Za vzdialenými morami, na úpätí Modrej hory, nad rýchlou riekou Sorengoy, je malá krajina s názvom Aibolitiya. Vládne mu doktor Aibolit, ryšavý, sivovlasý a milý. Hlavnými obyvateľmi tejto krajiny sú labute, zajace, ťavy, veveričky, žeriavy, orly a jelene.
Vedľa Aibolithia je zvieracia ríša Ferocity. Tam medzi púšťami a lesmi žijú jaguáre, šakaly, boasy, nosorožce a iné krvilačné zvieratá. Kráľom tejto krajiny je Barmaley. Beda tomu, kto sa stratí a padne do svojho kráľovstva!
Ale, našťastie, ďaleko, na šírej pláni, je mocná krajina zázračnej slávy. V tejto krajine sú milióny hrdinov a medzi nimi aj slávny bojovník, udatný Vanya Vasilchikov. Vypočujte si, ako porazil Barmaleyho a zachránil Aibolitiu pred hroznou inváziou divokých zvierat.
Časť prvá
Zlo-zlý, zlý had
Mláďa pohrýzol vrabec.
(Bolí to vrabca, bolí to!)
Chcel odletieť, ale nemohol.
A plakal a padol do piesku.
(Bolí to vrabca, bolí to!)
A prišla k nemu bezzubá stará žena,
Zelená žaba s okuliarovými očami.
(Prepáč vrabec, prepáč!)
Vzala vrabca za krídlo
A viedla pacienta cez močiar.
(Prepáč vrabec, prepáč!)
Z okna sa vyklonil ježko:
"Kam ho vedieš, zelený?"
"K lekárovi, drahý, k lekárovi!"
„Počkaj ma, stará, pod kríkom,
My dvaja to čoskoro prinesieme -
K lekárovi, k dobrému lekárovi
Ale všade naokolo je taká tma
Čo v lese nevidno, nie je ker.
A po ceste sa stratili
A nevedia kam ísť.
Zrazu pribehla svetluška,
Zapálil nádhernú baterku:
"Nasledujte ma, priatelia,
Je mi ľúto tvojho vrabca!“
A bežali
Za jeho modrým svetlom.
A vidia: ďaleko pod borovicou
Dom je vymaľovaný
A tam sedí na balkóne
Milý doktor, sivovlasý Aibolit.
Kavke obviaže krídlo
A rozpráva rozprávku králikovi.
Zoznámte sa s nimi pri vchode
láskavý slon
A doktor je ticho
Vedie na balkón.
Ale plač a nariekanie
chorý vrabec,
On každú minútu
Stále slabšie
Prišla k nemu vrabčia smrť!
A v rukách lekára
Berie pacienta.
A uzdravuje chorých
Celú noc.
A lieči a lieči ho až do rána.
A pozri - wow! Hurá! —
Pacient sa zľakol
Pohol krídlom.
Tweetol: kuriatko! chik!
A vyletel z okna.
"Ďakujem ti, môj priateľ,
Vyliečili ste ma!
Nikdy nezabudnem
Tvoja láskavosť!"
A tam, na prahu, sa tlačia chudobní:
Slepé káčatká a beznohé veveričky,
Chromá žaba s chorým žalúdkom
Tenký kukuč so zlomeným krídlom
A zajace pohryzené vlkmi.
A lekár ich ošetruje celý deň až do západu slnka,
A zrazu sa lesné zvieratá zasmiali:
"Sme opäť zdraví a veselí!"
A utiekli do lesa hrať a tancovať,
A dokonca som zabudol poďakovať
Zabudol sa rozlúčiť!
A unavený doktor padol do kresla,
Zazíval, usmial sa a sladko zaspal.
Ale hneď niekto
Klopanie na bránu:
„No skôr doktor
Zachráňte hrocha!
Hroch má škytavku!
Len hroch štikúta
Náš úbohý močiar
Pôjde to teda ako pochôdzka!
Dokonca aj slony a boasy
Letia, kotrmelce, do priekop!
„Nie, nepôjdem
Liečte hrocha,
ja hroch
Neochota liečiť:
Tvoj hroch -
krvilačný darebák,
Zaškrtil štyri labute!“
Potom však pribehli
Nosorožce k nemu
Kričali
Na jeho prahu:
"Zachráňte gorilu,
Gorila je chorá;
živá osa
Prehltla to!"
„No dobre!
Prehltol osu!
Som zlá osa
Nič nezachránim!
A zlá gorila
Nechajte sa trpieť
Kým z obžerstva
Ona sa nevzdá!"
Ale potom na Aibolita zaklope vlčica
"Aj ja ťa chcem liečiť!"
"Čo ti je zle?"
„Áno, bolia ma zuby.
Dnes som jedol
Dvanásť kôz!
„Vypadni, ty zlý!
liečim len to dobré
Ty pijavec
Nechcem sa uzdraviť!"
Vlčica sa nahnevala:
"Nemáš si s nimi nič zahovárať,"
S morkami, s ježkami,
Áno, s kozami!
Ak sa niekto dostane okolo
Nikto ich nebude šetriť!"
A hroch povedal:
„Pozri, našiel si niekoho, o koho sa budeš starať.
Všetko sú to obyčajní ľudia
Nezáleží na tom, či zomrie."
A žralok Karakula
Ústa sa otvorili dokorán.
"Uzdravujete moje deti,
Neopováž sa vrabcov!"
A šakal vycenil zuby,
A drkotal zubami:
„Nepotrebujeme lekárov
Pre nejaké vrabce!
Teraz ťa zjeme
Nikomu to nedáme!"
Ale odvážne vyzerá
O nepriateľoch Aibolitu:
„Nuž!
Som v tvojej moci!
Roztrhaj ma!
Chyť ma
A prehltni ma!
Ale vedzte, darebáci:
Nespočetná armáda
Ochráni ma!
Ona neodpustí
Pomstí sa
Ona sa o mňa postará!"
A zúrivé zvery sú stále nahnevanejšie.
Od zúrivých zvierat nebude žiadne milosrdenstvo.
