Už ste si stihli oddýchnuť a vrátiť sa do bežného pracovného režimu? Zoznamy úloh sú čoraz dlhšie, rozvrhy najrôznejších tried sú čoraz prísnejšie. A napriek tomu škola Lil odporúča nájsť si čas na návštevu múzeí a umeleckých galérií s deťmi, pretože je to veľmi dôležité pre rozvoj vkusu a umeleckého vnímania. Chceme vám pomôcť rozhodnúť sa, kam ísť v blízkej budúcnosti, a preto vám povieme o detských programoch pôsobiacich v múzeách a galériách vo veľkých ruských a zahraničných mestách. Začnime Moskvou a Petrohradom.
Moskva
Tretiakovská galéria
Exkurzie v Treťjakovskej galérii sú určené pre deti od siedmich rokov a pre deti od piatich rokov sú tu kreatívne kurzy. Exkurzie sú vedené pre organizované skupiny a okrem prehliadkovej trasy múzeom môžete navštíviť aj tematické: "Svet rozprávok a snov." „Umenie 20. storočia“, „V ateliéri sochára“, „V ateliéri umelca“ atď. Na tvorivé hodiny sa môžete prihlásiť individuálne zakúpením jednorazovej návštevy alebo predplatného. V triede deti kreslia, vyrezávajú, počúvajú hudbu a poéziu, pozerajú úryvky z baletných a operných inscenácií.
Prehliadky
Programy pre deti vo veku 5-6 rokov
Pre deti 7-9 rokov
Pre deti 10-12 rokov
Štátne múzeum A.S. Puškin
Detské centrum múzea funguje už viac ako 12 rokov. Centrum sa zaoberá tvorbou interaktívnych programov pre deti, ktoré zahŕňajú rôzne druhy umenia – literatúru, hudbu, divadlo, výtvarné umenie a umelecké remeslá. Programy sú určené pre deti od 5 do 15 rokov. S deťmi pracujú múzejní pedagógovia a výskumníci, režiséri, umelci, filológovia, historici, psychológovia, divadelníci, básnici a spisovatelia.
Témy detských programov sú veľmi rozmanité: v Puškinovom múzeu môžete študovať písanie, úžitkové umenie, divadelné umenie, umenie reči a dokonca môžete ísť do umeleckého šermu.
Vhodný program si môžete vybrať na stránke múzea.
Moskovské múzeum moderného umenia MMOMA
V programe detského výtvarného ateliéru MMOMA sú dva kurzy: „Dvojrozmerná vizualizácia“ a „Základy umeleckého vnímania“. Deti od 4 do 10 rokov môžu navštíviť detské štúdio, recepcia prebieha počas celého roka. Vzdelávacie centrum MMOMA ponúka kurzy animácie, knižnej grafiky, sochárstva, divadelného umenia a performance.
Na stránke múzea si môžete zahrať vzdelávaciu online hru „PLAYMMOMA“. Hra je koncipovaná ako vzrušujúci interaktívny sprievodca - úvod do sveta súčasného umenia. Určené pre deti od 6 rokov, ako aj ich rodičov.
Múzeum ruského impresionizmu
Pre školákov MRI vyvinula exkurzné programy, ktoré vám pomôžu naučiť sa veľa o cudzom a ruskom umení 19. a 20. storočia, naučiť sa porozumieť jazyku maľby. Ako bolo sľúbené na stránke múzea, prehliadky prebiehajú bez zdĺhavosti a nudy, no s využitím unikátnej multimediálnej zóny. Pre najmenších návštevníkov (od 4 rokov) je pripravená interaktívna prehliadka hlavnej expozície.
Pre deti vo veku 4-6 rokov má múzeum vzdelávací a zábavný klub „Karapuzy a krásni“. V triede deti plnia rôzne úlohy, hrajú sa, robia tvorivé pokusy, počúvajú hudbu a dokonca aj tancujú. V múzeu sa konajú aj vzdelávacie a zábavné majstrovské kurzy „Imaginárni avantgardisti“.
