შაგიანი ძაღლი

მობილური თამაში "მრგვალი ცეკვა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ცეკვა; ივარჯიშეთ ჩაჯდომით.

მასწავლებლის უკან ბავშვები წარმოთქვამენ სიტყვებს. ხელჩაკიდებულები დადიან წრეში.

ირგვლივ ვარდის ბუჩქები, ბალახებსა და ყვავილებს შორის

ვტრიალებთ, მრგვალ ცეკვას ვტრიალებთ, ოჰ, მხიარული ხალხი ვართ!

სანამ ტრიალს დავიწყებდით, მიწაზე დავეშვით.

Ვაუ!

წარმოთქმისას ბოლო ფრაზააკეთებს squats.

მობილური თამაში "კარუსელი"

სამიზნე: ბავშვების მოძრაობაში წონასწორობის, სირბილის უნარის, ემოციური ტონის ამაღლების განვითარება.

აღწერა. მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს კარუსელზე გასეირნებისკენ. მას ხელში უჭირავს რგოლი (რომელიც რგოლს შუაშია) მასზე მიბმული მრავალფეროვანი ლენტებით. ბავშვები იღებენ ლენტებს, მასწავლებელი მოძრაობს რგოლებით. ბავშვები დადიან და შემდეგ წრეში დარბიან. მასწავლებელი ამბობს:

ძლივს, ძლივს დატრიალდა კარუსელები,

და შემდეგ, და შემდეგ ყველაფერი გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი!

გაჩუმდი, გაჩუმდი, ნუ გარბიხარ, გააჩერე კარუსელი,

ერთი და ორი, ერთი და ორი, თამაში დასრულდა!

ბავშვები ჩერდებიან.

მობილური თამაში "ბეღურები და მანქანა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი სხვადასხვა მიმართულებები, ერთმანეთს შეჯახების გარეშე დაიწყეთ მოძრაობა და შეცვალეთ იგი მასწავლებლის სიგნალით, იპოვეთ თქვენი ადგილი.

აღწერა. ბავშვები - "ბეღურები" სხედან სკამზე - "ბუდეები". მასწავლებელი ასახავს „მანქანას“. მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ: ”გაფრინდნენ, ბეღურები, ბილიკზე”, ბავშვები დგებიან და დარბიან სათამაშო მოედნის ირგვლივ, ხელებს ატრიალებენ - ”ფრთებს”. მასწავლებლის სიგნალზე: ”მანქანა მიდის, იფრინეთ, ბეღურებო, თქვენს ბუდეებში!” - "მანქანა" ტოვებს "გარაჟს", "ბეღურები" დაფრინავენ "ბუდეებში" (სხდებიან სკამებზე). "მანქანა" ბრუნდება "გარაჟში".

მობილური თამაში "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!"

სამიზნე: ავარჯიშოთ ბავშვები სიგნალზე მოქმედების უნარში; განავითარეთ სირბილის სიჩქარე, კოლექტიური მოქმედებების თანმიმდევრულობა.

აღწერა. ბავშვები დგანან მასწავლებელთან და უსმენენ მის ნათქვამს. თუ მასწავლებელი ამბობს: „ერთი, ორი, სამი, გაიქეცი ხესთან“, ბავშვები გარბიან ხესთან და ელიან მასწავლებელს. თუ მასწავლებელი ამბობს: „ერთი, ორი, სამი, გაიქეცი ქვიშის ყუთში“, ბავშვები გარბიან ქვიშის ყუთში და ელიან მასწავლებელს.

მობილური თამაში "ტალღა, გვირგვინი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ცეკვა; სირბილის ვარჯიში.

აღწერა. ბავშვები და მასწავლებელი დგანან ხესთან, რომლის ირგვლივ შეგიძლიათ შექმნათ წრე და იცეკვოთ. მასწავლებელი ამბობს: „თქვენ, ბიჭებო, ის ფოთლები ხართ, საიდანაც გვირგვინებს მოვაქსოვ. ნიავმა დაუბერა, ფოთლები მიმოფანტეს ”(ბავშვები მოედანზე დარბიან). აღმზრდელის სიგნალზე: „ტალღა, გვირგვინი! დახვევა, გვირგვინი! არ დაიბნეთ!" (ბავშვები მასწავლებელთან გარბიან). მასწავლებელი ეხმარება წრის ჩამოყალიბებაში. მასწავლებელთან ერთად ბავშვები ცეკვავენ ხის გარშემო და ამბობენ რითმულ სტრიქონებს:

წამო, გავისეირნოთ, გავისეირნოთ ბაღში,

ჩვენ ვაგროვებთ ფოთლებს, გავაკეთებთ გვირგვინს.

ჩვენ შევაგროვებთ ბევრ ფოთოლს, ყვითელ და წითელ,

და გვირგვინებს სხვადასხვა ფოთლისგან მოვქსოვთ.

მობილური თამაში "ზვიგენი და თევზი"

\

სამიზნე: ბავშვების გარკვეული მიმართულებით სირბილის უნარის განვითარება; ნავიგაცია სივრცეში.

ბავშვები - "თევზი" "ცურავს". მასწავლებლის სიგნალზე: "ზვიგენი" - ბავშვები იმალებიან, "გაცურავენ" თავშესაფარში (თოკის სახლში).

მობილური თამაში "თეთრი კურდღელი ზის"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტის მოსმენა და ტექსტით მოძრაობების შესრულება; ასწავლეთ ხტომა, ტაშის დარტყმა, გაქცევა ტექსტის ბოლო სიტყვების მოსმენის შემდეგ; მოუტანს ბავშვებს სიხარულს.

აღწერა. ბავშვები - "კურდღლები" სხედან სკამზე. მასწავლებელი გვთავაზობს, რომ "კურდღელი" გაიქცეს საიტის შუაში ("გასუფთავება"). ბავშვები მიდიან სათამაშო მოედნის შუაგულში, დგანან მასწავლებელთან და იჯდებიან. მასწავლებელი ამბობს ტექსტს:

პატარა თეთრი კურდღელი ზისბავშვები ხელებს მოძრაობენ

და ყურებს აქნევს. ხელები, აწიეთ ისინი თავზე,

ასე, ასე კურდღლის ყურების იმიტაცია.

ყურებს ამოძრავებს.

ცივა კურდღლის ჯდომახელებს უკრავენ.

თათები უნდა გაათბო

ტაში, ტაში, ტაში, ტაში,

თქვენ უნდა გაათბოთ თქვენი თათები.

ცივა კურდღლის დგომაორივეზე მობრუნებული

Bunny სჭირდება ხტომა.ფეხები ადგილზე.

ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა,

Bunny სჭირდება ხტომა.

(სათამაშოების სახელი) შეაშინა კურდღელი კონკრეტულად ნათქვამია

რომელმაც შეაშინა კურდღელი

Bunny გადახტა და galloped მოშორებით.(პედაგოგი აჩვენებს

სათამაშო).

ბავშვები გარბიან თავიანთი ადგილებისკენ.

განხორციელების ინსტრუქციები. თამაში შეიძლება ნებისმიერ ბავშვთან ერთად ითამაშო. აუცილებელია, რომ თამაშის დაწყებამდე მოამზადოთ ის ადგილები, სადაც ბავშვები გაიქცევიან - "კურდღელი". თავდაპირველად, თქვენ არ შეგიძლიათ გამოყოთ მძღოლი, ყველა ბავშვი ერთდროულად ასრულებს მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად. თამაშის განმეორებითი გამეორების შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ბავშვი „კურდღლის“ როლისთვის და მოათავსოთ წრის შუაში. ტექსტის წაკითხვის შემდეგ სწრაფად არ უნდა გაიქცე ბავშვების უკან, უნდა მივცეთ მათ პოვნის საშუალება ადგილი საკუთარი თავისთვის. არ არის აუცილებელი ბავშვებისგან მოსთხოვოთ, რომ ისინი უნდა დაჯდნენ თავიანთ ადგილას; ყველას იკავებს თავისუფალი ადგილი სკამზე. თამაშის სისტემატური წარმართვით ბავშვებს კარგად ახსოვთ ადგილები და სწრაფად პოულობენ მათ.

მობილური თამაში "ჩემი მხიარული ხმოვანი ბურთი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, ყურადღებით მოუსმინეთ ტექსტს და გაიქცეთ მხოლოდ ბოლო სიტყვების წარმოთქმისას.

აღწერა. ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს დგანან, მათ გვერდით არის მასწავლებელი ბურთით ხელში. ის გვიჩვენებს, თუ რამდენად მარტივად და მაღლა ბრუნავს ბურთი, თუ მას ხელით სცემენ, თან მოქმედებებს სიტყვებით:

ჩემი მხიარული ზარის ბურთი

სად გადახტა?

წითელი, ყვითელი, ლურჯი,

არ გამოგდევნო.

შემდეგ მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ხტუნვაში, ხოლო ბურთი მიწაზე ურტყამს. ლექსის ხელახლა წაკითხვის შემდეგ, ის ამბობს: "ახლა მე მოვასწრებ!" ბავშვები ხტუნვას წყვეტენ და გარბიან. მასწავლებელი ვითომ მათ დაიჭერს. მასწავლებელი, ბურთის გამოყენების გარეშე, იწვევს ბავშვებს ნახტომების შესასრულებლად, თავად კი ასწევს და ასწევს ხელს ბავშვების თავებზე მაღლა, თითქოს ბურთებს ურტყამს.

მობილური თამაში "თოვს"

სამიზნე: ასწავლონ საკუთარი ქმედებების შედარება თამაშში მონაწილეთა ქმედებებთან; ავარჯიშონ ბავშვები სირბილში, მორიგეობით აკეთებენ საკუთარ თავს.

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს:

თეთრი თოვლიჰაერში ფუმფულა ტრიალებს,

და ჩუმად ეცემა მიწაზე, წევს.

ბავშვები წრეებში დარბიან.

მობილური თამაში "მზე და წვიმა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, ასწავლოს მათ მოქმედება მასწავლებლის სიგნალზე.

აღწერა. ბავშვები სხდებიან მასწავლებლის მიერ მითითებული ხაზის უკან. მასწავლებელი ამბობს: „მზე ცაშია! შეგიძლიათ სასეირნოდ წახვიდეთ." ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. სიგნალზე: „წვიმა! იჩქარეთ სახლში!” - გაიქეცი დანიშნულ ხაზამდე და ჩაჯექი. მასწავლებელი კვლავ ამბობს: „მზიანი! წადი სასეირნოდ“ და თამაში მეორდება.

მობილური თამაში "თვითმფრინავები"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლეთ მათ ყურადღებით მოუსმინონ სიგნალს და დაიწყონ მოძრაობა ვერბალურ სიგნალზე.

აღწერა. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს მოემზადონ "ფრენისთვის", მან ადრე აჩვენა, თუ როგორ უნდა "ჩართონ" ძრავა და როგორ "ფრენა". მასწავლებელი ამბობს: „მოემზადე ფრენისთვის. ჩართეთ ძრავები!" - ბავშვები აკეთებენ ბრუნვით მოძრაობებს ხელებით მკერდის წინ და გამოთქვამენ ხმას: "Rrr". მასწავლებლის სიგნალის შემდეგ: "მოდით გავფრინდეთ!" - ბავშვებმა ხელები გვერდებზე გაშალეს (თვითმფრინავის ფრთების მსგავსად) და „დაფრინავენ“ - იფანტებიან სხვადასხვა მიმართულებით. აღმზრდელის სიგნალზე: "მიწამდე!" - ბავშვები სკამზე სხედან.

მობილური თამაში "Bubble"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წრეში მოქცევა, გახადოს ის უფრო ფართო, შემდეგ უფრო ვიწრო, ასწავლოს მათ მოძრაობების კოორდინაცია სალაპარაკო სიტყვებთან.

აღწერა. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად უჭერენ ხელს და ქმნიან პატარა წრეს, დგანან ერთმანეთთან ახლოს. მასწავლებელი ამბობს:

გაბერვა, ბუშტი, გაბერვა, დიდი,

დარჩი ასე და არ გატეხო.

მოთამაშეები უკან იხევენ და ხელს უჭერენ მანამ, სანამ მასწავლებელი არ იტყვის: "ბუშტი ასკდა!", შემდეგ ისინი ქვევით იდებენ ხელებს და ძირს იდგებიან, თან იტყვიან: "ტაში!" თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები სიტყვების შემდეგ: „ბუშტი აფეთდა“, რათა გადავიდნენ წრის ცენტრში, კვლავ ხელჩაკიდებულნი და წარმოთქვან ხმა: „შშშ“ (ჰაერი გამოდის). შემდეგ ბავშვები კვლავ "აბერავენ" ბუშტს - ისინი უკან იხევენ და ქმნიან დიდ წრეს.

მობილური თამაში "ფიფქები და ქარი"

სამიზნე: ბავშვთა წარმოსახვის განვითარება, ყურადღების მიქცევა, გუნდში თამაშის უნარი; ივარჯიშეთ სირბილში, თავის გარშემო მოხვევაში, ჩაჯდომებში.

მასწავლებელი ამბობს სიტყვებს:

ახლა გადავხედავ:

ვინ იცის როგორ გაერთოს

ვისაც არ ეშინია ყინვის.

მასწავლებელი – „ქარი“ ქარის დარტყმას ბაძავს, ბავშვები კი – „ფიფქები“ მოძრაობენ ადგილზე, რომლებიც ასახავს ფიფქების ფრენას. ბავშვები იმალებიან (სხდებიან), როდესაც მასწავლებელი აჩერებს აფეთქებას.

მობილური თამაში "მატარებელი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სათითაოდ სიარული და სირბილი სვეტში, დააჩქარეთ და შეანელეთ მოძრაობა, გააჩერეთ სიგნალზე; ასწავლოს ბავშვებს იპოვონ ადგილი სვეტში, არ აიძულონ ამხანაგები, იყვნენ ყურადღებიანი.

აღწერა. ბავშვები დგანან სვეტში სათითაოდ (ერთმანეთს არ უჭირავთ). პირველი არის "ლოკომოტივი", დანარჩენი "მანქანები". მასწავლებელი უსტვენს და „მატარებელი“ ჯერ ნელა იწყებს წინსვლას, შემდეგ უფრო სწრაფად, უფრო სწრაფად და ბოლოს ბავშვები სირბილს იწყებენ. აღმზრდელის სიტყვების შემდეგ "მატარებელი უახლოვდება სადგურს", ბავშვები თანდათან ანელებენ მოძრაობას - მატარებელი ჩერდება. მასწავლებელი ყველას ეპატიჟება გასვლას, გასეირნებას, ყვავილების, კენკრის მოკრეფს წარმოსახვით გაწმენდაში. სიგნალზე, ბავშვები კვლავ იკრიბებიან სვეტში - და მატარებელი იწყებს მოძრაობას.

მობილური თამაში "ბეღურები და კატა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი, სირბილი ისე, რომ არ დაარტყან ერთმანეთს, გვერდი აუარონ დამჭერს, სწრაფად გაიქცნენ, იპოვონ ადგილი, ასწავლონ ბავშვებს ფრთხილად იყვნენ ადგილის დაკავებისას, არ აიძულონ თანამებრძოლები.

აღწერა. ბავშვები - "ბეღურები" სხედან თავიანთ "ბუდეებში" (მიწაზე მონიშნული წრეებით, ან ასფალტზე დახატული) საიტის ერთ მხარეს. საიტის მეორე მხარეს - "კატა". როგორც კი "კატა" დაიძინებს, "ბეღურები" "გაფრინდებიან" გზაზე, "მოფრინდებიან" ადგილიდან ადგილიდან, ეძებენ ნამსხვრევებს, მარცვლებს (ბავშვები იხრჩობიან, მუხლებს აკრავენ თითებს, თითქოს კეკლუცობენ) . მაგრამ აქ "კატა" "იღვიძებს", "მეოვს" და გარბის "ბეღურების"კენ, რომლებიც "მოფრინდებიან" თავიანთ "ბუდეებში". ჯერ „კატის“ როლს ასრულებს მასწავლებელი, შემდეგ კი ერთ-ერთი ბავშვი.

მობილური თამაში "კურდღელი და მგელი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ყურადღებით მოუსმინონ მასწავლებელს, შეასრულონ ნახტომები და სხვა მოქმედებები ტექსტის შესაბამისად; ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, იპოვეთ თქვენი ადგილი.

აღწერა. ბავშვები - "კურდღლები" იმალებიან ბუჩქებისა და ხეების მიღმა. მოშორებით, ბუჩქის უკან არის "მგელი". "კურდღელი" გადის გაწმენდაში, ხტუნავს, ბალახს ასხამს, მხიარულობს. მასწავლებლის სიგნალზე: "მგელი მოდის!" - "კურდღლები" გარბიან და ბუჩქების, ხეების მიღმა იმალებიან. „მგელი“ ცდილობს მათ დაეწიოს. თამაშში შეგიძლიათ გამოიყენოთ პოეტური ტექსტი:

კურდღლები ხტუნაობენ: ლოპე, ლოპე, ლოპე -

მწვანე მდელოსკენ.

ბალახი იკეცება, ჭამენ,

Მოუსმინეთ ყურადღებით

მგელი მოდის?

ბავშვები მიჰყვებიან ტექსტს. ტექსტის ბოლოს ჩნდება „მგელი“ და იწყებს „კურდღლების“ დაჭერას. თავდაპირველად „მგლის“ როლს აღმზრდელი ასრულებს.

მობილური თამაში "შაგი ძაღლი"

სამიზნე : ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტის შესაბამისად მოძრაობა, სწრაფად შეცვალონ მიმართულება, სირბილი, ცდილობდნენ არ დაეჭირონ დამჭერს და არ აიძულონ.

აღწერა. ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს დგანან. ერთი ბავშვი, რომელიც მოპირდაპირე მხარეს მდებარეობს, გამოსახავს "ძაღლს". ბავშვები ჩუმად უახლოვდებიან მას და მასწავლებელი ამ დროს ამბობს:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

ცხვირის თათებში ჩამარხვა,

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს.

წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ

და ვნახოთ: "რამე მოხდება?"

ბავშვები „ძაღლს“ უახლოვდებიან. როგორც კი მასწავლებელი დაასრულებს ლექსის კითხვას, „ძაღლი“ ხტება და ხმამაღლა „ყეფს“. ბავშვები იფანტებიან, „ძაღლი“ ვიღაცის დაჭერას ცდილობს. როცა ყველა ბავშვი იმალება, "ძაღლი" თავის ადგილს უბრუნდება.

მობილური თამაში "დამიჭირე"

სამიზნე:

აღწერა. ბავშვები სკამზე სხედან. მასწავლებელი იწვევს მათ, რომ დაეწიონ მას და გარბის ბავშვებისგან საპირისპირო მიმართულებით. ბავშვები დარბიან მასწავლებელს და ცდილობენ მის დაჭერას. როცა მისკენ გარბიან, მასწავლებელი ჩერდება და ეუბნება: "გაიქეცი, გაიქეცი, მე მოვასწრებ!" ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე.

განხორციელების ინსტრუქციები. მასწავლებელი ძალიან სწრაფად არ უნდა გაექცეს ბავშვებს: ისინი დაინტერესებულნი არიან მისი დაჭერით. ასევე არ უნდა ირბინოთ ძალიან სწრაფად ბავშვების შემდეგ, რადგან ისინი შეიძლება დაეცემა. თავდაპირველად, სირბილი მხოლოდ ერთი მიმართულებით ხორციელდება. როდესაც ბავშვები მასწავლებელთან მიდიან, უნდა აღინიშნოს, რომ მათ იციან სწრაფად სირბილი. როდესაც თამაში მეორდება, მასწავლებელს შეუძლია შეცვალოს მიმართულება, გაექცეს ბავშვებს.

მობილური თამაში "Frost Red Nose"

სამიზნე: შესრულების უნარის განვითარება დამახასიათებელი მოძრაობები; აიძულეთ ბავშვები გაიქცნენ.

მასწავლებელი დგას ბავშვების წინ 5 მეტრის მანძილზე და ამბობს სიტყვებს:

მე ვარ Frost Red Nose. წვერი სულ გადაწეულია.

ტყეში ცხოველებს ვეძებ. გამოდი სწრაფად!

გამოდით, კურდღლები! Გოგოები და ბიჭები!

(ბავშვები მასწავლებლისკენ მიდიან.)

გაიყინე! გაიყინე!

მასწავლებელი ცდილობს დაიჭიროს ბიჭები - "კურდღელი". ბავშვები გარბიან.

მობილური თამაში "ქათმები ბაღში"

სამიზნე: განავითაროს მოძრაობათა კოორდინაცია, რეაქციის სიჩქარე; ვარჯიში სირბილში, ჩაჯდომასა და სეირნობაში.

აღწერა. საიტის შუაში ისინი ზღუდავენ მცირე ფართობს - "ბაღს". მისგან არც თუ ისე შორს, პლატფორმის ერთ მხარეს დებენ სკამს - ეს არის დარაჯის „სახლი“, მეორეს მხრივ, ბავშვის მკერდის დონეზე, თაროებზე მყარდება ლიანდაგი ან. იჭრება ლენტი - "სახლი" ქათმებისთვის. „დარაჯის“ როლს ჯერ აღმზრდელი, შემდეგ კი უფრო აქტიური ბავშვები ასრულებენ. დანარჩენი ქათმები არიან. აღმზრდელის სიგნალით: „წადი, ქათმები, სასეირნოდ“ - ბავშვები - „ქათამები“ დაცოცავენ „ღობის“ ქვეშ (ლიანდაგი), შედიან „ბაღში“, გარბიან, „ეძებენ“ საკვებს, ” კისკისი“. „დარაჯმა“ შეამჩნია „ქათამები“ და „ბაღიდან“ გააძევა - ხელებს ურტყამს, ეუბნება: „შუ, შუ!“ ბავშვები – „ქათამები“ გარბიან, ლიანდაგს სციან და „სახლში“ იმალებიან. „დარაჯი“ შემოივლის „ბაღს“ და ისევ ჯდება. თამაში მეორდება. თუ თამაში პირველად ითამაშა, მაშინ "ბაღის" ტერიტორია არ არის მითითებული. ბავშვები დარბიან მთელი სათამაშო მოედნის გამოყენებით.

მობილური თამაში "ჩიტები ბუდეებში"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლეთ მათ სწრაფად იმოქმედონ აღმზრდელის სიგნალზე, დაეხმარონ ერთმანეთს.

აღწერა. სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ბავშვების რაოდენობის მიხედვით თავისუფლად აწყობენ რგოლებს („ბუდეები“). თითოეული ბავშვი ("ჩიტი") დგას საკუთარ "ბუდეში". მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები – „ჩიტები“ გამოდიან რგოლებიდან – „ბუდეებიდან“ და იფანტებიან მთელ ადგილზე. მასწავლებელი ბაძავს „ჩიტების“ კვებას სათამაშო მოედნის ერთ ან მეორე ბოლოში: ბავშვები ძირს სხდებიან, თითის წვერებით მუხლებს ურტყამენ - საჭმელს „აწებებენ“. "ჩიტები ჩაფრინდნენ ბუდეებში!" - ამბობს მასწავლებელი, ბავშვები რგოლებისკენ გარბიან და ნებისმიერ თავისუფალ რგოლში დგანან. თამაში მეორდება. როდესაც თამაშს ბავშვები აითვისებენ, შეიძლება ახალი წესების შემოღება: დაალაგეთ 3-4 დიდი რგოლი - „ბუდეში რამდენიმე ჩიტი ცხოვრობს“. სიგნალზე: "ჩიტები ბუდეებში გაფრინდნენ" - ბავშვები დარბიან, თითო რგოლში 2-3 ბავშვი დგას. მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ისინი არ უბიძგებენ, არამედ ეხმარებიან ერთმანეთს რგოლში დგომაში, გამოიყენონ თამაშისთვის გამოყოფილი მთელი ტერიტორია.

მობილური თამაში "ბრტყელ გზაზე"

სამიზნე: ბავშვებში ხელებისა და ფეხების მოძრაობაში კოორდინაციის განვითარება; ასწავლეთ სვეტში თავისუფლად სიარული სათითაოდ; განუვითარდებათ წონასწორობის გრძნობა, სივრცეში ორიენტაცია.

აღწერა. თავისუფლად დაჯგუფებული ბავშვები მასწავლებელთან ერთად მიდიან. მასწავლებელი გარკვეული ტემპით წარმოთქვამს შემდეგ ტექსტს, ბავშვები ტექსტის მიხედვით ასრულებენ მოძრაობებს:

ბრტყელ ბილიკზეწადი ნაბიჯ-ნაბიჯ.

ბრტყელ ბილიკზე

ჩვენი ფეხები დადის

ერთი - ორი, ერთი - ორი.

კენჭებით, კენჭებითხტომა ორ ფეხზე

წინ მოძრაობა.

ქვები, ქვები...

ხვრელში - ბუმი!ჩაჯდომას.

Ასვლა.

ლექსი ისევ მეორდება. რამდენიმე გამეორების შემდეგ მასწავლებელი ამბობს სხვა ტექსტს:

ბრტყელ ბილიკზე, ბრტყელ ბილიკზე

ჩვენი ფეხები დაიღალა, ჩვენი ფეხები დაიღალა

ეს არის ჩვენი სახლი, აქ ვცხოვრობთ.

ტექსტის ბოლოს ბავშვები გარბიან „სახლისკენ“ – წინასწარ განსაზღვრული ადგილი ბუჩქის უკან, ხის ქვეშ და ა.შ.

მობილური თამაში "მწყემსი და ფარა"

სამიზნე: ბავშვებში თამაშის წესების მიხედვით თამაშის, სიარულისა და სირბილის ვარჯიშის უნარის კონსოლიდაცია.

აღწერა. ბავშვები ასახავს "ნახირს" (ძროხა, ხბო, ცხვარი). ირჩევენ „მწყემსს“, აძლევენ მილს და „მათრახს“ (თოკზე გადახტომა). მასწავლებელი წარმოთქვამს სიტყვებს, ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტში:

ადრე - დილით ადრე

მწყემსი: "Tu-ru-ru-ru",

("მწყემსი" უკრავს მილს.)

და ძროხები მასთან ჰარმონიაში არიან

გამკაცრდა: „მუ-მუ-მუ“.

ბავშვები - "ძროხები" მუო. შემდეგ "მწყემსი" ატარებს "ნახირს" მინდორში (შეთანხმებულ გაზონისკენ), ყველა დადის მის გასწვრივ. ცოტა ხანში „მწყემსი“ მათრახს აჩეჩავს (თოკზე გადახტომა), „ნახირს“ სახლში მიჰყავს. თამაში მეორდება.

მობილური თამაში "ცხენები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ერთმანეთის მიყოლებით მოძრაობა, მოძრაობების კოორდინაცია, წინ გაშვებულს არ უბიძგოს, თუნდაც ის ძალიან სწრაფად არ მოძრაობს.

აღწერა. ბავშვები იყოფიან ორ ჯგუფად: ზოგზე გამოსახულია „ცხენები“, სხვები – „საქმროები“. თითოეულ "საქმროს" აქვს "სადავეები" - ხტომის თოკები. მასწავლებლის სიგნალით „საქმროები“ იჭერენ „ცხენებს“, „აკაზმულებენ“ (დააკრავენ „სადავეებს“). მასწავლებლის მითითებით ბავშვებს შეუძლიათ ჩუმად სირბილი (წყვილებში სირბილი), ტრიალი ან გალოპი. გარკვეული პერიოდის შემდეგ „ცხენებს“ უხსნიან და მდელოზე უშვებენ, „საქმროები“ სხედან დასასვენებლად. თამაშის 2-3 გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს. თამაშში ბავშვები ცვლიან მოძრაობებს: სირბილი, ხტომა, სიარული და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ სხვადასხვა სამოგზაურო ნაკვეთები: რბოლაში, თივაზე, ტყეში შეშისთვის. თუ „საქმრო“ დიდხანს ვერ „დაიჭერს“ რომელიმე „ცხენს“, მას სხვა „საქმროები“ ეხმარებიან.

მობილური თამაში "ქათამი - კორიდალისი"

სამიზნე: ავარჯიშოთ ბავშვები, რომ სწრაფად უპასუხონ მასწავლებლის სიგნალს; ავარჯიშოთ ბავშვები სიარული.

მასწავლებელი ასახავს "ქათამს", ბავშვები - "ქათამს". ერთი შვილი (უფროსი) - "კატა". „კატა“ გვერდით სკამზე ზის. "ქათამი" და "ქათამი" დადიან საიტზე. მასწავლებელი ამბობს:

გამოვიდა ქათამი - კორიდალისი, თავისი ყვითელი ქათმებით,

ქათამი ყეფს: „კო-კო, შორს არ წახვიდე“.

"კატას" მიახლოებისას მასწავლებელი ამბობს:

ბილიკთან სკამზე კატა იწვა და იძინებს...

კატა თვალებს ახელს და წიწილებს ასწრებს.

„კატა“ თვალებს ახელს, მეიას და გარბის „ქათამების“ უკან, რომლებიც გარბიან საიტის გარკვეულ კუთხეში - „სახლში“ - დედა ქათმისკენ. მასწავლებელი („ქათამი“) იცავს „ქათამს“, ხელებს გვერდებზე გაშლის და ამავდროულად ამბობს: „წადი, კატა, ქათმებს არ მოგცემ!“ როდესაც თამაში მეორდება, „კატის“ როლი სხვა ბავშვს ევალება.

მობილური თამაში "იპოვე შენი ფერი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სიგნალზე სწრაფად მოქმედება, სივრცეში ნავიგაცია; განვითარდეს ოსტატობა.

აღწერა. AT სხვადასხვა მხარეებისათამაშო მოედანი, მასწავლებელი დებს რგოლებს (მუყაოსგან) და ათავსებს მათში ერთი სხვადასხვა ფერის ქინძისთავებს. ბავშვების ერთი ჯგუფი დგას წითელი ქინძისთავების გარშემო, მეორე - ყვითელი, მესამე - ლურჯი. მასწავლებლის სიგნალზე: "სასეირნოდ!" - ბავშვები იშლებიან ან იფანტებიან მთელ ადგილზე სხვადასხვა მიმართულებით. მეორე სიგნალზე: "იპოვე შენი ფერი!" - ბავშვები გარბიან თავიანთი ადგილებისკენ და ცდილობენ თავიანთი ფერის ჭურჭლის პოვნას. თამაში განმეორებით მიმდინარეობს .

მობილური თამაში "გამოჩეკვა და ქათმები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს თოკზე შეხების გარეშე ცურვა, მძღოლის გვერდის ავლა, სიფრთხილე და ყურადღებიანობა; ასწავლოს მათ მოქმედება სიგნალზე, არ აიძულონ სხვა ბავშვები, დაეხმარონ მათ.

ქათმების გამოსახული ბავშვები, მასწავლებელთან - "ქათამთან" ერთად დგანან 35-40 სმ სიმაღლეზე სკამებს შორის გაჭიმული თოკის უკან - "სახლი". საიტის მოპირდაპირე მხარეს ზის დიდი "ჩიტი". "ქათამი" ტოვებს "სახლს" და მიდის საკვების საძებნელად, ის "ქათამს" ეძახის: "კო-კო-კო-კო". მის გამოძახებაზე „ქათამები“ თოკზე ცოცავდებიან, გარბიან „ქათამთან“ და მასთან ერთად დადიან, საჭმელს ეძებენ. სიგნალზე: "დიდი ჩიტი!" - "ქათამები" სწრაფად შერბიან სახლში. „ნაძვის ქათმის“ როლს თავდაპირველად აღმზრდელი ასრულებს, შემდეგ კი ეს როლი ბავშვებს შეუძლიათ ჯერ მათი თხოვნით, შემდეგ კი აღმზრდელის მითითებით მიენიჭონ. როდესაც "ქათამები" ბრუნდებიან "სახლში", გარბიან დიდ "ჩიტს", მასწავლებელს შეუძლია თოკი უფრო მაღლა ასწიოს, რომ ბავშვებს არ შეეხონ.

მობილური თამაში "თაგვები საკუჭნაოში"

სამიზნე: ბავშვებში სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარის განვითარება; ავარჯიშეთ ბავშვები ცოცვით, სირბილით და ჯდომით.

ბავშვები - "თაგვები" არიან საიტის ერთ მხარეს. მოპირდაპირე მხარეს თოკი გაჭიმულია მიწის დონიდან 50 სმ სიმაღლეზე - ეს არის "საკუჭნაო". მოთამაშეების გვერდით არის "კატა" (მის როლს ასრულებს მასწავლებელი). „კატას“ სძინავს, „თაგვები“ კი ნელ-ნელა დარბიან „საკუჭნაოში“. „საკუჭნაოში“ შეღწევით იხრება, რომ თოკს არ შეეხოს. იქ სხედან და ეტყობა კრეკერებს „წკბენენ“. „კატა“ იღვიძებს, მიიას და გარბის „თაგვების“ შემდეგ. ისინი სწრაფად ეშვებიან თავიანთ ბურუსში. თამაში განახლებულია. მომავალში, თამაშის წესების დაუფლების შემდეგ, „კატის“ როლი შეიძლება შეასრულოს ერთ-ერთმა ბავშვმა.

მობილური თამაში "ტაქსი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ერთად მოძრაობა, მოძრაობების გაზომვა ერთმანეთთან, მოძრაობის მიმართულების შეცვლა, თამაშში პარტნიორებისადმი ყურადღებიანი ყოფნა.

ბავშვები დგანან პატარა რგოლში, ხელში უჭირავთ: ერთი ერთ მხარეს, მეორე მეორეს უკან. პირველი ბავშვი ტაქსის "მძღოლია", მეორე - "მგზავრი". ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე (ტრასაზე). გარკვეული პერიოდის შემდეგ ისინი როლებს იცვლიან. 2-3 წყვილ ბავშვს შეუძლია ერთდროულად თამაში და თუ ტერიტორია საშუალებას იძლევა, მაშინ მეტი. როდესაც ბავშვები სწავლობენ ერთი მიმართულებით სირბილს, მასწავლებელს შეუძლია დავალება მისცეს სხვადასხვა მიმართულებით მოძრაობა, გაჩერება. გაჩერების ადგილი შეგიძლიათ მონიშნოთ დროშით ან ტაქსის წოდების ნიშნით. ავტობუსის გაჩერებაზე „მგზავრები“ იცვლებიან, ერთი ტაქსიდან გადმოდის, მეორე ჯდება.

მობილური თამაში "თაგვები და კატა"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მარტივად, ფეხის თითებზე სირბილი, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ნავიგაცია სივრცეში, შეცვალეთ მოძრაობები მასწავლებლის სიგნალით.

ბავშვები სხედან სკამებზე - ეს არის "თაგვები წაულასი". საიტის მოპირდაპირე მხარეს ზის "კატა", რომლის როლსაც მასწავლებელი ასრულებს. "კატას" ეძინება (თვალებს ხუჭავს) და "თაგვები" იფანტებიან ადგილზე. მაგრამ შემდეგ "კატა" იღვიძებს, იჭიმება, მეოვება და იწყებს "თაგვების" დაჭერას. „თაგვები“ სწრაფად გარბიან და „მინკებში“ იმალებიან (ადგილებს იკავებენ). დაჭერილი "თაგვები" "კატა" თავისთავად მივყავართ. როდესაც დანარჩენი "თაგვები" იმალებიან "მინკებში", "კატა" კიდევ ერთხელ გადის ამ მიდამოში, შემდეგ უბრუნდება თავის ადგილს და იძინებს. „თაგვებს“ შეუძლიათ „მინკებიდან“ გაიქცნენ, როცა „კატა“ თვალებს დახუჭავს და დაიძინებს, ხოლო „კატა“ რომ გაიღვიძებს და მიიოს, დაბრუნდებიან „მინკებში“. მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ყველა „თაგვები“ ამოიწურონ და რაც შეიძლება შორს გაიფანტონ „მინკებიდან“. „მინქები“, სკამების გარდა, რკალებად შეიძლება გამოდგეს მცოცავისთვის, შემდეგ კი ბავშვები - „თაგვები“ - გამოდიან თავიანთი „მინქებიდან“.

მობილური თამაში "ჩიტები დაფრინავენ"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს დაბალი საგნებიდან ხტომა, ყველა მიმართულებით სირბილი, მხოლოდ სიგნალზე მოქმედება; ასწავლეთ ბავშვებს ერთმანეთის დახმარება.

ბავშვები დგანან მცირე სიმაღლეზე - დაფა, კუბურები, ზოლები (სიმაღლე 5-10 სმ) - საიტის ერთ მხარეს. მასწავლებელი ამბობს: „გარეთ მზე ანათებს, ყველა ფრინველი ბუდიდან გამოფრინავს, მარცვლებს, ნამსხვრევებს ეძებს“. ბავშვები ხტებიან სიმაღლეებიდან, „დაფრინავენ“ (დარბიან ირგვლივ, მკლავებს აქნევენ - „ფრთები“), სკუტიან, მარცვლებს „აკრავენ“ (თითებს აკაკუნებს მიწაზე). მასწავლებლის სიტყვებით: „წვიმა წავიდა! ყველა ჩიტი ბუდეებში დაიმალა! ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე. თამაშის დაწყებამდე მასწავლებელმა უნდა მოამზადოს დაბალი სკამები ან ამდენი კუბურები, ზოლები, რათა ყველა მსურველი იყოს საკმარისი. ისინი უნდა განთავსდეს სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ერთმანეთისგან საკმარისად დაშორებით, რათა ბავშვებმა არ აიძულონ და თავისუფლად დაიკავონ ადგილი. თქვენ უნდა აჩვენოთ ბავშვებს ნაზად ხტომა, დაეხმარეთ მათ სირბილის შემდეგ ასვლაში. თამაშის გამეორებისას სიგნალი შეიძლება ერთი სიტყვით იყოს მიცემული: "მზე!" ან "წვიმა!" ბავშვებმა უნდა იცოდნენ რა უნდა გააკეთონ რა სიგნალზე.

მობილური თამაში "ცხენოსნები"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, მოძრაობების დაჩქარება ან შენელება, სივრცეში ნავიგაცია.

ბავშვების ჯგუფი (5-6 კაცი) დგას მოედნის ერთ კიდეზე. მასწავლებელი თითოეულს აძლევს ჯოხს 50-60 სმ სიგრძის ბავშვები სხედან ჯოხზე და ხტებიან ადგილის მოპირდაპირე მხარეს, გამოსახულნი არიან "ცხენოსნები", ცდილობენ არ შეეჯახონ ერთმანეთს და არ შეეხონ ადგილზე მდებარე ობიექტებს, აღჭურვილობას. . თამაშის დროს მასწავლებელს შეუძლია შესთავაზოს „მხედრებს“ სიარული სწრაფად და ნელა, ასევე სხვადასხვა მიმართულებით. როდესაც ბავშვები სწრაფად სწავლობენ სირბილს, შეგიძლიათ მოაწყოთ შეჯიბრებები. შემოთავაზებულია დავალება: ვინ, დიდი ალბათობით, ცხენს მიჰყვება ადგილზე ან ტრასაზე გარკვეულ ადგილზე.

მობილური თამაში "ტრამვაი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წყვილებში მოძრაობა, მათი მოძრაობების კოორდინაცია სხვა მოთამაშეების მოძრაობებთან; ასწავლეთ ფერების ამოცნობა და მათი მოძრაობის შეცვლა.

3-4 წყვილი ბავშვი დგას სვეტში და ერთმანეთს ხელი უჭირავს. თავისუფალი ხელებით უჭერენ თოკს, ​​რომლის ბოლოები მიბმულია, ანუ ზოგს მარჯვენა ხელით უჭერს თოკს, ​​ზოგს მარცხენას. ეს არის ტრამვაი. მასწავლებელი საიტის ერთ-ერთ კუთხეში დგას, ხელში სამი დროშა უჭირავს: ყვითელი, მწვანე, წითელი. ის ბავშვებს უხსნის, რომ „ტრამვაი“ გადადის მწვანე სიგნალზე, ანელებს ყვითელზე და ჩერდება წითელზე. მასწავლებელი აწევს მწვანე დროშას - და "ტრამვაი" მიდის: ბავშვები დარბიან საიტის კიდეებს. თუ მასწავლებელი ყვითელ ან წითელ დროშას აღმართავს, „ტრამვაი“ ანელებს და ჩერდება. თუ ჯგუფში ბევრი ბავშვია, შეგიძლიათ გააკეთოთ 2 ტრამვაი. თამაშის სიუჟეტი შეიძლება უფრო დეტალურად იყოს აღწერილი: გაჩერებების დროს ზოგი „მგზავრი“ გადმოდის „ტრამვაიდან“, ზოგი კი შემოდის სადენის აწევისას. მასწავლებელი ბავშვებს აცნობს გზის წესებს. ის ზრუნავს, რომ ყველა მოთამაშე იყოს ყურადღებიანი, არ გამოტოვოს გაჩერებები, დაიცვას დროშების შეცვლა და შეცვალოს მოძრაობა.

მობილური თამაში "დათვთან ტყეში"

სამიზნე: ბავშვებში ვერბალურ სიგნალზე რეაქციის სიჩქარის განვითარება, ყურადღების განვითარება; აიძულეთ ბავშვები გაიქცნენ.

თამაშში ყველა მონაწილედან ირჩევა ერთი მძღოლი, რომელიც დანიშნულია "დათვი". სათამაშო მოედანზე ორი წრეა დახატული. პირველი წრე არის "დათვის" ბუნაგი, მეორე არის სახლი თამაშის ყველა სხვა მონაწილისთვის. თამაში იწყება და ბავშვები ტოვებენ სახლს სიტყვებით:

დათვთან ტყეში

სოკო, მე ვიღებ კენკრას.

დათვს არ სძინავს

და გვიყვირებს.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები ამ სიტყვებს იტყვიან, „დათვი“ გამოდის ბუნაგიდან და ცდილობს ერთ-ერთი ბავშვის დაჭერას. თუ ვინმეს სახლში გაქცევის დრო არ აქვს და "დათვი" დაიჭერს, მაშინ ის თავად ხდება "დათვი".

მობილური თამაში "ყვავები და ძაღლი"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ფრინველების მოძრაობებისა და ბგერების მიბაძვა, გადაადგილება ერთმანეთის ჩარევის გარეშე.

ირჩევენ "ძაღლს", დანარჩენი ბავშვები "ყვავია".

მწვანე ნაძვის ხესთანბავშვები ხტუნაობენ

ყვავები ხტუნაობენ, ყვირიან: „კარ! კარ! კარ!ასახავს

ყვავი.

აქ მოდის ძაღლიბავშვები გარბიან

და ყორანი დაფანტა ყველა: „აუ! აუ! აუ!""ძაღლები".

თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

მობილური თამაში "ბატები - ბატები"

სამიზნე: ბავშვებში მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, რეაქციის სიჩქარე, გუნდში თამაშის უნარი.

ბავშვები ოთახის ერთ კედელთან დგანან. მძღოლი (ზრდასრული) შუაში.

მასპინძელი ამბობს: "ბატები, ბატები".
ბავშვები: "ჰა, ჰა, ჰა".
წამყვანი: "გინდა ჭამა?"
ბავშვები: "დიახ, დიახ, დიახ."
წამყვანი: ”კარგი, იფრინე - თუ გინდა, უბრალოდ იზრუნე ფრთებზე ».

ბავშვები გარბიან მოპირდაპირე კედელზე (მათი სახლი იქ არის) და ლიდერს უნდა ჰქონდეს დრო, რომ რაც შეიძლება მეტი ბავშვი ჩამოაგდოს.

P / I "შაგი ძაღლი".

აქ წევს შაგიანი ძაღლი
თათებში, ცხვირში ჩასვით.
ჩუმად იტყუება
ძინავს თუ სძინავს.
წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ
და ვნახოთ რამე მოხდება თუ არა.

P / I "მამაცი თაგვები".

თაგვები ერთხელ გამოვიდნენ
ნახეთ რომელი საათია.
Ერთი ორი სამი ოთხი,
თაგვებმა აწიეს სიმძიმეები.
უცებ საშინელი ხმა გაისმა!
ბომ-ბომ-ბომ-ბომ!
თაგვები გარეთ არიან!

(კატა მისდევს თაგვებს - ბავშვებს)

F/N "გაიქეცი ჩემთან!"

თამაშის მასალა:ოთხი ფერის დროშები.

ბავშვები იღებენ იმ ფერის დროშას, რომელიც მოსწონთ. მასწავლებელს აქვს ყველა ფერის დროშა. მასწავლებელი აჩვენებს 1 დროშას და ეუბნება: "გაიქეცი ჩემთან!"

(მასწავლებელთან მიდიან მხოლოდ ის ბავშვები, რომელთა დროშებიც ემთხვევა მასწავლებლის დროშის ფერს).

P / I "კურდღელი და მგელი".

ბავშვები კურდღლებს ასახავს სიტყვებით:

კურდღლების ხტომა ჰოპ-ჰოპ-ჰოპი
მწვანემდე, მდელომდე.
ბალახის ჩხვლეტა, მოსმენა
მგელი მოდის?

სიტყვების ბოლოს "მგელი" ცდილობს კურდღლების დაჭერას და ისინი გარბიან "მინქებში".

P / I "თაგვები და კატა".

ბავშვები ატარებენ მრგვალ ცეკვას, შუაში კატა "სძინავს".

თაგვები ცეკვავენ
კატა დივანზე სძინავს.
გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,
არ გააღვიძო კატა ვასკა.
როგორ იღვიძებს ვასკა კატა
დაარღვევს ჩვენს მრგვალ ცეკვას.

კატა იღვიძებს, თაგვებს იჭერს. თაგვები სახლებში გარბიან.

P / I "Rooster".

რუჰ-ტუჰ-ტუჰ! რუჰ-ტუჰ-ტუჰ!
ეზოში მამალი დადის.
თავად სპურებით, კუდი ნიმუშებით.
ფანჯრის ქვეშ არის. ყვირილი მთელ ეზოში.
ვინ გაიგებს. ის გარბის!

P / I "ჩიტები-პატარა".

ჩვენ პატარა ჩიტები ვართ
ჩვენ გვიყვარს ცაში ფრენა
Შენ ცადე
დაგვიჭირე!

P / I "დათვი-დივანი კარტოფილი".

ტედი დათვი, ტახტის კარტოფილი
შეწყვიტე ძილი, შეწყვიტე ძილი.
ჩვენ გვინდა თქვენთან თამაში დათვი, ითამაშეთ.
თქვენ დაეწიეთ მხიარულ ბავშვებს, დაეწიეთ!

P / I "თაგვები".

აი, როგორ დაიღალნენ თაგვები
ყველაფერს ღეჭეს, ყველაფერს ჭამდნენ.
ფრთხილად, თაღლითებო
ჩვენ მივაღწევთ თქვენ.
როგორ დავაყენოთ თაგვების ხაფანგები
ჩვენ ამას ერთდროულად დავიჭერთ!

სანთურები

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, ერთმანეთის მიყოლებით წყვილები ხდებიან. წინ, 3-4 მეტრის მანძილზე, მძღოლი ხდება. როგორც კი ბიჭები წინადადებას დაასრულებენ, პირველი წყვილი ხელებს იშორებს და წინ გარბის, რათა ხაზის მიღმა ხელახლა შეერთოს, სადაც მძღოლი ვეღარ დაიჭერს. მან უნდა დაიჭიროს ერთ-ერთი ბიჭი, თორემ ისევ მოუწევს მანქანა. მძღოლი დაჭერილ შვილთან ერთად ყველას უკან წყვილი ხდება.

ამ წყვილის მეორე ლიდერი ხდება.

ირიბი, ირიბი,
ფეხშიშველი ნუ წახვალ
და წადი ფეხზე
შემოიხვიე თათები,
თუ შეხვეწილი ხარ
მგლები კურდღელს ვერ იპოვიან
დათვი ვერ გიპოვის.
გამოდი, ცეცხლში ხარ!

მხიარული ბიჭები

ხაზები შედგენილია საიტის ორ მოპირდაპირე მხარეს, ხოლო რამდენიმე წრე შედგენილია გვერდზე. ეს არის ლიდერის სახლი. მოთამაშეები იკრიბებიან მოედნის ერთ მხარეს ხაზის მიღმა და გუნდურად ამბობენ:

სასაცილო ბიჭები ვართ
ჩვენ გვიყვარს სირბილი და ხტომა.
აბა, შეეცადეთ დაგვიჭიროთ!
ერთი, ორი, სამი - დაიჭირე!

სიტყვის შემდეგ "დაჭერა!" ყველა გარბის საიტის მოპირდაპირე მხარეს. მძღოლმა უნდა დაიჭიროს ერთ-ერთი მორბენალი, სანამ ის მეორე ხაზს გადაკვეთს. დაჭერილი ხდება წრეში - მძღოლის სახლი. შემდეგ ბავშვები კვლავ კითხულობენ ლექსებს და მოედანს საპირისპირო მიმართულებით გარბიან.

2-3 მცდელობის შემდეგ ითვლიან რამდენი ბავშვი დაიჭირეს, ირჩევენ ახალ მძღოლს და თამაში გრძელდება.

ასტრონავტები

ბავშვები ხელჩაკიდებულები დადიან წრეში და ამბობენ:

სწრაფი რაკეტები გველოდებიან
პლანეტაზე გასეირნებისთვის.
რაც გვინდა
მოდით გავფრინდეთ აქ!
მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო:
დაგვიანებულთათვის ადგილი არ არის!

როგორც კი ბოლო სიტყვა ითქვა, ყველა იფანტება „რაკეტების უბნების“ ირგვლივ და ცდილობს რაც შეიძლება მალე დაიკავოს თავისი ადგილი წინასწარ შედგენილ ნებისმიერ რაკეტაში. თითოეული რაკეტის შიგნით აღინიშნება 5-მდე წრე. ეს ადგილია მონაწილისთვის. მაგრამ რაკეტებში უფრო ნაკლები წრეა, ვიდრე მონაწილეები. რაკეტაზე დაგვიანებული ადამიანები ხდებიან საერთო წრეში.

ბუ

მოთამაშეთაგან "ბუ" გამოირჩევა. მისი ბუდე მოშორებულია საიტიდან. მოედანზე მოთამაშეები შემთხვევით განლაგებულია. "ბუ" - ბუდეში.

მასპინძლის სიგნალით: ”დღე მოდის, ყველაფერი ცოცხლდება!” - ბავშვები იწყებენ სირბილს, ხტუნვას, პეპლების, ფრინველების, ბაგეების და ა.შ. მეორე სიგნალზე: "ღამე მოდის, ყველაფერი იყინება - ბუ გაფრინდება!" - მოთამაშეები ჩერდებიან, იყინებიან იმ პოზიციაზე, რომელშიც სიგნალმა დაიჭირა. "ბუ" სანადიროდ მიდის. მოძრავი მოთამაშე რომ შეამჩნია, ხელში აიყვანს და თავის ბუდეში მიიყვანს. ერთ გასასვლელში მას შეუძლია მიიღოს ორი ან თუნდაც სამი მოთამაშე.

შემდეგ "ბუ" კვლავ ბრუნდება თავის ბუდეში და ბავშვები კვლავ იწყებენ თავისუფლად მხიარულებას სათამაშო მოედანზე.
"ბუს" სანადიროდ 2-3 გასასვლელის შემდეგ, მას ცვლის ახალი მძღოლები მათ შორის, ვისაც არასოდეს დაუჭერია.

წესები კრძალავს "ბუს" ერთსა და იმავე მოთამაშეს დიდხანს უყუროს, დაჭერილი კი გაქცევას.

კარუსელი

მოთამაშეები წრეში ხდებიან. მიწაზე დევს თოკი, რომელიც ქმნის რგოლს (თოკის ბოლოები შეკრულია). ბიჭები იღებენ მას მიწიდან და, მარჯვენა (ან მარცხენა) ხელით ეჭირათ, წრეში დადიან სიტყვებით:

ძლივს, ძლივს, ძლივს
კარუსელები დატრიალდნენ და შემდეგ ირგვლივ,
შემდეგ კი გარშემო და გარშემო
ყველა ირბინეთ, გაიქეცით, გაიქეცით.

ბავშვები ჯერ ნელა მოძრაობენ, სიტყვების „გაშვების“ შემდეგ კი გარბიან. მასპინძლის ბრძანებით "მობრუნდი!" მეორე ხელით სწრაფად იღებენ თოკს და საპირისპირო მიმართულებით გარბიან.

ჩუმად, ჩუმად, არ დაიძინო!
გააჩერე კარუსელი.
ერთი და ორი, ერთი და ორი
ასე რომ, თამაში დასრულდა!

კარუსელის მოძრაობა თანდათან ნელდება და თან ბოლო სიტყვებიაჩერებს. მოთამაშეებმა თოკი მიწაზე დადეს და ადგილზე მიმოფანტეს.

მეთევზე და თევზი

მასწავლებელი დგას წრის ცენტრში, ერთ ბოლოზე უჭირავს თოკი - ეს არის სათევზაო ჯოხი, ბავშვები - თევზი. თოკს იატაკზე გადასვლისას, წრიულ წრეში, ის "იჭერს" თევზს. იმისთვის, რომ არ დაიჭირონ, თოკის მიახლოებისას თევზი მაღლა-ქვევით ხტება. ვისაც გადახტომის დრო არ ჰქონდა, იჭერენ და თამაშს ტოვებენ.

იპოვე შენი ადგილი

გეომეტრიული ფიგურები დგანან სკამებზე, ბავშვებს აქვთ სხვადასხვა ფორმის ბარათები. სიგნალზე ბავშვები იკავებენ ადგილებს შესაბამის სკამზე.

ანალოგიურად, შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში ფერების დასაფიქსირებლად, ცხოველების კლასიფიკაციისთვის და ა.შ.

ფრენა - არ ფრენა

ბავშვები თავისუფლად მოძრაობენ ოთახში: სირბილი, გამოტოვება, წრე. მასპინძელი უწოდებს ნებისმიერ სიტყვას (თევზი, თვითმფრინავი, ხე ...). თუ დასახელებულს შეუძლია ფრენა, ბავშვები ბაძავენ ფრენას; დასახელებულს თუ შეუძლია ცურვა, ბაძავენ ცურვას; თუ ის არ ცურავს, არ დაფრინავს, მაშინ ბავშვები ჩერდებიან. ყველაზე ყურადღებიანი არის ის, ვინც არასდროს დაუშვია შეცდომა.

ვისი ლინკიც უფრო მეტად შეგროვდება

ბავშვებს აქვთ სხვადასხვა ფერები და სხვადასხვა ზომები. გეომეტრიული ფიგურები. AT განსხვავებული ადგილებიჯგუფში განთავსებული სიმბოლოები. ბავშვებმა უნდა განსაზღვრონ თავიანთი ადგილი (ფერისა და ზომის მიხედვით).

ხაფანგი

მოთამაშეები ქმნიან ორ წრეს. შიდა წრე, რომელსაც ხელი უჭირავს, მოძრაობს ერთი მიმართულებით, ხოლო გარე წრე მეორე მიმართულებით. ლიდერის სიგნალზე ორივე წრე ჩერდება. ისინი, ვინც შიდა წრეში არიან, ასწევენ ხელებს კარიბჭის შესაქმნელად. შემდეგ დანარჩენები წრეში გადიან, ჭიშკრის ქვეშ გაივლიან, შემდეგ გადიან მისგან. მოულოდნელად, ლიდერი გასცემს შემდეგ ბრძანებას და შიდა წრის მოთამაშეები მკვეთრად ჩამოჰყავთ ხელები ქვემოთ. წრეში მყოფი მოთამაშეები ითვლებიან ხაფანგში. ისინი უერთდებიან შიდა წრეში მყოფებს და უერთდებიან ხელებს. ამის შემდეგ თამაში მეორდება.

გაჩერდი

მოედნის ერთ ბოლოში მოთამაშეები რიგდებიან. მეორე ბოლოში, მოთამაშეებისკენ ზურგით, ლიდერი ხდება, სახეზე ხელებს იფარებს და ამბობს: „სწრაფად იარეთ, შეხედეთ, არ იყვიროთ! გაჩერდი!" სანამ მძღოლი წარმოთქვამს ამ სიტყვებს, ყველა მოთამაშე რაც შეიძლება სწრაფად უახლოვდება მას. მაგრამ ბრძანებით "Stop!" ისინი უნდა გაჩერდნენ და ადგილზე გაიყინონ. მძღოლი სწრაფად იყურება გარშემო. თუ მან შეამჩნია, რომ ერთ-ერთ მოთამაშეს დროულად გაჩერება არ ჰქონდა და მცირე მოძრაობა მაინც გააკეთა, მძღოლი მას სასტარტო ხაზის მიღმა აბრუნებს. ამის შემდეგ, მძღოლი კვლავ იკავებს საწყის პოზიციას და წარმოთქვამს იგივე სიტყვებს. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ერთ-ერთი მოთამაშე არ მოახერხებს მძღოლთან მიახლოებას და შეღებვას, სანამ უკან მოხედვის დრო ექნება. ამის შემდეგ ყველა მოთამაშე თავისი ხაზისთვის გარბის, მძღოლი მათ მისდევს და ცდილობს ვინმეს შელახვას. შეღებილი ხდება მძღოლი.

კობრი და პიკი

საიტის ერთ მხარეს არის "კობრი", შუაში - "პიკი". სიგნალზე "კობრი" გადის მეორე მხარეს. "პაიკი" იჭერს მათ. დაჭერილი „კობრი“ (ოთხი, ხუთი) ხელი შეუერთეთ და. დგანან საიტის გასწვრივ, შექმენით ქსელი. ახლა "კობრი" უნდა გაიაროს საიტის მეორე მხარეს ბადის მეშვეობით (მკლავების ქვეშ). "პაიკი" ბადეს მიღმა დგას და მათ ლოდინში ელოდება. როცა 8-10 „კობრი“ არის დაჭერილი, ისინი ქმნიან „კალათებს“ – წრეებს, რომლებშიც უნდა გაიაროთ. შეიძლება იყოს მხოლოდ ერთი ასეთი კალათა, შემდეგ გამოსახულია ხელჩაკიდებული, 15-18 მონაწილე. „პაიკი“ კალათის წინ იკავებს ადგილს და „კობრს“ იჭერს.
როდესაც უფრო მეტი "ჯვაროსანი" არის დაჭერილი, ვიდრე დაუჭერელი, მოთამაშეები ქმნიან დაჭერილი "ჯვაროსნების" დერეფანს, რომლითაც დაჭერილი პირები გარბიან. გასასვლელში მდებარე „პიკი“ იჭერს მათ. გამარჯვებულია ის, ვინც ბოლო რჩება. მას ახალი „პიკის“ როლი ენიჭება.

გველი

Ჰეი ჰეი ჰეი
ცისფერი გველი!
გამოჩნდი, გამოჩნდი
დაატრიალეთ საჭე!

მასწავლებელი იწვევს ყველა ბავშვს გველის გამოსახატავად. ბავშვები ერთმანეთს მხრებზე ადებენ ხელებს და მასწავლებლის შემდეგ ნელ-ნელა „გველი“ წინ მიიწევენ. ბავშვების თვალწინ შეიძლება დადგეს დაბრკოლებები (კუბურები, რკალი და ა.შ.), რომლებიც გველმა უნდა შემოუაროს ისე, რომ არ დააკაკუნოს.

მრგვალი ცეკვის თამაში Bunny

ბავშვები წრეში დგანან ხელჩაკიდებული. წრის ცენტრში არის სევდიანი კურდღელი. ბავშვები მღერიან:

ბაჭია, კურდღელი! Რა დაგემართა?
ძალიან ავადმყოფი ზიხარ.
ადექი, ადექი, გადახტე!
აი სტაფილო! (2 ჯერ)
მიიღეთ და იცეკვეთ!

ყველა ბავშვი მიდის კურდღელთან და აძლევს წარმოსახვით სტაფილოს. კურდღელი იღებს სტაფილოს, ხდება მხიარული და იწყებს ცეკვას. და ბავშვები ხელებს უკრავენ. შემდეგ შეირჩევა სხვა კურდღელი.

მრგვალი საცეკვაო თამაში კიტრი

მასწავლებელი ირჩევს კიტრს, რომელიც ზის წრის ცენტრში. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად დადიან წრეში და მღერიან:

კიტრი, კიტრი,
თქვენ უბრალოდ ადამიანივით ხართ.
ჩვენ მოგაჭმეთ
ჩვენ მოგაჭმეთ
ფეხზე აყენებენ (კიტრს უახლოვდებიან და იღებენ)
იძულებული გახდა ეცეკვა.
იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა.

კიტრი ცეკვავს, ბავშვები ტაშს უკრავენ. ცეკვის შემდეგ კიტრი ირჩევს მის ადგილს სხვა ბავშვს და თამაში გრძელდება.

ქათამი და ქათმები

ბავშვები სათამაშო ოთახის ერთ ბოლოში მასწავლებლის ხელმძღვანელობით აწყობენ სკამებს. სკამების რაოდენობა უნდა შეესაბამებოდეს თამაშში მონაწილეთა რაოდენობას. შერჩეულია მძღოლ-კატა. მასწავლებელი დედა ქათმის როლს ასრულებს. დანარჩენი მონაწილეები მისი ქათმის შვილები არიან.
დედა ქათამი ეპატიჟება ყველა თავის წიწილს, რომ ხელი მოკიდონ. ისინი ერთად დადიან წრეში და ამბობენ შემდეგ სიტყვებს:

ქათამი გამოვიდა
თავის ყვითელ წიწილებთან ერთად,
ქათამი ყეფს: კო-კო,
შორს ნუ წახვალ.

ქათამი და წიწილები თანდათან უახლოვდებიან ცალკე სკამზე მჯდომ კატას.

ბილიკთან სკამზე
კატა დაწვა და დაიძინა.
კატა თვალებს ახელს
და ქათმები მისდევენ.

ამ სიტყვების შემდეგ ქათმები იფანტებიან, თითოეული ცდილობს თავისი სკამის აყვანას. დედა ქათამი მათზე წუხს, ფრთიან მკლავებს აქნევს. დატყვევებული ქათამი კატა ხდება. თამაში თავიდან იწყება.

თამამი თაგვები

ლიდერი არჩეულია. ის კატა იქნება. თაგვები სკამზე მჯდომი კატისგან ოთახის მოპირდაპირე მხარეს დგანან. თაგვის ბავშვები ნელა მიდიან კატისკენ შემდეგი სიტყვების დროს:

თაგვები ერთხელ გამოვიდნენ
ნახეთ რომელი საათია.
Ერთი ორი სამი ოთხი,
თაგვებმა აწიეს სიმძიმეები. (მასწავლებელი ხმამაღლა უკრავს ხელებს)
უცებ უცნაური ხმა გაისმა...
თაგვები გაიქცნენ.

კატა იღვიძებს და ცდილობს თაგვების დაჭერას. ისინი, თავის მხრივ, გარბიან თავიანთი ადგილისკენ. თაგვები, რომლებსაც კატა ეხება, დაჭერად ითვლება.

გარე თამაშები

ბავშვები სათამაშო მოედნის პირას დგანან. ისინი მოწვეულნი არიან გადახტეს ადგილის შუაში მარჯვენა ფეხით (3-4 მ). ბავშვები უკან გარბიან. შემდეგ გადახტეთ მარცხენა ფეხზე.

ხაფანგები ერთ ფეხზე

აირჩიეთ ხაფანგი. მასწავლებლის სიგნალზე: „ერთი, ორი, სამი! დაიჭირე! ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. ხაფანგები იჭერენ მათ ხელით შეხებით. დაკავებულები შორდებიან. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ. არ შეიძლება დაიჭირო ის, ვინც დროულად მოახერხა ერთ ფეხზე დგომა და ხელების მოხვევა მუხლზე. როცა 3-4 ბავშვი დაიჭერენ, ახალ ხაფანგს ირჩევენ.

სალკი ერთ ფეხზე

ბავშვები იშლებიან სათამაშო მოედნის ირგვლივ, დახუჭავენ თვალებს, ხელები ყველას უკან. მასპინძელი ყველას ატრიალებს და შეუმჩნევლად ხელს უსვამს ერთს. „ერთი, ორი. სამი! შეხედე!" ბავშვები ახელენ თვალებს. ადგილზე დგანან, ყურადღებით უყურებენ ერთმანეთს: "ვინ არის ლარნაკი?" ცხვირსახოციანი ბავშვი უცებ მაღლა ასწევს და ამბობს: "მე ტარტი ვარ!" თამაშის მონაწილეები, ცალ ფეხზე ხტუნვით, ცდილობენ თავი დააღწიონ ტეგს. ის, ვისაც ხელით შეეხო, მიდის სამართავად. ცხვირსახოცს იღებს, მაღლა ასწევს, სწრაფად ამბობს სიტყვებს "მე მარილი ვარ!" თამაში მეორდება.
წესები:შეგიძლიათ მონაცვლეობით ხტომა მარჯვენა, მარცხენა ფეხით; ტეგების შეცვლისას მოთამაშეებს ეძლევათ ორივე ფეხზე დგომის უფლება; ტეგი ასევე უნდა ხტუნდეს, როგორც ყველა მოთამაშე, ერთ ფეხზე.

ორი ყინვა

ორი ქალაქი მონიშნულია საიტის მოპირდაპირე მხარეს. მათში განლაგებულია ორ ჯგუფად დაყოფილი მოთამაშეები. საიტის შუაში არიან ძმები ფროსტი: ფროსტი წითელი ცხვირი და ფროსტ ლურჯი ცხვირი. ისინი მოთამაშეებს მიმართავენ სიტყვებით:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ
ამოღებულია ორი ყინვა:
მე ვარ Frost Red Nose,
მე ვარ Frost Blue Nose.
რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს
გზაზე წასვლა?

ბიჭები ერთხმად პასუხობენ:
მუქარის არ გვეშინია
და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის.

და ისინი იწყებენ სირბილს ერთი "ქალაქიდან" მეორეში. ყინვა იჭერს მათ. ვისაც ახერხებენ დაჭერა, გაყინულად ითვლება. ის რჩება იმ ადგილას, სადაც დაიჭირეს და ხელების გაშლით უნდა გადაკეტოს მოთამაშეებს გზა მომდევნო ტირეების დროს. როდესაც იმდენი გაყინულია, რომ გაშვება რთული ხდება, თამაში ჩერდება. გამარჯვებულები არიან ისინი, ვინც არასოდეს ყოფილა გაყინული.

ერთად ერთი თოკი (მხიარული შეჯიბრი)

სკამებზე ორი მოთამაშე ზის ერთმანეთის ზურგით, 2-3 მ მანძილზე, სკამების ქვეშ თოკია გაჭიმული. სიგნალზე, თქვენ უნდა გადახტეთ მაღლა, ირბინეთ ორივე სკამზე, გააკეთეთ ორი სრული წრე მათ გარშემო, შემდეგ დაჯექით სკამზე, დაიხარეთ და ამოიღეთ თოკი. ვინც უფრო სწრაფად აიღებს თოკს, ​​იმარჯვებს. ყველამ უნდა ირბინოს მარჯვენა მხარე. სირბილის დროს არ შეეხოთ სკამებს.
ჯერ უნდა გააკეთოთ რეპეტიცია. იმისათვის, რომ მოთამაშეებმა არ დაუშვან შეცდომა და დროზე ადრე აითვისონ თოკი, მასწავლებელი ხმამაღლა ითვლის მოხვევებს: „ერთი, ორი!“. „ორის“ დათვლის შემდეგ შეგიძლიათ დაჯდეთ სკამზე და სცადოთ თოკის გაჭიმვა.

Შუქნიშანი

კათხები მზადდება (დიამეტრი 10 სმ) წითელი, მწვანე და ყვითელი ფერირომლებიც მიმაგრებულია ჯოხებზე. ბავშვები დგანან რიგში და ასრულებენ სავარჯიშოებს ლიდერის სიგნალების მიხედვით: ისინი წითელ სიგნალზე დგანან, დგანან ყვითელ სიგნალზე და ადგილზე მიდიან მწვანეზე.
სვეტში მოძრაობისას, სათითაოდ, საიტის გვერდის ავლით, სავარჯიშოები იცვლება: წითელი - ყველა დგას, ყვითელი - ისინი მოძრაობენ კრაუჩში, მწვანე - ისინი ხტებიან თითებზე.
თითოეული შეცდომისთვის ენიჭება საჯარიმო ქულები. იმარჯვებს ის, ვისაც ყველაზე ნაკლები საჯარიმო ქულა აქვს.

Მესამე ბორბალი

მოთამაშეები იყოფიან წყვილებად და, ხელჩაკიდებულები, წრეზე დადიან. წყვილებს შორის მანძილი მინიმუმ ოთხი ნაბიჯია. მასწავლებლის მიერ დანიშნული ორი მოთამაშე გარბის ნებისმიერი მიმართულებით (დაშვებულია წრის გადაკვეთა). ერთ-ერთ მათგანს, გაქცევას, შეუძლია შეუერთდეს ნებისმიერ წყვილს. ამისათვის მან უნდა მიირბინოს მისკენ მარჯვნივ ან მარცხნივ და ბოლო აიღოს ხელში. მოთამაშე, რომელიც მესამე დამატებითი აღმოჩნდა (მეორე მხრივ) მძღოლს გარბის. წესები ითვალისწინებს მძღოლის შეცვლას, თუ ის დასცინოდა მორიდს.

ხუთი სახელი (დაბალი მობილურობის თამაში)

ორი მოთამაშე, ბიჭი და გოგონა (ორი გუნდის წარმომადგენლები) დგას ორი ხაზის წინ. სიგნალზე, მათ უნდა წავიდნენ წინ (ჯერ ერთი, შემდეგ მეორე), გადადგას ხუთი ნაბიჯი და ყოველი ნაბიჯისთვის ოდნავი შეცდომის გარეშე, ყოყმანით (რიტმის დარღვევის გარეშე) თქვან რაიმე სახელი (ბიჭები - გოგოების სახელები, გოგოები - ბიჭების სახელები). ერთი შეხედვით, ეს მარტივი ამოცანაა, ფაქტობრივად, არც ისე ადვილი შესასრულებელია. გამარჯვებული ის არის, ვინც გაუმკლავდება ამ ამოცანას ან მოახერხებს მეტი სახელის დასახელებას.
თქვენ შეგიძლიათ დაასახელოთ ხუთი სხვა სიტყვა (თემის მიხედვით: ცხოველები, მცენარეები, საყოფაცხოვრებო ნივთები და ა.შ.). ასეთი სიტყვები ბევრია და ყველა ვერ შეძლებს ნაბიჯის რიტმში შეფერხების გარეშე აიღოს 5 სიტყვა და გამოთქვას ერთმანეთის მიყოლებით.

ფიზიკური კულტურა იანვარი

გაკვეთილი 17

Დავალებები.გაიმეორეთ სიარული დავალებასთან ერთად; ვარჯიში ბალანსის შესანარჩუნებლად მხარდაჭერის შეზღუდულ ფართობზე; ხტუნვა ორ ფეხზე, წინსვლა.

1 ნაწილი.ერთ დროს სვეტში სიარული. მასწავლებლის სიგნალზე: "გიგანტები!" - ბავშვები ასრულებენ ფეხის თითებზე სიარულს, ხელები მაღლა, გადადიან ნორმალურ სიარულისკენ, შემდეგ დარბიან სვეტში თითო-თითო, მეორე მხარეს მობრუნებით. სიარული და სირბილი მონაცვლეობით.

მე-2 ნაწილი. ზოგადი განვითარებაცხვირსახოცის ვარჯიშები.

1. I. p. - ფეხები ფეხის სიგანეზე, ცხვირსახოცი ორივე ხელში მკერდთან. გაისწორეთ ხელები წინ - აჩვენეთ ცხვირსახოცი, დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (4-5-ჯერ).

2. I. p. - ფეხები მხრების სიგანეზე, ორივე ხელში ცხვირსახოცი ქვემოთ. მოხარეთ და ცხვირსახოცი ააფრიეთ მარჯვნივ - მარცხნივ, გასწორდით, დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (5-ჯერ).

3. I. p. - ფეხები ფეხის სიგანეზე, ცხვირსახოცი ორივე ხელში ქვემოთ. დაჯექი, ცხვირსახოცი წინ წამოიტანე. ადექით, დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (4-5-ჯერ).

4. I. p. - ფეხები ოდნავ გაშლილი, ცხვირსახოცი შიგნით მარჯვენა ხელი. ორ ფეხზე ხტუნვა, თავზე ცხვირსახოცის აფრიალება (მასწავლებლის ხარჯზე ან მუსიკალური თანხლებით), მონაცვლეობით ადგილზე სიარულით.

მოძრაობების ძირითადი ტიპები.

ბალანსი "გაივლის - არ დაეცემა". ბავშვები ორ სვეტში ასრულებენ დაფაზე (სიგანე 15 სმ) სიარულს ზომიერი ტემპით, თავისუფლად აწონასწორებენ ხელებით (2-3-ჯერ). მასწავლებელი ზრუნავს, რომ ბავშვებმა თავი და ზურგი სწორი და წინ მიიხედონ და უზრუნველყოფენ დაზღვევას (სურ. 12).

ხვრელიდან ხვრელში ხტუნვა. ბრტყელი რგოლები (სქელი მუყაოსგან დამზადებული) პარალელურად არის გაშლილი ორ რიგში (თითო 5-6 ცალი, ერთმანეთისგან 40 სმ დაშორებით) - ეს არის "ორმოები".

ბავშვები რიგდებიან ორ სვეტად და ხტებიან ორ ფეხზე ხვრელიდან ხვრელამდე (გაჩერების გარეშე ან ხვრელამდე მცირე პაუზით), ეშვებიან ნახევრად მოხრილ ფეხებზე (2-3-ჯერ).

მობილური თამაში "კიტი და ქათმები". დარბაზის ერთ მხარეს არის კაბელი - მის უკან "ქათმები" - ეს მათი "სახლია". სახლის გვერდით სკამზე არის "კიტი" - მძღოლი, რომელსაც მასწავლებელი ნიშნავს. ბავშვები - "ქათმები" დარბიან დარბაზში - "ეზო", სხედან - "აგროვებენ მარცვლებს", ატრიალებენ "ფრთებს". მასწავლებლის სიგნალზე: "Kite, Fly!" - "ქათამები" გარბიან "სახლისკენ" (კაბისთვის), "კიტი" კი მათ დაჭერას (შეხებას) ცდილობს. როდესაც თამაში მეორდება, ფუტკრის როლს სხვა ბავშვი ასრულებს (მაგრამ არა დაჭერილთა შორის).

გაკვეთილი 18

Დავალებები.ავარჯიშეთ ბავშვები სვეტში სათითაოდ, ყველა მიმართულებით სირბილით; ობიექტებს შორის ორ ფეხზე ხტუნვაში; ბურთის დაგორებაში, ოსტატობისა და თვალის განვითარებაში.

1 ნაწილი.თამაშის სავარჯიშო "გაწმენდით". ბავშვები დარბაზის პერიმეტრზე დადიან (ცნობისთვის, შეგიძლიათ კუთხეებში კუბები ან ქილები მოათავსოთ) - "გაწმენდის კიდეზე". აღმზრდელის სიგნალით ბავშვები აგრძელებენ სიარულის ყველა მიმართულებით სიარულის ყველა მიმართულებით და ყველა მიმართულებით სირბილს, ცდილობენ ერთმანეთი არ დააზიანონ.

მე-2 ნაწილი. ზოგადი განვითარებაჰოოპ ვარჯიშები.

1. I. p. - ფეხები ფეხის რგოლის სიგანეზე მოხრილ მკლავებში მკერდზე. ასწიეთ რგოლი ზევით, ხელები გასწორებულია. ჩამოწიეთ ჰოოპ, დაბრუნდით საწყის პოზიციაზე (5-ჯერ).

2. I. p. - ფეხები მხრების სიგანეზე, რგოლი მოხრილ მკლავებში მკერდთან. დაიხარეთ წინ, შეეხეთ იატაკის რგოლს. გასწორდით, დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (4-5-ჯერ).

3. I. p. - ფეხები ფეხის სიგანეზე, ორივე ხელში რგოლი ქვემოთ. დაჯექი, ჰოოპ წინ წამოწიე. ადექით, გასწორდით, დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (4-5-ჯერ).

4. ი.პ. - დგას რგოლში, ფეხები ოდნავ გაშალა. ხტუნვა ორ ფეხზე ადგილზე ხანმოკლე პაუზით ნახტომებს შორის (2-3-ჯერ).

5. სვეტში თითო-თითო სიარული (ჰოპი მარჯვენა ხელში).

მოძრაობების ძირითადი ტიპები.

ხტუნვა "კურდღლები - მხტუნავები". მასწავლებელი ათავსებს კუბიკებს ან 4-5 ცალი დაყრილ ბურთულებს ორ ხაზად, ერთმანეთისგან 50 სმ დაშორებით - „კანაფს“.

ბავშვები - "კურდღელი" ასრულებენ ხტუნვას ორ ფეხზე - "თათებს" შორის "ნაკბენებს", ენერგიულად უბიძგებენ იატაკს ფეხებით და ატრიალებენ ხელებს. მასწავლებელი აკონტროლებს ფეხების და მკლავების მოძრაობის კოორდინაციას (2-3-ჯერ). ნახტომების შესრულების შემდეგ ბავშვები სათითაოდ რიგდებიან სვეტში და კალათის გვერდით გავლისას თითოეული იღებს თითო ბურთს (დიდი დიამეტრის ბურთს). ორ სვეტად გადაკეთება, ჩვენების და ახსნის შემდეგ ბავშვები ასრულებენ სავარჯიშოს - ააგორებენ ბურთს ობიექტებს შორის. დავალების შესრულების შემდეგ გასწორდით, ასწიეთ ბურთი თავზე და დაუბრუნდით თქვენს სვეტს.

მობილური თამაში "ჩიტი და წიწილები".

მე-3 ნაწილი.ერთ დროს სვეტში სიარული.

გაკვეთილი 20

Დავალებები.გაიმეორეთ სიარული ამოცანებით. ივარჯიშეთ რკალის ქვეშ სეირნობისას, იატაკზე ხელებით შეხების გარეშე; სტაბილური ბალანსის შენარჩუნება საყრდენის შემცირებულ ზონაზე სიარულის დროს.

1 ნაწილი."ბაყაყები და პეპლები". სვეტში გასეირნება სათითაოდ, მასწავლებლის სიგნალით: „ბაყაყები“ - ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, მუხლებზე ხელებს იკიდებენ (შეგიძლიათ თქვათ „კვა-კვა-კვა“). ადექი და განაგრძე ნორმალური სიარული. სიგნალზე: "პეპლები!" - ბავშვები ჩერდებიან და ხელებს „ფრთებივით“ აქნევენ. სირბილი სვეტში სათითაოდ ორივე მიმართულებით.

მე-2 ნაწილი. ზოგადი განვითარებასავარჯიშოები.

1. I. p. - ფეხები მხრების სიგანეზე, მკლავები იდაყვებში მოხრილი მკერდის წინ, თითები მუშტში შეკრული. მკლავების წრიული მოძრაობები მკერდის წინ, ერთი მკლავი ბრუნავს მეორის გარშემო (5-ჯერ).

2. I. p. - ფეხები ოდნავ გაშლილი, ხელები ზურგს უკან. დაჯექი, ხელებით მუხლები დაიჭირე. ადექი, ხელები ზურგს უკან მოხვიე. დაუბრუნდით საწყის პოზიციას (4-5 ჯერ).

3. I. p. - იჯდა, ფეხები გაშალა, ხელები ქამარზე. ხელები გვერდებზე, დაიხარეთ წინ, ხელით შეეხეთ ფეხის თითებს. გასწორდით, მკლავები გვერდებზე, დაბრუნდით საწყის პოზიციაზე (4-ჯერ).

4. I. p. - იჯდა, ფეხები გამართულია, ხელები საყრდენით უკან. მოხარეთ მარჯვენა (მარცხენა) ფეხი, ჩამოწიეთ, დაბრუნდით საწყის პოზიციაზე (4-ჯერ).

5. I. p. - ფეხები ოდნავ გაშლილი, ხელები სხეულის გასწვრივ თვითნებურად. ხტუნვა ორ ფეხზე ადგილზე, მონაცვლეობით მოკლე პაუზით. იგი შესრულებულია მასწავლებლის ხარჯზე ან ურტყამს ტამბურაზე, მუსიკალური აკომპანიმენტით.

მოძრაობების ძირითადი ტიპები.

რკალის ქვეშ ცურვა იატაკის ხელებით შეხების გარეშე (სურ. 14). დარბაზის გასწვრივ მასწავლებელი აყენებს 3-4 რკალის ორ ხაზს. აკეთებს სავარჯიშოს დემონსტრირებას და ახსნას: „უნდა მიუახლოვდე რკალს, დაჯდე, ჩაკეცო ბურთულად „ბეღურასავით“ და იატაკს ხელების შეხების გარეშე შეხვიდე რკალის ქვეშ. შემდეგ გადახვიდე შემდეგ რკალზე და ა.შ. სავარჯიშო შესრულებულია ორ სვეტად.

წონასწორობა "გზაზე". ორი დაფა (20 სმ სიგანე) ერთმანეთის პარალელურად დევს იატაკზე 1–1,5 მ მანძილზე, ბავშვები ორ სვეტად დადიან „ბილიკის“ დაფების გასწვრივ, თავისუფლად აწონასწორებენ ხელებით. მასწავლებელი შეახსენებს მათ, რომ ზურგი და თავი სწორი უნდა იყოს (სურ. 15).

მობილური თამაში "შაგი ძაღლი".

ერთი ბავშვი თავს ძაღლად ეჩვენება. ის მდებარეობს დარბაზის ცენტრში - წევს იატაკზე (სასურველია რბილ ფარდაგზე) და თავი წინ გაშლილ მკლავებზე ადებს. დანარჩენი მოთამაშეები განლაგებულია დარბაზში და მასწავლებლის სიგნალით ჩუმად უახლოვდებიან "ძაღლს", როგორც შემდეგი ტექსტი წარმოითქმის:

აქ წევს შაგიანი ძაღლი,

ცხვირის დამარხვა თათებში.

ბრინჯი. თოთხმეტი

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს

მივედით მასთან და გავაღვიძოთ.

და ვნახოთ რა მოხდება

ბავშვები იწყებენ "ძაღლის" გაღვიძებას, იხრებიან მისკენ, წარმოთქვამენ მის მეტსახელს (შარიკი), ტაშს უკრავენ, ხელებს აქნევენ. უცებ „ძაღლი“ დგება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები იფანტებიან, „ძაღლი“ მისდევს, ვიღაცის დაჭერას ცდილობს. როცა ყველა ბავშვი გარბის, იმალება თავის „სახლში“ (იატაკზე მონიშნული ხაზის უკან), „ძაღლი“ თავის ადგილს უბრუნდება. თამაში მეორდება.

მე-3 ნაწილი.ერთ დროს სვეტში სიარული.

გასამეორებელი მასალა

1 კვირა. თამაშის სავარჯიშოები: ცოცხალი იატაკზე ხელებით შეხების გარეშე (სიმაღლე 40-50 სმ) - „თაგვები გამოცვივდნენ წაულასი“, „ლეკვები ღობის ქვეშ დაცოცავდნენ“; სიარული დაფაზე (სიგანე 15–20 სმ), თოვლის ნაპირის გასწვრივ; ბურთების ერთმანეთზე გადახვევა წინსვლის მიმართულებით; ხტუნვა კაბიდან ჰოოპზე. გარე თამაშები სირბილით, ხტუნვით.

მე-2 კვირა. სავარჯიშოები: ფიცრის სიარული, სკამზე ხტომა, ადგილზე ხტომა. ბურთით - კარში მოძრავი; წინსვლის მიმართულებით, ობიექტების ირგვლივ (ქილები, კუბურები, სკამები). გარე თამაშები: "დედა ქათამი და ქათმები", "შაგი ძაღლი", "იპოვე შენი სახლი".

მე-3 კვირა. თამაშის სავარჯიშოები: ხტომა წინსვლა; სკამიდან ხტუნვა; ობიექტების გარშემო ხტომა. თამაშის სავარჯიშოები ბურთით - სრიალი ობიექტებს შორის, საგნების გარშემო. გარე თამაშები: "იპოვე შენი ფერი", "ბეღურები და კატა", "ბუშტი".

ბრინჯი. თხუთმეტი

მე-4 კვირა. თამაშის სავარჯიშოები: ბურთის გადაგდება ორ ხაზს შორის, ერთმანეთის კარში; სადენის ქვეშ ასვლა ხელებით იატაკზე შეხების გარეშე - "თაგვი" ("კნუტები", "ქათამები"). გარე თამაშები "ბაყაყები", "ფიფქის დაჭერა", "დაიჭირე ბურთი", "გაიქეცი კუბისკენ (ქიტები)".