„Zasvätenie do mladých hudobníkov“. Scenár dovolenky v hudobnej škole
Goleshchihina Marina Alexandrovna Bayan učiteľ, MBOU DOD "Taseevskaja detská hudobná škola"
Popis práce: Učenie hudby bolo v spoločnosti vždy cenené a ten, kto vlastní akýkoľvek nástroj, si vždy zaslúži osobitnú pozornosť. Mladí obyvatelia okresu Taseevsky majú šťastnú príležitosť študovať hudbu na detskej hudobnej škole. Absolventi opúšťajú školu každý rok. Všetci sa stávajú milovníkmi a znalcami hudby a vystriedajú ich prváci, ktorí sa s čarovným svetom hudby ešte len zoznámili. V Detskej hudobnej škole Taseevskaja sa už stalo dobrým zvykom usporiadať na konci prvého štvrťroka školského roka sviatok „Venovanie mladým hudobníkom“ pre deti, ktoré nedávno prekročili prah školy. Pre prvákov má tento sviatok veľký význam, takže učitelia a študenti stredných škôl sa snažia, aby bol tento sviatok zaujímavý, jasný a nezabudnuteľný. Dávam do pozornosti scenár sviatku „Venovanie mladým hudobníkom“. V tomto scenári je všetko organicky prepojené: dobre premyslený divadelný dej s účasťou kreslených postáv Cheburashka, Krokodíl Gena, stará žena Shapoklyak; koncertné čísla pedagógov a žiakov hudobnej školy; úlohy pre žiakov prvého stupňa hravou formou.
Účel: Tento scenár môže byť užitočný pre učiteľov hudobných škôl a umeleckých škôl, učiteľov-organizátorov.
Materiál je určený pre deti vo veku základnej školy.
Cieľ: Formovanie estetického vkusu u začínajúcich hudobníkov; vytváranie priaznivých podmienok pre spoznávanie a komunikáciu detí.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Aktivujte kognitívnu aktivitu
Rozvíjať schopnosť odpovedať na otázky;
Obohaťte duchovný svet detí prostredníctvom hudobných hier.
vyvíja sa:
Rozvíjať u detí kognitívny záujem o hudbu;
Rozvíjať logické myslenie, erudíciu;
Rozvíjať predstavivosť, schopnosť reflexie, myslenia.
Vzdelávacie:
Pestovať lásku k hudbe ako umeniu, ktoré má najväčšiu silu emocionálneho vplyvu na človeka;
Pestovať lásku k hudobnej škole, k učiteľom.
Potrebné vybavenie na vykonávanie:
Hudobné centrum alebo akékoľvek zariadenie určené na prehrávanie hudby;
mikrofóny,
Hudobné nástroje: gombíková akordeón, akordeón, klavír, syntetizátor.
Projektor, multimediálna obrazovka, notebook.
Kostýmy Cheburashky, starej ženy Shapoklyak, kostým krokodíla Gena sa nebudú vyžadovať, pretože Gena bude v zákulisí.
Prípravné práce:
1. Vytvorenie videofilmu na otvorenie sviatku: Rám z karikatúry o krokodílovi Genovi a Cheburashke - Gena hrá na ústnej harmonike, ale hudba nie je z karikatúry, ale overdub - Rimsky-Korsakov "Let čmeliaka" “ v podaní duetu „Bayan-Mix“.
2. Vytváranie vlastných hádaniek o hudobných nástrojoch, hlavolamov, šarád alebo ich pomocou z rôznych zdrojov literatúry. V tomto scenári sú hádanky a hudobné hádanky prevzaté z internetu.
3. Výroba medailí "Mladý hudobník"
Použité knihy:
Pri vývoji scenára dovolenky boli použité autorove básne:
1. Naša škola nie je ľahká,
2. Básne - vystúpenia akordeonistov, klaviristov,
3. Prísaha hudobníkov.
4. Hádanky a hádanky sú prevzaté z internetu
Registrácia: Sála je slávnostne vyzdobená balónmi, papierovými bankovkami, kvetmi. (sála môže byť vyzdobená v akomkoľvek štýle podľa uváženia organizátorov dovolenky)
Prázdninový scenár
Na obrazovke je snímka videa z karikatúry o krokodílovi Genovi a Cheburashke - Gena hrá na ústnej harmonike.
Vchádza smutný Cheburashka.
Cheburashka:Škoda, že tu nie je Geňa, išiel do Moskvy na nejakú súťaž. A veľmi mi chýba.
Zvoní telefón. Krokodíl Gena volá z Moskvy (voice-over): Ahoj Cheburashka!
Cheburashka: Ahoj Gena! Ako sa tam máš?
Krokodíl Gena: Dobre. Vyhral Grand Prix na medzinárodnej súťaži bajanov. Niet divu, že som kedysi študoval na hudobnej škole. Teraz som pozvaný do zahraničia. Na pódiu vystúpim so známymi hudobníkmi Hvorostovským, Spivakovom. Vieš si predstaviť?
Cheburashka: Aj ja chcem vidieť svet. Tiež sa chcem naučiť hrať na nejaký hudobný nástroj a byť slávny.
Krokodíl Gena: Cheburashka, okamžite choďte do detskej hudobnej školy Taseev. Som si istý, že tam vás určite naučia hrať a spievať.
Cheburashka: Ako ju môžem nájsť?
Krokodíl Gena: A spýtaš sa ktoréhokoľvek okoloidúceho, povie ti o tejto nádhernej škole a ukáže ti cestu. Kým Cheburashka, je čas, aby som nacvičil a pripravil sa na cestu. Veľa štastia!
Telefonický hovor sa skončí
Cheburashka: (prechádza po ceste, stretáva okoloidúcich študentov hudobnej školy) Ahoj! Si náhodou z hudobnej školy?
deti:Áno, sme študenti tejto úžasnej školy.
Cheburashka: Prosím, povedzte mi o nej!
1 študent:
Naša škola je ťažká
Taký muzikál.
Hrajú a spievajú v ňom,
Žite v harmónii s hudbou.
2 študent:
Osem múdrych učiteľov,
A riaditeľ na čele,
Deti sa učia každý deň
Hudba a krása.
3 študent:
Nie je ľahké sa to naučiť
Piesne na spievanie alebo hranie
Vyžaduje si to veľa úsilia
Stať sa hudobníkom.
4 študent:
Pre dievčatá aj chlapcov
"Hudba" - druhý domov,
Milujú nás tam, malí darebáci,
Žijeme tu všetci spolu.
5 študentov:
skúšky, koncerty,
Granty, opäť súťaže.
Vždy sa nám to podarí
Všetko môžeme kombinovať.
Cheburashka: Och, aké zaujímavé. Aj ja chcem ísť do hudobnej školy! Povedz mi, prosím, ako sa dostanem na hudobnú školu? (Chlapci ukazujú cestu, Cheburashka ide s nimi do zákulisia.)
Na plátne sa premieta fotografia hudobnej školy. Na scéne vystupuje riaditeľ školy. Nad niečím premýšľa, je smutný a vzdychá. Zadajte Cheburashka.
Cheburashka: Ahoj. Je tu detská hudobná škola? Môžem hovoriť s riaditeľom?
riaditeľ: Som režisér. Kto si?
Cheburashka: Ja som Cheburashka. Chcem ísť na hudobnú školu.
riaditeľ: Mnohí chcú, ale, bohužiaľ, je to nemožné.
Cheburashka: prečo?
riaditeľ: Pretože sa niekto vlámal do školy a ukradol kľúče. Teraz sa do školy nedostaneme ani my, ani deti.
Cheburashka: Musíme okamžite kontaktovať políciu, aby sme našli vinníka.
riaditeľ: Kontaktovaný. Povedali, že hľadajú. Ako dlho, to nevieme!
Cheburashka:Čo robiť? Koniec koncov, určite sa nielen ja chcem naučiť hrať a spievať?
riaditeľ:Áno, prvákov je o 21 viac a 27 žiakov sníva o pokračovaní v štúdiu na škole.
Cheburashka: Kde hľadať toho, kto ukradol kľúče?
riaditeľ: neviem. Toto som našiel neďaleko školy. ( zobrazuje objekt starej ženy Shapoklyak - tašku s potkanom Lariskom)
Cheburashka: Tak toto je Stará žena Shapoklyak! Vrátila sa do starých koľají. A kde ho teraz hľadať? (odsúdený) Takže sa nikdy nenaučím hrať na nástroj a nestanem sa slávnym? (plač)
Zrazu sa Shapoklyak objaví v hľadisku, kráča, spieva a tancuje
Stará žena Shapoklyak: Tu som! Čo sa nahnevalo? Chceli by ste sa učiť hudbu bezo mňa? Nie, len po mne! Tu sa najprv stanem slávnym a populárnym, potom vám vrátim kľúče. Ja sám potrebujem školu na rozvíjanie svojich talentov.
Cheburashka: Ako sa budeš učiť sám? Potrebujeme učiteľov!
Stará žena Shapoklyak: Smeje sa. Kto potrebuje učiteľov? Mne? Som svojim vlastným učiteľom. Ak chcem, zahrám si tu na tomto nástroji (príde ku klavíru, klope), ale ak budem chcieť, budem spievať ako skutočný spevák (spieva pieseň, ale nie správne).
Stará žena Shapoklyak: Nie je dnes môj deň, alebo sú všetky nástroje pokazené? presne tak! Zlomený. smejúc sa
Cheburashka: Shapoklyak, nech ti chlapci ukážu, ako hrať a spievať.
Stará žena Shapoklyak: Haha. Vedia ako?
Cheburashka: Chlapci, dokážme starenke Shapoklyakovej, že vieme spievať a hrať na hudobné nástroje!
Odpovede z publika
Stará žena Shapoklyak: Dobre, súhlasím! Ale najprv hádajte moje hádanky!
Hádanky, hádanky pomocou poznámok sa premietajú na plátno. Stará žena Shapoklyak robí hádanky. Chlapi hádajú.
Stará žena Shapoklyak: Prečítajte si príbeh pomocou názvov poznámok.
Stará žena Shapoklyak: A aké hudobné nástroje sú v hlavolamoch zašifrované?
Cheburashka: No, čo uhádli všetky tvoje hádanky? A teraz si vypočujte, ako hrajú naši chalani bajanisti a harmonikári.
Naši akordeonisti a bajanisti sú skvelí umelci!
Na nástroje sa hrá takto
No srdce mi zaplesalo!
Vôbec neklamem
Poviem vám to úprimne, priamo!
Teraz sa presvedčte sami
Keď vás baví ich hrať!
Hudobné čísla študentov národného oddelenia
Cheburashka:
Deti radi hrajú na klavíri.
Sotva sa dotknete kláves - a celá duša spieva.
A zvuky šťastia sa rozlievajú, tak radostne, tak horlivo.
Všetko okolo kvitne, raduje sa a spieva!
Hudobné čísla žiakov klavírneho oddelenia
Stará žena Shapoklyak: Niektorí z vás sú nudní. Vyšli, klaňali sa, hrali, klaňali sa. Eh, nuda. Chápem, že si nudný.
Cheburashka: Shapoklyak, chlapci sú veľmi usilovní. Koniec koncov, aby ste sa naučili hrať na hudobný nástroj, musíte veľa cvičiť.
Stará žena Shapoklyak:Čokoľvek, nuda! A milujem sa zabávať! Miluješ? Potom všetci na moje pódium!
Stará žena Shapoklyak vedie tanečné cvičenie. Soundtrack „Brazílsky karneval“ v podaní Tomského súboru ľudových nástrojov „Prekvapenie“, vedúcej Zolotareva L.G. (hudbu je možné použiť ľubovoľnú podľa uváženia učiteľov). Chlapci opakujú pohyby starej ženy Shapoklyak.
Cheburashka: Tu sú dobrí chlapci! A vôbec nie sú nudné, pozrite sa, ako sa vedia zabávať!
Stará žena Shapoklyak:Áno áno. Ale som si na sto percent istý, že nepoznajú detské pesničky.
Cheburashka: A opäť sa mýliš! Chalani nielen poznajú pesničky, ale vedia aj spievať.
Klobúk starej ženy: No, teraz to skontrolujeme. Koná sa hudobná súťaž v znalosti detských piesní. Všetky piesne sa hrajú naživo.
Zoznam skladieb do súťaže:
1. Modrý vozeň,
2. Pieseň o kobylke,
3. Z úsmevu,
4. Chunga-Changa,
5. Je zábavné chodiť spolu po otvorených priestoroch,
6. Dve zábavné husi,
7. Antoshka,
8. Pieseň Cheburashka,
9. Keby nebolo zimy,
10. Krídelná hojdačka.
Cheburashka: Ach áno chlapci, ach áno chlapci! A naši chlapi vedia krásne spievať. Tu, počúvaj.
Hudobné čísla žiakov zborového odboru
Cheburashka: A to všetko deti učia talentovaní učitelia, ktorí pracujú v detskej hudobnej škole. Teraz si presvedčený, Shapoklyak, že bez učiteľov nie je možné naučiť sa hrať a spievať?
Stará žena Shapoklyak: No áno, áno, áno. Dám ti kľúče od školy, ale pod jednou podmienkou, že ma vezmeš študovať. Naozaj chcem zažiariť na pódiu.
Cheburashka: Chlapci, nie?
Odpovede
Cheburashka: A teraz prosíme chlapov, ktorí tento rok prekročili prah hudobnej školy, aby sa postavili na pódium na slávnostnú prísahu mladého hudobníka a odovzdávanie medailí.
Chlapci nastupujú na pódium.
1 študent:
Slávnostne prisaháme
Budeme sa učiť päť!
Bez dobrého dôvodu,
Nevynechávajme školu!
2 študent:
Naučte sa všetky intervaly
A zvládneme všetky spôsoby.
O piatej budeme hrať váhy,
Aj keď ich nemáme veľmi radi!
3 študent:
A skákanie na solfeggio
Sľubujeme, že sa vrátime.
A nezabudnite na poznámky, knihy,
Splníme úlohy!
4 študent:
Budeme študovať Bacha, Mozarta,
Naučme sa ich rozlišovať.
Nemýtime učiteľov.
Prisaháme, že ich nenahneváme.
5 študentov:
Sľubujeme pri zmene
Správame sa dôstojne.
Neutekaj, nekrič, neskáč,
Nebudeme prekážať ostatným!
Odovzdanie vysvedčení o absolvovaní detskej umeleckej školy. Scenár
Strelnikova Natalya Anatolyevna
Miesto práce, pozícia:
MBOU DOD "Detská hudobná škola č. 30" sovietskeho okresu Kazaň. učiteľ.
Tatárska republika
Charakteristiky zdrojov
Úrovne vzdelania:
Doplnkové vzdelávanie pre deti
Triedy:
Položky:
Cieľové publikum:
Učiteľ doplnkového vzdelávania
Cieľové publikum:
učiteľ (učiteľ)
Typ zdroja:
Scenár udalosti
Stručný popis zdroja:
"Venovanie hudobníkom" - scenár podujatia pre žiakov prvého stupňa detskej hudobnej školy. Prázdniny sa konajú v prvom polroku prvého akademického roka študentov.
Zasvätenie do hudobníkov
Scenár prázdnin pre žiakov prvého stupňa hudobnej školy
Účasť:
moderátor
Žiaci detskej hudobnej školy v hre akordeón, husle, gitara
Študent Kazanskej hudobnej školy, trieda rohu
rekvizity:
loptu
2 sady kariet s názvami bielych kľúčov
zvonček
okrúhle kreslo
3 klávesnice
portréty Malvíny, Pinocchia, Karabas-Barabáša
karty so znakmi [p] , [ f ] ,
karty s obrázkom paradajky, uhorky, broskyne, pomaranča
menovky, kde je jedna slabika napísaná ako poznámka
otrasové hudobné nástroje
Dobrý deň, milí študenti a milí rodičia! Dnes je v našej hudobnej škole sviatok. Volá sa „Zasvätenie do hudobníkov“ a koná sa pre žiakov prvého stupňa, ktorí už tretí mesiac prichádzajú na vyučovanie do hudobnej školy. Počas tejto doby sa naši žiaci zoznámili s novými predmetmi pre seba, s novými učiteľmi a urobili prvé kroky do veľkého a krásneho sveta – sveta hudby.
Azat Galyautdinov (bayan). Variácie na tatársku ľudovú tému "Anisa"
Každý na svete vie, že zvuky sú rôzne.
Smutný krik žeriavov, hlasný hukot lietadla,
Hrkot auta na dvore, štekot psa v koterci,
Zvuk kolies a hluk stroja, tiché šumenie vánku.
Tieto zvuky sú hlukom, existujú len iné.
Nešuští, neklope, ozývajú sa hudobné zvuky.
Flora Mirieva (husle). Kočurbin. "Medveď s bábikou"
Počas prvých troch mesiacov výcviku sa deti naučili veľa pre seba. Myslím si, že vyriešiť hudobné hádanky nebude pre nich ťažké.
1. Ak chcete umiestniť bodky s poznámkami všade na miestach,
Nazvali sme päť riadkov hudobných línií ... (stave).
2. Takto nakreslíme stočený krásny znak.
Je skvelý a všemohúci, toto je náš ... (húslový kľúč).
3. Aby sa polka nepomýlila s pochodom alebo s valčíkom napr.
Tu buď vždy na stráži ... (veľkosť).
4. Nahrávanie melódie je celá jej práca.
Tu je, obvyklá štvrť... (pozn.).
5. Ak sa bankovka chcela zdvihnúť do neba,
Existuje pre ňu špeciálne znamenie, nazývané ... (ostré).
6. A rozhodol som sa stať nižším, - tu, prosím, ak chcete, -
A v tomto prípade existuje znamenie s názvom ... (ploché).
7. „Hore a dole zrušiť! Všetko na mieste! Auto, auto, auto!
Žiadne ostré predmety, žiadne ploché! - tak príkazy ... (bekar).
8. Čo je to za poznámku? Bavte sa - tra-la-la!
Hlasné spievanie piesní! Jej meno je poznámka ... (la).
Pozrite, tieto deti s notovým záznamom sú priateľské.
Naša hudobná škola ich potrebuje!
Damir Ibatullin (gitara) Pieseň z repertoáru Beatles v spracovaní Bernadského
A teraz čakáte na hudobné hry.
„POMENUJTE HUDOBNÉ NÁSTROJE“ (sú pozvaní dvaja, dieťa a rodič; hádzaním lopty si navzájom vyslovujú názvy hudobných nástrojov, v prípade potreby pomáhajú diváci)
„BUILD THE SOUND“ (zúčastnia sa dieťa a rodič, dva páry; dostanú sadu kartičiek s názvami bielych kľúčov, ktoré musia byť usporiadané podľa poradia; hru je možné zopakovať pozvaním dvoch párov účastníkov znova, potom sa stupnica rozložené zhora nadol)
„Vezmi si zvonček“ (zúčastňuje sa 7 detí; pri hudbe behajú okolo okrúhlej stoličky, na ktorej leží zvonček; po zastavení hudobného zvuku je potrebné rýchlo vziať zvonček a zazvoniť; kto zazvonil - vypadni z hry t.j. každý dostane zvonček)
„KLÁVESNICA“ (traja študenti dostanú 3 možnosti pre nakreslenú klávesnicu: jedna je nakreslená správne, v druhej sú všetky čierne klávesy usporiadané po dvoch, v tretej po štyri; študent, ktorý dostal správne nakreslenú klávesnicu, ju musí zdvihnúť )
"HUDOBNÝ PORTRÉT"
A teraz nás prídu navštíviť rozprávkoví hrdinovia. Ale to nebudú umelci ani bábky. Pôjde o hudobné portréty z rozprávky o Pinocchiovi. Teraz si vypočujeme tri hry, z ktorých každá bude rozprávať o jednej vám dobre známej postave (v hre sú traja účastníci, každý dostane namaľovaný portrét jedného z hrdinov rozprávky, znejú tri hry R. Schumanna : „Prvá strata“ - musíte zdvihnúť portrét Malvíny; „Veselý roľník“ - portrét Pinocchia, „Santa Claus“ - portrét Karabasa-Barabáša)
"PRÍBEH O MAČKE"
A prečítame si spolu ešte jednu rozprávku, pretože namiesto niektorých slov vám ukážem znaky, ktoré znamenajú objem výkonu v hudbe a všetci spolu pomenujete význam zobrazeného znaku. Skúsme (učiteľ ukáže kartičku so znakom [p], žiaci vyslovia slovo „tichý“; so znakom [ f ] vyslovia žiaci slovo „nahlas“, - „primerane nahlas.“ Potom rozprávka číta sa spolu: keď učiteľ ukáže kartičku, význam znaku deti hovoria).
„Bola tam mačka Vasily. Mačka bola lenivá!
Ostré zuby a tučné brucho.
Veľmi [p] vždy chodil,
[ f ] vytrvalo žiadal jesť.
Áno, chrápal na sporáku -
To je všetko, čo pre vás môže urobiť.
Mačka raz vidí takýto sen,
Akoby sa pustil do boja s myšami.
[f] kričiac ich všetkých poškriabal
So svojimi zubami, pazúrmi.
Myši [p] v strachu prosili:
- Ach, zmiluj sa, zmiluj sa, zmiluj sa!
Potom mačka zvolala: "Strieľaj!"
A rozpŕchli sa.
Ale v skutočnosti v čase, keď náš Vasily spal, sa stalo toto:
Myši [p] vyšli z norky.
[f] chrumkavé, zjedol chlebové kôrky,
Potom sa smeje mačke,
Zaviazali mu chvost na mašľu.
Vasilij sa zobudil, [ f ] kýchol,
Otočil sa k stene...a znova zaspal.
A lenivé myši vyliezli na chrbát,
Až do večera si z neho robili srandu.“
„NÁJSŤ POZNÁMKU“ (pozvaní sú štyria účastníci, každý dostane kartičku s obrázkom mido r, ooh re c, pruh si k, apel si n; účastník si prezrie svoju ilustráciu a vysloví názov poznámky „skrytá“ v názve)
„PREČÍTAJTE MENO“ (pozvaní sú piati účastníci, každý dostane kartičku s napísaným menom, pričom jedna slabika je nahradená písomnou poznámkou: Yu la, mak si m, Tai si ja, Ka mi le, Dee la ra; musíte si prečítať meno; ak sa deti radi zúčastňujú so svojimi rodičmi, môžete do hry pozvať 5 detí a 5 rodičov)
„SPIEVAJÚCE ZVIERATKÁ“ (pozvaných je 8 detí a postavy sú rozdelené: krava, sliepka, ovca, žaba, mačka, pes, prasiatko, vrana; každá postava reprodukuje svoj zvukomalebnosť; potom na znamenie vedúceho, deti postupne spievajú, každý na svoju slabiku, prednášajúc napríklad melódiu piesne „Je zima v zime pre malý vianočný stromček“; na záver si ju môžete zaspievať celú spolu)
„HÁDAJ, ČO HRÁM A OPAKOVAJ RYTMUS“ (sú pozvaní traja účastníci, každý dostane hudobný nástroj: rumba, krabička, triangl; tie isté nástroje ležia pred vedúcim za malým improvizovaným plátnom, takže účastníci a diváci tieto nástroje nevidia; vedúci jasne vysloví hádanku s rytmickým sprievodom na jednom z nástrojov; účastník musí rozpoznať svoj nástroj a reprodukovať rytmus, keď vedúci recituje hádanku; potom musí publikum hádať hádanku, ktorá zaznela .
"Je ako vianočný stromček celý v ihličí" (ježko)
"Budem krúžiť nad kvetom, liečiť chlapcov medom" (včela)
„Sieť zavesil na uzol tichý rybár.
Celý deň, celý deň, nie je príliš lenivý chytať muchy “(pavúk))
„ŠTVRŤÁTKA A ÔSMA“ (zúčastní sa toľko detí, koľko je bicích hudobných nástrojov; časť detí zahrá melódiu ruského ľudového tanca na osminy, druhá časť na štvrtiny, môžete vstúpiť postupne na povel zn. vedúce „štvrtiny“, „osminy“ alebo „spolu“)
„OPERA. BALLET “(sála je vyzdobená balónmi, písmená sú napísané na desiatich balónoch: päť písmen jednej farby a päť inej; hrajú dve dvojice účastníkov; rodič a dieťa musia zhromaždiť päť balónov s písmenami rovnakej farby a rozložiť ich slovo; publikum pomáha účastníkom)
Oksana Ovečkina (lesný roh; KMK). Saint-Saens "Romantika"
Naša dovolenka sa blíži ku koncu. Na pódium sú pozvaní všetci žiaci prvého stupňa.
Opakujte po mne slová slávnostného sľubu:
"Prisaháme, že milujeme hudbu, prisaháme, že sme s hudbou priatelia,
Študujte, nešetrite námahou, snažte sa nebyť leniví,
A premeňte sa na skutočných hudobníkov“
Prosím aj našich hostí, aby vstali a zopakovali po mne slová slávnostného sľubu:
My, hostia tohto sviatku, slávnostne sľubujeme:
Milujte svoje deti celým svojím srdcom!
Pomôžte im milovať hudbu
A staňte sa skutočnými hudobníkmi!“
Slovo na blahoželanie a odovzdanie pamätných suvenírov má riaditeľ školy O.R. Chernova. Foto na pamiatku. Zoznam prvákov sa ukazuje rodičom a je uložený až do promócie!
Bibliografia:
Koroleva E.A. Hudba v rozprávkach, básňach a obrázkoch. Moskva, Osvietenstvo, 1994
Slávnostný scenár
"Zasvätenie do mladých hudobníkov"
- Pieseň "Zrodila sa melódia" arr. d/c "nedeľa"
Dobré popoludnie, milé deti, ahojte, milí dospelí, 1. októbra sa na celom svete oslavuje Medzinárodný deň hudby.
Dnes je špeciálny deň, samozrejme - Deň hudby je medzinárodný deň!
Koniec koncov, hudba bude určite žiť navždy, pokiaľ budú na Zemi hudobníci!
Nechaj tento deň, hľadám na chvíľu
V našom milom, útulnom a radostnom dome,
Inšpirácia vstúpi ako nádherná múza,
A šťastie v ňom bude žiť navždy!
Poblahoželáme si navzájom apl-mi!
Milí chalani, dnes sa do našej priateľskej rodinky hudobníkov pridávajú nováčikovia. Od seg. deň vás budú volať mladí hudobníci. Ale skôr ako sa tak stane, povieme vám rozprávku. Znie hudba
Bolo to vo veselom kráľovstve, v šikovnom, inteligentnom štáte.
Bola raz jedna kráľovná - veľmi prísne dievča,
A mala syna - Tsarevich Konstantin.
V kráľovstve nikto nespí - svetlo princa dozrelo,
Vedzte, je čas učiť sa – všetci boli povolaní do rady!
Fanfáry znejú, poď von Kráľovná a cárevičov syn
Kráľovná: Poď, synu, k mame, je tu vážny rozhovor,
Čoskoro zjedzte perník a nepočúvajte nezmysly pestún!
Vo všeobecnosti ste už dospelý, čoskoro sa pustite do práce,
Byť kráľom nie je ľahké, tu je potrebný tréning!
Musíme zariadiť dovolenku a zhromaždiť všetkých majstrov,
A od tých, ktorí budú najlepší, by ste mali byť pripravení učiť sa!
Carevič: Nerozumiem ti, mami. Načo je celý neporiadok?
Veď tu máme každého majstra! Ja, napríklad, expert na spánok!
Ako si vyberáme, čo potrebujeme, ako sa rozhodujeme, kto je najlepší?
Kráľovná: V ríši pomôže publikum, ich potlesk a smiech!
Moderátor: Podpísaním uznesenia
rozoslal pozvánky na univerzity, múzy a tašky!
Čakáme na všetkých, ktorí sa naučili a sú pripravení učiť ostatných!
Kráľovná: Poviem bez kúska papiera. Zišli sme sa tu z nejakého dôvodu!
V tieto októbrové prázdniny sme všetci prváci!
Sviatok otvoríme tancom a uvidíme, takpovediac,
Naučí sa tancovať aj náš princ!
- Tanec „Nezvyčajný džem“
Carevič: Eko zázrak! Viem tancovať aj hopak!
Kráľovná: Naučiť sa tieto tance nie je len pre vás!
Carevič: Majka, nenechaj sa rozptyľovať! čo ťa čaká ďalej?
Pieseň malej Nanais alebo zázrak októbra?
Kráľovná: No, poviete si! Len zázrak! No, čo s tým majú spoločné Nanai?
Poprosíme majstrov, ktorí tam stáli, aby zaspievali pieseň!
- Pieseň „Postarajte sa o dospelých“
Kráľovná: Ak sa chcete naučiť notový záznam, musíte byť vážnejší!
Ak dokážete vyniknúť, všetci budú s vami priatelia!
Carevič: Mami, počul som od opatrovateľky, že raz cez kopec,
Hudobník žil veľmi slávny život, či už Bach alebo Bohm.
Hral na čembale, bubon a trúbku.
A povedzte, bolo by možné, aby som sa takto učil?
Kráľovná: Výborne, synu, len ty si prešiel cez potrubie!
Bach hral na klavíri a písal melódie,
Všetky druhy hier na organ a bol známy vo svete,
Teraz vám ukážeme skutočnú hru!
Kto je majstrom hry? Nechajte deti hrať sa!
- klavír. "Snehulienka a 7 trpaslíkov" Lyalyaeva Natasha a Chesnova Sasha
Deň hudby je sviatkom pre všetkých nadaných, pre tých, ktorí ho tvoria a hrajú!
Nepočítajte všetky zložené melódie a hry, ktoré zahráme alebo zaspievame!
- "Oranžová pieseň" Použite Sonya Mortina. Princ vychádza, chichotajúc sa
Kráľovná: Ty, syn môj, si nemotorný, si pripravený sa všetkému smiať.
Mimochodom, čoskoro si nás budete môcť zahrať aj vy!
Carevič: Ja by som počúval gitaru, domra s ňou zároveň!
Možno som v živote predurčený stať sa akordeonistom?
- Gitara. "Valčík". Použite Daria Romašová
- Balalajka
- Akordeón-V. Vlasov obľúbená karikatúra. Použite Vladislav Mitrofanov.
Carevič: Nástroje sú úžasné! Len som sa unavil...
A všetci krásne tancujú, ale ja chcem hrať ....
Nezáleží na tom, akú hru, len aby bola zábavnejšia, môžete hrať karty ...
Kráľovná: Práve teraz, ako budem fúkať! Ako keby neexistovala múdrejšia hra...
Radšej skús, ale rieš hádanky.
No, ak nemôžete, potom vám hala pomôže.
Moderátor:Áno, chlapci, sme pripravení prijať vás ako hudobníkov,
Ale skúste najprv vyriešiť všetky hádanky!
Ktorý nástroj má struny aj pedál? Kto je to? Bezpochyby je to náš zvučný ... klavír.- Tu je veľký klavír, rady kláves a pedál. Umelec nás obdivuje, čo sa nazýva ... klavirista.
Mládež z rôznych krajín skvele tancuje pod ... gombíková harmonika.
- Vyzerá ako brat na gombíkovú harmoniku, kde je zábava, tam je. To vám nepoviem, každý vie ... akordeón.
Ach, zvoní, zvoní, všetkých zabáva svojou hrou, ale na hudbu jej stačí 3 struny. Kto to je, hádajte čo? Toto je náš…. balalajka.
Tento strunový nástroj zazvoní každú chvíľu -
A na pódiu v najlepšej sále a na výlete pri zastávke ... …. Gitara.
Hlasnejší ako flauty, hlasnejší ako husle, hlasnejší ako trúbky je náš obr. Je rytmický, je výborný, náš veselý … bubon
Deje sa tam mágia, kde vedie struny sláčikom, počujeme buď smiech alebo plač, bol virtuóz………………….. huslista.
Hladko máva rukami, počuje každý nástroj.
V orchestri je najdôležitejší, v orchestri je prezidentom! ( Dirigent.)
Gitarové struny, trpezlivosť, talent plus inšpirácia rovná sa... ( Hudobník.)
Spánok a odpočinok sú zabudnuté: pieseň napísal... (Skladateľ.)
Chaliapin spieval na závisť všetkých, mal obrovský talent,
Všetko preto, že som študoval umenie, ktoré sa nazýva... (spev)
Carevič: Aké múdre deti, vedia všetko na svete!
Áno, chlapci, snažili sa, uhádli všetky hádanky,
Znova zvoní hudba, znie ruská pieseň!
- Pieseň ako Ivanove dcéry. Použite Súbor "Gold Placers"
7 nôt vytvára magické piesne
a vždy pripravený slúžiť chlapom!
Zistili ste názvy poznámok?
Skúste o nich uhádnuť hádanky!
Na papieri, na stránke buď bodky, alebo vtáčiky.
Všetci sedia na schodoch a štebotajú pesničky. (Poznámky.)
Vo dne v noci neúnavne stojí na čele tábora
A do všetkých nôt hovorí: "Cesta pre hudbu je otvorená!" (Husľový kľúč)
Hudobníci sa bavia, dirigent sa usmial,
Režim, ktorý hráme, sa nazýva ……………………… Major.
Ak sú v našej hre mraky, dážď leje plnou rýchlosťou,
Tento režim je strašne smutný, nazýva sa ……………………… Menší.
Naše poznámky majú matku, volá sa teta……………………… Gamma.
Vidím, vidím, tieto deti s notovým zápisom sú priateľské!
Naše hudobné štúdio To je to, čo potrebujeme!
- "Stratené a nájdené" - Bravo kids plus.
Ozýva sa krik, krik, hlasná hudba. Zhadina a Yabeda vybehnú na pódium. Pobehujú po sále, šikanujú deti.
Kráľovná: Čo sú to za zázraky? Kto sú oni? Meno?
Chamtivý: Ešte nás nepoznali, to vám hneď povieme, všetko pochopia!
Som chamtivý hovädzí nálev!
Som silný, ako Schwarzenegger, som skúsený bojovník!
Van Damme mi tiež nemôže vziať hračku.
A aj keby sa snažil, aj tak ti to nedovolím!
Sneak: Ja som hadí zádrhel! Viem o každom všetko!
O dospelých a o maličkých, o tých a o tých!
Stačí sa ma dotknúť prstom, hneď ti všetko poviem!
Nie nadarmo ma nazývajú sneak, nie som s tebou kamarát!
Chamtivý: No, už rozumieš všetkému? Matka, daj mi svojho syna!
Zaškolíme ho zadarmo...
Kráľovná: To je ten problém! Kto sem pustil zloduchov, tých nepotrebujeme!
Vyžeňte darebákov! Ako sa vkradli? nerozumiem!
V našom kráľovstve pre nich nie je miesto, nenasledujte ich príklad!
Hrá krásna hudba.
Carevič: Matka Matka. Čo je to za pieseň? Aký je štýl? Aká je veľkosť?
Objaví sa Kráľovná hudby
Kráľovná hudby: Ponáhľal som sa k vám na dovolenku, bál som sa meškať,
No žartovnému vetru sa podarilo sprostredkovať jednu novinku.
Akoby sa do vášho štátu zatúlali zlé sily
A princ-syn bol takmer odvezený s ním!
Vaše Veličenstvo, kráľovná hudby, pomôžte nám!
Vyžeňte lakomcov a Yabeda z dovolenky!
Kráľovná hudby: Možno ti pomôžem.
Ale ty mi pomôž, zopakuj kúzlo!
Hlasnejší hudobný prsteň,
Zažeň zlé sily!
Chlapci opakujú. Hudba znie hlasnejšie, nenápadne a chamtivo zmizne.
Kráľovná hudby: Dnes ste sa pozreli na veľa majstrov -
Hudobníci a speváci!
Ak sa budete snažiť a tvrdo pracovať,
Potom pochopte vedu a v živote nebude nuda!
Carevič: Rozhodol som sa začať študovať, aby som sa odlíšil talentom!
Kráľovná: Výborne, drahý syn, budeme na teba hrdí!
Kráľovná hudby: A teraz je čas vysloviť prísahu všetkým!
Venujeme vás hudobníkom na ceste životom!
Sľubujete, že prejdete životom s hudbou a neodbočíte na zvolenú cestu! (Áno!) - Sľubujete, že porazíte melanchóliu a lenivosť a budete robiť hudbu každý deň! (Áno!) - Sľubujete, že sa budete snažiť o kreativitu, aby sme na vás mohli byť hrdí! (Áno!)
A teraz vás zasvätím svojim magickým hudobným elixírom a odteraz sa stanete tými najskutočnejšími mladými hudobníkmi!
Hudba. Kráľovná postrieka deti vodou.
Kráľovná:-Drahí chlapci, teraz už nie ste len chlapci a dievčatá, teraz ste mladí hudobníci! Blahoželáme vám a dúfame, že tento titul ponesiete so cťou. A teraz pieseň hrá znova.
