Online čítanie knihy Lotyšské ľudové rozprávky. obľúbené

13. Chytrý a hlúpy Blázon je iný ako šikovný človek slepým nasledovaním programov, ktoré mu dáva jeho neposlušná myseľ. Inteligentný človek žije vlastným rozumom. Slovo „jeho“ hovorí samo za seba - človek je pánom svojej mysle a nie naopak.

Bol jeden roľník a ten mal jediného syna. Roľník poslal svojho syna do rôznych škôl, aby múdro študoval. Jedného dňa na streche otcovho domu zakrákal havran. Otec sa pýta syna:

O čom je havran krákať? Mali ste vedieť, že ste boli vyškolení vo všetkých druhoch múdrosti.

Ako to mám vedieť? - odpovedá syn. Neštudoval som na Ravenskej škole.

Potom otec poslal svojho syna na rok do Ravenovej školy.

Ku koncu roka priletel havran k jeho otcovi a povedal:

Som tvoj syn z havranej školy, zajtra musíš po mňa prísť. Je tam veľa študentov, všetci sa zmenili na havrany. Spoznávaš ma v takom kŕdli havranov? Ak to nezistíš, budem tam musieť zostať. Pamätajte si, ako ma spoznať. Všetci budeme musieť sedieť na dlhej tyči. Prvýkrát budem tretí od tohto konca, druhýkrát piaty a tretíkrát mi pri oku priletí mucha.

Toto povedal havran a odletel. Na druhý deň išiel môj otec do Ravenovej školy. Vrany sa už usadili na posede. Otec musí uhádnuť, ktorý z nich v rade je jeho syn.

Po tretie! - ukázal otec.

Správne, uhádli ste!

Potom sa vrany rozpŕchli, premiešali a opäť si sadli na bidielko. Otec musí opäť hádať.

Po piate! - ukázal otec.

Správne, uhádli ste!

Vrany sa opäť pomiešali a môj otec musel znova hádať. Otec vidí: okolo jedného havranovho oka preletela mucha.

Toto! - on hovorí.

Havran sa zmenil na jeho syna a odišli domov cez more.

Keď sa plavili po mori, na vrchole sťažňa zakikiríkal havran.

Študovali ste na havranskej škole. Povedz mi, o čom je ten havran krákajúci? – pýta sa otec.

Ó, otec, keby som ti povedal, o čom tento havran kráka, hodili by ste ma do mora. Toto ti nemôžem povedať.

Otec sa za takú odpoveď na syna nahneval a v hneve ho hodil do mora. Čokoľvek poviete alebo nepoviete, je to rovnaký koniec. Syn sa však neutopil, zmenil sa na rybu, priplával na breh a opäť sa zmenil na muža. Na brehu stretol starého muža a usadil sa v jeho dome. Žil, žil nejaký čas a jedného dňa povedal starému mužovi:

Zajtra sa premením na spevavca, vezmeš ma do mesta a predáš. Len si pamätajte: nepredávajte klietku!

Na druhý deň vzal starý muž vtáka do mesta. Stretol sa s kráľovou dcérou. Počula, ako krásne spieva vtáčik a kúpila ho za veľa peňazí. Ale starý muž klietku nepredal. Kráľova dcéra vzala vtáka a išla kúpiť novú klietku. Kým sa rozprávala s predavačom, vtáčik utiekol a odletel domov pred starcom.

Čoskoro mladý muž opäť hovorí starému mužovi:

Zajtra sa zmením na býka. Vezmi ma do mesta a predaj ma. Len nepredávajte lano!

To urobil starý pán: predal býka bez povrazu. Kupec začal hľadať nové lano a medzitým sa býk vytrhol a utekal domov.

Čoskoro mladý muž opäť hovorí starému mužovi:

Zajtra sa premením na koňa. Vezmi ma do mesta a predaj ma. Len si pamätajte: nepredávajte zlatú uzdu!

Starec vzal koňa do mesta. Potom ho však premohla chamtivosť a predal zlatú uzdu aj s koňom. A čarodejník kúpil koňa, v škole učil havrany všelijakým zázrakom. Čarodejník priviedol koňa domov, odniesol ho do stajne a prikázal ženíchovi, aby mu dal horšie jedlo.

Našťastie ženích čarodejníka neposlúchol a koňa nakŕmil, ako sa len dalo, a potom ho úplne prepustil. Kôň sa rozbehol a čarodejník ho nasledoval. Bežali a bežali a dostali sa na pobrežie mora. Pri mori sa kôň zmenil na rybu a čarodejník tiež a preplávali more.

Na druhom brehu stál kráľovský palác a pred palácom tri kráľovské dcéry bili plátno valčekmi. Prvá ryba vyskočila na breh, k princeznám, a premenila sa na diamantový prsteň. Ako prvá uvidela prsteň najmladšia princezná, nasadila si ho na prst a utekala domov. V hornej miestnosti sa prsteň zmenil na mladého muža. Porozprával dievčaťu o všetkom, čo sa stalo a čo sa ešte stane. Povedal, že večer prídu do paláca hudobníci a čarodejník. Pre hru bude požadovať diamantový prsteň. Ale nemôžete mu dať prsteň.

Ako povedal mladý muž, všetko sa tak stalo. Zruční hudobníci prišli večer do paláca a zahrali tak dobre - budete ich môcť počúvať. Dohrali, kráľ sa spýtal, akú platbu chcú za hru.

Nepotrebujeme nič, len nám dajte diamantový prsteň, ktorý nosí vaša najmladšia dcéra.

No, vezmi si to! - súhlasil kráľ.

Dievča sa však prsteňa aj tak nevzdá. Hudobníci teda odišli bez ničoho.

Prsteň mladíkov sa opäť otočil a povedal najmladšej princeznej:

Zajtra prídu opäť hudobníci a vypýtajú si diamantový prsteň na hranie. Ak s nimi nemôžete bojovať, hoďte prsteň pod stoličku!

Tak sa to celé stalo. Na druhý deň prišli muzikanti a hrali ešte lepšie ako deň predtým. Dohrali hru a ako platbu požadovali prsteň. Princezná sa prsteňa nevzdáva. Ak to nedá v dobrom zmysle, chcú mu to vziať násilím. Tu si najmladšia princezná strhla prsteň z prsta a hodila ho pod stoličku. Hudobníci sa odrazu zmenili na havrany a schmatli prsteň. A prsteň sa zmenil na jastraba a začali sa biť. Ukázalo sa však, že jastrab je silnejší a havrany odohnal.

Jastrab sa zmenil na mladého muža a oženil sa s najmladšou kráľovskou dcérou. Kráľ mu dal kráľovstvo a mladík žil šťastne.

Mesiac vojensko-vlasteneckej výchovy sa skončil, no problémy dospievania chlapcov zostávajú.

Ako ich zachrániť pred infantilizmom? Slovo je pre matky.

Potrebujú deti skleníkové podmienky?

Volám sa Natalya. Dnes sú v našej rodine dvaja chlapci: Anton a Egor. Rozdiel medzi nimi je desať rokov. Vychoval som Antoshku sám, Egor - spolu s jeho otcom Igorom.

Nemám jediný recept na všetky prípady. Svojho najstaršieho syna vychovávala rovnako ako kedysi naši rodičia. Ak urobil niečo zlé, potrestal ho: strčil ho do kúta, aby premýšľal o svojom správaní, raz za päť rokov prišiel na návštevu remienok na zadok. Po rozvode s Antonovým otcom som musel veľa pracovať, cez víkendy chodiť do práce a nosiť si dokumenty domov. Jedným slovom zarobiť peniaze.

Už ako šesťročný bol Antosha dobrým pomocníkom v domácnosti: umýval riad a vysával. Domáce úlohy sme robili spolu len na prvom stupni. Avšak v prechodné obdobie, keď sa z chlapca stal tínedžer, všetko sa zvrtlo... Môj Antosha, milý a flexibilný, začal vyzerať ako ulovené vlčiaky. Čo to bolo, mi stále nie je jasné. Neobmedzoval som ho na slobode, nevykopol som jeho kamarátov... nedovolil som mu vystrájať sa do polnoci, no párkrát ho aj s chlapcami zadržala polícia za porušenie zákazu vychádzania ( stredoškoláci mali povolené vystrájať sa bez dospelých do 22. hodiny). Premohli ma strašné predstavy o zlej spoločnosti, do ktorej, ako sa mi zdalo, upadol môj syn. Plakal som, robil som rozruch, ale už som nezdvihol ruku: dospelý chlap, vyšší odo mňa... Potom som si znova prečítal veľa kníh o psychológii, chodil na konzultácie s odborníkmi a toto obdobie som sotva prežil. Ale uvedomil som si, že nemôžem žiť svoj život pre svojho syna, on sám musí niesť zodpovednosť za svoje činy.

Môj chlapec potichu dozrel a stal sa samostatnejším. Sám som sa rozhodol slúžiť v armáde hneď po škole, ale nedokázal som ho presvedčiť, aby nešiel. Nič hrozné sa však nestalo, rok ubehol ako jeden deň. Anton slúžil a teraz študuje u Tyumenská univerzita denného študenta na fakulte v oblasti informačnej bezpečnosti. Na včerajšom absolventov škôl vyzerá s trochou irónie: hovoria, že učiteľa nepustia do triedy, letia dopredu, správajú sa ako deti. A mám z neho radosť.

Ako sa zbaviť "mamičky"?

Strach, ktorý prežíval počas dospievania staršieho, samozrejme ovplyvnil jeho výchovu najmladší syn. Nasledoval som príklad šikovných psychológov, začal som dieťa viac ľutovať, menej ho trestať, veľa rozprávať a vysvetľovať. Obávam sa, že ho takto k sebe pripútavam čoraz pevnejšie, že bude vždy závislý na otcovi a mne...

Navyše chápem, že moja intenzívna pozornosť akosi nefunguje tak, ako by mala. Nie tak, ako chcem: veľa sa hovorí, ale málo sa robí... Najmladší si nie vždy plní svoje povinnosti okolo domu. Sedíme spolu nad učebnicami, niekedy aj dve-tri hodiny. Teraz je Egor len v tretej triede, ale čo bude ďalej?...

Spoločnosť sa, mimochodom, tiež zmenila. Už s deťmi MATERSKÁ ŠKOLA prednášať o svojich právach, pričom zabúdajú spomenúť svoje povinnosti. Chápem, že na to, aby sme s Igorom hovorili o výsledkoch našej výchovy, je ešte priskoro, ale dúfam, že mám pravdu ľudová múdrosť: za jedného zbitého dávajú dvoch neprebitých. Hlavná vec je, že ten chlap vyrastá obklopený svojimi rodičmi a že som skončil s týmto statusom - „slobodná matka“. Poviem vám na základe mojej skúsenosti: pre mňa neúplná rodina, tak či onak, nefunkčné.

Materské priority

Vychovávať chlapca „ako muža“ je ťažká téma pre každú matku. A v ideálnom prípade si to vyžaduje skutočný pozitívny príklad. V živote je však všetko oveľa prozaickejšie a my, ako sa hovorí, si životné okolnosti nevyberáme. Olga Zhivaya hovorí o svojom synovi Olegovi.

Necvičím

Ja sám vo všeobecnosti považujem mužov z kategórie mamini chlapci, a to je tá najhnusnejšia vec, na ktorú môžete zo svojho syna urobiť. Preto sa snažím Olega veľmi naučiť samostatnosti nízky vek. V zásade sa s tým vyrovnáva celkom dobre. Môže ísť sám k lekárovi, môže ísť sám ku kaderníčke, môže ísť do fitka, do obchodu, do čistiarne. Toto je naša prax už dlho. Ak zostanem neskoro v práci alebo dokonca náhle opustím mesto na deň alebo dva, viem, že môj syn – teraz má 16 – je celkom schopný sa o seba postarať. V každodennom zmysle určite.

Prílišná ochrana a ochrana dieťaťa pred všetkými životnými ťažkosťami nie sú mojou materskou prioritou. Nepáčia sa mi ani jeho úspechy dosiahnuté za každú cenu. Alebo patologická submisivita a poslušnosť, taká pohodlná a žiaduca pre iné matky.

- "Musíš sa rozhodnúť sám" - Myslím, že je to dobrá správa pri komunikácii so svojím dospievajúcim synom. Nie je potrebné z vašich detí nič formovať, vnucovať im vlastné túžby, svoj systém hodnôt, uvedomujúc si cez ne to, čo ste sami v živote nedosiahli. Chlapcov treba podporovať v ich snahách, akceptovať ich nedostatky bez toho, aby sme sa snažili vylepšiť ich charakter. Aj keď dieťa nie vždy vo všetkom spĺňa naše očakávania... Napriek tomu sa raz stane tým, čím som si ho predstavovala.

Neznižujte skutočnosť dospievania

Tiež sa snažím pamätať na to, že môj syn nie je môj majetok a nie moja hračka. Nepatrí mi, bez ohľadu na to, ako podvedome alebo vedome to chcem. Teraz musím byť jeho priateľ, potom ho nechaj ísť a nechaj ho ísť svojou vlastnou cestou. Preto ma vnútorne teší, keď má odhodlanie a odvahu brániť svoje hranice, svoj priestor – na dvore, v škole, v našom dome. Chlap musí mať jadro, charakter. Vo všeobecnosti nie je v našej rodine zvykom rozpúšťať slintanie a soplíky: učím ho vnímať objektívne životné ťažkosti nie ako tragédiu či trápenie, ale ako šancu na rast. Prekážku treba prekonať a ísť ďalej. S uspokojením konštatujem, že pre nich... životné ťažkosti– môj syn sa dnes naozaj stavia k veciam oveľa jednoduchšie a ľahšie ako, povedzme, ja sám v jeho veku.

Foto s láskavým dovolením Natálie Shcheglovej

Žil raz jeden sedliak, ktorý mal jediného syna. Roľník poslal svojho syna do rôznych škôl, aby múdro študoval. Jedného dňa na streche otcovho domu zakrákal havran. Otec sa pýta syna:

O čom je havran krákať? Mali ste vedieť, že ste boli vyškolení vo všetkých druhoch múdrosti.

Ako to mám vedieť? - odpovedá syn. Neštudoval som na Ravenskej škole. Potom otec poslal svojho syna na rok do Ravenovej školy. Ku koncu roka priletel havran k jeho otcovi a povedal:

Som tvoj syn z havranej školy, zajtra musíš po mňa prísť. Je tam veľa študentov, všetci sa zmenili na havrany. Spoznávaš ma v takom kŕdli havranov? Ak to nezistíš, budem tam musieť zostať. Pamätajte si, ako ma spoznať. Všetci budeme musieť sedieť na dlhej tyči. Prvýkrát budem tretí od tohto konca, druhýkrát piaty a tretíkrát mi pri oku priletí mucha. Toto povedal havran a odletel. Na druhý deň išiel môj otec do Ravenovej školy. Vrany sa už usadili na posede. Otec musí uhádnuť, ktorý z nich v rade je jeho syn.

Po tretie! - ukázal otec.

Správne, uhádli ste! Potom sa vrany rozpŕchli, premiešali a opäť si sadli na bidielko. Otec musí opäť hádať.

Po piate! - ukázal otec.

Správne, uhádli ste!

Vrany sa opäť pomiešali a môj otec musel znova hádať. Otec vidí: okolo jedného havranovho oka preletela mucha.

Toto! - on hovorí. Havran sa zmenil na jeho syna a odišli domov cez more. Keď sa plavili po mori, na vrchole sťažňa zakikiríkal havran.

Študovali ste na havranskej škole. Povedz mi, o čom je ten havran krákajúci? – pýta sa otec.

Ó, otče, keby som ti povedal, o čom ten zlodej kváka, hodili by ste ma do mora. Toto ti nemôžem povedať.

Otec sa za takú odpoveď na syna nahneval a v hneve ho hodil do mora. Čokoľvek poviete alebo nepoviete, je to rovnaký koniec. Syn sa však neutopil, zmenil sa na rybu, priplával na breh a opäť sa zmenil na muža. Na brehu stretol starého muža a usadil sa v jeho dome. Žil, žil nejaký čas a jedného dňa povedal starému mužovi:

Zajtra sa premením na spevavca, vezmeš ma do mesta a predáš. Len si pamätajte: nepredávajte klietku! Na druhý deň vzal starý muž vtáka do mesta. Stretol sa s kráľovou dcérou. Počula, ako krásne spieva vtáčik a kúpila ho za veľa peňazí. Ale starý muž klietku nepredal. Kráľova dcéra vzala vtáka a išla kúpiť novú klietku. Kým sa rozprávala s predavačom, vtáčik utiekol a odletel domov pred starcom. Čoskoro mladý muž opäť hovorí starému mužovi:

Zajtra sa zmením na býka. Vezmi ma do mesta a predaj ma. Len nepredávajte lano! To urobil starý pán: predal býka bez povrazu. Kupec začal hľadať nové lano a medzitým sa býk vytrhol a utekal domov. Čoskoro mladý muž opäť hovorí starému mužovi:

Zajtra sa premením na koňa. Vezmi ma do mesta a predaj ma. Len si pamätajte: nepredávajte zlatú uzdu! Starec vzal koňa do mesta. Potom ho však premohla chamtivosť a predal zlatú uzdu aj s koňom. A čarodejník kúpil koňa, v škole učil havrany všelijakým zázrakom. Čarodejník priviedol koňa domov, odniesol ho do stajne a prikázal ženíchovi, aby mu dal horšie jedlo. Našťastie ženích čarodejníka neposlúchol a koňa nakŕmil, ako sa len dalo, a potom ho úplne prepustil. Kôň sa rozbehol a čarodejník ho nasledoval. Bežali a bežali a dostali sa na pobrežie mora. Pri mori sa kôň zmenil na rybu a čarodejník tiež a preplávali more. Na druhom brehu stál kráľovský palác a pred palácom tri kráľovské dcéry bili valčekmi bielizeň. Prvá ryba vyskočila na breh, k princeznám, a premenila sa na diamantový prsteň. Ako prvá uvidela prsteň najmladšia princezná, nasadila si ho na prst a utekala domov. V hornej miestnosti sa prsteň zmenil na mladého muža. Porozprával dievčaťu o všetkom, čo sa stalo a čo sa ešte stane. Povedal, že večer prídu do paláca hudobníci a čarodejník. Pre hru bude požadovať diamantový prsteň. Ale nemôžete mu dať prsteň. Ako povedal mladý muž, všetko sa tak stalo. Zruční hudobníci prišli večer do paláca a zahrali tak dobre - budete ich môcť počúvať. Dohrali, kráľ sa spýtal, akú platbu chcú za hru.

Nepotrebujeme nič, len nám dajte diamantový prsteň, ktorý nosí vaša najmladšia dcéra.

No, vezmi si to! - súhlasil kráľ. Dievča sa však prsteňa aj tak nevzdá. Hudobníci teda odišli bez ničoho. Prsteň mladíkov sa opäť otočil a povedal najmladšej princeznej:

Zajtra prídu opäť hudobníci a vypýtajú si diamantový prsteň na hranie. Ak s nimi nemôžete bojovať, hoďte prsteň pod stoličku!

Tak sa to celé stalo. Na druhý deň prišli muzikanti a hrali ešte lepšie ako deň predtým. Dohrali hru a ako platbu požadovali prsteň. Princezná sa prsteňa nevzdáva. Ak to nedá v dobrom zmysle, chcú mu to vziať násilím. Tu si najmladšia princezná strhla prsteň z prsta a hodila ho pod stoličku. Hudobníci sa odrazu zmenili na havrany a schmatli prsteň. A prsteň sa zmenil na jastraba a začali sa biť. Ukázalo sa však, že jastrab je silnejší a havrany odohnal. Jastrab sa zmenil na mladého muža a oženil sa s najmladšou kráľovskou dcérou. Kráľ mu dal kráľovstvo a mladík žil šťastne.