Hry v letnom tábore poradcovia sú nútení tráviť daždivé dni. Samozrejme, deti budú priestorovo obmedzené, ale úlohou týchto hier je rozvíjať vynaliezavosť, predstavivosť, herecké schopnosti a mnoho iného.
Na zábavu detí v nepriaznivom počasí existuje množstvo zábavných hier v interiéri, ktoré deti rozveselia a zanechajú radostné spomienky.
vnútorné hry
"snehová guľa". Hráči sedia v kruhu. Prvý hovorí svoje meno. Druhý volá meno prvého a jeho vlastné meno. Tretí menuje predchádzajúce dve a sovu atď. kým prvý nevyvolá mená všetkých.
"matematika". Deti sedia v kruhu. Učiteľ zadá úlohu: „Začnime počítať v kruhu. Ten, kto má číslo, ktoré je násobkom 3, vyslovuje namiesto čísla svoje meno.
"sviečka". Účastníci hry sedia v kruhu okolo sviečky. Učiteľ zoberie talizman a začne známosť. „Dovoľte mi predstaviť sa: Máša ... Výška ... Hmotnosť ... Objemy ... Veľkosť chodidiel ... Vzdelanie ...“ Prezentácia závisí od obsahu toho, čo chce učiteľ počuť. Ak je cieľom naučiť sa niečo zaujímavé zo záľub detí, potom učiteľ hovorí o svojich záľubách v tom istom veku, ak je cieľom náplň budúcich aktivít, učiteľ hovorí o tom, čo robil na zdravotnom tábore v rovnakom veku. Vek; ak je cieľom pochopiť vnútorný stav dieťaťa, potom učiteľ hovorí o jeho skúsenostiach v tomto veku. Talizman dostane rozprávač. Hostiteľ udáva tému, rytmus, obsah, usmerňuje a reguluje priebeh hry.
"Kto je neprítomný". Po každom predstavení sa zhasnú svetlá a jedna osoba opustí miestnosť. Zvyšok musí uhádnuť, kto chýba, a zavolať jeho meno.
"Tvary". Hráči sa stávajú v kruhu. Vo vnútri kruhu je natiahnuté lano, za ktoré sa všetci držia za ruky. Moderátor so zavretými očami, bez otvárania rúk, vysvetľuje, čo je potrebné na zostavenie štvorca, rovnostranného trojuholníka, hviezdy, pričom používa iba ústne rozhovory.
"Hlasy zvierat". Deti sú rozdelené do dvojíc, pričom si vyberajú hlas zvieraťa. Potom sa rozídu na opačné strany miestnosti a pri zhasnutých svetlách stoja pred úlohou nájsť si partnera hlasom vybraného zvieraťa.
"Hádaj, čo vidím!" Túto hru je možné hrať kdekoľvek a všade: zaháňa nudu a prináša potešenie. A najlepšie zo všetkého je, že odvádza pozornosť, ak sa Peťa opäť poháda s Anyou alebo Koljou smutne schúlenou v kúte.
Začnite takto:
Ty: Vidím niečo červené, čo ty nevidíš!
Dieťa: Srdce na záclonách?
On: Obálka Tanyinej knihy?
On: Olegov klobúk?
On: Fantik na stole?
Verte mi, takto to môže pokračovať donekonečna!
„Príbeh bez prídavných mien“. Účastníci sú rozdelení do skupín po 4 osoby. Každá skupina dostane za úlohu za 10-15 minút napísať príbeh na nejakú tému („Ako som išiel do tábora“, „Naša cesta do tábora“ atď.). Zároveň by však v príbehu mali zostať prázdne miesta namiesto definícií prídavných mien. Potom sa skupiny spoja a striedavo píšu prídavné mená do svojich príbehov, ktoré im náhodne nahovoria zástupcovia iných skupín. Tieto prídavné mená môžu byť vtipné (ale nie urážlivé). Čítajú sa hotové príbehy, určuje sa najvtipnejšie, najoriginálnejšie dielo. Trvanie hry je 40-50 minút.
"Hádaj pieseň (básne)". Skupinka chalanov hrá. Šofér je odhodlaný, pohne sa z doslechu. Chlapci vyberú pieseň alebo báseň, z ktorej sa vyberie óda alebo verš. Napríklad riadok Puškinovej básne: „Pamätám si nádherný okamih, objavil si sa predo mnou ...“ Všetci chlapci, ktorí sedia v kruhu, berú z tohto riadku jedno slovo. Vodič sa vracia a začína s prieskumom chlapov. Môže klásť akékoľvek otázky, tie najabsurdnejšie, každému v poradí alebo v rozpise, ako napríklad „Váš postoj k solenej kapuste?“ A odpovedajúci musí použiť slovo, ktoré dostal: „Mám úžasný vzťah ku kapuste!“
"Konačko"(koniec-začiatok-koniec). Môžete hrať dva, tri, dva tímy alebo v kruhu. Slová treba vyberať tak, aby posledná slabika prvého slova slúžila ako začiatok druhého: RUKA-ROH-PRAH atď. ten, kto zaváha, je mimo hry. Reťazce môžete zostaviť individuálne na konkrétnu tému. Vyhráva ten s najdlhšou reťazou.
"nezmysel" Dvaja hráči, tajne od iných hráčov, sa dohodnú na téme, o ktorej budú neverbálne komunikovať. Začínajú rozhovor. Očití svedkovia, ktorí uhádli, čo je v stávke, sú pripojení k rozhovoru. Keď sú všetci zapojení do hry, začnú zisťovať predmet komunikácie od posledného, kto sa pripojil – kto rozumel téme rozhovoru a aké informácie sám prenášal.
“Chôdza po ulici”. Všetci hráči majú pridelené čísla. Č. 1 začína: „4 krokodíly kráčali po ulici“, č. 4 odpovedá: „Prečo 4?“, č. 1: „Koľko?“, č. 4: „A 8“. Do hry vstupuje č. 8: „Prečo 8?“, č. 4: „Koľko?“, č. 8: „A 5!“ atď. ak sa niekto pomýlil alebo zaváhal, dáva fantóma. Inkasované kontumácie na konci hry
odohrané.
"Hádaj kto". Ten, kto začína, si vyberie jedného z hráčov a opíše ho takto: Je malý, veselý a tmavovlasý. Všetci sa na seba pozerajú. Možno je to Rita, Tanya alebo Kostya? Ak to nikto neuhádne, popis možno spresniť: tento muž má obuté čierne lakované topánky, červenú bundu a sponku vo vlasoch. Teraz je, samozrejme, každému jasné, že toto je Julia.
“Nahmataný banán” Deti sedia v kruhu. Každý má niečo skryté pod košeľou. Jedno z detí sa snaží hmatom uhádnuť, čo tam je. Hra sa stáva zaujímavejšou, ak platí pravidlo: nepomenovať hneď uhádnuté predmety, ale ohmatať všetko, čo je skryté a až potom pomenovať, čo je pred niekým skryté.
“Výmena oblečenia”. Deti sedia v kruhu a pozorne si navzájom prezerajú oblečenie a snažia sa zapamätať si ho. Potom jeden z nich vyjde z dverí a niekoľko hráčov si vymení kusy oblečenia. Vchádza hostiteľ a snaží sa určiť, kto má na sebe cudzie veci a komu patria. Hneď vám padne do oka, ak si chlapec Sasha oblečie Ani sukňu. Pri výmene ponožiek to nie je také viditeľné.
"Pozor, prichádza!" Deti stoja v kruhu čo najbližšie k sebe. Počas hrania hudby si z ruky do ruky podávajú plyšovú hračku alebo iný predmet. Každý sa snaží tejto položky čo najskôr zbaviť. Len čo hudba prestane hrať, ten, kto má hračku, je mimo hry.
"darčeky". Hráči sedia v polkruhu a vyberú si vodiča, potom ho vyzvú, aby na chvíľu odišiel. Každý hráč si pripraví darček pre seba: nôž, ceruzku, mincu, špendlík atď. Meno vodiča je. Obchádza všetkých a snaží sa spomenúť si, kto má aký predmet. Potom opäť zhasne a hráči zhromaždia všetky veci na jednom mieste. Opäť je privolaný vodič a ponúknu mu, že rozdá darčeky, komu sa zapáči. Ak vodič správne rozdeľuje darčeky. Vyberte si nového ovládača; ak sa pomýli, zopakuje to tretíkrát. Po treťom raze sa vyberie nový vodič.
"Snímka". Hostiteľ položí na stôl niekoľko predmetov (ceruzku, škatule, spinku, nôž atď.) a prikryje ich listom papiera. Potom zavolá hráčom. Keď sú všetci pripravení, nadvihne plachtu zakrývajúcu predmety na 3-5 minút a znova ju zatvorí. Odporúča sa, aby si každý zapísal, aké predmety videl. Potom skontrolujte správnosť zapamätania. Vyhráva ten, kto si pamätá viac ako ostatní a bez chýb.
"Čo sa zmenilo?". Na stole je rozložených 10-15 pohľadníc. Hráči sú vyzvaní, aby si zapamätali umiestnenie niekoľkých pohľadníc v priebehu 1-2 minút. Keď sa každý pozrie druhýkrát, navrhuje sa povedať, aké pohyby boli vykonané. Vyhráva ten, kto správne označí všetky (alebo viac) zmien.
"Ruky na stôl!". Hráči sú rozdelení do dvoch rovnakých skupín a sedia na oboch stranách stola. Jedna skupina dostane nejaký malý predmet – mincu, gombík, gumičku – a začne ho podávať pod stôl. Zrazu jeden z hráčov z druhej skupiny nahlas hovorí: „Ruky na stôl!“. Okamžite by mala celá skupina, ktorá objekt prešla, položiť obe ruky na stôl dlaňami nadol. Niekto musí mať nejaký predmet pod dlaňou. Druhá skupina musí uhádnuť, kto to je, a jedna hádať, radiť sa so svojimi súdruhmi. Ak uhádne správne, predmet dostane jeho skupina. Potom celá skupina začne podávať predmet pod stolom a prvá skupina háda, kto ho má. Ak neuhádnu správne, predmet zostáva prvej skupine a získava bod. Hrajú teda do dohodnutého počtu víťazných bodov.
“Zábavná hra s lyžičkami” Pripravte si o lyžicu menej ako účastníci hry. Nechajte účastníkov hry v drepe v kruhu, ruky za chrbtom. Do stredu vložte lyžice do kruhu (o jednu menej ako súkromní hráči hry). Facilitátor rozpráva príbeh, ktorý by mohol začať niečo také:
Bola tam jedna rodina. Ich priezvisko bolo Lozhkin ...
Keď deti počujú slovo „lyžica“, mali by čo najskôr chytiť jednu z lyžíc. Ten, kto nedostal lyžicu, je mimo hry. Potom sa lyžice vrátia na pôvodné miesto a hra pokračuje. Nezabudnite si pri tom odložiť jednu lyžicu a potom príbeh pokračuje:
V jednu nedeľu sa Ložkinovci rozhodli ísť s celou rodinou na večeru. Všetci sa elegantne obliekli, iba malý Oleg sa nechcel rozlúčiť s pyžamom. "Ak sa hneď neoblečieš, dostaneš úder lyžičkou do čela!" Povedal otec a nahneval sa. Ale Oleg si tvrdohlavo stál za svojím. Babička povedala: „A po večeri budeme jesť zmrzlinu malými lyžičkami“ - a presvedčila svojho vnuka. Oleg sa prezliekol a všetci nastúpili do auta. Kaviareň sa volala „Zlatá lyžička“. Všetko tam bolo veľmi krásne a čašníci sa správali nezvyčajne slušne. Pri jednom zo stolov sedela tučná pani s červeným psíkom a oproti nej chudý pán, jej manžel, ktorý si olizoval lyžicu. "Pozri, drahá," povedal tučnej dáme, keď videl, ako si Ložkinovo semeno sadlo za stôl. - je úžasné, koľko detí - a len jeden pes! Podávané jedlo. Len čo sa otec chystal naliať mame pohár vína, pes Mopsy potiahol obrus. Chaos vyšiel skvele. Na podlahu lietali taniere, vidličky, nože, poháre a lyžice. Pribehol strašne rozčúlený čašník. Upokojil sa až potom, čo za všetko zaplatil papa Lozhkin. Rodina Lozhkinovcov musela opustiť kaviareň. Išli rovno do stanu, kde predávali klobásy, jedli vyprážané klobásy, veľmi chutné. Iba mops nedostal nič: za trest sa musel len pozerať.
Namiesto lyžičiek sa môžete hrať s inými predmetmi, ako sú gaštany, plyšové šnúrky, kocky atď. Dôležité je len to, aby boli v rovnakej vzdialenosti od detí. Deti by rozhodne mali držať ruky za chrbtom a správať sa k sebe jemne. Opatrne. A vymyslieť príbeh nie je také ťažké. Môže to byť dlhé, ale určite to bude zaujímavé a zábavné.
Na stiahnutie materiálu alebo !Hra je pre deti jedným z najdôležitejších spôsobov, ako spoznávať svet. Takto sa v hre trénujú mladšie generácie vo všetkej divočine. Umožňuje zvieratám osvojiť si životne dôležité zručnosti bezpečným spôsobom, naučiť sa od starších mláďat nahromadené skúsenosti a nájsť si vlastné spôsoby interakcie s vonkajším svetom.
Po tisícročia ľudstvo neprišlo na lepší spôsob učenia ako hry. Zložitosť požiadaviek na moderného človeka viedla k rôznym hrám, ktoré pomáhajú zdokonaľovať širokú škálu zručností a schopností. Čoraz viac z nich sú tie, ktoré vedú k dlhodobej imobilite detí. Preto sú hry vonku také dôležité pre vnútorné deti od 7 do 10 rokov.
U detí vo veku základnej školy sa intelektuálne zaťaženie prudko zvyšuje, spôsob života sa zásadne líši od predškolského detstva. Pravidelné prechádzky a outdoorové aktivity sú nahradené potrebou stráviť veľa hodín v sedavom stave v budove školy a robiť domáce úlohy. Vonkajšie hry sú navrhnuté tak, aby zmiernili tento prechod pre deti a poskytli fyzickú aktivitu potrebnú pre zdravie.
Vzdelávacie a vzdelávacie hry pre mladších študentov im pomáhajú osvojiť si zručnosti intelektuálnej činnosti, rozvíjať myslenie, učiť sa nové veci ľahko a s radosťou. Tímové hry, ktoré aktívne ovládajú deti vo veku 7-10 rokov, im dávajú do života najdôležitejšie zručnosti sociálnej interakcie.Učia deti dosahovať svoje ciele, nebáť sa ťažkostí.
U detí v predškolskom veku boli prechádzky po ulici a v mnohých ohľadoch aj herné aktivity organizované dospelými. Hoci sa samostatnosť mladších ročníkov zvyšuje, stále potrebujú pomoc dospelých, aby sa naučili nové hry a produktívnejšie trávili voľný čas. Na rozdiel od adolescentov sú pripravení a ochotní podieľať sa na organizácii hier dospelých.
Vonkajšie hry
Deti vo veku 7-10 rokov sú fyzicky silnejšie a odolnejšie ako deti predškolského veku. Školáci v tomto veku rozvíjajú pohybový aparát a kardiovaskulárny systém, posilňujú väzy, zvyšujú kapacitu pľúc, zlepšujú koordináciu pohybov. Deti v tomto veku sa preto môžu dlhšie hrať s dostatočne veľkou fyzickou záťažou. Samotné hry sú čoraz komplexnejšie a rozmanitejšie.
Pre zdravie je optimálne hrať hry vonku, no nie vždy to naša klíma a potreba školákov tráviť veľa času v interiéri. Preto dáme niekoľko vonkajších hier pre deti vo veku 7-10 rokov, ktoré sa dajú hrať na ulici aj v priestrannej miestnosti.
Chlapci tohto veku sú obzvlášť užitočné silové cvičenia. Ako napríklad preťahovanie lanom alebo „kohútie zápasy“.
- "Súboj kohúta". Kriedou sa nakreslí pomerne priestranný kruh, v ktorom sa stanú dvaja hráči. Mali by si dať ruky za chrbát a pokrčiť jednu nohu. Skákajúc na jednej nohe a nepomáhajúc si rukami, mali by sa snažiť súpera vytlačiť z kruhu. Za prehru sa považuje nielen opustenie kruhu, ale aj to, ak hráč stojí na dvoch nohách alebo používa ruky.
- « Vytiahnite súpera". Dva tímy sa zoradia do kruhu oproti sebe. Úlohou hráčov pre niektorých je vtiahnuť nepriateľa do kruhu, pre iných - vytiahnuť ho z kruhu. Musí to byť vykonané v jednej alebo dvoch minútach jednotlivých súbojov, ťahaním súpera za opasok alebo ruky. Ten, kto bol v tomto krátkom súboji porazený, je mimo hry. Hrá sa niekoľko kôl a tím s najväčším počtom zostávajúcich hráčov vyhráva.
- Dievčatá zase uprednostňujú cvičenia na rozvoj flexibility, zmyslu pre rovnováhu či rytmus. Aj keď sa ich chlapci ochotne zúčastňujú.
- « Choďte pod pásku". Na úrovni hrudníka detí je natiahnuté lano. Musíte ísť pod ňu bez toho, aby ste ju udreli. V komplikovanejšej verzii sa hráč musí zároveň ukloniť. Potom lano postupne klesá nižšie a nižšie, kým nezostane jeden hráč.
- No väčšina outdoorových hier, ktoré sa od športových líšia menej prísnymi pravidlami a voľnejším zložením účastníkov, je zameraná na deti rôzneho veku bez ohľadu na pohlavie.
- « Rybár". Je tu jeden vodca – „rybár“ so „sieťovým“ lanom. Stojí v strede. Ostatní účastníci stoja v kruhu. Rybár roztočí lano na podlahe a snaží sa zraniť hráčov. Ich úlohou, poskakovaním, je vyhnúť sa tomu.
- « Atómy, molekuly". Žiaci sa ľubovoľne pohybujú, kým nezaznie povel vedúceho. Hovorí číslo, napríklad tri alebo päť. Hráči "atómy" sa musia okamžite spojiť do "molekúl" z uvedeného počtu účastníkov. Kto nestihol trafiť „molekuly“, vypadáva z hry.
Mobilné hry pre deti. Mamina škola.
Telesná výchova pre ZŠ
Deti vo veku 7-10 rokov sú vo fáze aktívneho rastu. Príroda do nich vložila potrebu aktívneho pohybu, ktorý zabezpečuje harmonický fyzický rozvoj vznikajúcich svalov. A spoločnosť si vyžaduje predovšetkým intelektuálny rozvoj, ktorý je možný len so školskou dochádzkou. Telesné cvičenia v telesnej výchove nemôžu poskytnúť žiakom vo veku základnej školy požadovanú mieru stresu.
Preto sa na základnej škole hodiny telesnej výchovy nevyhnutne konajú na hodinách a prestávkach. Nevyhnutne zahŕňajú cvičenia pre rôzne svalové skupiny. Jedným z povinných odporúčaní pre organizovanie telovýchovných stretnutí je viesť ich na pozadí pozitívneho prístupu školákov. Mobilné hry to pomáhajú zabezpečiť.
Telesná výchova často zahŕňa cvičenia s použitím rôznych predmetov..
- « Choďte naslepo". Niekoľko kolíkov je umiestnených v priamke v rovnakej a dostatočne veľkej vzdialenosti (asi 80 cm) od seba. Hráč musí prejsť od začiatku až do konca dráhy bez toho, aby ich zrazil.
- « Povedať priateľovi". Deti sú zoradené pozdĺž stolov a v každom rade, od okraja k okraju, sa to podáva pri hudbe kolky. Hudba sa z času na čas zastaví a komu v tej chvíli ostane kuželka, je mimo hry.
- « Poponáhľajte sa chytiť". Školáci sú postavení oproti sebe v čo najväčšej vzdialenosti. Do stredu medzi nich položte stoličku s kolkami. Na signál pribehne k stoličke pár detí súčasne. Vyhráva ten, kto chytí kuželku.
Vzdelávacie hry
Mobilné cvičenia je možné kombinovať s didaktickými, vzdelávacími účelmi. Navrhujú jasnejšie pravidlá v porovnaní s bežnými hrami vonku a učebný cieľ, ktorý premyslia učitelia.
- « Verím – neverím»: Pre deti 7 - 10 rokov na rozvoj logického myslenia. Deti sa stanú v kruhu a vedúci hádže loptu, pričom hovorí frázu. Ten, komu hostiteľ hodí, musí povedať „verím“ a chytiť ho. Ak sa domnieva, že tvrdenie je nepravdivé, potom sa lopta nechytí a vysloví sa „Tomu neverím!“. Ak bola reakcia správna, potom si hráči vymenili úlohy.
- « slová". Edukačná hra s loptou na upevnenie vedomostí pre deti vo veku 7-10 rokov. Jeden účastník hodí loptu a nastaví tému, napríklad zvieratá. Ten, kto chytí loptu, pomenuje nejaké zviera. Potom ten, kto dostal loptu, ju hodí ďalšiemu zo študentov a už si stanoví vlastnú tému.
- « schovávačka»: O rozvoji pozornosti a pozorovania u mladších žiakov. Deti dostávajú čas, aby si izbu dôkladne prezreli. Potom sa odvrátia a zatvoria oči. Jeden alebo viac vodcov skryje v miestnosti niekoľko stredne veľkých predmetov. Potom pri hudbe zvyšok hľadá skryté. Vyhrávajú tí, ktorí ako prví našli skryté. Ak hrajú tímy, vyhráva ten, ktorý našiel najviac vecí.
Loptové hry pre školákov
Cvičenie na lopte je jedným z najobľúbenejších medzi deťmi všetkých vekových kategórií. S loptou sa deti začínajú hrať od predškolského veku a prípravnej skupine to už ide celkom dobre. U detí vo veku základnej školy dosahuje koordinácia pohybov a vytrvalosť novú úroveň, takže cvičenia s ním sa vykonávajú podľa zložitejších pravidiel. Cvičenie s loptou je samozrejme možné vykonávať iba v pomerne priestrannej miestnosti bez rozbitných predmetov.
- « Skúste to, vezmite si to!". Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Hostiteľ hádže loptu. Jedna skupina musí hádzať loptičku a zabrániť jej pádu na zem. Druhá časť detí im všemožne prekáža. Hráč z druhej skupiny, ktorý chytil loptu, si vymení roly s tým, ktorý ju pustil.
- « Daj si mňamku". Na stole sa položí skutočné alebo hračkárske ovocie, oriešky alebo sladkosti. Deti sa striedajú v hádzaní loptičky a kým sa nedotkne podlahy, musíte si chytiť niečo chutné. Študenti, ktorí tak neurobia, sú z hry odstránení.
- « Zelená a červená". Tu budete potrebovať dve stredné gule rôznych farieb, napríklad zelenú a červenú. Deti sú rozdelené do dvoch tímov, v ktorých je vybraný kapitán. Hostiteľ dáva signál a kapitáni hádžu lopty tak ďaleko, ako môžu. Na druhý signál sa hráči rozbehnú každý za svojou loptou. Hráč, ktorý ako prvý priniesol loptu kapitánovi, získava bod pre družstvo. Potom sa všetko opakuje pre ďalšiu dvojicu žiakov. Loptu hádže iba kapitán. Všetky akcie sa vyskytujú iba na signál vedúceho.
Tímové hry
Ako vidíte, väčšina vonkajších hier zahŕňa tímové akcie. Deti vo veku 7 - 10 rokov sú na to celkom pripravené. Ale chlapci tohto veku sú stále veľmi emocionálni, nie vždy dokážu ovládať svoje správanie. Organizátori hier by preto mali brať do úvahy niekoľko pravidiel.
Organizácia tímových hier by mala byť obzvlášť dobre premyslená, pretože na rozdiel od hier vonku obsahuje silný prvok súťaže. Vďaka tomu je hra emotívnejšia a pri interakcii môže vyvolať konflikty medzi žiakmi.
Je potrebné dbať na to, aby účastníci dobre rozumeli pravidlám a účelu hry, aby nevznikli konflikty v dôsledku ich nezrovnalostí medzi súperiacimi tímami.
Organizátori by sa mali snažiť rozdeliť účastníkov do približne rovnakých skupín, čo sa týka sily a zručností.
Je potrebné zabezpečiť objektívne rozhodovanie, keďže deti sú veľmi citlivé na nespravodlivosť.
Aktívne cvičenia by sa mali striedať s pokojnejšími úlohami, spájajúcimi sa v štafetových hrách. Pretože deti v tomto veku sa pri nepretržitom intenzívnom pohybe dlhšie ako 15 minút môžu prepracovať.
Lektor pomenúva živé a neživé predmety zmiešané a deti zborovo odpovedajú len „živé“ a mlčia k „neživému“. Vyhrávajú deti, ktoré spravia najmenej chýb.
riadok
Deti sa zoradia do jednej línie v smere ruky vedúceho. Keď hovorí na všetky strany, všetci sa rozutekajú. A keď počuli slogan: „Chlapci majú prísny poriadok, tra-ta-ta, tra-ta-ta, poznajú všetky svoje miesta,“ rozbehnú sa a zoradia sa novým smerom. Posledný sa považuje za porazeného.
nájsť farbu
Deti stoja v kruhu a na príkaz hostiteľa hľadajú predmety pomenovanej farby, aby sa ich dotkli. Porazený je ten, kto sa naposledy dotkne správnej veci. Je mimo hry.
Predátor
Všetky deti sú ryby, jedno z nich je dravec. Keď dospelý zavolá „Loď“, ryby sa skryjú pri jednej stene, keď zavolajú „Búrka“, utečú od druhej a pri slove „dravec“ začnú utekať, zatiaľ čo dravec sa odhalí a začne chytať. ich.
MPS
pravidlá. Hráči sedia v kruhu. Hostiteľ všetkým oznamuje: "Každý z vás má MPS, každý z vás má svojho, jedinečného a vaším cieľom je ho spoznať." Aby to urobili, hráči sa striedavo pýtajú hostiteľa na otázky týkajúce sa ich MPS, pričom vyžadujú jednoznačnú, pozitívnu alebo negatívnu odpoveď. Hra sa hrá dovtedy, kým jeden z hráčov neuhádne, že MPS je môj pravý sused.
Príklady a doplnkový materiál.
Príklady otázok, ktoré môžu hráči položiť hostiteľovi:
Je to animované?
Mám to vždy?
Je to osoba?
Je to mužské?
Má tmavé vlasy?
Som s ním priateľský?
slnečné zajačiky
Táto aktivita je vhodná do slnečného počasia. Mali by ste si vziať malé zrkadlo, umiestniť slnečné lúče na steny a strop a sledovať ich s dieťaťom.
Utečenci skáču
Sunny Bunnies.
Voláme ich – nechodia.
Boli tu – a nie sú tu.
Skákať, skákať v rohoch.
Boli tam aj nie sú.
Kde sú zajačiky? preč.
Našli ste ich niekde?
(A. Brodsky)
Halušky
Som tri hrste múky
nalejem do misky z ruky,
Pridám trochu vody
Lyžicou premiešam cesto
Všetko pomeliem s vajíčkom,
Rukami miesiem cesto.
Rozbijem sa na kúsky
Robím žemle.
Otočím mlynček na mäso
Dám si mleté mäso.
Oddelím hrsť mletého mäsa,
Dal som kopec na kruh,
Spojím okraje
Stláčam ich prstami
Ukážem ti moju zručnosť
Vyrobím sto halušiek!
(vykonajte všetky akcie pod básňou)
Počítajte do 30
Účastníci hry musia počítať v poradí od 1 do 30. Každé číslo uvádza ktoréhokoľvek z účastníkov. Ak však na rovnaké číslo volajú dvaja (alebo viacerí) účastníci súčasne, počítanie sa začína odznova. Konverzácia a akákoľvek neverbálna komunikácia medzi hráčmi je zakázaná.
Príklad hry:
1. účastník: „Jeden“
Druhý účastník: „Dva, tri“
3. účastník: „Štyri“
1. účastník: „Päťka“
Štvrtý účastník: „Šesť, sedem, osem“
2. a 3. účastník (súčasne): "Deväť."
Vzhľadom na to, že dvaja účastníci volali súčasne na rovnaké číslo, počítanie začína odznova.
3. účastník: „Jeden“ atď.
Pre realitu dosiahnutia herného cieľa ponúknite, že začnete počítať do 10 (ťažká úloha).
Zabijak
Počet účastníkov - 9-40.
miesto: miestnosť, hala.
pravidlá. Hráči si sadnú tak, aby na seba videli. Všetci zatvárajú oči. Vodca prechádza medzi hráčmi a dotyk menuje troch alebo štyroch "zabijakov". Potom všetci otvoria oči a hra sa začína. Cieľom "zabijakov" je "zabiť" všetkých hráčov. Hráč, ktorý nadviazal očný kontakt s „vrahom“ a videl, ako na neho „vrah“ žmurkol, sa považuje za zabitého. "Killed" sú mimo hry. Cieľom bežných hráčov je zatknúť všetkých „vrahov“. Ak má niekto podozrenie, kto sa hrá na "zabijaka", zdvihne ruku a povie "Podporu!" (v tomto momente ho „vrah“ stále môže zabiť). Akonáhle niekto tiež zdvihne ruku a povie „podporujem“, ten, kto požiadal o podporu, oznámi svoje podozrenia. Ak má pravdu, z hry odchádza „zabijak“, ak nie, z hry odchádzajú obaja voliči. Hrá sa až do konečného víťazstva „zabijakov“ alebo „čestných ľudí“.
V intelektuálnej verzii hry sa pred začiatkom „vrahovia“ zoznámia („čestní ľudia“ stoja so zavretými očami a „vrahovia“ otvárajú oči, aby sa videli). V takejto hre môže „vrah“ tiež zdvihnúť ruku a požiadať o podporu, aby zvalil vinu na druhého „vraha“ a odvrátil podozrenie od seba.
Počúvaj
Vodca zapíska, aby dal hráčom so zaviazanými očami signál a zmenil smer. So zameraním na zvuky musíte nájsť dospelého.
Položky
Deti si so sebou prinesú nejaké drobnosti a uložia ich na jedno miesto. Ďalej je vybraný jeden z hráčov, ktorý sa postaví chrbtom k predmetom. Vodca, ukazujúc na jeden z predmetov, sa pýta: "Čo má robiť ten, kto vlastní tento predmet?". Všetci hráči vidia tento predmet, ale jeden je k nemu otočený chrbtom a nevie, na koho predmet hostiteľ ukazuje. Úlohou tohto hráča je prideľovať „penality“, čo je úloha, ktorú musí vlastník predmetu splniť, aby mohol predmet uplatniť.
cez obruč
Hráč drží v jednej ruke raketu so stolnotenisovou loptičkou a v druhej gymnastickú obruč. Úlohou hráča je prejsť obručou cez seba zhora nadol, potom zdola nahor, bez toho, aby mu lopta spadla. Hrajú vo dvojiciach. Vyhráva ten, kto dokončil úlohu rýchlejšie.
Aritmetické kocky
Hra vyžaduje 3 kocky. Každý ich hodí 3x. Ak sú medzi vypadnutými číslami rovnaké, spočítajú sa (napríklad vypadli 3, 5 a 3, hrá sa súčet 3 + 3 = 6, a ak vypadnú všetky rôzne čísla, povedzme 5, 2 a 3 - neberú sa do úvahy). Ak sa stane, že po ďalšom hode budú všetky 3 čísla rovnaké (napríklad 4, 4 a 4), súčet týchto čísel sa tiež zdvojnásobí. Vyhráva ten, kto v dôsledku troch hodov bude mať najväčší súčet čísel.
Kolieska na prádlo
Hráči musia nájsť a pozbierať všetky štipce na prádlo v miestnosti. Kolieska na prádlo môžu byť rôzne: plastové, drevené, farebné, priehľadné, staré, nové. Hlavná zásada: čím viac, tým lepšie. Hráči sú rozdelení do dvojíc. Pár dostane obväz so štipcami. Úloha je veľmi jednoduchá. Jedno dieťa má zaviazané oči. Špendlíky sú pripevnené na partnerovom oblečení. Okrem toho sú okolo zavesené kolíčky na prádlo a nie samotné dieťa. Kde ich pripojiť - rozhodnú sa. Hráč nemá právo zasahovať do procesu. Nasleduje hodina, kedy musí hráč so zaviazanými očami konať. Jeho úlohou je čo najrýchlejšie nájsť a odstrániť všetky štipce na prádlo z hráča.
Smiešne obrázky
Hra na rozvoj vizuálnej pamäte. Vyzvite dieťa, aby dôkladne zvážilo 10 obrázkov, z ktorých každý zobrazuje známy predmet. Potom požiadajte dieťa, aby striedavo pomenovávalo veci, ktoré si pamätá. Dôležitý je počet položiek, ktoré si dieťa pamätá. Ukážte dieťaťu obrázky, ktoré nepomenovalo. Skúste to znova o 10 minút. Ponúknite, že si za hodinu zapamätáte všetky obrázky.
Získajte mesto
Účastníci hry zaujmú postoj ponožiek a päť spolu, ruky sú spojené za chrbtom (ruka jednej ruky chytí zápästie druhej). V drepe musí bez toho, aby sa pohol zo svojho miesta a bez toho, aby sa rukami dotkol podlahy, zdvihnúť mesto (puk, kocka, hrbolček atď.), ktoré sa nachádza za nohou. Vyhráva ten, kto z troch pokusov uspeje viac ako trikrát.
Nájdite zajačika
Na hranie budete potrebovať čistú vreckovku. Mali by ste ho zobrať za 2 susedné konce, pozrieť sa zaň z oboch strán a opýtať sa: "Kde je náš zajačik? Kam utiekol?" Potom musíte zviazať konce šatky do uzlov tak, aby vyzerali ako králičie uši, a povedať: "Tu je zajačik! A kde má chvost?" Na zostávajúcom konci šálu musíte uviazať malý uzol: "Tu je chvost! Pohladíme ho."
zlatá rybka
Dieťa je zlatá rybka, ktorá pozýva rybára, aby splnil jeho želanie. Prídete na niečo nadprirodzené a on musí nájsť dobrý dôvod, prečo nemôže splniť vašu túžbu. Potom si môžete vymeniť role.
poškvrnená fraška
Účastníci sedia v rade jeden po druhom. Posledný účastník nakreslí obrázok na chrbát osoby, ktorá sedí pred ním. Hráč, ktorý správu prijal, ju musí čo najpresnejšie zopakovať na chrbte osoby sediacej vpredu. Prvý hráč v rade, ktorý dostane správu, ju nakreslí na papier. Potom sa porovnajú kresby prvého a posledného hráča a odhalí sa, na ktorých účastníkoch hry fax zlyhal. Pred ďalším kolom si musia všetci hráči vymeniť miesta.
Ako kresby možno použiť geometrické tvary, písmená a malé slová, rôzne symboly (znak dolára, eura, ampersand, autorské právo).
Je žiaduce začať hru jednoduchými geometrickými obrázkami. Aby bola hra dynamickejšia, môžete si vopred pripraviť kresby na prenos tajne od účastníkov hry.
Môžete vykonať tímovú verziu hry - všetci účastníci sú rozdelení do tímov po 5 až 8 ľudí a súčasne prenášajú kresbu. Víťazný tím je tím, ktorého výsledná kresba je najbližšie k originálu.
hudobné stoličky
Po zastavení hudby si čo najrýchlejšie sadnite na stoličku. Prehráva ten, kto to dokázal ako posledný alebo komu nestačila stolička.
1. PANI MUBL
10-15 ľudí sedí v kruhu. Jeden začína hru nasledujúcou otázkou adresovanou susedovi napravo: "Je pani Mable doma?" Musí odpovedať: „Neviem, opýtam sa suseda.“ A susedovi položí rovnakú otázku, na ktorú dostane rovnakú odpoveď. Účastníci majú radosť z toho, ako sa slová vyslovujú. Musia byť hovorené bez ukazovania zubov, t.j. hryzie si pery.
2. ROBBIE
Na hranie potrebujete 5 alebo viac ľudí. Hostiteľ hovorí nejaké príkazy. Ak povie: Robbie hovorí .... (urobte toto), potom zvyšok nasleduje príkaz. Ak vedúci jednoducho povie príkaz (urobte niečo), nie je potrebné ho vykonať. Kto sa pomýli, vypadáva z hry. Príkazy môžu byť nasledovné: zatvorte oči, zdvihnite ruky, spustite ruky, vyskočte, mňauknite atď. Vyhráva ten, kto zostane posledný.
3. PAMATUJTE SI VECI
Na stole je rozložených 15-20 rôznych predmetov. Hráči majú 30 sekúnd na to, aby si ich zapamätali. Potom sú položky zakryté. Každý účastník napíše, čo si pamätá. Vyhráva ten, kto si zapamätá najviac predmetov. Hra môže byť tímová, t. j. nepamätá si jeden človek, ale tím; Tím s najväčším počtom položiek vyhráva.
4 Stratená ovca
Detská hra na tému: „Ježiš dobrý pastier“. Kľúčová myšlienka: Pán vždy vie, kde sme, a vždy nás môže nájsť ako dobrého pastiera. Hrá 5-50 ľudí. Jedna osoba odchádza z miestnosti, v tomto čase sa ukrýva "ovečka" - nejaký predmet. "Pastier" vstúpi a začne hľadať a všetci ostatní mu pomáhajú tlieskajúc rukami podľa princípu "studeno-horúce".
5. TAŠKA
Hra je dobrá pri analýze biblického príbehu o uzdravení nevidomých. Moderátor vyzve deti, aby si predstavovali, že sú slepí a hádajú predmety hmatom. Na tento účel sa odoberie taška, do ktorej sa pridávajú rôzne predmety: hodinky, jablko, zápalky, pohár atď. Ak je to žiaduce, každý môže siahnuť do tašky a vytiahnuť predmety jeden po druhom a hádať ich.
6. Krokodíl
Na hranie sú potrebné minimálne 4 osoby. Hráči sú rozdelení do dvoch tímov s približne rovnakým počtom ľudí. Prvý tím si vymyslí slovo, napríklad „študent“. Potom zavolajú ktoréhokoľvek hráča z opačného tímu a povedia mu toto skryté slovo. Úlohou tohto hráča je pantomimovať toto slovo, aby ho jeho tím uhádol. Keď hráč ukáže skryté slovo, jeho tím začne nahlas hádať. Napríklad: ukazuješ školu? Na čo môže hráč reagovať kývnutím hlavy, ale nesmie vysloviť žiadne slová ani zvuky. Po uhádnutí slova si tímy vymenia úlohy.
7. DIrigent
Na hru je potrebných minimálne 5 ľudí. Všetci stoja v kruhu, jeden hráč ide von. Jedna osoba je vybraná ako „dirigent“. Ukáže sa, akoby hral na hudobných nástrojoch, a všetko po ňom zopakuje. Hádajúci hráč vstúpi a všetci začnú hrať, opakujúc po „dirigentovi“, hádajúci hráč musí zistiť, kto je „dirigent“. Ak uhádol správne na menej ako tri pokusy, dostane sa do kruhu a namiesto neho vyjde „dirigent“, a ak neuhádne dvakrát, uhádne znova, vyberie sa iba nový dirigent.
8. SPRÁVNY HLAS
Hra je dobrá na tému hodiny: ako nasledovať Ježiša. Potrebujete aspoň 5 ľudí a miestnosť na hru alebo priestor na ulici, vo dvore, v lese. Jeden hráč má zaviazané oči. Zo zostávajúcich hráčov sa vyberie jeden, ktorý bude „povinným hlasom“. V miestnosti (nádvorie, les) sú inštruované mnohé rôzne prekážky. Hráč so zaviazanými očami musí prejsť určitú cestu medzi týmito inštruovanými predmetmi, zatiaľ čo všetci ostatní mu radia, ako má ísť. „Správny hlas“ vždy hovorí pravdu, ale ostatní sú klamliví a snažia sa zviesť z cesty. Cestovateľ musí pochopiť, koho hlas hovorí pravdu a potom ho neustále počúvať.
9. ŠALÁT
Aj keď je táto hra veľmi jednoduchá, môže sa stať vašou obľúbenou. Oplatí sa to zahrať raz a bude sa vám to páčiť! Hra vyžaduje o jednu stoličku menej ako je počet hráčov. Hrať 10-20 ľudí. Všetci sedia na stoličkách, jeden zostáva v kruhu. Každému dáva názvy ovocia a zeleniny. Ukázalo sa napríklad, že 3 jablká, 3 hrušky a 4 banány (ten, ktorý stojí v kruhu, má aj názov ovocia). Hra začína. Stojac v kruhu kričí jedno meno: hruška! Tí, ktorí dostali toto ovocie, musia zmeniť svoje miesto. Opäť zostáva len jeden. Vyvolá aj názov ovocia, alebo možno dva naraz. Ak sa zakričí slovo „šalát“, potom si všetci hráči musia vymeniť miesto. Hra môže pokračovať donekonečna.
10. PRESTUP K INÉMU
Hra vyžaduje dva tímy po 5-7 ľudí. Táto hra je podobná hre Krokodíl. Len tu prvý tím nemyslí na jedno slovo, ale na celý biblický príbeh, napríklad ako Noe viedol zvieratá do korábu. Potom prvý tím zavolá jedného hráča z druhého tímu a povie mu, čo je skryté. Na rozdiel od hry „Krokodíl“ musia byť hráči druhého tímu v tomto čase v inej miestnosti. Volajú sa jeden po druhom.
Prvý hráč z druhého tímu sa teda naučil svoju úlohu: znázorniť, ako Noe priniesol zvieratá do archy. Je povolaný druhý hráč z druhého tímu, ktorému prvý hráč v pantomíme zobrazuje skrytý príbeh. Urobí to len raz a druhý hráč sa len pozerá a na nič sa nepýta. Úlohou druhého hráča je pochopiť, čo uhádol, aby neskôr mohol príbeh odovzdať tretiemu hráčovi zo svojho tímu. Takže celý príbeh prechádza reťazou od jedného hráča k druhému. Ak hádač pozná príbeh, nebude pre neho ťažké vykresliť ho sám pantomímou, ale ak neuhádol, začne mu ukazovať nepochopiteľné pohyby, z ktorých budú všetci ostatní jednoducho nadšení.
Posledný hráč druhého tímu, ktorý si pozrel pantomímu, musí povedať, o aký príbeh ide. Môže sa stať, že pomenuje úplne iný príbeh, čo vyvolá všeobecný smiech. Potom sa každého pýtajú, čomu rozumel a čo zobrazil. Potom si tímy vymenia miesta.
11. K MINCI
Vyžaduje 10-20 ľudí. Každý je rozdelený do dvoch tímov, stoja alebo sedia oproti sebe a skrývajú ruky za chrbtom svojich susedov. Vodca sa nachádza na jednom konci reťazí. Na druhom konci je umiestnený predmet: jablko, zápalková škatuľka atď. Vodca si hodí mincou a extrémni hráči tímov sledujú, čo vypadne, zatiaľ čo všetci ostatní by sa mali pozerať na jablko (krabičky). Ak vypadnú „chvosty“, nič sa nedeje a minca sa hodí; ak vypadnú „hlavy“, extrémni hráči tímov si musia potriasť rukou so svojím susedom a ten odovzdá signál, kým nedosiahne opačný koniec. . Ten po prijatí signálu musí jablko chytiť. V tíme, ktorý chytil jablko, sa urobí pohyb: ten, kto ho chytil, sa posadí na opačný koniec reťaze a všetci sa pohnú. Teraz sleduje, ako minca vypadáva. Vyhráva tím s najrýchlejším pohybom zo všetkých hráčov.
12. UHÁDNITE MELÓDIU
V hre je 10-15 ľudí. Všetci zostávajú v miestnosti, jeden odchádza. Hráči si predstavia nejakú pieseň, napríklad „V lese sa narodil vianočný stromček“. Je prevzatý prvý riadok piesne, z ktorého každý dostane jedno slovo. Bude to spievať. Vstúpi hádač a každý začne spievať iba svoje slovo. Úlohou je uhádnuť pesničku.
13. PRSTEŇ
Hrá 8-20 ľudí. Na hru potrebujete niť a krúžok. Niť je navlečená do krúžku a konce sú zviazané. Každý stojí v kruhu a oboma rukami drží niť pred sebou. Niť musí byť napnutá. Jedna osoba je v strede kruhu. Musí nájsť prsteň, ktorým ostatní hráči neustále posúvajú po niti. Ďalšia osoba, ktorá pôjde do kruhu, je tá s prsteňom.
14. ZAPAMÄTAJTE SI PODROBNOSTI
Hra vyžaduje 5-15 ľudí. Hostiteľ s jedným hráčom vyjde a zmení niektoré detaily vo vzhľade tohto hráča. Napríklad si rozopínajú jeden gombík, vyhrnú rukáv alebo zmenia účes. Potom sa vrátia k ostatným hráčom, ktorí musia uhádnuť, čo sa zmenilo.
15. KUFOR
Hra na rozvoj pamäti. Hrá 3-12 ľudí. Prvý hráč hovorí: "Vezmem kufor a vložím doň ... uhorku." Druhý hráč pokračuje: "Vezmem kufor a dám doň uhorku, strom." A tak ďalej. Každý pridá svoje slovo do reťaze. Vyhráva ten, kto ako posledný správne pomenuje celý reťazec.
16. BIELY SLON alebo AKO DARČOVAŤ
špeciálna hra na Silvestra
Prečo "White Elephant", to neviem, ale tak sa to volá.
Túto hru je dobré hrať na Silvestra alebo Štedrý deň. Ale toto je voliteľné.
Takže každý účastník hry (7-25 osôb) si so sebou prinesie darček zabalený tak, že sa nedá uhádnuť, čo je vo vnútri. Všetky darčeky sú umiestnené pod stromčekom.
Všetci hráči sa zhromažďujú v jednej miestnosti a sledujú, čo sa deje. Hra začína. Prvý účastník ide k vianočnému stromčeku a vezme si akýkoľvek darček, ktorý sa mu páči. Pred všetkými ho rozloží, ukáže, predvedie a na svoje miesto si sadne s darčekom. Potom vstane druhý účastník a vyberie si darček pre seba. Môže si zobrať darček spod stromčeka alebo odniesť darček od prvého hráča. A tak si každý ďalší účastník môže odniesť darček spod vianočného stromčeka alebo vyzdvihnúť už rozbalený darček od niektorého z hráčov. Ak je niekomu odobratý darček, potom si tento človek vyberie nový darček pre seba. Môže si opäť zobrať niečo spod stromčeka alebo to vziať niekomu inému. Nemôže však vziať späť dar, ktorý mu práve vzali. Hra sa považuje za ukončenú, keď pod stromčekom nezostanú žiadne darčeky.
Každý, kto už darček dostal, by ho počas hry nemal skrývať pred ostatnými, ale radšej reklamovať, aký má úžasný darček, vezmi si, kto chce, neľutujem. Táto hra učí obete.
POZNÁMKA: Aby ste mohli hrať túto hru, musíte vopred upozorniť všetkých, že tam bude „Biely slon“, ktorý vysvetľuje pravidlá. Darčeky by mali byť také, aby mohli byť užitočné pre chlapa aj dievča.
17. VOLAJÚCI
Všetci majú zaviazané oči, okrem vedúceho. Neustále sa musí pohybovať po miestnosti so zvončekom v ruke. Zvyšok sa snaží chytiť vodcu zvonením. Občas sa pristihnú a presvedčia sa, že sa pomýlili, keď v diaľke začuli zvonenie zvona. Hráč, ktorý chytil a spoznal volajúceho, sa stáva vodcom.
18. KTO NIE JE?
Účastníci sedia na stoličkách. Vedúci odchádza z miestnosti. V tomto čase je jeden z hráčov prikrytý dekou, ostatní hráči si menia miesta. Potom je povolaný vedúci. Bude musieť čo najrýchlejšie nájsť a určiť: kto nie je v miestnosti. Ak vodca zavolá skrývajúceho sa, ten sa stáva vodcom. Vyhráva ten, kto rýchlo určí: kto nie je.
19. KTO HROZÍ DLHŠIE?
Nájdite nejakých dobrovoľníkov, ktorí vystúpia pred skupinu. Každý si naberie vodu do úst a začne grgať. Prehĺtanie nie je povolené! Môžete sa na pár sekúnd zastaviť, aby ste sa nadýchli. Od smiechu a grgania strieka voda na podlahu – následne je účastník diskvalifikovaný.
20. Blinds and Bluffs in the Dark
Na zadnú stranu každého hráča pripevnite malý kúsok papiera. Zaviažte oči na každé oko. Potom dajte každému hráčovi ceruzku. Cieľom hry je túlať sa po miestnosti a rozpoznať ľudí, s ktorými sa stretávate, pričom sa snažíte skryť svoju vlastnú identitu. Dá sa to dosiahnuť zmenou hlasu, odmietnutím reči, zmenou trajektórie pohybu po miestnosti, nedovolením, aby sa vás niekto dotkol. Na zadnú stranu každej osoby, s ktorou sa stretne, musí hráč napísať, kto je podľa neho táto osoba. Hra pokračuje, až kým nebudete mať pocit, že väčšina hráčov dokázala na každom točení niečo napísať.
21. KAMARÁTA SHAJTE
Nechajte všetkých členov tímu vstupujúcich do miestnosti vyzuť si topánky a dať ich do tašky. Nechajte balík vo vedľajšej miestnosti. Z každého tímu sa vyberie bežec, ktorý pobeží po topánkach, ktoré opísal každý z hráčov svojho tímu. Prvý teda opisuje znaky svojich topánok, bežec beží za ňou, prináša, druhý hovorí znaky svojich topánok. Cieľom hry je, aby bežec rýchlo našiel a priniesol topánky svojho tímu.
22. ENCYKLOPÉDIA
Táto tímová intelektuálna hra vás určite poteší. Je dobré, aby jej zostali 1-3 hodiny, napríklad ak oslavujete Nový rok v priateľskej spoločnosti.
Na hranie je potrebná malá príprava. Nechajte facilitátora, aby si vzal encyklopedický slovník a na papier napíšte pár slov, ktoré nikto nepozná. Napríklad tieto:
. LOPAR - meno Sámov používané v literatúre
. NÁVRAT - zastaraný názov pre odstredené mlieko, ktoré sa vrátilo z mliekarní na farmy na kŕmenie teliat.
. PERCAL - tenká bavlnená technická tkanina vyrobená z netočenej priadze
. RECHITSA - mesto v regióne Gomel, mólo na Dnepri
. SUTRA - v staroindickej literatúre lakonické a fragmentárne tvrdenie
. Kimbundu – jazyk Bambundu
. Melón - v ruskej architektúre 15.-17. storočia dekoratívny detail, zahusťovanie v stĺpoch, stĺpy v okenných rámoch
. GOKCHA - bývalý názov jazera Sevan
. ŠKÓTSKO - (z gréčtiny - tma) - asymetrický architektonický neduh s konkávnym profilom dvoch oblúkov rôznych polomerov
Potom môžete hrať. Hrajte 4-5 tímov po 1-5 ľudí. Všetky tímy dostanú rovnaké prázdne listy papiera, presne tie isté, na ktoré si vedúci napísal slová. Facilitátor prečíta prvé slovo bez toho, aby odhalil jeho význam. Každý tím si napíše svoj vlastný význam tohto slova (t.j. vymýšľa). Potom facilitátor pozbiera všetky hárky, priloží k nim svoj hárok so správnou odpoveďou, zamieša a začne čítať. Po prečítaní všetkých verzií (spolu so správnou odpoveďou) musí každý tím uhádnuť správnu odpoveď. Ak uhádla správne, získa jeden bod. Ak jej odpoveď druhý tím uznal za správnu, získa o jeden bod viac (alebo dva, alebo tri, ak jej odpovedi uverili dva alebo tri tímy).
V tejto hre je úlohou každého tímu nielen uhádnuť správnu odpoveď, ale napísať vlastnú odpoveď tak, aby vyzerala ako pravda a všetci tejto „pravde“ uverili.
Tím, ktorý získa najviac bodov, vyhráva.
23. GUMA V RUKAVICE
Toto je mini relé.
Dva tímy s rovnakým počtom hráčov dostanú pár gumených rukavíc, hermeticky uzavretú tašku, ktorá obsahuje sladkosti pre každého hráča. Na príkaz vedúceho si prvý hráč z každého družstva navlečie rukavice, otvorí vrecúško, vyberie a rozloží cukrík, otrávi ho v ústach, vrecúško pevne uzavrie, zloží si rukavice a všetko odovzdá ďalšiemu hráčovi. . Tím, ktorý ako prvý dokončí túto operáciu, vyhráva.
24. RIPOVACIE MYDLO
Toto je tiež mini relé.
Každý tím dostane misku s vodou a mydlo. Na príkaz facilitátora sa každý tím pokúsi zmyť mydlo iba pomocou rúk a vody. Po určitom čase hostiteľ skontroluje veľkosť mydla každého tímu. No samozrejme malý kúsok.....
25. ČO SI BERIEM SO SOBOU V ZAHRANIČÍ?
Hrá 10-15 ľudí. Je možné, že 2-3 ľudia vedia, čo je podstatou hry. Vedúci je colný zástupca.
Takže každý zase hovorí: "Idem do zahraničia a beriem si so sebou .... (stôl, kura, sopku atď.). Ak človek nazýva predmet prvým písmenom svojho meno, potom vedúci (colník) povie: "Preskočím" Napríklad: Dima - peniaze, Tanya - TV
Inak vás colník nepustí. Úlohou hráčov je pochopiť, podľa akého kritéria môžu odísť do zahraničia.
26. BUNDA
hra pre tých, ktorí sa radi smejú
Veľký kus žemle sa človeku napchá do úst tak, že takmer nemôže rozprávať. Potom dostane text na prečítanie. Začne čítať s výrazom (nech je to nejaký neznámy verš).
Iná osoba mu zapíše, čomu rozumel, a potom všetkým nahlas prečíta. Jeho text sa porovnáva s originálom.
27. DEKA
Na hru potrebujete 15-40 ľudí. Ľudia by sa mali poznať aspoň ako sa volajú, ale je lepšie sa dobre poznať. Jedna osoba vychádza z dverí. Niektorí zo zvyšku sú usadení na stoličke a prikrytí dekou. Osoba, ktorá opustila dvere, vstúpi späť. Jeho úlohou je uhádnuť, kto je pod pokrievkou. Ak bude veľa ľudí, nebude to také ľahké.
28. CENA PRE TROCH
Dvaja účastníci stoja oproti sebe - pred nimi na stoličke leží cena. Facilitátor počíta: „Jeden, dva, tri ... sto, jeden, dva, tri .... jedenásť, jeden, dva, tri ... dvadsať“ atď. Vyhráva ten, kto je pozornejší a ako prvý prevezme cenu, keď hostiteľ povie „tri“
29. Uhorka
Hráči stoja v kruhu, v strede ktorého je vedúci. Kruh by mal byť tesný - rameno na plece a ruky sú vzadu. Zoberie sa obyčajná čerstvá uhorka, najlepšie väčšia, a prejde sa. Úlohou moderátora je určiť, v koho rukách je táto uhorka teraz. A úlohou hráčov je podať si uhorku, a keď sa hostiteľ nepozerá, odhryznúť si kúsok. Musíte žuť veľmi opatrne, aby ste nevzbudili podozrenie hostiteľa. Ak bola operácia úspešná a uhorku zjedol hostiteľ bez povšimnutia, potom práve táto obeť jeho vlastnej nepozornosti splní túžbu už plného stretnutia!
30. SILA NOSU
Na súťaž sa vezme vrchnák zápalkovej škatuľky a nasadí sa na nos (pevnejší). Úlohou je odstrániť kryt pomocou pohybov tváre. Najlepší výsledok sa dosiahne, keď je škatuľka pevne nasadená na nos.
