Teraz existuje obrovské množstvo súťaží, festivalov, olympiád pre študentov hudobných škôl. Pozrime sa, či sú súťaže vôbec potrebné, a ak je to potrebné, tak prečo a ako pripraviť študenta na účasť v súťaži.
Súťaže a certifikácia
Ak sa pozrieme na certifikačné požiadavky pre učiteľov hudobných škôl, zistíme, že učitelia musia pripraviť žiakov na účasť v súťažiach. A čím vyššia kategória, tým vyššie sú požiadavky na úroveň súťaží a výsledky účasti. Už by to nemali byť regionálne a krajské súťaže, ale celoštátne a medzinárodné. Pre učiteľov je preto dôležitá téma prípravy žiakov na súťaže. Ale pripraviť študenta na účasť v súťaži len na ukážku, teda na referovanie pri atestácii, to nie je cesta, ktorou sa v pedagogickej praxi riadiť. Príprava na súťaže je životný štýl, neoddeliteľná súčasť vzdelávacieho procesu sebaúcty učiteľa. Toto je ukazovateľ úrovne profesionality. Víťazstvo v študentských súťažiach je dôležité najmä pre mladých učiteľov. Pochopiť, že ostatní účastníci sú rovnaké deti ako váš študent a učitelia sú rovnakí ako vy, a že môžete pripraviť aj súťažiaceho, je podnetom pre aktívne vyučovanie.
Mám veľmi nádejného študenta, ale takého notorického! Blahobyt rodiny chce byť najlepší, a preto nie sú peniaze navyše. A súťaže sú vždy zbytočné. Po prvé, poplatok za účasť v súťaži. Existujú samozrejme súťaže zadarmo alebo súťaže s minimálnym príspevkom. V podstate ide o miestne, regionálne súťaže, olympiády v hudobnej škole, kde majú záujem, aby sa do nich prihlásili dobre pripravení uchádzači. Po druhé, je to platba za cestu, ubytovanie, písanie zvukových záznamov, koncertné kostýmy.
Takže. Na všetky moje uistenia, že dieťa je pripravené na republikánsku súťaž, je odpoveď matky rovnaká - žiadne peniaze a čo keď nič nezoberie, nesklame učiteľa a vo všeobecnosti sa hanbí.
Celkovo vzaté, ťažký.
Ale ak sa rozhodne (aspoň učiteľ), potom existuje spôsob, ako problém vyriešiť. V dôsledku toho sa dievča zúčastnilo súťaže. A nielen prijal, ale obsadil tretie miesto. Ale to dieťa a samotnú matku ste mali vidieť na súťaži! Dievča spievalo tak emotívne a umelecky, ako nikdy pred týmto vystúpením nespievalo. A odpoveď bola - nikto ma tu nepozná, a ak sa pomýlim, nie je to strašidelné. Nedá sa teda predvídať, ako sa bude súťažiaci správať na pódiu, východisko je len jediné – účasť v súťaži.
Lepšie je, samozrejme, keď študenti začnú rozprávať od útleho veku, vo všeobecnosti nemajú strach z vystupovania na verejnosti. A ak áno, postupne deti získajú skúsenosti a budú sa na javisku cítiť sebavedomo. Čo sa týka uvedeného príkladu, matka študentky videla svoje dieťa v inom svetle. A po vystúpení mi so slzami v očiach ďakovala, že som trval na účasti v súťaži. Vieš čo povedala? – Súťaže sú ich vlastným svetom a tento svet je tak podmanivý!
Preto sa učiteľ, ktorý žiaka do súťaže postavil prvýkrát, už nezastaví nad dosiahnutým výsledkom. Účelom týchto podujatí je otvoriť deťom iný svet, pomôcť žiakom veriť v seba samých, dať im možnosť pocítiť šťastie z verejného vystupovania. A ak sa niektorí učitelia sťažujú na potrebu pripravovať deti na súťaže, tak sú to ojedinelé prípady. Samozrejme, nie je možné pripraviť dieťa na festival za pár mesiacov a dokonca dúfať, že vyhrá. Je to neustála, starostlivá a cieľavedomá práca a začína sa od prvých dní štúdia na hudobnej škole.
Hlavnou úlohou učiteľa je zvyknúť dieťa na vystupovanie na verejnosti tak, aby sa to stalo potrebou a prinášalo morálne uspokojenie a radosť.