Saint Petersburg
Štátna Ermitáž
Krúžky školského strediska Ermitáž sú určené pre deti rôzneho veku a sú určené na niekoľkoročné štúdium. Triedy vedú kunsthistorici, historici, orientalisti, archeológovia a reštaurátori. Prijímanie sa uskutočňuje v septembri na základe výsledkov pohovoru. Deti sa zoznamujú s maľbou, spoznávajú tajomstvá remesiel, kultúru rôznych období, základy archeológie a mnoho iného.
V Ermitáži pôsobí najstaršie múzeum umenia v Rusku. Školiaci program zahŕňa plnenie tvorivých úloh, ako aj oboznámenie sa s majstrovskými dielami výtvarného umenia zo zbierky múzea. Výučba prebieha v priestoroch Výtvarného ateliéru a v sálach múzea.
Múzeum súčasného umenia Erarta
Pre deti a školákov má múzeum špeciálne programy v podobe interaktívnych hodín a herných exkurzií do expozície. Programy sú určené pre deti od 6 rokov a zaujmú aj tie najnepokojnejšie deti. Napríklad na prehliadke „The Amazing Life of Things“ deti uvidia, ako bežné predmety, spadajúce do oblasti súčasného umenia, získavajú nezvyčajné vlastnosti, menia svoju náladu a charakter v závislosti od toho, ako ich umelec zobrazuje alebo vyrába.
Okrem exkurzií sú tu triedy vo forme úloh: hra pre deti vo veku 6-10 rokov „Zachráňte fantáziu alebo magickú silu umenia“ a umelecká cesta „Dobrodružstvá s Nemalevičom“. Starší školáci (11-17 rokov) sa môžu zapojiť do interaktívnych aktivít „Hľadanie zmyslu života, alebo hra s umením“ a „Tajomstvá súčasného umenia“.
Múzeum Akadémie umení
Pre deti v múzeu sú kurzy grafiky, modelovania, mozaiky; kurz „Štyri druhy umenia“, cyklus hodín „Nenudné umenie“. Môžete si zakúpiť jednorazové návštevy alebo predplatné na 1 mesiac. Všetky triedy sú veľmi zaujímavé a vhodné pre deti od 6 do 15 rokov.
Na hodine „Grafika“ si účastníci triedy vytvoria rytinu a odnesú si so sebou skutočnú potlač. Na kurze Mozaika budú deti pracovať s prírodným mramorom a žulou, morskými kamienkami, smaltom, vitrážou, vyskúšajú si nevšednú zmiešanú techniku: maľovanie farebnými tmelmi s prvkami mozaiky.
Na webovej stránke múzea si môžete pozrieť podrobné informácie a prihlásiť sa na hodiny.
Ruské múzeum
V múzeu sa počas školského roka konajú hodiny pre deti od 4 do 16 rokov a rodinné publikum. Program pozostáva z exkurzií do expozície Ruského múzea a tvorivých tried v ateliéroch Michajlovského hradu. Na exkurziách sa deti oboznamujú so zbierkami múzea, históriou majstrovských diel; naučiť sa rozumieť jazyku umelcov. V ateliéroch sa deti učia technikám vizuálnej činnosti, kresleniu, modelovaniu a umeleckému modelovaniu. Môžete študovať avantgardu, ruské maliarstvo, históriu palácov a záhrad Petrohradu, súčasné a ľudové umenie a mnoho ďalšieho.
Okrem toho má múzeum program diaľkového štúdia pre školákov a študentov. Sprístupnené sú kurzy „Jazyk výtvarného umenia“ a „Súčasné umenie“, ktoré zahŕňajú vzdelávacie materiály a testové úlohy z histórie, základných pojmov výtvarného umenia.
Workshop Anikushin
Nie je to len pamätné múzeum slávneho petrohradského sochára 20. storočia Michaila Konstantinoviča Anikušina, ale aj moderné centrum učenia a kreativity. Tí najzvedavejší určite ocenia možnosť dotýkať sa exponátov, čo nie je povolené v každom múzeu. Tu sa môžete dozvedieť aj o tom, ako vznikajú pamiatky: od vzhľadu náčrtu na papieri až po odoslanie hotového modelu na odliatie do bronzu.
