"შეყვარებული აჩვენებს ადამიანს, როგორი უნდა იყოს." "შეყვარებული აჩვენებს ადამიანს როგორი უნდა იყოს." ალმაზოვის ოჯახი: სიკეთე, პასუხისმგებლობა, საერთო ინტერესები, ზრუნვა

• "შეყვარებული აჩვენებს ადამიანს როგორი უნდა იყოს"

• ა.პ.ჩეხოვი

გამოიწვიეთ თანაგრძნობა:

• გამოიწვიეთ თანაგრძნობა:

• სიკეთე

• Განათლება

• კომუნიკაბელურობა

• გულახდილობა

• უანგარობა

• ის სიყვარულს სწირავს ოჯახის გულისთვის, საყვარლის სიმშვიდისთვის.

• ”ის გრძნობდა, რომ საკმარისად ახალგაზრდა აღარ იყო ახალი ცხოვრების დასაწყებად.”

• არ სურს სხვას ავნოს, ადამიანი საკუთარ თავს ღალატობს.

• ”მე მივხვდი, რომ როცა გიყვარს, მაშინ ამ სიყვარულის შესახებ მსჯელობისას უნდა იმოქმედო უფრო მაღალი, ვიდრე ცოდვა ან სათნოება, ან საერთოდ არ გჭირდება მსჯელობა.”

• ა.პ.ჩეხოვი .

• ბუნინისთვის ნამდვილი სიყვარული ბუნების მარადიულ სილამაზეს ემსგავსება და მხოლოდ ბუნებრივი, გაუგონარი გრძნობა არის ჭეშმარიტად ლამაზი. ბუნინი არ მალავს იმ ფაქტს, რომ ამაღლებული სიყვარული მოაქვს არა მხოლოდ სიხარულს, არამედ ხშირად მალავს იმედგაცრუების და სიკვდილის ტკივილს.

• ვინ არის დამნაშავე იმ ტრაგედიაში, რომელიც ამთავრებს მოთხრობის ტექსტს?

• ვის გმობს ავტორი და გმობს თუ არა ვინმეს?

• რომელ მხარეს ხარ?

• როგორი გრძნობა გაგიჩნდათ პერსონაჟების ქმედებებმა?

ჩეხოვის მოთხრობაში ბედნიერებამ გმირებს გადაუარა. ბუნინის მოთხრობაში გმირები თითქოს განიცდიდნენ ვნების სისავსეს. და მაინც, ორივე ისტორია დრამატული და ტრაგიკულიც კი არის. „კავკასიაში“ გმირებს თითქოს „მოპარეს“ ბედნიერება: იძულებულნი არიან დაიმალონ, დაიმალონ, გაიქცნენ, რათა ერთად იყვნენ. სწორედ იმიტომ, რომ სიყვარული "მოპარული" იყო, რომ არ იყო სრული და მიიყვანა ტრაგედიამდე.

• "ადამიანი მოვიდა სამყაროში უზარმაზარი თავისუფლებისთვის, შემოქმედებითობისა და ბედნიერებისთვის"

• A.I. Kuprin

• 1. კეთილი, სიმპატიური, უყვარს ქმარი.

• 2. ნებისმიერ სიტუაციაში შეძლებს გამოსავლის პოვნას.

• 3. დაჟინებული, დაჟინებული, სჯერა საკუთარი თავის.

რა არის მთავარი ეპიზოდები?

• რა არის მთავარი ეპიზოდები?

• რა არის უნიკალური პერსონაჟების გარეგნობის აღწერაში?

• პერსონაჟების გვარების მნიშვნელობა.

• რატომ აქვს მოთხრობას ეს სათაური?

• "იასამანი ახლა სამუდამოდ ჩემი საყვარელი ყვავილია"

• სიყვარული ნიშნავს სიკეთის კეთებას.

1. ლუგანოვიჩის ოჯახი

• 1. ლუგანოვიჩის ოჯახი: ურთიერთპატივისცემა, საერთო ინტერესების ნაკლებობა.

• 2. ოჯახი მოთხრობიდან "კავკასია": ეგოიზმი, ადამიანის პიროვნების უპატივცემულობა, უნდობლობა.

• 3. ალმაზოვის ოჯახი: სიკეთე, პასუხისმგებლობა, საერთო ინტერესები, მზრუნველობა.

სიყვარული ყველაზე მაღალი გრძნობაა, რომელსაც ერთი ადამიანი განიცდის მეორის მიმართ. სიყვარული მოულოდნელად მოდის, ძნელი სამართავია და ძალიან რთულია იგნორირება. სიყვარული ხშირად ცვლის ადამიანის შეხედულებას ცხოვრებაზე, მის დამოკიდებულებას საკუთარი თავისა და გარშემომყოფების მიმართ. სიყვარული გვაძლევს სტიმულს, ვიცხოვროთ, თუ ის ბედნიერია, მაგრამ მას ასევე შეუძლია უბიძგოს ადამიანს ზიანი მიაყენოს საკუთარ თავს, თვითმკვლელობამდეც კი. მე არ ვამბობ, რომ როცა გიყვარს, შეგიძლია ზიანი მიაყენო საყვარელ ადამიანს. არა, ეს არ არის სიყვარული, ეს არის ეგოიზმი. თუ ადამიანი მართლა გიყვარს, ყველაფერს გააკეთებ იმისთვის, რომ გააბედნიერო, თუნდაც ეს გატკინოს.
სიყვარული და პატივი... ხანდახან თავად ადამიანი ირევა, რასაც განიცდის - სასიყვარულო ტანჯვა თუ პატივის მოვალეობა. თითოეულ ადამიანს აქვს პატივის საკუთარი კონცეფცია და თუ ეს თქვენთვისაა სიცოცხლეზე ღირებულიდაფიქრდით, ეს პატივია თუ შეურაცხყოფილი სიამაყე. პატივი სინდისის სინონიმია. ის გიხელმძღვანელებს და მხარს გიჭერს ცხოვრებაში, გეუბნება რა არის კარგი და რა ცუდი. პატივსა და სინდისს შორის განსხვავება ისაა, რომ სინდისი შინაგანი პატიოსნებაა და პატივიც არის სოციალური წესი, შეკრების წესი: უნდა მოიქცე ისე, როგორც ყველა იქცევა, არ გამოიჩინო სისუსტე, თორემ დაგლეწა, უნდა დაიცვას წესები და ან უნდა გაანადგურო მოწინააღმდეგე, ან თავად მოკვდე.
ი.ა.ბუნინის მოთხრობა „კავკასია“ საუბრობს სიყვარულზე, პატივსა და ღალატზე. მისი ცოლი, რომელიც სხვა მამაკაცზეა შეყვარებული, ღალატობს გმირს, ის ამას ხვდება და ეუბნება, რომ ყველაფერს გააკეთებს მისი ღირსების დასაცავად. ცოლი ატყუებს მას და ფარულად ტოვებს საყვარელს. გმირი მაშინვე გაჰყვა მას და დატოვა ორ მისამართზე. ვერ იპოვა, დარწმუნდა, რომ მისი ვარაუდები სწორი იყო და თავს ესროლა.
თავიდანვე გმირი ამბობს, რომ ღირსების გულისთვის ყველაფერს გააკეთებს. მაგრამ არ ვარ დარწმუნებული, ეს პატივია თუ სიყვარული. ბოლოს და ბოლოს, მან მიატოვა ცოლი საცხოვრებლად, სიცოცხლე შესწირა მისი ბედნიერებისთვის, თუმცა შეეძლო მოწინააღმდეგე დუელში გამოეწვია და ამით დაენგრია ცოლის პატივი და ბედნიერება. დაქვრივდება, მას ექნება შესაძლებლობა, თავისუფლად და ღიად შეიყვაროს. არ დაიმალო, ნუ გეშინია გრძნობების, მაგრამ განა ეს არ არის ბედნიერება?
ამ მოთხრობის წაკითხვის შემდეგ საკუთარ თავს ვუსვამ კითხვას – ვინ არის დამნაშავე მთავარი გმირის ტრაგედიაში?
Მისი ცოლი? ძლივს. ბოლოს და ბოლოს, ძალიან დიდი ხანის განმვლობაშიმშობლებმა შვილების ქორწინება თანხმობის გარეშე მოაწყვეს. ამ ქალს საშუალება ჰქონდა ცოტათი ბედნიერი გამხდარიყო და მე ბედნიერი ვარ მისთვის. თავიდანვე მზად იყო სიცოცხლე გაეწირა მხოლოდ ამ ბედნიერებისგან ცოტათი რომ მიეღო, რადგან დარწმუნებული იყო, რომ ქმარი მოკლავდა.
იქნებ გმირის ცოლის საყვარლის ბრალია? მასზე საერთოდ ვერაფერს ვიტყვით. რა თქმა უნდა, შეხვედრა დაქორწინებული ქალბატონი, უზნეოდ მოიქცა, მაგრამ თუ სიყვარული იყო, გვაქვს თუ არა მისი საყვედურის უფლება? არა, არა მგონია, მან ამაში რაიმე როლი ითამაშა დიდი როლი. გმირის ცოლს ხომ არ შეყვარებულიყო, შეიძლებოდა სხვა შეყვარებულიყო.
იქნებ თავად გმირია დამნაშავე? უფრო სწორად, რაღაცის ბრალია მისი შეურაცხყოფილი სიამაყე, რაც არ აძლევდა უფლებას, იცოდეს სიმართლე, მშვიდად ეცხოვრა. მაგრამ მაინც არ შეიძლება ითქვას, რომ ყველაფერში გმირია დამნაშავე.
მაშ ვინ არის დამნაშავე? ვშიშობ, რომ ამ კითხვაზე ზუსტად ვერავინ მიპასუხებს. დამნაშავეა გმირი, მისი მეტოქე და გმირის ცოლი, მაგრამ დამნაშავეა საზოგადოება, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ და კანონებით, სტანდარტებით, რომლებიც უნდა დაიცვან. მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის, ადამიანების მიერ განცდილი გრძნობებიც არის დამნაშავე, გრძნობები, რომლებიც ამდენ სიხარულს და მწუხარებას გვაძლევს. თქვენ არ შეგიძლიათ თავი დაიხუროთ გრძნობებისგან, იმის შიშით, რომ არ იგრძნოთ ტკივილი თქვენს სულში. გრძნობები არის ის, რაც გვაქცევს ადამიანებად, სწორედ ამისთვის ვცხოვრობთ.

ივან ალექსეევიჩ ბუნინი მოთხრობის პრობლემები "კავკასია"

რუსი მწერალი, პოეტი, პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის საპატიო აკადემიკოსი (1909), 1933 წლის ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში. ივან ალექსეევიჩ ბუნინი (1870 - 1953)

დედა - ლუდმილა ალექსანდროვნა ბუნინა, ნეე ჩუბაროვა (1835-1910). თვინიერი, ნაზი და მგრძნობიარე ბუნება, აღზრდილი პუშკინისა და ჟუკოვსკის ლექსებზე, ეწეოდა ბავშვების აღზრდას. მამა - ალექსეი ნიკოლაევიჩ ბუნინი (1827-1906 წწ.), ახალგაზრდობაში ის იყო ოფიცერი, მონაწილეობდა სევასტოპოლის დაცვაში, ჰქონდა ჩქარი, ვნებიანი ხასიათი, ვნებიანად უყვარდა ნადირობა და გიტარაზე სიმღერა. ძველი რომანები. დაიბადა 1870 წლის 10 ოქტომბერს ძველად კეთილშობილური ოჯახივორონეჟში, სადაც ცხოვრობდა სიცოცხლის პირველი სამი წელი. მოგვიანებით ოჯახი საცხოვრებლად ოზერკის მამულში გადავიდა.

განათლება ბუნინი იული ალექსეევიჩი (1857-1921) 11 წლამდე ბუნინი გაიზარდა სახლში 1881 წელს, ჩაირიცხა ელეცკის რაიონის გიმნაზიაში 1885 წელს, განაგრძო განათლება მისი უფროსი ძმის იულის ხელმძღვანელობით.

ლიტერატურული მოღვაწეობა 1887 წელს ბუნინის პირველი ლექსები „სოფლის მათხოვარი“ და „ნადსონის საფლავზე“ გამოქვეყნდა პეტერბურგის ჟურნალ „როდინაში“. 1903 წელს მეცნიერებათა აკადემიამ ბუნინს მიანიჭა პუშკინის პრემია კრებულისთვის „ფოთლების დაცემა“ და „ჰიავატას სიმღერის“ თარგმანისთვის. შვედეთის აკადემიის 1933 წლის 9 ნოემბრის გადაწყვეტილებით ნობელის პრემიაწელს ლიტერატურაში დაჯილდოვდა ივან ბუნინი იმ ნამდვილი მხატვრული ნიჭისთვის, რომლითაც მან ხელახლა შექმნა მხატვრული პროზატიპიური რუსული პერსონაჟი.

მოთხრობა "კავკასია" პირველად გამოქვეყნდა 1937 წლის ბოლოს, პარიზის ემიგრანტულ გაზეთში. ბოლო სიახლე" მოგვიანებით შევიდა სერიაში "ბნელი ხეივნები" (1946) რა არის სიუჟეტის თემა? ბუნინის სიყვარული ყოველთვის ვნებიანი, სენსუალური, ელვის სისწრაფით დამრტყმელი, ხშირად აკრძალული, ტრაგიკულად დამთავრებული.

სიუჟეტის ჰეროინის სურათების მახასიათებლები მას ვნებიანად უყვარს, ატყუებს ქმარს, არ იცის რა მოხდება შემდეგ და შეშფოთებული ხარობს "მოპარული" წარმავალი ბედნიერებით. ”ის ფერმკრთალი იყო მოსიყვარულე, აღელვებული ქალის მშვენიერი სიფერმკრთალით, მისი ხმა გატყდა.”

გმირი არ არსებობს პორტრეტი, მთავარია მისი ქმედებები. გრძნობს სინანულს და სიამოვნებას. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ის „გაქცევის“ გეგმას აყალიბებს. ის ხშირად ტირის, ის მშვიდია. ”ის ქურდივით გაჩერდა,” ”ის ცხოვრობდა ტანჯულად, მიტოვებულად, დღიდან დღემდე მასთან ერთად.”

ქმარი უყვარს, ზრუნავს მასზე, მაგრამ თავისუფლება არ აქვს. ღალატის შესახებ რომ შეიტყო, მან თავი მოიკლა და თეატრალურად მოკვდა, რათა დაშავებულიყო. "სასტიკი, თავისმოყვარე პერსონაჟი", მაღალი ფიგურა", "ეკონომიურად შევიდა [კუპეში] მასთან"

შეადარეთ ბუნების აღწერა ისტორიის დასაწყისში და ბოლოს. რომელიც მხატვრული ტექნიკაიყენებს ავტორი? „ქურდი შეუმჩნეველ ოთახებში დარჩა“... „მოსკოვში ცივად წვიმდა“... „ბინძური იყო, პირქუში“... „და ბნელი, ამაზრზენი საღამო იყო“... „წვიმა ხმაურით გადმოვიდა. სახურავზე“... ბუნინი თავისი მოთხრობის დასაწყისშივე ოსტატურად ქმნის ამ სიყვარულის არაცნობიერი შფოთვის, ერთგვარი სისუსტის, დროებითობის, ერთგვარი „არასწორის“ განცდას.

"ცხელი მზე უკვე ძლიერი, სუფთა და მხიარული იყო"... "ზღვის ნაწილს... იისფერი ფერი ჰქონდა და ისე მშვიდად, მშვიდად იწვა, რომ ჩანდა, რომ ამ სიმშვიდეს, ამ სილამაზეს დასასრული არ იქნებოდა. ”... ”ღამეები იყო თბილი და შეუვალი”... ”უიმედოდ ბედნიერი ტირილი, თითქოს ეს ერთი და იგივე უსასრულო სიმღერა იყოს”... ბედნიერება... თუნდაც შემაშფოთებელი, მყიფე, დროებითი, თუნდაც ის იყოს. „არასწორი“, თუნდაც მოპარული, მაინც ლამაზია. ანტითეზისი

P O V E D E M I T O G I არის თუ არა რომელიმე გმირი დამნაშავე მომხდარ ტრაგედიაში? არა, სიყვარულს ზოგს მოაქვს სიხარული, ზოგს მწუხარება. გმობს თუ არა ავტორი რომელიმე პერსონაჟს? ის მხოლოდ სიტუაციას ასახავს და მკითხველმა ეს თავად უნდა გაარკვიოს. რა არის მოთხრობა „კავკასიის“ არსი? სიყვარული არა მხოლოდ დიდი ბედნიერებაა, რომელიც აწუხებს ადამიანს, არამედ გრძნობაც, რომელსაც ძალიან ხშირად მოაქვს ტანჯვა და ტკივილი.

ᲒᲛᲐᲓᲚᲝᲑᲗ ᲧᲣᲠᲐᲓᲦᲔᲑᲘᲡᲗᲕᲘᲡ!

ლიტერატურა: http://elzem.ru/znamenitosti/bunin-a-n.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%F3%ED%E8%ED,_%C8%E2%E0%ED_% C0%EB%E5%EA%F1%E5%E5%E2%E8%F7 w http://slovari.yandex.ru/ Bunin /Lit.%20encyclopedia/Bunin/ http://knigostock.com/viewtopic.php ?f=6&t=82 http://ru-shpora.ru/node/1186 http:// www.vilavi.ru/raz/bunin/kavkaz/kavkaz.shtml http://900igr.net/kartinki/literatura/ Bunin-rasskazy/043-Bunin-Tjomnye-allei.html http://swolkov.org/rok/f43.htm http://festival.1september.ru/articles/625538/

გაკვეთილის მიზნები და ამოცანები:

• გაეცანით დიდი მწერლის ცხოვრების ძირითად ეტაპებს;
• მხატვრულთან მუშაობის უნარის გაძლიერება და ცნობარები;
• მოსმენის, ანალიზისა და გამომხატველი კითხვის უნარის გამომუშავება;
• გაიუმჯობესეთ მონოლოგური საუბრის უნარი.

Გამოყენებული ტექნიკური საშუალებები: პერსონალური კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი; პროგრამული უზრუნველყოფა Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.

გაკვეთილების დროს

1. მასწავლებლის სიტყვა მწერლის შესახებ (პრეზენტაცია).
2. მოსმენა მხატვრული კითხვამოთხრობა "კავკასია".
3. მოთხრობის განხილვა. დასკვნა.
4. მხატვრული და გამომხატველი საშუალებები მოთხრობაში.
5. საბოლოო დასკვნა.
6. ქულების გამოცხადება.
7. Საშინაო დავალება.

1. მასწავლებლის სიტყვა მწერლის შესახებ(თან ერთად პრეზენტაცია).Იხილეთ დანართი

იასნაია პოლიანა...წვიმიანი შემოდგომის დღე. კორომში ორი ადამიანი დადის. ერთი... თბილ ხალათში, უკვე 70-ს გადასცდა. მაგრამ ასაკისა და მძიმე ტანსაცმლის მიუხედავად, ადვილად ხტება გუბეებზე. ის უახლოვდება არყის ხეებს, სიყვარულით ეფერება მათ ტოტებს და მოულოდნელად ეუბნება თავის კომპანიონს: ”ამ ბოლო დროს სადღაც წავიკითხე პოეზია:

სოკო ჩამოვიდა
მაგრამ ძლიერი სუნი აქვს
სოკოს ნესტიან ხევებში...“

და იძახის: "ძალიან კარგი, ძალიან მართალია!" ეს არის ლეო ტოლსტოი, მისი კომპანიონი არის მაქსიმ გორკი. და ლექსები, რომლებიც ტოლსტოის მოეწონა, დაწერა ივან ალექსეევიჩ ბუნინის მიერ. ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდა.

ივან ალექსეევიჩ ბუნინი დაიბადა 1870 წლის 10 ოქტომბერს. მისი მშობლები - მამა ალექსეი ნიკოლაევიჩი და დედა ლუდმილა ალექსანდროვნა - ეკუთვნოდნენ ძველს კეთილშობილური ოჯახი, საიდანაც ბევრი მოვიდა ცნობილი ხალხი(პოეტი ვასილი ჟუკოვსკი, გეოგრაფი-მოგზაური სემენოვი-ტიან-შანსკი და სხვები).

ვანია ბუნინმა ბავშვობა გაატარა ფერმაში მინდვრებსა და ტყეებს შორის, პატარა საოჯახო მამულში, იელესთან ახლოს. გლეხ ბიჭებთან ერთად იზრდებოდა, ინდიელებს თამაშობდა, ზღაპრებს უყვებოდა და ღამით გარეთ გადიოდა.

პატარა ბუნინმა პირველი ცოდნა სახლის მასწავლებლისგან მიიღო. ის იყო ნიკოლაი ოსიპოვიჩ რომაშკოვი, განათლებული კაცი, რომელმაც რამდენიმე ენა იცოდა. მასწავლებელს ძალიან უყვარდა თავისი ცნობისმოყვარე მოსწავლე და ვანიამ მას ასე უპასუხა. ნიკოლაი ოსიპოვიჩი ორიგინალური მასწავლებელი აღმოჩნდა. ის ვანიას ასწავლიდა ჰომეროსის "ოდესიდან" და "ინგლისელი პოეტებიდან". ამან ალბათ გააღვიძა პატარა ბუნინში პოეზიისადმი გატაცება. პირველი ლექსი მან 8 წლის ასაკში დაწერა და სიცოცხლის ბოლომდე განაგრძო წერა.

ათი წლის ასაკში ვანია გაგზავნეს ელეცკის გიმნაზიაში. არდადეგების დროს მან განაგრძო ფერმაში სიარული.

ბუნინის საშუალო სკოლის წლები შორს დარჩა ბედნიერი მოგონებებისგან. ზედმეტად მოულოდნელი იყო გადასვლა სოფელში თავისუფალი ცხოვრებიდან გიმნაზიის აბსურდულ სტრიქტურებზე, დედის ზრუნვიდან და სიყვარულიდან კერძო ბინებში მძიმე ცხოვრებაზე.

გიმნაზიაში სწავლისას წერდა პოეზიას, ბაძავდა პუშკინს და ლერმონტოვს. მან პუშკინის ხელწერაც კი დააკოპირა. მას უყვარდა ჟუკოვსკის, მაიკოვის, ფეტის, პოლონსკის, A.K. ტოლსტოის კითხვა.

გიმნაზიაში 4 წლის განმავლობაში სწავლის შემდეგ, შემდეგი შვებულების შემდეგ ივან ბუნინი არ დაბრუნდა გიმნაზიაში და გააძევეს "გამოუცხადებლობისა და სწავლის გადაუხდელობის გამო". იმ დროისთვის მამამისი თითქმის მთლიანად გაკოტრებული იყო.

ვანიას შემდგომი განათლება მიღებულია მისი უფროსი ძმის, იული ალექსეევიჩის ხელმძღვანელობით. ის იყო უაღრესად განათლებული და ნიჭიერი ადამიანი. მან წაიკითხა თავისი უმცროსი ძმამთელი გიმნაზიის კურსი, ხოლო ცალკეულ საგნებში - უნივერსიტეტის კურსი.

ბუნინი აგრძელებს პოეზიის წერას და იწყებს მოთხრობების წერას. როდესაც ის 17 წლის იყო, გამოიცა მისი მოთხრობების პირველი ნაბეჭდი კრებული; მისი ლექსები იბეჭდება გაზეთებსა და ჟურნალებში. ასე დაიწყო მისი ლიტერატურული მოღვაწეობა.

ის ბევრ მწერალს ხვდება: კოროლენკოს, კუპრინს, ბრაუსოვს, გორკის. მაგრამ განსაკუთრებით თბილი მეგობრული ურთიერთობა მას ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვთან აკავშირებდა. ბუნინი დიდხანს დარჩა მასთან იალტაში და მისი ოჯახის წევრი გახდა. ჩეხოვმა იწინასწარმეტყველა, რომ ბუნინი გახდებოდა "დიდი მწერალი". ჩეხოვის წინასწარმეტყველება ახდა - ბუნინი ორჯერ დააჯილდოვეს პუშკინის პრემია 1933 წელს კი გახდა პირველი რუსი მწერალი, რომელმაც მიიღო ნობელის პრემია. ეს იყო ი.ა. ბუნინის ნიჭისა და ზოგადად რუსული ლიტერატურის მსოფლიო აღიარება.

პატარა ასაკიდან ბუნინი წერდა მოთხრობებს მრავალფეროვან თემებზე. მას აწუხებდა კითხვა: საიდან მოდის ადამიანში ორი პრინციპი - სიკეთე და ბოროტება? სწორედ ამის შესახებ მოგვითხრობს მისი შემდგომი და უკეთესი მოთხრობები „სოფელი“ და „სუხოდოლი“, რომელიც ეძღვნება სათავადო მამულების გადაშენებას, მემამულის ცხოვრების გადაგვარებასა და ველურობას.

ბუნინის მოთხრობების თემები და სიუჟეტები თავად ცხოვრებამ შემოგვთავაზა. თვით მწერლის ცხოვრება კი მოხეტიალე იყო და კალეიდოსკოპს ჰგავდა6 ​​სოფელი - იელეც - ორელი - ხარკოვი - სმოლენსკი; პირველი მტკივნეული სიყვარული, რომელიც გაგრძელდა 5 წელი, მაგრამ არ დასრულებულა ქორწინებით, რადგან პატარძლის მშობლებს არ სურდათ ეს კავშირი.

ახალი ხეტიალი, მოგზაურობა სამხრეთში, ქორწინება, ვაჟის დაბადება. მაგრამ ქორწინება არ იყო ბედნიერი და დაიშალა და მისი საყვარელი ვაჟი კოლენკა 5 წლის ასაკში გარდაიცვალა ალისფერი ცხელებით. მეტი ბავშვიბუნინს არასდროს ჰქონია. დარჩა მხოლოდ მისი შვილის ფოტო, რომელსაც ის სიცოცხლის ბოლომდე არ შორდებოდა.

და ისევ ხეტიალი, მოგზაურობები საზღვარგარეთ და ქვეყნის გარშემო, შეხვედრა მომავალი ცოლივერა ნიკოლაევნა მურომცევა, რომელიც ბოლომდე მისი ერთგული და ერთგული მეგობარი იქნება.

ბუნინი მტკივნეულად აღიქვამდა რუსეთში მზარდ რევოლუციურ მოვლენებს. მან მტკიცედ და კატეგორიულად არ მიიღო ოქტომბრის რევოლუცია და შეაფასა მას როგორც „სისხლიანი სიგიჟე“ და „ზოგადი სიგიჟე“.

1920 წელს ბუნინმა და მისმა მეუღლემ სამუდამოდ დატოვეს რუსეთი. უყვარდა სამშობლო და ტანჯავდა მისგან განშორება.

ბუნინი საფრანგეთში ცხოვრობდა 33 წელი. ბოლო წლებიუკიდურეს სიღარიბეში. მაგრამ როდესაც ნაცისტებმა საფრანგეთი დაიკავეს, ბუნინმა უარი თქვა მათთან თანამშრომლობაზე; დაიმალა დამალული ებრაელები, იცოდა რა საფრთხეები შეუქმნიდა მას. ის მიესალმა სსრკ-ს გამარჯვებას ფაშიზმზე, მაგრამ რუსეთში ვერ დაბრუნდა იმ სოციალური სისტემით, რომელიც უარყო.

ბუნინი გარდაიცვალა 1953 წლის 8 ნოემბერს პარიზში. სიკვდილამდე მუშაობდა; დაწერა მოთხრობები წიგნში გაერთიანებული" ბნელი ხეივნები" ეს არის ისტორიები სიყვარულზე: ორმხრივი და ლამაზი, უპასუხო და მტკივნეული, ტრაგიკული.

დღეს ერთ-ერთ ამ ისტორიაზე ვისაუბრებთ. მას "კავკასია" ჰქვია.

2. მოთხრობის „კავკასიის“ მხატვრული წაკითხვის მოსმენა.

3. მოთხრობის განხილვა.

როდის ხდება ამბავი?

ვინ არის დამნაშავე იმ ტრაგედიაში, რომლითაც დასრულდა ამბავი? ავტორი ვინმეს გმობს?

როგორი გრძნობა გაგიჩნდათ პერსონაჟების ქმედებებმა?

სიუჟეტი მოგვითხრობს, თუ როგორ ეჭვიანობდა გმირი ცოლზე, ეძებდა მას და განიცდიდა. მაგრამ რატომ საუბრობს ავტორი, რომელიც აღწერს თავის უკანასკნელ ქმედებებს თვითმკვლელობამდე, ფარსად, როგორც რაღაც თეატრალურს? რას გულისხმობდა ავტორი ამით?

თავიდან რამდენიმე შეყვარებულს მივყვებით, რომლებიც შვებულებით ტკბებიან და ერთმანეთთან ურთიერთობენ, მაგრამ უცებ სიყვარული კი არა, სიცოცხლე კი არა, სიკვდილია... ვინ არის ამაში დამნაშავე? შეძლებენ თუ არა ეს ადამიანები მოგვიანებით ბედნიერებს? იწვევს თუ არა თვითმკვლელობა სიმპათიას?

დასკვნა.

მოთხრობა „კავკასიის“ პრობლემა: სიყვარული არაჩვეულებრივი ძალაა. სიყვარული არა მხოლოდ დიდი ბედნიერებაა, რომელიც აწუხებს ადამიანს, არამედ გრძნობაც, რომელსაც ძალიან ხშირად მოაქვს ტანჯვა და ტკივილი.

4. მხატვრული და გამომხატველი საშუალებები მოთხრობაში.

ბარათების შევსება.

დავალება: შეარჩიეთ და ჩამოწერეთ მაგალითები ტექსტიდან.

5. საბოლოო დასკვნა.

ბუნინი დამსახურებულად ითვლება ერთ-ერთ საუკეთესო სტილისტად საუკუნის დასასრულის რუს მწერალთა შორის, მისი ენა არის ნათელი, ზუსტი და ამავე დროს პოეტური. ფერებისა და ბგერების თვალსაზრისით, „ყველაფერი“, ბუნინის სიტყვებით, „სენსოალური, მატერიალური, საიდანაც იქმნება სამყარო“, მის წინა და თანამედროვე ლიტერატურა არ შეეხო დეტალებისა და ჩრდილების ყველაზე დახვეწილ და გასაოცარ დეტალებს. როგორც მისი.

6. შეფასებების გამოცხადება.

7. საშინაო დავალება.

დატოვა პასუხი სტუმარი

ბუნინის მოთხრობა „კავკასია“ მკითხველს აფიქრებს, ვინ არის დამნაშავე მომხდარ ტრაგედიაში? ამბავი აკრძალული სიყვარულინაჩვენებია ისე, რომ ჩვენ ვხედავთ გმირების გმირებს: არაგულწრფელი მოღალატე ცოლი, მტკიცე, მაგრამ ნებისყოფის მქონე ქმარი - ოფიცერი და მშიშარა საყვარელი, რომელიც სკანდალის შიშით არ ეჩვენება ქმარს. ნაკვეთი - სიყვარულის სამკუთხედი. Ამაში რთული სიტუაციარამაც გამოიწვია ტრაგედია, თითოეული გმირი არის დამნაშავე. ოფიცრის ცოლის ბრალია, რომ ცხოვრობდა გრძელი წლებიქმართან ერთად არ ერიდება მის მოტყუებას და არც უფიქრია ახსნას, ისაუბროს, გადაწყვიტოს რამე, როგორ იცხოვროს. მისთვის უფრო ადვილია გრძნობების დამალვა და პრეტენზია, რომ ოჯახში ყველაფერი კარგადაა, ცუდი არაფერი ხდება, რათა ქმარმა არ შეამჩნია მისი ნამდვილი გრძნობები. მე არ ვცემ პატივს ასეთ ქალებს. გახდე მოღალატე და გაიქცე ქმრისგან შეყვარებულთან პაემნებზე - ჩემთვის ეს საშინელებაა და საზიზღარი. მე ამას არასოდეს მივიღებ და ვერ გავიგებ ასეთ ადამიანებს. არ ეყო გამბედაობა ეღიარებინა ყველაფერი ქმრისთვის, მოენანიებინა და თუ მასთან ცხოვრება გაუსაძლისი იყო, განშორებოდა. ეს უფრო გულწრფელი იქნებოდა. ასეთი ღალატის შედეგები ტრაგიკულია. მისი შეყვარებული პათეტიკური, მორცხვი კაცია, რომელსაც მხოლოდ ეტლში შეუძლია დამალვა ქმრის მზერას, არ აქვს ძალა გამოვიდეს და ისაუბროს მასთან, აღიაროს თავისი დანაშაული, თქვას ყველაფერი და გადაწყვიტოს რა გააკეთოს შემდეგ. მათი მდგომარეობა გამოუვალია, ჩიხი, გამოსავალი არ არის – ასე გადაწყვეტენ გმირები. ისინი იმედოვნებენ, რომ ყველაფერი თავისთავად დადგება. და მათი მხრიდან არანაირი ძალისხმევა არ არის საჭირო. და ჩვენ ვხედავთ, სად მიიყვანა ისინი. ქმარი, ოფიცერი, ასევე ნებისყოფის სუსტი ადამიანი აღმოჩნდა, მან სწრაფად შეძლო საკუთარი თავის მოკვლა, ეს უფრო მარტივი და ადვილი იყო, ვიდრე ცოლისთვის რამის ახსნა, მისი გაშვება და საკუთარი ცხოვრების მოწყობა, გაგრძელება. ცოცხალი. ის გადაწყვეტს, რომ თავის მოკვლა ყველაზე სწრაფი და ყველაზე მეტია ადვილი გზაგამოსავალი ასეთი სიტუაციიდან. ნებისმიერ სიტუაციაში ადამიანმა უნდა იპოვოს ძალა, რომ იცხოვროს. ის ოფიცერია, მის ცხოვრებას სიმამაცე და სიმამაცე უნდა წარმართოს. კითხვისას ჩვენ თვითონ ვუსვამთ საკუთარ თავს კითხვებს „როგორ შეიძლება მოხდეს ეს? ვინ არის დამნაშავე? თავის მოკვლა - საჭირო იყო?“, ამ კითხვებზე თავად უნდა ვუპასუხოთ. ბუნინი მოგვიწოდებს ვიფიქროთ მათზე და დავფიქრდეთ. და ძალიან საინტერესოა, რომ ის პერსონაჟების გმირებს ბუნების აღწერით აჩვენებს. თითქოს მათ ვგრძნობთ შინაგანი სამყარო, მათი განწყობა, სული, იმპულსები. ავტორი შესანიშნავად აღწერს საოცარ და მზიან კავკასიას და ცივ, პირქუშ, წვიმიან მოსკოვს. კავკასია და მოსკოვი - ოფიცრის ოჯახის ცხოვრება მოსკოვში და შეყვარებულთა ცხოვრება კავკასიაში. ბუნინი თამაშობს კონტრასტზე, ნათელ კონტრასტს გმირების გრძნობებსა და მათ სიყვარულს შორის. ერთი ოჯახის ცხოვრების ყველაზე ჩვეულებრივი ამბავი ისეა გადმოცემული, რომ სულს ეხება, სხეულში „ბატი“ ტრიალებს, ყოველი სტრიქონის წაკითხვისას გული უფრო ხშირად სცემს და მღელვარება იზრდება, გმირებს უჩნდება შფოთვა. , მათი არასწორი ქმედებებისთვის, მათი სულელური საქციელისთვის და ბოლოს - მწარე იმედგაცრუება, სულის სიღრმემდე გამჭოლი ტკივილი - გასროლა და სიკვდილი. ამ ნაწარმოების წაკითხვას ვურჩევდი არა მარტო მე-8-9 კლასელებს, არამედ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, მშობლებს და ზრდასრულ ძმებსა და დებს. მეჩვენება, რომ სხვადასხვა ეტაპებიცხოვრებაში და შიგნით სხვადასხვა წლებიცხოვრება, ეს ამბავი რაღაცნაირად სხვანაირად ჟღერს და ახლებურად, ყოველ ჯერზე, რაც უფრო ასაკოვანია ადამიანი, მით უფრო ღრმად გაიგებს ამ ამბავს და დაინახავს მასში განსხვავებულ თვისებებსა და ჩრდილებს.