Kto to literárna postava? Tejto problematike venujeme náš článok. V ňom vám povieme, odkiaľ toto meno pochádza, aké sú literárne postavy a obrázky a ako ich opísať na hodinách literatúry na vlastnú žiadosť alebo žiadosť učiteľa.

Aj z nášho článku sa dozviete, čo je „večný“ obraz a aké obrazy sa nazývajú večné.

Literárny hrdina alebo postava. kto to je

Často počujeme pojem „literárny charakter“. Ale o čo ide, málokto vie vysvetliť. A dokonca aj školáci, ktorí sa nedávno vrátili z hodiny literatúry, majú často problém odpovedať na otázku. Čo je to tajomné slovo „charakter“?

Prišiel k nám z starodávna latinčina(persona, personnage). Význam - "osoba", "osoba", "osoba".

Takže literárna postava je herec Ide hlavne o prozaické žánre, keďže obrazy v poézii sa zvyčajne nazývajú „lyrický hrdina“.

Nie je možné napísať príbeh alebo báseň, román alebo príbeh bez postáv. Inak to bude nezmyselný súbor, ak nie slov, tak možno udalostí. Hrdinami sú ľudia a zvieratá, mytologické a fantastické bytosti, neživé predmety, napríklad Andersenov neochvejný cínový vojak, historické postavy a dokonca celé národy.

Klasifikácia literárnych hrdinov

Svojím počtom dokážu zmiasť každého znalca literatúry. Je to ťažké najmä pre stredoškolákov. A najmä tí, ktorí si radšej zahrajú svoju obľúbenú hru namiesto toho, aby robili domáca úloha. Ako klasifikovať hrdinov, ak to vyžaduje učiteľ alebo ešte horšie skúšajúci?

Najvýhodnejšia možnosť: klasifikujte postavy podľa ich dôležitosti v práci. Na tomto základe sú literárni hrdinovia rozdelení na hlavných a vedľajších. Bez hlavného hrdinu bude dielo a jeho zápletka zbierkou slov. Ale v prípade straty sekundárne postavy stratíme určitú vetvu dejová línia alebo expresívnosť udalostí. Vo všeobecnosti však práca neutrpí.

Druhá možnosť klasifikácie je obmedzenejšia a nebude vyhovovať všetkým dielam, ale rozprávkam a fantastické žánre. Ide o rozdelenie hrdinov na pozitívnych a negatívnych. Napríklad v rozprávke o Popoluške úbohá Popoluška - kladný hrdina, spôsobuje príjemné emócie, sympatizujete s ňou. Tu sú sestry zlá macocha- jednoznačne hrdinovia úplne iného skladu.

Charakteristická vlastnosť. Ako napísať?

Hrdinovia literárnych diel niekedy (najmä na hodine literatúry v škole) potrebujú podrobný popis. Ale ako to napísať? Možnosť "bol raz taký hrdina. Je z rozprávky o tom a tom" zjavne nie je vhodná, ak je hodnotenie dôležité. Podelíme sa s vami o obojstranne výhodnú možnosť napísať charakteristiku literárneho (a akéhokoľvek iného) hrdinu. Ponúkame vám plán stručné vysvetleniačo a ako napísať.

• Úvod. Pomenujte dielo a postavu, o ktorej budete hovoriť. Tu môžete pridať aj dôvod, prečo to chcete opísať.
• Miesto hrdinu v príbehu (román, príbeh atď.). Tu môžete napísať, či je hlavný alebo vedľajší, pozitívny alebo negatívny, osoba alebo mýtická alebo historická osoba.
• Vzhľad. Nebude to zbytočné s citátmi, ktoré vás ukážu ako pozornému čitateľovi a dokonca dodajú vašej charakteristike objem.
• Charakter. Tu je všetko jasné.
• Akcie a ich charakteristiky podľa vášho názoru.
• Závery.

To je všetko. Uložte si tento plán pre seba a viackrát sa vám bude hodiť.

Pozoruhodné literárne postavy

Aj keď sa vám samotný pojem literárneho hrdinu môže zdať úplne neznámy, ak vám poviete meno hrdinu, s najväčšou pravdepodobnosťou si mnohé zapamätáte. Najmä sa to týka slávnych postáv literatúra, ako Robinson Crusoe, Don Quijote, Sherlock Holmes alebo Robin Hood, Assol alebo Popoluška, Alica alebo Pipi Dlhá Pančucha.

Takíto hrdinovia sa nazývajú slávne literárne postavy. Tieto mená sú známe deťom a dospelým z mnohých krajín a dokonca aj kontinentov. Nepoznať ich je prejavom úzkoprsosti a nedostatku vzdelania. Preto, ak nemáte čas na čítanie samotného diela, požiadajte niekoho, aby vám o týchto hrdinoch povedal.

Pojem obrazu v literatúre

Spolu s postavou môžete často počuť pojem „imidž“. Čo je toto? Rovnaký ako hrdina, alebo nie? Odpoveď bude pozitívna aj negatívna, pretože literárna postava môže byť literárnym obrazom, ale obraz samotný znakom byť nemusí.

Často tú či onú postavu nazývame obrazom, ale príroda sa môže v diele objaviť v rovnakom obraze. A potom témou skúšobného hárku môže byť „obraz prírody v príbehu ...“. Ako byť v takom prípade? Odpoveď je v samotnej otázke: ak hovoríme o prírode, musíte charakterizovať jej miesto v diele. Začnite popisom, pridajte prvky postavy, ako napríklad „obloha sa mračila“, „slnko nemilosrdne pálilo“, „noc strašila svojou temnotou“ a charakteristika je hotová. Ak potrebujete charakterizáciu obrazu hrdinu, ako to napísať, pozrite si plán a tipy vyššie.

Aké sú obrázky?

Naša ďalšia otázka. Tu uvádzame niekoľko klasifikácií. Vyššie sme zvážili jeden - obrazy hrdinov, to znamená ľudí / zvierat / mýtických stvorení a obrazy prírody, obrazy ľudí a štátov.

