Było cudownie, że zawsze nawet. Powtarzanie znaków interpunkcyjnych w zdaniach złożonych, złożonych i niezwiązanych - (ciąg dalszy)

mężczyzna w sprawie

mężczyzna w sprawie
Tytuł opowiadania (1898) Antona Pawłowicza Czechowa (1860-1904).
Główny bohater- prowincjonalny nauczyciel Belikov, który boi się wszelkich innowacji, działań niedozwolonych przez „szefów”, a także ogólnie rzeczywistości. Stąd to ulubione wyrażenie: „Bez względu na to, co się stanie ...” I, jak pisze autor, Belikov „miał ciągłe i nieodparte pragnienie otaczania się skorupą, tworzenia dla siebie, że tak powiem, sprawy, która go odizoluje, ochroni go przed wpływami zewnętrznymi”.
Jako rzeczownik pospolity, wyrażenie to zaczęło być używane przez samego autora. W liście do swojej siostry M. P. Czechowej pisał (19 listopada 1899): „Wiatry listopadowe wieją wściekle, gwiżdżą, rozrywają dachy. Śpię w kapeluszu, w butach, pod dwoma kocami, z zamkniętymi okiennicami - mężczyzna w walizce.
Żartobliwie ironiczny: osoba nieśmiała, bojąca się złej pogody, przeciągów, nieprzyjemnych wpływów zewnętrznych.

słownik encyklopedyczny skrzydlate słowa i wyrażenia. - M.: "Lokid-Press". Wadim Sierow. 2003 .

mężczyzna w sprawie

To imię osoby, która boi się wszelkich innowacji, drastycznych środków, bardzo nieśmiałych, podobnych do nauczyciela Belikova, przedstawionego w historii A.P. Czechow „Człowiek w sprawie” (1898). Bielikow „wybijał się tym, że zawsze, nawet przy bardzo dobrej pogodzie, wychodził w kaloszach i z parasolem, a na pewno w ciepłym płaszczu z watą… Kiedy w mieście było dozwolone Klub dramatu, czy czytelnia, czy herbaciarnia, potem potrząsnął głową i powiedział cicho: „Oczywiście tak jest, wszystko jest cudowne, ale bez względu na to, co się stanie”. Ciekawe, że sam Czechow użył żartobliwie wyrażenia „człowiek w sprawie”; w liście do M.P. Czechow z 19 listopada 1899 r. pisał: „Wiatry listopadowe wściekle wieją, gwiżdżą, rozrywają dachy. Śpię w kapeluszu, w butach, pod dwoma kocami, z zamkniętymi okiennicami – mężczyzna w kufrze”.

Słownik słów skrzydlatych. Pluteks. 2004

Zobacz, co „Człowiek w sprawie” znajduje się w innych słownikach:

WALIZKA. CZŁOWIEK W SPRAWIE. W opowiadaniu Czechowa „Człowiek w sprawie”: „Ten człowiek miał ciągłe i nieodparte pragnienie otaczania się skorupą, stworzenia dla siebie, że tak powiem, sprawy, która go odizoluje, ochroni od zewnątrz ... ... Historia słów

- "CZŁOWIEK W SPRAWIE", ZSRR, BIAŁORUŚ Sowiecka, 1939, b/w, 84 min. Dramat. Za pomocą historia o tym samym imieniu A.P. Czechow. Obsada: Nikołaj Chmelew (patrz Chmelew Nikołaj Pawłowicz), Michaił Żarow (patrz ZHAROV Michaił Iwanowicz), Olga Androvskaya (patrz ANDROVSKAYA Olga ... ... Encyklopedia kina

Termin ten ma inne znaczenia, patrz Człowiek w sprawie (znaczenia). Człowiek w sprawie (prawdziwy incydent) ... Wikipedia

mężczyzna w sprawie- Żelazo. (Człowiek) żyjący według własnych wąskich interesów; odgrodzony od ludzi, od życia; stojący i zamknięty. Jesteś mężczyzną w walizce, tekturową duszą, teczką na walizki! (B. Lavrenyov. Opowieść o prostej rzeczy). Przypomina jej jakoś człowieka Czechowa w ... ... Słownik frazeologiczny rosyjski język literacki

mężczyzna w sprawie- skrzydło. śl. To imię osoby, która boi się wszelkich innowacji, drastycznych środków, bardzo nieśmiałych, podobnych do nauczyciela Belikova, przedstawionego w opowiadaniu A.P. Czechowa „Człowiek w sprawie” (1898). Belikov "był niezwykły w tym, że zawsze, nawet w bardzo dobrym ... ... Uniwersalny opcjonalny praktyczny słownik I. Mościcki

