Umelec Alexander Michajlovič Gerasimov stál pri zrode nového, sovietskeho výtvarného umenia. Jeho štetec patrí k mnohým oficiálnym, „slávnostným“ i neformálnym, „každodenným“ portrétom vodcov prvých osôb štátu, vrátane Lenina a Stalina, predstaviteľov boľševickej, komunistickej inteligencie. Zachytil aj najdôležitejšie udalosti v živote krajiny – spustenie stanice metra, okrúhly dátum osláv októbrovej revolúcie. Viacnásobný nositeľ Stalinovej ceny, ocenený medailami a rádmi, vrátane Leninovho rádu, cteného umelca, prvého prezidenta Akadémie umení Alexandra Michajloviča, zároveň tieto diela nepovažoval za hlavné v r. jeho práca. Jeho najdrahším výtvorom bolo malé plátno, dejovo veľmi jednoduché, ktoré však odrážalo skutočnú dušu veľkého Umelca, Majstra.
"Mokrá terasa"
Toto je Gerasimovov obraz „Po daždi“, ktorého druhé meno je „Mokrá terasa“. Každému školákovi je známe, pre akú generáciu bol zaradený do školských osnov ako príručka na výučbu písania esejí. Reprodukcie z plátna sú umiestnené v učebniciach ruského jazyka pre ročníky 6-7 (rôzne vydania). Rovnaký obraz Gerasimova „Po daždi“ je v jednej z výstavných siení Treťjakovskej galérie. Maľovaný olejom na plátne, rozmer diela je malý - 78 x 85 cm.Diváci sa neustále tlačia pred plátnom, pozorne nazerajú do detailov, študujú, obdivujú, vstrebávajú.
Najlepšia tvorba
V sovietskej maľbe, najmä v prvej polovici 20. storočia, je veľmi málo diel tohto typu, ako napríklad Gerasimovov obraz „Po daždi“. Jemná lyrika, prekvapivo presné stvárnenie poeticky čistej, sviežej atmosféry letnej prírody obmývanej dažďom, šťavnatá farba, zvláštna energia – to všetko ozvláštňuje tvorbu umelca. Niet divu, že jej pán a iba ona považovali za svoj najlepší výtvor. Čas potvrdil prioritizáciu. Jasný talent autora je, samozrejme, jasne preukázaný v jeho ďalších dielach. Ale bol to Gerasimov obraz „Po daždi“, ktorý prežil ideologické búrky a spory a ukázal sa ako mimočas, mimo politizácie umenia, čo dokazuje jeho skutočnú estetickú hodnotu.
Vytvorenie majstrovského diela
Poďme rýchlo vpred do roku 1935. Čo sa deje v tejto dobe v ZSSR? Po prvé, 7. zjazd sovietov, významný pre dôležité štátne rozhodnutia. Zjazd kolektívnych robotníkov, na ktorom pracujúci roľníci podávajú vláde správy o svojej lojalite k zvolenému kurzu. Začína sa pohyb multistrojových tkáčov. Spúšťa sa prvá linka moskovského metra. Gerasimov, ktorý je v centre diania, na ne reaguje jasnou, originálnou kreativitou. Do roku 1935 bol povýšený medzi najlepších majstrov socialistickej maľby. Umelec však čoraz zreteľnejšie pociťuje určité duchovné zrútenie, únavu a túžbu všetko opustiť a ísť si oddýchnuť domov, do vzdialeného provinčného mesta Kozlov v regióne Tambov.
Práve tam bol namaľovaný Gerasimovov obraz „Po daždi“. História vzniku majstrovského diela sa k nám dostala v spomienkach jeho sestry. Umelec bol nadšený záhradou úplne pretvorenou po prudkom lejaku, mokrou terasou iskrivou ako zrkadlo mimoriadnou sviežosťou a vôňou vzduchu, najneobvyklejšou atmosférou, ktorá vládne v prírode. V horúčkovitej netrpezlivosti, chopiac sa palety, Alexander Michajlovič jedným dychom, len za 3 hodiny, namaľoval plátno, ktoré vstúpilo do zlatého fondu ruskej a sovietskej krajinomaľby.
Začať analyzovať prácu (prvok lekcie)
Ako už bolo spomenuté, Gerasimovov obraz „Po daždi“ je analyzovaný v školskom kurze. Esej o nej pomáha rozvíjať zručnosti súvislého písomného prejavu, tvorivé schopnosti študentov, prispieva k formovaniu estetického vkusu, jemnému vnímaniu prírody. Pripojme sa k nádhernému plátnu. V ktorom roku bol namaľovaný Gerasimov obraz "Po daždi", už vieme - v roku 1935, v lete. V popredí vidíme roh drevenej terasy. Je oslnivo lesklý, akoby starostlivo vyleštený a nalakovaný. Najsilnejší letný dážď sa práve skončil. Príroda sa ešte nestihla spamätať, celá vystrašená a strapatá, a posledné kvapky ešte nie, nie, áno, a rúcajú sa s ráznym buchotom o drevené podlahové dosky. Tmavohnedé, so stojatými kalužami, odrážajú každý predmet ako zrkadlo. Lámajúce sa slnko zanecháva svoje teplé zlaté odlesky na podlahe.
