Neodcudziteľné vlastnosti Rusov
ľudia sú živí, odvaha,
vynaliezavosť, pracovitosť, múdrosť,
hrdinstvo v boji proti cudzincom
útočníkov.
V. G. Belinský
„Vojna a mier“ je jedným z nich najväčšie diela brilantný ruský spisovateľ, právom zaradený do pokladnice ruskej a svetovej literatúry. "Vojna a mier" nie je len román, ale epický román. Tolstoj v ňom kreslí celú epochu v živote ľudu, vysvetľuje chod dejín, jeho hnacích síl, kombinuje popis historické udalosti s príbehom o osude hlavných postáv románu, vytvára holistický obraz ruského ľudu, opisuje život ľudí a život vysokej spoločnosti. Román ukazuje širokú panorámu ruského života. To všetko spolu vytvorilo jedinečný žáner nazývaný epický román.
Obraz ľudí ... Nepochybne, ľudia hrajú veľmi veľkú rolu vo Vojne a mieri. Každá stránka diela je presiaknutá láskou k ľudu a pochopením jeho úlohy v priebehu dejín. Najživší obraz ľudí je prezentovaný počas vojenských operácií, vlasteneckej vojny z roku 1812.
Vlastenecká vojna 1812 - skutočne "ľudová vojna", ktorá sa takou stala po francúzskej invázii do ruskej pôdy. Počas tejto vojny sa najjasnejšie prejavila obrovská morálna sila ruského ľudu, jeho nezlomnosť a odvaha. Vrchol vlasteneckej vojny v roku 1812 - bitka pri Borodine. Práve tu sa prejavila morálna sila ruskej armády, ktorej Andrej Bolkonskij tak dobre rozumel. Jeho odpoveď na Vezukhovovu otázku, čo určuje úspech bitky, nie je náhodná: „Úspech nikdy nezávisel a nebude závisieť ani od pozície, ani od zbraní, dokonca ani od počtu. Úspech závisí od pocitu, ktorý je vo mne, v ňom,“ ukázal na Timokhina, „v každom vojakovi. A potom Bolkonsky hovorí: „Bitka nezávisí od zručnosti veliteľa vedúceho armády, ale od vôle samotných vojakov, ktorí tvoria túto armádu. Ak to veliteľ pochopí, potom je skvelý a armáda, ktorú vedie, vyhrá.
Takto Tolstoy namaľoval obraz Kutuzova na stránkach svojho románu. Tolstoy zdôrazňuje nehrdinský vzhľad Kutuzova, čím vyzdvihuje jeho morálnu a morálnu silu. Kutuzov bol presvedčený, že vo vojne má rozhodujúci význam „duch armády“. „Duch armády“ je chápanie úloh svätej obrannej vojny zo strany vojakov a dôstojníkov. Preto sa Kutuzov snažil pozdvihnúť „ducha armády“, inšpirovať ruskú armádu.
Pre Kutuzova nebolo ľahké rozhodnúť sa odísť z Moskvy. Vo Fili pred ním vyvstala hrozná otázka: „Je možné, že som Napoleonovi dovolil dostať sa do Moskvy a kedy som to urobil? Neprepadol však zúfalstvu. „Nie! Budú jesť konské mäso ako Turci. Kutuzov si až do konca zachováva dôveru vo víťazstvo nad nepriateľom a inšpiruje to každého - od generála po vojaka. V Kutuzove žil „populárny pocit“, ktorý ho spájal so všetkými skutočnými obrancami vlasti. Vo všetkých skutkoch Kutuzova spočíval ľudový, a preto skutočne veľký a neporaziteľný princíp.
Tolstoj vo svojom románe vytvoril obrazy ľudovej partizánskej vojny a odhalil jej skutočný zmysel a význam. Ruský ľud, ktorý viedol partizánsku vojnu, „urobil všetko, čo sa dalo, aby dosiahol cieľ hodný ľudu“. Účastníci vlasteneckej vojny v roku 1812 verili, že „muži viac ako vojaci porazili Francúzov“. Kutuzov veril, že víťazstvo bolo dosiahnuté spoločným úsilím armády a ľudu.
Tolstoj ukazuje bitku pri Borodine najmä očami Pierra, nevojenského, rozhľadeného človeka. Nezdá sa mi náhoda, že počas bitky pri Borodine Pierre skončí na Raevského batérii, uprostred nepriateľských akcií. „Títo vojaci okamžite mentálne prijali Pierra do svojej rodiny, privlastnili si ho a dali mu prezývku. „Náš pán," volali ho a medzi sebou sa mu láskyplne smiali. „Tu je, jednota obyčajných vojakov, ľudoví hrdinovia, a šľachtic Bezukhov, predstaviteľ vyššej triedy. Bezukhov sa medzi vojakmi cíti úplne slobodne, v tých chvíľach je jedným z nich, cíti rovnaké nadšenie ako oni, trápia ho rovnaké problémy, prežíva rovnaké pocity.
