Žili raz jeden brat a sestra. Volali sa Vanya a Masha. Jedného dňa Váňa a Máša vzali košíky a išli do vzdialeného lesa cez rieku zbierať bobule.
Máša a Váňa kráčali lesom a stratili sa. A les je hustý, tmavý, stromy sú prepletené koreňmi. Ako kráčali, vyšli na čistinku. Na čistinke je perníková chalúpka. Jeho steny sú vyrobené z perníka, jeho strecha je vyrobená z cukroviniek.
Máša a Vanya dali pod stromček košíky s bobuľami a utekali do chatrče. Každý si odlomil perník a len siahli po cukríkoch - zrazu niekto v perníkovej chalúpke zareval:
-Kto mi rozbíja chatrč?
A v tej chatrči žil medveď. Vyskočil z perníkovej chalúpky a ponáhľal sa za nimi. Beží a vrčí:
- Aj tak to dobehnem!
Váňa a Máša počujú dupot medveďa už veľmi blízko. Pribehli k orechovému kríku a povedali:
- Orechový ker, schovaj nás! Medveď nás prenasleduje!
Sadni si pod moje konáre, hovorí orechový ker. - Prikryjem ťa.
Máša a Váňa si sadli pod orechový krík. Medveď zakryl ich krík konármi a prebehol okolo.
"Teraz," povedal ker, "choď po tej ceste." A zober si moje orechy na cestu. Sú chutné! Máša a Vanya vybrali orechy a išli ďalej.
Medveď ich uvidel a znova sa za nimi rozbehol. Máša a Váňa počujú, medveď ich dobehne. Kde sa schovať?
- Fox, rýchlo nás schovaj! - kričali deti. - Medveď nás prenasleduje!
- Prenasleduje medveď? "No, vlez do mojej diery," povedala líška.
Máša a Vanya vyliezli do líščej diery a schovali sa. Medveď ich nevidel a prebehol okolo.
Žili raz jeden brat a sestra. Volali sa Vanya a Masha. Jedného dňa Váňa a Máša vzali košíky a išli do vzdialeného lesa cez rieku zbierať bobule.
Máša a Váňa kráčali lesom a stratili sa. A les je hustý, tmavý, stromy sú prepletené koreňmi. Ako kráčali, vyšli na čistinku. Na čistinke je perníková chalúpka. Jeho steny sú vyrobené z perníka, jeho strecha je vyrobená z cukroviniek.
Máša a Vanya dali pod stromček košíky s bobuľami a utekali do chatrče. Odlomili si perník a len siahli po cukríkoch - zrazu niekto začal v perníkovej chalúpke revať:
- Kto mi rozbíja chatrč?
Váňa a Máša sa zľakli, zhodili všetky perníčky a utekali do lesa.
A v tej chatrči žil medveď. Vyskočil z perníkovej chalúpky a ponáhľal sa za nimi. Beží a vrčí:
- Aj tak to dobehnem!
Váňa a Máša počujú dupot medveďa už veľmi blízko. Pribehli k orechovému kríku a povedali:
- Orechový ker, schovaj nás! Medveď nás prenasleduje!
„Sadni si pod moje konáre,“ hovorí orechový ker. - Prikryjem ťa.
Máša a Váňa si sadli pod orechový krík. Medveď zakryl ich krík konármi a prebehol okolo.
"Teraz," povedal ker, "choď po tej ceste." A zober si moje orechy na cestu. Sú chutné! Máša a Vanya vybrali orechy a išli ďalej.
Medveď ich uvidel a znova sa za nimi rozbehol. Máša a Váňa počujú, medveď ich dobehne. Kde sa schovať?
Vyzerajú - je tam diera a z nej vykukuje líška.
- Fox, rýchlo nás schovaj! - kričali deti. - Medveď nás prenasleduje!
- Prenasleduje medveď? "No, vlez do mojej diery," povedala líška.
Máša a Vanya vyliezli do líščej diery a schovali sa. Medveď ich nevidel a prebehol okolo.
"Teraz," povedala líška, "vystúpte, ukážem vám inú cestu."
Líška ukázala Vanyovi a Mashovi cestu k rieke.
"Ďakujem, líška," povedali Vanya a Masha. — Vezmite si tieto orechy, sú veľmi chutné.
Vanya a Masha sa dostali k rieke a nevedeli, ako sa dostať cez rieku čo najrýchlejšie. Medveď sa ich chystá dobehnúť.
