Platonov, analýza diela Juška, plán. Prerozprávanie a stručný popis diela "Yushka" Platonova A.P. Prerozprávanie a stručný popis diela

Analýza práce

Žáner diela je príbeh. Hlavnou postavou je kováčsky asistent Yushka. Príbeh je príbehom jeho ťažkého života.

Dejom diela je opis života Yushky, jeho práce v vyhni. S vývojom akcie sa čitateľ dozvedá o tom, ako sa k Yushke správali ľudia okolo neho, a tiež, že Yushka má nejakých príbuzných, ku ktorým chodí každé leto. Vrcholom je hádka s opitým okoloidúcim a smrť Yushky. Rozuzlením je príchod Yushkinej adoptívnej dcéry a príbeh o jej budúcom osude.

Vo svojich knihách Platonov

neopisuje vyhrotené situácie a mimoriadne činy, hrdinovia jeho diel vstupujú do bežných každodenných vzťahov. Spisovateľ sa na základe týchto vzťahov snaží nahliadnuť hlbšie do ľudskej duše, dotknúť sa jej zatiaľ nedotknutých strún. Hrdinami jeho diel sú obyčajní ľudia, ľudia práce. Tu je hrdina tohto príbehu - kováčsky pomocník, ktorý bol predmetom všeobecného posmechu, ktorý sa zmenil na nenávisť. Celý život tohto muža strávil v práci.

Yushka bola zabitá. Urobil to kvôli hnevu, ktorý ho dusil, náhodného opitého okoloidúceho. Po smrti Yushky si však začali všímať, že všetkým chýba.

Preč bola jemnosť, ktorú stelesňoval. Láskavosť a miernosť sú preč. To, že ľudia tohto druhu sú z nejakého dôvodu nositeľmi skutočných ľudských hodnôt, sa ukáže, až keď nás opustia.

Na konci príbehu sa dozvieme, že Yushka po sebe zanechala rovnako milého človeka – sirotu, ktorá študovala za nasporené peniaze a stala sa lekárkou, ktorá vo dne v noci pomáhala chorým. Tu je paradox: Yushka tak postrádal pochopenie a súcit ľudí a jeho adoptívna dcéra ich veľkoryso nosila ľuďom.

V živote nie je toľko ľudí ako Yushka. Hlavným problémom, na ktorý autor upozornil, je, že ľudia si nevybíjajú hnev na takýchto ľuďoch, na ich životných zlyhaniach, na nevysvetliteľnej nenávisti nahromadenej počas mnohých rokov. Postoj k ľuďom, ktorí vyžadujú súcit, je indikátorom životaschopnosti človeka ako nositeľa vysokých morálnych vlastností.

Plán

1. Portrét Yushky a príbeh o tom, z čoho pozostávala jeho práca.

2. Jeho finančná situácia.

3. Postoj detí k Yushke.

4. Dospelí, rovnako ako deti, urážajú a mrzačia Yushku.

5. Každé leto si Yushka vezme dovolenku a odíde asi na mesiac preč.

6. Juška začala slabnúť a tento rok nikam nešla.

7. Náhodný okoloidúci zabije Yushku.

8. Každý sa príde rozlúčiť s človekom, ktorého trápil.

9. Po smrti Yushky sa život okolo zmenil.

10. Adoptívna dcéra Yushka prišla, začala ho hľadať a povedala mu, kam chodí každé leto.

11. Po smútku zostalo dievča navždy v tomto meste, aby tam pracovalo ako lekárka.

12. Yushkina dcéra celý život prináša dobro ľuďom.

Slovník:

• príbehový plán yushka
• analýza platonov Yushka
• plán podľa príbehu yushka
• analýza príbehu yushka
• analýza yushka

Ďalšie práce na túto tému:

1. Žáner diela je príbeh. Hlavnou postavou je kováčsky asistent Yushka. Príbeh je príbehom jeho ťažkého života. Dejom diela je opis života Yushky, jeho práce ...
2. Analýza diela Diela A.P. Platonova majú práve tú črtu, ktorá núti premýšľať o morálnych hodnotách a zmysle života. Príbeh "Yushka" v tomto zmysle nie je ...
3. Nikdy som nevidel takých láskavých a neškodných ľudí, ale keď som čítal diela Andreja Platonoviča Platonova „Yushka“, bol som veľmi prekvapený! Bol veľmi milý...
4. Príbeh Andreja Platonova, objemovo malý, no obsahovo taký hlboký, núti čitateľa premýšľať o mnohých dôležitých otázkach. Tento príbeh odhaľuje najmä tému ...
5. Milosrdenstvo Väčšina diel A.P. Platonova je venovaná téme bezbrannosti a bezmocnosti ľudí, s ktorými on sám cítil úprimný súcit. Čítaním príbehu "Yushka" sa učíme...
6. Rozbor diela Žáner diela je rozprávka. Hlavné postavy sú dve – samotná cudzia kvetina a dievča Dáša. Dejom je objavenie sa neznámej kvetiny v pustatine. Vývoj akcie...
7. V našich životoch často počujeme slová súcit a súcit, no chápeme ich význam? Za rutinou života, za zhonom času, sme...