Razg. Niezatwierdzony O człowieku, który zamknął się w kręgu wąskich filistrów, drobnomieszczańskich interesów, odgrodził się od prawdziwe życie boi się innowacji i zmian. /i> Zgodnie z tytułem opowiadania A.P. Czechowa (1898). BMS 1998, 619; BTS, 1470; FM 2002, 609; … Duży słownik rosyjskie powiedzonka

mężczyzna w sprawie- o kimś, kto jest zamknięty w kręgu wąskich, drobnomieszczańskich zainteresowań, odgrodzony od prawdziwego życia, bojący się innowacji i zmian. Wyrażenie nawiązuje do historii o tym samym tytule autorstwa A.P. Czechowa. Bohaterem tej pracy jest nauczyciel starożytnych języków Belikov, ... ... Podręcznik frazeologii

mężczyzna w sprawie- O tym, który jest zamknięty w kręgu wąskich, filisterskich zainteresowań, boi się wszelkich innowacji Z tytułu opowiadania A.P. Czechow ... Słownik wielu wyrażeń

„Człowiek w sprawie”- CZŁOWIEK W SPRAWIE opowiadanie A.P. Czechowa (1898), rozdz. bohater boi się życia i stara się ukryć przed nim w walizce, skorupie recept i stereotypów... Rosyjski humanitarny słownik encyklopedyczny

Termin ten ma inne znaczenia, patrz Człowiek w sprawie. Człowiek w sprawie... Wikipedia

Książki

• Człowiek w sprawie, A.P. Czechow. Bohaterem opowiadania „Człowiek w sprawie” jest nauczyciel gimnazjalny języka greckiego Belikov. Jego głównym lękiem jest „niezależnie od tego, jak to się stanie”. Wraz z pojawieniem się nowego nauczyciela Michaiła w mieście ...

Na samym skraju wsi Mironositsky, w stodole naczelnika Prokofiego, spóźnieni myśliwi osiedlili się na noc. Było ich tylko dwóch: weterynarz Iwan Iwanowicz i nauczyciel gimnazjum Burkin. Iwan Iwanowicz miał dość dziwny, podwójne nazwisko- Chimsha-Himalayan, który w ogóle mu nie pasował, a w całej prowincji nazywano go po prostu swoim imieniem i patronimem; mieszkał niedaleko miasta w stadninie koni, a teraz przyjechał na polowanie, aby odetchnąć czyste powietrze. Nauczyciel gimnazjum Burkin odwiedzał każdego lata hrabiego P. iw tej dziedzinie od dawna był wtajemniczonym.

Nie spałem. Iwan Iwanowicz, wysoki, chudy starzec z długimi wąsami, siedział na zewnątrz przy wejściu i palił fajkę; księżyc ją oświetlił. Burkin leżał w środku na sianie i nie był widoczny w ciemności.

Powiedział różne historie. Powiedzieli między innymi, że żona naczelnika, Mavra, kobieta zdrowa i nie głupia, w całym swoim życiu nigdy nie była dalej niż w rodzinnej wsi, nigdy nie widziała ani miasta, ani kolej żelazna, a przez ostatnie dziesięć lat siedziała przy piecu i wychodziła tylko w nocy.