Jednou z hlavných sémantických častí románu je komunikácia Pierra Bezukhova v zajatí s Platonom Karatajevom, jednoduchým ruským roľníkom. Prečo je zajatý Pierre a napríklad nie Andrey Bolkonsky? Zdá sa mi, že princ Andrei by nerozumel všetkému, čo sa Pierre naučil z komunikácie s Karataevom. Princ Andrei je aristokrat a nemohol sa tak zblížiť s Platónom, bol by od neho vyšší. Pierre je za týchto okolností úplne rovný Karataevovi. Pierre spoznáva jednoduchú ruskú dušu. Hlavná vec, ktorá ho dobýva v Karataev, je milostný vzťah svetu. Karataev má liečivý účinok na dušu Pierra, zraneného predstavením popravy. Tento vplyv je skrytý vo zvláštnom dare lásky. Pre Pierra Karataeva „bol nepochopiteľným, veľkým a večným zosobnením ducha jednoduchosti a pravdy“. Práve komunikácia s Platonom Karataevom vedie Pierra k hlbšiemu pochopeniu zmyslu života. Pierre spoznáva pravdu a s ňou aj pocit harmónie a šťastia. Je príznačné, že túto pravdu mu odhalili ľudia v osobe Platona Karataeva, ktorý mu priniesol pokoj do duše.
Línia vplyvu ľudí na charakter hrdinov románu prechádza celým dielom Tolstého. Ako Natasha bola šokovaná tým, že jej matka odmietla vziať so sebou ranených, keď odchádzala z Moskvy! Natasha nechápe, ako je možné nechať zranených v Moskve ponechaných Francúzom, ale vziať si so sebou koberce, perové postele a drobnosti. Chápe, aký veľký čin títo ľudia dosiahli pri obrane Ruska, a preto sa pred nimi a pred celým ruským ľudom skláňa.
Od prvého vydania románu Vojna a mier uplynulo viac ako storočie, no ľudí na celom svete stále fascinuje morálna krása a silu ruského ľudu, ktorú Tolstoj zobrazuje na stránkach svojho románu. L.N. Tolstoj ukázal veľkosť ruského ducha, ruskú kultúru, ruskú obetavosť. To všetko pomohlo našim ľuďom poraziť Napoleona v roku 1812, vďaka čomu je román skvelý. A na záver si dovolím citovať slová Maxima Gorkého o veľkom ruskom spisovateľovi Levovi Nikolajevičovi Tolstému, autorovi nesmrteľného románu Vojna a mier: „Nie som sirota na zemi, kým je na nej tento človek. “
Generál, za ktorým išiel Pierre, išiel z kopca, prudko sa otočil doľava a Pierre, ktorý ho stratil z dohľadu, skočil do radov peších vojakov, ktorí kráčali pred ním. Snažil sa z nich dostať najprv doprava, potom doľava; ale všade boli vojaci s rovnako zaujatými tvárami, ktorí sa venovali nejakej neviditeľnej, no zjavne dôležitej záležitosti. Všetci hľadeli rovnakým nespokojným, spýtavým pohľadom na tohto tučného muža v bielom klobúku, ktorý ich z neznámeho dôvodu šliapal svojim koňom. - Prečo jazdí v strede práporu! kričal naňho jeden. Ďalší tlačil pažbou svojho koňa a Pierre, ktorý sa držal hlavice a ledva držal plachého koňa, skočil dopredu k vojakom, kde bol priestrannejší. Pred ním bol most a pri moste stáli ďalší vojaci a strieľali. Pierre prišiel k nemu. Pierre bez toho, aby o tom sám vedel, išiel k mostu cez Kolochu, ktorý bol medzi Gorkim a Borodinom a na ktorý v prvej bitke (dobyt Borodina) zaútočili Francúzi. Pierre videl, že pred ním je most a že na oboch stranách mosta a na lúke, v tých radoch sena, ktoré si včera všimol, vojaci niečo robili v dyme; ale napriek neustálej streľbe, ktorá sa na tomto mieste odohrávala, si nemyslel, že toto je bojisko. Nepočul zvuky škrípajúcich guliek zo všetkých strán a nábojov, ktoré nad ním lietali, nevidel nepriateľa, ktorý bol na druhej strane rieky, a dlho nevidel mŕtvych a zranených, hoci mnohí spadol neďaleko od neho. S úsmevom, ktorý mu nezmizol z tváre, sa poobzeral okolo seba. - Čo jazdí tento pred čiarou? opäť naňho niekto zakričal. "Choď doľava, choď doprava," kričali na neho. Pierre zamieril doprava a nečakane sa nasťahoval k pobočníkovi generála Raevského, ktorého poznal. Tento pobočník sa nahnevane pozrel na Pierra, očividne mal v úmysle kričať aj na neho, ale keď ho spoznal, prikývol mu hlavou. — Ako sa tu máte? povedal a cválal ďalej. Pierre, ktorý sa cítil nemiestne a nečinný, bál sa opäť niekomu prekážať, cválal za pobočníkom. - Je to tu, však? Môžem ísť s tebou? spýtal sa. "Teraz, teraz," odpovedal pobočník a vyskočil k tučnému plukovníkovi, ktorý stál na lúke, niečo mu podal a potom sa otočil k Pierrovi. Prečo si tu, gróf? povedal mu s úsmevom. Ste všetci zvedaví? "Áno, áno," povedal Pierre. Ale pobočník, otočil koňa, išiel