Milí žiaci a rodičia, pripravili sme pre vás lekciu angličtiny, ktorá vám pomôže pochopiť základné pravidlá pri skladaní anglickej vety. Najprv zvážime typy viet pre použité slovesá a potom sa naučíme zostavovať kladné, opytovacie a záporné vety. Na konci článku sú tabuľky, ktoré je možné uložiť a vytlačiť a použiť ako obrazový materiál.
Typy ponúk.
V angličtine existujú dva typy viet: s bežným slovesom označujúcim akciu, pocit alebo stav a so spojkovým slovesom byť. Teraz vám povieme, aký je rozdiel. Ak v ruštine použijeme sloveso, v angličtine sa použije aj sloveso. Napríklad „I go to school“ – tu sloveso „go“, ktoré v angličtine znie ako „go“. Toto sloveso vložíme do anglickej vety: „I go to school“. Ak v ruštine neexistuje sloveso, alebo skôr existuje sloveso „je“, ktoré sa podľa pravidiel ruského jazyka vynecháva (Počasie je dobré - Počasie je dobré), potom v angličtine je toto miesto prevzaté slovesom byť, ktoré sa prekladá ako „je“, „byť“, „existovať“. Inými slovami, v ruštine často používame vety bez slovesa, v angličtine je to nemožné!
Zvážte prvé vety s obyčajnými slovesami, majú jeden trik - v tretej osobe jednotného čísla sa k slovesu nevyhnutne pridáva koncovka -s alebo -es. Tretia osoba jednotného čísla je podstatné meno, ktoré znamená on, ona alebo to, teda nie ty alebo ja, ale niekto tretinu. Na prvý pohľad sa to zdá komplikované a nepochopiteľné, no v skutočnosti toto pravidlo veľmi uľahčuje učenie angličtiny! V angličtine neexistuje konjugácia osoby. Pozrite sa, aká ťažká je ruština a aká ľahká angličtina:
ja idem do školy. ja ísť do školy.
Vasya (on) prechádzky do školy. Vasya ide do školy.
Nasťa (ona) prechádzky do školy. Nasťa ide do školy.
Oni sú chodiť do školy. Oni ísť do školy.
my ideme do školy. my ísť do školy.
Kým v ruštine sa koncovky slovies aktívne menia podľa osôb: idem, kráčam, kráčam, kráčam, v angličtine sa len v 3. osobe jednotného čísla (on a ona) objavila koncovka -es. Ak sloveso končí na spoluhlásku, pridá sa -s (plávať - plávať s), a ak na samohlásku, potom -es (ísť - ísť es).
Zvážte príklady so slovesom byť. Ak v ruštine nepoužijeme sloveso (teda vynecháme sloveso „je“), v anglickom preklade sa objaví sloveso byť. Káťa (je) krásne dievča. V ruštine neexistuje sloveso, v angličtine bude sloveso byť v tvare: Katya is a beautiful girl.
Problém je v tom, že sloveso byť má tri formy, ktoré musíte vedieť naspamäť:
- ráno- používame, keď o sebe hovoríme: som (som) školák. ja ránožiaka
- je- použitie v tretej osobe jednotného čísla (on, ona, to): Káťa (ona) je krásne dievča. Káťa je krásne dievča.
- sú- používame v množnom čísle alebo v druhej osobe (my, oni, ty, ty): Vanya a Petya (oni) sú najlepší priatelia. Váňa a Peťa sú najlepší priateľ.
Kladné, záporné a opytovacie vety.
Ešte raz si pripomeňme, že v angličtine existujú dva typy viet: s obyčajným slovesom, ktoré má zodpovedajúci preklad do ruštiny, a so slovesom byť, ktoré je v ruštine vynechané. Tieto dva typy viet majú odlišnú štruktúru. Začnime so slovesom byť. Poďme analyzovať rovnaké príklady, ale v rôznych formách: kladné, opytovacie a záporné. Pozorne si prečítajte ruské vety a ich preklad do angličtiny, skúste určiť vzor.
Som študent. ja ránožiaka.
Som študent? Am Som žiak?
nie som študent. ja nie somžiaka.
Katya je krásne dievča. Káťa je krásne dievča
Je Katya krásne dievča? Je Katya je krásne dievča?
Katya je škaredé dievča. Káťa nie je krásne dievča.
Vanya a Petya sú najlepšie kamarátky. Váňa a Peťa sú najlepší priateľ.
Vanya a Petya sú najlepší priatelia? sú Najlepší priatelia Vanya a Peťa?
Vanya a Petya nie sú najlepší priatelia. Váňa a Peťa niesu najlepší priateľ.
Takže v kladnej vete v angličtine existuje striktný poradie slov: predmet (hlavné meno), predikát (sloveso), sekundárne členy vety. Ak v ruštine môžeme zmeniť poradie slov, ako sa nám páči, a zároveň zmeniť význam a emocionálne zafarbenie, potom v angličtine je to prísne zakázané, nebudete rozumieť. V ruštine hovoríme: „Milujem ťa“, „Milujem ťa“ alebo „Milujem ťa“ a tak ďalej, ale v angličtine existuje iba jedna možnosť: „Milujem ťa“ a nič iné. To isté v uvedených príkladoch: Káťa je krásne dievča. Tam, kde je predmetom Katya, v ruštine neexistuje predikát (môže to byť sloveso „je“), vedľajšími členmi vety je krásne dievča. V anglickej vete: Katya je predmet, je predikát, krásne dievča sú vedľajšími členmi vety. Preto platia dve pravidlá:
- Pri zostavovaní opytovacej vety v angličtine je na prvom mieste predikát (sloveso).
- Pri zostavovaní zápornej vety sa k predikátu (slovesu) pridáva záporná častica nie.
Teraz zvážte vety s obyčajnými slovesami, pozorne si prečítajte príklady:
Idem do školy. ja ísť do školy.
Idem do školy? Do ja ísť do školy.
nechodím do školy. ja nieísť do školy.
Nasťa ide do školy. Nasťa ide do školy.
Nasťa chodí do školy? robí Nasťa ísť do školy?
Nastya nechodí do školy. Nasťa nejde do školy.
Princíp je rovnaký ako vo vetách so slovesom byť, len namiesto preskupovania samotného slovesa máme takzvané pomocné sloveso robiť. Prečo pomocný? Pretože nám pomáha vybudovať potrebnú vetnú štruktúru a gramatiku. Na otázku teda nie je na prvom mieste hlavné sloveso ísť, ale pomocné sloveso robiť. Keď je častica negovaná, nie je pripojená priamo k hlavnému slovesu, ale k zjavnému slovesu robiť. Okrem toho sloveso robiť vždy preberá celú gramatiku hlavného slovesa. V druhom príklade sloveso robiť prevzalo koncovku -es, ktorá je uvedená v tretej osobe jednotného čísla. Všimnite si, že koncovka hlavného slovesa bola preč, pretože ju vzalo pomocné sloveso.
Zhrňme získané informácie. Na zostavenie vety v angličtine musíme najprv definovať sloveso. Sú možné dve možnosti: zvyčajné sloveso, ktoré má analóg v angličtine, označuje činnosť, pocit alebo stav, alebo sloveso byť, je existovať, ktoré nie je preložené do ruštiny. Ďalej, ak ide o bežné sloveso, musíte určiť, či bude koncovka -es (tretia osoba jednotného čísla), ak ide o sloveso byť, potom musíte určiť jeho formu (am, je, sú). Vyberáme potrebný tvar vety: kladná, opytovacia, záporná. A dali sme všetko na svoje miesto!
Používame bežné skratky:
Som - som - som
on je - on je - on je
ona je - ona je - ona je
je to - je to - je to
oni sú - sú re - sú
sme - sme - sme
ty si - si re - si
nerobiť - nerobiť - nerobiť
nemá – nemá – nemá
Zaujímavý fakt: V kladných vetách s pravidelným slovesom sa niekedy používa aj pomocné sloveso robiť. Dodáva to návrhu dôveryhodnosť a pevnosť. Napríklad:
Idem do školy. Idem do školy.
Veď ja chodím do školy! Naozaj idem do školy!
U nás si môžete vybrať kurz, ktorý vám vyhovuje!
Na fotografii - Oksana Igorevna, učiteľka jazykovej školy OkiDoki
Pravidlá pre vytváranie viet v angličtine sú dosť prísne. Na rozdiel od ruského jazyka je tu jasný slovosled. Ak poznáte základnú konštrukciu anglickej vety, môžete zostaviť akúkoľvek frázu.
Členovia vety v angličtine, rovnako ako v ruštine, sú rozdelené na hlavné a vedľajšie.
Hlavnými členmi vety sú tie, vďaka ktorým sa tvorí gramatický základ výroku. Bez nich by návrh nemal zmysel. Hlavnými členmi sú podmet a predikát.
(Kto?) Oni (čo si mysleli?) mysleli. - Mysleli si.
Kto?) Mačka (čo robí?) kráča. – Mačka ide.
(Čo?) Jablko (čo urobí?) spadne. - Jablko spadne.
Predmet
Predmet je spravidla vyjadrený podstatným menom alebo zámenom, toto je hlavná postava vety, ktorá odpovedá na otázky „kto?“, „Čo?“.
Podstatné meno sa používa v štandardnom slovníkovom tvare, v jednotnom alebo množnom čísle.
produkt – produkty (produkt – produkty)
časopis - časopisy (magazine - magazines)
univerzita - univerzity (univerzita - univerzity)
Článok môže byť určitý, neurčitý alebo môže chýbať vôbec, v závislosti od zamýšľaného predmetu/osoby.
Čo sa týka zámen, najčastejšie sa ako predmet používajú osobné zámená v nominatíve: ja (ja), my (my), ty (ty / ty), on (on), ona (ona), to (toto / to ), oni (oni).
A tiež niektoré neurčité a záporné zámená: niekto/niekto (niekto), nikto/nikto (nikto), všetci/každý (všetci), niečo (niečo), nič (nič), všetko (všetko), každý (každý).
V hovorovej reči ho možno nahradiť toto (toto), tamto (tamto).
V kladnej vete sa podmet nachádza na začiatku vety pred prísudkom.
Predikát
Táto časť vety je vyjadrená slovesom a je kľúčová pri zostavovaní viet v angličtine, pretože ukazuje, v akom čase sa akcia stala, deje alebo sa stane. Predikát odpovedá na otázku „čo robiť?“.
V predikáte môžu byť dve slovesá, pomocné a sémantické.
Pomocné sloveso je sloveso, ktoré sa používa na vyjadrenie času. Ako taká sama o sebe takýto význam nemá a do ruštiny sa nijakým spôsobom neprekladá. Jeho prítomnosť je však nevyhnutná, ak si to dočasná forma vyžaduje.
Pre súčasnosť Simple - robiť / robí
For Past Perfect - mal
For Future Continuous – bude
Hlavné alebo sémantické sloveso je sloveso, ktoré vyjadruje činnosť vykonávanú subjektom.
Príklady:
Uteká. - Ona beží.
Išli sme. - Ideme.
Chcem tam byť. - Chcem tam byť.
Vedľajšie členy vety sú tie, ktoré vysvetľujú hlavné. Bez nich bude veta stále dávať zmysel, keďže nie sú gramatickým základom vety. Sekundárne členy zahŕňajú definíciu, sčítanie a okolnosť.
Definícia
Tento člen vety odpovedá na otázky "čo?" a "koho?". Definícia stojí vedľa subjektu alebo objektu a popisuje jeho vlastnosti, môže byť vyjadrená takmer v ktorejkoľvek časti reči.
