ოდესღაც პატარა ობობა ცხოვრობდა. და ყველაფერზე მეტად მას უყვარდა ქსელების ქსოვა. ობობა დილით იღვიძებს, სახლიდან ქუჩაში გამოდის - და იწყებს მუშაობას: ის ბალახის ღეროებს გადააჯაჭვებს ძროხის ქსელს, შემდეგ კი ყლორტებს. სილამაზე!
მაგრამ ყველას არ მოეწონა. ერთ დღეს ფუტკარი მიფრინდა ობობას და ზუზუნებდა:
- ყვავილებზე ძოვების ქსელს ნუ ქსოვ, ნექტარს არ მაძლევენ!
და ბალახი მის უკან დაიძრა:
- და არ აურიოთ ბალახის პირები! მათზე გადახტომა თავს კომფორტულად არ ვგრძნობ!
შემდეგ ჩიტი დაიჩივლა:
-შენი ძაფები ხელს მიშლის ბუდის აშენებაში...
ობობას ეწყინა, რომ არავის მოეწონა მისი ნამუშევარი, მიიმალა ძველ ღრუში და გადაწყვიტა აღარ გამოსულიყო იქიდან.
მარტო ზის სიბნელეში და ტირის. უცებ ისმის ვიღაცის ხმა:
- Მიშველეთ, მიშველეთ! ჩავარდნას ვაპირებ!
ობობა გამოვარდა ღრუდან, მიმოიხედა გარშემო - და დაინახა პატარა ბუზი. ბუზმა თავისი თათი ტოტზე დაიჭირა და იქვე ჩამოეკიდა, წაქცევას აპირებდა! Რა უნდა ვქნა? შემდეგ კი ობობას გაუჩნდა იდეა! აიღო ძაფები, გაიქცა ტოტის ქვეშ და სწრაფად, სწრაფად მოქსოვა დიდი, ძლიერი ქსელი.
- გადახტე, ბაგ! ჩემი ვებ დაგიჭერს!
ბუზი გადმოხტა და საერთოდ არ დაუშავებია თავი.
- გმადლობთ, ობობა! ყველას გეტყვით როგორ დამეხმარეთ.
მას შემდეგ ობობა ქსოვს თავის ქსელებს - და ყველა უბრალოდ მადლობას უხდის მას.
ჰამაკი ჭიანჭველისთვის
რატომღაც ჭიანჭველებმა გადაწყვიტეს თავად აეშენებინათ ახალი სახლი. ისინი შეიკრიბნენ და დაიწყეს ყლორტების, ნემსების და ქვიშის მარცვლების შეგროვება. ისინი ერთად მუშაობდნენ და ცდილობდნენ. მაგრამ ეს არ არის ადვილი სამუშაო ასეთი პატარა მშენებლებისთვის. გრძელი ტოტი ატარეს, დაიღალნენ - და ჩამოაგდეს. ტოტი მიწაზე დაეცა და ერთ ჭიანჭველას ფეხი დააზიანა. ბავშვი ადგილზე დაჯდა და ტიროდა.
ობობა გაიქცა და ჰკითხა:
- რა მოხდა, პატარა ჭიანჭველა?
”ჩვენ გვქონდა გრძელი ტოტი, ის დაეცა და მტკივა ჩემი თათი.” როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს მეგობრებს ახლა?
- ცოტა დაისვენე - და თათი აღარ გტკივა. გინდა ჰამაკს მოგქსოვ?
- Რა თქმა უნდა მინდა! – გაიხარა ჭიანჭველამ.
ობობამ თავისი ქსელებიდან პატარა კომფორტული ჰამაკი ამოიღო. მასში ჭიანჭველა იჯდა, ოდნავ აკოცა და თათი გადაიარა.
- Ვაუ! მეგობრებო, მობრძანდით აქ! ნახეთ, რა მაგარი გამოვიდა ობობა.
ჭიანჭველები მირბოდნენ, ნახეს ჰამაკი და ძალიან, ძალიან გაიხარეს:
- გმადლობთ, ობობა! ახლა ჩვენ მორიგეობით ვისვენებთ მასში. და ჩვენ ავაშენებთ ჩვენს სახლს კიდევ უფრო სწრაფად.
ასე დაეხმარა პატარა ობობა მეგობრებს დიდი, დიდი ჭიანჭველას აშენებაში.
გსურთ იცოდეთ ჩვენი განახლებების შესახებ? ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ მათი გამოწერა! უბრალოდ წადიბმული და დააჭირეთ "დიახ". ახლა ყველა ახალი პროდუქტი გამოჩნდება თქვენს ბრაუზერში Yandex-ის საძიებო გვერდზე.
ჩვენს სახლში სხვენში.
ყველაზე ბნელ კუთხეში.
ერთხელ ობობა ცხოვრობდა და მუშაობდა.
თვითონ კი ფრჩხილისავით მაღალია.
მან დაიჭირა წიწილები და შეჭამა ისინი.
სამსახურს დავუბრუნდი.
და ლამაზად ქსოვდა ნიმუშებს.
როგორც ხელოვანი, ყველა გაოცებულია.
ობობა მოწესრიგებული იყო.
ყველა გაოცებულია.
თავაზიანი და სასიამოვნო.
ის იყო კეთილი და სიმპათიური.
მეთაური არ ეზარებოდა.
დილით ავაშენე ვარჯიშისთვის.
ბავშვები.
და მისცა მათ ბრძანება.
ფრთები გვერდზე, ჩაჯდომის მდგომარეობაში.
შეუდექით Komare-ს.
და ჩვენ ვსეირნობთ.
Ერთი ორი სამი.
მთელი გუნდი რიგზე იდგა.
ისინი ფრთებს იჭერენ და გუგუნებენ.
ფეხები მაღლა, ფრთები ქვემოთ.
ჩაისუნთქეთ და ამოისუნთქეთ.
და სწრაფად იფრინეთ სიმაღლეებში.
თანაბრად დადექი.
ამბობს ღამის ობობა.
ახლა კი ყველამ შხაპი მიიღოს.
წადი სწრაფად.
დაასველეთ თავი ცივი წყლით.
ნუ იქნები ბოროტი, ნუ ატეხავ ხმას.
თუ გინდა იყო ჯანმრთელი.
დაისვენეთ შხაპის შემდეგ.
მშვიდი საათი.
ყველამ დაისვენეთ.
შემდეგ გაიარეთ გაკვეთილები.
მართეთ თქვენი დრო ვადების მიხედვით.
ისწავლე მხოლოდ იდეალურად.
ჩაიცვით მოდურად და წესიერად.
გაკვეთილს გაძლევ.
რათა მათ რიგებში მყოფი მეგობრები იყვნენ.
ყველა ერთად თამაშობს.
ნუ დაივიწყებთ ფეხბურთს.
შენი მშობლები შენზე მუშაობენ.
და თქვენ უნდა იმუშაოთ.
შეასრულეთ საშინაო დავალება დროულად.
საღამოს დროულად დაიძინეთ.
დაეხმარეთ დედას სახლში.
არ დაიზაროთ, მორწყეთ ყვავილები.
დარგეს ნერგები სკოლაში.
მწვანე პატრულივით.
დაიცავით სიმწვანე.
ეს არის სუფთა ჟანგბადი.
ხე ყველას გვაძლევს.
ზრდილობა, კულტურა.
დააკვირდი.
ადგილი ტრამვაის და მეტროში
მიეცი უფროსებს.
მიმართეთ უფროსებს, როგორც თქვენ.
ჩვენი ყველა მცხოვრები კოღოა.
სისუფთავე ჯანმრთელობის გასაღებია.
გართობა და თავისუფლება ყველასთვის.
ვინც ფრთხილად იქცევა.
წარჩინებული მოსწავლე იქნება.
ვინ არღვევს დისციპლინას?
სკოლაში ცუდ შეფასებას იღებს.
როცა ყველაფერი სუფთაა, ყველა ბედნიერია.
ფრთხილად მოიშორეთ თმა.
დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ.
ღამის ობობა ეუბნება კოღოებს.
და შემდეგ მოხდა უბედურება.
ის მოვიდა მოულოდნელად, როგორც ყოველთვის.
ღრუბლები შუბლშეკრულია, ჭექა-ქუხილი ჭექა.
ბუმბერაზი წვიმისგან დასველდა.
და სულ სველი დაფრინავს.
და პირდაპირ სხვენში გაფრინდა.
სადაც ობობა ცხოვრობდა და მუშაობდა.
ცა დაბნელდა.
და ატყდა ძლიერი ჭექა-ქუხილი.
წვიმა ვედროებივით ჩამოვარდა.
კონტეინერმა დაიწყო კაკუნი, ეს, ის.
ბუმბერაზმა სიმშვიდე დამიშალა.
და გააფუჭა cobweb ნიმუში.
ყოველივე ამის შემდეგ, ვებ არ არის მარტივი.
აბრეშუმისებრი, თეთრი, ოქროსფერი.
და სიძლიერის თვალსაზრისით არის.
უნდა გაუძლოს ბუმბერაზსაც და სპილოსაც.
ახლა კი სულის ბუმბერაზი ხარ.
სწრაფად წადი.
თორემ სწრაფად გადავხტები.
მე გადაგიყვან ქსელში.
ბოლოს და ბოლოს, სტაჟიანი მუშა ვარ.
მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან მცირე ზომის.
და გისურვებ კარგად ბუმბერაზ.
წადი, სწრაფად.
თქვენ განაგრძობთ ფრენას მსოფლიოს გარშემო.
და თქვენ კბენთ ცხოველებს.
თქვენ არასოდეს მუშაობთ Bumblebee.
ეს შენი პრობლემაა.
საწყალი ძროხები კუდით ჰაერში.
მტვერი მათგან სამ მილზე მეტ მანძილზე მიფრინავს.
სწრაფად დარბიან და ღრიალებენ.
მათ ეშინიათ ბუმბერაზი. Ისინი ამბობენ.
რატომ აპირებ კბენას?
მათი ფეხების ქვეშ ნაპერწკლები მიფრინავს.
და ქარივით ჩქარობენ.
ბუმბერაზის ბოროტი ზუზუნისაგან.
შიშზე მეტად.
ჭექა-ქუხილისგან, ელვისგან და წვიმისგან.
და იფრინე და იყავი ჯანმრთელი.
ძროხებს თვალებში შიში აქვთ.
და შენ ზუზუნებ. და შენ ზუზუნებ.
და ზუზუნებ და ზუზუნებ.
ამაოდ დაფრინავთ ძროხების უკან.
და ჩემი რჩევა თქვენთვის არის ბუმბერაზი.
იმუშავეთ პატიოსნად და სწრაფად.
მუშაობა ყველასთვის ბედნიერებაა.
და მხოლოდ მაშინ ცხოვრებაში.
იქნება წარმატება.
მიუხედავად იმისა, რომ ბუმბერაზი და გიგანტი ხარ.
ისე, მე მოკლე ვარ.
ობობა ჩამოვარდა და ბუმბერაზი უკბინა.
ირგვლივ ქოქოსის ქსელია, მას ატრიალებენ.
ნაცემი ბუმბერაზი გაფრინდება.
და შეურაცხყოფით ლაპარაკობს.
საუბრობს რუსულად.
მე მივფრინავ სპილოს შემდეგ.
ეს სპილო აფრიკაში ცხოვრობს.
ის მომიტანს გამარჯვებას.
აფრიკული სპილო მოდის.
და ის ასე ლაპარაკობს.
მე ვარ ძლიერი, მე ვარ აღნაგობის გიგანტური.
მე ვარ დიდი სპილო.
მე აფრიკელი ვარ. .
და მოვედი შორიდან.
Ნახვა
და ის შეებრძოლება მას.
ასეთ შესანიშნავ ობობას.
რომ მან დაამარცხა გიგანტური ბუმბერაზი.
ვულკანური ამოფრქვევის მსგავსად.
სპილო საბრძოლო პოზიციაზე დადგა.
და ობობა აქ ისარს ჰგავს.
მამაცურად უტევს სპილო.
სპილო ლოკომოტივივით საყვირებს.
ობობა პირდაპირ ცხვირში ჩაფრინდა.
გიგანტს საშინელი ტკივილი აქვს.
უცებ მუხლებზე დაეცა.
და ობობა ისევ ცხვირში მიცოცავს.
ის აგრძელებს სიცილს სპილოზე.
და ტრიალებს, ის ამბობს ყველაფერს.
აქ არის სპილოების მეცნიერება თქვენთვის.
რომ ამიერიდან მიცნობდე.
რომ ყველაზე ძლიერი მე ვარ!.
ნუ დაიცავ ბოროტ ბუმბულებს.
და იამაყე იმით რაც კარგია.
და ნუ შეურაცხყოფთ სხვებს.
და სპილო ითხოვს წყალობას.
ახლა ვიცი, რომ ძლიერი ობობა ხარ.
ობობა მომეცი მხოლოდ დრო.
ეს ჩემთვის გაკვეთილი იქნება.
ახლა მე გავიცნობ ობობას.
და მე არ დავიცავ ბოროტ ბუმბულებს.
სპილო გარბის და საყვირებს.
რხევა.
და მის უკან მხოლოდ მტვერი ჩქარობს.
და ის ამტვრევს ხეებს.
მას ახსოვს ობობა.
ეს არის სასწაულის ძალა.
ბუმბერაზი ისევ აფრინდა ცაში.
ბუმბერაზი ამბობს იქ ცაში.
რა ცბიერი ობობაა.
მან კარგად სცემა სპილო.
მაგრამ მე არ გავუშვებ წყენას.
მხეცთა მეფეს დავარქმევ.
ის ყველაზე ძლიერი და ბრძენია.
დაე, ტყემ გაიგოს მისი ღრიალი.
ის არის მხეცთა ძლიერი მეფე.
და ჩვენი მუშა ობობა.
უკვე სხვენში ჩახტა.
ობობა ზის, აძლიერებს.
მას არავის არ ეშინია.
და მოდის მხეცთა მეფე.
ყველა მეფეთაგან ყველაზე საშინელი.
სად არის საშინელი ობობა?
ის, რომელიც თითის ფრჩხილისაა.
ვინც მოიგო.
გიგანტური სპილო.
ვულკანის ცეცხლოვანი ლავავით წაიღო იგი.
ვერსად ვნახე.
ბუმბერაზი ჩუმად ჩურჩულებს.
ის იქვე ზის სხვენში.
და ობობამ უპასუხა მას.
შენ უფრო ძლიერი ლომი ხარ.
Ეჭვი არ მეპარება.
ძალა არ არის საჭირო.
უფრო ახლოს დადექი.
სერენადას მოგცემ.
ობობა ისარივით ჩაფრინდა მეფის ყურში.
და ლეო ტკივილისგან იღრიალა.
ლომმა დაიწყო ტრიალი და ტრიალი.
და მან დაიწყო მტვერში ჩაძირვა.
და ბურთის მსგავსად დაიწყო ახტება.
ამოისუნთქა და უცებ დაეცა.
ეს შენი ძალაა.
შენ დაამარცხე ობობა მე.
ობობა განაგრძობდა ცოცვას.
და მან შეარყია თავისი ქსელი.
და მან გააფრთხილა ყველა ცხოველი.
იცხოვრო მშვიდად და იმუშაო
და ისე, რომ ისინი ამაყობენ თავიანთი საქმიანობით.
ჩვენ მშვიდად უნდა ვიცხოვროთ.
და იყავით მეგობრები.
და ნუ დაივიწყებთ ძმობას.
ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი.
ჩვენი სიმდიდრე.
ზევსივით ძლიერი ობობა ხარ.
ნება მომეცით ტყეში წავიდე
წადი, წადი, შენ ხარ ტყის მეფე.
ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ ხართ ყველა ცხოველის სუვერენული.
სუფთა ქარი ბუმბერაზი ასე სუნთქავს.
ხეები ნიავში ირხევიან.
ფოთლები ცვივა და იხვევა.
ქართან ერთად ჩქარობენ.
ჭექა-ქუხილი ღრიალებს, მიწა ირხევა.
ბუმბერაზი მერცხალივით მირბის.
მამაკაცი შეხვდება მას.
ჰეი, მონადირე, მოიცადე ერთი წუთი.
არცთუ მარტივ შემთხვევას გეტყვით.
სახლის სხვენშია.
ყველაზე ბნელ კუთხეში.
საშინელი და მაგარი ბიჭი ცხოვრობს.
მაგრამ ის თავად არ არის ძალიან მაღალი.
მან მოათვინიერა სპილო და ლომი.
დაამარცხა ორი გიგანტი.
და გამოვიდნენ პატიოსნად საბრძოლველად.
და ყველა ევედრებოდა წყალობას.
ამდენ ხანს და სასტიკად იბრძოდნენ.
იქით, მთაზე არც ისე შორს.
მოდით წავიდეთ ძლიერების სანახავად.
რომელიც ყველას მხრიდან ამარცხებს.
მონადირე სხვენს უახლოვდება.
და მე თვითონ სულ ფხიზლად ვარ.
მე ვარ ახალგაზრდა მონადირე.
გამოდი და მეჩხუბე.
ბოლოს და ბოლოს, შენ მონადირე კაცი ხარ.
შენ ყველაზე ჭკვიანი ხარ ამ საუკუნეში.
თავად განსაჯეთ.
ჩხუბის დამნაშავე ბუმბერაზია და არა მე.
ბოლოს და ბოლოს, სტაჟიანი მუშა ვარ.
მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან მცირე ზომის.
მთელი დღე ვმუშაობ.
ვტრიალებ ქოქოსის ქსელს.
როგორც ლამაზი სურათი.
და ყველას წარმატებებს ვუსურვებ.
მაგრამ Bumblebee არ მუშაობს.
ზუზუნებს და დაფრინავს ყველგან.
ის ზარმაცი, რომელიც ყველას კბენს.
ჩვენს საქმიანობაში ვიღებთ დიდებას და პატივს.
თქვენი გონება და შრომა ცხოველებზე ძლიერია.
ძალიან კეთილი ხარ, ყველაზე ძვირფასი.
სიკეთე ყველას არ ეძლევა.
ცხოველებს აქვთ ძალა.
მაგრამ აზრი არ აქვს.
მშვიდობა არის ბედნიერება სამსახურში.
ჩვენ ყველგან მშვიდობა გვჭირდება.
იცხოვრე მშვიდად, იმუშავე მშვიდად.
იმეგობრეთ მშვიდობიანად და იამაყეთ ამით.
ეს არის ჩემი მცნება.
მშვიდობიანი შრომის ბედნიერებაში.
ობობა მონადირე მოისმინა.
და მისი სიმშვიდე და ქსელი არ არღვევდა.
და მან უთხრა მშვიდობით.
და მან სხვენი დატოვა.
ბუმბერაზი გაფრინდა, გაფრინდა, გაფრინდა.
მეტი დამცველი არ მყავდა ჩემთვის.
თავის ღრუში ჩაფრინდა.
იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ გაუკეთოთ მას სიკეთე.
ზღაპარი სიკეთით მთავრდება.
Bumblebee ზრუნავს ახლა.
ძალა და ბოროტება არ გამოიწვევს სიკეთეს.
მივესალმები შენს სიმართლეს.
და ღირსეული სამუშაო.
ყოველთვის და ყველგან ის იპოვის დაცვას.
1991 წ
I.G ნიკონოვი.
თამაში "GRASHOPERS"
სათამაშოდ დაგჭირდებათ ცარცი. ზრდასრული ადამიანი ხაზავს წრეს იმ ზომის ადგილზე, რომ ყველა მონაწილე თავისუფლად მოერგოს გარშემოწერილობას. ერთ-ერთი მოთამაშე ინიშნება მძღოლად, ის დგას წრის ცენტრში. დარჩენილი მოთამაშეები - გრაშოპერები - დგანან წრის უკან ზუსტად ხაზზე. ლიდერის ბრძანებით, კალიები იწყებენ წრის შიგნით ხტომას, შემდეგ კი მისგან ხტუნვას. მძღოლი ცდილობს დაიჭიროს ერთ-ერთი მონაწილე იმ მომენტში, როდესაც ეს უკანასკნელი წრეშია. დაჭერილი მოთამაშე ხდება მძღოლი, ხოლო მძღოლი ხდება ბალახი, რის შემდეგაც თამაში მეორდება.
თამაში შეიძლება გართულდეს მისი წესების შეცვლით: ხტომა, ცალ ფეხზე ხტუნვა ან მხოლოდ ხელების დარტყმის შემდეგ ხტუნვა.
თამაში "MOTH"
ვიტილეკის ჩრჩილი,(ბავშვები მოძრაობენ წრეში, შეუფერხებლად ახვევენ მკლავებს ფრთებივით)მოგვიტანე ნიავი:
კარიბჭედან - მოუხვიე,(გაჩერდი, გადაუხვიე და გაიქეცი საპირისპირო მიმართულებით)
გაუშვით ნავი ნაკადულში.
- ვაი, ვაი, ნიავი,(გაჩერდით, მორიგეობით მიიწიეთ გვერდით გაშლილი ხელისკენ)
აწიეთ იალქანი
ამოძრავეთ საპარსი
დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ.(ნელა, ისინი გარბიან წრეში დამატებით საფეხურზე)
ფუტკარი
- გარე პინგ-პონგის თამაში "ფუტკარი დაფრინავს ყვავილიდან ყვავილზე", ბურთით
- სახალისო სათამაშო "ბილბოკი". დავალება არის ძელზე მიბმული ბურთის დარტყმა იმავე ჯოხის ბოლოზე დამაგრებულ ჭიქაში.
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "შრომისმოყვარე ფუტკარი"
ფუტკარი მთელი დღე მუშაობს(დახაზეთ წრე თქვენს წინ ხელებით)და მას არ ეზარება მუშაობა.(უარის ნიშნად საჩვენებელი თითების ატრიალება)
დაფრინავს ყვავილიდან ყვავილზე,(ხელის რიტმული ქნევა)
აწებებს მტვერს მუცელზე.(ხელის წრიული მოძრაობები მუცელზე)
პრობოსცისი იწოვს ნექტარს,(გაიწიე ხელი წინ, შემდეგ დაბლა, მოხარე)
ის ერთ დღეში ბევრს დააგროვებს.("გახსენი" ყველა თითი თქვენს წინ)
ის ნექტარს სკაში გადაიტანს(თვითონ ფრენა)
და ტყვიასავით დაბრუნდება.(მკვეთრად ისვრის ხელს გაშლილი საჩვენებელი თითიწინ)
თაფლი იკუმშება თაფლის საჭეებში,(ფეხების დაჭერა)
ზამთარი მალე მოვა.(კანკალი)
ფუტკრების საჭმელი იქნება.(კოვზის გადაადგილების იმიტაცია)
ისინი ზაფხულში უნდა ვცადოთ.(თაფლის თაფლში ჩაყრის იმიტაცია)
გარე თამაში "ფუტკარი"
დათვლის რითმაზე მოთამაშეები ირჩევენ ყვავილს და შემდეგ ორ ჯგუფად იყოფიან: დარაჯები და ფუტკრები.
დარაჯები, ხელჩაკიდებული, დადიან ყვავილის გარშემო და მღერიან:
ოქროს ფრთები,
რატომ ზიხარ
მინდორში არ დაფრინავ?
ალ წვიმს შენზე,
მზე გცხობს?
იფრინეთ მაღალ მთებზე,
მწვანე ტყეებისთვის -
მრგვალ მდელოზე,
ცისფერ ყვავილზე.
ფუტკრები ცდილობენ წრეში გაიქცნენ და დარაჯები, რომლებიც ახლა ხელებს აწევენ და აწევენ, ხელს უშლიან მათ.
როგორც კი ერთ-ერთი ფუტკარი ახერხებს წრეში შეღწევას და ყვავილს შეხებას, დარაჯები, რომლებმაც ყვავილის დაცვა ვერ შეძლეს, იფანტებიან. ფუტკრები გარბიან მათ უკან, ყურებში ჩხვლეტას და ზუზუნს ცდილობენ.
ლედიბაგი
- დახატეთ 10-14 ძროხა, გააფერადეთ 2 (ან მეტი) ფერით. მოათავსეთ ისინი მთელ ოთახში ბავშვის მხედველობის ზონაში. მოძებნეთ გარკვეული ფერის ძროხები ან მოაწყვეთ შეჯიბრი, რომ ნახოთ ვის შეუძლია შეაგროვოს მოცემული ფერის ძროხები ყველაზე სწრაფად.
გადაიქცევა ლედიბაგად და ივარჯიშე
შემოტრიალდი საკუთარ თავზედა ისინი გადაიქცნენ ლედიბაგებად(ტრიალებს)
ლედიბაგები, აჩვენეთ თქვენი თავები,
ცხვირი, პირი, ფრთები - მკლავები, ფეხები, მუცელი.(სხეულის დასახელებული ნაწილების ჩვენება)
ლედიბაგები, გადაუხვიეთ თავი მარჯვნივ,
ლედიბაგები, გადაუხვიეთ თავი მარცხნივ,(თავი გადაუხვიე მარჯვნივ, მარცხნივ)
დაარტყით ფეხებს, ააფეთქეთ ფრთები(ისინი აჭიანურებენ ფეხებს. ხელებს უკრავენ)
ერთმანეთს მიუბრუნდნენ და ტკბილად გაუღიმათ.(მობრუნდი და გაიღიმე)
საგანმანათლებლო თამაში "Ladybugs Landing"
ბიჭებო, ქალბატონი მოვიდა ჩვენთან. შეხედე, რა ლამაზია! მას აქვს წითელი ფრთები, მათზე ბევრი წერტილია - ისინი შავია. ლედიბუგს შეუძლია ფრენა მაღლა (გვიჩვენებს) და დაბლა (გვიჩვენებს). აჩვენე, როგორ დაფრინავს ლედიბუგი მაღლა ცაში (ბავშვები ხელებს აწევენ), შემდეგ კი მიწაზე დაფრინავს - დაბლა იქნება (დახრილი).(გაიმეორეთ რამდენჯერმე).
მიეცით ბავშვებს ლედიბუგის შაბლონები. მასწავლებელს აქვს სათამაშო.
განმანათლებელი: გაფრინდნენ და გაფრინდნენ და თავზე დასხდნენ; გაფრინდნენ და გაფრინდნენ და ცხვირზე დასხდნენ; გაფრინდნენ და გაფრინდნენ, ფეხებზე დასხდნენ და ა.შ.(ამავდროულად, მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს, როგორ დააწიონ ლედიბუგი სხეულის მოცემულ ნაწილზე).
გარე თამაში "Ladybug and the breeze"
ახლა კი გეპატიჟებით, რომ ერთმანეთს გაუღიმოთ, ერთად ვითამაშოთ, გახდეთ მამაცი და მოხერხებული ქალბატონები. მოდით ვითამაშოთ თამაში "Ladybugs and the Wind".
- Მზე ანათებს ლედიბაგებიგაწმენდის ირგვლივ მცოცავი.(ბავშვები დგებიან ოთხზე და დაცოცავდნენ იატაკზე)
- გაბრაზებულმა ცივმა ქარმა დაუბერა და ბაგეები გადაატრიალა.(ბავშვები ზურგზე ტრიალდებიან, მოდუნებული ფეხები და ხელები ამოძრავებენ, თუ რომელიმე ბავშვს აქვს დაძაბული, დაძაბული, უეცარი მოძრაობები, მაშინ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ბავშვს ზედმეტი დაძაბულობის მოხსნაში ჩასვლის გზით)
- კეთილი, თბილი ნიავი დაუბერა და ბაგეებს გადაბრუნებაში დაეხმარა.(ბავშვები ოთხზე დგებიან და ცოცვიან)
- თბილმა ქარმა ძლიერად დაუბერა, ქალბატონები ჰაერში აიყვანა და ისინი გაფრინდნენ.(ბავშვები, ლედიბაგების ფრენის მიბაძვით, ნელა დარბიან და შეუფერხებლად ატრიალებენ ხელებს)
- ბეღურა დაფრინავს! გადაარჩინე თავი, ლედიბაგები!(ბავშვები მასწავლებლისა და მშობლების მკლავებში ეშვებიან).
ჭიანჭველა
გარე თამაში "ჭიანჭველები და სპილო"
ერთი მძღოლი სპილოა, დანარჩენი ჭიანჭველები.
სპილო: „ჭიანჭველებმა იარონ და იცეკვონ გულიდან“ - ბავშვები ისე ცეკვავენ, როგორც უნდათ.
სპილო: "ჭიანჭველები ხმაურობენ, დავიღალე მათგან! სპილო სასეირნოდ წავიდა, ჭიანჭველებს ათელა." - ჭიანჭველები იფანტებიან, სპილო მათ დაჭერას ცდილობს (ჭიანჭველას ხელით შეეხეთ). ვინც არ დაიჭირეს, წამყვანი სპილო ირჩევა დათვლის რითმის გამოყენებით.
გარე თამაში "ჭიანჭველები და წვიმა"
მიზანი: ისწავლეთ ნავიგაცია სივრცეში, იმოქმედეთ სიგნალის შემდეგ.
თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები - „ჭიანჭველები“ სხედან სახლებში (ჰუპები). მეორე მხარეს არის "წვიმა". "წვიმა" ძინავს, "ჭიანჭველები" იფანტებიან სხვადასხვა მხარეები. ბრძანებაზე: „წვიმს იწყებს!“ ჭიანჭველები გარბიან თავიანთ სახლებში და „წვიმა“ ცდილობს ყველას ხელით შეეხოს („დაასველოს“). ვინც „წვიმას“ ხელით შეეხო, გამორიცხულია თამაშიდან. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველაზე მოხერხებული „ჭიანჭველა“ დარჩება.
ობობა ჯდება წრის ცენტრში. ბავშვები იწყებენ ცეკვას ობობის გარშემო, ხმამაღლა ამბობენ:
- ობობა-ობობა,თხელი ფეხები
წითელი ჩექმები,
ჩვენ მოგაჭმეთ
ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი
ფეხზე დამაყენეს.(მოთამაშეები უახლოვდებიან ბაგს და ეხმარებიან მას ფეხზე წამოდგომაში)
მაიძულებდნენ მეცეკვა.
იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა!(ობობა ცეკვავს და წრიდან ირჩევს, თუ ვინ იქნება ობობა შემდეგ შეურაცხყოფაზე)
ამის შემდეგ თამაში თავიდან იწყება, ახალი „ობობით“.
სარელეო რბოლა "SPIDER WEB"
მოდით შევამოწმოთ, მოქსოვა თუ არა ობობას ძლიერი ქსელი?
ორი გუნდი ეჯიბრება იმის დასანახად, თუ რომელი შეიძლება სწრაფად გადალახოს "ვებ" - ტანვარჯიშის რგოლები ჭრილობის ძაფებით ან ლენტებით.
ინფორმაცია აღებულია ღია ინტერნეტ წყაროებიდან. თუ ვინმეს უფლებებს ვარღვევთ, გთხოვთ შეატყობინოთ.
შესახებზოგადი გაკვეთილი ლიტერატურული კითხვაამ თემაზე" Ქვეყანა ფოლკლორის ხელოვნება „ჩვენთვის ბავშვების ნიჭის გამოვლენის გაკვეთილი გახდა.
ბშესთავაზეს ზღაპრის გაგრძელება მისი დასაწყისიდან გამომდინარე. და აი, ზღაპრების კალეიდოსკოპი, რომელთაგან თითოეული თავისებურად კარგია, თავად განსაჯეთ.
TOდიდი ლიდერი
ვავრენჩუკი ნატალია ალექსანდროვნა
(2008-2009 სასწავლო წლის)
ზღაპრები ობობის შესახებ
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და შემდეგ ერთ დღეს პეპელა დაიჭირეს ქსელში. უმწეოდ აფრიალებდა ლამაზ ფრთებს და გარეთ გამოსვლას ცდილობდა. ობობამ ხმაური გაიგო და სანახავად გაიქცა. პეპელა რომ დაინახა, ძალიან მოეწონა. ის მშვენიერი იყო! ობობას შეებრალა იგი. ის დაეხმარა მას ქსელიდან გასვლაში. პეპელა აფრინდა და მადლობა გადაუხადა ობობას გადარჩენისთვის.
და მას შემდეგ ისინი გახდნენ საუკეთესო მეგობრებიდა ხშირად თამაშობდნენ ერთად იმავე გაწმენდით.
დასილა - იყო ობობა. ყოველდღე ქსოვდა ქსელს. ეს იყო მისი საყვარელი სამუშაო. და ერთ დღეს მას ბუზი მოუვიდა. ბაგი ძალიან ამაყი იყო. Მან თქვა:
-მე დაგეხმარები.
ობობამ უპასუხა:
- არ იცი როგორ.
მაგრამ ბაგი დაჟინებით მოითხოვდა. ობობამ ბაგეს სამუშაო მისცა. ქსელის შეცდომა დატრიალდა და დატრიალდა და არაფერი გამოუვიდა.
ობობამ თქვა:
- საკმარისია, თქვენ ვერ მიაღწევთ წარმატებას ინტერნეტით. შენ შენი საქმე გაქვს, მე კი ჩემი.
სვირიდჩუკი არინა
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ბუზი - ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. მისი საქმე ქსოვა იყო 
cobweb და მას ძალიან მოეწონა.
შემდეგ კი ერთ დღეს გაიღვიძა იმ ფაქტმა, რომ წვიმდა. წვიმის შემდეგ ირგვლივ ყველაფერი მზის სხივებისგან დაიწყო. ობობამ დაინახა, რომ მისი ქსელი ანათებდა ათასი პატარა ბრილიანტით. უფრო ახლოს მივედი და აღმოჩნდა, რომ ისინი პატარა წვეთები იყვნენ.
უცებ ერთი წვეთი შეირხა და გაეცინა:
- Ჰაჰაჰა!!! Დავმეგობრდეთ!
-მოდი ვითამაშოთ! - უპასუხა ობობამ, დიდი ხანია მეგობრები არ მყავს.
და დაიწყეს მხიარულად თამაში. დარბოდნენ ერთმანეთს ბალახის ღეროდან, ყვავილიდან ყვავილამდე.
უეცრად ბალახის ძირიდან წვეთი ჩამოცურდა და გუბეში ჩავარდა. ობობამ ტირილი დაიწყო, რადგან მეგობარს წვეთს ვეღარასოდეს ნახავდა.
და წვეთი ეუბნება მას:
- არ ინერვიულო, ობობა, მალე დავბრუნდები. დან თბილი მზეორთქლი გავხდები, ცაში ავდგები და ღრუბელი გავხდები. შემდეგ ღრუბლები ღრუბლებად შეიკრიბებიან და წვიმის წვეთივით ისევ შენთან დავბრუნდები.
დაეს იყო ობობა. ერთ დღეს ქსელს ქსოვდა და მისკენ ბუზი მიფრინდა. იგი მიეჯაჭვა ქსელს. ობობა ბუზთან მიიწია და ჰკითხა:
- Აქ რას აკეთებ?
მუხა ამბობს:
- არ შემჭამო, შემიწყალე!
ობობამ თქვა, რომ გაუშვებდა. და მან ბუზი გაუშვა.
პეპელა შემოფრინდა და ობობას ჰკითხა:
- Რას აკეთებ?
- ქსელს ვქსოვ, - თქვა ობობამ, - რადგან ხვალ ჩემი დაბადების დღეა. გეპატიჟები“.
მეგობრებმა მას საჩუქრები და ტორტი მოუტანეს. და მათ დაიწყეს გართობა. ობობა ბედნიერი იყო, რადგან მისი დაბადების დღე იყო. ყველას ტორტით გაუმასპინძლდა.
ასე ცხოვრობდა და ცხოვრობდა ობობა.
ამით ზღაპარი მთავრდება და ვინც მოისმინა - კარგად!
IN
და შემდეგ ერთ დღეს, სადღაც ციდან, პეპელა ჩაფრინდა ობობის ქსელში. ის იყო უპრეცედენტო სილამაზის, მაგრამ დაჭრილი ფრთით. მას ეძახდნენ ფარშევანგი, რადგან მისი ფრთები ფარშევანგის ბუმბულს ჰგავდა. ობობამ შეიფარა ღარიბი პეპელა და ვებ საბანიც კი მოქსოვა მისთვის. დილით პეპელა გამოჯანმრთელდა და მადლობა გადაუხადა თავის მხსნელს, გაფრინდა თავის ყვავილოვან ქალაქში.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და შემდეგ ერთ დღეს მან მოქსოვა და მოქსოვა ქსელი და თვითონაც ჩახლართა მასში. ამ დროს პეპლები გაფრინდნენ. პეპლებმა ჰკითხეს ობობას:
ობობამ უპასუხა მათ:
- მოვქსოვდი, ვეებდი და ჩავეხუტე. პეპლები არ დაეხმარნენ, მხოლოდ სიცილი აუტყდათ და გაფრინდნენ. ამ დროს ბილიკზე ჭიანჭველა და მატლი მიდიოდნენ. მათ დაინახეს ობობა და ჰკითხეს:
- ობობა, რატო დაიჭირეს ქსელში?
ობობამ უპასუხა მათ:
- მოვქსოვდი, ვეებდი და ჩავეხუტე. შემდეგ ჭიამ ქსელი ერთი ბოლოთ აიღო, ჭიანჭველამ კი - მეორე ბოლოში, გაათრია - და ქსელი გაშალა.
ასე რომ, მეგობრები დაეხმარნენ ობობას.
სტელმაშუკ ვლადისლავ
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს, როცა გაიღვიძა, დაინახა, რომ ქსელი გაფუჭებული იყო. პეპელა ქსელშია დაჭერილი. თავიდან ძალიან გაბრაზდა პეპელაზე ქსელის გაფუჭების გამო, მაგრამ პეპელა ძალიან ლამაზი და თავაზიანი იყო. მან ობობას პატიება სთხოვა ქსელის გაფუჭებისთვის და ობობას მეგობრობა შესთავაზა. დაფიქრდა: ბოლოს და ბოლოს, აქამდე არავინ მეგობრობდა.
პეპელამ აუხსნა რა არის მეგობრობა და ობობა დათანხმდა მასთან მეგობრობას. ის დაეხმარა მას ქსელიდან გასვლაში. მას შემდეგ, ყოველ დილით პეპელა მიფრინავდა ობობას ტყეში და უყვებოდა ყველაფერს, რაც ნახა და მოისმინა, ხოლო ობობა აჩვენებდა მას ახალ ნახატებს ქსელიდან.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
ერთ დღეს პატარა მბზინავი ბუზი დაიჭირეს ობობის ქსელში. ის ზუზუნებდა და ზუზუნებდა, ცდილობდა გაქცეულიყო ქსელიდან, მაგრამ არაფერი გამოუვიდა. დაქანცულმა დაიწყო დახმარების გამოძახება.
ობობას შეებრალა პატარა ბუზი, გაუშვა და დამეგობრდნენ.
ეგოროვა ალინა
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ობობა, მისი სახელი იყო შნიუკი. ის ცხოვრობდა აყვავებულ სამეფოში, რომელიც დამზადებული იყო ქოქოსის ქსელებისგან. ლედიბაგები მოვიდნენ სტუმრად და დასხდნენ ინტერნეტში. პრეცელებთან ერთად დალიეს ჩაი და ქოქოსის ქსოვილისგან დამზადებულ ჰამაკზე შეცვივდნენ.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს ობობამ თავის ქსელში ბუზი დაიჭირა.
ბუზი ახალგაზრდა და ჭკვიანი იყო. ის ინტერნეტში ჩავარდა და თავი გაათავისუფლა. მას ძალიან გაუხარდა, რომ ცოცხალი იყო. და ობობა შეწუხდა და დაიწყო მისი ქსელის შემდგომი ქსოვა.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს ობობამ ტყეში გაიარა საკვების მოსაძებნად. ხედავს მისკენ მიფრენილ ბუზს. ბუზი დაიმალა და როცა ის უფრო ახლოს მიფრინდა, მას ქსელი ესროლა. შემდეგ კი ის ხვრელში ჩაათრია. როცა ბუზის ჭამა მოინდომა, თხოვნა დაიწყო, გაუშვა. ობობას შეებრალა ფრენა და გაუშვა.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქოქოსის ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა. და ერთ დღეს პეპელა მიფრინდა მასთან, მან დაიჭირა ქოქოსის ქსელი და დახია. ობობამ დაინახა ეს და შეწუხდა. და პეპელა ჰკითხა მას:
- რატომ ტირი, ობობა?
-შენ ჩემი ქსელი დაშალე და მე ამდენი ხანი ვიმუშავე.
პეპელამ ბოდიში მოიხადა და გაფრინდა, ობობამ კი ახალი ქსელის ქსოვა დაიწყო.
INერთ ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობის ხოჭო. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელების ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს ქარმა დაიჭირა ობობა ქსელში და წაიყვანა შორს, ტყიდან. გაფრინდა, გაფრინდა, გაფრინდა... და ობობის ქსელით ძროხის რქებში მოხვდა. ძროხის პატრონმა ვერ შეამჩნია მასზე პუტინი და ობობა. როდესაც ძროხა ბეღელში შეიყვანეს, ობობამ ძროხის რქებზე ქსელი დაქსოვა. ბეღელში ბევრი ბუზი იყო. ობობამ იმდენი შეჭამა, რომ გასუქდა და გაიზარდა. დილით პატრონმა ძროხა ბეღლიდან გამოიყვანა და რქებზე ობობა შენიშნა. ცოცხი აიღო და გამოართვა დაუპატიჟებელი სტუმარიდა ქოქოსის ქსელები. ობობა შეშინდა და სოფლის გვერდით მდებარე ტყეში გაიქცა, სადაც ახალი ქსელი მოქსოვა და იქ დაიწყო ცხოვრება, როგორც თავის ძველ ტყეში.
ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბების ერთ-ერთი განუყოფელი ელემენტი სკოლამდელი ასაკიარის მუსიკალური განათლება. ის ასევე უნდა განხორციელდეს საბავშვო ბაღი, და სახლში. თავად მუსიკა და მასთან ერთად შესრულებული მოძრაობები ავითარებს ბავშვს მუსიკის ყურს, ასწავლის რიტმის შეგრძნებას და სრულყოფილად აკონტროლებს სხეულს.
მუსიკალური თამაშების სარგებელი ბავშვებისთვის
მუსიკალურ თამაშს შეუძლია მნიშვნელოვანი სიამოვნება მოუტანოს ბავშვს, რადგან ის:
- ტკბება თავად მუსიკით (იღებს ესთეტიკურ სიამოვნებას);
- აქვს ემოციების გამოხატვის უნარი;
- აქვს მოძრაობის უნარი;
- ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან და უფროსებთან, როგორც თამაშის ნაწილი.
ამავდროულად, მუსიკალური თამაში დადებითად მოქმედებს სკოლამდელი აღზრდის განვითარებასა და პიროვნულ განვითარებაზე:
- ვინაიდან ამ ტიპის სათამაშო აქტივობა მოითხოვს სიმღერის ტექსტის წინასწარ შესწავლას, ბავშვი ავარჯიშებს მეტყველებას და მეხსიერებას.
- მუსიკალური თამაშები უმეტესწილად გულისხმობს წესების არსებობას, რომლებიც აწესრიგებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვს.
- ვითარდება თამაშის დროს კრეატიული აზროვნებაშვილო, რადგან უნდა „შეეჩვიო“ ამა თუ იმ როლს: იყო ობობა, კურდღელი, პალმის ტოტები, ზღვის ტალღა, სხვა.
- ბავშვი სწავლობს მუსიკის მოსმენას და მოსმენას, ხდება უფრო ყურადღებიანი და კონცენტრირებული.
- მუსიკის რიტმზე მოძრავ ბავშვს უვითარდება მოდალური და მუსიკალურ-რიტმული გრძნობები, მათ შორის ურთიერთობა.
ბავშვები ხშირად აღიქვამენ სახალისო მუსიკალურ თამაშებს ჯილდოდ, ამიტომ მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ისინი, როგორც დისციპლინური ფაქტორი.
ბავშვებისთვის მუსიკალური თამაშების ორგანიზების თავისებურებები
მრავალფეროვანი მულტიმედიური ხელსაწყოები დღეს მნიშვნელოვნად ამარტივებს ორგანიზაციას მუსიკალური თამაშებიპირობებში სკოლამდელიან სახლში. თამაშის აღება ასევე მარტივია. თუ მშობლები ამას სახლში აკეთებენ, მათ უნდა გაითვალისწინონ შემდეგი:
- სანამ თავად დაიწყებთ თამაშს, თქვენ უნდა ისწავლოთ სიმღერის ტექსტი შვილთან ერთად;
- თამაშის თემა და მისი შინაარსი ახლოს უნდა იყოს ბავშვთან, შეესაბამებოდეს მის იდეას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე და ასევე ჰქონდეს საგანმანათლებლო მომენტი;
- პატარა ბავშვს გაუჭირდება სიმღერის მოძრაობებთან შეთავსება, ამიტომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის უნდა აირჩიოთ თამაშები, რომლებშიც ისინი იქნება ნელი ან მონაცვლეობით სიმღერა.
მუსიკალური თამაშების სახეები
4-6 წლის ბავშვებისთვის ორგანიზებული მუსიკალური თამაშებია:
- მუსიკალური ინსტრუმენტისთვის (ეს მოიცავს მოქმედებისა და სიუჟეტური თამაშებს).
- სიმღერით (წიგნების დათვლა, მრგვალი ცეკვები, ხალხური თამაშები).
- მუსიკალურ-დიდაქტიკური (ეს ორგანიზებულია სპეციალისტის მიერ უშუალოდ ყოვლისმომცველი მუსიკალური განვითარებისთვის).
- რიტმული სიტყვებით (განუვითარეთ სიტყვისა და მოძრაობების რიტმი).
- სპექტაკლები (სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ასეთი თამაშები შეიძლება იყოს რიტუალური, მაგალითად, სიმღერები, ან დაფუძნებული საბავშვო ზღაპრებზე).
- მულტიმედიური თამაშები (21-ე საუკუნეში საკმაოდ გონივრულია მათი ცალკე კატეგორიად გამოყოფა).
მუსიკალური თამაშების მაგალითები
კიდევ ერთხელ უნდა აღინიშნოს, რომ კომპიუტერი და ინტერნეტი შეიძლება გახდეს მშობლების თანაშემწეები სახლში მუსიკალური თამაშების ორგანიზებაში. პირველ რიგში, კომპიუტერს შეუძლია შეცვალოს მუსიკალური ინსტრუმენტები, თუ მათ ოჯახში არავინ ფლობს. მეორეც, ინტერნეტი არის დიდაქტიკური ინფორმაციისა და იდეების წყარო.
მიუზიკლის მოწყობა თამაშის პროცესისახლში ეს შესაძლებელია როგორც ერთი ბავშვისთვის, ასევე სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფისთვის.
1. თითის თამაში მუსიკაზე "თაგვი პირველად ავიდა"
სამიზნე:ავარჯიშოთ მშვენიერი და უხეში მოტორული უნარები, განავითარეთ ბავშვის მეტყველება, მეხსიერება, ყურადღება და მუსიკალური ყური.
თამაშის მიმდინარეობა:
მშობელი და შვილი ერთმანეთის მოპირდაპირე იატაკზე სხედან. სიმღერის სიტყვების დამახსოვრების პროცესში ჯერ თქვით ზრდასრული, შემდეგ ზრდასრული და ერთდროულად ბავშვი, შემდეგ თავად ბავშვი.
სიმღერის სიტყვებს მოძრაობები ახლავს.
„თაგვი პირველად ავიდა
ნახე, რა დროა, - მჭიდროდ შეკრებილი თითები მოპირდაპირე სახელურის გასწვრივ ხელიდან მხარამდე მიირბენს.
”მოულოდნელად საათმა თქვა ”Bang!” - ბავშვი ტაშს უკრავს თავის ზემოთ.
"თაგვი შემოვიდა სალტო", ბავშვის ხელები წრიულ მოძრაობებს აკეთებს და თითქოს ძირს გორდება.
შემდეგ, თაგვი მეორედ და მესამედ ადის საათზე, მღერის სიტყვა "ბომ!" და ორჯერ და სამჯერ უნდა დაკრათ ტაში.
სამიზნე:მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, ბავშვის სხეულის ზოგადი გაუმჯობესება, მეხსიერების და ზეპირი მეტყველების უნარების ვარჯიში.
თამაშის მიმდინარეობა:
ბავშვი დგას იატაკზე და მღერის სიმღერას, ასრულებს მოქმედებების გარკვეულ თანმიმდევრობას.
"აი, მაღალი სახლია", - ასწია ბავშვი ხელებს თავზე.
„სახურავი მასში სამკუთხედია“, ბავშვი ხელებს თავზე ახვევს და ქმნის სამკუთხედს.
"ფანჯრები ღიაა", ბავშვი მკლავებს მკერდის დონეზე ასწევს და აშორებს მათ.
"კარები იკეტება", ბავშვის ხელები წინ გადაიჯვარედინებს.
"კვამლი გამოდის ბუხრიდან", - აღწერს კალამი ჰაერში სპირალს.
”ეს მშვენიერი პატარა სასახლეა!” - ბავშვის ხელები ისევ მაღლა ასწია.
3. ჯგუფური თამაში „ობობა“ სიმღერით
თამაშის მიზანი:განვითარება მუსიკალური შესაძლებლობებისკოლამდელი ასაკის ბავშვები, მათი სოციალიზაცია.
თამაშის მიმდინარეობა:
ობობის ლიდერი შეირჩევა სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფიდან; ამისათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ დათვლის რითმა. ბავშვები წრეში დგანან და ხელები უჭირავთ. "ობობა" დგას წრის ცენტრში. ბავშვები ცეკვავენ წრეში და მღერიან ცნობილ სიმღერას:
ობობის ბუზი,
თხელი ფეხები
წითელი ჩექმები,
ჩვენ მოგაჭმეთ
ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი
ფეხზე დამაყენეს. (მოთამაშეები უახლოვდებიან ბაგს და ეხმარებიან მას ფეხზე წამოდგომაში)
მაიძულებდნენ მეცეკვა.
იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა!
"ობობა" ცეკვავს ბავშვების წრეში და სიმღერის ბოლოს ის ირჩევს მას, ვინც გახდება ახალი "ობობა".
თამაში შეიძლება გაგრძელდეს მანამ, სანამ ბავშვები დაკარგავენ მის მიმართ ინტერესს.
4. ხალხური მუსიკალური აქტივობის თამაში "ნაკადული"
თამაშის მიზანი:გაწევრიანების ხალხური ტრადიციები, რიტმის ვარჯიში, მოძრაობის კოორდინაციის ვარჯიში.
თამაშის მიმდინარეობა:
"რუჩეკს" თამაშობენ არა მხოლოდ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები, არამედ უფროსები და უფროსებიც კი. ამ ხალხურ თამაშს არ აქვს შეზღუდვები დროზე და მონაწილეთა რაოდენობაზე.
ბავშვები წყვილებად იშლებიან, ხელებს უჭერენ და დგანან ერთმანეთის უკან. შეკრული ხელები მაღლა აწეულია, ქმნის დერეფანს.
ხალხური საცეკვაო მელოდიის მელოდიაზე, პირველი წყვილი დერეფნის გასწვრივ ბოლომდე გადის და ბოლო ხდება. მეორე წყვილი გარბის მის უკან. თამაში გრძელდება მანამ ბოლო წყვილიარ გაიქცევა დერეფანში. ამის შემდეგ ბავშვები ხელებს უჭერენ და წრეში ცეკვავენ. შემდეგ ისინი კვლავ იშლებიან წყვილებად და ნაკადი ისევ გადის.
„რუჩეკის“ თამაშისას ბავშვებმა უნდა იმოქმედონ კოორდინირებულად, არ უბიძგონ ერთმანეთს და დაელოდონ თავის რიგს. უფროს სკოლამდელ ასაკში მათ შეიძლება შესთავაზონ უფრო რთული ვარიანტი, რომელშიც მხოლოდ ერთი მონაწილე გადის დერეფანში, ნაკადში ბავშვებს შორის მეწყვილეს ირჩევს და ბოლომდე მიჰყავს. გატეხილი წყვილის დარჩენილი წევრი, თავის მხრივ, უნდა გაიქცეს ხელების ქვეშ და წაიყვანოს სხვა ბავშვი. თამაში იგივე სულისკვეთებით გრძელდება.
თამაშის მიზანი:განვითარება მუსიკალური ყურიდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მეხსიერება, ზეპირი მეტყველების ტრენინგი.
თამაშის მიმდინარეობა:
იმისათვის, რომ გეიმპლეი იყოს მრავალფეროვანი, საჭიროა მინიმუმ სამი მონაწილე. თუ მშობლებმა არ იციან თამაში მუსიკალური ინსტრუმენტებიმათ შეუძლიათ წინასწარ იპოვონ ფრაგმენტები ან ფონოგრამები უსიტყვოდ ბავშვების საყვარელი საბავშვო სიმღერებისთვის.
ბავშვები სხედან ხალიჩაზე ან სკამზე. დროშებს აძლევენ. მშობლები უკრავენ მელოდიას სიმღერიდან ან უკრავენ მის ფრაგმენტს. ბავშვებმა უნდა გამოიცნონ მისი სახელი ან გააგრძელონ. ბავშვი, რომელმაც გამოიცნო მელოდია და პირველმა აწია დროშა, გუგუნებს მას მუსიკაზე, დანარჩენები ეხმარებიან მას. ჯილდოს სახით ბავშვი იღებს ჩიპს. თამაში გრძელდება. იმარჯვებს ის, ვისაც ყველაზე მეტი ჩიპი აქვს.
