Obsah programu:
Cieľ: pestovať u detí emocionálnu citlivosť na hudbu rôzneho charakteru V odlišné typy hudobná činnosť
Úlohy:
Vzdelávacie:
Rozvíjať u detí schopnosť improvizovať na rôzne druhy hudby.
Cvičiť deti v schopnosti koordinovať pohyby so slovami, vykonávať pohyby rytmicky, voľne a výrazovo.
Formovať u detí túžbu hovoriť o hudbe, jej charaktere a výrazových prostriedkoch.
Vzdelávacie:
Rozvíjať výšku tónu, intonačný sluch, zmysel pre rytmus.
Rozvíjajte reč detí pomocou hudobných a rytmických cvičení a pesničiek.
Vzdelávacie:
Naďalej vštepujte deťom lásku k hudbe. Schopnosť počúvať, rešpekt k dospelým a rovesníkom a empatia.
Metódy a techniky:
Vizuálne: ukazuje učiteľovi spev, pohyb, hru na hudobné nástroje. Skúška postáv hračiek Verbálne: rozhovor, otázky pre deti. Praktické: cvičenia, simulácia situácie, didaktická hra, hudobné hry, okrúhla tanečná hra, spev vnímanie hudby.
Vybavenie:
Tamburíny, zvončeky, hudobné trojuholníky.
Hračky: zajačik, veverička, medveď, vianočný stromček, snehové vločky, domček, Prípravné práce:
Rozhovory o zime zimné hry, o tom, ako sa zvieratká pripravujú na zimu.predbežné počúvanie hudby P.I. Čajkovského z baletu „Luskáčik“ „Valčík snehových vločiek“. Učenie piesní: „Vianočný stromček“, „Sneh, snehová guľa“, okrúhly tanec „Zainka“. Naučte sa tancovať „medvede“. Naučte sa hudobnú a rytmickú hru „Pass“, „Hudobný zvon“.
Priebeh lekcie:
Hrá hudba. P.I. Čajkovského "Valčík snehových vločiek". Deti vstupujú do sály a vítajú hostí.
PÁN. Chlapci, ahojte! Počúvaj čo magická hudba stretne vás! Toto "Valčík snehových vločiek" a túto hudbu napísal skladateľ P.I. Čajkovskij.
Hudba nám povedala, že snehové vločky padajú a pokrývajú zem snehovými vločkami. Zahráme sa so snehovými vločkami?
Hudobná hra „Snehová guľa“ hudba. atď. E. Makshantseva
PÁN. Chlapci, aké je teraz ročné obdobie?
PÁN. Správne, prišla zima (logorytmická hra)
Chmýří sa točia,
Na kríkoch, na domoch
Snehové vločky padajú.
Zem bola vybielená
Pokryté cesty
Biele snehové vločky padajú a víria...
Tiež zaujímavé zimná aktivita pre seniorskú skupinu:
Vychovávateľ:
Oh, pozri, chytil som snehovú vločku, ale neroztopí sa, pravdepodobne je magická.
(berie snehovú vločku)
Chlapci, počúvajte.
Medvedík mlsný bol vždy hravý už od kolísky.
Nepočúval mamu a otca, medveď zjedol veľa medu.
Nechcel ísť spať, chcel ísť v zime na prechádzku.
Choďte do lesa a nájdite nám medvieďa!
Môžeme pomôcť vrátiť medveďa do jeho brlohu? Ale cesta pred nami je ťažká a dlhá. Môžme ísť?
Odpovede detí.
Všetci sa držte za ruky, aby ste sa nestratili.
K hudbe kráčajú ako had. Išli sme na klavír.
PÁN. A tu prichádza prvá prekážka – toto sú chlapi vysoká hora. Poďme to spolu vyliezť.
(skand: „Tu idem hore, tu idem dole“)
Znie zvuková stopa vánice.
Vánica zametá bielu cestu.
Chce sa utopiť v mäkkom snehu.
Búrlivý vietor cestou zaspal.
Cez les sa nedá jazdiť, nedá sa ním prejsť.