Vo väčšine prípadov je definícia vyjadrená takto:
- Prídavné mená: pekný (roztomilý), statočný (statočný).
- Príčastia: predaný (predaný), plač (plač).
- Obraty príčastí: z plastu (z plastu), smiech nahlas (hlasný smiech).
- Číslice: prvý (prvý), tridsať (tridsať).
- Podstatné meno v privlastňovacom prípade: Nick's (Nick), Diana's (Diana).
- Osobné zámená v objektívnom páde: môj (môj), váš (váš).
Vidím vedľa neho krásne dievča. - Vidím (čo?) vedľa neho krásne dievča.
Moja červená mačka leží na parapete. - (Koho?) Moja (aká?) červená mačka leží na parapete.
Definícia môže byť umiestnená buď pred subjektom alebo pred objektom.
Jej vlnité vlasy sú také krásne. - Jej vlnité vlasy sú také krásne.
Prečítal som skvelú knihu. - Čítal som úžasnú knihu.
Definícia, vyjadrená participiálnym obratom, zvyčajne nasleduje za subjektom a objektom.
Príklad: Dievča spievajúce na pódiu je moja sestra. - Dievča, ktoré spieva na pódiu, je moja sestra.
Doplnenie
Podľa konštrukcie viet v angličtine sa predmet umiestňuje za predikát. Môže byť vyjadrený ako podstatné meno alebo zámeno, odpovedá na otázky týkajúce sa prípadu.
Vidím s ním dievča. - Vidím (koho?) dievča (kto?) s ním.
Číta deťom knihu. - Číta (akú?) knihu (komu?) deťom.
Existujú dva typy doplnkov:
- Priame - dodatok, ktorý neodpovedá na otázky akuzatívneho prípadu "kto?", "Čo?".
- Nepriame – dodatok, ktorý odpovedá na všetky ostatné otázky prípadu „kto?“, „čo?“, „komu?“, „čo?“.
Ak sa v jednej vete použijú dva typy doplnkov naraz, použije sa najskôr priamy a potom nepriamy.
Príklad: Hrám s ňou počítačovú hru. - Hrám s ňou počítačovú hru.
Okolnosť
Tento slovný druh označuje miesto, príčinu, čas, spôsob pôsobenia a podobne. Okolnosť súvisí s predikátom, ale môže sa použiť na začiatku aj na konci vety. Prvá možnosť je menej bežná. Okolnosť informuje "kde?", "kedy?", "ako?", "prečo?" prebehla nejaká akcia.
Moja červená mačka leží na parapete. - Moja červená mačka leží (kde?) na parapete.
Včera som ju videl s ním. - (Kedy?) Včera som ju videl s ním.
Správal sa inak. - Správal sa (ako?) inak.
Okolnosť môže byť vyjadrená ako:
- Príslovka: dnes (dnes), pomaly (pomaly).
- Podstatné meno s predložkou: v Paríži (v Paríži), v zákulisí (v zákulisí).
Ako písať vety v angličtine - schéma
V angličtine existujú dva hlavné slovosledy: priamy a reverzný. Priame sa používa v kladných a záporných vetách, obrátene - v otázkach.
Anglická veta sa od ruskej líši slovosledom. V ruštine je to zadarmo, v angličtine je to prísne definované.
Príklad: Matka čistila rám. - Mama umývala rám. / Mama umývala rám. / Mama umývala rám.
Štruktúra kladných a záporných viet
Priame poradie slov v anglickej vete je nasledovné: na prvom mieste je predmet, na druhom predikát a na treťom je predmet. V niektorých prípadoch môže byť na prvom mieste okolnosť. V anglickej vete môže mať hlavné sloveso pomocné sloveso.
Poradie slov v kladnej vete:
1. Okolnosť.
3. Predikát.
4. Doplnenie (prípadne s definíciou).
5. Okolnosť.
Včera som sa naučil anglické slovíčka - Včera som sa naučil anglické slovíčka.
Včera (príslovka) som sa (predmet) naučil (predikát) anglické slová (doplnenie s definíciou).
Moja malá sestra ma navštívi o tri dni - Moja malá sestra ma navštívi o tri dni.
Moja malá sestra (predmet s definíciou) ma (predikát) navštívi (predikuje) o tri dni (okolnosť).
Slovosled v negatívnej anglickej vete je tiež priamy. Na znázornenie negácie sa používa častica not, ktorá zodpovedá ruskej častici „nie“. V zápornej vete je tiež vždy pomocné sloveso, k nemu sa nepripája.
Poradie slov v zápornej vete:
1. Okolnosť.
2. Predmet (prípadne s definíciou).
3. Pomocné sloveso + nie.
4. Hlavné sloveso.
5. Doplnenie (prípadne s definíciou).
Včera som sa nenaučil anglické slová - Včera som sa nenaučil anglické slová.
Včera (príslovka) I (predmet) sa (pomocné sloveso + nie) naučil (hlavné sloveso) anglické slová (doplnenie s definíciou).
Moja malá sestra ma nenavštívi o tri dni - Moja malá sestra ma nenavštívi o tri dni.
Moja malá sestra (predmet s definíciou) ma (pomocné sloveso + nie) nenavštívi (hlavné sloveso) (predmet) do troch dní (okolnosť).
Štruktúra opytovacích viet
Keď je otázka položená v ruštine, niekedy len podľa intonácie hovoriaceho môžete určiť, že ide o otázku. Pri zostavovaní anglických viet vo forme otázky sa podmet a predikát obrátia - používa sa opačný slovosled. Ale na prvé miesto je umiestnená iba časť predikátu - pomocné sloveso a hlavné sloveso stále nasleduje za predmetom.
Žijú v meste. - Žijú v meste.
Žijú v meste? - Žijú v meste?
Slovosled v opytovacej vete:
Pomocný.
Predmet (prípadne s definíciou).
