება, თუ დეიდა დაშა პორტფელებს აყოვნებს? თქვენ უნდა გადააგდოთ პორტფელი ფანჯრიდან. კედელთან მშრალად გავიხედეთ ფანჯარაში, ცოტა მოშორებით კი უზარმაზარი გუბე იყო. არ ჩააგდოთ თქვენი პორტფოლიო გუბეში! შარვალიდან თასმები მოვხსნათ, ერთმანეთში მივამაგრეთ და პორტფელი ფრთხილად ჩამოვწიეთ. ამ დროს ზარი გაისმა. მასწავლებელი შემოვიდა. უნდა დავმჯდარიყავი. გაკვეთილი დაიწყო. ფანჯრის გარეთ წვიმა მოვიდა. მარიკი მიწერს ჩანაწერს: "ჩვენი რვეულები წავიდა." მე ვპასუხობ: "ჩვენი რვეულები გაქრა." ის მწერს: "რას ვაპირებთ?" მე მას ვპასუხობ: "რას ვაპირებთ?" უცებ დაფაზე მეძახიან. არ შემიძლია, ვეუბნები, დაფაზე მივდივარ. „როგორ, მგონია, ღვედის გარეშე“ წადი, წადი, მე დაგეხმარები, ამბობს მასწავლებელი. შენ არ გჭირდება ჩემი დახმარება. შემთხვევით ხომ არ გახდი, ავად გავხდი-მეთქი. და რაც შეეხება საშინაო დავალებას? კარგია საშინაო დავალებით. მასწავლებელი ჩემთან მოდის. აბა, მაჩვენე შენი ბლოკნოტი. ჩუმად ვარ. Რა გემართება? ჩუმად ვარ. თქვენ უნდა დააყენოთ ორი. ის ხსნის ჟურნალს და მაძლევს F-ს, მე კი ჩემს ბლოკნოტზე ვფიქრობ, რომელიც ახლა წვიმაში სველდება. მასწავლებელმა მომცა დიუსი და მშვიდად მეუბნება: შენ რატომღაც უცნაური ხარ დღეს... 2

3 ვიქტორ გოლიავკინი. NO LUCK ერთ დღეს სკოლიდან სახლში ვბრუნდები. ამ დღეს, მე მხოლოდ დუში მივიღე. ოთახში დავდივარ და ვმღერი. ვმღერი და ვმღერი, რომ არავინ იფიქროს, რომ დუში მივიღე. შემდეგ კი უფრო მეტს იკითხავენ: „რატომ ხარ პირქუში, რატომ ხარ ჩაფიქრებული?“ მამა ეუბნება: რატომ მღერის ასე? დედა კი ამბობს: ხალისიან ხასიათზე უნდა იყოსო, ასე მღერისო. მამა ამბობს: ალბათ A მიიღო, ეს სახალისოა კაცისთვის. ყოველთვის სახალისოა, როცა რაღაც კარგს აკეთებ. ეს რომ გავიგე, კიდევ უფრო ხმამაღლა ვიმღერე. შემდეგ მამა ეუბნება: კარგი, ვოვკა, გთხოვ მამაშენს, აჩვენე დღიური. ამ დროს მაშინვე შევწყვიტე სიმღერა. Რისთვის? ვეკითხები. ვხედავ, ამბობს მამა, ძალიან გინდა დღიურის ჩვენება. ჩემს დღიურს იღებს, იქ დუმს ხედავს და ეუბნება: რა საკვირველია, დუჟი აიღო და მღერის! რა, გიჟია? მოდი, ვოვა, მოდი აქ! შენ ხომ არ გაქვს ტემპერატურა? სიცხე არ მაქვს-მეთქი... მამაჩემმა ხელები გაშალა და ამბობს: მაშინ ამ სიმღერისთვის უნდა დაისაჯოო... აი, რა უიღბლო ვარ! ვიქტორ გოლიავკინი. რა საინტერესოა, როცა გოგამ პირველ კლასში დაიწყო სიარული, მან მხოლოდ ორი ასო იცოდა, O წრე და T ჩაქუჩი. და ეს არის ის. სხვა ასოები არ ვიცოდი. და ვერ კითხულობდა, ბებია ცდილობდა ესწავლებინა, მაგრამ მაშინვე მოიფიქრა ხრიკი. ახლა, ახლა, ბებო, მე შენთვის ჭურჭელს გავრეცხავ. და მაშინვე გაიქცა სამზარეულოში ჭურჭლის დასაბანად. და მოხუცმა ბებიამ დაივიწყა სწავლა და საჩუქრებიც კი უყიდა მას ოჯახში დახმარებისთვის. გოგინის მშობლები კი გრძელვადიან მივლინებაში იყვნენ და ბებიის იმედი ჰქონდათ. და რა თქმა უნდა, მათ არ იცოდნენ, რომ მათ შვილს ჯერ არ ისწავლა კითხვა. მაგრამ გოგა ხშირად რეცხავდა იატაკს და ჭურჭელს, დადიოდა პურის საჭმელად, ბებია კი ყველანაირად აქებდა მას მშობლებისადმი მიწერილ წერილებში. და ხმამაღლა წაიკითხე მისთვის. დივანზე კომფორტულად მჯდომი გოგა კი თვალებმოჭუტული უსმენდა. „რატომ უნდა ვისწავლო კითხვა“, მსჯელობდა ის, თუ ბებია ხმამაღლა მიკითხავს. არც კი უცდია. კლასში კი როგორც შეეძლო ერიდებოდა.მასწავლებელი ეუბნება: აქ წაიკითხე. ვითომ კითხულობდა და თვითონაც ახსოვს, რაც ბებიამ წაუკითხა. მასწავლებელმა გააჩერა. კლასის სიცილზე თქვა: თუ გინდა, ჯობია ფანჯარა დავხურო, რომ არ ააფეთქოს. ან ისეთი თავბრუდამხვევი ვარ, რომ ახლა ალბათ დავეცემი... ისე ოსტატურად მოიქცა, რომ ერთ დღეს მასწავლებელმა ექიმთან გაგზავნა. ექიმმა ჰკითხა, როგორ ხარ? ცუდია, თქვა გოგამ. 3

4 რა მტკივა? ყველაფერი. კარგი მაშინ წადი კლასში. რატომ? იმიტომ რომ არაფერი გტკივა. Საიდან იცი? საიდან იცი ეს? ექიმს გაეცინა. და მსუბუქად უბიძგა გოგას გასასვლელისკენ. გოგას აღარასდროს უთქვამს თავი ავად, მაგრამ აგრძელებდა თავის არიდებას. და თანაკლასელების ძალისხმევამ ვერაფერი გამოიწვია. თავიდან მათ მიამაგრეს მაშა შესანიშნავი სტუდენტი. სერიოზულად ვისწავლოთ, უთხრა მაშამ. Როდესაც? იკითხა გოგამ. ჰო ახლავე. ახლავე მოვალ, თქვა გოგამ. და წავიდა და აღარ დაბრუნებულა. მერე წარჩინებული სტუდენტი გრიშა მიამაგრეს. კლასში დარჩნენ. მაგრამ როგორც კი გრიშამ პრაიმერი გახსნა, გოგამ მერხის ქვეშ ჩააღწია. Სად მიდიხარ? ჰკითხა გრიშამ. მოდი აქ, დაუძახე გოგს. Რისთვის? და აქ არავინ შეგვიშლის ხელს. ხო შენ! გრიშა, რა თქმა უნდა, ეწყინა და მაშინვე წავიდა. მასთან სხვა არავინ იყო მიბმული. რაც დრო გადიოდა. მან თავი აარიდა. გოგინის მშობლები მივიდნენ და აღმოაჩინეს, რომ მათი ვაჟი ვერც ერთ სტრიქონს ვერ წაიკითხავდა. მამამ თავი აიტაცა, დედამ კი წიგნი, რომელიც შვილს მიუტანა. ახლა ყოველ საღამოს, თქვა მან, ჩემს შვილს ხმამაღლა წავიკითხავ ამ შესანიშნავ წიგნს. ბებიამ თქვა: დიახ, დიახ, ყოველ საღამოს გოგოჩკასაც ხმამაღლა ვკითხულობ საინტერესო წიგნებს. მაგრამ მამამ უთხრა: ტყუილად გააკეთე. ჩვენმა გოგოჩკამ ისე დაიზარა, რომ ვერც ერთი სტრიქონი ვერ წაიკითხავს. ყველას ვთხოვ, წავიდნენ შეხვედრაზე. და მამა ბებიასთან და დედასთან ერთად გაემგზავრა შეხვედრაზე. გოგა კი ჯერ შეხვედრაზე წუხდა, მერე კი დამშვიდდა, როცა დედამ მისთვის ახალი წიგნიდან კითხვა დაიწყო. და ფეხებიც კი სიამოვნებისგან ჩამოიკიდა და კინაღამ ხალიჩაზე გადააფურთხა. მაგრამ მან არ იცოდა რა შეხვედრა იყო! რა გადაწყვიტეს! ასე რომ, დედამ მას შეხვედრის შემდეგ გვერდი-ნახევარი წაიკითხა. და ის, ფეხებზე ჩამოკიდებული, გულუბრყვილოდ წარმოიდგენდა, რომ ასე გაგრძელდებოდა. მაგრამ როდესაც დედა ყველაზე საინტერესო ადგილას გაჩერდა, ის კვლავ შეშფოთდა. და როდესაც მან წიგნი გადასცა, ის კიდევ უფრო აღელვდა. და მერე თვითონ წაიკითხე, უთხრა დედამ. მაშინვე შესთავაზა: მოდი, მამიკო, მოდი, ჭურჭელი დავიბანო. და გაიქცა ჭურჭლის გასარეცხად. მაგრამ ამის შემდეგაც დედაჩემმა უარი თქვა კითხვაზე, გაიქცა მამასთან, მამამ მკაცრად უთხრა, რომ აღარასოდეს მიმართავს მას მსგავსი თხოვნით. მან წიგნი ბებიას გადაუსვა, მაგრამ მან იღიმოდა და ხელიდან ჩამოაგდო. წიგნი იატაკიდან აიღო და ბებიას დაუბრუნა. მაგრამ მან ისევ ჩამოაგდო ხელიდან. არა, სავარძელში ასე სწრაფად არასდროს ჩასძინებია! „მართლა სძინავსო, გაიფიქრა გოგამ, თუ თათბირზე პრეტენზია დაავალეს?“ გოგამ მიიზიდა, შეანჯღრია, მაგრამ ბებიას გაღვიძება არც უფიქრია და ისე უნდოდა გაეგო, რა ხდებოდა ამაში. წიგნი! 4

5 სასოწარკვეთილი დაჯდა იატაკზე და ათვალიერებდა სურათებს. მაგრამ სურათებიდან ძნელი იყო იმის გაგება, თუ რა ხდებოდა იქ. მან წიგნი კლასში მიიტანა. მაგრამ კლასელებმა უარი თქვეს მისთვის წაკითხვაზე. არა მხოლოდ ეს, მაშა მაშინვე წავიდა და გრიშა გამომწვევად შეცოცდა მაგიდის ქვეშ. გოგა გიმნაზიის მოსწავლეს მიეჯაჭვა, მაგრამ ცხვირწინ აიბზუა და გაეცინა. როგორ ვიყოთ შემდგომი? ბოლოს და ბოლოს, მანამდე ვერასოდეს გაიგებს, რა წერია წიგნში, სანამ არ წაიკითხავს. დარჩა შესწავლა. წაიკითხეთ თქვენთვის. აი რას ნიშნავს საშინაო შეხვედრა! სწორედ ამას ნიშნავს საზოგადოება! მან მალევე წაიკითხა მთელი წიგნი და მრავალი სხვა წიგნი, მაგრამ ჩვევის გამო არასოდეს ავიწყდებოდა პურის საჭმელად გასვლა, იატაკის დაბანა ან ჭურჭლის რეცხვა. აი რა არის საინტერესო! ვიქტორ გოლიავკინი. კარადაში გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, რომ ეს კატაა, მაგრამ ეს მე ვარ. კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდი და თვითონაც ვერ შევამჩნიე როგორ ჩამეძინა. კლასში ჩუმად ვიღვიძებ. ნაპრალში ვიხედები, იქ არავინ არის. კარი შეაღო და დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს. ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამე. შემეშინდა, დავიწყე ყვირილი: უჰ! კარადაში ვარ! დახმარება! ირგვლივ სიჩუმეს უსმენდა. ისევ მე: ოჰ! ამხანაგებო! კარადაში ვარ! ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის. ვინ ყვირის აქ? მაშინვე ვიცანი დამლაგებელი დეიდა ნიუშა. გახარებული ვიყავი, ვყვირი: დეიდა ნიუშა, აქ ვარ! Სად ხარ ძვირფასო? კარადაში ვარ! Კარადაში! როგორ მოხვდი, ძვირფასო, იქ? კარადაში ვარ ბებო! ამიტომ გავიგე, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა? კარადაში ვიყავი გამოკეტილი. ოჰ, ბებო! დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის გასაღებს უნდა წასულიყო. ისევ ნაბიჯები. მესმის პალ პალიჩის ხმა. პალ პალიჩი ჩვენი უფროსი მასწავლებელია... პალ პალიჩმა თითი კარადაზე დაკრა. იქ არავინ არის, თქვა პალ პალიჩმა. როგორ არა. დიახ, თქვა დეიდა ნიუშამ. აბა, სად თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კაბინეტზე დააკაკუნა. მეშინოდა რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე აქ ვარ! Ვინ ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა. მე... ციპკინი... 5

6 რატომ აწიე იქ, ციპკინ? ჩამკეტეს... არ შევედი... ჰმ... ჩაკეტეს! მაგრამ ის არ შევიდა! თქვენ ნახეთ რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ? მესმის... დიდი ხანია იქ ზიხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა. არ ვიცი... იპოვე გასაღები, თქვა პალ პალიჩმა. Სწრაფი. დეიდა ნიუშა გასაღებს წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. მან აანთო და თქვა კარგი! სწორედ აქ შემოდის ხუმრობა. გულახდილად მითხარი, რატომ ხარ კარადაში? ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. მკითხავენ "კარადაში ყოფილხარ?" მე ვიტყვი "მე არ ვიყავი!". ისინი მეუბნებიან "ვინ იყო იქ?" მე ვიტყვი "არ ვიცი!" მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! რა თქმა უნდა, ხვალ დედას დაუძახებენ... შენს შვილს, ამბობენ, კარადაში ავიდა, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს ჩემთვის კომფორტულია აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტკივილი! რა უნდა მეპასუხა, გავჩუმდი. იქ ცოცხალი ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა. ცოცხალი... კარგი, დაჯექი, მალე გაიხსნენ... მე ვჯდები... ასე... თქვა პალ პალიჩმა. ამიტომ მიპასუხებ რატომ აწიე ამ კარადაში.ჩუმად ვიყავი. უცებ რეჟისორის ხმა მომესმა. დერეფანში გავიდა.ვინ? ციპკინი? Კარადაში? რატომ? ისევ გაქრობა მინდოდა. დირექტორმა ჰკითხა: ციპკინი, შენ ხარ? მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა. დეიდა ნიუშამ თქვა: კლასის უფროსმა აიღო გასაღები. კარი გატეხე, თქვა დირექტორმა. ვიგრძენი კარი გატყდა, კარადა შეირყა, შუბლზე მტკივნეულად დავარტყი. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს დავადე და კარი რომ გასწია და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა. კარგი, გამოდი, თქვა დირექტორმა. და გვითხარით რას ნიშნავს ეს. არ გავძვერი. შემეშინდა. რატომ ღირს ის? ჰკითხა დირექტორმა. კარადიდან გამომიყვანეს. სულ ჩუმად ვიყავი. არ ვიცოდი რა მეთქვა. უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ ვიტყოდი ამაზე... 6

7 ვიქტორ გოლიავკინი. რაც შეეხება ლითონის ჯართს, ტოლიკს ქუჩაში ძველი ჟანგიანი საწოლი ეჭირა. და მაშას ძველი ჟანგიანი წამყვანი ეჭირა. სკოლაში მიჰყავთ, რადგან ლითონის ჯართია. ტოლიკი ამბობს: ჩემს საწოლში უფრო მეტი წონაა, ვიდრე შენს სულელურ წამყვანში. ასე რომ, მე უფრო მეტი თქვენგანი მივიღე. მაშა ამბობს: ჯერ კიდევ უცნობია. ჩემი წამყვანი სავსეა და შენი საწოლი გაბერილია. ტოლიკი კი გაჩერდა. როგორ არის ეს გაბერილი? ძალიან მარტივია: ჩემი წამყვანი მყარია, მაგრამ შენი საწოლი არ არის მყარი. როგორი საწოლი მაქვს? ამბობს ტოლიკი. მაშაც გაჩერდა და თქვა: შენი საწოლი გაბერილიაო. Რა სისულელეა! ამბობს ტოლიკი. როგორ შეიძლება, რომ ის არის ბურთი ან რაღაც? ის ბურთი არ არის, ამბობს მაშა, მაგრამ მაინც აფორიაქებულია. ეს რკინის ნაჭრები შიგნით ცარიელია. და ჩემი წამყვანი შიგნით სავსეა. ის არ არის ჯიუტი, თუ გინდა იცოდე! შენი დაჟანგული წამყვანი! ამბობს ტოლიკი. შენი საწოლი გაბერილია! ამბობს მაშა. გატეხილი გემიდან შენი წამყვანმა! ამბობს ტოლიკი. ამ დროს მოხუცი ქალი მიდიოდა. ჩანთაში ბანანი ეჭირა. ბანანის მოხუცი ქალი ამბობს: დადე ეს სამაგრი შენს საწოლზე. და გადაიტანეთ ეს ყველაფერი ერთად. მაგრამ ტოლიკმა თქვა: ეს ჩემი ჯართია. და მაშამ თქვა: ეს არის ჩემი ჯართი. აჰ, ეს არის ის! თქვა მოხუცმა ქალმა. ეს არ ვიცოდი. და ის წავიდა. და ტოლიკს და მაშას ჯერ გაუკვირდათ, რატომ თქვა ასე მოხუცმა, შემდეგ კი გაუკვირდათ, რატომ უთხრეს ასე მოხუც ქალს, რადგან არ აქვს მნიშვნელობა ვისი საწოლია და ვისი ლანგარი. იმიტომ რომ ყველასთვისაა. და ისე მოიქცნენ, როგორც მოხუცი ბანანის ქალმა უთხრა. 7

8 ვიქტორ გოლიავკინი. ანტარქტიდაზე ვთამაშობთ დედა სადღაც წავიდა სახლიდან. ჩვენ კი მარტო დავრჩით. და მოგვბეზრდა. მაგიდა გადავატრიალეთ. მაგიდის ფეხებს საბანი გადააფარეს. და აღმოჩნდა კარავი. თითქოს ანტარქტიდაში ვართ. სად არის ახლა ჩვენი მამა. მე და ვიტკა კარავში ავედით. ძალიან გაგვიხარდა, რომ მე და ვიტკა კარავში ვისხედით, თუმცა არა ანტარქტიდაში, არამედ თითქოს ანტარქტიდაში, ირგვლივ კი ყინული და ქარი იყო. მაგრამ დავიღალეთ კარავში ჯდომით. ვიტკამ თქვა: ზამთარი სულ ასე არ სხედან კარავშიო. რაღაცას უნდა აკეთებდნენ. რა თქმა უნდა, მე ვთქვი, ისინი იჭერენ ვეშაპებს, სელაპებს და სხვა რამეს. რა თქმა უნდა, სულ ასე არ სხედან! უცებ დავინახე ჩვენი კატა. დავიყვირე: აი ბეჭედი! ჰოო! იყვირა ვიტკამ. დაიჭირე! კატაც დაინახა. კატა ჩვენსკენ მიდიოდა. მერე გაჩერდა. მან ყურადღებით შემოგვხედა. და ის უკან გაიქცა. მას არ სურდა ბეჭედი ყოფილიყო. მას სურდა კატა ყოფილიყო. მაშინვე მივხვდი. მაგრამ რა გვექნა! ვერაფერი შეგვეძლო. ვიღაც უნდა დავიჭიროთ! გავიქეცი, დავბრუნდი, დავეცი, ავდექი, მაგრამ კატა არსად იყო. ის აქ არის! იყვირა ვიტკამ. გაიქეცი აქ! ვიტკას ფეხები საწოლის ქვემოდან გამოეყო. საწოლის ქვეშ ჩავწექი. იქ სიბნელე და მტვრიანი იყო. მაგრამ კატა იქ არ იყო. გავდივარ-მეთქი. აქ კატა არ არის. აი ის არის, შეეკამათა ვიტკა. დავინახე, რომ ის აქ გაიქცა. მტვრიანი გადმოვედი და ხვრინვა დავიწყე. ვიტკა საწოლის ქვეშ ტრიალებდა. ის იქ არის, დაჟინებით მოითხოვდა ვიტკა. ასეც იყოს-მეთქი. იქ არ წავალ. ერთი საათი იქ ვიჯექი. მე ეს დავასრულე. დაფიქრდი! თქვა ვიტკამ. Და მე?! მე აქ შენზე მეტად ავდივარ. ბოლოს ვიტკაც გადმოვიდა. Აი ისიც! Ვიყვირე. კატა საწოლზე იჯდა. კინაღამ კუდში მოვკიდე ხელი, მაგრამ ვიტკამ მიბიძგა, კატა კარადაზე გადახტა! შეეცადეთ გამოიყვანოთ იგი კარადიდან! ეს რა ბეჭედია-მეთქი. შეიძლება თუ არა ბეჭედი კარადაზე დაჯდეს? დაე, პინგვინი იყოს, თქვა ვიტკამ. თითქოს ყინულის ბორცვზე ზის. ვივსინოთ და ვიყვიროთ. შემდეგ ის ეშინია. და გადახტე კარადიდან. ამჯერად პინგვინს დავიჭერთ. მთელი ძალით დავიწყეთ ყვირილი და სტვენა. ნამდვილად არ შემიძლია სტვენა. მხოლოდ ვიტკა უსტვენდა. მაგრამ მე ვიყვირე ჩემს ფილტვებში. თითქმის ხმელი. პინგვინს არ ესმის. ძალიან ჭკვიანი პინგვინი. იქვე იპარება და ზის. მოდი, ვეუბნები, რაღაცას ესროლე. აბა, ბალიში მაინც გადააგდე. გარდერობზე ბალიში მოვისროლეთ. კატა არ გადმოხტა. მერე კარადაზე კიდევ სამი ბალიში დავაყარეთ, დედის ქურთუკი, ყველა დედის კაბები, მამის თხილამურები, ქვაბი, მამის და დედის ჩუსტები, ბევრი წიგნი და მრავალი სხვა. კატა არ გადმოხტა. იქნებ კარადაში არ არის? Მე ვთქვი. ის არის, თქვა ვიტკამ. როგორ არის იქ, რადგან იქ არ არის? არ ვიცი! - ამბობს ვიტკა. რვა

9 ვიტკამ წყლის აუზი მოიტანა და კარადასთან დადო. თუ კატა კარადიდან გადახტომას გადაწყვეტს, ნება მიეცით პირდაპირ მენჯში გადახტეს. პინგვინებს უყვართ წყალში ჩაძირვა. კარადაზე კიდევ რაღაც დავტოვეთ. მოიცადე, არ გადახტება? მერე კარადასთან მაგიდა დადეს, მაგიდაზე სკამი, სკამზე ჩემოდანი და ავიდა კარადაზე. და კატა არ არის. კატა წავიდა. უცნობია სად. ვიტკამ კარადიდან ჩამოსვლა დაიწყო და პირდაპირ აუზში ჩავარდა. წყალი მთელ ოთახში დაიღვარა. სწორედ აქ შემოდის დედა. მის უკან კი ჩვენი კატაა. როგორც ჩანს, ფანჯარაში გადახტა. დედამ ხელები ასწია და ეუბნება: აქ რა ხდება? ვიტკა მენჯში იჯდა. მანამდე მეშინოდა. საოცარია, დედა ამბობს, რომ მათ ერთი წუთით მარტო ვერ დატოვებ. თქვენ უნდა გააკეთოთ ეს! რა თქმა უნდა, ჩვენ თვითონ მოგვიწია ყველაფრის გაწმენდა. და იატაკიც კი დაიბანეთ. და კატა რაც მთავარია დადიოდა გარშემო. და ისეთი მზერით გვიყურებდა, თითქოს ეთქვა: „აი, გეცოდინება, რომ კატა ვარ. არა ბეჭედი ან პინგვინი“. ერთი თვის შემდეგ მამა ჩამოვიდა. მან გვიამბო ანტარქტიდაზე, მამაცი პოლარული მკვლევარების შესახებ, მათი დიდებული საქმის შესახებ და ჩვენთვის ძალიან სასაცილო იყო ის, რომ გვეგონა, რომ ზამთარი აკეთებს მხოლოდ იმას, რასაც აკეთებს, რომ ისინი იჭერენ სხვადასხვა ვეშაპებსა და სელაპებს... მაგრამ ჩვენ არ ვუთხარით. ვინც ჩვენ გვეგონა. ვიქტორ გოლიავკინი. როგორ მინდოდა ყველას მოტყუება არც მინდა ამაზე საუბარი. მაგრამ მაინც გეტყვი. ყველა ფიქრობდა, რომ მე ნამდვილად ავად ვიყავი და ჩემი ნაკადი არ იყო რეალური. ლოყის ქვეშ ბლოტერი სწორედ მე ჩამიცურა და ლოყა დამიბერდა. და გარდა ამისა, გრიმასი გაუკეთა, ამბობენ, როგორ მტკივა კბილიო! და მე მსუბუქად ვბუზღუნებ; ეს ყველაფერი განზრახ გავაკეთე, რომ გაკვეთილი არ დამეკითხა. და ანა პეტროვნამ დამიჯერა. და ბიჭებმა დაიჯერეს. ყველა მენანება, წუხდა. და ვითომ ძალიან მტკიოდა. ანა პეტროვნამ თქვა: წადი სახლში. რადგან კბილი გტკივა. მაგრამ მე არ მინდოდა სახლში წასვლა. ენით პირში ბლოტერს ვახვევ და ვფიქრობ: „ყველა მოვატყუე! უცებ ტანკა ვედერკინა ყვირის: ოჰ, შეხედე, მას მეორე მხარეს ნაკადი აქვს! ცხრა

10 ვიქტორ გოლიავკინი. ექსტრემალური შემთხვევა არ ყოფილა, კლასში ყველამ დაწერა მოთხრობა და, ბედს, იმ დღეს ავად გავხდი. ხუთი დღის შემდეგ ის მხოლოდ სკოლაში გამოჩნდა. ანა პეტროვნამ მითხრა: წაიღე წიგნი სახლში, წაიკითხე და შენი სიტყვებით დაწერე. უბრალოდ არ წაიკითხოთ ორჯერ მეტი. რა მოხდება, თუ არ მახსოვს? დაწერეთ როგორც გახსოვთ. და მესამედ არაფრისთვის? როგორც უკანასკნელი საშუალება, შეგიძლიათ. Სახლში მოვედი. ორჯერ წავიკითხე. თითქოს გაახსენდა. უბრალოდ დამავიწყდა სიტყვა „ფანჯარა“ „ა“-ს ან „ო“-ს მეშვეობით როგორ დავწერო. მაგრამ რა მოხდება, თუ წიგნს გახსნი და ერთხელ შეხედავ? ან ეს არ არის უკიდურესი შემთხვევა? ეს ალბათ არ არის უკიდურესი შემთხვევა. უმეტესწილად ყველაფერი მახსოვს. ჯობია მამას ვკითხო, შემიძლია თუ არა მესამედ ჩამოსვლა. ეს შემთხვევა არ არის უკიდურესი, განაცხადა რომის პაპმა. არსებობს წესი დაუხაზავი ხმოვნების შესახებ. და თქვენ უნდა იცოდეთ ეს წესი. დამავიწყდა წესი. შემთხვევით მომიწია დაწერა. ანა პეტროვნამ წაიკითხა ამბავი. რა დაწერე სიტყვა „ფანჯარა“ „ა“-ს მეშვეობით? მე ვამბობ: ეს არ იყო უკიდურესი შემთხვევა. და წიგნში მესამედ ვერ ჩავიხედე. და მერე სწორად დავწერდი. ვიქტორ გოლიავკინი. ჩემი ნამუშევარი უფროსმა ძმამ მიმღები გააკეთა, უმცროსი დადიოდა და ერეოდა. და მე მინდა ვიმუშაო, ჰკითხა მან. აი, თქვა უფროსმა ძმამ. თქვენ გაქვთ ჩაქუჩი და ლურსმანი. უმცროსმა იპოვა პლაივუდის ნაჭერი და შეუდგა მუშაობას. დააკაკუნე-დააკაკუნე-დააკაკუნე ყველა პლაივუდი ხვრელებში! მთელ სკამსაც კი აქვს ნახვრეტი. თითზე ნახვრეტიც არ გამიკეთებია. მოდი, თქვა უფროსმა ძმამ, მიეცი აქ. და პლაივუდი მიიკრა მიმღებზე. სულ ესაა, თქვა უფროსმა ძმამ, მიმღები მზადაა. უმცროსი ეზოში გავიდა და ბიჭები მოიყვანა. ეს არის ის, რაც მე გავაკეთე. Ჩემი სამუშაო! მთლიანი რესივერი გააკეთე? არა ყველა, რა თქმა უნდა, მაგრამ მთავარი ნაწილი. ამის გარეშე მიმღები არ იმუშავებს. 10

26.04.15 ინგლისური 4 აქტივობა 25 სახელი აქტივობა 1: წაიკითხეთ ლექსი. იპოვეთ და ერთი ხაზით გაუსვით ხაზი სახელებით სახელებს. ბოსტნეული. დიასახლისი ერთხელ ჩამოვიდა ბაზრიდან, დიასახლისი

გაკვეთილი 17 კლასი 2 წინადადებები და პრეფიქსები (მიმოხილვა) ჭექა-ქუხილი ისვრის ქვემეხს. წვიმა გუბეების ზურგს აწვება. ბაყაყები სხედან წვიმაში და იღებენ თბილ შხაპს. (და) გოფერი (და) წაულასი გაიქცა, გადახტა და წავიდა. (გ) გადახტა

ა. ანდრეევის ნახატები ლენინგრადში პატარა ბიჭი პავლიკი იყო. მას დედა ჰყავდა. და იყო მამა. და იყო ბებია. გარდა ამისა, მათ ბინაში ცხოვრობდა კატა, სახელად ბუბენჩიკი. იმ დილით მამაჩემი სამსახურში წავიდა.

მიხაილ ზოშჩენკო "სამაგალითო ბავშვი" ერთხელ ლენინგრადში იყო პატარა ბიჭი პავლიკი. მას დედა ჰყავდა. და იყო მამა. და იყო ბებია. გარდა ამისა, მათ ბინაში ცხოვრობდა კატა, სახელად ბუბენჩიკი. აქ დილით

მოსკოვი 2013 ENTERTAINERS მე და ვალია მოქეიფეები ვართ. ჩვენ ყოველთვის რაღაც თამაშებს ვთამაშობთ. ერთხელ წავიკითხეთ ზღაპარი „სამი პატარა გოჭი“. და მერე დაიწყეს თამაში. ჯერ ოთახში ვირბინეთ, გადავხტით და ვიყვირეთ: ჩვენ

ფინალური სამუშაო 1 კითხვაზე მე-3 კლასისთვის (2012/2013 სასწავლო წელი) ვარიანტი 2 სკოლის კლასი 3 გვარი, სახელი ინსტრუქციები მოსწავლეებისთვის ახლა თქვენ შეასრულებთ კითხვის სამუშაოს. ჯერ ტექსტის წაკითხვა გჭირდებათ

Კითხვა. ნოსოვი ნ.ნ. მოთხრობები. პაჩ ბობკას მშვენიერი შარვალი ჰქონდა: მწვანე, უფრო სწორად, ხაკისფერი. ბობკას ძალიან უყვარდა ისინი და ყოველთვის ტრაბახობდა: - აი, ბიჭებო, რა შარვალი მაქვს. Ჯარისკაცი!

როგორ მიიღო მგელმა ქვედაბოლო "მოიცადე, მაგრამ" რომლის მელა "წავიდა" აი "ლ 1 ქათმისთვის". „წავიდა“ იქ „რადგან“ „ძალიან უნდოდა“ ჭამა. In au "le Fox" მოიპარა "la * sa" ყველაზე დიდი "yu ku" ritsu და "stro-by" სწრაფად აწარმოებდა "la to"

Bubble Gum ერთი ბიჭის მამას შეეძლო ღრძილებიდან დიდი ბუშტების გამობერვა. ბიჭმა თვითონ ასწავლა. მამა მშვენივრად მოიქცა. როგორღაც ბავშვები მივიდნენ ბიჭთან დაბადების დღეზე. მეგობრები ეზოდან, კლასიდან.

გაკვეთილი ნომერი 14 მეორე კლასი ახალი სიტყვების ფორმირება. ᲡᲣᲤᲘᲥᲡᲘ. მდინარეს აქვს სქელი ყინული ზამთარში და წვრილი ყინული გაზაფხულზე. ტყეში ქათმის ფეხებზე დგას. სიყვარულით ვურეკავ, მაგრამ იყო მთა, მაგრამ იყო ხვრელი, მაგრამ იყო ჯადოსნური ხრიკები ცირკში

უილიამ მაკკლერი მგლის მაიკის ამბავი თავი პირველი ერთხელ მამა შვილს საწოლში აწვა. მაიკლმა, რომელიც ახლა ხუთი წლისაა, ძილის წინ ამბავი სთხოვა. კარგი, შევთანხმდით

სცენარისტი არტურ ბიკმატოვი საშუალო სკოლა 3 ყველაზე ნამდვილი მეგობარი პერსონაჟები: ვოვა 12-13 წლის ბიჭია, უნარიანი, მაგრამ ზარმაცი. ვიტა არის ვოვას მეგობარი და თანაკლასელი, წარჩინებული სტუდენტი. მაშა ვოვას კლასელია. ოლიას კლასელი

ნ.ნოსოვი "მეოცნებეები" "რუსინკა" 1 კლასის მეოცნებეები მიშუტკა და სტასიკი ბაღში სკამზე ისხდნენ და საუბრობდნენ. მხოლოდ ისინი არ საუბრობდნენ როგორც სხვა ბიჭები, არამედ უყვებოდნენ ერთმანეთს სხვადასხვა ისტორიებს,

დისკურსის შეერთების აქტივობის სახელმძღვანელო. 1. წაიკითხეთ ფ.ა.-ს მოთხრობის ორი ვერსია. ისკანდერი "გაკვეთილი". 2. რით განსხვავდება ეს ორი პარაფრაზი? 3. თქვით რა ამბავია თქვენივე სიტყვებით დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენებით.

2017 ერთ დღეს პეტია საბავშვო ბაღიდან ბრუნდებოდა. იმ დღეს მან ისწავლა ათამდე დათვლა. მან მიაღწია სახლს და მისი უმცროსი და ვალია უკვე ჭიშკართან ელოდა. და მე უკვე ვიცი დათვლა! დაიკვეხნა

ერთ დღეს პეტია საბავშვო ბაღიდან ბრუნდებოდა. იმ დღეს მან ისწავლა ათამდე დათვლა. მან მიაღწია სახლს და მისი უმცროსი და ვალია უკვე ჭიშკართან ელოდა. და მე უკვე ვიცი დათვლა! დაიკვეხნა პეტიამ.

რუსული 5 საშინაო დავალება 28 თებერვალი სახელ. ამოცანა 1: წაიკითხეთ ნ.ნოსოვის მეტროს ამბავი! ჩვენ დედასთან და ვოვკასთან ერთად მოსკოვში დეიდა ოლიას ვსტუმრობდით. პირველივე დღეს დედა და დეიდა მაღაზიაში წავიდნენ, მე და ვოვკა

ტყეში ერთი ბოროტი თაგვი ცხოვრობდა. დილა მშვიდობისა არავის უთქვამს. საღამოს კი არავისთვის მითქვამს "ღამე მშვიდობისა". ტყეში ყველა ცხოველი გაბრაზდა მასზე. მათ არ სურთ მასთან მეგობრობა. არ მინდა რომ

მიშკინა კაშა ერთხელ, როცა დედასთან ერთად ვცხოვრობდი სოფელში, მიშკა მოვიდა ჩემთან. ისე გამიხარდა, ვერ ვიტყვი! მიშა ძალიან მენატრება. დედასაც გაუხარდა მისი ნახვა. Ეს ძალიან კარგია,

03/10/13 ინგლისური 2 აქტივობა 19 სახელი აქტივობა 1: წაიკითხეთ ლექსი. დაღლილი ბავშვები ისწავლეთ "JI-SHI"-ს წესები! ეს რა წესია, მარტო არ დაგტოვებთ?! აი ჩვენ ვიღებთ ფანქრებს და ვაიძულებთ ერთბაშად, დავწეროთ!

ზღაპრები Wannabes Toys-დან 1 წინასიტყვაობა „ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება“ გამარჯობა, ძვირფასო მკითხველებო! ეს წიგნი არის ზღაპრების პატარა კოლექცია, რომელიც დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ერთ ძალიან მავნე კაპრიზს.

ილია ჩლაკი ციკლი "ბუნების კანონი" ადამი და ევა (მომღერლები) 2 პერსონაჟი: ის ის 3 მინდა ვჭამო. არ გესმის? Იყავი მომთმენი. ვიტან. მაგრამ მაინც მინდა. მოდი, შეიძლება გაკოცო? მოდით. კოცნის. Კარგი. მეტი? მეტი. ის

ნადეჟდა შჩერბაკოვა რალფი და ფალაბელა მსოფლიოში კურდღელი ცხოვრობდა. რალფი ერქვა. მაგრამ ეს იყო უჩვეულო კურდღელი. ყველაზე დიდი მსოფლიოში. ისეთი დიდი და მოუხერხებელი, რომ სხვა კურდღლებივით სირბილი და ხტუნვაც კი არ შეეძლო,

ნადეჟდა შჩერბაკოვა დედა, ნუ ტირი! დედაჩემი საუთაოა. ის მუშაობს ქიმწმენდაში, აუთოებს უკვე გარეცხილ ტანსაცმელს. მათ აქვთ ყველანაირი სპეციალური მანქანა, რომლითაც უთოვებენ. დედა დილით მიდის და საღამოს მოდის.

როგორ დაიბანეს იატაკი ძაღლმა და კატამ ეს ამბავი იმ დროს მოხდა, როცა ძაღლი და კატა ერთ ჭერქვეშ ცხოვრობდნენ. მათი სახლი ტყის პირას იდგა და ძალიან ცდილობდნენ ყველაფერი მოზრდილებივით მოეწყობინათ.

ნოსოვი ნიკოლაი ბობიკი სტუმრობდა ბარბოს ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ნოსოვ ბობიკი სტუმრობდა ბარბოს ერთხელ იყო ძაღლი ბარბოსკა. მას ჰყავდა მეგობარი - კატა ვასკა. ორივე ბაბუასთან ცხოვრობდა. ბაბუა სამსახურში წავიდა, ბარბოსკა იცავდა

„ცოცხალია და ანათებს...“ ერთ საღამოს ეზოში, ქვიშასთან ვიჯექი და დედას ველოდებოდი. ის ალბათ ინსტიტუტში ჩერდებოდა, ან მაღაზიაში, ან, შესაძლოა, დიდხანს იდგა ავტობუსის გაჩერებაზე. არ ვიცი.

2017 წლის 26 თებერვალი დასახელება: საშინაო დავალება 18 ისწავლეთ ლექსები დღესასწაულისთვის. თემა: კომბინაციები -CHN- -CHK-. ამოცანა 1. ამოცანები სახელმძღვანელოდან. ამოცანები 107, 110 გვერდებზე 60-61. ამოიღეთ ერთი ან ორი ასო. ჩაწერეთ მიღებული სიტყვები.

მასალის ბმული: https://ficbook.net/readfic/6721139 ახალი გამოძიება მიმართულება: ჯენი ავტორი: Nastya959 (https://ficbook.net/authors/2859980) ფანდომი: დახურული სკოლა რეიტინგი: PG-13 ჟანრები: რომანტიული,

შვიდყვავილიანი ყვავილი ნაწილი I ოდესღაც ცხოვრობდა გოგონა, სახელად ჟენია. ერთ დღეს დედამ ის მაღაზიაში გაგზავნა ბაგელებისთვის. ჟენიამ შვიდი ბაგელი იყიდა: ორი მამისთვის, ორი დედისთვის, ორი თავისთვის და ერთი ძმა პავლიკისთვის. აიღო

ალენა თუთიყუშის ჯადოქრობა... თავი I ვასილიზამ გაიღვიძა შემოდგომის ერთ დილას თავის ოთახში, დიდ სახლში ფინეთის ყურის სანაპიროზე. წლის მისი საყვარელი დღე მისი დაბადების დღეა. თუთიყუში ჯადო... ვასილისა

1 მასწავლებელი: გამარჯობა ბიჭებო! მე-3 კლასის დაბადების დღე (1 სექტემბერი). ასე რომ, ზაფხულის არდადეგები დასრულდა, სკოლის ზარი დაირეკა. ცოდნის დღე განსაკუთრებული დღესასწაულია, თუმცა ყოველწლიურად მეორდება ისევ და ისევ.

ი.ა. ალექსეევა ი.გ. ნოვოსელსკი როგორ მოვუსმინოთ ბავშვს 2 I.A. ალექსეევა ი.გ. ნოვოსელსკი როგორ მოვისმინოთ ბავშვი 2 მოსკოვი 2012 სახელმძღვანელო განკუთვნილია სკოლის ასაკის მიგრანტ ბავშვებთან ინტერვიუს ჩასატარებლად.

ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ნოსოვი მოთხრობის კითხვა „კიტრი“ მიზანი: მწერლის შემოქმედების გაცნობა; მოსმენისა და მოსმენის უნარების განვითარება მხატვრული სიტყვისადმი ინტერესის გამომუშავება. დაიბადა ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ნოსოვი

var start_auto_pad = 182054653; var begun_block_id = 202708512; ოთახის შუაში დგას სკამი. კარს მიღმა ტირილი და ტირილი მოდის. შედით ოთახში გამარჯობა ბიჭებო! სამწუხაროდ, დღეს ჩვენ

ჩარლზ პეროს წითელქუდა სერია „მკითხველები დაწყებითი სკოლისთვის“ სერია „დიდი მკითხველები დაწყებითი სკოლისთვის“ სერია „უცხო ლიტერატურა“ ტექსტი მოწოდებულია გამომცემლობის მიერ http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=133046

მოსკოვი AST გამომცემლობა ვიქტორ დრაგუნსკი. საიდუმლო ცხადი ხდება. გავიგე, როგორ უთხრა დედაჩემმა ვიღაცას დერეფანში: საიდუმლო ყოველთვის ცხადი ხდება. და როდესაც ის ოთახში შევიდა, მე ვკითხე: რას ნიშნავს ეს?

4 ამამ სახლიდან გავიდა და მიშას უთხრა: მე მივდივარ მიშენკა და შენ იქცევი. უჩემოდ ნუ შლი და ნუ შეხები არაფერს. ამისთვის მე მოგცემთ დიდ წითელ ლოლიპოპს. დედა წავიდა. მიშა თავიდან კარგად მოიქცა:

2015 წლის 18 ოქტომბერი დასახელება: საგანი: კომბინაციები ZhI, SHI. საშინაო დავალება 4 Fedya ამბობს: - თუ მანქანის საბურავები კარგია, თქვენ უნდა დაწეროთ ასო I. თუ ისინი ცუდია და სავსეა ნახვრეტებით, მაშინ ასო Y-ით. Ის მართალია? რა არის მაშინ სწორი გზა? Ამოცანა

ძვირფასო დედა, მამა, ბებია და ბაბუა! გილოცავ! თქვენ მიიღეთ ყველაზე ლამაზი საჩუქარი ყველა შესაძლო პატარა, სრულიად ახალ მამაკაცს შორის. თქვენი ბავშვი საოცარია, ისევე როგორც თქვენ და ამავდროულად

ალი და მისი კამერა ალი თურქეთის დიდ ქალაქში სტამბულში ცხოვრობს. ის ცხოვრობს ძველ სახლში ცნობილი ლურჯი მეჩეთის გვერდით. სკოლის დამთავრების შემდეგ ალი სახლში დაბრუნდა და ფანჯარასთან დაჯდა. მიმავალ ნავებს შეხედა

კომენტარები 1 ბავშვთა სახლი ბავშვთა სახლი; დაწესებულება ბავშვებისთვის, რომლებსაც მშობლები არ ჰყავთ და ბავშვებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ სახელმწიფოს დახმარება და დაცვა. 2 ყირიმი არის ნახევარკუნძული სამხრეთ რუსეთში, შავ ზღვაში. (3) არა "რამდენი"

2015 ENTERTAINERS მე და ვალია მოქეიფეები ვართ. ჩვენ ყოველთვის რაღაც თამაშებს ვთამაშობთ. ერთხელ წავიკითხეთ ზღაპარი „სამი პატარა გოჭი“. და მერე დაიწყეს თამაში. თავიდან ოთახში ვირბინეთ, ვხტებოდით და ვყვიროდით: არ გვეშინია

თავი 1 სიზმრები მე ძაღლებზე ვოცნებობ. ვოცნებობ, რომ მათი თბილი რბილი სხეულები მათბობენ. ვოცნებობ მათ მუშკის სურნელზე, რომელიც ამშვიდებდა გრძელ, საშინელ ღამეებს. ვოცნებობ მათ სველ ენებზე, ბასრ კბილებზე, თბილებზე

ბედნიერების წიგნი ნიკოლაი გარინ-მიხაილოვსკი 2 3 ნიკოლაი გარინ-მიხაილოვსკი ბედნიერების წიგნი 4 ეძღვნება ჩემს დისშვილს ნინოჩკას 5 * * *

Svetlana Rybakova MIRACULOUS LAMP მოსკოვის საპატრიარქოს გამომცემლობა მოსკოვი 2009 3 UDC 244 LBC 86 372 P932 მხატვრები K. Prytkova, K. Romanenko Rybakova S. P932 მშვენიერი ნათურა. მ.: მოსკოვის გამომცემლობა

სატენდერო ასაკი ანდრეი გელასიმოვი 2 3 ნაზი ასაკი 4 მარტი 14, 1995 წ. 16 საათი 05 წუთი (მოსკოვის დრო). დღეს გამეღვიძა, რადგან კედლის მიღმა პიანინოზე უკრავდნენ. ცხოვრობს მოხუცი ქალბატონი, რომელიც

ალინა პერმინოვა ჩემი პირველი წიგნი ავტორის ნახატები. 2014 წლის ლეკვი ორი გოგონა ქუჩაში ლეკვთან ერთად დადიოდა. გოგოებს ერქვა მაშა და კატია. ლეკვმა დაინახა ძვალი და მაშამ შემთხვევით გაუშვა ლაგამი. ლეკვი გაიქცა.

ოლგა კალენკოვა რუსული მეტყველება ამინდი. სეზონი აქტივობა 1 ამინდი, ცუდი, კარგი, მნათობი, მზე, მთვარე, წვიმა როგორი ამინდია დღეს? დღეს კარგი ამინდია. დღეს ცუდი ამინდია. რატომ არის ცუდი ამინდი?

მინეევა ირინა ალექსანდროვნა მოსკოვის საბავშვო ბაღის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება 686 საგანმანათლებლო გაკვეთილი: "მაშენკა და დათვი" მიზანი: მოსწავლეთა ცოდნის განზოგადება რუსების შესახებ.

2 ხეებმა არ იციან ლაპარაკი და დგომა, მაგრამ მაინც ცოცხლები არიან. ისინი სუნთქავენ. ისინი იზრდებიან მთელი ცხოვრების განმავლობაში. უზარმაზარი ძველი ხეებიც კი ყოველწლიურად იზრდებიან პატარა ბავშვებივით. მწყემსები ძოვდნენ ფარას

მატინი 8 მარტს "შვებულება მაშასთან და დათვთან" (საშუალო ჯგუფი) მუსიკაზე ბავშვები შედიან დარბაზში. წამყვანი. მზის სხივი შემოიჭრა ამ ოთახში. ძვირფასი სტუმრები შევკრიბე ჩვენს დარბაზში. ახლა ჩვენთან ხარ

ფინალური სამუშაო 1 კითხვაზე 3 კლასისთვის (2012/2013 სასწავლო წელი) ვარიანტი 1 სკოლის კლასი 3 გვარი, სახელი ინსტრუქციები მოსწავლეებისთვის ახლა თქვენ შეასრულებთ კითხვის სამუშაოს. ჯერ ტექსტის წაკითხვა გჭირდებათ

ინგლისური 4 სახელი... ამოცანა 1: წაიკითხეთ. შეავსე გამოტოვებული ასოები, ვალრუს. ერთი მ...რჟომი ვიცი, ფაფას ჭამს, ბორჟომს სვამს, ყაყაჩო ძალიან უყვარს. კინოში ერთად მივდივართ. მე მ ... რჟუ დ ... ჩემი x ... ჟუ, მასთან ერთად

UDC 82-3 LBC 84-44 P43 მხატვარი E. VOLODKINA სერიის დიზაინი E. VOLODKINA P43 Pogodin RP Keshka და მისი მეგობრები / Radiy Pogodin; მხატვრული ე.ვოლოდკინა. M. : ENAS-KNIGA, 2014. 144 გვ. : ავად. (მეხუთე მეოთხედი).

უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის. თემა: გ. ციფეროვის ზღაპრის "მატარებლის" მოთხრობა საცნობარო საგნის სურათების გამოყენებით. მომზადებული და

O. KURNOSOVA "I HAVE A TRUE FRIEND" სიმღერების კოლექცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის Slavyansk-on-Kuban 2017 შინაარსი: 1. "Marusya" 2. "მე მახსოვს" 3. "პირველი ვალსი" 4. "Talking tail weekend" "

გვერდი: 1 ტესტი 11 გვარი, სახელი კლასი წაიკითხეთ ტექსტი. იღბლიანი ანტოშკა ქუჩაში მირბოდა, ხელები ქურთუკის ჯიბეებში ჰქონდა ჩაწყობილი, წაბორძიკდა და, დაცემით, ფიქრის დრო მოასწრო: "ცხვირს მოვიმტვრევ!" ოღონდ ხელები ამოიღე ჯიბებიდან

საკლასო სცენარი თემაზე „სკოლაში ქცევის წესები“ (1 კლასი). გაკვეთილის მიზნები: - სკოლაში სწორი ქცევის ჩვევის ჩამოყალიბება. - ბავშვთა ჯგუფის გაერთიანება. -დაკვირვების განვითარება, გონებრივი

21.04.13 ინგლისური 2 აქტივობა 24 დასახელება საკლასო დავალება. ამოცანა 1: გამოიცანი გამოცანა. ასო-ბეიჯები, როგორც მებრძოლები აღლუმზე, ზედიზედ გაფორმებული მკაცრი წესით. ყველა დგას დანიშნულ ადგილას და ჰქვია ... თემა

ელენა იაკოვლევა ზღაპრები ჭიანჭველაზე ერთ ტყეში, ჭიანჭველაში ცხოვრობდა პატარა ჭიანჭველა და ერქვა ფედია. ჰყავდა მამა, დედა და ბებია. "ჩემი შვილი ტყეში უმეცრად არ უნდა გაიზარდოს", - თქვა ერთხელ მამამ.

ედუარდ უსპენსკი ბიძია ფიოდორი, ძაღლი და კატა და ყველაფერი პროსტოკვაშინოს შესახებ ბიძია ფიოდორი, ძაღლი და კატა ო. ბოგოლიუბოვას ნახატები თავი პირველი ბიძია ფიოდორი ზოგიერთ მშობელს ჰყავდა ბიჭი. მისი სახელი იყო ბიძია ფედორი. რადგან ის იყო

UDC 821.161.1-31-053.2 LBC 84(2Rus=Rus)6-44 В75 შექმნილია ოქსანა გორბოვსკაიას მიერ ილუსტრაციები მხატვრის სვეტლანა მოჟაევის მიერ В75 ვორობიოვი, ვლადიმერ ივანოვიჩი. კაპრიზი / ვლადიმერ ვორობიოვი. მოსკოვი: გამომცემლობა

N a tio n რეალური s n o d e r b e b l b l co mio edema 1 ახალი სახელი ამბავი ფარშევანგი გადახტა ეტლის ძირიდან პაპის მკლავებში. გამარჯობა ქალიშვილო! როგორ დაისვენე? ᲙᲐᲠᲒᲘ! დედამ მასაც აკოცა

10/06/13 რუსული 3-ა გაკვეთილი 4 დასახელება საკლასო დავალება. დავალება 1: დავწეროთ კარნახი სავარჯიშო 158. დავალება 2: წაიკითხეთ ლექსი, რას წერია, ხაზი გაუსვით თავაზიან სიტყვებს. მეგობრებო, აქ ხართ

კურდღელი ჩანთით დადიოდა ტყეში, ეძებდა სოკოს და კენკრას თავისი კურდღლისთვის, მაგრამ, როგორც იღბლიანი იქნებოდა, არაფერი წააწყდა: არც სოკო და არც კენკრა. და უეცრად მწვანე მდელოს შუაგულში ველური ვაშლის ხე დაინახა. და მასზე მოწითალო ვაშლები

დილა მზე ფანჯარაშია, მე ზღურბლზე ვარ. რამდენი გზა, რამდენი გზა! რამდენი ხე, რამდენი ბუჩქი, ჩიტები, მწერები, მწვანილი და ყვავილი! 4 რამდენი აყვავებული, აყვავებული მინდვრები, ჭრელი პეპლები, ბუზები და ბუმბერაზი! Მზე

1 ხვალ ჰიუგო თერთმეტი წლის ხდება და ოტო და ანა მის დაბადების დღეზე მოვლენ. მისი ბევრი მეგობარი უკვე გაგზავნეს შორეულ სოფლებში, დანარჩენებსაც მალე გააგზავნიან. გეტოში დაძაბულობა დიდია, მაგრამ



გოლიავკინი, ვიქტორ ვლადიმროვიჩი

ვიქტორ გოლიავკინი
სახელი დაბადებისას:	ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი
Დაბადების თარიღი:
Გარდაცვალების თარიღი:
მოქალაქეობა:	სსრკ → რუსეთი
პროფესია:
შემოქმედების წლები:
მიმართულება:	მოზრდილთა და საბავშვო ლიტერატურა
ჟანრი:

ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი(31 აგვისტო, ბაქო - 24 ივლისი, სანკტ-პეტერბურგი) - რუსი საბჭოთა მწერალი, მხატვარი.

ბიოგრაფია

შემოქმედება

მწერლის მოთხრობების მახასიათებელია მათი ლაკონურობა და მახვილგონივრული კეთილგანწყობილი იუმორი. ეს ის თვისებაა, რომელიც იშვიათად გვხვდება ლიტერატურაში - სიმოკლე. ასეთი ტევადი მოკლე სტილი მოითხოვს სპეციალურ წერის უნარებს, რომლებსაც გოლიავკინი გააჩნდა ისე, როგორც სხვა. მისი მოთხრობების გმირები ყოველთვის მხიარულები არიან, მაგრამ აქტიურები და მომხიბვლელები. გრძელი ისტორიები იშვიათია. ზოგიერთი ყველაზე მოკლე არის მოთხრობები, როგორიცაა "ნახატი", "ოთხი ფერი", "მეგობრები", "ავადმყოფი", მაგალითად, მოთხრობა "ნახატი":

ალიოშამ ფერადი ფანქრებით დახატა ხეები, ყვავილები, ბალახი, სოკო, ცა, მზე და კურდღელიც კი.

რა აკლია აქ? ჰკითხა მამას. - აქ ყველაფერი საკმარისია, - თქვა მამამ. -აქ რა არ არის საკმარისი? ჰკითხა ძმას. - საკმარისია, - თქვა ძმამ.

შემდეგ ალიოშამ ნახატი გადაატრიალა და ზურგზე ასეთი დიდი ასოებით დაწერა:

და ჩიტები ისევ მღერიან - ახლა, - თქვა მან, - საკმარისია ყველაფერი!

ასეთი მოთხრობები ხშირად გვხვდება მწერალში.

"ავრორას" მეორე ფრენბურთი

1981 წლის დეკემბერში საბჭოთა საზოგადოება ემზადებოდა სახელმწიფოს მეთაურის ლ.ი.ბრეჟნევის 75 წლის იუბილეს აღსანიშნავად. ყოველწლიურად ამ დროს, შესაბამისად, დამკვიდრებული ტრადიციის სტაგნაციის ბოლო წლებში, ქვეყანა ანგარიშს უწევდა პარტიას და ლიდერს კომუნიზმის მშენებლობაში მომდევნო წარმატებების შესახებ.

1981 წლის ჟურნალ Aurora-ს მე-12 საიუბილეო ნომერში და სწორედ 75-ე გვერდზე გამოქვეყნდა ვიქტორ გოლიავკინის მოთხრობა „საიუბილეო გამოსვლა“. მოცულობის მხრივ სიუჟეტმა ზუსტად ერთი გვერდი დაიკავა განყოფილებაში „იუმორი“. თავისთავად, საკმაოდ უცოდველი და სახალისო შინაარსი, სადღესასწაულო ელოგის მოთხრობა, რომელიც მიმართულია დღის უსახელო გმირისადმი.

უფრო მეტიც, ყდის მეორე გვერდზე განთავსებული იყო დღის გმირის - ლ.ი.ბრეჟნევის ფერადი პორტრეტი, მხატვარ დ.ნალბანდიანის ნამუშევარი, რომელსაც თან ახლავს წარწერა: „ეძღვნება ლ.ი.ბრეჟნევის 75 წლის იუბილეს“. ძველი რუსული ლიტერატურული ტრადიციის შესაბამისად, მოთხრობის განთავსება გვერდზე, რომელიც დაემთხვა წლისთავის „დამნაშავის“ წლებს, არ ბადებდა ეჭვს, თუ ვის ეძღვნებოდა ეს მოთხრობა. „საიუბილეო სიტყვის“ შინაარსი ორაზროვანი იყო, რაც აშკარად ასახავდა „საიუბილეო გმირის“ პატივისცემის ნაკლებობას, რომელიც დიდი ხანია მოწყენილი იყო ყველას მიერ.

ძნელი წარმოსადგენია, რომ ეს შესანიშნავი მწერალი ცოცხალია. არ მჯერა, რომ ის ჩვენთან ერთად დადის ქუჩებში. ეტყობა მოკვდა. ბოლოს და ბოლოს, მან დაწერა ამდენი წიგნი! ვინც ამდენი წიგნი დაწერა, დიდი ხნის წინ საფლავში იქნებოდა. მაგრამ ეს მართლაც არაადამიანურია! ის ცხოვრობს და არ ფიქრობს სიკვდილზე, ყველას გასაკვირად. უმეტესობას სჯერა, რომ ის დიდი ხნის წინ გარდაიცვალა - იმდენად დიდია ამ ნიჭის აღფრთოვანება. ბოლოს და ბოლოს, ბალზაკი, დოსტოევსკი, ტოლსტოი დიდი ხანია სხვა სამყაროში არიან, ისევე როგორც სხვა დიდი კლასიკოსები. მისი ადგილი იქაა, მათ გვერდით. მან დაიმსახურა ეს პატივი! ჩემს წინ ზის ლოყებწითლებული და მსუქანი და ძნელი დასაჯერებელია რომ მოკვდება. და ალბათ თვითონაც არ სჯერა ამის. მაგრამ ის აუცილებლად მოკვდება, როგორ სვამს მისცეს. მას უზარმაზარი ძეგლი დაუდგეს, იპოდრომს კი მისი სახელი დაერქმევა, ცხენები ძალიან უყვარდა. მისი საფლავი შემოღობილია. ასე რომ, მას არ უნდა ინერვიულოს. ვნახავთ მის ბარელიეფს ბადეზე. გუშინწინ გავიგე, რომ გარდაიცვალა. მესიჯი ჩემმა ქალიშვილმა გააკეთა, რომელსაც ხუმრობა უყვარდა. არ დავმალავ, რომ სიხარულს და სიამაყეს ვგრძნობდი ჩვენი მეგობრისა და ამხანაგისთვის. - ბოლოს და ბოლოს! მე წამოვიძახე, "ის დაიკავებს თავის ადგილს ლიტერატურაში!" სიხარული ნაადრევი იყო. მაგრამ არა მგონია დიდხანს ლოდინი მოგვიწიოს. ის არ გაგვაცრუებს. ჩვენ ყველას გვჯერა მისი. ჩვენ ვუსურვებთ, რომ დაასრულოს ის სამუშაო, რომელიც ჯერ არ დაუსრულებია და რაც შეიძლება მალე გაგვახაროს.

ამ ამბავმა საკმაოდ ცალსახა მინიშნებები გამოიწვია.

ამ ამბის გამოჩენამ საბჭოთა სტაგნაციურ და ზედმიწევნით ცენზურებულ მასმედიის სამყაროში აფეთქებული ბომბის ეფექტი მოახდინა. ლიტერატურულ და მკითხველთა წრეებში მან მიიღო სახელი "ავრორას მეორე ზალპი" (1917 წლის ოქტომბერში პირველ ზალპთან ერთად). ჟურნალის ნომერი ამოიღეს გაყიდვიდან და ცენტრალური ბიბლიოთეკებიდან და გაათავისუფლეს ჟურნალის მთავარი რედაქტორი გლებ გორიშინი და აღმასრულებელი მდივანი მაგდა ალექსეევა. როგორც მაგდა ალექსეევამ მოგვიანებით დაწერა, „ჩვენ არა მხოლოდ სამსახურიდან გაგვათავისუფლეს, არამედ გვაიძულებდნენ „ნებაყოფლობით“ დაგვეტოვებინა რედაქცია ჩვენი ნებით“. ჟურნალის ტირაჟი მინიმუმამდეა შემცირებული.

მოგვიანებით, გავრცელდა ჭორი, რომ ამბავი ვიქტორ გოლიავკინმა დაწერა ბევრად ადრე - აღწერილ მოვლენებამდე თხუთმეტი წლით ადრე. და, რა თქმა უნდა, სრულიად განსხვავებული მიზეზის გამო და ბრეჟნევთან საერთო არაფერი აქვს. ”ჩვენ - რედაქტორები და გოლიავკინი - სულაც არ ვიყავით გმირები, რომლებსაც სურდათ სამოქალაქო ღვაწლის განხორციელება. ყველაფერი მართლაც მოხდა, მართალია ტრაგიკომიურად, მაგრამ შემთხვევით“, - განმარტა მ. ალექსეევამ.

წიგნები

• ნოუთბუქები წვიმაში. ლ., 1959 წ.
• ჩემი კარგი მამა: ამბავი. - ლ .: საბავშვო ლიტერატურა, 1964. - 96გვ.
• გამარჯობა ჩიტები. - ლ., 1969. - 96გვ. მოთხრობები.
• ზოლები ფანჯრებზე. - ლ .: საბავშვო ლიტერატურა, 1972. - 96გვ.
• საოცარი ბავშვები. - M. საბავშვო ლიტერატურა., 1972 - 192 გვ., L. საბავშვო ლიტერატურა., 1979 - 253 გვ.
• არფა და კრივი: რომანი. - ლ .: საბჭოთა მწერალი, 1969; 1979. - 288; 256 გვ.
• ყოველთვის ინტერესით გელოდებით: ისტორიები. - M.: Sovremennik, 1980. - 272გვ.
• მაღალი სიჩქარე: რომანი, მოთხრობები. - ლ.: საბჭოთა მწერალი, 1988. - 512გვ.
• რჩეულები. - ლ .: საბავშვო ლიტერატურა, 1989. - 511გვ. ავადმყოფი. ბრინჯი. ავტორი
• სიყვარული და სარკე: ისტორიები. - ლ.: LIO "რედაქტორი", 1991. - 272გვ.
• ნება მომეცით გავიარო. ლ., 1992 წ.
• მოსაუბრეები. მ., 1999 წ.
• Ყველაფერი კარგად იქნება. - პეტერბურგი: პეტერბურგელი მწერალი, 2000. - 304გვ.
• ნაცნობი სახე: ისტორიები. - პეტერბურგი: აზბუკა-კლასიკა, 2000. - 384გვ. კომპ. ე.პერემიშლევი.
• რჩეულები. - M.: Ast, Astrel, 2002. შედგენილი ლ.ბუბნოვა.
• რჩეულები. - M.: Zebra E, 2004. - 565გვ.

კინოში

• - ჩემი კარგი მამა (ფილმი ამავე სახელწოდების მოთხრობის მიხედვით)
• -ბობა და სპილო
• - ლიალკა-რუსლანი და მისი მეგობარი სანკა (სატელევიზიო ფილმი, რომელიც დაფუძნებულია მოთხრობაზე "შენ მოდი ჩვენთან, მოდი ...")

ლიტერატურა

• შუშკოვსკაია ფ. ვიქტორ გოლიავკინი. ნარკვევი შემოქმედებითობაზე. // საბავშვო ლიტერატურის შესახებ, არა. 23. ლ., 1979 წ
• Goryshin G. Viktor Golyavkin წერს მოთხრობას... // Golyavkin V. მე ყოველთვის ინტერესით გელოდებით. მ., 1980 წ
• ლუდმილა ბუბნოვა. ისარი გოლიავკინი // "ოქტომბერი", 2002, No10.
• ნიკოლაი კუზნეცოვი. ”ოჰ, ეს კარგია ჩემი თავისთვის! ..” ვიქტორ გოლიავკინის შესახებ // ნევა, 1997, No. 9.
• Peremyshlev E. თუ ჩემს მაგალითს მიჰყვებით, მაშინ უნდა დაიწყოთ კრივით. რაღაც ინტერვიუს მსგავსი ვიქტორ გოლიავკინთან. // Golyavkin V. ნაცნობი სახე. პეტერბურგი, 2000 წ
• სვეტლანა ივანოვა. ”მე მეგონა, რომ ერთადერთი ვიყავი ...” // “Znamya”, 2001, No. 8. კრებულის “A Familiar Face” მიმოხილვა.

შენიშვნები

ბმულები

• ვიქტორ გოლიავკინი ვებსაიტზე "არაოფიციალური პოეზია"
• მიქ. ბელომლინსკი. ვიქტორ გოლიავკინის საიუბილეო გამოსვლა. - რუსული ბაზარი No19(629) 8-14.05.2008წ

კატეგორიები:

• პიროვნებები ანბანური თანმიმდევრობით
• მწერლები ანბანურად
• 31 აგვისტო
• დაიბადა 1929 წელს
• ბაქოში დაბადებული
• გარდაიცვალა 24 ივლისს
• გარდაიცვალა 2001 წელს
• დაღუპულები პეტერბურგში
• საბავშვო მწერლები ანბანურად
• სსრკ საბავშვო მწერლები
• რუსეთის საბავშვო მწერლები
• XX საუკუნის რუსი მწერლები
• სსრკ მხატვრები
• პეტერბურგის მწერლები

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

ნახეთ, რა არის "გოლიავკინი, ვიქტორ ვლადიმროვიჩი" სხვა ლექსიკონებში:

- (1929, ბაქო, 2001 წლის 27 ივლისი, პეტერბურგი), რუსი მწერალი და მხატვარი. რომანები და მოთხრობები ბავშვებისთვის, მათ შორის "ჩემი კარგი მამა". მუშაობს უფროსებისთვის აბსურდიზმისა და შავი იუმორის სულისკვეთებით ("მე ყოველთვის ინტერესით გელოდებით", "ნაცნობი სახე" და ა.შ.) ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი

მშვენიერი მწერლის ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინის ეს წიგნი მოიცავს მოკლე სახალისო მოთხრობებს: "რვეულები წვიმაში", "საჭაურო ყუთები", "არ მიჭამია მდოგვი", "კარუსელი ჩემს თავში", "მე მინდა ცხენი" და სხვა. ასევე მომხიბლავი მოთხრობა „მოდი ჩვენთან, მოდი“.

კრებულში შესულია ცნობილი რუსი მწერლის ვიქტორ გოლიავკინის ყველაზე სახალისო მოთხრობები. ზოგიერთი მათგანი თითქმის ნახევარი საუკუნის წინ დაიწერა, მაგრამ ყველა ასაკის ბიჭებსა და გოგოებს მაინც მოსწონთ.

ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინის შერჩეული ნაწარმოებების კრებულში შედის პროზის პირველივე ავანგარდული ფრაგმენტები, რომლებიც არასოდეს გამოქვეყნებულა წიგნებში; ლირიკული, იუმორისტული, გროტესკული მოთხრობები უფროსებისთვის, დაწერილი მთელი ცხოვრების მანძილზე, მათ შორის ბოლო წლებში; მოთხრობების მონაკვეთი ბავშვებისთვის, რომლებიც დიდი ხანია სახელმძღვანელოდ იქცა; ასევე ცნობილი მარადიული ამბავი ომის შესახებ "ჩემი კარგი მამა".

დაწყებითი სკოლის კლასგარეშე კითხვის პროგრამაში შედის ცნობილი საბავშვო მწერლის ვიქტორ გოლიავკინის მხიარული, ირონიული და კეთილი ისტორიები. ისტორიების წაკითხვით, როგორც ბავშვები, ისე მოზრდილები დიდ სიამოვნებას მიიღებენ ინტელექტუალურ და ბრძენ ადამიანთან - ამ წიგნის ავტორთან ურთიერთობით.
ვიქტორ გოლიავკინი. კარუსელი თავში. გამომცემლობა "მხატვრული ლიტერატურა". ლენინგრადი. 1976 წ.

ჩამოვთვლი სხვადასხვა გასართობებს, ღონისძიებებს, პარაშუტის კოშკიდან და ეშმაკის ბორბალიდან გადახტომამდე, ვთავაზობ ცეკვებს, საცურაო აუზს და პლანეტარიუმს, ზოოპარკს და ძაღლების ჩვენებას, სტადიონს და ნახატების გამოფენას, ქალაქგარეთ წასვლას. მატარებელი, ბოლოს წამოვაყენე ვერსია, რომ ჩემი მშობლები ქალაქში მატარებლით გავაგზავნე და დაპატიჟე შენთან. მაგრამ ყველაფერზე ის მპასუხობს: ყველაფერი იგივეა.

მოთხრობების წიგნი.
Ბიჭები!
ამ ისტორიების გმირები იგივეა რაც თქვენ, ბიჭები და გოგოები. მათ ცხოვრებაში, ალბათ, ისევე როგორც თქვენ, არის რთული მომენტები. წუთები, რომლებიც აჩენს სერიოზულ კითხვას: ვინ ხარ? მამაცი ადამიანი თუ მშიშარა, პატიოსანი ადამიანი თუ მატყუარა, ნამდვილი მეგობარი ან უბრალოდ ასეთი, შემთხვევითი თანამგზავრი...

ცნობილი ბავშვების სახალისო და სასწავლო ისტორიები და ისტორიები
მწერალი დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის.
ავტორი თბილად, კარგი იუმორით მოგვითხრობს თანამედროვე ბავშვების ცხოვრებაზე,
მათი პრობლემების, ჰობიების, ინტერესების შესახებ.

გოლიავკინი ვიქტორ ვლადიმროვიჩი (1929-2001) - მწერალი, მხატვარი, წიგნის გრაფიკოსი. ის ყველაზე ცნობილია, როგორც ბავშვებისთვის მხიარული რომანებისა და მოთხრობების ავტორი. ვიქტორ გოლიავკინი, როგორც საბავშვო მწერალი, 1961 წელს მიიღეს სსრკ მწერალთა კავშირში. 2000 წელს IBBY-ის საერთაშორისო განყოფილებამ მას ანდერსენის საპატიო დიპლომი მიანიჭა, როგორც საუკეთესო საბავშვო მწერალი რუსეთში.

გოლიავკინი ვიქტორ ვლადიმროვიჩი

რომანები და მოთხრობები

ჩვენი საუბარი ვოვკასთან

ჩემს შესახებ და ვოვკას შესახებ

ვცხოვრობ მამაჩემთან, დედასთან და დასთან კატიასთან. სკოლის გვერდით დიდ სახლში. ვოვკა ისევ ჩვენს სახლში ცხოვრობს. ექვსწლინახევრის ვარ და ჯერ სკოლაში არ დავდივარ. და ვოვკა მეორე კლასში მიდის. ჩვენ ძალიან კარგი მეგობრები ვართ, მხოლოდ მას უყვარს ცელქი. მაგალითად, მან დახატა ნახატი: სახლი, მზე, ხე და ძროხა. და ის ამბობს, რომ მან დამიხატა, თუმცა ყველა იტყვის, რომ მე იქ არ ვარ. და ის ამბობს: "აქ ხარ, ხის მიღმა დაიმალე". ან რამე მაგდაგვარი.

ერთ დღეს ის მეკითხება:

Შენ იცი?

მე მას ვპასუხობ:

არ ვიცი.

ოჰ, შენ, - ამბობს ის, - არ იცი!

როგორ გავიგო?

და ვიცი, რომ ცაში ვარსკვლავები არიან.

ეს მეც ვიცი.

რატომ არ მითხარი მაშინვე? - და იცინის. - სკოლაში რომ წახვალ, ყველაფერს გაიგებ.

ცოტა დავფიქრდი და მერე ვამბობ:

Შენ იცი?

ოჰ, შენ, - ვამბობ მე, - არ ვიცი!

რა არ ვიცი?

რომ შენს გვერდით ვდგავარ. და ასევე სტუდენტი!

ვოვკა მაშინვე ეწყინა.

მე და შენ ვმეგობრობთ, - ეუბნება ის, - და ცელქობ.

ეს შენ ხარ, - ვეუბნები მე, - და არა მე ცელქი.

მას შემდეგ ვოვკა ნაკლებად ცელქი გახდა. იმიტომ რომ მივბაძავდი. მაგრამ მაინც, ხანდახან ივიწყებდა და ისევ ცელქობას იწყებდა. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ ის სკოლაში დადის, მე კი სკოლაში არ შემიძლია.

იმის შესახებ, თუ როგორ გადავწყვიტე სკოლაში წასვლა

აი რა დამემართა შარშან...

ვოვკას დასამახსოვრებელი გზა ჰქონდა. თუ ვოვკას რაიმეს გახსენება სურდა, ხმამაღლა იმღერებდა. ასევე გამახსენდა როგორ მღეროდა ვოვკა ასოებს: "A-a-a-a bvgd-uh-uh ..."

მივდივარ და ვმღერი გულზე. ყველაფერი ვოვკასავით გამოვიდა. მხოლოდ კატია მაწუხებდა მართლა. ისიც გამომყვა და მღეროდა. ის მხოლოდ ხუთი წლისაა და ყველგან ადის. ყველაფერში ცხვირს სწევს. აუტანელი ხასიათი აქვს. მისგან მოსვენება არ არის. მან ბევრი უბედურება გაუკეთა: მან დაამტვრია დეკანტერი, სამი თეფში, ორი ჭიქა და ჯემის ქილა. სააბაზანოში ჩავიკეტე, რომ ასოები მემღერა. და კარზე აკაკუნებს და ტირის. და რა სჭირდება ადამიანს? რატომ იმღერებს ჩემთან ერთად? გაუგებარია. აბა, დედაჩემმა წაიყვანა, თორემ ასოებს ავურიე. ასე რომ, ყველაფერი მშვენივრად მახსოვს.

ვოვკინის კლასში მივედი და მერხს მივუჯექი. ვიღაც ბიჭმა დამიწყო დევნა, მაგრამ მერხს ავიღე ხელი და არ წამოვედი. სხვა მაგიდასთან უნდა დაჯდეს.

მასწავლებელმა მაშინვე შემამჩნია. მან ჰკითხა:

საიდან ხარ, ბიჭო?

ცხრა წლის ვარ, მოვიტყუე.

არ ჰგავს, თქვა მასწავლებელმა.

მე თვითონ მოვედი, - ვუთხარი, - წერილები შემიძლია.

რა ასოები?

არის სხვა ასოები?

რა თქმა უნდა აქვს. - და წიგნს მაჩვენებს.

ოჰ, და ბევრი ასოა! მე კი შემეშინდა.

ამდენს ვერ ვაკეთებ, ჯერ პატარა ვარ...

გეგონა უკვე დიდი იყავი?

არ მეგონა, რომ ასეთი პატარა ვყოფილიყავი. ვოვკასავით მაღალი ვარ.

და ვინ არის ვოვკა?

აი ის არის-მეთქი. ჩვენ ვითამაშეთ მასთან...

ის იტყუება! იყვირა ვოვკამ. - მე უფრო მაღლა ვარ!

ყველას გაეცინა. მასწავლებელმა თქვა:

ორივეს მჯერა. მით უმეტეს, რომ გაზომეს. მაგრამ თქვენ არ იცით ყველა ასო.

ასეა-მეთქი. მაგრამ მე მათ ვისწავლი.

როცა ისწავლი, მოდი. ახლა კი ჯერ ადრეა.

რა თქმა უნდა, მე ვამბობ, რომ მოვალ. ნახვამდის.

ნახვამდის, ამბობს მასწავლებელი.

აი, როგორ გამოვიდა!

მე მეგონა ვოვკა ცელქობდა.

მაგრამ ვოვკა არ ცელქობდა. Მან თქვა:

Არ მოიწყინო. თქვენ მხოლოდ ორი წელი უნდა დაელოდოთ. საკმაოდ ცოტაა მოლოდინი. სხვებს კიდევ ბევრი დრო უწევთ ლოდინი. ჩემს ძმას ხუთი წელი მოუწევს ლოდინი.

არ ვწვები...

რა უნდა მწუხარდეს!..

სანერვიულო არაფერია-მეთქი. - Მე არ ვარ გაბრაზებული...

ფაქტობრივად, ვწუხვარ. მაგრამ მე არ ვაჩვენე.

მე მაქვს დამატებითი პრაიმერი“, - ამბობს ვოვკა. - მამამ ერთი პრაიმერი მიყიდა, დედამ მეორე. გინდა პრაიმერი მოგცე?

სანაცვლოდ მინდოდა მისთვის დაცვის ლენტი მეჩუქებინა. დიდი ხანია ამ ფირს მთხოვს. მან არ აიღო ფირზე.

პრაიმერის მომხრე ვარ, - ამბობს, - ფირს არ ავიღებ. ისწავლეთ გთხოვთ. Არ მაინტერესებს.

მერე სწორედ ასე, - ვეუბნები, - აიღე ლენტი.

უბრალოდ შესაძლებელია.

ჩემს ოცნებას მოგცემ-მეთქი. ”მაგრამ ძილი შეუძლებელია. იცი, არა.

ფაქტია, რომ ვოვკა ყოველთვის ოცნებობს მამლებზე. და სხვაზე არაფერზე იოცნებო. თვითონ მითხრა ამის შესახებ. და მე მაქვს განსხვავებული ოცნებები. როგორ ავედი მთებზე, ოჰ, და რთული იყო! მე კი გავიღვიძე. როგორც მეკარე ვიდექი. დაიჭირა ასი ბურთი.

და მე სულ მამალი ვარ ... - ამოისუნთქა ვოვკამ. - Ძალიან მოსაწყენი!

და თქვენ მართავთ მათ.

როგორ მართოს ისინი? ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი სიზმარში არიან ...

იმოძრავეთ მაინც.

ძალიან მინდოდა მისი დახმარება. ისე, რომ მას ჰქონდა ნორმალური ოცნებები და არა რაიმე სახის მამლები. მაგრამ რა მექნა! სიამოვნებით ვაჩუქებდი მას ჩემს ოცნებას!

დაახლოებით ერთი და ორი

დღეს ვოვკა სკოლიდან სახლში გაბრაზებული დაბრუნდა. არავისთან საუბარი არ სურს. მაშინვე მივხვდი რაშიც იყო საქმე. მე ალბათ ორი მივიღე. ყოველ საღამოს ეზოში თამაშობს, მერე კი უცებ სახლში ჯდება. იქნებ დედამ არ მისცა უფლება. ერთხელ უკვე მოხდა. შემდეგ მან ერთი მოიტანა. და რატომ იჭერენ ადამიანები დუქნებს? დიახ, მეტი ერთეული. თითქოს მათ გარეშე არ შეგიძლია. უპასუხისმგებლო, როგორც მამაჩემი ამბობს. აუცილებლად ვიქნები გონზე. ბოლოს და ბოლოს, დეუზებიდან ყველა მოწყენილია - მამაც და დედაც... იქნებ ძნელია სკოლაში სწავლა? ნახეთ, როგორ იტანჯება ეს ვოვკა. სახლში ზის, ეზოში არ უშვებენ. ძნელია სკოლაში სწავლა. გამიჭირდება სწავლა? დედა მსაყვედურობს, ცხვირს კუთხეში ჩამიდებს, ეზოში არ შემიშვებს ბიჭებთან სათამაშოდ. როგორი ცხოვრება იქნება ეს? ვოვკას უნდა დაველაპარაკოთ. მისგან შეიტყვეთ ყველაფერი სკოლის შესახებ. და მერე უკვე გვიანი იქნება. მე თვითონ წავალ სკოლაში. ახლა ჯობია იცოდე. იქნებ აიღო და წავიდეს? სადმე მსოფლიოს კიდეზე?

საღამოს ვკითხე მამაჩემს, რატომ ჰქონდა ვოვკას საკმარისი დუქნები.

ის უბრალოდ ზარმაცია, - უპასუხა მამამ. - უგონო მდგომარეობაშია. სახელმწიფო მას უფასოდ ასწავლის. მასწავლებლები მასზე ატარებენ დროს. მისთვის აშენდა სკოლები. Და ის. იცოდე შენ თვითონ მოაქვს ცალი...

ასე რომ არის ვოვკა! ის არის მიტოვებული. ვერც კი წარმოვიდგენდი როგორ იყო შესაძლებელი! სკოლაც კი ააშენეს მისთვის. ეს ვერ გავიგე. ჩემთვის სკოლა რომ აეშენებინათ... კი... სულ ვსწავლობდი. უბრალოდ არ დავტოვებდი სკოლას.

მეორე დღეს ვოვკა გავიცანი. სკოლიდან ფეხით მიდიოდა.

მივიღე ხუთი! გახარებულმა შესძახა.

როგორ გამოითვლება რეიტინგი?
◊ რეიტინგი გამოითვლება ბოლო კვირაში დაგროვილი ქულების მიხედვით
◊ ქულები ენიჭებათ:
⇒ ვარსკვლავისადმი მიძღვნილი გვერდების მონახულება
⇒ მიეცით ხმა ვარსკვლავს
⇒ ვარსკვლავის კომენტარი

ბიოგრაფია, გოლიავკინის ვიქტორ ვლადიმროვიჩის ცხოვრების ისტორია

ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი საბჭოთა მწერალი და მხატვარია, რომელმაც თავი გამოიჩინა მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში.

ბავშვობა

ვიქტორი დაიბადა ბაქოში 1929 წლის 31 აგვისტოს ვლადიმერ სერგეევიჩ გოლიავკინის ოჯახში, რომელიც მუშაობდა მუსიკის მასწავლებლად. გასაკვირი არ არის, რომ ბიჭმა ორ უმცროს ძმასთან ერთად პირველადი მუსიკალური განათლება მიიღო მსოფლიო მუსიკალური კლასიკის საუკეთესო ნიმუშებზე. მშობლებმა შვილები მუსიკალური კარიერისთვის მოამზადეს.

მიუხედავად ამისა, როდესაც ვიქტორმა ერთხელ დახატა მის სახლში მუსიკის დასაკრავად მისული სტუმრების ექსპრესიული კარიკატურები, მამამ მას აჩუქა წიგნი ფერწერაზე. მას შემდეგ ვიქტორი ცდილობდა წაეკითხა ყველა წიგნი მხატვრებისა და სახვითი ხელოვნების შესახებ იმ დროისთვის ხელმისაწვდომი და ასევე მუდმივად ხატავდა საკუთარ თავს.

მოზარდობის

ვიქტორი თორმეტი წლის გახდა, როდესაც ნაცისტური გერმანია თავს დაესხა სსრკ-ს. მამამისი ფრონტზე წავიდა, მოზარდი კი ოჯახში უფროსი მამაკაცი დარჩა. მან დახატა ნაცისტებისა და შიკლგრუბერის კარიკატურები.

ახალგაზრდობის წლები

ომის შემდეგ ვიქტორი შევიდა სამარკანდში მდებარე სამხატვრო სკოლაში, შემდეგ გადავიდა ჯერ ტაშკენტში, შემდეგ კი დუშანბეში.

კოლეჯის დამთავრების შემდეგ და აღმოსავლეთის ხელოვნების ექსპრესიული ნიმუშების ათვისების შემდეგ, ახალგაზრდა მხატვარმა სწავლა განაგრძო ლენინგრადში, ჩაირიცხა სამხატვრო აკადემიაში. ნევაზე მდებარე ქალაქმა ახალგაზრდა კაცზე დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა თავისი შესანიშნავი დასავლეთევროპული არქიტექტურით და მსოფლიოში ცნობილი მუზეუმებისა და ხელოვნების გალერეების სიმრავლით.

ლიტერატურული საქმიანობა

სამხატვრო აკადემიის დამთავრებისთანავე გოლიავკინმა აღმოაჩინა ლიტერატურული ნიჭი საკუთარ თავში. მან დაიწყო მოთხრობების წერა, რომლებიც, მართალია, არ ჯდებოდა მაშინდელი საბჭოთა ლიტერატურის ნახევრადოფიციალურ სტილში, მაგრამ ბავშვები კარგად მიიღეს.

მისი მოთხრობები ბავშვებისთვის იბეჭდებოდა ჟურნალებში Murzilka და Bonfire და მათი რიცხვი მუდმივად იზრდებოდა. 1959 წელს დამწყები მწერლის მიერ გამოვიდა საბავშვო და ახალგაზრდობის მოთხრობების პირველი კრებული, სახელწოდებით რვეულები წვიმაში.

გაგრძელება ქვემოთ

მარიეტა ომაროვნა ჩუდაკოვა, რომელიც იყო ერთ-ერთი აღიარებული ლიტერატურათმცოდნე, აღნიშნა, რომ ბავშვებისთვის განკუთვნილი პროზა იმ წლებში იყო სსრკ-ში სპეციფიკურ "ეკოლოგიურ ნიშაში", რომელიც არანაირად არ იმოქმედა სოციალისტური რეალიზმისგან. ამის წყალობით, სწორედ რუსულ საბავშვო ლიტერატურაში იყო შესაძლებელი წერა გულწრფელად, გულწრფელად, ყოველგვარი სიცრუის გარეშე, როგორც ეს გააკეთა ვიქტორ გოლიავკინმა.

სიმწიფე

მიუხედავად იმისა, რომ მოზრდილთათვის განკუთვნილი ლიტერატურა, როგორც ადრე, ვერ გაარღვია ფართო მკითხველისთვის ბიუროკრატიული და იდეოლოგიური ბარიერები, ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინის მოთხრობები ფართოდ გავრცელდა სამიზდატში. ცნობილმა დისიდენტმა ალექსანდრე ილიჩ გინზბურგმა გამოაქვეყნა ზოგიერთი მათგანი თავის ჟურნალში Syntax 1960 წელს. ერთ-ერთი ასეთი მოთხრობა, რომელსაც ეწოდა „საიუბილეო სიტყვა“ და „შემთხვევით“ დაიბეჭდა ლენინგრადის ჟურნალ „ავრორას“ იუმორისტულ განყოფილებაში 1981 წლის 12 ნომერში, კინაღამ ავტორს თავისუფლება დაუჯდა.

ფაქტი იყო, რომ 1981 წლის დეკემბერში სსრკ ემზადებოდა CPSU-ს გენერალური მდივნის 75 წლის იუბილეს აღსანიშნავად, რომლის თანამდებობაც მას იმ დროს ეკავა. ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი თავის "საიუბილეო გამოსვლაში", საერთოდ არ ფიქრობს შესაძლო პოლიტიკურ ანალოგიებზე, დახვეწილად ირონიულია დიდებული თარიღების შესახებ გამოსვლებზე და მაღალი რანგის დაბადების დღეების პატივსაცემად. ორივე დედაქალაქის დემოკრატიულმა ლიტერატურულმა წრეებმა ამ მოთხრობის გამოჩენა განათლებულ მკითხველზე გავლენის თვალსაზრისით მაშინვე გაიგივეს „ავრორას მეორე ზალპთან“. ხელისუფლებამ მაშინვე მიიღო საპასუხო ზომები, ჟურნალის ნომერი გაყიდვიდან გაიყვანა და აღმასრულებელი მდივანი და მთავარი რედაქტორი გაათავისუფლა და ვიქტორ ვლადიმროვიჩი წითელ შუქზე აანთო ყველა ოფიციალურ გამოცემაში მრავალი წლის განმავლობაში.

სიბერე

კაპიტალიზმის ჩამოყალიბების შემდეგ გამოიცა ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინის მრავალი ნაწარმოები, რომლებიც მის მიერ იყო დაწერილი ლიტერატურული შემოქმედების ადრეულ წლებში. 2000 წელს გამოვიდა მწერლის წიგნი სახელწოდებით „ნაცნობი სახე“. მიუხედავად იმისა, რომ მის გარეკანზე იყო ავტორის ერთ-ერთი ნახატი, სახელწოდებით "ბავშვები აშენებენ ქვიშაზე", მიუხედავად ამისა, ეს წიგნი მოზრდილ აუდიტორიას ეხებოდა. მან მიიღო ძალიან დადებითი შეფასებები.

ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი გარდაიცვალა 24.07.2001 წელს და დაკრძალეს სოფელ კომაროვოს სასაფლაოზე.