Co jest takiego niesamowitego! - powiedział Burkin. - Ludzi z natury samotnych, którzy niczym skorupiaki lub ślimaki próbują uciec do swojej skorupy, jest na tym świecie niewielu. Być może jest to zjawisko atawizmu, powrót do czasów, kiedy przodek człowieka nie był jeszcze zwierzęciem społecznym i mieszkał samotnie w swoim legowisku, a może jest to tylko jedna z odmian ludzkiego charakteru – kto wie? Nie jestem przyrodnikiem i nie jest moją sprawą zajmowanie się takimi pytaniami; Chcę tylko powiedzieć, że ludzie tacy jak Mavra nie są rzadkością. Tak, to niedaleko, około dwa miesiące temu zmarł w naszym mieście niejaki Bielikow, nauczyciel języka greckiego, mój przyjaciel. Oczywiście słyszałeś o nim. Wyróżniał się tym, że zawsze, nawet przy bardzo dobrej pogodzie, wychodził w kaloszach iz parasolem, a już na pewno w ciepłym płaszczu z watą. A jego parasol był w futerale, a zegarek w futerale z szarego zamszu, a kiedy wyjął scyzoryk, żeby naostrzyć ołówek, jego nóż też był w futerale; i jego twarz również wydawała się być w futerale, ponieważ ukrywał ją cały czas w zadartym kołnierzyku. Nosił ciemne okulary, dżersej, zatykał uszy watą, a kiedy wsiadł do taksówki, kazał podnieść dach. Jednym słowem, ta osoba miała stałe i nieodparte pragnienie, aby otoczyć się skorupą, stworzyć dla siebie, że tak powiem, skrzynkę, która go odizoluje, uchroni przed wpływami zewnętrznymi. Rzeczywistość go drażniła, przerażała, niepokoiła i być może, aby usprawiedliwić swoją nieśmiałość, obrzydzenie do teraźniejszości, zawsze wychwalał przeszłość i to, co się nigdy nie wydarzyło; a starożytne języki, których nauczał, były dla niego w istocie tymi samymi kaloszami i parasolem, w których ukrywał się przed prawdziwym życiem.

Och, jaki dźwięczny, jaki piękny język grecki! powiedział ze słodkim wyrazem twarzy; i jakby na dowód swoich słów, mrużąc oczy i podnosząc palec, powiedział: - Anthropos!

A Bielikow również próbował ukryć swoją myśl w sprawie. Dla niego jasne były tylko okólniki i artykuły prasowe, w których coś było zabronione. Kiedy okólnik zabraniał uczniom wychodzenia na zewnątrz po dziewiątej wieczorem lub jakiś artykuł zabraniał miłości cielesnej, było to dla niego jasne i pewne; zabronione - i to wszystko. W pozwoleniu i pozwoleniu zawsze był dla niego element wątpliwy, coś niedopowiedzianego i niejasnego. Kiedy w mieście było dozwolone kółko teatralne, czytelnia lub herbaciarnia, potrząsał głową i mówił cicho:

Oczywiście jest tak a tak, wszystko to jest cudowne, ale bez względu na to, co się stanie.

Wszelkie naruszenia, uniki, odstępstwa od zasad doprowadzały go do rozpaczy, choć wydawałoby się, co go obchodziło? Jeśli któryś z towarzyszy spóźnił się na nabożeństwo modlitewne lub pojawiły się pogłoski o jakimś trądzie uczniów lub zobaczył fajna pani Późnym wieczorem z oficerem był bardzo zaniepokojony i gadał bez względu na to, jak coś się działo. A na radach pedagogicznych po prostu gnębił nas swoją ostrożnością, podejrzliwością i czysto sprawami rozważań na temat tego, co jest de u mężczyzn i gimnazja dla dziewcząt młodzi ludzie źle się zachowują, robią dużo hałasu na zajęciach - ach, nieważne, jak to się dostało do władz, ach, nieważne, jak coś się stało - i że gdyby Pietrow został wykluczony z drugiej klasy, a Jegorow z czwartej, byłoby bardzo dobrze. I co? Z jego westchnieniami, skomleniem, ciemnymi okularami na bladej, drobnej twarzy - wiesz, małej twarzy, jak u fretki - zmiażdżył nas wszystkich, a my ustąpiliśmy, obniżyliśmy wynik Pietrowa i Jegorowa za zachowanie, aresztowaliśmy ich i w końcu zarówno Pietrow, jak i Jegorow zostali wyrzuceni. Miał dziwny zwyczaj - chodzić po naszych mieszkaniach. Podejdzie do nauczyciela, usiądzie i zamilknie, jakby czegoś szukał. Posiedzi tak w milczeniu przez godzinę lub dwie i wyjdzie. Nazwał to „wsparciem dobre stosunki z towarzyszami” i oczywiście trudno było mu iść i siedzieć z nami, a poszedł do nas tylko dlatego, że uważał to za swój obowiązek jako towarzysz. My, nauczyciele, baliśmy się go. I nawet dyrektor się bał. Daj spokój, nasi nauczyciele to wszystko myślący, głęboko porządni ludzie, wychowani na Turgieniewie i Szczedrinie, ale ten mały człowieczek, który zawsze chodził w kaloszach iz parasolem, trzymał w rękach całe gimnazjum przez całe piętnaście lat! A co z gimnazjum? Całe miasto! Nasze panie nie dawały w soboty spektakli w domu, obawiały się, że może się dowiedzieć; a duchowni wstydzili się jeść mięso i grać w karty w jego obecności. Pod wpływem ludzi takich jak Bielikow, w ciągu ostatnich dziesięciu do piętnastu lat wszystko w naszym mieście stało się straszne. Boją się głośno mówić, wysyłać listy, nawiązywać znajomości, czytać książki, boją się pomagać ubogim, uczyć czytać i pisać...

mężczyzna w sprawie

Na samym skraju wsi Mironositsky, w stodole naczelnika Prokofiego, spóźnieni myśliwi osiedlili się na noc. Było ich tylko dwóch: weterynarz Iwan Iwanowicz i nauczyciel gimnazjum Burkin. Ivan Ivanych miał dość dziwne, podwójne nazwisko - Chimsha-Gimalaysky, które w ogóle mu nie pasowało, aw całej prowincji nazywano go po prostu swoim imieniem i patronimem; mieszkał niedaleko miasta w stadninie koni, a teraz przyjechał na polowanie, aby odetchnąć czystym powietrzem. Nauczyciel gimnazjum Burkin odwiedzał każdego lata hrabiego P. iw tej dziedzinie od dawna był wtajemniczonym.

Nie spałem. Iwan Iwanowicz, wysoki, chudy starzec z długimi wąsami, siedział na zewnątrz przy wejściu i palił fajkę; księżyc ją oświetlił. Burkin leżał w środku na sianie i nie był widoczny w ciemności.

Opowiadali różne historie. Mówiono między innymi, że żona naczelnika, Mavra, kobieta zdrowa i nie głupia, w całym swoim życiu nie była dalej niż w rodzinnej wsi, nigdy nie widziała ani miasta, ani kolei, a przez ostatnie dziesięć lat siedziała przy piecu i wychodziła tylko w nocy.

Co jest takiego niesamowitego! - powiedział Burkin. - Ludzi z natury samotnych, którzy niczym skorupiaki lub ślimaki próbują uciec do swojej skorupy, jest na tym świecie niewielu. Być może jest to zjawisko atawizmu, powrót do czasów, kiedy przodek człowieka nie był jeszcze zwierzęciem społecznym i mieszkał samotnie w swoim legowisku, a może jest to tylko jedna z odmian ludzkiego charakteru – kto wie? Nie jestem przyrodnikiem i nie jest moją sprawą zajmowanie się takimi pytaniami; Chcę tylko powiedzieć, że ludzie tacy jak Mavra nie są rzadkością. Tak, to niedaleko, około dwa miesiące temu zmarł w naszym mieście niejaki Bielikow, nauczyciel języka greckiego, mój przyjaciel. Oczywiście słyszałeś o nim. Wyróżniał się tym, że zawsze, nawet przy bardzo dobrej pogodzie, wychodził w kaloszach iz parasolem, a już na pewno w ciepłym płaszczu z watą. A jego parasol był w futerale, a zegarek w futerale z szarego zamszu, a kiedy wyjął scyzoryk, żeby naostrzyć ołówek, jego nóż też był w futerale; i jego twarz również wydawała się być w futerale, ponieważ ukrywał ją cały czas w zadartym kołnierzyku. Nosił ciemne okulary, dżersej, zatykał uszy watą, a kiedy wsiadł do taksówki, kazał podnieść dach. Jednym słowem, ta osoba miała stałe i nieodparte pragnienie, aby otoczyć się skorupą, stworzyć dla siebie, że tak powiem, skrzynkę, która go odizoluje, uchroni przed wpływami zewnętrznymi. Rzeczywistość go drażniła, przerażała, niepokoiła i być może, aby usprawiedliwić swoją nieśmiałość, obrzydzenie do teraźniejszości, zawsze wychwalał przeszłość i to, co się nigdy nie wydarzyło; a starożytne języki, których nauczał, były dla niego w istocie tymi samymi kaloszami i parasolem, w których ukrywał się przed prawdziwym życiem.