Popredie
Čo je neobvyklé na Gerasimovovom obraze "Po daždi"? Popis plátna je ťažké urobiť po častiach, fragmentoch. Na diváka ako celok to má úžasný vplyv. Každý detail Gerasimovovej tvorby je významný a harmonický. Tu je zábradlie a lavička. Bližšie k vnútornej strane verandy sú tmavšie, keďže táto časť terasy je menej osvetlená. Ale tam, kde ešte dopadá vzácne slnko, pribúda zlatistých odleskov a farba samotného stromčeka sú teplé, žltohnedé odtiene.
Naľavo od diváka na terase je stôl na elegantných vyrezávaných nohách. Tvarovaná stolová doska, sama o sebe tmavá, pôsobí úplne čiernym dojmom, pretože drevo je mokré. Ako všetko naokolo sa leskne ako zrkadlo, odráža prevrátený pohár, džbán s kyticou a oblohu, ktorá sa po búrke rozjasňuje. Prečo umelec potreboval tento kus nábytku? Organicky zapadá do prostredia, bez neho by bola terasa prázdna, pôsobila neobývaným, neútulným dojmom. Stôl prináša do obrazu náznak priateľskej rodiny, pohostinných čajových večierkov, radostnej, srdečnej atmosféry. O tom, aký silný bol vietor a lejak, hovorí sklenený pohár, prevrátený víchricou hore dnom a zázračne nepadajúci. Rozstrapatené kvety v kytici, roztrúsené okvetné lístky napovedajú rovnako. Biele, červené a ružové ruže vyzerajú obzvlášť dojemne a bezbranne. Ale vieme si predstaviť, ako sladko a jemne voňajú teraz, obmývané dažďom. Tento džbán a ruže v ňom pôsobia nezvyčajne poeticky. 
Pozadie maľby
A mimo terasy je záhrada hlučná a bujná. Kvapky dažďa sa kotúľajú z mokrého lístia vo veľkých guľôčkach. Je čistá, tmavozelená, svetlá, svieža, taká, aká prichádza až po osviežujúcom lejaku. Pri pohľade na obrázok začínate veľmi zreteľne cítiť omamnú vôňu vlhkej zelene a slnkom prehriatej zeme, kvetov zo záhrady a niečoho iného veľmi milého, blízkeho, milého, pre čo prírodu milujeme. Za stromami vidieť strechu stodoly, v medzerách konárov - obloha sa belie, po búrke sa rozjasňuje. Ľahkosť, osvietenie, radosť z bytia, cítime, obdivujúc nádherné dielo Gerasimova. A učíme sa byť pozorní k prírode, milovať ju, všímať si jej úžasnú krásu.
Príprava na esej podľa obrazu A.M. Gerasimova "Po daždi" Prezentáciu predniesla učiteľka ruského jazyka a literatúry MBOU strednej školy č. 17 a. Psebe Pashchenko S.N.
Ciele: priblížiť žiakom tvorbu ruskej maľby začiatku 20. storočia; zbierať materiály potrebné na napísanie eseje; prispievať k obohateniu prejavu žiakov, rozširovať si obzory oboznamovaním sa s maliarskymi dielami
Zopakujme si Maliarske žánre Portrét Zátišie krajina Druhy textov Rozprávanie Popis Zdôvodnenie
Alexander Michajlovič Gerasimov
Rodinný portrét A.M. Gerasimov sa narodil v rodine obchodníka v Kozlove (teraz Michurinsk), študoval na Moskovskej škole maľby, sochárstva a architektúry. Portrét maliar, krajinár, majster tematickej maľby. Ľudový umelec ZSSR, riadny člen Akadémie umení ZSSR, doktor umení.
Do roku 1935, keď A. M. Gerasimov namaľoval mnoho portrétov V. I. Lenina, I. V. Stalina a ďalších sovietskych vodcov, unavený zápasom o oficiálne uznanie a úspech odišiel odpočívať do svojho rodného a milovaného mesta Kozlov. Práve tu vznikla „Mokrá terasa“.
História vzniku obrazu "Po daždi" som urobil náčrt za dve hodiny. Stalo sa to takto: Maľoval som skupinový portrét mojej rodiny na terase. Slnko pálilo, po zeleni boli roztrúsené svetlé škvrny. A zrazu sa privalili mraky. Prudký vietor, ktorý trhal lupienky ruží a rozhadzoval ich po stole, prevrátil pohár vody. Začalo pršať a moja rodina sa schovala v dome. A zachvátila ma nečakaná radosť. Zo sviežej zelene a šumivých prúdov vody, ktoré zaplavili stôl s kyticou ruží, lavice a podlahové dosky. Našťastie som sa ocitol pod náručou plátenného podrámu a horúčkovito som začal písať. Nebolo potrebné nič prestavovať alebo pridávať - všetko, čo bolo pred mojimi očami, bolo také krásne.
Rozhovor o obrázku Čo je zobrazené na obrázku? Do akého žánru by ste zaradili A.M. Gerasimov? Podľa akých detailov obrázku uhádneme, že práve pršalo? Podarilo sa umelcovi sprostredkovať pocit sviežosti po daždi? Obraz má dva názvy. Prečo si myslíš? Ktorý názov presnejšie vyjadruje zámer autora? Do akého typu textu bude klasifikovaná vaša esej? A. M. Gerasimova "Po daždi (Mokrá terasa)"
Opíšte, čo vidíte. Okrúhly stôl, kytica kvetov v džbáne, vyrezávané nohy stola, prevrátený pohár, lesk mokrých plôch, tiene z predmetov.
