ფოლკლორის პერსონაჟი ვასილი პუპკინი: წარმოშობა, ისტორია. თქვენ შეგიძლიათ იყოთ უფრო სწრაფი: ცა არის ზღვარი

ეს უბრალო ადამიანი უფრო პოპულარულია ინტერნეტში, ვიდრე ბევრი პოლიტიკოსი და შოუბიზნესის ვარსკვლავი. ვინ არის ვასია პუპკინი და რატომ იცნობს მას ყველა?

ინტერნეტ მემი

ეს პარადოქსია, მაგრამ სინამდვილეში ის არ არსებობს. ის არის ინტერნეტ მემი (მასობრივი კომუნიკაციით შექმნილი მედია ობიექტი).

ასეთი მიზნებისათვის გამოიკვეთა თუნდაც ახალი სამეცნიერო სიტყვა - მაგალითები. ამ კონტექსტში იგი გამოიყენება უცნობი პირის მიმართ. მაგალითად, ივანოვები, პეტროვები და სიდოროვები ხშირად ხუმრობებში ჩნდებიან.

Co სკოლის დღეებიკონცეფცია ჩვენთვის უფრო ნაცნობია (მაგალითად, მოღალატეებს იუდა ჰქვია, ხოლო წარმოების ლიდერებს - სტახანოველები), მაგრამ ეს არ არის იგივე, რაც სამაგალითო. თუ პირველ შემთხვევაში ჩვეულებრივ არის ზოგიერთი ნამდვილი პიროვნებაან მხატვრული ხასიათიდაარქვა სახელი განზოგადებულ გამოსახულებას, შემდეგ მეორეში სახელი და გვარი სპეციალურად გამოიგონეს უკვე არსებული სოციალური ფენომენის აღსანიშნავად.

ვასილი პუპკინი - რეალური ფენომენი. მიუხედავად იმისა, რომ ის რეალურად არ არსებობს, ისევე როგორც მიკი მაუსი და სანტა კლაუსი, ინტერნეტ მედია სივრცეს სურს დაგვარწმუნოს სხვაგვარად.

გასაკვირია, მაგრამ ვასია პუპკინის მთავარი გვერდების რაოდენობა უბრალოდ ჩარტებს არ აშორებს. ამავე სახელწოდების 38 ათასზე მეტი პროფილია და ეს მხოლოდ Runet-ზეა.

ვის წარმოადგენს ცნობილი პერსონაჟი?

ხშირად ჩვენს თანამემამულეებს უყვართ ალექსანდრე სერგეევიჩის სახელის უშედეგოდ გახსენება. Მაგალითად:

- ვინ გაასუფთავებს?

- პუშკინი! (გამოყენებული ნიშნავს "არავის").

მაგრამ ვასილი პუპკინი არის "ვიღაც, მაგრამ არა მე".

ამჟამად, ეს პერსონაჟი არის მასობრივი რუსი ინტერნეტ მომხმარებლის ანარეკლი. ფაქტია, რომ მსოფლიო ქსელმა შეაღწია პოსტსაბჭოთა სივრცის ყველა უჯრედში, ქსელის მომხმარებელთა რიცხვი ყოველწლიურად იზრდება და ეს ხალხი საკმაოდ ჭრელი და მრავალმხრივია.

და მათ შორის არიან უბრალოები, რომლებიც თავს ზოგიერთ სფეროში ნაცემი ექსპერტებად თვლიან და უყვართ ამაზე ყვირილი. მათ ვასილი პუპკინსი შეარქვეს.

როგორია ის?

სინამდვილეში, ქსელის მომხმარებლებმა შექმნეს ვასია პუპკინი საკუთარი იმიჯითა და მსგავსებით. ამიტომ ის მუდმივად ვითარდება, ისევე როგორც მისი შემქმნელები: იცვლება მისი ღირებულებები, იცვლება მისი აზროვნება, იძენს ახალ თვისებებს.

ვასილი პუპკინი აქტიურია. მას უყვარს ჭკუა ყველანაირ ფორუმზე და არასოდეს უშვებს ხელიდან შესაძლებლობას, რომ თავისი ორი ცენტი ჩადოს ნებისმიერ დისკში. მართალია, ის ცოტა სულელია, მაგრამ აბსოლუტურად უვნებელი. ის ცხოვრობს ქსელური კულტურის კანონებით და მხარს უჭერს საშუალო ღირებულებებს.

ზოგჯერ ვასილი პუპკინი ნიშნავს ამპარტავან მწერალს, კრიტიკოსს ან პოლიტოლოგს, ასი პროცენტით დარწმუნებული, რომ მართალია. მიუხედავად იმისა, რომ სახელისა და გვარის კომბინაციაც კი პროვინციალიზმის სუნი ასდის. რა შემიძლია ვთქვა, თუ გულუბრყვილო დუპებს, რომლებსაც ადვილად იყენებენ საკუთარი სარგებლისთვის, პოპულარულად უწოდებენ ვასიას. ხუმრობებში ხშირად ერთნაირ როლს ასრულებენ.

ასევე, ეს ვირტუალური პერსონაჟი ზოგჯერ გამოიყენება მისი „არა-მე“-ს პერსონიფიკაციისთვის, აჯილდოვებს მას ნეგატიური თვისებებით და პრიმიტიული აზროვნებით, რაც ამაზრზენია მათთვის, ვინც ეწინააღმდეგება საკუთარ თავს და ვასია პუპკინს. მაგალითად, ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ შემდეგი დიალოგები: "მე ამას არ მივიღებ. დაე, ვასია პუპკინმა იყიდოს ეს." ასე ჰქვია იმ ინდივიდების კოლექტიური კლასს, რომლებიც ითვლებიან დაქვეითებულად ან დაქვეითებულად საკუთარ თავზე, საყვარელ ადამიანებზე.

ფოლკლორის პერსონაჟის ვასია პუპკინის წარმოშობა ორაზროვანია. ზოგი მის გვარს სიტყვას „ჭიპი“ უკავშირებს, ანუ ამ კაცმა თავი დაარწმუნა, რომ ის იყო დედამიწის ჭიპი. მეორე კი მას მიაწერს ისტორიული ფესვები: ამბობენ, იყო ასეთი წარუმატებელი რითმის შემქმნელი ვასილი პუშკინი, ალექსანდრე სერგეევიჩის ნათესავი, მაგრამ ვერსიფიკაციის თვალსაზრისით იგი არ იყო შესაფერისი მისთვის სანთლის დასაჭერად. ამიტომაც დაამახინჯეს მისი გვარი ხუმრობით, რათა ხაზი გაესვათ მინდორში კვარცხლბეკზე მისი პრეტენზიების აბსურდულობას მაღალი პოეზია. სხვები დარწმუნებულნი არიან, რომ მისი გარეგნობით ეს გმირი დაკავშირებულია დროის არითმეტიკის სახელმძღვანელოს ავტორთან. მეფის რუსეთი, მაგრამ ამის შესახებ მოგვიანებით. გარდა ამისა, ვასიზუალი პუპკინს (ახალ ვასია პუპკინს) ზოგჯერ ენიჭება პატრონიმი ალიბაბაევიჩი (ფილმიდან "ბედის ბატონები").

რატომ გაიდგა ფესვი?

საინტერესოა, რომ სხვა საერთო არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, ის იწერება არა მცირე ასოებით, არამედ დიდი ასო, ქმნის ასეთი ადამიანის რეალური არსებობის ილუზიას და არა მხოლოდ კოლექტიური იმიჯს.

რუსები არიან ერი, რომელსაც უყვარს საკუთარ თავზე სიცილი. ვასილი პუპკინი სწორედ ასეთი თვითირონიის პროდუქტია. რუსტიკული სახელისა და დიდებული გვარის კომბინაციაც კი ქმნის კომიკურ ეფექტს.

სხვა საკითხებთან ერთად, მოსახერხებელია. მისი სახელი და გვარი ეხმარება მოკლედ გამოხატოს მთელი კონცეფცია, დაახასიათოს ვინმე ან უბრალოდ შეცვალოს ჩვეულებრივი მომხმარებლის სახელი.

სავარაუდოა, რომ ქსელის თითქმის ყოველი მეორე მომხმარებელი საკუთარ თავს ვასია პუპკინს უწოდებს, როდესაც ის ვებსაიტზე დარეგისტრირდება. ეს არის ერთგვარი ანონიმური თვითსახელწოდება.

ინტერნეტის გარეშე

Ეს პროდუქტი ფოლკლორიგააფართოვა თავისი ჰაბიტატი და გასცდა ინტერნეტ გვერდების საზღვრებს. პოლიტიკოსები ხშირად ახსენებენ მას თავის გამოსვლებში, უბრალო ხალხის მთელ კლასს, საზოგადოებრივი აზრის მატარებლის პირობით სახეს გულისხმობენ.

ეს ასახავს უმაღლესი ინტელიგენციის დამამშვიდებელ დამოკიდებულებას ხალხის და კონკრეტულად რუსი ხალხის მიმართ. დაღესტნელს ან ოსს ვასია პუპკინს დაძახება გაუჭირდება.

ჯარში შეგიძლიათ გაიგოთ: "სერჟანტი ვასია პუპკინი მზად არის საბრძოლო სამსახურისთვის!" და მსგავსი. ანუ ეს სახელი და გვარი დიდი ხანია გამოიყენებოდა წარმომადგენლობის ნიმუშად.

ვასილი პუპკინი "არითმეტიკა"

თუ გჯერათ არითმეტიკის მასწავლებლის არსებობის, რომელმაც გამოსცა სახელმძღვანელო სამრევლო სკოლებისთვის საცურაო აუზების ტევადობის შესახებ ცნობილი პრობლემებით, მაშინ ცხადი ხდება, სად "აზრდის ფეხებს მისი თანამედროვე სახელი". თუმცა მათ შორის კავშირის დამყარება რთულია. მართალია, რატომღაც ასეთი სახელმძღვანელო არსად არ არის ბიბლიოთეკებში, არქივებში არ არის ჩანაწერები მისი არსებობის შესახებ, ეს ცნობილია მხოლოდ მოხუცების ისტორიებიდან, რომლებიც ადრეულ ბავშვობაში სამრევლო სკოლებში დადიოდნენ. აქედან გამომდინარე, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ეს წიგნი - ვასილი პუპკინის სახელმძღვანელო - მხოლოდ გამეორებული მითია და მეტი არაფერი.

ანალოგები სხვა ენებზე

ასეთი მაგალითები არ არის წმინდა რუსული ფოლკლორის ფენომენი. მაგალითად, ინგლისურ ლექსიკაში არის გარკვეული ჯონ დო. თავდაპირველად, ასე ერქვა მამრობითი სქესის მოსარჩელეს სასამართლოში, თუ ნამდვილი სახელი უცნობი ან ანონიმური იყო. ბრალდებულს რიჩარდ როუ ერქვა. ჯონ დო ახლა არის ადამიანის ამოუცნობი ცხედრის მეტსახელი სასამართლო პრაქტიკა. ერთი და იგივე ქალის გვამზე რომ ვსაუბრობდით, მაშინ მას სახელი ერქმევა, ბავშვს ბეიბი დოე ჰქვია. ასევე, ასეთი ფიქტიური სახელებით დარეგისტრირებულნი არიან საავადმყოფოებში მყოფი პაციენტები, რომლებიც ვერ ასახელებენ საკუთარ თავს. ნამდვილი სახელიკომის ან ამნეზიის გამო.

მისტერ სმიტი მსგავს როლს ასრულებს. მართალია, მისი სახელი და გვარი გამოიყენება "ანონიმური" ან "ტიპიური ინგლისელის" ფართო გაგებით.

ამერიკას აქვს საკუთარი ფოლკლორული პერსონაჟი - Joe-Six-Pack (Joe Six-Cans). ეს არის წარმომადგენელი სამუშაო პროფესია, განსაკუთრებით არ არის დატვირთული ინტელექტით, რომელიც მიდრეკილია სამუშაოს შემდეგ ზუსტად ამ რაოდენობის ლუდის დალევას.

ნამდვილი ვასია პუპკინი

მაგრამ ამ ვირტუალური გმირის რამდენი სახელი ცხოვრობს რეალური სამყარო? ერთი შეხედვით ჩანს, რომ სულ მცირე რამდენიმე ათეული უნდა იყოს. ამ საკითხზე კვლევაც კი ჩატარდა და აღმოჩნდა, რომ ასეთი გვარი რუსული საზოგადოებისთვის ძალიან იშვიათია. აღმოაჩინეს პუპკინების მხოლოდ ორმოცდაათამდე წარმომადგენელი და მათ შორის იყო მხოლოდ ერთი ვასილი, რომელიც ცხოვრობდა სარატოვის რეგიონში. როგორ დაიმსახურა მისმა სახელმა ამხელა პოპულარობა, მან არ იცის.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს სურათი ფიქტიურია, ის თითოეულ ჩვენგანში ცოტათი ცხოვრობს. მაშ, ვინ არის ვასია პუპკინი? ის ნამდვილად ჩვენი დროის გმირია. სამწუხაროა, მაგრამ ზოგჯერ ესენი არიან გმირები.

...მტირალი მშობლები მოდიან მთის ძირში მდებარე ლოჟაში და ამბობენ:

– გუშინ ჩვენი შვილი მთაში წავიდა სათხილამუროდ და ისევ არ დაბრუნებულა!

- Ცოტაც მოითმინე. რა ჰქვია შენს შვილს?

ვინ არის ის, ცნობილი? ვასია პუპკინი? მივმართოთ ვიკიპედია:

საგადასახადო ოფისის კომისია მიფრინავს ქარხნის დირექტორის მისაღებში და შეიჭრება მის კაბინეტში:

- დიდი პრობლემები გაქვთ: არ იხდით გადასახადებს, არ იხდით სოციალურ უზრუნველყოფას და საპენსიო გადასახადებს, გიკავებთ ხელფასს - ზოგადად, მთელი ნაკრები. ასე რომ მოემზადე. გაგათავისუფლებენ სამსახურიდან, წაუყენებენ ბრალს კონფისკაცია და ა.შ. და ა.შ - მოკლედ, კრეკერი გააშრეთ. მოგვაწოდეთ თქვენი თანამშრომლების სია!

სიები მოაქვთ. კომისია უყურებს მათ და სვამს კითხვას:

– რა, პუპკინი მუშაობს თქვენთვის?

დირექტორი ამბობს:

- თუ სიაშია, ეს ნიშნავს, რომ მუშაობს.

კომისია პასუხად:

– უღრმეს ბოდიშს გიხდით, გთხოვთ, გვაპატიოთ, თქვენს საწარმოში ყველაფერი კარგადაა, გადასახადები, ხელფასები და ა.შ. და ა.შ. და საერთოდ არ მოგიწევთ გადასახადების გადახდა 3 წლის განმავლობაში!

ისინი ტოვებენ, უკან დადიან.

დირექტორი - ფეხები სუსტი ჰქონდა, ყელი გამომშრალი, ინფარქტისწინა მდგომარეობაში - სავარძელში მოკალათდა, დაჯდა, სუნთქვა შეეკრა, ასი გრამი კონიაკი დალია და იფიქრა, რომ ალბათ გადაჭარბებული იყო, გახურდა და. საერთოდ გიჟდებოდა.