ďalej. - Tu, chvalabohu, - povedal pobočník, - ale na ľavom boku Bagrationa je hrozný požiar. — Naozaj? spýtal sa Pierre. - Kde to je? "Áno, poďme so mnou na mohylu, od nás to vidíš." A s nami na batérii je to stále znesiteľné, “povedal pobočník. - No, ideš? "Áno, som s tebou," povedal Pierre, rozhliadajúc sa okolo seba a očami hľadal svojho povolávača. Tu Pierre prvýkrát uvidel zranených, ako sa túlajú pešo a nesú na nosidlách. Na samej lúke s voňavými radmi sena, cez ktoré včera prechádzal, cez tie rady, nemotorne otáčajúc hlavou, ležal nehybne jeden vojak s padnutým šakom. Prečo to nepriniesli? začal Pierre; ale vidiac prísnu tvár pobočníka, ktorý sa obzrel tým istým smerom, stíchol. Pierre nenašiel svojho nositeľa a spolu s pobočníkom zišiel dolu do Raevského mohyly. Pierreov kôň zaostával za pobočníkom a rovnomerne ním triasol. "Zjavne nie ste zvyknutý jazdiť, gróf?" spýtal sa pobočník. "Nie, nič, ale niečo, čo veľa skáče," povedal Pierre zmätene. "Eh! .. áno, bola zranená," povedal pobočník, "vpredu vpravo, nad kolenom." Guľka musí byť. Gratulujem, gróf,“ povedal, „le baptême de feu. Prechádzajúc dymom pozdĺž šiesteho zboru, za delostrelectvom, ktoré sa tlačilo dopredu, strieľalo a ohlušovalo svojimi výstrelmi, dorazili do malého lesa. Les bol chladný, tichý a voňal jeseňou. Pierre a pobočník zosadli z koní a vyšli na horu. Je tu generál? spýtal sa pobočník a priblížil sa k mohyle. „Práve sme boli, poďme sem,“ odpovedali mu a ukázali doprava. Pobočník sa pozrel späť na Pierra, akoby nevedel, čo s ním teraz robiť. "Neboj sa," povedal Pierre. - Pôjdem na mohylu, môžem? - Áno, choďte, všetko je odtiaľ viditeľné a nie je to také nebezpečné. A vyzdvihnem ťa. Pierre išiel k batérii a pobočník išiel ďalej. Viac sa už nevideli a oveľa neskôr sa Pierre dozvedel, že tomuto pobočníkovi bola v ten deň odtrhnutá ruka. Mohyla, do ktorej Pierre vstúpil, bola tým slávnym (neskôr Rusom známym pod názvom kurganská batéria alebo Rajevského batéria a Francúzom pod názvom la grande redoute, la fatale redoute, la redoute du center) miestom okolo ktorého boli položené desaťtisíce ľudí a ktoré Francúzi považovali za najdôležitejší bod pozície. Táto reduta pozostávala z mohyly, na ktorej boli z troch strán vyhĺbené priekopy. Na mieste vyhĺbenom priekopami stálo desať strieľajúcich kanónov, vyčnievajúcich cez otvory valov. Delá stáli v jednej línii s mohylou na oboch stranách a tiež bez prestania strieľali. Kúsok za delami boli pešie jednotky. Keď Pierre vstúpil do tejto mohyly, nikdy si nemyslel, že toto miesto vykopané malými priekopami, na ktorých stálo a strieľalo niekoľko kanónov, bolo naj dôležité miesto v boji. Naopak, Pierre sa zdalo, že toto miesto (práve preto, že sa na ňom nachádzal) bolo jedným z najvýznamnejších miest bitky. Keď Pierre vstúpil do kopca, stál na konci priekopy obklopujúcej batériu as nevedome radostným úsmevom sa pozeral na to, čo sa okolo neho dialo. Pierre občas vstal s rovnakým úsmevom a snažil sa neprekážať vojakom, ktorí nabíjali a kotúľali zbrane, ktorí okolo neho neustále utekali s taškami a nábojmi, chodili okolo batérie. Delá z tejto batérie nepretržite strieľali jeden po druhom, ohlušovali svojimi zvukmi a pokrývali celé okolie dymom z pušného prachu. Na rozdiel od strašidelnosti, ktorá bola cítiť medzi pechotnými vojakmi krytu, tu, na batérii, kde bol malý počet ľudí, zaneprázdnený, bola obmedzená, oddelená od ostatných priekopou – tu sa človek cítil rovnako a všetkým spoločný, akoby rodinná animácia. Vzhľad nevojenskej postavy Pierra v bielom klobúku týchto ľudí najskôr nepríjemne zasiahol. Vojaci, ktorí prechádzali okolo neho, s prekvapením a dokonca strachom pozerali na jeho postavu. Vyšší dôstojník delostrelectva, vysoký, s dlhé nohy Muž s ryhami, akoby sa chcel pozrieť na činnosť poslednej zbrane, podišiel k Pierrovi a zvedavo sa naňho pozrel. Mladý dôstojník s okrúhlou tvárou, stále dokonalé dieťa, očividne práve prepustený zo zboru, veľmi usilovne likvidujúci dve zbrane, ktoré mu boli zverené, sa prísne obrátil k Pierrovi. „Pane, dovoľte mi, aby som vás poprosil z cesty,“ povedal mu, „nie je to tu povolené. Vojaci nesúhlasne pokrútili hlavami a pozreli sa na Pierra. Ale keď sa všetci presvedčili, že tento muž v bielom klobúku nielenže nič zlé neurobil, ale buď ticho sedel na svahu valu, alebo s plachým úsmevom, zdvorilo sa vyhýbajúc vojakom, kráčal popri batérii pod výstrelmi tak pokojne ako pozdĺž bulváru sa postupne pocit nepriateľského zmätku voči nemu začal meniť na láskavú a hravú účasť, podobnú tej, ktorú majú vojaci pre svoje zvieratá: psy, kohúty, kozy a vo všeobecnosti zvieratá žijúce s armádou. príkazy. Títo vojaci Pierra okamžite mentálne prijali do svojej rodiny, privlastnili si ho a dali mu prezývku. Volali ho „náš pán“ a medzi sebou sa mu láskyplne smiali. Jedno jadro vyhodilo do povetria zem čo by kameňom dohodil od Pierra. On, očistiac zem posypanú delovou guľou zo šiat, sa s úsmevom poobzeral okolo seba. - A ako sa nebojíte, majster, naozaj! - obrátil sa ryšavý muž na Pierra široký vojak odhalenie silných bielych zubov. - Bojíš sa? spýtal sa Pierre. - Ale ako? odpovedal vojak. „Pretože nebude mať zľutovanie. Ona buchne, takže vnútornosti von. Nedá sa nebáť,“ povedal so smiechom. Niekoľko vojakov s veselým a láskavé tváre zastavil sa neďaleko Pierra. Zdalo sa, že neočakávali, že bude hovoriť ako všetci ostatní, a tento objav ich potešil. „Našou činnosťou je vojak. Ale pane, tak úžasné. To je barina! - Miestami! zakričal mladý dôstojník na vojakov zhromaždených okolo Pierra. Tento mladý dôstojník očividne vykonával svoju funkciu prvýkrát alebo druhýkrát, a preto sa k vojakom aj k veliteľovi správal zvlášť zreteľne a jednotne. Nerovnomerná paľba z kanónov a pušiek zosilnela po celom poli, najmä vľavo, kde boli Bagrationove záblesky, no kvôli dymu výstrelov z miesta, kde sa nachádzal Pierre, nebolo takmer nič vidieť. Navyše pozorovania toho, ako rodina (oddelená od všetkých ostatných), okruh ľudí, ktorí boli na batérii, pohltila všetku pozornosť Pierra. Jeho prvé nevedome radostné vzrušenie, vyvolané pohľadom a zvukmi bojiska, teraz vystriedal, najmä po pohľade na tohto osamelého vojaka ležiaceho na lúke, iný pocit. Teraz sedel na svahu priekopy a pozoroval tváre okolo seba. O desiatej hodine už odniesli z batérie dvadsať ľudí; dve pištole boli rozbité, stále viac nábojov zasahovalo do batérie a lietali, bzučali a hvízdali, guľky na veľké vzdialenosti. Ale ľudia, ktorí boli na batérii, si to zrejme nevšimli; z každej strany sa ozýval veselý rozhovor a vtipy. - Činenko! zakričal vojak na blížiaci sa hvízdajúci granát. - Nie tu! K pechote! - dodal so smiechom ďalší, keď si všimol, že granát preletel a zasiahol rady krytu. - Aký priateľ? iný vojak sa smial skrčenému sedliakovi pod letiacou delovou guľou. Niekoľko vojakov sa zhromaždilo pri hradbe a pozerali na to, čo sa deje pred nimi. "A sňali reťaz, vidíte, vrátili sa," povedali a ukázali cez hriadeľ. "Pozrite sa na svoju vec," zakričal na nich starý poddôstojník. „Vrátili sme sa späť, takže je čo robiť. - A poddôstojník, chytil jedného z vojakov za rameno, tlačil ho kolenom. Bolo počuť smiech. - Hoď na piatu zbraň! kričal z jednej strany. "Odrazu, priateľskejšie, v burlatskom štýle," bolo počuť veselé výkriky tých, ktorí vymenili zbraň. "Áno, skoro som zhodil klobúk nášmu pánovi," zasmial sa žolík s červenou tvárou na Pierra a ukázal zuby. "Ach, nemotorné," dodal vyčítavo k lopte, ktorá spadla do kolesa a nohy muža. -No, vy líšky! ďalší sa smial zvíjajúcim sa milicionárom, ktorí vchádzali do batérie po zranených. — Al nie je chutná kaša? Ach, vrany, hojdali sa! - kričali na domobranu, ktorá zaváhala pred vojakom s odseknutou nohou. „Ten je môj, maličká,“ napodobňovali roľníci. - Vášeň nie je milovaná! Pierre si všimol, ako po každej strele, ktorá zasiahla, po každej prehre vzplanula všeobecné oživenie viac a viac. Ako od postupujúcich búrkový mrak Na tvárach všetkých týchto ľudí čoraz častejšie (akoby odmietajúc to, čo sa dialo) čoraz jasnejšie blikali blesky skrytého, plápolajúceho ohňa. Pierre sa na bojisku nepozeral dopredu a nemal záujem vedieť, čo sa tam deje: bol úplne pohltený rozjímaním o tomto stále horiacom ohni, ktorý sa rovnakým spôsobom (cítil) v jeho duši. O desiatej sa vojaci pechoty, ktorí boli pred batériou v kríkoch a pozdĺž rieky Kamenka, stiahli. Z batérie bolo vidieť, ako okolo nej utekali späť a niesli zranených na zbraniach. Nejaký generál so svojím sprievodom vstúpil do mohyly a po rozhovore s plukovníkom, nahnevane pozrel na Pierra, opäť zišiel dole a prikázal