Chlapci, ako sa víri snehová búrka?
(motorická improvizácia detí na hudbu P.I. Čajkovského)
Hudba stíchne.
Chlapi, tu sme v lese... koľko snehu sa nahromadilo, aké veľké sú záveje, treba sa cez ne dostať. Kráčajte, len zdvihnite nohy vysoko, aby ste nezapadli v snehu... postavme sa jeden po druhom, ruky na opasku.
(chôdza s vysoko zdvihnutými nohami)
Chlapci, stratil sa niekto? Teraz to skontrolujem.
(hra „Echo“ od E. Tilicheeva)
Všetci sú tu, nikoho sme nestratili, zavolajme Mišutku - nikto neodpovedá. Chlapci, pozrite sa, sú tam stopy medvedíkov, ktoré vedú k vianočnému stromčeku.
(deti pristupujú k vianočnému stromčeku)
Pre vianočný stromček to bolo ťažké, jeho konáre boli pokryté snehom. Zľutujme sa nad vianočným stromčekom a pohladkajme ho.
(Deti vykonávajú jarné a jemné, hladkajúce pohyby rukami a spievajú: "Vianočný stromček je dobrý, vianočný stromček je pekný.")
Nepočuje! Musíme zohriať vianočný stromček, musíme mu zaspievať pieseň.
Pieseň „Vianočný stromček stál“ hudba a text N. Karavaeva, úprava L. Oliferová.
A kto sedí pod vianočným stromčekom a trasie sa od zimy?
Malý zajačik, malý biely zajačik.
Hladkaj ho, zľutuj sa nad ním. Aký je?
Odpovede: mäkké, nadýchané!
PÁN. Správne, zajačikovi je zima, nevie spievať, žiada vás, aby ste mu zaspievali žalostnú pieseň o tom, ako má zamrznutý chvost.
Deti smutne spievajú: "Zajačikovi je zima, bielemu je zima."
Zajačik skáče na vianočný stromček,
Poklepká si labkou po labke.
Tieto mrazy sú také kruté
Zohrejeme zajačika? Tancuj s nami, zajačik!
Okrúhly tanec "Zainka" r.n.song.
Zajačik sa zahrial a je šťastný.
Ďakujem, že si ma zahrial, a teraz sa chcem s tebou hrať.
Pozorne počúvajte hudbu a podávajte tamburínu.
Štafetová hra s tamburínou.
Ďakujem, zajačik. Videli ste Mišku?
Videl som, ako pribehol na našu čistinku, pohral sa a keď sa dosť pohral, bežal ďalej.
Ďakujem, zajačik. Zbohom!
Chôdza s vysoko zdvihnutými nohami.
Pozrite sa, kto skáče smerom k nám:
Hádaj hádanku:
Russula som sušil,
Vybrala oriešky.
Všetky zásoby v špajzi
Budú jej užitočné.
Deti: Veverička!
Veverička spieva:
Ahojte chalani!
Deti spievajú.
Ahoj!
Veverička, videla si medveďa v lese?
Samozrejme, že som to videl. Tu sa sánkoval. Sadol si a zvalil sa, a tu sú stopy...
Ako ho môžeme nájsť?
Mám vtipný zvonček. Dám ti to. Hráš sa s ním a medveď to počuje a pribehne...
Ďakujem, veverička! Maj sa!
Texty hry "Bell". Hudba M. Kartushina
Chlapci, počujete:
Niekto praská konáre
Niekto sa sem ponáhľa, aby sa k nám pridal.
Učiteľ vytiahne medveďa.
Klobúk a kožuch, to je všetko, čo medveď je.
Máva labkami a veselo tancuje!
Chlapci, zatancujeme si?
Tanec "Teddy Bear"
Áno, v zime je to krásne a zábavné, ale v lese nie sú ani maliny, ani čučoriedky, ani huby, ani sladký med. Všade naokolo sneh a ľad. Je dobré, že medvede v zime spia.
A tu je dom medveďa. Aký krásny! Aké krásne námrazy na ňom! Ako znejú?
(hrá trojuholník)
Odpovede detí.