Platonov je spisovateľ, ktorý vo svojich výtvoroch často opisuje zvichayní pobutovі vіdnosіní ľudí, premazávajúcich tsі vіdnosiny, lepšie poznať dušu toho človeka. Yogo hrdinovia sú jednoduchí ľudia, jednoduchí ľudia bv i Yushka - hrdina vytvára Platonovovu "Yushku".

Zmist

Opovіdannya Platonova Juška

Pratsyyuchi nad vytvorením "Yushka" Platonov a analýza jogy, varto označuje žáner práce a slávnostné. Rozpovіd, ktorý nám rozpráva príbeh jednej osoby: láskavého, chuynnyho, ktorý bol dosť chytrý, aby veľkoryso miloval, bez ohľadu na to, čo. Dovtedy história, ako nám ukazuje krutosť ľudí, ako nevedela pochopiť, čo milovať a ako milovať len tak. Máme tu veľa neľudskosti, zhorstokіst, pardonov ľudí, ako aj toho, že nám autor ukazuje, že medzi najbežnejšími ľuďmi sú láskaví, ako vedia potešiť krásu prírody, ako vedia rozprávať o svojom blížnom.

Hrdinovia vyznania Yushka

S hlavným hrdinom príbehu „Yushkou“ nás autor pozná na samom klase a na klase Yukhim Dmitrovich. Je pravda, že som neklikol na nič, pre všetky vína Juška. Tse buv štyridsaťročný muž, ktorý pred hodinou zostarol chorobou. Vіn choroby na suchosť. Pratsiuvav vin u podkovára, vykonuyuchi rutinná robota, otrimuvav kopіyka pre jaka. Dostali sme výprask, takže si nemôžeme dovoliť nový, pitnú vodu namiesto čaju, ale naživo v kuchyni v podkovárskom byte.

Všetko by nebolo nič, iba láskavosť duše, odľahčenie správneho daru lásky, Yushka, ktorý sa obrátil k sebe úcte a joge, každý chcel vytvoriť, prekonať konflikt, udrieť. Yogo bol neustále zobrazovaný ako dospelý, rovnako ako deti, ktoré naňho hádzali svoj hnev, ale sám Yushka veril v tých, ktorí tak páchnu, aby ukázali svoju lásku novému, len iným spôsobom, nikto ich nenaučil milovať. Keďže na seba urobil taký dojem dobrý človek, nedal mu to najavo. Deti, viac ako hovoriť: „Čo ste, moji príbuzní, čo ste, maličkí! Ty ma možno miluješ? Prečo ma všetci potrebujete?"

V popise Platonovovej „Jušky“ a krátkej zmistі mi bachimo, že nielen ľudia sú obviňovaní z dobra a lásky, vína a prírody sú prinášané s nádychom nehy a tse mi bachimo, neusŕkajte ich krásu do dychu. Bachimo, ako vína, mŕtve chrobáky a komasok, bez nich sa stávate sirotou, ako vína, vychutnávajúc si spánok vtákov a koní.

Bez ohľadu na zhorstokіst otochyuyuchih, vіn nepremárnil svoju ľudskosť, a medzitým, dvadsaťpäť roіv nad ním, a raz, zustrіch s diablovým okoloidúcim, ako keby porazil Yushka, skončil žalostne pre Yukhim Dmitrovič. Vin zomrel. Pochovaný bol Yogo, s ktorým na pohreb prišiel celý. Možno na to, že ľudia minuli veľký odpad, aj keď lásku minuli v smrti. Ten smrad strávil veľa svetla a štuchol do toho, čoho sa nedotknete.

Ďalšou hrdinkou je sirota, dievča, o tom, čo poznáme vo svete stvorenia. Vaughn prišiel za Yushkou, ona nielen videla, ale aj hanobila Yoga. S istotou vieme, že Yushka si vzala dievča pod svoje krídla. Vіn, keď sa naučila vo svojich fúzoch, snažila sa vyhrať dievča, priniesla jej groše na vzdelanie, a teraz, keď vyštudovala univerzitu, obrátila sa na lekára, prišla mu pomôcť. Ale, nezachytil som to, takže som nenašiel jogu nažive. Tse buv, spievaná, jedna osoba, ako správnym spôsobom milujúca, s naším srdcom, s našou dušou, Yushka. O jeho život sa Yushka priblížila, aby naučila dievča milovať ľudí, robiť pre nich dobro, pretože sa stratila v meste a darmo radovala ľudí, ako keby boli chorí v suchu.

Plán na vytvorenie Yushky

1. Zoznámenie sa s Jukhimom Dmitrovičom - Juškom. Popis jogovej práce a mysle jogového života
2. Zhorstok_st detí podľa veku do Yushtsi
3. Otcovia lízajú Yushkoy svoje deti za ich špinavé správanie
4. Zhorstokіst zrelý
5. Rozmová s Dášou - podkovárovou dcérou
6. Yushkin skurvený výlet. Obťažovaný prírodou a zotavenie Yushki z miesta a obyvateľov yogo
7. Opäť začínam pracovať a začínam to vedieť
8. Bolesť postupuje
9. Prechodná príčina Yushkinej smrti
10. Yushkin pohreb
11. Sirota - je pomenovaná dcéra Yushka
12. Panna doktorka, jaka zadarmo sa radovala chorým na tuberkulózu

Na druhej strane žartovali:

• Yushka analyzovala
• yushka platonov analýza kreativity
• krátky plán Juška Platonov
• plán rozpovіdі yushka platonov bod po bode
• platon yushka

Téma lekcie:

Nápad na workshop: Každý by mal odhaliť svoje schopnosti a nikoho nekopírovať.