31. RUSLAN A HLAVA
Vyberá sa hostiteľ - Ruslan, zvyšok účastníkov hrá úlohu "hlavy". K tomu je potrebné rozdeliť takto: jeden hrá úlohu ľavého oka, druhý - úlohu pravého, tretí - nos, štvrtý - ucho atď. Potom musíte zložiť také mizanscéna tak, aby vznikla postava pripomínajúca hlavu obra. Ak je veľa účastníkov, potom je dobré dať niekomu úlohu ľavej a pravej ruky. Ruslan stojí pred "hlavou" a robí najjednoduchšie manipulácie. Môže napríklad žmurkať, potom zívať, kýchať, poškriabať si ucho atď. "Hlava obrov" by mala presne reprodukovať všetky tieto akcie. Úlohu môžete dokončiť o niečo pomalším tempom.
32. MÁM VTÁKA...
Hra na smiech. Zúčastňuje sa 5-15 ľudí. Do úst sa medzi zuby vloží zápalka, aby sa ústa nedali zavrieť. Potom každý povie: „Ahoj! Moje meno je ... mám vtáka, volá sa ... (kukučka, slávik, vrabec atď.) Všetci ostatní musia uhádnuť meno vtáka.
33. ČÍSLA
Túto hru hrá 7-15 ľudí. Každý hráč má pridelené číslo od 1 do 15 (podľa počtu účastníkov). Všetci si sadnú do kruhu, hra sa začína. Hráči robia také pohyby: dve tlieskania, dve dlane na kolenách. Robia to všetci naraz, takto sa drží rytmus hry. Prvý začína: "Raz-jeden (dve tlesknutia), päť-päť! (dve dlane na kolenách)". Hráč s číslom päť pokračuje: "päť-päť, osem-osem." Takže, kým niekto nezablúdi: netrafí alebo zablúdi. Potom je hráč mimo. A jeho číslo sa už nedá vysloviť, inak sa bude tiež považovať za chybu. Víťazi by mali byť dvaja.
34. GESTÁ
Hra je podobná hre „Čísla“, no namiesto čísel si každý vymyslí gesto pre seba. Napríklad poškriabať sa za uchom, tlieskať rukami, ukázať rohy atď. Je to oveľa zábavnejšie a ťažšie.
35. TOPÁNKA PRE POPOLKU
Hostia sú rozdelení do dvoch tímov. Každý má svojho kapitána. Tímy sedia oproti sebe, každý si vyzuje jednu topánku alebo topánku a hodí ju do stredu na jednu hromadu: môžete si dať ďalšie topánky. Kapitáni to nevidia. Úlohou kapitána je obuť svoj tím. Prvý tím, ktorý si obuje topánky, vyhráva.
Veda neznáma šelma
Táto hra spojí deti vytvorením spoločného umeleckého diela. Aj keď sa to, samozrejme, nahlas hovorí vo vzťahu k obrázku, ktorý sa získa na konci hry.
Vopred si vezmite niekoľko listov papiera a každý niekoľkokrát zložte, „akordeón“, potom znova rozložte. Každému dieťaťu, ktoré sedí v kruhu, dajte papier so značkami ohybu. Nechajte každého hráča, aby začal kresliť hlavu zvieraťa v hornej časti. Musí to byť urobené tak, aby ostatní nevideli a nevedeli, čo má dieťa v pláne zobraziť. Po nakreslení hlavy na hornú časť musíte nakresliť líniu krku, mierne presahujúcu líniu ohybu, ohnúť list a preniesť kresbu na suseda vpravo. Keď vidí iba dve čiary označujúce koniec krku, pokračuje v kreslení tela zvieraťa (ktorú si vyberie), keď dosiahne ďalšiu líniu ohybu, začne za ňou obrysovú čiaru, ohne plachtu a znova ju prejde. . Takže v závislosti od počtu ohybových čiar, ktoré urobíte, kresba prechádza rukami troch alebo štyroch umelcov. Ten kreslí nohy (labky, pazúry atď.). Potom sa kresby prenesú na vedúceho dospelého, ktorý ich rozvinie a ukáže hosťom, čo urobili. Zvyčajne sa ukáže zvláštne zviera, ktoré veda nepozná.
Poznámka. Takéto kresby môžu zdobiť miestnosť, kde sa oslava koná.
darčekový stromček
Opýtajte sa detí, či vedia, odkiaľ darčeky pochádzajú. Kde vzali narodeninové darčeky (ak oslavujete narodeniny svojho dieťaťa)? Samozrejme, budete počuť hodnoverné vysvetlenia od batoliat a vtipné vysvetlenia od starších detí. A potom im môžete povedať svoju verziu: hovoria, že neviete kde, ako, ale máte suveníry pre hostí, ktoré rastú na strome. neveríš? Poď, ukážeme sa!
Teraz smelo zaveďte chlapov do izby, kde ste na roztiahnutom konári pripevnenom na skrini zavesili na šnúrky rôzne prekvapenia. Môžu to byť guľôčkové perá, malé zošity, čokoládky, nálepky, šperky – jedným slovom každá príjemná maličkosť, ktorú vami vybraná ratolesť unesie.
Vysvetlite deťom, že stromček sa dá použiť len špeciálne, aby bol darček vždy prekvapením, prekvapením. Preto teraz všetkým deťom postupne zaviažu oči, na mieste ich odkrútia a potom dostanú nožnice, s ktorými pôjdu k veľkorysej rastline a odstrihnú si nejaký darček.
Poznámka. So staršími deťmi môžete do tejto hry pridať trochu vzrušenia zavesením nafúknutých balónov na konáre. Potom hráči pravidelne náhodne trhajú loptičky nožnicami (to zvyčajne spôsobuje strach a radosť súčasne).
ha ha ha
Táto hra je pozoruhodná tým, že má jednoduché pravidlá a rozveselí všetkých, ktorí ju hrajú, tých, ktorí už prehrali, aj tých, ktorí sa na to všetko len pozerajú.
Nechajte deti sedieť v kruhu. Jeden z nich s najvážnejším pohľadom povie slovo „Ha!“. Hráč po jeho pravici by to mal povedať už dvakrát („Ha ha“), osoba vedľa neho napravo by to mala povedať trikrát („Ha ha ha“) atď., pričom zakaždým pridá jedno „ha“ navyše. . Kto neznesie vážnu mínu a otvorene sa smeje či usmieva, je mimo hry. Pohybuje sa mimo kruhu a dostáva príležitosť robiť tváre a grimasy, pobaviť hráčov a tým skomplikovať ich úlohu. Ak sú v tejto hre víťazi – tí, ktorí dokážu bez tieňa úsmevu povedať „ha“ najdlhšie a bez toho, aby sa medzi nimi pomýlili, sú hodní odmeny – pripravte si pre takýto prípad vtipné suveníry.
Poznámka. Táto hra síce pôsobí veľmi detinsky, no práve preto dokáže potešiť aj tínedžerov. Bude pre nich smiešne, že oni, už takí zrelí a seriózni, hovoria „ha“ s tým najsmiešnejším pohľadom, hoci nejaký čas dokážu vydržať vážnu nôtu, čím demonštrujú svoju neangažovanosť vo všetkých týchto hlúpostiach.
podvodníkov
Samozrejme, podvádzanie nie je dobré. Ale pre všeobecnú radosť a dokonca aj pre rozvoj pozornosti - môžete.
Deti musia sedieť v kruhu. Jedno dieťa začne hru: ukáže na ktorúkoľvek časť svojho tela a nazve to iná časť. Napríklad ukáže lakeť a povie: "Toto je moje pravé ucho." Ďalší hráč musí ukázať, čo je pomenované, teda pravé ucho, ale povedať niečo iné, napríklad, že toto je čelo. Potom ďalší hráč ukáže svoje čelo atď.. Tí, ktorí sa chytili (to znamená, že uverili podvodníkovi a ukázali nie to, čo povedal, ale to, čo predviedol), opúšťajú hru. Zostávajú tak najpozornejší hráči, ktorým potom môže byť udelená vtipná cena, napríklad chlapec – medaila s nápisom „Najlepší podvodník roka“ a dievča – prášok (s náznakom, že bola skvelá „vymývanie mozgov“ ostatným a nenechať sa prichytiť pri ich trikoch!).
Poznámka. Aby sa deti, ktoré odišli z hry, neurazili alebo nezlobili, môžete ich nechať v hre, ale odovzdať im nejaké predmety, ktoré symbolizujú ich dôverčivosť, ako napríklad plaváky (čo naznačuje, že ich zachytil podvodník). Kto takýto odznak nezíska - víťaz - v tomto prípade môže odovzdať symbolickú udicu (vyrobenú zo silného konára s vlascom a uviazaným háčikom). Mimochodom, ak vidíte, že môžu byť dvaja víťazi, zastavte hru, kým jedného z nich nechytia. Potom budú môcť deti v hre Sladký úlovok využiť dve darčekové udice a priebeh dovolenky bude logickejší a organizovanejší.
Hromadné hry pre deti v interiéri
Ako už bolo spomenuté, na dovolenke by ste sa nemali nechať unášať súťažami, ale ak ide o tímové súťaže, ktorých podstatou nie je víťazstvo, ale zábavná účasť, potom je to iná vec! Nižšie nájdete popis takýchto tímových zábavných hier pre dve skupiny detí.
Rozdelenie chalanov do dvoch tímov sa niekedy ukáže ako náročná úloha, pretože dospelí sa stretávajú s rozmarmi („Chcem byť so Sašou“) alebo netaktnými poznámkami („Nechcem byť s touto Peťkou“). Aby ste sa na začiatku vyhli takýmto sporom, použite nasledujúcu hernú metódu rozdelenia detí do skupín.
Obrázok z kusov
V závislosti od situácie a veku detí môžete hru začať ihneď alebo po vyrozprávaní legendy.
„Kedysi v tom istom kráľovstve žili na svete priateľskí ľudia, ktorí spolu dobre vychádzali. Spolu vytvorili úžasné veci: obrazy, príbehy, domáce potreby. Všetko im vychádzalo, lebo si rozumeli z poloslova a polopohľadu a starali sa o seba. Jedného dňa im však zlý čarodej závidel harmóniu a keď ľudia maľovali obraz, začaroval, čo spôsobilo, že sa ich výtvor rozbil na kúsky a spolu s týmito kúskami sa ľudia rozpŕchli po svete. Tí, ktorí kedysi žili v dokonalej harmónii, sa teraz navzájom nespoznávajú a žijú oddelene. Ak ale obraz opäť poskladáte, tak sa možno stane zázrak a každý, kto sa oň pričinil, dokáže nájsť starostlivosť a pochopenie u ostatných tvorcov obrazu – stane sa z nich jeden priateľský tím.
Vyzvite deti, aby skontrolovali, či je to pravda? Nech každý z nich príde k vám a vezme si jeden kúsok kartičky bielou stranou nahor (vopred si pripravte dve kartičky a rozrežte ich tak, aby sa celkový počet dielikov rovnal počtu pozvaných vrátane vašich vlastných detí). Keď má každý hosť v rukách časť pohľadnice, oznámte podmienky hry: teraz poviete čarovnú frázu (napríklad: „Hľadaj svoju vlastnú!“) A deti sa začnú pohybovať po miestnosti. , ktoré si navzájom ukazujú kúsky. Ak si uvedomia, že majú časti jednej pohľadnice, tak sa spoja a spoločne hľadajú jej zvyšné časti.
Poznámka. Na konci hry teda prirodzene vytvoríte dva tímy, z ktorých každý pozbieral celý obrázok a ukázal výsledky ostatným prítomným. Využite ducha jednoty, ktorý vznikol počas tejto úlohy, a oznámte tímom, že testy sily kúzla budú pokračovať v nasledujúcich štafetových pretekoch, kde budú jedným tímom.
Hasičská škola
Počas tejto hry deti zistia, ktorí členovia tímu sú rýchlejší a viac pozbieraní (doslova aj obrazne). Pozvite ich, aby sa zúčastnili na nácvikoch rýchlosti obliekania, ktoré sú súčasťou učenia sa za hasiča (pretože dobrý hasič by sa mal vedieť obliecť v krátkom čase, keď sa zápalka zapáli!). Samozrejme, takýto tréning na detskej párty bude komický.
Pred každý tím umiestnite súpravu oblečenia, ako je klobúk, sveter, nohavice, čižmy. Prví hráči dvoch tímov by sa mali priblížiť k týmto hromadám vecí a keď prišli na to, čo je čo, čo najrýchlejšie to dať na seba. Po dokončení obliekania musí hráč roztiahnuť ruky do strán a jeho tím by ho mal podporiť zvolaním „Krása!“. Potom sa musí rýchlo vyzliecť a ďalší hráč v tíme by mal všetky tieto akcie zopakovať. Vyhrá tím, ktorého členovia sa dokážu rýchlejšie „obliecť“ a vyzliecť „montérky“, to znamená, že ako prví ukončia tréning.
Poznámka. Aby sa táto hra zamerala na zábavu a nie na súťaž, pripravte si tie najsmiešnejšie oblečenie, aké nájdete. Klobúk prežratý moľami s klapkami na uši a ružový detský panamský klobúk a stará bunda po babičke a otcove lovecké čižmy v kombinácii so širokými plážovými šortkami (hlavná vec je, že toto všetko by malo byť veľké pre pohodlie hráčov) . Keď si toto všetko oblečú sviatočne oblečené deti, nebude možné sa nesmiať. Nestrácajte čas a natáčajte „mámy“ videokamerou alebo fotoaparátom - takéto obrázky zachytia vrchol zábavy a spomienky na dovolenku získajú svoju jedinečnú príchuť.
severný pól
Táto hra je podobná predchádzajúcej, ale vyžaduje si rýchlu reakciu a organizáciu nie každého jednotlivca, ale všetkých hráčov naraz, čiže súdržnosť tímu ovplyvňuje úspech v nej.
Zistite, kto v každom tíme je najzvedavejší a nebojí sa žiadnej výzvy. Keď budú vybraní dvaja odvážlivci, vysvetlite tímom, čo budú robiť. A budú mať plné ruky práce so zbieraním svojho zvedavého kamaráta na severný pól. Ako viete, toto miesto nie je horúce a majú len päť minút na balenie. Úlohou každého tímu počas tejto doby je preto stihnúť obliecť nešťastného prieskumníka čo najviac kusov oblečenia. Kde to môžem získať? V takom prípade budete musieť „rozdať poslednú košeľu“, teda vyzliecť si zo seba nejaké kusy oblečenia.
Tím, ktorému sa podarí obliecť svojho hrdinu „teplejšie“, vyhrá (a nezáleží na tom, či sa ho rozhodne pripraviť na chladnú skúšku tým, že si oblečie extra kravatu).
Poznámka. Je lepšie hrať jednu takúto hru, aby si deti nestihli zvyknúť. Ak však predchádzajúca hra v deťoch vyvolala veľa emócií a žiadajú pokračovať („Zahrajme si ešte raz takú hru!“), potom po niekoľkých ďalších hrách stále môžete poslať tímy späť na severný pól.
Ruky hore!
Táto tímová hra sa môže hrať priamo pri stole. Nechajte členov jedného tímu sedieť na jednej strane stola a členov druhého tímu posaďte na opačnú stranu. Dajte koncovému hráčovi jedného z tímov mincu. Musí ho podať pod stolom ďalšiemu hráčovi svojho tímu a tak ďalej pozdĺž reťaze. V tomto čase počíta veliteľ druhého tímu (túto úlohu môžu hrať deti postupne) do desať. Môže to robiť nahlas alebo šeptom, rovnomerne alebo zrýchliť, potom spomaliť počítanie. Len čo povie "desať", vie zaveliť: "Ruky hore!" Potom musia všetci hráči, vrátane toho s mincou, zdvihnúť zaťaté päste. Potom veliteľ vydá príkaz „Ruky dole!“ a hráči položia ruky na stôl a otvoria dlane. Prirodzene, dočasný majiteľ mince sa to snaží urobiť tak, že ju zakryje dlaňou. Hráči opačného tímu celý ten čas pozorne sledujú ruky súperov a snažia sa uhádnuť, kto má mincu. Po vykonaní dvoch príkazov sa poradia a pomenujú hráča, ktorý podľa ich názoru drží mincu. Ak sú ich predpoklady správne, tak minca putuje do ich prasiatka ako odmena za ich pozornosť. Ak sa pomýlia, minca zostane rovnakému tímu ako odmena za chytľavosť.
Poznámka. Ak nie je toľko hostí, môžete si zahrať inú verziu tejto hry, keď všetci prítomní okrem vodiča, veliteľa, odovzdajú mincu. Len on sám sa snaží určiť majiteľa mince. Mimochodom, táto hra slúži ako na zábavu detí, tak aj na rozvíjanie pozornosti a schopnosti podriadiť svoje správanie pravidlám.
Nákladný vlak
Tam, kde predchádzajúca hra vyžadovala obratnosť, teraz budú hráči potrebovať obratnosť nohy!
Členov jedného tímu nechajte sedieť v rade na pohovke alebo na stoličkách, druhý tím bude tiež sedieť oproti. Na strane každého tímu vytvorte hromadu rovnakého počtu predmetov (najlepšie je vziať plyšové hračky - malé alebo stredné).
Na príkaz "Štart!" Chlapci z jedného tímu by si mali začať podávať hračky, kým sa nedostanú k poslednému hráčovi – „poslednému autu“, ktorý ich postaví vedľa seba. Zdá sa vám úloha ľahká? Je tu však jedno „ale“. Môžete použiť iba nohy. Ak počas presunu „z nôh na nohy“ vec vykĺzne, mala by sa zdvihnúť
Aby sa most nezrútil,
Vezmime si tehlu a vápno na stavbu,
Moja krásna slečna.
Stonožka
Hra so zviazanými nohami prináša deťom nielen radosť, ale aj pocit jednoty. Pokojne im preto môžete ponúknuť napríklad takúto úlohu.
Rozdeľte chlapcov do dvoch tímov a každému lanu dajte asi päťdesiat centimetrov. S nimi sa členovia jedného tímu musia zviazať za nohy (pri členkoch) s blízkym súdruhom. Takto nezískate veľa roztrúsených detí, ale dve stonožky (čo je oveľa pohodlnejšie spravovať!).
Teraz nech sa obe stonožky postavia na štartovaciu čiaru. Teraz budú súťažiť v obratnosti nôh! Môžete začať jednoduchou úlohou: nech sa pokúsia čo najrýchlejšie doraziť do cieľa.
Potom môže byť úloha ťažšia.
Napríklad do stredu cesty postavte malú prekážku, ktorú musia deti opatrne prekonať, pričom si pamätajú na „suseda“. Alebo môžete zmeniť trajektóriu pohybu nastavením limitov, ktoré musíte obchádzať. Ak chcú deti predviesť „akrobaciu“, môžete od nich dokonca požadovať, aby pri pohybe podávali hračku od prvého po posledného člena tímu.
Poznámka. Pri hraní tejto hry s malými deťmi (do šiestich rokov) je lepšie nezapájať sa do skomplikovania pravidiel, keďže ich motorická regulácia, ako aj schopnosť organizovať spoločné aktivity, ešte zďaleka nie sú dokonalé a budú padať viac ako ísť vpred.
Zobrazenia príspevku: 23 606