Aj obrázky môžu byť takzvané „večné“. Čo " večný obraz"? Tento koncept pomenúva hrdinu, ktorého kedysi vytvoril nejaký autor alebo folklór. Bol však taký "charakteristický" a výnimočný, že roky a epochy neskôr od neho píšu svoje postavy iní autori, možno im dávajú iné mená, ale podstatou toho nie je Medzi týchto hrdinov patrí bojovník proti Donovi Quijotovi, milovník hrdinov Don Juan a mnohí ďalší.

Bohužiaľ, moderné fantasy postavy sa napriek láske fanúšikov nestanú večnými. prečo? Čo je lepšie ako napríklad tento vtipný Don Quijote zo Spider-Mana? Je ťažké to vysvetliť dvoma slovami. Odpoveď vám dá len prečítanie knihy.

Pojem „blízkosť“ hrdinu, alebo Moja obľúbená postava

Niekedy sa hrdina diela alebo filmu stáva tak blízkym a milovaným, že sa ho snažíme napodobňovať, byť ako on. Deje sa to z nejakého dôvodu a nie nadarmo padne voľba práve na túto postavu. Obľúbená postava sa často stáva obrazom, ktorý sa na nás už trochu podobá. Možno je podobnosť v povahe alebo v skúsenostiach hrdinu aj vás. Alebo je táto postava v podobnej situácii ako vy a vy si s ňou rozumiete a sympatizujete s ňou. V každom prípade to nie je zlé. Hlavná vec je, že napodobňujete iba hodných hrdinov. A tých je v literatúre dosť. Prajeme vám, aby ste sa stretli iba s dobrí hrdinovia a napodobňujú len pozitívne črty ich charakteru.

Rozvíjanie schopností písať analýzu postavy si vyžaduje dôkladné čítanie literárnych diel, s osobitným dôrazom na to, aké črty autor odhaľuje v charaktere postavy prostredníctvom dialógu, opisu a zápletky. Literárny analytik píše o úlohe, ktorú každá postava zohráva v predmetnom diele. Väčšina Hlavná postava sa nazýva protagonista, kým postava, ktorá vystupuje ako zloduch v konflikte s hlavným hrdinom, sa nazýva antagonista. Skvelí spisovatelia vytvárajú mnohostranné postavy, takže analýza sa musí zamerať na tieto zložitosti. Tu je niekoľko bodov, ktoré treba mať na pamäti pri písaní vlastnej analýzy.

Kroky

Začiatok práce

Vyberte si svoju postavu. Pri úlohe analýzy postavy v škole vás môžu požiadať, aby ste opísali literárnu postavu. Ale ak si môžete vybrať, uistite sa, že máte tendenciu brať do úvahy iba postavy, ktoré hrajú v príbehu dynamické úlohy. Fádne a nudné postavy (jednorozmerné, niekto len „dobrý“ alebo len „zlý“, kto nezohľadňuje žiadne zložité motivácie) nie sú vhodnou voľbou na rozbor.

• Ak napríklad čítate Huckleberry Finn od Marka Twaina, možno si vyberiete Hucka alebo otroka Jima na úteku, keďže ide o dynamické postavy, ktoré prejavujú širokú škálu emócií a ktoré často konajú nepredvídateľne a svojimi činmi posúvajú dej dopredu.
• Menej efektívne by bolo vybrať si vojvodu alebo kráľa, darebákov, s ktorými sa Huck a Jim stretávajú v Arkansase, a keďže v príbehu hrajú skôr vedľajšie úlohy, neprejavujú širokú škálu emócií a sú skôr len stereotypmi. (rozprávanie potrebuje trochu komického odľahčenia). „obchádzka“ a príležitosť pre Hucka a Jima rozísť sa, aby si Huck mohol užiť tú nehanebnú chvíľu, keď urobí svoj zlomyseľný výrok „No, potom pôjdem do pekla,“ a vojvoda a túto úlohu zastane kráľ).

1. Prečítajte si príbeh a venujte osobitnú pozornosť svojej postave. Aj keď ste už toto dielo čítali, musíte si ho prečítať znova, pretože. teraz, keď čelíte konkrétnu úlohu, budete môcť označiť nové vlastnosti. Venujte pozornosť všetkým okolnostiam, v ktorých sa vaša postava objavuje, a zvážte odpovede na nasledujúce otázky:

   • Ako ich autor opisuje?
     • Napríklad o Huckovi Finnovi by ste si mohli myslieť, že autor opisuje Hucka ako zaostalého chlapca zo zapadákov, hoci zjavne bojuje s vážnymi spoločenskými problémami, akými sú otroctvo a náboženstvo.
   • Aký vzťah existuje medzi vašou postavou a ostatnými postavami?
     • Zamyslite sa nad tým, čo si Huck myslí o otrokovi Jimovi na úteku na začiatku a na konci románu? Zamyslite sa nad Huckovým postojom k svojmu opitému a násilníckemu otcovi? Aký tvar to dalo jeho osobnosti?
   • Ako činy vašej postavy posúvajú dej románu vpred?
     • Huck je nepopierateľne hlavnou postavou, takže je zrejmé, že jeho činy sú dôležité. Ale konkrétne, čo je na Huckových činoch také zvláštne? Ako prichádza k rozhodnutiam, ktoré sa líšia od rozhodnutí, ktoré by mohli urobiť iní ľudia v podobnej situácii. Môžete diskutovať o Huckovom rozhodnutí zachrániť Jima pred ľuďmi, ktorí mali v úmysle vrátiť Jima jeho majiteľovi, pretože sa rozhodol, že otroctvo je nespravodlivé, napriek tomu, že táto myšlienka je v rozpore so všetkým, čo ho naučila jeho spoločnosť.
   • S čím sa musí váš hrdina potýkať?
     • Zamyslite sa nad tým, ako Huck rastie a učí sa, ako dej románu napreduje. Spočiatku existuje obava, že bude prichytený pri podvádzaní (napríklad pri falšovaní svojho vlastnú smrť), no neskôr sa vyhne lsti, ktorú pozoruje (ako keď sa pokúša zhodiť podvodníkov – vojvodu a kráľa).