Dve kačice plávajú pozdĺž rieky.
"Káčatká, káčatká," kričali Vanya a Masha, "vezmite nás na druhú stranu." Medveď nás prenasleduje!
"Sadni si na nás," povedali kačice, "prevezieme ťa."
A Vanya a Masha preplávali cez rieku.
"Ďakujem, kačice, zachránili ste nás," povedali Masha a Vanya. - Tu je pár orechov, sú veľmi chutné.
A medveď bežal k rieke, videl, že Máša a Vanya sú už na druhom brehu a dedina nie je ďaleko, a zakričal:
- Už nechoď do mojej chatrče pre perník.
Váňa a Máša vidia, že medveď ich už neprenasleduje. Zastavili sa a povedali:
- Odpusť nám, medveď, že sme ti rozbili chatrč. Chceli sme len vyskúšať perník a sladkosti. Nevedeli sme, že bývaš v perníkovej chalúpke.
"Dobre," povedal medveď, "keďže žiadaš o odpustenie, nech sa páči - príď ma navštíviť." Len mi už nenič moju chatrč! A aj tak ti upečiem perník.
Vanya a Máša, rozprávková hra
Rozprávka je hra.
Na hudbu číslo 50 vchádza medveď, kolísajúci sa, ako keby niesol ťažké bremeno.
Medveď. Páni, som unavený! Budem sedieť, relaxovať a jesť perník. (Sadne si, zje perník.)
(Zajac vybehne, sadne si nabok a pozerá)
Zajac. Mišo, Mišo, daj mi perník, máš toho veľa.
Medveď. Nedám to!
Zajac. Misha, oh Misha! Dajte mi aspoň polovicu, odnesiem to zajačikom.
Medveď. Nedám to! Chutné!
Zajac. Wow, aké chamtivé! Sám sa naje, ale iným to nedáva. (Uteká)
medveď ( stúpa). Pôjdem domov a ozdobím chatu perníkom a sladkosťami. Budem strážiť. Nikomu to nedám!
(Hudba č. 50. Medveď zdobí kolibu, obdivuje ju. Schováva sa za kolibou.)
(Vstúpi Vaňa a Máša. Spievajú pieseň:
Bobule, bobule,
Sladká malina.
Čierna ríbezľa,
Jarabina červená.
Ay, ay! 3a idem na bobule.
Nechať sa chytiť, chytiť
Malinové bobule.
Naplňte, naplňte
Košík na vrch.
Ay, ay! Idem na bobule.
Máša zbiera bobule, Vanya ide do chaty a kričí:
Máša, Máša! Utekajte sem rýchlo! Chata tu nie je jednoduchá: pokrytá medom, cukrom, perníkom, slávnostná a na streche sa trblietajú cukríky!
Máša. Perníková chalúpka?! Milé, Vanya. Chcel by som skúsiť nejaký perník...
Vania. Teraz ti to zoženiem.
(V okne sa objaví Medveďova hlava. Hudba č. 52). Váňa a Máša čupia, medveď spieva:
Kto mi bráni spať?
Kto tu láme perníčky?
Hneď ako ťa chytím, chytím ťa
Zhltnem to!
(Vanya a Masha bežia okolo kríkov bobúľ k lieske)
Máša a Váňa. Lieska, lieska, schovaj nás, Medveď nás prenasleduje (Hudba č. 54).
Hazel, (spev)
Husté, husté sú moje kríky
Áno, listy sú zelené.
Vyrástlo nespočetné množstvo orechov,
Áno, nemá ich kto jesť.
Hazel. Zjedz orech, potom ho schovám.
(Masha a Vanya si vyberú orech. Lieska sa postaví do plnej výšky a skryje ich)
Medveď. Hej, hazel, neskrývajú sa tvoji chlapi? (Hazel mlčí)
Medveď. Odpovedz, inak ti odlomím konáre.
Hazel. Chlapci bežali ďaleko, ďaleko po tej ceste.
(Medveď sa pozerá do kríkov, Vanya a Masha bežia k Travushke. Hudba č. 53)
Váňa a Máša. Tráva, tráva, schovaj nás, Medveď nás prenasleduje.
(Hudba č. 55) Tráva spieva.
Slnko prudko hreje. Oh! Oh!
Suší sa. Tráva vädne!
