Menshchikova Alena, Melnikov Zakhar,
Khrenova Alexandra, Pečenkin Valery,
Švetsová Daria, Valov Alexander, Metzler
Vadim, Elpanov Alexander a Tomin Artem.
Časť 1 Ch. 1 (opitý na voze ťahanom obrovskými ťažnými koňmi)
Raskoľnikov ide po ulici a vbehnehlboká myšlienka“, ale od
jeho myšlienky rozptyľuje opilec,
ktorý sa v tom čase prevážal po ulici v
vozík a ktorý naňho zavolal: „Hej ty,
Nemecký klobučník." Raskoľnikov nie
zahanbený, ale vystrašený, pretože on je úplne
Nechcel som upútať niekoho pozornosť. V tejto scéne nám Dostojevskij predstavuje svojho hrdinu:
opisuje svoj portrét, ošúchané oblečenie, ukazuje ho
charakter a dáva narážky na Raskoľnikovov zámer.
Je znechutený všetkým okolo seba a
tí okolo neho, je nepríjemný: „a išiel, už nevnímajúc
okolo a nechcel si to všimnúť.“ Je mu jedno, o čo ide
bude myslieť. Tiež to autor zdôrazňuje hodnotiacim
epitetá: "najhlbšie znechutenie", "zlé pohŕdanie"
Časť 2 kap. 2 (scéna na Nikolaevskom moste, úder biča a almužna)
Na Nikolaevskom moste Raskoľnikov hľadí do svätého Izákakatedrála. Pomník Petra I. sediaceho na vzpínajúcom sa koni ruší a
vystraší Raskoľnikov. Pred týmto majestátom, predtým
keď si sám seba predstavuje ako nadčloveka, cíti sa ako „malý“.
muž", od ktorého sa Petrohrad odvracia. Akoby ironicky
nad Raskoľnikovom a jeho „nadľudskou“ teóriou, Petrohradom
najprv úderom biča po chrbte bičom (alegorické odmietnutie
Raskolnikov Petersburg) napomína zdržiavanie sa na moste
hrdina a potom rukou obchodníkovej dcéry hodí Raskoľnikov
almužna. On, ktorý nechce prijímať letáky z nepriateľského mesta,
hodí dve kopejky do vody. Prejdem k výtvarnej výstavbe textu a výtvarnej
znamená, že treba poznamenať, že epizóda je postavená na kontraste
obrazy, takmer každá scéna má svoj opak: úder
proti almužne starej kupeckej ženy a jej
dcéra, Raskoľnikovova reakcia („nahnevane zaškrípal a cvakol
zuby") je v rozpore s reakciou ostatných („kruh
bolo počuť smiech") a verbálny detail "samozrejme"
naznačuje zaužívaný postoj petrohradskej verejnosti k
„ponížený a urazený“ – násilie vládne nad slabými a
výsmech. Ten úbohý stav, v ktorom sa hrdina ocitol ako
nemohol byť lepšie zdôraznený frázou „skutočný zberateľ
haliere na ulici“.
Umelecké prostriedky sú zamerané na posilnenie pocitov
osamelosti Raskoľnikova a na prejave duality
Petersburg.
Časť 2, kap.6 (opitý brúsič organov a dav žien v inštitúcii „pitie a zábavy“)
Časť 2 Kapitola 6Raskoľnikov sa ponáhľa po štvrtiach Petrohradu a vidí scény
jeden škaredší ako druhý. Nedávno Raskoľnikov
lákalo túlať sa „na strašidelných miestach“, keď bol chorý
stalo sa, "takže to bolo ešte viac choré." Blíži sa k jednému z
pitie a zábavné podniky, padne Raskoľnikov pohľad
na úbožiakoch, ktorí sa túlali, na opitých „ragamuffinoch“,
nadávať si navzájom, na „mŕtveho opilca“ (hodnotiace prívlastok,
hyperbola) žobráka ležiaceho cez ulicu. Celý škaredý obrázok
doplnený zástupom ošarpaných, týraných žien len v šatách a
bez srsti. Realita, ktorá ho v tomto obklopuje
miesto, všetci ľudia tu môžu odísť len nechutne
dojmy („..sprevádzal ... dievča, asi pätnásťročné, oblečené
ako slečna, v krinolíne, v plášti, v rukaviciach a v
slamený klobúk s ohnivým perom; bolo to všetko staré
a opotrebované“). V epizóde si autor opakovane všíma tlačenicu
(„Pri vchode sa tlačila veľká skupina žien, ďalšie
sedeli na schodoch, iní na chodníkoch...“)
zhromaždení v dave, ľudia zabudnú na smútok,
ich trápenie a rád sa naň pozerám
deje.
Ulice sú preplnené, no o to akútnejšie vnímané
hrdinova osamelosť. Svet petrohradského života je svet
nedorozumenie, ľahostajnosť ľudí k sebe navzájom.
Časť 2, kap.6 (scéna na ... moste)
V tejto scéne sledujeme zhadzovanie ženy zo strednej triedy z mosta, na ktoromstojí Raskoľnikov. Okamžite sa zhromažďuje dav zvedavcov so záujmom
deje, ale čoskoro policajt zachráni utopenú ženu a ľudia sa rozutekajú.
Dostojevskij vo vzťahu k ľuďom používa metaforu „diváci“.
zhromaždili na moste.
Filištínci sú chudobní ľudia, ktorých život je veľmi ťažký. opitá žena,
kto sa pokúsil spáchať samovraždu, je v istom zmysle
kolektívny obraz filistínov a alegorické zobrazenie všetkých bolestí a
utrpenie, ktoré prežívajú v časoch, ktoré opísal Dostojevskij.