2. Robiť si poznámky. V priebehu druhého čítania diela si zapíšte všetky dôležité informácie, ktoré dávajú predstavu o hlavnej postave ako o človeku s hlbším charakterom. Počas pokračovania v čítaní tohto článku si urobte poznámky na okraj a podčiarknite dôležité vyhlásenia.

   • Počas čítania môžete mať pripravený aj poznámkový blok, čo vám pomôže udržať si myšlienky o postave, keď budete pokračovať v čítaní.

3. Vyberte si hlavnú myšlienku. Zozbierajte všetky svoje poznámky o vybranej postave a pokúste sa sformulovať hlavnú myšlienku, ktorá sa v nich odráža. Toto bude slúžiť ako vyhlásenie o vašej práci na analýzu charakteru. Zvážte všetky činy, ich motiváciu a výsledok hlavného príbehu. Možno vám vaša predstava o diplomovej práci pomôže odhaliť charakter mladý muž odráža stres z dospievania a cnosti, ktoré sú ľuďom vlastné. Možno charakter vašej postavy čitateľom ukazuje, že aj tí ľudia, ktorí robia strašné chyby, sú schopní vykúpenia a zaslúžia si ho.

   • V situácii Huck Finn, mohli by ste napríklad vyzdvihnúť niečo, čo súvisí s pokrytectvom civilizovanej spoločnosti, keďže v podstate ide o román o chlapcovi, ktorý bol vychovávaný v duchu súhlasu so zotročovaním černochov, ale ktorý sa vďaka svojim skúsenostiam rozhodne s Jimom na rieke, zaobchádzajte s ním ako s človekom a ako s priateľom, nie ako s otrokom. Podobne aj Huckov vlastný otec zajme a „zotročí“ Hucka, pred čím Huck nakoniec utečie a odzrkadľuje Jimovu túžbu po slobode. Spoločnosť považuje Huckov útek za morálne opodstatnený a spravodlivý, zatiaľ čo Jimov útek je v očiach obyvateľov mesta hrozný zločin. Tento rozpor je hlavným problémom románu.

4. Robte náčrty. Keď sa rozhodnete pre hlavnú myšlienku, urobte si rýchly náčrt všetkých svojich podporných materiálov. Označte v texte miesta, kde vaša postava prejavuje črty, ktoré ste zahrnuli do svojej diplomovej práce. Zahrňte do náčrtu ďalšie komplikujúce fakty, aby ste prehĺbili vnútorné pocity postavy.

   Analýza postavy pri písaní

   1. Napíšte úvod. Na základe vašej myšlienky diplomovej práce pripravte úvodný odsek o postave, ktorú ste si vybrali, a úlohe, ktorú v príbehu zohráva. literárne dielo.

      Popíšte vzhľad tvoju postavu. Popíšte, ako vyzerá vaša postava a vysvetlite, aké črty jej vzhľadu naznačujú črty jej osobnosti. Skúste citovať alebo parafrázovať text prevzatý priamo z knihy.

      • Zamyslite sa nad Huckovým roztrhaným oblečením a nad tým, čo táto skutočnosť hovorí o jeho charaktere. Diskutujte o tom, ako sa Huck oblieka ako malé dievča, aby zbieral novinky v meste, a ako tento zmenený vzhľad ovplyvňuje vašu analýzu Huckovej osobnosti.

   2. Diskutujte o pôvode vašej postavy. Ak sú k dispozícii informácie, uveďte fakty o osobnom pozadí postavy (niektoré z týchto podrobností môžu byť naznačené alebo naznačené). Životná história ľudí nevyhnutne ovplyvňuje ich osobnosť a vývoj ich osobnosti, preto je dôležité diskutovať o histórii vývoja vašej postavy, ak je to možné. Kde a kedy sa postava narodila a vyrastala? Aké vzdelanie získala vaša postava? Ako Skúsenosti z minulosti charakter ovplyvňuje to, čo robí a hovorí?

      • Diskutujte o Huckovom vzťahu s jeho otcom, vdovou Douglasovou, a slečnou Watsonovou, ktorá ho adoptovala. Ako tieto postavy ovplyvňujú Huckov vývoj? Kontrast medzi Huckovým otcom alkoholikom a konzervatívnymi dámami, ktoré sa o neho neskôr starajú, je zaujímavým kontinuom. sociálne správanie(nepretržité médium, súvislý objekt) na analýzu a uvažovanie, kde Huckove vlastné presvedčenia a činy spadajú do tohto kontinua.

   3. Diskutujte o vlastnostiach používania jazyka. Analyzujte jazyk, ktorý postava používa v príbehu. Či postava používa vždy ten istý jazyk alebo svoj výber jazykové nástroje zmeny v priebehu príbehu od úvodu až po záver?

      • Treba priznať, že na chlapca je Huckovo zaobchádzanie príliš vulgárne a často hovorí tak, ako by to schválila aj vdova Douglasová. Veľmi sa ju snaží poslúchať a správať sa v kostole slušne, no často robí chyby a svojimi skutkami a slovami na seba upozorňuje ako človek, ktorého civilizačná úroveň je oveľa nižšia, ako o sebe tvrdí, a čo by vdova Douglasová schválila. z

   4. Popis osobnosti postavy. Koná postava pod vplyvom emócií alebo rozumu? Aké hodnoty prejavuje svojimi slovami a životným štýlom? Má postava ciele alebo ambície? Uveďte konkrétnu odpoveď a citujte alebo parafrázujte relevantný text z knihy.

      • Huck Finn sa snaží podriadiť pravidlám, ktoré existujú v spoločnosti, no na konci dňa koná na základe svojich emócií. Rozhodne sa zachrániť Jima pred nebezpečenstvom, že bude vrátený svojmu pánovi, aj keď je to v rozpore so zákonom, pretože verí, že si Jim nezaslúži, aby sa s ním zaobchádzalo ako s otrokom. Huck robí toto rozhodnutie sám, v priamom rozpore s hodnotami, ktoré ho naučila spoločnosť.

   5. Analyzujte vzťahy postavy s inými ľuďmi. Zvážte, ako vaša postava komunikuje s inými ľuďmi v tomto románe. Je postava vodca, alebo má tendenciu nasledovať ostatných? Má postava blízkych priateľov a rodinu? Pri analýze uveďte príklady z textu.

   6. Opíšte, ako sa postava mení alebo rastie v priebehu príbehu. Väčšina hlavných postáv zažije konfliktná situácia počas celého časového obdobia opísaného v románe. Niektoré konflikty sú vonkajšie (zavedené silami mimo kontroly nikoho), zatiaľ čo iné konflikty sú vnútorné (osobné skúsenosti postavy a činy s nimi súvisiace). Zlepší sa alebo zhorší postava na konci? Vo veľkých literárnych dielach sa nezabudnuteľné postavy zvyčajne menia alebo rastú.

      • Huckove vonkajšie konflikty vychádzajú z udalostí z cesty dolu riekou – fyzický boj s okolitými podmienkami, jeho nešťastia na ceste, rôzne škandály a pod. Jeho vnútorný konflikt dosiahne svoj vrchol, keď sa Huck rozhodne pomôcť Jimovi oslobodiť sa. V tejto rozhodujúcej chvíli Huck nasleduje svoje srdce, nie požiadavky spoločnosti.

Prednáška č.9

téma: literárna postava v umeleckom obraze

Plán:

Obrazový systém diela

Typy obrázkov podľa obsahu

Typy obrázkov podľa typu literatúry

Techniky vytvárania obrázkov postáv

Klasifikácia obrázkov postáv podľa statiky - dynamiky

Techniky vytvárania portrétu postavy

Systém znakov

Vlastnosti znakového systému v rôznych tvorivých metódach

Rôzne zdroje pri vytváraní obrázkov postáv:

Typické formy. Typický charakter.

literárna postava

Konflikt a literárna postava

Vývoj koncepcie literárnej postavy v rôznych umeleckých epochách

Približný plán na charakterizáciu umeleckého obrazového charakteru.

Obrazový systém literárneho diela

Pri čítaní umeleckých diel v prvom rade venujeme pozornosť jeho hlavným postavám - obrazom ľudí.

Slovo „obraz“ v literárnej kritike má niekoľko významov a niekoľko klasifikácií.

Pozn: Pripomeňte si rôzne klasifikácie obrázkov v literatúre a pomenujte ich podľa princípu zoskupovania rôznych typov obrázkov (pozri prednášku č. 3-4)

Ďalšia klasifikácia je podľa „vrstiev“ obrazového systému literárneho diela:

1) prvá vrstva - všetko umenie je figuratívne - realitu vytvára umelec pomocou obrazov. V obraze sa všeobecné, generické odhaľuje prostredníctvom jednotlivca a je transformované. V tomto zmysle môžeme povedať: obraz vlasti, obraz prírody, obraz človeka, t.j. obrázok v druh umenia Vlasť, príroda, človek a akýkoľvek fenomén vonkajšieho či vnútorného sveta.

2) druhá vrstva - umelecká reč funguje - na jazykovej úrovni diela je obraz totožný s pojmami "obrazné slovo", "trópy", "figúra" či "obraz-zvuk" - predstavujú štyri vrstvy výtvarného jazyka

3) tretia vrstva - obrazy postáv a okolností , hrdinovia, ktorí sa ocitnú v konfliktoch.

Z obrazov všetkých týchto troch vrstiev vrstvy sa vytvára celistvý obraz osudu a sveta, t.j.pojem bytia v literárnom diele.

Typy obrázkov podľa obsahu

Sú to iba obrazy ľudí a sú usporiadané vo vzostupnom poradí zovšeobecnenia obrazov, pričom každý z nich si zachováva konkrétnosť a jedinečnosť, individualitu:

Obraz je postava charakter - tieto obrázky sú neutrálne, rovnocenné, sú ako všetci ostatní, ako každý z nás

Obraz - Literárna postava- súbor duševných, citových, efektívno-praktických a fyzických vlastností človeka

Obrázok - Typ = typický znak je obraz v individuálna forma ktorý odhaľuje podstatu alebo podstatné črty akéhokoľvek javu, času, sociálna skupina, ľudí atď.

Obrázok - Hrdina- pozitívny typický znak (hoci existujú aj iné koncepty, ktoré tento koncept akceptujú darebák-cm. nižšie v texte prednášky)

V ďalších častiach prednášky, až po časť „literárna postava“ budeme používať pojem „obrazy postáv“ v širšom zmysle slova, ako vo všeobecnosti obrazy ľudí v literárnych dielach.

Typy obrazov - postavy podľa typu literatúry

Tu sú rôzne literárne obrazy klasifikované podľa miesta ich použitia v rôznych druhoch literatúry. Aj keď v širšom zmysle, lyrické, aj dramatické a epické obrazy možno nájsť v akomkoľvek druhu a žánri literatúry.

Lyrické obrazy postáv - najčastejšie sa nachádzajú v poézii, autor zobrazuje iba myšlienky a pocity hrdinu, bez vonkajších udalostí jeho života. Lyrický hrdina - obraz hrdinu v lyrickom diele, skúsenosti, pocity, ktorých myšlienky odrážajú autorov svetonázor. Ide o umeleckého „dvojníka“ autora-básnika, ktorý má svoj vnútorný svet, svoj osud. AT lyrický hrdina stelesňuje duchovný svet autora aj jeho súčasníkov. Lyrický hrdina A. S. Puškina je harmonická, duchovne bohatá osobnosť, ktorá verí v lásku, priateľstvo, je optimistická v pohľade na život. Lyrický hrdina Lermontova je „syn utrpenia“, sklamaný z reality, osamelý, romanticky túžiaci po slobode a slobode a tragicky ich nenachádza.

Dramatické obrazy postáv – najčastejšie sa vyskytujú v dráme, autor na vykreslenie obrazu využíva techniky sebaodhaľovania – charakter, sebacharakteristika

Epické obrazy postáv sa najčastejšie vyskytujú v epických žánroch, autor – rozprávač dôsledne opisuje postavy, ich myšlienky a pocity, činy, prostredie, udalosti v ich živote, ich vzťah k iným postavám atď.

Techniky vytvárania obrázkov - postavy:

Portrét postavy – črty tváre, postavy, oblečenie atď.

Portrét postavy - vnútorný, psychologický

Charakter postavy – popis charakterových vlastností, osobnostných čŕt, náklonností, záľub a nesympatií, presvedčení, ideálov postavy

V dejovom systéme - prostredníctvom akcií postavy

Zobrazenie prírody v živote postavy

Obraz sociálneho prostredia, spoločnosti, éry, v ktorej postava žije

Opis blízkeho prostredia postavy, podmienok jej života, jej izby, domu, ulice atď.

Psychologická analýza života postavy, jej myšlienok, pocitov, skúseností a činov

Charakteristickým jazykom postavy je jej vlastná umelecká reč

Charakterizácia postavy inými postavami

Umelecký detail ako symbolická charakteristika podstaty postavy, jeho vnútorný stav momentálne alebo natrvalo

Pozn: Napríklad: opíšte obraz Natashy Rostovej, pri ktorej autor použil všetky tieto techniky

Klasifikácia obrázkov postáv z hľadiska ich vývoja alebo statického charakteru

1) statický obrázok - postava bez vývoja

2) dynamický obraz - postava sa prezentuje v zmene, vo vývoji, evolúcii, vo vývoji charakteru sa vždy prejavuje zákonitosť. Logika vývoja postavy sa občas dostáva do rozporu s autorovým zámerom (aj A. S. Puškin sa Puščinovi posťažoval, že Taťána sa vydala bez jeho „vedomia“).

Vývoj postáv je jednou z hlavných čŕt epických žánrov: román, poviedka, niektoré príbehy a básne.

V hrách je vývoj postavy menej bežný. Zaujímavý príklad: v komédii N. V. Gogolu „Vládny inšpektor“ je finále „tichá scéna“: „skamenenie“ hrdinov je výsledkom morálneho otrasu spôsobeného novým posolstvom žandára a práve túto STATICITU autor. ukázal ako začiatok vhľadu a duchovnej obnovy ľudí.

Rozvoj charakteru vôbec nie je nevyhnutnou podmienkou zobrazenia človeka v literatúre. Nemenej zaujímavé môžu byť postavy, ktoré sú statické, nemenia sa. Takéto postavy sa spravidla objavujú v prípadoch, keď sa spisovateľ zaujíma o určitý typ osobnosti, ktorá je vo verejnom záujme alebo je pozoruhodná úplnosťou prejavu akýchkoľvek pozoruhodných univerzálnych ľudských vlastností. Obraz takýchto postáv je často plný detailov, detailov.

V ruskej klasickej literatúre sa rozvinuté postavy zobrazovali, keď sa realistickí spisovatelia snažili reprezentovať nejakú historickú éru, sociálne, domáce alebo profesionálne prostredie. Statické znaky boli často akoby znakmi doby alebo prostredia, života, zvykov a nemali samostatný význam.

V historickom románe L. N. Tolstého „Vojna a mier“ je veľa takýchto postáv: sú to postavy historických postáv (Alexander I., Napoleon, Kutuzov) a fiktívnych postáv (Anna Pavlovna Šerer, starý Bolkonskij, staršia generácia rodiny Rostov, Vera a Berg, rodina Kuraginovcov).

Charaktery Gogoľových postáv sa takmer nemenia. Vo filme Generálny inšpektor a Mŕtve duše predstavujú úradníci a statkári ruskú šľachtu s jej sociálnymi a morálnymi neresťami. Spisovateľ svoje postavy starostlivo individualizuje, no zároveň zostávajú plne formovanými ľuďmi, akoby „vrástli“ do sveta známych vzťahov, do sveta vecí okolo nich.

Aj v romantizme môžu byť statické postavy: M.Yu. Lermontov vytvoril v básni „Mtsyri“ živý obraz rebelský hrdina neschopný kompromisu. Táto postava je výnimočná hĺbkou, dôkladnosťou psychologického štúdia, osobnosť je úžasne celistvá, ucelená. Ide o symbol hrdinu, v ktorom autor vyjadril svoje predstavy o určitom type osobnosti. Toto je osobnosť väzňa, usilujúceho o absolútnu slobodu, pripraveného vstúpiť do sporu s osudom aj pre dúšok slobody.

V Pečorine chcel Lermontov predstaviť „hrdinu“ svojej doby. Postava Pečorina, samozrejme, odráža éru a duchovný obraz ušľachtilej elity. Duchovný svet Pečorina sa však nerozvíja, rozpory a vnútorné konflikty nevedú k zmenám charakteru. Pečorin je zobrazený vo „večnom“ nesúlade so sebou samým a ľuďmi okolo neho. Lermontov sa usiloval o úplnosť obrazu už etablovanej osobnosti.

Techniky na vytvorenie portrétu postavy:

Portrét - popis (vonkajšie prvky) (Lensky v "Eugene Onegin")

Portrét - porovnanie (porovnanie s inými postavami alebo s literárnymi stereotypmi) (Tatyana a Olga v "Eugene Onegin")

Portrét je stručný, stručný (Phoebus v katedrále Notre Dame)

Detailný a detailný portrét (Don Quijote a Sancho Panza)

Psychologický portrét (Pechorin v "Hrdina našej doby")

Statický portrét - bez vývoja a zmien, s neustálymi statickými detailmi (vrátnici vlastníkov pôdy v "Dead Souls")

Dynamický portrét - obraz postavy vo vývoji, vo všetkých jej zmenách v čase (obraz Natashy Rostovej)

Literárny portrét - ide o oživenie vzhľadu postáv epických a dramatických diel, vzhľadľudia v lyrických básňach (tvár, postava, oblečenie, chôdza, gestá, vystupovanie). Toto je jedna z hlavných metód zobrazenia osoby v literárnom diele. Portrét, zdôrazňujúci individuálne, jedinečné črty človeka, je dôležitým prostriedkom na vytvorenie jeho obrazu.

Popis portrétu je jednou z najstarších metód slovesného umenia.

Vo folklóre sa obraz vzhľadu ľudí používal nielen na ich reprezentáciu.