Hlavné sloveso.
Doplniť (prípadne definíciou)
Okolnosť.
Naučil som sa anglické slová? - Naučil som sa anglické slová?
Naučil som sa (pomocné sloveso) (predmet) (hlavné sloveso) anglické slová (predmet s definíciou)?
Navštívi ma moja malá sestra o tri dni? - Navštívi ma moja malá sestra o tri dni?
Navštívi ma (pomocné sloveso) moja malá sestra (predmet s atribútom) (hlavné sloveso) (predmet) o tri dni (okolnosť)?
Pri odpovedaní na otázku môžete použiť krátku odpoveď. Ale v angličtine sa nedá len tak povedať Áno/Nie, takáto odpoveď môže byť v niektorých prípadoch považovaná za neslušnú alebo nepriateľskú. Dobre vytvorená krátka odpoveď by mala okrem Áno/Nie obsahovať predmet a pomocné sloveso.
Otázka: Pracujú v kancelárii? - Pracujú v kancelárii?
Odpoveď: Áno, majú. / Nie, nemajú. - Áno. / Nie.
Otázka: Navštívil Britské múzeum? / Navštívil Britské múzeum?
Odpoveď: Áno, má. / Nie, nemá. - Áno. / Nie.
Otázka: Zavoláš mi? - Zavoláš mi?
Odpoveď: Áno, budem. / Nie, nebudem. - Áno. / Nie.
Otázka: Máte radi čaj? - Máte radi čaj?
Odpoveď: Áno, mám. / Nie, nemám. - Áno. / Nie.
Alternatívne gramatické konštrukcie anglických viet
Konštrukcia anglických viet môže v niektorých prípadoch vybočovať z normy. Moderná angličtina je mimoriadne bohatá na gramatické štruktúry. Niektoré z nich nie sú normou vo všeobecne akceptovanom zmysle, ale odrážajú moderné jazykové trendy. Patria sem kontrakcia (zmenšenie), elipsa (vynechanie), vloženie (vloženie), predslov a tag (úvod a značka).
Kontrakcia - skratka
Tento jav je vo väčšine prípadov celkom známy a pochopiteľný.
Príklady: can't = nemôžem, don't = nie, ja som = som
Skratky sa považujú za znak konverzačného štýlu, vyššie uvedené formy sú však normou, to znamená, že ich používanie nie je v rozpore so zavedenými gramatickými pravidlami. Podľa pravidiel hovorovej angličtiny je možné pri skratke spájať pomocné slovesá s modálnymi, a to aj so zápornou časticou nie.
Príklady: Mike o tom nemohol vedieť. Mike o tom nevedel. Nemal si tam ísť. Nemal si tam ísť.
V hovorovej reči možno použiť skratku, ak je podmet vyjadrený viacerými podstatnými menami.
Príklady: Mark a Jenny zložili skúšku. Mark a Jenny zložili skúšku. Prezident a jeho tím idú na summit. - Prezident a jeho tím idú na summit.
Elipsa – vynechanie
V hovorovej reči možno časť tradičnej konštrukcie anglickej vety vynechať, ak sa zachová význam výpovede. Tento jav šetrí čas a robí reč plynulejšou. Najčastejšie sa slová preskakujú na začiatku vety alebo neďaleko od nej.
Môžete pustiť:
- Pomocný
Príklad: Ako sa máš? - Ako sa máš? Elipsa: Ako sa máš? - Ako sa máš?
Príklad: Som v poriadku, ďakujem. - Mám sa dobre, ďakujem. Ellipsis: Dobre, ďakujem. - Ďakujem.
- Predmet + bude/bude
Príklad: Uvidíme sa neskôr. - Vidíme sa neskôr. Elipsa: Uvidíme sa neskôr. - Vidíme sa neskôr.
Príklad: Nie som si tým istý. - Nie som si tým istý. Elipsa: Nie som si tým istý. - Nie som si istý.
- Časti opytovacej formy (často so slovesami vidieť, počuť, myslieť)
Príklad: ideš s nami? - Ideš s nami? Elipsa: Ideš s nami? - Ideš s nami?
Príklad: Dali by ste si limonádu? - Dáš si limonádu? Elipsa: (nejaká) limonáda? - Limonáda?
Príklad: Chceš trochu vody? - Chceš vodu? Elipsa: Chceš trochu vody? - Chceš trochu vody?
Príklad: Máš trochu času? - Máš čas? Elipsa: Máte trochu času? - Máš čas?
Príklad: Páči sa ti to? - Páči sa ti to? Elipsa: Páči sa ti to? - Páči sa mi to?
- Podstatné meno
Príklad: nemôžem sa sťažovať. - Nemôžem sa sťažovať. Elipsa: Nemôžem sa sťažovať. - Nesťažujem sa.
Príklad: Neviem. - Neviem. Elipsa: Neviem. - Neviem.
- Článok
Príklad: Doručovateľ je tu. - Kuriér je tu. Elipsa: Doručovateľ je tu. - Kuriér je tu.
- To a tam
Príklad: Zajtra môže byť chladnejšie. - Zajtra môže byť chladnejšie. Elipsa: Zajtra môže byť chladnejšie. - Zajtra môže byť chladnejšie.
Príklad: Je tam niekto? - Je tam niekto? Ellipsis: Je tam niekto? - Je tu niekto?
Gramatické štruktúry v ruštine a angličtine sa nezhodujú, takže rozdiel medzi plnou a eliptickou vetou nie je vždy viditeľný v preklade, ktorý niekedy nemusí byť doslovný.
Je tiež možné vynechať slová na konci vety, najmä v krátkych odpovediach.
otázka: Budete na stretnutí? - Budete na stretnutí?
odpoveď: Mal by som byť. - Musieť.
otázka: Spievate na galakoncerte? - Spievate na galakoncerte?
odpoveď: Dúfam. - Nádej.