Prvé predstavenie
Veľký význam v tomto má prvé vystúpenie študenta. Väčšinou sa prvý akademický koncert či konkurz prvákov koná bez známkovania, aby deti nemali starosti a netrápili sa známkovaním svojho výkonu. Je tiež žiaduce, aby na tomto podujatí boli prítomní rodičia. Je dôležité vytvárať priateľskú atmosféru, je nevyhnutné každého žiaka podporovať, chváliť a zablahoželať k prvému výkonu.
Deti a rodičov by ste mali povzbudzovať, aby hovorili tak často, ako je to len možné, preto môžete dokonca osloviť triedneho učiteľa všeobecnej školy a povedať, že chcete hovoriť. Jedna túžba však nestačí, vyžaduje sa primeraný repertoár. Zamyslite sa nad tým, aké dátumy sa zvyčajne oslavujú v škole, aké diela je možné vykonať. Teda okrem edukačného materiálu, ktorý rieši určité technické a výkonnostné úlohy, by mal byť koncertný repertoár. Koncertné vystúpenia naučia deti zvládať emócie, chalani získajú pódiové skúsenosti a schopnosť sprostredkovať svoje myšlienky a pocity verejnosti.
Nezabúdajme však na súťaže. Mali by ste zvážiť, ktorých študentov a do ktorých súťaží môžete poslať. Je vhodné, aby učiteľ mal zložku s podmienkami súťaží, aby si mohol naplánovať súťažnú prácu.
Aby sa študent stal dobrým interpretom, je potrebné v ňom vychovávať schopnosť počúvať hudbu, vyjadrovať svoje myšlienky o hudobnom diele, túžbu rozširovať si obzory a venovať sa iným druhom umenia – maľbe, literatúre, buďte pozorní a snažte sa vyjadriť jeho náladu v hudobných zvukoch.
Pracujte na diele
Vystúpeniu na javisku by malo predchádzať veľa práce na diele. Pre absenciu strachu a neistoty na javisku je najdôležitejšia 200% znalosť diela, aby ste nemysleli na text, ale aby ste počúvali seba a svoj výkon. Ale je veľmi dôležité, aby predstavenie malo zmysel a emócie ho nepremohli. Myseľ musí viesť rečníka na pódiu. A práve umelec musí ovládať svoje nadšenie. Malo by sa tiež pamätať na to, že existuje svalová pamäť, ktorá v prípade potreby pomôže pri výkone, ako aj sluchová a vizuálna pamäť. Naučte sa a učte študentov začať prácu z rôznych bodov, a nie len od úplného začiatku.
Je veľmi užitočné zaznamenať výkon dokončenej práce na audio alebo video, aby ste mohli analyzovať silné a slabé stránky študentskej hry. Pri plánovaní ďalšej práce si naštudujte podmienky súťaží, je to potrebné pre výber správneho repertoáru, ktorý bude spĺňať všetky špecifické požiadavky. Netreba však zabúdať, že repertoár musí zodpovedať veku, technickým a hudobným schopnostiam žiaka, aby bol výkon pravdivý. A tiež si musíte uvedomiť, že práca by sa mala páčiť dieťaťu.
Viac šancí na úspech dávajú súťaže, kde musíte predviesť dve rôzne diela, pretože je tu príležitosť ukázať individualitu interpreta. Nikdy by ste nemali dať „surovú“, len naučenú prácu na súťaž. Program je potrebné prebiť, to znamená, že pred súťažou musí zostať určitý čas, počas ktorého študent predvedie diela na niekoľkých koncertoch. Ale je tu aj druhá strana mince – program sa dá „prehrať“. Preto je zodpovedný učiteľ – vypočítať čas, aby bol žiak v čase súťaže v najlepšej forme, a aby bol na výkon pripravený po psychickej aj fyzickej stránke.
Mimochodom, o účasti v súťaži filozofujte. A ak ste nevyhrali, nič strašné sa nestalo.
A moja priateľská rada: ak ste pripravení roztrhať víťazov, ktorí vás porazili, potom nepatríte do súťaží. Naučte sa začať sa radovať z víťazstiev iných ľudí, radujte sa z príležitosti prehovoriť.