Hrozné sú ich zuby, rohy a kopytá,
Roztrhajú sa a zabijú Aibolita.
Chudák, sivovlasý Aibolit!
Kto ho ochráni?
Potom letí cez okno k nemu
„Neboj sa, dobrý doktor,
Nehanbite sa!
Nerozlúčim sa, dobrý doktor,
Som s tebou,
Som za vás, dobrý doktor,
Pôjdem do boja.
Koniec koncov, dnes, dobrý doktor,
Zachránil si ma pred smrťou!
A za to, dobrý doktor,
Teraz ťa zachránim."
A gorila sa uškrnula
A zavrčala povedala:
"Sme divoké zvery,
My sme tí krvaví darebáci
Nikoho neľutujeme
Kto je láskavejší a slabší.
Sme zuby, sme pazúry
Sme kopyto a tesák
Tieto bezbranné stvorenia
Roztrháme to, rozhryzieme.“
Druhá časť
Vojna! Vojna!
Zo všetkých strán
Aibolitov dom je obkolesený!
V záhrade - mrože a na ceste -
Hyeny, tigre, nosorožce!
„Nuž, pán doktor, vyrazte do boja!
Teraz s tebou poďme bojovať!"
A darebáci dali
devätnásť batérií,
Pri dvadsiatej batérii -
Samotný lupič Barmaley.
Stojí a nehýbe sa
Mieri priamo na Aibolit.
šesťdesiatštyri zbraní
Položil na okraj,
A so žralokom spolu
Pochovaný za potokom
A smeje sa a smeje sa
A ostrí zakrivenú šabľu:
"No, teraz Aibolit."
Neutečieš mi!"
Dobrý lekár odpovedá:
"Počkaj, beštia!"
A dobrý doktor volá
Vaša verná armáda:
„Vy kobylky
skauti,
Bežte cez polia
K tým zeleným topoľom
A pýtajte sa rýchlo
Straky a hýli
Kde je pechota
hroch -
Alebo pri močiari,
K našim žeriavom
Mohlo byť zbombardované.
A dajte to na bránu
Diaľkové protilietadlové delá.
Na drzého sabotéra
Nepristáli na nás!
Ty žabí automat,
Pochovať za kríkom
Na nepriateľskú časť
Nečakane zaútočiť
Vy partizánske orly,
Zostreľte nepriateľské tanky
A vykoľajiť sa
Barmalejevská lokomotíva!
Ty, drahý vrabec,
Rýchlo vyleťte do poľa
A letieť, letieť ako šíp
Pre chlpatú včelu
Takže chlpatá včela
Barmaleya odišla!
Nahnevane sa smeje
Žraloky a vlky:
"Nie, Aibolit, včely ťa nezachránia."
Navždy sme prevzali váš domov
A nikdy to neopustíme!"
Ale s veselým bzukotom
Z okien a dverí
Včely lietali, včely,
Včely, včely, včely, včely,
Včely, včely, včely, včely,
Včely, včely, včely, včely
Pre vystrašené zvieratá.
A pichnime ich žihadlami,
Ako ostré dýky.
uhryznutý hroch,
A od bolesti hrocha,
Ústa otvorené ako brána
Tak som sa zrútil do močiara
A reve na bielo.
A oni nepoľavia
Hrýzli viac ako inokedy.
Nosorožce vystrašené
Utekajte po ceste
A vo vydesení nosorožec
Nosorožec sedel na rohu.
A nad nimi včelí oblak,
Tak štípu, tak trápia.
A veselo na konári
Vrabec spieva:
„Ach áno, včely!
Také sú včely!
Sú silnejší ako všetky zvieratá
A múdrejší a odvážnejší!
A kurčatá nad nimi zvonia,
Ako zvonenie zvonov:
„Ó, ďakujem, ďakujem!
Práca, boj,
Nemilosrdný
Časť tretia
Víťazstvo! Víťazstvo!
Ale nepriateľ nie je porazený!
Za riekou stojí zloduch Barmaley.
To stojí,
Barmaley a zíva,
Pľuvanie na lúčne kvety,
A jeho sliny sú jedovaté:
Všade, kde pľuje, sú hady a jašterice.
Stojí so svojimi boasmi,
So svojimi krvavými vlkmi.
Okolo neho špinavé paviány
Na tráve ležali opití ľudia.
Stojí nad veselými dedinami,
Nad poliami stojí veselo
„Vyhubiť! Skaza!
Zničiť! Zabiť!
Skaza! Bomba!
Ani ľudia
Žiadne deti -
Nešetri nikoho!"
A za ním krokodíly s gorilami,
So svojimi tuponosými kancami
Opakujte deň a noc
„Poďme hrýzť! Poďme zmrzačiť! Poďme zabiť!"
Dlhý Dr. Aibolit
Pozrie sa na zlodeja
"Nič na práci!
Musím
Bojujte s týmto bastardom
Inak všetci ľudia
Umieranie od príšery
Nezostanú žiadni ľudia
Iba žraloky a zubaté tigre.
Štyri kosy z veľkého hniezda
Kričali:
„Problémy! Problémy!
Rýchlo utekajte do úkrytu!
A hneď v tme, ako štyri pípnutia,
V diaľke bučali štyri býky:
„Úzkosť! Úzkosť! Úzkosť!"
Doktor vyšiel na balkón a ticho sa pozrel do neba:
„Áno, nad nami je lietadlo,
V lietadle - hroch,
Ten má hrocha
Rýchlopalná zbraň.
Letí nad močiarom
Nízko letiaci let
O niečo nižšie ako topole,
A čmáranie zo samopalu
Vystrašené deti."
Oh, problémy! problémy! problémy!
Deti sa ponáhľajú, kto kam ide.
A králiky bežia
Pre ježkov
A kričať a revať
A kričia
Vzlietol sa do neba
Vznášal sa ako čierna vrana
A hádže bomby, bomby
Na lúky a lesy.
A vzdychať a smútiť
Dobrý doktor Aibolit:
Pomôže mi?
Kto zničí piráta?
Kto vstane a zvrhne
Toto čierne lietadlo?