Pre deti sa konajú
Návšteva múzea môže byť zábavná a nezabudnuteľná, ak k prehliadke pridáte sebaskúmanie a hry. Pracujú pre nás sprievodcovia orientovaní na deti a po prehliadke ponúkame naše pátranie. Pri hľadaní odpovedí na otázky hľadania účastníci pozorne študujú expozíciu a venujú pozornosť tým exponátom a detailom, ktoré by pri bežnej návšteve múzea mohli zostať nepovšimnuté. Stručne povedané, hráme a liečime každého sladkosťami!
Stredovek sa často nazýva "pochmúrny", "temný". Spája sa s hrôzami inkvizície, krutými vojnami. Ale tá istá éra sa stala časom vznešených rytierov a krásnych dám, rozvojom poézie a náboženského a filozofického myslenia, časom vzniku grandióznych katedrál a kláštorov. Takže čo sú oni, stredovek? Členovia nášho programu budú môcť...
Pozývame vás na cestu do hlbín storočí - do dávnej histórie Ruska. Všetkým pripomenieme známe udalosti a historické postavy a nájdeme a dozvieme sa niečo, o čom sa málokedy hovorí aj na hodinách dejepisu! Zvážte spletité vetvy stromu ruských panovníkov v prednej hale. Dozvieme sa, ako lovili ryby naši predkovia v 3. storočí pred Kristom. Poďme nájsť...
Yu.N. Uvarova,hlavu Oddelenie vedeckej popularizácie múzeí Moskovského Kremľa
Vyvinuli sa nové múzejné programy pre školákov
Integráciou do moderného systému vzdelávania mladej generácie mnohé múzeá vytvárajú nové, ktoré sú zamerané na rozšírenie publika pravidelných návštevníkov múzeí a premenu múzejných expozícií na oblasť vzrušujúceho rodinného oddychu a doplnkového vzdelávania. V moskovských Kremeľských múzeách oddelenie vedeckej popularizácie rozvinulo a v praxi využívalo viacero nové vzdelávacie aktivity určené pre návštevníkov rôzneho veku:
- kultúrno-osvetové organizácie (ďalej len OO) a študenti;
- programy s prvkami teatralizácie;
- kreatívne hodiny v Detskom centre na rôzne témy, určené žiakom základných škôl a rodinnému publiku;
- oboznámenie sa s expozíciou dočasných výstav formou prednáškových programov a interaktívnych hodín. Pri tvorbe obsahu a metodiky programov sú hlavnými cieľmi: hĺbkové oboznámenie sa s expozíciou múzea (v porovnaní s prehliadkou) a interaktívny spôsob prezentácie materiálu s aktívnou intelektuálnou a emocionálnou účasťou návštevníkov.
Pre efektívnejší kontakt s učiteľmi verejných vzdelávacích organizácií z ktoréhokoľvek regiónu Ruskej federácie, kolegami z iných múzeí a rodičmi študentov moskovské múzeá Kremľa pravidelne organizujú a organizujú množstvo spoločenských podujatí:
- festival-konferencia „Kremeľ deťom“;
- vedecký a praktický seminár „School-Museum“;
- súťaže esejí pre študentov na rôzne témy;
- súťaže detských kresieb a karnevalových kostýmov venovaných pamätným dátumom a kalendárnym sviatkom.
V tejto oblasti činnosti existujú tradičné projekty, ktoré existujú už mnoho rokov, ale nestrácajú svoj význam, napríklad seminár Školské múzeum. Organizuje sa pre učiteľov a riaditeľov verejných organizácií v Moskve a koná sa raz za dva roky v októbri s cieľom výmeny názorov medzi zamestnancami múzea a pedagógmi na integráciu múzejných programov do vzdelávacieho procesu – interakciu medzi múzeom a školy. Metodológovia moskovského Kremľa prezentujú nové kultúrne a vzdelávacie projekty a vzdelávaciu pomocnú literatúru, účastníci seminára diskutujú o spôsoboch interakcie a perspektívach spolupráce medzi mimovládnou organizáciou a múzeom.
pre študentov
Z nových foriem výchovno-vzdelávacej práce možno najpopulárnejšie rozpoznať ako kultúrne a vzdelávacie programy pre študentov rôznych vekových kategórií na rôzne témy. Táto forma zahŕňa viacero komponentov v rámci jedného programu: prednáška, hodina v expozícii, interaktívna hodina za účasti návštevníkov, počas ktorej plnia úlohy a odpovedajú na otázky. Výučba je možná s využitím rekvizít - historická rekonštrukcia pôvodných pamiatok staroveku a majstrovských diel zo zbierok múzea. Hlavným cieľom kultúrno-výchovných programov je integrácia do vzdelávacieho procesu napríklad v rámci výučby akademických predmetov, realizácia mimoškolských aktivít či rozvoj systému doplnkového vzdelávania, ako aj rozširovanie obzorov mladých návštevníkov. .
Preto vznikli tematické autorské programy zodpovedajúce programu predmetu „Dejiny Ruska“ pre OO. Architektonické pamiatky a majstrovské diela zo zbierok múzeí moskovského Kremľa pomáhajú študentom hlbšie a vážnejšie študovať historický materiál a sú vynikajúcimi ilustráciami historickej éry a dôležitých udalostí. Najobľúbenejšie programy pre žiakov 5. – 7. ročníka sú: „Ivan Hrozný – prvý ruský cár“ a „Čas problémov“. Oba projekty spájajú krátku prednáškovú časť a hodiny v expozícii múzea.
Kultúrno-výchovný program múzea "Ivan Hrozný - prvý ruský cár"
Kultúrno-vzdelávací program pre žiakov 5. – 7. ročníka „Ivan Hrozný – prvý ruský cár“ umožňuje spoznať politické udalosti 16. storočia, slávnostné obrady a súkromný život cára Ivana Vasilieviča a jeho rodiny. Jedna z tém programu je venovaná výtvarnému umeniu éry Grozného, s ktorého majstrovskými dielami sa študenti zoznamujú na príklade malieb a ikon Katedrály Zvestovania – domovského chrámu moskovských panovníkov. Získané poznatky pomáhajú upevniť zošit tvorivých úloh – učiteľ ho môže využiť v triede počas vyučovacej hodiny. Zošit dostane každý študent a obsahuje otázky a úlohy, mapy Kremľa a rozsiahly obrazový materiál. Podobné pracovné zošity boli vytvorené k viacerým vzdelávacím programom a sú dobrým pomocným materiálom vo vzdelávacom procese.
Kultúrno-vzdelávací program múzea „Čas nepokojov“
Autorský kultúrno-výchovný program „Čas nepokojov“ určená aj pre žiakov 5. – 7. ročníka a je venovaná ruským dejinám začiatku 17. storočia. Udalosti z čias nepokojov: smrť cára Borisa Godunova, nástup falošného Dmitrija, poľská intervencia sú podrobne zvážené nielen v prednáškovej časti, ale aj na príklade pamätníkov dvoch katedrál moskovského Kremľa. - Nanebovzatie a Archanjel. Študenti sa oboznámia s problematikou kontinuity a legitimity moci panovníka, pripomenú si kráľovské dynastie (Rurikovič a Romanovci), ktoré vládli v Rusku, diskutujú o dôvodoch zvolenia Michaila Romanova do kráľovstva v roku 1613.
Vzhľadom na to, že súčasní stredoškoláci majú racionálny svetonázor a snažia sa získať vedomosti užitočné pre ich budúce povolanie, vznikla pred niekoľkými rokmi nezvyčajná forma vzdelávacieho programu. pre žiakov ročníkov 10-11 humanitárny profil a vysokoškoláci - obchodná hra"Som turistický sprievodca." Obsahom programu je zoznámenie sa s katedrálami, územím Kremľa a zbrojnice. Cieľom projektu „Predstavím vám Kremeľ“ je vytvorenie každého mladého účastníka autorskej exkurzie a jej následná prezentácia ako skúšobná práca. Program bol odskúšaný a implementovaný vo vzdelávacom procese vysokej školy na Ruskej štátnej univerzite humanitných vied (zahrnuté v učebnom pláne 3. ročníka). Forma obchodnej hry prispieva k aktívnemu vnímaniu múzejnej expozície, približuje osobitosti práce s návštevníkmi, pomáha stredoškolákom pri rozhodovaní o budúcom povolaní.