Tráva. Dajte tomu trochu vody a potom to schovám. (Hudba č. 56)
Váňa a Máša polievajú trávu. Tráva rastie. Vanya a Masha sa skrývajú.
Medveď. Hej, Mravec trávy, skrývajú sa pre teba chlapci?
Tráva. Psst - shh - shh...
Medveď. Nikto nie je viditeľný. Idem sa pozrieť z tej strany. (príde zozadu)
(Masha a Vanya idú na breh. Hudba č. 57).
Vyplávajú von kačice spievajú:
Dobrá, teplá voda
Áno áno áno,
Áno áno áno.
Potápame sa, plávame,
Poďme spievať našu pieseň
Kvákať kvákať!
My sa plavíme
Poďme spievať našu pieseň:
Kvákať, kvákať, kvákať!
Dobrá, teplá voda
Áno áno áno,
Áno áno áno.
Potápame sa, plávame,
Poďme spievať našu pieseň.
Váňa a Máša. Kačice, kačice! Vezmi nás na druhú stranu. Medveď nás prenasleduje.
(Kačky, akoby nepočuli, vyliezli na breh a spia. Medveď, počujúc hlasy detí, sa k nim chce dostať. Cestu mu blokuje tráva)
Medveď. Tu sú. Teraz ich chytím. Pusti ma, tráva-mravec! Nechaj ma ísť, nechaj ma ísť. Aké húževnaté!
chytím sa volejov
Nepustím ťa dnu.
Váňa a Máša. Kačice, kačice! Vezmi nás na druhú stranu. Medveď nás prenasleduje!
(Na hudbu č. 58 prebehnú Váňa a Máša na druhú stranu.)
Medveď. Tu sú! Ako to chytím a ako to prehltnem!
(Vrhá sa do stredu mosta, plieska v rieke a je unášaný prúdom)
Váňa a Máša. Kačice, kačice, ďakujem! Zachránil si nás pred medveďom.
Áno áno áno,
Áno áno áno -
Greedy Bear sa sem nevráti.
Vania. Ideme do lesa k jeho chatrči. Tá koliba nie je jednoduchá: pokrytá medom, cukrom, perníkom, slávnostná a na streche sa trblietajú cukrovinky!
Máša. Teraz dáme perníčky každému: Kačice pohostíme a odnesieme deťom.
Vania. Pre každého bude perník, pre každého lízanky!
(Kačky opäť vytvoria most, Váňa a Máša prechádzajú na druhú stranu. Všetci idú do perníkovej chalúpky. Váňa a Máša rozdávajú Kačičkám perníčky.)
Magický šípkový
Dramatizácia na motívy ruských ľudových rozprávok
Pre deti starších a prípravných školských družín
Prípravné práce
1. Zoznámte deti s ruskými ľudovými rozprávkami.
2. Povedzte začiatok rozprávky, vyzvite deti, aby vymysleli jej pokračovanie.
3. Porozprávajte sa o charaktere každého hrdinu rozprávky.
4. Ponúknite cvičenie „Sing Alyonushka’s song“ atď.
5. Usporiadajte súťaž o najlepšiu pesničku pre každú postavu v rozprávke.
6. Vyzvite deti, aby si vybrali hercov a náhradníkov do rozprávky.
7. Pripravte si vhodné kostýmy a kulisy.
Vzdelávacie. Naučte deti vymýšľať melódie v danej tónine na základe slov, ktoré charakterizujú postavu v rozprávke.
Vývojový. Rozvíjať u detí výraznosť intonácie, mimiky a pohybov. Pestovať záujem o divadelné a piesňotvorné aktivity.
Postavy
Olovo čmeliak lastovičník
Medvedica Alenka Daisy
Havran Chrpa babička
Moderátor. Za horami, za dolinami, v jednej dedine, v malej chatrči, žila babička a jej vnučka Alyonushka. Prišla zima. Babička varila chutné koláče, pletené teplé palčiaky a šila moja vnučka.
Alyonushka (spieva, improvizuje melódiu).
Yadevochka Alenka,
Nahlas spievam piesne.
La-la-la-la-la-la-la.
Vyšívam kvety
Pozerám sa na slnko.
Pre moju milovanú babičku
Ušijem vreckovku.
Moderátor. Žili, nesmútili, ale ochorela iba babička. Alyonushka bola vystrašená. Bolo jej ľúto starej mamy, mala ju veľmi rada. Alyonushka zavolala lekára a ten povedal, že iba infúzia šípok môže vyliečiť jej babičku.
