საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმდინარეობა. თამაში "თავაზიანი სიტყვები"

თემა: "მოგზაურობა "ზრდილობის ქალაქში".

სამიზნე:ბავშვებში ზრდილობის მორალური იდეის ჩამოყალიბება.

Დავალებები:

1) გაიმეორეთ და გააძლიერეთ ბავშვებთან ერთად ადამიანებისადმი თავაზიანი მოპყრობის ფორმები.
2) ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ კეთილი სიტყვები აუცილებლად უნდა იყოს შერწყმული კარგი საქმეები.
3) მეგობრობისა და მეგობრობის გრძნობების გაღვივება.

აღჭურვილობა:სადგურების სახელები, პლაკატი ორთქლის ლოკომოტივის სურათით, ზარი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

I. საორგანიზაციო ნაწილი.
II. აცნობეთ თემას და მიზანს.
- დღეს უჩვეულო ქალაქში ვიმოგზაურებთ. მას „ზრდილობის ქალაქს“ უწოდებენ. ამ მატარებლით ვიმოგზაურებთ.
III. თამაში არის მოგზაურობა.

მატარებელში ჩასვლა გამოცხადებულია. გთხოვთ დაიკავეთ ადგილები.

1. სადგური „დობრაია“.

მასპინძელი: იმისათვის, რომ გახდეთ თავაზიანი, რაც შეიძლება ხშირად უნდა გამოიყენოთ „ჯადოსნური“ სიტყვები, რომლებიც სხვა ადამიანების გულებს უფრო ბედნიერს, თბილს და მსუბუქს ხდის.

1). ო. დრიზის ლექსი " Კარგი სიტყვები».
კეთილი სიტყვები სიზარმაცე არ არის
გამიმეორეთ დღეში სამჯერ.
მე უბრალოდ გავალ ჭიშკარიდან,
ყველას, ვინც სამსახურში მიდის,
მჭედელი, ქსოვა, ექიმი,
"დილა მშვიდობისა!" ვყვირი მე.
"დილა მშვიდობისა!" ვყვირი შემდეგ
ყველა მიდის ლანჩზე.
„საღამო მშვიდობისა!“ - ასე ვესალმები ჩაის დასალევად სახლში მივარდნილ ყველას.

მასპინძელი: არა მხოლოდ სიტყვები, არამედ ქმედებებიც კეთილი უნდა იყოს. ერთად მოვაგვაროთ პრობლემები:

2). ქუჩაში ორი გამვლელი მიდიოდა. ერთი 62 წლისაა, მეორე კი 8 წლის. პირველს რამდენიმე ნივთი ეჭირა ხელში: 1 პორტფელი, 3 წიგნი და 1 დიდი პაკეტი. ერთ-ერთი წიგნი დაეცა.
"თქვენი წიგნი დაეცა", - დაიყვირა ბიჭმა და გამვლელს დაეწია.
- მართლა, - გაუკვირდა მას.
- რა თქმა უნდა, - აუხსნა ბიჭმა, - 5 რამ გქონდა, მაგრამ დარჩა 4.
- მე ვხედავ, რომ თქვენ კარგად იცით გამოკლება და შეკრება, - თქვა გამვლელმა და გაჭირვებით აიღო დაცემული წიგნი, - თუმცა არის წესები, რომლებიც ჯერ არ გისწავლიათ.

რა არის ეს წესები? რა უნდა გააკეთოს ბიჭმა?

3). ბიჭმა გამვლელს შესძახა: „რა საათია? და დაუშვა 3 შეცდომა, დაასახელეთ. (არ შეიძლება ყვირილი, მშვიდად უნდა ისაუბრო. უნდა მიუბრუნდე გამვლელს, ბოდიში მოუხადე მისი შეწუხებისთვის და გამოიყენო თავაზიანი სიტყვები: „მაპატიე, გთხოვ, შეგიძლია მითხრა რომელი საათია?“).

4). კარებთან ორი ბიჭი ერთმანეთს შეეჯახა. ისინი უბრალოდ ვერ განშორდებიან. რომელი მათგანი უნდა დათმოს, თუ ერთი 8 წლისაა, მეორე კი 11-ის? (ვინც უფრო თავაზიანია გზას უთმობს.)

2. სადგური „კულტურნაია“.
წამყვანი: ახლა ისევ ხარ უმცროსი სკოლის მოსწავლეები, მაგრამ ბავშვები აღარ. ყველა ადამიანმა უნდა გამოიმუშაოს ადამიანებზე ზრუნვის ჩვევა, ცდილობდეს მათ სიხარულის მოტანას, შექმნას კარგი ხასიათიიყავი პასუხისმგებელი, ყურადღებიანი.

1). სცენა "ლურჯი ფოთლები". (ბავშვები ჩაიცვეს სკიტს)

კატიას ორი მწვანე ფანქარი ჰქონდა, მაგრამ ლენას არც ერთი. ასე რომ, ლენა ეკითხება კატიას:

Მომეცი მწვანე ფანქარიქეთი.

დედაჩემს ვკითხავ.

მეორე დღეს ორივე გოგო მოდის სკოლაში. ეკითხება ლენა.

დედაშენმა ნება დართო?

დედაჩემმა ნება დართო, მაგრამ ჩემს ძმას არ ვკითხე.

აბა შენს ძმასაც ჰკითხე.

კატია მეორე დღეს ჩამოდის.

აბა, შენმა ძმამ დაუშვა?

ჩემმა ძმამ დაუშვა, მაგრამ მეშინია, რომ ფანქარი დაგიმტვრიოთ.

მე ფრთხილად ვარ.

ფრთხილად იყავით, რომ არ გატეხოთ, არ გაასწოროთ, არ დააჭიროთ ძლიერად, არ ჩადოთ პირში. არ დახატოთ ძალიან ბევრი.

მე უბრალოდ უნდა დავხატო ფოთლები ხეებზე და ცოტა ბალახი მწვანე.

ბევრია!

ლენამ შეხედა და წავიდა. ფანქარი არ ავიღე. კატია გაკვირვებული გაიქცა მის უკან:

აბა, აიღე, რას აკეთებ? Აიღე!

Არ არის საჭიროება.

გაკვეთილის დროს მასწავლებელი ეკითხება:

ბიჭებო, მაჩვენეთ თქვენი ნამუშევარი.

ელენე, რატომ არის შენს ხეებზე ფოთლები ლურჯი? არის ასეთი რამეები?

მწვანე ფანქარი არ არის.

შეყვარებულს რატომ არ აიღე?

მე მივეცი, მაგრამ ის არ იღებს?

მასწავლებელმა ორივეს შეხედა:

უნდა გასცე, რომ აიღო.

ბიჭებო, კატიამ სწორად მოიქცა? როგორ ფიქრობთ, რცხვენოდა მისი საქციელის? მეგობრობდი ასეთ გოგოსთან?

2). თამაში "ზრდილობიანი თუ უზნეო".

შევეცადოთ განვსაზღვროთ, თუ როგორი ექსპერტები ხართ თავაზიანობის წესებში; ამისათვის მოდით ვითამაშოთ თამაში "ზრდილობიანი-უზნეო". თუ თავაზიანია, ორჯერ დაუკრათ ტაში, თუ უზნეოა, ერთხელ.

გამარჯობა თქვით, როცა შეხვდებით

- უბიძგებს და არა ბოდიშს.

- დამეხმარე ადგომაში.

აიღეთ დაცემული ნივთები.

- მასწავლებელს მიმართვისას არ ადგე.

მიიღეთ ბილეთები ავტობუსში.

ნუ დათმობთ ადგილს ტრანსპორტში.

არ შეამჩნიოთ დედის უკმაყოფილება.

3. სადგური „ზრდილობიანი“.

წამყვანი: ბიჭებო, რატომ უწოდებენ თავაზიან სიტყვებს ასევე "ჯადოსნობას"? რა "ჯადოსნური" სიტყვები იცით? (ბავშვები რეკავენ) მოუსმინეთ ლექსებს ამ სიტყვებზე.

Საღამო მშვიდობისა.
- შუადღე მშვიდობისა!- გითხრეს.
"დილა მშვიდობისა!" უპასუხე შენ.
როგორ არის დაკავშირებული ორი სტრიქონი -
სითბო და სიკეთე.

Bon Voyage.
ისინი გვსურს: "კარგი მოგზაურობა!"
უფრო ადვილი იქნება წასვლა და წასვლა.
კარგ გზას წავა, რა თქმა უნდა
თანაც რაღაც კარგისთვის.

გამარჯობა.
"გამარჯობა!" თქვენ ეუბნებით ადამიანს.
"გამარჯობა!" ის უპასუხებს ღიმილს.
და ის ალბათ არ წავა აფთიაქში
და მრავალი წლის განმავლობაში ჯანმრთელი იქნებით.

Გმადლობთ.
რატომ ვამბობთ "მადლობა"?
ყველაფრისთვის, რასაც ისინი ჩვენთვის აკეთებენ.
და ჩვენ ვერ გავიხსენებთ -
ვის უთხრეს რამდენჯერ?

Ბოდიში.
ბოდიში, აღარ გავიმეორებ
ჭურჭლის შემთხვევით გატეხვა
და შეაწყვეტინეთ უფროსებს
და დავპირდი დავიწყებას.
მაგრამ თუ მაინც დამავიწყდა -
ბოდიში, აღარ გავიმეორებ.

გთხოვთ.
გაუქმება ან რამე, სიტყვა "გთხოვ" -
ჩვენ ვიმეორებთ ყოველ წუთს.
არა, ალბათ, "გთხოვ" გარეშე
თავს არაკომფორტულად ვგრძნობთ.

Კარგი სიტყვები.
ეს სიტყვები დიდი ხანია ყველასთვის ცნობილია,
ხედავთ - ისინი მარტივია და არა ახალი.
მაგრამ მაინც გავიმეორებ:
- კეთილო ხალხო, იყავით ჯანმრთელები!

ერთი ყინულიც კი გადნება თბილი სიტყვისგან... (მადლობა)

ხის ღეროც კი გამწვანედება, როცა გაიგონებს... (შუადღე მშვიდობისა)

თუ ვეღარ ვჭამთ, დედას ვეტყვით... (Გმადლობთ)

ბიჭი თავაზიანი და განვითარებულია და შეხვედრისას ამბობს... (გამარჯობა)

როცა ხუმრობის გამო გვსაყვედურობენ, ჩვენ ვამბობთ... (მაპატიეთ, გთხოვთ)

საფრანგეთშიც და დანიაშიც გემშვიდობებიან... (მშვიდობით)

ყურადღებით მოუსმინეთ ლექსებს და თქვით რა არის არასწორი, საზიანო ამ რჩევაში და რისი გაკეთება ნამდვილად გჭირდებათ ამ სიტუაციებში.

1 წვერი.
თუ მეგობრების სანახავად მოხვედი -
არავის გამარჯობა
სიტყვები "გთხოვთ", "გმადლობთ"
არავის უთხრათ.
მოშორდი და დასვით კითხვები
არავის კითხვებს არ უპასუხო
და მერე არავინ იტყვის
შენზე, რომ მოლაპარაკე ხარ.

მე-2 წვერი.
თუ მეგობრის დაბადების დღეა
მე დაგპატიჟე ჩემთან,
საჩუქარს სახლში ტოვებ -
თავად გამოდგება.
შეეცადეთ დაჯდეთ ტორტის გვერდით,
არ ჩაერთოთ საუბრებში:
შენ ლაპარაკობ
მიირთვით ნახევარი კანფეტი.

მე-3 წვერი.
გოგოები არასოდეს უნდა იყვნენ
არსად შეამჩნია
და არ მისცეთ მათ გავლა
არსად და არასდროს.
მათ უნდა აწიონ ფეხები
შეშინება კუთხიდან...

მე-4 წვერი.
თუ მამას ან დედას
მოვიდა ზრდასრული დეიდა
და ვიღაც მნიშვნელოვანი ლიდერობს
და სერიოზული საუბარი
საჭიროება უკნიდან შეუმჩნევლად
შეიპარე მას და მერე
ყურში ხმამაღლა ყვირილი:
„გაჩერდი, თავი დაანებე! Ხელები მაღლა!"

მე-5 წვერი.
თუ შენი მეგობარი საუკეთესოა
ჩამოცურდა და დაეცა
გაიშვირე თითი მეგობარზე
და დაიჭირე მუცელი.

4. სადგური „დრაკლივაია“.

მასპინძელი: ვისზე ამბობენ: "მამალივით მღელვარე"?
- როგორ ფიქრობ, როგორ იწყება ჩვეულებრივ ჩხუბი?
- თუ ვინმემ დაარტყა, საპასუხო ბრძოლა გჭირდებათ? და რა შეიძლება მოხდეს, თუ უპასუხებ?

მაგრამ რას ურჩევს A. L. Barto ლექსში "თუ სცემენ..."
ბიჭი ჩხუბის შემდეგ
განმასხვავებელი ნიშნები,
მაგრამ ის არ მალავს ნაკაწრებს,
არა, პირიქით,
მამის ხმა რომ გაიგო,
ის ამბობს: - კარგი,
Ყველაფერი კარგადაა! მე მივეცი მათ!
მე მათ სრულად მივეცი!
და მამა კმაყოფილი ჩანს
ის უყურებს შვილს.
დღეს კი ბულვარზე
ლომივით იბრძოდა
დაარტყა ორ დამნაშავეს
მაშინვე გავბედე.
"კარგად გააკეთე!" დაამტკიცა მამა.
ახლა შენ არ ხარ ბანგლერი.
და დაიმახსოვრეთ ამიერიდან:
სირცხვილია ჩხუბის დაწყება.
თუმცა თუ სცემეს,
თუ დაგიჭერენ, უპასუხე.

წამყვანი: რა რჩევას მოგცემდნენ მშობლები?
შეიძლება ითქვას, რომ მამამ ბიჭს ერთგული და კარგი რჩევა?

ჩხუბის შესახებ ხალხური სიბრძნეკითხულობს:
აწიე ხელი, მაგრამ არ დაარტყი.
არ იქნები მართალი, როცა ჩხუბობ.
ჩხუბი სიკეთეს არ გამოიწვევს.
სადაც წავა, ჩხუბს დაიწყებს.

5. სადგური "დრუჟესკაია".

ამის შესახებ პოეტმა ბ.ზახოდერმა ისაუბრა ლექსში „ჩვენ მეგობრები ვართ“

1 სტუდენტი: გარეგნულად ჩვენ არ ვგავართ ერთმანეთს:
პეტკა მსუქანია,
Გამხდარი ვარ.
ჩვენ არ ვართ ერთნაირები, მაგრამ მაინც
წყალს ვერ დაგვასხამთ!...

მე-2 მოსწავლე: ფაქტია, რომ მე და ის
მკერდი მეგობრები!
ყველაფერს ერთად ვაკეთებთ.
ერთადაც კი ჩამოვრჩებით1

1 სტუდენტი: თუმცა მეგობრობა მეგობრობაა
და ჩვენ ვიჩხუბეთ.
იყო, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანი მიზეზი.
ეს იყო ძალიან მნიშვნელოვანი მიზეზი!
გახსოვს, პეტია?

მე-2 სტუდენტი: რაღაც ვოვა,
Დამავიწყდა.

1 სტუდენტი: და დამავიწყდა!
Დაიკიდე! პატიოსნად იბრძოდნენ.
როგორც მეგობრებმა უნდა გააკეთონ!
დავაკაკუნებ!

მე-2 სტუდენტი: გავტეხავ!

1 სტუდენტი: მე მოგცემ!
ჩანთები მალევე შევიდა გამოყენებაში.
ერთი სიტყვით, არ ვიქნები მოკრძალებული -
ჩხუბი არსად წასულა!
უბრალოდ შეხედე - რა სასწაულია ეს?
წყალი ჩვენგან მოედინება!
ეს არის ვოვას და
მან თაიგულით დაგვაყარა!

მე-2 მოსწავლე: წყალი ჩვენგან მიედინება ნაკადულებში,
და ის მაინც იცინის:
- მართლა მეგობრები ხართ!
თქვენ არ შეგიძლიათ წყლით დაღვრა.

წამყვანი: ბიჭებო, თქვენ ყველა უნდა დარჩეთ მეგობრები. სკოლას რომ დაამთავრებ, გახდები მუშები, ექიმები, მშენებლები, კაპიტნები. ასობით პროფესიაა, მათ შორის თითოეული თქვენგანი შეარჩევს იმას, რომელიც თქვენთვის ყველაზე საინტერესო იქნება. მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, უნდა გაიზარდო, რომ იყო ნამდვილი, კარგი ხალხი: კეთილი, მამაცი, თავაზიანი. და ეს უნდა ისწავლო.
გაუმარჯოს სიკეთეს, პატივისცემას და ერთმანეთის მიმართ მგრძნობელობას!

მაშ, რა არის ზრდილობა? (გამოვლენილია სიტყვები: პატივისცემა, ყურადღება, მზრუნველობა, წესიერება, ტაქტი, კეთილგანწყობა).
სიტყვები: "მშვიდობით!"
"მადლობა", "ბოდიში",
"გთხოვ", "გამარჯობა" -
მიეცით გულუხვად!
მიეცით გამვლელებს
მეგობრები და ნაცნობები.

ბიჭებო, მე მოვამზადე თქვენთვის შეხსენებები ქცევის წესების შესახებ.

მეხსიერების რჩევები :

შენთვის, მეგობარო, მე შევადგინე

ათი ძალიან მნიშვნელოვანი წესები.

ეს წესები მარტივია

თქვენ სწრაფად გაიხსენებთ მათ.

როცა გაიღვიძებ, ადექი

არ დანებდე სიზარმაცეს!

ნამმა ფურცელი გარეცხა,

და საპონი დაგრეცხავს!

ნუ დაელოდებით წახალისებას

დროულად წადი სკოლაში!

სანამ კარს გააჯახუნებ,

შეამოწმეთ ყველაფერი წაიღეთ თუ არა თქვენთან ერთად!

სკოლაში, კლასში, ნუ დაყრით ნაგავს.

თუ ნაგავს ხედავ, აიღე!

პატივი ეცით სხვის საქმეს

თუ არეულობა გააკეთეთ, თავად გაასუფთავეთ!

ცარცი ჯიბეში არ ჩაიდოთ -

ძვირფასო, ეს არ არის მთავარი!

ფრთხილად იყავით ტანსაცმელში:

მოერიდეთ ხვრელებს და ლაქებს!

ნუ იქნებით უხეში საყვარელი ადამიანების მიმართ სახლში;

შეიწყალე ბავშვები, გიყვარდეს ისინი;

იცოდე, კარგი ქულები,

როგორც ხილი ბაღში ტოტზე;

რათა მათ იამაყონ შენით,

ბევრი უნდა იმუშაო!

კაცი ზრდილობის გარეშე

დამიჯერეთ, ძალიან ცოტა ღირს!

Იყავი მეგობრული

მოკრძალებული და ყურადღებიანი!

ერთ ჯადოსნურ ქვეყანაში, პატარაში ზღაპრული ქალაქი, ცხოვრობდა ახალგაზრდა ჯადოქარი არტი. ის ჯერ კიდევ ძალიან პატარა იყო, მაგრამ წარმოუდგენელი ძალა ჰქონდა!

ეს იყო ზრდილობა. მისმა მშობლებმა, კარგმა ოსტატებმა, დაჯილდოვდნენ მას ამ ძალით.

რა შუაში იყო ეს ძალა? მაგრამ, მაგალითად, ახალგაზრდა ოსტატი სურდა ახალი სათამაშო. სწორედ აქ გამოიყენა თავისი ძალა. შესაფერისია მშობლებისთვისდა იტყვის: „ძალიან კარგად მოვიქეცი. Და ში ჯადოსნური ბაღიმასწავლებელმა შემაქო. მომაგონე სათამაშო! და ბოლოს ის ყოველთვის ამატებდა თავაზიან შელოცვას "გთხოვთ!"

ბავშვმა ეს შელოცვა გააკეთა და მაშინვე გამოჩნდა ზარდახშა სათამაშოებით - მშობლებმა ვერ გაუძლეს მის არაჩვეულებრივ ძალას. მაგრამ არტის მხოლოდ ერთი სათამაშოს არჩევის უფლება მიეცა მკერდიდან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მკერდს შეეძლო თავისი ჯადოსნური ძალის ნაწილი თავისთვის მიეღო.

ქალაქში ყველას უყვარდა არტი - მოზრდილებსაც და ბავშვებსაც. როდესაც ის ქუჩაში გადიოდა, ყველას უხაროდა და იცინოდა, რადგან ჯადოსნური ქალაქის თითოეული მკვიდრისთვის ბიჭს თავისი თავაზიანი შელოცვა ჰქონდა:

- გამარჯობა, მისტერ ბეიკერ! Როგორ ხარ? - გახარებულმა იკითხა ბიჭმა.

- გმადლობთ, დეიდა მატილდა, თქვენი ღვეზელები ძალიან გემრიელია!

-ღამე მშვიდობისა, ბაბუა სამსონ, ხვალ მოვალ შენთან ფეხსაცმლის შესაკეთებლად!

– ალბათ ზრდილობის ნიჭი აქვს! - გაუკვირდა ხალხს, - რა ზრდილობიანი ბიჭია!

და ყველა თავს ბედნიერად და მშვიდად გრძნობდა. იმიტომ რომ ხალხმა ახლახან იწყო იმის გაგება, თუ რა იყო თავაზიანობა და ჯერ არ იცოდნენ როგორ ეთქვათ თავაზიანი შელოცვები. მიუხედავად იმისა, რომ სიტყვები ძალიან მარტივი იყო, ქალაქელებს ჯერ კიდევ არ ჰქონდათ წარმოდგენა მათი დიდი ჯადოსნური ძალის შესახებ. ამიტომ, სიძლიერე იშვიათად ითვლებოდა.

მაგრამ ერთ დღეს არტიმ კინაღამ დაკარგა ზრდილობა.

ბავშვი შეეჩვია იმ ფაქტს, რომ ყველას უყვარდა ის მაინც და დაიწყო თავაზიანი შელოცვების თქმის დავიწყება გმადლობთ, გამარჯობა, გთხოვთ.

თავაზიანობის ძალამ იგრძნო, რომ მათ დაივიწყეს იგი, განაწყენდნენ და წავიდნენ სადაც არ უნდა გაიხედა. დაკარგული. მას ნამდვილად არ მოსწონს, როცა ხალხი ივიწყებს მას, განსაკუთრებით პატარა ბიჭებს.

და ზღაპრულ ქალაქში გავრცელდა ჭორი, რომ არტიმ დაკარგა ზრდილობის ნიჭი. მშობლები შეშფოთდნენ და გადაწყვიტეს პატარასთან საუბარი. და მან დაიწყო უხეშობა და ჩხუბი. დედა და მამა განაწყენდნენ. ისინი მიხვდნენ, რომ ყველაფერი ძალიან ცუდი იყო, მათი შვილის ჯადოსნური საჩუქარი გაქრა.

მათ უწოდეს ყველაზე მნიშვნელოვანი, ყველაზე კეთილი ჯადოქარი, რომელიც არავისზე კეთილი იყო მთელ ზღაპრულ ქალაქში. ბავშვები, მოზარდები და ტყის ცხოველებიც კი მოდიოდნენ - ყველას ძალიან აწუხებდა ახალგაზრდა ჯადოქარი!

- როგორ ხარ, არტი? - იკითხა ყველაზე კეთილმა ჯადოქარმა ღიმილით.

-რა გაინტერესებს? - ამოიოხრა ბავშვმა.

- ყველაფერი გასაგებია, - თქვა კარგმა ჯადოქარმა, - ბიჭმა უბრალოდ დაივიწყა ყველა თავაზიანი შელოცვა, ამიტომ ზრდილობა შეურაცხყოფილი იყო.

- Რა უნდა ვქნა? როგორ დავუბრუნოთ ზრდილობა ჩვენს არტიეს, რომ აღარ იყოს განაწყენებული? – ხელები ასწიეს მშობლებმა.

"და აქ ყველაფერი ჯადოსნურად მარტივია", - გაიღიმა ჯადოქარმა, - თქვენ გჭირდებათ რომ ყველამ ირგვლივ თავაზიანი სიტყვები წარმოთქვას. ისინი ძალიან მარტივია, მაგრამ მათში ძალა წარმოუდგენელია! თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ ეს ჯადოქრობა. მოითხოვეთ რამე და დაამატეთ "გთხოვთ" ბოლოს. და როცა რაღაცას გაძლევენ, თქვი "მადლობა". დილით ხმამაღლა თქვით "HELLO" და საღამოს "GOD NIGHT". თავაზიანობის ძალა დაუყოვნებლივ დაიწყებს მოქმედებას და ყველა იგრძნობს თავს მხიარულად და კარგად!

- მარტივი! - გაიხარეს ქალაქელებმა და გახარებულმა ხელები დაუკრა, - ახლა ჩვენც შეგვიძლია გავხდეთ თავაზიანი და ყველაზე თავაზიანი ქალაქი გვექნება!

ეს არის ამბავი, რომელიც მოხდა ზღაპრულ ქალაქში. მაგიური ძალარა თქმა უნდა, მიუბრუნდა ახალგაზრდა ჯადოქარ არტის. ის ძალიან ბრძენი იყო და მშვენივრად ესმოდა, რომ ნამდვილი გმირი რომ გახდე, ბევრი გამოცდა უნდა გაიარო.

ერთ-ერთმა დიდმა ასე თქვა იგავიატარებს გაკვეთილს, რომლის გაცნობიერების შემდეგ ჩვენ უფრო დავუახლოვდებით ღმერთს.

ახალგაზრდა ოჯახმა იყიდა სახლი ქალაქგარეთ. მათ დაათვალიერეს უამრავი ვარიანტი, მოიარეს თითქმის ყველა მიმდებარე ტერიტორია და ბოლოს დაინახეს რაზეც ოცნებობდნენ ამდენი წლის განმავლობაში.

სვლას დიდი დრო არ დასჭირვებია. ბედნიერი მეუღლეებისასიამოვნო ზრუნვით სარგებლობდა. და ბევრი მათგანი იყო. საჭირო იყო საქმეების დალაგება, მოწესრიგება და მეზობლების გაცნობა.

პირველი დილა ახალ სახლში მზიანი იყო. გადავწყვიტეთ ბაღში გვესაუზმა. სანამ ახალგაზრდა ცოლი საუზმეს ამზადებდა, ქმარმა გადაწყვიტა ბაღში გახედა. და უცებ წააწყდა ნაგვის გროვას, რომელიც ყვავილის საწოლზე გადმოვიდა. შუბლი შეჭმუხნა მამაკაცმა, რომელიც საკმარისად ჭკვიანი იყო ასეთი რამის გასაკეთებლად.

”მაგრამ ეს გუშინ არ მოხდა,” გაიფიქრა მან.

შემდეგ კი მისი მზერა გვერდიდან რაღაც მოძრაობამ დაიჭირა. შემობრუნდა და დაინახა, რომ მეზობელი მის სახლში შემოდიოდა უხეში ღიმილით. კაცის თავში გამოცნობა გაუელვა, მაგრამ მან თავი დაუქნია:

- დიახ, ეს არ შეიძლება. ხალხის მიმართ ცუდად ვგრძნობ თავს, - აიღო მტვერი, ცოცხი და ნაგავი ვედროში მოაგროვა. გადავწყვიტე, რომ ახალგაზრდა ცოლს არ სჭირდებოდა ამ უსიამოვნო ამბის შესახებ ცოდნა.

მეორე დილით ეს ამბავი განმეორდა. კაცი ისე იყო შეწუხებული, რომ ცოლისთვისაც კი ვერ დამალა.

-იქნებ რაღაცნაირად ვაწყენინეთ? მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ჯერ არც კი ვიცნობთ ერთმანეთს, - მამაკაცმა ჩანგლით აიღო თეფში.

- დამშვიდდი, - თქვა ცოლმა, - ახლა ცოტას მოვაგვარებთ და მეზობლებთან წავალ საპასუხოდ. "ყველაფერი გამოვა", - სიყვარულით ჩაეხუტა ქალი ქმარს. ადამიანებს ზოგჯერ ნამდვილად სჭირდებათ ზრდილობის გაკვეთილები.

ლანჩის დრო ახლოვდებოდა. ახალგაზრდა მეუღლემ სახლში ყველაზე დიდი ვედრო აიღო და ბაღიდან ყველაზე დიდი და ულამაზესი ვაშლები მოაგროვა. ვაშლები გავრეცხე და ვედროში ჩავდე. მერე რამდენიმე ვარდი მოჭრა და ამ საჩუქრებით მეზობელთან წავიდა.

მეზობელმა კარი მაშინვე გააღო, ქალს დაკაკუნების დროც კი არ მოასწრო.

- შუადღე მშვიდობისა, - თქვა ახალგაზრდა ქალმა, - ჩვენ შენი მეზობლები ვართ.

კაცს თვალები ციებ-ცხელებით აუცრემლიანდა.

- ეს შენთვისაა, - დადო ქალმა მეზობლის ვედრო, - და ეს შენთვისაც.

მან ვარდები გადასცა. მეზობელმა ეჭვით შეხედა თაიგულს.

- გესმის, რაშია საქმე. ეს ჩვენი მეორე დღეა აქ, მაგრამ მხოლოდ დღეს შევხვდით ერთმანეთს. ჩვენთან კი ყოველთვის ჩვეულია კეთილი ხალხიგააზიარე რითიც მდიდარი ხარ. ასე რომ, ეს არის თქვენი სახლი ჩვენგან. ნახვამდის.

და ის ჭიშკრისკენ წავიდა. მეზობელმა მიხედა. სირცხვილის ფერი ნელ-ნელა მოედო სახეზე. გაკვეთილი ისწავლეს.

Მოგეწონა იგავი? თუ არ მოგწონთ ახალგაზრდა ქალის პასუხი, თქვენ გაქვთ უფლება იპოვოთ საკუთარი.

ელოჩკა კანიბალს ოცდაათი სიტყვა ჰქონდა მარაგში. იმისთვის, რომ თავაზიანად ჩაითვალონ, საფრანგეთში შვიდი საკმარისია: "გამარჯობა!", "ბოდიში", "გმადლობთ", "ბოდიში!" ("Désolé(-e)") და " Კარგ დღეს გისურვებ/ საღამოობით!

გასულ კვირას, ჩემმა უფროსმა, რომელიც აკრიფა კიდევ ერთი თავაზიანად გაბრაზებული ელ.წერილი, მოულოდნელად მკითხა: "არ გგონია, ირინა, რომ საფრანგეთში თავაზიანობის დიდი პრობლემებია?" ირინა, რომელიც გაიზარდა სადგურის მიკრორაიონში, ასე არ ფიქრობს. როდესაც მინდა ეჭვი შევიტანო ექვსკუთხედის მკვიდრთა გალანტურობაში, მახსოვს, როგორ ერთხელ, საფრანგეთში წელიწად-ნახევრის ცხოვრების შემდეგ, შვებულებაში დავბრუნდი არხანგელსკში და ბებიასთან წავედი. სადარბაზოდან ახლახან გამოდიოდა მეზობელი, ორმოცდახუთი წლის ინტელექტუალური კაცი - ოცი წელი მაინც ვიცნობდი, მაგრამ გამარჯობა არასდროს გვითქვამს. გაკვირვებისგან წამოვიძახე: "გამარჯობა!" მეზობელმა შემომხედა, ცხვირი აიბზუა და გადავიდა.

საფრანგეთი, პირველივე წუთებიდან, გასწავლის „ბონჟური!“ თქმას: თითქმის თავიდანვე დავიწყე გამარჯობა ავტობუსის მძღოლებზე, მოლარეებზე, ნაგვის კაცებზე, მეზობლებზე - თუნდაც იმ საზიზღარზე მეხუთე სართულიდან, რომლებიც გამუდმებით წუწუნებდნენ. ჩემს შესახებ კონსიერჟში. "გამარჯობა, ქალბატონო! უკაცრავად, რომ შეგაწუხეთ, მაგრამ გაქვთ რაიმე მონეტა?" - ჰკითხეთ მათხოვრებს მეტროში მომაბეზრებელ დილას. ცხოვრება, რა თქმა უნდა, ამისგან უკეთესი არ ხდება, მაგრამ გულგრილი „ბონჟური“ კი არაფერს ჯობია. ფაქტობრივად, საქმე არ უნდა შემოიფარგლოს ერთი სიტყვით "გამარჯობა". "Bonjour qui?" მკაცრი დედები ბურღავდნენ ბავშვებს მეთექვსმეტე ოლქში. "აუცილებლად უნდა დაამატოთ "Bonjour Madame" ან "Bonjour Monsieur", თორემ ეს არ არის comme il faut! თქვენ არ გინდათ, რომ თავხედურად ჩათვალოთ, პიერ- ანტუანს? ოთხი წლის პიერ-ანტუანს არ აინტერესებდა, მაგრამ სამი შესწორების შემდეგ კლასიკურმა ბავშვურმა „კარგი, მოშორდი“ იმოქმედა, მოგვიანებით კი დაწესებული ზრდილობა ჩვევად გადაიზარდა. სხვათა შორის, ქალბატონი და ბატონი აქ არიან: არა "გოგო, გამოდიხარ?" და „ქალო, შენ ხედს ბლოკავ“ არ მოხდება საფრანგეთში, შანელის ბუტიკში ლეიბზე მძინარე უნამუსო მამაკაცსაც კი, როგორც წესი, მიმართავენ „შენ“ და ეძახიან „Monsieur“.

პოპულარობით "Bonjour!" შეიძლება მხოლოდ "გმადლობთ!" არხანგელსკის ინფაკში სწავლის მესამე კურსზე ზეპირი მეტყველების კურსიდან გამახსენდა ორი რამ: „მე მინდა“-ს ნაცვლად, ნებისმიერ სიტუაციაში უნდა გამოიყენოთ რბილი „მე მინდა“ და ყოველთვის უხვად უნდა მადლობა გადაგიხადოთ. . ჩვენი მასწავლებელი, წარმოუდგენლად მკაცრი ქალი, საფრანგეთში რამდენიმე მოგზაურობის შემდეგ, მიხვდა, რომ ამ ქვეყანაში თქვენ უნდა თქვათ "მადლობა" რაც შეიძლება ხშირად, რაც ცდილობდა გვაიძულებდა დამთავრებამდე დარჩენილი დრო გაგვეკეთებინა. . მე არ დავნებდი და ყოველთვის ვიცინოდი ამ ჩვევაზე, სანამ რამდენიმე თვის წინ ცოტა ხნის წინ იყო ნამყოფი საფრანგეთის რესპუბლიკარუსულენოვან მეგობარს არ უთქვამს შემდეგი ამბავი: მას მშვენიერი საჩუქარი აჩუქეს, მჩუქებელმა, მოხუცმა ქალბატონმა, თავად ვერ მოვიდა და გოგონამ მეგობრის მეშვეობით მადლიერების სიტყვები გადმოსცა. მადამ განაწყენდა და მიანიშნა, რომ კარგი იქნებოდა პირადად „მადლობის“ თქმა. ჩემს მეგობარს აღშფოთებული იყო, რომ ას ორმოცდაათჯერ არ უნდა დაემხო: "მადლობა ერთხელ ვუთხარი - რამდენჯერ არის ეს შესაძლებელი?" შემეშინდა: წლების განმავლობაში, კრუასანისადმი სიყვარულის გარდა, გამოვიმუშავე მადლიერების უნარი (ყოველ შემთხვევაში გარეგნულად) - ერთხელ და ორჯერ ვიტყვი "მადლობა" და მოვასწრებ და კიდევ ვიტყვი. .

საფრანგეთში კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სიტყვაა "ბოდიში!" „ბოდიშით“, მთავარია აირჩიოთ სწორი ინტონაცია, გაბრაზებულიდან მხიარულად მოსიყვარულემდე, შემდეგ ეს დაგეხმარებათ გახვიდეთ ხალხმრავალი ტრამვაიდან, უვნებლად შეაჩეროთ კოლეგა, რომელიც უკვე მეორედ საუბრობს ბრეტანში მის დაუვიწყარ მოგზაურობაზე. საათში, ან მოერიდეთ კონფლიქტს მას შემდეგ, რაც ფეხით ვინმეს დააბიჯებთ. აერობატიკა- თქვით „ბოდიში?“, როცა ვინმე ფეხზე დაგდებს.

„ბოდიში“ კიდევ ერთი უნივერსალური ფრაზაა, ამჯერად მოწინავე დონისთვის. „Je suis désolé (-e)“ ან, ფრანგულის შემოკლებული ვერსიით, მუდამ ლინგვისტური ეკონომიისკენ მიისწრაფვის, უბრალოდ ფრაზის ბოლოს დამატებული „Désolé (-e)“ ადასტურებს, რომ თქვენ არა მხოლოდ არ იცით ან რაღაცის გაკეთება არ შეგიძლიათ და ნანობთ (თუნდაც ხშირად მხოლოდ სიტყვიერად) ამის გამო. ერთხელ ნაცნობი ნეაპოლიტანელი ჩავიდა პარიზში და ეძებდა მიმართულებებს. მან ფრანგული ფრაზების მხოლოდ ძირითადი ნაკრები იცოდა, ამიტომ მეტროსთან ფურცელზე დაწერილი მისამართით ფეხზე წამოდგა და ყველას გააჩერა. ათ წუთში მან დათვალა ხუთი ფრაზა: "ბოდიში, არ ვიცი, ბოდიში!"

კლასიკური "Au revoir", რომელიც ისწავლება ყველა ფრანგულ სახელმძღვანელოში, დაწყებული სკოლიდან "ლურჯი ჩიტით" და დამთავრებული მარადიული შინდისფერი პოპოვა-კაზაკოვა-კოვალჩუკით, ქ. სუფთა ფორმათითქმის არასდროს ხდება. საფრანგეთში "ნახვამდის" ნაცვლად მოისმენთ "გაიმარჯოს დღე/საღამო/დღის დასასრული". პარასკევს ისინი ადგილს უთმობენ თითქმის სავალდებულო "კარგი შაბათ-კვირას!" ზოგადად, დასკვნითი ფრაზა არის კრეატიულობის მიზეზი: გისურვებთ კარგ მოგზაურობას ვულკანში, გემრიელ ქაბაბს და შესანიშნავ კარაოკეს.

ფრანგების თავაზიანობა სწრაფად იკარგება, როცა საქმე საზოგადოებრივ ტრანსპორტს ეხება. თავაზიანობის საიდუმლო მხარე რომ განიცადო, მეტროში უნდა ჩახვიდე დილის პიკის საათზე, დაახლოებით რვა ოცდაათზე. "გამოტოვება!" - ყვირიან ისინი, ვინც მეტროს ვაგონებს ტოვებს, მაშინ როცა ბრბო მატარებელს ბაქანიდან შტურმით ერევა. ორსულ ქალებს, ქალებს პატარა ბავშვებით და მოხუცებს შეუძლიათ დიდხანს დგანან, სანამ ვინმე თანამგრძნობი არ წამოდგება ან არ შესძახის: „ქალბატონო, გსურთ თქვენი ადგილის დათმობა?“ კაცები კოსტუმებში და ხელში გაზეთები, რომლებიც საზოგადოებრივ ტრანსპორტში სხედან, თავისუფლების, თანასწორობის და სხვა რაღაცის მშვენიერი ილუსტრაციაა. ჩემმა კოლეგამ ჟ.-მ ერთხელ თქვა: „ხანდახან ჩადიხარ პირველ სართულზე და ხედავ, რომ შენი მეზობელი დგას ქვემოთ, ცხოვრობს კედელს მიღმა, ბედნიერი დედა ორი შვილით, ეტლით და რამდენიმე პაკეტით. და შენი ბინა არის მესამე სართული ლიფტის გარეშე და გესმის - ჯანდაბა, უნდა გაიქცე! როგორც ჩანს, ასეთი აზრები ბევრ მამაკაცს უჩნდება ქაშმირის შარფებში, როდესაც ხედავენ ქალებს ეტლებით და გაუთავებლად გრძელი კიბეებით მეტროში - ისინი მაშინვე დაინტერესდებიან კედლის რუკით ან ტელეფონების შეტყობინებებით, რომლებიც სასწაულებრივად აიღეს გზა პარიზის მეტროში. ახლახან ვნახე აფრიკელი ქალი ელეგანტური კაბადა ტურბანი - და რუსულად მოლაპარაკე გოგონა, რომელიც კბილებში გეფიცებით დაეხმარა ეტლის ჩამოთრევაში, ხოლო კაცები ფრთხილად იცავდნენ დისტანციას.

მაგრამ ფრანგებს ჯერ კიდევ არ ჰყავთ თანაბარი წერილობითი თავაზიანობით: მორთული მისამართების სიმრავლემ და რთულმა დიზაინებმა შეიძლება ვინმე დააბნიოს. "ქალბატონებო და ბატონებო! თქვენმა ცნობილმა კომპანიამ დაკარგა ჩემი ჩემოდანი. მე ძალიან ვნერვიულობ ამ სიტუაციის გამო! გთხოვთ, მიიღოთ ზომები?" - წერს ერთი ელფოსტაში Lufthansa. „ქალბატონო, სამწუხაროდ, გაცნობებთ, რომ ჩვენ ვერ მოგცემთ სოციალურ შეღავათებს, სანამ არ დააკმაყოფილებთ ყველა კრიტერიუმს. ნება მომეცით დაგარწმუნოთ ჩვენს გულწრფელ სინანულში“, არ ჩამორჩება მეორე. "ძვირფასო ქალბატონებო და ბატონებო! ჩვენ გვაქვს პატივი გაცნობოთ, რომ 27 სექტემბერს თქვენს სახლში განხორციელდება სამუშაოები პოტენციური ტარაკნების მოსასპობად", - ყვირის ფრთიანი წითელი მწერების შეტყობინებაში, რომელიც ლიფტში გამოქვეყნდა ჭაღარათმიანი მადლენის მიერ. ჩვენი კორპუსის საბინაო კომიტეტის თავმჯდომარე. ამ ქვეყნის დამარცხება ნამდვილად შეუძლებელია.

Მიზნები და ამოცანები

- ჩამოაყალიბეთ იდეები მორალური თვისებები, ქცევის კულტურა.

აღჭურვილობა

ილუსტრაციები ზღაპრისთვის "ბატები და გედები", ფურცლები, ფანქრები.

წინასწარი სამუშაოები

ნაწყვეტების დრამატიზაცია ზღაპრიდან "ბატები და გედები".

საკლასო საათის მიმდინარეობა

მასწავლებლის გახსნის სიტყვა

მასწავლებელი. ბიჭებო, მოგწონთ ზღაპრები? (ბავშვების პასუხები.)

მაშინ მე და შენ ახლა წავალთ ჯადოსნური მიწაᲖრდილობა.

მაგრამ მხოლოდ ის ბავშვები, რომლებმაც იციან თავაზიანი სიტყვები, შეძლებენ ამ ქვეყანაში წასვლას.

Თამაში " თავაზიანი სიტყვები»

მასწავლებელი. ვისაც სამოგზაუროდ წასვლა სურს, თავაზიან სიტყვას ჯადოსნურ ყუთში „დებს“. (ბავშვები მორიგეობით ამბობენ თავაზიან სიტყვებს.) ასე რომ, ყველა სიტყვა შეგროვდა, წასვლის დროა.

ბავშვები მღერიან სიმღერას "სახალისოა ერთად სიარული".

მასწავლებელი. როგორ ფიქრობთ, ვინ ცხოვრობს ამაში ზღაპრების ქვეყანა? მასში ვეჟი ცხოვრობს. ვინ არიან ვეჟი? ასეა, ესენი არიან არსებები, რომლებმაც იციან ზრდილობის წესები. მაგრამ ზრდილობის ქვეყანას ძალიან ხშირად სხვები ესხმიან თავს ზღაპრის გმირები- ეს უმეცრები არიან. უნდათ ამ ქვეყნის დაპყრობა და ყველას უმეცრებად გადაქცევა.

ნახატების კონკურსი "ზღაპრის გმირი"

მასწავლებელი. მოდით დავხატოთ მათი პორტრეტები. ზოგი ბავშვი ზღაპრის გმირს ხატავს, ზოგი კი უცოდინარს. თავს ჭკვიანად თვლით თუ უცოდინარს? რატომ? (ბავშვები მსჯელობენ.)

სტენდზე გამოსახულია ზღაპრის „ბატები და გედები“ ილუსტრაციები.

აქ ვართ ქალაქში. გავისეირნოთ ზღაპრების ქუჩაზე.