მეორე დღეს, ადგილობრივი მკაცრი ბავშვების ბრბო შემოიჭრა მის ოფისში ღია თავდასხმით:

-გამარჯობა ძმობილო, შენ გაგიჟდი, ფულს არ იხდი, სახურავს არ იხდი, ხალხს აწყენინებ, ახლა ფულზე დაგდებ ქვაბზე - შენ. იცოდე სად უნდა გადააგდო! მოდი, სწრაფად გამოაგზავნე სიები შენს თანამშრომლებთან ერთად!..

სიები მოაქვთ.

ძმები შოკში არიან:

– რა, პუპკინი მუშაობს თქვენთვის?

რეჟისორი:

- დიახ, მუშაობს, მაგარი მეგობარო, ჩვენ მეგობრები ვართ და ეს ყველაფერი!

ძმები:

- ძმაო, ბოდიში, მაპატიე ღვთის გულისთვის, მოკლედ ყველაფერი კარგადაა, არაფრის დამაგრება არ გჭირდება, ჩვენ თვითონ ვიხდით, სახურავი უფასო იქნება და საერთოდ, თუ რამე იქნება. , დარეკე!..

სრულიად გიჟი დირექტორი ურეკავს პერსონალის განყოფილების უფროსს და ეკითხება:

- ვინ არის ეს - პუპკინი?

ის პასუხობს:

- რაღაც ტურნერი მე-3 სახელოსნოდან.

დირექტორი მას სასწრაფოდ თავის ადგილზე უწოდებს. ის სულ დაბინძურებული მოდის.

ბოსი მას ეკითხება:

– ვინ ხარ და რატომ გიცნობს ყველა ქალაქში?

პასუხები:

– მარტო ქალაქში კი არა, ახლო და შორეულ საზღვარგარეთაც მიცნობენ და რომის პაპიც კი მიცნობს!..

ახლა იქნება გადასაფარებლების დაგლეჯვა.

ჩვენს ინტერნეტში ყველამ იცის ვინ არის ვასია პუპკინი - ეს არის ჩვეულებრივი მოქალაქის ჩვეულებრივი სახელი და გვარი. არსებობს ასეთი განსაკუთრებული ტერმინი: მაგალითები. შეერთებულ შტატებში ეს ჩვეულებრივ ჯონ დოა, ხოლო სხვადასხვა ქვეყნებში არის ვარიაციები.

ლურკომორიედან:

• ამერიკული ეკვივალენტია ჯონ დო, ქალებისთვის - ჯეინ დო ან მერი რო.


• ფრანგული ეკვივალენტია Jean Durand, Monsieur Dupont.


• გერმანული ეკვივალენტია ჰანს მიულერი და მისი ცოლი ლიშენი, მაქს მუსტერმანი (მაგალითად, მაქსი) და მისი ცოლი ერიკა.


• ჰოლანდიური ეკვივალენტი - Jan Lul, Jan Modaal


• პოლონური ანალოგი - იან კოვალსკი და ა.შ.


• იტალიური ანალოგი არის მარიო როსი, ნაკლებად ხშირად პინკო პალინო.


• ესპანური ეკვივალენტია Fulanito Menganito.


• ინგლისური ეკვივალენტი - John Bull


• პორტუგალიური ვერსია - სენორი ფლანო


• ნორვეგიული ვერსია - Ola Nordmann


• უნგრული ვერსია - იოლა კოვაჩი


• ინდუისტური ვერსია - ანამიკა


• იაპონური ვერსია არის Yamada Taro. და მისი პატარა და იამადო ჰანაკო. Და ისინი დიდებული წინაპრები: ნანაში ნო გომბი („ვიღაც იმპერიული გვარდიიდან“) და ნანო ნანიგაში.


• ჩინური ვერსია - Zhang Xiaoming.


• კორეული ვერსია არის Hong Gildong.


• ჩეხური ვერსია - პეტრ ნოვაკი

მაგრამ საიდან გაჩნდა ეს ვასია პუპკინი?

ვიკიპედია გონივრულად საუბრობს წარმოშობაზე და ასე:
„ვასია პუპკინი, როგორც ვირტუალური პერსონაჟი, არის ვირტუალური დისკურსის პრეცედენტული ფენომენი, რომელიც გამოწვეულია ინტერნეტის მომხმარებელთა ფანტაზიით.

Lurkomorye იძლევა რამდენიმე ვერსიას:

• ზოგიერთი წყაროს თანახმად, ვასიუალი პუპკინი არის პერსონაჟი სამრევლო სკოლებისთვის არითმეტიკის სახელმძღვანელოდან: ”ვასია პუპკინს 5 ვაშლი ჰქონდა...” შესაძლოა პერსონაჟიც კი არ იყოს, არამედ ავტორი. მინიმუმ ერთი peysatel-ის ინტერაქტიული რომანის მახასიათებლები ზუსტად ეს ვერსია. (შენიშვნა incopolis"a: ფაქტობრივად, მე არ ვარ სახელმძღვანელოს პერსონაჟი, მე ვარ ამ სახელმძღვანელოს ავტორი. სერგეი ლუკიანენკოს წიგნში "გამჭვირვალე ვიტრაჟები" ვკითხულობთ შემდეგს: "საწყალი ვასილი პუპკინი, ავტორი არითმეტიკული სახელმძღვანელო სამრევლო სკოლებისთვის! მან არ იცოდა, რამდენად სასტიკად მოექცეოდნენ მის მოსწავლეებს, რომლებიც დაღლილი იყვნენ საცურაო აუზებისა და მატარებლების პრობლემებით, გახდის მას საოჯახო სახელს, უარესს, ვიდრე ნებისმიერ მისტერ სმიტს.


• გვარი პუპკინი ჩნდება როგორც "ჩვეულებრივი მოქალაქე" წიგნში "რესპუბლიკა SHKID", თუმცა ზუსტი სახელია ანტონ პუპკინი.


• შესაძლებელია, რომ სახელის ვასია პუპკინის გამოყენება მისი ამჟამინდელი გაგებით სათავეს იღებს ფიდოში, სადაც ის ხშირად შედიოდა მომხმარებლის ნაგულისხმევ მონაცემებში (მაგალითად, პოპულარულ CHAINIK პაკეტში, სადაც ნაგულისხმევი სახელი იყო საშა პუშკინი), მაგრამ უფრო ზუსტად ძნელი სათქმელია, რადგან სად ნახე ისე, რომ FIDO-ში გაწევრიანებისას მოგეცემათ პროგრამული უზრუნველყოფა ნაგულისხმევი პარამეტრებით.

მაგრამ რა მართლა?

მოქალაქეებო! წაიკითხეთ წიგნები! ამის შესახებ ერთხელ უკვე გითხარი და...

„კომსომოლსკაია პრავდასა“ და „პრავდას“ ჟურნალისტ ვლადიმერ ჩაჩინში, მის საინტერესო რომან-ტრილოგიაში „არბატის მეფე“ (1968 წ.) ვკითხულობთ ომამდელ მოსკოვის ბიჭებზე - პლიუშჩიხას ქუჩიდან. ჩვენ ვკითხულობთ იმის შესახებ, თუ როგორ უყურებდნენ ისინი, მეშვიდე კლასელებმა (ანუ დაახლოებით 1937 წელი), სკოლის კედლის გაზეთს "მეათე კლასელი":

"...გვერდით არის სასაცილო გვერდი ვასია პუპკინის დღიურიდან. მათ კლასში არ ჰყავთ მისნაირი ვასია. უბრალოდ მოიგონეს. მაგრამ ყველაფერი ძალიან მაგარია."

Ამიტომ! ვასია პუპკინი უკვე 78 წლისაა!

იყო ასეთი სახელმძღვანელო.
პრობლემები დაახლოებით ასეთი იყო: დროის ერთეულში ერთი მილიდან აუზში გარკვეული რაოდენობის წყალი ჩაედინება.
წყლის რაოდენობა და სხვა რაოდენობის წყალი მიედინება სხვა მილიდან. კითხვა: რამდენი საათი დასჭირდება ავზის შევსებას, თუ მისი მოცულობა N ტონაა?
პირობები უფრო რთული გახდა და თანდათანობით შესაძლებელი გახდა უფრო რთული პრობლემების გადაჭრა.

მე ის ვერ ვიპოვე.
ჩვენ განსხვავებულად ვსწავლობდით, მაგრამ ისინი ყველა დაფუძნებული იყო ლოგიკური აზროვნების განვითარებაზე.

დისკუსიის გასაგრძელებლად მოგიყვებით საუბრის შესახებ მათემატიკოსთან, რომელთანაც ვმუშაობდი იმ წლებში, როდესაც
აკადემიკოს A.N. კოლმოგოროვის მათემატიკა შევიდა სკოლებში.
მახსოვს, მაშინ ვთქვი, რომ არ მეჩვენება სწორი სწავლების პრინციპების შეცვლა და სწავლების დაწყება მაშინვე კომპლექტებით.
რაზეც რომან ვაიზმანმა, ასე ერქვა ჩემს მოწინააღმდეგეს, მათემატიკოსს, უპასუხა:
”პრობლემა ის არის, რომ არ არსებობს გაწვრთნილი ტრანსფორმატორები”, რაც ნიშნავს მასწავლებლებს.
და მერე დავთანხმდი მას.

Ცნობისთვის:

კოლმოგოროვი, ანდრეი ნიკოლაევიჩი - ვიკიპედია
ru.wikipedia.org/wiki/... ასლი

ანდრეი ნიკოლაევიჩ კოლმოგოროვი არის საბჭოთა მათემატიკოსი, მე-20 საუკუნის ერთ-ერთი უდიდესი მათემატიკოსი.
კოლმოგოროვი - ერთ-ერთი დამფუძნებელი თანამედროვე თეორიაალბათობა, მან მიიღო ფუნდამენტური
შედეგები ტოპოლოგიაში, გეომეტრიაში, მათემატიკური ლოგიკაკლასიკური მექანიკა, თეორია...
ბიოგრაფია
ჯილდოები და პრიზები
A.N. კოლმოგოროვის სტუდენტები

GDZ ალგებრაში მე -10 კლასისთვის კოლმოგოროვი A.N. რეშებნიკი
otbet.ru/gdz/class-10/algebra/... ასლი

„სახელმძღვანელო დაწერილია მაღალ სამეცნიერო დონეზე, ილუსტრირებულია ძირითადი თეორიული პრინციპები კონკრეტული მაგალითები.
წიგნის თითოეული აბზაცი შეიცავს ტიპიური პრობლემების გადაჭრის მაგალითებს, რომლებიც შეესაბამება ტრენინგის სავალდებულო დონეს
ეს თემა და უფრო რთული ამოცანები მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც კარგად და შესანიშნავად აითვისეს მასალა. კითხვები და ამოცანები
მიმოხილვა აღნიშნავს, რომ სახელმძღვანელოს ყოველი თავის დასრულება საშუალებას მისცემს სტუდენტებს შეამოწმონ თავიანთი ცოდნა
და უნარები კურსის ძირითად თემებზე და ასევე შეიძლება გამოიყენოს მასწავლებელმა საბოლოო გამოკითხვის ჩატარებისას ან
ტესტი. მთელი კურსის გამეორების სავარჯიშოები მოთავსებულია თავში „გადასინჯვის პრობლემები“ და გაზრდილი სირთულის პრობლემები
შეიცავს ბოლო თავს."

გრძნობთ განსხვავებას ვასილი პუპკინისა და აკადემიკოს კოლმოგოროვის სახელმძღვანელოში არსებულ პრობლემებს შორის?
პრობლემების გადასაჭრელად შეიქმნა ძლიერი ხელსაწყოები, რაც უდავოდ აადვილებს მათ გადაჭრას, ვიდრე მხოლოდ პუპკინის არითმეტიკის ცოდნაზე დაყრდნობით.
მაგრამ, ამავდროულად, გადაწყვეტილება მიიღება ფორმალურად, როგორც წესი, იმ პროცესებისა და შაბლონების დეტალური გააზრების გარეშე, რაც იწვევს გადაწყვეტილებას.
როგორც, მაგალითად, უსასრულო თეორიის გამოყენებისას.
- ეს როგორ ხდება, სად მიდიან ეს უსასრულოები, არაერთხელ დავუსვი კითხვა საკუთარ თავს.
ისინი, პრინციპში, მატერიალურია.
სად და როგორ აფორმებენ კონტრაქტს?
რიცხვების თეორიაში გამოიყენება ძალიან მძლავრი და არაგამჭვირვალე მოწყობილობები, რომლებიც ასევე არ იძლევა საშუალებას, რომ შიგნიდან მოხდეს გამოთვლითი პროცესების შესწავლა.
არ არსებობს პრობლემების გადაჭრის ნაბიჯ-ნაბიჯ, ეტაპობრივი მეთოდი. პრობლემის გადაჭრის ინიციატივა მინიმუმამდეა დაყვანილი.
და ამავდროულად, რიცხვების თეორია გარკვეულწილად ემსგავსება ფიზიკას, სადაც, გამოთვლების საშუალებით, შეიძლება, როგორც იქნა, ჩაატაროს ექსპერიმენტები,
ფილოსოფიის ცოდნის კანონის მოთხოვნის შესაბამისად: „აბსტრაქტული აზროვნებიდან გამოცდილებამდე და შემდეგ ისევ აბსტრაქტული აზროვნებამდე“.
და ამიტომ ხშირად ვეკითხები ჩემს თავს: "არ უნდა დავუბრუნდეთ ბავშვებს ვასილი პუპკინის არითმეტიკა?"
რა თქმა უნდა, არც ჩემი და არა მარტო ჩემი აზრი არ შეცვლის არსებულ ტრადიციებს.
ნახეთ, როგორი წინააღმდეგობა შეხვდა EG-ს შემოღებას.
მე ვარ ვნებიანი EG-ის ფანი. მრავალი მიზეზის გამო. მაგრამ, რა თქმა უნდა, ეს არ ეხება ჩემს პრეფერენციებს.
მაგრამ მე ნამდვილად არ მომწონს, როდესაც E G-ის ოპონენტები თავიანთი სიმართლის არგუმენტად ასახელებენ იმ ფაქტს, რომ ძალიან სულელურ კითხვებს სთავაზობენ გამოსაცდელს.
”ჩვენ უნდა მოვიფიქროთ რაღაც, რაც არ არის სისულელე,” მე ძალაუნებურად ვაპროტესტებ მათ.
თუ, მაგალითად, იკითხავთ: "რა ფერის იყო ტატიანა ლარინას ბერეტი" და აძლევთ პასუხის ოთხ ვარიანტს, მაშინ ეს, ჩემი აზრით, სისულელეა.
მაგრამ თუ გკითხავთ:
”რა ჰკითხა ონეგინმა ტატიანა ლარინას ქმარს, ჯერ არ იცოდა, რომ ის მისი ქმარი იყო?”
პასუხი გადამწყვეტი ხდება გამოსაცდელის მომზადების ხარისხში.
"ვინ არის იქ, ჟოლოსფერ ბერეტში, რომელიც ელჩს ესპანურად ესაუბრება?"
კითხვები კი, ამავდროულად, ყველას არ უნდა მიეცეს, ისინი გამოსაცდელმა უნდა აირჩიოს, ისევე როგორც ესეს თემა გამოცდებზე.
თუ გამოსაცდელმა აირჩია თემა "ევგენი ონეგინი", მაშინ გთხოვთ იყოთ პასუხისმგებელი თქვენს არჩევანზე.
რატომ დავწერე ეს?
ყველაფერი შეიძლება გაკეთდეს ეფექტურად, რადგან გამოცდები არ იძლევა ცოდნას, არამედ სწავლის მთელი რთული პროცესი ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, პატარა ბავშვიდან ჰომო საპიენსამდე.
ამაში დარწმუნებული ვარ. იქნება სურვილი და უნარი.
ზოგჯერ მეჩვენება, რომ ჩემი ოპონენტების მიერ ნაწარმოების არასწორად გაგება აიხსნება ზუსტად იმით, რომ ჩვენ ვსწავლობდით სხვადასხვა არითმეტიკული სახელმძღვანელოებიდან.
მეჩვენება, რომ რიცხვების თეორიაში ამოცანების გადაჭრისას, რისთვისაც არსებობს მძლავრი აპარატი, რომელიც დაფუძნებულია გამოთვლებსა და შედარებებზე, მრავალი პრობლემის გადაჭრა შესაძლებელია არსებული გაანგარიშების შაბლონების შესწავლის საფუძველზე, რომელთა გაგებაც შესაძლებელია.
რამდენი მეთოდიც არ უნდა იყო გამოყენებული BTF-ის დასამტკიცებლად, მაგრამ ეს მძლავრი მოწყობილობები არ იძლევა იმ შაბლონების შეფასებას, რომლებიც აშკარა ხდება ვასილი პუპკინის არითმეტიკაზე დაფუძნებული მეთოდების გამოყენებისას.
როგორ შეგიძლიათ განასხვავოთ ფაქტორი

წარმოქმნილი

\(\დიდი F_(b_x^n)\ =(b_x^n-1)/(2n)\),

ან ზუსტი ხარისხის მიღების შესაძლებლობის მითითებით

\(\დიდი F_(b_x^n)*(2n)+1 \),

ან როგორც ღირებულება იმის გამო, რომ განსხვავება

\(\დიდი (F_c-F_a) \)

შეიცავს ასეთ ფაქტორს.
შედეგად, მნიშვნელობას \(\large F_(b_x^n) \) აკლია ფაქტორი \(\large n \). BTF-ის მე-2 შემთხვევისთვის, გრადუსთა სხვაობაში დამატებითი ფაქტორის \(\დიდი n\) გამოჩენის გამო,
მათ რიცხვთან შედარებით განსხვავებაში (c-a) და BTF-ის 1 შემთხვევისთვის ამ ნიმუშის გარეშეც კი.
მათ რიცხვთან შედარებით სხვაობაში \(\დიდი (c-a)\), და BTF 1 შემთხვევისთვის ამ ნიმუშის გარეშეც კი.
გამოდის, რომ ჯერჯერობით გამოთვლითი აპარატის გარდა სხვა აპარატს არ შეუძლია ამის გაკეთება.
არსებული ნიმუში, ჩემი აზრით მტკიცე რწმენა, არის მტკიცებულების მართებულობის დამადასტურებელი უდავო ფაქტი.
ჩემი აზრით, ამისკენ არის მიდრეკილი dxdy ფორუმის წევრი ფელიქს შმიდელიც.
მაგრამ მას არ გამოუთქვამს რაიმე კონკრეტული აღიარება.
მისი პოზიცია ჩემთვის გაურკვეველი დარჩა.
მართალია, ამ ნიმუშის მიხედვით, არანაირი წინააღმდეგობა არ გამოჩენილა.

წამოჭრილი პროტესტი, ჩემი აზრით, საერთოდ არ უძლებს კრიტიკას.
მაგრამ მოდერატორმა ლიამ დახურა თემა.
ნამდვილად არ ვიცი ვინ არის და რამდენად ღრმად არის ჩართული თემაში, მაგრამ ფაქტი ფაქტია.FbnxA

მესმის, რომ მხარდამჭერების მოგება არ არის სწრაფი პროცესი, მაგრამ იმედი რჩება.

