Štúdie ukazujú, že Mozartova hudba zvyšuje mozgovú aktivitu. Po vypočutí diel veľkého skladateľa ľudia, ktorí odpovedajú na IQ test, vykazujú výrazný nárast inteligencie.
Špeciálne vlastnosti Mozartovej hudby sa prvýkrát dostali do pozornosti verejnosti vďaka priekopníckemu výskumu na Kalifornskej univerzite začiatkom 90. rokov. V Irvine Centre for Neuroscience, ktoré študuje procesy pedagogiky a pamäti, začala skupina výskumníkov skúmať vplyv Mozartovej hudby na študentov a dospievajúcich. Frances X. Rauscher, Ph.D., a jej kolegovia vykonali štúdiu, ktorá testovala absolventov univerzitnej psychológie na indexe priestorovej inteligencie (na štandardnej Stanford-da-Binetovej inteligenčnej škále). Výsledok bol o 8-9 bodov vyšší u subjektov, ktoré desať minút počúvali Mozartovu Sonátu pre dva klavíry D dur. Hoci efekt počúvania hudby trval len desať až pätnásť minút, skupina doktora Rauschera dospela k záveru, že vzťah medzi hudbou a priestorovým myslením je taký silný, že práve počúvanie hudby môže mať významný vplyv.
Sila Mozartovej hudby
„Mozartova hudba dokáže ‚zahriať mozog‘,“ naznačil po oznámení výsledkov Gordon Shaw, teoretický fyzik a jeden z výskumníkov. - Predpokladáme, že komplexná hudba vzrušuje rovnako zložité nervové vzorce, ktoré sú spojené s vyššími formami duševnej činnosti, ako je matematika a šach. Naopak, jednoduchá a monotónna rušivá hudba môže mať opačný efekt.“
Mozartova hudba je mimoriadna – ani rýchla, ani pomalá, plynúca, ale nie nudná a očarujúca vo svojej jednoduchosti. Tento hudobný fenomén, ktorý ešte nie je úplne vysvetlený, sa nazýva „Mozartov efekt“.
Populárny francúzsky herec Gerard Depardieu to zažil naplno. Faktom je, že mladý Zhezhe, ktorý prišiel dobyť Paríž, nehovoril dobre po francúzsky a tiež koktal. Slávny lekár Alfred Tomatis radil Gerardovi každý deň aspoň dve hodiny... počúvať Mozarta! „Kúzelná flauta“ dokáže naozaj zázraky – o pár mesiacov neskôr Depardieu prehovoril, keď spieval.
Výnimočnosť a mimoriadnu silu Mozartovej hudby má s najväčšou pravdepodobnosťou na svedomí jeho život, najmä okolnosti, ktoré sprevádzali jeho narodenie. Mozart bol počatý vo vzácnom prostredí. Jeho prenatálna existencia bola každodenným ponorením sa do sveta hudby. V dome zneli otcove husle, čo malo, samozrejme, obrovský vplyv na vývoj nervovej sústavy a prebúdzanie kozmických rytmov aj v maternici. Jeho otec bol kapelníkom, dirigentom zborov a hudobných kaplniek v Salzburgu a jeho matka, dcéra hudobníka, zohrala obrovskú úlohu v jeho hudobnom vývoji. Piesne a serenády spievala aj v štádiu tehotenstva. Mozart sa narodil doslova vyformovaný z hudby.
Experimenty na štúdium tohto javu sú založené na predpoklade, že hudba ovplyvňuje mozog na anatomickej úrovni, vďaka čomu je mobilnejší. U detí môže mať zásadný vplyv na tvorbu neurónových sietí a duševný vývoj dieťaťa.
Z výsledkov výskumu vyplynuli ďalekosiahle závery najmä v súvislosti s výchovou detí, ktorých prvé tri roky života sa považujú za rozhodujúce pre ich budúcu inteligenciu.
Mnohí odporcovia, ktorí sa pokúšajú experimentálne dokázať, že žiadny „Mozartov efekt“ neexistuje, pravidelne prichádzajú k záveru, že ich úsudky sú nesprávne.
V poslednom čase zmenil názor na Mozartovu hudbu ďalší skeptik. Eric Seigel z Elmhurst College v Illinois na to použil test priestorového uvažovania. Pokusné osoby sa mali pozrieť na dve písmená E, z ktorých jedno sa otáčalo pod uhlom vzhľadom na druhé. A čím väčší bol uhol, tým ťažšie bolo určiť, či sú písmená rovnaké alebo odlišné. Mierkou, ktorá určovala úroveň priestorového myslenia subjektu, boli milisekúndy, ktoré subjekt strávil porovnávaním písmen. Na Seigelovo prekvapenie tie subjekty, ktoré počúvali Mozarta pred testom, identifikovali písmená oveľa presnejšie.
Vedci dospeli k záveru, že bez ohľadu na vkus alebo predchádzajúce skúsenosti poslucháčov mala Mozartova hudba na nich vždy upokojujúci účinok, zlepšila priestorové vnímanie a schopnosť jasnejšie a jasnejšie sa vyjadrovať v procese komunikácie. Je dokázané, že rytmy, melódie a vysoké frekvencie Mozartovej hudby stimulujú a zaťažujú kreatívne a motivačné oblasti mozgu.
Mozartov génius
Wolfgang Amadeus Mozart sa narodil 27. januára 1756 v rakúskom meste Salzburg. Mozartov hudobný génius sa prejavil už v ranom detstve, prvú symfóniu napísal, keď nemal ešte 10 rokov, a prvú úspešnú operu v 12 rokoch. Za svoj krátky život (Mozart zomrel vo veku 35 rokov) vytvoril skladateľ 40 symfónií, 22 opier a viac ako päťsto diel iných žánrov. Strávil 10 z 35 rokov svojho života cestovaním po viac ako 200 mestách v Európe.
Počas svojho krátkeho života vytvoril Wolfgang Amadeus Mozart stovky sólových a orchestrálnych skladieb, ktoré inšpirovali Beethovena, Wagnera a ďalších skladateľov.
„Mozart je v hudbe niečo nepochopiteľné,“ povedal Goethe svojmu priateľovi Johannovi-Peterovi Eckermannovi, „je to obraz, ktorý stelesňuje démona: taký lákavý, že každý po ňom túži, a taký veľký, že ho nikto nemôže dosiahnuť.
Ako vznikajú mýty? Dá sa mýtus speňažiť? Zhrnutie na príklade mýtu o „Mozartovom efekte“.
Pôvod mýtu:
Francúzsky lekár Alfred A. Tomatis v 50. rokoch minulého storočia vyslovil hypotézu o možnosti ovplyvňovania ľudského mozgu prostredníctvom sluchu. Navrhol, aby plynulé tridsaťsekundové prechody z „forte“ (nahlas) do „klavíru“ (potichu), ktoré Mozart používal vo svojich dielach, sa zhodovali s biorytmami v mozgových hemisférach. V roku 1991 vyšla jeho kniha Prečo Mozart?. V ňom naznačil, že hudba môže rozvíjať a liečiť mozog. Práve v tejto knihe predstavil koncept Mozartovho efektu.
Uznanie mýtu ako reality:
V roku 1993 výskumníci Francis Rauscher a David Shaw z Kolumbijskej univerzity skúmali vplyv Mozartovej hudby na ľudské priestorové myslenie. Skupine testovaných osôb zahrali niekoľko Mozartových sonát, po ktorých ich požiadali, aby urobili štandardný test priestorového uvažovania. Výsledky testu ukázali zlepšenie priestorového myslenia, t.j. zvýšenie koncentrácie pozornosti a rýchlosti riešenia navrhnutých úloh. Tento účinok však pretrvával iba 15 minút. Výsledky tejto štúdie boli publikované v časopise Nature. Vedci zároveň neuviedli žiadne vyhlásenia o zlepšení IQ vo všeobecnosti.
Popularizácia mýtu
Hoci štúdia Rauschera a Shawa preukázala len krátkodobé zlepšenie priestorového uvažovania, ich výsledky boli verejnosťou a médiami interpretované ako „zlepšenie celkovej funkcie mozgu“. V roku 1994 napísal hudobný publicista Alex Ross do New York Times článok s názvom: „Výskumníci zistili, že počúvanie Mozarta vás skutočne robí múdrejšími“. A v roku 1997 o výsledkoch štúdie
Rauschera a Shawa spomenul Boston Globe.