"SOM!" - štebotal vrabec
Skákanie medzi konármi:
Alebo zomriem v boji,
Alebo ho zrazím!"
A vrabec sa rozbehol
Minulé nepriateľské batérie:
"Leť za mnou,
Osemnásť žeriavov!“
A letel ponad polia
Žeriavy za žeriavmi
A prešli do útoku:
"No sakra, dávaj si pozor!"
Narazil na šelmu
Obklopil lietadlo
A chrčal od strachu
Bláznivý hroch.
Cez temné pláne
Letia za ním
A dlho, dlho
Žeriavové nosy
Bili ho, bili ho.
Bol celý zbitý,
Vyčerpaný ako vrcholy
Mučený, zranený
Prepichnutý, vrazený
A stále ho bili
Zbili ho, toho prekliateho,
Zatĺkajú, zatĺkajú, zatĺkajú:
„Tak tu si! Takže tu je pre vás
nehanebný pirát,
Aby som sa neodvážil strieľať
Bezmocní chlapci!
A pozri: točí sa,
Lietadlo sa otočilo
A spadol a havaroval
Stopudový hroch.
A doktor s úklonom povedal žeriavom:
"Ďakujem, ďakujem, statoční, vám."
Potom povedal odvážnemu vrabcovi:
"Nikdy nezabudnem na tvoju službu."
A vtáky odpovedajú:
„Sme radi, že vám môžeme slúžiť,
Radšej by zahynuli suroví bastardi!
Časť štvrtá
Ale boj nekončí.
A tu ráno
Na tichej čistinke v borovicovom lese
Ozýva sa veselé rádio:
„Dnes sme chytili
Sto štrnásť hyen
Zachytených desať škatúľ
osemnásť lietadiel,
Sto motoriek
Sto bicyklov
Získali sme trofeje:
Stoštyri batérií
Tristo škatúľ granátov
poľný balón
A stodvadsať miliónov
Nevystrelené nábojnice.
A keď sme zahnali nepriateľa
Na štartovaciu čiaru
Potajomky sa k nám rozbehli
Tristosedemdesiat mrožov:
"Nechceme slúžiť banditovi,
Poslúžime Aibolitovi!"
Pri ústupe nepriateľ zapálil
labutie mesto,
Ale orly bez námahy
Všetko zhasnuté krídlami,
A neďaleko mesta En-En
Chytili sme gorilu
A zachránil päťsto tuleňov
Zo zničených dedín.
Je pravda, že nepriateľ je stále silný,
Tak sa rúti zo všetkých strán.
Na jeho ľavom boku -
divoké orangutany,
A vpravo - sto plukov
Zúrivé vlky.
Ale víťazstvo je blízko
Nad kanibalskou hordou.
„Čoskoro, čoskoro bude
Porazený a zdrvený
Konečne!"
Ale sivovlasý Aibolit je tichý a smutný.
S ťažkým vzdychom si sadne na kameň
A nahlas počúva rádio.
A myslí na veľkých bojovníkov.
Z ich vznešených a statočných sŕdc,
Tí, ktorí zomreli za svoju slobodnú vlasť.
Ale zrazu k nemu prileteli žeriavy:
"Priniesli sme vám jasnú radosť!"
Na východe je nádherná krajina,
Hovorí sa tomu sila slávy.
(Počúvaj! Počúvaj! Počúvaj!)
Je slobodná, silná a hrdá,
Nikdy sa nevzdá nepriateľovi.
(Počúvaj! Počúvaj! Počúvaj!)
A má veľa mocných rytierov,
Ale všetci vznešenejší, silnejší a odvážnejší
Statočný Váňa Vasiľčikov.
Posiela vám, pán doktor, srdečné pozdravy
A tak hovorí: „Ak zlý zlobr
Vláme sa do vašej Aibolity -
Okamžite vám príde na pomoc
A rozdrví zúrivého nepriateľa.
So všetkými jeho besnými hordami!"
A rád, Aibolit,
A ľudia sa radujú:
„Teraz sa zloduch nepohne dopredu.
Vyžeňte Barmaley z našich brán
Vanya Vasilchikov nám pomôže!“
Piata časť
A prišiel večer.
A na tichej lúke
Smejúci sa a tancujúci veselý daniel,
A veveričky, zajace a labute.
A doktor rozmýšľa
Sedí pri stole
S odvážnym jeleňom
A múdry orol
A plán hovorí o veľkej bitke,
Zajtra poraziť nepriateľa.
Sedí a nevie
Aká tajná cesta
vliezol sem
Z húštiny lesa
Zákerná zlá líška.
Čo sa týka samotného domu
Priplazila sa
Že ten darebák vstal
V tme pri okne
A číha v tmavých žihľavách.
Sám Barmaley ju sem poslal,
Ale doktor nevie
Nevie o nej
A prejavy sú úprimné
Stotisíc bojovníkov
Vediem na nepriateľa.
Ale smútok: máme
Málo munície!"
"Kde sú mušle?" —
Orol zakričal.
A doktor odpovedal:
„Medzi útesmi a skalami
Na modrej hore
Pod osamelou borovicou
Sám som ich pochoval
V hlbokej jaskyni!
„Ponáhľaj sa za nimi! —
zvolal jeleň. —
Noc sa rozjasnila
A prichádza deň.
A jazdil do diaľky
Na tichej lúke
A po ňom -
Rýchly jeleň.
Nepovedal ani slovo
Múdry orol.
Zamával krídlami
A išiel do neba -
Do tej modrej hory
Na ten vzdialený vrchol
Kde sú ukryté mušle?
V hlbokej jaskyni.
A kŕdle orlov
Vznášal sa nad lesmi
A do hviezdnej oblohy
Išli za ním.
A láskavý doktor
Starať sa o nich:
„Teraz darebáci
Neexistuje žiadna spása!
Víťazstvo je moje!"
A zlá líška
Vrhol sa do kríkov
A ponáhľa sa k zlodejovi.
A všetko, čo som počul
Tam pri okne
Teraz k nemu
Povedala.