A Alenka bola ešte dievčatko, nevedela, že šípky sa zbierajú na jeseň. Alenka sa teplo obliekla a vydala sa hľadať šípky. Išiel som spolu zimný les, unavený, nemôžem nikde nájsť šípky. Sadla si na peň a plakala. Okolo preletel havran.
Raven (spieva, skladá melódiu).
kar-kar-kar,
Som čierny havran.
Lietam všade
Viem o každom všetko
Kar-kar-kar.
Moderátor. Havran uvidel dievča a spýtal sa...
Vrana. Ahoj dievča! Prečo tak horko plačeš?
Alenka. Hľadám šípky na vyliečenie babky!
Vrana. Úbohé dievčatko! Neviete, že šípky sa dajú zbierať len na jeseň?
Moderátor. Alenka sa rozplakala ešte hlasnejšie.
Vrana. Neplač, Alyonushka, pomôžem ti. Vezmi si moje pierko. Nie je to jednoduché, ale magické. Hojdajte sa doprava, otočte sa doľava, otočte sa a povedzte čarovné slová: "Jeden, dva, tri - pierko, lietať." Alenka.
Točím sa doprava, doľava, Raz, dva, tri, pierko, lietať.
Moderátor. Pierko sa začalo točiť a lietať, a keď dopadlo na zem, sneh sa začal topiť a začali tiecť potoky. Všade naokolo bolo cítiť závan jari.
Prehráva sa hra „Apríl“ (fragment).
Moderátor. Alyonushka chodí, obdivuje jarný les. Hľadá šípku, ale nemôže ju nájsť.
Zima prešla
Sneh je tam stále
Ale už doma
Lastovička sa ponáhľa.
Lastovička (spieva, improvizuje melódiu).
Na mojej ceste
Hory a lesy.
Ako ťa milujem
Krása - jar.
Ahoj dievča.
Alenka: Dobrý deň, lastovička. Pomôžte mi nájsť šípky pre moju babičku.
Prehltni Alenku, už je jar, na šípkach sa práve začínajú objavovať zelené listy. Treba si počkať na jeseň. (Odletí.)
Moderátor. Potom si Alenka spomenula na svoje čarovné pero.
Alenka hovorí čarovné slovíčka.
Moderátor. Pierko sa začalo točiť, rýchlo letelo, a keď dopadlo na zem, Alenka videla: slniečko sa veselo usmievalo, vtáčiky spievali, na čistinke kvitli kvety. Dva kvety, Harmanček a Nevädza, sedia na čistinke a spievajú pieseň (deti vymyslia melódiu).
Harmanček. Sme lúčne kvety.
Nevädza. Všetci nás veľmi dobre poznajú...
Harmanček. Som rumanček. Bela,
Elegantné aj skromné.
Nevädza. No ja som chrpa,
Väčšina najlepší kvet. (Hučanie a krútinie sa.)
Moderátor. A v tomto čase čmeliak letí a všetko bzučí, bzučí, bzučí.
Čmeliak je ťažký, pruhovaný,
Celý deň som lietal v záhrade,
Nielen lietal
Počítal kvety v záhrade
On reptal...
Čmeliak (spieva, improvizuje melódiu).
Je to ťažká práca!
Koniec koncov, v záhrade nie je žiadny počet kvetov!
(E. Feyerabend)
Moderátor. Alyonushka príde ku kvetom a hovorí...
Alenka. Ahojte, lúčne kvety, aj ty, ujo čmeliak. Videli ste, kde rastie šípkový ker?
Čmeliak. Lietal som všade a videl som šípky. Ale teraz sú na ňom kvety, ale nevidel som žiadne ovocie.
Harmanček. Nevieš, Alyonushka, že ovocie dozrieva na jeseň?
Čmeliak, kvety odchádzajú.
Moderátor. Dievča si spomenulo na pierko a stalo sa veselým. Alenka hovorí čarovné slovíčka.
Moderátor. Takže listy zožltli.
Vietor ich zvíril okolo
Vstali a leteli,
A ticho si sadli na zem.
Alyonushka vidí medveďa kráčať lesom.
Medveď (spieva, improvizuje melódiu).
Prestaň sa hanbiť
Príďte na návštevu!
Cesta ku mne nie je dlhá,
Pohostím ťa malinami!
