გაკვეთილის რეზიუმე მოსამზადებელ ჯგუფში „საგზაო ნიშნები. მოსამზადებელ ჯგუფში მოძრაობის წესების გაკვეთილის შეჯამება

გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში მოძრაობის წესების შესახებ

"ჭკვიანი ფეხით მოსიარულეები"

ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო ნიშნების შესახებ.

პროგრამის ამოცანები:

1) გააფართოვოს და გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა საგზაო სიგნალებისა და მოძრაობის წესების შესახებ;

2) გააცანით ბავშვებს საგზაო ნიშნები:

- ინდექსი ("ქვეითთა ​​გადასასვლელი"; "მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი"),

– აკრძალვა („ქვეითთა ​​მოძრაობა აკრძალულია“; „ველოსიპედის მოძრაობა აკრძალულია“),

- მომსახურების ნიშნები ("საავადმყოფო"; "კვების პუნქტი"; "ბენზინგასამართი სადგური");

3) საგზაო ნიშნების შესახებ მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია დიდაქტიკური თამაშის „ნიშნის აწყობა“ და საგზაო ნიშნების დახატვით;

4) ქუჩაში ქცევის კულტურის დამუშავება, გზის წესების დაცვის აუცილებლობის განვითარება.

მასალა:

საგზაო ნიშნები, შუქნიშნის განლაგება, შაბლონები, ○, □ ფორმები, ცვილის ფანქრები, დიდაქტიკური თამაში „ნიშნის აწყობა“.

გაკვეთილის პროგრესი

განმანათლებელი:

ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:

ჩემი სამი ჯადოსნური თვალი

ყველაფერს ერთდროულად მართავენ.

მე დავახამხამებ - მანქანები წავლენ,

იქნებიან ქალებიც და კაცებიც.

უპასუხეთ ერთად, გუნდში

რა მქვია? .. (შუქნიშანი).

განმანათლებელი:

(გვიჩვენებს შუქნიშნის მაკეტს)

რისთვის არის შუქნიშანი?

მოძრაობის რეგულირებისთვის საჭიროა შუქნიშანი, რომ წესრიგი იყოს ქუჩებსა და გზებზე.

განმანათლებელი:

რას ნიშნავს თითოეული შუქნიშანი?

წითელი საშიში ფერია

ეს ნიშნავს, რომ მოძრაობა არ არის.

ყვითელი - ნუ ჩქარობ

და დაველოდოთ სიგნალს.

მწვანე ფერი ამბობს:

ახლა გზა ღიაა თქვენთვის!

განმანათლებელი:

ჩვენთან საგზაო პოლიციის ინსპექტორი მოვიდა. მას სურს შეამოწმოს თქვენი ცოდნა გზის წესების შესახებ.

საგზაო პოლიციის ინსპექტორი:

გამარჯობა ჩვენს პატარა მოსიარულეებს. ახლა მშობლებთან ერთად დადიხარ საბავშვო ბაღში, მომავალ წელს კი სკოლაში და თვითონ მოგიწევს ქუჩებში სიარული და გზის გადაკვეთა. მოგეხსენებათ, ქუჩებსა და გზებზე ბევრი მანქანა მოძრაობს და თუ გზის წესები არ იცი, შეიძლება პრობლემები შეგექმნას. ყველამ იცით ეს წესები?

(ბავშვების პასუხები).

მოდით შევხედოთ:

რა ჰქვია ქუჩაში მოსიარულეებს? (ფეხით მოსიარულეები).

-ქუჩა სად გადავკვეთო? (გადასვლების მიხედვით).

რა გადასვლები იცით? (მიწისქვეშა, მიწისქვეშა).

რომელია ყველაზე უსაფრთხო გადაკვეთა? (მიწისქვეშა).

რა უნდა გაკეთდეს ქუჩის გადაკვეთამდე? (შეხედეთ - მარცხნივ, იარეთ შუა გზაზე - გაიხედეთ მარჯვნივ, შემდეგ გაიარეთ დანარჩენი მანძილი).

რატომ არის საშიში ქუჩის გადაკვეთა? (რადგან ფეხით მოსიარულეთა გარდა ქუჩებში მანქანებიც არის).

საგზაო პოლიციის ინსპექტორი:

აბა კარგად ბიჭებო! გზის წესები კარგად იცი.

განმანათლებელი:

მსოფლიოში არ არის საკმარისი გზის წესები,

არ დააზარალებს თქვენ ყველა მათგანის სწავლა,

მაგრამ მოძრაობის წესების მთავარია

იცოდე როგორ უნდა გამრავლების ცხრილი

არ ითამაშო ტროტუარზე, არ იარო,

თუ გსურთ იყოთ ჯანმრთელი!

ფისმინუტკა "შუქნიშანი".

ჩვენ ვითამაშებთ შუქნიშანზე, (ბავშვები ტაშს უკრავენ).

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი.

ყველას გიწვევთ ადგომაზე. (ბავშვები დგებიან, ადგილზე მიდიან მარში).

წითელი შუქი ჩვენთვის "გაჩერდი!" ყვირის, (ბავშვები დგანან).

დაელოდეთ მწვანე ბრძანებებს.

ასე რომ, ყვითელმა ცეცხლი წაიღო, (ხელების ჟრიამული მკერდის ქვეშ).

დროა მოემზადო

ხელები, ფეხები, გაათბეთ

დავიწყოთ ბავშვებო!!! (ჩაჯდომები).

აქ მწვანე ანათებს, (ხელები მაღლა).

შეგვიძლია წავიდეთ წინ, (ადგილზე ფეხით მსვლელობით).

იყავი თამამი ფეხით მოსიარულე.

საგზაო პოლიციის ინსპექტორი:

ბიჭებო, მე მოვედი თქვენთან არა მარტო, არამედ ჩემს საგზაო ნიშნების თანაშემწეებთან ერთად. საჭიროა საგზაო ნიშნები, რათა ქუჩამ შეძლოს მძღოლებთან და ფეხით მოსიარულეებთან მათთვის გასაგებ ენაზე „საუბარი“. სადაც არ უნდა წახვიდე, ყველგან ქუჩებში გხვდებიან საგზაო ნიშნები. ისინი სხვადასხვა ფერის და განსხვავებული ფორმისაა. ეს შემთხვევითი არ არის. დღეს თქვენ შეეცდებით ისწავლოთ ქუჩის ენის - ნიშნების ენის გაგება.