Ďakujem, že si ma našiel a priviedol domov. Z vďačnosti za to vás chcem liečiť.
M.R. Ďakujem, Misha!
Chlapci, dáme medveďa do postele. A aby mal sladké sny, zahráme mu uspávanku.
Mozart . Mozart „Uspávanka“ (noise orchester)
Medveď zaspal. Znie zvuková stopa vánice.
Blizzard opäť zavýja
A zametá cesty
Utekajte všetci späť
K nášmu obľúbenému MATERSKÁ ŠKOLA!
Deti odchádzajú zo sály.
Nominácia: Materská škola, zimné kurzy, stredná skupina, noty, ECD, hudobné kurzy
Názov: Zimné kurzy. Abstrakt v stredná skupina hudobná zábava"Hľadá sa medvieďa."
Pozícia: hudobný režisér
Miesto výkonu práce: Škola GBOU č.1353 DO č.4
Miesto: Zelenograd, Rusko
Úlohy:
- rozšíriť svoje obzory a predstavivosť;
- rozvíjať estetické vnímanie.
Prípravné práce:
— čítanie diela J. Rodariho;
- učebné pasáže.
Postavy
deti:
Hrozno
Hrozno
Vychovávateľ
Vážení chlapci!
Poviem vám tajomstvo, ako sa to stane:
Rozprávka nás zrazu pozýva do svojho sveta,
Prekvapiť zázrakmi,
A niečo naučiť.
Tak žil raz krutý princ Lemon a teror všetkých chudobných, signor Tomato. Práve na ich pozemku si Pumpkin postavil dom. Tak dlho sníval o vlastnom, aj keď malom dome.
Tekvica
S kamarátmi som postavil dom
Dobre sa tam žije.
Je tu príjemne a teplo,
Aj priestranný a svetlý.
Teraz už zima nie je strašidelná.
Jesenný dážď a vietor.
K tekvici pristupujú jeho priatelia: Cipollino, Čerešne, Hruška, Reďkovka, Hrozno. Hrá sa „Tanec priateľov“. Ozývajú sa bubny a zvonenie. Tekvicovi priatelia utekajú.
Vychovávateľ. Počuješ tlkot bubna a zvonenie zvonov? Toto je princ Lemon so svojimi citrónmi a Signor Tomato sa blíži.
Vchádzajú citrónoví vojaci. Jeden vpredu s bubnom, zvyšok so zvončekmi. Sprievod uzatvárajú princ Lemon a Signor Tomato. Znie Sprievod „Rosimund“ (hudba F. Schubert).
Citrón
Som princ Lemon.
Tu v krajine je môj zákon:
Nevieš spievať ani sa baviť,
Nemôžete žiť tam, kde chcete žiť.
Paradajka
A ja som impozantná paradajka,
Lord a Signor.
Na poliach a záhonoch
Dávam veci do poriadku.
Kto ma neposlúcha?
Dám ťa do väzenia.
Citrón
Čo je to za dom na ceste?
Nemôžem prejsť!
Tekvica
Postavil som si dom pre seba,
Vynaložil som veľa úsilia so svojimi priateľmi.
Citrón
Ako sa opovažuješ?
Alebo ste chceli ísť do väzenia?
Alebo si zabudol na môj zákon?
Dostať sa odtiaľ!
Citrónoví vojaci vynesú Pumpkina z domu.
Zákony treba dodržiavať!
Tento dom nariadim zbúrať.
Paradajka
Prestaň, princ!
Prečo to lámať?
Tu je pes Mastino
Bude spať.
Mastino vybehne von.
Mastino. Bow-wow! (Adresuje citrón a paradajku.)
Budem bývať v tomto dome
Budem ti verne slúžiť.
Na pochod „Láska k trom pomarančom“ (hudba S. Prokofiev) odchádza citrón, paradajka a citróny.
Vychovávateľ. Sedí naša Tekvica smutná, smutná. A tu sú Reďkovky.
Reďkovky, tancujúce „Charleston“, sa blížia k tekvici.
1. Reďkovka
Ahoj, tekvica, môj priateľ!