რა ზღაპარია ეს, რომელიც გვესალმება? (ზღაპარი "ბატები და გედები".)

დრამატიზირებული ნაწყვეტები ზღაპარიდან

მასწავლებელი.მოდით გავათამაშოთ გოგონას საუბრები ვაშლის ხესთან, ღუმელთან და მდინარესთან.

გოგო. ვაშლის ხე, მითხარი, სად წაიყვანეს გედმა ბატებმა ჩემი ძმა?

იაბლონკა. შეჭამე ჩემი ტყის ვაშლი, გეტყვი.

გოგო. მამაჩემი ბაღსაც არ ჭამს.

გოგო. ღუმელი, ღუმელი, მითხარი, სად წაიყვანეს გედმა ბატებმა ჩემი ძმა?

Ღუმელი.მიირთვით ჩემი ჭვავის ღვეზელი, ვამბობ მე.

გოგო. მამაჩემი ხორბლის ღვეზელებსაც კი არ ჭამს.

გოგო.მდინარე, მდინარე, მითხარი, სად წაიყვანეს გედმა ბატებმა ჩემი ძმა?

მდ. დალიე ჩემი ჟელე, მე ვიტყვი.

გოგო. მამაჩემი კრემს არც კი ჭამს.

მასწავლებელი. შეცვალეთ გოგონას საუბარი ისე, რომ ზღაპრის გმირები დაეხმარონ მას.

განსახილველი საკითხები:

- რატომ დაეხმარა გოგონას ვაშლის ხე, ღუმელი და მდინარე?

- როგორ ფიქრობ, ჭკუა ჯობია თუ უცოდინარი? რატომ?

და აი ეს არის თავაზიანი ბაღი. მოდით გავისეირნოთ ზრდილობიან ბაღში.

თამაშის სიტუაცია "ზრდილობიანი ბაღი"

მასწავლებელი საუბრობს ბავშვების ქცევაზე სხვადასხვა მაგალითები. თუ ქცევა თავაზიანია, მაშინ ბავშვები მაღლა ასწევენ ხელებს (ხე მაღალია, ლამაზი, ტკბება ცხოვრებით); თუ ქცევა უზნეოა, მაშინ ბავშვები ხელებს ძირს აგდებენ (ხე სწყინდება, ტოტები ეშვება, სამარცხვინოა).

ეს შეიძლება იყოს შემდეგი სიტუაციები:

- გამარჯობა შეხვედრისას;

- განშორებისას ჩურჩულით ჩუმად "კარგი, ნახვამდის!";

— მეგობარს ფეხზე დადგომა და ბოდიშის მოხდას არ მოუხდია;

- განზრახ უბიძგებს მეგობარს;

- ავტობუსში ადგილი ხანდაზმულს დაუთმეთ;

- უჩივიან ყველას.

ლექსის „ზრდილობის გაკვეთილი“ განხილვა

დაახლოებით ხუთი-ექვსი წლის დათვი

მათ გვასწავლეს როგორ მოვიქცეთ.

- სტუმრად, დათვი,

შენ არ შეგიძლია ტირილი!

არ შეიძლება იყო უხეში ან ამპარტავანი.

ჩვენ უნდა დავემშვიდობოთ ჩვენს ნაცნობებს,

ქუდები მათ

არ დააბიჯოთ თათებზე

და ნუ დაიჭერთ რწყილებს კბილებით,

და ნუ ივლი ოთხზე... -

ასე რომ, მიშკა ხუთი თუ ექვსი წლისაა

მათ მასწავლეს როგორ მოვიქცე...

ჩემი ადგილი ნაცნობებს დავუთმე,

მან ქუდი მოიხადა მათ.

და თავს დაესხნენ უცნობები

მთელი ქუსლი თათზეა.

ცხვირს იქეთ იქ, სადაც არ უნდა იყოს,

ბალახს ათელა და შვრია დაამტვრია.

მუცელი მაღლა

საჯაროდ მეტროში

და მოხუცები, მოხუცი ქალები

ნეკნის გატეხვით დაემუქრა.

დაახლოებით ხუთი-ექვსი წლის დათვი

მათ მასწავლეს როგორ მოვიქცე...

მაგრამ, როგორც ჩანს, მასწავლებლები

დაკარგული დრო.

ს.მარშაკი

განსახილველი საკითხები:

— დათვი კეთილგანწყობილი გახდა? Რატომ ფიქრობ?

- შეიძლება თუ არა ზრდილობის სწავლა?

-რა ადამიანს შეიძლება ეწოდოს თავაზიანი?

ლექსის კითხვა "თუ თავაზიანი ხარ"

თუ თავაზიანი ხარ

და ისინი არ არიან ყრუ სინდისზე,

შენ ხარ ადგილი პროტესტის გარეშე

მიეცი მოხუც ქალს.

თუ თავაზიანი ხარ

სულში და არა საჩვენებლად,

ტროლეიბუსში დაგეხმარებით

ასვლა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის.

და თუ თავაზიანი ხარ,

მერე კლასში იჯდა,

მეგობართან ერთად არ იქნები

ორი კაჭკაჭივით ჩაილაპარაკა.

და თუ თავაზიანი ხარ -

დაეხმარები დედას?

და შესთავაზეთ მას დახმარება

უკითხავად - ანუ თავისთავად.

და თუ თავაზიანი ხარ,

შემდეგ მამიდასთან საუბარში,

და ბაბუასთან და ბებიასთან -

თქვენ არ მოკლავთ მათ.

და თუ თავაზიანი ხარ,

მას, ვინც უფრო სუსტია

შენ იქნები მფარველი

არ მოერიდოთ ძლიერებს.

ერთ ბავშვს ვიცნობდი.

ეს ბიჭი თავაზიანი იყო.

და მართლაც, ძალიან კარგი:

უმცროსებს ბურთი რომ აიღეს,

მან მადლობა გადაუხადა მათ.

"Გმადლობთ!" - განაცხადა.

არა თუ თავაზიანი ხარ

მაშინ მადლობა გადაუხადე

მაგრამ ბიჭს ბურთი აქვს

ნუ მიიღებთ უკითხავად!

ს.მარშაკი

შეჯამება

მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად ასკვნის, რომ ზრდილობის სწავლა შეიძლება და უნდა. საზოგადოებაში ქცევის, საკუთარი მოქმედებების კონტროლის, საკუთარი თავის და სხვების შეფასების უნარი აუცილებელია Ყოველდღიური ცხოვრებისდა საშუალებას გაძლევთ გახდეთ საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი.