Bezpečná cesta do školy: kreslenie trasy. Zhrnutie lekcie „Moja bezpečná cesta do školy“

10.10.2019

Triedna hodina

"Bezpečná cesta zo školy domov a späť"

Navrhol:

Korolenko T.N.,

učiteľka na základnej škole

2014

Rozvoj triedy.

Trieda: 2 B

Témou je „Bezpečná cesta zo školy domov a späť“.

Cieľ: formovať predstavy mladších školákov o bezpečnosti na cestách.

Úlohy:

1) Zopakujte si pravidlá pre pohyb chodcov po ulici a vozovke,

2) Naučte sa vybrať si najbezpečnejšiu cestu zo školy domov a späť, naučte sa vytvoriť trasu,

3) Rozvoj schopnosti práce vo dvojici, rozvoj pozornosti.

Formy práce : konverzácia, práca vo dvojici, praktická práca.

Vybavenie : multimediálny projektor, plagáty "Dopravné značky", zvuková nahrávka "Po ulici, po ulici" hudba T. Shutenko, slová G. Bojko, karty s diagramami pre prácu vo dvojici.

Priebeh kurzu.

  1. Motivačný moment. Formulácia témy vyučovacej hodiny.

Pozerajte sa na seba, usmievajte sa, želajte úspech sebe, susedovi, celej triede.

Čo potrebujeme, aby sme boli v triede úspešní?

Ukážte svojim pristátím, že ste pripravení pracovať.

Chlapci, pozrite si video a skúste sformulovať tému našej triednej hodiny.

(video „Bezpečná cesta do školy“

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )

Čo je podľa vás témou našej lekcie?

Áno, máte pravdu, témou našej vyučovacej hodiny je „Bezpečná cesta zo školy domov a späť“.

Aké vzdelávacie ciele si stanovíte, ak poznáte tému lekcie?

Na základe slov - asistenti ich vyslovujú.

(na snímke:

Opakujte pravidlá...

naučiť sa vyberať...

dozvedieť sa o……)

(Na snímke sa zobrazia možné odpovede, ktoré učiteľ zhrnie

zopakujte si pravidlá prechádzania cez cestu,

naučiť sa vybrať si bezpečnú cestu domov zo školy a späť)

naučte sa, ako urobiť svoju cestu bezpečnou...)

II.Spracovanie témy vyučovacej hodiny.

Ako chápete význam slova „bezpečný“?

Ako inak môžete povedať?

(Rozvážny, opatrný, neponáhľaný.)

Čo si myslíte, že potrebujete vedieť, aby ste našli bezpečnú cestu do školy?

Je to tak, na ceste sa treba dobre orientovať, poznať pravidlá cestnej premávky a vyhýbať sa nebezpečenstvu.

Akí asistenti v uliciach našej obce pomáhajú prejsť cez cestu s menším stupňom nebezpečenstva? (chodník pre chodcov, bez semaforov v obci)

Povedz mi, ako správne prejsť cez chodník?

Aké dopravné značky vidíte na ceste do školy? Ukážte ich na plagáte. O čom hovoria"?

Poďme si zahrať hru „Dopravná značka“

Tipom musíte odpovedať aj na to, kde cestou do školy toto znamenie stretnete.

Zosadnem z bicykla

Ak vidím toto znamenie

A budem chodiť ako chodec

Spolu s ním na prechode

(bicykle sú zakázané)

Aký je tu znak? Chodec

Ide do nej preškrtnutý.

Čo to znamená?

Možno sa tu urazili?

(Žiadni chodci)

Diaľnica šušťala pneumatikami

jazdiace autá,

Ale v blízkosti školy spomaľte plyn -

Visí, vodiči, pre vás

Špeciálny znak tu "Deti"

Všetci sme za ne zodpovední.

A ty v tomto znamení tiež,

Chlapci, buďte opatrní! (deti)

Chlapci, pozrite sa na schému našej dediny. (Posuvná mapa - schéma dediny Abatskoye)

Povedzte nám o umiestnení našej školy?

(vstup je možný z Leninovej ulice a Sovetskej ulice po chodníku, prítomnosť chodníkov, miesto je osvetlené, premávka dosť intenzívna)

Aké ulice musíte prejsť? Je to jednoduché? prečo?

Každý má svoju vlastnú cestu do školy, takú známu, že po nej môžete chodiť so zatvorenými očami! Ukazuje sa však, že nie vždy je to bezpečné. Teraz ste už dospelí a rodičia vás zverili, aby ste po ňom kráčali sami.

Pamätajte však, že na každej ceste sú vždy pravidlá, a preto ich musíte dodržiavať, aby ste sa vyhli nebezpečenstvu.