Prečo zrazu plačeš?
Tekvica
Hrozná paradajka a princ Lemon
Vyhodili ma z domu.
2. Reďkovka. Poďte s nami na hudobníka Grusha. Čo ak nám pomôže?
Vychovávateľ. A išli k hudobníkovi Grusha. A v tom čase sa Grusha bavil so svojimi priateľmi.
Vykonáva sa všeobecný tanec.
Tekvica. Dobrý deň, Grusha! Mám problém - impozantná Paradajka a princ Lemon ma vyhodili z domu.
Hruška
Nebuď smutný! V okolí je toľko zeleniny.
Takže máš veľa priateľov.
Bean
Oh, priatelia, toľko som tancoval,
Že boli odtrhnuté podrážky.
Hruška
Nech príde obuvník Vinograd,
Vždy nám rád pomôže.
Hrozno a hrozno vychádzajú s kladivami a metalofónmi.
Hrozno
Neprišiel som k tebe sám,
A priviedol asistentov.
Hrozno
Vyberme naše kladivá,
Každému opravíme topánky.
Pribehne Cipollino.
1. Reďkovka. Cipollino, tekvica potrebuje pomoc.
Cipollino. A čo sa stalo?
2. Reďkovka
Hrozná paradajka a princ Lemon
Vyhnali ho z domu.
Cipollino
Teraz pôjdeme všetci do Lemonu
A rýchlo obnovíme poriadok.
Zadajte Lemon, Paradajka a citróny.
Prečo sa vyhrážaš zelenine?
Vyháňajú vás zo svojich domovov?
Už nás nebaví sa ťa báť!
Nedovoľme, aby tekvica zostala bez domova!
Paradajka. Ako sa opovažuješ na mňa kričať? Som signor Tomato! Dáme ťa do väzenia. Stráže! Chyťte ho!
Cipollino obklopujú citróny.
Cipollino. Ach dobre! No, dostaneš to! (Dá si dole čiapku z hlavy.)
Teraz sa idem vyzliecť
Umyješ si tvár slzami.
Paradajka, citrón a citrón začnú plakať.
Citrón. Už to neurobíme, odpusť nám.
Cipollino. Odpustíme im?
Deti odpovedajú.
Všetky(spolu)
Sme priateľskí chlapci!
Vôbec sa nehádame!
Sme priateľskí chalani
A povedzme to všetkým.
Vychovávateľ. Milá tekvica! Vaši priatelia pre vás pripravili kolaudačné darčeky. Vyzdobíme nimi váš dom.
Deti dávajú svoje darčeky tekvici.
Tam sú za horami, za dolinami
Malá krajina.
Žijú tam malé ovocné
A zeleninoví muži
A priateľstvo je pre nich veľmi dôležité.
Hrá pieseň „Little Country“ (text I. Reznik, hudba I. Nikolaev). Rozprávkové postavičky sa lúčia s divákmi.
Vážení hostia! Ak sa vám páčilo naše čarovné kráľovstvo, často sa vracajte a vždy sa s vami radi stretneme. Nezabudni na nás. Zbohom!
Hudobná zábava „Hádaj“ pre deti strednej skupiny.
Úlohy:1. Rozvíjať koordináciu sluchu a hlasu, formovať počiatočné spevácke schopnosti.
2. Rozvíjajte túžbu po spoločných hrách.
3. Podporovať schopnosť expresívneho prednesu básne naspamäť a riešenia hádaniek.
4. Podporujte chuť detí hrať sa spolu.
Pokrok v zábave
(sála je vyzdobená v ruštine ľudový štýl. Deti môžu voľne vstúpiť do sály a prezerať si dekorácie).
Vedúci: Pozrite sa, aké je to v hale krásne: je tam krásny dom a na plote sedí kohút. Všetko sme si prezreli, poprechádzali sa po chodbe a teraz si sadnite a pozorne ma počúvajte. Dnes sme prišli do sály spievať, baviť sa, hrať a hádať hádanky a odpovede mám v hrudi. Tu je vaša prvá hádanka:
Priateľky sú rôznej výšky a nepodobajú sa na seba.
Všetci sedia vedľa seba, ale hračka je len jedna.
deti: Matrioška.
Vedenie (vytiahne matriošku z truhlice a ukáže ju deťom). Správne, toto je matrioška, ale v hale sedia skutočné matriošky. Teraz vám naše elegantné hniezdiace bábiky zaspievajú pieseň.
Pieseň "Matryoshka".
Vedúci: A hniezdiace bábiky sa s vami chcú hrať.
Hra(deti stoja okolo stoličiek a hrajú pri hudbe tanečné pohyby, akonáhle prestane hrať hudba, deti si sadnú na stoličky, kto nemá dostatok stoličiek, hru odíde).
Vedúci: Tu je ďalšia hádanka, hádajte, chlapci.
Ak mraky zakryli slnko,
Dážď klope na tvoje okno,
Aby si nohy nenamočili,
Rýchlo si obujte topánky.... (Čižmy).
Výborne, uhádli ste – sú to čižmy, ktoré sú potrebné na to, aby ste si nepremokli nohy v daždi. Existuje dokonca aj pieseň o čižmách, čoskoro ju zaspievajte.
Pieseň: "Čižmy".
Vedúci: A teraz sa z truhlice objavili čižmy, chcú sa s vami hrať.
Hra "Kto beží rýchlejšie v topánkach."
Vedúci: Je čas vyriešiť ďalšiu hádanku.
Neberie si nič pre seba, ale dáva všetko ostatným.
deti: Toto je lyžica.
Vedúci:Áno, sú to lyžice, ktoré nás kŕmia.V mojej hrudi sú tiež lyžice, maľované a drevené. Poďte von, dobrí kamaráti, potešte nás hrou lyžičiek.
orchester "Lozhkari" (deti hrajú lyžičkami na ruskú ľudovú melódiu). (Ozve sa klopanie na dvere a vojde poštár.)
poštár: Ahojte chalani! Zdá sa, že som prišiel na správnu adresu. Je táto škôlka "Rozprávka"?
deti:Áno, toto je naša materská škola.
poštár: Ale nedám ti len balík.
Vedúci:Čo by sme teda mali robiť?
poštár: Zaspievaj si moju obľúbenú kreslenú pesničku.
Pieseň o levovi a korytnačke.
poštár: Ach áno, chlapci, vezmite si balík, ale už musím ísť, ešte dnes mám veľa balíkov, ktoré musím doručiť deťom. Zbohom. (učiteľ otvorí balík a sú tam hračky).
Vedúci: Chlapci, pozrite sa, koľko hračiek nám poslali. Poznáte nejaké básničky o hračkách? Samozrejme, každý z vás má svoju obľúbenú hračku, ku ktorej prečítate básničku, zaspievate pesničku a niektorým zatancujete.
Básne o hračkách.
Vedúci: S takými krásne hračky Naozaj chcem tancovať.
Tanec s hračkami.
Vedúci: Naša malá dovolenka sa skončila, užili sme si veľa zábavy, je čas ísť do skupiny.
Oľga Barmina
Hudobná zábava v strednej skupine „Cesta do krajiny rozprávok“
Ciele a ciele:
Naďalej vštepujte deťom lásku k hudba, chuť počúvať ju, obohatiť ju hudobné dojmy, rozvíjať tvorivé prejavy V hudobná činnosť.
Vytvorte radostnú atmosféru, podporte trvalo udržateľný záujem o svoju obľúbenú postavu, ľudové umenie, emocionálne reagovať na poznámky moderátora, upevňovať doterajšie vedomosti detí.
Pokračujte v rozvíjaní zručností v speve, pohybe pod hudba, preukázať herné schopnosti.
Priebeh zábavy:
Zvuky hudba B. Shainsky, na básne Yu.Entina „Na svete je ich veľa rozprávky» , do haly, rozprávkovo zdobené, deti vstupujú a sú umiestnené v centre. Napravo od centrálnej steny sú police s obrázkami z ruštiny rozprávky, v pozadí je čistinka s hračkami, visiacimi loptičkami.
Moderátor: Chlapci, dnes vás pozývam urobiť niečo úžasné cesta magickou krajinou tzv« Rozprávka» ! Súhlasíš?
(deti s potešením súhlasia)
IN v rozprávke je veľa dobrodružstiev,
Veľmi radostné vzrušenie,
Dobro v nej víťazí,
Koniec koncov, je to silnejšie ako zlo!
(momentálne moderátorka "čaruje" na jemne znejúcu melódiu,
deti sa točia na mieste)
Moderátor: Tu sme v mágii krajina. Poďme sa po nej prejsť.
Prehráva sa skladba z programu „Na návšteve rozprávky» , deti chodia cez chodbu
"had", krútiť a odvíjať "špirála"
Moderátor: Deti, pozri, ocitáme sa na čarovnej čistinke. Ako je tu krásne! Úchvatné miesto!
(deti sa priblížia k jednému z vianočných stromčekov, pod ktorým ležia ilustrácie
Komu rozprávka"Masha a medveď")
Moderátor: Chlapci, tu sú nejaké obrázky! (zdvihnúť a preskúmať)
(obrázky je možné prezerať aj na interaktívnej tabuli)
Z čoho rozprávky tento medveď?
deti: "Masha a medveď"!
Moderátor: Výborne, uhádli ste správne. (pýta sa viac otázok): Ako Mashenka našla cestu domov?
deti: Piekla pirohy, vliezla do škatule, medveď ju priniesol domov k starým rodičom
Moderátor: Čo povedala Máša, keď si medveď sadol na peň, aby si oddýchol?
deti: "Neseď na pni, nejedz koláč"!
Moderátor: Rovnako ako v iných v rozprávkach volajú medveď?
deti: Talipes, dup, Michailo Ivanovič!
Moderátor: Zahrajme si hru "Pri medveďovi v lese"!
Hra "Pri medveďovi v lese"
(vyberie sa medvedie dieťa a nasadí si medvedí klobúk)
Potom deti a vedúci idú k ďalšiemu vianočnému stromčeku, pod ktorým sedí hračka Líška.
Vedenie: Chlapi, pozri, líška je krása celého sveta! A má našuchorený chvost a ostrú papuľu. No presne ako líška z rozprávky"Hare Hut"! Pripomeň mi, prosím, ktoré zo zvierat prišlo prenasledovať líšku?
deti: Pes, medveď, somár, kohút, baran.
Moderátor: A čo im odpovedala líška?
deti: Len čo vyskočím, hneď ako vyskočím, útržky pôjdu do zadných ulíc!
Moderátor: Čo povedal kohút líške?
deti: Kukučka! V červených čižmách chodím na opätkoch, na pleciach nesiem kosu, chcem líšku šľahať, z pece zliezť, líška!
Moderátor: Čo ešte? v rozprávke je líška?
deti: "Kolobok", "Líška s valčekom", "Teremok", "Fox - sestra a sivý vlk"
Moderátor: Aký druh líšky je in rozprávky?
deti: Prefíkanosť, podvodník, podvodník
Moderátor: Áno, je taká, líška! Áno, tu je!
Hrá inštrumentálna skladba Yu.Slonova "Červená líška".
Vybehne dievča v kostýme líšky a predvedie niekoľko tanečných pohybov.
Moderátor: Poďme si zahrať zábavnú hru s líškou!
Hra "Líška v kurníku"
môžem počuť "Kolobokova pieseň", hudba a slová M. V. Eremeeva.
Kolobok sa objaví na obrazovke a hodí sa.
Moderátor: Chlapci, kto to je?
deti: Kolobok!
Moderátor: Povedz mi, ako to skončí rozprávka"Kolobok"?
deti: Líška ho zjedla
Moderátor: Škoda malej buchty! A dedko a žena boli zrejme veľmi naštvaní. Hľadali ho, čakali. Sadneme si do trávy a vymyslíme iný koniec rozprávky, dobre!