Motto workshopu: Urobte to po svojom, na základe svojich schopností, záujmov a životných skúseností, opravte sa.

Ciele:

Zlepšiť zručnosti analýzy umeleckého diela, zopakovať a upevniť spôsoby vytvárania obrazu literárneho hrdinu, pokračovať v práci na formovaní zručností pre premyslené čítanie umeleckého diela;

Rozvíjať reč, zlepšovať zručnosti práce s textom, schopnosť analyzovať, porovnávať, vidieť umelecký detail;

Pestovať lásku a úctu k človeku, podporovať formovanie pozitívnych morálnych vlastností človeka: zodpovednosť za činy, rešpektovanie názorov iných ľudí, životný štýl, lásku k blížnemu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

LEKCIA-WORKSHOP PODĽA PRÍBEHU A.P. PLATONOVA „YUSHKA“

Téma lekcie:

Nápad na workshop:Každý by mal odhaliť svoje schopnosti a nikoho nekopírovať.

Motto workshopu:Urobte to po svojom, na základe svojich schopností, záujmov a životných skúseností, opravte sa.

Ciele:

• Zlepšiť zručnosti analýzy umeleckého diela, zopakovať a upevniť spôsoby vytvárania obrazu literárneho hrdinu, pokračovať v práci na formovaní zručností pre premyslené čítanie umeleckého diela;
• Rozvíjať reč, zlepšovať zručnosti práce s textom, schopnosť analyzovať, porovnávať, vidieť umelecký detail;
• Pestovať lásku a úctu k človeku, podporovať formovanie pozitívnych morálnych vlastností človeka: zodpovednosť za činy, rešpektovanie názorov iných ľudí, životný štýl, lásku k blížnemu.

Vybavenie: Kartičky s didaktickým materiálom, prezentácia, kamera na dokumenty,

Počas tried:

1. Organizačný moment.

Ahojte chlapci, volám sa Natalia Valerievna.

Dnes vás na hodine literatúry pozývam na workshop, nie však na ten obvyklý, ale na workshop slova. Nevyjadrujem tému lekcie, nemáme ju napísanú, ale chcem, aby sme ju počas nášho dialógu sformulovali vy aj ja.

A otvárame dvere do našej dielne slovami spisovateľa A.P. Platonova, z ktorého diela ste začali študovať:

„Chcem byť len človekom.

Človek je pre mňa vzácnosť a sviatok.

(Toto slovo nemá žiadne prívlastky – slovo „muž“ obsahuje všetky vysoké morálne pojmy: láskavosť, spravodlivosť, milosrdenstvo. Keďže ste muž, nemôžete byť iný.)

Za týmito slovami, zdanlivo takými jednoduchými a známymi z detstva, sa skrýva jeden z najzložitejších morálnych problémov. Kým človek existuje, neprestane to bolestne reflektovať, pretože dejiny vývoja spoločnosti sú dejinami boja dobra so zlom.

Čo je dobré? Toto je všetko dobré, čo v nás je, čo môžeme bez záujmu dávať ľuďom okolo nás.

Ale zlo je ťažšie.V ktorom momente života sa nám vkradne do srdca?

Hovorí sa, že človek sa rodí z lona matky s najčistejšou dušou a telom.Kde sa potom v ňom berie hnev, bezcitnosť, bezcitnosť?

Pozývam vás teda na vážny rozhovor do dielne slova, kde sa zamyslíme nad láskou k blížnemu, nad dobrom a zlom.

Prečo sa človek narodil na zemi? Co si myslis?

Táto otázka stojí za zamyslenie.

Áno, koľko ľudí - toľko názorov. A tu je názor súčasného básnika Dmitrija Golubkova. Zamýšľa sa nad účelom človeka na Zemi:

Človek sa rodí ako hviezda

Uprostred nejasnej, znepokojujúcej mliečnosti,

V nekonečne začína

A končí v nekonečne.

Vytvárajú sa generácie

Vek za vekom je zem nehynúca.

Narodí sa človek ako hviezda,

Aby bol vesmír jasnejší.

Pred toľkými rokmi sa na oblohe rozsvietila nová hviezda ... muž sa narodil, aby žil, hrdina rovnomenného príbehu "Yushka", to znamená, že sa volá Yushka.

Chlapci, viete, čo znamená vaše meno?

(Ak nie, určite si to zistite, je dôležité, aby každý poznal históriu svojho mena, odkiaľ pochádza, čo znamená)

Čo viete o mene Yushka? Čo to znamená?

Yushka - je to krv, životodarná tekutina, ktorej značná strata ohrozuje telo smrťou. Pustite yushku – šľahajte, kým nekrváca.

Yushka - mäso, rybí vývar, tekutá časť celého jedla.

Ako sa volá Yushka celým menom?(Efim Dmitrievich)

Obráťme sa na slovník mien. Čítame, čo znamená meno Efim. (šmykľavka)

Yefim - zbožný, dobrotivý, posvätný.

Zistili sme význam mena Yushka, teraz sa obrátime na charakteristiku hlavnej postavy.

Portrét Yushky.

- Ako ľudia vidia Yushku? Čo o ňom vedia? Čo si myslia?

(Prečítajte si)

Pred nami je starý muž, slabý, chorý. Autor kladie dôraz na vonkajšiu nenápadnosť.

• Selektívne čítanie

„Bol nízky a chudý; na vráskavej tvári mu namiesto fúzov a brady oddelene rástli riedke sivé vlasy; oči boli biele ako oči slepého muža a vždy v nich bola vlhkosť ako slzy, ktoré nechladia.

Veľa priestoru je venované detailom v popise Yushky: ruky, jedlo, oblečenie, oči.

Oči sú zrkadlom duše. Duša plače. Súcitíme s dušou, milujeme, nenávidíme, myslíme rozumom.

A jeho stôl je viac než skromný:Nepil som čaj, nedostal som cukor.

Kto si pamätá, kedy a z akého dôvodu sa objaví ďalší detail s čajom a cukrom?

(Rodičia vystrašili deti za neposlušnosť a povedali: „Tu budete rovnaký ako Yushka! ... Budú vás mučiť a nebudete piť čaj s cukrom, ale iba vodu!“)

Kde ešte?

„Potom, čo sa okoloidúci rozhojdal, tlačil Yushku do hrude silou hnevu a on spadol dozadu.

• Oddýchnite si, - povedal okoloidúci a odišiel domov. piť čaj.

- Čo to hovorí?(o ľahostajnosti)

Čo to znamená pre dedinčanov? ako si to predstavuješ?

Čaj s cukrom je „plný“, „normálny“, „úctyhodný život“, život ako vrchol všetkých ľudských snov a túžob,

a je pomocníkom hlavného kováča a vykonáva prácu pre zvedavé oči nepostrehnuteľnú, hoci nevyhnutnú.

Dlhé roky nosí rovnaké oblečenie, pripomínajúce handry, bez zmeny.

- Prečo „mal v rukách málo sily“?

Bol vážne chorý na tuberkulózu.

Ráno chodí do kováčskej dielne ako prvý a na noc odchádza ako posledný, aby ním starci a starenky porovnávali začiatok a koniec dňa.

Ale na Yushke bolo niečo, čo ľudia nevedia. ---Čo o ňom ľudia nevedia? Ako to, že ho nikdy nevideli?

1. PREČÍTAJTE SI (Preč od ľudí je premenený. Vidíme ho veselého a šťastného, ​​otvoreného prírode okolo seba. „Dobrý človek je bratom všetkého stvorenia.“

2. PREČÍTAJTE ( Yushka dáva svoju lásku sirote, pomáha jej, zapiera sa v mnohom, len aby mala všetko, mohla študovať a žiť v hojnosti. Tam mizne každý mesiac.)

Prečo sa ľudia k Yushke správajú tak kruto, hoci on v rozhovore s kováčovou dcérou Dášou tvrdí opak: „Ľudia ma milujú, Dáša!“

Je to tak? Ako reaguje na svojich páchateľov? kto má pravdu?

To sú otázky, ktoré nám napadnú pri čítaní príbehu. Aby sme odpovedali na tieto otázky, ktoré odhaľujú Yushkino tajomstvo, pracujme v skupinách.

(Trieda je rozdelená do štyroch skupín a každá skupina pracuje s vlastnými otázkami na oddelených epizódach textu).

Skupina I - Stretnutie Yushky s deťmi

A teraz, chlapci, na listoch v stolenapíšme si akúsi tabuľku správania a hlavne – pocity, stav postáv.

(Pozrime sa cez kameru na dokumenty) OCHRANA SKUPINY 1

V „psychologickom súboji“ sa deti a Yushka správajú odlišne, ale záver je rovnaký - radovali sa.Ako sa volá literárne zariadenie, ktoré označuje opačné vlastnosti, znaky?Protiklad v správaní hrdinov

Čo priťahuje deti na Yushke?

Ako Yushka reaguje na ich krutosť? Urazenýje na nich? prečo?

(Hádzajú po ňom kamene, kričia, otravujú ho údermi. Deti nepoháňa hnev ani nenávisť, od človeka očakávajú prirodzenú reakciu – odpovedať zlom na zlo. Zlo je pre deti aj zdrojom radosti a Chcú, aby im „odpovedal na zlé a rozveselil ich.“ Veril, že ho potrebujú, pre neho je láska zdrojom vzájomnej príťažlivosti).

Prečo deti, ktoré len začínajú žiť, a preto by sa ešte nemali učiť zlu a nenávisti, trápenie Yushka? Čo od neho očakávajú?(Deti boli prekvapené, že sa nehneval, nezakrýval si tvár, nenadával im, neodpovedal im. Chceli ho nahnevať, nahnevať.)

Ako rozumiete slovu „trápenie“?

(Vyberte synonymá: trápenie, trápenie, obťažovanie, trápenie)

prečo? (Deti boli šťastné, že si s ním môžu robiť, čo chcú. Yushka verila, že ho deti milujú, ale nevedeli, čo majú robiť z lásky, a preto ho trápili).

Ako sa pred vami objavuje Yushka? A čo deti?

(Yushka je milá, trpezlivá. Deti sú zlé, kruté, drzé).

Skupina II - Stretnutie Yushky s dospelými.

Tabuľka

(Pozeranie cez kameru na dokumenty) PROTECT 2 GROUP

Prečo sa k nemu tak správajú?

Pretože nie je ako všetci ostatní.

Ako im Yushka odpovie?

(Potichu znáša všetky urážky. Príklad z textu. Yushka sa riadi kresťanským prikázaním. V reakcii na úder odvráti líce.

Prečo sa ich srdcia naplnia zúrivým hnevom pri pohľade na Yushku?

Nevedia milovať. Nedokážu mu odpustiť, že nie je ako oni.

Aké pocity vo vás vyvolávajú dospelí v príbehu?Sú to odporní, veľmi krutí ľudia.

• Môže si človek vybiť svoj hnev, hnev na inom človeku?

Prerozprávanie dialógu medzi Yushkou a kováčovou dcérou. (KRÁTKY)

O čom ste sa rozprávali? Čo hovorí Yushka v tomto rozhovore?

Yushka nechápe, "prečo by mal zomrieť, ak sa narodil, aby žil."

Súhlasíte s myšlienkou Yushky?

Ilustračná práca.

Umelcova ilustrácia k príbehu pomáha ešte viac cítiť závažnosť toho, čo sa deje.

Aká epizóda je na ňom?

Čo cítite, keď vidíte obrázok?

Výkon :

Nie je možné, aby sa jeden človek postavil nad ostatných, nikto nemá právo súdiť iných ľudí za ich odlišnosť, najmä zosmiešňovať a zabíjať.

Skupina III - Yushka a príroda.

Pripravte si expresívne čítanie opisu prírody, zamyslite sa nad otázkami:

Ako nám táto epizóda pomáha pochopiť obraz Yushky?

Pridáva k tomu, čo už o tomto hrdinovi vieme?

Ako sa Yushka mení na pozadí prírody?

Ako všetko živé, aj on chce lásku a súcit, no nachádza ich len v prirodzenom svete, a nie medzi ľuďmi. Ľudia sa mu len vysmievajú, vyčítajú mu neopätovanú hlúposť a trápia ho.

Keď sa Yushka vzdialila od ľudí, zmenila sa. Je otvorená svetu: vôňa bylín, hlas riek, spev vtákov, zábava chrobákov, vážok, kobyliek – žije to jedným dychom, jedna živá radosť s týmto svetom.

Skupina IV - Yushka a "radostný okoloidúci".

Pripravte si rolovú hru.

Ako pozdraví Yushku okoloidúci?

„Keby si bol mŕtvy“ namiesto „ahoj“. "Bez teba by bola väčšia zábava, inak sa bojím nudiť."

Ako Je možné osloviť človeka so želaním smrti? Nie je to krutosť?

Ľudia sa boja nudy, času, keď ostanú sami so sebou, so svojím svedomím, ktoré ich usvedčuje.

Ako Jušku nazval okoloidúci? (Jurodivy) Čo znamená slovo svätý blázon?

"Svätí blázni boli považovaní za Boží ľud, no zároveň boli podpichovaní a ponižovaní." "Yushka bol zbitý počas svojho života, zomrel na bitie, ale každý, kto ho poznal, prišiel k telu zosnulého, aby sa rozlúčil."

YURO "DIVY a (reg.) YURODI" VY, oh, oh.

1. Hlúpy, excentrický, šialený..
2. Kresťanský askéta, ktorý je blázon alebo má podobu šialenca a ktorý má podľa veriacich dar veštiť

Čo bránilo Yushke pred „veselým okoloidúcim“?

„Načo som ti, ako ťa otravujem! ... Bezo mňa to tiež znamená, že to nejde! Moji rodičia ma nechali žiť, narodil som sa podľa zákona, aj mňa potrebuje celý svet...“

• Prečo bola Yushka prvýkrát „nahnevaná“ a nie? Možno by si sa nemal hnevať?

Yushka sa nemôže hnevať, od prírody je veľmi láskavý. Prvýkrát sa nahneval. Bolo potrebné sa hnevať, nemôžete byť stále ticho!

Takže Yushka sa ani nemohla hnevať, nevedel ako, pretože bol láskavý, s mäkkým srdcom.

- Pamätajte, že pri čítaní riadkov opisujúcich vzhľad Yushky sme počuli také slová: "jeho oči boli biele ako oči slepého muža." Slepý, ktorý všetko videl, videl srdcom.

Ako môžete nazvať také vševidiace srdce?(VIDÍŤ SRDCE)
- A čo obyvatelia mesta? Sú predsa videní, ale aké majú srdce?(SLEPÉ SRDCE) Yushka je „slepý muž“ s vidiacim srdcom, obyvatelia vidia so slepým srdcom. Preto skutočného Jušku nevidia, každý sa považuje za oprávneného vyčítať mu „neopätovanú hlúposť“, hodiť po ňom kameň (v prenesenom zmysle slova), kruto ho zraniť slovom.

Zistite, ako Yushka hovorí o srdciach ľudí?

Nazýva srdce niekde krutým?

„Ľudia ma milujú bez potuchy, v ľuďoch je srdce slepý.

Čo znamená slepé srdce?

Niekedy si človek nemyslí, že robí zlo.

Ponúkam vám hru s názvom "Cluster". Jeho podstatou je, že pre hlavný pojem sa vyberajú významovo podobné synonymá.

Spojte napísaný koncept so slovami, ktoré by mohli vysvetliť význam výrazu „slepé srdce“

sebectvo

krutosť ľahostajnosť

bezcitnosť sebectvo

zlomyseľnosť

Takéto vlastnosti mali ľudia okolo Yushky. Ale on im odpustil.
„Slepé srdce“ postihne človeka, ktorý nie je schopný porozumieť druhému, obetovať sa, konať dobro či dokonca si ho všimnúť, ktorý miluje len seba, ktorý necíti ľútosť a súcit s druhými.

Ale Yushka zomrel...
- Čo sa stalo po smrti Yushky? Pochopili ľudia, že urobili zle voči Yushke?

(Všetci prišli na pohreb, požiadali Yushku o odpustenie a ... zabudli !!!)

Život bez Yushky sa stal horším. prečo?
(„Teraz všetka zloba a výsmech zostali medzi ľuďmi a premrhali medzi nimi, pretože neexistovala žiadna Juška, ktorá by nezištne znášala akékoľvek iné zlo, horkosť, výsmech a zlú vôľu“).

Takže Yushka mala pravdu, keď povedal, že ho ľudia milujú, bez toho, aby si uvedomili, že ho potrebujú?
(Áno, správne. Bol múdrejší ako oni).

Hovorí sa: „Z DOBRÉHO VYCHÁDZA DOBRO...“.

Ukazuje sa však, že zlo zvíťazilo? Je Yushka mŕtvy? (Nie).
- Ako môžete pokračovať v citáte "Dobro z dobra pochádza ..."?(VŠETKO ZÁVISÍ OD NÁS)

Samozrejme, všetko závisí od nás, ako v jednom orientálnom podobenstve. Navrhujem, aby ste si to vypočuli.

Orientálne podobenstvo „Všetko je vo vašich rukách“

"Tento príbeh sa stal veľmi dávno. V starovekom meste žil múdry muž, ktorého sláva sa rozšírila po celom meste. Ale v tomto meste žil aj zlý muž, ktorý mu závidel jeho slávu. A rozhodol sa prísť s takou otázkou, na ktorú mudrc nevedel odpovedať.

Vyšiel na lúku, chytil motýľa, stisol ho medzi zovreté dlane a pomyslel si: „Poviem: Ach, múdry, akého mám motýľa – živého či mŕtveho? Ak povie, že je mŕtvy, otvorím dlane - motýľ odletí, a ak povie, že žije, zavriem dlane a motýľ zomrie. Potom sa ukáže, kto z nás je múdrejší.“

Závistlivec tak urobil, chytil motýľa, zasadil si ho medzi dlane, išiel k mudrcovi a spýtal sa ho: „Akého mám motýľa – živého alebo mŕtveho?

Ale mudrc odpovedal: "Všetko je vo vašich rukách."

Súhlasíte s tým, že všetko závisí od nás?

Aké pocity vo vás príbeh vyvolal?

Príbeh však vyvoláva nielen pocit ľútosti, ale aj rozhorčenie nad krutou realitou, ľudí (detí i dospelých), ktorí sú neprístupní tak elementárnym a nevyhnutným citom, akými sú súcit a láskavosť.

Prečo si myslíte, že to najdôležitejšie o Yushke sa dozvedel až po jeho smrti?

Výkon. V živote sa to často stáva: keď stratíme človeka, až vtedy si uvedomíme, aká veľká a ťažká je strata.

A. Platonov nepochybne miluje svojho hrdinu, ľutuje ho, ale nám, čitateľom, ponecháva právo robiť si vlastné závery. Spisovateľ svojou vôľou mohol v zápletke príbehu veľa zmeniť. Ale aj s týmto tragickým koncom si A. Platonov zachováva vieru vo víťazstvo ľudstva nad neľudskosťou.

Čo sa nám teda podľa vás autor snaží odovzdať v diele „Yushka“?
A. Platonov nás učí súcitu a súcitu, učí nás milovať a vážiť si človeka, vcítiť sa do jeho smútku a pomáhať mu. A vidieť v každom človeku seberovného, ​​rozumieť mu a milovať ho.

Yushka zomrela, ale dôležité je čo po sebe zanechal. Svoju silu, svoj život dal dievčaťu, ktoré vidí svoju povinnosť v zvyšovaní dobra na zemi.

Aká je najdôležitejšia nastolená téma A.P. Platonov?

Téma milosrdenstva, súcitu s ľuďmi, láskavosti.
Ako chápete význam slovmilosrdenstvo, súcit, súcit, zlo, dobro.
Súcit so smútkom človeka, súcit s ním, vidieť v každom sebe rovného, ​​rozumieť mu.

Pracujte s výrokmi známych ľudí. (šmykľavka)

Problém úcty, súcitu, empatie, lásky k človeku bol vždy veľmi akútny a obrátilo sa naň veľa skvelých ľudí.

– Prečítajte si navrhované tvrdenia a pokúste sa vybrať to, ktoré sa najlepšie hodí k téme našej workshopovej lekcie. Dokázať to.

Rešpektujte ľudskú osobnosť v sebe a ostatných.
DI. Pisarev

Čím je človek múdrejší a láskavejší, tým viac v ňom vníma dobroľudí.
B. Pascal

Veľké duše znášajú utrpenie v tichosti.
F. Schiller

Nebuďte ľahostajní, lebo ľahostajnosť je pre ľudskú dušu smrteľná.
M Gorkij

"Stará múdrosť hovorí: neplač za zosnulým - plač za tým, kto stratil dušu a svedomie."
V. Rasputin

"Miluj svojho blížneho ako seba samého."
Biblia

Vráťme sa na začiatok nášho rozhovoru. Ako teda môžeme formulovať tému našej hodiny?

Navrhujem to sformulovať takto: "Veľká sila dobra."Súhlasiš so mnou? Dobre. Ďakujem.

Výkon

Zhrnutím nášho dialógu chcem, aby ste pochopili, že dobro rastie a prináša ovocie. „Takže každá dobrá vec prináša dobré ovocie,“ hovorí evanjelium. Nebuďte slepí, majte vidiace srdce, nezabúdajte, že vedľa vás sú ľudia, ktorí potrebujú vašu pomoc, vašu účasť, súcit a súcit.

A Na rozlúčku vám chcem veľmi pekne poďakovať za vašu prácu. Dokonale ste ukázali, že také morálne hodnoty ako láskavosť, pochopenie, milosrdenstvo sú pre vás pochopiteľné, bolo pre mňa potešením s vami komunikovať.

Za dušu ti dávam báseň.

Vedieť prekonávať prekážky

A bolesť a iluzórny úspech.

Žite bez toho, aby ste si pýtali odmenu

Za tvoj skutok pre všetkých.

Stále smútok, svet je chladný,

Problémy hrozia prefíkaným,

Musí ťa niekto potrebovať

Vždy - ako chlieb alebo voda.

Byť láskavý je vecou zvyku

Nie je vypočítané. prísť vhod

Aspoň malá sýkorka -

Pustite ju von z klietky.

tvorivá práca(Doma alebo v triede podľa času)

• Poďme fantazírovať. Premýšľajte a nakreslite, ako bude vyzerať Yushkino srdce. Vyberte si asociácie. (žiaci vyberú asociácie, niekto má srdce v tvare kvetu, niekto hviezdičku a pod.) diskutujte v skupine.
• Teraz si vyberme farbu, v ktorej by ste namaľovali Yushkino srdce.

Napríklad:

láska k prírode zelená ;

láska k vlasti -červená;

láska k životužltá ;

Láska k ľuďom oranžová . )

• Pokúste sa zobraziť Yushkino srdce tak, že ho vyplníte vybranými rôznymi farbami. Hlavnou vecou v tejto práci nie je krásne kresliť, ale pokúsiť sa zobraziť svoj vlastný nápad.
• Dokončenie práce.

(Zobraziť cez kameru na dokumenty).

Kreatívne domáca úloha.

Naše ulice sú stále plné osamelých starých ľudí, okolo ktorých ľahostajne prechádzajú „krásni čistí ľudia“, ktorí „odchádzajú za svojimi dôležitými a šťastnými záležitosťami“, nepočujúc znepokojujúce a vzácne tlkot sŕdc tých, ktorí tak veľmi potrebujú starostlivosť a teplo. a niekedy len súcitný pohľad a milé slová...

Žáner diela je príbeh. Hlavnou postavou je kováčsky asistent Yushka. Príbeh je príbehom jeho ťažkého života.

Dejom diela je opis života Yushky, jeho práce v vyhni. S vývojom akcie sa čitateľ dozvedá o tom, ako sa k Yushke správali ľudia okolo neho, a tiež, že Yushka má nejakých príbuzných, ku ktorým chodí každé leto. Vrcholom je hádka s opitým okoloidúcim a smrť Yushky. Rozuzlením je príchod Yushkinej adoptívnej dcéry a príbeh o jej budúcom osude.

Platonov vo svojich knihách neopisuje extrémne situácie a mimoriadne činy, hrdinovia jeho diel vstupujú do bežných každodenných vzťahov. Spisovateľ sa na základe týchto vzťahov snaží nahliadnuť hlbšie do ľudskej duše, dotknúť sa jej zatiaľ nedotknutých strún. Hrdinami jeho diel sú obyčajní ľudia, ľudia práce. Tu je hrdina tohto príbehu - kováčsky pomocník, ktorý bol predmetom všeobecného posmechu, ktorý sa zmenil na nenávisť. Celý život tohto muža strávil v práci.

Yushka bola zabitá. Urobil to kvôli hnevu, ktorý ho dusil, náhodného opitého okoloidúceho. Po smrti Yushky si však začali všímať, že všetkým chýba.

Preč bola jemnosť, ktorú stelesňoval. Preč je láskavosť a miernosť. To, že ľudia tohto druhu sú z nejakého dôvodu nositeľmi skutočných ľudských hodnôt, sa ukáže, až keď nás opustia.

Na konci príbehu sa dozvieme, že Yushka po sebe zanechala rovnako milého človeka – sirotu, ktorá študovala za nasporené peniaze a stala sa lekárkou, ktorá vo dne v noci pomáhala chorým. Tu je paradox: Yushka tak postrádal pochopenie a súcit s ľuďmi a jeho adoptívna dcéra ich veľkoryso nosila ľuďom.

V živote nie je toľko ľudí ako Yushka. Hlavným problémom, na ktorý autor upozornil, je, že ľudia si nevybíjajú hnev na takýchto ľuďoch, na ich životných zlyhaniach, na nevysvetliteľnej nenávisti nahromadenej počas mnohých rokov. Postoj k ľuďom, ktorí vyžadujú súcit, je indikátorom životaschopnosti človeka ako nositeľa vysokých morálnych vlastností.

Plán

1. Portrét Yushky a príbeh o tom, z čoho pozostávala jeho práca.
2. Jeho finančná situácia.
3. Postoj detí k Yushke.
4. Dospelí, rovnako ako deti, urážajú a mrzačia Yushku.
5. Každé leto si Yushka vezme dovolenku a odíde asi na mesiac preč. materiál zo stránky
6. Yushka začala slabnúť a tento rok nikam nešla.
7. Náhodný okoloidúci zabije Yushku.
8. Každý sa príde rozlúčiť s človekom, ktorého trápil.
9. Po smrti Yushky sa život okolo zmenil.
10. Prišla adoptívna dcéra Yushka, začala ho hľadať a povedala mu, kam každé leto chodí.
11. Po smútku zostalo dievča navždy v tomto meste, aby pracovalo ako lekárka.
12. Celý život Yushkina dcéra prináša dobro ľuďom.

Žáner diela je príbeh. Hlavnou postavou je kováčsky asistent Yushka. Príbeh je príbehom jeho ťažkého života.

Dejom diela je opis života Yushky, jeho práce v vyhni. S vývojom akcie sa čitateľ dozvedá o tom, ako sa k Yushke správali ľudia okolo neho, a tiež, že Yushka má nejakých príbuzných, ku ktorým chodí každé leto. Vrcholom je hádka s opitým okoloidúcim a smrť Yushky. Rozuzlením je príchod Yushkinej adoptívnej dcéry a príbeh o jej budúcom osude.

Platonov vo svojich knihách neopisuje extrémne situácie a mimoriadne činy, hrdinovia jeho diel vstupujú do bežných každodenných vzťahov. Spisovateľ sa na základe týchto vzťahov snaží nahliadnuť hlbšie do ľudskej duše, dotknúť sa jej zatiaľ nedotknutých strún. Hrdinami jeho diel sú obyčajní ľudia, ľudia práce. Tu je hrdina tohto príbehu - kováčsky pomocník, ktorý bol predmetom všeobecného posmechu, ktorý sa zmenil na nenávisť. Celý život tohto muža strávil v práci.

Yushka bola zabitá. Urobil to kvôli hnevu, ktorý ho dusil, náhodného opitého okoloidúceho. Po smrti Yushky si však začali všímať, že všetkým chýba.

Preč bola jemnosť, ktorú stelesňoval. Preč je láskavosť a miernosť. To, že ľudia tohto druhu sú z nejakého dôvodu nositeľmi skutočných ľudských hodnôt, sa ukáže, až keď nás opustia.

Na konci príbehu sa dozvieme, že Yushka po sebe zanechala rovnako milého človeka – sirotu, ktorá študovala za nasporené peniaze a stala sa lekárkou, ktorá vo dne v noci pomáhala chorým. Tu je paradox: Yushka tak postrádal pochopenie a súcit s ľuďmi a jeho adoptívna dcéra ich veľkoryso nosila ľuďom.

V živote nie je toľko ľudí ako Yushka. Hlavným problémom, na ktorý autor upozornil, je, že ľudia si nevybíjajú hnev na takýchto ľuďoch, na ich životných zlyhaniach, na nevysvetliteľnej nenávisti nahromadenej počas mnohých rokov. Postoj k ľuďom, ktorí vyžadujú súcit, je indikátorom životaschopnosti človeka ako nositeľa vysokých morálnych vlastností.

Plán

1. Portrét Yushky a príbeh o tom, z čoho pozostávala jeho práca.
2. Jeho finančná situácia.
3. Postoj detí k Yushke.
4. Dospelí, rovnako ako deti, urážajú a mrzačia Yushku.
5. Každé leto si Yushka vezme dovolenku a odíde asi na mesiac preč.
6. Yushka začala slabnúť a tento rok nikam nešla.
7. Náhodný okoloidúci zabije Yushku.
8. Každý sa príde rozlúčiť s človekom, ktorého trápil.
9. Po smrti Yushky sa život okolo zmenil.
10. Prišla adoptívna dcéra Yushka, začala ho hľadať a povedala mu, kam každé leto chodí.
11. Po smútku zostalo dievča navždy v tomto meste, aby pracovalo ako lekárka.
12. Celý život Yushkina dcéra prináša dobro ľuďom.