Vložiť - vložiť
Vloženie slova alebo výrazu do konštrukcie anglických viet vykonáva niektoré komunikačné funkcie. Napríklad premýšľanie nahlas, zdôrazňovanie pozornosti, súhlas atď. Vkladanie zvyčajne pomáha reči znieť plynulejšie a logickejšie, pri písaní sa nepoužíva.
Vložte príklady:
- Nuž – vyjadrenie pochybností alebo pauza pred návratom k téme predchádzajúcej diskusie.
No ešte som tam nebol. No ešte som tam nebol.
- Správne – upútanie pozornosti, presvedčenie, že poslucháč súhlasí s tým, čo sa hovorí.
správny. Môžete si prosím vypnúť telefóny? - Takže. Mohli by ste prosím vypnúť svoje telefóny?
Si v poriadku, však? - Si v poriadku, však?
- Myslím – parafráza, vysvetlenie, objasnenie.
Hovorím týmto jazykom, teda anglicky. - Hovorím týmto jazykom, myslím anglicky.
- Viete – presvedčenie, že poslucháč rozumie tomu, čo sa hovorí.
Veľmi sa mi páčila francúzska kuchyňa, viete, žabie stehienka a podobne. - Veľmi sa mi páčila francúzska kuchyňa, viete, žabie stehienka a podobne.
- OK – presvedčenie, že poslucháč súhlasí s tým, čo bolo povedané, zvyčajne stojí na konci výroku.
Vidíme sa o piatej, dobre? - Vidíme sa o piatej, dobre?
- Teraz - zmeňte tému alebo sa vráťte k predchádzajúcej téme.
To bolo zaujímavé. Kto chce teraz počúvať ďalší príbeh? - Bolo to zaujímavé. Kto chce počuť ďalší príbeh?
- Like - pauza, označenie, že výpis nie je dokončený a ďalšie informácie k téme nasledujú.
Nepridal som sa k nim, pretože to bolo nebezpečné. "Nešiel som s nimi, pretože to bolo, no, nebezpečné."
Vložky môže použiť nielen reproduktor, ale aj poslucháč na ten či onen účel.
otázka: Došlo k ďalšej bankovej lúpeži. - Došlo k ďalšej bankovej lúpeži.
odpoveď: naozaj? - Pravda?
(vložka používaná na prejavenie záujmu rečníkovi)
otázka: Som chorý a unavený z jeho správania. - Mám dosť jeho správania.
odpoveď: Aha. - No áno.
(vložka používaná poslucháčom na prejavenie tolerancie, pochopenie toho, čo hovorí jeho partner)
Predslov a tag - úvod a tag
Predslov – úvodné slovo alebo fráza. Tag je slovo (fráza), ktoré nasleduje za hlavným výrokom. Oba javy slúžia na to, aby poslucháč nasledoval sled vašich myšlienok, porozumel tomu, čo sa hovorí.
Príklad s úvodnou frázou: Ten nočný klub, ako sa volá? - Ako sa volá ten nočný klub?
Príklad značky: Čo to robí, to dievča? Čo to robí, to dievča?
Na uvedenie novej témy možno použiť aj úvodnú frázu alebo slovo.
Príklad: Írsko, aká je to nádherná krajina! - Írsko, aká krásna krajina!
Dima sa včera správal dobre.
Včera sa Dima správal dobre.
Dima sa včera správal dobre.
Dima sa včera správal dobre.
Dima sa včera správal dobre.
Dima sa včera správal dobre.
Bez ohľadu na to, ako tieto vety vyslovíme a v akom poradí do nich vložíme slová, ich význam sa nezmení. Na tomto príklade chceme ukázať rozdiel medzi stavbou ruských a anglických viet. V skutočnosti sú takéto variácie nemožné. Všetko kvôli tomu, že v angličtine neexistujú koncovky, a aby sa nestratil význam, ktorý chce rečník sprostredkovať, anglickí filológovia zaviedli pravidlá na skladanie viet v angličtine. Sú celkom jasné a vyžadujú prísne dodržiavanie.
Zvážte vlastnosti vytvárania kladných viet.
Máme dva pravopisy. Prvá možnosť vyzerá takto:
predmet-predikát-predmet-príslovka
Sama spravidla nepečie. Jej priateľ to robí za ňu.
(Nepečie sama. Jej priateľ áno)
Táto kniha sa mu veľmi páči.
(Táto kniha sa mu naozaj páči.)
Túto knihu prinesú zajtra.
(Túto knihu prinesú zajtra)
Druhá možnosť je napísaná takto:
okolnosť-podmet-predikát-predmet
Spravidla sama nepečie. Robí to za ňu jej priateľ.
(Spravidla sama nepečie. Robí to jej priateľ)
Včera sa Kevin stretol so svojimi spolužiakmi na letisku.
(Včera Kevin stretol svojich spolužiakov na letisku.)
Ak hovoríme o opytovacích vetách, stojí za zmienku, že majú aj charakteristické znaky písania.
V našom článku sa dozvieme, ako sa skladajú všeobecné a špeciálne otázky.
Viac o opytovacích vetách:
Opytovacie vety v angličtine
Vytvoríme všeobecnú otázku podľa nasledujúcej schémy:
sloveso-predmet- prídavná okolnosť
Bude v reštaurácii po 2?
(Bude v reštaurácii po druhej?)
Priniesol si tú knihu do knižnice?
(Priniesli ste tú knihu do knižnice?)
Zvyčajne dávame „otázne slovo“ ako prvé slovo v opytovacích vetách ( SZO, koho, kde, prečo, čo, ktoré, kedy, ktorých, ako, ako veľa).
Na druhé miesto umiestnime pomocné sloveso ( som, je, som, robím, robím, budem, budem, chcel by som, mať, môže, mohol, musí, smie, mal by, mal by.) Za ním nasleduje predmet, sémantické sloveso a ostatné slová.