(deti si vymyslia svoj vlastný koniec rozprávky)
Všetci stoja v kruhu a predvádzajú veselý tanec. "Kolobok"
(hudba T. Morozova)
Moderátor: Z nejakého dôvodu sme sedeli tu na čistine, ale Krajina rozprávok je veľká, poďme ďalej. Len jedna vec stave: pozorne načúvať hudba a vykonávajte pohyby spolu, inak môžete zmiznúť - koniec koncov, je to magické krajina!
Deti chodia cez chodbu hudba sa mení, zvuky "Králiček", "Vták", "vlk", "medveď", "líška", "Kolobok"- deti skáču, behajú po špičkách, "vkradnúť sa", ticho našľapujú na nohy, kráčajú "kolísať sa", mierne sa kývajúc zo strany na stranu, opäť bežia po ceste a na konci sa zastavia hudba.
Zobrazí sa Rozprávkar(učiteľ v ruskom ľudovom kroji)
Rozprávkar: Dobrý deň, chlapci! Od straky som sa dozvedel, že si cestovanie po našej krajine, a rozhodol sa vám zaželať niekoľko hádanky:
Poznám ich veľa
Dnes ti poviem prianie,
Kto je pozorný -
Rýchlo na ne príde!
1. „Pred vlkom sa triasol
Utiekol pred medveďom
A líščie zuby
Stále sa chytili...
deti: Kolobok!
2 „Malý, vzdialený
Rozložil som lyžičky
Áno, odsúdil:
"Táto lyžica je mačka,
Táto lyžica je jednoduchá - Petina,
A táto vyrezávaná, pozlátená rukoväť,
deti: Žiharki!
3. „Moje uši, moje uši,
Čo si robil?
Počúvali sme všetko
A čo ty, chvost?
A zabránil som ti bežať"
Z čoho rozprávky?
deti: "Líška s valčekom"
4. Aké lesné zviera
Vstal si ako stĺp pod borovicou?
A stál medzi trávou
Uši sú väčšie ako hlava
deti: Zajac!
Rozprávkar: Ahoj chlapci, dobre! Navrhujem postaviť sa do kruhu a zabaviť sa na okrúhlom tanci!
(deti stoja v kruhu)
Okrúhly tanec "Zajačik, poď von", hudba E. Tilicheeva
Rozprávkar: Viete to? báječné Dokážete formovať a kresliť hrdinov? Poďme kresliť rozprávkový hrdina a povedzme, z ktorej je? rozprávky, súhlasíš?
Deti sedia pri stoloch a kreslia svoje obľúbené postavičky rozprávky; zvuky hudba.
Moderátor: Tieto kresby dáme nášmu drahému Rozprávkar(deti dávajú svoje kresby)
(Môžete maľovať vopred pripravené polotovary
hrdina akéhokoľvek ruského ľudu rozprávky)
Rozprávkar: Koľko zaujímavých vecí vieš? rozprávky! A ukážeš mi, ako tancujú kozliatka rozprávky"Vlk a sedem kozliatok"? Potom všetci vystúpia do kruhu a začnú zábavný tanec!
Deti tancujú "polka" (hudba T. Lomová)
Rozprávkar: Mal som s vami veľa zábavy, milé deti,
Na svete nie je nič užitočnejšie ako kniha
Nechajte knihy prísť do domovov ako priatelia,
Čítajte do konca života, získajte rozum!
Rozprávkar dáva všetkým deťom knižky s rozprávky.
Rozprávkar: Rozprávka je nádherné prasiatko,
Čo nahromadíš, to si vezmeš,
A bez toho rozprávky v tomto živote -
Určite zmizneš (Elena Štěpánová)
(rozlúči sa a odchádza)
Moderátor: Naša cesta sa skončila, je čas vrátiť sa do škôlky!
Raz a dva, a päť, a osem. Sťahujeme všetkých do škôlky!
Deti sa točia na mieste a pod hudba vychádzajúca zo sály.