pechotnému krytu, ktorý stál za batériou, aby si ľahol, aby bol menej vystavený výstrelom. Následne sa v radoch pechoty napravo od batérie ozval bubon, výkriky velenia, z batérie bolo jasné, ako sa rady pechoty posúvajú vpred. Pierre sa pozrel cez šachtu. Zaujala ho najmä jedna tvár. Bol to dôstojník, ktorý s bledou mladou tvárou kráčal pozadu, niesol spustený meč a nepokojne sa obzeral. Rad vojakov pechoty sa stratil v dyme, bolo počuť ich dlhý nárek a častá streľba. O pár minút neskôr odtiaľ prechádzali davy ranených a nosidiel. Mušle začali narážať na batériu ešte častejšie. Niekoľko ľudí ležalo nevyčistených. V blízkosti kanónov sa vojaci pohybovali rušnejšie a živšie. Pierrovi už nikto nevenoval pozornosť. Raz-dva naňho nahnevane zakričali, že je na ceste. Vyšší dôstojník so zamračenou tvárou prechádzal veľkými rýchlymi krokmi od jednej zbrane k druhej. Ešte viac sčervenaný mladý dôstojník velil vojakom ešte usilovnejšie. Vojaci strieľali, otáčali sa, nabíjali a robili svoju prácu s intenzívnou rýchlosťou. Po ceste poskakovali ako na pružinách. Pritiahol sa búrkový mrak a ten oheň jasne plápol vo všetkých tvárach, Pierre sledoval jeho vzplanutie. Stál vedľa staršieho dôstojníka. Pribehol mladý dôstojník s rukou na shako, k staršiemu. - Mám tú česť oznámiť, pán plukovník, je tu len osem obvinení, dáte rozkaz pokračovať v streľbe? - spýtal sa. - Výstrel! - neodpovedal, zakričal starší dôstojník, ktorý sa pozeral cez hradbu. Zrazu sa niečo stalo; dôstojník zalapal po dychu a schúlený si sadol na zem ako vták vystrelený do vzduchu. V Pierrových očiach bolo všetko zvláštne, nejasné a zakalené. Delové gule jedna za druhou svišťali a bili na parapet, na vojakov, na delá. Pierre, ktorý tieto zvuky predtým nepočul, teraz počul iba tieto zvuky sám. Na strane batérie vpravo s výkrikom „Hurá“ vojaci nebežali dopredu, ale dozadu, ako sa zdalo Pierrovi. Jadro narazilo na samý okraj šachty, pred ktorou stál Pierre, vysypalo zem a v očiach sa mu zablysla čierna guľa a v tom istom okamihu do niečoho udrel. Milícia, ktorá vnikla do batérie, utiekla späť. - Celý buckshot! kričal dôstojník. Poddôstojník pribehol k vyššiemu dôstojníkovi a vystrašeným šepotom (ako komorník pri večeri hlási majiteľovi, že už nie je požadované víno) povedal, že už nie sú žiadne poplatky. - Zbojníci, čo to robia! zakričal dôstojník a otočil sa k Pierrovi. Tvár staršieho dôstojníka bola červená a spotená a jeho zamračené oči sa leskli. - Utekajte do rezerv, prineste krabice! zakričal, nahnevane sa rozhliadol okolo Pierra a otočil sa k svojmu vojakovi. "Idem," povedal Pierre. Dôstojník bez toho, aby mu odpovedal, veľké krokyšiel inou cestou. - Nestrieľaj... Počkaj! on krical. Vojak, ktorý dostal rozkaz ísť pre nálože, sa zrazil s Pierrom. "Ach, majster, ty sem nepatríš," povedal a zbehol dole. Pierre bežal za vojakom a obišiel miesto, kde sedel mladý dôstojník. Jedna, druhá, tretia strela preletela ponad neho, zasiahla spredu, zo strán, zozadu, Pierre zbehol dole. "Kde som?" zrazu si spomenul a už bežal k zeleným krabiciam. Zastavil sa, nebol rozhodnutý, či sa má vrátiť späť alebo vpred. Zrazu ho strašný otras odhodil späť na zem. V tom istom momente lesk veľký požiar osvetlilo ho a v tom istom momente sa ozvalo ohlušujúce, v ušiach zvonenie hromov, praskanie a pískanie. Pierre, ktorý sa prebudil, sedel na chrbte a opieral sa rukami o zem; krabica, pri ktorej bol, tam nebola; na spálenej tráve ležali len zelené spálené dosky a handry a kôň, mávajúc úlomkami drieku, odcválal preč od neho a druhý, ako sám Pierre, ležal na zemi a prenikavo skučal.Ciele lekcie:
Šou historický význam bitka pri Borodine, aby odhalili pôvod hrdinstva ruského ľudu;
Rozvíjať zručnosti analytický rozhovor podľa textu práce;
Vzbudiť v žiakoch pocit vlastenectva a hrdosti na ruskú armádu.
Vybavenie lekcie:
Počítač, projektor, plátno;
DVD prehrávač;
Stojan "Hrdinovia vojny z roku 1812";
Ilustrácie k románu L. N. Tolstého "Vojna a mier." (Materiál z IIP "KM-School")
Epigrafy k lekcii.
"Vojna je tá najodpornejšia vec na zemi." L. N. Tolstoj
"Vojenské záležitosti nestačia na záchranu krajiny, kým krajina, ktorú bránia ľudia, je neporaziteľná." Napoleon Bonaparte
Počas tried:
1. ORGANIZAČNÁ ČASŤ HODINY.
Pozdrav študentov;
Správa učiteľa k téme, cieľom hodiny.