Portrét bol prostriedky autorského hodnotenia hrdina (povznášajúci, idealizujúci alebo negatívny, hanlivý). V literatúre sa pomerne široko používa obvyklý, „pasový“ portrét, predstavujúci osobu. Avšak v dielach ruských spisovateľov XIX-XX storočia. popisy portrétov často nesú výraznejšiu sémantickú záťaž. Portrét dáva spisovateľovi dostatok príležitostí charakterizovať nielen vzhľad, ale aj vnútorný svet človeka, pretože vo vzhľade človeka sa jeho názory na život, charakter a psychologické vlastnosti vždy prejavujú vo väčšej či menšej miere.

Psychologický obraz - jedna z možností zobrazenia vzhľadu ľudí v literatúre. Na rozdiel od bežného portrétu, hlavným cieľom ktorý - zastupovať osobu, psychologický portrét spája výzor hrdinu so zvláštnosťami jeho vnútorného sveta. Popis portrétu naznačuje stav duše hrdinu, zameriava pozornosť čitateľa na tie detaily vzhľadu osoby, ktoré nesú informácie o myšlienkach, pocitoch, skúsenostiach a náladách.

Existujú dva typy psychologického portrétu:

1) v popis portrétu možno zdôrazniť súlad vzhľadu hrdinu s jeho vnútorným svetom;

2) vzhľad hrdinu a jeho vnútorný svet sú korelované podľa princípu kontrastu.

Prvá odroda psychologický portrét je široko používaný všetkými spisovateľmi. Jeho základom je presvedčenie, že výzor človeka je zrkadlom jeho duše, najmä ak ide o otvoreného, ​​úprimného človeka, ktorý nevie alebo nechce predstierať. Aj v uzavretom, tajnostkárskom človeku dokáže pozorný pozorovateľ rozpoznať tajomstvo, za „maskovým“ vzhľadom, zvážiť pravú „tvár“. Klasickým príkladom takéhoto portrétu je psychologický portrét Pečorina v príbehu „Maxim Maksimych“ („Hrdina našej doby“).

Druhá odroda: portrét umožňuje autorovi odhaliť rozpor medzi výzorom hrdinu a jeho pravdou duchovné vlastnosti. Najčastejšie sa pod zámienkou ľahostajnosti a pokoja človeka skrývajú silné vášne a nepokoj. Zdanlivá chudoba emócií maskuje vnútornú energiu, schopnosť hlbokých citov. Niekedy sa tento rozpor čitateľovi neodhalí hneď.

Napríklad: portréty-náčrty Taťány, svetskej dámy v ôsmej kapitole románu „Eugene Onegin“ pripomínajú sochy umiestnené v dielni sochára. Hrubý závoj sekulárnej komunikácie priateľskej k etikete skrýva jej skutočné zážitky. To sa však ukáže až v poslednej scéne, keď Onegin nájde Taťánu plakať nad jeho listom. Na chvíľu sa mu zdalo, že sa ľady roztopili. V tejto domácky oblečenej žene zrazu spoznal „bývalú Taťánu, dojímavú a krásnu v úprimnom vyjadrení citov:“ Princezná pred ním, sama, / Sediaca, neuprataná, bledá, / Čítam list / A ticho si leje slzy ako rieka, / lícom opretý o ruku“ (Ôsma kapitola, XL).

Napríklad: iná verzia kontrastného portrétu umožňuje spisovateľom okamžite odhaliť hrdinovu schopnosť „mimiky“ – takto je zobrazený Andrej Bolkonskij v románe Leva Tolstého „Vojna a mier“ (1. diel, 1. časť, kap. XXV). Princ, ktorý ide do vojny, sám so sebou neskrýva svoje pocity: „Bola tvár princa Andreja veľmi premyslený a nežný. S rukami zopnutými rýchlo prechádzal miestnosťou z rohu do rohu, hľadiac pred seba a zamyslene pokrútil hlavou. Ale vzhľad Bolkonského sa okamžite zmení, len čo si uvedomí, že jeho súkromie bude narušené. Toto je kontrastný portrét zdôrazňujúci obvyklú potrebu hrdinu starostlivo skrývať svoj stav mysle: „Bolo to strašidelné ísť do vojny, bolo smutné opustiť svoju manželku – možno obe, len som očividne nechcel byť videný v takom poloha Počuje kroky v priechode, rýchlo si vyslobodil ruky, zastavil sa pri stole, akoby zaväzoval kryt škatule a nadobudol jeho obvyklý pokojný výraz.

Systém znakov

Ide o jeden zo spôsobov vyjadrenia ideového a umeleckého zámeru autora. Postava v umelecké dielo neexistuje sama o sebe, ale v systéme vzťahov s inými postavami. Všetci literárni hrdinovia súčasne interagujú, sú porovnávaní, porovnávaní, kontrastovaní. Čím viac prepojení má postava, tým jasnejšie je osvetlená jej všestrannosť, odhaľuje sa jej individualita. Hĺbka a zložitosť, nejednoznačnosť charakteru postavy.

Systém postáv v umeleckom diele tvoria obsahovo všetky typy obrazov - sú to iba obrazy ľudí, sú usporiadané podľa narastajúceho zovšeobecnenia týchto obrazov, pričom každý z nich si zachováva špecifickosť a jedinečnosť, má svoju individualitu: Charakter alebo charakter; literárna postava; Typ alebo typický znak; hrdina.