Práca so slovnou zásobou. Letný dážď; všetko je naplnené vlhkosťou; všetko svieti; čerstvé listy umyté v sprche; v popredí a pozadí; v sklenom opare jemných ruží blikajú plamene; mokrý lesk, tlmené jasné slnečné svetlo; Pamätám si riadky z básne o stvorení A. Ya Yashina; def o hodenom skle a kan; cez husté zelené lístie vidieť strechu stodoly; cítite sviežosť vzduchu a ticho; te rr asa, perila.
A. Yashin Po daždi sa dážď prechádzal záhradným chodníkom. Kvapky na konárikoch visia ako náušnice. Ak sa dotknete brezy, zobudí sa a zasmeje sa. Smiať sa až k slzám. Dážď šumel po širokej lúke. Aj kvety boli na seba prekvapené: V pohároch lístia, na každom steblo trávy, Trochu svetla, kúsok striebra.
Syntax. Interpunkcia. Zapíšte si vety, vložte interpunkčné znamienka: Pripomínajú sa riadky z básne A. Ya Yashina Po daždi Kvapky na konároch visia ako náušnice V šálkach listov na každom steblo trávy je kúsok striebra. Všetko sa blyští v popredí, zábradlie, lavica, podlaha terasy aj doska stola. V sklenenej karafe žiaria ruže, visia na nich aj kvapky dažďa. Všade naokolo je mokrý lesk a tlmené slnečné svetlo a jasne cítite sviežosť vzduchu a ticho tej chvíle, ktorá prichádza bezprostredne po daždi.
Skontrolujte si, pamätám si riadky z básne A. Ya. Yashina „Po daždi“: „Kvapky na konároch visia ako náušnice“, „V šálkach lístia je na každom steblo trávy trochu svetla, kúsok striebro“. Všetko sa blyští v popredí: zábradlie, lavica, podlaha terasy aj doska stola. V sklenenej karafe žiaria ruže, visia na nich aj kvapky dažďa. Všade naokolo je vlhký lesk a tlmené slnečné svetlo a jasne cítite sviežosť vzduchu a ticho tej chvíle, ktorá prichádza bezprostredne po daždi.
Úryvok z príbehu L. N. Tolstého „Dospievanie“ „Ale teraz sa dážď zmenšuje; mrak sa začína rozdeľovať na zvlnené oblaky, v mieste, kde by malo byť slnko, sa rozjasní a cez sivobiele okraje oblaku sotva vidno kúsok čistého azúra. O minútu neskôr už v mlákach cesty svieti nesmelý lúč slnka. V živote prežívam nevýslovne uspokojujúci pocit nádeje. Moja duša sa usmieva rovnako ako osviežená, veselá príroda. Vykláňam sa z lehátka a nedočkavo pijem voňavý vzduch. Všetko je mokré a lesklé na slnku, ako nalakované. Nemôžem sedieť v britke, utekám do kríkov, trhám mokré konáre rozkvitnutej vtáčej čerešne, bijem sa nimi po tvári a kochám sa ich nádhernou vôňou.
Vyberme si synonymá, aby sme sa vyhli opakovaniu. Maľba - plátno, krajina Výtvarník - maliar, krajinár Kreslené - vyobrazené, zobrazené
Farba a nálada Farba na obrázku je veľmi dôležitá. Umelec vytvára obraz pomocou farby, vyjadruje svoj postoj k hrdinovi, vyvoláva určitú náladu. Vidíme jemné, pokojné farby: svetlozelenú a tmavozelenú, ružovo-žlté, bordové tóny. Tieto kombinácie vytvárajú letnú náladu. Strieborný odtieň na všetkých predmetoch vyvoláva pocit chladu. Umelec má veľmi rád svoju záhradu, svoju rodnú prírodu. Rád zobrazuje zmeny v prírode.
Približný plán 1. Pred nami je obraz A. M. Gerasimova "Po daždi." 2. Mokrá terasa. 3. Záhrada po daždi. 4. Farba obrázka. 5. Náladu, ktorú obrázok vytvára.
„After the Rain“ je jednou z najlepších krajín umelca Alexandra Michajloviča Gerasimova. Rovnako ako ostatné, aj tento obrázok sa vyznačuje jednoduchosťou, jasnosťou a slávnosťou. Výdatný letný dážď práve prešiel. Na všetkom zanechal svoje stopy. Kríky a stromy boli nasiaknuté vlhkosťou. Čerstvé, dažďom umyté lístie sa leskne na mokrých konároch. „Kvapky na konároch visia ako náušnice,“ napísal básnik A. Ya. Yashin. A tiež si spomínam na riadky z jeho básne „Po daždi“: „V pohároch listov, na každom steblo trávy, trochu svetla, kúsok striebra“. Všetko sa blyští: aj strecha stodoly, v diaľke, v pozadí, aj to, čo je v popredí: zábradlie, lavica, podlaha na terase, doska stola. Všetko pripomína zúriace živly. Na všetkých týchto predmetoch je ešte veľa vody. V sklenenej karafe žiaria ruže, visia na nich aj kvapky dažďa. A vedľa leží prevrátené sklo: vidno, že pršalo. Všade naokolo je mokrý lesk, tlmené slnečné svetlo sa prediera cez rozdeľujúce sa mraky a jasne cítite sviežosť vzduchu a ticho tej chvíle, ktorá prišla bezprostredne po daždi.