2. HLAVNÁ ČASŤ HODINY.
a) otvárací prejav učiteľov na zvuky Sonáta mesačného svitu» Ludwig van Beethoven: Tolstoj by neexistoval, keby sme ho nečítali. Život jeho kníh je naše čítanie, naša existencia v nich. Zakaždým, keď niekto vezme do rúk Vojnu a mier, život tejto knihy sa začína odznova. Vy a ja to tiež držíme skvelá kniha, v ktorej sa s nami Tolstoj delí o svoje myšlienky o živote a smrti, o láske, ktorá zachraňuje človeka, o sláve, cti i necti, o vojne, o tom, ako obracia osudy ľudí naruby. Vojna je smrť, smrť, krv, rany. Vojna je strach. A Tolstoj opakovane zdôrazňuje, že vojna je zločin, pretože vojna je krviprelievanie a každé krviprelievanie je trestné. Človek a vojna je jednou z hlavných tém románu Leva Tolstého Vojna a mier. Dnes budeme hovoriť o slávnej stránke v histórii našej vlasti - bitke pri Borodine. Účelom dnešnej lekcie je dokázať, že skutočne nie nadarmo si potomkovia pamätajú bitku pri Borodine, že bitka pri Borodine mala vo vlasteneckej vojne v roku 1812 veľký význam. (Žiaci si zapíšu tému hodiny do zošita).
b) Študentská reč o dvoch veliteľoch: Kutuzovovi a Napoleonovi. Textový materiál prejavu: 1812 Vlastenecká vojna. Rusko nezažilo takú inváziu od čias mongolsko-tatárskeho jarma. Napoleon podpísal 22. júna 1812 svojim vojakom vyhlásenie: „Vojaci! Poďme ďalej, zoberme vojnu Rusku, ktoré už 50 rokov ovplyvňuje dianie v Európe. Napoleonova armáda je najsilnejšia a najpočetnejšia v Európe. Sám je úspešným vojenským vodcom. Jeho maršáli sú historickým fenoménom. Sám Napoleon si ich vyberal z ľudí, kde videl talent a odvahu a nepýtal si papiere o šľachetnom pôvode. Bol to silný súper a mohol sa spoľahnúť na úspech. 20. augusta 1812 stál na čele ruskej armády Kutuzov. Má 67 rokov a zostáva mu len 8 mesiacov života. Jeho bojové skúsenosti boli vypočítané za pol storočia. ťažký život dostal tohto muža, ale slávneho. Veľa za bojmi a kampaňami bol trikrát zranený, prišiel o pravé oko. Čas na oddych. Ale nie... nie je čas. Bol to Kutuzov, ktorý vydal rozkaz na ústup do Moskvy. Nespokojní vo vojskách s takýmto rozkazom. A Kutuzov povedal, prefíkane prižmúril svoje jediné oko: „Kto povedal ústup? Toto je vojenský manéver."
c) Pracujte s textom 19. kapitoly 2. časti 3. zväzku vo forme rozhovoru, čítania pasáží, prerozprávania scén a ich komentovania.
učiteľ: Ustupujúce jednotky sa priblížili k Moskve. Tu, v blízkosti málo známej dediny Borodino, boli Rusi predurčení ukázať svoju udatnosť a odvahu.
1. Pripravovali sa Rusi na bitku pri Borodine? Boli pozície opevnené? Aký bol pomer síl medzi Rusmi a Francúzmi?
2. Prečo sa Kutuzov rozhodol bojovať v takých nepriaznivých podmienkach pre ruskú armádu? Prečo doteraz váhal s bitkou?
3. Čo bral Kutuzov do úvahy pri rozhodovaní o boji?
4. Nájdite hlavnú, podľa vášho názoru, kľúčovú frázu v kapitole 19, ktorá obsahuje odpoveď na položené otázky.
(Študenti nájdu požadovanú frázu, ktorá sa zobrazí na obrazovke: „dopyt ľudového boja“. Dospelo sa k záveru, že Kutuzov, ktorý sa rozhodol bojovať, zohľadnil náladu jednotiek. Záver si žiaci zapisujú do zošita).
d) Analýza epizódy "Pierre Bezukhov na ceste do poľa Borodino." Práca s textom kapitoly 20 časti 2 zväzku 3.""
učiteľ: Aby Tolstoy prežil udalosti bitky pri Borodine a sprostredkoval čitateľovi svoje myšlienky a pocity o bitke pri Borodine, dôveruje Pierrovi Bezukhovovi, ktorý je nekompetentný vo vojenských záležitostiach.
1. Prečo Pierre, čisto? civilný človek, neodišiel z Moskvy, ako ostatní, ale zostal a skončil pri Borodine? V akej nálade ide na pole Borodino? (Pierre je nadšený, radostný. Cíti, že sa tu rozhoduje o osude vlasti a možno sa stane svedkom, a ak bude mať šťastie, tak účastníkom grandióznej udalosti).
2. Aký obraz vidíme očami Pierra na ceste na pole Borodino? Čo mu padne do oka? S kým sa stretáva? (Do pozícií smeruje jazdecký pluk s pesničkármi, smerom k nemu je konvoj s ranenými vo včerajšej bitke pri dedine Shevardino. Starý vojak oslovuje grófa Bezukhova „krajan“ a Pierre chápe, že teraz nie je vhodná chvíľa. aby sa ľudia rozdelili na pánov a otrokov.Existuje akási jednota ľudí pred bitkou, v ktorej sa rozhodne o osude ich zeme).
