Postoj k moru Chelkash a stôl Gavrila. Predmet: Chelkashova a Gavrilova myšlienka slobody

Maxim Gorky písal svoje diela v štýle realizmu, v jeho pôvodných dielach sú cítiť romantické tóny. Postavy príbehov a poviedok žijú v súlade s prírodou. Všetci hrdinovia Gorkého výtvorov sú veľmi zaujímavé osobnosti, ktoré sa na svet okolo seba pozerajú po svojom. Takže naši dvaja hlavní hrdinovia mali konflikt, kvôli tomu, že každý vnímal svet po svojom.

Spisovateľ nám ukazuje Chelkashina ako človeka, ktorý nemá nič za sebou, miluje alkohol, je oblečený špinavo, šaty má roztrhané, nemá topánky. Páchne a správa sa nevhodne. Muž mal ostrý nos, dravý pohľad, tmavé fúzy a smutné oči.

Autorka nám ukazuje druhú hlavnú postavu z úplne inej stránky. Toto je mladý muž v nebovo modrej košeli v jednoduchých nohaviciach. Jeho pokrývka hlavy je už úplne opotrebovaná, no hrdo ju nosí na hlave. Ten chlap je veľmi masívny, má silné ramená a ruky, blond vlasy, opálené telo. Jeho svetlomodré oči sú plné láskavosti. Ide o dve úplne opačné postavy.

Raz išiel Gavrila do krčmy, kde si poriadne vypil. V tej chvíli bol v tejto miestnosti Chelkashin, dlho a zamyslene sa naňho pozeral a myslel si, že je to on, kto môže podľa vlastného uváženia zmeniť osud Gavrily. Že nebude opakovať tie hrozné chyby, ktoré urobil Chelkashin. Chelkashin vidí mladého chlapa, pozrel sa a hrýzlo ho svedomie, že je už dosť starý a ten chlap bol veľmi mladý a všetko bolo pred ním. Autor nám tu opísal Chelkashina ako človeka, ktorý dokáže trpieť, premýšľať o svojich činoch.

Keď sa títo dvaja muži dopustili zločinu, v hlave každého z nich bola myšlienka na peniaze. Gavrila je zachvátená strachom a Chelkashin sa zmocnil zla, je nahnevaný na všetku prácu, na svojho partnera, na lode, ktoré sa nachádzajú neďaleko. Boli tam stráže. Partneri si rozdelia svoju korisť – ukradnuté peniaze, no Chelkashin sa rozhodne dať svoj podiel vo výške 540 rubľov. Gavrile sa však najskôr zdá, že ukradli príliš málo, ani jeho časť mu nestačí a žiada od partnera viac a zrazu sa rozhodne priznať k myšlienkam, v ktorých chce zabiť Chelkashina, vezme peniaze pre seba. A Gavrila sa ponáhľa do boja so svojím protivníkom, bojujú o peniaze.

Tu vidíme, ako sa nám pred očami mení postoj k hrdinovi. Chelkashin v skutočnosti nie je zlý človek, je veľmi milý a srdečný vo svojej duši, najdôležitejšie je, že cíti slobodu. A Gavrila sa ukázal ako odporný, zlý chlapík, za peniaze je dokonca pripravený zabiť. Poníži sa len preto, aby mal v rukách bohatstvo.

Stručne povedané, môžeme povedať, že nemôžete súdiť ľudí podľa vzhľadu a popisu. Hlavnou črtou človeka sú jeho činy. Chelkashin zostal aj za takýchto okolností mužom a skutočná podstata Gavrila sa prejavila hneď, ako sa rozhovor zvrtol na peniaze.

Zloženie Chelkash a Gavrila

"Chelkash" - dielo Maxima Gorkého, ktoré bolo vytvorené v roku 1895. Kniha bola písaná realistickým štýlom s nádychom romantizmu. Všetky postavy príbehu žili v súlade s okolitým svetom a prírodou. Každá postava, ktorú vytvoril Gorky, má svoj vlastný jedinečný svetonázor. Naši 2 hrdinovia - Chelkash a Gavrila mali svoje vlastné názory na svet okolo nich, a preto došlo k ich konfliktu.

Chelkashin je muž, ktorého nezaujímalo nič iné ako pitie. Nemal nič len roztrhané, špinavé oblečenie a topánky. Vyzeral neupravene a mal nepríjemný zápach. Chelkash bol alkoholik a správal sa nevhodne. Mal vzhľad skutočného dravca, tmavé fúzy a ostrý nos.

