čo je zvuk? Toto je minimálna zložka ľudskej reči. Zobrazené písmenami. Pri písaní sa zvuky líšia od písmen prítomnosťou prvých hranatých zátvoriek používaných pri fonetickom prepise. Písmeno je o, zvuk je [o]. Prepis ukazuje rozdiely v pravopise a výslovnosti. apostrof [ ‘ ] označuje mäkkosť výslovnosti.
V kontakte s
Zvuky sa delia na:
- Samohlásky. Dajú sa ľahko stiahnuť. Keď sú vytvorené, jazyk sa aktívne nezúčastňuje a je fixovaný v jednej polohe. Zvuk vzniká v dôsledku zmien polohy jazyka, pier, rôznych vibrácií hlasiviek a sily prívodu vzduchu. dĺžka samohlásky - základ vokálneho umenia(spev, „spev hladký“).
- Spoluhlásky a sa vyslovujú za účasti jazyka, ktorý pri zaujatí určitej polohy a tvaru vytvára prekážku pohybu vzduchu z pľúc. To vedie k vzniku hluku v ústnej dutine. Na výstupe sú prevedené na zvuk. Taktiež pery, ktoré sa pri reči zatvárajú a otvárajú, bránia voľnému priechodu vzduchu.
Spoluhlásky sa delia na:
- hluchý a hlasitý. Hluchota a zvučnosť zvuku závisí od činnosti rečového aparátu;
- tvrdé a mäkké. Zvuk je určený polohou písmena v slove.
Písmená predstavujúce spoluhlásky
Nepočujúci
Nepočujúci v ruštine: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Najjednoduchší spôsob, ako si zapamätať frázu, a nie súbor písmen: „Stepka, chceš kapustnicu? Phi!“ obsahujúci ich všetky.
Príklad, v ktorom sú všetky spoluhlásky hluché: kohút, plást, špendlík.
vyjadrený
Keď sú vytvorené, tvar jazyka je blízky forme, ktorá produkuje hluché, ale pridávajú sa vibrácie. Znelé spoluhlásky vytvárajú aktívne vibrácie väzov. vibrácie deformovať zvukovú vlnu, a do ústnej dutiny nevstupuje čistý prúd vzduchu, ale zvuk. V budúcnosti je dodatočne premenená jazykom a perami.
K zneným spoluhláskam patria: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.
Keď sú vyslovené, v hrtane je zreteľne cítiť napätie. Okrem toho je takmer nemožné ich jasne vysloviť šeptom.
Slovo, v ktorom sú vyjadrené všetky spoluhlásky: Rím, pýcha, popol, ústie.
Súhrnná tabuľka spoluhlások (znených a znelých).
Práve kvôli zmene zvuku je ruská reč obohatená o rôzne slová, ktoré sú si podobné v pravopise a výslovnosti, ale významovo úplne iný. Napríklad: dom - objem, súd - svrbenie, kód - rok.
Párové spoluhlásky
Čo znamená parita? Dve písmená, ktoré sú podobné vo zvuku, vo výslovnosti ktorých jazyk zaujíma podobné pozície, sa nazývajú spárované spoluhlásky. Výslovnosť spoluhlások možno podmienečne rozdeliť na jednostupňový (na ich tvorbe sa podieľajú pery a jazyky) a dvojstupňový - najskôr sú spojené väzy, potom ústa. Tie prípady, keď sa pohyby úst pri vyslovovaní zhodujú a vytvárajú páry.
Súhrnná tabuľka párových spoluhlások, berúc do úvahy tvrdosť a mäkkosť
V reči je bežné nevyslovovať každé písmeno, ale „jesť“. Nie je to výnimka len v ruskej reči. Toto sa nachádza takmer vo všetkých jazykoch sveta a je to obzvlášť viditeľné v angličtine. V ruštine tento efekt podlieha pravidlu: párové spoluhlásky sa pri reči nahrádzajú (podľa ucha). Napríklad: láska - [l 'u b about f '].
Ale nie každý má svoj vlastný pár. Nie sú podobné vo výslovnosti ako žiadne iné - to je nepárové spoluhlásky. Technika reprodukcie sa líši od výslovnosti iných zvukov a spája ich do skupín.
Párové spoluhlásky
Nepárové spoluhlásky
Prvá skupina môže byť vyslovená s mäkkosťou. Druhý nemá analógy vo výslovnosti.
Nepárové spoluhlásky sa delia na:
- sonoras - [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']. Keď sú vyslovené, prúd vzduchu dopadá na hornú oblohu ako kupola;
- syčanie - [x], [x '], [c], [h '], [u '].
Ruský jazyk obsahuje písmená, ktoré sú v kontexte ťažko pochopiteľné. Sú zvuky [h], [th], [c], [n] hlasité alebo hluché? Naučte sa tieto 4 písmená!