Raskoľnikov sa na všetko pozeral so zvláštnym pocitom ľahostajnosti a
ľahostajnosť.“ „Nie, hnus... voda... nestojí za to,“ zamrmlal si pre seba, „akoby
predstierať samovraždu. Potom sa Raskoľnikov ešte chystá
spáchať úmyselné: choďte do kancelárie a priznajte sa. „Po starom ani stopa
energie ... Nastúpila úplná apatia“ – autor metaforicky poznamenáva ako
poukazujúc čitateľovi na zmenu v hrdinovi, ktorá nastala po
videný.
Časť 5 kap.5 (smrť Kateriny Ivanovnej)
Petersburg a jeho ulice, ktoré Raskoľnikov už pozná naspamäť,zjaví sa pred nami prázdny a osamelý: „Ale nádvorie bolo prázdne a nie
mohli ste vidieť klopadlá." V scéne pouličného života, keď Kateřina
Ivanovna na priekope zhromaždila malú skupinu ľudí, v ktorej
boli tam väčšinou chlapci a dievčatá, nedostatok je viditeľný
Záujmy tejto masy ich nepriťahuje nič viac ako čudné
predstavenie. Dav sám o sebe nie je niečo pozitívne
hrozné a nepredvídateľné.
Dotýka sa aj témy hodnoty každého ľudského života a
osobnosť, jedna z najdôležitejších tém románu. Okrem toho epizóda smrti
Katerina Ivanovna, ako to bolo, prorokuje, aký druh smrti by mohol čakať
Sonechka, keby sa dievča nerozhodlo pre seba, aby zostalo pevne vo svojej duši
Láska a Boh.
Epizóda je pre Raskoľnikova veľmi dôležitá, hrdina sa čoraz viac udomácňuje
ich v správnosti prijatého rozhodnutia: odčiniť vinu utrpením.
Výkon:
F.M.Dostojevskij upozorňuje na odvrátenú stranu sv.samovrahov, vrahov, opilcov. Všetko špinavé a páchnuce sa znáša
vzduchu do vnútra človeka a vyvoláva nie práve najlepšie pocity a emócie.
Petrohrad dusí, utláča a láme osobnosť.
Spisovateľ kladie prvoradý význam obrazu rohov a dvorov
brilantné hlavné mesto impéria a spolu s mestskou krajinou v románe
sú tam obrázky chudoby, opitosti, rôznych katastrof nižších vrstiev spoločnosti.
Z takého života ľudia otupeli, pozerajú sa na seba „nepriateľsky a s
nedôverčivosť." Nemôže byť medzi nimi iný vzťah ako
ľahostajnosť, beštiálna zvedavosť, zlomyseľný výsmech. Zo stretnutia s týmito
Raskoľnikov má stále pocit niečoho špinavého, nešťastného,
škaredý a zároveň to, čo vidí, v ňom vyvoláva pocit súcitu
"ponížený a urazený." Ulice sú preplnené, ale o to ostrejšie
je vnímaná osamelosť hrdinu. Svet petrohradského života je svet
nedorozumenie, ľahostajnosť ľudí k sebe navzájom.
Téma lekcie: Analýza epizódy „Raskolnikov na Nikolaevskom moste“ podľa románu „Zločin a trest“
Rozvíjať schopnosť pracovať s textom, venovať pozornosť SLOVO pisateľa; kontrolovať formovanie čitateľských a analytických zručností; učiť holisticky, vnímať epizódu v objeme, vidieť v samostatnom fragmente umeleckého diela vyjadrenie autorovho postavenia sveta a človeka a sprostredkovať to vlastnou interpretáciou textu.
Pokračujeme v práci na Dostojevského románe „Zločin a trest“
Téma našej lekcie: Analýza epizódy „Raskolnikov na Nikolaevskom moste“
1. Rozhovor na zopakovanie
Čo je epizóda? (E. je malá časť literárneho diela, ktorá zohráva určitú štrukturálnu úlohu vo vývoji deja. Časť umeleckého diela, ktorá má relatívnu úplnosť a predstavuje samostatný moment vo vývoji témy.
Prečo je posledný výrok dôležitý? (E. je úplný, ale nie izolovaný fragment textu, takže analýza epizódy je spôsob, ako pochopiť zmysel celého diela cez jeho fragment)
Ako sú definované hranice epizód? (Buď zmenou aktérov, alebo dokončením novej udalosti)
Prečo je dôležité určiť miesto fragmentu v štruktúre umeleckého celku?
Časové, kauzálne vzťahy
1______________________________________________________
Expozičná zápletka vývoj rozuzlenia akčného vrcholu
Existujú súvislosti medzi epizódami? (Medzi epizódami sú súvislosti: kauzálne, kauzálne, časové)
Pri práci na epizóde musíme identifikovať dôležité motívy, nápady, umelecké techniky a tvorivý štýl autora. Až potom máme právo hovoriť o najdôležitejších črtách celého diela!
Udalosti obsiahnuté v epizóde obsahujú určitý motív (stretnutie, hádka, spor, ...), t.j. zmysluplná funkcia epizódy môže byť
Epizóda je mikrotéma, samostatné dielo s vlastnou kompozíciou, v ktorom je expozícia, dej, vyvrcholenie a rozuzlenie.
SNÍMKA 8 (MESTA PETERSBURG)
V predchádzajúcej lekcii sme upozornili na jednu z najdôležitejších tém románu – tému Petrohradu. Mesto sa stáva skutočným hrdinom románu, dej diela sa odohráva práve v jeho uliciach, pretože Dostojevskij svojím spôsobom pochopil miesto tohto mesta v ruských dejinách. A hoci
Dostojevského Petrohrad je mestom pitiek a „zákutí“, je to mesto Sennajského námestia, špinavých uličiek a nájomných domov, no jedného dňa sa pred hrdinom objaví v celej svojej majestátnej kráse.