Pochopte, ak ste si nič nepožičali, tak účasť je už vaše víťazstvo, víťazstvo nad sebou samým. Získali ste skúsenosti a skúsenosť neúspechu je tiež skúsenosťou. Členmi komisie sú obyčajní ľudia, aj keď profesionáli a vybrať z veľkého počtu účastníkov tých najhodnejších môže byť veľmi ťažké. Tento proces je subjektívny, často na úrovni páči alebo nepáči. Ak ste nevyhrali v jednej súťaži, vyhrajte v inej, keďže súťaží je veľa. Len príprava na súťaž by nemala byť jednorazová akcia, je to aktivita priebežná. Tvrdo pracujte a ďalšia účasť bude produktívna.
Prajem vám účasť v súťažiach a samozrejme víťazstvá!
Irina Aniščenková
Poskladajte puzzle do uceleného obrazu a zistite zaujímavé informácie o hudobnom nástroji.
Ak máte záujem dozvedieť sa viac o tomto nástroji, kliknite na ľubovoľné tlačidlo sociálnych médií a materiál bude dostupný.
V roku 1711 taliansky majster Bartolomeo Cristofori vynašiel hudobný nástroj, na ktorom prebiehala extrakcia zvuku pomocou drevených kladív.
Na nástroji bolo možné vydávať tiché (klavír) aj hlasné zvuky (forte), čo sa na predchodcoch nového nástroja - čembale a klavichorde nedalo.
Preto sa nástroj najprv nazýval pianoforte a potom pianoforte. Tak sa nástroj volá dnes.
Klavír kombinuje klavír a pianino.
To znamená, že klavír aj klavír sú odrody klavíra.
Royal je francúzske slovo a v preklade „royal“ znamená „kráľovský“. Telo nástroja má tvar krídla.
Piano je talianske slovo, v preklade "pianino" - "malý klavír"
klavír
Klavíry sa hrajú hlavne na koncertných vystúpeniach, keď je potrebná sila a plnosť zvuku. A klavír sa používa v malých miestnostiach, v triedach a keď nepotrebujete veľa zvukového výkonu. Na klavíri aj na klavíri sa hrá rovnakým spôsobom a funguje rovnako. Notový záznam znie: klavírne skladby.
Struny klavíra sú v horizontálnej rovine a struny klavíra sú vo vertikálnej rovine.
Povrch kláves klavíra je prelepený slonovinovými alebo plastovými doštičkami. Poltónové klávesy sú natreté čiernou farbou a vyrobené z hruškového dreva. Po dĺžke tela sú veľké klavíry: veľké koncertné, salónne, veľká skrinka, malé, miniatúrne. Zvukový rozsah klavíra - 7 a 7 ¼ oktáv (85 a 88 kláves)
Klavír má dva kryty: prvý zakrýva hraciu časť klaviatúry a nazýva sa „ventil“ a druhý kryt uzatvára kladivkový mechanizmus. Klavír má notový stojan - notový stojan.
Keď stlačíme kláves na klavíri, kladivo udrie na strunu. Struna začne vibrovať a ozve sa zvuk.
Klavír má pedále. Pomocou ľavého pedálu sa kladivá posúvajú do strany a nie sú udierané všetky struny. Vďaka tomu je zvuk tichší. Pri údere kladiva sa od struny odchyľuje tlmič - plstená podložka. Po uvoľnení kľúča sa zvuk zastaví, keď sa tlmič vráti na strunu a stlmí zvuk.
Pomocou pravého pedálu sa tlmiče stiahnu zo strún. A zvuk aj po uvoľnení klávesy znie ďalej, pretože tlmiče sa nedokážu vrátiť na svoje miesto, tomu bráni pedál.
Pomocou pedálov je hudobný kúsok obohatený o rôzne efekty.
Pre klavír bolo napísaných veľa diel. Skladateľov priťahuje fakt, že nástroj má neobmedzené možnosti a obrovský rozsah. Zvuk klavíra z hľadiska sily a expresivity je podobný zvuku orchestra.
Klavírnu hudbu napísali Schubert, Beethoven, Mendelssohn, Liszt, Chopin, Schumann, Grieg, Musorgskij, Čajkovskij, Balakirev, Rachmaninov, Skrjabin, Prokofiev, Chačaturjan, Šostakovič.
Myslite na stratégiu
Kvalifikovať sa v akejkoľvek súťaži, získať prácu, dosiahnuť výsledok v akomkoľvek podnikaní, byť šťastný v živote je vždy stratégia. Čistá hlava, jasná predstava o tom, čo je dôležité a čo nie, ochota robiť rozhodnutia, túžby a sny, ktoré sú koncipované ako akčný plán - to všetko je dôležité. Musíte presne vedieť, čo chcete: ak neviete, kam idete, výsledok vás nemusí potešiť.
