V. Goľavkin
Ako sme liezli do potrubia
Na dvore ležala obrovská rúra, na ktorú sme si s Vovkom sadli. Sadli sme si na toto potrubie a potom som povedal:
Poďme liezť do potrubia. Na jednom konci vstúpime a druhým vyjdeme. Kto sa dostane von rýchlejšie?
Vovka povedal:
Čo ak sa tam udusíme?
V potrubí sú dve okná, povedal som, presne ako v miestnosti. Dýchate v miestnosti?
Vovka povedal:
Čo je to za izbu? Keďže je to fajka. - Vždy sa háda.
Vyliezol som prvý a Vovka počítal. Keď som vystúpil, napočítal do trinásť.
"Poď," povedal Vovka.
Vliezol do potrubia a ja som počítal. Napočítal som do šestnásť.
"Rýchlo počítaš," povedal, "poď!" A opäť vliezol do potrubia.
Počítal som do pätnásť.
Vôbec tam nie je dusno," povedal, "je tam veľmi chladno."
Potom k nám prišla Peťka Yashchikov.
A my, hovorím, lezieme do potrubia! Ja som sa dostal do trinástich a on do pätnástich.
"Poď," povedala Petya.
A vliezol aj do potrubia.
Vystúpil v osemnástich.
Začali sme sa smiať.
Opäť vyliezol.
Vyšiel veľmi spotený.
Tak ako? - spýtal sa.
Prepáčte," povedal som, "práve sme to nepočítali."
Čo to znamená, že som sa plazil zbytočne? Urazil sa, ale znova vyliezol.
Napočítal som do šestnásť.
No," povedal, "postupne to pôjde!" - A opäť vliezol do potrubia. Tentoraz sa tam plazil dlho. Takmer dvadsať. Nahneval sa a chcel znova vyliezť, ale povedal som:
Nech lezú iní,“ odstrčil ho a sám vyliezol. Dostal som depku a dlho som sa plazil. Bol som veľmi zranený.
Vyšiel som na rátanie do tridsať.
"Mysleli sme si, že si chýbal," povedala Petya.
Potom Vovka vyliezla hore. Už som napočítal do štyridsať, ale stále nevychádza. Pozerám sa do komína - je tam tma. A iný koniec nie je v dohľade.
Zrazu sa dostane von. Od konca, kde ste sa dostali. Vyliezol však po hlave. Nie nohami. Toto nás prekvapilo!
Wow," hovorí Vovka, "skoro som sa zasekol. Ako si sa tam otočil?"
"S ťažkosťami," hovorí Vovka, "skoro som sa zasekol."
Boli sme veľmi prekvapení!
Potom prišla Mishka Menshikov.
Čo tu robíš, hovorí?
"No," hovorím, "lezieme do potrubia." Chcete liezť?
Nie, hovorí, nechcem. Prečo by som tam mal liezť?
A my, hovorím, tam lezieme.
Je to zrejmé,“ hovorí.
Čo vidíš?
Prečo si tam vyliezol?
Pozeráme sa na seba. A je to naozaj vidieť. Všetci sme pokrytí červenou hrdzou. Všetko sa zdalo hrdzavé. Len strašidelné!
No, idem,“ hovorí Mishka Menshikov. A šiel.
A už sme nešli do potrubia. Hoci sme už boli všetci hrdzaví. Aj tak sme to už mali. Dalo sa liezť. Ale stále sme neliezli.
Nepríjemný Misha
Mišo sa naučil dve básničky naspamäť a nebolo od neho pokoja. Vyliezol na stoličky, na pohovky, dokonca aj na stoly a krútiac hlavou začal okamžite čítať jednu báseň za druhou.
Raz išiel k vianočnému stromčeku dievčaťa Mashy, bez toho, aby si vyzliekol kabát, vyliezol na stoličku a začal čítať jednu báseň za druhou.
Masha mu dokonca povedala: "Misha, ty nie si umelec!"
Ale nepočul, prečítal to všetko až do konca, vstal zo stoličky a bol taký šťastný, že je to dokonca prekvapujúce!
A v lete odišiel do dediny. V záhrade mojej starej mamy bol veľký peň. Mišo vyliezol na peň a začal čítať babke jednu báseň za druhou.
Človek si musí myslieť, aký bol unavený zo svojej babičky!
Potom babička vzala Miša do lesa. A v lese došlo k odlesňovaniu. A potom Mišo uvidel toľko pňov, až sa mu oči rozšírili.
Na ktorom pni by ste sa mali postaviť?
Bol veľmi zmätený!
A tak ho babička priviedla späť, takého zmäteného. A odvtedy nečítal básne, pokiaľ ho o to nepožiadal.
cena
Vyrobili sme originálne kostýmy - nikto iný ich mať nebude! Ja budem kôň a Vovka bude rytier. Zlé je len to, že on musí jazdiť na mne, a nie ja na ňom. A to všetko preto, že som o niečo mladší. Pozrite sa, čo sa stane! Ale nedá sa nič robiť. Pravdaže, zhodli sme sa s ním: nebude na mne stále jazdiť. Trochu ma povozí a potom zíde a povedie ma za sebou, ako sa kone vodia za uzdu.
A tak sme išli na karneval.
Prišli sme do klubu v obyčajných oblekoch, potom sme sa prezliekli a išli do haly. To znamená, že sme sa nasťahovali. Plazil som sa po štyroch. A na chrbte mi sedel Vovka. Je pravda, že Vovka mi pomohla pohybovať nohami po podlahe. Ale stále to nebolo pre mňa ľahké.
Okrem toho som nič nevidel. Mal som na sebe masku koňa. Vôbec nič som nevidel, hoci maska mala otvory pre oči. Ale boli niekde na čele. Plazil som sa v tme. Narazil som do niečích nôh. Dvakrát som vbehol do kolóny. Čo môžem povedať! Niekedy som pokrútil hlavou, potom mi maska skĺzla a videl som svetlo. Ale na chvíľu. A potom bola opäť úplná tma. Koniec koncov, nemohol som po celý čas krútiť hlavou!
Aspoň na chvíľu som videl svetlo. Ale Vovka nevidel vôbec nič. A stále sa ma pýtal, čo ma čaká. A požiadal ma, aby som sa plazil opatrnejšie. Aj tak som sa plazil opatrne. Sám som nič nevidel. Ako som mohol vedieť, čo ma čaká! Niekto mi stúpil na ruku. Hneď som prestal. A odmietol sa plaziť ďalej. Povedal som Vovkovi:
Dosť. Vystúpiť.
Vovkovi sa asi jazda páčila a nechcel vystúpiť, povedal, že je príliš skoro. Ale aj tak zliezol, vzal ma za uzdu a ja som sa plazil ďalej. Teraz bolo pre mňa ľahšie plaziť sa, hoci som stále nič nevidel. Navrhol som vyzliecť masky a pozrieť sa na karneval a potom si masky znova nasadiť. Ale Vovka povedal:
Potom nás spoznajú.
Musí tu byť zábava, povedal som. - Len my nič nevidíme...
Ale Vovka kráčal v tichosti. Pevne sa rozhodol vydržať až do konca a získať prvú cenu. Začali ma bolieť kolená. Povedal som:
Teraz si sadnem na zem.
Môžu kone sedieť? - povedal Vovka. Si šialený! Si kôň!
"Nie som kôň," povedal som. - Sám si kôň.
Nie, ty si kôň,“ odpovedal Vovka. - A ty veľmi dobre vieš, že si kôň, nedostaneme bonus
No nech to tak, povedal som. - Je mi zle.
"Nerob nič hlúpe," povedal Vovka. - Buď trpezlivý.
Priplazil som sa k stene, oprel sa o ňu a sadol si na zem.
ty sedíš? - spýtal sa Vovka.
"Sedím," povedal som.
"Dobre," súhlasil Vovka. - Stále môžete sedieť na podlahe. Len si dávajte pozor, aby ste si nesadli na stoličku. Potom bolo všetko preč. Rozumieš? Kôň - a zrazu na stoličke!
Všade naokolo znela hudba a ľudia sa smiali.
Opýtal som sa:
Skončí to čoskoro?
Buďte trpezliví,“ povedal Vovka, „asi čoskoro... Vovka to tiež nevydržala. Sadla som si na pohovku. Sadla som si vedľa neho. Potom Vovka zaspala na pohovke. A zaspala som aj ja. Potom nás zobudili a dali nám bonus.
Hráme v Antarktíde
Mama niekam odišla z domu. A zostali sme sami. A nudili sme sa. Prevrátili sme stôl. Na nohy stola pretiahli deku. A ukázalo sa, že je to stan. Akoby sme boli v Antarktíde. Kde je teraz náš otec.
Vliezli sme s Vitkou do stanu.
Veľmi nás potešilo, že sme s Vitkou sedeli v stane, aj keď nie na Antarktíde, ale akoby na Antarktíde, všade okolo nás bol ľad a vietor. Ale už nás unavovalo sedieť v stane.
Vitka povedala:
Zimári takto nesedia v stane stále. Asi niečo robia.
Určite, povedal som, chytajú veľryby, tulene a robia niečo iné. Samozrejme, že takto nesedia stále!
Zrazu som uvidel našu mačku. Zakričal som:
Tu je pečať!
Hurá! - skríkla Vitka. - Chyťte ho! - Videl aj mačku.
Mačka kráčala smerom k nám. Potom prestala. Pozorne si nás prezrela. A utiekla späť. Nechcela byť tuleňom. Chcela byť mačkou. Toto som pochopil okamžite. Ale čo sme mohli robiť! Nemohli sme nič robiť. Musíme niekoho chytiť! Bežal som, potkol sa, spadol, vstal, ale mačka nikde.
Ona je tu! - skríkla Vitka. - Utekaj sem!
Vitkine nohy trčali spod postele.
Zaliezla som pod posteľ. Bola tam tma a prašno. Ale mačka tam nebola.
"Idem von," povedal som. - Nie je tu žiadna mačka.
„Tu je,“ hádala sa Vitka. - Videl som ju bežať sem.
Vyšiel som celý zaprášený a začal som kýchať. Vitka sa stále motala pod posteľou.
„Je tam,“ trvala na svojom Vitka.
No nech to tak, povedal som. - Nepôjdem tam. Sedel som tam hodinu. Už to mám za sebou.
Len premýšľajte! - povedala Vitka. - A ja?! Leziem sem viac ako ty.
Nakoniec vystúpila aj Vitka.
Tu je! - skríkol som Mačka sedela na posteli.
Skoro som ju chytil za chvost, no Vitka ma strčila, mačka vyskočila – a do skrine! Skúste to vytiahnuť zo skrine!
"Čo je to za pečať," povedal som. - Môže tuleň sedieť na skrini?
Nech je to tučniak,” povedala Vitka. - Je to ako keby sedel na ľadovej kryhe. Poďme pískať a kričať. Potom sa bude báť. A skočí zo skrine. Tentokrát chytíme tučniaka.
Začali sme kričať a pískať tak hlasno, ako sa len dalo. Naozaj neviem pískať. Pískala len Vitka. Ale zakričal som z plných pľúc. Takmer chrapľavý.
Zdá sa však, že tučniak nepočuje. Veľmi prefíkaný tučniak. Skryje sa tam a sedí.
"Poď," hovorím, "hodíme po ňom niečo." No hodíme si aspoň vankúš.
Hodili sme vankúš na skriňu. Ale mačka odtiaľ nevyskočila.