Ako sa dnes cítiš?
(Ako sa dnes cítiš?)
Koľko cukru prijme do kávy?
(Koľko cukru si dáva do kávy?)
Tu sme uviedli hlavné schémy na vytváranie viet v angličtine. Existujú však určité výnimky z pravidiel a odchýlky od uvedených schém. Pozývame vás, aby ste sa dozvedeli o všetkých týchto funkciách v našej škole a získali podrobné informácie o tejto téme.
Výraznejší úspech pri skladaní viet v angličtine vám prinesie chuť myslieť v angličtine, a nielen prekladať vety z ruštiny. Užitočné bude aj sledovanie filmov alebo obľúbených anglických seriálov bez prekladu a s titulkami. Po prvé, prinesie to nielen možnosť učenia sa, ale aj príjemného trávenia času. Po druhé, vizuálna pamäť zafixuje textový sprievod filmu a vždy môžete film pretočiť a prečítať si neznáme frázy alebo slová. Užitočnosť amerických televíznych seriálov spočíva aj v tom, že používajú značné množstvo slangových viet, výkričníkov a moderných výrazov, ktoré, samozrejme, budete potrebovať na každodennú reč.
Naši milí študenti, celý tím Native English School vám blahoželá k blížiacej sa Veľkej noci, praje vám úprimnosť od vášho okolia, žiarivé úsmevy, pracovné úspechy, pokoj v rodine a vo vašom srdci! Maj sa! =)
Každý už asi pochopil, že Basic English je najjednoduchšia angličtina pre začiatočníkov. Keď si zapamätáte 850 slov, stačí sa naučiť, ako ich poskladať do zrozumiteľných a správnych viet. A tu začína to najzaujímavejšie.
V ruštine môžete bezpečne povedať: "Vezmi si jablko." Zároveň nie je potrebné špecifikovať akú (a tak je jasné: tú, ktorá sa ponúka). A starostliví Angličania určite pred jablko vložia jedno krátke, ale veľké slovo: buď „a“ alebo „the“. Teda články. Vďaka týmto slovám všetci rečníci hneď pochopia, že majú na mysli akékoľvek jablko na stole alebo to isté s červeným sudom a veselým červíkom vo vnútri.
Člen "a" (alebo "an" pred slovom, ktoré začína samohláskou) sa nazýva neurčitý člen. To znamená, že ste sa nerozhodli, čo máte na mysli. Ale aby som bol vážny: takýto článok označuje AKÝKOĽVEK predmet. Napríklad: „Vezmi si jablko“ možno preložiť ako „Vezmi si akékoľvek jablko (a ktoré je podľa tvojho svedomia dosť)“.
Článok "the" je jednoznačný. To znamená, že je jasné, že toto jablko je jasne myslené a žiadne iné. „Vezmi si jablko“ sa prekladá ako „Vezmi si TOTO jablko sem (a odíď od stola).“
Existuje len jedno úskalie: nemôžete dať článok „a“ pred niektoré slová. Faktom je, že sa vyvinula z číslovky jedna (jedna), preto sa umiestňuje len pred spočítateľné podstatné mená. To znamená, že nemôžete povedať jedlo, pretože jedlo je aj tak vždy v jednotnom čísle.
2. Množné číslo a koncovka -s (-es)
Množné číslo v angličtine je veľmi jednoduché: stačí pridať s na koniec slova a všetko je v poriadku: chlapci, matky, pomaranče.
3. Tvary slovesa byť
Pravdepodobne ste boli často svedkami pokusov cudzincov hovoriť po rusky: "Ja som John." Koho sa chystal zjesť alebo prečo samostatne referuje o svojom bytí – zdá sa nám to nepochopiteľné. Pretože v ruštine môže veta ľahko pozostávať aj z jedného podstatného mena alebo slovesa: „Ráno. Začínalo sa svetlo." Angličania to nevedia. Nemajú vety bez podmetu alebo prísudku. Určite by dodali: „Je tu ráno. Svietilo."
Preto je dôležité si vždy pamätať: chcete preložiť vetu z ruštiny, ale nie je v nej žiadny predmet? Pridajte zámeno. Chcete preložiť vetu z ruštiny, ale neexistuje predikát? Pridajte sloveso. Najčastejšie ide o jednu z foriem slovesa „byť“.
Celkovo existujú tri formy:
Am- len pre zámeno ja (ja)
Je- pre akékoľvek iné slovo v jednotnom čísle
sú- pre akékoľvek iné slovo v množnom čísle.
Napríklad vám chcem povedať: "Ja som Vanya." Čo treba vložiť medzi teba a Vanyu? Neviem, čo ste si mysleli, ale ja - o forme ráno. Ukázalo sa: Ja som Vanya.
Čo vložiť do nasledujúcich viet, hádajte sami: "On je Vasya", "Sú Katya a Masha." správne. V prvom prípade - je, v druhom - sú.
Teraz môžete kombinovať slová, obrázky a vlastnosti so silou a hlavným: Jablko je červené. Lopty sú nové.
4. Slovosled v kladnej vete
Angličania sú veľmi pedantskí. Ich vety sú zostavené v prísnom poradí: najprv podmet, potom predikát. Ráno nedostanete stoličky a večer peniaze. To je v ruštine môžeme povedať: "Som unavený." V angličtine sa to bude brať ako opytovacia veta, pretože slovosled je porušený.
Takže sa naučíme tvoriť správne anglické vety: Vidím vlajku. Páčia sa ti nohavice.
5. Pomocné slovesá
Z nejakého dôvodu sa tí, ktorí sa začínajú učiť angličtinu, veľmi obávajú pomocných slovies. márne. Len nám pomáhajú vytvoriť taký návrh, aký potrebujeme.
V základnej angličtine je rozsah týchto slovies obmedzený môže, bude, bude, robiť, mať:
. smieť pomáha zostaviť požiadavku. Napríklad ste unavení z toho, že sedíte na konferencii, zdvihnete ruku a nevinne sa opýtate: Môžem ísť? Ak prikývnete hlavou, pokojne si môžete zbaliť kufor a ísť domov.
. w chorý tiež môže nejakým spôsobom naznačovať žiadosť. Povedzme Otvoríš okno, prosím? Ale v skutočnosti sa toto sloveso najčastejšie používa na vytvorenie budúceho času. Napríklad, Budete tam o 5.
. byť už sme diskutovali v bode 3.
. robiť pomáha pri formovaní otázok a negatívnych viet (o ktorých si povieme nabudúce).
. mať tvorí dokonalý čas a znamená aj vynútenú akciu. Napríklad, musím ísť(Musím ísť). Okrem toho sa toto sloveso veľmi často používa na zdvorilú žiadosť: Posaďte sa prosím. Dáš si drink?(Posaďte sa, prosím. Dáte si niečo na pitie?)
V zásade aj takéto znalosti už stačia na to, aby sa s cudzincami na celkom slušnej úrovni dorozumievali a zároveň im rozumeli. Ale dokonalosti sa medze nekladú. Čo urobíme nabudúce, ale gramatické testy môžete a mali by ste absolvovať už teraz.
Správna konštrukcia viet v angličtine nie je možná bez znalosti základných zákonov tvorby ich štruktúry. Takže v ruštine na opísanie akejkoľvek situácie stačí vziať slová, ktoré sú v nej zahrnuté (názvy pojmov, predmetov atď.) a spojiť ich pomocou koncoviek tvorených skloňovaním v pádoch a číslach. Anglický jazyk je však zbavený takýchto koncoviek, a preto správny opis situácie možno dosiahnuť iba vtedy, ak sú slová usporiadané vo vetách určitým spôsobom.
Jednoduché vety a ich klasifikácia
Jednoduché anglické vety sú rozdelené do dvoch typov - non-common a common. Prvé pozostávajú len z podmetu a predikátu. Je dôležité, aby bol na prvom mieste podmet a na druhom predikát. Napríklad: „Autobus zastavil“ („Autobus zastavil“).
Druhý typ jednoduchých viet okrem hlavných členov zahŕňa vkladanie vedľajších viet (doplnenie, definícia, okolnosť). Konštrukcia viet v angličtine pomocou sekundárnych členov nám umožňuje objasniť hlavnú situáciu. Napríklad: „Žltý autobus zastavil na stanici“ („Žltý autobus zastavil na stanici“). V tomto prípade prvý vedľajší člen vety (žltý) pôsobí ako definícia a vysvetľuje predmet (autobus) a druhý - okolnosť miesta (na stanici) a odkazuje na predikát (zastavený).
stavebná schéma
Ako už bolo spomenuté vyššie, koncovky anglických slov zostávajú nezmenené, takže každé slovo musí byť na presne určenom mieste (toto sa nazýva priamy slovosled). V opačnom prípade bude podstata návrhu skreslená a ten, kto si ho prečíta, dostane nesprávne, niekedy až opačné informácie. A ak v ruštine môžeme povedať: „Včera som išiel do kina“, „Včera som išiel do kina“ alebo „Včera som išiel do kina“, existujúce schémy viet v angličtine to neumožňujú.
Zatiaľ čo v ruštine bude podstata situácie jasná, aj keď sa slová obrátia, v angličtine je všetko inak. Napríklad, bez ohľadu na to, či povieme v ruštine „Jack hit Jim“ alebo „Jack hit Jim“, informácie budú prijaté správne. Ale v angličtine majú dve vety ako „Jack hit Jim“ a „Jim hit Jack“ opačný význam. Prvý v preklade znamená „Jack zasiahol Jima“, zatiaľ čo druhý znamená „Jim zasiahol Jacka“. Aby sa predišlo takýmto nedorozumeniam, je potrebné zostaviť vety v angličtine podľa nasledujúcej schémy: na prvé miesto dajte predmet, na druhé predikát, na tretie pridanie a na štvrté okolnosť. Napríklad: „Našu prácu robíme s radosťou“. Je tiež prijateľné umiestniť pred predmet okolnosť miesta a času, napríklad: „Momentálne varím večeru“.
Záporné vety s nie
Záporné vety v angličtine majú nasledujúcu štruktúru:
- Predmet.
- Začiatok predikátu.
- Záporná častica nie.
- Koniec predikátu.
- Menná časť predikátu.
Príklady zahŕňajú nasledujúce negatívne anglické vety: „I'm not reading the book“ alebo „I have not see Kelly in a while“ („Nevidel som Kelly za chvíľu = už chvíľu som Kelly nevidel. "
Ak sa slovesá v prítomnom alebo minulom čase používajú v negatívnych vetách, redukujú sa na tvar „do/does/did + hlavný tvar“. Napríklad „Nemám rád myši“ („Nemám rád myši“), „Nepotrebuje pomoc“ („Nepotrebuje pomoc“) alebo „Steven nevyzeral unavene“ („Steven nevyzeral unavený").
Záporné vety s negatívnymi slovami
V angličtine je negatívny typ možný nielen pomocou častice nie, ale aj iným spôsobom. Hovoríme o budovaní konštrukcie s obsahom negatívnych slov, medzi ktoré patria: nikto (nikto), nikdy (nikdy), nič (nič), nikto (nikde), nikde (nikde).
Napríklad: „Nikto nechcel priniesť stoličku“ („Nikto nechcel priniesť stoličku“). Stojí za zmienku, že v angličtine nemôže jedna veta obsahovať časticu not aj záporné slovo. Takže fráza „I don’t know nothing“ je preložená do angličtiny ako „neviem nič“ a v žiadnom prípade nie „neviem nič“.
Opytovacie vety
Opytovacie vety môžu byť prezentované vo forme všeobecných a špeciálnych otázok. Takže všeobecné otázky vyžadujú odpoveď áno/nie. Napríklad: "Páčila sa ti kniha?" ("Páčila sa ti kniha?") alebo "Bol si niekedy v Paríži?" ("Už si niekedy bol v Paríži?"). Pokiaľ ide o špeciálne otázky, môže byť potrebné skladať vety v angličtine tohto typu, keď je potrebné získať konkrétnejšie informácie o položenej otázke - farba, čas, meno, objekt, vzdialenosť atď. Napríklad: „Aký je váš obľúbený film?“ („Aký je tvoj obľúbený film?“) alebo „Ako dlho trvá let do Prahy?“ („Ako dlho trvá let do Prahy?“).
V prípade vyjadrenia predikátu slovesom mať alebo byť sa všeobecné otázky stavajú takto: najprv predikát a potom podmet. V prípade, že predikát obsahuje modál alebo je to on, kto je umiestnený pred subjektom. V prípade vyjadrenia predikátu slovesom v prítomnom alebo minulom jednoduchom čase musíte použiť do / robí alebo urobil.
Čo sa týka slovosledu pri stavbe špeciálnej otázky, je to rovnaké ako vo všeobecnosti, ibaže na začiatku vety musí byť otáznikové slovo: kto (kto), kedy (kedy), čo (čo) , ako dlho ( ako dlho), kde (kde), ako (ako).
Rozkazovacie vety
Vzhľadom na typy viet v angličtine nemožno nespomenúť rozkazovacie vety. Sú potrebné na vyjadrenie prosby, nabádania k nejakému konaniu, príkazu, ale aj zákazu, pokiaľ ide o negatívnu formu.
Rozkazovacia veta predpokladá priamy slovosled, ale najprv sa uvádza sloveso: „Daj mi moje pero, prosím“ („Daj mi moje pero, prosím“). V niektorých prípadoch môže táto konštrukcia pozostávať iba z jedného slovesa: "Run!" (Utekaj!). Reproduktor, ktorý chce príkaz zjemniť alebo ho zmeniť na požiadavku, môže použiť you, you alebo don you tak, že ich umiestni na koniec vety.
zvolacie vety
Konštrukcia viet v anglickom jazyku zvolacieho typu sa vykonáva podľa rovnakej schémy ako zvyčajná, mali by sa však vyslovovať emocionálne a písomne na konci takejto konštrukcie, napríklad „Vy ste veľmi pekné!" („Si veľmi krásna!“) alebo „Som taká šťastná!“ ("Som tak šťastný!").
V prípade, že zvolacia veta vyžaduje dodatočné posilnenie, môžete použiť opytovacie slová čo a ako. Napríklad: "Aký je to veľký dom!" ("Aký veľký dom!"), "Aký smutný film!" ("Aký smutný film!") alebo "Ako dobre vie Matt tancovať!" ("Ako dobre Matt tancuje!"). Stojí za zmienku, že v prípade použitia predmetu v jednotnom čísle sa vyžaduje neurčitý člen a alebo an.
Zložené vety: definícia a klasifikácia
Okrem jednoduchých viet existujú aj zložité, ktoré vznikajú spojením prvej. Zložené a zložité sú typy viet v angličtine, ktoré majú zložitú štruktúru. Rozdiel medzi nimi je v tom, že prvá je konštrukcia pozostávajúca z dvoch nezávislých jednoduchých viet a druhá je hlavná a jedna alebo viac závislých (podradených).
Zložené vety sú zostavené pomocou ako a (a), alebo (alebo), ale (ale), pre (pretože), predsa (napriek tomu). Pokiaľ ide o odbory, ktoré sa používajú na vzdelávanie, sú rozdelené do nasledujúcich skupín:
- príčiny/účinky: keďže (od), pretože (lebo), preto (z tohto dôvodu, teda), tak (preto tak);
- čas: pred (pred, pred), kým (kým, kým), po (po), kedy (kedy);
- iné: hoci (napriek tomu, že), ak (keby), hoci (hoci), ak (ak len).
Vo všetkých jednoduchých vetách, ktoré tvoria zložité, musí byť dodržané priame poradie. V anglickom jazyku je obrovské množstvo viet, no bez ohľadu na ich typ treba dodržať základné pravidlo konštrukcie.
Druhy podmienečných viet
V angličtine sa používajú na opis situácie s rôznymi znakmi. Môžu mať rôzne formy, ale vo väčšine prípadov sa používa nasledujúca konštrukcia: „Ak podmienka, (potom) vyhlásenie“ (ak podmienka, (potom) vyhlásenie). Napríklad: "Ak je teplo, veľa ľudí radšej ide do parku" ("Ak je teplo, veľa ľudí radšej ide do parku"), "Ak si kúpiš tieto šaty, dám ti rukavice zadarmo" (" Ak si kúpite tieto šaty, dám vám rukavice zadarmo“).
V angličtine existujú tri typy podmienečných viet. Prvý sa používa na označenie skutočných, uskutočniteľných podmienok týkajúcich sa akéhokoľvek času (budúcnosť, prítomnosť, minulosť). Na vytvorenie takejto konštrukcie v hlavnej vete sa sloveso používa v budúcej forme a vo vedľajšej vete - v súčasnosti.
Druhá popisuje nereálne podmienky, ktoré sa týkajú budúcnosti alebo prítomnosti. Na vytvorenie takejto vety v jej hlavnej časti sa použije sloveso should alebo would a sloveso v základnom tvare bez častice to a vo vedľajšej vete - were for sloveso to be alebo tvar Past Simple pre všetky ostatné. .
A tretia pokrýva nesplnené podmienky v minulosti. Hlavná časť vety je zostavená pomocou slovesa by mala / by a slovesa v prítomnom čase a vedľajšia veta je sloveso v tvare minulého času.
