Ľubov Ščukin
Pri realizácii projektu mravnej a vlasteneckej výchovy“ Ruské ľudové umenie- základ pre formovanie vlasteneckého cítenia a univerzálnych hodnôt predškolákov "uskutočnila sa rozsiahla práca. Najprv sa študovali základné techniky ľudová maľba: Khokhloma, Gzhel, Dymka, Filimonovskaya.
Po druhé, bolo rozhodnuté vytvoriť ľudový kútik- umelecké remeslá a zapojiť rodičov do jeho tvorby. Treba poznamenať, že rodičia s radosťou zareagovali na návrh na vytvorenie rohu a aktívne sa na ňom podieľal. V dôsledku roboty rodičov vznikla dispozícia Ruská chata. Postupom času jeho interiér obohatený: objavili sa v nej prastaré predmety do domácnosti - valček, kolovrátok, samovar, studňa a iné.
Do tretice vznikla celá výstava hlinených hračiek vyrobených ručne a ručne maľovaných.
Teraz táto výstava zdobí našu skupinu a je doplnená o nové predmety.
Ďakujem za tvoju pozornosť!
Súvisiace publikácie:
Jedným z najznámejších a najobľúbenejších ruských ľudových sviatkov je široká Maslenitsa. Účasť je v našej škôlke vždy vítaná.
Veľká noc je jasným sviatkom vzkriesenia Krista. Tento sviatok k nám prišiel z Byzancie spolu s Epifániou koncom 10. storočia. Od tej doby.
Umelecký a estetický rozvoj predškolákov prostredníctvom ruského ľudového umenia Umelecký a estetický vývoj predpokladá rozvoj predpokladov hodnotovo-sémantického vnímania a chápania umeleckých diel.
Minimúzeum ľudového umenia a remesiel. V našej materskej škole je jednou z každoročných úloh „Zoznamovanie detí s ľudovou.
Projekt "Bohatstvo ruského ľudového umenia" Projekt pre strednú skupinu "Bohatstvo ruského ľudového umenia" Typ projektu: vzdelávací - vlastenecký, tvorivý, krátkodobý,.
Program na oboznámenie sa so základmi ľudového a dekoratívneho umenia „Ruské vzory“ Ministerstvo sociálneho rozvoja a rodinnej politiky Krasnodarského územia Štátna verejná inštitúcia sociálnych služieb.
Človek je od prírody umelec. Všade, tak či onak, sa snaží vniesť do svojho života krásu... Krásne veci podnecujú kreativitu.
Kútik ľudového umenia
pre deti a rodičov
Spoločný workshop pre deti a rodičov
Pomenujte položky. Čo ich spája?
Rusko je krajina lesov. Tu boli chatrče vyrezané z dreva. Na prepravu boli vyrobené vozíky a sane. Z lipovej kôry sa tkali v minulosti najznámejšie sedliacke topánky - lykové topánky. Deti sa hrali s drevenými hračkami.
šarlátová hodvábna vreckovka,
Svetlé kvetinové slnečné šaty
Ruka spočíva
V drevených bokoch.
A vo vnútri sú tajomstvá:
Možno tri, možno šesť.
Trochu sa začervenal
Toto je Rus (Matryoshka)
2 snímka: Jedinečná ruská hračka. Spolu s ruskou brezou a ruským samovarom sa stal symbolom Ruska.
Ruská matrioška je dobrým poslom priateľstva a lásky. Je dušou Ruska.
V skutočnosti sa táto nádherná svetlá bábika za starých čias v Rusku volala Matryona a láskyplne Matryoshka.
3 slide: Kde a ako sa tento zázrak zrodil?
Najpopulárnejšia ruská drevená maľovaná bábika na svete sa objavila v Rusku v 90. rokoch 19. storočia v panstve Abramtsevo neďaleko Moskvy, ktorú vlastní S.I. Mamontov.
6 snímka: Raz sa do panstva dostala japonská hračka, ktorú z ostrova Honšú priniesla manželka S.I.Mamontova.
Bola to postava dobromyseľného holohlavého starca, mudrca Fukurumu, v ktorej bolo niekoľko ďalších postáv vnorených jedna do druhej. Japonci mimochodom tvrdia, že ruský mních ako prvý vyrezal takúto hračku na ostrove Honšú. Táto hračka bola prototypom našej matriošky
(Po 8 snímkach)
HRA: zmiešajte dve sady hniezdiacich bábik a požiadajte deti, aby ich roztriedili alebo zoradili do dvojíc.
A drevené náčinie hovorí o veľkej úlohe v živote ruského ľudu.
9 snímka: Príbeh začína nie o nás, nie o vás, ale o nádhernej kresbe čarovnej trávy.
10 snímok: Hovorí sa, že v dávnych dobách žil v Moskve majster maliar ikon. Kráľ vysoko ocenil jeho schopnosti a štedro ho za jeho úsilie odmenil. Majster miloval svoje remeslo, no nadovšetko miloval slobodný život, a preto jedného dňa potajomky opustil kráľovský dvor a presťahoval sa do odľahlých Kerzenských lesov.
Vyrúbal svoju chatrč a začal robiť to isté. Sníval o takom umení, ktoré by sa stalo každému drahé, ako jednoduchá ruská pieseň, a aby sa v ňom odrážala krása jeho rodnej krajiny. A tak sa objavili prvé chochlomské šálky zdobené bujnými kvetmi a tenkými vetvičkami.
Sláva veľkého majstra sa rozšírila po celej zemi.
Ľudia prichádzali odvšadiaľ obdivovať jeho schopnosti. Mnohí si tu vyrezali chatrče a usadili sa neďaleko.
Nakoniec sa sláva majstra dostala k impozantnému panovníkovi a nariadil oddielu lukostrelcov, aby našli utečenca a priviedli ho. Ale rýchlejšie ako lukostrelcove nohy letela populárna fáma. Majster sa dozvedel o svojich problémoch, zhromaždil dedinčanov a odhalil im tajomstvá svojho remesla. A ráno, keď kráľovskí poslovia vstúpili do dediny, všetci videli, ako chatrč zázračného umelca horí jasným plameňom. Chata vyhorela a akokoľvek hľadali samotného pána, nikde ich nenašli. Na zemi zostali len jeho farby, ktoré akoby pohlcovali aj teplo plameňa, aj čiernotu popola.
Majster zmizol, ale jeho zručnosť nezmizla a chochlomské farby stále horia jasným plameňom, pripomínajúc každému šťastie slobody, teplo lásky k ľuďom a smäd po kráse. Je vidieť, že majstrova kefa nebola jednoduchá – kefa vyrobená zo slnečného svetla.
Taká je legenda. Vždy to rozprávajú trochu inak a každý zvedavec si to môže prečítať v zbierkach legiend a rozprávok Nižného Novgorodu. Ako každá legenda je v nej veľa fikcie, no jej pravdou je, že veľká zručnosť a veľké umenie sa zachovajú len vtedy, keď sa odovzdávajú z ruky do ruky, od učiteľa k študentovi. To je to, čo sa stalo s Khokhloma.
Je zvláštne, že Khokhloma nie je rodiskom remesiel, ale dedinou, kde prví remeselníci priniesli svoje výrobky zo starých povolžských dedín - Novopokrovskoye, Kuligino, Semino.
Obdivujme výrobky chochlomských majstrov.(zobraziť produkty v múzeu)
Ako sa vyrábajú tieto produkty, ktoré nám prichádzajú domov, aby nás potešili?
11 snímka: Proces výroby chochlomských jedál.
1. Obrobok. Drevené náčinie sú točené na sústruhu alebo vydlabané z dobre vysušeného dreva. Takéto prírezy sa nazývajú "ľan". Hotový výrobok je dobre vysušený.
2. Primer. Po vysušení sa produkt natrie základným náterom: hlina zriedená vodou do tekutého stavu sa vtrie do bielizne veľmi tenkou vrstvou handrou. Sušte niekoľko hodín.
3. Impregnácia ľanovým olejom, sušenie.
4. Olejovanie. Prikryjeme 4 vrstvami sušiaceho oleja, 4. vrstva je najhrubšia, suší sa v rúre pri teplote 50-60 stupňov.
5. Cínovanie - do výrobku sa vtiera cínový alebo hliníkový prášok, získa krásny bielo-zrkadlový lesk. Sušenie.
6. Maľovanie. Všetky prvky maľby sa robia okamžite štetcom, bez predbežného kreslenia ceruzkou. Štetec musí byť držaný na svojej základni a umiestnený vertikálne k rovine výkresu. Takmer celé lakovanie výrobkov sa vykonáva podľa hmotnosti. Dievčenská ruka drží výrobok a maľba sa robí pravou rukou. Pravá ruka zostáva bez opory a iba niekedy ľavým malíčkom sa možno dotknúť produktu.
7. Liečba. Natretý a vysušený výrobok je pokrytý olejovým lakom a vytvrdený v peci pri teplote 270-300 stupňov. Pod vplyvom teploty lak zožltne a produkt získa zlatistú farbu. Na získanie sýtejšej zlatistej farby je možné operáciu leštenia niekoľkokrát zopakovať.
Poďme sa bližšie pozrieť na produkty Khokhloma. Aký ornament používajú umelci?
Aké sú hlavné farby v maľbe? Dnes vás pozývam, aby ste sa ponorili do sveta ......
12 snímok: Bylinkový ornament alebo "tráva".
Tak charakteristické pre celý Khokhloma
Nádherná kresba čarovnej trávy.
„Sedge“ je najjednoduchší prvok. Vykonáva sa miernym pohybom hrotu štetca zhora nadol.
„Blade blades“ sú ťahy s miernym hladkým zhrubnutím.
"Kvapky" sa vykonávajú nanesením štetca na výrobok.
„Antény“ sú znázornené ako súvislá čiara rovnakej hrúbky, stočená do špirály.
„Kučery“ sa vykonávajú ako „antény“ iba s miernym tlakom v strede prvku.
13 snímka: Kriul
Tvarovo jednoduchý, no oku lahodiaci.
Nádherný vzor je bohatý a elegantný.
Na zlatom pozadí so zložitým hadom
Tu sa vinie ozdoba - skúste byť múdri!
14 snímka: Listy
Obrazy kvitnúcich kríkov a ovocia sa v Rusku dlho považovali za želanie dobra, prosperity a šťastia.
15 snímok: Khokhlomskí umelci láskyplne nazývajú bobule a ten istý majster ich nikdy nebude maľovať rovnakým spôsobom.
16 snímka: Bobule ríbezlí, horský popol sa kreslia „pichnutím“ alebo „hrbolčekom“ (kúsok ovčej vlny omotaný okolo palice) (vatové tyčinky)
Mnoho ľudí spája kreativitu s chaosom. Existuje názor, že atribútom tvorivého človeka je určite tvorivá porucha v jeho priestore práve pre túto kreativitu.
Možno to pre niekoho platí, no v Montessori prostredí aj v kreatívnom kútiku vládne dokonalý poriadok. Zároveň sa nejedna materská škola môže pochváliť takým množstvom skutočne kreatívnych diel.
Pre dieťa je dôležité prostredie. Stojany, nízke police, kde nájdete všetko na kreslenie, modelovanie a iné tvorivé aktivity. Voľne sú tu dostupné farby a plastelína, papier a lepenka, lepidlo, nožnice, prírodné materiály, korálky, nite atď.
obr
Za zmienku tiež stojí, že na stimuláciu rozvoja tvorivých schopností dieťaťa je potrebných niekoľko podmienok:
- prostredie, ktoré stimuluje a napreduje vo vývoji dieťaťa
- nedostatok regulácie v činnostiach dieťaťa
- tvorivý človek, ako príklad, ktorý dieťa inšpiruje, pomáha a podnecuje k tvorivosti
- podpora a neustále posilňovanie kreatívneho hľadania, nových objavov ..
Čo sa týka voľného tvorivého toku, v tomto procese dieťa robí veľa objavov: napríklad, že nabrúsená ceruzka kreslí, ale zlomená nie, že suché farby nezanechajú stopu, ale pastelka áno. Detaily a technika sú v tomto období málo dôležité.
A ak chcete u dieťaťa zabiť kreativitu, tak tu je pre vás krátky návod:
- posaďte dieťa za stôl (keď chcete jazdiť v aute)
- daj ceruzku (ale ja chcem štetec)
- niečo ukázať, vysvetliť, pohoršiť, pretože dieťa nerobí tak, ako by sme chceli ...
Všetky! Hotovo s kreslením!
A čo je potrebné:
Zachovajte v dieťati potešenie a radosť z kreslenia, zo samotného procesu
Nemali by ste prikladať veľký význam konečnému výkresu - výsledku. Pre dieťa je tento proces oveľa dôležitejší, pretože ovláda nové príležitosti a chápe svet. Zároveň by ste nemali obdivovať každú novú squiggle.
M. Montessori povedala:
Jeho ruka ešte nie je dokonalá a jeho myseľ je necitlivá na krásne a škaredé... Človek musí dať oko, ktoré vidí, ruku, ktorá poslúcha, dušu, ktorá myslí, aby nakreslil, a všetok život musí prispieť do tohto.
O emocionálnej zložke kreativity a príklade tvorivého človeka je podľa mňa všetko jasné, ale zatiaľ niekoľko príkladov organizácia kreatívneho priestoru.
Organizovaný priestor vyzýva dieťa, aby konalo. Keď je všetko vhodne usporiadané, detská ručička po ňom siahne. A čo je dôležité, v organizovanom priestore je oveľa jednoduchšie udržiavať poriadok.
V závislosti od veku dieťaťa sa bude obsah tvorivého kútika meniť. Podľa toho, čím menšie dieťa, tým menší výber materiálu, t.j. v prístupovej zóne len všetko, čo potrebujete na kreslenie a sochárstvo.
Veľmi pohodlná možnosť na usporiadanie pasteliek a ceruziek podľa zodpovedajúcej farby pohárov. 
Tiež veľmi zaujímavé možnosti pre umiestnenie a skladovanie príslušenstva pre kreativitu. 
Jedna z kompaktných možností pre kreatívny kútik: 
Toto je skutočná kreatívna stanica:
Samozrejme, v ruských apartmánoch nie je vždy možné prideliť ani celý kútik pre kreativitu, ale určite si môžete vybrať aspoň jednu poličku, kde budú všetky materiály dostupné a vhodne umiestnené pre dieťa.
Napríklad v kuchyni máme špeciálnu nízku skrinku, kde sú umiestnené všetky farby, štetce, ceruzky, papier. Keď chce dieťa kresliť, vyberie si materiál a v závislosti od plánovanej mierky si sadne za kuchynský stôl alebo na zem.
Pri posteli máme aj malú škatuľku, kde je album a farbičky, lebo dieťatko pred spaním veľmi rádo kreslí a ja tiež.
A všetky ostatné „špeciálne“ materiály pre kreativitu mu pravidelne ukladám na naše police do podnosov.
A na záver:
Jedna Montessori vychovávateľka, ktorá pracovala v krajinách po celom svete od Číny po Nový Zéland, dostala otázku:
"Ako rozvíjať kreativitu u dieťaťa v podmienkach voľnej práce?".
Odpovedala:
- Nechaj to tak. Dieťa na to príde. Do triedy dali len ceruzky a farby.“
Viac o organizácii vesmíru:
