”არის ასეთი პროფესია - სამშობლოს დაცვა!”
შემდგენელი: კლოჩკოვა ნატალია ვიქტოროვნა, განმანათლებელი
OKU Oboyanskaya s (k) o VIII ტიპის პანსიონი.
სამშობლოს ისტორიის შესწავლით მოქალაქის, პატრიოტის აღზრდა;
სამშობლოს დამცველების, ჩვენი ქვეყნის ისტორიული მემკვიდრეობის მიმართ პატივისცემის ჩამოყალიბება;
იწვევენ თავიანთ ქვეყანაში სიამაყის გრძნობას, მისი დამცველების სიმამაცისა და გამბედაობის გამო.
Დავალებები:- გამოავლინეთ დღესასწაულის მონაწილეთა შემოქმედებითი პოტენციალი;
შეახსენოს მოსწავლეებს წარსულისა და აწმყოს კავშირების შესახებ სამშობლოს ისტორიაში;
განავითაროს მოსწავლეებში მეხსიერება, მეტყველება, მხატვრული გემოვნება და ესთეტიკური აღქმა
- აღზარდოს სულიერი და მორალური პრინციპები, სამოქალაქო პასუხისმგებლობა, სამშობლოს სიყვარული
პრეზენტაციის ჩვენება "ჩემი სამშობლო" სიმღერა "დედა რუსეთი.
1 წამყვანი
სამშობლო - არ ვიცი უფრო მშვენიერი სიტყვა.
მასში - ჩვენი ზღაპრები დიდებული იყო,
ბაბუების შორეული სევდიანი სიმღერები,
რომლებიც ჯერ კიდევ არ დაგვივიწყებია
2 წამყვანი
სამშობლო არის მიწა ზღურბლზე,
სამშობლო დიდი გზაა
3 წამყვანი
სამშობლო არის მიწა ზღურბლზე,
საიდან გაიგე შენი სახელი პირველად
სამშობლო დიდი გზაა
ის, ვინც სხვებთან ერთად დადიხარ.
1 წამყვანი
შეუძლებელია არ გიყვარდეს სამშობლო...
ეს გრძნობა სისხლშია
და ვაი იმ კაცს, ვისაც ეს არ აქვს,
რადგან სამშობლოს სიყვარული არის ადამიანის ხასიათის საფუძველი,
ყველა არსებობის საფუძველი.
2 წამყვანი
რა არის სამშობლო?
ეს არის შენი მიწა, ქალაქი, სადაც დაიბადე და ცხოვრობ,
ეს ის ხალხია, ვინც შენთან ერთად ცხოვრობს და მუშაობს.
ეს არის შენი დედა და მამა და ამიტომ სამშობლოს ასევე უწოდებენ სამშობლოს.
3 წამყვანი
სიტყვა „სამშობლო“ იგივე ფუძისაა, რაც სიტყვა „მამა“, „სამშობლო“, „მამასახლისი“, „მამის მიწა“. სამშობლო არის ჩვენი ქვეყანა, რუსეთი
მშობლიურ მიწას ყველაფერი შეუძლია: უგემრიელესი პურით იკვებება, წყაროს წყლის დალევა, თავისი სილამაზით აღფრთოვანება. და ის ვერ იცავს თავის თავს. ამიტომ, სამშობლოს დაცვა არის მათი მოვალეობა, ვინც ცხოვრობს ამ დედამიწაზე და იყენებს მის საჩუქრებს. ომის შესახებ მშვენიერი ფილმია, მჭევრმეტყველი სათაურით „ოფიცრები“. ის მოგვითხრობს ოჯახის ბედზე, რომელშიც რამდენიმე თაობა მსახურობდა ჯარში. ამ ფილმის ნახვის შემდეგ ბევრი ბიჭი სამხედრო გახდა.
ბოლოს და ბოლოს, ამ ფილმში ერთ-ერთი პერსონაჟი წარმოთქვამს მარტივ, მაგრამ ღირსებით სავსე სიტყვებს: "მსოფლიოში არის ასეთი პროფესია - სამშობლოს დაცვა".
ფრაგმენტი ფილმიდან „ოფიცრები
1 წამყვანი
ძვირფასო სტუმრებო! Ძვირფასო მეგობრებო! ჩვენი დღევანდელი შეხვედრა ეძღვნება სამშობლოს ყველა დამცველს. დღე და ღამე, წვიმაში და თოვლში, სიცხეში და სიცივეში, ჩვენი მფრინავები, ჯარისკაცები, მეზღვაურები, მესაზღვრეები იცავენ ჩვენი დიდი ქვეყნის საზღვრებს, იცავენ ჩვენს მშვიდ ცხოვრებას. მეომარი საპატიო ადამიანია. ეს ჩვენგან საუკეთესოები არიან.
1. ბრძოლის ველზე იყვნენ ჯარისკაცები,
ლაშქრობები რთული იყო.
მათ დიდი ხნის განმავლობაში არ აუხსნეს,
რას ნიშნავს მოვალეობის გრძნობა.
2. სინდისში არიან, პატივში
ეს ადგილი იყო.
შეუძლებელია სამშობლოს გარეშე,
ჩვენ დედის გარეშე უნდა ვიცხოვროთ.
წმინდა მოვალეობა კი არის ამ ყველაფრის დაცვა.
3. "მე ვემსახურები სამშობლოს" - მშვიდი სიტყვები
მათ აქვთ სიყვარული, გამბედაობა და ძალა,
და წინაპრების სიამაყე სამუდამოდ ცოცხალია ....
4. ყველას არ შეუძლია რაიმეს მიღწევა
უფრო მეტიც, მშვიდობიანი დღეების ნაკადში,
მაგრამ ყველა უნდა ემსახუროს სამშობლოს
სული და გული მტკივა მხოლოდ მასზე
თებერვალმა დიდი დღესასწაული მოგვიტანა
იცავს ქარიშხლისა და ჭექა-ქუხილისგან
რუსი მეომარი მამაცი ჯარისკაცია.
1 წამყვანი
პრეზენტაცია "სამშობლოს დამცველის დღე"
დღეს ჩვენ აღვნიშნავთ მშვენიერ დღესასწაულს - სამშობლოს დამცველის დღე
. ეს დღესასწაული გვახსენებს, რომ ყველაფერი, რაც ჩვენ ყველაზე მეტად გვიყვარს, შეიძლება იყოს რისკის ქვეშ. და თითოეული ჩვენთაგანის მოვალეობაა, თუ საჭიროა, დავიცვათ ჩვენი სამშობლო. ძველადაც მეომრებს არ ეშინოდათ ხმლით ხელში სამშობლოსთვის ბრძოლა.
ძველად გმირები მტრებს ებრძოდნენ. ესენი არიან მამაცი სამშობლოს დამცველები. და ყველა ბიჭი უნდა იყოს ისეთივე ძლიერი და ჭკვიანი და მზად იყოს, როცა გაიზრდება, ნებისმიერ დროს დაიცვას სამშობლო.
უძველესი დროიდან მეომრებს და ჯარისკაცებს საზოგადოება პატივს სცემდა, როგორც მათ ქვეყანაში მშვიდობიანი მოსახლეობის სიცოცხლისა და ქონების დამცველებს. მათმა ცხოვრებამ, სავსე საფრთხეებით, თავგადასავლებით, ხანგრძლივი ლაშქრობებით და მდიდარი ნადავლით, რომელიც მათ ამ კამპანიებიდან მოიტანეს, ცნობისმოყვარეობასა და სიამაყეს იწვევდა.
ამ დღესასწაულს რამდენიმე სახელი ჰქონდა:
- საბჭოთა არმიის დღე;
- წითელი არმიის დაბადების დღე;
- შეიარაღებული ძალების და საზღვაო ძალების დაბადების დღე.
ახლა ამ დღესასწაულს ე.წ სამშობლოს დამცველის დღე
…
რუსული არმია არის ჩვენი სამშობლოს შეიარაღებული ძალები, რომლებიც იცავენ მის დამოუკიდებლობას და თავისუფლებას.
რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალები მოიცავს:
სახმელეთო ჯარები,
საჰაერო ძალა,
სტრატეგიული სარაკეტო ძალები
საზღვაო ფლოტი,
ეროვნული საჰაერო თავდაცვის ჯარები
ბომბდამშენები,
ასევე ვერტმფრენის ქვედანაყოფები და ფორმირებები
სარაკეტო ჯარები –
ქვედანაყოფები შეიარაღებული ძლიერი რაკეტებით, რომლებსაც შეუძლიათ ყოვლისმომცველი ატომური მუხტის მიტანა მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში.
საზღვაო ძალები –
სხვადასხვა საბრძოლო ხომალდების ფორმირებები, საზღვაო ავიაცია, სანაპირო ბაზები, სადაც განლაგებულია ხომალდები და თვითმფრინავები
საჰაერო თავდაცვის ჯარები –
შეიარაღებულია საზენიტო რაკეტებით და გამანადგურებელი თვითმფრინავებით.
ე ბაგრიცკის ლექსი "ჩვენ გვთავაზობდა ახალგაზრდობა ..."
ახალგაზრდობა გვიძღვებოდა
საბერ ლაშქრობაში
ახალგაზრდობამ დაგვტოვა
კრონშტადტის ყინულზე.
ომის ცხენები
წაგვართვეს
ფართო ფართობზე
დაგვხოცეს.
ოღონდ ციებ-ცხელებულ სისხლში
ავდექით
მაგრამ თვალები ბრმაა
გავხსენით.
და დედამიწა მკაცრია
დასისხლიანებული აქვს
ასე რომ, ახალგაზრდობა ახალია
ძვლებიდან ამომავალი.
3 წამყვანი
ყველაფერი ისეთი სიჩუმე სუნთქავდა,
მთელ დედამიწას ჯერ კიდევ ეძინა, ეტყობოდა
ვინ იცოდა ეს მშვიდობასა და ომს შორის
სულ რაღაც ხუთი წუთი დარჩა...
სიმღერა "და ალისფერი მზის ჩასვლა ..." უკრავს N Ososhnik
3 ლიდერი.
ყოველწლიურად გარიჟრაჟი ამოდიოდა დედამიწაზე,
რუსეთი აღდგა, დაივიწყა წარსული.
და გააფუჭა თავისი ბიჭები სიყვარულით,
როგორც შეეძლო ისე გაუთბო გული.
მხოლოდ მოულოდნელად 41 ცეცხლში მოხვდა,
ჯარისკაცის ქამარი შემოარტყა ბიჭებს
შესრულებულია მუსიკალური სიმღერა "ოჰ, გზები". და ნოვიკოვი, სლ. ლ ოშანინა.
3 წამყვანი
ქვემეხები ჩაახრჩო.
სამყაროში სიჩუმეა.
მატერიკზე ერთ დღეს
ომი დასრულდა.
ცეკვა "შემთხვევითი ვალსი"
3 წამყვანი
ცეცხლი იწვის დღე და ღამე,
და ანათებს დედამიწას.
ჩვენი მეხსიერება არ ქრება
ომში დაღუპულთა შესახებ
არავინ შეგვაშინოს ომით,
ჩვენ არ გვეშინია ომის საფრთხის,
იმიტომ რომ სამყარო იცავს
ჩვენი ქვეყნის სიძლიერე ძლიერია.
დაე, დაიმახსოვრონ ჩვენი ჯარისკაცები
დაამარცხა მტერი მოსკოვის მახლობლად,
და გაანადგურა ნაცისტები რაიხსტაგში,
და სახლში გამარჯვებით დაბრუნდნენ.
მას შემდეგ მრავალი წელი გავიდა,
ქარები უბერავს მშვიდ ქვეყანას,
დიდება უძლეველ ჯარს!
დიდება ჩვენს მშობლიურ ჯარს!
ა.ლაპტინოვიჩი
1 წამყვანი
1. ჩვენს პლანეტაზე
კარგი მზეა
არის მზე, რომელიც
იცინის ხმამაღლა,
2 წამყვანი
მზეს ნაოჭები აქვს
მზეს აქვს სათამაშოები
მას არ სჭირდება
ტყვიამფრქვევები და თოფები!
3 წამყვანი
ჩვენ არ გვინდა, რომ იარაღმა ატეხოს
და შავი კვამლი ტრიალებს მიწის ზემოთ
ჩვენ გვინდა, რომ მტრედები ყველგან დაფრინავენ.
და ცა იყო ნათელი ლურჯი
.
ღონისძიების ყველა მონაწილე მღერის სიმღერას "ყოველთვის მზე იყოს"
ლიტერატურა:
„სტუმრობა დღესასწაულზე“, კლასგარეშე აქტივობები დაწყებით სკოლაში, კლ. ავტორები. შპს „გლობუსი“ 2006 წ
„კლასგარეშე აქტივობები“ 5-11 კლასები, რედ. სავჩენკო E.V. და სხვები მოსკოვი "WAKO" 2007 წ
"დაე იყოს დღესასწაული", რედ. პროკოფიევა და სხვები.ვოლგოგრადის „მასწავლებელი“ 2008 წ
"მაგარი საათები" 7-8 კლასი ავტ-კომპ. ი.ა.ზაიცევა. ნ.ა.დოგადოვა. ვოლგოგრადის "მასწავლებელი" 2006 წ
რუსი ხალხის ისტორია მდიდარია საინტერესო, მნიშვნელოვანი მოვლენებით, რომლებიც მნიშვნელოვანი ეტაპები ხდება საზოგადოების განვითარებაში. თუ ამ ისტორიის ფურცლები გამოსახულია ხელოვნებაში - მუსიკაში, მაშინ მათი გავლენა ახალგაზრდა თაობის გონებასა და სულზე უფრო ძლიერია და კავშირი აწმყოსთან უფრო ძლიერი. ამ ისტორიულ წარსულში არის თითოეული ერის სოციალური და კულტურული ცხოვრების საწყისი. სრულად გააზრება შეუძლებელია
თანამედროვეობის საზომი ხალხის ისტორიული გამოცდილების მითითების გარეშე.
მიზანი: გამოავლინოს სამშობლოს დაცვის თემა მე -19 და მე -20 საუკუნეების რუსულ მუსიკაში.
კვლევის მიზნები:
იპოვნეთ სიმღერებში სამშობლოს დაცვის თემის მაგალითები. (მუსიკის გაკვეთილებზე)
განვიხილოთ ვოკალურ მუსიკაში სამშობლოს დაცვის თემის მაგალითები.
გამოიკვლიეთ ინსტრუმენტულ ნაწარმოებებში სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენების მაგალითები.
პრაქტიკული მნიშვნელობა.
ეს ნამუშევარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მსოფლიო ხელოვნების კულტურის, ხელოვნების, სკოლაში მუსიკის გაკვეთილებზე, ასევე კლასგარეშე აქტივობების მოსამზადებლად.
საგანში „მუსიკა სკოლაში“ მთელი კვარტალის თემა შეიძლება ავირჩიოთ „გმირობა მუსიკაში“. (2 გაკვეთილი - გმირული გამოსახულებები სიმღერებში; 2 გაკვეთილი - ფართომასშტაბიანი ვოკალური ნაწარმოებები; 2 გაკვეთილი - ინსტრუმენტულ მუსიკაში).
შედეგად, შესწავლილი მასალის შეჯამების მიზნით, შესაძლებელია მოეწყოს დასკვნითი ღონისძიება, კლასგარეშე საათის სახით, მინი კონცერტი, რომელიც ეძღვნება 23 თებერვალს, 9 მაისს.
სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება დიდი სამამულო ომის სიმღერებში
გაკვეთილი 1 (შესავალი)
პრეზენტაცია
სურათები
აუდიო ჩანაწერი "სამი ტანკერი"
ომის დროს უყვარდათ და აფასებდნენ სიმღერას. „ღამით სიმღერა სინათლეა, სიცხეში – ჩრდილი, სიცივეში – ქუდიანი პიჯაკი“, – ამბობს ამ წლებში შედგენილი ხალხური ანდაზა. წინ და უკანა მხარეს გაისმა ბევრი სიმღერა, რომელიც დაეხმარა ფაშიზმის წინააღმდეგ ბრძოლას. მათ შორის იყო მრავალი ძველი ხალხური სიმღერა, რომელმაც ახალი სიცოცხლე ჰპოვა ამ საშინელ დროს. ისინი ამ წლებში აგრძელებდნენ სიმღერას ომამდე შექმნილი ძველი თუ განახლებული ტექსტებითა და სიმღერებით. მაგრამ რაც არ უნდა კარგები იყვნენ ისინი, რაც არ უნდა გადააკეთონ ისინი ახლებურად, საშინელმა ომმა მოითხოვა საკუთარი სიმღერები და მათ დაიწყეს გამოჩენა. ასე დაიწყო დიდი სამამულო ომის "სიმღერის ქრონიკის" შექმნა.
(სიმღერის "სამი ტანკერის" მაგალითზე)
"სამი ტანკისტი". (აღწერა - ისტორია)
ეს იყო 1938 წელი. ნაცისტებმა დაიკავეს ავსტრია, ხოლო შორეულ აღმოსავლეთში, იაპონიამ, დაიპყრო ცენტრალური ჩინეთი და მანჯურია, მოახდინა საცდელი პროვოკაციული შეტევა ჩვენი სამშობლოს საზღვარზე. ეს თავდასხმა, მოგეხსენებათ, სამურაებისთვის სამწუხაროდ დასრულდა. საბჭოთა ტანკერებმა დაამარცხეს და მთლიანად გაანადგურეს რამდენიმე იაპონური დივიზია. ერთ-ერთი ასეთი სატანკო გმირი, ხასანის ტბასთან ცნობილი ბრძოლის მონაწილე, მხიარულ მუსიკალურ კომედიაში "ტრაქტორის მძღოლები" მთავარ გმირად იყო ჩაფიქრებული. გადაწყდა ფილმის სიმღერით დაწყება. რეჟისორმა (ივან პირევი) თავის ადგილზე მიიწვია პოეტი ბორის ლასკინი და უთხრა, რომ საჭიროა სიმღერა, რომელიც ასახავს დიდებული სატანკო გმირების გმირობის თემას, ხასანზე ბრძოლების მონაწილეებს.
(პლიუსი ის არის, რომ პარალელურად ხდება სიმღერების, ისტორიის, იმდროინდელი რეჟისორების, კომპოზიტორების გაცნობა)
”მე არასოდეს მომიწია საზღვარზე ყოფნა, მე არ მინახავს ჩვენი ტანკერების ბრძოლა, თუმცა იმ დროისთვის უკვე ჯარში ვმსახურობდი და, შესაბამისად, გარკვეული წარმოდგენა მქონდა ამ შესანიშნავი შტოს შესახებ. ჯარები, - იხსენებს ბორის ლასკინი. და ხაზებმა დაიწყეს ფორმირება:
ღრუბლების საზღვარზე პირქუშად მიდიან,
სასტიკი დუმილის ზღვარზეა მოცული.
ამურის მაღალ ნაპირებზე
საათის სამშობლოს სტენდი..."
დასრულებული ტექსტით ლასკინი წავიდა ძმებ პოკრასებთან (იმ დროის სიმღერების ავტორებთან (პორტრეტული სურათი). ”ძნელი დასაჯერებელია”, - თქვა მან მოგვიანებით, ”მაგრამ სიმღერა მზად იყო 30-40 წუთში.” იგი გახდა მხურვალე, ცეცხლგამჩენი. და ძალიან მელოდიური დიდი სამამულო ომის დღეებში, ფრონტზე იყო ამ შესანიშნავი ომამდელი სიმღერის მრავალი ცვლილება და ვარიანტი:
მითხარი, სიმღერა-შეყვარებულო, არც ერთი ფაშისტური გველგესლა
როგორ ებრძვიან შავ ურდოს
სამი ტანკმენი, სამი მხიარული მეგობარი, სამი ტანკმენი, სამი მხიარული მეგობარი,
საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი. საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი.
მოთხრობისა და სიმღერის მოსმენის შემდეგ მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს, რომ დაიწყონ მისი სწავლა. სიმღერის ტექსტი დაპროექტებულია ინტერაქტიულ დაფაზე, ასევე ტექსტი წარედგინება მოსწავლეებს თითოეულ მერხზე.
(საუკეთესოა სიმღერა "სამი ტანკერი" ღილაკზე აკორდეონზე ისწავლოთ. შემდგომში შეგიძლიათ აირჩიოთ სამი სოლისტი, ეს შეიძლება გახდეს სტუდენტების მოტივაციის საგანი.)
გაკვეთილი 2 (სიმღერის "კატიუშას" მაგალითზე)
"კატიუშა". სიმღერა "კატიუშა" პოეტმა მიხეილ ისაკოვსკიმ დაწერა მოსკოვში, მაგრამ ის ჩაფიქრდა მშობლიურ მიწაზე, სმოლენსკის ოლქში მდინარე უგრას ნაპირზე მდებარე პატარა სოფელში. და როდესაც ხელმა გაავლო ხაზი "კატიუშა ნაპირზე გამოვიდა", მიხაილ ვასილიევიჩმა დაინახა თავისი პატარა უგრა. მალე კომპოზიტორმა მატივი ბლანტერმაც დაწერა მელოდია.
ომის დროს ყველა ჯარისკაცი, რომელიც მღეროდა "კატიუშას" გრძნობდა, თითქოს მას პირადად მოუწოდებდნენ მშობლიური მიწის გადასარჩენად. თავდაცვის წინა ფრონტზე ომის დროს სიმღერას საოცარი ინციდენტი დაემართა. თხრილში მყოფმა გერმანელებმა გრამოფონი ჩართო და სიმღერა „კატიუშა“ გაისმა. ჩვენი ჯარისკაცები გარკვეული პერიოდის განმავლობაში გაოგნებულები იყვნენ. თითქოს ცელქობდნენ, გერმანელებმა სიმღერა მეორედ დაიწყეს.
ძმებო! - წამოიძახა უცებ ახალგაზრდა ჯარისკაცმა. - რატომ, ეს გერმანელების მიერ დატყვევებული ჩვენი "კატიუშაა"!
ნუ იქნები ასე! - წამოიძახა მეორემ და რამდენიმე ჯარისკაცი შევარდა მტრის თხრილზე შეტევაზე. გერმანელებს გონზე მოსვლა არ მოასწრეს, რადგან ხანმოკლე ბრძოლაში ჩვენმა ჯარისკაცებმა ჩასაწერი გრამოფონი წაართვეს და უსაფრთხოდ დაბრუნდნენ. ახლა ჩვენი თხრილიდან გაისმა "კატიუშა".
(დასვით მოსწავლეებს შეკითხვა: „იცით ვინ ან რა ატარებს სიმღერის სახელს გარდა „კატიუშას“ და, რა თქმა უნდა, სახელის გარდა?“, უთხარით სამხედრო იარაღზე).
მალე გერმანელები კიდევ ერთ „კატიუშას“ გაეცნენ. მხოლოდ ამჯერად „შეასრულეს“ მანქანებზე დამონტაჟებული სარაკეტო ნაღმტყორცნები. ამ შესანიშნავ იარაღს, რომელიც მტრებს შიშს უნერგავდა, მსროლელებმა მეტსახელად მოსიყვარულე ქალიშვილობის სახელით შეარქვეს.
სამშობლოს სიმღერის დამცველი მიუზიკლი
ომის წლების მრავალი სიმღერა არის ეპიკური მოთხრობები ან ბალადები გმირების შესახებ, მოთხრობები მათი ექსპლუატაციების შესახებ. მათგან საუკეთესო ეძღვნება მეზღვაურებს, პარტიზანებს.
სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება დიდი ფორმის ვოკალურ ნაწარმოებებში
გაკვეთილი 3 (კომპოზიტორ M.I. გლინკას, ივან სუსანინის პორტრეტი)
კომპოზიტორის მოკლე ბიოგრაფია
მიხაილ ივანოვიჩ გლინკა დაიბადა 1804 წლის 20 მაისს ნოვოსპასკიში, სმოლენსკის პროვინციაში. მ.გლინკამ ფორტეპიანოზე დაკვრა ათი წლის ასაკში დაიწყო. 1817 წლიდან სწავლობდა პეტერბურგის პედაგოგიურ ინსტიტუტთან არსებულ სათავადაზნაურო პანსიონში. სკოლა-ინტერნატის დამთავრების შემდეგ მთელი დრო მუსიკას დაუთმო. პარალელურად შეიქმნა პირველი კომპოზიციები. ის ცდილობდა მუსიკის ყოველდღიური ჟანრის გაფართოებას. კავკასიაში მოგზაურობის შემდეგ მიდის იტალიაში, გერმანიაში. იტალიელი კომპოზიტორების ბელინის გავლენით დონიზეტი ცვლის მუსიკალურ სტილს. ბერლინში მიმდინარეობდა მუშაობა მრავალხმიანობაზე, კომპოზიციაზე და ინსტრუმენტულ მუსიკაზე. რუსეთში დაბრუნებული გლინკა გულმოდგინედ მუშაობდა ეროვნულ ოპერაზე "ივან სუსანინი". შემდეგი ოპერა არის "რუსლან და ლუდმილა" 1842 წელს. ბევრი ნაწარმოები დაიწერა საზღვარგარეთ მოგზაურობის დროს. 1851 წლიდან ასწავლიდა სიმღერას პეტერბურგში, მისი გავლენით ჩამოყალიბდა კლასიკური მუსიკა. 1856 წელს ბერლინში წასვლის შემდეგ გლინკა იქ გარდაიცვალა 1857 წლის თებერვალში. არის გლინკას 20-მდე სიმღერა და რომანსი, ასევე 6 სიმფონიური ნაწარმოები, კამერულ-ინსტრუმენტული, 2 ოპერა. გლინკას მუზეუმი მდებარეობს სოფელ ნოვოსპასკოეში. (გუნდი "სლავია" მაგალითზე)
რუსეთის ფედერაციის კულტურის სამინისტრო
უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
"ხაბაროვსკის ხელოვნებისა და კულტურის სახელმწიფო ინსტიტუტი"
(FGBOU VPO "KhGIIK")
Ხელოვნების ფაკულტეტი
ტესტი
დისციპლინა:მუსიკალური განათლების თეორია და ტექნოლოგია
თემაზე:სამშობლოს დამცველების სურათები მუსიკის ხელოვნებაში
Შესრულებული:კასატკინა ა.ნ.
Სტუდენტი: 418 გრ.
შემოწმებულია:ზახარჩენკო V.S.
ხაბაროვსკი 2014 წ
შესავალი
2. დიდი ფორმის ვოკალურ ნაწარმოებებში სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება
დასკვნა
ინფორმაციის წყაროები
განაცხადი
შესავალი
შესაბამისობა.
რუსი ხალხის ისტორია მდიდარია საინტერესო, მნიშვნელოვანი მოვლენებით, რომლებიც მნიშვნელოვანი ეტაპები ხდება საზოგადოების განვითარებაში. თუ ამ ისტორიის ფურცლები გამოსახულია ხელოვნებაში - მუსიკაში, მაშინ მათი გავლენა ახალგაზრდა თაობის გონებასა და სულზე უფრო ძლიერია და კავშირი აწმყოსთან უფრო ძლიერი. ამ ისტორიულ წარსულში არის თითოეული ერის სოციალური და კულტურული ცხოვრების საწყისი. შეუძლებელია თანამედროვეობის სრულად გააზრება ხალხის ისტორიულ გამოცდილებაზე მითითების გარეშე.
სამიზნე: გამოავლინოს სამშობლოს დაცვის თემა XIX და XX საუკუნეების რუსულ მუსიკაში.
კვლევის მიზნები:
.იპოვნეთ სიმღერებში სამშობლოს დაცვის თემის მაგალითები. (მუსიკის გაკვეთილებზე)
2.განვიხილოთ ვოკალურ მუსიკაში სამშობლოს დაცვის თემის მაგალითები.
.გამოიკვლიეთ ინსტრუმენტულ ნაწარმოებებში სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენების მაგალითები.
პრაქტიკული მნიშვნელობა.
ეს ნამუშევარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მსოფლიო ხელოვნების კულტურის, ხელოვნების, სკოლაში მუსიკის გაკვეთილებზე, ასევე კლასგარეშე აქტივობების მოსამზადებლად.
საგანში „მუსიკა სკოლაში“ მთელი კვარტალის თემა შეიძლება ავირჩიოთ „გმირობა მუსიკაში“. (2 გაკვეთილი - გმირული გამოსახულებები სიმღერებში; 2 გაკვეთილი - ფართომასშტაბიანი ვოკალური ნაწარმოებები; 2 გაკვეთილი - ინსტრუმენტულ მუსიკაში).
შედეგად, შესწავლილი მასალის შეჯამების მიზნით, შესაძლებელია მოეწყოს დასკვნითი ღონისძიება, კლასგარეშე საათის სახით, მინი კონცერტი, რომელიც ეძღვნება 23 თებერვალს, 9 მაისს.
1. სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება დიდი სამამულო ომის სიმღერებში
Გაკვეთილი 1(შესავალი)
პრეზენტაცია
სურათები
აუდიო ჩანაწერი "სამი ტანკერი"
ომის დროს უყვარდათ და აფასებდნენ სიმღერას. „ღამით სიმღერა სინათლეა, სიცხეში – ჩრდილი, სიცივეში – ქუდიანი პიჯაკი“, – ამბობს ამ წლებში შედგენილი ხალხური ანდაზა. წინ და უკანა მხარეს გაისმა ბევრი სიმღერა, რომელიც დაეხმარა ფაშიზმის წინააღმდეგ ბრძოლას. მათ შორის იყო მრავალი ძველი ხალხური სიმღერა, რომელმაც ახალი სიცოცხლე ჰპოვა ამ საშინელ დროს. ისინი ამ წლებში აგრძელებდნენ სიმღერას ომამდე შექმნილი ძველი თუ განახლებული ტექსტებითა და სიმღერებით. მაგრამ რაც არ უნდა კარგები იყვნენ ისინი, რაც არ უნდა გადააკეთონ ისინი ახლებურად, საშინელმა ომმა მოითხოვა საკუთარი სიმღერები და მათ დაიწყეს გამოჩენა. ასე დაიწყო დიდი სამამულო ომის "სიმღერის ქრონიკის" შექმნა.
(სიმღერის "სამი ტანკერის" მაგალითზე)
"სამი ტანკისტი". (აღწერა - ისტორია)
ეს იყო 1938 წელი. ნაცისტებმა დაიკავეს ავსტრია, ხოლო შორეულ აღმოსავლეთში, იაპონიამ, დაიპყრო ცენტრალური ჩინეთი და მანჯურია, მოახდინა საცდელი პროვოკაციული შეტევა ჩვენი სამშობლოს საზღვარზე. ეს თავდასხმა, მოგეხსენებათ, სამურაებისთვის სამწუხაროდ დასრულდა. საბჭოთა ტანკერებმა დაამარცხეს და მთლიანად გაანადგურეს რამდენიმე იაპონური დივიზია. ერთ-ერთი ასეთი სატანკო გმირი, ხასანის ტბასთან ცნობილი ბრძოლის მონაწილე, მხიარულ მუსიკალურ კომედიაში "ტრაქტორის მძღოლები" მთავარ გმირად იყო ჩაფიქრებული. გადაწყდა ფილმის სიმღერით დაწყება. რეჟისორმა (ივან პირევი) თავის ადგილზე მიიწვია პოეტი ბორის ლასკინი და უთხრა, რომ საჭიროა სიმღერა, რომელიც ასახავს დიდებული სატანკო გმირების გმირობის თემას, ხასანზე ბრძოლების მონაწილეებს.
(პლიუსი ის არის, რომ პარალელურად ხდება სიმღერების, ისტორიის, იმდროინდელი რეჟისორების, კომპოზიტორების გაცნობა)
”მე არასოდეს მომიწია საზღვარზე ყოფნა, მე არ მინახავს ჩვენი ტანკერების ბრძოლა, თუმცა იმ დროისთვის უკვე ჯარში ვმსახურობდი და, შესაბამისად, გარკვეული წარმოდგენა მქონდა ამ შესანიშნავი შტოს შესახებ. ჯარები, - იხსენებს ბორის ლასკინი. და ხაზებმა დაიწყეს ფორმირება:
ღრუბლების საზღვარზე პირქუშად მიდიან,
სასტიკი დუმილის ზღვარზეა მოცული.
ამურის მაღალ ნაპირებზე
საათის სამშობლოს სტენდი..."
დასრულებული ტექსტით ლასკინი წავიდა ძმებ პოკრასებთან (იმ დროის სიმღერების ავტორებთან (პორტრეტული სურათი). ”ძნელი დასაჯერებელია”, - თქვა მან მოგვიანებით, ”მაგრამ სიმღერა მზად იყო 30-40 წუთში.” იგი გახდა მხურვალე, ცეცხლგამჩენი. და ძალიან მელოდიური დიდი სამამულო ომის დღეებში, ფრონტზე იყო ამ შესანიშნავი ომამდელი სიმღერის მრავალი ცვლილება და ვარიანტი:
მითხარი, სიმღერა-შეყვარებულო, არც ერთი ფაშისტური გველგესლა
როგორ ებრძვიან შავ ურდოს
სამი ტანკმენი, სამი მხიარული მეგობარი, სამი ტანკმენი, სამი მხიარული მეგობარი,
საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი. საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი.
მოთხრობისა და სიმღერის მოსმენის შემდეგ მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს, რომ დაიწყონ მისი სწავლა. სიმღერის ტექსტი დაპროექტებულია ინტერაქტიულ დაფაზე, ასევე ტექსტი წარედგინება მოსწავლეებს თითოეულ მერხზე.
(უმჯობესია ისწავლოთ სიმღერა "სამი ტანკი" აკორდეონზე. შემდგომში შეიძლება აირჩიონ სამი სოლისტი, ეს შეიძლება გახდეს სტუდენტების მოტივაციის საგანი.)
გაკვეთილი 2(სიმღერის "კატიუშას" მაგალითზე)
"კატიუშა".სიმღერა "კატიუშა" პოეტმა მიხეილ ისაკოვსკიმ დაწერა მოსკოვში, მაგრამ ის ჩაფიქრდა მშობლიურ მიწაზე, სმოლენსკის ოლქში მდინარე უგრას ნაპირზე მდებარე პატარა სოფელში. და როდესაც ხელმა გაავლო ხაზი "კატიუშა ნაპირზე გამოვიდა", მიხაილ ვასილიევიჩმა დაინახა თავისი პატარა უგრა. მალე კომპოზიტორმა მატივი ბლანტერმაც დაწერა მელოდია.
ომის დროს ყველა ჯარისკაცი, რომელიც მღეროდა "კატიუშას" გრძნობდა, თითქოს მას პირადად მოუწოდებდნენ მშობლიური მიწის გადასარჩენად. თავდაცვის წინა ფრონტზე ომის დროს სიმღერას საოცარი ინციდენტი დაემართა. თხრილში მყოფმა გერმანელებმა გრამოფონი ჩართო და სიმღერა „კატიუშა“ გაისმა. ჩვენი ჯარისკაცები გარკვეული პერიოდის განმავლობაში გაოგნებულები იყვნენ. თითქოს ცელქობდნენ, გერმანელებმა სიმღერა მეორედ დაიწყეს.
ძმებო! - წამოიძახა უცებ ახალგაზრდა ჯარისკაცმა. - რატომ, ეს გერმანელების მიერ დატყვევებული ჩვენი "კატიუშაა"!
ნუ იქნები ასე! - წამოიძახა მეორემ და რამდენიმე ჯარისკაცი შევარდა მტრის თხრილზე შეტევაზე. გერმანელებს გონზე მოსვლა არ მოასწრეს, რადგან ხანმოკლე ბრძოლაში ჩვენმა ჯარისკაცებმა ჩასაწერი გრამოფონი წაართვეს და უსაფრთხოდ დაბრუნდნენ. ახლა ჩვენი თხრილიდან გაისმა "კატიუშა".
(დაუსვით მოსწავლეებს შეკითხვა: „იცით ვინ ან რა ატარებს სახელს „კატიუშას“ გარდა სიმღერის სახელისა და, რა თქმა უნდა, სახელის გარდა?“, უთხარით სამხედრო იარაღზე).
მალე გერმანელები კიდევ ერთ „კატიუშას“ გაეცნენ. მხოლოდ ამჯერად „შეასრულეს“ მანქანებზე დამონტაჟებული სარაკეტო ნაღმტყორცნები. ამ შესანიშნავ იარაღს, რომელიც მტრებს შიშს უნერგავდა, მსროლელებმა მეტსახელად მოსიყვარულე ქალიშვილობის სახელით შეარქვეს.
სამშობლოს სიმღერის დამცველი მიუზიკლი
ომის წლების მრავალი სიმღერა არის ეპიკური მოთხრობები ან ბალადები გმირების შესახებ, მოთხრობები მათი ექსპლუატაციების შესახებ. მათგან საუკეთესო ეძღვნება მეზღვაურებს, პარტიზანებს.
. სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება დიდი ფორმის ვოკალურ ნაწარმოებებში
გაკვეთილი 3(კომპოზიტორ M.I. გლინკას, ივან სუსანინის პორტრეტი)
მიხაილ ივანოვიჩ გლინკა დაიბადა 1804 წლის 20 მაისს ნოვოსპასკიში, სმოლენსკის პროვინციაში. მ.გლინკამ ფორტეპიანოზე დაკვრა ათი წლის ასაკში დაიწყო. 1817 წლიდან სწავლობდა პეტერბურგის პედაგოგიურ ინსტიტუტთან არსებულ სათავადაზნაურო პანსიონში. სკოლა-ინტერნატის დამთავრების შემდეგ მთელი დრო მუსიკას დაუთმო. პარალელურად შეიქმნა პირველი კომპოზიციები. ის ცდილობდა მუსიკის ყოველდღიური ჟანრის გაფართოებას. კავკასიაში მოგზაურობის შემდეგ მიდის იტალიაში, გერმანიაში. იტალიელი კომპოზიტორების ბელინის გავლენით დონიზეტი ცვლის მუსიკალურ სტილს. ბერლინში მიმდინარეობდა მუშაობა მრავალხმიანობაზე, კომპოზიციაზე და ინსტრუმენტულ მუსიკაზე. რუსეთში დაბრუნებული გლინკა გულმოდგინედ მუშაობდა ეროვნულ ოპერაზე "ივან სუსანინი". შემდეგი ოპერა არის "რუსლან და ლუდმილა" 1842 წელს. ბევრი ნაწარმოები დაიწერა საზღვარგარეთ მოგზაურობის დროს. 1851 წლიდან ასწავლიდა სიმღერას პეტერბურგში, მისი გავლენით ჩამოყალიბდა კლასიკური მუსიკა. 1856 წელს ბერლინში წასვლის შემდეგ გლინკა იქ გარდაიცვალა 1857 წლის თებერვალში. არის გლინკას 20-მდე სიმღერა და რომანსი, ასევე 6 სიმფონიური ნაწარმოები, კამერულ-ინსტრუმენტული, 2 ოპერა. გლინკას მუზეუმი მდებარეობს სოფელ ნოვოსპასკოეში. (გუნდი "სლავია" მაგალითზე)
ოპერა "ივან სუსანინი" ("ცხოვრება ცარისთვის") M.I. გლინკაპირველად დაიდგა 1836 წლის 9 დეკემბერს. ამ მუსიკით დაბადებული მთავარი გრძნობა სამშობლოს გრძნობაა. დიდი იყო კომპოზიტორის შთაგონება, ეჩვენებინა ჩვენი ისტორიის ფურცლები, ხალხური ცხოვრების სახეები, რუსული ეროვნული ხასიათი. გლინკა იყო პიონერი, შექმნა სრულიად ახალი ფიგურული სამყარო, გამოავლინა იგი ახალი მუსიკალური ენით - რუსული.
ოპერის შეთქმულება იყო ლეგენდა კოსტრომას გლეხის ივან ოსიპოვიჩ სუსანინის გმირულ საქციელზე 1612 წელს, რუსეთისთვის რთულ დროს, როდესაც ის ოკუპირებული იყო უცხოელი დამპყრობლების მიერ. პოლონეთის ჯარები უკვე განდევნილი იყვნენ მოსკოვიდან, მაგრამ მათი ზოგიერთი რაზმი მაინც ტრიალებდა ქვეყანაში. ერთ-ერთი ასეთი რაზმი დახეტიალდა სოფელ დომნინოში, სადაც ივან სუსანინი ცხოვრობდა. სუსანინი დათანხმდა მეგზურად გამხდარიყო, მაგრამ პოლონელების რაზმი შეუღწეველ ჯუნგლებსა და ჭაობებში მიიყვანა და იქვე გარდაიცვალა.
კოსტრომა გლეხის ბედმა შთააგონა დეკაბრისტი პოეტი კ.რალეევი, რომელმაც დაწერა აზრი "ივან სუსანინი". რილეევმაც და გლინკამაც ჩვეულებრივი ადამიანის გმირულ საქციელში დაინახეს მთელი რუსი ხალხის სიძლიერის და პატრიოტიზმის გამოვლინება, რომელიც მზად იყო სიცოცხლე დაეთმო სამშობლოს თავისუფლების სახელით.
(უთხარით ბავშვებს, რომ ნებისმიერი ნაწარმოების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი არის ბოლო ნაწილი - (ე.ი. ეპილოგი). ოპერის ეპილოგი მ.ი. გლინკა "ივან სუსანინი" არის გუნდი "დიდება". (მოუსმინეთ აუდიო ჩანაწერს)
(პერსონაჟზე, გამოსახულებებზე მოსმენისა და საუბრის შემდეგ, თამაში "კომპოზიტორი")
მოსწავლეებს სთავაზობენ კომპოზიტორის როლის შესრულებას და გუნდის რიტმული ნიმუშის შედგენას მუსიკალური პარტიტურების გამოყენებით.
(„გაგიადვილოთ, ამ რიტმულ შაბლონს დავარტყით“, მოსწავლეები იყოფიან ჯგუფებად და ქმნიან რიტმულ ნიმუშს გუნდის სიტყვებისთვის)
გრძელი ნოტები იქნება წითელი, მოკლე ნოტები ლურჯი (ან პირიქით)
"გთხოვთ დაურთოთ თქვენი რიტმული ნახატები პერსონალს დაფაზე. თითოეული ჯგუფი გამოაქვეყნებს თავის ზოლს. სულ ოთხი ზოლია."
(ჯგუფები ამოწმებენ რიტმული ნიმუშის სისწორეს ამხანაგებთან ერთად)
მას შემდეგ რაც მოსწავლეები დაასრულებენ დავალებას, მასწავლებელი სთავაზობს შეასრულონ დასკვნითი გუნდი ოპერიდან "ივან სუსანინი".
"დიდება".ამ ეშმაკურმა გუნდმა განასახიერა ხალხის გმირული გამოსახულება - გამარჯვებული, რომელიც რუსეთისთვის რთულ მომენტში შეიკრიბა და დაამარცხა მტერი. გუნდის მუსიკა მრავალმხრივია და აზოგადებს ჰიმნისმაგვარ ინტონაციებს, ხალხურ სიმღერას, საზეიმო, ეპიკურ, გმირულ, ისტორიულს. გუნდის მელოდია გლუვია, მას აქვს პროგრესირებადი მოძრაობა და ბრუნვები, რომელიც მოგვაგონებს ზარის ზარს. გადახტომა ბ. მეექვსე აერთიანებს მას გუნდთან "ჩემი სამშობლო". ჰარმონიაში "დიდება" - დიატონური აკორდები, პლაგალი ფრაზები და გვერდითი ნაბიჯების გამოყენება. გუნდში ელასტიური რიტმული აქცენტები, სიმეტრიული სტრუქტურა და ფანტასტიური ძახილები იძლევა სამხედრო პროცესიის თავისებურებებს. გუნდი „დიდება“ განსაკუთრებით საზეიმოა, როდესაც ასრულებს სამი გუნდი და ორი ორკესტრი (სასპინძელი ჯგუფი - სცენაზე). მათ უერთდებიან ზარები და საორკესტრო ნაწილში ჟღერს სამმაგი აკომპანიმენტი. საგუნდო ნაწილებში ჟღერს მხიარული ტონები, რომლებშიც ისმის ინტონაციები შესავლის ქალთა გუნდიდან. ფინალში ორჯერ არის ნახსენები სუსანინის გმირული საქმე "მთელი რუსი ხალხი გაიხსენებს ...". ეს ფრაზები ხაზგასმულია ჰარმონიული ძვრებით. ასე რომ, გლინკამ გამოთქვა მოსაზრება, რომ სუსანინის ბედი შესრულდა ხალხის გულისთვის და რჩება უკვდავი.
გაკვეთილი 4
(ს.ს.-ის მუშაობის მაგალითზე. პროკოფიევი "ალექსანდრე ნევსკი")
(კომპოზიტორის პორტრეტი, სურათი ალექსანდრე ნეველის)
მუსიკალური ნაწარმოების ანალიზი ს.ს. პროკოფიევი. მისი შედარება პ.კორინის ნახატთან „ალექსანდრე ნევსკი“.
"ჩვენი გაკვეთილი დაიწყო ს.ს. პროკოფიევის კანტატის "ალექსანდრე ნეველის" გუნდის მუსიკით "ადექი, რუსი ხალხი!"
კომპოზიტორის მოკლე ბიოგრაფია
სერგეი პროკოფიევი დაიბადა 1891 წლის 11 აპრილს ეკატერინოსლავის გუბერნატორის სოფელ სონცოვკაში. მუსიკით ბავშვობიდან ვარ დაინტერესებული. 5 წლის ასაკში დაიწყო ფორტეპიანოზე დაკვრა, ცოტა მოგვიანებით კი პირველი ნაწარმოებების შედგენა. პირველი ოპერები 9 წლის ასაკში შეიქმნა. პროკოფიევი სწავლობდა პეტერბურგის კონსერვატორიის საუკეთესო მასწავლებლებთან. პირველად მან თავისი ნაწარმოებებით 1908 წელს შეასრულა, 1918 წლიდან კი ფართო გასტროლებზე გავიდა ევროპაში, ამერიკასა და იაპონიაში. კომპოზიტორის ცნობილ ნაწარმოებებს შორისაა „ნამდვილი კაცის ზღაპარი“, „მადალენა“, „ომი და მშვიდობა“, ბალეტები „კონკია“, „რომეო და ჯულიეტა“. დაწერა მრავალი ვოკალურ-სიმფონიური ნაწარმოები, ინსტრუმენტული კონცერტი. 1947 წელს მიიღო რსფსრ სახალხო არტისტის წოდება. კომპოზიტორი გარდაიცვალა 1953 წლის 5 მარტს მოსკოვში.
კანტატა არის ვოკალური და ინსტრუმენტული ნაწარმოები სოლისტების, გუნდისა და ორკესტრისთვის.
(გუნდის მოსმენა)
ყურადღებით დააკვირდით პაველ კორინის ნახატის რეპროდუქციას "ალექსანდრე ნევსკი" (ნახატი)
კითხვები და დავალებები:
როგორია მუსიკის ბუნება? რა სიტყვებით შეიძლება აღწეროს მელოდიის მთავარი ინტონაცია? (გამბედავი, ლაშქრობა, მღელვარება. მუსიკა გამოხატავს უძლეველ ძალას და მკაცრ სიდიადეს. მამაკაცისა და ქალის ხმები ერთხმად ჟღერს, რაც დამახასიათებელია ეპიკური თხრობისთვის). . რა ფერები გამოიყენა მხატვარმა? (მძიმე, პირქუში, რადგან დრო მკაცრი იყო).3 . ემთხვევა თუ არა მუსიკის ხასიათი სურათზე გამოსახულ სურათს? 4. რატომ, სურათის დათვალიერებისას შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ალექსანდრე ნევსკი რუსი მეომარია? (პეიზაჟი რუსული ეკლესიებით, რუსული სამხედრო ბანერი).5 . რა იცით ალექსანდრე ნეველის შესახებ? რატომ ჰქვია ასე?
პრინცი ალექსანდრე იაროსლავოვიჩი არის ხალხის მიერ პატივცემული და საყვარელი რუსული მიწის ერთ-ერთი გმირი-დამცველი, მეთაური. მან თავისი რაზმით გაიმარჯვა შვედეთის ჯარებზე მდინარე ნევაზე, რისთვისაც მიიღო სახელი - ალექსანდრე ნევსკი. მან ასევე დაამარცხა გერმანელი რაინდები პეიპუსის ტბის ყინულზე, გაათავისუფლა ნოვგოროდის მიწები. XIII საუკუნეში იყო.6. კანტატის ფრაგმენტის განმეორებითი მოსმენა. შეეცადეთ წარმოიდგინოთ რუსი მეომრის, სამშობლოს დამცველის იმიჯი. რუსმა კომპოზიტორებმა თავიანთ შემოქმედებაში არაერთხელ მიმართეს სამშობლოს დამცველის თემას.
(გმირის გამოსახულების გასაანალიზებლად (შედეგად), დაასრულეთ დავალება ტაბლეტზე (ბარათზე)
(აღწერა)
კანტატა „ალექსანდრე ნევსკი“ ს.ს. პროკოფიევიეწერა პოეტ ვლადიმერ ლუგოვსკის და თავად კომპოზიტორის ტექსტებზე. იგი განკუთვნილია მეცო-სოპრანოს, შერეული გუნდისა და ორკესტრისთვის. კანტატა წარმოიშვა ამავე სახელწოდების ფილმის მუსიკიდან, რომელიც 1938 წელს დადგა გამოჩენილი საბჭოთა კინორეჟისორის სერგეი მიხაილოვიჩ ეიზენშტეინის მიერ.
კანტატის „ალექსანდრე ნევსკის“ შვიდი ნაწილი - შვიდი ნათელი, ფერადი მუსიკალური სურათი, თითქოს შორეული ეპოქიდან არის გამოტაცებული; და ამავე დროს, თითოეული მათგანი არის გარკვეული ეტაპი ნაწარმოების ზოგადი იდეის განვითარებაში. კომპოზიტორმა ბრწყინვალე სიმართლით გამოხატა ორი დაპირისპირებული ძალის ფსიქოლოგიური არსი. ეს არ არის მხოლოდ ფერადი განზოგადებული პორტრეტები. და ბრძოლის ველზე ორი შეურიგებლად მტრული სამყარო დაუპირისპირდა: რუსეთი და მისი მონები - ჯერ თათარ-მონღოლები, შემდეგ ტევტონები ძაღლ-რაინდები. ორივეს მუსიკალური მახასიათებლები უჩვეულოდ ნათელი, ფსიქოლოგიურად ზუსტი, სპეციფიკურია.
რუსეთის იმიჯი - ხალხური გუნდები, ქალის ხმის ლირიკული სოლო, წმინდა ინსტრუმენტული ეპიზოდები - ყველაფერი გაჟღენთილია ხალხურ რუსულ სიმღერებთან ახლოს მყოფი ინტონაციებით. მუსიკით გამოხატული გრძნობები ძალიან მრავალფეროვანია. ჯვაროსნები კი ნაკლებად მრავალფეროვანი მუსიკით არიან გამოსახული - ძირითადად ბოროტი, აგრესიული, ეს ყველაფერი ქმნის საგანგაშო შემზარავი, ადამიანური სითბოსგან დაცლილ გამოსახულებას. კანტატის ეპილოგში - "ალექსანდრე ნეველის შესვლა ფსკოვში" - გუნდი ჟღერს საზეიმოდ და დიდებულად, ადიდებს გამარჯვებულებს. აქ ნაცნობი სურათები თითქოს გადიდებულია, კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი და ჟღერს მზიანი, მხიარული. ეს მუსიკა საამაყო სიხარულს იწვევს მისი ისტორიისთვის, მისი გმირებისთვის. მისი მხატვრული და ემოციური გავლენის ძალა უზარმაზარია.
3. ინსტრუმენტულ ნაწარმოებებში სამშობლოს დაცვის თემის ჩვენება
გაკვეთილი 5
მეშვიდე ("ლენინგრადის") სიმფონია დ.შოსტაკოვიჩი
დღეს კლასში მოისმენს საბჭოთა კომპოზიტორის დ.დ. შოსტაკოვიჩი (1906-1975 წწ.). კომპოზიტორის მოკლე ბიოგრაფია.დ. შოსტაკოვიჩი ერთ-ერთი უდიდესი თანამედროვე კომპოზიტორია. შემოქმედების ჟანრული დიაპაზონი დიდია. შეასრულა 15 სიმფონია, ოპერები: "ცხვირი", "მცენსკის ოლქის ლედი მაკბეტი" ("კატერინა იზმაილოვა"), "მოთამაშეები" (დასრულებული ქშის მიერ. ?დამასხა ?იერომი), ბალეტები: "ოქროს ხანა" (1930), "ბოლტი" (1931) და "ნათელი ნაკადი" (1935), 15 სიმებიანი კვარტეტი, კვინტეტი ფორტეპიანოსა და სიმებისთვის, ორატორიო "ტყეების სიმღერა". ", კანტატა "ჩვენს სამშობლოზე მზე ანათებს", კანტატა "სტეპან რაზინის აღსრულება", კონცერტები და სონატები სხვადასხვა ინსტრუმენტებისთვის, რომანსები და სიმღერები ხმისთვის ფორტეპიანოსა და სიმფონიურ ორკესტრთან ერთად, ოპერეტა "მოსკოვი, ჩერიომუშკი", მუსიკა ფილმებისთვის.
(სიმფონიის მოსმენა - შემოჭრის ეპიზოდი)
კითხვები:რას გრძნობდით სიმფონიის ფრაგმენტის მოსმენისას?
რა იმიჯს ქმნის მუსიკა?
რამდენი სურათი იყო?
როგორ განვითარდა მთავარი თემა „შეჭრის ეპიზოდში“?
(ვაპირებ მოსწავლეებს გავაცნო ახალი მუსიკალური ფორმა)
„ჩვენ უკვე გესაუბრეთ, მუსიკაში უკვე შევხვდით სხვადასხვა ფორმებს. არის სხვა ფორმა, რომელიც დაფუძნებულია გამეორებაზე, მაგრამ არა ზუსტი, მაგრამ შეცვლილია. ეს არის ვარიაციების ფორმა. მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ორიგინალური თემა ასოცირდება ზოგიერთთან. ამგვარად განვითარებადი გამოსახულებას აჩვენებს დინამიკაში.თემა იბადება, ის, როგორც წესი, ჯერ კიდევ შედარებით მარტივი და სუფთა სახითაა მოცემული. მერე სულ უფრო მეტი ახალი ვარიაციები შემოდის და თითოეული გვიჩვენებს. ამ სურათის ჯერ უცნობი ასპექტი, რომელიც ხდება უფრო ნათელი და კაშკაშა, უფრო დიდი, უფრო განსაზღვრული.
"შეჭრის ეპიზოდი" ასევე ეფუძნება ვარიაციულ ფორმას.
ამ ეპიზოდის ფორმას აყალიბებს თერთმეტი ვარიაციით, რომელიც კომპოზიტორმა ააგო ზუსტად უსულო, მკვდარი, საშინელი ძალის ზრდის ხაზის გასწვრივ. ვარიაციების დროს ეპიზოდის მელოდია არ იცვლება, რაც ამ შემთხვევაში შეიძლება განიმარტოს, როგორც სიბნელე და მოუქნელობის გამოვლინება, რაც ახასიათებს სასტიკი მტრის ცხოველურ გარეგნობას. საწყისი თემა თითქმის კარიკატურულია: შეიცავს როგორც მარშის რიტმს, ასევე ჯაზის ინტონაციებს და ვულგარული სიმღერის მოტივებს.
(შეგიძლიათ ინსტრუმენტზე აჩვენოთ მთავარი თემის საწყისი ქცევა, ფრაგმენტი.)
(მუსიკის იმიჯზე საუბრის შემდეგ, შეგიძლიათ ჩართოთ ვიდეო საუკეთესო პრეზენტაციისთვის)
მასწავლებელი სთხოვს ხმის დახასიათებას, განვითარებას, მუსიკალური გამოსახულების განსაზღვრას.
ჰკითხეთ მოსწავლეს, შეუძლია თუ არა ვინმეს ახსოვდეს მსგავსი მუსიკალური ნაწარმოები სტრუქტურისა და განვითარების თვალსაზრისით.
დავალება - (შეგიძლიათ დაფაზე, შეგიძლიათ დაურიგოთ სიტყვები, როგორიცაა ბარათები და მიეცით დავალება მოსწავლეებს, იპოვონ მათ წინააღმდეგობა.)
ოპოზიციები:
· გონების შემოქმედების შექმნის სამყარო - განადგურებისა და სისასტიკის სამყარო
· კაცი ბარბაროსია
· კარგი ბოროტება
· მშვიდობა ომია
ჰკითხეთ ბავშვებს რა ფიგურულ კონფლიქტზეა დაფუძნებული ეპიზოდი (სამშობლოს კონფლიქტზე და ფაშისტური თავდასხმის თემაზე)
ცნობილი „ფაშისტური შემოსევის ეპიზოდი“ არის დესტრუქციული ძალაუფლების შემოჭრის, საბჭოთა ხალხის შეჯახების, ფაშიზმთან, ორი სამყაროს ბრძოლის განსაცვიფრებელი სურათი. ჯერ, შორიდან, ძლივს ისმის, შემდეგ უფრო ახლოს და უფრო ხმამაღლა ისმის მარშის დრამის გაზომილი ხმაური. აზარტული მარშის გასროლა ქმნის შფოთვითი მოლოდინის ფრთხილ ატმოსფეროს. განუწყვეტელი ჟრუანტელი დრამის „სტომპის“ ფონზე ჩნდება მკვეთრად გროტესკული, მშრალი, აურაცხელი თემა, განზრახ პრიმიტიული, სასიკვდილო მოსაწყენი, თითქოს ავტომატიზირებული, ცოცხალი ადამიანური ინტონაციების გარეშე. მტრის შემოსევის ბუნდოვანი, უაზრო მარშის თემა გადის თორმეტჯერ (მთავარი თემა და თერთმეტი საორკესტრო ვარიაცია), ყველა ერთსა და იმავე უცვლელ კლავიშში E-flat major, ტიპიური სამხედრო სასულიერო მუსიკისათვის.
(აღწერა)
შოსტაკოვიჩის მეშვიდე სიმფონია შოსტაკოვიჩის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწარმოებია. მსოფლიო ხელოვნების ისტორიამ ჯერ არ იცის ასეთი მაგალითი, როდესაც დიდებული, მონუმენტური ნამუშევარი დაიბადება მხოლოდ მომხდარი მოვლენების პირდაპირი შთაბეჭდილების ქვეშ. როგორც წესი, დიდი ნამუშევრები იჩეკება დიდი ხნის განმავლობაში, კონცენტრაციით. აი, ერთი თვე საკმარისი აღმოჩნდა იმისთვის, რომ მისი მილიონობით თანამედროვეს გრძნობები და აზრები სრულყოფილ ფორმებში და მაღალმხატვრულ გამოსახულებებში განსახიერებულიყო.
კონკრეტული ისტორიული მოვლენა - ბრძოლა ფაშიზმთან - ამ მუსიკაში განზოგადებულ ინტერპრეტაციას იძენს. სიმფონიის მთავარი გამოსახულება არის სამშობლოს გამოსახულება, ხალხის გამოსახულება. ხოლო მელოდიები, რომლებიც მას ახასიათებს - ფართო, მელოდიური - რუსულ ხალხურ სიმღერებს მოგვაგონებს. სიმფონიის ზოგადი შინაარსი არის ორი შეურიგებელი მტრული ანტიპოდის წინააღმდეგობა და ბრძოლა, რომლებსაც გარკვეული ხასიათი აქვთ.
სიმფონიაში 4 ნაწილია, თითოეული მათგანი, როგორც იქნა, ავსებს წინას.
ვიოლინოები საუბრობენ ქარიშხლიან ბედნიერებაზე. ამ კეთილდღეობაში, გადაუჭრელი წინააღმდეგობების ბნელი სიღრმიდან, ჩნდება ომის თემა - მოკლე, მშრალი, ნათელი, ფოლადის კაუჭის მსგავსი. ომის თემა დისტანციურად იბადება და თავიდან რაღაც უბრალო და საზარელ ცეკვას ჰგავს, როგორც ნასწავლი ვირთხების ცეკვა ვირთხების მჭერის ხმაზე. გაძლიერებული ქარის მსგავსად, ეს თემა იწყებს ორკესტრის შერყევას, ის ფლობს მას, იზრდება, ძლიერდება. ეს არის მოძრავი ომი. იგი იმარჯვებს ტიმპანში და დასარტყამებში, ვიოლინოები პასუხობენ ტკივილისა და სასოწარკვეთის ტირილით. მაგრამ ადამიანი უფრო ძლიერია, ვიდრე ელემენტები. სიმებიანი საკრავები იწყებენ ბრძოლას. ვიოლინოებისა და ფაგოტების ხმის ჰარმონია უფრო ძლიერია, ვიდრე დოლზე გადაჭიმული კანის წუწუნი. და ვიოლინოები ჰარმონიზებენ ომის ქაოსს, აჩუმებენ მის ხმაურს. მხოლოდ დაფიქრებული და მკაცრი - ამდენი დანაკარგისა და უბედურების შემდეგ - ისმის ფაგოტის ადამიანური ხმა. ტანჯვაში ბრძენი ადამიანის მზერის წინაშე დგას განვლილი გზა, სადაც ის სიცოცხლის გამართლებას ეძებს.
სიმფონიის ბოლო ნაწილი მომავლისკენ მიფრინავს. მსმენელთა წინაშე ვლინდება იდეებისა და ვნებების დიდებული სამყარო. ამისთვის ღირს ცხოვრება და ბრძოლა. მთელი გიგანტური ოთხმოძრაობიანი სიმფონია ლენინგრადის გმირობის დიდებულ ძეგლად იქცა.
კუიბიშევის პრემიერის შემდეგ, სიმფონიები დაიდგა მოსკოვსა და ნოვოსიბირსკში მრავინსკის დირიჟორობით, მაგრამ ყველაზე ღირსშესანიშნავი, მართლაც გმირული სიმფონია შედგა კარლ ელიასბერგის დირიჟორობით ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში. უზარმაზარ ორკესტრთან მონუმენტური სიმფონიის შესასრულებლად მუსიკოსები გაიწვიეს სამხედრო ნაწილებიდან. რეპეტიციების დაწყებამდე ზოგი საავადმყოფოში უნდა ჩასვა - იკვებებოდა, ემკურნალა, რადგან ქალაქის ყველა ჩვეულებრივი მკვიდრი დისტროფიული გახდა. სიმფონიის შესრულების დღეს - 1942 წლის 9 აგვისტოს - ალყაში მოქცეული ქალაქის მთელი საარტილერიო ძალები გაიგზავნა მტრის საცეცხლე წერტილების ჩასახშობად: არაფერი უნდა შეუშლიდა ხელს მნიშვნელოვან პრემიერას. ფილარმონიის თეთრსვეტებიანი დარბაზი კი სავსე იყო. ფერმკრთალი, გაფითრებული ლენინგრადელები ავსებდნენ მათ, რათა მოესმინათ მათთვის მიძღვნილი მუსიკა. მომხსენებლებმა ის მთელ ქალაქში გადაიტანეს.
მთელ მსოფლიოში საზოგადოებამ მეშვიდე სპექტაკლი დიდი მნიშვნელობის მოვლენად აღიქვა. მალევე გაჩნდა თხოვნა უცხოეთიდან პარტიტურის გაგზავნის შესახებ. სიმფონიის პირველი შესრულებისთვის კონკურსი გაჩაღდა დასავლეთ ნახევარსფეროს უდიდეს ორკესტრებს შორის. შოსტაკოვიჩის არჩევანი ტოსკანინზე დაეცა. თვითმფრინავი, რომელსაც ძვირფასი მიკროფილმები გადაჰქონდა, ომის ცეცხლში გახვეულ სამყაროში გაფრინდა და 1942 წლის 19 ივლისს ნიუ-იორკში მეშვიდე სიმფონია შესრულდა. დაიწყო მისი გამარჯვებული მსვლელობა მთელს მსოფლიოში.
გაკვეთილი 6 ბოროდინის "ბოგატირის სიმფონია" (კომპოზიტორის პორტრეტი, გმირების სურათები)
გაკვეთილზე გმირული თემის გაცნობა რუსულ და საბჭოთა მუსიკაში A.P. ბოროდინი.
გაკვეთილის გზა შეგიძლიათ დაიწყოთ კითხვით: "დაასახელეთ თქვენთვის ცნობილი ბოგატირები?"
პასუხი: ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი, სვიატოგორი.
(ბარათები "გმირების მახასიათებლები")
(მოსწავლეებს უნდა შეავსონ გამოტოვებული სიტყვები (ასე რომ ვიზუალურად დაიმახსოვრონ ან გაიხსენონ თავიანთი მახასიათებლები)
(გარიგებული ბარათები)
"ბოგატირის თემა" დიდი ხანია ისმის რუსულ ხელოვნებაში. მას ხშირად ვხვდებით ხალხურ ხელოვნებაში, პოეზიაში, ლიტერატურაში, მუსიკაში, ფერწერაში, კინოში. ეს იმიტომ, რომ ბიჭებო, უძველესი დროიდან მტრები თავს ესხმოდნენ რუსეთს მთელი კუთხიდან, ცდილობდნენ დაეუფლონ ჩვენს მიწებს, დაემონებინათ ჩვენი ხალხი. და გმირის სურათი დაიბადა რუსულ ხელოვნებაში, როგორც სამშობლოს ძლიერი დამცველის გამოსახულება, რომელიც ასე სჭირდებოდა დედა დედამიწას.
რუს მხატვარს ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვს ვნებიანად უყვარდა სამშობლო და ამაყობდა ამით. ყველამ იცის ნახატი "სამი გმირი" ( მასწავლებელი აჩვენებს).
ჩვენს წინაშე არიან დობრინია ნიკიტიჩი, ილია მურომეც და ალიოშა პოპოვიჩი.
როდესაც ვასნეცოვმა დაასრულა ნამუშევარი ნახატზე "სამი გმირი", მან თქვა, რომ სურდა დაეხატა ისე, რომ ნახატი " მუსიკასავით ჟღერდა, ეპოსივით მღეროდა, მშობლიური სიმღერავით აღელვებული" . და ზუსტად ასე მოხდა.
რუსი კომპოზიტორი ბოროდინ ა.პ. დაწერა სიმფონია სახელად "ბოგატირსკაია". გასაკვირი არ არის A.P. ბოროდინს რუსული მუსიკის გმირს უწოდებენ.
მოკლე ბიოგრაფია A.P. ბოროდინი.
ალექსანდრე პორფირიევიჩ ბოროდინი დაიბადა 1833 წლის 31 ოქტომბერს (12 ნოემბერს) ქ. პეტერბურგში. 1856 წელს დაამთავრა სამედიცინო-ქირურგიული აკადემია, მიიღო დოქტორის ხარისხი მედიცინაში. ბავშვობაში უყვარდა ჩელოზე, ფლეიტაზე, ფორტეპიანოზე დაკვრა და სამოყვარულო კომპოზიციას ასრულებდა. შემოქმედებითი აქტივობა გაიზარდა ბალაკირევთან დაახლოების და მისი "ძლევამოსილი მუჭის" წრის საქმიანობაში მონაწილეობის გამო. თავის პირველ სიმფონიაში (1867) ბოროდინმა ისაუბრა, როგორც "ახალი რუსული მუსიკალური სკოლის" ერთგული მხარდამჭერი. იმავე წლებში გამოჩნდა მისი ეპიკური და ლირიკული რომანების სერია. პირველი სიმფონიის შესრულებამ კომპოზიტორს საზოგადოებრივი აღიარება მოუტანა. ამავე დროს, ოპერა "პრინცი იგორი", მეორე სიმფონია, მოგვიანებით V.V. სტასოვმა სწორად დაარქვა მას "ბოგატირსკაია" (1876). დაწერილი პირველი და მეორე სიმებიანი კვარტეტის მიერ, რომანები. ბოროდინის ბოლო ძირითადი ნამუშევრები იყო სიმფონიური ნახატი "შუა აზიაში" (1880) და დაუმთავრებელი მესამე სიმფონია (1887). ბოროდინი გარდაიცვალა 1887 წლის 15 (27) თებერვალს პეტერბურგში.
"სიმფონიის შესახებ საუბრის გასაგრძელებლად, მოდი მოვუსმინოთ"
(ბოროდინის გმირული სიმფონიის ფრაგმენტის მოსმენა)
მოსმენის შემდეგ ჰკითხეთ ბავშვებს, ჰგავს თუ არა ნამუშევარი ვასნეცოვის ნახატს? Რა არის ეს? (მუსიკა სავსეა ძალით, მამაკაცურობით, ჟღერს მკაცრი და ძლიერი).
მასწავლებელი: რა შეიძლება ითქვას მთავარი თემის ბუნებასა და ხარისხზე?
მოსწავლეები: კაშკაშა, ძლევამოსილი, ფართო, მტკიცე, მკაცრი, მსვლელობა. ის ჟღერს სიმების დაბალ რეესტრში, გადმოსცემს ტირილს, მიმართვას, განასახიერებს გმირების დაუძლეველ ძალას.
მასწავლებელი : რა არის გვერდითი თემის ბუნება?
მოსწავლეები: მელოდიური, მსუბუქი, მელოდიური, ხალხურ სიმღერასთან ახლოს, ჟღერს ვიოლონჩელოში. ეს არის სამშობლოს სურათი
მასწავლებელი: რომელი თემა გვაძლევს გმირულ სურათს?
მოსწავლეები: პირველი, ანუ მთავარი.
მასწავლებელი: დავასკვნით, რომ მუსიკაში ორი სურათია გადმოცემული: პირველი არის დამცველის, გმირის გამოსახულება, ხოლო მეორე გადმოსცემს სიყვარულის, ზრუნვის, სამშობლოსადმი პატივისცემის გრძნობას.
თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ მოუსმინოთ "ბოგატირის" სიმფონიას, არამედ აჩვენოთ იგიპლასტიკური მოძრაობები მუსიკის ექსპრესიულობა.
მოიწვიე ბავშვები, აჩვენონ მუსიკა პლასტიკური მოძრაობებით, თითოეულმა თავის მხრივ სცადოს თავისი გზა.
ის პლასტიკური მოძრაობები, რომლებიც ჩვენ შევასრულეთ, შევეცდებით გამოვსახოთ გრაფიკული ნიშნებით. ისინი შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს, რაც მთავარია, ეს ნიშნები უნდა გამოხატავდეს სამუშაოს ბუნებას ( მასწავლებელი აჩვენებს ნიშნების ერთობლიობას - მოსწავლეები ირჩევენ)
დაწერეთ გრაფიკული ქულა ერთად (სურათი)
გრაფიკული პარტიტურა, პლასტიკური მოძრაობები, ვასნეცოვის ნახატი, ბოროდინის სიმფონია - ეს ყველაფერი დაეხმარა გმირული ბუნების არსის გამოხატვას. ძალა, ნებისყოფა, გამბედაობა.
ძირითადი ინტონაციის სწავლა (გალობის ტექნიკა):
1) მიღება "განმეორებითი ზარი" - 2 ჯგუფი რიგრიგობით,
) მიღება „ექო“ - ჯერ ხმამაღლა, შემდეგ რბილად
(აღწერა)
სიმფონია No2"ბოგატირსკაია" A.P. ბოროდინის მიერ - მისი მოღვაწეობის ერთ-ერთი მწვერვალი. იგი მიეკუთვნება მსოფლიო სიმფონიურ შედევრებს სიკაშკაშის, ორიგინალურობის, მონოლითური სტილისა და რუსული ხალხური ეპოსის გამოსახულებების გენიალური რეალიზაციის გამო. პირველი ნაწილი დაიწერა 1870 წელს. შემდეგ მან აჩვენა თავის თანამებრძოლებს - მ.ბალაკირევს, ც. კუის, ნ.რიმსკი-კორსაკოვს და მ.მუსორგსკის, რომლებიც შეადგენდნენ ე.წ. ცხელი და სწრაფი ხმამაღალი განმარტებებისთვის, ვლადიმერ სტასოვმა მაშინვე უწოდა "ლომი". მუსორგსკიმ მას შესთავაზა სახელი "სლავური გმირი". თუმცა, ვლადიმერ სტასოვმა, რომელიც უკვე აღარ ფიქრობდა ემოციურ განსაზღვრებაზე, არამედ სახელზე, რომლითაც მუსიკა იცხოვრებდა, შესთავაზა "ბოგატირსკაია". ავტორი არ ეწინააღმდეგებოდა მისი განზრახვის ასეთ ინტერპრეტაციას და სიმფონია მას სამუდამოდ დარჩა.
სიმფონია 3 ნაწილისგან შედგება.
პირველი ნაწილი ეფუძნება ორი სურათის შედარებას. პირველი არის მძლავრი უნისონური თემა, რომელიც შესრულებულია სიმებით, თითქოს ფეხქვეშ, მძიმე და სქელი. მას ავსებს, გარკვეულწილად არბილებს სიმძიმეს, უფრო ცოცხალი მოტივი, ინტონირებული ხის ქარებით. გვერდითი თემა - ფართო სიმღერის მელოდია შესრულებული ჩელოსის მიერ - ასახავს რუსული სტეპის სივრცეს. განვითარება ეფუძნება გმირული, დაძაბული ეპიზოდების მონაცვლეობას, ასოციაციების გამომწვევ ბრძოლებთან, ეპიკურ ბედებთან, ლირიკულ, უფრო პირად მომენტებთან, რომლებშიც მეორადი თემა განვითარების შედეგად იძენს მხიარულ ხასიათს. შეკუმშული რეპრიზის შემდეგ, პირველი თემა გიგანტური ძალით მტკიცდება მოძრაობის კოდაში.
მეორე ნაწილი არის ჩქარი სკერცო, რომლის პირველი თემა ბასების სიღრმიდან ფრანგული რქების მიერ გამეორებული ოქტავის ფონზე იშლება და შემდეგ ქვევით ეშვება, თითქოს „სუნთქვის გარეშე“. მეორე თემა გარკვეულწილად რბილად ჟღერს, თუმცა ინარჩუნებს მამაკაცურ ხასიათს. თავის თავისებურ სინკოპაციურ რიტმში შეიძლება მოისმინოს სტეპური ცხენების გააფთრებული გალოპის ხმები გაუთავებელ სივრცეებში.
მესამე ნაწილი, რომელიც შექმნილია, ბოროდინის თქმით, ბოიანის - ლეგენდარული ძველი რუსი მომღერლის გამოსახულების გადმოსაცემად - ნარატიული ხასიათისაა და ვითარდება გლუვი, მშვიდი მოძრაობით. არფის აკორდები ბატის სიმების ამოღებას ბაძავს. შესავლის რამდენიმე ღონისძიების შემდეგ, საყვირი მღერის პოეტურ მელოდიას, რომელიც ეკუთვნის კომპოზიტორის მუსიკის საუკეთესო გვერდებს. თუმცა მშვიდი თხრობა დიდხანს არ გრძელდება: ახალი მოტივები საფრთხის ბუნდოვან განცდას შემოაქვს, სქელდება, ფერებს აშავებს. თავდაპირველი სიცხადე თანდათან აღდგება. ნაწილი მთავრდება მშვენიერი ლირიკული ეპიზოდით, რომელშიც მთავარი მელოდია ჟღერს მთელი თავისი ხიბლით.
შესავალი ზომების გამეორებას მივყავართ პირდაპირ ფინალამდე, რომელიც იწყება პაუზის გარეშე. მისი მუსიკა იტაცებს თავისი მასშტაბებით, ბრწყინვალებით, ხალისიანობით და ამავდროულად - სიდიადეებით. მთავარი მუსიკალური გამოსახულება არის სონატის ფორმის მთავარი თემა - ფართო, ხალისიანი თემა მკვეთრ სინკოპაციურ რიტმში, რომელსაც აქვს პროტოტიპი ხალხურ საგუნდო სიმღერაში "მე წავალ ცარის ქალაქში". მეორადი თემა უფრო ლირიკული და მშვიდია. მას აქვს ქება-დიდება და ჟღერს ჯერ სოლო კლარნეტზე, შემდეგ კი ფლეიტასა და ჰობოაზე, თითქოსდა „ხმოვანი არფის დაკვრის“ ფონზე. ეს სამი თემა მრავალფეროვან და ოსტატურ განვითარებას განიცდის, რომლის დასაწყისიც ნელი მოძრაობით მკაცრი და ძლიერი ჟღერადობის თანმიმდევრობით გამოირჩევა. შემდეგ მოძრაობა უფრო და უფრო ცოცხალი ხდება, სიმფონია მთავრდება მამაცი ოსტატობითა და შეუზღუდავი მხიარულებით სავსე მუსიკით.