Potom dáme na skriňu ďalšie tri vankúše, mamin kabát, všetky mamine šaty, ockove lyže, kastról, ockove a mamine papuče, veľa kníh a mnoho iného. Ale mačka odtiaľ nevyskočila.
Možno to nie je v skrini? - Povedal som.
„Je tam,“ povedala Vitka.
Aké to je, ak tam nie je?
neviem! - hovorí Vitka.
Vitka priniesla misku s vodou a postavila ju blízko skrine. Ak sa mačka rozhodne skočiť zo skrinky, nechajte ju skočiť rovno do umývadla. Tučniaky sa radi ponárajú do vody.
Nechali sme niečo iné do skrine. Počkaj – neskočí? Potom k skrini postavili stôl, na stôl stoličku, na stoličku kufor a vyliezli na skriňu.
A nie je tam žiadna mačka.
Mačka zmizla. Nikto nevie kde.
Vitka začala zliezať zo skrine a hodila sa rovno do umývadla. Voda sa rozliala po celej miestnosti.
Potom príde mama. A za ňou je naša mačka. Zrejme skočila cez okno.
Mama chytila ruky a povedala:
Čo sa tu deje?
Vitka zostala sedieť v kotline. Veľmi som sa bála.
Aké úžasné je, hovorí mama, že ich nemôžete nechať ani minútu samých. Musíte urobiť niečo takéto!
Všetko sme si samozrejme museli vyčistiť sami. A dokonca umyť podlahu. A mačka chodila okolo dôležito. A ona sa na nás pozrela s takým výrazom, ako keby chcela povedať: "Teraz budeš vedieť, že som mačka. A nie tuleň ani tučniak."
O mesiac prišiel náš otec. Rozprával nám o Antarktíde, o statočných polárnikoch, o ich skvelej práci a bolo nám veľmi vtipné, že sme si mysleli, že zimomriavky tam nerobia nič iné, len chytajú rôzne veľryby a tulene...
Nikomu sme však nepovedali, čo si myslíme.
..............................................................................
Copyright: Golyavkin, príbehy pre deti
, Azerbajdžan SSR, ZSSR
Rusko Rusko
Viktor Vladimirovič Goľavkin(31. augusta, Baku – 26. júla, Petrohrad) – ruský sovietsky spisovateľ, výtvarník, knižný grafik.
Životopis [ | ]
Tvorba [ | ]
Zvláštnosťou spisovateľových poviedok je ich stručnosť spolu s vtipným, priateľským humorom. Hrdinovia jeho príbehov sú vždy zábavní, ale aktívni a očarujúci. [ ] Dlhé príbehy sú zriedkavé. [ ] Niektoré z najkratších príbehov sú také príbehy ako „Kresba“, „Štyri farby“, „Priatelia“, „Chorý“, napríklad príbeh „Kresba“:
Alyosha kreslil farebnými ceruzkami stromy, kvety, trávu, huby, oblohu, slnko a dokonca aj zajaca.
Čo tu chýba? - spýtal sa otca. „Všetkého je tu dosť,“ odpovedal otec. - Čo tu nestačí? - spýtal sa brata. „Všetkého je dosť,“ povedal brat.
Potom Alyosha otočil kresbu a napísal na zadnú stranu týmito veľkými písmenami:
A VTÁKY STÁLE SPIEVALI - Teraz, - povedal, - je tam všetkého dosť!
Takéto poviedkyčasto sa vyskytuje u spisovateľa.
"Druhá salva Aurory"[ | ]
V decembri 1981 sa sovietska spoločnosť pripravovala na oslavy 75. výročia hlavy štátu L.I.Brežneva. Každý rok v tomto čase, podľa prevládajúceho posledné roky stagnácia tradície, krajina informovala stranu a lídra o najnovších úspechoch pri budovaní komunizmu.
Vo výročnom čísle 12 časopisu „Aurora“ za rok 1981 a presne na 75. strane bol uverejnený príbeh Viktora Golyavkina „“. Príbeh zaberal jednu stranu v časti „Humor“. Samotný obsah je celkom nevinný a vtipný, prerozprávajúc stolovú chválu adresovanú nemenovanému hrdinovi dňa.
Navyše, na druhej strane obálky bol farebný Brežnevov portrét od umelca D. Nalbandjana doplnený popiskom: „Venované 75. výročiu L. I. Brežneva.“ V súlade so starou rus literárna tradícia, umiestnenie príbehu na strane, číslo zhodujúce sa s počtom rokov „vinníka“ výročia nevzbudzovalo pochybnosti o tom, komu presne bol tento príbeh venovaný. Samotný obsah „príhovoru k výročiu“ bol nejednoznačný, čo jasne dokazovalo nedostatok úcty k dlho znudenému „oslavovačovi dňa“.
| Je ťažké si predstaviť, že tento úžasný spisovateľ žije. Neverím, že kráča po uliciach s nami. Zdá sa, že zomrel. Veď napísal toľko kníh! Každý, kto napísal toľko kníh, by bol už dávno v hrobe. Ale tento je naozaj neľudský! Žije a nemyslí na smrť, na prekvapenie všetkých. Väčšina verí, že zomrel už dávno - taký je obdiv k tomuto talentu. Veď Balzac, Dostojevskij, Tolstoj sú už dávno na druhom svete, ako iní veľkí klasici. Jeho miesto je tam, vedľa nich. Túto poctu si zaslúži! Sedí predo mnou, má červené líca a je tučný, a je ťažké uveriť, že zomrie. A sám tomu asi neverí. Ale určite zomrie, samozrejme. Postavia mu obrovský pamätník a bude po ňom pomenovaný aj hipodróm, tak miloval kone. Jeho hrob bude obohnaný mrežami. Takže sa nemusí báť. Na mriežke uvidíme jeho basreliéf. Predvčerom som počul, že zomrel. Správu napísala moja dcéra, ktorá rada žartovala. Nebudem popierať, že som cítil radosť a hrdosť na nášho priateľa a kamaráta. - Konečne! - zvolal som, - zaujme svoje miesto v literatúre! Radosť bola predčasná. Ale myslím, že nebudeme musieť dlho čakať. Nesklame nás. Všetci v neho veríme. Želáme mu, aby práce, ktoré ešte nedokončil a urobil nám radosť čo najskôr |
Z príbehu vznikli celkom jednoznačné narážky.
Objavenie sa tohto príbehu v sovietskom časopise, stagnujúcom a vo svete úplne cenzurovanom, malo za následok výbuch bomby. V literárnych a čitateľských kruhoch sa nazývala „Druhá salva Aurory“ (v spojení s prvou salvou v októbri 1917). Číslo časopisu bolo stiahnuté z predaja a centrálnych knižníc, A Hlavný editorčasopis Gleb Goryshin a výkonný tajomník boli prepustení. Ako neskôr napísala Magda Alekseeva, „neboli sme len odstránení z práce, ale aj nútení ‚dobrovoľne‘ na želanie opustiť redakciu.“ Náklad časopisu bol zredukovaný na minimum.
V románe „Golyavkinov šíp“ odhaľuje spisovateľova manželka Ľudmila Bubnová pozadie: príbeh napísal Viktor Golyavkin pätnásť rokov pred opísanými udalosťami z iného dôvodu a nemá nič spoločné s Brežnevom. O tom istom si môžete prečítať na webovej stránke venovanej Glebovi Goryshinovi. "My - redakčná rada a Golyavkin - sme neboli vôbec hrdinovia, ktorí by chceli dosiahnuť občiansky čin. Všetko naozaj dopadlo, aj keď tragikomicky, ale náhodou,“ vysvetlila M. Alekseeva.
knihy [ | ]
- Notebooky v daždi. L., 1959.
- Môj dobrý otec: Príbeh. - L.: Literatúra pre deti, 1964. - 96 s.
- Romány a príbehy. - L.: Detská literatúra, 1964
- Mestá a deti. L., 1967
- Môj dobrý otec. - S., Knižné vydavateľstvo Volga, 1967 - 96 s., s il. ryža. autora
- Príď k nám, príď... - L., Detská literatúra, 1968
- Ahojte vtáky. - L., 1969. - 96 s. Príbehy.
- Nepríjemný Misha. - L., Literatúra pre deti, 1969
- Poviedky. - L., Literatúra pre deti, 1970 - 160 s., s il. ryža. autora
- Pruhy na oknách. - L.: Detská literatúra, 1972. - 96 s.
- Úžasné deti. - M. Literatúra pre deti., 1972. - 192 s., L. Literatúra pre deti., 1979. - 253 s.
- Harfa a box: román. - L.: Sovietsky spisovateľ, 1969; 1979. - 288; 256 str.
- Príbehy. - L.: Lenizdat, 1974.
- Tri príbehy. - L., Literatúra pre deti, 1977, 1984.
- Tento chlapec: Rozprávka - L.: Detská literatúra, 1980. - 93 s. chorý. ryža. autora
- Obyčajné veci. Rozprávka. - L., 1981
- Vždy na teba so záujmom čakám: Príbehy. - M.: Sovremennik, 1980. - 272 s., 100 000 výtlačkov.
- Jeden, dva, tri... Príbehy. - L., Literatúra pre deti, 1983
- Čo je napísané na tvári. - L., 1984
- kaleidoskop. - L., Lenizdat, 1985
- Vysoké rýchlosti: román, príbehy. - L.: Sovietsky spisovateľ, 1988. - 512 s., 100 000 výtlačkov.
- Obľúbené. - L.: Literatúra pre deti, 1989. - 511 s. chorý. ryža. autora
- Láska a zrkadlo: Príbehy. - L.: LIO "Editor", 1991. - 272 str., 30 000 výtlačkov.
- Nechajte ma prejsť. L., Lenizdat, 1992.
- Chatterboxes. M., 1999.
- Všetko bude v poriadku. - Petrohrad: Petersburg Spisovateľ, 2000. - 304 s.
- Známa tvár: Príbehy. - Petrohrad: Azbuka-Classics, 2000. - 384 s. Comp. E. Peremyshlev.
- Obľúbené. - M.: Ast, Astrel, 2002. Zostavila L. Bubnová.
- Obľúbené. - M.: Zebra E, 2004. - 565 s.
Do kina [ | ]
Literatúra [ | ]
- Shushkovskaya F. Viktor Goľavkin. Esej o kreativite. // O literatúre pre deti, zv. 23. L., 1979
- Goryshin G. Victor Golyavkin píše príbeh... // Golyavkin V. Vždy na teba so záujmom čakám. M., 1980
- Ľudmila Bubnová. Goľavkinov šíp // „Október“, 2002, č. 10.
- Ľudmila Bubnová. Golyavkin, skvelý, starý muž! // “Hviezda”, 2004, č. 8.
- Nikolaj Kuznecov."Ach, je to dobré pre moju hlavu!" O Viktorovi Golyavkinovi // "Neva", 1997, č. 9.
- Peremyshlev E. Ak budete nasledovať môj príklad, potom musíte začať s boxom. Niečo ako rozhovor s Viktorom Golyavkinom. // Golyavkin V. Známa tvár. Petrohrad, 2000
- Svetlana Ivanová.“Myslel som si, že som jediný...” // “Znamya”, 2001, č. 8. Recenzia zbierky “A Familiar Face”.
Mimoškolské čítanie na základnej škole. Príbehy od Viktora Golyavkina na čítanie v škole aj doma. Rozprávky pre žiakov základných škôl.