Dobrý deň, Alyonushka!
Alenka. Ahoj, miláčik! Povedzte, videli ste šípkový ker?
Medveď. Poď, zavediem ťa k nemu.
Idú do šípkového kríka.
Medveď. A tu je ten istý šípkový.
Alenka sa napichla na šípku.
Alenka. Oh-och-och, ako môžem zbierať jeho bobule?
Medveď. Uhádni moju hádanku a dostaneš bobule. „Stojí to za tŕň. Kto sa priblíži, bude prebodnutý."
Alenka. Šípka.
Medveď. Výborne! A tu sú pre vás šípky.
Alenka. Ďakujem ti, miláčik!
Moderátor. Alenka sa potešila, zamávala čarovným pierkom a ocitla sa v dome svojej babičky. Vnučka uvarila babke čaj zo šípok, dala jej čaj a babka sa uzdravila. Alyonushka jej povedala o svojej ceste. Pozvali všetkých, ktorí pomáhali Alyonushke, aby ich navštívili.
babička. Poďte, milí hostia, pohostím vás čajom!
Hostia vychádzajú a klaňajú sa.
Moderátor. A teraz babička a Alyonushka pohostia všetkých hostí a divákov lahodným čajom.
Proskuryakova Nina
Zábava « Hudobná cesta Autor: vnútorný svet osoba alebo Príbeh o tom, ako Vanya a Masha hľadali priateľstvo“
ZÁBAVA pre deti od 3-7 rokov
« Hudobná cesta vnútorným svetom človeka" alebo " Príbeh o, Ako Vanya a Masha hľadali priateľstvo»
Cieľ: Naučte deti hodnotiť logiku svojich a iných výrokov, uvedomovať si účel a výsledok svojich vlastných činov prostredníctvom rozvoj reflexné operácie.
Úlohy:
Vzdelávacie
1. Naučte deti uvedomovať si logické operácie vykonávané na ich vlastných činoch prostredníctvom rozprávkové obrázky.
Vývojový
1. Rozvíjať reflektívne myslenie prostredníctvom komunikácie s rovesníkmi.
2. Prispieť rozvoj plasticita a adaptabilita osobnosti prostredníctvom reflexných procesov.
Vzdelávacie
1. Pestujte medziľudskú komunikáciu
Prípravné práce:
Čítanie ruského ľudu rozprávky"Zayushkina chata", "Chváliaci sa zajac", K. Čukovskij "Leť Tsokotukha", "Tri prasiatka" a ďalšie.
Pri pohľade na ilustrácie pre rozprávky, básne, príbehy podľa témy: "hmyz", "kvety", "svet zvierat".
Vytváranie a hádanie hádaniek.
Učenie sa prísloví.
- Didaktické hry : "Čo je dobré a čo zlé",» "Ako to urobiť správne" a ďalšie.
Malé dramatizačné hry literárnych diel. Konverzácie zapnuté Témy: "Čo sa stalo priateľstvo» , „Akcie sú rôzne“, "Verní priatelia".
Počúvanie pesničiek o priateľstvo A. Shainsky, V. Ermolaev.
Materiál:
Kostýmy hrdinov rozprávky, záhon, detský hudobné nástroje , audio kazety so zvukovými záznamami.
Priebeh priamej výchovy činnosti:
Vedenie: Jeden V rozprávke raz žili dievča Masha a chlapec Vanya. Žili spolu a neobťažovali sa. Chodili sme spolu zbierať lesné plody a huby a spoločne sme sa starali o dom. A ich « Priateľstvo» vyhrievaný v okne na slnku. Ale rozhodol som sa « Priateľstvo» ísť na prechádzku, vidieť ostatných a ukázať sa. Vstala a utekala do lesa. Čo sa stalo ďalej? Teraz zistíme...
(Opona sa otvára)
Hrá sa tanec kvetov a motýľov (slová a hudba L. Razdobarina).
Máša: Vania, prines vodu, kvety treba poliať!
Vania: Nechce sa mi, som príliš lenivý.
Máša: Vania, pomôž mi zamiesť cestu.
Vania: Nechajte ma na pokoji.
Máša: Vania pozri, naša « Priateľstvo» niekde zmizla.
Vania: A naozaj. « Priateľstvo utieklo» …
Máša: Musíme ju súrne nájsť. Pripravte sa, bežíme « Hľadá priateľstvo» .
Vedenie: A poďme Váňa a Máša« Priateľstvo» Vyhľadávanie, ale len každý na svojej ceste.
Prevádza sa polka kohúta
Kohút: Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!
Máša: Peťo, kohútik! Prečo tak hlasno kričíš?
Kohút: Nekričím! Takto spievam! Najviac sme my, kohúti najlepší speváci vo svete! A naše deti sú najtalentovanejšie.
Hrá sa pieseň "Kohútí zbor" (slová a hudba L. Razdobarina)
Máša: Peťo, si tu? « Priateľstvo» nevidel som?
Kohút: Nie! Nevidel som!
Kura: Bež po lesnom chodníku, možno je tvoj « Priateľstvo» , schoval pod vianočný stromček?
(Dievča beží po ceste)
Máša: Oh, kto si?
Fox: No, už ma nespoznajú! Škaredosť!
Máša: Ahoj, líška! Nevidel si ma v lese « Priateľstvo» s Vanyom?
Fox: Čo tak « Priateľstvo» ! S čím to jedávaš? Áno nie je to tak? Mám čas na rôzne veci sledovať priateľstvá? Česám si konský chvost, čistím ho a nič okolo si nevšímam. Tvoje som nevidel priateľstvo.
Spieva sa pieseň líšky (slová a hudba L. Razdobarina)
(dievča odchádza)
Máša: « Priateľstvo!» Kde si? « Priateľstvo.» Prečo sa tak bojíš? to som ja, Máša! « Priateľstvo» Hľadám, neboj sa ma.
Zajac: Ja sa nikoho nebojím.
Spieva sa zajačia pieseň (slová a hudba L. Razdobarina 1., 2., 1. verš)
Wolf: Aká je to urážka! Teraz som tu...
Hrá sa pieseň vlka (slová a hudba L. Razdobarina)
(Utiecť)
Máša: No, odcválali sme. A nie povedali -« Priateľstvo» bežal sem alebo nie! Pravdepodobne, ak by som prešiel, jeden z nich povedal o strašnej - hroznej, strapatej beštii a ešte by sa urazila iná... Kocúrky, čo tu robíte? Utiekli ste z domu?
Pussy: Ach, nie že by utiekli. Jednoducho sme sa stali pre nikoho zbytočnými, ale...
Spieva sa mačacia pieseň (slová a hudba L. Razdobarina)
Vedenie: Takže Máša Kráčal som a kráčal a dostal som sa na čistinku a bolo tam toľko húb... No, len viditeľné a neviditeľné, a všetky muchotrávky a muchovníky.
Zaznie pieseň muchotrávok (slová a hudba L. Razdobarina)
Máša: Oh, zachráň ma! Teraz ma obklopia muchotrávky! Pre pomoc! Pre pomoc!
(Zabehne Vanya a všetky zvieratá, zachránia Mášu, odháňajú muchotrávky)
Vania: Pozri, pozri, ach « Priateľstvo» náš je tam, kde je.
Máša: Aké úžasné, že teraz máme toľko priateľov.
Vedenie: Je to tak dobré, že nám to vyšlo tak úžasne rozprávka.
Spieva sa o piesni priateľstvo(slová T. Kizim)
Použité technológie:
1. Integračné techniky
2. Technológie šetriace zdravie
3. Hudobný sprievod.
Publikácie k téme:
Zhrnutie GCD o tvorbe bezpečnostných základov pomocou autorská rozprávka Alexandra Dvorniková (6 rokov) „Rozprávka o tom, ako chrániť.
Zhrnutie lekcie o rozvoji reči „Cesta do rozprávky „Ako hľadali matku kolouška“ Zhrnutie lekcie o vývine reči v prípravná skupina„Cesta do rozprávky „Ako srnček hľadal matku“ Cieľ: Aktivácia slovníka.
Poznámky k lekcii pre strednú skupinu. Svet. "Príbeh o tom, ako sa objavila ceruzka" Obsah programu: Oboznámiť deti s históriou ceruzky. Rozšírte aktívnu slovnú zásobu predškolákov: stylus, rock.
Konzultácia pre rodičov „Detská kresba je kľúčom k vnútornému svetu dieťaťa“ Konzultácia pre rodičov" Detská kresba- kľúč k vnútornému svetu dieťaťa“ Pripravila učiteľka MBDOU č. 89 „Krepysh“ Sadyková Zarifa.