A veselo kričal
Darebák Barmaley
K ich krvilačným
"Do Modrej hory"
Utekaj rýchlo
Na vzdialené útesy
A skaly
A je tam dynamit
Rozložte vyrovnávaciu pamäť
Kde ste schovali mušle?
Bláznivý starec!"
A okamžite šakaly
Ponáhľal sa do diaľky
A kanibal je rád
A s krvavou rukou
Dáva ako odmenu
líška sly
Živá stonožka
veľká medaila,
A poradie vošiek,
A rozkaz hyeny -
"Za klamstvá"
"Za klamstvo"
"Za podlosť zrady" ...
A doktor v tme
Balkónové stojany
A na tmavšej oblohe
Pohľad z balkóna.
Och, keby len skôr
Cez čierne mraky
Až po modrý vrch
Orly vstali!
Ach, ak jeleň
Cez tŕnistý krík
Ponáhľaj sa
K vytúženej skale!
Ach, keby len s hrudkami
sneží
Zdrvený v horách
Divoké šakaly!
Šiesta časť
A prišlo ráno.
svetlušky v záhrade
Už splatené
Vaše svetlá
A výbuchy salvy
mocné zbrane,
A lekár k vojakom
Jazdite na ťave:
Sme v ofenzíve!"
"Po mne,
Cez!
Budeme pozametať
Požiar hurikánu
Tie čierne tanky
Čo je na lúke
Stoja prikrčení
Za vysokým kopcom
Na vlkoch
Sme v útoku
Potom jaguáre
Vyklepeme sa
A ak do poludnia
Dostaneme mušle
Sme noc nepriateľa
Bez milosti zničíme!
A s radostnými výkrikmi
Vrhol sa do boja
A celá moja armáda
Prinesené:
Sme v ofenzíve!"
A utiekol
kanibalská horda,
A doktor za ňou:
„Víťazstvo! Víťazstvo!
Sme v ofenzíve!"
Aké zábavné je šoférovať
Bláznivé beštie
Z pokojných dedín
Vlasť!
A doktor kričí
Svojim verným bojovníkom,
medvede, slony,
A tulene a kamzíky:
„Ďakujem vám, hrdinovia!
Sláva a česť vám!"
A zrazu sa zlomil
Hrozné správy:
„Poraziť nepriateľa
Naši bojovníci sú šťastní
Ale došiel
Ich hlavice."
Čo robiť? Čo robiť?
Šedovlasý Aibolit
Ako na oblohe, tak aj v teréne
Vyzerá smutne.
Pozrite sa, či lietajú
Cez čierne mraky
Orly za orlom
Na mocných krídlach?
Pozrite sa, či beží
K rodným brehom
statočný jeleň
Zelené lúky?
Pozerá sa do neba
Pozerá sa do poľa
Ale nie je nikto -
Len vietor hučí.
A pozerá z diaľky
darebnosť líška
A jej zlé srdce
Zabávať sa.
Siedma časť
A tie divoké zvery
Ako z reťaze
A krvavé
Ponáhľal sa cez močiar.
Tanky sa ponáhľajú, tanky, tanky,
A za nimi na vlkoch
Divoké orangutany
S mínometmi v ruke.
A ponáhľať sa do útoku
Pre makaky,
A oheň z oblakov
Tisíce stormtrooperov.
Čiernokrídle sovy a šarkany!
Ale bez uhýbania, hovorí
Dobrý doktor Aibolit:
"Budem bojovať až do konca.
Porazím tyrana."
A on sám sa pozerá a pozerá a pozerá do diaľky
modré skaly,
A vidí: dostali sa ku skalám, šakali už ku skalám.
Teraz do jaskyne, do tajnej jaskyne, darebáci, utečú,
A dynamitová jaskyňa – áno, dynamit! - vybuchnúť.
Pozri...
Ó šťastie!
Letí, letí po skalách,
Majestátny orol letí, letí so svojimi orlami!
A práve na nich, na šakaloch, kluje a bije ich krídlami
A padať, padať, padať zlí šakali z výšin.
Zomreli, zahynuli prekliate zvery,
A nikto sa nedostal do jaskyne -
Chvála vám, orly sivokrídle!
A teraz z hôr po zelenej lúke
Legrační daniele beží za jeleňom, -
Mušle, mušle, ktoré nosia.
A raduje sa Aibolit a radujú sa jeho bojovníci:
"Teraz porazíme nepriateľa bez milosti,
Teraz si preč, monštrum!"
Ale potom prileteli štyri drozdy,
Štyri kosy z veľkého hniezda.
Kričali:
„Problémy! problémy! Pozrite sa na tmavú cestu
Nosorožce bežia smerom k jeleňom!
Tu cez naše lesy
Potajomky ich priviedla darebná líška!
Teraz zo zálohy
Napadnú ho
A naše mušle
Odnesú ho!
Ó statočný jeleň!
Stojí pred nimi
Ako žula!
Potom však spadol a už nevstal!
Je zabitý! Je zabitý! Je zabitý!
Prepichli ho svojimi rohmi!
Pošliapali to nohami!
A on, bez života, leží na čistinke,
A strašná srnka utiekla!
A darebáci dostali naše mušle,
A naši bojovníci zostali bez nábojov!
„Ó, beda nám! beda nám! beda nám!"
A všetci plakali:
„Aké problémy!
Toto sme nevedeli
Nikdy viac!
A s mojimi vlastnými
Barmaley sa už ponáhľal.
Narazil na Aibolita
A nahnevane zakričal:
„Áno, rozumiem, moja drahá!
Poradím si s tebou!"
A nad sivou hlavou
Zamával krivou šabľou.
Ale zrazu…
Pozri...
Čo sa stalo?
Zloduchovi klesla ruka.
A zbledol a triasol sa,
A bežal cez močiar ...
Ale nie! zloduch nemožno zachrániť!
A s hrôzou vzhliadne,
A tam, hore, pod čiernym mrakom
Vidí, že skaza sa blíži.
Časť ôsma
Letí tam lietadlo
V lietadle, pilot
Toto je on, toto je Vanya Vasilchikov!
Otvoril padák.
A pozri, je tu,
Beží k prekliatemu kanibalovi,
Beží a kričí:
"Počkaj chvíľu, bandita, spomenieš si na Vanyu Vasilchikov!"