Viktor Goľavkin. Ako som pomáhal mame umývať podlahu
Už dlho som mal v úmysle umyť podlahu. Len mama mi to nedovolila. "To nebude fungovať," hovorí, "ty..." "Uvidíme, ako to nebude fungovať!"
Do riti! - prevalil vedro a vylial všetku vodu. Ale rozhodol som sa, že je to ešte lepšie. Vďaka tomu je čistenie podlahy oveľa pohodlnejšie. Všetka voda je na podlahe; tri handry - a je to. Naozaj málo vody. Naša izba je veľká. Na podlahu budete musieť vyliať ďalšie vedro vody. Vylial som ďalšie vedro, teraz je to krásne! Natieram a šúcham handrou – nič nevychádza. Kam mám dať vodu, aby bola podlaha suchá? Bez pumpy nič nevymyslíte. Treba si zobrať pumpu na bicykel. Načerpajte vodu späť do vedra.
Ale keď sa ponáhľate, všetko dopadne zle. Na podlahe nie je o nič menej vody a vedro je prázdne. Muselo sa pokaziť čerpadlo.
Teraz sa musíme pohrať s čerpadlom.
Potom do izby príde mama.
"Čo je," kričí, "prečo voda?"
- Neboj sa mami, všetko bude v poriadku. Potrebujeme len opraviť čerpadlo.
— Aké čerpadlo?
- Na čerpanie vody...
Mama vzala handru, namočila ju do vody, potom handru vyžmýkala do vedra, potom ju znova namočila a znova vyžmýkala do vedra. A tak niekoľkokrát za sebou. A na podlahe nebola žiadna voda.
Všetko sa ukázalo byť také jednoduché. A moja matka mi hovorí:
- Nič. Stále si mi pomohol.
Viktor Goľavkin. Lukyan
Káťu zavolali, aby odpovedala na lekciu, a Masha hľadela von oknom. Káťa čaká na náznak a Masha vidí Lukyanovho psa a hovorí potichu, nahlas:
- Lukyan...
Pomyslela si Káťa, povedali jej a opakuje:
- Lukyan...
- Čo s tým má spoločné Lukyan?! - prekvapila sa učiteľka.
Učiteľ nahnevane pozrie na Káťu.
Káťa sa nahnevane pozrie na Mášu.
A Masha sa pokojne pozerá z okna.
Viktor Goľavkin. A pomohli sme
Keď bol odprataný sneh zo strechy, pomáhal školníkovi celý dvor. Samozrejme, na strechu nás nepustili. Potom sme sa zhromaždili na dvore, postavili sa do reťaze, držali sa za ruky a nikoho nepustili do oblasti, kde padal sneh.
Keď ľudia vošli do tejto oblasti, nevediac o nebezpečenstve, zborovo sme kričali:
- Nemôžete sem prísť! Obísť!
A všetci ľudia chodili okolo.
Na Vasku pristál malý kúsok snehu. Točil sa a točil vo vzduchu a pristál priamo na Vaskovej hlave. Vaska len pokrútil hlavou a sneh na hlave sa roztopil. Potom stále opakoval, že ostatných chránil hlavou. Myslím si, že je neskromné povedať takéto veci. Ja tiež! Akoby to bol nejaký obrovský kus ľadu.
Domovník nás hnal zo všetkých síl, ale neodišli sme. Pomáhali až do konca.
A školník hovorí, že sme boli v ceste.
Ako to?!
Toto nemôže byť pravda!
Viktor Goľavkin. Jazyk
Chlapci pracovali. A Peťo si sadol na schodík. A tak sedel. Naozaj treba pracovať!
Ale už ma nebaví sedieť.
Videl mačku.
Chytil ju.
Ukázal mačke ražniči, zapískal mačke do ucha, fúkal na ňu, urobil niekoľko tvárí, zaspieval tri piesne a vyplazil jazyk.
Tá mu lapá po jazyku!
Okamžite prestal spievať.
Zakričal, pustil mačku a ponáhľal sa k chlapom...
Lepšie neskôr ako nikdy!
Viktor Goľavkin. Pár drobností
Tak skoro ako akademický rok Bol koniec, celá trieda sa zhromaždila na dvore. Diskutovali sme o tom, čo budú robiť v lete. Každý hovoril iné veci. A Voloďa povedal:
- Napíšme listy Anne Petrovne. Kde kto bude, tam bude písať. O tom, čo som videl v lete. Ako ste trávili čas.
Všetci kričali:
- Správny! Správny!
Tak sa rozhodli.
Každý niekam odišiel. Klím odišiel do dediny. Hneď tam napísal list – päť strán.
Napísal:
„Zachránil som topiacich sa ľudí v dedine. Všetci boli spokojní. Jedna zachránená osoba mi povedala: „Keby nebolo teba, utopil by som sa. A povedal som mu: "Pre mňa je to pár maličkostí." A on povedal: "Pre mňa to nie je veľký problém." Povedal som: "Samozrejme, pre teba to nie je hračka, ale pre mňa je to hračka." Povedal: "Ďakujem veľmi pekne." Povedal som: "Nemáš za čo, pretože pre mňa je to pár maličkostí."
Zachránil som asi päťdesiat alebo sto ľudí. Dokonca, možno aj viac. A potom sa prestali topiť a nebolo koho zachrániť.
Potom som videl zlomenú koľajnicu. A zastavil celý vlak. Ľudia vybehli z vozňov. Objímali ma a chválili. A mnohí sa bozkávali. Veľa ľudí sa pýtalo na moju adresu a ja som im dal svoju adresu. Mnohí uviedli svoje adresy a ja som ich s potešením prijal. Mnohí mi ponúkali darčeky, ale ja som povedal: "Len, prosím, bez toho." Mnohí si ma fotili, s mnohými som sa fotil aj ja, mnohí mi ponúkali, aby som s nimi hneď išiel, no ja som od babky odísť nemohol. Ja som ju nevaroval!