განმანათლებელი:

ბავშვებო, ყველა საგზაო ნიშანი იყოფა გამაფრთხილებლად, აკრძალვით, დანიშნულებით, ინდექსად. ასევე არის მომსახურების ნიშნები. ახლა ჩვენ გავეცნობით ამ ნიშნებს.

განმანათლებელი:

ამ ნიშანს „ქვეითთა ​​გადასასვლელი“ ჰქვია. ეს არის მიმართულების ნიშანი, რომელიც მიუთითებს იმ ადგილს, სადაც გზის გადაკვეთა გჭირდებათ.

მხოლოდ ფეხით მოსიარულე

მოაწერეთ გადაკვეთაზე

ლურჯ მოედანზე

გადასვლის მაჩვენებელი.

განმანათლებელი:

ყველა ქვეითმა იცის

მიწისქვეშა გადასასვლელის შესახებ.

ის ქალაქს არ ამშვენებს

მაგრამ ეს არ უშლის ხელს მანქანებს.

(მასწავლებელი აჩვენებს აბრას „მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი“).

განმანათლებელი:

ყველა საგზაო ნიშანს შორის ყველაზე მკაცრი აკრძალულია. ისინი მრგვალი ფორმისაა წითელი საზღვრით ან წითელი ფონით. თქვენ უნდა გახსოვდეთ შემდეგი ნიშნები:

"არა ფეხით მოსიარულეები".

წვიმასა და ნათელ ამინდში

აქ ფეხით მოსიარულეები არ არიან.

ერთი ნიშანი ეუბნება მათ:

— წასვლის უფლებას არ მოგცემთ.

(მასწავლებელი აჩვენებს აბრას „ქვეითთა ​​მოძრაობა აკრძალულია“).

განმანათლებელი:

ველოსიპედი წითელ წრეზე

ასე რომ სახიფათოა აქ სიარული!

(მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს აბრას "ველოსიპედით მოძრაობა აკრძალულია").

განმანათლებელი:

ბავშვებო, საგზაო ნიშნებს შორის არის სამსახურებრივ ნიშნები, რომლებიც მძღოლებს უჩვენებენ სად მდებარეობს საავადმყოფო, სასადილო, სადაც შეგიძლიათ ბენზინი შეავსოთ! ეს ნიშნები მართკუთხა ფორმისაა ლურჯი ზოლით.

(მასწავლებელი აჩვენებს ბავშვებს სამსახურის ნიშნებს).

დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვე ნიშანი".

საგზაო ნიშნების კონტურები მზადდება მუყაოსგან, საგზაო ნიშნის ელემენტები ცალკე. მასწავლებლის დავალებით ბავშვებმა უნდა იპოვონ ნიშნის ელემენტები და ჩააყენონ ისინი შესაბამის წრეში.

თამაშის დასასრულს ბავშვები პასუხობენ შემდეგ კითხვებს:

რა ჰქვია ნიშანს?

Რა მნიშვნელობა აქვს?

რა საგზაო ნიშნებია ნაპოვნი საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე?

ნიშნების ჩვენება?

აჩვენეთ აკრძალვის ნიშნები.

საგზაო პოლიციის ინსპექტორი:

აბა კარგად ბიჭებო! კარგად გააკეთე და სწორად უპასუხე კითხვებს.

განმანათლებელი:

ქალაქის გავლით, ქუჩაში

ისინი უბრალოდ ასე არ მიდიან:

როცა წესები არ იცი

უბედურებაში მოხვედრა ადვილია.

ყოველთვის ფრთხილად იყავი

და წინასწარ გახსოვდეთ:

მათ აქვთ საკუთარი წესები

მძღოლი და ფეხით მოსიარულე!

განმანათლებელი:

დღეს გაკვეთილზე შევისწავლეთ საგზაო ნიშნები: საჩვენებელი, ამკრძალავი და სამსახურებრივი ნიშნები. და ისე, რომ უკეთ გახსოვთ ისინი, მე გთავაზობთ მათ დახატვას.

(მასწავლებელი ბავშვებს ურიგებს მრგვალ, სამკუთხა, მართკუთხა საგზაო ნიშნების შაბლონებს და ცვილის ფანქრებს).

გაკვეთილის ბოლოს ეწყობა ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა, საგზაო პოლიციის ინსპექტორი აქებს ბავშვებს და აძლევს მათ სამაგიდო თამაშს „შუქნიშანი“.

გაკვეთილის რეზიუმე საგზაო წესების შესახებ სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებთან

MBDOU "ვისოკოგორსკის საბავშვო ბაღი "პეტუშოკი" ვისოკოგორსკის მუნიციპალური ოლქის"

თათარტანის რესპუბლიკა, სოფელი მაღალი მთა

თემა: "საგზაო ნიშნები ყოველთვის ახსოვს"

სამიზნე:ასწავლოს ბავშვებს განასხვავონ საგზაო ნიშნები ფერისა და ფორმის მიხედვით, ჩამოაყალიბონ საგზაო ნიშნების შესახებ ცოდნის სისტემა, გააძლიერონ საგზაო ნიშნების გარჩევის უნარი: აკრძალული, გამაფრთხილებელი, დამკვეთი, ტრანსპორტის რეჟიმების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ყურადღების განვითარება. , სხვადასხვა თამაშის სიტუაციებში ნასწავლი მოძრაობის წესების გამოყენების უნარი . ჩამოაყალიბეთ ორგანიზებულობა ბავშვებში.

საგანმანათლებლო ამოცანები. ასწავლოს მძღოლებისა და ფეხით მოსიარულეებისთვის განკუთვნილი საგზაო ნიშნების გარჩევა და გაგება.

განვითარების ამოცანები. ძირითადი საგზაო ნიშნების ნავიგაციის უნარის ჩამოყალიბება. ბავშვების გარემოში ლოგიკური აზროვნების, მეხსიერების, ორიენტაციის განვითარება.

საგანმანათლებლო დავალება. გაუზარდეთ სურვილი, ასწავლონ ქუჩაში ქცევის წესები უმცროს ბავშვებს, მათ მეგობრებს.

გაკვეთილის მასალა. პლაკატი საგზაო ნიშნებით (ამკრძალავი, გამაფრთხილებელი, დამკვეთი), ტრანსპორტის ტიპის ბარათები, კონვერტები (ბავშვთა რაოდენობის მიხედვით), რომლებშიც არის გაჭრილი ნიშნები, ნიშანი "ავტობუსის გაჩერების ადგილი", პანამის ქუდები, ბილეთები, ა. სტენდი "საგზაო ნიშნების სკოლა".

მეთოდური მეთოდები: კითხვები, მოულოდნელი მომენტი, საუბარი.