დასკვნა
რთულ პერიოდში, ომის წლებში სიმღერა გახდა ძლიერი იარაღი, ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი ფრონტზე და უკანა მხარეს, მოუწოდა სამშობლოსათვის ბრძოლას და მიიღო პასუხი თითოეული ადამიანის გულში. რამდენი მათგანი - მშვენიერი, დაუვიწყარი სიმღერა! მათ ასახეს გმირული წლების ტრაგიკული და ბედნიერი ფურცლები, შემოინახეს მომავალი თაობებისთვის ჯარისკაცების ლეგენდარული სიმამაცე და სულიერი სიმამაცე, ოპტიმიზმი და დიდი ადამიანობა.
მე-19 და მე-20 საუკუნეების კლასიკური მუსიკა განუყოფელია ხალხის ცხოვრებიდან, მათი ისტორიისგან. დიდი ფორმის ვოკალურ ნაწარმოებებში:ოპერები "ივან სუსანინი", "თავადი იგორი", "ომი და მშვიდობა" ასახავს საგმირო საქმეებს. დიდია რუსი კომპოზიტორების შემოქმედების ემოციური გავლენა, რომლებიც ყოველთვის გამოირჩეოდნენ სამშობლოს, ხალხის სიყვარულით. როდესაც ნაჩვენებია - სახელმწიფოს აშენების, პოლიტიკური გაერთიანების ან გმირული ბრძოლის თემები უცხოელი დამონების წინააღმდეგ.
ინსტრუმენტული ნაწარმოებები განასახიერებდა სამწუხარო გამოცდილებას, ანარეკლს და რწმენას ხალხის სულიერი ძალების უსასრულობისადმი, შეუპოვრობა, ბოროტების უარყოფა. ამის წყალობით, ჩვენი წინაპრები უფრო დაახლოებულნი და გასაგები ხდებიან ჩვენთვის, რომლებმაც სასტიკ, ტრაგიკულ ბრძოლაში შეინარჩუნეს ის წმინდა, რომელსაც ახლა ჩვენ სამშობლოს ვუწოდებთ.
ჩემი ნაწარმოების დასასრულს მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ გმირულ-პატრიოტული განათლება მყარ საფუძველს პოულობს ყველაფერში, რაც ხელოვნებაში დაკავშირებულია სამშობლოს თემასთან, სამშობლოს სიყვარულთან, ყველაფრის მიმართ, რაც ჩვენთვის ძვირფასია. ჩვენ ვქადაგებთ, რას ვდგავართ, რას და როგორ ვიცავთ, როგორ ვუჭერთ მხარს თავისუფლების, სამართლიანობისა და მშვიდობის ტრიუმფის იდეებს. ასეთი მიდგომა შეიძლება იყოს ნამდვილი კომპასი მასწავლებლისთვის ბავშვებთან საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მუშაობაში გმირულ-პატრიოტული მუსიკის კეთილშობილ და მადლიერ მასალაზე.
ეს ყველაფერი ლამაზად არის ნათქვამი პოეტური და მუსიკალური ფორმით ვ. ბასნერის სიმღერაში მ.მატუსოვსკის ლექსებზე "სად იწყება სამშობლო?".
საიდან იწყება სამშობლო? შენი პრაიმერის სურათიდან, კარგი და ერთგული ამხანაგებისგან, მეზობელ ეზოში მცხოვრები.
ან იქნებ ის სიმღერით იწყება, რომელიც დედამ გვიმღერა.
ვინაიდან ვერავინ წაგვართმევს რაიმე განსაცდელში...
მრავალფეროვანია გრძნობებისა და აზრების სამყარო, მრავალფეროვანია ამ მუსიკაში ასახული ისტორიული მოვლენები, განსხვავებულია მუსიკალური გამოხატვის საშუალებები. ერთი რამ ყოველთვის დარჩა მთავარი: სიყვარული მშობლიური მიწის, მშობლიური რუსი ხალხის მიმართ.
ინფორმაციის წყაროები
1. Weidman P.E. ჩაიკოვსკი. რუსი კომპოზიტორის ცხოვრება და მოღვაწეობა [ელექტრონული რესურსი]. -<#"center">განაცხადი
"სამი ტანკერი"
მუსიკა დმ. და დანი. პოკრასოვის სიტყვები ბ.ლასკინისგან
ღრუბლების საზღვარზე პირქუშად მიდიან,
სასტიკი დუმილის ზღვარზეა მოცული.
ამურის მაღალ ნაპირებზე
საათის სამშობლოს სტენდი.
იქ მტრისთვის ძლიერი ბარიერია აღმართული,
ის იქ დგას, მამაცი და ძლიერი -
შორეული აღმოსავლეთის მიწის საზღვრებზე
დაჯავშნული დამრტყმელი ბატალიონი.
ისინი იქ ცხოვრობენ - და სიმღერა გარანტიაა -
ურღვევი ძლიერი ოჯახი
საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი.
ნამი სქელი იყო ბალახზე,
ნისლები ფართოა,
იმ ღამეს მტრის ფარებმა გადაწყვიტეს
საზღვრის გადაკვეთა მდ.
მაგრამ დაზვერვამ დანამდვილებით იტყობინება -
და წავიდა, გუნდმა მოიცვა,
შორეული აღმოსავლეთის მშობლიურ ქვეყანაში
დაჯავშნული დამრტყმელი ბატალიონი.
ტანკები ჩქარობდნენ, ამაღლებდნენ ქარს,
საშინელი ჯავშანი მიიწევდა წინ.
და მტრის ფარები მიწაზე გაფრინდნენ
ფოლადისა და ცეცხლის ზეწოლის ქვეშ.
და დასრულდა - სიმღერა გარანტიაა -
ყველა მტერი ცეცხლის შეტევაში
სამი ტანკი სამი მხიარული მეგობარი -
საბრძოლო მანქანის ეკიპაჟი!
"კატიუშა"
მუსიკა მ. ბლანტერის ტექსტი მ. ისაკოვსკის
აყვავდა ვაშლისა და მსხლის ხეები
ნისლები მიცურავდა მდინარეზე.
კატიუშა ნაპირზე გავიდა
მაღალ ნაპირზე, ციცაბოზე.
გამოვიდა, სიმღერა დაიწყო
სტეპური რუხი არწივის შესახებ,
იმის შესახებ, ვინც გიყვარდა
იმის შესახებ, ვისი წერილებიც ინახებოდა.
ოჰ შენ, სიმღერა, გოგოს სიმღერა,
თქვენ დაფრინავთ ნათელი მზის შემდეგ
და მებრძოლი შორეულ საზღვარზე
მიესალმები კატიუშას.
დაე, გაიხსენოს უბრალო გოგონა,
დაე, მოისმინოს მისი სიმღერა
დაე, მან დაიცვას თავისი სამშობლო,
და კატიუშა გადაარჩენს სიყვარულს.
აყვავდა ვაშლისა და მსხლის ხეები
ნისლები მიცურავდა მდინარეზე.
კატიუშა ნაპირზე წავიდა,
მაღალ ნაპირზე, ციცაბოზე.
რეპეტიტორობა
გჭირდებათ დახმარება თემის შესწავლაში?
ჩვენი ექსპერტები გაგიწევენ კონსულტაციას ან გაგიწევენ რეპეტიტორულ მომსახურებას თქვენთვის საინტერესო თემებზე.
განაცხადის გაგზავნათემის მითითება ახლავე, რათა გაიგოთ კონსულტაციის მიღების შესაძლებლობის შესახებ.
GOU No453 საშუალო სკოლა
სერგეი ჟუკოვის სახელობის
ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიცია,
სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი
Დირექტორის მოადგილე
სასწავლო სამუშაოსთვის
ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებელი
სადიხბეკოვა სვეტლანა მატვეევნა
სანქტ-პეტერბურგი
2014 წელი
განმარტებითი შენიშვნა
ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიციის სცენარს
"სამშობლოს დამცველები"
განმარტებითი შენიშვნა.
სცენარი შემუშავებულია სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი კლასგარეშე აქტივობებისთვის.
სცენარი პირობითად ორ ნაწილად იყოფა. პირველი ეხება 1917-1918 წლების მოვლენებს, რომლებიც დაკავშირებულია წითელი არმიის შექმნასთან და დღესასწაულის საფუძველს 23 თებერვალს - სამშობლოს დამცველის დღეს.
მეორე ნაწილი ეძღვნება რუსეთის ისტორიის გმირულ გვერდებს უძველესი დროიდან ჩვენს დრომდე. ასე იკვეთება თაობათა უწყვეტობა და კავშირი.
სამიზნე აქტივობა:
სამშობლოს ისტორიის სიყვარულისა და პატივისცემის აღზრდა;
ახალგაზრდა თაობაში სამოქალაქო პასუხისმგებლობისა და მოვალეობის გრძნობის აღზრდა.
ფორმა: ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიცია.
ხანგრძლივობა აქტივობა - 1 საათი
ლიტერატურული და მუსიკალური კომპოზიციის სცენარი "სამშობლოს დამცველები"
(სლაიდ შოუ 1)
წამყვანი 1.რუსეთის სამახსოვრო თარიღების კალენდარში განსაკუთრებული ადგილი უკავია სამშობლოს დამცველის დღეს. ჩვენი ხალხისთვის 23 თებერვალს აღნიშული დღესასწაული ახალიცაა და ძველიც.
(სლაიდ შოუ 2)
ტყვია 2. 1917 წლის რევოლუციის შემდეგ ჩვენს ქვეყანაში მძიმე მდგომარეობა იყო: პირველი მსოფლიო ომი გაგრძელდა, გერმანიის ჯარები რუსეთის ტერიტორიაზე იმყოფებოდნენ. საბჭოთა მთავრობამ მშვიდობის წინადადებით მიმართა ყველა მეომარ ქვეყანას, მაგრამ უარი მიიღო. ერთადერთი ქვეყანა, რომელსაც მოლაპარაკების სურვილი ჰქონდა, გერმანია იყო. მაგრამ მან წამოაყენა ულტიმატუმი და მოითხოვა რუსეთის ტერიტორიები მშვიდობის სანაცვლოდ.
(სლაიდ შოუ 3)
ტყვია 3საბჭოთა მთავრობამ თავდაპირველად უარი თქვა და ავსტრია-გერმანიის ჯარები შეტევაზე გადავიდნენ ფრონტის მთელ ხაზზე. ხოლო გერმანიის კაიზერმა თქვა: "არ იქნება ერთიანი რუსეთი, რუსეთი გაიყოფა".
ტყვია 1.იმ დროისთვის ძველი არმია წინააღმდეგობის გაწევის უნარი არ იყო და გერმანული ჯარები 1918 წლის ზამთარში, დაიპყრეს უკრაინის ნაწილი და ბალტიისპირეთის ქვეყნები, მიუახლოვდნენ ფსკოვს. საფრთხე ემუქრებოდა პეტროგრადს.
(სლაიდ შოუ 4)
ტყვია 2. 1918 წლის 11 თებერვალს სახალხო კომისართა საბჭომ გამოსცა ბრძანებულება წითელი არმიისა და საზღვაო ძალების შექმნის შესახებ. ეს გახდა ქვეყნის შეიარაღებული ძალების ჩამოყალიბების საწყისი წერტილი.
(სლაიდ შოუ 5)
ტყვია 3. 24 თებერვალს გერმანიის ჯარებმა პსკოვი დაიკავეს. ქალაქში ქუჩის ბრძოლები დაიწყო წითელი გვარდიის რაზმებით. მათ დასახმარებლად წითელი არმიის სხვა ნაწილებიც მივიდნენ. გერმანელებმა ცოტა ხნით უკან დაიხიეს, მაგრამ პეტროგრადის აღების საფრთხე რჩებოდა. იმ დღეებში ჩამოყალიბებული წითელი არმიის პოლკები წამოდგნენ პეტროგრადის დასაცავად, ხოლო პეტროგრადის საბჭომ 23 თებერვალი სოციალისტური სამშობლოს დაცვის დღედ გამოაცხადა.
პრეზენტატორი 1. მალე გერმანიასთან რთული ბრესტის მშვიდობა დაიდო. შემდეგ, მე-20 საუკუნის განმავლობაში, მრავალი სხვა მოხდა, მათ შორის. დრამატული მოვლენები, მაგრამ დღესასწაული დარჩა. ახლა იგი აღინიშნება როგორც ჩვენი სამშობლოს დამცველთა დღე.