A môj žralok
Barmaley hovorí:
"Pomôž mi,
Žralok zubatý!
Za tebou.
Ako za pevnou stenou.
Pochovám sa od Vany Vasilchikov.
Ale Vanyusha vytiahne z opaska revolver
A s revolverom letí na ňu ako hurikán:
"Počuj, ty bastard,
Poviem vám bez chvály:
Ak chcete prehltnúť.
Prehltnite hrocha
A so mnou, žralok, to nezvládneš,
Zadusíš sa mnou, žralok!
A zasadil Karakul
Štyri guľky medzi oči
A bež, bež, bež
Cez močiar za nepriateľom.
2 Je tam chlpatá gorila
Vanya zablokoval cestu:
„Počkaj, kde si? Ja ti to nedovolím!
Roztrhám to, rozšliapem!“
Ale mával zo všetkých síl
Ostrá šabľa jedna a dva
A od besnej gorily
Hlava odletela.
A ako bomba nad močiarom
Letel k hrochom
Zmrzačené fretky
zmrzačil vlkov
A spadol do priekopy
Kde si zabil krokodíla
A hroznýš priškrtil toho zúrivého.
Len sa pozri, líška sedí
Pri studenom potoku:
"Ahoj, Vanya, statočný rytier,
Som tvoj spojenec!"
Ale bez straty minúty
Bodal ju bajonetom
A v rokline zlá líška
Kotúlené salto.
A mŕtvi padali do žihľavy.
A darebák sa ponáhľal do hory
Na strmom svahu
Takže odtiaľ nejako
AT tmavý les utiecť.
Ale Vanyusha
Pre piráta
Cez pole
Cez raž:
„Nie, sakra
Kam ideš
Z odplaty
Ty neodídeš!"
A vyhráža sa Barmaleymu
Nabrúste si šabľu.
Vydesený, ohromený Barmaley
A ako krieda, Barmaley zbelel,
A vzlykal Barmaley,
A Barmaley padol pred Vanyom:
„Nenič ma
Nestrihaj ma
Zľutuj sa nado mnou, zľutuj sa nado mnou!"
Ale Vanyusha sa usmial,
Otočené doľava a doprava
A spýtal sa medveďov
Pre orly a labute:
"Mali by sme ušetriť Barmaleyho,
Krvavý darebák?
A teraz z lesa
Kričali: „Nie! Nie! Nie!
Nechajte kanibala zahynúť!
Pre kata niet zľutovania!“
A ponáhľal sa na nádrž
Tri partizánske orly
"Si zradca a vrah,
Záškodní a živší!
Počúvaj, pijavec,
Národný rozsudok:
NENÁVIDNÝ PIRÁT
STREĽBA Z AUTOMATU
OKAMŽITE!"
A hneď v tiché jesenné ráno,
Nedeľa o ôsmej
Trest bol vykonaný
A vytrysklo toľko páchnuceho jedu
Z čierneho srdca mŕtveho plaza,
Že aj hyeny sú špinavé
A potácali sa ako opití.
spadol do trávy, ochorel
A všetci boli porazení do jedného.
A dobré zvieratá boli zachránené pred infekciou,
Zachránili ich zázračné plynové masky
Deviata časť
A medvieďatá sa smejú
mrože sa usmievajú,
A s chlpatým
zajacov
Ježkovia padajú.
Šťastná, šťastná celá zem,
Veselé háje a polia,
Veselé modré jazerá
A sivé topole:
„Na svete nie je Barmaley,
Krvavý darebák!
Divoký Barmaley zahynul,
Vo svete je to zábavnejšie!“
A vrany nad poliami
Zrazu začali slávici spievať.
A prúdy z podzemia
Sladký med tiekol.
Z kurčiat sa stali pávy
Plešatý - kučeravý.
A krava pozdĺž dediny
veselo cválal
Šťastný, šťastný, šťastný
Svetlé brezy.
A na nich s radosťou
Ruže kvitnú.
Šťastný, šťastný, šťastný
tmavé osiky,
A na nich s radosťou
Pestovanie pomarančov.
Nebol to dážď, ktorý prišiel z oblaku
A nie krupobitie.
To spadlo z oblaku
Hrozno.
Toľko perníkov a jabĺk
A sladkosti
Zrazu spadol z oblaku
Pre deti
Čo chlapci tri týždne
Jedol, jedol, jedol, jedol
A s plným bruškom
Zaliezol pod krík
A potom poď ako prvý
Jesť až do kostí,
Áno, je ich stále veľa
Lízanky a oriešky sa nejedia.
Tancujúce husi s morkami
A sedmokrásky a nevädze.
Dokonca aj mlyn
Tancovalo sa na moste.
Tak utekaj za mnou
Na zelené lúky
Kde nad modrou riekou
Vstala dúha!
Vylezieme na dúhu
Poďme sa hrať v oblakoch
A odtiaľ - dole dúhou
Na saniach a korčuliach!
A s veselým Aibolitom
Prichádza sám Vasiľčikov.
Pred slávnym hrdinom
Ľudia sa rozchádzajú:
"Sláva, sláva víťazom,
Spasiteľ našej krajiny!"
A hrdinovi Aibolitovi,
S úsmevom hovorí:
„Nebolo ľahké vyhrať
Nad kanibalskou hordou
Potom sa to však rozsypalo
Naša statočná krv
Aby každý dostal
Len šťastie, iba radosť
Len náklonnosť a lásku!"
Hrdinom príbehu „Na klzisku“ je chlapec Vitya. Vie dobre korčuľovať a predvádza svoje schopnosti – točí sa ako top, pohybuje sa na jednej nohe a rúti sa v kruhoch, občas robí ostré zákruty. Chlapci, ktorí prišli na klzisko, chvália Vityu a nazývajú ho „dobre urobený“.