Pred nami je epizóda „Raskolnikov na Nikolaevskom moste“ (2. časť, 2. kapitola)
SNÍMKA 9 (RASKOLNIKOV)
Našou úlohou je pochopiť: prečo Dostojevskij uvádza túto scénu do románu?
Poďme si prečítať túto epizódu.
Čomu ste venovali pozornosť? Aké akcie prebiehajú? (Chodí v hlbokom zamyslení, skoro spadol pod koňa, za čo dostal ranu bičom, čo ho prebudilo. A potom cítil, že v ruke zvierajú dve kopejky, ktoré mu dala súcitná kupecká manželka ako almužna.)
Bola to náhoda, že Raskoľnikov skončil na Nikolaevskom moste?
Aký paradox si všímate?
(To je prvá vec, na ktorú Dostojevskij upozorňuje čitateľov: jeho hrdina, ktorý sa zaradil medzi ľudí najvyššieho rangu, vyzerá v očiach okolia ako žobrák)
Je však dôležité pochopiť, prečo práve tu, na tomto mieste, autor prinútil svojho hrdinu prebudiť sa? Prečo zabúda na bolesť biča?
(Z mosta sa mu otvoril nádherný výhľad na mesto. Opäť pred ním stála hádanka, záhada „veľkolepej panorámy“, ktorá už dlho znepokojovala jeho myseľ i srdce. Teraz už nemá mesto slumov v pred ním je mesto palácov a katedrál - SLIDE 10
zosobnenie najvyššej moci Ruska. Sú to Zimný palác, Katedrála svätého Izáka, budovy Senátu a Synody, Bronzový jazdec.)
Čo v tej chvíli cítil Raskoľnikov? čo si myslel?
(Obraz je majestátny a chladný. Až teraz naplno pocítil, aký krok urobil, proti ktorému zdvihol sekeru.)
Aký symbolický význam má panoráma Petrohradu v tejto scéne? Prečo jej je zima?
Tu na Nikolaevskom moste stáli proti sebe Raskoľnikov a nepriateľský svet.
Akú úlohu v scéne zohráva taký umelecký detail, akým je dvojkopec zovretý v hrdinovej päste?
SNÍMKA 11 (RASKOLNIKOV, DVOJITÁ ZELENÁ)
Teraz taký umelecký detail, akým je dvojkopecká minca, stlačená v Raskolnikovovej päste, nadobúda iný význam. Ten, ktorý sa vzbúril proti svetu palácov a katedrál, je považovaný za žobráka hodného len súcitu a súcitu. Ten, ktorý chcel získať moc nad svetom, sa ocitol odrezaný od ľudí, ocitol sa na tom dvore vesmíru, ktorý sa celý čas zrodil v jeho krutých myšlienkach.
Tento „cez“ obraz románu dostáva v tejto scéne takmer materiálne stelesnenie, pričom zároveň zostáva symbolom obrovskej zovšeobecňujúcej sily.
Aký emocionálny a sémantický význam nadobúda obraz priepasti otvorenej pod Raskoľnikovovými nohami?
Dostojevskij v tejto scéne ukázal osamelosť Raskoľnikova z izolácie od sveta ľudí, vďaka čomu si čitateľ všimne priepasť, ktorá sa otvorila pod nohami hrdinu.
Dojem z tejto scény umocňujú nielen umelecké detaily, ale aj samotná rytmická štruktúra frázy, ktorou autor dokázal sprostredkovať pohyb Raskoľnikovovej myšlienky, samotný proces jeho odlúčenia od ľudí. „V nejakej hĺbke, sotva viditeľnej pod nohami, sa teraz zdalo, že celá jeho bývalá minulosť, predchádzajúce myšlienky, bývalé úlohy a bývalé témy a bývalé dojmy a celá táto panoráma, a on sám a všetko, všetko... Zdalo sa, že ON vyleteli niekam hore a všetko zmizlo v jeho očiach...“
Tento pocit úteku nikam, odrezanej, strašnej osamelosti človeka umocňuje niekoľko umeleckých detailov, ktoré boli dané o niečo skôr. „Obloha bola takmer bez najmenšieho obláčika a voda bola takmer modrá...“ V duchu si predstavme, odkiaľ R. otvoril „veľkolepú panorámu“ Petrohradu.
Stál na moste, pod ním bola modrá priepasť riek a nad ním modrá obloha. Tento veľmi reálny obraz je v románe naplnený obrovským symbolickým obsahom v porovnaní so všetkými udalosťami, o ktorých sa z textu románu dozvedáme o niečo skôr.
SNÍMKA 13 (RASKOLNIKOV)
R. v päsť zovretý dvojkopejkový kúsok (takisto umelecký detail naplnený hlbokým symbolickým významom) spája túto epizódu so scénou v bulvári, keď hrdina daroval svojich dvadsať kopejok na záchranu úbohého dievčaťa. Spája to nielen skutočnosť, že osud tohto dievčaťa je podobný osudu Sonyy, hrdinových príbuzných, ale aj skutočnosť, že tu vyvstáva veľmi dôležitá etická otázka: má teraz on, Rodion Romanovič Raskolnikov? právo pomáhať ľuďom, a ak nie, kto má toto právo: Lužin? Svidrigailov? Niekto iný? A čo to znamená pomáhať?
Malý umelecký detail nás teda privádza k hrdinovým úvahám o vážnych morálnych problémoch.
Ako súvisí scéna „Na Nikolaevskom moste“ s predchádzajúcim a nasledujúcim obsahom románu?