Speňaženie mýtu:
V roku 1997 vydal Don Campbell The Mozart Effect: The Power of Music to Heal the Body, Strengthen the Mind, and Unleash the Creative Spirit. Vo svojej knihe tvrdil, že počúvanie Mozartovej hudby (najmä klavírnych koncertov) nielen zlepšuje mozgové funkcie a robí človeka múdrejším, ale má aj priaznivý vplyv na celkový psychický stav. Po prvej knihe napísal hneď druhú – Mozartov efekt pre deti. V tejto knihe odporučil hrať deťom klasickú hudbu na zlepšenie ich duševného vývoja. Campbell s odvolaním sa na štúdiu Rauschera a Shawa prezentoval svoje tvrdenia ako už preukázané vedecké fakty.
V skutočnosti tvrdil, že Mozartove diela sú magické „tabletky na všetko“. Možno ich použiť na zmiernenie stresu a depresie, na relaxáciu a zlepšenie pamäti, na liečbu dyslexie, autizmu a iných psychických a fyzických porúch. Okrem toho uistil, že presne vie, aké diela Mozarta by sa mali počúvať: „hlboký odpočinok a omladenie“, „rozvoj intelektu a učenia“, „rozvoj kreativity a predstavivosti“. Súčasne s vydaním kníh vydal kolekciu audio CD so „správnym“ výberom Mozartových diel.
V dôsledku toho Campbell vytvoril nový trh, ktorý využil vieru spotrebiteľov v existenciu „univerzálneho lieku“. Tovarom na trhu boli knihy a zbierky hudby, ktoré najprv vydal Campbell a potom jeho nasledovníci.
Ťažké delostrelectvo:
13. januára 1998 Zel Miller, kandidát na guvernéra štátu Georgia (USA), vo svojom prejave k voličom oznámil, že jeho návrh štátneho rozpočtu bude zahŕňať 105 000 dolárov ročne, aby každé dieťa narodené v štáte dostalo kazetu. alebo disk s nahrávaním klasickej hudby.
Búranie mýtov:
V roku 1999 dve skupiny výskumníkov nastolili otázku: Naozaj existuje „Mozartov efekt“? V článku „Prelúdium alebo Requiem o Mozartovom efekte“ na základe analýzy výsledkov niekoľkých štúdií Chabris uviedol: „akékoľvek zlepšenie priestorového myslenia pripisované Mozartovmu efektu je príliš malé a neodráža zmeny IQ alebo schopnosť myslieť vo všeobecnosti logicky. Takéto zlepšenie však môže pomôcť vyriešiť jeden konkrétny problém. Ale to je spôsobené bežným javom v neuropsychológii - stimulanty rozkoše a "Mozartov efekt" s tým nemá nič spoločné.
Nemecká vláda zase vypracovala špeciálnu štúdiu o štúdiu „Mozartovho efektu“. Vo svojej správe dospeli k záveru: „...počúvaním Mozarta alebo inej hudby, ktorú máte radi, nebudete múdrejší...“
Francis Rauscher, ktorého výsledky boli publikované v časopise Nature a ktorý to všetko vlastne začal, bol jedným z prvých výskumníkov, ktorí popreli vplyv Mozartovej hudby na zlepšenie mozgových funkcií vo všeobecnosti. V roku 1999 v reakcii na ďalší článok o „Mozartovom efekte“ napísal: „Výsledky našej štúdie o vplyve Mozartovej sonáty K.448 na časopriestorové prevedenie úlohy vyvolali nielen veľký záujem, ale aj niekoľko mylných predstáv...“
Mýtus je mŕtvy, nech žije mýtus.
Napriek tomu, že existencia „Mozartovho efektu“ vo vedeckej komunite bola už dávno vyvrátená, Campbellom vytvorený trh nielenže stále žije, ale sa aj úspešne rozvíja.
Pre dopyt "Mozartov efekt" vyhľadávače rozdávajú množstvo ponúk na kúpu kníh a CD. Na stránkach pre nastávajúce mamičky si môžete nielen zakúpiť výber diskov s Mozartovým efektom, ale aj prihlásiť sa na seminár na túto tému. "Skúsení psychológovia" za mierny poplatok ponúkajú svoje služby pri výbere individuálnych hudobných programov na relaxáciu, zlepšenie pamäte a liečbu duševných porúch.
http://professionali.ru/Blogs/Post/22869024/
Čo nám Mozart zanechal, okrem estetického pôžitku z jeho majstrovských diel? Vedci z celého sveta veria, že Mozartova hudba zvyšuje schopnosť intelektu a zlepšuje zdravie. Ani rastlinám a kravám to nie je ľahostajné.
Jedna nemecká spoločnosť navrhla ovplyvniť hudbu Mozarta na odpadových vodách. Pozývame vás zoznámiť sa s výsledkami pozorovaní a štúdií takzvaného "Mozartovho efektu".