Druhou postavou je Gavrila, presný opak Chelkasha. Bol to silný a silný mladý muž, z ktorého očí a vzhľadu vyžarovala láskavosť. Bol oblečený elegantnejšie ako Chelkash, mal na sebe svetlomodrú košeľu a obnosenú pokrývku hlavy.

Raz, keď Gavrila prišla do krčmy a opila sa tam, uvidel ho Chelkash. Videl mladého muža, začal premýšľať o svojom veku. S ľútosťou a výčitkami si myslel, že na starobu už nemá nič za sebou. Chcel sa pokúsiť zmeniť osud Gavrila, aby sa z mladíka nestal taký starý opilec, akým bol on. Autor v tejto scéne predstavuje Chelkasha ako človeka, ktorý sa dokáže zamyslieť nad svojimi činmi a vie ľutovať.

Chelkashin bol veľmi rád blízko mora. Keď je vedľa neho obrovská, slobodná a naplnená modrou silou, mohol sa cítiť oslobodený od všetkých protivenstiev. Gavrila, naopak, nemal rád slobodu, vzbudzovala v ňom pocit strachu.

Počas zločinu, do ktorého išli naši hrdinovia, mali konflikt. Mladého muža zachvátil strach a Chelkash na všetkých zatrpkol. Nepáčilo sa mu všetko, partner, lode, spôsob, akým sa veci vyvíjali. Chelkashin sa rozhodol vrátiť svoju časť ukradnutých peňazí - 540 rubľov, ale Gavrila sa zmocnila silná chamtivosť. Myslel si, že ukradnuté peniaze mu nebudú stačiť, potom sa prizná Chelkashovi, že ho chce zabiť a vziať si všetky peniaze pre seba. Keď to Chelkash vypočuje, vezme si peniaze pre seba, v dôsledku čoho začnú bojovať o ukradnutý tovar.

V tejto scéne nám autor ukazuje skutočné charaktery postáv. Ukazuje sa, že Chelkash nie je taký zlý, bol veľmi láskavý a mäkký, bohatstvo pre neho nebolo také dôležité, ako získať úplnú slobodu. Na druhej strane sa Gavrila ukázala ako chamtivý a podlý zločinec, ktorý je pripravený urobiť čokoľvek, dokonca aj vraždu, aby získal peniaze. Tento muž bol pripravený spáchať akýkoľvek zločin, dokonca aj ten najodpornejší, aby zbohatol.

Morálka tohto príbehu je pomerne jednoduchá - nemôžete posudzovať človeka podľa vzhľadu a prvého dojmu. Špinavý a neudržiavaný starý muž Chelkash sa ukázal ako láskavý a trochu čestný človek. A Gavrila, ktorý vyzeral ako pekný mladý muž, sa ukázal ako posledný darebák.

Možnosť 3

Rovnako ako v mnohých príbehoch, aj v diele „Chelkash“ Gorky odráža tému ľudských vzťahov a opisuje prírodné krásy, pričom sa ponorí do momentu, ako je príroda prepojená so stavom mysle jej postáv.

Pred nami sa objavia dvaja hrdinovia - Chelkash a Gavrila, ktorí sa navzájom líšia. Stretnú sa v prístave. A ak je Chelkash zobrazený ako vagabund bez bydliska a zvyknutý kradnúť, potom Gavrila po neúspešnom úsilí nájsť si prácu skončila na tomto mieste. Grishka bol nápadný svojou postavou, ktorá bola podobná jastrabovi. Fúzy sa mu neustále šklbali a neustále kládol ruky dozadu a nervózne si šúchal dlane. Keď sa Chelkashovi podarilo niečo ukradnúť, vec úspešne predal. Výťažok z predaja okamžite prepil.

Ale príbeh Gavrily bol úplne iný. Nemal šťastie na zárobky v Kubáni, a preto po návrate domov pochopil, že teraz má len jednu cestu - najať sa ako poľnohospodársky robotník. Chelkash naňho upozornil v momente, keď kráčal a rozmýšľal, kde nájde parťáka, ktorý s ním išiel kradnúť. Postupne, keď sa s ním rozprávame, vidíme, ako ho Chelkash po vypočutí príbehu toho chlapa chcel najprv nadávať a dokonca ho udrel, ale na poslednú chvíľu mal s Gavrilou trochu zľutovania. Grishka, keď mal dom, rodinu a príbuzných, sa zrazu stal zarytý alkoholik a zlodej, no nie úplný človek. Ukazuje sa nám ako silná a hrdá povaha, keďže má ku každému osobitný prístup a s každým sa vie dohodnúť. Mal rád more, mocné a slobodné ako on sám.