Vlastnosti znakového systému v rôznych tvorivých metódach:

Klasicizmus - rozdelil hrdinu na pozitívne a negatívne, takmer schematické a jednoznačné (Molière, "Tartuffe")

Romantizmus – hlboko a naplno odrážal iba hlavné, mimoriadne postavy za mimoriadnych okolností a všetky ostatné postavy boli vedľajšie, slúžili na odhalenie hlavných postáv (Byron, „Cesta Childa Harolda“)

Realizmus – vytvoril zložitý systém vzťahov medzi rôznymi rovnocennými obrazmi postáv, priesečník osudov, ich protiklad, antagonizmus, paralelizmus, prítomnosť postáv – dvojníkov atď. (Stendhal, "Červená a čierna", obraz Juliena Sorela)

Rôzne zdroje pri vytváraní obrázkov postáv:

Historický prototyp (Gorkyho esej "Lenin")

Syntéza skutočné prototypy keď je jedna vlastnosť prevzatá od mnohých ľudí rovnakého typu („Manželstvo“ od Gogola)

- „prvý prichádzajúci“ ako prototyp (Turgenev videl svoje obrazy ľudí, ale bez tvárí, kým „nestretol tvár“)

Typické formy:

Jednotné číslo - to, čo sa rodí a umiera v jednej osobe, situácii, spoločenskom a individuálnom postavení

Masa - niečo, čo vyjadruje podstatu nejakej masy ľudí (napríklad Čapajev je typ, ktorý vyjadruje podstatu neorganizovaných roľníckych más, všetko pozitívne a negatívne, čo majú)

Univerzálny je konkrétny historický a zároveň „večný“ typický obraz, ktorého hlavné črty sa prejavujú v črtách iných národov, čias, kultúr, jednotlivcov.

Typická, všeobecná – v literatúre sa objavuje len u jednotlivca a jednotlivca

Vzájomné prenikanie jednotlivca a všeobecnosti určuje integritu umeleckého obrazu, ako aj odhalenie pravdy života spisovateľom.

Klasifikácia typického obsahu:

Typizácia vlastností ľudí určitej historickej doby a sociálnej triedy (Skotinin, Ranevskaya, Korchagin)

Typizácia národných charakterových vlastností (Kalašnikov)

Typizácia epochálnych postáv (The Miserly Knight)

Typizácia odchádzajúcich (Rudin, hrdinovia „ušľachtilých hniezd“)

Typizácia nového (Chatsky, Bazarov, Rakhmetov)

Typizácia určitej ideológie, životnej filozofie (Aduev v románe I. Gončarova „Obyčajná história“, Mladí gardisti z románu A. Fadeeva „Mladá garda“).

Často odlišné typy typizácie sa prelínajú v jednom obraze.

typická postava

Typické v zobrazovaní ľudí: možno ho poznať iba prostredníctvom jedinečných ľudských charakterov vytvorených spisovateľom.

Postava sa stáva typickou, ak koreluje so zákonitosťami spoločenského života, ktoré determinovali jej formovanie, ak sa jej všeobecný význam prejavuje pre určitú skupinu ľudí alebo určité životné podmienky.

Typický charakter – príp literárny typ- prejavuje sa vtedy, keď sa v tvorivom procese tvorby obrazov hrdinov zhmotnia najcharakteristickejšie črty pre danú dobu a prostredie.

Literárny typ je zovšeobecnený obraz ľudskej individuality, čo možno najpríznačnejší, charakteristický pre určité sociálne prostredie v určitom čase.

Každý typ je charakter, ale nie každá postava je typ.

Tento typ nemusí byť často videný na uliciach.

To môže byť výnimočný človek, ale obsahom tejto exkluzivity sú najvyššie ľudské vlastnosti, ktoré boli vyvinuté v hĺbke samotného života. Sú prejavom všetkého najlepšieho, čo ľudstvo vo svojej histórii vyvinulo.

Literárny typ odráža zákonitosti spoločenského vývoja.

Spája dve strany: individuálnu (jedinú) a všeobecnú.

Typický neznamená priemerný ; typu sústreďuje v sebe vždy všetko najmarkantnejšie, charakteristické pre celú skupinu ľudí – sociálne, národné, vekové atď.

V literatúre sa vytvorili typy dobrôt (Tatyana Larina, Chatsky), "nadbytoční ľudia", Turgenevove dievčatá.

Korolenko – článok „Pozitívne typy: odrážajú

Všetky pozitívne možnosti života

Odhaľujú nadané ľudské povahy v tých najťažších životných podmienkach.

Exkluzivita človeka sa prejavuje v podmienkach reálneho života

Samotná možnosť takéhoto človeka sa dokazuje umelecky, keď všetko v ňom, ak nie skutočné, tak všetko je MOŽNOU skutočnosťou, teda IDEÁLOM.

Tu hovoríme len o kladnom typickom hrdinovi. Typickí hrdinovia však môžu byť aj negatívni: obrazy statkárov v Gogoli, obrazy úradníkov v Gogoli, Dostojevskom a Čechove, obrazy niektorých šľachticov z vyš. sekulárnej spoločnosti Tolstoj atď.

Literárny charakter

Toto je určitá ľudská individualita v celej svojej podstate živej rozmanitosti

to ľudská individualita , pozostávajúci z určitých duševných a morálnych, duševných vlastností. Ide o jednotu emocionálnej reakcie, temperamentu, vôle a typu správania, ktoré určuje spoločensko-historická situácia a čas (epocha). Charakter pozostáva z rôznych čŕt a vlastností, ale nejde o ich náhodnú kombináciu. V každej postave je hlavný, dominantný znak, ktorý dáva živú jednotu celej rozmanitosti vlastností a vlastností.

- To súbor vlastností literárneho hrdinu, v ktorom jednotlivé charakteristiky slúžia ako odraz typického, podmieneného jednak fenoménom, ktorý tvorí obsah diela, jednak ideovým a estetickým zámerom autora, ktorý tohto hrdinu vytvoril.

