Zručnosti tesnopisu. Rýchle čítanie pre deti

Či už čítate učebnicu na filozofický seminár alebo ranné noviny, čítanie môže byť únavné. Osvojte si techniku ​​rýchleho čítania, aby ste túto úlohu dokončili oveľa rýchlejšie. Rýchle čítanie zhorší pochopenie látky, ale správnym cvičením môžete tento nedostatok čiastočne prekonať.

Kroky

Časť 1

Prestaňte si hovoriť slová. Takmer každý čitateľ mentálne vyslovuje text (subvokalizácia) alebo je rozptyľovaný opakovaním slova. To pomáha čitateľovi zapamätať si pojmy, ale tiež to spomaľuje rýchlosť čítania. Tu je niekoľko spôsobov, ako tento zvyk minimalizovať:

Zatvorte slová, ktoré ste už prečítali. Pri čítaní sa vaše oči často vracajú k slovám, ktoré ste už prečítali. V podstate ide o krátkodobé pohyby, ktoré nijako nezlepšujú porozumenie. Použite záložku na zatvorenie slov po ich prečítaní a odvykajte sa od tohto zvyku.

• K týmto „reverzným skokom“ dochádza aj vtedy, keď látke nerozumiete. Ak vám oči preskočia o pár slov alebo riadkov späť, je to znamenie, že musíte spomaliť.

1. Prejdime k pohybu očí. Počas čítania sa vaše oči pohybujú trhane, pri určitých slovách sa zastavujú a pri iných preskakujú. Čítanie prebieha iba vtedy, keď sa vám zastavia oči. Ak znížite počet pohybov na riadok textu, naučíte sa čítať oveľa rýchlejšie. Buďte však opatrní - existujú štúdie, ktoré našli hranicu toho, čo je čitateľ schopný súčasne vidieť:

   • Môžete čítať osem písmen napravo od polohy vašich očí, ale iba štyri vľavo. Sú to asi dve alebo tri slová naraz.
   • Všimnete si písmená 9-15 medzier napravo, ale nedokážete ich prečítať.
   • Bežní čitatelia nevedia prečítať slová na ostatných riadkoch. Naučiť sa preskakovať riadky a stále rozumieť látke je mimoriadne ťažké.

2. Znížte množstvo pohybu vašich očí. Normálne sa váš mozog rozhodne, kam pohnúť očami, podľa toho, aké dlhé alebo známe je nasledujúce slovo. Budete môcť čítať rýchlejšie, ak namiesto toho trénujete svoje oči, aby preskakovali na konkrétne miesta na stránke. Vyskúšajte nasledujúce cvičenie:

   • Vezmite záložku a umiestnite ju nad riadok textu.
   • Nakreslite „X“ na záložku nad prvým slovom.
   • Nakreslite ďalšie X na rovnakú čiaru. Dajte to o tri slová ďalej pre dobré porozumenie, päť slov pre jednoduché texty a sedem slov pre prehľadanie kľúčových bodov.
   • Pokračujte v kreslení značiek "X" v rovnakom intervale, kým sa nedostanete na koniec riadku.
   • Pokúste sa čo najskôr prečítať riadok, pustite záložku a sústreďte sa iba na text pod každým „X“.

3. Čítajte rýchlejšie, ako ste schopní porozumieť textu. Mnohé programy sú postavené na princípe zvyšovania rýchlosti čítania pomocou reflexov, aby sa mozog postupne naučil prispôsobovať novému tempu. Táto metóda nebola dôkladne študovaná. Vaša rýchlosť pohybu v texte sa nepochybne zvýši, no budete rozumieť málo alebo vôbec nič. Vyskúšajte túto metódu, ak sa snažíte o maximálnu rýchlosť čítania a dúfajte, že niekoľko dní praxe vám pomôže lepšie pochopiť látku. Postup:

   • Postupujte podľa textu ceruzkou. Vymyslite si frázu, ktorá vám pokojným tempom zaberie presne jeden riadok textu.
   • Skúste dve minúty čítať rýchlosťou ceruzky. Aj keď ničomu nerozumiete, sústreďte sa na text a majte oči otvorené celé dve minúty.
   • Odpočívajte minútu a potom zrýchlite. Teraz skúste čítať tri minúty, ale teraz by mala ceruzka prekrížiť dva riadky, kým vyslovíte frázu.

4. Použite programy na rýchle čítanie. Ak vám vyššie uvedené metódy nepomohli dosiahnuť váš cieľ, skúste rýchlu sekvenčnú vizuálnu prezentáciu. Pomocou tejto techniky aplikácia v telefóne alebo počítačový program zobrazuje text po jednom slove. To vám umožní zvoliť si ľubovoľnú rýchlosť čítania. Nezvyšujte však rýchlosť príliš vysoko, inak si nebudete môcť zapamätať väčšinu slov. Táto metóda je užitočná na rýchle prezeranie správ, nie však pri štúdiu alebo čítaní pre potešenie.

   Časť 2

   Rýchly náhľad textu

   1. Zistite, kedy stojí za to rýchly pohľad. Tento spôsob čítania možno použiť na všeobecné oboznámenie sa s textom bez jeho hlbšieho porozumenia. Môžete rýchlo prelistovať noviny, aby ste našli zaujímavý článok, alebo identifikovať kľúčové body prelistovaním učebnice pred testom. Rýchly pohľad nenahrádza úplné prečítanie.

      Prečítajte si názvy a nadpisy sekcií.Čítajte iba názvy kapitol a všetky podnadpisy na začiatku veľkých častí. Prečítajte si názvy všetkých spravodajských článkov alebo obsahu časopisov.

      Prečítajte si začiatok a koniec časti. Všetky odseky v učebniciach zvyčajne obsahujú úvod a záver. Pri iných typoch textu si prečítajte prvý a posledný odsek kapitoly alebo článku.

      • Čítajte rýchlejšie, ak ste oboznámení s témou, ale nesnažte sa predbehnúť sami seba. Prechádzaním textu navyše si ušetríte čas, no aj tak je dôležité pochopiť význam toho, čo čítate.

   2. Zakrúžkujte dôležité slová v texte. Ak sa chcete dozvedieť viac, tak namiesto normálneho čítania si text rýchlo prejdite očami. Teraz, keď ste pochopili podstatu tejto časti, budete môcť zvýrazniť kľúčové slová a označiť dôležité oblasti. Zastavte sa a zvýraznite nasledujúce slová:

Pred zapojením sa do rýchleho čítania sa dieťa učí čítať. Jasné, ale pravdivé. Spravidla to rodičia robia s predškolákmi. A dosť často robia množstvo pedagogických prehliadok. Tu sú hlavné chyby, ktorých sa rodičia dopúšťajú a ako ich riešiť.

1. Pomenujte správne názvy písmen abecedy: „em“, „er“, „el“, „te“. Dieťa nerozlišuje medzi písmenom a zvukom, bude pre neho ťažké spájať písmená do slov. Namiesto písmen zvuky volania, nie písmená: [m], [r], [l], [t] atď.
2. Použite abecedu s obrázkami. Pomáha učiť sa písmená, ale prekáža pri čítaní (napríklad je ťažké pochopiť, prečo sa slabika "MA" získava z pridania "stroj" a "bocian"). VÝCHOD: použiť iný metodický materiál- kocky, magnetky, mäkké písmenká, obrázky.
3. Je zakázané pohybovať prstom po riadkoch a ponúkať návrat na nový riadok jediným pohľadom. Dieťa sa rýchlo unaví. Bude to správne umožňujú prechádzať riadky prstom alebo záložkou.
4. Učia sa hláskovať pridaním „m“ + „a“ \u003d „ma“. Dieťa sa unaví, vyvíja intelektuálne úsilie „navyše“. Potreba učiť čítanie po slabikách, ešte radšej z kníh, kde sa slová delia na slabiky.
5. Použite jeden z . To stanovuje určité vzorce, ktoré môžu v budúcnosti prekážať pri čítaní. náklady skúste kombinovať metódy, po konzultácii s psychológom alebo učiteľom, ktorému dôverujete.

Ak sa obávate, že sa vaše dieťa „zaseklo“ na slabikárskom čítaní, nevie prečítať celé slová, pozrite si tento webinár (od 2,30 min.), na ktorom sa učiteľka Olga Lysenko podelí o účinné metódy, ako naučiť deti vo veku 6 – 10 rokov čítať plynulejšie.

Kedy začať s výučbou rýchleho čítania?

Pozície učiteľov sú v jednej veci podobné: plynulé čítanie by ste nemali učiť dieťa, ktoré ešte číta po slabikách. Môžete začať hodiny, keď už vie, ako bez námahy prečítať slová v plnom rozsahu a pochopiť celé frázy. V opačnom prípade utrpí čítanie s porozumením. Navyše, trvanie lekcií nie je pre každé dieťa. Štandardne sa odporúča robiť 60 minút denne v niekoľkých prístupoch, ak je to potrebné.

Ak sa učíte 60 minút denne, po 10 dňoch by sa rýchlosť čítania, berúc do úvahy porozumenie textu, mala zvýšiť 2-5 krát.

Takže príliš skorý tréning je skôr škodlivý. V tomto sa zhodujú odborníci. Ale pokiaľ ide o včasný štart, ich pozície sa líšia. Niektorí veria, že je potrebné začať Základná škola, pretože na strednej a vysokej škole budete musieť „prelomiť“ bežné, no nesprávne čitateľské zručnosti. Berie energiu a demotivuje.

rýchle čítanie- doslova rýchle čítanie. Túto zručnosť si ľudia osvojujú na rôzne účely, niektorým sa podarí spracovať dokumenty rýchlejšie, iní viac čítajú, ďalší si to dajú do pokladnice svojich intelektuálnych schopností. V každom prípade zručnosť rýchleho čítania prináša veľa výhod tým, ktorí ju ovládajú.

Pre rozvoj rýchle čítanie používajú sa špeciálne programy a cvičenia, ktoré zvyšujú výsledky rýchleho a kvalitného vnímania informácií.

Online cvičenia

Rozvoj rýchleho čítania

Aby ste dosiahli dobré výsledky, musíte pravidelne cvičiť a aby ste sa naučili rýchlo čítať, musíte to aj skúšať, pretože rozvoj rýchleho čítania je zručnosť, ktorú dosiahnete len prácou na sebe.

Väčšine ľudí bude postačovať zvýšenie rýchlosti čítania na 500 – 700 slov a táto rýchlosť sa dosiahne pomerne jednoducho. Tí, ktorí sa chcú naučiť čítať, porozumieť a zapamätať si viac ako 700 slov za minútu, budú s najväčšou pravdepodobnosťou musieť tvrdo pracovať a prejsť špeciálnymi programami a technikami.

Prihláste sa do nášho kurzu rýchleho čítania o 30 dní. Ak teraz čítate 200 slov za minútu, tak po mesiaci tréningu prečítate 500-900 slov za minútu. O dva mesiace neskôr 900-1800 slov za minútu. O tri mesiace neskôr 1800-4500 slov za minútu. A za 4-6 mesiacov tréningu môžete dosiahnuť rýchlosť čítania 10 000 slov za minútu.

Od roku 2015 v rámci nášho programu študovalo 1507 ľudí z Moskvy, Petrohradu, Jekaterinburgu, Novosibirska, Kazane, Čeľabinska, Ufy, Orenburgu, Nižného Novgorodu, Kyjeva, Minska a ďalších miest.

Ak sa rýchločítanie naučíte sami, potom bude ťažké dosiahnuť takéto výsledky a bude to trvať oveľa viac času. Bez špeciálneho programu je nepravdepodobné, že budete môcť prečítať viac ako 500 slov za minútu.

Pre porovnanie, pre športovca bez špeciálnej prípravy a trénera je ťažké nedosahovať výsledky, ktoré športovci dosahujú špeciálnymi programami a pod dohľadom trénera.

Spätná väzba kurzu

Ako čítať?

Spomeňte si na svoje detstvo, najprv vás učili rozoberať písmená, potom z nich čítať slabiky a potom čítať jednoduché slová po slabikách. Neskôr rýchlo prečítate malé slová, no veľké a najmä neznáme slová sa niekedy čítali ani nie na prvý raz. Krok za krokom, rok po roku, ako dieťa ste sa naučili čítať rýchlejšie a rýchlejšie a váš mozog si zapamätal a rozoznával stále viac slov. Nikto ťa nikdy nenaučil čítať iným spôsobom. V lepšom prípade vás naučili orientovať sa v texte, plynule čítať, chápať jeho štruktúru a nejako si ho zapamätať, aby ste si ho neskôr mohli podrobnejšie preštudovať bez toho, aby ste si všetko motali v hlave.

Takže najprv boli písmená, potom slabiky, potom slová a najčastejšie používané frázy. Ľudia, ktorí sa naučia čítať ešte rýchlejšie, čítajú frázy, riadky a dokonca aj niekoľko riadkov naraz a potom naraz v odsekoch a dokonca aj na stránkach.

Tiež rýchle čítanie Môžete učiť aj deti, v niektorých prípadoch sa môžu učiť ešte rýchlejšie ako dospelí a majú to radi. Hlavné je vypestovať si návyk dodržiavať určité pravidlá, ako napríklad nevracať sa späť a sústrediť sa na obsah textu, automaticky dodržiavať pravidlá zvolenej metodiky a nemyslieť.

Treba poznamenať, že zručnosť rýchle čítanie vyžaduje dlhú a starostlivú prácu, takže najprv musíte vyriešiť niekoľko otázok:

• Ako rýchlo sa chcem naučiť čítať
• Ako rýchlo mám čítať
• Koľko času som ochotný denne/týždenne venovať cvičeniu

Existuje niekoľko spôsobov, ako rýchlo prečítať:

Selektívne čítanie

Selektívne čítanie je zručnosť rýchleho štruktúrovania textu a porozumenia jeho štruktúre, výberu a čítania požadovaného bloku textu ľubovoľnej dĺžky. Tento prístup sa používa vtedy, keď nemá zmysel čítať celý text, ale potrebujete z neho získať konkrétne údaje, napríklad definíciu slova v slovníku alebo nejaké technické, finančné a podobné informácie.

Stojí za zmienku, že táto metóda nie je vhodná na čítanie beletrie, pretože fikcia si vyžaduje úplné ponorenie čitateľa. Môžu existovať výnimky, ak sa z umeleckého diela dozviete niečo konkrétne, napríklad prečo a ako Raskoľnikov zabil starého zástavníka v Dostojevského knihe Zločin a trest, ale to už nie je štruktúrované rozpoznávanie textu, ale plynulé čítanie, podobné pretáčaniu videokazeta.

Rýchle čítanie celého textu

Rýchle čítanie- vtedy sa celý text číta vysokou rýchlosťou, s úplným porozumením a zapamätaním potrebných informácií.

Týmto spôsobom môžete čítať akékoľvek texty, počnúc technickými a vedeckými textami a končiac umeleckými dielami. Je pravda, že stojí za zmienku, že literárne texty sa čítajú ťažšie, pretože sa čítajú pre dušu. To znamená, že musíte mať čas ponoriť sa do textu a vychutnať si ho, pokiaľ to samozrejme nie je potrebné.

Nie vždy je tiež vhodné čítať krásne romantické diela na hranici svojich možností, keď si chcete večer len tak oddýchnuť po pracovnom dni. Ale ak ste netrpezliví, aby ste zistili, čo vás čaká, a emócie zachytia a odnesú spolu s knihou, potom samotný človek, bez toho, aby si to všimol, začne zrýchľovať a čítať pohodlne, tak rýchlo, ako len môže.

Upozorňujem vás, že pri rýchlom čítaní s dobrým ponorom do textu sa môžete nechať uniesť natoľko, že svet okolo vás prestane existovať a vybledne medzi žiarivými obrázkami a obrázkami knihy, ktorú čítate, čo sa tiež zlepší s rozvoj zručnosti a čítanie knihy bude ako krásny film, ktorý bol pre vás osobne natočený vašim mozgom.

Tak krásne minúty strán a hodiny kníh preletia bez povšimnutia...

Mal som skúsenosť s čítaním týchto aj iných textov a tie literárne sa čítali vždy pomalšie a ak si neudržíte zručnosť rýchle čítanie a čítať iba beletriu, potom táto zručnosť môže časom prepadnúť hovorovej reči.

Čítanie rýchlosťou nad 800 slov za minútu

1. Prestaňte vyslovovať pre seba čitateľný text, pretože rýchlosť rozprávania aj „pre seba“ môže byť maximálne 800, maximálne (podľa mojich skúseností) 900 slov za minútu.

   Spočiatku bude veľmi ťažké odnaučiť mozog zvyknutý čítať po stáročia bez rozprávania, iba s pohľadom, ale potom to už pôjde ľahšie. Hlavná vec je nezačať znova hovoriť, kým sa zručnosť nezosilní.

2. Nevracajte sa, čítajte len dopredu, aj keď sa to stalo nezrozumiteľným.

   Návratom celý proces len spomalíte a potom nebudete vedieť rýchlo čítať, pretože sa zakaždým vrátite. A mozog je lenivý, zakaždým vás požiada, aby ste sa vrátili, kým ho neodstavíte.

   Spočiatku pri rýchlom čítaní bude veľa detailov v texte nezrozumiteľných a budete sa chcieť vrátiť a prečítať si text znova a znova, ale potom sa mozog prispôsobí a bude robiť stále menej a menej takýchto chýb, až ich počet bude mať tendenciu k nule.

   Je to ako so športovcom, ktorý zdvihne väčšiu váhu alebo rýchlosť, ako je mu príjemné, aby svaly pod záťažou rástli a rozvíjali sa. Aj tu je to rovnaké, mozog vytiahneme z komfortnej zóny a nútime ho trénovať.

3. Zobraziť šírku. Pri čítaní viac ako 300 slov za minútu musíte veľmi rýchlo pohybovať očami v texte. To sa hodí pri krátkom čítaní, no pri dlhom čítaní sa oči veľmi unavia a možno sa nestihnú ani pohnúť.

   Preto je potrebné zväčšiť šírku pohľadu, rozvíjať periférne videnie.

Spätná väzba na vývojový kurz rýchleho čítania

PhotoReading

Predpokladá čítanie streľbou. Text s veľkosťou od odseku po stranu je fotografovaný okom a všetky informácie sú okamžite rozpoznané a pochopené mozgom, rozvoj takejto zručnosti bude trvať dlho a tvrdo.

Ako rýchlo rozvinúť PhotoReading?

Pomôže nám v tom kurz „Filmové čítanie za 7 dní“, ktorý na rozdiel od tradičných kurzov na rozvoj rýchleho čítania zvyšuje rýchlosť čítania na 30 000 slov za minútu za cca 7 dní, aj keď ste rýchločítanie neštudovali na všetky.

Tento kurz využíva proprietárnu metodológiu Andrey Patrusheva a vyučuje ho samotný autor metodiky. Podstatou je, že si za krátky čas prehliadnete celú knihu rôznymi spôsobmi v špeciálnom programe, ktorý vyvinul aj autor tohto kurzu.

Po jednom alebo viacerých zhliadnutiach knihy závratnou rýchlosťou budete musieť absolvovať tajné cvičenia z kurzu, aby ste z podvedomia dostali informácie, ktoré čítate. Znie to fantasticky, no nie je to ani lacné, keďže technika je nová a zatiaľ sa zdá, že ju nikto neokopíroval.

Ak stratíte zľavu 2200 rubľov, stačí znova kliknúť na tlačidlo Prihláste sa na kurz

Fakty a záznamy

Rekord maximálnej rýchlosti čítania patrí 16-ročnej Irine Ivachenko z Kyjeva - 163 333 slov za minútu s plným porozumením

V. I. Lenin prečítal 2500 slov za minútu

Stalin (Iosif Vissarionovič) prečítal viac ako pol tisíca strán denne, mal vo zvyku zdôrazňovať kľúčové slová a hlavné myšlienky

R. Lullia - tvorca prvých techník rýchleho čítania, ktoré učili A. S. Puškin, N. Bonaparte a ďalšie veľké osobnosti

Kurzy na rozvoj rýchleho čítania a mozgu

Prihláste sa na naše online kurzy na rozvoj rýchleho čítania a mozgu. Zapojte sa a rozvíjajte sa s nami.

Rýchle čítanie za 30 dní

Rozvoj pamäti a pozornosti u dieťaťa vo veku 5-10 rokov

Kurz obsahuje 30 lekcií s užitočnými tipmi a cvičeniami pre rozvoj detí. Každá lekcia obsahuje užitočné rady, niekoľko zaujímavých cvičení, úlohu na lekciu a na záver ďalší bonus: vzdelávaciu minihru od nášho partnera. Trvanie kurzu: 30 dní. Kurz je užitočný nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov.

Super pamäť za 30 dní

Hneď ako sa prihlásite na tento kurz, začne pre vás silný 30-dňový tréning na rozvoj superpamäte a napumpovania mozgu.

Do 30 dní po prihlásení na odber dostanete na poštu zaujímavé cvičenia a vzdelávacie hry, ktoré môžete uplatniť vo svojom živote.

Naučíme sa zapamätať si všetko, čo môže byť potrebné v pracovnom alebo osobnom živote: naučíme sa zapamätať si texty, slovné sekvencie, čísla, obrázky, udalosti, ktoré sa udiali počas dňa, týždňa, mesiaca a dokonca aj cestovné mapy.

Urýchlime mentálne počítanie, NIE mentálne aritmetiku

Tajné a obľúbené triky a triky do života, vhodné aj pre dieťa. Z kurzu sa naučíte nielen desiatky trikov na zjednodušené a rýchle odčítanie, sčítanie, násobenie, delenie, výpočet percent, ale ich aj vypracujete v špeciálnych úlohách a vzdelávacích hrách. Mentálne počítanie si vyžaduje aj veľa pozornosti a koncentrácie, ktoré sa aktívne trénujú pri riešení zaujímavých problémov.

Tajomstvo mozgovej zdatnosti, trénujeme pamäť, pozornosť, myslenie, počítanie

Ak chcete pretaktovať svoj mozog, zlepšiť jeho výkon, napumpovať pamäť, pozornosť, koncentráciu, rozvíjať viac kreativity, vykonávať vzrušujúce cvičenia, trénovať hravou formou a riešiť zaujímavé hádanky, tak sa prihláste! 30 dní výkonnej mozgovej kondície máte zaručených :)

Peniaze a myslenie milionára

Prečo sú problémy s peniazmi? V tomto kurze si na túto otázku podrobne odpovieme, pozrieme sa hlboko do problému, zvážime náš vzťah k peniazom z psychologického, ekonomického a emocionálneho hľadiska. Z kurzu sa dozviete, čo musíte urobiť, aby ste vyriešili všetky svoje finančné problémy, ušetrili peniaze a investovali ich do budúcnosti.

Dnešné deti nečítajú dobre. To ovplyvňuje akademický výkon, množstvo učiva naučeného v triede a rýchlosť robenia domácich úloh. Špeciálne cvičenia na rýchle čítanie pre deti pomáhajú vyriešiť problém.

Ide o unikátnu techniku. Používa sa v školách dodatočného vzdelávania, na vyučovanie doma s rodičmi. Aká je jeho zvláštnosť a ako naučiť dieťa rýchlo čítať, dozviete sa z nášho článku.

Z tohto článku sa dozviete

V akom veku začať

Existuje niekoľko názorov na to, v akom veku by ste mali začať učiť svoje dieťa čítať plynule a zmysluplne.

Na začiatok radia odborníci.

Podľa metódy Zaitseva, Domana, Montessori

Optimálne obdobie je od 3 do 7 rokov. Mozog predškoláka – prváka si zapamätá informácie rýchlo, pevne.

Podľa Waldorfskej školy

Pre silnú asimiláciu zručnosti musia deti dorásť do 10-12 rokov. Je to spôsobené tým, že žiaci základných škôl dobre vnímajú informácie, ktoré sú vyslovené bežným tempom reči. Prostredníctvom stredného článku sa zlepší schopnosť porozumieť rýchlym tokom foném. Čitateľské zručnosti sa zrýchľujú.

Spojením a rozborom oboch názorov môžeme s istotou povedať, že s prvákmi a predškolákmi sa neoplatí robiť rýchločítanie tvrdohlavo, pod nátlakom. Je lepšie to odložiť na neskoršie obdobie, keď dieťa dospeje. Na základnej škole používajte prípravné cvičenia na rozvoj pamäti, pozornosti a artikulácie. Tieto triedy sú užitočné na zvýšenie miery asimilácie textu v budúcnosti.

Dôležité! Pre skoré učenie abecedy a slabík použite Zaitsevove kocky. Na predstavovanie písmen hravou formou sa dajú použiť už od 6. mesiaca.

Nerobte tieto chyby

Často aj schopné deti vykazujú slabú pripravenosť na čítanie v dôsledku metodických chýb v počiatočnom štádiu výučby slabík. Samoštúdium doma. Rodičia sa dopúšťajú nasledujúcich typických porušení:

Nazývajte dieťa písmenom, nie zvukom

Učenie písmen s podtónom povedie k problémom s čítaním. Dieťa pridáva slabiky takto: „hrach-hrach“ namiesto „pa-pa“. Krátka a jasná výslovnosť je hlavnou podmienkou rýchleho čítania.

Zostavte slabiky z jednotlivých písmen

Zadanie: pozrite sa, „b“ a „o“, ukáže sa „bo“ - metodicky nesprávne. Naučte svoje deti natiahnuť samohlásku okamžite, bez prestávok medzi zvukmi: „bo-o-o-o“. Vyhnite sa pravopisu slov. Pre deti je to jednoduchšie, ale analyzovať slová na jednotlivé časti si vyžaduje čas, význam fráz sa stráca.

Dlhé čítanie textov

Vykonajte hodiny často, na jednej strávte 5-7 minút. Je lepšie prečítať si krátku pasáž, pár viet v dobrej rýchlosti, ako držať študenta pol hodiny pri stole a nútiť ho učiť sa. Krátke lekcie sú efektívnejšie. Nezabudnite si robiť prestávky medzi cvičeniami, asi 2-3 hodiny.

Dôležité! Zvážte mentálne vlastnosti dieťaťa: množstvo pamäte, obdobie maximálnej koncentrácie pozornosti. Ak sa teenager dokáže sústrediť a študovať 15-20 minút, nie je to únavné, predĺžte trvanie hodiny, ale znížte ich počet za deň na jednu alebo dve.

Od jednoduchých po zložité

Tréning rýchleho čítania je založený na schopnosti vnímať slová ako celok, bez ich delenia na slabiky. V počiatočnej fáze používajte krátke slová pozostávajúce z dvoch alebo troch zvukov. Napríklad "dom", "mačka". V budúcnosti ich dieťa nebude čítať, rozpozná ich podľa písmena. Toto slovo uvidí v texte a hneď ho vysloví. Toto je podstata techniky rýchleho čítania.

Príprava na hodinu: napíšte najjednoduchšie slová na kus papiera, jeden po druhom. Ukážte im jeden po druhom. Postupne zvyšujte tempo zmeny slov. Nahraďte trojpísmenové lexémy slovami zo štyroch až piatich až siedmich písmen po dôslednej asimilácii preberaného materiálu.

Slová („dom“, „les“) sa nahrádzajú zložitými („strom“, „auto“), potom frázy a frázy. Vytvorte vety pomocou slovnej zásoby, ktorá je študentom známa. Vie napríklad čítať oddelene „kto“ a „dom“. Ponúknite frázu: „Kto je v dome“, potom k tomu pridajte „životy“. Získajte ponuku.

Krátke texty môžete začať čítať, keď sa študent naučí rýchlo čítať frázy a frázy. Tempo učenia je u každého dieťaťa iné. Neponáhľajte sa, ak študent zaváhal. Niekedy sa treba vrátiť k jednoduchému, už obtiahnutému materiálu. To zvýši záujem o hodiny, zníži emocionálny stres a pripraví vás na úspech.

Dôležité! Ako prvé knihy použite jasnú literatúru s obrázkami, zaujímavým dejom. Nudné učivo nespraví.

Cvičenia prvého stupňa

Prvá trieda je psychicky najťažšie, no veľmi zaujímavé obdobie života. Bábätko sa počas prvých mesiacov v škole adaptuje na nový kolektív, učiteľku, naučí sa disciplíne a naučí sa veľa nového. Neodporúča sa začínať s hodinami plynulého čítania v prvom polroku. Prváčik na ďalšiu záťaž doma jednoducho nemá dostatok síl a emócií.

Ak máte pocit, že dieťa sa môže a chce stať prvým v technike čítania medzi spolužiakmi, veďte hodiny vo forme hry bez toho, aby vás nútili dlho sedieť pri knihe.

Podľa profesora I.T. Fedorenko - autor vlastnej metódy výučby čítania, efektívnosť tried nezávisí od množstva času stráveného na lekcii, ale od jej kvality. Zorganizujte si jasnú schému: dvakrát až trikrát denne robte jednoduché cvičenia po dobu 5-6 minút. Ak študent nie je dobre naladený, unavený, odložte hodinu o pár hodín, nechajte ho odpočívať a naladiť sa na prácu.

Dôležité! Odpočinok znamená prechádzku, aktívne hry, obed alebo extra popoludňajšie občerstvenie. Nedovoľte sedieť v blízkosti televízora, počítača. Sledovanie rozprávok alebo online hier na webe študenta psychicky nevyčerpáva.

Ak sa rozhodnete učiť sa s prvákom doma, bez pomoci profesionálov, použite nasledujúce cvičenia:

Automatické čítanie slabík

Stiahnite si online zadarmo alebo si vytvorte vlastnú tabuľku slabík. Napríklad tento:

Žiak prvého stupňa sa s ňou môže zoznámiť v procese učenia sa abecedy.

Na každej vyučovacej hodine sa používa tabuľka šlabikára. Žiak prvého stupňa na jednej vyučovacej hodine prečíta jeden až tri riadky, pričom postupne zrýchľuje tempo. Ak tréning prebieha v tíme, najprv sa repliky vyslovujú zborovo, potom individuálne.

Vďaka tabuľke slabík žiak ľahko pochopí štruktúru slov, naučí sa slová čítať rýchlejšie – automaticky. Kombinácie písmen sa vyslovujú vertikálne a horizontálne. V úvodnej lekcii je lepšie starostlivo vypracovať jeden riadok s rovnakou samohláskou: GA, YES atď. Čítajte slabiky zdĺhavo, bez delenia na zvuky.

Využitie šlabikára je na logopedických hodinách neoceniteľné: cvičí sa artikulačný aparát, pózujú sa problematické hlásky. Súčasne so zdokonaľovaním reči dieťa získava pravopisné zručnosti, neutralizuje sklon k dysorfografii.

Zborové čítanie

Používa sa ako rozcvička na začiatku hodiny. Deti dostávajú hárky papiera s textom, najlepšie poetickým, alebo výrokmi. Materiál sa číta zborovo priemerným tempom. Potom každý študent vysloví vybraný jazykolam šepotom alebo nahlas. Toto trénuje artikuláciu.

Komplex úloh

Zahŕňa nasledujúce cvičenia:

1. viacnásobné čítanie rýchlosti a času;

Deti dostanú text. Čítali to sami, potichu. Učiteľ označí 1 minútu. Po zastavení si deti ceruzkou označia miesto, kde sa zastavili. Odpočívajte 3-5 minút. V tomto čase sa môžu rozprávať jazykolamy. Robte artikulačné cvičenia.

1. čítanie v dobrom tempe;

Berieme do rúk známy text, opäť si minútu čítame. Porovnajte prvý a druhý výsledok. Deti častejšie čítajú známu pasáž rýchlejšie a robia menej chýb. Úspech vytvára pozitívny postoj. Prejdime k novému materiálu.

1. oboznámenie sa s novým textom a jeho čítanie s výrazom;

Na hodiny je lepšie brať také texty, ktoré sa nedajú prečítať plynule za minútu. Deti by mali mať kúsok nového materiálu na nácvik rýchleho čítania. Prečítajte si neznámu časť textu v zbore, rýchlo, ale s výrazom.

Použite súbor cvičení v každej lekcii po dobu 1-2 týždňov.

Misia "Remorkér"

Lexikálny materiál sa číta spolu s rodičom. Dospelý volí také tempo, aby to pre dieťa nebolo ťažké ani príliš jednoduché. Dve alebo tri vety sa prečítajú zborovo, rodič stíchne a pokračuje v tichom čítaní.

Dieťa sa tiež nezastaví, číta si pre seba a snaží sa udržať nastavenú rýchlosť. Po jednej alebo dvoch vetách začne dospelý nahlas vyslovovať text. Ak žiak nespomalí, prečíta to isté s rodičom.

Toto cvičenie je možné vykonať vo dvojiciach. Deti prideľujú úlohy. Silný študent hrá rolu ťahúňa a slabý ťahá za ním. Pri prvých lekciách podľa tejto schémy použite nápovedu: prejdite prstom po texte v momente tichého čítania. Študent, ktorý nasleduje silného, ​​bude pokračovať v čítaní nahlas, pričom sa zameria na partnerovu výzvu a jeho rýchlosť.

Skok-stop

Cvičenie je ako hra. Rozvíja pozornosť, zrakovú pamäť, orientáciu v texte.

Úloha sa vykonáva nasledovne. Dieťa sedí pri stole, pred ním je text. Na príkaz dospelého začína čítanie vo vysokorýchlostnom rytme. Keď zaznie príkaz na zastavenie, dieťa zavrie oči a odpočíva 10-15 sekúnd. Potom dá učiteľ príkaz čítať. Prvák potrebuje rýchlo nájsť zastávku v texte a pokračovať v čítaní. Je to jednoduchý spôsob, ako zlepšiť pozornosť a vizuálnu pamäť.

Dôležité! Nie je potrebné pomáhať pri hľadaní miesta zastavenia v knihe. Recepcia je založená na princípe úplnej nezávislosti.

polovicu

Pripravte si didaktický materiál. Napíšte slová zložené z dvoch alebo troch slabík na list A4, veľký. Napríklad "mačka", "lyžica", "dievča". Potom listy rozstrihnite tak, aby sa slová dali zložiť z dvoch polovíc. Zamiešajte karty.

Navrhnite hravým spôsobom nájsť a poskladať časti slov pre rýchlosť. Rýchlosť tu však nie je najdôležitejšia.

Správne vedená hodina rozvíja predstavivosť, pamäť.

Pre referenciu! Zaujímavou metódou, ako naučiť deti čítať z kolísky, sú karty Doman-Manichenko. Toto sú obrázky so slovami. Ukazujú sa dieťaťu rýchlo, 2-3 sekundy. Štyri až desať denne. Po 5 dňoch dieťa pomenuje slová, ktoré sú napísané na karte. Metóda je založená na fotopamäti.

A tu je ďalší zaujímavý spôsob, ktorý je veľmi jednoduchý a zároveň účinný.

Pre deti staršie ako 8 rokov

Pokračujte v zlepšovaní tempa čítania na druhom stupni. Deti vo veku osem rokov sú samostatné a rýchle. Už prerástli úlohy prváka, preto im ponúknite ďalšie zaujímavé aktivity a hry:

Hľadá slovo, riadok

Zmysel hry: žiak nájde v texte všetky slová, ktoré sa začínajú jedným písmenom. Hľadanie celej frázy je komplikovaná verzia úlohy.

Cvičenie učí pozornosti, rozvíja ľavú hemisféru mozgu – jazyk.

Vložte písmená

Žiak druhého stupňa ponúka text s chýbajúcimi písmenami. Aby ste to prečítali a pochopili, musíte myslieť na koncovky, predpony. To urýchľuje rýchlosť vnímania textu v budúcnosti, pomáha spájať písmená do celých slov.

Oprava chyby

Učiteľ číta text, deti nasledujú. Učiteľ sa schválne pomýli na konci slova, koreni atď. Úlohou žiaka je opraviť nepresnosť.

Rýchlosť čítania

Druhák samostatne meria techniku ​​čítania, zaznamenáva minútu, vedie si denník úspešnosti. Bežne na druhom stupni deti čítajú najmenej 70 slov, v treťom - 100 slov, vo štvrtom - 120.

Hranie skrytých slov

Hra je ako čítanie anagramov. Deti nachádzajú slová v krabici s písmenami. Vyzerá to takto:

Slová môžu byť vybrané na jednu tému alebo náhodne. Pre žiakov základných škôl je lepšie poskytnúť zoznam slov, ktoré sa majú nájsť, a nechať ich na poli izolovať.

A ešte jedna možnosť, ktorú si môžete vytlačiť a použiť s dieťaťom.

Čítame a počítame

Žiak druhého stupňa prečíta text a spočíta dané hlásky. Napríklad v nasledujúcej básni zistite počet hlások "o".

Lopta poskakuje po dráhe

Nevieme dobehnúť rýchlu loptu.

Rozvíja sa zručnosť multitaskingu, koncentrácia pozornosti.

Špeciálne cvičenia

Rozšírenie zorného poľa

1. Shulge stôl.

Potrebné na zväčšenie uhla pohľadu. Pre žiakov druhého stupňa použite túto verziu tabuľky:

Dieťa očami hľadá čísla v poradí: od 1 do 25, napríklad iba čierne alebo iba červené. Nahrávajte čas, obmedzujte ho postupne. Hľadanie čísel v tabuľke zvýši rýchlosť reči, pretože študent uvidí viac slov periférnym videním, to znamená, že ich podvedome prečíta vopred.

1. Klinové stoly.

Študent sa musí sústrediť na horné čísla a postupne klesať. Čísla sú vyslovené nahlas. Po niekoľkých cvičeniach žiak uvidí všetky znaky vľavo aj vpravo súčasne. Stiahnite si metodický materiál z písmen a číslic na webe.

Potlačenie regresie

Pohľad späť na riadok, ktorý ste už prečítali – regresia – značne spomaľuje tempo čítania. Aby ste sa zbavili nežiaduceho efektu, použite nasledujúce tréningové cvičenia:

1. Zadajte smer čítania.

Vezmite ukazovateľ alebo ceruzku, veďte ju pozdĺž čiar iba dopredu. Dieťa intuitívne sleduje ukazovateľ bez toho, aby sa obzeralo späť.

1. Zatvorte prečítaný text.

Pripravte pre študenta špeciálnu záložku. Požiadajte žiaka druhého stupňa, aby ho umiestnil na vrch textu a pri čítaní sa postupne posúval nadol. Prečítaná pasáž bude teda skrytá. Nedá sa k tomu vrátiť.

1. Neustále kontrolujte rýchlosť.

Zmerajte si techniku ​​čítania každý deň. Ak chcete zlepšiť výsledok, vždy sa budete musieť pohnúť vpred bez toho, aby ste sa obzreli späť.

Potlačenie artikulácie

1. hudobný sprievod;

Čítame do hudby bez slov, potom s priloženou pesničkou. Venujte pozornosť pochopeniu významu textu.

1. "Čmeliak";

Požiadajte študentov, aby počas čítania bzučali. Je to zložitá, ale účinná metóda.

1. rytmus;

Čítajte a bubnujte prstami a ceruzkou po stole. Postupne zvyšujte tempo.

1. zámok;

Pevne stlačíme pery, zakryjeme si ústa dlaňami. Čítajte si čo najrýchlejšie.

Dôležité! Po prečítaní položte študentovi otázky týkajúce sa textu, aby ste skontrolovali čítanie s porozumením.

Cvičenie na správnu pozornosť a koncentráciu

1. Skladáme slová.

Vezmite si dlhé slovo. Napríklad „reprezentácia“. Vyrábajú sa z neho krátke slová: „les“, „šachta“, „toast“, „ublíženie“ a ďalšie.

1. Nájdeme rozdiely.

Vo dvojiciach: "kôň - lenivosť", "spánok - tón", "mačiatko - líška" sa hľadajú rozdiely. Je potrebné podrobne vysvetliť, ako sú podobné a odlišné.

1. Meníme písma.

Zadávajte texty na počítači rôznymi typmi písma. Nechajte svoje dieťa čítať. Rýchlosť čítania takýchto textov je potrebné postupne zvyšovať, aby sa pozornosť nesústreďovala na veľkosť a typ písma.

1. Pletieme si slová.

Napíšte na hárok viet so slovami usporiadanými v nesprávnom poradí: "býk na cestách vzdychá, kolíše." Úlohou je nájsť miesto pre každé slovo.

1. Berieme na vedomie hlavnú vec.

Po prečítaní textu musíte ceruzkou podčiarknuť kontroverzné body, zdôrazniť hlavné myšlienky.

1. Do práce zapájame obe hemisféry.

Čítame striedavo ľavým a pravým okom. Použite túto techniku ​​ako domácu úlohu a ako rozcvičku v triede.

1. Robíme hádanky.

Záludné otázky, záludné hádanky dobre rozvíjajú pozornosť.

1. Pomenúvame farby.

Použite toto pole:

Úloha: bez čítania slov pomenujte farbu, ktorou sú písmená namaľované.

Vývoj anticipácie

Táto zručnosť je dobre vyvinutá u dospelých. Hádanie slova podľa významu textu bez toho, aby ste videli koniec vety, sa rozvíja pri vykonávaní nasledujúcich úloh:

1. text hore nohami;

Najprv sa text prečíta v normálnej forme, potom sa otočí o 90° alebo naopak. Vypracovany.

1. pravítko;

Po stranách textu umiestnite široké pravítko. Začiatok a koniec vety nebude viditeľný. Dieťa bude musieť uhádnuť, aké slová tam majú význam.

1. polovice;

Teraz pomocou pravítka uzavrieme horné polovice písmen na jednom riadku. Dieťa číta.

Tréning pamäti

1. vizuálny diktát;

Dieťa dostane text na prečítanie. Potom sú všetky frázy zatvorené pred očami, s výnimkou prvej vety. Na zapamätanie je vyčlenených 7-8 sekúnd, dieťa píše z pamäte. Takto sa text postupne spracováva kompletne.

1. reťaz;

Čítame slová na rovnakú tému. Napríklad les - strom - kužeľ - medveď atď. Žiak počúva a reprodukuje reťaz ústne, písomne. Musíte začať s tromi až piatimi slovami, postupne ich zvyšovať na desať až dvanásť.

1. oprava slov;

Dieťa dostane text s chýbajúcimi písmenami. Pri čítaní ich treba uhádnuť. Výhoda techniky: žiak si uchová význam textu v hlave, rozširuje si slovnú zásobu.

Čítanie s dospelým

Vnucovanie rýchlosti čítania je efektívna vyučovacia technika. Použite nasledujúce systémy spoločných úloh:

1. čítanie súčasne s rodičom;

Dospelý číta nahlas, dieťa číta samo. Rýchlosť sa neustále mení. Úloha študenta: nezatúlať sa.

1. štafetový beh;

Dospelý a dieťa neustále menia roly. Najprv číta jeden, nasleduje druhý a potom naopak.

1. chvost;

Učiteľ najskôr prečíta text, žiak o niečo neskôr, tri-štyri slová za sebou. Paralelné prehrávanie nahlas má mínus: hlasy sa navzájom rušia. Musíte čítať šeptom alebo podtónom.

Rýchle čítanie kníh pre deti

Ak neviete, ako naučiť dieťa rýchlo čítať, ale chcete to urobiť sami, venujte pozornosť nasledujúcim autorským materiálom:

Samoučebná príručka je zbierkou vzrušujúcich úloh na zvýšenie tempa čítania, rozvoj pamäti a pozornosti. Cvičenia sú doplnené podrobnými pokynmi.

Posledné strany knihy sú denníkom úspechu. Obsahuje údaje študenta, výsledky kontrol zariadení. Motivuje, zefektívňuje vzdelávanie.

Príručka je súborom cvičení na rozvoj tempa čítania u detí od 6 do 17 rokov. Súčasťou knihy je teoretický blok. Tu nájdete odpovede na otázky: prečo dieťa nečíta dobre, ako v ňom vzbudiť lásku k umeleckým dielam atď.

Ide o súbor výhod. Zahŕňa pracovné zošity, denníky úspechov, pracovné programy, karty. Materiál vám umožňuje viesť kurzy rýchleho čítania, rozvoja pamäte a pozornosti. Podľa rodičov sa za 10 dní práce na tomto programe rýchlosť čítania detí zvyšuje jeden a pol až dvakrát.

S trochou snahy zo strany rodičov sa deti naučia čítať rýchlo za pár mesiacov. Pamätajte, že kurzy rýchleho čítania budú mať pozitívny vplyv na inteligenciu dieťaťa, jeho akademický výkon a úspech v živote.

DÔLEŽITÉ! *pri kopírovaní materiálov článku nezabudnite uviesť aktívny odkaz na prvý

Pokúste sa čítať text bez toho, aby ste si hovorili. Teraz si prečítajte stranu textu bez rozptyľovania a bez opätovného čítania viet. Otočte knihu hore nohami a prečítajte si odsek. Ukázalo sa? Tieto a ďalšie jednoduché cvičenia vám pomôžu zvládnuť zručnosti rýchleho čítania.

Ľudia, ktorí sa chcú stať profesionálmi vo svojom odbore, musia pracovať s obrovským množstvom informácií. Navyše je ich na svete toľko, no času je strašne málo. Existuje riešenie – naučiť sa rýchlo čítať. A to je možné: rýchlo, až 2 000 slov za minútu, prečítajú Johna F. Kennedyho, Maxima Gorkého a i. Napríklad Napoleon čítal každé ráno pred raňajkami jednu pomerne objemnú knihu a dokázal si do nej zaznačiť myšlienky, ktoré sú pre neho dôležité. marže.

A bývalý americký prezident, ktorý číta neuveriteľnou rýchlosťou, vyvinul svoj vlastný, ktorý aj teraz úspešne využívajú tí, ktorí sa to chcú naučiť.

Možno tvrdiť, že rýchle čítanie znižuje čítanie s porozumením a asimiláciu. Ale prax ukazuje, že opak je pravdou: pri bežnom čítaní sa asimiluje asi polovica informácií, kým pri rýchlom čítaní 70-80%.

prečo je to tak? Rýchle čítanie si totiž vyžaduje viac koncentrácie ako bežné čítanie, pri ktorom čítame menej pozorne. Máme paralelné myšlienky: myslíme na aktuálne udalosti, napríklad, že by bolo načase vypnúť chladničku, na blížiacu sa dovolenku alebo sa myšlienkami vraciame k minulým udalostiam. Nie je prekvapujúce, že čítanie postupuje pomaly a nové informácie sa zle zapamätajú.

Metódy rýchleho čítania si osvojíte na špeciálnych školeniach: stačí 5 lekcií po 3,5-4 hodinách. Ich výhoda spočíva nielen v tom, že kurzy vedú špecialisti, ale aj v tom, že po prvé, osoba, ktorá zaplatila za školenie, pravdepodobne nebude chcieť hodiny dobrovoľne vynechať. Po druhé, učitelia vytvoria dvojice študentov, vďaka čomu sú hodiny efektívnejšie. Tí, ktorí riskujú vynechanie hodiny, teda sklamú svojho partnera – povinnosť voči nemu bude slúžiť ako dodatočná motivácia, aby sa hodiny nevyhýbali.

Môžete to urobiť sami. K tomu potrebujete len veľkú túžbu, vieru vo výsledok a každodenný tréning. A ak mnohí majú túžbu, potom s vierou to bude ťažšie. Spomeňme si, ako sa deti učia bicyklovať: kto si myslí, že spadne, naozaj padne; tí, ktorí sú si istí, že okamžite pôjdu, nejakým zázrakom udržia rovnováhu a idú. Veríme, že to dokážeme!

Čo sa týka tréningu, špeciálne cvičenia robíme denne 30-40 minút počas 21. dňa. Psychológovia sa domnievajú, že zbaviť sa starého zvyku a vštepiť si nový trvá toľko času.

Pre cvičenia si musíte zvoliť vhodný čas a miesto, aby nič neodvádzalo pozornosť od čítania. Je zbytočné to robiť napríklad v metre, kde sa nedá sústrediť.

Čo spomaľuje čítanie?

1. Výslovnosť textu pri čítaní „pre seba“, alebo subvokalizácia

Tento zvyk je v nás uložený, keď sa učíme čítať a vyslovovať každé slovo nahlas po slabikách. Naučili sme sa čítať, ale zvyk zostal. Niektorí nielen vnútorne vyslovujú text, ale aj hýbu perami. Prirodzene, rýchle čítanie neprichádza do úvahy, pretože pri všetkej túžbe človek nie je schopný povedať viac ako 500 slov za minútu. To znamená, že bude čítať rovnakou rýchlosťou. Tí, ktorí ovládajú metódy rýchleho čítania, budú schopní prečítať až 2 tisíc slov za rovnaký čas.

2. Regresné čítanie

Hlavnou brzdou, ktorá brzdí rýchlosť čítania, sú spätné pohyby očí k už prečítanému textu. Zdá sa nám, že opakovaným čítaním frázy alebo odseku sa ponoríme hlbšie do jej podstaty, ale v skutočnosti to tak nie je. Logika samotného textu je narušená a sme nútení sa k čítanému znova a znova vracať, čo situáciu len zhoršuje. Odborníci na rýchle čítanie sa domnievajú, že v prípade potreby je lepšie vrátiť sa na nejaké miesto po prečítaní celého textu.

Zbavením sa regresií, s ktorými väčšina ľudí číta, môžete zvýšiť rýchlosť čítania 2-3 krát.

3. Obmedzené zorné pole

Zorné pole je priestorom vnímania textu. Pre ľudí, ktorí čítajú pomaly (a väčšina z nich), je to 4-5 cm, možno ich prirovnať k nakukovaniu cez kľúčovú dierku, ktorí vidia len malú časť obrazu. Odborníci tvrdia, že rozširovať zorné pole tréningom je nemožné. Ale s ich pomocou sa môžete naučiť vnímať informácie, ktoré sa nachádzajú v oblasti pokrytej periférnym videním. A v dôsledku tréningu to môže byť až 10 cm.

Cvičenia na rozvoj zručnosti rýchleho čítania

Poznaním „nepriateľa“ rýchločítania „osobne“ ho vieme eliminovať. Neočakávajte okamžité výsledky a buďte sklamaní, ak tam nie sú alebo zanechajú veľa želaní. Rozvoj akejkoľvek novej zručnosti si vyžaduje určitý čas. Je to ako v športe: vysoké výsledky sa dosahujú len tvrdým tréningom.

1. Čítanie ukazovateľom

Aby naše oči plynulo kĺzali dopredu, čítame s ukazovátkom (sushi paličkou), pričom sa pohybujeme o niečo rýchlejšie, ako je naše chápanie textu. Môžete to urobiť aj prstom, ak je to pohodlnejšie.

Toto cvičenie sa nazýva cvičenie rýchleho čítania. Pohľad by mal sledovať len čiary, po ktorých sa ukazovateľ pohybuje, a v žiadnom prípade ho nespúšťať z dohľadu a vracať sa k tomu, čo už bolo prečítané.

Po chvíli sa zbavíme regresií a budeme vedieť čítať bez ukazovateľa.

2. Potlačiť artikuláciu

Niektorí odborníci považujú subvokalizáciu za prirodzený proces, ktorý pomáha znižovať záťaž pri učení sa nového materiálu. Výrazne však spomaľuje čítanie.

Potlačenie artikulácie - práca rečových orgánov (jazyk, pery, hrtan) pri čítaní „pre seba“ a nie nahlas sa dá robiť pomocou rozptýlenia. To znamená, že súbežne s čítaním môžeme my (alebo partner, ktorý s nami študuje) vyťukávať nejaký rytmus po stole ceruzkou. To nás odvedie od mentálnej výslovnosti textu.

Okrem ťukania môžete použiť metódu odpočítavania: 10, 9, 8, 7, 6 atď. Budeme sledovať skóre, aby sme nezablúdili a nemohli sme slová vysloviť. Namiesto počítania si môžete pohmkávať nejaký motív (nahlas alebo „pre seba“), čítať jazykolamy alebo jednoduché riekanky naspamäť.

3. Metóda zeleného bodu

Táto metóda umožňuje naučiť sa vnímať informácie v oblasti periférneho videnia. Do stredu strany s nejakým textom nakreslite zelenú bodku a sústreďte sa na ňu 10 minút. V duchu si predstavte zelenú bodku pred nami a keď ideme spať a zavrieme oči.

Po dvojtýždňovom cvičení so sústredením na zelenú bodku začneme zvažovať text umiestnený vodorovne a zvisle od nej. Snažíme sa očami zakryť čo najviac slov – netreba ich čítať, stačí len vidieť.

Cvičenie so zeleným bodom môže byť doplnené triedami so stolmi Schulte, navrhnutými špeciálne na zlepšenie periférneho videnia. Samotné tabuľky a metodiku ich štúdia si môžete stiahnuť na niektorej zo stránok.

4. Precvičte si bláboly

Tréning v takzvanom gýčovom čítaní alebo čítaní sprava doľava rozvíja myslenie, pozornosť a schopnosť koncentrácie.

Ak chcete začať, môžete si precvičiť čítanie sprava doľava pomocou palindrómu (z gréčtiny. „späť“ a „beh“) – slová alebo frázy, ktoré sa čítajú rovnakým spôsobom zľava doprava, čo je naopak. Príklady palindrómu: „Azorovi padla ruža na labku“, „Rím je drahý mestu alebo Mirgorod je drahý“, „Mačka bude mať čoskoro štyridsať dní“, „Divec stlačil baklažán“ atď. môžete začať trénovať na bežnom texte. Na internete si môžete nájsť stránku, ktorá ponúka e-knihy písané sprava doľava a objednať si ich zadarmo.

5. Čítanie hore nohami

Cvičenia na čítanie hore nohami môžu zvýšiť rýchlosť čítania. Najprv si prečítame odsek v prevrátenej knihe, potom ho vrátime do normálnej polohy a znova si ho prečítame. Hneď pocítime, ako ľahko a rýchlo to dokážeme!

6. Metóda tick-tock

Pri čítaní očami zachytávame len začiatok a koniec riadku a nie každé slovo, ako pri bežnom čítaní. To bude stačiť na pochopenie významu prečítaného, ​​zatiaľ čo rýchlosť čítania sa výrazne zvýši.

7. Čítanie diagonálne

Pohľad kĺže po uhlopriečke stránky. Pohyby očí doľava alebo doprava nie sú povolené, návrat k už prečítanému tiež nie je povolený. Najprv pohľad zakryje len pár slov, ale ako budete cvičiť, množstvo vnímania sa zvýši. Hlavnou vecou v tejto metóde je naučiť sa zvýrazniť kľúčové frázy a preskočiť verbálne odpadky. Musíte začať čítať z ľavého horného rohu stránky do pravého dolného rohu. Ľuďom, ktorí zvládli túto metódu, sa stačí pozrieť na stránku, aby pochopili, čo je v stávke.

Tí, ktorí si chcú dôkladne osvojiť metódy rýchleho čítania, by si mali nájsť tú správnu knihu. Toto môže byť „Naučiť sa rýchlo čítať“ od I. Golovlevy. Na webe je tiež veľa školiacich video kurzov, napríklad „Viac ako rýchle čítanie“.

Je pohodlné a zaujímavé naučiť sa rýchle čítanie pomocou rôznych aplikácií. Jedným z nich je Spreader. Do nej sa načíta text a počet slov a rýchlosť ich zobrazenia sa dá nastaviť nezávisle.