Ale Gavrila, ktorá sa na prvý pohľad zdala byť neškodným chlapom, nám ukazuje, že je to podlý človek. Keď bol obchod úspešne dokončený a pred jeho očami sa objavili obrovské peniaze, potom prerazil. Videli sme, aký je chamtivý. Okamžite strácame ľútosť nad týmto vidieckym chlapíkom. Zvlášť vyzerá ako nešťastný otrok, keď po páde pred Chelkashom prosí, aby mu dal všetky peniaze. Chelkash, naplnený pocitom ľútosti a hnevu voči nemu, opustil korisť. Vtedy si uvedomil, že sa správal ako hrdina, pretože s istotou vedel, že nebude ako tento chlapík. Ale keď mu Gavrila povedala, že ho chce zlikvidovať, Chelkash sa veľmi nahneval. Vzal peniaze a išiel svojou cestou. Ten chlap však po ňom hodil kameň, a keď si uvedomil, že sa mu nepodarilo zabiť Chelkasha, opäť ho začal prosiť o odpustenie. A tu vidíme, ako sa Grishka ukázala byť na vrchole. Nechal tomuto zlému mužovi peniaze a odišiel. Tu je jasne vidieť, že spisovateľ dal prednosť Človeku, ktorý sa prejavil ako človek s vysokými morálnymi vlastnosťami, ktorý v žiadnej situácii nestrácal svoju dôstojnosť.

Jednou z hlavných tém raného romantického príbehu Maxima Gorkého „Chelkash“, ktorý vznikol v roku 1894 a prvýkrát bol publikovaný v časopise „Ruské bohatstvo“ v roku 1895, je téma chamtivosti. Svoje zjavenie nachádza v obraze mladého muža Gavrila, ktorého antipódom v diele je hlavná postava - tulák Grishka Chelkash.

Na začiatku príbehu sa pred nami objaví Gavrila ako dobromyseľný chlapík s „detsky žiarivými očami“. Jednoduchosť mladého muža a jeho naivné úvahy o slobode vyvolávajú u čitateľa súcit s hrdinom. Zdá sa, že ide o nevinnú dušu, ktorá padla do „vlčích labiek“ dravého zlodeja Chelkasha, ktorý oklamal Gavrilu, aby sa stala jeho komplicom.

Ale s vývojom deja sa postupne začína odhaľovať charakter Gavrily a je jasné, aký je to človek. V prvej kapitole príbehu vyvstáva téma peňazí, či skôr túžby získať ich, a táto túžba je charakteristická pre Gavrilu aj Chelkasha.

Ale vidíme, že mladík sa snaží nájsť legálny spôsob zárobku, a tak ide kosiť do Kubáňa. Zato Chelkash už dávno nehľadá legálne metódy, keďže má za sebou jedenásť rokov života zlodejov. Zdalo by sa, že morálka je jednoznačne na strane Gavrily.

Počas cesty sa mladík stále správa mimoriadne slušne. Keď sa dozvedel, na čo ho Chelkash namiesto sľúbeného rybolovu nalákal, snaží sa opustiť „špinavú“ prácu, utiecť, zavolať pomoc. Ale nie je kam utiecť, pretože je na jednej lodi s impozantným zlodejom Grishkom, ktorý pre každý prípad hodí svojho komplica cez palubu.

Gavrilin postoj ku krádeži, ktorú spáchal spolu s Chelkashom, sa zmení až vtedy, keď chlap dostane za pomoc odmenu. Teraz je hrdina pripravený opäť podnikať, ak za to dostane dvesto rubľov. Na Grishkinu otázku, či sa mladý muž už nebojí „zničiť“ svoju dušu, Gavrila s úsmevom odpovedá: „Áno, možno... nezničíš to... Nezničíš to, ale áno. stať sa mužom na celý život."

Chamtivosť odhaľuje aj u mladého muža, čitateľovi a možno aj samotnému hrdinovi, doteraz neznáme vlastnosti. Ukazuje sa, že Gavrila túži nielen po vlastných peniazoch, ale aj po cudzích. Pri pohľade na Chelkashove výťažky všetko v jeho očiach nadobúda „jasné, dúhové odtiene“.