3. Ako sa správajú vojaci pred bojom? Vidí Pierre paniku, strach? (Vojaci žartujú, diskutujú o zajtrajšej bitke. Všetko je slávnostné, majestátne. Nikto nemá strach, preto ho Pierre nemá).
učiteľ: Tolstoj rôznymi prostriedkami zdôrazňuje mimoriadnu vážnosť a dôležitosť nadchádzajúcich udalostí. Ukazuje sa jednota ľudí pred bitkou: profesionálni vojaci, milície, Pierre, ktorý formuluje svoje myšlienky o tom, čo videl, frázou ( "...chcú nahromadiť všetkých ľudí" (zobrazené na obrazovke, zapísané v poznámkovom bloku).
e) Prezeranie fragmentu filmu "Vojna a mier" (epizóda "Rozhovor medzi Andrejom Bolkonským a Pierrom Bezukhovom v predvečer bitky pri Borodine"). Diskusia k epizóde na otázky:
1. Od čoho podľa princa Andreja najmenej zo všetkého závisí úspech bitky? (Z pozícií, počtu vojakov, zbraní). A z čoho potom? („z pocitu, ktorý má každý vojak“, teda z morálky vojsk, z ducha armády).
(Zvýraznené slová princa Andreja sú zobrazené na obrazovke, napísané v notebooku).
2. Tolstoj hovorí: "Vojna je najhnusnejšia vec v živote." Ale akú vojnu ospravedlňuje Tolstoj ústami princa Andreja? (Vojna za našu vlasť, za zem, v ktorej ležia naši predkovia. Taká spravodlivá vojna! Musí byť krutá, aby ju nikto nechcel zopakovať. Princ Andrej hovorí:„Francúzi sú moji nepriatelia, sú to zločinci. Treba ich popraviť."t.j. tvrdí, že človek by mal cítiť nenávisť voči nepriateľovi, ktorý prišiel do vašej krajiny. Ak chcete vyhrať, musíte nenávidieť). (Zvýraznené slová princa Andreja sú zobrazené na obrazovke a spolu so závermi sú zaznamenané v zápisníku).
f) Analýza epizódy „Pierre Bezukhov na Raevského batérii“. Práca s textom 31, 32 kapitol 2. časti 3. dielu formou rozhovoru, čítania pasáží, prerozprávania scén a ich komentovania.
učiteľ: Pre Tolstého je vojna ťažká, každodenná, krvavá práca. Chápe to aj princ Andrew. Raz na Raevského batérii sa Pierre Bezukhov rozlúčil so svojou myšlienkou vojny ako slávnostného sprievodu.
1. Akú náladu má Pierre, keď sa dostane na Raevského batériu? (Vo veselom, veselom, radostnom).
2. Ako reagovali bojovníci na Pierra? (Najskôr nesúhlasne: Pierrove formálne šaty vyzerajú medzi všetkým, čo sa deje, úplne smiešne. Potom, keď vojaci videli, že je neškodný, začnú s Pierrom zaobchádzať láskavo, žartovne, nazývajú ho „náš pán“).
3. Čo z toho, čo vidíš, mení Pierrovu náladu? (Vidí smrť. Prvá vec, ktorá ho zasiahla, bol mŕtvy vojak ležiaci sám na lúke. A o desiatej hodine - "z batérie odviedli dvadsať ľudí." Pierra však obzvlášť zasiahla smrť " mladý dôstojník" - "stalo sa to zvláštne, zakalené v očiach" .)
4. Prečo sa Pierre dobrovoľne rozbehol za mušľami, keď došli? (Je vystrašený. Uteká z batérie bez toho, aby si na seba spomenul, podvedome si uvedomuje, že ho žiadne sily nedonútia vrátiť sa k hrôze, ktorú zažil na batérii).
5. Čo prinútilo Pierra vrátiť sa k batérii? (Pierrovi takmer v rukách vybuchla krabica s nábojmi. V panike uteká tam, kde sú ľudia – k batérii).
6. Aký obrázok videl Pierre, keď sa vrátil k batérii? (Takmer všetci vojaci sú mŕtvi, pred jeho očami bol ruský vojak bodnutý do chrbta od Francúza, zvyšok vojakov padol do zajatia).
učiteľ: Pierre, ktorý sa chytí za hlavu, beží v polovedomom stave a „potáca sa o mŕtvych a zranených, ktorí ho, ako sa mu zdalo, chytali za nohy“. A keď bola mohyla oslobodená, Pierre bol opäť predurčený navštíviť batériu a to, čo videl, ho ohromilo.
Strašný obraz poľa Borodino po bitke nakreslil Tolstoj.
7. Tolstoj maľuje obraz smrti a nešetrí farbami. Aké posolstvo chce odovzdať čitateľovi? (Vojna je zločin, krviprelievanie. Koľko je zabitých! celý svet. Je to navždy preč! Navždy! To je to, čo Tolstoj volá, aby pochopil a prišiel k rozumu).
8. Aká je definícia Tolstého víťazstva pri Borodine? (Študenti nájdu správnu definíciu ktorý sa zobrazí na obrazovke: "Morálne víťazstvo získali Rusi pri Borodine." Záver sa robí o morálnej prevahe ruských vojakov v bitke pri Borodine).
3. ZÁVEREČNÁ ČASŤ HODINY.
a) Zhrnutie lekcie.
Študenti analyzujú poznámky v zošitoch, ktoré sa zobrazujú aj na obrazovke, a odpovedajú na otázky:
1. Vďaka čomu vyhrala ruská armáda?
2. Čo je podľa Tolstého hlavné pre víťazstvo?
3. Čo rozhoduje o úspechu bitky?
b) Slovo na záver učitelia.