Dôležité![h] - hluchý! [th] - zvučné! [c] je hluchý! [n] - zvučné!
Nepárové spoluhlásky
Tvrdé a mäkké
Píšu sa rovnako, ale znejú inak. Neznělé a znelé spoluhlásky, s výnimkou syčania, môžu byť vyslovované tvrdo alebo jemne. Napríklad: [b] bol - [b`] beat; [t] prúd - [t`] prúd.
Pri tvrdom vyslovovaní je špička jazyka pritlačená k podnebiu. Mäkké vznikajú lisovaním do horného podnebia strednej časti jazyka.
V reči je zvuk určený písmenom nasledujúcim za spoluhláskou.
Samohlásky tvoria dvojice: a-i, u-u, e-e, s-i, o-e.
Dvojhláskové samohlásky (i, ё, u, e) sa vyslovujú v jednej z dvoch kombinácií: zvuk [th] a párová samohláska z E, O, U, A alebo mäkký znak a párová samohláska. Napríklad slovo jung. Vyslovuje sa ako [th] [y] [n] [g] [a]. Alebo slovo mäta. Vyslovuje sa ako: [m '] [a] [t] [a]. Samohlásky A, O, U, E, S preto nemajú dvojitý zvuk neovplyvňujú výslovnosť vedúcej spoluhlásky.
Príklad rozdielu:
Lyžica je poklop, med je more, domček je ďateľ.
Fonetický prepis:
[Lyžička] - [L 'u k], [m 'o d] - [m o r 'e], [d o m] - [d' a tel].
Pravidlá výslovnosti:
- tvrdé sa vyslovujú pred A, O, U, E, Y. Absces, bok, buk, bentley, bývalý;
- mäkké sa vyslovujú pred I, Yo, Yu, E, I. Pomsta, med, veľryba, zemiaková kaša, mäta;
- tvrdé sa vyslovujú, ak po nich nasleduje iná spoluhláska: smrť. Po spoluhláske [s] je spoluhláska [m]. Bez ohľadu na to, či je M mäkké, znelé alebo tvrdé, C sa vyslovuje pevne;
- pevné sa vyslovujú ak písmeno je posledné v slove: trieda, dom;
- spoluhlásky pred samohláskou [e] sa v prevzatých slovách vyslovujú pevne, ako pred [e]. Napríklad: šatka - [k] [a] [w] [n] [e];
- vždy mäkké pred b: los, dužina.
- výnimky z pravidiel:
- vždy pevné F, W, C: život, tŕne, kyanid;
- vždy mäkké J, Ch, W: biela, čierna, šťuka.
Aké zvuky sa nazývajú spoluhlásky?
Z čoho sa skladá spoluhláska?
Čo sú to spoluhláskové zvuky?
Koľko spoluhláskových písmen a spoluhláskových zvukov je v ruskej abecede?
Ktoré spoluhlásky sú vždy tvrdé a ktoré mäkké?
Aké písmená označujú mäkkosť spoluhláskového zvuku?
Zvuky, pri ktorých výslovnosti sa vzduch stretáva s prekážkou v ústach, sa nazývajú spoluhlásky. Spoluhláskový zvuk pozostáva z hluku a hlasu alebo iba hluku.
Spoluhlásky sa delia na hlasový a hluchý. Vyslovené zvuky sú tvorené hlukom a hlasom, hluché zvuky sú tvorené iba hlukom.
Zvuky pozostávajú iba zo šumu: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Sú to neznelé spoluhlásky.
Tvorí sa veľa spoluhlások páry podľa hlasu -hluchota: [b] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [h] — [s], [f] — [sh].
Ak si chcete zapamätať znené spoluhlásky, môžete sa naučiť frázu: " LEV A ropucha MAJÚ VEĽA PRIATEĽOV».
Pozrite si všetky frázy na zapamätanie znelých a neznelých spoluhlások.
Nepočujúce spoluhlásky sa dajú ľahko zapamätať podľa frázy: " STEPKA, CHCEŠ KURA?— Uf!».
Spoluhlásky sú označené písmenami:
B,AT,G,D,A,W,Y,Komu,L,M,H,P,R,s,T,F,X,C,H,W,SCH.
Celkovo má ruský jazyk 21 spoluhlások.
Spoluhlásky sú tiež tvrdé a mäkké.
Tvrdé a mäkké zvuky sa líšia polohou jazyka pri výslovnosti. Pri vyslovovaní mäkkých spoluhlások sa stredná zadná časť jazyka zdvihne do tvrdého podnebia.