Domáca úloha Napíšte návrh eseje
ĎAKUJEM ZA VAŠU PRÁCU
Literatúra: ruský jazyk. 6. trieda. Proc. Pre všeobecné vzdelanie inštitúcií. O 2 hod / (M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova a ďalší; vedecký redaktor N.M. Shansky) - M .: Vzdelávanie, 20013. Khodyakova L.A. Využitie maľby pri vyučovaní ruského jazyka. - M.: Osveta. 1983 Internetové zdroje: ruský vzdelávací portál. Zbierka: MHK. Gerasimov A.M. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no=%2016527 šablóna - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg Obrazy A.M. Gerasimova: http://www .amgerasimov .michmuzei.ru/paints/ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6457 http:// www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg Múzeum domu – http://www.tstu.ru/ win/kultur /kul_img/mus_img/ger_img/terr.jpg Po daždi - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic
Náhľad:
Zhrnutie hodiny ruského jazyka v 6. ročníku.
učiteľ - Pashchenko Svetlana Nikolaevna, MBOU stredná škola č. 17 a. Psebe
Téma : „Príprava na esej podľa obrazu A. M. Gerasimova „Po daždi (Mokrá terasa)“.
Ciele
vzdelávacie: zoznámte sa s krátkou biografiou umelca, naučte sa „čítať“ obrázok, zbierajte pracovné materiály pre esej;
rozvíjanie : rozvíjať ústny a písomný súvislý prejav, tvorivosť a emocionálnu sféru, záujem o maľovanie, rozširovať slovnú zásobu, formovať zručnosti tímovej práce v skupine;
vzdelávacie : pestovať zmysel pre lásku k prírode, rodnej krajine.
Typ lekcie : lekcia rozvoja reči
Technológia : lekcia-workshop
Formy organizácie kognitívnej činnosti:individuálny, frontálny, skupinový (deti pracujú v skupine)
Vybavenie : prezentácia; reprodukcia obrazu „Po daždi“, portrét umelca, stojan, štetce, farby, zvukový záznam „Búrka. Pokojne. Radostný spev vtákov“, leták - úryvok z príbehu L. N. Tolstého „Dospievanie“, učebnica, vysvetľujúce a pravopisné slovníky.
Počas vyučovania.
1. Úvodný prejav učiteľa.
Ahojte chalani. Ste v ateliéri umelca. čo tu vidíš? (Stojan, farby, skice, plátna...) S ich pomocou vytvára umelec obraz, skutočný zázrak, ktorý nás žije a teší po stáročia. Dnes sa tiež vyskúšame v úlohe umelcov, no nie obyčajných, ale umelcov, ktorých nástrojom bude slovo.
2. Apelovať na emocionálnu a vizuálnu pamäť detí. Indukcia.
Prosím, zatvorte oči. Vypočujte si nahrávky.
(Nahrávanie "Búrka. Pokoj. Radostný spev vtákov" je zapnuté.)
Aký obrázok si predstavil? Povedz mi.
Máte radi letný dážď? Predstavte si, že ste vyšli von po búrke. Čo si videl? čo si cítil? (Výmena dojmov.) Dnes sa teda pripravíme na esej podľa obrazu A. M. Gerasimova „Po daždi (Mokrá terasa)“ (Snímka 1) a porozprávame sa o tom, čo videl umelec A. M. Gerasimov po daždi, keď vykročil von na jeho terasu.
Zopakujme si. Aké žánre maľby poznáte? Aké typy textu? (snímka 3)
Ste zvedaví na umelca a ako tento obraz vznikol?
3. Príbeh o umelcovi a jeho maľbe. (snímky 4-7)
A.M. Gerasimov sa narodil v rodine obchodníka v Kozlove (teraz Michurinsk), študoval na Moskovskej škole maľby, sochárstva a architektúry. Portrét maliar, krajinár, majster tematickej maľby. Ľudový umelec ZSSR, riadny člen Akadémie umení ZSSR, doktor umení.
Umelec A. M. Gerasimov žil dlho v Moskve a bol maliarom Kremľa: maľoval obrazy vodcov Stalina, Lenina a ďalších vodcov krajiny. Čoskoro sa však presťahoval do svojho rodného mesta Kozlov (teraz je to mesto Michurinsk, región Tambov). Veľmi miloval svoj dom a záhradu. Obzvlášť rád pozoroval prírodu počas dažďa alebo po ňom. Jeho sestra si spomenula, že ho jedného dňa šokoval pohľad na ich záhradu po výdatnom letnom daždi. Umelec zakričal na svojho asistenta, aby mu rýchlo dal štetec a paletu. Takže za tri hodiny vznikol obraz „Po daždi“, ktorý Gerasimov považoval za jeden zo svojich najlepších obrazov.
Čo zaujímavé ste počuli o umelcovi a jeho maľbe? (Obraz „Po daždi“ vznikol za tri hodiny!)
4. Formulácia témy a cieľov vyučovacej hodiny.
Umelec pracuje s pomocou farieb a my budeme pracovať pomocou slova v našej dielni. Povedz mi, čo si myslíš o slovách? Správny. Frázy, vety, text. A aký text možno napísať k obrázku? (Príbeh, esej.) Formulujte tému hodiny. („Príprava na esej podľa obrazu A. M. Gerasimova „Po daždi“.)
Čo podľa teba znamená napísať esej o maľbe?
Pochopte zámer umelca. Sledujte, ako umelec realizoval svoj nápad na obrázku (kompozícia, farebná schéma). Ak chcete vyjadriť svoj postoj k obrazu zobrazenému na plátne, svoje myšlienky, pocity.