Na tom istom klzisku bolo malé dievčatko. Korčule ešte nezvládla a opatrne sa na nich pohybovala po klzkom ľade. V určitom okamihu do nej Vitya náhodou narazila a dievča spadlo. Pri páde si udrela koleno a rozplakala sa. Najprv sa Vitya o dievča bála a začala sa jej ospravedlňovať tým, že ju zrazil náhodou. Ale keď Vitya počul smiech chlapcov za ním, rozhodol sa, že sa smejú jemu a jeho starostlivému postoju k padlému dievčaťu.
Potom sa Vitya odvrátila od dievčaťa a išla k chlapcom. Keď sa k nim priblížil, hrubo nazval dievča „plakačom“, po ktorom chlapci začali jazdiť ďalej. A dievča zostalo sedieť na lavičke. Plakala.
Takovo zhrnutie príbeh.
Hlavnou myšlienkou príbehu „Na klzisku“ je, že by ste nemali budovať svoje činy na základe reakcií ostatných. Najprv Vitya prejavil úprimný súcit s dievčaťom, ktoré náhodou tlačil. Ale keď počul zvonku výsmech, nemohol zniesť, že sa mu smejú, a nechal plačúce dievča a pripojil sa k chlapcom. Oseevov príbeh „Na klzisku“ učí byť silný, vedieť sa vcítiť a vždy konať podľa svedomia, bez ohľadu na názory iných.
Opúšťať plačúce dievča kvôli výsmechu od chlapcov Vitya prejavila zbabelosť. Mal na svedomí pád tohto dievčaťa a musel jej ako najstarší, skúsenejší a silnejší prejaviť súcit a pomôcť. Strach z posmechu však Vitovi zabránil urobiť to, čo mal.
Aké príslovia sa hodia k príbehu „Na klzisku“?
Každý môže uraziť, ale nie je koho ľutovať.
Než sa chváliť zdatnosťou, je lepšie pomáhať slabším.
Zbabelosť – rovnaká zbabelosť.
Kovaleva Galina Ivanovna
OKSOU Dmitrievskaya s (c) o internátna škola 5. typu
opatrovateľka
Knižná práca. V. Oseeva "Na klzisku"
Ciele:
prispievajú k formovaniu zručnosti správneho, vedomého čítanianahlas celými slovami;
- rozvíjať súvislú reč, tvorivá predstavivosť, vizuálno-figuratívne myslenie, vzbudiť záujem o čítanie;
Vychovávať láskavý, úctivý prístup detí k sebe navzájom, k ostatným, schopnosť reagovať, pokračovať v práci na formovaní vysokých morálnych citov.
Vybavenie:
Tlačený text rozprávky pre každé dieťa; karty so slovami na prácu so slovnou zásobou; sada snehových vločiek pre dychové cvičenia; signálne karty; ilustrácie; farebné ceruzky;výstava kníh V. Oseeva, prezentácia na vyučovaciu hodinu.
Priebeh lekcie:
- Organizovanie času
Povedzme ahoj chalani
Ahojte palmy. Clap-clap-clap.
Ahojte nohy. To-top-top.
Ahojte líčka. Plop- plop- plop.
Ahojte hubky. Šmak-šmak-šmak.
Ahojte zuby. Klik-klik-klik.
Ahoj môj nos. Píp - píp - píp
Ahojte hostia. Ahoj!
Chlapci, pokojne si sadnite.
Rozcvička reči
"Snehové vločky" - dychové cvičenia
Otázka: Deti, teraz vám dám snehové vločky. Najprv na vločku zľahka pofúkame, aby sa trochu pohla. Musíte fúkať na jazyk zovretý medzi perami. Nenafúknite si líca. Ak sa vám nafúknu líca, držte ich dlaňami. Takže na vločku zľahka fúkame, aby sa trochu pohla. Teraz silno fúknite, aby to odletelo. Výborne.
- otvárací prejav
Učiteľ: Dnes by som rád začal našu hodinu veľmi múdrymi slovami o knihe.
Pozrite sa na obrazovku, prečítajte si nahlas: „Deň bez knihy je premárnený deň“
Výborne! Dúfam, že dnešok nebude pre vás strateným dňom. snímka 1
Vychovávateľ: Hádajte hádanku, aby ste to zistiliaká je teraz sezóna:
Po ceste v priamom smere kráčala s mrazom,
A za ním sa prehnali a nafúkali dve snehové búrky. (zima) snímka 2
V ktorom zimné hry a zábava vieš? snímka 3
D. Lyžovanie, korčuľovanie, sánkovanie, hranie snehových gúľ; v zime si môžete vyrobiť snehuliaka.
Q. Ktoré sa vám páčia? Odpovede detí.
Otázka: Kde sa môžem korčuľovať?
D. Môžete sa korčuľovať na ľadovej ploche.
Otázka: Dnes vám chcem predstaviť príbeh Oseevy „Na klzisku“. snímka 4
Ďalšie príbehy od V. Oseeva ste už čítali. Kto si čo pamätá? snímka 5
D. "Čarovné slovo", "Do prvého dažďa", "Modré listy", "Synovia", "Dobrí", "Traja kamaráti"
III. Hlavná časť
Otázka: Diela, ktoré ste čítali, sú súčasťou kníh prezentovaných na tejto výstave. Tu v tejto knihe je napríklad pod názvom „Traja synovia“ umiestnených 22 príbehov spisovateľa. Tieto príbehy čítali v škole vaše mamy a otcovia, starí rodičia. A myslím si, že mnohým z nich tieto knihy v živote veľmi pomohli.
Otázka: Pozrime sa bližšie na túto úžasnú spisovateľku Valentinu Aleksandrovna Oseevu. snímka 6, 7
Valentina Oseeva sa narodila 28. apríla 1902 v meste Kyjev v rodine stavebného inžiniera. Vyrastala ako milé, zvedavé dievča. Rovnako ako vy, aj ja som rád čítal poviedky. Čítal som sám, bez pomoci dospelých.
Raz sa jej matka opýtala: „Páčil sa ti príbeh? Valya odpovedala: „Neviem. Nemyslel som na neho." Matka bola veľmi rozrušená. Povedala: "Nestačí vedieť čítať, musíte vedieť myslieť."
Dievča si tieto slová dobre zapamätalo a odvtedy začalo premýšľať o dobrom a zlom, o dobrých a zlých skutkoch.