მხატვრული სიტყვა: რიდლი, ქცევის წესები საზოგადოებრივ ტრანსპორტში.

წინასწარი სამუშაოები: მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, დაკვირვება.

კურსის პროგრესი.

აღმზრდელი.ბიჭებო, დღეს სკოლაში მივდივართ, არა იმ სკოლაში, სადაც მოსწავლეები დადიან, არამედ "საგზაო ნიშნების სკოლაში".

რისი ტარება გსურთ?

ბავშვები:(ავტობუსით, ტრამვაით, თვითმფრინავით...)

და რა ჰქვია მანქანას, რომელიც ახლახან დაასახელეთ ერთი სიტყვით? (ტრანსპორტი).

იმის გასარკვევად, რას ვჭამთ, უნდა გამოიცნოთ გამოცანა:

სახლი ქუჩაში გადის

ყველას გაუმართლა მუშაობა

წვრილ გრძელ ფეხებზე არა

და რეზინის ჩექმები. (ავტობუსი).

დიახ ბიჭებო, თქვენ სწორად გამოიცანით.

ბიჭებო, ტრანსპორტში რომ შეხვალთ, ვინ ხდებით? (მგზავრები).

რა ქცევის წესები უნდა იცოდეს მგზავრმა?

1. თქვენ უნდა დაელოდოთ ავტობუსს სპეციალურ გაჩერებაზე.

2. საზოგადოებრივ ტრანსპორტში არ შეიძლება ხმამაღლა საუბარი, ხმაური, ყვირილი.

3. აკრძალულია მძღოლის საუბრებით ყურადღების გადატანა.

4. განათლებული პირი გზას უთმობს ხანდაზმულთა, ინვალიდთა ავტობუსს.

5. ავტობუსის ფანჯრიდან თავის გატანა არ შეიძლება.

რა ჰქვია იმ ადამიანს, ვინც მართავს ავტობუსს?

მძღოლი

და ის, ვინც ყიდის ბილეთებს ავტობუსში? (დირიჟორი)

სად უნდა დაველოდოთ ავტობუსს? ჩვენ მალე წავალთ. გზაში რომ არ მოგბეზრდეს, ვიმღეროთ სიმღერა.(„მივდივართ, მივდივართ...)

ასე მივედით საგზაო ნიშნების სკოლაში.

ახლა კი გადაგამოწმებ

და მე გავაკეთებ თამაშს შენთვის

მე დაგისვამ კითხვებს

მათზე პასუხის გაცემა ადვილი არ არის.

ბიჭებო, სკოლაში სხვადასხვა დავალებები გველოდება.

აქ არის პირველი ამოცანა. მაგიდებზე გაქვთ ბარათები ნომრებით. იპოვეთ თქვენი ბარათი ბილეთის ნომრით. აიღეთ ბარათები, ყურადღებით დააკვირდით. რა არის ჩვენს ბარათზე? თქვენ უნდა მითხრათ ამ ტრანსპორტის ტიპი. სათითაოდ მივუახლოვდებით და ნახატებს ჯიბეებში ვდებთ.

საჰაერო წყლის გრუნტი

ახლა მოდით ვითამაშოთ. ახლა მოგცემ ჯოხებს, რომლებსაც აცვიათ პანამის ქუდები. და სამი ჯოხი ცარიელი იქნება. სანამ მუსიკა უკრავს, თქვენ უნდა გაცვალოთ პანამის ქუდები მათთან, ვისაც არ აქვს. მუსიკის მე-2 ნაწილისთვის თავზე პანამის ქუდებს ვიხურავთ. ჩვენი ტრანსპორტი გაჩერდა. ჩვენს პანამის ქუდებს დავხედეთ. რას ხედავთ პანამის ქუდებზე? (ავტობუსი, ტრამვაი, სატვირთო, სამგზავრო მანქანა, ტროლეიბუსი).

ბიჭებო, რას ფიქრობთ, რა არის აქ ზედმეტი? მართალია, ნავი ზედმეტია.

Რატომ ფიქრობ ასე? (ნავი არის წყლის ტრანსპორტი. დანარჩენები სახმელეთო.)

ახლა კი ბიჭები ყველა ჩემთან მოდიან. გავიხსენოთ საგზაო ნიშნები.

(ბავშვები ათვალიერებენ პლაკატს, რომელზეც გამოსახულია საგზაო ნიშნები). რა ტიპის საგზაო ნიშნებს ხედავთ აქ? (ისინი ამბობენ, რა არის ნიშანი.)

1.გაფრთხილება. ეს ნიშნები აფრთხილებენ, რომ მძღოლი გზის სახიფათო მონაკვეთს უახლოვდება. სამკუთხედის ფორმა წითელი საზღვრით. ბავშვები ასახელებენ ნიშნებს: "რკინიგზის გადასასვლელი ბარიერით", "საცალფეხო გადასასვლელი", "გზის სამუშაოები".

2. ამკრძალავი. ისინი შემოიღებენ ან აუქმებენ გარკვეულ შეზღუდულ მოძრაობას. მრგვალი ფორმა წითელი საზღვრით. ფერი წითელია.

3. დანიშნულებითი. მკაფიო ბრძანებებს იძლევიან. მრგვალი ფორმა, ლურჯი ფერი.

რისთვის არის საგზაო ნიშნები? და საგზაო ნიშნები რომ არ იყოს, რა მოხდებოდა? (ბავშვების პასუხები).

ბიჭებო, ახლა დროა წავიდეთ საბავშვო ბაღში. ავტობუსში ჩავსხედით და წავიდეთ.

მოგეწონათ საგზაო ნიშნების სკოლა?

რა ვისწავლეთ?

ბიჭებო, ყველანი მშვენიერი ხართ. ამისთვის გაძლევთ წიგნს „საგზაო მოძრაობის ABC“. ჯგუფი გააგრძელებს გზის წესების შესწავლას.

სამიზნე : დააფიქსირეთ გზის წესები.

Დავალებები : განაგრძეთ საგზაო ნიშნების გაცნობა - გამაფრთხილებელი, ამკრძალავი და საინფორმაციო - საჩვენებელი; რაც იწვევს შესრულების აუცილებლობის გაცნობიერებასსაგზაო მოძრაობის კანონებიქუჩაში და საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ქცევის კულტურის ხელშეწყობა.

ინტეგრაცია : შემეცნება, ფიზიკური აღზრდა, სოციალიზაცია, კომუნიკაცია, უსაფრთხოება.