Ako sa pripraviť na písanie?
Na vytvorenie dobrého textu je potrebné zhromaždiť potrebné slová, frázy, vety; vypracovať plán eseje. Potom sa nám to bude písať ľahšie.
Takže ste povedali ciele našej lekcie. Povedz mi, prečo sme sedeli v skupinách?
Budeme spolupracovať, počúvať sa a pomáhať si.
Správny. Ale neponáhľajte sa vziať niekoho iného, možno je vaša voľba tiež dobrá, pretože motto nášho workshopu je „Všetci ste schopní!“.
5. Lexikálne dielo. Dekonštrukcia.
Zvýraznite kľúčové slová v názve obrázka. Zapíšte si ich do stĺpca. Dážď, terasa, mokro. Vysvetlite slovo terasa. Význam slova si môžete vyhľadať vo výkladovom slovníku. (Letná otvorená (bez stien) prístavba k domu, budove.) Venujte pozornosť tomu, ako sa toto slovo píše.
Je možné v našom okolí vidieť terasy?
Terasy sú postavené v strednom Rusku na juhu, zatiaľ čo u nás na severe sú pri domoch verandy.
Vyberte synonymá pre slová „dážď“, „mokro“. (Čítanie synoným nahlas.) Prečo si ich potrebujete vybrať? Aby nedošlo k opakovaniu. Zoberte prídavné mená pre podstatné mená „terasa“, „dážď“. Obsah vety obohacujú prídavné mená, pomocou ktorých zostavíme text.
6. Opätovné preskúmanie obrázka. Dekonštrukcia a socializácia (snímka 8)
Čo je zobrazené na obrázku?
Do akého žánru by ste zaradili A.M. Gerasimov?
Podľa akých detailov obrázku uhádneme, že práve pršalo?
Podarilo sa umelcovi sprostredkovať pocit sviežosti po daždi?
Obraz má dva názvy. Prečo si myslíš? Ktorý názov presnejšie vyjadruje zámer autora?
Do akého typu textu bude klasifikovaná vaša esej?
Opíšte, čo vidíte (snímka 9)Okrúhly stôl, kytica kvetov v džbáne, vyrezávané nohy stola, prevrátený pohár, lesk mokrých plôch, tiene z predmetov.
7. Urobme prácu so slovnou zásobou (snímka 10): Písanie do zošitov
Leto dážď; všetko je vypité o vlhkosti; všetko svieti; čerstvé, umyté lejakové lístie; v predu jesť a zázemie; plamene šľahajú do skla jemné ruže; mokrý lesk, nie ja jasné slnečné svetlo; vsp oh m a nayu ts i riadky z verša o výtvory A.Ya.Yashina; def o hodenom skle a kan; cez husté zelené lístie vidieť strechu stodoly; cítiť sa sviežo vzduch a ticho a ďalej; te rr asa, perila.
8. Odvolajte sa na ďalšie zdroje. Medzera. (snímka 11)
O tom, čo sa deje v prírode po daždi, píšu básnici aj spisovatelia – majstri slova. Počúvajte jednu báseň (recituje vyškolený študent). Čo majú spoločné báseň a obraz? Toto je báseň básnika A. Yashina "Po daždi." Je to vo vašej učebnici. Aké nezvyčajné slová našiel básnik, aby živšie ukázal premeny prírody? Ak máte nejaké neobvyklé slová, porovnajte ich s textom. Pozrite sa vo svojej skupine, aby ste videli, ktoré slová z básne zodpovedajú nášmu obrázku. Vypíšte ich. Zvážte, či sú tu umelecké prostriedky. („Kvapky na konárikoch visia ako náušnice“ – prirovnanie, „V pohároch lístia, na každom steblo trávy, trochu svetla, kúsok striebra“ – metafora.) Aká je úloha týchto umeleckých prostriedkov? Môžu byť tieto riadky použité v eseji? Ako to zariadiť?
Syntax. Interpunkcia. Budeme robiť vety a zapisovať si ich do zošita, kontrolovať napísané. (snímky 12-13)
- Spomínam si na riadky z básne A. Ya Yashina „Po daždi“: „Kvapky na konároch visia ako náušnice“, „V šálkach listov je na každom steblo trávy trochu svetla, kúsok striebra. "
- Všetko sa blyští v popredí: zábradlie, lavica, podlaha terasy aj doska stola.
- V sklenenej karafe žiaria ruže, visia na nich aj kvapky dažďa.
- Všade naokolo je vlhký lesk a tlmené slnečné svetlo a jasne cítite sviežosť vzduchu a ticho tej chvíle, ktorá prichádza bezprostredne po daždi.
Pred vami je úryvok z príbehu L. N. Tolstého „Chlapčenstvo“. Pozorne si to prečítajte (snímka 14):
„Ale teraz sa dážď zmenšuje; mrak sa začína rozdeľovať na zvlnené oblaky, v mieste, kde by malo byť slnko, sa rozjasní a cez sivobiele okraje oblaku sotva vidno kúsok čistého azúra. O minútu neskôr už v mlákach cesty svieti nesmelý lúč slnka. V živote prežívam nevýslovne uspokojujúci pocit nádeje. Moja duša sa usmieva rovnako ako osviežená, veselá príroda. Vykláňam sa z lehátka a nedočkavo pijem voňavý vzduch. Všetko je mokré a lesklé na slnku, ako nalakované. Nemôžem sedieť v britke, utekám do kríkov, trhám mokré konáre rozkvitnutej vtáčej čerešne, bijem sa nimi po tvári a kochám sa ich nádhernou vôňou.
Akú náladu vyvoláva Tolstého hrdina jarný dážď?
Sú vaše pocity, ktoré prežívate pri pohľade na obrázok, podobné pocitom hrdinu?
Nájdite tie kombinácie, ktoré možno použiť v eseji.
Venujte pozornosť tomu, aké úžasné slová nájdu majstri slova, aby obraz ukázali výraznejšie, presnejšie vyjadrili pocity postáv. Naučme sa túto zručnosť.
Zoberme si synonymá, aby sme sa vyhli opakovaniu (snímka 15)
- Obraz - plátno, krajina
- Umelec - maliar, krajinár
- Maľované - nafotené, zobrazené
9. Diskusia o spôsoboch analýzy obrázka.
Čo ťa ako prvé upútalo pri pohľade na obrázok? (Terasa.) Ako teda najlepšie opísať obrázok? (Najprv popredie a potom pozadie.)
O čom ešte hovoríme, keď opisujeme maľbu umelca? (O farbách, ktoré použil umelec)
Na čo slúžia maľby? (Umelec chce svojim obrazom povedať, aká je naša krajina krásna. My, diváci, sa tešíme z vytvorených obrazov, sme presiaknutí dobrou náladou.)
Správny. Takže v eseji musíte tiež vyjadriť svoju náladu.
10. Hovorte o farebnej schéme obrázka. (snímka 16)
Aké farby použil umelec? Napíšte si do zošita. Hovorte v skupine a povedzte to nahlas.
Prečo umelec použil tieto konkrétne farby?
Na farbe na obraze veľmi záleží. Umelec vytvára obraz pomocou farby, vyjadruje svoj postoj k hrdinovi, vyvoláva určitú náladu. Vidíme jemné, pokojné farby: svetlozelenú a tmavozelenú, ružovo-žlté, bordové tóny. Tieto kombinácie vytvárajú letnú náladu. Strieborný odtieň na všetkých predmetoch vyvoláva pocit chladu.
Čo môžete povedať o umelcovi - autorovi obrazu? (Veľmi miluje svoju záhradu, rodnú prírodu. Rád zobrazuje premeny prírody.)
11. Hovorte o nálade publika (študentov).
Ešte raz sa poriadne pozrite na obrázok. Páči sa ti? Ako? Akú náladu vytvára? ake mas pocity? Napíšte 1-2 vety.
12. Tvorba plánu. Socializácia. (snímka 17)
Ako usporiadame materiál, ktorý ste nazbierali? Urobte si plán. Potom o nich v skupine diskutujte a vyzdvihnite tie najlepšie. Prečítajte si ich nahlas. (Možno niečo takéto:
1. Pred nami je obraz A. M. Gerasimova „Po daždi“.
2. Mokrá terasa.
3. Záhrada po daždi.
4. Farba obrázka.
5. Náladu, ktorú obrázok vytvára.
13. Zostavenie textu. Rekonštrukcia.
Povedz mi, môžeme teraz napísať text? Zostavte svoj text na základe dostupného materiálu. Potom to prečítajte skupine. Diskutujte. Rozhodnite sa, ktorých texty sú lepšie. Budeme ich s radosťou počúvať. Veľa šťastia! Pamätajte: všetci ste schopní!
14. Počúvanie najlepších textov, skupinové vystúpenia. Hodnotenie ostatných skupín. Reklama. (snímka 18)
Čo sa vám na eseji páčilo? Dobré časy?
Čo treba dodať?
15. Domáce úlohy. (snímka 19)
Doplňte text poznámkami zo zošita, obrazovými prostriedkami, individuálnymi dojmami a napíšte návrh eseje.
16. Reflexia.
Čo ste sa dnes naučili?
Aký objav si dnes urobil?
akú máš náladu?
Páčila sa vám práca v skupine?
Kto zo súdruhov prekvapil? Ako?
Čo sa pri skupinovej práci nedarilo? Prečo si myslíš?
Zoznam použitej literatúry.
1.Ruský jazyk. 6. trieda. Proc. Pre všeobecné vzdelanie inštitúcií. O 2 hod / (M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova a ďalší; vedecký redaktor N.M. Shansky) - M.: Vzdelávanie, 20013.
Kompozícia podľa obrazu Po daždi od A.M. Gerasimova pre žiakov 6. ročníka.
Plán
- Dej obrazu A. Gerasimova "Po daždi"
- Popis terasy, stola, džbánu s kvetmi
- Pozadie obrázku (záhrada, dom, budova)
- maliarsku techniku
- Moja nálada z toho, čo som videl.
Pozerám sa na obraz A. M. Gerasimova „Po daždi“. Všetko, čo vidím, musím opísať v eseji. Začnem zápletkou obrázka. Pred našimi očami sa po daždi objaví malá terasa. Umelec si ako objekt svojho plátna vybral predmety: stôl, džbán s kvetmi, časť terasy so zábradlím a zobrazil ich na pozadí prírody.
Práve pršalo. Na lavičke a podlahe terasy vidíme rozliate malé mláky. Všetko sa odráža v lesku mokrého povrchu. Na stole leží prevrátený fazetový pohár. Dážď bol zrejme veľmi silný, ak za sebou zanechal toľko „stôp“.
Samotná terasa nie je pre nás úplne viditeľná. Zvislé podpery držia strechu (vidíme len jej roh), drevená plošina má schody vedúce do záhrady. Úzka lavica končí jednoduchým zábradlím. Na takejto terase je príjemné večer posedieť a vychutnať si vône prírody. Alebo sa môžete stretnúť s rodinou a dať si šálku čaju.
Naľavo je stôl s vyrezávanými nohami. Tvarovaná stolová doska je tiež pokrytá kvapkami dažďa. A na stole je sklenená nádoba s kvetmi. Aj kytica krásnych kvetov pocítila silu dažďa. Niektoré okvetné lístky spadli a ležia vo vode, ktorá sa nahromadila na okraji stola. Alebo to bol možno vietor, ktorý zhodil džbán a rozhádzal jemné okvetné lístky? Kvety sú maľované bielou a červenou farbou, niekde majú odtiene ružovej a svetlozelenej. Listy sú veľmi tmavé a sýto zelené. Kytica sa zbierala zrejme len pred dažďom, aby ňou ozdobili stôl. Zrazu však začalo pršať a kytica zostala na terase.
V pozadí obrázku vidíme časť záhrady. Všetka jeho zeleň je plná rôznych odtieňov. Niekde je veľmi jasná, svetlá, dokonca sa mení na svetlozelenú farbu a niekde tmavozelenú, šťavnatú, s odtieňom smaragdu a dokonca aj modrej. V záhrade je veľa stromov. Zboku môžete vidieť nejakú drevenú budovu, možno je to malá kôlňa alebo malý kúpeľný dom. Na jeho streche je potrubie.
Vpravo na obrázku za hustým olistením vidíme roh domu, ku ktorému prilieha terasa. A. Gerasimov použil zaujímavú obrazovú techniku. Všetky položky sú rozmazané. Neexistujú jasné správne čiary. Technika rozmazaného ťahu robí obrázok zaujímavým. Ak sa pozriete pozorne, namiesto listov na strome uvidíte len nejasný ťah štetcom. Akoby sa umelec nesnažil nakresliť všetky prvky tak, ako vyzerajú, a na plátne nechal rozmazané miesta tých správnych farieb. Zobrazené sú aj kvety v džbáne, časť terasy a kúsok oblohy, ktorý presvitá cez husté lístie. Farby sa tu dobre miešajú. Sú navzájom kombinované a vytvárajú nový odtieň.
Obraz nevytvára dobrú náladu. Po daždi sa stáva svetlom a radostným, príroda sa obnovuje, všetko okolo je svieže. Žiadne smutné myšlienky, iba pozitívne emócie!
Alexander Michajlovič Gerasimov
Po daždi (Mokrá terasa)
Plátno, olej. 78 x 85
Štátna Treťjakovská galéria,
Moskva.
Do roku 1935, keď A. M. Gerasimov namaľoval mnoho portrétov V. I. Lenina, I. V. Stalina a ďalších sovietskych vodcov, postúpil medzi hlavných majstrov socialistického realizmu. Unavený bojom o oficiálne uznanie a úspech odišiel odpočívať do svojho rodného a milovaného mesta Kozlov. Práve tu vznikla „Mokrá terasa“.
Umelcova sestra si spomenula, ako bol obraz namaľovaný. Jej brata pohľad na ich záhradu po jednom nezvyčajne výdatnom daždi doslova šokoval. „Príroda bola voňavá sviežosťou. Voda ležala v celej vrstve na lístí, na podlahe altánku, na lavičke a trblietala sa a vytvárala mimoriadny malebný akord. A potom sa za stromami obloha vyjasnila a zbelela.
Mitya, skôr paletka! - kričal Alexander na svojho asistenta Dmitrija Rodionoviča Panina. Obraz, ktorý môj brat nazval „Mokrá terasa“, vznikol rýchlosťou blesku – bol namaľovaný do troch hodín. Náš skromný záhradný altánok s rohom záhrady dostal pod štetcom môjho brata poetický výraz.
Obraz, ktorý vznikol spontánne, zároveň nebol namaľovaný náhodou. Malebný motív prírody osvieženej dažďom zaujal umelca počas štúdia na maliarskej škole. Podarilo sa mu to na mokrých objektoch, strechách, cestách, tráve. Alexander Gerasimov, možno bez toho, aby to sám vedel, chodil k tomuto obrázku mnoho rokov a implicitne chcel na vlastné oči vidieť to, čo teraz vidíme na plátne. Inak by sa dažďom zaliatej terase jednoducho nemohol venovať.
V obraze nie je napätie, chýbajú prepísané kúsky a vymyslená zápletka. Je skutočne napísaná jedným dychom, svieža ako dych zeleného lístia obmývaného dažďom. Obraz zaujme spontánnosťou, ukazuje ľahkosť umelcových citov.
Výtvarné pôsobenie maľby do značnej miery predurčila vysoká obrazová technika postavená na reflexoch. „Na terase ležali šťavnaté odlesky záhradnej zelene, ružovkasté, modré na mokrom povrchu stola. Tiene sú farebné, až viacfarebné. Odrazy na doskách pokrytých vlhkosťou liate striebro. Umelec použil lazúry, na zaschnutú vrstvu nanášal nové vrstvy farby – priesvitné a priehľadné, ako lak. Naopak, niektoré detaily, ako napríklad záhradné kvety, sú napísané pastózne, zdôraznené textúrovanými ťahmi. Veľký, povznesený tón vnáša do obrazu podsvietenie, príjem svetla zozadu, zblízka, koruny stromov trochu pripomínajúce blikajúce vitráže “(Kuptsov I. A. Gerasimov. Po daždi // Mladý umelec. 1988. č. 3. S. 17. ).
V ruskej maľbe sovietskeho obdobia je len málo diel, kde by bol stav prírody tak expresívne vyjadrený. Verím, že toto je najlepší obraz A. M. Gerasimova. Umelec prežil dlhý život, namaľoval množstvo obrazov na rôzne témy, za čo získal množstvo ocenení a cien, no na konci cesty, pri pohľade do minulosti, považoval toto dielo za najvýznamnejšie.
/ Album Gerasimov Alexander Michajlovič Alexander Gerasimov
Zaslal: Ivasiv Alexander
"Po daždi (Mokrá terasa)"
1935 Olej na plátne 78 x 85
Štátna Treťjakovská galéria, Moskva
Za tento obraz v roku 1937 umelec získal Grand Prix Svetovej výstavy v Paríži.
A.M. Gerasimov pripomenul: „Na mojej výstave“ 25 rokov kreativity “bol náčrt známy pod dvojitým názvom „Mokrá terasa“ a „Po daždi“ (teraz je v Treťjakovskej galérii). Skicu som urobil za hodinu a pol. Stalo sa to takto: Napísal som, že na terase bol skupinový portrét mojej rodiny. Svieža zeleň a iskrivé prúdy vody, ktoré zaplavili stôl s kyticou ruží, lavicu a podlahové dosky... Horúčkovito som začal písať...
Tomuto náčrtu som neprikladal žiadnu zvláštnu dôležitosť a až na výstave, nie bez hnevu, som si všimol, že mnohí diváci venujú väčšiu pozornosť náčrtu „Mokrá terasa“ ako obrovskému obrazu „Prvý kôň“ ... “
(Citované z vyd.: Gerasimov A.M. Život umelca. M., 1963. S. 157-158).
______________________
Do roku 1935 namaľoval mnoho portrétov V.I. Lenin, I.V. Stalin a ďalší sovietski vodcovia, A.M. Gerasimov sa stal jedným z najväčších majstrov socialistického realizmu. Unavený bojom o oficiálne uznanie a úspech odišiel odpočívať do svojho rodného a milovaného mesta Kozlov. Práve tu vznikla „Mokrá terasa“.
Umelcova sestra si spomenula, ako bol obraz namaľovaný. Jej brata pohľad na ich záhradu po jednom nezvyčajne výdatnom daždi doslova šokoval. „Príroda bola voňavá sviežosťou. Voda ležala v celej vrstve na lístí, na podlahe altánku, na lavičke a trblietala sa a vytvárala mimoriadny malebný akord. A potom sa za stromami obloha vyjasnila a zbelela.
- Mitya, radšej paletu! - kričal Alexander na svojho asistenta Dmitrija Rodionoviča Panina. Obraz, ktorý môj brat nazval „Mokrá terasa“, sa objavil rýchlosťou blesku – do troch hodín bol namaľovaný. Náš skromný záhradný altánok s rohom záhrady dostal pod štetcom môjho brata poetický výraz.
Obraz, ktorý vznikol spontánne, zároveň nebol namaľovaný náhodou. Malebný motív prírody osvieženej dažďom zaujal umelca počas štúdia na maliarskej škole. Podarilo sa mu to na mokrých objektoch, strechách, cestách, tráve. Alexander Gerasimov, možno bez toho, aby to sám vedel, chodil k tomuto obrázku mnoho rokov a implicitne chcel na vlastné oči vidieť to, čo teraz vidíme na plátne. Inak by sa dažďom zaliatej terase jednoducho nemohol venovať.
V obraze nie je napätie, chýbajú prepísané kúsky a vymyslená zápletka. Je skutočne napísaná jedným dychom, svieža ako dych zeleného lístia obmývaného dažďom. Obraz zaujme spontánnosťou, ukazuje ľahkosť umelcových citov.
Výtvarné pôsobenie maľby do značnej miery predurčila vysoká obrazová technika postavená na reflexoch (Pozri fragment). „Na terase ležali šťavnaté odlesky záhradnej zelene, ružovkasté, modré na mokrom povrchu stola. Tiene sú farebné, až viacfarebné. Odrazy na doskách pokrytých vlhkosťou liate striebro. Umelec použil lazúry, na zaschnutú vrstvu nanášal nové vrstvy farby – priesvitné a priehľadné, ako lak. Naopak, niektoré detaily, ako napríklad záhradné kvety, sú napísané pastózne, zdôraznené textúrovanými ťahmi. Veľký, povznesený tón vnáša do obrazu podsvietenie, príjem osvetlenia zozadu, zblízka, koruny stromov trochu pripomínajúce blikajúce vitráže “(Kuptsov I.A. Gerasimov. Po daždi // Mladý umelec. 1988. č. 3. S. 17. ).
V ruskej maľbe sovietskeho obdobia je len málo diel, kde by bol stav prírody tak expresívne vyjadrený. Verím, že toto je najlepší obrázok A.M. Gerasimov. Umelec prežil dlhý život, namaľoval množstvo obrazov na rôzne témy, za čo získal množstvo ocenení a cien, no na konci cesty, pri pohľade do minulosti, považoval toto dielo za najvýznamnejšie.