სიმღერა "მარადიული ალი" ჟღერს ფილმიდან "ოფიცრები" ევგენი აგრანოვიჩის ტექსტი, მუსიკა რაფაილ ხოზაკის
წარსულის გმირებიდან
ზოგჯერ სახელები აღარ რჩება.
ვინც მიიღო სასიკვდილო ბრძოლა,
ისინი უბრალოდ მიწა და ბალახი გახდნენ ...
მხოლოდ მათი შესანიშნავი ოსტატობა
დასახლდა ცოცხალთა გულებში.
ეს მარადიული ალი, მარტო ჩვენთვის ნაანდერძი,
ჩვენ ვინახავთ მკერდში.
შეხედე ჩემს მებრძოლებს!
მთელი მსოფლიო მათ ნახვით ახსოვს.
აქ ბატალიონი გაიყინა რიგებში -
ბევრ ძველ მეგობარს ვიცნობ.
მიუხედავად იმისა, რომ ისინი არ არიან ოცდახუთი,
მათ რთული გზის გავლა მოუწიათ.
ესენი არიან, ვინც მტრულად აღდგნენ, როგორც ერთი,
ვინც ბერლინი აიღო!
რუსეთში ასეთი ოჯახი არ არსებობს
სადაც გმირი არ ახსოვს.
და ახალგაზრდა ჯარისკაცების თვალები
ისინი ჩანან გამხმარი ფოტოებიდან ...
ეს სახე უმაღლეს სასამართლოს ჰგავს
ბავშვებისთვის, რომლებიც ახლა იზრდებიან
და ბიჭებს არც მოტყუება შეუძლიათ და არც მოტყუება,
გამორთეთ გზა.
(სლაიდ შოუ 6)
ტყვია 2. ახლა უფრო ძველ დროებს დავუბრუნდეთ. უძველესი დროიდან, როგორც კი ადამიანებმა დაიწყეს თავიანთი ბედის გაცნობიერება, როგორც ხალხის საერთო ბედი, სათნოებებს შორის პირველ ადგილზე აყენებდნენ პატრიოტიზმს, ანუ სამშობლოს სიყვარულს.
(სლაიდ შოუ 7)
ტყვია 3. მე-13 საუკუნე ტრაგიკულია ჩვენს ისტორიაში: მონღოლ-თათრების შემოსევა აღმოსავლეთიდან და გერმანულ-შვედეთის შემოსევა დასავლეთიდან. პრინცმა ალექსანდრე იაროსლავოვიჩმა თავისი თანხლებით ისეთი წინააღმდეგობა მისცა გერმანელ და შვედ რაინდებს, რომ მათ ჩვენი მიწა დიდხანს დატოვეს. ალექსანდრე ნევსკი სამშობლოსათვის გაწეული სამსახურისთვის წმინდანად შერაცხეს და გახდა პეტერბურგის ზეციური მფარველი, ხოლო ალექსანდრე ნეველის ორდენი დაწესდა, როგორც ერთ-ერთი უმაღლესი სამხედრო ჯილდო.
(სლაიდ შოუ 8)
პრეზენტატორი 1. რუსეთის ისტორია სავსეა მრავალი მაგალითით, როდესაც ჩვენი ხალხი არჩევანის წინაშე დადგა: დამოუკიდებლობა თუ ჩაგვრა, თავისუფლება თუ მონობა.
XIX საუკუნე. კულიკოვოს ბრძოლის გმირები. ბევრი იყო. ჩვენამდე მოვიდა პრინცი დიმიტრის, პერესვეტის მეომრის, ასევე სერგიუს რადონეჟელის სახელები, რომელმაც აკურთხა რუსული ჯარი სამართლიანი ბრძოლისთვის. კულიკოვოს გამარჯვება რუსი ხალხის ერთიანობის სიმბოლოდ იქცა.
(სლაიდ შოუ 9)
ტყვია 2. XVII საუკუნე - უსიამოვნებები, ძალიან მეამბოხე დრო, როცა საქმე ჩვენი ქვეყნის დამოუკიდებლობის დაკარგვას ეხებოდა. მაშინ მთავარი უბედურება იყო არა იმდენად უცხო შემოსევები, არამედ შიდა დაპირისპირება, ხელისუფლებასა და ხალხს შორის დაპირისპირება. იმ დროსაც შვა თავისი გმირები - რუსეთის დამცველები. ესენი არიან გუბერნატორები შეინი და სკოპინ-შუისკი, სახალხო ლიდერები მინინი და პოჟარსკი.
(სლაიდ შოუ 10)
წამყვანი 3. 1812 წლის სამამულო ომი - ნაპოლეონის შეჭრა რუსეთში. ეს არის ხალხის უპრეცედენტო ერთიანობის დრო. პატრიოტულმა იმპულსმა ჯარში მოიწვია ადამიანები, რომლებიც გახდნენ რუსეთის დიდება: ბაგრატიონი, დენის დავიდოვი, ნიკოლაი რაევსკი, გმირები - ხალხის პარტიზანები და, რა თქმა უნდა, მიხაილ ილარიონოვიჩ კუტუზოვი.
წამყვანი 1. ამ მოვლენების გავლენით მიხაილ იურიევიჩ ლერმონტოვი წერს ცნობილ ლექსს „ბოროდინი“ და რუსეთის შესახებ შემაძრწუნებელ, გულწრფელ ლექსებს.
(ლექსის კითხვა მიხაილ ლერმონტოვი "სამშობლო")
მე მიყვარს ჩემი სამშობლო, მაგრამ უცნაური სიყვარულით!
ჩემი გონება მას არ დაამარცხებს.
არც სისხლით ნაყიდი დიდება
არც ამაყი ნდობით სავსე მშვიდობა,
არავითარი ბნელი სიძველე სანუკვარ ლეგენდებს
ნუ აღვივებს ჩემში სასიამოვნო სიზმარს.
მაგრამ მე მიყვარს - რისთვის, მე თვითონ არ ვიცი -
მისი სტეპები ცივი სიჩუმეა,
მისი უსაზღვრო ტყეები ირხევიან,
მისი მდინარეების წყალდიდობა ზღვებს ჰგავს;
სოფლის გზაზე მიყვარს ეტლით სიარული
და ნელი მზერით, რომელიც ხვრეტავს ღამის ჩრდილს,
შეხვდით გარშემო, კვნესით ღამისთევის შესახებ,
სევდიანი სოფლების აკანკალებული შუქები;
მიყვარს დამწვარი ნაღვლის კვამლი,
სტეპში ღამის კოლონა
და ბორცვზე ყვითელი ველის შუაგულში
რამდენიმე მათეთრებელი არყი.
ბევრისთვის უცნობი სიხარულით,
ვხედავ სრულ კალოს
ჩალის ქოხი,
მოჩუქურთმებული ჩამკეტი ფანჯარა;
და დღესასწაულზე, ნამიან საღამოს,
მზადაა საყურებლად შუაღამემდე
ცეკვაზე სტვენით და სტვენით
მთვრალი მამაკაცის ხმაზე.
(სლაიდ შოუ 11)
ტყვია 2. დიდი სამამულო ომი. ყველაზე სასტიკი და სისხლიანი. თითქმის 4 წელი გაგრძელდა და 20 მილიონზე მეტი საბჭოთა ადამიანის სიცოცხლე შეიწირა. ომის პირველი წლები ყველაზე რთული იყო, როდესაც ვერმახტის სამხედრო მანქანის მთელი ძალა, ნაცისტური გერმანიის კარგად გაწვრთნილი და ტექნიკურად აღჭურვილი არმია დაეცა ჩვენს ქვეყანას.
როცა იმდროინდელ დოკუმენტურ კადრებს ხედავ, გაოცებული ხარ ჩვენი ხალხით, რომელიც ცხოვრობდა ცუდად, მძიმედ, მაგრამ რომელმაც მოახერხა გადარჩენა და ამხელა მტრის დამარცხება. როგორ გადარჩნენ ლენინგრადელებმა და დაამარცხეს ბლოკადა? ეს იყო ჩვენი ჯარისკაცების და ოფიცრების, მთელი ხალხის ბედი.
ჟღერს კომპოზიტორ ვ.ბასნერის სიმღერა, მ.მატუსოვსკის სიტყვები "უსახელო სიმაღლეზე"
მთის ქვეშ კორომი ეწეოდა,
და თან მზის ჩასვლა იწვა...
სულ სამნი დავრჩით.
თვრამეტი ბიჭიდან.
რამდენი მათგანი, კარგი მეგობარი,
იწვა სიბნელეში -
უცნობ სოფელში
უსახელო სიმაღლეზე.
ანათებს, ვარდება, რაკეტა,
ანთებული ვარსკვლავივით...
ვისაც ეს ოდესმე უნახავს
ის არასოდეს დაივიწყებს.
ის არ დაივიწყებს, არ დაივიწყებს
ეს გააფთრებული თავდასხმები -
უცნობ სოფელში
უსახელო სიმაღლეზე.
ჩვენს ზევით "მესერები" შემოხაზეს,
და ეს ჩანდა, თითქოს დღისით ...
მაგრამ მხოლოდ უფრო ძლიერები ვიყავით მეგობრები
ჯვარედინი ცეცხლის ქვეშ.
და რაც არ უნდა რთული იყოს,
შენ იყავი შენი ოცნების ერთგული -
უცნობ სოფელში
უსახელო სიმაღლეზე.
ხშირად ყველა ბიჭზე ვოცნებობ
ჩემი ომის დღეების მეგობრები
ჩვენი დუგუტი სამ რულონად,
მასზე ფიჭვი დაიწვა.
თითქოს ისევ მათთან ვარ
ვდგავარ ცეცხლოვან ხაზზე -
უცნობ სოფელში
უსახელო სიმაღლეზე.
(სლაიდ შოუ 12)
წამყვანი 3. დიდი სამამულო ომიდან მრავალი წელი გავიდა.
ომის ვეტერანები დაბერდნენ, მაგრამ ისინი შეცვალეს დამცველთა ახალი თაობით, ვინც იცავს ჩვენი სამშობლოს მშვიდობიან ცას.
ჩვენ ვულოცავთ სამშობლოს ყველა დამცველს ბრწყინვალე დღესასწაულს!
ჟღერს ო.გაზმანოვის სიმღერა „ოფიცრები“.
ბატონებო ოფიცრებო, დაძაბული ნერვები
ამ სიმღერას რწმენის აკორდებით ვმღერი
ვინც კარიერას ტოვებს, სიცოცხლეს არ ზოგავს,
ანაცვლებს მკერდს თავისი რუსეთით!
მათ, ვინც გადარჩა ავღანეთში პატივის გარეშე,
ვისაც კარიერა ჯარისკაცის სისხლით არ გაუკეთებია.
მე ვუმღერი ოფიცრებს, რომლებმაც შეიბრალეს თავიანთი დედები,
მათ ცოცხალ ვაჟებს დაუბრუნეს.
უფალო ოფიცრებო, როგორ შეინარჩუნოთ რწმენა
გათხრილ საფლავებზე თქვენი სული ხიხინი.
რა ვუყოთ, ძმებო, ვერ გადავარჩინეთ
ახლა კი ყოველთვის თვალებში გვიყურებენ.
ბიჭები ისევ მიდიან, მზის ჩასვლებში იშლებიან
რუსეთმა მათ უწოდა, როგორც ეს არაერთხელ მოხდა.
და ისევ შენ ტოვებ. შესაძლოა პირდაპირ სამოთხეში
მერე სად მიდიხარ? შესაძლოა პირდაპირ სამოთხეში
და სადღაც ზემოდან გვაპატიე.
ოფიცრებო, ოფიცრებო, თქვენი გული იარაღზეა
რუსეთისთვის და თავისუფლებისთვის ბოლომდე.
ოფიცრებო, რუსებო, გაბრწყინდეს თავისუფლება,
აიძულებს გულებს ერთიანად აჟღერონ!
ცნობები:
1) I.A. მიშინა, L.N. ჟაროვა "სამშობლოს ისტორია", მ., 1999 წ.
2) O. G. Vronsky, D. V. Kolosov, A. I. Rodin "სამშობლოს ისტორია უძველესი დროიდან დღემდე", მ., 2003 წ.
3). მ.იუ.ლერმონტოვი. ლექსები. ლექსები. მასკარადი. - M. "Drofa" 2003. - (რუსული კლასიკური მხატვრული ლიტერატურის ბიბლიოთეკა).
მუსიკალური ნაწარმოებები:
ერთი). მუსიკა რაფაილ ხოზაკის, ტექსტი ევგენი აგრანოვიჩის, სიმღერა "მარადიული ალი" ფილმიდან "ოფიცრები"
2). მუსიკა ვ.ბასნერის, ტექსტი მ.მატუსოვსკის სიმღერა "At a Nameless Height"
3). ო.გაზმანოვის სიმღერა "ოფიცრები"
ლექსების და მუსიკალური ფაილების წყაროები:
http :// www . ისტორია . en / სურათები / სობიტია / რკკა - დეკრეტული . gif