წინასწარი სამუშაოები: ილუსტრაციების დათვალიერება, DD-ს ნიშნების გაცნობა, გამოცანების გამოცნობა, პირადი გამოცდილებიდან საუბარი.

გადაადგილება.

- ბავშვებო, თქვენთან ერთად ვცხოვრობთ ამზიის დიდ, ლამაზ სოფელში, ფართო ქუჩებით, დიდი სახლებით. გზებზე ბევრი მანქანა, სატვირთო და ავტობუსია. და არავინ არავის აწუხებს. Და რატომ? (ეს იმიტომ, რომ არსებობს მკაფიო და მკაცრი წესები მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის).

- რა ნიშნებია? (ამკრძალავი, გამაფრთხილებელი, საინფორმაციო-საჩვენებელი).

- გამაფრთხილებელი ნიშნები სამკუთხა ფორმისაა - ისინი აფრთხილებენ გზის მომხმარებლებს საფრთხის შესახებ.

- აკრძალვის ნიშნები - კრძალავს გარკვეულ მოქმედებებს (მაგალითად, შემობრუნება); აკრძალოს გარკვეული მანქანების მოძრაობა (მაგალითად, ტრაქტორების გადაადგილების აკრძალვა).

- გამაფრთხილებელი ნიშნები - დაავალეთ გზის მომხმარებლებს გარკვეული მოქმედებების შესრულება, როგორიცაა მოხვევის მიმართულება.

- ინფორმაცია - ინდექსის ნიშნები მიუთითებს მომსახურების ობიექტებსა და ნიშნებს. ისინი აცნობენ გზის მომხმარებლებს გზის ბუნებას, სატრანსპორტო ზოლების მდებარეობას და ა.შ. ეს ნიშნები ასევე მოიცავს მიმართულებისა და მანძილის ინდიკატორებს, კილომეტრის ნიშნებს, ქალაქებისა და მდინარეების სახელების აღმნიშვნელ ნიშნებს. აცნობეთ გზის მომხმარებლებს სხვადასხვა სერვისების შესახებ: ბენზინგასამართი სადგურები, სასტუმროები, ბანაკები.

"მოჭრილი ნიშნები".

ბავშვები იყოფა 3 გუნდად. გუნდებს ეძლევათ დავალება ნაწილებიდან საგზაო ნიშნის აწყობა და მისი დანიშნულების ახსნა.

კროსვორდის ამოხსნა.

1. ფეხით მოსიარულე

2. ველოსიპედი

3. შუქნიშანი

4. გარდამავალი

5. მოძრაობის მაკონტროლებელი

6. ნიშანი

კროსვორდის გამოცანები:

1. ვინც გადასვლის გასწვრივ დადის

წესების დაცვით?

გზა გაუკეთეთ მათ

ყველა მანქანა ბედნიერია. (ფეხით მოსიარულე).

2. ორ ბორბალზე ვტრიალებ,

ვტრიალებ ორი პედლებით,

უკან საჭეგააგრძელე მოუთმენლად ველი

და ვხედავ - მალე მორიგეობა. (ველოსიპედი).

3. ადგა ქუჩის კიდიდან

გრძელ ჩექმაში.

სამთვალა საშინელება ერთ ფეხზე.

სადაც მანქანები მოძრაობენ

სადაც ბილიკები ერთმანეთს ემთხვეოდა

ეხმარება ხალხს ქუჩის გადაკვეთაში (შუქნიშანი).

4. თუ გზაში გეჩქარებათ

გაიარეთ ქუჩა

წადი სადაც ყველა ხალხი

სად არის წარწერა... (გარდამავალი).

5. შეხედე, რა ძლიერი კაცია:

სვლაზე ერთი ხელით

შეწყვიტე შეჩვეული

ხუთი ტონა სატვირთო მანქანა(მორგება).

6. ის გვავალდებულებს ჩუმად მართოს,

ახლო შემობრუნება გამოჩნდება.

და შეგახსენებთ რა და როგორ

შენ გზაში ხარ…. (საგზაო ნიშანი).

7. ცენტრალური სიტყვა.

ყველა მას დიდი ხანია იცნობს -

მორჩილად ელოდება სახლთან,

უბრალოდ გადი ჭიშკარიდან

სადაც გინდა წაიყვანე. (გზა).

თითის ტანვარჯიში"სამი ფერი"

თუ შუქი ანთებულიაწითელი- (მკლავები მოხრილი იდაყვებში, თითები შეკრული და მოხსნილი)

ასე რომ გადაადგილება საშიშია - (ხელები გადაჯვარედინებული)

ყვითელი შუქი - გამაფრთხილებელი - (მკლავები მოხრილი იდაყვებში, თითები შეკრული და მოხსნილი)

დაელოდეთ სიგნალის მოძრაობას (ხელები დაუკრათ)

მწვანე შუქი ამბობს: - (მკლავები მოხრილი აქვს იდაყვებში, თითები შეკრული და მოხსნილი)

"შემოდი, გზა ღიაა" - (ადგილზე იარე)

სიტუაციის გამოსავალი.

წაგიკითხავ ლექსს ბიჭზე. თქვენ ყურადღებით უსმენთ და ფიქრობთ, სწორად მოიქცა თუ არა ბიჭი გზაზე და რატომ?

Რა მოხდა? Რა მოხდა?

რატომ არის ყველაფერი გარშემო

გაყინული, გაჩერდა

და როგორ წახვედი დასაძინებლად?

უბრალოდ ბიჭია მიშა

ნელი ნაბიჯით გადის ბაღში.

ძლივს დადის

ირგვლივ არ იყურება

გზაში მას ეძინება -

არ შეიძლება ასე მოქცევა!

რატომ გჭირდება

მიშაც ასწავლის

როგორ ავუვლი გზას

იმოძრავეთ მარჯვნივ!

ბავშვების პასუხები.

კრეატიული "გამოიცანი ტრანსპორტი".

ბავშვი ფიქრობს ნებისმიერზემანქანა. მან უნდა წარმოაჩინოს იგი სიტყვების გარეშე, მხოლოდ სხეულის მოძრაობებით. ბავშვები გამოიცნობენ რომელ მანქანას ასახავს ის (ტროლეიბუსს, ვაგონს, მოტორიანი გემი, ორთქლის ლოკომოტივი, ვერტმფრენი).

- კარგით, ბიჭებო, დღეს თქვენ გამოიჩინეთ თავი, როგორც კარგი ფეხით მოსიარულეები და საგზაო მოძრაობის წესების ექსპერტები!