A ako by ste mali ísť, aby ste boli vždy v bezpečí?

(ideme po chodníku, držíme sa pravej strany, prechádzame cez cestu po chodníku .._)

Tiež, chlapci, chcem vám pripomenúť, že nemôžete zavolať nikoho cez cestu: ani príbuzných, ani priateľov, nie známych. To je nielen neslušné, ale môže to byť aj nebezpečné, pretože vás to nabáda prejsť cez cestu a zabudnúť na pravidlá cestnej premávky. Ak tam nie je chodník, choďte smerom k protiidúcej premávke. Vyhýbame sa opusteným miestam popri ceste, slabo osvetleným. Tí, ktorí cestujú domov autobusom, musia dodržiavať aj pravidlá bezpečného správania sa na zastávke pri vystupovaní z autobusu.

Pomenujte tieto pravidlá.

Fizminutka

Teraz budete počúvať pesničku o pravidlách cestnej premávky a zároveň robiť to, o čom spieva – chodiť po chodníku, prejsť cez ulicu.

(Znie pieseň „Po ulici, po ulici“, hudba T. Shutenko, text G. Bojko.)

Opakovanie pravidiel cestnej premávky.

- Chlapci, ako sa volá tento báječný mužíček?

(na Pinocchiovej snímke)

Pinocchio išiel do školy. Ale aby sa mu cestou do školy nič nestalo, pomôžme mu. Akonáhle budete počuť, že Pinocchio robí niečo zle, okamžite tlieskajte, teda varujte.

- Takže Pinocchio vzal "ABC" a išiel do školy. Všetci ľudia kráčali po chodníku a rozprávkový muž tiež. Ale tu je cesta. K autu boli ešte tri obrovské kroky a Pinocchio sa rozhodol, že bude mať čas prejsť.

(Deti tlieskajú rukami)

- Chlapci, prečo varujete Pinocchia?

(Neprechádzajte cez cestu pred blízkymi vozidlami)

- Pinocchio minul auto a prešiel cez cestu. Do začiatku vyučovania v škole bolo ešte veľa času, pretože Pinocchio odišiel z domu priskoro. Potom sa rozhodol prečítať všetky znamenia, ktoré sa na jeho ceste stretli.

"Chlapče, dávaj pozor!" Vrany nepočítajte. Choďte doprava - povedali okoloidúci.

(Deti tlieskajú)

(Musíte ísť po chodníku po pravej strane, aby ste neprekážali ľuďom, ktorí idú oproti vám)

- Kým Pinocchio čítal nápisy, do začiatku vyučovania zostávalo málo času.

"Musíme sa poponáhľať," rozhodol drevený chlapec.

A pred nami je ďalšia cesta. Semafor priateľsky zablikal červeným okom.

"Prejdem cez cestu," rozhodol sa Pinocchio. Koniec koncov, neexistujú žiadne autá.

(Deti tlieskajú rukami)

(Pinocchio chcel prejsť cez cestu na červenú na semafore. A takto nemôžete prejsť, aj keď tam nie sú žiadne autá. Musíte počkať, kým sa rozsvieti zelené svetlo)

Na semafore však svietila zelená. Všetci chodci, a tiež Pinocchio, prešli cez cestu. A tu je škola!

- Chlapci, pomohli ste Pinocchiovi dostať sa bezpečne do školy. Ale môžu nastať problémy. Aké pravidlá chcel rozprávkový hrdina porušiť?

(Prechádzajte cez ulicu pred blízkou premávkou, prechádzajte cez ulicu na červenú, choďte po chodníku nie po pravej strane a zasahujte do protiidúcich chodcov)

- Čo by ste poradili takým deťom, ako je Pinocchio?

(Preštudujte si pravidlá cestnej premávky)

Práca vo dvojici.

Študenti dostanú schémy situácií. Deti plnia úlohy vo dvojiciach, pričom si pamätajú pravidlá cestnej premávky.

(práca s diagramami. Diagramy sú uvedené nižšie)

Pravidlá bezpečnosti na ulici.

Správna cesta do školy.

Kontrola snímky (snímka sa otvorí s diagramom, deti porovnávajú)

Tlieskajte rukami tým, ktorí splnili úlohu správne. Vysvetlite, prečo je tento spôsob správny a bezpečný?

  1. Praktická práca.

1. Zostavenie schémy bezpečnej cesty.

Zopakovali sme si pravidlá cestnej premávky a teraz pomocou mapy – schémy skúste vypracovať schému – bezpečnú cestu zo školy domov. Dohodneme sa na nebezpečných miestach - značíme červenou farbou a zelenou možnú cestu.

Nezabudnite označiť priechody pre chodcov, dopravné značky. Deti, ktoré cestujú do školy autobusom, by si mali do mapy nakresliť trasu od autobusovej zastávky.

(Deti vystupujú na papieri v škatuľke, učiteľ pomáha)

Kto chce, povie o trase pohybu podľa svojej schémy.

2.Praktická lekcia na ulici.

V blízkosti našej školy vedie ulica. Lenin. Kto to prekračuje každý deň do školy? Ako to robíte? (deti vysvetľujú)

Aké znaky ste tam videli?

Teraz vyjdeme na túto ulicu, pozrieme sa bližšie na tieto značky a zopakujeme si pravidlá prechádzania cez cestu. Dodržiavame pravidlá pohybu v skupine, pravidlá správania.

Praktická časť.

Deti a učiteľka sledujú okoloidúcich, ktorí prechádzajú cez ulicu, ak dôjde k priestupkom, zisťujeme, k čomu môžu viesť.

IY.Result. Reflexia lekcie.

(pokračovanie v triede)

Prečo, chlapci, sme sa naučili zostaviť trasu nášho dnešného pohybu z domu do školy, ako nám to bude užitočné?

Môžem použiť vypracovanú trasu pri jazde z domu do školy? prečo?

Kto dokončil tréningové úlohy stanovené pre seba na začiatku hodiny, zdvihnite žltú ceruzku. Kto sa stretol s ťažkosťami - modrá ceruzka.

(zisťujeme príčiny ťažkostí, snímka s úlohami na obrazovke)

Naša lekcia sa skončila. Vďaka všetkým.

Schémy pre prácu vo dvojiciach


"Moja bezpečná cesta do školy."

1. Všeobecná časť.

Trasa pohybu študenta "Moja bezpečná cesta do školy" - je dokument, ktorý kombinuje schému a popis odporúčanej cesty dieťaťa z domu do školy a späť.

Trasa z domu do školy sa vyvíja spoločne rodič + dieťa. Každá vypracovaná trasa sa s dieťaťom preberie, musí si ju vedieť vysvetliť.

Účel trasy „Moja bezpečná cesta do školy“:

Zvýšiť bezpečnosť pohybu dieťaťa do školy a späť;

Naučiť dieťa orientovať sa v dopravných situáciách na ceste do školy a zo školy;

Trénovať rodičov zapojených do prípravy „trasy“, orientácie v dopravných podmienkach a predchádzania typickým nebezpečenstvám.

2. Postup pri vypracovaní trasy „Moja bezpečná cesta do školy“.

jeden). Po prvé, rodičia a ich deti idú z domu do školy a späť, načrtnú najbezpečnejšiu (odporúčanú) možnosť, všimnú si nebezpečnejšie (neodporúčané) možnosti.

Pri výbere bezpečnej možnosti sa vyberú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta prechodu pre dieťa. Priechod pre chodcov so semaforom je bezpečnejší ako priechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie, ulica a priestory, kde nie je ťažké kontrolovať vozovku (nie sú tu husté kríky, stromy, stojace autá, najmä veľké), je bezpečnejšie ako ulica so stojacimi autami a inými objektmi, ktoré zakrývajú prehľad atď.

2). Po výbere možnosti pohybu dieťaťa ho rodičia umiestnili na usporiadanie ulíc z domu do školy. Ak itinerár zahŕňa výlet dieťaťa autobusom a pod., diagram ukazuje umiestnenie ulíc v blízkosti domu (miesto nástupu do autobusu) a umiestnenie ulíc v blízkosti školy (miesto vystúpenia z autobusu a ísť do školy).

Výjazd z domu a prvý prechod cez ulicu;

Prechod cez ulicu a križovatku;

Posledný prechod cez ulicu a vchod do školy.

Na ceste „My Safe Way Home“ sú úseky rovnaké, ale sú označené výjazd zo školy a posledný prechod cez ulicu a vjazd do domu, navyše sú zvýraznené rizikové úseky na neodporúčaných možnostiach jazdy. vysvetliť, aké je ich nebezpečenstvo a prečo sa neodporúčajú.

4).Pri odchode z domu môžu často vo výhľade na ulicu brániť stromy, kríky, dieťa prejde ulicu na predpísanom mieste, až po jej dôkladnom prezretí.

Musíte prejsť v krokoch, je neprijateľné bežať cez ulicu a snažiť sa chytiť autobus. Musíte opustiť dom vopred, aby ste sa neponáhľali. Ak na ulici stoja autá, ktoré prekážajú vo výhľade, v popise prechodu cez ulicu sú zahrnuté príslušné upozornenia.

päť). Ak prechod nie je regulovaný semaforom, tak pri popise prechodu hovoríte s dieťaťom: keď sa blíži kamión alebo autobus, nemusí byť za ním vidieť iné auto! Je lepšie nechať auto prejsť a keď ho nestihnete, počkajte, kým odíde. Keď je totiž auto blízko, nemusia byť za ním viditeľné protiidúce autá.

6). Ak je prechod cez ulicu regulovaný semaforom, musíte načrtnúť: môžete ísť iba na zelené svetlo. Ak svieti červená alebo žltá, nemôžete ísť, aj keď tam nie je žiadne auto. Pri prechode na zelenú treba sledovať aj situáciu, všímať si autá, ktoré sa v tom momente pripravujú na odbočenie doprava alebo doľava, križujúc cestu pre chodcov.

7). Pre každú ulicu, ktorú musíte prejsť, uveďte popis: intenzitu pohybu áut, možnosť, že sa autá objavia kvôli odbočke; predmety brániace výhľadu na ulicu, kríky, stromy, stojace autá a pod.

osem). V miestach výstupu z MHD (nakreslite zastávku) sa vopred pripravte na výstup. Ak potrebujete prejsť cez ulicu po vystúpení z verejnej dopravy, urobte rezerváciu s dieťaťom: počkajte, kým autobus neodíde! Vystupovanie z autobusu je mimoriadne nebezpečné. Príďte na križovatku (priechod pre chodcov) a dôkladne skontrolujte vozovku!

deväť). Pred prechodom cez ulicu, na ktorej stojí škola, môžete stretnúť súdruhov a nechať sa vyviesť z dohľadu za cestou. Hovoríte: pred prechodom dôkladne skontrolujte ulicu. Choďte len cez ulicu, prestaňte hovoriť!

10). Pri východe zo školy: prechod je len krôčik! Väčšina incidentov sa stane, keď deti opustia školu. Buďte preto obzvlášť opatrní!

11) Osobitná pozornosť a schematický popis si vyžaduje križovanie ulice, na ktorej dom stojí. Deti často utekajú do domu a zle skúmajú ulicu. Je tu možnosť vidieť príbuzných alebo priateľov, čo prispieva k prechodu cez cestu behom. Neponáhľajte sa domov! Pohybujte sa iba krok za krokom. Pozrite sa zblízka na ulicu. Buďte obzvlášť opatrní, ak sú tam kríky, stromy, zaparkované autá!

12). Pri zostavovaní trasy na hárku plná čiara so šípkou a číslom „1“ nad čiarou označuje cestu z domu do školy, cesta zo školy domov je označená rovnakým spôsobom, len číslom „2“. “ je umiestnený nad čiarou. Neodporúčaný (ale možný) ťah je označený bodkovanou čiarou (-----). Pre každú ulicu, ktorú musí dieťa prejsť, rodič hovorí a ide celú cestu po mape – schéma „Moja bezpečná cesta do školy“.

3. Ako používať trasu My Safe Way to School.

jeden). Po zostavení trasy rodičia, sprevádzajúci svojho syna alebo dcéru do školy a späť, prakticky osvoja spôsoby bezpečného pohybu detí po trase, pochopia všetky nebezpečenstvá, ktoré sú v popisovanej trase naznačené.

2). V sprievode dieťaťa rodičia vycvičia tento zvyk:

Skorý odchod z domu

Nedostatok zhonu

Prechádzanie cez ulicu len na stupienok, striktne v pravom uhle, nie šikmo, pred prechodom pozorne kontrolovať cestu, aj keď je opustená.

Pri prechode cez cestu, aby ste nastúpili do autobusu, sa cvičí zdržanlivosť a opatrnosť – neponáhľajte sa!

Opatrnosť sa cvičí: pri nastupovaní a vystupovaní z autobusu. Buďte obzvlášť opatrní pri návrate domov, ak je dom na opačnej strane ulice.

3). Dieťaťu možno zveriť samostatný pohyb do školy a zo školy až po splnení „Požiadaviek na vedomosti a zručnosti dieťaťa“.

4). Zvlášť je potrebné starostlivo pripraviť deti so zrakovým postihnutím na samostatný pohyb po ulici, najmä tých, ktorí používajú okuliare. Hlavná obtiažnosť ulice pri pozorovaní: - všimnúť si auto alebo motocykel. Odhadnúť rýchlosť a smer jeho pohybu nie je také jednoduché, ako sa na prvý pohľad zdá.

Cesta z domu do školy

Vážení rodičia!

Prvého septembra pôjde vaše dieťa do školy.

Vašou úlohou je prejsť spolu s dieťaťom cestu z domu do školy, pozrieť sa naň z hľadiska bezpečnosti.

A len vy, mamičky a oteckovia, starí rodičia to dokážete zabezpečiť. Odišiel si z domu.

Je vaša príjazdová cesta vo dvore? Alebo vonku na ceste? Je dvor plný áut? Upozornite svoje dieťa na túto skutočnosť.

Takže už od samotného prahu je potrebná zvýšená opatrnosť.

A tak krok za krokom sledujte trasu a vysvetľujte svojmu synovi alebo dcére náročnosť cesty.

A čím je dieťa mladšie, tým konkrétnejšie by mali byť príklady a situácie, ktoré s ním rozoberáte.

Len aktívna účasť vašich detí na navrhovaní trasy v nich ukryje silné znalosti a prinesie maximálnu návratnosť.

Musíte ísť na opačnú stranu vašej úzkej uličky. Autá sa zoradili pred domom a zaborili nos do obrubníka chodníka. O sto metrov neskôr - "zebra" a nie je tam ani jedno auto. Môžete ísť od vchodu a pozdĺž "zebry". Opýtajte sa dieťaťa, ktorý spôsob je bezpečnejší? A ako sa má prejsť cez vozovku ulice, kde je uzavretý výhľad? Škola je ďaleko od vášho domova. Ako sa správať pri nastupovaní napríklad do autobusu? Ako prejsť ulicu a opustiť ju? Diskutujte o tejto situácii so svojím študentom.

Nebezpečná je aj neopatrnosť na dvore!

Diskutujte o tom so svojimi deťmi, že na dvoroch je teraz tiež veľa áut. Kvôli stojacemu môže odísť ďalší a nabrať rýchlosť. Alebo auto zrazu vojde do dvora z vozovky, zo strany ulice. Ak prechádzate medzi päťposchodovými budovami, môže medzi nimi vyskočiť auto. Nenechajte si ujsť takéto vlastnosti trasy vášho syna alebo dcéry!

Ulica je plná prekvapení – najväčšia, široká, s hustou premávkou, aj najmenšia úzka, po ktorej denne prejde tucet áut.

Čo je pre nás dôležité? Aby dieťa poznalo „Pravidlá cestnej premávky“ a na základe týchto pravidiel vedelo samostatne posúdiť situáciu na ulici a správne sa rozhodnúť. Až potom môžeme povedať, že dieťa dodržiava pravidlá bezpečného správania sa na ceste. Veľmi dôležitý bod: pri výbere trasy z domu do cieľa s dieťaťom nezabudnite prediskutovať smery, ktorými by sa malo vydať. v žiadnom prípade nemôže. Podrobne analyzujte a nikdy, aj keď meškáte a „nebezpečná“ cesta je kratšia, neporušujte prijaté rozhodnutie.

Dieťa by si malo zvyknúť na: je to tabu, zákaz.

Spoločná časť.

1. Trasa pohybu žiaka „domov-škola“ je dokument, ktorý kombinuje schému a popis odporúčanej cesty žiaka na presun z domu do školy a späť.

2. Trasu „domov-škola“ vypracúvajú rodičia za účasti školákov.

3. Účel: cesta „doma-škola“:

- zlepšiť bezpečnosť pohybu dieťaťa do školy a späť;

- naučiť dieťa orientovať sa v dopravných situáciách na ceste do školy a zo školy;

4. Cesta do školy by nemala byť nevyhnutne najkratšia, nie nevyhnutne najrýchlejšia, ale rozhodne najbezpečnejšia pre vaše dieťa. Ako schémy je možné použiť satelitné fotografie oblasti umiestnenej na internete;

3. S dieťaťom je potrebné pracovať na rozvoji bezpečnostných zručností pravidelne, postupne a pre neho zaujímavou formou. Nechajte ho rozvíjať stabilné reflexy pri dodržiavaní základných pravidiel bezpečnosti na ulici.

Plánovanie itinerára„DOMOV ŠKOLSKÝ DOM“.