Kultúrno-výchovný program múzea "Odišiel z Kremľa"
Vzdelávací program pre študentov v ročníkoch 9-11 "Preč Kremeľ" určené pre budúcich umeleckých kritikov, architektov, špecialistov na regionalistiku. Projekt má exploračný charakter a obsahuje prvky pátracej hry, ktorá je v súčasnosti tak populárna medzi návštevníkmi všetkých vekových kategórií. V prednáškovej časti sa študenti dozvedia o tom, aký bol Kremeľ v 16. – 19. storočí, ako sa menil vzhľad kremeľských ulíc a námestí a aké stavby boli postavené na základe dekrétov ruských panovníkov. Na praktickej hodine by študenti podľa mapy mali nájsť, kde presne v Kremli sa nachádzali nezachované paláce, chrámy a pamiatky, povedať o histórii ich vzniku a príčinách ich straty. Program vyžaduje, aby účastníci mali analytický prístup k informáciám a výskumné zručnosti. Na záver každý študent odovzdá správu s prezentáciou venovanou jednej zo stratených pamiatok moskovského Kremľa. Okrem vzdelávacej úlohy má tento projekt za cieľ podporovať starostlivý prístup k historickému dedičstvu a pochopenie dôležitosti jeho zachovania.
Múzejné programy pre školákov s divadelnými prvkami
Kultúrne a vzdelávacie programy s divadelnými prvkami sa realizujú v kremeľských múzeách už niekoľko rokov. Vývoj takéhoto programu si vyžaduje prípravu scenára, zahrnutie historickej postavy do osnovy deja, použitie hry na hranie rolí ako metódy ponorenia účastníkov do atmosféry danej doby. Veľký význam pre pozitívne emocionálne vnímanie projektu majú herecké schopnosti pracovníka múzea, ktorý hrá úlohu určitej postavy, a rekvizity, ktorými sú historické rekonštrukcie antických pamiatok. V súčasnosti moskovské múzeá Kremľa ponúkajú študentom stredného a staršieho veku dva divadelné programy venované ruskej dvornej kultúre 17. storočia. - "V Kremli v komnatách" a "Na cárskej hostine." Konajú sa v expozícii patriarchálnych komnát a približujú každodenný život ruských panovníkov. Divadelná technika vyžaduje od zamestnancov múzea zmysel pre proporcie a jemnosť, nemala by nahrádzať záujem o pravé muzeálne exponáty a slúžiť výlučne na zábavné účely. Hlavnou úlohou je prebudiť záujem o národné tradície a vytvoriť živý obraz doby.
Vzdelávaciu funkciu programu „V kremeľských komnatách“ plnia aj herné momenty zahrnuté v scenári programu: návštevníkom sa nielen rozprávajú o detailoch ženského a mužského kostýmu vznešeného človeka, na ktoré sa v r. našej doby, ale ponúkajú sa aj na vyskúšanie a videnie, ako sa nosili prvky kroja v dávnych dobách. Dvaja účastníci programu sú oblečení ako hloh a bojar a sú vysvetlené názvy a významy komponentov ich odevu a doplnkov. Vďaka tomu mladí návštevníci získajú predstavu o zvláštnostiach ruského stredovekého kostýmu a etikete prijatej na kráľovskom dvore.