Och, jaki dźwięczny, jaki piękny język grecki! powiedział ze słodkim wyrazem twarzy; i jakby na dowód swoich słów, mrużąc oczy i podnosząc palec, powiedział: - Anthropos!

A Bielikow również próbował ukryć swoją myśl w sprawie. Dla niego jasne były tylko okólniki i artykuły prasowe, w których coś było zabronione. Kiedy okólnik zabraniał uczniom wychodzenia na zewnątrz po dziewiątej wieczorem lub jakiś artykuł zabraniał miłości cielesnej, było to dla niego jasne i pewne; zabronione - i to wszystko. W pozwoleniu i pozwoleniu zawsze był dla niego element wątpliwy, coś niedopowiedzianego i niejasnego. Kiedy w mieście było dozwolone kółko teatralne, czytelnia lub herbaciarnia, potrząsał głową i mówił cicho:

Oczywiście jest tak a tak, wszystko to jest cudowne, ale bez względu na to, co się stanie.

Wszelkie naruszenia, uniki, odstępstwa od zasad doprowadzały go do rozpaczy, choć wydawałoby się, co go obchodziło? Jeśli któryś z kolegów spóźnił się na nabożeństwo modlitewne, albo wśród uczniów krążyły pogłoski o jakimś trądzie, albo późnym wieczorem zobaczyli elegancką damę z oficerem, to bardzo się martwił i mówił dalej, nieważne jak coś się stało. A na radach pedagogicznych po prostu gnębił nas swoją ostrożnością, podejrzliwością i czysto przypadkowymi rozważaniami o tym, że tu, w gimnazjach męskich i żeńskich, młodzi ludzie źle się zachowują, robią dużo hałasu na zajęciach – oj , bez względu na to, jak to się dostało do władz, o nieważne, co się stanie - i że gdyby Pietrowa wyrzucono z drugiej klasy, a Jegorowa z czwartej, byłoby bardzo dobrze. I co? Z jego westchnieniami, skomleniem, ciemnymi okularami na bladej, drobnej twarzy - wiesz, małej twarzy, jak u fretki - zmiażdżył nas wszystkich, a my ustąpiliśmy, obniżyliśmy wynik Pietrowa i Jegorowa za zachowanie, aresztowaliśmy ich i w końcu zarówno Pietrow, jak i Jegorow zostali wyrzuceni. Miał dziwny zwyczaj - chodzić po naszych mieszkaniach. Podejdzie do nauczyciela, usiądzie i zamilknie, jakby czegoś szukał. Posiedzi tak w milczeniu przez godzinę lub dwie i wyjdzie. Nazwał to „utrzymywaniem dobrych stosunków z towarzyszami” i oczywiście trudno było mu iść i siedzieć z nami, a poszedł do nas tylko dlatego, że uważał to za swój obowiązek jako towarzysza. My, nauczyciele, baliśmy się go. I nawet dyrektor się bał. Daj spokój, nasi nauczyciele to wszystko myślący, głęboko porządni ludzie, wychowani na Turgieniewie i Szczedrinie, ale ten mały człowieczek, który zawsze chodził w kaloszach iz parasolem, trzymał w rękach całe gimnazjum przez całe piętnaście lat! A co z gimnazjum? Całe miasto! Nasze panie nie dawały w soboty spektakli w domu, obawiały się, że może się dowiedzieć; a duchowni wstydzili się jeść mięso i grać w karty w jego obecności. Pod wpływem ludzi takich jak Bielikow, w ciągu ostatnich dziesięciu do piętnastu lat wszystko w naszym mieście stało się straszne. Boją się głośno mówić, wysyłać listy, nawiązywać znajomości, czytać książki, boją się pomagać ubogim, uczyć czytać i pisać...

Iwan Iwanowicz, chcąc coś powiedzieć, zakaszlał, ale najpierw zapalił fajkę, spojrzał na księżyc, a potem powiedział celowo:

TAk. Myślący, przyzwoici ludzie czytali zarówno Szczedrina, jak i Turgieniewa, różnych Bokleyów i tak dalej, ale byli posłuszni, wytrwali ... To tylko to.

WIOSNA NADESZŁA

Młoda trawa, stara i wyrastająca z igieł zazieleniała się, pąki kaliny, porzeczki i lepkiej brzozy spirytusowej wydęły się, a na winorośli skropionej złotym kolorem brzęczała odsłonięta, latająca pszczoła. Niewidzialne skowronki zalewały aksamitną zieleń i oblodzony ściernisko, czajki płakały nad dnami i bagnami wypełnionymi brązową, niemytą wodą, a żurawie i gęsi latały wysoko z wiosennym gdakiem. Parszywe bydło ryczało na pastwiskach, tylko w miejscach jeszcze nie wypierzonych, jagnięta o łukowatych nogach zaczęły się bawić, tracąc falę beczących matek, szybkonogie chłopaki biegli susząc z odciskami Bose stopy wzdłuż ścieżek trzeszczały na stawie wesołe głosy kobiet z płótnami, a na podwórkach grzechotały siekiery chłopów, ustawiających pługi i brony. Nadeszła prawdziwa wiosna. (102 słowa)

Według L. Tołstoja.

Orzeł zbudował swoje gniazdo droga, z dala od morza i wyprowadził dzieci.

Kiedyś ludzie pracowali przy drzewie, a do gniazda podleciał orzeł z Duża ryba w pazurach. Ludzie widzieli ryby, otaczali drzewo, krzyczeli i rzucali kamieniami w orła.

Orzeł upuścił rybę, ludzie podnieśli ją i odeszli.

Orzeł usiadł na skraju gniazda, a orlęta podniosły głowy i zaczęły piszczeć: prosiły o jedzenie.

Orzeł był zmęczony i nie mógł ponownie wzlecieć do morza, zszedł do gniazda, przykrył orlik skrzydłami, pogłaskał je, wyprostował pióra i jakby prosił, żeby trochę poczekały. Ale im bardziej je pieścił, tym głośniej piszczały.

Wtedy orzeł odleciał od nich i usiadł na wierzchołku drzewa.

Orły gwizdały i piszczały jeszcze bardziej żałośnie.

Wtedy orzeł nagle krzyknął głośno, rozłożył skrzydła i ciężko poleciał w stronę morza. Wrócił dopiero późnym wieczorem, leciał cicho i nisko nad ziemią; znowu miał w szponach wielką rybę.

L. Tołstoj.

Noc właśnie otoczyła niebo, ale Bulba zawsze kładł się spać wcześnie. Położył się na dywanie, okrył się kożuchem, bo nocne powietrze było dość świeże, a Bulba lubił chować się cieplej, gdy był w domu. Wkrótce zaczął chrapać i cały dwór poszedł za nim; wszystko, co leżało w jego różnych zakamarkach, chrapało i śpiewało; Przede wszystkim zasnął stróż, bo był najbardziej pijany na przybycie panich. Jedna biedna matka nie spała. Pochyliła się do głowy swoich kochanych synów, którzy leżeli w pobliżu; czesała grzebieniem ich młode, niedbale potargane loki i zwilżała je łzami; patrzyła na nich wszystkich, patrzyła wszystkimi zmysłami, wszystko zamieniło się w jeden wzrok i nie widziało wystarczająco dużo. (...) Siedziała do białego rana, wcale nie była zmęczona i wewnętrznie życzyła sobie, aby noc trwała jak najdłużej. (128 słów)

Według N. Gogola.

Śnieg jeszcze nie spadł z ziemi, ale wiosna już prosi o duszę. Jeśli kiedykolwiek wyzdrowiałeś z poważnej choroby, to znasz ten błogi stan, gdy zamarzasz z niejasnych przeczuć i uśmiechasz się bez powodu. Najwyraźniej natura doświadcza teraz tego samego stanu.

Ziemia jest zimna, brud i śnieg chlupią pod stopami, ale jakże wesołe, czułe i uprzejme jest wszystko wokół! Powietrze jest tak czyste i przejrzyste, że jeśli wspinasz się na gołębnik lub dzwonnicę, wydaje się, że widzisz cały wszechświat od końca do końca. Słońce świeci jasno, a jego promienie, bawiąc się i uśmiechając, kąpią się w kałużach wraz z wróblami. Rzeka się rozpompowuje i ciemnieje, już się obudziła i nie będzie ryczeć ani dziś, ani jutro.

Drzewa są nagie, ale już żyją i oddychają.

W takiej chwili dobrze jest pędzić brudną wodę po rowach miotłą lub łopatą, wodować łódki na wodzie lub wbijać piętami uparte lód.

Tak, w tej szczęśliwej porze roku wszystko jest w porządku. (140 słów)

Według A. Czechowa.

CZŁOWIEK W SPRAWIE

Jakieś dwa miesiące temu zmarł w naszym mieście niejaki Bielikow, nauczyciel języka greckiego, mój towarzysz. Oczywiście słyszałeś o nim. Wyróżniał się tym, że zawsze, nawet przy bardzo dobrej pogodzie, wychodził w kaloszach iz parasolem, a już na pewno w ciepłym płaszczu z watą. A jego parasol był w futerale, a zegarek w futerale z szarego zamszu, a kiedy wyjął scyzoryk, żeby naostrzyć ołówek, jego nóż też był w futerale, a jego twarz, jak się wydawało, również była w środku. futerał, ponieważ zawsze chował go w podniesionym kołnierzu. (...) Jednym słowem, ta osoba miała nieustanne i nieodparte pragnienie otaczania się skorupą, stworzenia dla siebie, że tak powiem, obudowy, która go odizoluje, uchroni przed wpływami zewnętrznymi. Rzeczywistość go irytowała, przerażała, niepokoiła i być może, aby usprawiedliwić swoją nieśmiałość, obrzydzenie do teraźniejszości, zawsze wychwalał przeszłość i to, co się nigdy nie wydarzyło. (150 słów)

POWÓDŹ NA BIAŁYM

Z naszego ganku widziałem rzekę Belaya i nie mogłem się doczekać, kiedy pęknie. (...) I wreszcie nadszedł ten upragniony dzień i godzina! Yevseich pospiesznie zajrzał do mojego pokoju dziecinnego i niespokojnie radosnym głosem powiedział: „Biały wyruszył!” Matka na to pozwoliła i za minutę (...) już stałam na werandzie i łapczywie śledziłam wzrokiem jak ogromny pas błękitu, ciemnego, a czasem nawet żółty lód. Poprzeczna droga oddaliła się już daleko, a jakaś nieszczęsna czarna krowa biegła nią jak szalona, ​​z jednego brzegu na drugi. Stojącym obok mnie kobietom i dziewczętom towarzyszyły żałobne okrzyki przy każdym nieudanym ruchu biegnącego zwierzęcia, którego ryk docierał do moich uszu i było mi go bardzo żal. Rzeka na zakręcie wyginała się za stromym urwiskiem, a za nią droga i biegnąca wzdłuż niej czarna krowa zniknęły. Nagle na lodzie pojawiły się dwa psy; ale ich wybredne skoki nie wzbudzały litości, ale śmiechu otaczających mnie ludzi, bo wszyscy byli pewni, że psy nie utopią się, tylko przeskoczą lub wypłyną na brzeg. (161 słów.)

S. Aksakowa.

PRZED ŚMIERCIĄ CLIPPER „PERŁY”

Clipper uderzył gwałtownie o kamienie, a samochód (...) nie mógł go ruszyć. Widać było, że „Perła” usiadła ciasno.

Wszyscy byli w depresji.

Wiatr był świeży i fale wirowały wokół maszynki. Wszędzie panuje całkowita ciemność.

Minęło nieskończone dziesięć minut, a od dołu dawali mi znać, że przeciek narasta. Uruchomiono wszystkie pompy, ale woda wciąż napływała. Sytuacja była krytyczna i nie było jak się z niej wydostać. I nie było komu pomóc.

Jednak na wszelki wypadek karabiny były ładowane, a strzały padały co pięć minut. (…)

Ale nikt nie wydawał się słyszeć tych strzałów. (…)

Mimo pracy wszystkich pomp kliper był stopniowo napełniany wodą przez otwory otrzymane po uderzeniu w kamienie grzbietu, w którym usiadł. Nie było co myśleć o ratowaniu klipra, dlatego na rozkaz kapitana podjęto działania mające na celu ratowanie ludzi i zapewnienie im prowiantu. (150 słów)

Według K. Stanukowicza.

1. Starszy oficer przyjął polecenie, jak to zawsze bywa w nagłych wypadkach, i gdy tylko usłyszano jego głośne, nagłe słowa polecenia, marynarze zaczęli je wykonywać z jakąś gorączkową impulsywnością. 2. W niecałe siedem minut prawie wszystkie żagle (…) zostały usunięte, „Brawler” leżał w zaspie, (...) i łódka z szesnastoma wioślarzami I oficerem przy sterze została zwodowana. 3. Ale w ciągu tych siedmiu minut, gdy kliper się zatrzymał, udało mu się przebyć ponad milę, a fragment masztu z mężczyzną nie był widoczny przez lornetkę. 4. Według kompasu zauważyli jednak kierunek, w którym znajdował się maszt, i łódź wiosłowa w tym kierunku wiosłowała, oddalając się od klipsa. 5. I kapitan szedł mostem, zatrzymując się od czasu do czasu, aby spojrzeć na zbliżającą się łódź. Wreszcie spojrzał przez lornetkę i choć nie widział uratowanego mężczyzny, po spokojnej, pogodnej twarzy oficera (…) zdecydował, że został uratowany na łódce. 6. Chłopca natychmiast zabrano do ambulatorium, wytarto do sucha, położono na łóżku, przykryto kocami, a lekarz zaczął się nim opiekować. (146 słów)

K. Stanukowycza.

Jesień była niesamowita.

Zmęczyła się upałem, nie wiedząc, że jest zmęczona. Potężnie upuszczając gałęzie obładowane owocami, drzewa stanęły zdrętwiałe, az nich, jak z więdnących bukietów, wydobywał się pikantny zapach świeżego siana rozgrzanego słońcem.

Ogrody tchnęły pikantnym szaleństwem. Zapachy wiły się jak komary nad wszystkim, co żyło. Ptaki ucichły, wiatry ucichły, nastąpiło parne słoneczne szaleństwo. Ziemia nie traciła ciepła aż do świtu. Karmazynowa zasłona wisiała na horyzoncie dniem i nocą, jakby coś płonęło daleko za morzem, nie wypalając się. W nocy przejrzałe melony pękają z ogłuszającym trzaskiem, a surowa papka z ich nasion rozpryskuje się z rozrzutną siłą, przypominającą nieco szczęśliwy czas zbiory owoców, miłość, wesela i ferie przedzimowe.

Teraz, gdy kwiaty zwiędły, dachy chat cieszyły oko. Wczesne pomarańczowe i różowe tykwy, jasnożółte melony, pnącza czerwonego pieprzu, ciemne plamy krwi derenia rozrzucone na płótnie, koralowe owoce róży i matowoniebieskie ciernie, zielono-żółte i czarne figowce oraz ciemnobrązowe kępy granatów zdobiły połacie dachu. (145 słów)

Według P. Pawlenki.

MAŁY ŁOWCA

Paweł miał zaledwie sześć lat, kiedy złapał pierwszego lipienia i (…) przyniósł do domu wiadro wypełnione rybami. Po tym szczęściu nie dało się go oderwać od wody.

Chłopiec zadrżał z porannego chłodu i niecierpliwości znanej każdemu rybakowi, kiedy gęsta mgła rozwiała się nad kanałem, a słońce oświetliło wodę i przybrzeżne krzaki z różowym światłem. Ryba w tych godzinach „topi się”, bawi się, wyskakuje z wody po muszce, a rybacy nie mają czasu na zarzucenie przynęty, bo już kąsa.

A w nocy (...) niewodem łowi się ryby. Ion (dziadek) stoi na brzegu i trzyma konie, a Pavlik pływa w łódce, a sieć rozciąga się na niego. Rozpalają ogień w pobliżu wody i smażą ryby na patyku. Tłuste miętusy wychodzą z głębin na światło ognia. Ryb jest tak dużo, że staruszek i chłopiec nie mogą razem unieść ofiary i wezwać chłopaków na pomoc.

Kiedy Pavel przeniósł się do piątej klasy, Ion zaczął zabierać go ze sobą na polowanie. (146 słów)