Väčšina spoluhlások tvorí páry tvrdosť-mäkkosť:
Nasledujúce tvrdé a mäkké spoluhlásky netvoria dvojice v tvrdosti a mäkkosti:
| Pevné | [a] | [w] | [c] |
|---|---|---|---|
| Mäkký | [h❜] | [n❜] | [th❜] |
Tabuľka „Spoluhlásky: párové a nepárové, znejúce a hluché, tvrdé a mäkké“ (1. – 4. ročník)
Poznámka: na základnej škole sú tvrdé spoluhlásky označené modrou farbou, mäkké spoluhlásky zelenou a samohlásky červenou farbou.
Tvrdosť spoluhlásky sa označujú písomne samohláskami A , O , o , S , E .
Mäkkosť spoluhláska sa písomne označuje samohláskami E, Yo, I, Yu, I, ako aj list b(mäkké znamenie).
Porovnaj: nos[nos] - niesol[n❜os], rohu[roh] - uhlia[škaredé❜].
Nespárované znejúce zvuky [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] sa nazývajú zvučný, čo v latinčine znamená „zvukový“.
Volajú sa zvuky [g], [w], [h❜], [u❜] syčanie. Toto meno dostali, pretože ich výslovnosť je ako syčanie.
Zvuky [w], [w] sú nepárové pevné syčivé zvuky.
Zvuky [h❜] a [u❜] sú nepárové jemné syčivé zvuky.
Zvuky [c], [s❜], [z], [z❜], [c] sa nazývajú pískanie.
Spoluhláska nemôže byť perkusné alebo neperkusné.
V ruštine je viac spoluhláskových zvukov (36) ako spoluhláskových písmen (21), keďže jedno písmeno môže označovať spárované tvrdé a mäkké zvuky: napríklad písmeno L (el) označuje zvuky [l] a [l❜].
Pozor! Spoluhláska môže tvoriť slabiku len s
Doma aj na ulici počujeme množstvo zvukov: ľudské kroky, tikanie hodín, zvuk dažďa, spev vtákov, trúbenie auta. Zvuky ľudskej reči sa však líšia a líšia sa od ostatných, pretože s ich pomocou môžete vytvárať slová. Je známe, že všetky zvuky ruského jazyka sú rozdelené do dvoch skupín: spoluhlásky a samohlásky. Pri tvorbe samohlások pre vzduch nie je v ústnej dutine žiadna bariéra. Ale v prípade výslovnosti spoluhlások v ústnej dutine vzniká prekážka. Takže, aké môžu byť skupiny, do ktorých sa delia, čo znamená výraz „párové spoluhlásky“?
Neznělé a znelé spoluhlásky
Rozdelenie do týchto skupín je nasledovné: znelé spoluhlásky sa vyslovujú pomocou hluku a hlasu, ale hluché pozostávajú z jedného šumu. Prvý a druhý môžu tvoriť páry hluchota/zvuk. Korelačné párovanie predstavuje 12 riadkov. Napríklad: "d" - "t", "g" - "k", "z" - "s" a ďalšie. Takéto zvuky sú párové spoluhlásky. Ale nie všetky spoluhlásky sa môžu spárovať. Nie sú tvorené zneným „n“, „m“, „l“, „d“, „r“, ako aj hluchým „c“, „x“, „u“, „h“. Na písmene sú zvuky označené príslušnými písmenami. Dôležité je dávať si pozor. Párové a nepárové spoluhlásky na konci slova alebo v strede pred spoluhláskou môžu znieť rovnako, ale sú označené rôznymi písmenami. Ak chcete skontrolovať ich pravopis, musíte nájsť slovo s rovnakým koreňom, aby po kontrolovanej spoluhláske bola samohláska a zvuk nepochyboval o pravopise. Napríklad:
gris b- gri b s, gri pp- gri pp ozny;
ro t- ro t ova (dutina), ro d- ro d ova (hrad).
V závislosti od polohy jazyka pri výslovnosti zvukov sa všetky spoluhlásky delia na tvrdé a mäkké. Sú to rôzne fonémy. Rozlišujú sa párové spoluhlásky a nepárové spoluhlásky. Príklady párov: "v" - "v", "k" - "k", "p" - "p" a ďalšie. ikona ( , ) označuje mäkkosť zvuku počas prepisu. Para netvorí mäkké „u“, „h“, „d“, rovnako ako vždy pevné „w“, „g“, „c“. Samozrejme, je veľmi dôležité rozlišovať medzi párovými spoluhláskami, tvrdými a mäkkými. Niekedy dokonca rozlišujú slová. Napríklad:
m jedol - mó, ja l- ja l b.
AT" m jedol“ a „ja l b "zvýraznené spoluhlásky sú mäkké a v slovách" m ol“ a „ja“. l"- pevný. Vďaka tejto špeciálnej výslovnosti sa slová nepletú.