Potom som videl horiaci dom. Horel zo všetkých síl. A dymu bolo dosť. "Do toho!" povedal som si. "Určite tam niekto je!"
Všade okolo mňa padali trámy. Niekoľko trámov spadlo za mňa a niekoľko spredu. Niekoľko trámov spadlo nabok. Jeden trám mi spadol na rameno. Z druhej strany spadli dva-tri trámy. Päť trámov mi spadlo rovno na hlavu. Niekde spadlo aj niekoľko trámov. Ale nevenoval som tomu pozornosť. Hľadal som po celom dome. Ale okrem mačky tam nikto nebol. Vybehol som s mačkou na ulicu. Boli tu majitelia domu. V rukách držali vodné melóny. „Ďakujeme za Murka," povedali. „Práve sme prišli z obchodu s potravinami." Dali mi jeden melón. Potom všetci uhasili požiar v dome...
Potom som uvidel starenku. Prechádzala cez ulicu. Okamžite som sa s ňou stretol. "Prosím, dovoľte mi," povedal som, "previesť vás na druhú stranu." Vzal som ju na druhú stranu a vrátil som sa. Prišlo viac starých žien. Preniesol som ich aj na druhú stranu. Niektoré staré dámy nepotrebovali ísť na druhú stranu. Ale povedal som: "Prosím, vezmem ťa tam a späť. A znova budeš na tejto strane."
Všetci mi povedali: "Keby nebolo teba, neprešli by sme." A povedal som: "Pre mňa je to pár maličkostí."
Dve-tri staré ženy nechceli prejsť. Len sedeli na lavičke. A pozreli sa na druhú stranu. Keď som sa spýtal, či musia ísť na druhú stranu, povedali: „Nemusíme tam ísť. A keď som povedal, prečo sa nepôjdu prejsť, povedali: "Naozaj, prečo sa neprejdeme?" Všetky som ich preniesol na druhú stranu. Tam si sadli na lavičku. Nechceli sa vrátiť. Bez ohľadu na to, ako veľmi som ich prosil."
Klim napísal veľa vecí. Jeho list ho veľmi potešil. A list poslal poštou.
Potom sa leto skončilo. Vyučovanie začalo. Počas lekcie Anna Petrovna povedala:
— Veľa ľudí mi posielalo listy. Pekné, zaujímavé listy. Niektoré vám prečítam.
"Teraz to začne," pomyslel si Klim. — V mojom liste je mnoho hrdinských činov. Každý ma bude chváliť a obdivovať.“
Anna Petrovna čítala veľa listov.
Ale nečítal som jeho listy.
"No, tu je všetko jasné," pomyslel si Klim. — Do novín bol zaslaný list. Tam sa to vytlačí. Možno tam bude aj môj portrét. Každý povie: „Ach, to je on! Pozri! A ja poviem: „No a čo? Je to pre mňa hračka.“
Viktor Goľavkin. Nechajte ma prejsť!
Vo dverách domu stál druhák a čakal na kamaráta. Žiak piateho ročníka išiel domov, chytil druháka za golier a kričal:
- Prečo visíš pod nohami?
Žiak siedmeho ročníka išiel domov a chytil za obojky druháka a piataka, aby sa im neviseli pod nohami.
Žiak deviatej triedy išiel domov a pri dverách chytil za golier druháka, piataka a siedmaka, ako sa mu hompáľali pod nohami.
Potom, samozrejme, siedmak chytil deviataka, piatak siedmaka a druhák piataka. Nikto si nemyslel, že niekomu visí pod nohami. Nemôže sa stať, že si ľudia navzájom visia pod nohami!
Domov kráčal starý muž.
Ale mohol by prejsť?
Povedal:
- Dovoľte mi, aby som.
A všetci sa pustili a išli domov, až na druháka. Opäť stál vo dverách.
Koniec koncov, čakal na svojho priateľa. Prečo ho chytiť za golier? Aj keď... Môžete stáť BLÍZKO dverí!
Bývam s otcom, mamou a sestrou Katyou. Vo veľkom dome vedľa školy. Vovka stále býva v našom dome. Mám šesť a pol roka a ešte nechodím do školy. A Vovka ide do druhej triedy. Sme veľmi dobrí priatelia, ale on veľmi rád dráždi. Napríklad nakreslil obrázok: dom, slnko, strom a krava. A hovorí, že ma nakreslil, hoci každý povie, že tam nie som. A on hovorí: "Si tu, skryl si sa za strom." Alebo niečo podobné.
Jedného dňa sa ma pýta:
Vieš?
Odpoviem mu:
neviem.
"Ach, ty," hovorí, "neviem!"
Ako to môžem vedieť?
A viem, že na nebi sú hviezdy.
to viem aj ja.
Prečo si mi to nepovedal hneď? - A smeje sa. "Keď pôjdeš do školy, budeš vedieť všetko."
Trochu som sa zamyslel a potom som povedal:
Vieš?
Ech, ty, hovorím, neviem!
Čo neviem?
Že stojím vedľa teba. A ešte aj školák!
Vovka sa okamžite urazila.
"Sme priatelia," hovorí, "ale ty si škádliš."
Bol si to ty, hovorím, a nie ja, kto dráždil.
Odvtedy Vovka začala menej dráždiť. Pretože som ho napodobňovala. Ale aj tak sa občas pozabudol a začal znova dráždiť. A to všetko preto, že on chodí do školy, ale ja do školy nemôžem.
O tom, ako som sa rozhodol ísť do školy
Toto sa mi stalo minulý rok...
Vovka mal spôsob zapamätania si. Ak si chcel Vovka niečo zapamätať, spieval nahlas. Tiež som si spomenul, ako Vovka spievala písmená: „A-a-a-a bvgd-uh-uh...“
Chodím a spievam z plných pľúc. Všetko dopadlo ako u Vovky. Len Káťa mi poriadne prekážala. Išla za mnou a tiež spievala. Má len päť rokov, ale lezie všade. Do všetkého strká nos. Má nepríjemný charakter. Nikto si od nej nedá pokoj. Spôsobila veľa problémov: rozbila karafu, tri taniere, dva poháre a pohár s džemom. Zamkol som sa v kúpeľni, aby som spieval písmená. A ona klope na dvere a plače. A čo človek potrebuje! Prečo potrebuje so mnou spievať? Nejasné. Je dobré, že ju mama vzala preč, inak by som si pomiešal listy. A tak som si všetko dokonale zapamätal.
Prišiel som do Vovkinovej triedy a sadol som si za stôl. Nejaký chlapec ma začal prenasledovať, no schmatol som stôl a neodišiel som. Musel si sadnúť za iný stôl.
Učiteľ si ma hneď všimol. Spýtal sa:
Odkiaľ si, chlapče?
"Mám deväť rokov," klamal som.
„Nevyzerá to tak,“ povedal učiteľ.
"Prišiel som sám," povedal som, "viem spievať písmená."
Aké písmená?
Existujú nejaké ďalšie písmená?
Samozrejme, že mám. - A ukáže mi knihu.
Oh, a je tam veľa písmen! Dokonca som sa bála.
Nemôžem toho veľa robiť, som ešte malý...
Mysleli ste si, že ste už veľký?
Nemyslel som si, že som taký malý. Som vysoký ako Vovka.
Kto je Vovka?
"Sedí tam," povedal som. -Súťažili sme s ním...
On klame! - zakričal Vovka. - Som vyšší!
Všetci sa smiali. Učiteľ povedal:
Verím vám obom. Navyše si sa premeral. Ale vy nepoznáte všetky písmená.
Presne tak, povedal som. - Ale ja sa ich naučím.
Keď sa naučíš, vráť sa. A teraz je priskoro.
Určite, hovorím, prídem. Zbohom.
Dovidenia, hovorí učiteľ.
Tu je návod, ako to celé dopadlo!
Myslel som, že ma bude Vovka dráždiť.
Ale Vovka nedráždil. Povedal:
Nebuď smutný. Stačí počkať dva roky. Je to dosť čakanie. Ostatní musia čakať oveľa dlhšie. Môj brat musí čakať päť rokov.
Nie som smutný...
Prečo smútiť!..
Nemá zmysel smútiť," povedala som. - Nesmútim...
V skutočnosti som smútil. Ale neukázal som to.
"Mám extra základný náter," povedal Vovka. - Môj otec mi kúpil jeden základný náter a moja mama kúpila druhý. Chcete, aby som vám dal knihu ABC?
Chcel som mu na oplátku dať strážnu stužku. Už dlho odo mňa žiadal túto pásku. Ale nevzal si pásku.
"Neberiem pásku na základný náter," hovorí. Študujte, prosím. Nevadí mi.
Potom len tak," hovorím, "vezmite pásku."
Je to len možné.
"Dal by som ti svoj sen," hovorím. - Ale spánok nemôže byť poskytnutý. Vieš, nie ty.
Faktom je, že Vovka vždy sníva o kohútoch. A nesnívam o ničom inom. Sám mi o tom povedal. A pre mňa rôzne sny snívanie. Keď som stúpal do hôr, ach, aké to bolo ťažké! Dokonca som sa zobudil. Ako som stál ako brankár. Chytil sto loptičiek.
A je mi to jedno... - povzdychol si Vovka. - Tak nudný!
A vy ich odháňate.
Ako ich odohnať? Koniec koncov, sú vo sne...
Jazdite aj tak.
Naozaj som mu chcel pomôcť. Aby sa mu snívali normálne sny a nie nejaké kohúty. Ale čo som mohol robiť! S radosťou by som mu dal svoj sen!
Asi jedna a dve
Dnes prišla Vovka domov zo školy nahnevaná. S nikým sa nechce rozprávať. Hneď som pochopil, čo sa deje. Asi som dostal dvojku. Každý večer sa hrá na dvore a potom zrazu sedí doma. Pravdepodobne ho matka nepustila dnu. Už sa to raz stalo. Jednu potom priniesol. A prečo ľudia chytajú dvojky? Áno, len zopár. Akoby ste sa bez nich nezaobišli. Ignorant, ako hovorí môj otec. Určite budem pri vedomí. Koniec koncov, zlé známky prinášajú smútok každému - otcovi aj mame... Možno je ťažké študovať v škole? Pozrite sa, ako tým trpí Vovka. Sedí doma a nesmie na dvor. Je ťažké študovať v škole. Čo ak sa mi bude ťažko učiť? Mama ma pokarhá, dá ma do kúta a nedovolí mi ísť sa hrať s deťmi na dvor. Aký život to bude? Potrebujem sa porozprávať s Vovkom. Zistite od neho všetko o škole. Inak bude neskoro. Sám začnem chodiť do školy. Je lepšie zistiť všetko hneď. Možno by sme to mali zdvihnúť a odísť? Niekde na koniec sveta?
Večer som sa pýtal otca, prečo Vovka schmatne dvojku.
"Len prestal," odpovedal otec. - Je v bezvedomí. Štát ho učí zadarmo. Učitelia tomu venujú čas. Školy boli postavené pre neho. A on. vedz, že ti to prináša dvojky...
Tak to je Vovka! Je odvykač. Ani som si nevedela predstaviť, ako je to možné! Veď mu postavili aj školu. Toto som nedokázal pochopiť. Pre mňa, keby bola postavená škola... áno, ja by som... študoval by som stále. Zo školy by som jednoducho neodišla.
Na druhý deň som stretol Vovku. Išiel zo školy.
Mám päť! - skríkol radostne.
"Klameš," povedal som.
Klamem?!
Pretože sa vzdávaš!
Čo robíš?! - prekvapil sa Vovka.
Si odvykačka, to je všetko. To povedal môj otec. To je jasné? Vovka ma celou silou udrel do nosa a potom ma strčil
ja a spadol som do mláky.
Prijaté? - on krical. - Dostaneš viac!
A dostanete to!
Pozri čo! Ešte nechodí do školy!
A ty sa vzdávaš!
Prišiel k nám strýko Vitya. Strýko Vitya je pilot. Všetci ho veľmi milujeme. Vzal nás na cestu lietadlom.
Mier," povedal strýko Vitya, "okamžite!"
Vôbec sa mi nechcelo pridržiavať. V prvom rade nos
Bolo mi strašne zle a po druhé, keďže Vovka je odvykačka... Ale strýko Vitya ho prinútil. Musel som uzavrieť mier.
Strýko Vitya nás zobral von a kúpil nám zmrzlinu.
V tichosti sme zjedli zmrzlinu. Vovka vytiahol z vrecka peniaze a navrhol:
Mám tu peniaze... Kúpime si ďalšie?
Kúpili sme si pohár zmrzliny a zjedli sme ho na polovicu.
Chcieť viac? - Opýtal som sa.
Chcem,“ povedal Vovka.
Utekal som domov, zobral peniaze od mamy a kúpili sme si ďalší pohár.
Rozprávková kniha.
Hrdinami týchto príbehov sú chlapci a dievčatá ako vy. V ich životoch pravdepodobne, rovnako ako vo vašom, existujú ťažké chvíle. Nastavené minúty vážna otázka: kto si? Odvážny muž alebo zbabelec, čestný alebo klamár, skutočný priateľ alebo len taký, náhodný spolucestujúci...
Vážení chlapci! Mnohí z vás už určite niečo z tejto knihy čítali.
Tu je príbeh o dvoch veselých priateľoch - "Naše rozhovory s Vovkou."
Príbeh o chlapcovi, ktorý sa ocitne v neobyčajnom meste pri mori.
A vtipné príbehy.
Existujú príbehy o Nickovi, ktorému to tak často nevychádza. Dozviete sa o tom, keď si knihu prečítate. A veľmi dobre sa môže stať, že niektorý z vašich priateľov je mu do istej miery podobný.
Existujú príbehy o Petya a Vova.
V tejto knihe je oveľa viac príbehov o iných chlapoch, o ich vtipných príhodách.
A uvidíte tu aj kresby, ktoré som k týmto príbehom a príbehom nakreslila.
K tejto knihe úžasný spisovateľ Victor Vladimirovič Golyavkin obsahuje krátke vtipné príbehy: „Notebooky v daždi“, „Chatterboxes“, „Nejedl som žiadnu horčicu“, „Kolotoč v hlave“, „Chcem koňa“ a ďalšie, ako aj fascinujúce príbeh „Príď k nám, príď“
Zbierka obsahuje najzábavnejšie príbehy slávneho ruského spisovateľa Viktora Golyavkina. Niektoré z nich boli napísané takmer pred polstoročím, no stále sú obľúbené u chlapcov a dievčat všetkých vekových kategórií.
Vtipné, ironické a dobré príbehy slávny detský spisovateľ Viktor Golyavkin zaradený do programu mimoškolské čítanie Pre Základná škola. Čítaním príbehov, ako aj príbehu „Môj dobrý otec“ získajú deti aj dospelí veľkú radosť z komunikácie s inteligentným a múdry muž- autor tejto knihy.
Dojmy z vojnového detstva spisovateľa možno prečítať vo veľmi vážnom, smutnom príbehu „Môj dobrý otec“, napísaný z perspektívy malý chlapec. Autor protestuje proti vojne, ktorá postihuje ľudí, najmä deti. Toto je jeden z najlepšie príbehy o vojne v literatúre pre deti. "Došlo k víťazstvu." Ohňostroj. Radosť. Kvety. Slnko. Modré more... Vojaci sa vracali domov. Ale môj otec, môj dobrý otec, už sa nikdy nevráti.“ Len zopár jednoduché slová bolo potrebné, aby autor vyjadril „radosť z víťazstva a trpkosť porážky,“ no z ich kombinácie sa mu zviera hrdlo.Pár slov, ktoré mu vháňajú trpké slzy do očí. Nech nie sú vojny, ale slová nech zostanú. Vojny vznikajú vtedy, keď ľuďom chýbajú slová.
Veselý a varovné príbehy a príbehy slávnych detí
spisovateľ pre deti mladšieho školského veku.
o svojich problémoch, záľubách, záujmoch.
V zbierkach sú najlepšie detské diela klasikov ruskej literatúry odporúčané na čítanie v 1. ročníku: M. Prišvin, V. Bianki, V. Dragunskij, V. Katajev, N. Sladkov, E. Permyak, G. Skrebitskij a i. Zbierka pozostáva zo štyroch tematických častí: „Krajina detstva“ (o deťoch a ich záľubách), „Svet okolo nás“ (o prírode), „Poviem ti rozprávku“ (rozprávky a rozprávky), "Veselé prázdniny" ( vtipné príbehy). Každý príbeh, aj ten najmenší, je ilustrovaný jednou alebo viacerými kresbami, vďaka čomu je čítanie knihy pre deti užitočné a príjemné. Séria je odporúčaná Odborom všeobecného stredoškolského vzdelávania Ministerstva všeobecnej a odborné vzdelanie RF.Farebné ilustrácie Gennady Sokolov. Pre vek základnej školy.