11. Záverečná pieseň „Planet of Childhood“
Týmto sa naša dovolenka končí. Veľa šťastia! Vidíme sa na kurzoch a koncertoch!
Koncert pre rodičov akordeónovej triedy IV Praporshchikova, slávnostná iniciácia prvákov triedy na mladých hudobníkov. Koncertu sa zúčastňujú všetci žiaci triedy. Podujatie bolo postavené formou prednášky – koncertu, jeho súčasťou bol kvíz v podobe hudobných hádaniek, ako aj čítanie poézie.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Scenár koncert- venovanie do"Mladí hudobníci"
Otvorí program Marchenko Sergey s piesňou „Som v pohode“
1 vedúci: Dobré popoludnie, milí priatelia, milí rodičia, hostia, ako aj všetci žiaci našej triedy! Sme veľmi radi, že vás opäť vidíme v našej sále. Dnes je náš koncert venovaný prvákom, tým, ktorí sa rozhodli naučiť hrať na svoj obľúbený nástroj.
2 Vedúci: Chlapci! Aká si dnes krásna a elegantná. Ako skutoční umelci. Dnes je váš prvý koncert, vaše prvé vystúpenie na veľkom pódiu, skutočná hudobná oslava! Otvoria sa vám dvere do krásneho sveta hudby. Najprv však musíte prejsť sériou testov a ukázať nám, ako ste pripravení niesť titul. Mladý hudobník.
1 vedúci: Všetci sme radi, že vás môžeme prijať ako hudobníkov,
Ale skúste najprv vyriešiť všetky hádanky!
Stojí v koncertnej sále.
Najprv bol čembalo.
Možno "forte" a "piano"
Neúnavne vás plniť.
Znie to hlavné, vedľajšie.
Všetci to už dávno vedia
Vo svete zvukov je kráľom.
"F ostré" a "B ploché"
Žijú v ňom veľmi priateľsky.
Stál pri ňom a spieval
Sedieť vedľa neho a hrať
Kľúče sa štrngajú
Stlačia pedál.
Tento nástroj je(PIANO)
2 Vedúci: Na tomto "kráľovskom" nástroji bude hrať prváčka Kulishova Daria (číta poéziu):
Pozri, klavír má veko a sú tam pedále,
Na zadnej strane je veľké krídlo ako plachta cez vlnu.
Veľa čiernych a bielych kľúčov - nemôžete ich spočítať naraz!
Účinkuje detská pieseň "Bunny"
1 vedúci: Ďalšie hádanky chlapci:
Ako môžeme z nôt zistiť, kde hrať na klávesy?
Na druhej línii kempu je zvinutý krásny nápis.
Je to náš vynikajúci asistent a nazýva sa kľúčom(husle)
Aký iný hudobný kľúč poznáte?(BAS). Výborne!
2 Vedúci: Na pravej strane je náš klavír,
Naľavo sú gombíky z gombíkovej harmoniky.
A kožušiny sú ako harmonika.
To je jasné aj mačke
Samozrejme, je to on.
Akordeónový nástroj.
Moderný akordeón je pomerne mladý hudobný nástroj, najpokročilejší nástroj na ústnej harmonike, v ktorom sa zvuky vydávajú voľne kĺzajúcimi kovovými jazýčkami uvádzanými do pohybu prúdom vzduchu. Podobný princíp extrakcie zvuku je v krajinách juhovýchodnej Ázie známy už veľmi dlho. Na 2-3 tisíc rokov pred naším letopočtom. e. v Laose, Tibete, Číne, Japonsku boli rozšírené hudobné nástroje ken, sheng, chonofui a iné, ktorých extrakcia zvuku bola založená na vibrácii malého kovového jazýčka vyrezaného v tenkej platni. V 18. storočí sa tento princíp začal používať aj v Európe. V roku 1822 bola v Berlíne vynájdená prvá ručná ústna harmonika a v roku 1829 sa vo Viedni objavila ústna harmonika s akordovým sprievodom na ľavej strane, ktorá sa stala známou ako akordeón. Tu je taký zaujímavý príbeh o pôvode akordeónu. A teraz predvedie ruskú ľudovú pieseň na tomto nádhernom hudobnom nástroji„Ako nižšie kopec, pod horounajmladší účastník nášho koncertu Koškin Maxim
1 vedúci: Pokračujeme v riešení hádaniek
Ach, ako všetci spolu žijú,
Hlasno spievať piesne
Veľmi zaneprázdnený prácou
Tieto radostné... (Poznámky)
Chlapci, aké poznámky ste sa naučili?... Výborne!
Všetci ste sa už naučili noty a teraz sa ako skutoční hudobníci naučili hrať z nôt. Zoznámte sa s ďalším prvákomFedotushkin Andrej, v jeho podaní zaznie"Detská pieseň"
2 Vedúci:
A opäť hádanky o nástrojoch
Ale len tri struny
Všetci sú s hrou spokojní!
Ach, ona zvoní, ona zvoní
Potrebuje hudbu.
Kto je ona? Hádajte...
Toto je naša ... (Balalaika)
1 vedúci:
Hladké pohyby sláčikov rozochvejú struny,
Motív z diaľky šumí, spieva o mesačnom vetre.
Aké jasné sú preplnené zvuky, majú radosť a úsmev.
Znie snový motív, hrá...(husle)
2 Vedúci:
Všetci radi počúvame
Ako Tamara spieva s nami,
A poslušná v jej rukách
Šesťstrunový… (gitara)
Výborne, odviedli skvelú prácu a teraz vás pozývame na pódium s predstavením„Malý valčík“ od A. Mirkaďalšia prváčka Sviyazova Irina.
1 vedúci: S hudobnými gratuláciami pre vás vystúpi žiak druhého stupňa Perminova Evgenia, D Kabalevsky "Waltz".
Vie hrať na "forte" aj "piano"
Nazvali ho preto pianoforte.
2 Vedúci: Pozývame vás na pódium prváka Tuff Danila s vystúpením poľskej ľudovej piesne“Veselý obuvník".
Čítanie básní o klavíriKurushkina Anastasia
Žil v starom klavíri
Sedem veselých zvučných tónov.
Spieval celý rok
Jedného dňa však ochoreli.
Poznámka „MI“ zasyčala,
Začal som sa hádať s ľuďmi.
Nie svojimi hlasmi
Dotiahnuté "FA" a "SOL",
"RE" sa s nami nehralo -
Bolí ju zub.
"LA" stíchlo, stíchlo,
"DO" strašne zastonal,
"SI" zaspieval ako kohút -
Narušil celý dom.
Čo máme robiť, nevedeli sme
Bolo nám ľúto sestier.
Zavolali sme tunera
Vyliečiť klavír.
Anastasia vystupuje„Etuda-skúška“ K. Czerny
1 vedúci: A opäť vystupuje prvákMarčenko Sergey-námornícky tanec"jablko"
Gratulujeme milí chlapci Výkon Shibanov Yury Ruská ľudová pieseň „V záhrade, v záhrade“
2 Vedúci: A teraz nám bude básniť o svojom obľúbenom hudobnom nástrojiBalykov Vladimir:
Znie akordeón Signor
Je vzdialeným bratom organu.
Nosí kľúče a gombíky
A jeho temperament nie je vôbec bojazlivý.
Tlačí svoje záhyby,
To ich opäť rýchlo posúva.
A nespočetné množstvo nových zvukov
Priestor sa napĺňa.
Zvuky spevu, nahlas,
Sú slávnostné, krásne.
Teraz husle, potom violončelo,
Potom sa v nich ozývajú trilkové flauty.
Vynikajúci v remeselnom spracovaní
Znie v ňom celý orchester.
Akordeón je ako mágia
Všetky zvuky sú v ňom zhromaždené.
Vystúpi s hudobným darčekomŠmelkov Vadim
A. Ivanov "Poľka"
1 Hostiteľ: Básne číta o čembale Alasheev Maxim
Staré dobré čembalo -
klavírny dedko,
Hudobníci boli pozvaní
Hrať.
Tak, že každý reťazec
Vzal si prácu
Na zvonenie ticha
Aby ozvena spievala.
Rastorguev Maximhrať na syntetizátore"modlitba" z repertoáru skupiny Bi-2 Syntezátor je jedinečný a všestranný nástroj, ktorý dokáže nahradiť zvuk mnohých nástrojov. A teraz si vypočujeme, ako Maxim vo svojej hre používa dva timbre – čembalo a husle.
2 Vedúci: Na pódiu s hudobnými gratuláciamiBalykov Vladimír- Ruská ľudová pieseň „Podomáci“.
1 vedúci:
Súbor je francúzske slovo. V ruštine to znamená„spolu“. V hudbe toto slovo znamená, že niekoľko ľudí spolu hrá, spieva alebo tancuje.
Členovia súboru musia robiť všetko harmonicky, spoločne. Tanečníci musia tancovať synchronizovane – to znamená vykonávať rovnaké tanečné pohyby v rovnakom čase. Hudobníci musia hrať harmonicky, v rovnakom tempe a rytme, každý sa musí počúvať, inak hudba nebude fungovať.
Chalani, ako sa volá súbor 2, ... 3 ...., 4 ..., (duet, trio, kvarteto).A keď je veľa účastníkov (orchester)
Teraz vystupujte za vástrio: Maxim Alasheev, Vladimir Balykov a Vadim ShmelkovČeská ľudová pieseň"bobule"
Čítajte poéziu Rastorguev Maxim.
Je krehký, ako vlasy,
Je silný ako tajfún
Má hlas sám o sebe
Milión neviditeľných strún!
Má toľko rôznych kľúčov,
Kladivá a kolíky,
Čo si nevieš predstaviť
Dokonca času!
Z povahy niekt
Je magický, zlatý,
Ale tvrdá práca
Spoznajte túto krásu.
Kuznetsova Maria s piesňou "Pa-la-la"
Pri hre na klavíri musíte vedieť sprevádzať, vedieť počúvať hlavnú časť, vaša zručnosť v tejto veci nám ukážeKurushkina Anastasia.Na klavíri zaznie ruská ľudová pieseň"Loď sa plaví po mori"
1 vedúci: Ďalšia hádanka:
Som váš priateľ, som váš spoločník na cestách
Na ceste bezo mňa nebude nič fungovať
So mnou sa priatelia vždy čudujú
Vedeli ste, kto som? určite:(pieseň)
Pieseň G..Petersburg"Modrá šatka"hrať na akordeóneKuznecovová Mária.
2 Vedúci: Dáva ti svoj hudobný darAlasheev Maxim - V. Platonov "Malý valčík"
Básne o hudbe sa čítajúŠmelkov Vadim
Nemôžem žiť deň bez hudby! Ona je vo mne. Je okolo mňa.
A v speve vtákov a v hluku miest, v tichu tráv a v dúhe kvetov,
A v žiare úsvitu nad zemou ... Ona je všade a navždy mojou spoločníčkou,
Všetko jej podlieha: radosť a túžba, v nej - len okamih a dlhé storočia.
Donúti vás premýšľať, milovať a odmilovať sa.
Ale ako môže bez nás žiť čo i len deň, pol dňa? Aspoň hodinu!
Bez našich myšlienok a pozemských radostí, bez maličkostí vtipných a nevtipných?
Ďakujeme jej za všetko! hovoríme a veríme v jeho triumf, - tvoríme!
P. Čajkovskij "Nová bábika"bude vykonaná Fomin Oleg.
1 vedúci: Čítanie básní o organeMarčenko Sergej
Organ znie slávnostne a jasne.
Motív opäť znie v starom kostole.
Tá melódia je božská, krásna...
Zamrznem a skloním hlavu.
Čo je to? Mozart, Bach alebo Beethoven?
Sonáta, Rekviem, hviezdy lietajú?
Rovnako ako hudba, úžasný svet je obrovský!
Akú moc majú obyčajné noty!
Sviečky blikajú... Zvuky sú tichšie...
Kúzelná vtáčia hudba sa vznáša.
A zamrzol niekde v jasnej hviezdnej diaľke
Vznešený let mojej duše!
Organ je klávesovo-dychový hudobný nástroj, najväčší zo všetkých hudobných nástrojov, jeden z najstarších. Jeho história siaha tisíce rokov dozadu. V súčasnosti ho možno vidieť a počuť v koncertných sálach filharmónie. Akordeón má veľa registrov, ktoré odrážajú zvuk rôznych nástrojov, z ktorých jeden je organ. A teraz budeme počúvať"Ária" od J.S.Bacha v podaní Rastorgueva Maxima.
Účinkuje akordeónové duo:Rastorguev Maxim a Kuznecovová Maria-A. Vershuren "V štýle musette"
2 Vedúci:
Končí sa nám prázdniny .... Donedávna ste vy, naši prváci, nepoznali pravidlá v hudbe. Teraz ste vstúpili do nádherného sveta hudby, naučili ste sa školským pravidlám. Zažili prvé ťažkosti a neustúpili, nebáli sa. Prvú skúšku som zvládol na výbornú.
Myslíme si, že každý z vás si tento titul zaslúži"Mladý hudobník"
Môžete byť nazývaní skutočnými študentmi a pustiť sa do krajiny s názvom Hudba.
1 vedúci:
Ale, chlapci, tento titul zaväzuje veľa.
Prosím všetkých prvákov, aby sa postavili, išli do stredu sály a v slávnostnej atmosfére zložili sľuby „mladým hudobníkom“ (potvrdzujte slovom „sľubujem“) Sľubujete, že prejdete životom s hudbou
2 Vedúci: A nevypínajte zvolenú cestu!
1 vedúci: Prekonajte nudu a lenivosť
A robte hudbu každý deň!
2 Vedúci: Usilujte sa o kreativitu
Aby sme na vás mohli byť hrdí!
1 vedúci a 2 vedúci(spolu s refrénom „áno“)
A tak vám oznamujeme mladých hudobníkov! A my vám dávame nezabudnuteľné darčeky!
Prajeme vám úspech v tejto ťažkej, ale zaujímavej práci, hudobné víťazstvá v súťažiach, mladí hudobníci! Ešte raz gratulujem tebe a aj tvojim rodičom.
Nech vám hudba dáva radosť a je vaším spoločníkom v živote!
K hudbe dávame prvákom pamätné darčeky.
Strana 2 z 2
SCENÁRprázdniny pre žiakov 1. stupňa"Zasvätenie do mladých hudobníkov"
Vyjsť sedem nôt a vedenie.
Úvodná pieseň.
Moderátor:Dnes sme nováčikovia
Venujeme hudobníkom,
Hovorte bez slov
Sľubujeme, že ich to naučíme.
Budeme žiť vo svete zvukov
Sme poslušní týmto zvukom
Môžete sa pýtať pomocou zvukov
Môžete odpovedať zvukmi.
Dá sa počuť vo zvukoch
Môžete vám poslať najhorúcejšie ahoj so zvukmi.
PRED.
Veľmi sa tešíme všetkým hosťom!
Dovolenka nám zaklopala na dom!
Žiaci prvého stupňa, vstúpte!
Tešíme sa na stretnutie s Vami!
Vchádzajú prváci, zoraďujú sa na pódium.
RE.
Pozrite sa chlapci
Koľko hostí k nám prišlo
Aby som vám zablahoželal k dovolenke
Vy talentované deti!
F.
Všetci s hudbou ste mali čas
Urobte si priateľov navždy
Znamená to tvoje srdce
To nemôže byť ľad.
SOĽ.
Budete sa cítiť zábavne
V rannom speve vtákov
A príbeh je smutný v zvonení
Slzy-dážď na skle.
LA
Čoskoro budete môcť
Tieto zvuky na zachytenie
A na kľúče a šnúrky
Predstavte si celý svet.
Žiaci prvého stupňa čítali báseň.
1. ročníka prvého ročníka. Opatrne vstupujeme
V tomto hudobnom dome
A časom si na to zvykneme
Budeme sa v ňom cítiť pohodlne.
2. prváčka.
Vždy sa budeme snažiť
Získajte iba päťky.
Sľubujeme učiteľom
Prinášať len radosť.
3. prváčka.
Naučia vás na solfeggio
Čoskoro napíšeme diktát.
V zbore budeme spolu spievať,
Rozvíjanie svojho talentu.
4. prvák.
A nech tam mama nie je -
Budeme usilovne hrať váhy.
5. prváčka.
A kdekoľvek musíme žiť -
Všetci.
Prisaháme, že milujeme hudbu!
Trieda 1. skupiny spieva pieseň.
Po odohraní piesne si všetci sadnú do sály.
Moderátor:Dnes k nám prišli, chlapci, vtipné poznámky. A koľko poznámok, chlapci? (sedem). Len zo siedmich nôt skladajú skladatelia nádhernú hudbu. A aby to znelo, potrebujete hudobné nástroje. Aké hudobné nástroje poznáš?
Deti pomenúvajú rôzne nástroje.
Na pódium sú pozvaní prváci, ktorí čítajú poéziu.
Moderátor:Teraz hádajte hádanku, čo je to za hudobný nástroj?
Nástroj, ktorý všetci poznáte
Pekný, štíhly, zaujímavý,
A ak sú stlačené klávesy,
Môže veľa povedať
Pedále pomáhajú v hre,
Zmeňte farbu zvuku
A hudba sa ponáhľa do diaľky ...
Nástroj je tzv klavír (spolu).
Žiaci prvého stupňa:
Klavír má veľa kláves a strún.
Každá struna má kladivo.
Klávesy majú dve farby - čiernu a bielu,
Hudobník šikovne hrá na klavíri.
Moderátor:A iným spôsobom znie klavír zvláštne,
Úžasné, nepochopiteľné - "klavír".
A tak sa volá klavír.
"Forte" - nahlas znamená
A "klavír" - "potichu", "potichu".
Počuješ, že klavír začína znieť?
Vie hrať nahlas aj potichu!
Poďte, povedzte mi, deti,
Žiaci prvého stupňa:
Vpravo je zvuk vysoký, tenký,
Ako zvoniaci škovránok.
Vľavo - bzučí tichý zvuk,
Ako prelietajúci čmeliak.
Žiaci prvého stupňa sedia v sále.
Moderátor: A teraz budeme počuť klavírne skladby v podaní našich žiakov.
Hrajú sa hry na klavíri.
Vyjsť sedem nôt.
Moderátor: Všetci sme radi
Aby som ťa prijal ako hudobníkov,
Ale najprv skús
Vyriešte všetky hádanky.
PRED
Všade poznámky-bodky
Umiestnené na miestach
Päť riadkov hudobnej línie
Volali sme... (hudobný personál).
Kučeravé, krásne znamenie
Poďme kresliť takto.
Je skvelý a všemohúci
Toto je náš… (husľový kľúč).
Aby sa nepomýlila polka s pochodom
Alebo s valčíkom napr.
Musí byť na stráži
Vždy je tu… (veľkosť).
Nahrajte melódiu
Celá jej práca.
Tu je, normálna
Štvrťrok… (Poznámka).
SOĽ
Ak by poznámka chcela
Stúpajúci k oblohe
Pre ňu existuje špeciálne znamenie,
Volá sa... (ostrý).
A rozhodol som sa byť nižší
Tu, prosím, ak chcete -
A v tomto prípade je tu znamenie,
Volá sa... (plochý).
„Vyššie – dole ruším!
Všetko na mieste! Auto, auto, auto!
Žiadne ostré predmety, žiadne ploché! -
Takže príkazy... (prirodzené).
Čo je to za poznámku?
Bavte sa - tra-la-la!
Hlasné spievanie piesní!
Jej meno je poznámka... (la).
Názvy týchto poznámok
Dajte to do poriadku
A zistíme, čo rastie
V záhradnej posteli!
Pieseň nôt „Sedem nôt“
Vedenie. Pozrite sa na tieto deti
Priateľský k notovým zápisom,
Naša hudobná škola
Toto sú tie, ktoré potrebujete!
A tak aj dnes
Prvýkrát a navždy
Žiaci prvého stupňa s vyznamenaním
Prijmeme ako hudobníkov?
Diváci. Áno!
Moderátor: Otvoríš svet zvukov,
Predtým neznámy,
More farebných melódií
A mágia harmónie.
Na pódium sú pozvaní žiaci prvého stupňa.
Moderátor:
A teraz prichádza najslávnostnejšia chvíľa našej dovolenky.
Teraz zaznie prísaha mladých hudobníkov.
Žiaci prvého stupňa prečítali prísahu:
Dnes nám otvárajú dvere k hudbe,
Hudba nás vezme na cestu
Nech je to ťažké, ale budeme sa usmievať
Neustúpime, nezablúdime.
Hudba nám pomôže v škole aj doma,
Povieme o tom našim priateľom a rodine.
A všade tam, kde sme museli pracovať a žiť
Všade budeme verne slúžiť hudbe
A v našom podnikaní dosiahneme úspech
Nadávame, nadávame, nadávame!
Moderátor:
Všetci sme radi, že vás dnes vidíme
Venovať hudobníkom
Všetkým vám zo srdca gratulujem
A dať vám medaily.
Všetky poznámky dávajú prvákom medaily a darčeky.
Na javisku sú postavení žiaci prvého stupňa.
Žiaci prvého stupňa:
Vietor trochu spieva,
Linden vzdychá pri záhrade...
Citlivá hudba žije všade,
Treba len počúvať.
Počúvajte štebot vtákov
Počuť spievať vlnu
Ako keď ti dážď klope na okno
Hudba je počuť všade!
Potok hlasno tečie
Z neba padá hrom.
Toto je jeho večná melódia
Svet je plný prírody!
Žiaci prvého stupňa spievajú piesne:
Moderátor:Gratulujeme našim prvákom
Krásne sviatky, z ktorých sa všetci veľmi tešia.
Je to ako narodeniny - koniec koncov, v mnohých rodinách
Objavil sa nováčik – mladý hudobník.
S ním do vášho domu vstúpili slová, ktoré boli predtým neznáme:
Hudobný personál, solfeggio, gama, basa, akord.
Zvuky sú nezrozumiteľné a stále nezreteľné,
Na túto zručnosť je však nesmierne hrdý.
Prajeme vám všetko dobré.
Nech je v hudbe vždy len päť,
Ak nezabudnete, že bez cvičenia,
Bez práce melódia jednoducho neexistuje.
Môžete počuť smiech jarných kvapiek,
Hudba dažďových húb, girlandy na vianočný stromček.
Predtým ste boli len prvák,