Pri písaní slov možno mäkkosť spoluhlások označiť nasledujúcimi spôsobmi:
- S pomocou "y". Napríklad: korčule, los, hit.
- Pomocou písmen "i", "i", "e", "ё", "yu". Ide o tieto prípady: koleso, hod, lopta.
Je dôležité si uvedomiť, že v strede slova pred spoluhláskou nie je mäkkosť označená mäkkým znakom v nasledujúcich kombináciách: „st“, „schn“, „nt“, „rsh“, „ch“, „ chk", "nsh", "nch". Venujte pozornosť slovám: LF ina, spol rsh itza, mo sv iki. Vo zvýraznených kombináciách prvá spoluhláska počuje potichu, ale píše sa bez nej
Písmená „ya“, „e“, „ё“, „yu“ môžu predstavovať samohlásky „a“, „e“, „o“, „y“ + mäkkosť spoluhlásky pred nimi. V iných prípadoch (na začiatku slova, po „b“, „b“) znamenajú dva zvuky. A pred zvukom budú spoluhlásky „a“ vždy vyslovované jemne.
Dalo by sa teda všimnúť, že vytváranie párov je vlastnosť, ktorá je veľmi charakteristická pre spoluhláskový systém ruského jazyka. Párové spoluhlásky sa spájajú do skupín a zároveň sa stavajú proti sebe. Často pomáhajú rozlišovať slová.
Fonetika je rozmarná dáma, aj keď zaujímavá. Nie je žiadnym tajomstvom, že všetky zvuky v ruštine sú rozdelené na spoluhlásky a samohlásky. Prvé sa zase delia na hlasité a hluché, mäkké a tvrdé. Táto klasifikácia vychádza zo spôsobu vyslovovania hlások a vlastností práce nášho artikulačného aparátu. Ako ich teda odlíšiť od seba?
A o čo presne ide?
Mäkké a tvrdé spoluhlásky Prvý ročník sa začína študovať na samom začiatku kurzu ruského jazyka. Ale aby ste rozlíšili jednu fonému od druhej, musíte najprv pochopiť, aký je rozdiel medzi nimi a samohláskami.
Samohlásky sa vyslovujú iba pomocou hlasu. Môžu sa spievať, predlžovať - takto vysvetľujú učitelia deťom v škole. Keď vzduch na výstupe z pľúc prechádza cez priedušnicu, hrtan, ústnu dutinu, nenarazí na žiadne prekážky. Keď hovoríme o spoluhláskach, potom na ich vyslovenie musíte použiť pery, zuby a jazyk - všetci sa takpovediac zúčastňujú procesu.
Pri porovnávaní spoluhlások a samohlások podľa ich zvuku si všimneme nasledujúcu tendenciu: keď samohlásky, ako už bolo spomenuté, znejú len jedným hlasom, potom je v spoluhláskach stále šum vytvorený interferenciou, s ktorou sa vzduch musí stretnúť pri ich vyslovovaní. Toto je ich hlavný rozdiel. Hluché zvuky sa vyslovujú len s týmto hlukom, zatiaľ čo pri znelých zvukoch sa k nemu pridáva aj hlas. Porovnajte si napríklad výslovnosť slov „grotto“ a „mole“ alebo „house“ a „tom“. V oboch prípadoch sú prvé písmená pevné spoluhlásky, znelé a neznelé.
"Vráťme sa k našim ovečkám!"
Teraz, keď už vieme trochu o rozdieloch v spoluhláskach, prejdime k našej hlavnej téme.
Najlepší spôsob, ako sa učiť, je príkladom, však? A opäť sa vráťme k porovnaniu: povedzme nasledujúce dvojice slov:
Raketa-hrable, bun-bureau, matka - lopta, vinič - ľad, veža - výhľad.
Existuje určitý rozdiel v tom, ako vyslovujeme spoluhlásky. Nieje to? Spôsobujú to samohlásky, ktoré prichádzajú po spoluhláskach. Slová sú špeciálne zvolené tak, aby zvuky, ktoré potrebujeme, boli vo všetkých príkladoch na rovnakej pozícii. V tomto prípade ukazujú všetku svoju rozmanitosť. Povedz to znova, pomaly. Cítite, ako sa jazyk v tých slovách, kde spoluhlásky znejú mäkšie, neopiera o podnebie, ale zdá sa, že sa uvoľňuje, stáva sa plochým? To možno považovať za hlavnú vlastnosť, ktorú majú naše tvrdé spoluhlásky pri artikulácii.
teória
No a teraz prejdime ku konkrétnej teórii. Pevné spoluhlásky - tabuľka, ktorá bude pozostávať z dvoch častí. Najprv si musíte uvedomiť, že tvrdosť alebo mäkkosť zvuku je spôsobená jeho susednou samohláskou. Keď po liste je a, o, u, s , potom zvuk, ktorý označuje, bude určite pevný (palčiaky, dupanie, pery, hrané) a ak existujú e, yo, yu, ja a , spoluhláska bude znieť mäkšie (blizzard, doggie, mint, Kiev). Môžeme teda povedať, že nemá zmysel učiť sa naspamäť všetky tvrdé spoluhlásky. Takmer všetky sú spárované. Táto vlastnosť sa ukázala v prvom riadku slov, kde sme sa naučili rozlišovať medzi tvrdými a mäkkými zvukmi. Preto všetko závisí práve od tejto samohlásky.
Nepárové spoluhlásky
Ďalšou otázkou je, ako sa vysporiadať s nepárovými spoluhláskami. V ruštine je ich veľmi málo: w, w, c . Bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažíte, nebudete ich vedieť vysloviť potichu. Aj keď za nimi nasledujú samohlásky, ktoré sa zvyčajne používajú s mäkkými spoluhláskami: baranidlo - šušťanie - šik, plazivé - tekuté - plechové, cena - cirkus - kráľ. Na rozdiel od týchto spoluhlások sú nepárové h, w, y , čo bude vo všetkých prípadoch znieť jemne: klin - húština - čistenie, líčka - škúlenie - drvený kameň, iot - jogurt.
Rozbiť systém!
V tejto situácii musíte pochopiť, že pravidlo nasledujúcej samohlásky s nimi sa nevzťahuje na nepárové pevné spoluhlásky. Tabuľka, ktorú možno zostaviť pre lepšiu asimiláciu materiálu, bude v každom prípade pozostávať z dvoch častí - párových častí, ktorých ekvivalent sa dá vždy nájsť zmenou samohlásky, a nepárových častí, ktoré žijú podľa vlastných pravidiel.
Pamätáme si
Teraz prejdime k metódam učenia a memorovania. Pevné spoluhlásky stupeň 1 si pamätá neochotne - príliš nudné. No predsa vždy sa nájde spôsob, ako zvýšiť efektivitu tým, že študenta zaujme nezvyčajnou formou práce aj pri takom teoretickom a na prvý pohľad nepotrebnom materiáli. Na pomoc nám prídu rôzne obrázky, schémy, kresby a hry s výberom slov.
Urobme si karty. Budete potrebovať dva listy farebného papiera alebo farebnej lepenky. Hlavná vec je, že sú kontrastné. Vystrihli sme rovnaké oblaky, gule, figúrky - všetko, čo vám príde na myseľ. Potom spojíme dve figúrky lepidlom tak, aby tieto veľmi kontrastné strany boli vonku. A potom, za účasti vášho malého pomocníka, na jednej strane píšeme samohlásky, ktoré sú priatelia s mäkkými, a na druhej strane - s tvrdými spoluhláskami. Aby ste vôbec na nič nezabudli, môžete vedľa seba umiestniť aj nespárované a spárované, resp. Keď je všetko po ruke, ide to oveľa jednoduchšie.
Ďalej nakreslite niečo, čo môže pomôcť vytvoriť asociáciu - kocku na kartóne, kde sú napísané tvrdé zvuky, a pierko s mäkkými fonémami. Alebo niečo podobné. Keď má študent pred očami konkrétny príklad, určite sa informácie lepšie naučí. Neskôr, aby ste sa upevnili, môžete požiadať svojho študenta, aby v písaných slovách zvýraznil tvrdé a mäkké zvuky rôznymi farbami – napríklad červenou a modrou, aby ste mohli ľahko kontrolovať jeho domácu úlohu.
improvizovaný materiál
Na prípravu tabliet, ktoré boli spomenuté vyššie, musíte mať ešte nejaký materiál. Pevné spoluhlásky - tabuľka, na ktorú sa môžete spoľahnúť, aby ste sa nezamotali. Pre pohodlie obsahuje spárované a nepárové zvuky z hľadiska tvrdosti a mäkkosti. Mimochodom, ak chceme naznačiť mäkkosť hlásky, vo fonetickom prepise sa za ňu umiestňuje napríklad apostrof.
V tejto tabuľke sú všetky fonémy v hornej časti plné. Nižšie sú ich mäkké náprotivky. Pravda, máme tri prípady, kedy zvuk nemá páru. To znamená, že nie je mäkký.
Spomíname ďalej
Poďme ďalej cvičiť? Uveďme viac príkladov slov, kde rovnaká spoluhláska znie v tvrdej alebo mäkkej polohe. Ešte jedna nuansa. Okrem samotných samohlások, ktoré ovplyvňujú spoluhlásku, môže byť zmäkčená alebo stvrdnutá mäkkým a tvrdým znamienkom, resp. Nezabudnime na to v našej ďalšej úlohe.
Bobor - biely, metelica - brankár, mesto - hélium, vchod - úradník, žirafa, zima - zuby, veľryba-mačka, kôň - limonáda, zber-more, Neptún-nosorožec, parník - zlom, rozhodovací román, sova - rodina, torta - námet, film-fotografia, halva - schéma, kura, klobúk.
Identifikujte slová z prezentovaného páru, ktoré demonštrujú mäkké alebo tvrdé spoluhlásky. Ako vidíte, písmená na ich označenie sa používajú stále rovnako. Upozorňujeme, že v niektorých slovách tvrdosť a mäkkosť ovplyvňujú nielen samohlásky, ale aj spoluhlásky, ktoré sú vedľa nášho zvuku. Okrem toho môžete dieťa požiadať, aby vymyslelo príklady na nepárové spoluhlásky, aby sa samo presvedčilo, že sú len tvrdé. Vlastná skúsenosť je však oveľa názornejším potvrdením než akákoľvek naučená teória.
Ešte jedna hra
Na štúdium témy je možné študentovi ponúknuť práve takúto hru mäkké a tvrdé spoluhlásky. Je veľmi jednoduchá. Pred ním je množstvo slov, z ktorých treba vypísať len pevné spoluhlásky. A potom, vkladaním samohlások do nich, vymyslite slovo. Napríklad existuje niekoľko slov: nálev - lokaj - nože. Vypíšte spoluhlásky: s, l, n, pridať samohlásky. A prvá vec, ktorá príde na myseľ, je krátke, ale objemné slovo "slon". Budeme pokračovať?
- Upraviť – vôľa – zošrotovať(vydané pr, v, l ).
- Paradajka - rola - močiar(vydané t, r, t ).
- Hruška - plch - seno(vydané v, s, n ).
Záver
Na záver by som vám chcel pripomenúť, že v žiadnom prípade by ste nemali hovoriť „pevné spoluhlásky“. Toto sú len zvuky. A pre ich označenia sú úplne rovnaké ako v prípade mäkkých (toto bolo zrejmé z tabuľky vyššie). Teraz, keď máte všetok materiál vo svojich rukách, zostáva len cvičiť. Na nete nájdete obrovské množstvo rôznych hier a cvičení na určenie typu spoluhlások. A samozrejme si môžete znova prečítať materiál na tému „Pevné spoluhlásky“ ešte niekoľkokrát - tabuľka uvedená v článku pomôže systematizovať všetky naše znalosti. Opakovať s ňou bude oveľa jednoduchšie.
Nezabudnite uviesť nové príklady pre každú párovú a nepárovú hlásku, aby sa náš študent sám naučil porovnávať rôzne zvuky spoluhláskových foném. Závisí to niekedy nielen od následnej samohlásky či mäkkého a tvrdého znaku, ale aj od susedných spoluhlások, ktoré podľa tvrdosti či mäkkosti môžu ovplyvniť aj pôvodnú hlásku. Všetko nie je také ťažké, ako sa zdá. Viac hier a praxe - a všetko bude určite fungovať.
Cvičenie 17, str. 10
17. Pomôžte mačke a psovi pozbierať písmená, ktoré predstavujú znelé spoluhlásky v jednej skupine, a písmená, ktoré predstavujú neznelé spoluhlásky v inej skupine. Spojte písmená každej skupiny čiarami.
Nepočujúci→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f
vyjadrený→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c
- Vyslovte zvuky, ktoré môžu byť označené zvýraznenými písmenami
h- [h '] m- [mm'], th- [th'] t- [t], [t ']
Cvičenie 18, str. 10
18. Čítaj. Doplňte chýbajúce slovo vo vete.
Vonku je taká zima
Som ako cencúľ, celý zamrznutý.
L. Jakovlev
- Podčiarknite písmená v podčiarknutom slove, ktoré predstavujú neznelé párové spoluhlásky.
Cvičenie 19, str. jedenásť
19. Čítaj. Doplňte chýbajúce slová-názvy spoluhlások.
1. Neznělá spoluhláska sa skladá zo šumu.
2. Znelá spoluhláska pozostáva z hluku a hlasu.
Cvičenie 20, str. jedenásť
20. Zadajte chýbajúce písmená do "domu", označujúce spoluhlásky spojené v hluchote-hlas.
- Zoberte a zapíšte slová, ktoré končia týmito písmenami.
Cvičenie 21, str. jedenásť
21. Nájdite v pravopisnom slovníku učebnice slová s párovými spoluhláskami v hluchote-hlase na konci slova. Napíšte pár slov.
Abeceda t , zrazu , mesto , rastlina , ceruzka , trieda , kladivo , mráz , ľudia , obed , vreckovka , kresba , študent , jazyk .
Cvičenie 22, str. 12
22. Čítaj. O akom pravidle to hovoríš? Prečo sú spoluhlásky tak pomenované?
Párové spoluhlásky- najnebezpečnejší!
V koreni ich skontrolujete -
Ďalej nahraďte samohlásku!
Hovoríme o pravidle pravopisu slov so spoluhláskovým zvukom spárovaným v hluchote a hlase v koreni slova. Takéto spoluhlásky sa nazývajú „nebezpečné“, pretože môžeme vybrať nesprávne písmeno označujúce spoluhlásku spárovanú hluchotou-hlas v koreni slova pred inou párovou spoluhláskou. Ide o miesta „náchylné na chyby“ alebo pravopis.
Cvičenie 23, str. 12
23. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.
1. Bude chlieb b , bude obed . 2. Keby bol koláč, bol by jedák. 3. Kto je lenivý, ten je ospalý. 4. Škaredý v tvári, ale dobrý v mysli. 5. Medveď je nemotorný, áno statný.
- Ústne vyberte testovacie slová pre slová s chýbajúcimi písmenami.
Khle b (chlieb), obed (večere), koláč (koláče), jedák (jedlíci), lenivý (lenivý), ospalý (ospalý), škaredý (škaredý), dobrý (dobrý), medveď (medvede), nemotorný (nemotorný) .
Cvičenie 24, str. 12
24. Čítaj.
Mráz vŕzga. Nahnevaný mráz.
A sneh je suchý a pichľavý.
A brest je studený a dub zamrznutý.
Jedle boli prechladené.
G. Volžina
- Vyberte správne písmeno zo zátvoriek pre každé slovo a podčiarknite ho. Zapíšte si tieto slová.
Moreau h, sneh, brest, chlad, dub, zamrzol, skrz naskrz.
Cvičenie 25, str. 13
25. Prečítajte si riadky z americkej piesne, ktorú preložil Leonid Yakhnin.
Pyro starý Fogg pečie
V kuchyni pri sporáku
A ten pes je buldog menom Dog
Ide polievať kvety.
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom
A ten pes je buldog menom Dog -
V nej vedľa stola.
- Čo je podľa vás v týchto riadkoch pravda?
pravda:
Koláč pečie stará dáma Foggová
V kuchyni pri sporáku...
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom...
Riadky o buldogovi sú fikciou.
- V slovách podčiarknite pravopis naučených pravidiel.
Cvičenie 26, str. 13
26. Čítaj. Zapíšte si slová a nahraďte zvýraznené zvuky písmenami.
cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - vyhláška ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - štetec ka
- Pripravte sa dokázať, že ste slová napísali správne.
Cha sh ka (pohár), lyžica ka (lyžica), láva ka (lavička), bunda ta - slovo zo slovníka, ktoré si treba zapamätať, klobúk ka (klobúk), kožuchy (kožuchy), dekrét ka (ukazovateľ), kas ka (kasochka) , lakte (lakte), pazúry (pazúry), čln (čln), kefa (kefa).
Cvičenie 27, str. štrnásť
27. Čítaj. Podčiarknite spoluhlásky, ktorých pravopis je potrebné skontrolovať.
ale g ty, hádanka, klzký, mrkva, mrkva, rubín, strážiť, rubín, šmýkať, klinec, strážiť, hádať.
- Nájdite testovacie slovo pre každé začiarknuté slovo. Napíšte do vzoru.
(Ro b ok) ro b tágo, (strana aísť) stranou a ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (ale G ot) ale G ti, (ako h to) koľko h tágo, (mrkva v ny) mrkva v ka.
Cvičenie 28, str. štrnásť
28. Čítať. Pomenujte príbehy.
1. 3 kozy, utekajúci z paláca, stratil krištáľovú papučku.
2. B elos jemný So siedmimi trpaslíkmi som sa veľmi spriatelil.
- Vložte chýbajúce slová. Podčiarknite v nich písmená, ktoré označujú párové spoluhlásky v hluchote-hlas.
Cvičenie 29, str. pätnásť
29. Pre každé slovo vyberte testovacie slovo s jedným koreňom. Napíšte do vzoru.
Doo b ki - dubáky, bobule ka - bobule.
Cue cue – tága, zavrieť tága – zavrieť.
Lež ka - lyžica, palcát ka - špendlík.
Prosím – pýtaj sa, strážca – stráž.
Zdvorilý — zdvorilý, dobrý — dobrý.
- Podčiarknite písmená v slovách, ktorých pravopis ste skontrolovali.
Cvičenie 30, str. pätnásť
30. Prečítajte si hádanku. Vložte chýbajúce písmená a slovo. Nakreslite vodítko.
Som okrúhly, som hladký
A chutí príjemne sladko.
Každé batoľa vie
Ako sa volám.
Cvičenie 31, str. pätnásť
31. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.
1. Sl v ki, golu b tsy, pyro a ki, vodnár h
.
2. Vdru G, Modrá h ka, sapo a ki, ruba sh ka.
Zbytočné slová - potápač, zrazu, pretože pravopis je na konci slova a vo zvyšku - v koreni slova.
- V každej skupine slov podčiarknite ďalšie slovo. Vysvetli svoju odpoveď.
Cvičenie 32, str. 16
32. Čítaj. Vyberte požadované písmeno a vložte ho do slov.
B? P?
Dub, skrutka, chyba, gombík, flexibilné tágo.
G? TO?
Ľadovec, cirkus, ľahké tágo, juh, mäkké tágo.
AT? F?
Ostrov, žirafa, bunda, šikovné tágo, zobák.
D? T?
Yod, pozri, klietka, hádanka, krtko.
A? Sh?
Sikina, rukavice, rúška, žaba, kniha.
Z? S?
Náklad, omáčka, sánky ki, maska ka, rozprávka ka.
Cvičenie 33, str. 16
33. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.
1. Každý strom má svoj pozemok d. Plávajúce na rieke t.
2. V rukách chlapca t. Hlboko v dedine d.
3. Kvitnúce lu je krásne v lete G. V záhrade vyrástlo zelené lu do.
4. V záhone sšarlátový rho krík h.
- Čo je zaujímavé na slovách s chýbajúcimi písmenami? V poslednej vete podčiarknite hlavné pojmy.
Každý pár slov sa vyslovuje rovnako, ale inak sa píše.
Cvičenie 34, str. 17
34. Čítaj. Splňte úlohy uvedené v tabuľke.
- Vysvetlite, ako ste vybrali testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou a pre slová s párovou spoluhláskou v koreni slov z hľadiska hluchoty a hlasu.
Vybrali sme také testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou, aby sa neprízvučná samohláska stala prízvučnou v koreni. Pre slovo s hluchotou znelou párovou spoluhláskou v koreni slova sme vybrali jednokoreňové slovo tak, aby sa párová spoluhláska v koreni objavila pred samohláskou.
Cvičenie 35, str. 17
35. Prečítajte si hádanky. Doplň chýbajúce písmená do indícií.
1. Sam hu d, hlava s pudlom, ako udrie, zosilnie. (M o l o t o do)
2. Nie sneh, nie ľad, ale strieborný bróm odstráni stromy. (A nie j)
- Podčiarknite pravopis v slovách.
Cvičenie 36, str. osemnásť
36. Čítaj. Názov textu.
januára
Ľúbim ťa, SOM januára!
Pre mňa si ja c najlepšie -
M o l o doy, nar o veľký, skr a nafúknutý,
W o l o hustý ako jantár b!
Slnko, sen G, o prenasledovať, m o ruže -
Plameň biely b e ryo h!
S. Kozlov
- Súhlasíte s názorom autora? Čo znamená slovo jantár?
Jantár je fosílna živica, žltohnedej alebo zlatej farby.
- Ktorý zo zvýraznených pravopisov nevieš vysvetliť? prečo? Podčiarknite tieto pravopisy.
Podčiarknuté pravopisy nevieme vysvetliť, pretože ide o neprízvučné samohlásky v koreni, ktoré sa nedajú overiť. Pravopis takýchto slov sa musí buď zapamätať, alebo skontrolovať v slovníku pravopisu.
Cvičenie 37, str. osemnásť
37. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.
Le horúci mráz, veľká snehová nádielka, striebristá námraza, Snehulienka, sneženie, Santa Claus, nadýchané snehové vločky, mäkký sneh, korčule, hladký ľad, snehuliak.
- Aká téma spája tieto slová a kombinácie slov?
Téma zimy spája tieto slová a spojenia slov.
- Napíšte ústny text na túto tému.
Vonku bolo mierne mrazivo. Včerajšie sneženie zahalilo mesto do mäkkého snehu, strechy domov sa trblietali od striebristej námrazy. Víchrica pokryla veľké snehové záveje.
Deti nemohli zostať doma. Obuli si nové korčule a už od rána kreslili vzory na hladký ľad. Deti sa hrali so snehovými guľami a vyrábali snehuliaka.
Nadýchané snehové vločky sa veselo točili ako deti v novoročnom okrúhlom tanci s Mikulášom a Snehulienkou.
Znelé a neznelé spoluhlásky
4,7 (94 %) od 10 hlasujúcich
