Kvíz na motívy rozprávok Ch.Perraulta pre žiakov základných škôl
Kvíz na motívy rozprávok Ch.Perraulta pre žiakov základných škôl.
Predtým na prázdniny na samostatné čítanie dostali deti zoznam rozprávok Ch.Perraulta:
1. Popoluška.
2. Červená čiapočka.
3. Kocúr v čižmách.
4. Rozprávkové darčeky.
5. Chlapec-s-a-prst.
6. Oslia koža.
7. Spiaca krásavica.
Po prečítaní rozprávok sa na hodine mimoškolského čítania deti podelili o svoje dojmy z prečítaného, pozreli si videoilustrácie k týmto rozprávkam, po ktorých nasledovalo oznámenie o pripravovanom kvíze.
Kvíz obsahuje 7 sekcií, podľa počtu rozprávok.
Každý študent dostane kvízovú otázku. Za každú správnu odpoveď sa udeľuje 1 bod.
Po sčítaní výsledkov kvízu môžete určiť „Najlepšieho znalca rozprávok“ Ch.Perraulta, ako aj najpozornejšieho čitateľa (pre každú rozprávku zvlášť).
Výsledkom je, že každý dostane diplom mladého čitateľa.
Kvíz na motívy rozprávok Ch.Perraulta
Popoluška.1. Kto bola Popoluškina teta?_______________________________________________
2. Na čo sa zmenila tekvica? ________________________________________________
3. Na čo sa zmenila myš? ________________________________________________
4. Na čo sa premenil potkan? ________________________________________________
5. Na čo sa premenili jašterice? _____________________________________________
6. Čo veštica prísne potrestala Popolušku? ____________________________
7. Čo stratila Popoluška na plese?____________________________________________
Červená čiapočka.
1. Ako sa začína rozprávka o Červenej čiapočke? ___________________________________
2. Čo dala mama babičke okrem koláčov? ________________________________
3. Kto zachránil Červenú čiapočku a starú mamu? _____________________________________
Kocúr v čižmách.
1. Čo zanechal starý mlynár ako odkaz svojim synom? ______________________
_________________________________________________________________________
2. Ako mačka pomenovala svojho majiteľa? ______________________________________________
3. Kto bol vlastníkom všetkých lúk a polí, cez ktoré kráľ prechádzal? ____________
4. Na koho sa zmenil zlobr? _______________________________________________
Rozprávkové darčeky.
1. Aký darček dala starenka svojej najmladšej dcére? ____________________________
2. Aký darček dala čarodejnica svojej najstaršej dcére? __________________________
3. Čo sa stalo v lese s najmladšou dcérou? __________________________________
4. Čo sa stalo na konci rozprávky s najstaršou dcérou? ______________________
Palec chlapec.
1. Koľko synov mal drevorubač?
2. Koho stretol zlobr, keď prenasledoval chlapcov? _________________________
3. Čo urobil Malý palec, keď uvidel spiaceho kanibala? ______________________
4. Akú prácu dostal Little Thumb? ____________________________________
5. Koľko dostal za každý doručený list?
Oslia koža.
1. Aký zázrak má kráľ v stajni? _______________________________________
2. Aké je posledné želanie kráľovnej?
3. Koho sa kráľ rozhodol oženiť?____________________________________________
4. Kde našla prácu princezná z oslej kože?_______________________________
5. Aká bola prvá požiadavka princa, ktorú musel Donkey Skin splniť?______
_________________________________________________________________________
6. Čo našiel princ v koláči? _________________________________________________
7. Čo si princ pýtal druhýkrát, keď ochorel? _______________________________
8. Ako sa rozprávka skončila? ___________________________________________________
Spiaca kráska
1. Aký bol smútok v kráľovskej rodine? _____________________________________________
2. Kto sa narodil v kráľovskej rodine?_______________________________________________
3. Kto bol pozvaný na párty? ______________________________________________
4. Kým sa stala princezná pre víly? ______________________________________________
5. Prečo si zabudol zavolať starú vílu? _________________________________________
6. Aký darček dala stará víla princeznej?_______________________________
7. Prečo princezná a princ nevideli, že sú všetci hore?_____________________
Odpovede na kvíz na motívy rozprávok Ch.Perraulta
Popoluška.1. Kto bola Popoluškina teta? čarodejnica, víla
2. Na čo sa premenila tekvica? tréner
3. Na čo sa zmenili myši? u koní
4. Na čo sa potkan premenil? kočiš
5. Na čo sa premenili jašterice? do sluhov
6. Čo veštica prísne potrestala Popolušku? návrat o 12:00
7. Čo stratila Popoluška na plese? sklenené črievičky
Červená čiapočka.
1. Ako sa začína rozprávka o Červenej čiapočke? V dedine bolo malé dievčatko...
2. Čo dala mama babičke okrem koláčov? hrniec oleja
3. Kto zachránil Červenú čiapočku a starú mamu? drevorubač, poľovníci
Kocúr v čižmách.
1. Čo zanechal starý mlynár ako odkaz svojim synom? mlyn, somár, kat
2. Ako mačka pomenovala svojho majiteľa? markíz z Carabasu
3. Kto bol pánom na všetkých lúkach a poliach, ktorými kráľ prechádzal? kanibal
4. Na koho sa zmenil zlobr? lev, človek, myš
Rozprávkové darčeky.
1. Aký darček dala starenka svojej najmladšej dcére? kvet, kameň
2. Aký darček dala veštkyňa svojej najstaršej dcére? ropucha, had
3. Čo sa stalo najmladšej dcére v lese? kráľov syn ju spoznal a oženil sa s ňou
4. Čo sa stalo na konci rozprávky najstaršej dcére? zomrel sám v lese
Palec chlapec.
1. Koľko synov mal drevorubač? 7 synov
2. Koho stretol zlobr, keď prenasledoval chlapcov? kráľovský koč
3. Čo urobil Malý palec, keď uvidel spiaceho zlobra? stiahol čižmy
4. Akú prácu dostal Little Thumb? kráľovský posol
5. Koľko dostal za každý doručený list? 1 tisíc zlatých
Oslia koža.
1. Aký zázrak má kráľ v maštali? somár prinášajúci zlaté mince
2. Aké je posledné želanie kráľovnej? kráľ sa musí oženiť s tou, ktorá je krajšia ako kráľovná
3. Koho sa kráľ rozhodol oženiť? na jeho dcére
4. Kde našla prácu princezná z oslej kože? na farme, starostlivosť o zvieratá
5. Aká bola prvá žiadosť princa, ktorú musel Oslík splniť?
upiecť koláč
6. Čo našiel princ v koláči? prsteň
7. Čo si princ pýtal druhýkrát, keď ochorel? zistiť, kto je prsteň včas
8. Ako sa rozprávka skončila? svadbu, ale v kráľovstve vena
Spiaca kráska
1. Aký bol smútok v kráľovskej rodine? nemal deti
2. Kto sa narodil v kráľovskej rodine? dcéra
3. Kto bol pozvaný na párty? víly
4. Kým sa stala princezná pre víly? krstná dcéra
5. Prečo si zabudol zavolať starú vílu? 50 rokov som neopustil vežu a všetci si mysleli
že zomrela
6. Aký darček dala stará víla princeznej?
7. Prečo princezná a princ nevideli, že sú všetci hore? boli zamilovaní
Zoznam Tales of Charles Perrault je kompletná zbierka všetkých diel autora. Rozprávky Charlesa Perraulta sú veľmi poučné na čítanie pre deti, ktoré učia dobrote a ponoria ich do sveta mágie a fantázie. Na tejto stránke sme zhromaždili všetky rozprávky Charlesa Perraulta.
V ruštine boli rozprávky Charlesa Perraulta prvýkrát vydané v Moskve v roku 1768 pod názvom „Rozprávky čarodejníc s Moralesom“.
Zoznam Tales of Charles Perrault, názvy
- Popoluška alebo sklenená papuča
- oslia koža
- Palec chlapec
- Modrá brada
Životopis Charlesa Perraulta
Narodil sa v rodine sudcu parížskeho parlamentu Pierra Perraulta a bol najmladším z jeho siedmich detí (narodilo sa mu dvojča Francois, ktorý po 6 mesiacoch zomrel). Z jeho bratov bol Claude Perrault slávnym architektom, ktorý navrhol východnú fasádu Louvru (1665-1680).
Charles Perrault študoval na University College of Beauvais, ktorý však pred ukončením štúdia odišiel. Kúpil si právnickú licenciu, ale čoskoro, znudený súdnou funkciou, sa stal úradníkom svojho brata, architekta Clauda Perraulta, a vstúpil do dôvery Jeana Colberta, takže v 60. rokoch 17. storočia do značnej miery určoval politiku súdu. Ľudovíta XIV. v oblasti umenia. Vďaka Colbertovi bol v roku 1663 vymenovaný za tajomníka novovzniknutej Akadémie nápisov a krásnej literatúry; bol tiež generálnym kontrolórom Surintendátu kráľovských budov. Po Colbertovej smrti (1683) Charles Perrault upadol do hanby a prišiel o dôchodok, ktorý mu ako spisovateľovi vyplácali a v roku 1695 prišiel o miesto tajomníka.
Príbehy Charlesa Perraulta
V roku 1697 vydal Charles Perrault zbierku Rozprávky o matke husi alebo Príbehy a rozprávky zašlých čias s návodom. Zbierka obsahovala 9 rozprávok, ktoré boli literárnym spracovaním ľudových rozprávok (predpokladá sa, že ich počuli od ošetrovateľky Perraultovho syna) - okrem jednej ("Riquet-chumáč"), ktorú zložil sám Perrault. Táto kniha urobila Charlesa Perraulta široko známeho mimo literárneho okruhu. V skutočnosti Charles Perrault zaviedol ľudovú rozprávku do systému žánrov „vysokej“ literatúry.
„Rozprávky“ prispeli k demokratizácii literatúry a ovplyvnili rozvoj svetovej rozprávkovej tradície (bratia V. a J. Grimmovci, L. Tiek, G. H. Andersen). Zaujímavosťou je, že Charles Perrault publikoval svoje rozprávky nie pod svojím menom, ale pod menom svojho 19-ročného syna Perraulta d'Armancourt, čím sa snažil ochrániť svoju už vybudovanú povesť pred obvineniami z práce s „nízkym“ žánrom. Syn Perraulta, ktorý si k priezvisku pridal meno hradu Armancourt, ktorý kúpil jeho otec, sa pokúsil získať prácu sekretára „Mademoiselle“ (kráľova neter, princezná Orleánska), ktorej bola kniha venovaná. .
Opery „Popoluška“ G. Rossiniho, „Zámok vojvodu Modrofúza“ B. Bartoka, balety „Šípková Ruženka“ P. I. Čajkovského, „Popoluška“ S. S. Prokofieva atď.
Je tiež známe, že Charles Perrault zbieral ľudové rozprávky a snažil sa ich „zakonzervovať“ a zachovať. Zdroje sú, žiaľ, málo známe. Možno sa takto rieši známy problém podobnosti rôznych rozprávok: rôzni zberatelia rozprávok sa nechali uniesť jednou rozprávkou a zobrali si ju do svojej zbierky. A tak vznikla taká podobnosť rozprávok. Napríklad: "Šípková Ruženka" od Charlesa Perraulta a "Divoká ruža" od bratov Grimmovcov. Títo spisovatelia boli zberateľmi rozprávok a do zbierky si zobrali jednu ľudovú rozprávku. A tak vyšli najavo podobnosti.
Scenár literárnej hry pre 4. ročník podľa rozprávok Charlesa Perraulta „Po stopách rozprávok Charlesa Perraulta“.
Literárna hra je určená pre deti vo veku základnej školy. Toto podujatie možno uskutočniť ako záverečné podujatie na motívy rozprávok Ch.Perraulta.
Ciele:
* priblížiť žiakom život a dielo slávneho spisovateľa – rozprávkara Ch.Perraulta ;
Úlohy:
* vzdelávať morálne vlastnosti osobnosti každého žiaka;
* pridajte sa k čítaniu rozprávok Ch.Perraulta ;
* rozvíjať fantáziu, predstavivosť;
Vybavenie: výstava kníh "Kreativita Ch. Perraulta", výstava kresieb "Hrdinové slávnych rozprávok Ch. Perraulta", atribúty a kostýmy pre rozprávkových hrdinov: Červená čiapočka, Dobrá čarodejnica.
Priebeh udalosti
Biblia- Ahojte chlapci! Dnes sa dozviete veľa nového, zaujímavého o živote a diele slávneho spisovateľa Charlesa Perraulta, vydáme sa na cestu do krajiny rozprávok. Čakajú na vás zaujímavé a vzrušujúce úlohy. A aby sme úlohy riešili zábavnejšie a rýchlejšie, rozdelíme sa s vami do dvoch tímov. Potrebujeme aj kapitánov tímov.
Prosím, predstavte sa chlapci:
1 tím "_____" a jeho kapitán ___,
2 tím "_____" a jeho kapitán ___.
Biblia- Teraz vám poviem o veľkom spisovateľovi - rozprávkarovi. Charles Perrault sa narodil vo Francúzsku v rodine právnika parížskeho parlamentu 12. januára 1628 (17. storočie). Otec chcel dať svojim deťom dobré vzdelanie. Áno, a matka bola vzdelaná žena, sama učila svojich synov čítať a písať. Tvrdá práca urobila z Ch.Perraulta právnika.
C. Perrault vyberal dane a písal poéziu. V roku 1653 sa už objavili v tlači. Básnik mal vtedy 25 rokov. Starší bratia, ktorí mali radi literatúru, ho zaviedli do salónu vysokej spoločnosti, kde navštevovali významní autori.
Charles Perrault bol hrdý na svojich súčasníkov. Chcel, aby ostatní obdivovali ich vek, skvelých ľudí, a tak vydal obrovský zväzok „Slávni ľudia Francúzska v 17. storočí“. Tu zhromaždil viac ako 100 životopisov veľkých ľudí.
V roku 1696, keď mal Charles už 68 rokov, sa rozprávka „Šípková Ruženka“ objavila bez podpisu v časopise „Gallant Mercury“. A ďalší rok vyšla kniha „Rozprávky o matke husi“. Kniha bola malá, s jednoduchými obrázkami. A zrazu - neuveriteľný úspech! Tento úspech pretrváva dodnes. Rozprávky Charlesa Perraulta čítajú a milujú naše moderné deti.
Znie ľahká hudba. Súčasťou triedy je Červená čiapočka.
Cr. čiapka - No myslel som si, že sa stratím... A ako by som si mohol zamiešať cestičky, veď cestu do domu mojej milovanej babičky veľmi dobre poznám? Teraz sa o mňa stará mama a horúce koláče vychladnú. (obzerá sa okolo) Ach, koľko chlapov je tu! Zdá sa, že viem, kde som. Toto je škola! Dobre, že cesta viedla k vám, chlapi, a nie na hrad k strašnému ľudožrútovi alebo k zlej macoche s jej lenivými dcérami. Ahojte dievčatá a chlapci! Spoznal si ma?
Odpovede detí.
Presne tak, som Červená čiapočka. A vieš o mojom nešťastí, že som sa stratil? Pomôžeš mi vrátiť sa do rozprávky?
Biblia- Samozrejme, Červená čiapočka, pokúsime sa ti pomôcť, Len ja som čítal v jednej starej knihe rozprávok, že existuje láskavá čarodejnica, ktorá pozná kúzlo. Volá sa „Všetko na svojom mieste“. A aby to počula a prišla, musíme jednomyseľne, veľmi nahlas pomenovať rozprávača, ktorý napísal rozprávku „Červená čiapočka“. Zakričme nahlas do troch:
Deti jednohlasne hovoria:Charles Perrault!
Objaví sa dobrá čarodejnica.
ext. čarodejnica- Dobrý deň, priatelia! Dostal som správu na môj báječný telefón, že niekto potrebuje moju pomoc. A som tu. (s odkazom na Červenú čiapočku) Mám pocit, že ťa poznám. Si Červená čiapočka, si stratená. Ja a chalani – môžeme vám pomôcť vrátiť sa späť do rozprávky.
Cr. Čiapka -Ďakujem, dobrá čarodejnica. Poznáme aj teba. Chlapci, povedzme si, z ktorej rozprávky Charlesa Perraulta je náš hosť.
Odpovede detí. ("Spiaca kráska")
ext. čarodejnica - No a teraz k veci, niet času nazvyš, inak sa moja magická sila roztopí. Chlapci, musíte si pamätať príbehy spisovateľa a vyriešiť úlohy, ktoré sa vám ponúkajú.
1 úloha - "Zapamätaj si názov príbehu"
Za každú správnu odpoveď dostane tím 1 žetón. Tímy odpovedajú postupne.
Mačka …………. ( v Čižmách);
Červená ……….. ( čiapka);
Chlapec ……….. ( s prstom);
somár …………( koža);
Medovník ……… ( dom);
Rike……….. ( hrebeň);
Modrá ……… ( fúzy)
Spanie……. ( nádherné)
Cr. čiapka - Výborne chlapci. Dokončili ste úlohu (rozdáva žetóny).
2 úloha - « Mail"
Tu na nás čakajú telegramy, treba hádať, od koho sú.
1. "Všetci! Všetci! Všetkým princom a kráľovnám! Prosíme vás, aby ste nás najbližších sto rokov nerušili. Chcem spať!" (Spiaca kráska)
2. « Pozývam všetky dievčatá, aby si vyskúšali sklenenú papučku. Ožením sa s tým, kto sa bude hodiť." (princ)
3. „Na prechádzku do lesa súrne potrebujeme priateľov. Lahodný čaj s koláčom je zaručený.”
(Červená čiapočka)
4." Súrne potrebujeme kúzelníka pre malú myš. Naozaj chcem byť opäť veľký a bohatý!“ (ľudožravý gigant)
3 úloha - « Vy - pre nás a my - pre vás"
ext. čarodejnica- Teraz mi kapitáni tímov zoberú úlohy do košíka - otázky, na ktoré tiež treba čo najskôr odpovedať. Otázky však nebudú kladené ich tímu, ale súperovi.
Kapitáni vytiahnu otázky z koša.
Prvé tímové otázky:
Koľko čarodejníc bolo pozvaných na krst malej princeznej z rozprávky „Šípková Ruženka“? (Sedem).
Kto dal dievčaťu červenú čiapočku? (Babka).
Čo povedala babička vlkovi, aby otvoril dvere? (Potiahnite západku, ventil sa odrazí).
Koľko rokov spala princezná, kým ju princ nezobudil? (100 rokov).
Ako sa volali deti krásnej princeznej a princa? (Úsvit, Deň).
Otázky pre druhý tím:
Čo zanechal mlynár ako odkaz svojim trom synom? (Mlyn, somár, mačka).
Čo mačka žiadala od svojho majiteľa, idúceho do mesta? (Taška, áno pár čižiem).
Čo prekvapilo Červenú čiapočku v „novom“ vzhľade jej babičky? (Hlas, ruky, nohy, uši, oči, zuby).
Koľko mala princezná rokov, keď si prepichla ruku vretenom a upadla do hlbokého spánku? (15 alebo 16 rokov.)
Premena na aké zviera bola pre kanibala tragická? (Na myš).
Cr. čiapka - Výborne chlapci. Na otázky ste odpovedali správne. (Rozdáva žetóny).
Teraz pozývam tímy, aby hrali so mnou.
Telesná výchova pre deti.
Práve sme vošli do lesa
Boli tam komáre.
Ruky hore, tlieskaj nad hlavou,
A stretávame medveďa.
Položili sme si ruky na hlavu
A kráčame.
Vpredu spoza kríka
Vyzerá prefíkane líška.
Prekabátime líšku
Bežme po prstoch.
Zajačik rýchlo skáče v poli,
Veľa zábavy na voľnej nohe.
Napodobňujeme zajačika
Fidgeti sú darebáci.
Ale hra sa skončila
Čas vrátiť sa do triedy.
ext. čarodejnica –
Mám košík
Nedá sa v nej spočítať veci.
Ťažký a veľký, jeho váha je pol babky.
Poponáhľajte sa hádať
Čo je v ňom a odkiaľ pochádza?
Ďalšia úloha pre chlapcov. Z ktorej rozprávky a komu tieto veci patria? Ktorý tím zareaguje najrýchlejšie?
Vreteno - ("Šípková Ruženka");
Čarovná palička - ("Šípková Ruženka");
Klobúk s pierkom - ("Kocúr v čižmách");
Myš - ("Kocúr v čižmách");
Body - ("Červená čiapočka");
Hrniec masla - ("Červená čiapočka");
Sedemligové čižmy - ("Šípková Ruženka");
Čižmy - ("Kocúr v čižmách").
ext. čarodejnica„Pri tejto úlohe ste odviedli skvelú prácu. (Rozdáva žetóny).
Biblia- Je čas zhodnotiť našu hru. Prosím kapitánov tímov, aby spočítali počet žetónov. Členovia víťazného tímu dostanú ceny.
(Dobrá čarodejnica vytiahne klbko nite) No, toto klbko nití je pre teba, Červená čiapočka. Je magický, vezme vás do domu vašej babičky a pomôže vám vyhnúť sa stretnutiu so šedým vlkom. A po mávnutí čarovného prútika sa čas vráti späť a nikto si nevšimne, že ste boli dlho preč.
Celý svet, nechajte sa prekvapiť! Mágia, prejavte sa! Raz! Dva! Tri! Pomôžte Červenej čiapočke!
Cr. čiapka -Ďakujem, dobrá čarodejnica. A ďakujem vám, chlapci, za vašu pomoc. Čakajú na mňa v rozprávke. Budem si vás všetkých pamätať. Zbohom!
ext. čarodejnica- Aj ja mám čas na rozprávku. Vdaka za pomoc. Som rád, že veľa čítate a veľa viete, čo znamená, že na svete bude viac dobra. Zbohom!
Irina Volžankina
Scenár kvízu „Cesta rozprávkami Charlesa Perraulta“
Vštepujte svojmu dieťaťu lásku k čítaniu
Najlepší darček,
čo mu môžeme urobiť.
Ciele:
Vštepiť deťom lásku k beletrii;
Zoznámte deti so životopisom Charles Perrault;
Upevniť vedomosti o dielach veľkých rozprávač príbehov prijaté počas čítania;
Pomôžte pochopiť obsah práce, venujte pozornosť názvu rozprávky;
Rozvíjať schopnosť hádať literárne hádanky.
prípravné práce:
Informujte deti o hre kvíz.
Čítanie a oboznamovanie sa s dielami Charles Perrault.
Pripravte si informácie o autorovi.
Vytvorenie prezentácie.
Výstava kresieb a remesiel podľa diel spisovateľa.
Vybavenie:
Ilustrácie podľa diel a kníh spisovateľa, kostým Červenej čiapočky, úlohy na kartách, rozdelené obrázky, portréty Charles Perrault, ceny.
Hudobný sprievod:
Pesnička Červená čiapočka z filmu Červená čiapočka.
Valčík Sergeja Prokofieva z baletu Popoluška.
Hudba P. I. Čajkovského k baletu „Šípková Ruženka“.
Priebeh lekcie:
Deti voľne vstupujú do sály pri hudbe P. I. Čajkovského „Šípková Ruženka“.
Sála je vyzdobená detskými prácami na tému: "Miláčik príbeh» . Portrét na veľkej obrazovke Charles Perrault.
opatrovateľka:
Je tam list, tam je chrbtica,
Ani krík, ani kvet.
Žiadne labky, žiadne ruky
A príde do domu ako priateľ
Ľahnite si matke na kolená
Povie vám všetko
Čo to je?
Odpoveď detí: Kniha.
opatrovateľka: Jasné, chlapci, máte radi knihy?
Odpovede:
Áno, rada počúvam, keď mama číta.
A rada sa pozerám na ilustrácie.
opatrovateľka: Dnes máme s vami nezvyčajnú lekciu, budeme hovoriť o literárnom žánri - príbeh. Teraz urobíme výlet do čarovného sveta rozprávok. Akými slovami zvyčajne začínajú? rozprávky?
Odpovede:
Žil raz…
opatrovateľka: Skončia?
Odpovede:
To je koniec rozprávky...
opatrovateľka:
Prvá stanica: "Zistiť rozprávka podľa obrázku» .
opatrovateľka: Chlapi, ilustrácie na čo rozprávky vidíš pred spolubojom?
Odpovede:
Kocúr v čižmách
Spiaca kráska
Tom Palec
opatrovateľka: Čo toto všetko spája rozprávky?
Odpovede detí: Všetky tieto rozprávky, ktoré napísal Charles Perrault.
opatrovateľka: Všetky tieto rozprávky patria rovnakému autorovi.
(Deti sedia na stoličkách)
opatrovateľka: (zobrazuje portrét Sh. Perrot)
Kedysi dávno, takmer pred 400 rokmi, za čias mušketierov, v ďalekom Francúzsku, rozprávač Charles Perrault. Mal 4 bratov. Boli si tak podobní, že dokonca písali rovnakým písmom. Všetci chlapci dostali dobré vzdelanie. Starší brat sa volal Jean. Perrot a stal sa právnikom. Pierre Perrot sa stal hlavným vyberačom daní. Claude sa vyučil za lekára. Nikola Perrot sa stal vzdelaným teológom a matematikom. A ten mladší Charles Perrault- venoval sa štátnym záležitostiam. Člen Francúzskej akadémie, fyzik, anatóm, lingvista…
Charles Perrault prišiel s neobyčajnými príbehmi a neuveriteľnými dobrodružstvami, na ktorých sa zúčastnili dobré víly, zlé čarodejnice, krásne princezné a jednoduché dobromyseľné dievčatá. A teraz už mnoho - mnoho rokov tieto hrdinky poznajú ľudia na celom svete. Ľudia si ho vážia a milujú rozprávky. Áno, a ako nemilovať, ako si ich nevážiť, ak je v nich cítiť dušu veľkého majstra slova. Jemu rozprávky učia vážiť si krásu života, milovať prácu, láskavosť, odvahu, spravodlivosť.
A teraz už u nás niet človeka, ktorý by nepočul o Červenej čiapočke či Šípkovej Ruženke.
Myslím, že aj ty poznáš a miluješ z detstva rozprávky od Charlesa Perraulta. A dnes zistíme, kto z vás je na to odborník. rozprávky.
Druhá stanica: „Stvorenie Charles Perrault» .
opatrovateľka: Pripomeňme si čo rozprávky, ktoré napísal Charles Perrault:
Odpovede:
1. Čarodejnica (Rozprávkové darčeky).
2. Popoluška.
3. Kocúr v čižmách.
4. Červená čiapočka.
5. Chlapec-s-a-prst.
6. Oslia koža.
7. Medovníková chalúpka.
8. Modrá brada.
9. Spiaca krásavica.
10. Hohlík (Rike s chumáčom).
opatrovateľka: (Pod piesňou Červenej čiapočky vstupuje Červená čiapočka).
Chlapci, príďte si zatancovať s Červenou čiapočkou.
Minút telesnej výchovy
Červená čiapočka: Mám obálku s úlohami, sama to nezvládnem. Pomôžeš mi? (Vytiahne karty úloh z košíka)
deti: Pomôžme.
tretia stanica: "Zostavte mozaiku".
Každá skupina dostane obrázok rozrezaný na kúsky.
Úloha: Zostavte výkres a názov rozprávka.
1. skupina zbiera na stôl ilustráciu pre Rozprávka "Červená čiapočka";
2. skupina - do Rozprávka "Šípková Ruženka";
3. skupina - do Rozprávka "Popoluška";
4. skupina - do Rozprávka "Kocúr v čižmách";
5. skupina - do Rozprávka "Chlapec s prstom".
štvrtá stanica: "Hádaj".
opatrovateľka: Každý z vás má pod stoličkou neviditeľné, ako čarovné, čižmy - bežce, obujte sa.
Poďme do cesta rozprávkami.
1. Poznaj tohto darebáka
Nikoho neoklameš:
Kanibal ako myš
Podarilo sa prehltnúť.
(Kocúr v čižmách)
2. Toto rozprávka nie je nová,
V ňom princezná celý čas spala,
Víly zlého vína
A pichnutie vretena.
(Spiaca kráska)
3. Život ho krásou neobdaril,
Svoju myseľ však nadmieru odmenila.
Mysli a pomohol mu stať sa šťastným.
Kto uhádne jeho meno?
(Rike s chumáčom)
4. Všetky jeho ženy postihol zlý osud -
Vzal im život...
Aký darebák! Kto je on?
Pomenujte to čoskoro!
(Modrá brada)
5. Maličký s veľkou dušou,
Rýchly a obratný,
Šikovný, rýchly, zlomyseľný,
Odvážne a energické
Je vynaliezavý a inteligentný, spravodlivý a obratný,
Vždy nájde cestu von.
Z akýchkoľvek trikov.
(Tom Palec)
6. Dievča prechádzalo tmavým lesom
K dobrej babke – starenke
Topánky, vesta, klobúk,
A v rukách kvetov náruč
A košík s maškrtami
S koláčmi a džemom.
(Červená čiapočka)
7. Miluje prácu, skromný,
Nikomu nie ľahostajný
Bral som to s láskavosťou
Robí veci rýchlo.
Pristane jej akýkoľvek outfit,
Všetci sa k nej hrnú.
Nikoho neuráža
Zneužívanie pokorne prijíma
A tak aj ona
Tak krásne pomenované.
(Popoluška)
opatrovateľka: Prečo sa krásne milé dievča volá Popoluška?
Odpovede detí:
Zo slova "popol".
Pretože bola taká unavená, že si oddýchla v rohu na krabici s popolom.
Pre jej zlaté srdce.
Piata stanica: "Odstrániť prebytok"
Úloha: Ponechajte iba ilustrácie rozprávky Sh. Perrot.
(Odstrániť obrázky z rozprávky: "Aibolit", "Škaredá kačica", "palec")
šiesta stanica: "Straty a nálezy"
Úlohy: Z ktorých rozprávkové stratené predmety? (Pomôžte nájsť adresáta)
Utiekol o polnoci
A narazil a stratil
Na Kráľovom plese
Krištáľová topánka
1. Popoluška (sklenené črievičky)
2. Šípková Ruženka (vreteno)
3. Palec chlapec (biele kamene)
4. Červená čiapočka (košík koláčov, hrniec masla)
5 Kocúr v čižmách (topánka)
siedma stanica: « Kvíz»
Čo vyšlo z úst mladšej sestry, keď začala rozprávať?
(kvet alebo drahokam)Čarodejnica (Rozprávkové darčeky)
Aký odkaz zanechal mlynár svojim synom?
Mlynár žil vo svete,
Jeho deti vyrástli.
Všetko dedičstvo, umieranie,
Nechal im závet.
Tu je zoznam odkazov že:
Mlyn, somár a mačka.
Dlhá myšlienka, vesloval,
A bratsky rozdelené:
Starší brat vzal mlyn,
(z dedičstva som mal veľkú radosť,
Stred - vzal osla,
(Tak nám hovorila povesť).
Najmladší dostal mačku
Posadil sa, aby premýšľal pri bráne. Kocúr v čižmách
Čo mala Červená čiapočka v košíku?
(koláče a hrniec masla)Červená čiapočka
Kto zachránil babku a Červenú čiapočku? (drevorubci)Červená čiapočka
Čo vzal chlapec s prstom kanibalovi?
(Chodiace čižmy a mešec zlata) Tom Palec
Na koho sa potkan zmenil rozprávka"Popoluška"? (Do kočiša)
Koľko detí mal drevorubač? (sedem) Tom Palec.
Aký rozkaz vydal kráľ svojim poddaným? (Zakážte pradenie a držanie vretien a kolovrátok v dome) Spiaca kráska.
Koľko mala princezná rokov, keď zaspala? (16) Spiaca kráska.
Ako mačka zjedla obra Obra? (Požiadal ho, aby sa zmenil na myš) Kocúr v čižmách.
Zelenina premenená na popoluškový kočiar? (tekvica) Popoluška.
Predmet, bez ktorého nie je možné vytvoriť rozprávkovú mágiu? (Kúzelná palička) Popoluška.
Aký bol prvý dar, ktorý mačka priniesla kráľovi v mene svojho majiteľa? (Zajac) Kocúr v čižmách.
opatrovateľka: Výborne chlapci!
Diskusia o probléme
- Čo nás učia? rozprávky Sh. Perrot? Aký záver možno vyvodiť?
Na svete je ich veľa rozprávky
smutné a vtipné
A žiť vo svete
Nemôžeme bez nich žiť
Nechajte hrdinov rozprávky
Dajte nám teplo
Nech dobro navždy
Zlo víťazí!
DOBRO VŽDY VÍŤAZÍ NAD ZLOM!
Červená čiapočka:
Ďakujem, pomohli ste mi dokončiť všetky úlohy a je čas, aby som sa vrátil k svojej rozprávka. Ale neprišiel som k vám s prázdnymi rukami a chcem dať knihu « Príbehy Charlesa Perraulta» aby ste si ich prečítali.
opatrovateľka:
(vezme knihu a číta)
Ako si želám
Bývajte v čarovnom dome
Kde sú uložené rozprávky,
Ako poézia v albume.
Kde sú staré ženské steny,
Klebety v noci.
O všetkom v rozprávky,
Videné z prvej ruky.
Kde je oheň sviečky
Vytvára pohodlie.
A na poličke s knihami
Zázraky žijú.
Kde na starom kresle
Mierne škrípanie perom,
skladá rozprávky
Môj priateľ - Charles Perrault.
Červená čiapočka:
Priniesol som aj jedlo pre deti. (rozdáva maškrty).
opatrovateľka: Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili.
Teraz navrhujem nakresliť hrdinov vášho milovaného rozprávky.
Na hudbu S. S. Prokofieva "Popoluška" deti odchádzajú.