Intelektuálne schopnosti
Tento termín prvýkrát zaviedli v roku 1995 vedci z Kalifornskej univerzity. Zistili, že študenti testovaní na priestorové uvažovanie vykazovali vyššie IQ po počúvaní Mozartovej hudby. Podobné štúdie sa robili s minimalistickou a trance hudbou, relaxačnými tímami a audioknihami, ale nezistili žiadny efekt.
Vedci Gordon Shaw, Katherine Kay a Francis Roche z Centra pre neurovedu učenia a pamäte napísali v správe uverejnenej v Neuroscience Letters, že „36 študentov počúvalo Mozartovu sonátu pre dva klavíry, K.448, 10 minút. Výsledkom bolo, že v Stanford-Binetovom IQ teste dosiahli 8 až 9 bodov za priestorové uvažovanie viac ako po počúvaní ticha alebo nahrávok relaxačných príkazov. Trvanie konkurzu bolo len 10-15 minút.
Štúdia 79 študentov tiež ukázala „výrazné zlepšenie v skupine počúvajúcej Mozarta v porovnaní so skupinou počúvajúcou ticho a skupinou počúvajúcou iné druhy hudby. Vedci dospeli k záveru, že „reakciou mozgovej kôry na hudbu môže byť Rosettská doska pre ‚kód‘ alebo jazyk vyššej mozgovej funkcie.“
Mliečne výrobky
Španielske periodikum El Mundo v roku 2007 informovalo, že kravy na farme vo Villanueva del Pardillo vyprodukujú 30 – 35 litrov mlieka denne, kým na iných farmách na iných farmách len 28 litrov na kravu. Majiteľ farmy Hans Peter Sieber priznal, že jeho 700 frízskych kráv počúva počas dojenia Mozartov Koncert pre flautu a harfu. Tvrdil tiež, že odkedy sa Mozart hral kravám, mlieko sa stalo sladším.
Mnísi z francúzskeho Bretónska podľa ABC ako prví objavili pozitívne účinky Mozartovej hudby na kravy. V súčasnosti na farmách od Anglicka po Izrael dávajú kravám na počúvanie klasickú hudbu.
Vplyv na zdravie predčasne narodených detí
Časopis Pediatrics v roku 2010 zverejnil štúdiu izraelských vedcov, z ktorej vyplynulo, že Mozart pomáha predčasne narodeným deťom rýchlejšie priberať na váhe. V Tel Aviv Sourasky Medical Center dostali 20 predčasne narodených detí hudbu od Mozarta na 30 minút dva dni po sebe. Potom porovnali svoj prírastok hmotnosti s prírastkom dojčiat, ktorí nepočúvali žiadnu hudbu.
Lekári zistili, že deti, ktoré počúvali hudbu, sa stali pokojnejšími, čo viedlo k zníženiu pokojového energetického výdaja (REP).
Vedci vo svojom článku dospeli k záveru, že „u zdravých predčasne narodených detí počúvanie Mozartovej hudby výrazne znižuje REP. Veríme, že zrýchlený prírastok hmotnosti v dôsledku Mozartovho efektu možno čiastočne vysvetliť vplyvom hudby na RAP.“
Čistenie odtokov
Čistiareň odpadových vôd neďaleko Berlína testovala v roku 2010 zvukový systém Mozart vyrobený nemeckou spoločnosťou Mundus. Pre mikróby požierajúce biomasu sa hrala hudba z Čarovnej flauty. Experiment v závode trval niekoľko mesiacov a bol pozastavený. Ale o rok neskôr, keď prišiel čas vyčistiť sediment z nádrží, sa ukázalo, že namiesto obvyklých 7000 metrov kubických. kal, bolo potrebné odobrať len 6000.
Špecialista na odpadové vody Detlef Dalichow pre noviny Märkische Allgemeine povedal, že „museli sme odviezť oveľa menej kalu“.
Firma takto ušetrila 10 000 eur na nákladoch na odkalenie. Mundus tvrdí, že vynakladá maximálne úsilie, aby zabezpečil, že ich reproduktory presne reprodukujú kvalitu zvuku koncertnej sály.
rast rastlín
V 70. rokoch sa uskutočnili štúdie o vplyve rôznych druhov hudby na rastliny. Niektorá hudba ich ovplyvnila dobre, pri inej zomreli. Pre rastliny sa však uprednostňovala Mozartova hudba.
Prvýkrát experimenty o vplyve hudby na rastliny uskutočnila študentka Dorothy Retallack v roku 1973 v laboratóriu biotrónového riadenia Colorado State College. Nechala rastliny počúvať hudbu dvoch rôznych rádií. Rock znel v prvej miestnosti tri hodiny denne. V druhej hralo rádio tri hodiny denne ľahkú hudbu.
Rastliny pod vplyvom ľahkej hudby rástli zdravo, stonky siahali po rádiu. Ťažká hudba, rock, ich potlačili, listy sa zmenšili, odvrátili sa od reproduktorov. Dlhé a škaredé klíčky väčšinou odumreli po 16 dňoch.
Retallack experimentoval s mnohými rôznymi štýlmi hudby. Plants sa zamiloval do Bachovej organovej hudby a jazzu. Obrátili sa chrbtom k Led Zeppelin a Jimimu Hendrixovi.
Ukázalo sa, že rastlinám sa najviac páčila klasická indická hudba hraná na sitar. Country hudba im bola absolútne ľahostajná.
Vínna réva
Majiteľ vinohradu a milovník hudby Carlo Cignozzi sa rozhodol nájsť ekologický spôsob boja proti škodcom hrozna. V roku 2001 nainštaloval reproduktory vo svojej 24-akrovej vinici v Toskánsku. Rastliny nepretržite počúvali klasickú hudbu vrátane Mozarta. Carlo Cignozzi si všimol, že vinič rastie lepšie.
Hrozno umiestnené bližšie k reproduktorom dozrievalo rýchlejšie. Chignozzi, inšpirovaný svojim úspechom, dal hroznu na počúvanie klasickú hudbu a chránil ho pred rockovou alebo popovou hudbou.
Štafetu výskumu prevzali vedci z Florentskej univerzity. V roku 2006 pracovníci univerzity uskutočnili experiment.
Vinič, ktorý si užíval melódie, ako povedal profesor agronomických vied Stefano Mancuso, dozrieval rýchlejšie ako ten, ktorému nebolo dovolené počúvať hudbu. Hudba mala priaznivý vplyv na rast viniča a celkovú plochu lístia.
Potkany v bludisku
Francis Rocher, ktorá sa zúčastnila na prvých štúdiách Mozartovho efektu v roku 1995, pokračovala v experimentoch v roku 1998 so skupinou potkanov. Mozartovej hudbe boli vystavené v maternici a 60 dní po narodení. Ako sa ukázalo, tieto potkany prešli bludiskom rýchlejšie ako tie, ktoré vyrastali v tichosti alebo počúvali hudbu minimalistického skladateľa Philipa Glassa a tiež biely šum.
Výsledky experimentov uskutočnených na Wisconsinskej univerzite boli publikované v časopise Neurological Research. Ukázali, že „na tretí deň vystavenia Mozartovej hudbe experimentálne zvieratá dokončili bludisko rýchlejšie a urobili menej chýb ako iné potkany. Rozdiel vo výsledkoch sa na piaty deň výrazne zväčšil. To naznačuje, že dlhodobé vystavenie komplexnej hudbe zlepšuje priestorovo-časové učenie u potkanov, čo je podobné výsledkom pozorovaným u ľudí.
Louis Macchiello, Epoch Times
(Preklad z angličtiny)
Vedci už od staroveku vedeli o vplyve hudby na človeka. Hudba upokojovala a liečila. Koncom 20. storočia sa však osobitná pozornosť venovala jeho vplyvu na činnosť ľudského mozgu. Výskum amerického vedca Dona Campbella zistil, že klasická hudba môže nielen liečiť, ale aj zvyšovať intelektuálne schopnosti. Tento efekt sa nazýval „Mozartov efekt“,
pretože hudba tohto skladateľa má najsilnejší vplyv.
Boli vykonané rôzne štúdie, ktoré ukázali, že už desať minút počúvania Mozartovej hudby zvyšuje IQ o 9 jednotiek. Okrem toho zlepšuje pamäť, pozornosť a matematické zručnosti, čo bolo testované na študentoch, ktorých výsledky v testoch sa po vypočutí zlepšili.
Prečo má táto hudba taký vplyv? Mozartov efekt vzniká, pretože tento skladateľ vo svojich dielach zachováva intervaly hlasitosti, ktoré zodpovedajú bioprúdom ľudského mozgu. A tomu najviac zodpovedá zvukový rozsah tejto hudby, Mozart navyše písal hlavne v durových tóninách, preto jeho diela tak lákajú poslucháčov a uľahčujú prácu mozgu.
Už mnoho rokov sa uskutočňujú experimenty o vplyve hudby na deti. Mozartov efekt spočíva v tom, že jeho hladká a očarujúca hudba pôsobí upokojujúco, zlepšuje náladu a stimuluje kreativitu mozgu. Keď deti do troch rokov často počúvajú túto hudbu, lepšie sa vyvíjajú. Zlepšuje reč, schopnosti učenia, koordináciu pohybov a upokojuje nervové prebudenie.
Dokázaný je aj Mozartov efekt pre novorodencov. Predtým som počúval jeho hudbu
narodení, deti sa rodia pokojnejšie, menej podráždené, majú vyvinutejšiu reč. Takéto deti sa ľahšie upokojujú a sú lepšie trénované. Navyše, ak ho zapnete pri pôrode, postupujú potom oveľa jednoduchšie.
Vedci vykonali množstvo štúdií o vplyve klasickej hudby na zvieratá a rastliny. Mozartov efekt sa rozširuje aj na ne. Napríklad rastliny produkujú viac úrody, kravy majú vyššiu dojivosť a dosahujú lepšie výsledky v mentálnych testoch.
Existuje veľa príkladov pri počúvaní uzdravených ľudí z mnohých chorôb. Gerardovi pomohol napríklad Mozartov efekt
Depardieu, aby sa zotavil z koktania. Počúvanie sonát tohto skladateľa môže pomôcť pacientom s Alzheimerovou chorobou a znížiť intenzitu epileptických záchvatov.
Mozartova hudba sa využíva pri liečbe neurologických ochorení, na zlepšenie jemnej motoriky rúk. Zlepšuje sluch, pamäť a reč a pomáha vyrovnať sa aj s psychickými problémami. S čím to súvisí?
Vedci sa domnievajú, že Mozartova hudba má tento účinok, pretože obsahuje veľa vysokofrekvenčných zvukov. Rezonujú s frekvenciami ľudského mozgu a zlepšujú myslenie. Tieto zvuky tiež preukázateľne posilňujú ušné svaly a zlepšujú pamäť.
Tieto zvieratá [potkany] sme v maternici a šesťdesiat dní po narodení podrobili rôznym druhom sluchovej stimulácie a potom sme ich priviedli do priestorového labyrintu. A, samozrejme, zvieratá, ktoré boli vystavené Mozartovmu efektu, dokončili bludisko rýchlejšie a s menším počtom chýb. Teraz pitvame zvieratá a študujeme ich mozgy, aby sme neuroanatomicky presne identifikovali, čo sa v mozgu špecificky zmenilo v dôsledku tohto vplyvu. Je možné, že intenzívne vystavenie hudbe má podobné účinky na priestorové oblasti hipokampu mozgu. – Dr. Francis Rauscher
To, že skúsenosti detí v ich ranom veku v konečnom dôsledku určujú ich školské schopnosti, ich budúcu kariéru a ich schopnosť nadväzovať milostné vzťahy, neuroveda len ťažko podporuje. — John Brewer
Mozartov efekt je termín, ktorý vytvoril Alfred A. Tomatis pre údajné zlepšenie vývoja mozgu, ku ktorému dochádza u detí mladších ako 3 roky, keď počúvajú hudbu Wolfganga Amadea Mozarta.
Myšlienka Mozartovho efektu vznikla v roku 1993 na Kalifornskej univerzite v Irvine u fyzika Gordona Shawa a Francisa Rauschera, bývalého violončelistu a špecialistu na kognitívny rozvoj. Študovali vplyv prvých 10 minút Sonáty pre dva klavíry D dur (op. 448) na niekoľkých desiatkach študentov. Zistili dočasné zlepšenie myslenia v časopriestore, merané Stanfordovou-Binetovou stupnicou. Uskutočnilo sa množstvo pokusov zopakovať tieto výsledky, ale väčšina z nich zlyhala (Willingham 2006). Jeden z výskumníkov poznamenal, že „najlepšie, čo možno povedať o výsledkoch ich štúdie, je, že počúvanie Mozartových záznamov na krátky čas zvyšuje IQ“ (Linton). Rauscher pokračoval v skúmaní účinkov Mozartovho efektu na potkany. Shaw a Rauscher veria, že počúvanie Mozarta zlepšuje priestorové uvažovanie a pamäť u ľudí.
V roku 1997 Rauscher a Shaw oznámili, že majú vedecké dôkazy o tom, že výučba hry na klavíri a spevu je lepšia ako výučba počítača pri rozvíjaní schopností abstraktného myslenia detí.
Experiment zahŕňal tri skupiny predškolákov: jedna skupina dostávala súkromné hodiny klavíra a spevu, druhá skupina dostávala súkromné hodiny počítača a tretia skupina nedostala žiadne školenie. Tie deti, ktoré absolvovali klavírny tréning, dosiahli o 34 % vyššie skóre v testoch časopriestorových schopností ako ostatné. Tieto výsledky ukazujú, že hudba jednoznačne rozvíja vyššie mozgové funkcie potrebné na učenie sa matematiky, šachu, vedy a techniky (Neurologický výskum, február 1997).
Prehliadka a Rauscher naštartovali celý priemysel. Okrem toho vytvorili vlastný inštitút: Neuro-inštitút pre hudobný rozvoj intelektu (MIND). Robia množstvo štúdií, aby dokázali úžasné účinky hudby, dokonca založili webovú stránku, aby sledovali všetky novinky týkajúce sa týchto štúdií.
Shaw a Rauscher tvrdia, že ich práca bola skreslená. V skutočnosti ukázali, "že existujú štruktúry neurónov, ktoré sa spúšťajú jeden po druhom a že sa zdá, že existujú oblasti mozgu, ktoré reagujú na určité frekvencie." To nie je to isté, ako ukázať, že počúvanie Mozarta zvyšuje inteligenciu detí. Na presvedčivejšie dôkazy sa však Shaw nechystá čakať, pretože ani bez toho mu nechýbajú rodičia, ktorí chcú zvýšiť IQ vlastných detí. Vydal knihu a tiež CD s názvom Remember Mozart. Tento disk je možné objednať a zakúpiť v Shaw Institute. On a jeho kolegovia sa domnievajú, že keďže časopriestorové myslenie hrá podstatnú úlohu pri riešení kognitívnych problémov, stimulácia oblastí mozgu s ním spojených počas cvičenia zvýši schopnosti človeka. Shaw a jeho zamestnanci predávajú špeciálny počítačový program, ktorý pomocou živého kresleného tučniaka podporuje rozvoj priestorového myslenia u každého.
Shaw a Rauscher dali vzniknúť celému odvetviu, no médiá a nekritickí ľudia vytvorili alternatívnu vedu, ktorá toto odvetvie podporuje. Prehnané a nepravdivé tvrdenia o vplyve hudby sa stali natoľko otrepanými, že snažiť sa ich opraviť by bola strata času. Napríklad Jamal Munshi, univerzitný obchodný administrátor z okresu Sonoma, zbiera uštipačné správy o dezinformáciách a dôverčivosti. Zverejňuje ich na svojej webovej stránke pod nadpisom „Podivné, ale pravdivé“. Existujú informácie o experimentoch Shawa a Rauschera, ktoré preukázali, že počúvanie Mozartovej sonáty „zvyšuje skóre vedeckej a technickej spôsobilosti študenta o 51 bodov“. V skutočnosti Shaw a Rauscher rozdali testovacie papiere 36 študentom UCLA a zistili, že pri počúvaní Mozartovej hudby účastníci vykazovali dočasné zlepšenie o 8 – 9 % vo svojom osobnom výkone v porovnaní s podobným testom po počúvaní relaxačnej hudby. (Munshi tiež tvrdí, že veda nedokáže vysvetliť, ako muchy lietajú. Vedci pracujú na tomto dôležitom probléme, takže im musíme priznať uznanie. Niektorí dokonca tvrdia, že vedia, ako lieta hmyz.)
Don Campbell, zástanca názorov Carlosa Castanedu a P.T. Barnum, zveličuje a skresľuje prácu Shawa, Rauschera a iných vo svoj prospech. Má ochrannú známku na výraz „Mozartov efekt“ a seba a svoje produkty predáva na www.mozarteffect.com. Campbell tvrdí, že krvná zrazenina v jeho mozgu sa rozplynula vďaka modlitbám a imaginárnej vibrujúcej ruke vo vnútri pravej strany lebky. Dôverní zástancovia alternatívnej medicíny toto tvrdenie nespochybňujú, hoci je to jedno z tvrdení, ktoré nemožno dokázať ani vyvrátiť. Mohol by tiež namietať, že zrazenina sa rozpustila vďaka anjelom. (Zaujímalo by ma, prečo mal krvnú zrazeninu, ak má hudba na človeka taký dobrý vplyv. Možno počúval rap?)
Campbellove tvrdenia o vplyve hudby farebne pripomínajú rokokový štýl. A ako rokoko sú rovnako umelé. (Campbell tvrdí, že hudba dokáže vyliečiť všetky choroby.) Svoje dôkazy predkladá v naratívnej forme a nesprávne ich interpretuje. Niektoré z jeho výsledkov sú úplne fantastické.
Všetky jeho argumenty sa zrútia pri najmenšom zásahu zdravého rozumu. Ak môže Mozartova hudba zlepšiť zdravie, prečo bol často chorý aj samotný Mozart? Ak počúvanie Mozartovej hudby zlepšuje intelekt, prečo nie sú medzi mozartovskými fajnšmekrami najchytrejší ľudia?
Nedostatok dôkazov o Mozartovom efekte nezabránil Campbellovi stať sa obľúbencom naivného a dôverčivého publika, ktorému prednáša.
Keď McCall's potrebuje poradiť, ako sa zbaviť smútku hudbou, keď PBS chce urobiť rozhovor s odborníkom na to, ako vás hlas môže nabiť energiou, keď IBM potrebuje konzultanta, ako používať hudbu na zvýšenie produktivity, keď Národná asociácia ľudí, ktorí prežili rakovinu, potrebuje rečníka, ktorý vie rozprávať o liečivej úlohe hudby, obrátia sa na Campbella. (stránka Campbell)
Guvernéri štátov Tennessee a Georgia zaviedli program, v rámci ktorého sa každému novorodencovi dostane CD s Mozartom. Zákonodarný zbor štátu Florida schválil zákon, ktorý vyžaduje, aby sa v štátom financovaných zariadeniach starostlivosti o deti hrala klasická hudba každý deň. Stovky nemocníc dostali v máji 1999 bezplatné CD s klasickou hudbou od National Recording Academy a Science Foundation. Je nepravdepodobné, že tieto dobré úmysly sú založené na solídnom výskume, že klasická hudba zvyšuje inteligenciu dieťaťa alebo urýchľuje proces hojenia u dospelých.
Podľa Kennetha Steela, profesora psychológie na Appalachian State University, a Johna Brewera, riaditeľa James McDonnell Foundation v St. Louis, počúvanie Mozartovej hudby v skutočnosti neovplyvňuje intelektuálny výkon ani zdravie. Steele a jej kolegyne Karen Bass a Melissa Crook tvrdia, že sa spoliehali na správy Shawa a Rauschera, ale nedokázali "nájsť žiadny efekt", aj keď ich štúdia zahŕňala 125 študentov. Dospeli k záveru, že „existuje veľmi málo dôkazov na podporu implementácie programov založených na existencii Mozartovho efektu.“ Ich štúdia, publikovaná v júli 1999. O dva roky neskôr niektorí výskumníci v tom istom časopise uviedli, že pozorované účinky boli spojené s „vyššou náladou a vzrušením“ (Willingham 2006).
Brewer vo svojej knihe Mýtus prvých troch rokov kritizuje nielen Mozartov efekt, ale aj niekoľko ďalších mýtov založených na dezinterpretáciách nedávneho výskumu mozgu.
Mozartov efekt je príkladom toho, ako sú veda a médiá v našom svete prepojené. Odstavcová správa vo vedeckom časopise sa v priebehu niekoľkých mesiacov stáva univerzálnou pravdou, ktorej veria aj vedci, ktorí vedia, ako médiá dokážu skresľovať a skresľovať výsledky. Iní, voňajúci peniazmi, prechádzajú na stranu víťaza a pridávajú do bežného prasiatka svoje vlastné mýty, pochybné tvrdenia a skreslenia. Potom mnohí dôverčiví priaznivci zatvoria svoje rady a vyjdú na obranu viery, pretože je ohrozená budúcnosť našich detí. S radosťou nakupujeme knihy, kazety, CD atď. Čoskoro milióny ľudí veria v mýtus a považujú ho za vedecký fakt. Potom proces narazí na mierny kritický odpor, pretože už vieme, že hudba môže ovplyvniť pocity a nálady. Prečo by to potom nemalo aspoň trochu a dočasne ovplyvniť inteligenciu a zdravie? Je to len zdravý rozum, nie? Áno, a ešte jeden dôvod na skepticizmus.