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი.გააცანით ბავშვებს ახალი საგზაო ნიშნები: "რკინიგზის გადასასვლელი", "სამედიცინო დახმარების პუნქტი", "ტელეფონი". ისწავლეთ ნიშნების გარჩევა, გაეცანით პაემანს.

ვიზუალური საშუალებები.სათამაშო კატა, საგზაო ნიშნები ("საცალფეხო გადასასვლელი", "რკინიგზის გადასასვლელი", "ტელეფონი", "დახმარების წერტილი") (თითოეული ბავშვისთვის), რკინიგზის გადასასვლელის 3 სურათი, სატელეფონო ჯიხური, საავადმყოფო, ტელეფონის 1 სურათი. ერთ ნაკვეთში გაერთიანებული ჯიხური, რკინიგზის გადასასვლელი და საავადმყოფო; 3 დიდი საგზაო ნიშანი "რკინიგზის გადასასვლელი", "სამედიცინო დახმარების პუნქტი", "ტელეფონი".

მეთოდოლოგია

თითოეული ბავშვის წინ მაგიდაზე არის საგზაო ნიშნები ("ქვეითთა ​​გადასასვლელი", "რკინიგზის გადასასვლელი", "ტელეფონი", "სამედიცინო დახმარების პუნქტი").

ჩნდება კატა (სათამაშო) შეკრული თათით და კუდით.

აღმზრდელი.ბიჭებო, ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენს გაკვეთილზე დღეს. ეს არის კატა კოტოფეიჩი.

Კატა.Გამარჯობათ ბიჭებო!

აღმზრდელი.კოტოფეიჩ, რატომ ხართ ყველა ბინტით? Რა დაგემართა?

Კატა. ოჰ, უბედურება, უბედურება! ბოროტი ოსტატები თავს დაესხნენ ჩვენს სათამაშო ქალაქს და მოიპარეს ყველა საგზაო ნიშანი.

მომვლელი. როგორ ახერხებ ახლა მათ გარეშე?

Კატა. და შენ მიყურებ. კუდი მატარებელმა დამიარა, თათი მანქანამ დაამტვრია.

ირგვლივ მანქანები და მატარებლები.

მერე უცებ ავტობუსი გზაშია.

მართალი გითხრათ, არ ვიცი

სად შემიძლია გზა გადავკვეთო.

ბიჭებო, დამეხმარეთ

და თუ შეიძლება, მითხარით.

მომვლელი. აბა, დავეხმაროთ კოტოფეიჩს? უთხარი სად უნდა გადაკვეთოს გზა? (სადაც არის გადასასვლელი ნიშანი.) აჩვენეთ ეს ნიშანი. (ბავშვები პოულობენ ნიშანს და იღებენ მას.) რა ჰქვია ამ ნიშანს? (ქვეითთა ​​გადასასვლელი.) გაიხსენეთ ლექსი ამ ნიშნის შესახებ.

ბავშვი კითხულობს ლექსს

ფეხით მოსიარულე, ფეხით მოსიარულე!

დაიმახსოვრე გადასვლის შესახებ.

მიწისქვეშა, მიწისქვეშა,

ზებრავით.

იცოდე, რომ მხოლოდ გარდამავალია

ის გიშველის მანქანებისგან.

ო.ბედარევი

აღმზრდელი.კატა, გახსოვს სად უნდა გადაკვეთო გზა?

Კატა. Გაახსენდა. გზის გადაკვეთა შესაძლებელია მხოლოდ იქ, სადაც არის საგზაო ნიშანი „ქვეითთა ​​გადასასვლელი“. კიდევ რა საგზაო ნიშნებია?

მომვლელი. სწორედ დღეს გვპირდება საგზაო ნიშნები გვესტუმრება. (კარზე კაკუნი ისმის.) აი ისინი.

სამი ბავშვი შემოდის დიდი საგზაო ნიშნებით ხელში: "რკინიგზის გადასასვლელი", "სამედიცინო დახმარების პუნქტი", "ტელეფონი" - და ესალმებიან.

მომვლელი. ძვირფასო სტუმრებო, მოხარული ვართ, რომ გაგიცანით. Მოდით გავეცნოთ.

წინ გამოდის ბავშვი წარწერით „რკინიგზის გადასასვლელი“.

ეს არის ნიშანი!

თვალებს არ ვუჯერებ.

ბატარეა რისთვის არის?

ეხმარება თუ არა მოძრაობას?

ორთქლის გათბობა?

შესაძლოა ზამთრის ქარბუქში

მძღოლებს სჭირდებათ აქ დათბობა?

აღმზრდელი.

აქ ბარიერი არის გადაკვეთა,

მოიცადეთ, ექსპრესი გაივლის.

1 ნიშანი.მე მქვია რკინიგზის გადასასვლელი.

მომვლელი. ბიჭებო, იპოვეთ და აჩვენეთ ეს ნიშანი. (ბავშვები პოულობენ ნიშანს და იღებენ მას.) რა ჰქვია ამ ნიშანს? (რკინიგზის გადასასვლელი.) ეს ნიშანი დგას იქ, სადაც გზატკეცილი კვეთს რკინიგზას. ვინმემ ხომ არ იცით გადასასვლელის გადაკვეთა? (გადაკვეთის გადაკვეთა შეგიძლიათ მხოლოდ მაშინ, როცა გადაკვეთაზე ბარიერი აწეულია. ეს ნიშნავს, რომ ბილიკი ღიაა. თუ ბარიერი დაშვებულია, ბილიკი იკეტება, დაელოდეთ მატარებლის გავლას.)

Კატა.რა კარგად ახსენი ყველაფერი! ახლა მატარებლის არ მეშინია.

სკამზე ზის ნიშანი "რკინიგზის გადასასვლელი", წინ გამოდის ნიშანი "სამედიცინო დახმარების წერტილი".

Კატა.რა არის ეს ჯვარი?

მომვლელი. ეს ჯვარი მარტივი არ არის, ეს ნიშნავს, რომ სადღაც ახლოს არის კლინიკა. და ამ ნიშანს ჰქვია "სამედიცინო დახმარების წერტილი". ბიჭებო, იპოვეთ თქვენს მაგიდაზე და გვაჩვენეთ. (ბავშვები ასრულებენ დავალებას.) რა ჰქვია ამ ნიშანს? (სამედიცინო დახმარების წერტილი.) სად შეგიძლიათ იპოვოთ იგი? (საავადმყოფოს გვერდით.)

მასწავლებელი დაფაზე ათავსებს რკინიგზის გადასასვლელის სურათს.

მომვლელი. რა ნიშანი უნდა განთავსდეს აქ? Ამას რას ეძახიან? (Სარკინიგზო ხაზის გადაკვეთა.)

ბავშვი სურათს ანიჭებს რკინიგზის გადასასვლელის ნიშანს.

მასწავლებელი დებს სურათს კლინიკის გამოსახულებით.

მომვლელი. რა არის ნაჩვენები ამ სურათზე? (საავადმყოფო.) რა ნიშანი უნდა იყოს აქ? (სამედიცინო დახმარების წერტილი.)

Კატა.ჰოო! ჩვენი ნიშნები გაიღვიძეს.

ნიშნები. მადლობა ბიჭებს დახმარებისთვის.

მომვლელი. ახლა კი ჩვენ წავალთ თქვენს ქალაქში და დაგეხმარებით ყველა ნიშნის თავის ადგილზე დაყენებაში.

ქალაქის ამსახველ სურათ-სქემაზე ბავშვები ათავსებენ აბრას „საცალფეხო გადასასვლელი“, „რკინიგზის გადასასვლელი“, „სამედიცინო დახმარების პუნქტი“, „ტელეფონი“ და განმარტავენ თავიანთ არჩევანს.

მომვლელი. გაუფრთხილდით საგზაო ნიშნებს. ისინი თქვენი ერთგული თანაშემწეები არიან უსაფრთხო მოძრაობაში.

Კატა.დიდი მადლობა ბიჭებო! შენ ძალიან დაგვეხმარე. დროა წავიდე სახლში.

ნიშნები. დროა გზაზე გავიდეთ. ჩვენ დავტოვებთ ამ საგზაო ნიშნებს, როგორც ხსოვნას. (ისინი აკრავენ ნიშანს სტენდზე და ტოვებენ.)

მომვლელი. ასე დასრულდა ჩვენი შეხვედრა საგზაო ნიშნებით. მაგრამ ახალ შეხვედრას დიდხანს არ უნდა ველოდოთ, რადგან ქუჩებსა და გზებზე ყველგან გვახვევენ საგზაო ნიშნები. დაუმეგობრდით მათ და ისინი არასოდეს გაგიცრუებენ.

"მოგზაურობა საგზაო ნიშნების ქალაქში"

გაკვეთილის შეჯამება OHP მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის

დირიჟორი: ვოლჩკოვა ტ.ე.

"მოგზაურობა საგზაო ნიშნების ქალაქში" გაკვეთილის რეზიუმე OHP-ის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის.

საგანმანათლებლო სფეროები: სოციალური და კომუნიკაბელური, შემეცნებითი და მეტყველება, მხატვრული და ესთეტიკური.

სამიზნე : გზებზე უსაფრთხო ქცევის უნარების დანერგვა.

Დავალებები: შეაჯამეთ ბავშვების იდეები ქუჩაში, საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ფეხით მოსიარულეთა ქცევის წესების შესახებ. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ტრანსპორტის სხვადასხვა ტიპების შესახებ. ასწავლოს ნავიგაცია სივრცეში და თვითმფრინავში გეგმის რუკის, დიაგრამების, სიტყვიერი ინსტალაციის დახმარებით. ბავშვების ვიზუალური აღქმის განვითარება, მათი მეტყველება და მოტორული აქტივობა. ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება, რეაგირების უნარი, მათი ქმედებების კოორდინაციის უნარი.

მაკორექტირებელი დავალებები: ავარჯიშეთ ბავშვები წინადადებების სწორად აგებაში. ბავშვების ლექსიკის გასამდიდრებლად - საცალფეხო გადასასვლელი, გზა, კვეთა, ტროტუარი, ექსკავატორი.

მეთოდები: ვიზუალური, ვერბალური, პრაქტიკული, სათამაშო.

მიღებები: თამაშის სიტუაცია, მხატვრული სიტყვა, კითხვები ბავშვებისთვის, ბავშვების მოქმედებები, სიურპრიზის მომენტი, მასწავლებლის სიტყვიერი მითითებები, მასწავლებლის შეფასება ბავშვების ნამუშევრის შესახებ.

წინასწარი სამუშაოები:

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

ილუსტრაციების შესწავლა

ბავშვებთან საუბარი საგზაო მოძრაობის წესებზე

გასეირნება, ქალაქის ტურები

თამაშის სიტუაციები მოძრაობის წესების მიხედვით

მასალები: შუქნიშნების, საგზაო ნიშნების, ავტობუსების, სახლების მოდელები; საგზაო ნიშნების ბარათები ყუთი სახლების, ხეების, საგზაო ნიშნების მოდელებით; პლანკარტა რუზაევკა, წებო, ჯაგრისები, ხელსახოცები, ზეთოვანი ქსოვილები, სადგამები ჯაგრისებისთვის თითოეული ბავშვისთვის.

მუსიკალური აკომპანიმენტი: მუსიკა ფილმიდან "უფრთხილდი მანქანას".

გადაადგილება.

V .: ბიჭებო, დღეს მე ვთავაზობ მოგზაურობას საგზაო ნიშნების ქალაქში. იქ მისვლა მხოლოდ ტრანსპორტით შეგიძლიათ. როგორ მოგზაურობენ ადამიანები ერთი ქალაქიდან მეორეში?

დ: ხალხი მოგზაურობს ავტობუსით, მანქანით, გაზელით, მატარებლით...

V: მართალია. ავტობუსით წავალთ. ვინ ვიქნებით?

დ: ჩვენ ვიქნებით მგზავრები.

კითხვა: არტემ, ვინ მართავს ავტობუსს?

დ: მძღოლი მართავს ავტობუსს.

V .: მაგრამ სანამ ავტობუსში ჩავჯდებით, გაჩერება უნდა ვიპოვოთ. როგორ ვიპოვოთ იგი?

D: აქ არის ნიშანი ასო A და ავტობუსის სურათი. არის ავტობუსის გაჩერებასთან ახლოს.

V: მართალია. ხალხი ავტობუსის გაჩერებაზე ელოდება. ისინი დგანან სპეციალურ პლატფორმაზე. გზის სავალ ნაწილზე არ გიშვებენ. შეიძლება მანქანამ დაარტყა. აქ არის ავტობუსი, კარები ღიაა. მგზავრები შესასვლელ კარში შედიან. და შევალთ. ყველამ დაიკავა თავისი ადგილები ავტობუსში?

V .: ახლა, რითმის დახმარებით, ჩვენ ავირჩევთ მძღოლს

მგზავრებო, იჩქარეთ

დაჯექი ორი გვერდიგვერდ.

მძღოლი მართავს

შუქნიშანს უყურებს.

(მძღოლი თავის ადგილს იკავებს.)

კითხვა: კულტურულმა მგზავრმა უნდა იცოდეს, რისი გაკეთებაა ნებადართული და რისი აკრძალვა ტრანსპორტში. მანქანით მგზავრობისას ვითამაშებთ თამაშს „დაშვებულია-აკრძალულია“. მე დავიწყებ წინადადებას და თქვენ დაასრულებთ:

იარე კურდღელი, როგორც მოგეხსენებათ .... (აკრძალული)

მიეცით მოხუცი ქალი ადგილი .... (ნებადართულია)

ყველას უბიძგებს, ყვირიან.... (აკრძალული)

და გაჩერდი... (ნებადართულია)

ავტობუსში ნაყინი წაიღეთ.... (აკრძალული)

ისე, ვაშლი ჩანთაში .... (ნებადართულია)

ითამაშე ბურთი გაჩერებაზე.... (აკრძალული)

იარეთ ავტობუსის უკანა მხარეს.... (ნებადართულია)

რა თქმა უნდა, წინ .... (აკრძალული)

V .: კარგი, ბიჭებო, თქვენ იცით კულტურული და უსაფრთხო ქცევის წესები საზოგადოებრივ ტრანსპორტში და მის გვერდით.

აქ მივედით. უკანა კარიდან გავდივართ.

ბიჭებო, ქალაქში რომ შევიდეთ, გზა სწორად უნდა გადავკვეთოთ. რა დაგვეხმარება გზის გადაკვეთაში?

დ .: საცალფეხო გადასასვლელი დაგვეხმარება გზის გადაკვეთაში.

კითხვა: როგორ ვიპოვოთ იგი?

დ: საცალფეხო გადასასვლელთან არის ნიშანი, რომელიც გამოსახავს ზებრაზე მოსეირნე ქვეითს.

V .: მართალია, თქვენ უნდა გადაკვეთოთ გზა ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელთან. გზის გადაკვეთისთვის ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ, ხელით მოხვიდეთ ზრდასრულს.

ახლა გამოიცანი გამოცანა:

გზაზე დგას

მიჰყვება მოძრაობას

მას სამი ნათელი თვალი აქვს

გამოიცანით, ბავშვებო, ახლა?

დ: შუქნიშანია.

V: მართალია. რამდენი სიგნალი აქვს შუქნიშანს?

დ: შუქნიშნებს სამი სიგნალი აქვს.

ბ: დაგვეხმაროს

გზა საშიშია

იწვის დღე და ღამე

მწვანე, ყვითელი, წითელი.

V .: ბავშვებო, თუ წითელი შუქნიშანი ანთებულია, ქუჩას ვერ გადაკვეთთ.

ყვითელი - თქვენ უნდა მოემზადოთ, ხოლო მწვანე - თავისუფლად გადაკვეთეთ გზა.

ახლა მოდით ვითამაშოთ თამაში "შუქნიშანი". ყურადღებით მოუსმინე თამაშის წესებს: როცა წითელ შუქნიშანს ვაჩვენებ - უნდა დაჯდე, ყვითელი შუქნიშანი - დგახარ, მწვანე შუქნიშანი - წრეში მიდიხარ ერთმანეთის მიყოლებით. (ბავშვები წრეში ხდებიან, ცენტრში არის მასწავლებელი. მასწავლებელი მორიგეობით უჩვენებს ბავშვებს სხვადასხვა საგზაო სიგნალებს - ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს.)

V .: კარგი, ბიჭებო, მათ კარგად ახსოვდათ გზის გადაკვეთის წესები.

შუქნიშანი მწვანედ აინთო - დროა გადავკვეთოთ ქუჩა. (ბავშვები ფეხით გადასასვლელის გასწვრივ დადიან)

V .: ასე რომ, ჩვენ საგზაო ნიშნების ქალაქში აღმოვჩნდით. (ქალაქის ცენტრში არის მაგნიტური დაფა, რომლითაც ქალაქის მაცხოვრებლები - საგზაო ნიშნები, ესალმებიან ბავშვებს.)

დ.ზ.: ძვირფასო ბიჭებო, ძალიან მოხარული ვართ, რომ გაგიცანით. სიურპრიზი გელით. ჩვენ მოვამზადეთ გამოცანები თქვენთვის. შეეცადეთ გამოიცნოთ ისინი:

ზოლიანი დევს გზაზე,

ხალხი მის გავლას ჩქარობს.

და მის წინ, მძღოლი, გაჩერდი!

სანამ ხალხი დადის, ამოისუნთქე. (ზებრა)

ის რეგულარულად ჭამს ბენზინს

და როდესაც ის მიდის, ის ათავისუფლებს კვამლს.

მას არ სჭირდება რელსები.

და "რქები" ასევე არ არის მნიშვნელოვანი.

ის მკაცრად მიჰყვება მარშრუტს

და ის ხალხს სამსახურში მიჰყავს. (ავტობუსი)

ეს გზაზეა

მას აქვს რეზინის ფეხები.

ჩქარობს მავთულხლართებით წინ და უკან

მისი "რქების" თავზე ყოველთვის არის (ტროლეიბუსი)

ის ყველაზე მნიშვნელოვანია სალონში,

ის წესრიგს იცავს.

"გადაიხადე მგზავრობა!" - ძალიან მნიშვნელოვანია

ის ყველას ხმამაღლა ელაპარაკება. (დირიჟორი)

ისინი ყველგან ჩანს, ფანჯრებიდან ჩანს,

ქუჩა სწრაფი ტემპით მოძრაობს.

ისინი ატარებენ სხვადასხვა საქონელს -

აგური და რკინა, მარცვლეული და საზამთრო. (სატვირთო მანქანები)

დ.ზ.: კარგი ბიჭებო, მათ ყველა ჩვენი გამოცანები ძალიან სწრაფად და სწორად გამოიცნეს.

ვ.: ახლა კი მე და ბიჭები ქალაქის მაცხოვრებლებს ვეტყვით, რამდენად კარგად გიცნობთ.

1. შეგიძლიათ შეხვდეთ მსგავს ნიშანს

სწრაფ გზაზე.

სად არის დიდი ხვრელი

და სახიფათოა სწორი სიარული

სადაც უბანი შენდება,

სკოლა, სახლი და სტადიონი.

2. აქ არის ჩანგალი, აქ არის დანა,

ცოტათი შეავსო.

ძაღლსაც აჭმევდნენ

ჩვენ ვამბობთ მადლობის ნიშანი. (მიწოდების წერტილი)

3. გზაზე არის ნიშანი

მკაცრი ტონით ლაპარაკობს.

აქ მანქანები ვერ მოძრაობენ

აკრძალულია გავლა. (აგური - შესვლის გარეშე)

4. ჰეი მძღოლი, ფრთხილად!

შეუძლებელია სწრაფად ტარება

ხალხმა ყველაფერი იცის მსოფლიოში

ბავშვები დადიან ამ ადგილას. (ბავშვებო ფრთხილად)

5. ნაცნობი ზოლები

ბავშვებმა იციან, უფროსებმა იციან

მიჰყავს მეორე მხარეს

(გადასასვლელი).

6. ჩამოდის ტროტუარიდან

გზის ქვეშ გრძელი შესასვლელია.

არ არის კარი და კარიბჭე.

ეს - (ქვედაკვეთა).

7. არ დაგიბანიათ ხელები გზაზე,

ვჭამდი ხილ-ბოსტნეულს.

კარგია, რომ წერტილი ახლოს არის

სამედიცინო დახმარება.

8. რა უნდა გავაკეთო?

Რა გავაკეთო?

სასწრაფოდ უნდა დარეკოთ.

თქვენც და მანაც უნდა იცოდეთ

ამ ადგილს აქვს ტელეფონი.

V .: კარგი ბიჭებო, მათ კარგად ისაუბრეს საგზაო ნიშნებზე. ქალაქის მცხოვრებლები ძალიან ბედნიერები არიან.

ვ.: იმისათვის, რომ არ დაგვავიწყდეს გზის წესები, შევადგინოთ გეგმა - რუკა "ჩემი უსაფრთხო ქალაქი". მოდით წავიდეთ მაგიდებთან.

ეს არის ჩვენი ქალაქის მთავარი ქუჩის რუზაევკას გეგმა - ვ.ი. ლენინი. (გვიჩვენებს).

საგზაო გზა გეგმაზე - რუკა მონიშნულია შავად. ტროტუარი არის ბილიკი ფეხით მოსიარულეებისთვის, მონიშნული ყავისფერით. ვი.ი ლენინის ქუჩაზე ვიყავით და ვნახეთ, სად არის საცალფეხო გადასასვლელები გზაზე. ახლა პლანკარტზე ქვეითთა ​​გადასასვლელებს განვათავსებთ იმ ადგილებში, სადაც უნდა იყოს. ოღონდ ჯერ თითის ტანვარჯიში გავაკეთოთ, რომელსაც ჰქვია „ნუ ითამაშებ გზაზე“.

ჩვენ მოვამზადეთ მარჯვენა ხელი, დაწყებული პატარა თითით:

მოთხილამურე მიდის ტრასაზე

მოედანზე ჰოკეი თამაშობენ

ეზოში თოვლის ბურთების თამაში

ახვევენ თოვლის ქალს.

უბრალოდ იცოდე ეს დანამდვილებით

გზაზე - არ ითამაშო!

კიდევ ერთხელ მარცხენა ხელიდან. (ბავშვები ასრულებენ ტანვარჯიშს მარცხენა ხელით).

და ახლა მოდით გადავიდეთ ამოცანაზე. (მასწავლებელი უახლოვდება თითოეულ ბავშვს და საჭიროების შემთხვევაში ეხმარება).

ახლა თქვენ უნდა დანიშნოთ საცალფეხო გადასასვლელები შესაბამისი ნიშნებით. მოდი საქმეს შევუდგეთ. (ბავშვები ასრულებენ დავალებას)

ახლა სახლებს ავაშენებთ და ხეებს დავრგავთ. მე და შენ მივიღებთ საცხოვრებელ ფართს. თითოეული თქვენგანი ამოიღებს ყუთიდან ორ სხვადასხვა ფერის სახლს და მწვანე ზონაზე მოათავსებს გეგმას - რუქებს. მაშინ თქვენ უნდა წებო მათ. Ჩვენ ვაკეთებთ.

ბიჭებო, ნახეთ რა ლამაზი საცხოვრებელი ფართი გვაქვს. Შენ მოგწონს? მე ვთავაზობ ამ გეგმის - რუკის ჩუქებას ქალაქ საგზაო ნიშნების მოსახლეობას. Მეთანხმები?

და დროა დავბრუნდეთ. (ბავშვები დგებიან წყვილებში და მიდიან ავტობუსის გაჩერებამდე.)

ავტობუსის გაჩერებაზე მივედით. აქ არის ავტობუსი. შესასვლელი კარიდან შევდივართ. ყველა დაჯდა?

სანამ მანქანით ვმოძრაობთ, ვითამაშებთ თამაშს „ჭკვიანი და ჭკვიანი“. მე დავსვამ კითხვებს და თქვენ რიგრიგობით უპასუხეთ.

რა ჰქვია:

მანქანების გადაადგილებისთვის განკუთვნილი მიწის ზოლი? (გზა)

სახლი მანქანისთვის? (გარაჟი)

ტროტუარზე მოსიარულე ადამიანი? (ფეხით მოსიარულე)

გზა ფეხით მოსიარულეებისთვის? (ტროტუარი)

ფეხით მოსიარულეებისთვის დაცული ადგილი გზაზე? (Გარდამავალი)

გზის გადასასვლელი? (გზაჯვარედინზე)

ავტობუსის, ტროლეიბუსის, ტრამვაის საერთო სახელი? (Საზოგადოებრივი ტრანსპორტი)

ადამიანი, რომელიც მოგზაურობს ტრანსპორტში, მაგრამ არ მართავს? (მგზავრი)

V: აქ ვართ. მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა? არტემ, რა იყო თქვენთვის ყველაზე საინტერესო? სვეტა, რა გახსოვს ჩვენი მოგზაურობის შესახებ? ქსიუშა, რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

აბა კარგად ბიჭებო! ჩვენი მოგზაურობის დროს ყველა თქვენგანმა უპასუხა კითხვებს სრული პასუხით, სწორად გამოიცნო გამოცანები, კარგად ისაუბრა საგზაო ნიშნებზე, კომპეტენტურად გააკეთეთ პანელი "ჩემი ქალაქის ქუჩა".

საგზაო ნიშნების ქალაქის მცხოვრებლებს ძალიან მოეწონათ.

მძღოლი საჭესთან ზის, შუქნიშანს უყურებს.

თამაში "შუქნიშანი"

ახლა კი მე და ბიჭები ქალაქის მაცხოვრებლებს ვეტყვით, რამდენად კარგად ვიცნობთ მათ.

გეგმის რუქის შედგენა "ჩემი უსაფრთხო ქალაქი"