Valentina Alexandrovna veľmi milovala deti. A pre svojich žiakov začala písať príbehy, aby pomohla týmto deťom stať sa lepšími. Dúfam, že čítanie týchto kníh pomôže aj vám.
B. V príbehu budete počuť neznáme slová a výrazy. Poďme sa s nimi zoznámiť:
Eka nevídaný - nič zvláštne.Rotujúca vrchná časť- rýchlo okolo. famózne zabalené - náhle, nečakane. Pamätajte čo tieto slová znamenajú
Učiteľ po položení otázky prečíta príbeh.Deti počúvajú učiteľa.
Vymenujte hercov.
D. Dievčatko, traja školáci, z ktorých jeden sa volá Vitya.
Otázka: Na vašich stoloch na plachtách je príbeh od V. Oseeva „Na klzisku“.Prečítajme si príbeh v poradí.
Čítanie príbehu deťom nahlas. (Povedané začína: číta názov a autora).
O. Medzitým Marina, Alyosha T. a Said vyfarbia ilustrácie pre náš príbeh.
AT. Aké ročné obdobie je opísané v príbehu? (zima)
Q. Aké bolo počasie? (Bolo slnečno)
AT. Nájdite v texte slová, ktoré to podporujú.
O. Bolo na klzisku veľa ľudí? (Na klzisku bolo málo ľudí)
Otázka: Kto bol podľa vás starší - Vitya alebo dievča? (Vitya)
Otázka: Ako sa malé dievčatko korčuľovalo? Čítať. Deti plnia úlohu.
Prečo si myslíte, že takto jazdila?
D. Stále neisto korčuľovala.
Otázka: A čo urobil Vitya? Čítať.
Otázka: Čo to hovorí? Ako sa Vitya korčuľoval?
D. Vitya výborne korčuľoval.
O. Čo sa stalo, keď Vitya ukázal svoje schopnosti korčuľovať?
D. Keď Vitya ukázal svoju schopnosť korčuľovať, narazil do malého dievčatka, ktoré spadlo.
B. Nájdite v texte a prečítajte si,čo povedal Victor dievčaťu?
Otázka: Čo zasiahlo dievčatko?
D. Malé dievčatko si udrelo koleno.
Otázka: Ako konala Vitya? (Najprv Vitya začala dievčaťu pomáhať, ale potom sa odvrátil a odišiel).
Otázka: Prečo Vitya zmenil svoje správanie?
D. Vitya zmenil svoje správanie, pretože ostatní školáci sa mu začali smiať.
AT. Aké slová povedal, aby zakryl svoje správanie? Nájsť v texte.
D. Vitya urobil nesprávnu vec a nechal dievča na pokoji. Vitya nemusela venovať pozornosť smiechu ostatných školákov.
AT. Ako mala Vitya konať?A čo by ste robili na Vitiho mieste?
AT. Stretli ste sa v živote s podobnými prípadmi?
Otázka: Čo ste sa naučili o ľudských vzťahoch?
D. Netreba sa hanbiť, hanbiť sa pomôcť druhému, hanbiť sa smiať na nešťastí iného človeka.
IV. Minúta telesnej výchovy
Vietor rozkýval konáre (hojdáme sa zdvihnutými rukami)
Lopta tiež zavrčala: rrrr (ruky na opasku, naklonené dopredu)
Trstina šepkala vo vode: sh-sh-sh (ruky hore, natiahnuť sa)
A opäť bolo ticho: sh-sh-sh (sadol si)
V. Práca s ilustráciami Snímka 8
Učiteľ ukáže na obrazovke ilustrácie, deti si musia vybrať ilustráciu, ktorá zodpovedá textu a vysvetliť svoj výber:
Otázka: Pozrite, na obrazovke máme niekoľko ilustrácií. Starostlivo ich zvážte a vyberte si: ktorý z nich je vhodný pre náš príbeh?Vyberte len obrázok, ktorý sa hodí k príbehu.
Deti si vyberú ilustráciu a vysvetlia svoj výber.
Otázka: Čo je znázornené na obrázku?
E. Na obrázku je malé dievčatko, ktoré sedí na lavičke, trie si pomliaždené koleno a plače.
Otázka: Čo sa stalo pred týmto momentom, ktorý umelec zobrazil? Odpovede detí.
VI. Ovládanie a sebakontrola porozumenia textu. Snímka 9
Otázka: A teraz vám navrhujem, aby ste sa skontrolovali. Poďme si zahrať hru "Bolo - nebolo." Prečítame si frázu na obrazovke, a ak to tak bolo v príbehu, zdvihneme červený kruh, a ak to tak v príbehu nebolo, zdvihneme modrý kruh.
1. Príbeh sa volá "Na klzisku."
2. Vitya a dievča boli v rovnakom veku.
3. Vitya omylom strčila do malého dievčatka.
4. Dievča si zranilo ruku.
5. Vitya zostala, aby pomohla dievčaťu.
VII. Zhrnutie
Otázka: Ako sa volá príbeh, ktorý dnes čítame v triede?
Otázka: Dnes sme si prečítali príbeh V. Oseeva „Na ľadovej ploche“, diskutovali o ňom a pozreli si ilustrácie. Čo nás naučila Valentina Oseeva?
D. V problémoch treba ľuďom pomáhať, nie sa smiať.
Za pomoc druhým sa netreba hanbiť ani hanbiť.
V. Výborne! A hovorme častejšie čarovné slová, správajme sa k sebe pozornejšie a láskavejšie, neurážajme deti, vážme si starších. A našu hodinu by som rád zakončil básňou. Snímka 10
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa:
tatiana surová
V. Oseeva "Na klzisku". Literárne čítanie v triede III
Ciele. formulár čitateľská činnosť; rozšíriť obzory čitateľa; pestovať láskavosť, ústretovosť.
Vybavenie. Tlačený text rozprávky pre každé dieťa; karty so slovami na prácu so slovnou zásobou; niekoľko ilustrácií k textu (jeden vhodný); letáky s očíslovanými frázami, zošity čítanie.
Počas vyučovania
I. Organizačný moment
Učiteľ kontroluje pripravenosť žiakov na vyučovaciu hodinu.
II. otvárací prejav
učiteľ. Aká je teraz sezóna?
deti. Teraz je zima.
U. Aké zimné hry a zábavu poznáte?
D. Lyžovanie, korčuľovanie, sánkovanie, hranie snehových gúľ; v zime si môžete vyrobiť snehuliaka.
U. Ktoré sa vám páčia?
Odpovede detí.
Kde sa dá korčuľovať?
D. Môžete korčuľovať ďalej klzisko.
U. Dnes vám chcem predstaviť príbeh Oseeva"Zapnuté klzisko".
Učiteľ po položení otázky prečíta príbeh.
Vymenujte hercov.
D. Dievčatko, traja školáci, z ktorých jeden sa volá Vitya.
práca so slovnou zásobou
Slová na analýzu a výrazy s vyznačeným dôrazom sú vytlačené na kartičky a umiestnené na tabuli. Pracuje sa na asimilácii a porozumení študentom jednotlivých slov a fráz, pričom sa používajú také techniky, ako je analyzovanie slova zložením, vysvetlenie významu jeho koreňa, výber slov s rovnakým koreňom, označenie histórie pôvodu slova, stanovenie asociatívne odkazy, vysvetlenie významu slova, uvedenie slova do jasnej frázy.
Nevidal – mimoriadny; nevidel som (to je to, čo povedali predtým). "Eka je neviditeľná." - ako to inak povedať? (nič zvláštne).
Točiaci sa ako vrchol - rýchlo okolo neho (spojiť sa s detskou hračkou - yula).
Slávne zabalené - náhle, nečakane.
Karty so slovami a frázami by sa počas hodiny nemali odstraňovať, aby sa na ne deti mohli odvolať.
U. Čo myslíš, kto bol starší - Vitya alebo dievča?
D. Vitya bol starší.
U. Prečo? Podporte slovami z textu.
Deti plnia úlohu.
Analýza textu
U. Ako sa malé dievčatko korčuľovalo? Čítať. Deti plnia úlohu.
Prečo si myslíš, že tak jazdila?
D. Stále neisto korčuľovala.
U. A čo urobil Vitya? Čítať.
Deti plnia úlohu.
Čo to hovorí?
D. Vitya výborne korčuľoval.
Deti si znovu prečítajú text s otázkou.
U. Čo sa stalo, keď Vitya ukázal svoju schopnosť korčuľovať?
D. Keď Vitya ukázal svoju schopnosť korčuľovať, narazil do malého dievčatka, ktoré spadlo.
U. Čo zasiahlo dievčatko?
D. Malé dievčatko si udrelo koleno.
U. Ako konal Vitya?
D. Najprv Vitya začala dievčaťu pomáhať, no potom sa odvrátil a odišiel.
U. Prečo Vitya zmenil svoje správanie?
D. Vitya zmenil svoje správanie, pretože zvyšok školákov sa mu začal smiať.
D. Vitya urobil nesprávnu vec a nechal dievča na pokoji. Vitya nemusela venovať pozornosť smiechu ostatných školákov.
U. Aké nové veci ste sa naučili o medziľudských vzťahoch?
D. Netreba sa hanbiť, hanbiť sa pomôcť druhému, hanbiť sa smiať na nešťastí iného človeka.
IV. Telesná výchova - hra "Zakázaný pohyb"
Učiteľ ukazuje deťom „zakázaný pohyb“, ktorý sa po ňom nemôže opakovať. Žiaci po učiteľovi reprodukujú rôzne pohyby okrem „zakázaného“. Ak sa dieťa pomýli, môže byť posadené na jeho miesto. Na konci sa odhalí ten najpozornejší.
V. Práca s ilustráciami
Učiteľ ukáže ilustrácie, deti si musia vybrať ilustráciu, ktorá zodpovedá textu a vysvetliť ich výber:
U. Čo je znázornené na obrázku?
E. Ilustrácia ukazuje, ako malé dievčatko sedí na lavičke, trie si narazené koleno a plače, a traja školáci, držiac sa za ruky, odchádzajú na korčuliach.
U. Čo sa stalo pred týmto momentom, ktorý umelec zobrazil?
Odpovede detí.
VI. Zostavenie plánu príbehu
Učiteľ prečíta časť rozprávky, deti ústne nakreslia obrázok prečítaného
("kresba slov") a daj meno.
U. Koľko obrázkov sme namaľovali?
D. Nakreslili sme tri obrázky.
U. Každý obrázok zodpovedá sémantickej časti príbehu. Koľko sémantických častí je v príbehu?
D. Príbeh má tri časti.
U. Každú sémantickú časť príbehu sme pomenovali a plán príbehu vyšiel.
Učiteľ napíše osnovu príbehu na tabuľu.
Na stole.
1. Deti na klzisko.
2. Incident.
3. Správanie Viti.
Deti plánujú príbeh prerozprávať.
Deti dostanú očíslované hárky. Učiteľ prečíta súbor očíslovaných fráz, ktoré zodpovedajú alebo nezodpovedajú obsahu príbehu. Študenti by mali vedľa čísla frázy umiestniť znak „+“ alebo „-“. Čas na premýšľanie je minimálny. Žiaci musia svoju odpoveď zdôvodniť, ak uvedú „-“. Alebo žiak vysvetlí, prečo zvolil odpoveď, ktorá nezodpovedá štandardu.
1. Vitya a dievča boli v rovnakom veku.
2. Victor omylom strčil do malého dievčatka.
3. Vitya zostala, aby pomohla dievčaťu.
VII. Zhrnutie
U. Dnes čítame príbeh Oseeva"Zapnuté klzisko“, prerozprával a skúmal ilustrácie. Čo nás Valentína naučila Oseeva?
D. V problémoch treba ľuďom pomáhať, nie sa smiať.
Za pomoc druhým sa netreba hanbiť ani hanbiť.
Učiteľ dáva známky za prácu na hodine.
VIII. Domáca úloha
U. Napíšte si do poznámkových blokov popis Vityi.