Program „Na slávnosti kráľovnej“ spája aj výpravný (exkurzný) a hraný, divadelný. Vďaka farebnej rekonštrukcii slávnostnej hostiny a rôznym rekvizitám je v paláci znovu vytvorená atmosféra kráľovskej hostiny. Žiaci sa zúčastňujú rolovej hry – stvárňujú rôzne postavy – účastníkov hostiny. Interaktívna akcia im pomáha spoznať pravidlá etikety, obradné ceremónie 17. storočia a zákon o mieste. Dôležitým cieľom programu je zoznámenie sa s tradíciami ruskej národnej kultúry a transformácia dávnych zvykov do moderného kontextu. Oba programy obsahujú prácu so zápisníkom tvorivých úloh.
Múzejné programy pre školákov s tvorivými úlohami
Pracujte s žiaci 1.-4 naznačuje široké použitie kreatívne úlohy, herné momenty, rekvizity, využitie formy aktívneho rozhovoru a povzbudzovania najaktívnejších účastníkov. Relatívne novou metódou chápania múzejnej expozície a fixácie materiálu je tvorivá činnosť zaradená do štruktúry vzdelávacieho programu. Takéto podujatie spája oboznámenie sa s autentickými pamiatkami múzea, opakovanie učiva formou prednášky-rozhovoru a vytvorenie objektu umeleckej tvorivosti technikou navrhnutou výtvarníkom-pedagógom. Tento typ práce pomáha kreatívne pochopiť informácie o historickej minulosti a zobraziť ich v umeleckých obrazoch. Má mimoriadny úspech nielen u študentov, ale aj u rodinného publika a v poslednej dobe sa stala obľúbenou formou rodinnej zábavy.
V múzeách Moskovského Kremľa vypracovali metodici vedeckého popularizačného oddelenia niekoľko tematických autorských programov venovaných histórii architektonického súboru kráľovského sídla a slávnym zbierkam Zbrojnice. Programy sa realizujú v rámci detského štúdia "Svetlitsa". Programy spájajú návštevu expozície a výtvarnú tvorbu v Detskom centre. Študenti plnia jednoduché úlohy pomocou umelcových pripravených polotovarov. Zároveň sa opierajú o poznatky a dojmy získané počas návštevy múzea. Malí návštevníci, ktorí si osvoja základy umeleckej tvorivosti, si tak upevnia vedomosti a zapamätajú si najvýznamnejšie historické udalosti, fakty, fenomény kultúrneho a každodenného života. Kreatívne úlohy sú vykonávané rôznymi technikami: kresba, aplikácia, tvarovanie, rozloženie a ako ukážky sú použité rekvizity a rekonštrukcia autentických starých kostýmov. Študenti spoznávajú zvláštnosti práce s rôznymi materiálmi a pri vytváraní vlastného „majstrovského diela“ sa cítia ako skutoční „remeselníci“ – hrnčiari, stavbári, kresliari. Pri skupinových aktivitách sú prítomné prvky vzájomnej pomoci a aktívna účasť rodičov a ich emocionálna podpora prispieva k rodinnej a priateľskej atmosfére.
Kultúrno-výchovný program múzea "Budujeme Kremeľ"
Stal sa mimoriadne populárnym nový kultúrny a vzdelávací program „Budujeme Kremeľ“ venovaný histórii výstavby nového veľkovojvodského sídla v ére Ivana III. Jeho cieľom je formovať u študentov vedomé vnímanie krásy architektonického súboru moskovského Kremľa a pochopenie jeho jedinečného historického a národného významu. Počas hodiny študenti s mapou Kremľa prechádzajú po hradbách a vežiach pevnosti, zapamätajú si ich mená, dizajn, účel. Pod vedením skúseného metodika podávajú obraz nepriateľskej invázie a obrany Kremľa za starých čias. V Detskom centre si malí návštevníci „stavajú“ jednu z najkrajších a najvyšších kremeľských veží – Vodovzvodnaja.
Múzejné programy pre školákov a rodiny
má kognitívny účel séria programov s tvorivými aktivitami pre študentov a rodiny - "K prázdninám". Zoznam dovolenkových dátumov zahŕňa staré aj tie zdedené zo sovietskeho obdobia: Nový rok a Vianoce, Maslenitsa, Veľká noc, 8. marca, 23. februára. Hlavným cieľom projektu je rozprávať o histórii obľúbených sviatkov všetkých a pomôcť študentom vytvoriť darček pre svojich rodičov vlastnými rukami. Pravda, často nie bez pomoci samotných rodičov, keďže návštevníkmi programu sú triedy žiakov aj rodinné skupiny. Napriek množstvu informácií a nepochybnému záujmu o národné tradície dnes nie všetci návštevníci poznajú históriu vzhľadu ozdobeného vianočného stromčeka na Vianoce, symboliku veľkonočného vajíčka a význam fašiangov. Program K sviatkom približuje študentom tieto dôležité pojmy a odhaľuje hlboký význam cirkevných a kalendárnych sviatkov formou prednáškovo-rozhovoru s farebnými prezentáciami. Súčasťou príbehu o tradíciách slávenia Veľkej noci je lekcia v expozícii Zbrojnice, kde si návštevníci môžu pozrieť slávne majstrovské diela Fabergeho firmy - veľkonočné darčeky. V Detskom centre si žiaci opierajúc sa o získané poznatky a inšpirovaní umeleckými dielami, ktoré vidia, vytvárajú vlastné „majstrovské dielo“.
Stanovuje si náročnejšie ciele projektu, pomenovaný "Klub milovníkov starožitností". Ponúka sa rodinnému publiku, je určený na niekoľkoročné štúdium a zahŕňa dôsledné štúdium celého komplexu Kremeľských múzeí, ako aj dejín umenia a rôznych múzejných profesií. Sekciami klubu sú autorské programy metodikov, pozostávajúce zo 16 vyučovacích hodín na expozícii a v triede: „Pamiatky Kremľa“, „Môj objav Kremľa“, „Som gemológ“, „Mladí znalci umenia“. Teoretické vedomosti si v priebehu vyučovania upevňuje oboznamovanie sa s umeleckými dielami, architektúrou a rozprávaním metodika o významných míľnikoch ruských dejín v expozícii múzea. Vzdelávanie v klube končí na konci akademického roka súťažou esejí a ústnou prezentáciou s prezentáciami o najpamätnejších majstrovských dielach a architektonických stavbách. Študenti študujúci v ateliéri „Svetlitsa“ a navštevujúci „Klub milovníkov starožitností“ sa radi zúčastňujú rôznych súťaží, intelektuálnych aj umeleckých. Napríklad súťaž "Vianočný stromček - byť", načasovaná na Vianoce a Nový rok, je vyhlásená o najlepší tematický umelecký predmet: vianočný stromček vyrobený z neobvyklých materiálov alebo ozdobu vianočného stromčeka na tému Kremľa. Na tvorbe súťažného diela sa väčšinou podieľa celá rodina a zamestnanci Kremeľských múzeí pôsobia ako porota, ktorá hlasuje za najoriginálnejší „suvenír“.
Tvorba populárno-náučná a pomocná literatúra pre žiakov spojené s prípravou a vydaním rodinných čítankových kníh na rôzne témy o dejinách ruského štátu a moskovského Kremľa a množstvo pomocnej náučnej literatúry ku kurzu dejepisu pre žiakov 5.-9. Keďže takéto publikácie sú určené pre rodinné publikum, súčasťou ilustračného materiálu sú kresby na danú tému, ktoré výtvarník vytvára na základe konzultácií s autorom knihy – pracovníčkou múzea.
Za ďalšiu formu interakcie medzi vzdelávacími inštitúciami a múzeom možno považovať populárno-náučné publikácie série „Múzeum pre školu“, ktoré vyšli prvýkrát v roku 2013. V súčasnosti metodici katedry popularizácie vedy vydali pomocné materiály za dejepisný kurz 5.-8. ročníka na témy: "Moskovský Kremeľ v roku 1812", "Veľký moskovský princ Ivan III.", "Nástup Romanovcov". Publikácie majú metodický charakter a sú určené na použitie v procese učenia sa učiteľom a študentom, pretože obsahujú nielen potrebné informácie, ale aj množstvo otázok a zadaní k danej téme.