Otázka "Čo budeš robiť po promócii?" bol najťažší na stretnutiach s kandidátmi. Málokto mal akčný plán, mnohí o ňom vôbec nepremýšľali. Toto bolo pre nás zjavenie. Niektorí na rovinu povedali, že sa nestanú produktovými dizajnérmi, že idú do školy kvôli zručnostiam, ktoré potrebujú pre inú prácu. Nakoniec sme zobrali jedného z týchto kandidátov: na splnenie testovacej úlohy zvládol rozloženie za jeden deň. Jeho schopnosť učiť sa a sústrediť sa na výsledky je to, čo si ceníme v prvom rade. S istotou vieme: toto nie je džbán bez dna. Všetko, čo investujeme do účastníka, niekde úhľadne pripíše - nezáleží na tom, či je to v Yandex alebo nie.
Keď ku mne prídu ľudia so žiadosťou o radu o svojom vývoji alebo ťažkostiach, radím im, aby si zacvičili „som firma“. Ide o to, predstaviť si seba ako spoločnosť – so zdrojmi, logistikou, marketingom, predajom a tak ďalej – a pochopiť, čo vám chýba, v čom je problém. Keď si seba predstavíte ako továreň, dáva to jasnosť a disciplínu. Samostatným zaujímavým postrehom je typ podnikania, ktorému sa predstavíte. Nájdite dobrého partnera na túto tému, diskutujte spolu.
Neignorujte otázky
Je zvláštne o tom hovoriť na zastupiteľstvách, ale predsa. Ak dotazník nie je úplne vyplnený, je to predovšetkým považované za nerešpektujúce. Všetko nie je márne: ak je táto otázka v dotazníku, znamená to, že organizátori potrebujú vašu odpoveď. Každé pole formulára musí byť vyplnené.
Ukázať ti
Akýkoľvek profil je váš tichý predajca. Je na vás, či tento predajca zostane nemý alebo prehovorí. Vedome sme nechali miesto na priloženie súboru, aj keď to využilo veľmi málo ľudí. Podstata eseje je veľmi dôležitá, no dizajn je dôležitý dvojnásobne. Ak vás nebolí oči zo zlého rozloženia a fontov, ktoré sa pokazili, nebolí z uleteného kódovania, je to signál, aby ste zapracovali na zmysle pre krásu, estetiku. Estetika je niečo, čo je veľmi ťažké získať. Predstavte si, že vašu prácu urobil moderný da Vinci. Ukázalo sa? Ak vôbec nie - vezmite si to a zopakujte to.
Venujte pozornosť detailom
Vaša súťažná žiadosť alebo žiadosť o zamestnanie musia byť dokonalé. To je prípad, keď perfekcionizmus treba zapnúť na maximum. Chyby a nezrovnalosti sa budú stále objavovať proti vašej vôli, ale nemôžete ich opustiť dobrovoľne. Všetko by malo byť tak, aby ste boli spokojní.
Opýtajte sa sami seba: prečo ja?
Žiadosť o prijatie neobsahovala štandardnú otázku „Povedzte nám o sebe“.
Naša otázka znela:„Podeľte sa o svoj profesionálny sen. Akému projektu by ti nebolo ľúto dať časť svojho života? S akými ľuďmi by ste chceli spolupracovať? Otázka dáva priestor aj na možnosti odpovedí, pomáha sa otvoriť, povedať o sebe. Rovnako ako mnoho vecí v škole ho navrhla Danila Kovchiy, umelecká riaditeľka spoločnosti Poisk.
Otvorená otázka znamená otvorenú odpoveď. Najlepším formátom je esej.
Fotografie: Stanislav Sabirov
Dnes sa často konajú rôzne súťaže pre deti a tínedžerov. Výnimkou nie je ani čitateľská súťaž. Zároveň môže prebiehať nielen medzi školákmi a mládežou, ale aj medzi staršími predškolákmi.
Expresívne čítanie je veľmi užitočná schopnosť, pretože dieťa ovláda zručnosť komunikácie s publikom, rozvíja svoje umenie, učí sa sprostredkovať myšlienku diela.
Ak vaše dieťa miluje recitovanie poézie, potom stojí za to zúčastniť sa takejto udalosti. Otázkou je len to, ako dieťa na takúto súťaž pripraviť. Tu je niekoľko dôležitých rád:
- Ako už bolo spomenuté, najdôležitejším bodom je detská láska k poézii. A ak je v dieťati umelosť, pokojne sa prihláste na takúto akciu, pretože herectvo je pri recitovaní poézie veľmi dôležité. Ak je pre dieťa ťažké naučiť sa poéziu a nechce niečo povedať na verejnosti, potom by ste ho, samozrejme, nemali nútiť. Je nepravdepodobné, že by z toho bolo niečo produktívne.
- Komu rozumieť a cítiť text je potrebné dôkladne analyzovať. Je lepšie to urobiť spolu s dieťaťom, prediskutovať pocity, ktoré báseň vyvoláva, emócie postáv (ak sú postavy), okolnosti, v ktorých sa postavy ocitli, a vysvetliť všetky nezrozumiteľné alebo nie úplne jasné slová. Je potrebné pokúsiť sa akoby znovu vytvoriť svet, o ktorom autor píše, či už ide o udalosť minulých rokov, prírodný jav alebo emocionálny stav. Tu pomôže čítanie kníh, sledovanie videí s relevantnými témami alebo výber fotografií a ilustrácií. Napríklad hovoríme o lejaku - pozeráme sa na lejak, hovoríme o vojne - pozeráme film alebo úryvok z filmu o vojne.
Dôležitým bodom je výber básní. Dielo musí byť vybrané podľa veku, aby dieťa pochopilo význam, cítilo všetko, čo je v básni obsiahnuté, sprostredkovalo tento obsah nielen pomocou slov, ale aj pomocou mimiky.
Určite skúste, aby si báseň vybralo dieťa samo, nech sa mu páči. Koniec koncov, ak sa vám niečo páči, bude jasnejšie a výraznejšie o tom rozprávať pred publikom.
Bohužiaľ, rodičia sa veľmi často snažia sami vybrať najživšiu, nezvyčajnú báseň, ale dieťa to necíti, v dôsledku toho sa predstavenie ukáže ako neemocionálne, nezaujímavé, aj keď je text dokonale zúbkovaný.
Dúfame, že naše rady vám pomôžu pripraviť vaše dieťa na súťaž, urobiť čítanie presvedčivejším a zmysluplnejším.
Najznámejšie detské čitateľské súťaže v Rusku, na ktorých sa môže zúčastniť každé dieťa.
Natália Koršunová
Majstrovská trieda „Príprava detí na súťaže“
Cieľ: predstavenie účastníkov majster-trieda so skúsenosťami s rozvojom prozodickej stránky reči predškolákov.
Vybavenie: stoličky, stoly podľa počtu účastníkov majstrovská trieda, prstové bábkové divadlo, text básne rozdáva účastníkom pred začiatkom majstrovská trieda.
CER: prezentácia - 15 snímok;
Dobrý deň, milí kolegovia, členovia poroty!
Detstvo...najkrajšie a bezstarostné obdobie. Detstvo je šťastie, búrka emócií, veľa dojmov. To pochopíme, až keď budeme starší. Detstvo je základom nášho života. Je ťažké s tým nesúhlasiť (šmykľavka) „Roky detstva sú predovšetkým výchovou srdca“. A to, ako bude srdce každého z našich žiakov vychovávané, do veľkej miery závisí od nás učiteľov, pretože sme to my "vyrezávať" z dieťaťa osobnosť, odhaľujeme a rozvíjame jeho talenty a záľuby, vštepujeme hodnoty a vlastnosti.
To, čo je v nás vložené počas tohto nádherného obdobia, zostáva v nás navždy. V živote každého človeka v detstve je niekoľko jasných nezabudnuteľných momentov. A každý z nás ich starostlivo uchováva vo svojom srdci. A aké je skvelé, že sa nám v pamäti ukladajú hrejivé spomienky na úžasné, nádherné obdobie, keď ste sa mohli donekonečna baviť, prekvapovať, hrať.
Vážení kolegovia, v skratke, čo sa vám najživšie uchovalo v pamäti z detstva? (odpovede publikum: matkina uspávanka, hračky, sviatky atď.). Dobre. zaujímavé.
A čo básne? Pamätáte si básne z detstva? Pomenujte ich alebo si prečítajte riadok (odpovede publika).
Prečo si myslíš, že si ešte pamätáš tieto básne? (povedal dospelých: pedagógovia, rodičia).
Ako dieťa som počúval poéziu a nechápal, presnejšie, nerozmýšľal nad tým, aké je ich tajomstvo. Teraz ich čítam svojmu dieťaťu ako žiakom dospelý: ale pocit, že som dieťa, nezmizne. A až teraz chápem, že do básní je investovaná duša autora a toho, kto nám o tom povedal.
V predškolskom zariadení, kde pôsobím, sa poskytovanie logopedickej pomoci realizuje v podmienkach logopedického centra a zaslúženej pozornosti pri náprave porúch reči v r. deti je daná na rozvoj takejto stránky reči Ako: prozodický.
Hľadanie metód a techník, ktoré prispievajú k efektívnemu riešeniu pedagogických problémov spojených s formovaním prozodickej zložky reči u žiakov a zároveň sú zaujímavé pre deti, mi umožnilo vytvoriť určitý algoritmus pre tak dôležitú oblasť pracovať ako príprava detí na súťaže, a v tomto prípade budeme hovoriť o príprava detí na čitateľské súťaže.
Takže moja téma majstrovská trieda: "Ako pripravte svoje dieťa na čitateľskú súťaž?» . Čo je nové, hovoríte? Existujú metódy učenia básní, technológie na formovanie intonačnej expresivity reči. Ale podľa môjho názoru môžu byť efektívnejšie, zvažované v jednote s predbežným príprava k pochopeniu poézie.
budem citat"Povedz mi a ja zabudnem, ukáž mi a ja si zapamätám, skúsim a pochopím." Skúsme to dnes spolu pripravte svoje dieťa na súťaž. Súhlasíš? Tak začnime. V skutočnosti táto práca trvá od 1 do 3 týždňov v závislosti od objemu básne. Vďaka kolegom, ktorí mi dobrovoľne pomohli, dúfam, že to spoločne zvládneme v rámci vyhradeného času majstrovská trieda.
A navrhujem prvý zaujímavý trik, ktorý sa nazýva "No nie". Tu mám skrytý predmet, hádaním ktorého môžete zistiť názov básne. Hádajte, čo je tu zobrazené. Pripomínam vám pravidlá, môžete klásť otázky a ja budem odpovedať: Nie naozaj (pýtanie sa otázok).
Dobre, poradím ti. Rastie, má kmeň (pýtanie sa otázok). Áno je to strom (na snímke). Báseň, s ktorou budeme dnes pracovať, sa volá "Zázračný strom" napísal Korney Chukovsky.
Vyberte si verše s jasnými, konkrétne obrázky, keďže myslenie dieťaťa je obrazné, ľahšie sa zapamätajú.
Dieťa to už zaujíma, rovnako ako teraz vy, budete súhlasiť.
Členovia fokusovej skupiny podľa podrobných inštrukcií plnia navrhnuté úlohy a my sa k tomu vrátime o niečo neskôr.
Ak chcete vzbudiť váš záujem o obsah básne, navrhujem ... pozrieť si karikatúru založenú na básni Korneyho Chukovského. Pozor na obrazovku (obsahuje úryvok z karikatúry).
Navrhujem tak urobiť. Kto sa chce naučiť túto básničku, nech trikrát zatlieska rukami. Kto nechcel, nebudem sa pýtať, lebo táto technika áno deti vždy vo vás vyvolá túžbu naučiť sa navrhovanú báseň.
A chcem sa opýtať účastníkov fokusovej skupiny, čo urobili?
(3 páry po 2 osoby: vyvinuli sme príručku, ktorá pomáha motivovať dieťa, aby si zapamätalo básničku. Každá skupina popisuje svoj manuál, ja ich prikladám na magnetickú tabuľu)
Presne tak, rýchlosť a kvalita zapamätanej básne závisí od zmýšľania, motivácie (na to čo potrebuješ). Inštalácia mobilizuje pamäť, pozornosť, dieťa sa snaží rýchlejšie a lepšie si zapamätať text. Tieto príručky pomôžu deťom zapamätať si, prečo to robia počas celého života. príprava na súťaž. Potlesk účastníkom.
Vážení kolegovia, ako si myslíte, s akou pomocou môžete ukázať náladu básne a vytvoriť požadovaný obrázok? (s hudbou). Správny. Venujte pozornosť obrazovke, pred vami je časť textu básne (na snímke). Odporúčam vám hrať "Hádaj melódiu".
Vypočujte si tri hudobné skladby a rozhodnite sa, ktorá z nich najlepšie vystihuje náladu básne. (Zahŕňam tri fragmenty, zistite, ktorá hudba sa hodí najviac). Ďakujem všetkým!
Pokračujeme v príprave súťaž a plynule pokračujte v práci na rytme (prozódia). A poďme hrať hru "Povedz slovo". Pomôž mi.
Ako naše… (brána)
Divný strom... (rastúce)
Zázrak, zázrak, zázrak, zázrak... (nádherné)(Rozvinúť schopnosť cítiť rytmický vzor básne a vkladať slová, ktoré zapadajú do rytmu a významu)
A teraz vám ponúkam techniku tzv "A toto - môže byť?". Vážení kolegovia (beriem kladivo zo stola, doniesol som si kladivo na hranie. A tvrdím, že toto je merací prístroj. Je moje tvrdenie pravdivé? Prečo? Dokážte (navrhované odpovede) Počúvaj: ako naši na bráne. Čo som urobil? (pomenoval frázu, poklepal kladivom, udržal rytmus hovorenej frázy). (Otočím sa na fokusovú skupinu, berú znejúce predmety zo stola). Ako inak môžete klepať na rytmický vzor slova, frázy, ak nemáte po ruke kladivo? (hovoria a ukazujú svoje zariadenia). Členovia fokusovej skupiny teraz svojimi meracími prístrojmi vyťukajú jednu z fráz našej básne (obe sú napísané na obrazovke a vy, milí kolegovia, budete musieť určiť, ktorá z nich sa hodí do tohto rytmického vzoru.
A ako sa dostať zo situácie, ak po ruke neboli žiadne meracie prístroje? (oslovuje publikum). Ste vážení kolegovia budeš"topalki" a vy (s odkazom na cieľovú skupinu) Drahí kolegovia budeš"tleskačky". A teraz si spolu zatlieskajme a dupnime frázu "Masha - gamaše, Zinke - čižmy, Ninke - pančuchy". pripravený? (niektorí tlieskajú, iní dupú a ja to robím s nimi zároveň, dupem a tlieskam) Tlieskajte si navzájom!
zakončenie príprava na súťaž ponúkam jednoduché ale efektívne cvičenie „Bábkové divadlo jedného... prst" (s odkazom na cieľovú skupinu)
Nasaďte si hračku na prst. Toto je herec bábkového divadla. Ja budem riaditeľ. Herec sa musí naučiť roly pre hru.
Úloha prvého herca:
Nie listy na ňom
Nie sú na ňom kvety.
A pančuchy a topánky sú ako jablká! (herec opakuje)
Úloha druhého herca:
Čo zívaš
Neodrezávate ich? (herec opakuje)
Počas hry teda určíte, s akou intonáciou dieťa vysloví jednotlivé frázy v básni.
Vďaka hercom. Komu sa cvičenie páčilo, povedzte mi nahlas: Áno!
Komu sa nepáčilo: povedz to isté slovo, len potichu.
Vážení kolegovia, pozrime sa, čo máme. Pozor na obrazovku, hovorí Vika Reizich (obsahuje video básne v podaní dieťaťa). Váš potlesk!
Detstvo je naša minulosť. Toto je cesta, ktorú nikto nedokázal absolvovať dvakrát. Snažte sa, aby si vaše deti, vaši žiaci niesli spomienky na neho po celý život. A verše naučené spolu s vami zostali najživšou spomienkou na tento nádherný čas.
Ďakujem vám, milí kolegovia, za pomoc pri realizácii majstrovská trieda. Ak vás táto téma zaujala, pozývam vás na spoluprácu.
Súvisiace publikácie:
Master class "Gnomes" pre deti vo veku 5 rokov. Účel: naučiť deti vidieť niečo magické v jednoduchom predmete. Úlohy:1. rozvíjať tvorivú predstavivosť.
Dobrý deň! Tentoraz s deťmi bližšie spoznávame profesiu poštára. Nosí nám noviny, časopisy, listy. Listy, telegramy.
Deti veľa a dlho píšu v triede v škole. To je vyjadrené v znecitlivení ruky a prstov držiacich pero, v ich miernej necitlivosti.
Účasť na súťaži krásy je vzrušujúca a zodpovedná udalosť. Účastník musí mať nielen ideálnu postavu, rovné držanie tela, sebavedomú chôdzu, ale musí byť aj bystrý, bystrý a talentovaný. Každým rokom sú požiadavky na účastníčky vyššie a vyššie, takže príprava na súťaž krásy by mala byť vážna. Kde začať?
Súťaž krásy v Moskve je skutočným testom pre každé dievča. Napríklad v Amerike sú špeciálni tréneri, ktorí pomáhajú budúcim účastníkom pripraviť sa na túto významnú udalosť. Bohužiaľ, v našej krajine padá všetka príprava na krehké plecia samotnej účastníčky.
Ak sa teda rozhodnete zúčastniť sa súťaže krásy, tak prvým krokom je vyplnenie dotazníka. Každá súťaž má svoje požiadavky na účastníkov. Pred odoslaním žiadosti si ich prečítajte. Prijímanie prihlášok do súťaže krásy „Miss Office 2017“ trvá od januára do augusta. Členom sa môže stať kráska vo veku od 18 do 30 rokov, ktorá pracuje v kancelárii.
Castingové súťaže krásy možno podmienečne rozdeliť do dvoch typov:
- Uzavretý kasting, kedy členovia poroty zvažujú profily uchádzačov a vyberajú najlepších z najlepších, čím ich pozývajú do ďalšej fázy. Preto je dôležité robiť všetko správne od samého začiatku! Fotky sú dôležité. Neposielajte selfie, nekvalitné fotografie ani príliš explicitné práce. Postarajte sa o kvalitné inscenované fotografie so správnym svetlom, krásnymi pózami a neutrálnym pozadím. Zverte tento proces skutočným profesionálom.
- Otvorený casting, kedy sú vybraní uchádzači pozvaní na pohovor. Tento krok je najdôležitejší. Na kasting sa treba pripraviť nielen fyzicky, ale aj psychicky! Všetko musí byť premyslené do najmenších detailov.
Po úspešnom absolvovaní všetkých konkurzov začína intenzívna príprava. Ide o starostlivý proces, ktorý zahŕňa také dôležité body, ako sú:
Zlepšenie reči
Fyzická zdatnosť a správna výživa
Dopracovať sa k ideálnej postave je zložitá úloha. Dôležité je správne si naplánovať tréning. Aby ste boli v skvelej kondícii, stačia tri hodiny týždenne. Môže to byť buď telocvičňa alebo bazén. Vyberte si šport, ktorý vás najviac baví.
Rovnako dôležitá je správna výživa. Prísne diéty môžu ublížiť. Počas prípravného obdobia stojí za to opustiť múku, sladké a mastné jedlá. Dbajte na vyváženosť stravy, pretože nedostatok vitamínov a minerálov môže nepriaznivo ovplyvniť stav pokožky, nechtov a vlasov!
Premyslene spracovaný obraz
Každá súťaž krásy pozostáva z niekoľkých príspevkov. Súčasťou „Miss Office 2017“ je pozdrav, módna prehliadka, kreatívne číslo a obchodná súťaž. Zvážte make-up, vlasy a oblečenie pre každý z výletov. Pamätajte:
- Make-up pre súťaž krásy je výraznejší a žiarivejší ako každodenná verzia. Poraďte sa s profesionálnym vizážistom, ktorý vám povie, aký makeup si vybrať a ako ho správne vytvoriť.
- Čo sa týka účesov na súťaž krásy, je lepšie zveriť túto záležitosť skúsenému kaderníkovi.
- Šaty na súťaž krásy by mali byť luxusné, elegantné a perfektne sedieť. Vyberte si modely z nových kolekcií známych návrhárov. Zároveň sa nebojte, outfit sa nemusí kupovať, dá sa požičať. Mnoho salónov poskytuje túto službu. Obraz je možné doplniť elegantnými šperkami a doplnkami.
Týždeň pred finálovou šou sa súťažiaci Miss Office 2017 prvýkrát stretávajú v Moskve a začínajú prípravné aktivity. Dievčatá sa navzájom spoznávajú, s organizačným výborom a stylistami, ktorí im pomôžu vytvárať zaujímavé zábery.
Ak ste tento rok nenašli odvahu a neposlali dotazník, alebo len chcete zažiť nezabudnuteľný čas a získať veľa pozitívnych emócií, určite navštívte túto očarujúcu show v Moskve. Ohodnotiť súťažiacich, vidieť ich úžasné výkony budú môcť aj fanúšikovia a diváci z iných miest vďaka online prenosu, ktorý je dostupný na oficiálnej stránke súťaže!