და თუ ეს არ არის უშედეგო, მაშინ, დიდწილად, ვასილი პუპკინის არითმეტიკის წყალობით.
მახსოვს, წილადებში არასდროს ვყოფილვარ კარგი. ვერ გავიგე, როგორ შეიძლებოდა ვაშლის 2/3 და მეორე ვაშლის 3/5 თანაბრად გავყოთ ოთხ ჭკუაზე.
მამაჩემს ძალიან აღიზიანებდა ჩემი გაუგებრობა.
მან მაპატია კარნახში D და ისტორიაში C, მაგრამ არითმეტიკაში D ვერ მაპატია.
მან მითხრა: „არ შეიძლება ჩემს შვილს არითმეტიკა არ ესმოდეს“.
ყვირილამდე და კუთხეში დგომამდე მივიდა.
და ეს გაგრძელდა, როგორც მახსოვს, საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში.
და უცებ მივხვდი, როგორ შეიძლება ვაშლის ყველა ეს ნაწილი გავყოთ ჯერ 4 ნაწილად, შემდეგ კი ვაშლებს შორის.
რა მშვენიერი გახდა არითმეტიკის გაკვეთილები და მით უმეტეს, ტესტები, როცა გაკვეთილის შუაში პირველი გამოვვარდი და სახლში გავიქეცი, რომ ჩემი წარმატება დედაჩემისთვის მეთქვა.
და მთელი სკოლის წლებიალგებრის, გეომეტრიის, ქიმიისა და ფიზიკის გაგება აღარ მიჭირდა. შესაძლოა იმიტომ, რომ უბრალოდ ვისწავლე პრობლემის გამარტივება, უფრო სწორად, მისგან ორი, სამი ან მეტი მარტივის გაკეთება, რომლის გადაწყვეტა ან უკვე ვიცოდი, ან აღარ იყო გადაუჭრელი.
მამაჩემი, ჩემი მთავარი მასწავლებელისკოლაში ზუსტი მეცნიერებების შესწავლა მომცა არა მხოლოდ ცოდნის სიმარტივე, არამედ სიამოვნებაც. და ეს სიყვარული ზუსტი მეცნიერებებისადმი ჩემთან დარჩა მთელი ჩემი ცხოვრების განმავლობაში.
და სულაც არ იყო ზუსტი მეცნიერებებით დაკავებული ცხოვრებით, ხშირად ვშორდებოდი რუტინული ერთფეროვნებისგან, ჩაძირული ვიყავი რაღაც ახალი და ჩემთვის უცნობის ამოხსნაში ან გააზრებაში.
და ხელისუფლების გინებაც კი, როცა ქვანახშირის მაღაროში ვმუშაობდი მაღაროში ოსტატი, სადაც ამის გარეშე გზა არ იყო, თითქოს შორს წავიდა, თითქმის ჰორიზონტს მიღმა, როცა მე, თითქოს გინებას ვუსმენდი, გავაგრძელე. შევეცადოთ გავიგოთ, როგორ შეიძლება განვსაზღვროთ არის თუ არა ის გაზიარებული ნომერი A, გამყოფი C.
ინსტიტუტში აღარ მსიამოვნებდა ზუსტი მეცნიერებები.
მართალია, ჩემი ბრალით.
გაბაი, ღვთისგან მასწავლებელმა, წაგვიკითხა მათემატიკა.
პრაქტიკულ გაკვეთილებსაც გვასწავლიდა. ერთ დღესაც დამირეკა, მაგრამ მზად არ ვიყავი.
ალბათ ამიტომაც მომცა C შეფასებები როგორც პირველ, ისე მეორე სემესტრში.
მათემატიკა აღარ იყო და ვერ მოვახერხე რეაბილიტაცია.
ზუსტი მეცნიერებებიდან თითქმის ყველაფერი ისწავლებოდა მშრალი, ფორმალიზებული, უინტერესო გზით. არ არსებობდა აზრი, მნიშვნელობა ან სარგებლობა.
შეიძლება იმიტომ, რომ ჩემს გვერდით არ იყო მასწავლებელი, რომელიც მამაჩემის მსგავსად, არითმეტიკის გაგების გზას გამიმხელდა. უმაღლესმა მათემატიკამ არ მომხიბლა, ისევე, როგორც კოლმოგოროვის მათემატიკა - მართალია, გასული იყო საუკეთესო დრო გაგებისთვის და ახლის სწავლა სულ უფრო რთული გახდა. მაგრამ, ხანდახან, მეჩვენება, რომ ცუდი არ იქნება, სწორ ასაკში, კოლმოგოროვის მათემატიკა რომ მასწავლონ.
მეჩვენება, რომ არითმეტიკის პარალელური შესწავლა გამომადგება.
და შესაძლოა ახლაც, მზრუნველ მამებო, უსარგებლო არ არის ვასილი პუპკინის არითმეტიკიდან პრობლემების გადაჭრა მათ პატარებთან.
ყოველივე ამის შემდეგ, ცნობილია, რომ ორი ენის ცოდნა ზრდის მიდრეკილებას და, რაც არანაკლებ მნიშვნელოვანია, წერის უნარს.
რამდენი ექიმი გახდა მწერალი და როგორი!
ლათინური ენის სერიოზული შესწავლა, მართალია, უსარგებლო არ არის შენიშნა ეფექტისთვის.
ვინ იცის, იქნებ არითმეტიკის პარალელური შესწავლაც ვინმესთვის უსარგებლო არ იყოს და შესაძლოა არა მარტო სიამოვნება, არამედ წარმატებაც მოაქვს.
ვფიქრობ, ღირს ცდა.
დაკვირვებული მშობლები ვერ ამჩნევენ, სიამოვნებს თუ არა პატარას აქტივობები.
და თუ ის გამოჩნდება, მაშინ გარწმუნებთ, რომ ეს შეიძლება სასარგებლო იყოს მომავალში.