1. Pri príprave dieťaťa na samostatnú školskú dochádzku, aby sa znížilo riziko úrazu dieťaťa a predchádzalo nebezpečným situáciám, by malo:

- viesť s dieťaťom aspoň jeden rozhovor o bezpečnom správaní na ulici. Nechajte deti na začiatku rozhovoru vymenovať druhy nebezpečenstva, ktorým musia na ulici čeliť. Ak je to možné, najskôr sa opýtajte detí na nebezpečenstvá, ktoré podľa nich môžu deti na ceste do školy stretnúť, a potom ich porovnajte so svojimi pozorovaniami. Veľmi často sa predstavy dospelých a detí o nebezpečenstvách, ktoré ich na ulici čakajú, nezhodujú. Stojí za to podrobne analyzovať všetky možné situácie. Zoznam nebezpečenstiev by mohol byť napríklad tento: pohybujúce sa autá, rušné cesty a všetko, čo s nimi súvisí; autá a iné vozidlá zaparkované vo dvoroch a na okrajoch ciest; budovy, stromy a iné predmety brániace chodcom vo výhľade; klzké cesty a chodníky; kanalizačné prielezy; lešenia, rebríky atď.; cencúle na strechách domov v zimno-jarnom období; nedostatok osvetlenia; zvieratá (agresívne pouličné a domáce psy; mačky a vtáky ako zdroj prenosu infekcií a pod.); ľudia náchylní k agresívnemu správaniu (opitý, neadekvátny atď.); pouliční lupiči a chuligáni.

Úlohou rodičov nie je deti zastrašovať, ale upozorňovať ich na možné nebezpečenstvá. Pre tých, ktorí sú obzvlášť ovplyvniteľní, sa môžu desivé príbehy stať zdrojom strachu, narušiť normálnu adaptáciu na vonkajší svet, spôsobiť nadmernú plachosť, úzkosť a zmeniť ich na neurasteniku. Preto pri rozhovoroch na túto tému by rodičia mali byť pozorní a brať do úvahy individuálne psychologické charakteristiky každého dieťaťa.

- obísť s ním všetky blízke ulice a označiť potenciálne nebezpečné miesta. Pri výbere bezpečnej možnosti sa pre dieťa vyberú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta na prechod cez ulicu. Priechod pre chodcov so semaforom je bezpečnejší ako priechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie, Ulica a oblasti, kde nie je ťažké vidieť na vozovku (žiadne husté kríky, stromy, stojace autá (najmä veľké), bezpečnejšie ako ulica s stojace autá alebo iné predmety zabraňujúce výhľadu atď. Označte „bezpečnostné ostrovčeky.“ Môžu to byť: škola (takmer vždy je tam strážca, školník), obchod s potravinami a banka (z rovnakého dôvodu), policajná stanica, hasičský zbor, knižnica atď. .P.

2. Vypracujte trasu pre pohyb dieťaťa „DOM-ŠKOLA-DOM“. Prejdite s dieťaťom túto trasu pokojným tempom, vyznačte si čas pohybu po tejto trase.

3. Nakreslite plán vypracovanej trasy a umiestnite ju na mapu ulíc z domu do školy. Pri zostavovaní trasy na hárku plná čiara so šípkou a číslom „1“ nad čiarou označuje cestu z domu do školy. Cesta domov zo školy je označená rovnakým spôsobom, prípadne inou farbou, len číslica „2“ je umiestnená nad čiarou. V pláne uveďte čas cesty. Vytvorte kópiu plánu trasy, uveďte na nej mená, priezviská, telefónne čísla oboch rodičov, meno, priezvisko, meno a telefónne číslo dieťaťa, kópiu plánu trasy odovzdajte triednemu učiteľovi.

4. Uzatvorte s dieťaťom dohodu, podľa ktorej sa bude pohybovať len po s vami dohodnutej bezpečnej trase, nebudú existovať skratky a nebude sa zdržiavať na školskom dvore, keď už všetci spolužiaci odišli domov. Táto dohoda je základom bezpečnosti na ulici. Najprv však vytvorte tichú kontrolu nad pohybmi dieťaťa.

Postup pri používaní trasy „Domov – škola – domov“,

1. Po zostavení trasy rodičia sprevádzajúci dieťa do školy a späť (počas prvého až dvoch týždňov školskej dochádzky u prváka a niekoľkokrát u stredoškolákov, ktorí predtým chodili do školy sami) dosiahnu praktické zvládnutie školákov v spôsoboch bezpečného pohybu po trase, pochopenie všetkých nebezpečenstiev, ktoré sú v opísanej trase naznačené.

2. Rodičia si v sprievode žiaka vypracujú zvyk vopred vyjsť z domu, neponáhľať sa, prechádzať cez ulicu len zo schodu, striktne v pravom uhle a nie šikmo, pred prechodom pozorne kontrolovať cestu, aj keď je opustený.

3. Je mimoriadne dôležité zabezpečiť, aby každý predmet, ktorý narúša výhľad na ulicu, považovali školáci za nebezpečný signál.

4. Autom do školy sa používa ako tréningový program na precvičovanie pozorovacích a hodnotiacich schopností.

Vážení rodičia, Vaše dieťa musí:

- vedieť sa včas rozhodnúť, kedy bežať a volať o pomoc a kedy byť v strehu;

- Dobre poznaj svoju oblasť

- Nepribližujte sa k hustým kríkom, stromovým plantážam, opusteným domom;

- Poznajte všetky bezpečné miesta, kde sa môžete schovať a získať pomoc;

- Vedieť, že po oddelení od skupiny sa stáva zraniteľnejším;

- Nepútajte na seba pozornosť vyzývavým správaním a hodnotnými vecami;

- V prípade incidentov alebo trestného činu okamžite kontaktujte políciu;

- Poznať pravidlá cestnej premávky.

- Rodičia by mali s dieťaťom prediskutovať „kódové slovo“, ktoré by malo dieťa počuť od neznámej osoby, ak táto osoba povie dieťaťu, že koná na žiadosť rodičov a požiada dieťa, aby niečo urobilo. Pri absencii „kódového slova – hesla“ dieťa nesmie reagovať na žiadne prosby a presviedčania zvonka.

Poznámka pre rodičov o pravidlách cestnej premávky

1. Je potrebné učiť deti nielen dodržiavať Pravidlá cestnej premávky, ale už od útleho veku ich učiť, pozorovať a navigovať. Treba mať na pamäti, že hlavným spôsobom formovania behaviorálnych zručností je pozorovanie, napodobňovanie dospelých, najmä rodičov. Mnohí rodičia, ktorí si to neuvedomujú, učia svoje deti nesprávnemu správaniu osobným príkladom.

2. Počas cesty s dieťaťom sa neponáhľajte, prechádzajte cez cestu meraným tempom. V opačnom prípade sa naučíte ponáhľať sa tam, kde je potrebné dodržiavať a zaistiť bezpečnosť. Keď vyjdete na cestu, prestaňte rozprávať – dieťa by si malo zvyknúť na to, že pri prechádzaní cez cestu sa treba sústrediť.

3. Neprechádzajte cez cestu na červenom alebo žltom semafore, bez ohľadu na to, ako rýchlo ste. Cez cestu prechádzajte len na miestach označených dopravnou značkou „Priechod pre chodcov“. Najprv vystúpte z autobusu, trolejbusu, električky, taxíka. V opačnom prípade môže dieťa spadnúť alebo vbehnúť do vozovky.

4. Zapojte dieťa do pozorovania situácie na ceste, ukážte mu autá, ktoré sa pripravujú na odbočenie, idú vysokou rýchlosťou atď. Naučte svoje dieťa odhadovať rýchlosť a smer budúceho pohybu auta.

5. Nenechávajte kríky ani auto s dieťaťom bez toho, aby ste najprv preskúmali cestu – je to typická chyba a deťom by ste ju nemali dovoliť opakovať.

6. Neposielajte svoje dieťa, aby prešlo alebo prebehlo cez cestu pred vami – takto ho naučíte prejsť cez cestu bez toho, aby sa rozhliadlo. Malé dieťa musí byť pevne držané za ruku, musí byť pripravené držať sa pri pokuse o útek – to je typická príčina nehôd.

7. Naučte svoje dieťa pozerať. Dieťa si musí osvojiť pevný návyk: pred prvým krokom z chodníka otočí hlavu a preskúma cestu na všetky strany. Toto by sa malo preniesť do automatizácie.

8. Naučte svoje dieťa všímať si auto. Niekedy si dieťa auto alebo motorku ani zďaleka nevšimne. Naučte ho pozerať sa do diaľky.

9. Pevne sa naučte a naučte svoje dieťa, že do akéhokoľvek typu prepravy môžete nastupovať a vystupovať len vtedy, keď stojí. Vysvetlite dieťaťu, prečo nie je možné skákať za pochodu.

Milí študenti, mali by ste vedieť:

1. Pri vychádzaní z domu môžu často vo výhľade na ulicu brániť stromy a kríky. Žiak prechádza ulicu na predpísanom mieste, až po jej dôkladnom preskúmaní. Musíte kráčať krok za krokom. Je neprijateľné pretekať cez cestu a snažiť sa chytiť autobus. Musíte opustiť dom vopred, aby ste sa neponáhľali. Ak na ulici môžu stáť autá, môžu: brániť vo výhľade, buďte opatrní. Ak prechod nie je regulovaný semaforom, uvedomte si, že keď študent obchádza autobus, nemusí byť za ním vidieť iné auto! Je lepšie vynechať auto a vynechať ho, počkať, kým odíde. Keď je totiž auto blízko, nemusia byť za ním viditeľné protiidúce autá.

2. Ak je prechod cez ulicu regulovaný semaforom, môžete ísť len na zelenú. Ak svieti červené alebo žlté svetlo, nemôžete ísť, aj keď tam nie je auto. Pravidlá musíme rešpektovať tak, ako ich rešpektujú vodiči. Keď rozsvietite zelené svetlo

je tiež potrebné sledovať situáciu, všímať si autá, ktoré sa v tejto chvíli pripravujú na odbočenie doprava alebo doľava a križujú cestu chodcom.

3. Pred prechodom cez ulicu, na ktorej stojí škola, môžete stretnúť súdruhov a nechať sa odviesť od výhľadu za cestu. Pred prechodom dôkladne skontrolujte ulicu. Pohybujte sa len krok za krokom, prestaňte hovoriť!

4. Pri východe zo školy urobte len jeden krok! Väčšina incidentov sa stane, keď deti opustia školu, keďže školáci v blízkosti vzdelávacej inštitúcie sa považujú za viac chránených. Buďte preto obzvlášť opatrní!

5. Často deti utekajú do domu a zle skúmajú ulicu. Je tu možnosť vidieť príbuzných alebo priateľov, čo prispieva k prechodu cez cestu pri behu. Neponáhľajte sa domov!

Pohybujte sa iba krok za krokom. Pozrite sa zblízka na ulicu. Buďte obzvlášť opatrní!

Trasa pohybu z domu do školy a späť nie je náročná na kreslenie. Môže obsahovať predmety, s ktorými sa cestou priamo stretnete, aj vzdialené. Dávame lekciu, ako nakresliť trasu z domu do školy vo všeobecnosti. Sme si istí, že chápete, že každé dieťa má takúto trasu prísne individuálnu. Svojím spôsobom budete mať cesty, domy, nehnuteľnosti, ktoré sú na vašej ceste, prechody pre chodcov. Musíte len pochopiť, ako sa takáto trasa vo všeobecnosti stavia, z akých prvkov pozostáva. Nuž, začnime!

Etapa 1. Nakreslíme celkový pohľad na našu trasu. Na papieri postavíme veľký obdĺžnik takmer po celom obvode listu.To sú hranice našej trasy. Cestnými čiarami ho rozdeľujeme na niekoľko častí. Každá cesta pozostáva z dvoch čiar. Budeme tu mať dve cesty: jednu, dlhú, po plechu, druhú, kratšiu - naprieč, napája sa na dlhú cestu, ale nepretína ju. To znamená, že na trase máme dve ulice. V spodnej časti ľavej strany listu nakreslite štyri obdĺžniky. Sú to domy na vašej ulici, jeden z nich, najextrémnejší, bude vaším bydliskom.

Etapa 2. Teraz nakreslíme línie chodníkov - chodníkov. Sú to rovné čiary, navzájom rovnobežné vo vzdialenosti užšej ako čiary vozoviek. Tu znázorníme obrysy školy. V hornej časti listu nakreslíme obdĺžnik - školský dvor a v ňom ukážeme budovu vašej vzdelávacej inštitúcie.

Etapa 3. Teraz označíme krížikmi dve budovy: školu a váš dom. Potom bodkovanými čiarami znázorníme vašu cestu zo školy domov po školskom dvore, potom po jednom chodníku, potom cez cestu cez priechod pre chodcov, potom po inom chodníku a tak ďalej až k vášmu domu. Toto je vaša každodenná cesta z domu do školy a späť.

Fáza 4. V tejto fáze, v blízkosti chodníkov z rôznych strán, nakreslíme objekty s obdĺžnikmi, v blízkosti ktorých prechádzame pozdĺž cesty. Ide o veľký obdĺžnik - hypermarket a malé štvorce - obchody. Na prechode pre chodcov sú oproti sebe. Za obchodmi označujeme zakrivenou čiarou vzdialený objekt - hranicu parku.

Fáza 5. Teraz nakreslíme ďalší chodník cez vozovku, pred vaším domom cez cestu sú tri obytné domy podobné vašim. Za nimi o kúsok ďalej umiestnime veľký ovál – to je štadión. Je to tiež vzdialený objekt.

Etapa 6. Tu vyfarbíme našu trasu. Postavme modré domčeky. Orange štadión. Zelený park, hypermarket a orgovánové obchody, sivá škola. Cesty pre autá sú svetlosivé, chodníky tmavosivé. Vašu trasu pohybu zvýrazníme červenou bodkovanou čiarou.

Etapa 7. Zostáva umiestniť nápisy na prvky našej trasy. Zvýraznite ich čierne na svetlých objektoch a biele na tmavých objektoch.



Podobné články