Hudobná zábava "Hádaj"
Úlohy:
1. Rozvíjať koordináciu sluchu a hlasu, formovať počiatočné spevácke schopnosti.
2. Rozvíjajte túžbu po spoločných hrách.
3. Podporovať schopnosť expresívneho prednesu básne naspamäť a riešenia hádaniek.
4. Podporujte chuť detí hrať sa spolu.
Pokrok v zábave
(sála je vyzdobená v ruskom ľudovom štýle. Deti voľne vstupujú do sály za ruskej ľudovej melódie a pozerajú sa na výzdobu).
Vlastnosti: veľká bábika matrioška, veľká matrioška z preglejky, domček, lyžičky, vreckovky podľa počtu detí, lavičky, stoličky na hranie
Vedúci: Pozrite sa, aké je to v hale krásne: je tam krásny dom a na plote sedí kohút. Pozrel si si všetko? Teraz si sadnite a pozorne ma počúvajte. Dnes sme prišli do sály spievať, baviť sa, hrať a hádať hádanky a odpovede mám v hrudi.
Tu je vaša prvá hádanka:
Priateľky sú rôznej výšky a nepodobajú sa na seba.
Všetci sedia vedľa seba, ale hračka je len jedna. deti: Matrioška.
Hudobný režisér: (vytiahne matriošku z truhlice a ukáže ju deťom). Je to tak, toto je hniezdna bábika, ale chcete sa zmeniť na skutočné hniezdiace bábiky? (odpoveď detí) Teraz vám naše elegantné hniezdiace bábiky zaspievajú pieseň.
Teatralizácia piesne "Matryoshka".
Hudobný režisér: A teraz sa s tebou chce hrať veľká matrioška.
Hra "Hudobné stoličky"(deti stoja okolo stoličiek a predvádzajú tanečné pohyby pri hudbe; akonáhle hudba prestane hrať, deti si sadnú na stoličky, kto nemá dostatok stoličiek, hru odíde).
Hudobný režisér: Tu je ďalšia hádanka, hádajte, chlapci.
Ak mraky zakryli slnko,
Dážď klope na tvoje okno,
Aby si nohy nenamočili,
Rýchlo si obujte topánky.... (Čižmy).
Výborne, uhádli ste – sú to čižmy, ktoré sú potrebné na to, aby ste si nepremokli nohy v daždi.
Hudobný režisér: A teraz sa z truhlice objavili čižmy, chcú sa s vami hrať.
Hra "Kto beží rýchlejšie v topánkach." Pieseň: "Čižmy".
Hudobný režisér: Je čas vyriešiť ďalšiu hádanku.
Neberie si nič pre seba, ale dáva všetko ostatným.
deti: Toto je lyžica.
Hudobný režisér:Áno, toto sú lyžice, ktoré nás kŕmia. V mojej hrudi sú tiež lyžice, maľované a drevené. Poďte von, dobrí kamaráti, potešte nás hrou lyžičiek.
orchester "Lozhkari" (deti hrajú lyžičkami na ruskú ľudovú melódiu). (Ozve sa klopanie na dvere a vojde poštár.)
Poštár - hudobný režisér: Ahojte chalani! Zdá sa, že som prišiel na správnu adresu. Je táto škôlka "Rozprávka"?
deti:Áno, toto je naša materská škola.
poštár: Ale nedám ti len balík.
Spievaj moju obľúbenú pieseň o Santa Clausovi.
Pieseň o Santa Clausovi
poštár: Ach áno, chlapci, vezmite si balík, ale už musím ísť, ešte dnes mám veľa balíkov, ktoré musím doručiť deťom. Zbohom. (učiteľ otvorí balík a sú tam hračky).
Hudobný režisér: Chlapci, pozrite sa, koľko hračiek nám poslali. Poznáte nejaké básničky o hračkách? Samozrejme, každý z vás má svoju obľúbenú hračku, ku ktorej prečítate básničku, zaspievate pesničku a niektorým zatancujete.
Básne o hračkách.
Vedúci: Naozaj chcem tancovať s takými krásnymi hračkami.
Tanec s hračkami.
Vedúci: Naša malá dovolenka sa skončila, užili sme si veľa zábavy, je čas ísť do skupiny.