Napoleonova armáda bola silnejšia. Zohľadnili sa všetky vojenské faktory, všetko predvídal. Nebral do úvahy len jednu okolnosť, ktorá rozhodla o výsledku vojny, a to, že spolu s armádou povstane celý ruský ľud bojovať a zúfalo bojovať za svoju zem, že to bude život a... vojna smrti. Historici nazvali vojnu v roku 1812 vlasteneckou vojnou. Vojny v histórii našej krajiny dostali toto meno dvakrát. A zdalo by sa, že všetci naši nepriatelia sa mali poučiť hlavná lekcia Bitka pri Borodine: nechoďte do Moskvy! Kto k nám príde s mečom, mečom zomrie. Ale všetko v histórii sa opakuje. Obsahuje dôležité dátumy. Aj 22. júna 1941 (po 129 rokoch!) si Hitler prial dobyť Rusko. Začala sa Veľká vlastenecká vojna Domáce vojny ... Sú to sväté vojny, keď všetkých, mladých aj starých, spájal jeden pocit a jedna túžba. A potom sa stali neporaziteľnými a celý svet sa tomu čudoval. Bol to patriotizmus najvyššieho stupňa. Marina Tsvetaeva má báseň „Generálom 12. roku“, ktorú venuje všetkým hrdinom vlasteneckej vojny. Len malá časť ich portrétov je na našom stánku. Venujte im pozornosť, zaslúžia si to. Vôbec mladé tváre, ale vedia, čo je vlasť, čo znamená brániť svoju zem, čo je dôstojnícka česť.
(Študenti skúmajú stánok a v tomto čase zaznieva na slová M. Cvetajevovej, hudba A. Petrova, úryvok Nastenkinej romance z filmu „Povedz pár slov o úbohom husárovi“).
c) domáca úloha:
1. Rozbor kapitol 22-38 zo zväzku 3 2. časti.
2.Pripravte sa porovnávacia charakteristika obrazy Kutuzova a Napoleona.
d) Analýza odpovedí študentov a ich známkovanie.
V dôsledku vývoja románu cez dva zväzky, až do polovice, ktorá je venovaná udalostiam z roku 1812, zostávajú hlavní hrdinovia vo všetkých nádejach oklamaní realitou. Iba neentity uspejú: Drubetskí, Bergovci, Kuragini. Až éra roku 1812 dokázala hrdinov vyviesť zo stavu nedôvery v život. V hrdinskej celoštátnej akcii našiel svoje miesto v živote Andrej Bolkonskij. Princ Andrei - tento rytier bez strachu a výčitiek - sa v dôsledku bolestného duchovného hľadania spája s ľudom, pretože sa zrieka svojich bývalých snov o napoleonskej veliteľskej úlohe vo vzťahu k ľuďom. Uvedomil si, že dejiny sa tvoria tu, na bojisku. Vlastenecká vojna zničila bariéry medzi Bolkonským a ľuďmi. Nie je v ňom viac arogantnej pýchy, aristokratickej kasty. Autor píše, že v pluku sa nazýva „náš princ“, to znamená, že vojaci sa v ňom cítili „svoji“. Vojaci teda budú Pierra volať „náš pán“. Andrei Bolkonsky celý svoj život hľadal príležitosti zúčastniť sa skutočnej veľkej akcie, dôležitej pre život, pre ľudí, spájajúcej „moje“ a „spoločné“. A pochopil, že možnosť takéhoto konania je len v jednote s ľuďmi. Účasť princa v skutočne ľudová vojna prelomil jeho aristokratickú izoláciu, otvoril svoju dušu jednoduchému, prirodzenému, pomohol pochopiť Natašu, pochopiť jeho lásku k nej a ona k nemu.
Pierre, ktorý zažíva rovnaké myšlienky a pocity ako princ Andrei, práve v borodinských kapitolách vzniká obzvlášť akútne vedomie, že oni - vojaci, milícia, ľudia - sú jedinými skutočnými hovorcami akcie, Bezukhov obdivuje ich veľkosť a sebaobetovanie. . "Byť vojakom, len vojakom!" - záver, ku ktorému hrdina prichádza. V "Vojna a mier" rozprávame sa o takej dobe, keď je človek v popredí. Ľudia, ktorí sú priamo zodpovední za vývoj akcie, ktorí ju tvoria (epochu), sa z „malých“ stávajú „veľkými“. Presne to ukazuje Tolstoj na obrázkoch bitky pri Borodine.
Cesta Pierra a princa Andreja je cestou omylov, bludov, no stále cestou zisku, čo sa nedá povedať o osude Nikolaja Rostova, ktorého cesta - cesta straty. Takže nemohol obhájiť svoj prípad v epizóde s Telyaninom, keď mu tento ukradol peňaženku. Keď veteráni pluku obvinili Rostova, že upustil od cti pluku, keďže medzi Pavlogradianmi neboli žiadni zlodeji, Nikolai sa priznal k vine na základe nepochopeného zmyslu pre česť, hoci vo svojom srdci cítil, že má pravdu. Potom kapitoly Tilsit, triumf rokovaní medzi cisármi - to všetko podivne vníma Nikolaj Rostov. V duši hrdinu vzniká vzbura, vznikajú „čudné myšlienky“. Ale táto rebélia končí Rostovovou úplnou morálnou kapituláciou, keď na dôstojníkov, ktorí odsudzujú toto spojenectvo, zakričí: "Našou úlohou je plniť si povinnosť, bojovať a nemyslieť." Tieto slová podľa môjho názoru dotvárajú duchovný vývoj Nikolaja Rostova. A tento hrdina mu odrezal cestu k Borodinovi;
Tolstoj skúša svojich hrdinov vojnou, pretože práve v extrémnych podmienkach sa najjasnejšie a najotvorenejšie prejavujú všetky vlastnosti človeka.