SNÍMKA 14 (POSLEDNÁ)
Maličká epizódka, nekonečne malý odkaz v „labyrinte odkazov“ nám teda pomáha pochopiť zámer autora ako celok.
Ktorá scéna a z akého diela sa ozýva scéna na Nikolaevskom moste? Aké sú podobnosti a rozdiely medzi situáciami?
(„Bronzový jazdec“: Eugene - sediaci na levovi, videl pred sebou „idola na koni“ - výzvy; Raskolnikov nevyzýva - chce sa etablovať v tomto svete).
Vo svete, v ktorom sú majstrami mláky, Svidrigailovci, ..., si o nich povieme v ďalšej lekcii.
D/W: Obrázky Luzhina, Svidrigailova
Raskolnikov mlčky vzal nemecké listy článku, vzal tri ruble a bez slova vyšiel von. Razumikhin sa za ním prekvapene pozrel. Ale keď už dosiahol prvú líniu, Raskolnikov sa zrazu otočil späť, opäť vyšiel k Razumikhinovi a položil nemecké listy a tri ruble na stôl, znova bez slova, zhasol.
- Áno, máš delírium tremens, alebo čo! zareval Razumikhin, konečne rozzúrený. - Prečo hráš komédie! Dokonca ma zmiatol... Prečo si prišiel potom, do pekla?
"Netreba... preklady..." zamrmlal Raskoľnikov a už zišiel po schodoch.
"Tak čo do pekla chceš?" Razumikhin kričal zhora. Ticho pokračoval v zostupe.
- Hej, ty! Kde bývaš?
Neprišla žiadna odpoveď.
-Do pekla s tebou! ..
Ale Raskoľnikov už bol na ulici. Na Nikolajevskom moste sa musel opäť naplno prebudiť v dôsledku jednej pre neho veľmi nepríjemnej príhody. Vodič jedného z kočov ho tvrdo bičoval po chrbte, pretože sa takmer dostal pod kone, napriek tomu, že naňho vodič tri-štyrikrát zakričal. Úder bičom ho tak rozhneval, že skočil späť na zábradlie (nevedno, prečo kráčal práve stredom mosta, kde sa jazdí a nechodí), nahnevane škrípal a lomcoval zubami. Všade naokolo sa samozrejme ozýval smiech.
- A pre vec!
- Nejaký druh popálenia.
- Je známe, že sa predstaví opitý a naschvál a vlezie pod kolesá; a ty na to odpovedáš.
- Na to lovia, ctihodný, obchodujú za to ...
Ale v tej chvíli, keď stál pri zábradlí a stále sa nezmyselne a nahnevane pozeral za odchádzajúcim kočom, šúchal si chrbát, zrazu pocítil, že mu niekto strká peniaze do rúk. Vyzeral: postaršia kupecká manželka v hlave a kozačkách as ňou dievča v klobúku a so zeleným dáždnikom, pravdepodobne dcéra. "Prijmi, otče, pre Krista." Vzal to a prešli. Dvojité peniaze. Oblečením a výzorom ho mohli veľmi dobre považovať za žobráka, za skutočného zberača grošov na ulici a za to, že dal celý dvojkopec, zrejme vďačil rane bičom, čo ich dojalo k ľútosti.
V ruke zvieral dvojkopec, prešiel desať krokov a otočil sa tvárou k Neve, smerom k palácu. Obloha bola bez najmenšieho obláčika a voda bola takmer modrá, čo je na Neve také vzácne. Kupola katedrály, ktorá z ničoho nič nie je lepšie načrtnutá, ako sa na ňu pozerať odtiaľto, z mosta, nedosahujúceho ani dvadsať krokov ku kaplnke, tak žiarila a cez čistý vzduch bolo jasne vidieť aj každú jej výzdobu. . Bolesť z biča ustúpila a Raskoľnikov zabudol na úder; jedna nepokojná a nie celkom jasná myšlienka ho teraz zamestnávala výlučne. Stál a hľadel do diaľky dlho a sústredene; toto miesto mu bolo obzvlášť známe. Keď išiel na univerzitu, zvyčajne sa mu stávalo - najčastejšie pri návrate domov - stalo sa mu, možno stokrát, že sa zastavil presne na tom istom mieste, uprene sa pozeral na túto skutočne nádhernú panorámu a zakaždým bol takmer prekvapený. jeden nejasný a nerozpustný pre váš dojem. Z tejto nádhernej panorámy ho vždy prevalil nevysvetliteľný mráz; tento prepychový obraz bol pre neho plný nemého a hluchého ducha... Zakaždým žasol nad jeho pochmúrnym a záhadným dojmom a jeho riešenie, neveriac si, odkladal na budúcnosť. Teraz si zrazu ostro spomenul na svoje predchádzajúce otázky a zmätky a zdalo sa mu, že nie náhodou si na ne spomenul. Už len to sa mu zdalo divoké a úžasné, že sa zastavil na tom istom mieste ako predtým, akoby si skutočne predstavoval, že teraz môže premýšľať o rovnakých veciach ako predtým a zaujímať sa o tie isté staré témy a obrázky, ktoré Zaujalo ma to...tak nedávno. Dokonca mu to prišlo takmer smiešne a zároveň mu to stláčalo hruď až do bolesti. V nejakej hĺbke, pod nohami, kdesi sotva viditeľne pod nohami, sa mu teraz zdalo všetka táto bývalá minulosť a bývalé myšlienky a bývalé úlohy a bývalé témy a bývalé dojmy a všetka táto panoráma a on sám a všetko , všetko... Zdalo sa, že letel niekam nahor a všetko mu zmizlo pred očami... Po jednom mimovoľnom pohybe ruky zrazu pocítil v pästi zovretý dvojkopec. Otvoril ruku, pozorne pozrel na mincu, švihol ňou a hodil ju do vody; potom sa otočil a išiel domov. Zdalo sa mu, že sa akoby nožnicami v tej chvíli odstrihol od všetkých a od všetkého.