Gavrila začne prosiť tuláka, aby mu dal peniaze, plaziac sa mu pri nohách. A na pozadí takéhoto poníženia mladého muža stúpa obraz Chelkasha.

Vidíme, aká chamtivosť je tomuto hrdinovi cudzia. Napriek tomu, že Grishka neustále kradne, nevie, čo s ukradnutými peniazmi. Je si istý len tým, že by sa nikdy neodvážil padnúť tak nízko kvôli týmto „farebným kúskom papiera“.

Ale poníženie sa nestalo tým najstrašnejším prejavom chamtivosti, ktorý sa zmocnil Gavrily. Ukázalo sa, že mladík bol dokonca pripravený zabiť svojho komplica, len aby mu zobral zisk. Našťastie ten chlap na to jednoducho nemal odvahu, pretože Gavrila bola nielen chamtivá, ale aj zbabelá.

Chelkash a Gavrila - obete kapitalistického sveta?

(Podľa príbehu M. Gorkého "Chelkash")

Petrova Natalia Nikolaevna,

učiteľka Kamennikovskej školy

Rybinská oblasť

Lekcia: tradičná.

Typ lekcie: učenie sa nového materiálu

Účel: na príklade príbehu M. Gorkého „Chelkash“ ukázať nespravodlivosť spoločnosti, kde vládnu peniaze, ako aj nepredvídateľnosť nášho života, falošnú a skutočnú, že často človek s určitým vzhľadom nezodpovedá jeho vnútorný „obsah“.

Učebnica: G.V.Moskvin, N.N.Puryaeva, E.L.Erokhina. Literatúra: 7. ročník: Čítanka pre vzdelávacie inštitúcie: o 14.00 h H 2. - M .: Ventana-Graf, 2010.

Anotácia k lekcii: tradičná lekcia využívajúca techniky z technológie kritického myslenia: klastre, porovnávacia tabuľka, prognózovanie, synchronizačné vína; rozpracovávajú sa rôzne druhy práce s textom, schopnosť rozumne vyjadriť svoj názor, nájsť v texte potrebné fakty a epizódy, analyzovať kľúčové epizódy príbehu, vštepujú sa morálne pravidlá ľudskej spoločnosti : čestnosť, úprimnosť, vznešenosť. Predbežná domáca úloha: prečítanie článku o M. Gorkom (str. 198-199), prečítanie príbehu „Chelkash“ (predhovor a 1. časť).

Počas tried:

Kontrola d/z. Nezávislé čítanie článku o Gorkom doma umožňuje odpovedať na otázky A s. 198 a B1 s. 199, ako aj predpovedať zápletku a črty príbehu "Chelkash". Diskusia.

Diskusia o časti príbehu "Chelkash" čítaného doma.

Kde sa akcia koná? Kedy? Farby a zvuky štítkov.

Ako pochopili frázu - prvá veta tretieho odseku (hymna na obchod).

Prístavom sú parníky s tovarom a ľuďmi, ktorí tu pracujú. Rozdelíme sa do skupín a popíšeme ich vyplnením zhlukov: „Parníky“ a „Ľudia“.

Diskusia o výsledku. - Aké umelecké techniky používa Gorky na vytváranie výraznejších obrazov? Príklady? Prečo to robí? (Detaily obrazu vytvárajú pocit, že práca tu nie je pôžitok, ale otrocká tvrdá práca; pocit beznádeje, nespravodlivosti...).

Prečo autor porovnávanie lodí a ľudí nazýva „krutou iróniou“? (ľudia sú na jednej strane tvorcovia, vytvorili také obrie parníky, obchodujú, zdá sa, že by mali byť peniaze, ale na druhej strane sú žobráci, nemajú nič, „vytvorili ľudia zotročení a odosobnení ich“).

Čo nám, čitateľom, dáva tento opis? Aké pocity prežívate a čo predpovedáte? (napätý pocit, potom sa stane niečo hrozné, zlé; v takejto situácii nemôže byť nič svetlé ...).

Grishka Chelkash, hlavná postava príbehu, sa objavuje hneď v prvých riadkoch prvej kapitoly. Pamätajte si jeho popis: vzhľad, ako vyzerá, chôdza, reč atď. Na aké slová sa Gorky zameriava. Za čo? Vyjadrite svoj prvý názor na hrdinu.

Prvýkrát sú tu v príbehu slová tulák, trampi. ako tomu rozumieš?

Ako nám Grishkine dialógy s ostatnými robotníkmi a strážcom prístavu pomáhajú pochopiť jeho charakter?

Zároveň sa vyplní porovnávacia tabuľka (akceptácia z technológie RKCHP):

Grishka Chelkash

Zodpovedajúce čiary

Charakterové rysy

Postoj k druhým

Postoj iných

V tej istej kapitole sa stretávame s ďalším hrdinom príbehu – Gavrilou. Doplňme tabuľku citovaním, pripomínajúc fakty z prečítanej časti týkajúce sa osobnosti tohto hrdinu.

Ako sa končí 1. časť? Znovu si prečítajte Chelkashov vnútorný monológ. Čo na to hovoríte? Tvoj postoj?

Časť 2. samostatné čítanie v triede. Diskusia.

O čom je táto časť?

Ako sa postavy správajú v rovnakej situácii?

Čo sa ešte o hrdinoch dozvieme? Čo možno pridať do tabuľky?

Aký je váš postoj k obom postavám? mení sa to?

Časť 3 Zostáva posledná časť. Je to hotové. Potvrdili sme si, že Chelkash je zlodej, skúsený, odvážny, vždy si všetko premyslí, no riskuje pre veľké peniaze, kvôli oddychu a zábave, ktorá príde neskôr. Postoj väčšiny z vás k nemu je negatívny a je to pochopiteľné. Vzťah s Gabrielom je iný. Hlupák, usilovný robotník-roľník, ktorý vychádzal s Chelkashom, porušil zákon, stal sa zlodejom, spolupáchateľom. Je nám ho úprimne ľúto, bojíme sa o neho: bez ohľadu na to, ako sa jeho dobré úmysly skončia v slzách (veď poznáme „dravého“ Grishku!).

Čítame nahlas časť 3 (recepcia "čítanie so zastávkami" z technológie RKCHP)

1) až po str. 222 na otázku „Čo ťa núti zvíjať sa“?

Akú akciu hrdinov nám teda Gorkij nakoniec zanechal?

Peniaze. Aký je postoj našich hrdinov k nim? Aké sú ich činy? Porovnaj. Aký je váš postoj k tomu, čo sa deje?

2) na slová "... Daj mi ich!"

Čakali ste toto?

Znovu si prečítajte slová opisujúce stav Gavrila, Chelkash. Výkon?

Čo si myslíte, že Chelkash urobí?

3) až do konca príbehu.

Vyjadrite svoj postoj k tomu, čo sa deje. Čo sa očakávalo a čo nie?

A ešte jeden moment, ktorý v príbehu nesmie chýbať: toto je more. Jeho popis vidíme v celom príbehu. Aký význam to má? (zdôrazňuje sa scéna, charakter hlavného hrdinu ...). Prečo sa posledné riadky príbehu opäť končia prímorskou krajinou?

5. Závery.

Aké sú témy a problémy Gorkého príbehu?

Vráťme sa k téme našej lekcie: ešte raz potvrdiť, že Chelkash aj Gavrila sú obeťami kapitalistického sveta?

S akými črtami Gorkého raných príbehov sme sa stretli?

6. D/z: 1) zostaviť plán príbehu (voliteľné - citát); 2) písomné zdôvodnenie - str.228 otázka B 10; 3) voliteľné - syncwines.

"krutá irónia"

"VYROBENÉ ĽUDMI ich zotročili a odosobnili"

Plán
Úvod
Porovnanie postáv pomáha autorovi vykresliť svoje postavy živšie.
Hlavná časť
Chelkash je predstaviteľom „dna“ veľkého mesta. Portrét hrdinu.
Gavrila prišla z dediny do práce. Portrét hrdinu.
Iné chápanie hrdinov slobody. ich vzťah k moru.
Morálna nadradenosť Chelkasha.
Dôstojnosť Chelkasha a jeho pohŕdanie duchovným otroctvom vzbudzujú rešpekt autora.
Gavrila je chamtivá a dokáže zabíjať pre peniaze
Záver
Pri porovnaní oboch hrdinov vidíme, že Chelkash je hrdejší a slobodnejší človek.
Porovnávací opis dvoch postáv v diele pomáha autorovi vykresliť jeho postavy živšie a jasnejšie. Pri porovnaní môžu byť obrazy hrdinov odhalené z najneočakávanejšej stránky. Toto sa stalo Chelkashovi a Gavrile z príbehu M. Gorkého "Chelkash".
Chelkash je predstaviteľom „dna“ veľkého mesta. Každý, kto pracuje v prístave, ho dobre pozná, „zarytý opilec a šikovný, odvážny zlodej“. Autor zdôrazňuje jeho podobnosť s dravcom – „starým otráveným vlkom“, má fúzy ako mačka a najmä svojou „dravou chudosťou“ a „mieriacim“ chodom vyzerá ako stepný jastrab.
Gavrila prišla z dediny do práce, no neúspešne. Je dobromyseľný, dôverčivý a podľa Chelkashovej definície vyzerá ako teľa. Gavrila súhlasí so spoluprácou s Chelkashom, pretože potrebuje peniaze, no nevie, o akej práci hovorí. Gavrila Chelkashovi dôveruje, najmä keď ich kŕmia v krčme na úver, to je pre Gavrilu dôkaz, že Chelkash je v meste váženou osobou.
Obaja hrdinovia si vážia slobodu, no chápu ju inak. Pre Gavrilu je to materiálny blahobyt. Potom sa bude môcť vrátiť domov, opraviť domácnosť, oženiť sa. Peniaze nie sú - treba ísť "k zaťom" a vo všetkom sa spoliehať na svokra, pracovať pre neho. Chelkash si neváži peniaze, sloboda je pre neho širší pojem. Je oslobodený od majetku, od rodiny, s ktorou sa už dávno rozišiel, od spoločenských konvencií. Nemá korene, je mu jedno, kde žije, ale miloval more. Autor zdôrazňuje podobnosť morského živlu, bezhraničnú a mocnú a slobodu milujúcu povahu hrdinu. Na mori cítil, že jeho duša sa očisťuje „od svetskej špiny“. Gavrila sa, naopak, bojí mora, nedostatok pôdy pod nohami v ňom vyvoláva strach. Chelkash vie, čo robí a nebojí sa riskovať. Gavrila, keď si uvedomila, do čoho bol vtiahnutý, je na smrť vystrašená. Bojí sa, že ho chytia, a hriechu - aby zničil svoju dušu.
Keď Gavrila vidí od Chelkasha balík peňazí, zabudne na hriech a súhlasí s tým, že bude opäť kradnúť pre peniaze. Koniec koncov, možno si nezničíte dušu, ale stanete sa mužom na celý život. Ponížene sa váľa pri Chelkashových nohách, prosí o peniaze a v tom momente autor ukazuje morálnu nadradenosť Chelkasha: „cítil sa, že je zlodej, hýrivec, odrezaný od všetkého domorodého – nikdy by nebol taký lakomý, takže , nespomínajúc si na seba“.
Jeho dôstojnosť a pohŕdanie duchovným otroctvom človeka vzbudzuje u autora rešpekt a obdiv. A Gavrilina chamtivosť je taká, že je pripravený spáchať vraždu kvôli peniazom a skutočne sa o to pokúsi. Neskôr ju oľutoval, ale vzal si peniaze, ktoré ponúkol Chelkash.
Preto pri porovnaní týchto dvoch hrdinov vidíme, že Chelkash je hrdejší a slobodnejší človek a sympatie autora sú na jeho strane.

Lekcia literatúry v 8. ročníku Téma: Chelkash a Gavrilaova myšlienka slobody. - strana №1/1

Hodina literatúry v 8. ročníku

Predmet Téma: Reprezentácia Chelkasha a Gavrily o slobode.

Téma meta: SLOBODA

Spisovateľ vykresľuje trampov ako ľudí

statočný, silný v srdci. Hlavná vec

pre nich je to sloboda

ako každý z nás, chápeme svojím vlastným spôsobom ...

A.A. Volkov

Ciele lekcie:

Predmet: rozvíjanie schopností analyzovať epické dielo.

Metodologické: rozvoj myslenia žiakov prostredníctvom nadväzovania vzťahov príčina-následok, formovanie celistvého videnia sveta.

Metapredmet: formovanie predstáv o skutočnú slobodu a imaginárnu slobodu

Úlohy:

- sledujte myšlienky, pocity a činy Chelkasha a Gavrily, snažte sa pochopiť, ktorý z nich je skutočne slobodný,

- zlepšiť schopnosti teoretickej analýzy.

Počas vyučovania.

1.Organizačný moment.

- Dnes budeme hovoriť o príbehu M. Gorkého "Chelkash".

- Čo viete o Gorkom, aké jeho diela ste čítali?

2. Pár slov o spisovateľovi. Individuálna odpoveď.

3. Práca s textom (rozhovor)

Otázky a úlohy pre študentov na analytický rozhovor:

- Prečo je príbeh rozdelený na úvod a tri kapitoly, čo je ich hlavným obsahom?

- Prečítajte si úvod k príbehu. Ako znie a prečo je opis prístavu „inštruovaný“ napr.: „Zvonenie kotevných reťazí, rinčanie spojok vagónov privážajúcich náklad, kovový krik železných plechov ... hrkotanie volských záprahov . ..“?

- Čo je zvláštne v nasledujúcom popise: „Vlny mora, odeté do žuly, sú potlačené obrovskými závažiami, ktoré sa posúvajú po ich hrebeňoch ...“?

- Aký je kompozičný účel opisu námorného prístavu na začiatku príbehu? Do akej miery je more zvláštnou postavou príbehu? A prečo je práve postoj k moru ukazovateľom duchovnej úrovne postáv príbehu? Majú význam také vlastnosti tohto prvku dané autorom: bezhraničný, slobodný, mocný?

4.Práca so slovnou zásobou.

čo je sloboda?

« skutočnú slobodu- sloboda od hriechu. - S.V.Drozd "Učenie o kresťanskej slobode".

slobody- je to schopnosť človeka konať v súlade so svojimi záujmami, cieľmi, rozhodnúť sa. – Veľký encyklopedický slovník

« slobody"Schopnosť robiť, čo chcete." – Stručná filozofická encyklopédia.

5. --- Ako Chelkash a Gavrila predstavujú slobodu? Sú naozaj zadarmo? Na tieto otázky odpovieme počas lekcie.

Zostavenie tabuľky

- Čo bolo pre vás obzvlášť pamätné na portréte Grishky Chelkash? Prečo sa Chelkash cíti najlepšie pri mori? Prečo M. Gorkij, popisujúci tento prvok, používa také prívlastky: bezhraničný, slobodný, mocný?

- Je to náhoda, že ich prvý rozhovor bol o slobode? Ako Chelkash a Gavrila chápu slobodu? (pozri text, tabuľku + odkaz na CFE, na epigraf) -

ZÁVER: ich sloboda je IMAGINÁRNA SLOBODA (uveďte príklad: drogovo závislý je oslobodený od všetkých, ale nie je oslobodený od závislosti)

-Určite postoj autora k Chelkashovi. (pozri tabuľku, Gorkij sympatizuje s tulákom, ale hovoriac, že ​​Chelkash nemá peniaze, tvrdí, že jeho charakter nie je oslobodený od túžby ovládať ľudí. To dáva zmysel jeho životu)

Akými umeleckými prostriedkami vyjadruje Gorkij svoj postoj ku Gavrile. („Teraz som... bohatý muž!“ Gavrila skvela od rozkoše, triasla sa a schovávala peniaze vo svojom lone... Chelkash počúval jeho radostné výkriky, hľadel na svoju žiariacu tvár, zdeformovanú rozkošou chamtivosti, a cítil že bol zlodejom, hýrivcom, odtrhnutým od všetkého domorodého - nikdy nebude taký chamtivý, nízky, nepamätá si sám seba.)

6. Zhrnutie lekcie. K akým záverom ste dospeli?

- Čo je skutočná sloboda? Majú to postavy z Gorkého príbehu? Súhlasíte s názorom SV Drozda, že skutočná sloboda je sloboda od hriechu? (Je to hriech?

- Túžba riadiť ľudí?

- túžba mať veľa peňazí, aby ste sa mohli oslobodiť od všetkého a všetkých, ale zároveň je možné pamätať na BOHA?)

teda skutočnú slobodu- toto je rozumné správanie zamerané na skutočné dobro a oslobodenie človeka je postupný proces, ktorý vykonáva sám človek, sám je vinný za svoje otroctvo na vnútornej úrovni. Aj ľudová múdrosť hovorí: „Zasej čin, zožni zvyk, zasej zvyk, zožni charakter, zasej charakter, zožni osud.“