Na svoje miesto prišiel už večer, takže kráčal len šesť hodín. Kam a ako sa vrátil, si nič nepamätal. Vyzliekol sa a celý sa chvel ako hnaný kôň, ľahol si na pohovku, natiahol si kabát a okamžite na seba zabudol...
Zo strašného kriku sa zobudil v úplnom súmraku. Bože, aký plač! Nikdy nepočul ani nevidel také neprirodzené zvuky, také kvílenie, krik, škrípanie, slzy, bitie a nadávky. Nevedel si predstaviť také zverstvo, také šialenstvo. Vystrašený vstal a sadol si na posteľ, každú chvíľu umieral a trápil sa. Ale bitky, krik a kliatby boli čoraz silnejšie. A potom, na najväčší úžas, zrazu začul hlas svojej milenky. Kričala, jačala a nariekala, náhlivo, náhlivo, vypúšťala slová tak, že sa nedalo rozoznať, prosila o niečo – samozrejme, aby ju prestali biť, lebo ju nemilosrdne bili na schodoch. Hlas bitca sa od zlosti a zlosti stal tak strašným, že bol len chrapľavý, no aj tak niečo také povedal aj bitý muž a tiež rýchlo, nezrozumiteľne, ponáhľal sa a dusil sa. Raskoľnikov sa zrazu zachvel ako list: spoznal ten hlas; bol to hlas Iľju Petroviča. Iľja Petrovič je tu a bije milenku! Kope ju, búcha jej hlavu o schody – to je jasné, počuť to zo zvukov, z kriku, z úderov! Čo to je, svetlo sa obrátilo hore nohami alebo čo? Bolo počuť, ako sa na všetkých poschodiach, po schodoch zhromažďuje dav, bolo počuť hlasy, výkriky, ľudia prichádzali, klopali, trieskali dverami, utekali. "Ale za čo, za čo... a ako je to možné!" zopakoval a vážne si myslel, že sa úplne zbláznil. Ale nie, počuje príliš jasne! .. Ale preto za ním teraz prídu, ak áno, „lebo ... je to pravda, to všetko je z toho istého ... kvôli včerajšku ... Pane! Chcel sa zamknúť na hák, ale jeho ruka sa nezdvihla ... a bolo to zbytočné! Strach ako ľad prekrýval jeho dušu, trápil ho, stuhol... Ale potom konečne celý tento rozruch, ktorý trval desať minút, začal postupne ustupovať. Gazdiná stonala a nariekala, Iľja Petrovič sa stále vyhrážal a nadával... Ale teraz sa konečne, zdá sa, aj on upokojil; teraz ho nepočuješ: „Naozaj preč! Bože!" Áno, teraz gazdiná odchádza, stále stonala a plakala ... a potom sa jej zabuchli dvere ... Tu sa dav rozchádza zo schodov do bytov - lapajú po dychu, hádajú sa, volajú na seba a teraz pozdvihujú svoj prejav na plakať a potom to znížiť na šepot. Muselo ich byť veľa; skoro celý dom utiekol. „Ale môj bože, je to všetko možné! A prečo, prečo sem prišiel!
Raskoľnikov bezvládne padol na pohovku, ale už nemohol zavrieť oči; ležal pol hodiny v takom utrpení, v takom neznesiteľnom pocite bezhraničnej hrôzy, aký ešte nezažil. Zrazu jeho izbu osvietilo jasné svetlo: Vošla Nastasja so sviečkou a miskou polievky. Pozorne sa naňho pozrela a videla, že nespí, položila sviečku na stôl a začala ukladať, čo priniesla: chlieb, soľ, tanier, lyžicu.
- Od včera nejem. Celý deň sa túlal a lihoman sa bije.
- Nastasya ... prečo zbili hostiteľku?
Uprene sa naňho pozrela.
- Kto porazil hostiteľku?
- Práve teraz ... pred pol hodinou bol Iľja Petrovič, asistent dozorcu, na schodoch ... Prečo ju tak bil? ...a prečo si prišiel?
Nastasya sa naňho mlčky a zamračene pozrela a dlho sa naňho pozerala. Z tohto vyšetrenia sa cítil veľmi nepríjemne, až vystrašene.
- Nastasya, prečo mlčíš? povedal nesmelo, napokon slabým hlasom.
"Je to krv," odpovedala nakoniec potichu, akoby hovorila sama so sebou.
"Krv!... Aká krv?..." zamrmlal, zbledol a vrátil sa k stene. Nastasya naňho ďalej mlčky hľadela.
"Nikto neporazil hostiteľku," povedala znova prísnym a rozhodným hlasom. Pozrel na ňu a ledva dýchal.
"Sám som to počul... nespal som... sedel som," povedal ešte nesmelo. - Dlho som počúval ... Prišiel asistent dozorcu ... Všetci vybehli ku schodom, zo všetkých bytov ...
- Nikto neprišiel. A kričí krv v tebe. To je, keď nemá východisko a začne piecť koláčiky, potom si začne predstavovať... Stanete sa niečím, alebo čo?
Neodpovedal. Nastasya stále stála nad ním, uprene naňho pozerala a neodchádzala.
- Daj mi napiť... Nastasyushka.
Zišla dole a po dvoch minútach sa vrátila s vodou v hrnčeku z bielej hliny; ale už si nepamätal, čo nasledovalo. Spomínal si len na to, ako si dal dúšok studenej vody a rozlial sa z hrnčeka na hruď. Potom prišlo bezvedomie.
III
Počas celej choroby však nebol úplne v bezvedomí: bol to horúčkovitý stav s delíriom a polovedomím. Neskôr si veľa pamätal. Zdalo sa mu, že sa okolo neho zhromažďuje veľa ľudí a chcú ho zobrať a niekam odniesť, veľmi sa kvôli nemu hádajú a hádajú. Potom je zrazu v izbe sám, všetci odišli a boja sa ho a len občas pootvoria dvere, aby sa naňho pozreli, vyhrážali sa mu, sprisahali sa o niečom medzi sebou, smiali sa a dráždili ho. Často si spomínal na Nastasju po svojom boku; Rozlišoval ešte jednu osobu, ktorá sa mu zdala byť veľmi povedomá, ale ktorá presne - nevedel to vôbec odhadnúť a túžil po tom, dokonca plakal. Občas sa mu zdalo, že už je mesiac v posteli; inokedy - to všetko ide v ten istý deň. Ale na to - na to úplne zabudol; no každú minútu si spomenul, že na niečo zabudol, na niečo, na čo sa zabudnúť nemalo – trápil sa, trápil, spomínal, stonal, upadal do zúrivosti alebo do hrozného, neznesiteľného strachu. Potom sa odtrhol zo svojho miesta, chcel utiecť, no vždy ho niekto násilím zastavil a opäť upadol do bezmocnosti a bezvedomia. Nakoniec sa úplne spamätal.
Stalo sa to ráno o desiatej hodine. V túto rannú hodinu za jasných dní slnko vždy prechádzalo v dlhom páse pozdĺž jeho pravej steny a osvetľovalo roh pri dverách. Pri jeho posteli stála Nastasya a ďalší muž, ktorý sa naňho veľmi zvedavo díval a ktorý mu bol úplne neznámy. Bol to mladý chlapík v kaftane, s bradou a vzhľadom vyzeral ako artel. Hosteska vykukla z pootvorených dverí. Raskoľnikov vstal.
Kto je to, Nastasya? spýtal sa a ukázal na chlapíka.
- Pozri, zobudil som sa! - povedala.
"Prebuď sa," povedal artelový pracovník. Hostiteľka, ktorá vykúkala z dverí, tušila, že sa zobudil, hneď ich zavrela a schovala sa. Vždy bola hanblivá a ťažko znášala rozhovory a vysvetľovanie, mala asi štyridsať rokov a bola tučná a tučná, čiernooká a tmavooká, milá od tuku a od lenivosti; a dokonca veľmi milé. Hanebné nad nevyhnutnosť.
- Kto si? pokračoval vo vypočúvaní a obrátil sa na samotného artelového pracovníka. Ale v tom momente sa dvere opäť otvorili dokorán a Razumikhin sa trochu zohol, pretože bol vysoký, vstúpil.
Ako sme sľúbili, otvárame novú stálu rubriku pre tých, ktorí sú nútení pripravovať sa (a pripravovať) na Jednotnú štátnu skúšku z literatúry a na časť C Jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka (pretože preveruje zručnosti získané v našom predmet). „Nútené“ nie je náhodné slovo: príprava na jednotnú štátnu skúšku je pochmúrnou záležitosťou pre každého a zloženie skúšky je poriadne nervy drásajúce (napríklad v Moskve tento rok v mnohých bodoch nebolo dostatok dodatočných tlačivá pre časť C a absolventi museli čakať niekoľko hodín, kým budú doručené). Nedá sa však nič robiť, od tohto roku sa Jednotná skúška dostala do bežného režimu a zmenila sa na niečo na spôsob počasia - všetci nadávajú, ale od toho závisia. Toto treba brať do úvahy.
Pri príprave je dôležité to vedieť konfigurácia skúšky sa v roku 2010 nezmení- je to jasné z demo verzie z roku 2010, ktorá bola koncom júla navrhnutá na diskusiu. Absolventovi ponúknu prácu v troch častiach. Dokončenie trvá 4 hodiny (240 minút).
1. a 2. časť obsahuje analýzu literárneho textu (úryvok epického/dramatického diela a lyrického diela). Rozbor textu epického (alebo dramatického) diela má nasledovnú štruktúru: 7 úloh s krátkou odpoveďou (B), zameraných na základnú úroveň a vyžadujúcich napísanie slova alebo spojenia slov v odpovedi a 2 úlohy s podrobnou odpoveďou (С1–С2) so zvýšenou úrovňou zložitosti, ktoré si vyžadujú napísanie odpovede v rozsahu 5-10 viet. Rozbor lyrického diela obsahuje 5 úloh s krátkou odpoveďou (B, základná úroveň) a 2 úlohy s podrobnou odpoveďou (C3–C4, pokročilá úroveň) v rozsahu 5–10 viet.
Na splnenie úloh časti 3 (C5 - vysoká úroveň zložitosti) si musíte vybrať jednu z troch navrhovaných problematických otázok a dať na ňu písomnú podrobnú, odôvodnenú odpoveď v žánri eseje (v rozsahu najmenej 200 slová).
Rozbor úryvku z epického diela
Na Nikolaevskom moste sa musel opäť naplno prebudiť v dôsledku jednej pre neho veľmi nepríjemnej príhody. Šofér jedného z kočov ho bičom poriadne šľahol po chrbte, pretože sa takmer dostal pod kone, napriek tomu, že naňho vodič tri-štyrikrát zakričal. Úder bičom ho tak rozhneval, že skočil späť na zábradlie (nevedno, prečo kráčal práve stredom mosta, kde ľudia jazdia, ale nechodia), nahnevane zaškrípal a lomcoval zubami. Všade naokolo sa samozrejme ozýval smiech.
A pre príčinu!
Niektorí horia.
Je známe, že sa naschvál predstaví opitý a vlezie pod kolesá; a ty na to odpovedáš.
To je to, čo lovia, ctihodný, to je to, čo lovia ...
No v tej chvíli, keď stál pri zábradlí a stále sa nezmyselne a nahnevane pozeral za odchádzajúcim kočom, šúchal si chrbát, zrazu pocítil, že mu niekto strká peniaze do rúk. Vyzeral: postaršia kupecká manželka v hlave a kozačkách as ňou dievča v klobúku a so zeleným dáždnikom, pravdepodobne dcéra. "Prijmi, otče, pre Krista." Vzal to a prešli. Dvojité peniaze. Podľa obliekania a výzoru ho mohli veľmi dobre považovať za žobráka, za skutočného zberača grošov na ulici a za udelenie celej dvojkopky zrejme vďačil úderu biča, ktorý ich posunul k škoda.
V ruke zvieral dvojkopec, prešiel desať krokov a otočil sa tvárou k Neve, smerom k palácu. Obloha bola bez najmenšieho obláčika a voda bola takmer modrá, čo je na Neve také vzácne. Kupola katedrály, ktorá z ničoho nič nie je lepšie načrtnutá, ako sa na ňu pozerať odtiaľto, z mosta, nedosahujúceho ani dvadsať krokov ku kaplnke, tak žiarila a cez čistý vzduch bolo jasne vidieť aj každú jej výzdobu. . Bolesť od biča ustúpila a _____________ zabudol na úder; jedna nepokojná a nie celkom jasná myšlienka ho teraz zamestnávala výlučne. Stál a hľadel do diaľky dlho a sústredene; toto miesto mu bolo obzvlášť známe. Keď išiel na univerzitu, zvyčajne sa mu stávalo - najčastejšie pri návrate domov - stalo sa mu, možno stokrát, že sa zastavil presne na tom istom mieste, uprene sa pozeral na túto skutočne nádhernú panorámu a zakaždým bol takmer prekvapený. jeden nejasný a nerozpustný svoj vlastný.dojem. Z tejto nádhernej panorámy ho vždy prevalil nevysvetliteľný mráz; tento prepychový obraz bol pre neho plný nemého a hluchého ducha... Zakaždým žasol nad jeho pochmúrnym a záhadným dojmom a jeho riešenie, neveriac si, odkladal na budúcnosť. Teraz, zrazu, ostro si spomenul na tieto svoje predchádzajúce otázky a zmätky, zdalo sa mu, že to nie je náhoda, že si ich teraz pamätá. Už len to sa mu zdalo divoké a úžasné, že sa zastavil na tom istom mieste ako predtým, akoby si skutočne predstavoval, že teraz môže premýšľať o rovnakých veciach ako predtým a zaujímať sa o tie isté staré témy a obrázky, ktoré Zaujímalo ma... nie tak dávno. Dokonca mu to prišlo takmer smiešne a zároveň mu to stláčalo hruď až do bolesti. V nejakej hĺbke, pod nohami, kdesi sotva viditeľne pod nohami, sa mu teraz zdalo všetka táto bývalá minulosť a bývalé myšlienky a bývalé úlohy a bývalé témy a bývalé dojmy a všetka táto panoráma a on sám a všetko , všetko... Zdalo sa, že letel niekam nahor a všetko mu zmizlo pred očami... Po jednom mimovoľnom pohybe ruky zrazu pocítil v pästi zovretý dvojkopec. Otvoril ruku, pozorne pozrel na mincu, švihol ňou a hodil ju do vody; potom sa otočil a išiel domov. Zdalo sa mu, že sa akoby nožnicami v tej chvíli odstrihol od všetkých a od všetkého.
F.M. Dostojevského. "Zločin a trest"
V 1. O akej cirkvi sa hovorí v tomto úryvku?
AT 2. Na miesto medzery v pasáži vložte meno príslušnej postavy.
AT 3. Aká udalosť oddelila hrdinu od „bývalej minulosti“? (Odpoveď jedným slovom.)
AT 4. Ako sa volá opis otvoreného priestoru mimo hrdinu: príroda, mesto atď.?
O 5. Ako sa nazývajú obrazné definície, ktoré autor použil pri opise „veľkolepej panorámy“: nevysvetliteľné chladný, duch nemý a hluchý, veľkolepý maľovanie?
O 6. Ako sa volá porovnávanie kontrastných slov, pojmov, obrazov, s ktorými sa stretávame napríklad v takýchto fragmentoch: „aj takmer vtipný jemu sa stal a zároveň stlačil hrudník k bolesti", "v niektorých hlboko, dole, niekde sotva viditeľná pod nohami, zdalo sa mu teraz všetka táto bývalá minulosť ... zdalo sa, že niekam letí hore”?
O 7. Na akom umeleckom prostriedku je založená posledná veta úryvku?
C1. Prečo hrdina Dostojevského románu vyhodí mincu, ktorá mu bola darovaná?
C2. V akých iných dielach ruskej literatúry ste sa stretli s obrazom Petrohradu a ako odrážajú Dostojevského „Petrohradský“ román?
Odpovede a komentáre
Ako vidíte, všetky navrhované úlohy sú zamerané na identifikáciu toho dôležitého, podstatného tak v pasáži, ako aj v románe ako celku. Úlohy B1, B2 a AT 3 umožňujú skontrolovať (prirodzene, zďaleka nie úplne), ako dobre si študent pamätá chronotop diela, systém postáv a dej. Chrám svätého Izáka je symbolom slávnostného, veľkolepého Petrohradu (podrobnejšie pozri nižšie), preto je znalosť tohto priestorového detailu nevyhnutná na pochopenie zmyslu románu a nemala by byť vnímaná ako exotická. Úloha B4 kontroluje, ako je žiak schopný charakterizovať fragment ako celok. Úlohy B5–B8 zamerané na schopnosť vidieť dôležité umelecké prostriedky, ktoré autor v tomto konkrétnom fragmente používa, a určiť ich úlohu (čiže opäť fungujú na pochopenie).
AT úloha C1študenti môžu hovoriť o Raskoľnikovovom hádzaní po zločine v snahe nájsť „výsledok“ (jedno z kľúčových slov románu). Buď sa chce priznať, potom pocíti nával túžby pokračovať v boji. Almužna, ktorú dostal na Nikolaevskom moste, ho spája s ľuďmi, ku ktorým ešte nie je pripravený prísť a ktorých v tej chvíli nenávidí (pozri o niečo skôr v texte: „Jeden nový, neodolateľný pocit sa ho zmocnil viac a viac skoro každou minútou: bolo to akési nekonečné, takmer fyzické znechutenie zo všetkého, čo stretol a okolo, tvrdohlavý, zlomyseľný, nenávistný. Každý, koho stretol, bol pre neho odporný - ich tváre, chôdza, pohyby boli odporné. Zdá sa, že ak niekto s ním hovoril...“). Sám odmieta obetu, almužnu – Raskoľnikov musí ešte veľa znášať, aby našiel cestu k ľuďom.
Napĺňanie úloha C2, študenti sa môžu odvolať na Dostojevského predchodcov na „petrohradskú“ tému (napríklad Puškin, Gogoľ, Nekrasov), ako aj pripomenúť nasledovníkov (napríklad A. Blok, O. Mandelštam, A. Achmatov). Dostojevskij nemal rád Petra a jeho mesto. V spisovateľových denníkoch je taký záznam, ktorým možno ilustrovať Dostojevského postoj k Petrohradu: „Milujem ťa, Petrovo stvorenie!“ Prepáč, nemám ho rád. Okná, diery – a pamiatky“. Všimnime si tu aj kontrast, protiklad; jednou z jeho častí sú „pamätníky“ – veľkolepé pamiatky, ku ktorým patrí katedrála z pasáže. Petrohrad je mesto kontrastov, okázalosti a chudoby, víťazný kameň a hynúci muž.
Otázka o Dostojevského "Zločin a trest" a dostala najlepšiu odpoveď
Odpoveď od Alexeja Khorosheva[guru]
Na Nikolaevskom moste (dnes most poručíka Schmidta) Raskoľnikov nahliada do Katedrály svätého Izáka. Na obrázku, ktorý opisuje Dostojevskij, je zvláštna dualita, rozkol, ktorý sa dokonca týka Raskoľnikovho vnímania priestoru. Na jednej strane je to chrám ako symbol čistoty a bezhriešnosti. Na druhej strane z tejto nádhernej panorámy vyžaroval „nemý a hluchý duch“. Raskoľnikov zakaždým žasol nad jeho „pochmúrnym a tajomným dojmom“ z tohto obrazu. V panoráme katedrály svätého Izáka sa ukrýva prísny a pochmúrny duch strážcu a zakladateľa mesta Petra I. a socha Petra chovaného na koni - tento kamenný idol - hmotné stelesnenie génia sv. miesto, podľa N. P. Antsiferova. Duch pochmúrnej štátnosti, ktorý si všimol už Puškin v básni „Bronzový jazdec“, keď idol, ktorý zoskočil z piedestálu, prenasleduje „malého muža“ Jevgenija, straší a prenasleduje aj Raskoľnikova. Pred touto majestátnou, no zničujúco chladnou štátnosťou sa z Raskoľnikova, ktorý si sám seba predstavuje nadčloveka, stáva mikroskopický „malý muž“, od ktorého sa toto „nepochopiteľné mesto“ cárov a úradníkov ľahostajne odvracia. Akoby ironicky nad Raskoľnikovom a jeho „nadľudskou“ teóriou, Petrohrad najprv úderom biča po chrbte napomína hrdinu, ktorý zaváhal na moste, a potom rukou súcitnej kupeckej dcéry hodí almužnu Raskoľnikovovi – padnú dve kopejky. v Raskoľnikovovej dlani. Keďže nechce prijímať nádielky z nepriateľského mesta, hodí do vody dvojkopec: „V ruke držal dvojkopec, prešiel desať krokov a otočil sa tvárou k Neve, smerom k palácu. (Zimný palác. - A. G.). Obloha bola bez najmenšieho mráčika a voda je takmer modrá, čo je na Neve také vzácne. Kupola katedrály, ktorá z ničoho nič nie je lepšie načrtnutá, ako keď sa na ňu pozeráme odtiaľto, z mosta, nedosahujúceho ani dvadsať krokov ku kaplnke, žiaril tak a cez čistý vzduch môžete dokonca každú jeho vyznamenanie jasne vidieť (...) Keď išiel na univerzitu, potom zvyčajne - najčastejšie sa vracal domov – stalo sa mu, možno stokrát, zastaviť presne na tom istom mieste, sústredene nahliadnuť do tejto skutočne veľkolepej panorámy...“.
"Umelec M. V. Dobužinskij sa začal zaujímať o to, prečo Dostojevskij označil toto miesto za najvhodnejšie na uvažovanie o Katedrále sv. Izáka. Ukázalo sa, že odtiaľto je celá hmota katedrály umiestnená diagonálne a je dosiahnutá úplná symetria v usporiadaní častí." (Belov S. V. Roman F. M. Dostojevskij "Zločin a trest", Komentár, Moskva, "Prosveščenie", 1985, s. 118).