- V psychológii charakter - to sú opakujúce sa stabilné vnútorné vlastnosti človeka: svetonázor, morálne zásady, životné hodnoty, zvyky - všetko, čo vám umožňuje charakterizovať ho ako človeka. O postave literárneho hrdinu sa dá hovoriť rovnako ako o povahe skutočného človeka: je chytrý alebo hlúpy; štedrý a štedrý alebo naopak lakomý a lakomý; je altruista, ktorý sa obetuje pre iných, alebo možno egoista, pohŕda ľuďmi; čestný, šľachetný alebo darebák, klamár, dobrodruh. Všetka rozmanitosť dobrých a zlých vlastností skutočných ľudí možno vteliť do postáv literárnych hrdinov.

to „Izolácia“ charakteru v literatúre : spisovateľ často vo svojich postavách akoby „zväčšuje“ tie črty ich postáv, ktoré sa mu zdajú najdôležitejšie. Ostatné črty môžu byť povedané menej podrobne a niektoré aspekty osobnosti postáv môžu zostať čitateľovi úplne skryté z jednoduchého dôvodu, že sa o nich nič nehovorí. Postavy ústredné postavy sú vykreslené detailnejšie ako postavy vedľajších a charaktery epizódnych postáv sa dajú sotva načrtnúť.

to rozdeľovač: postava literárneho hrdinu sa nikdy neobmedzuje na jednu vlastnosť, je to vždy súbor rôznych a vzájomne súvisiacich vlastností . Napríklad v dielach N. V. Gogola sú postavy takmer vždy statické, bez vývoja. Spisovateľ zdôrazňuje v predmetoch okolo nich, v situáciách, v ktorých sa títo ľudia objavujú, opakujúce sa črty, ktoré odrážajú osobnosť hrdinu. Človek má dojem, že autor "Mŕtve duše" chce ukázať identitu osobností postáv a ich každodenného prostredia. Väčšina detailov (portrét, krajina, objekt) sú charakterologické detaily: poukazujú na rovnaké stránky osobnosti. Gogoľove postavy sa však neobmedzujú len na jednu, aj keď dôležitú, nápadnú vlastnosť.

to zložitosť: čím je charakter človeka zobrazený v literárnom diele zložitejší, tým má rozmanitejšie, niekedy protichodné vlastnosti. Všetky tvoria komplexnú jednotu, ktorá robí postavy nenapodobiteľnými, jedinečnými, aj keď niektoré ľudské vlastnosti rôznych postáv sú si blízke alebo rovnaké.

to umelecké zovšeobecnenie ľudské vlastnosti, charakterové vlastnosti v individuálnom vzhľade hrdinu. Hrdina ako osoba môže vyvolať obdiv alebo odpor, konať, konať, ale obraz postavy je umelecká kategória a hodnotí sa z hľadiska umeleckej zručnosti spisovateľa. Napríklad: nemôžete povedať „Pohŕdam obrazom Molchalina“, hoci môžete pohŕdať tichým typom.

Postavy, ako hrdinovia, môžu byť hlavné a vedľajšie , ale pri aplikácii na epizodických hercov sa používa iba výraz „postava“. Postava sa často chápe ako maloletá osoba, ktorá neovplyvňuje udalosti, a literárny hrdina je mnohostranná postava, dôležitá pre vyjadrenie myšlienky diela.

- Ďalší koncept hrdinu: hrdina nie je len postava, ktorá nesie pozitívne princípy a je vyjadrením ideálu autora. Tvrdenie, že negatívne satirické postavy (Pľjuškin, Iuduška Golovlev, Kabanikha) nie sú hrdinovia, je nesprávne, keďže sa tu miešajú dva pojmy – hrdina ako postava a hrdinstvo ako spôsob ľudského správania. satirický hrdina diela sú postavou, postavou, proti ktorej smeruje pointa satiry. Prirodzene, taký hrdina je sotva schopný hrdinské činy, t.j. nie je hrdinom v behaviorálnom zmysle slova.

- Toto je obraz človeka, načrtnutý s určitou úplnosťou a individuálnou istotou, prostredníctvom ktorého je typ správania (čin, myšlienky, skúsenosti, rečová aktivita) podmienený danou sociálno-historickou situáciou a typ, ktorý je autorovi vlastný. sú odhalené. morálny a estetický koncept ľudskej existencie.

– toorganická jednota všeobecné, opakujúce sa a individuálne, jedinečné;

to jednota cieľa (sociálno-psychologická realita ľudského života, ktorá slúžila ako prototyp literárneho postava)a subjektívne (pochopenie a hodnotenie prototypu autorom).

V dôsledku toho literárne x charakter sa objavuje v umení "nová realita" umelecky „vytvorená“ osobnosť, ktorá odrážajúc skutočný ľudský typ, ideologicky objasňuje jeho a celú ľudskú existenciu v celej jej rozmanitosti.

Konflikt a literárna postava

Veľmi často charakter postavy určuje vnútorný konflikt.

Vnútorný konflikt - to sú rozpory vnútorného sveta človeka, boj v jeho svetonázore s rôznymi, niekedy vzájomne sa vylučujúcimi tendenciami, protiklad v ňom princípov dobra a zla, altruizmus a sebectvo, ľútosť, súcit a ľahostajnosť k ľuďom, rozum a pocity, túžby a povinnosti.

>>Naučte sa byť čitateľmi. O postave literárneho hrdinu. O pátose v umeleckom diele

Literárny hrdina (postava) je pre čitateľa zaujímavý len svojím vzhľadom, vnútorný svet, vystupovanie, schopnosť konať, vstupovať do vzťahov s inými ľuďmi. Všetky tieto vlastnosti (vlastnosti) človeka tvoria charakter.

Postava literárneho hrdinu(z gréckeho odtlačok charaktei, znak, rozlišovacia črta) je obraz osoby v literárnom diele, vytvorený s určitou úplnosťou a obdarený individuálnymi vlastnosťami.

Čo je napríklad Gogoľov Taras Bulba? Čím sa líši od ostatných postáv v príbehu? Už na prvých stránkach vidíme skúseného, ​​starého kozáka, väčšina ktorého život bol strávený v Záporizhzhya Sich a vojenských ťaženiach. "Taras bol jedným z domorodých, starých plukovníkov: bol stvorený pre urážlivú úzkosť a vyznačoval sa hrubou priamosťou svojho temperamentu." Tieto lakomé, ale výrazné detaily charakteristika autora hrdinovia nám pomáhajú predstaviť si starého náčelníka. Doplnkom k portrétu je popis miestnosti, vyzdobenej „v chuti tej nadávky, ťažkej doby, keď sa na Ukrajine začali odohrávať boje a bitky“.

A aké sú činy Tarasa Bulbu? Ako sa správa v čase mieru a vojny?

Všetko v živote Tarasa a jeho rodiny je podriadené plneniu vojenskej povinnosti. Keď práve stretol svojich synov, ktorí prišli z Bursy, hovorí im: „Vaša nežnosť je čisté pole a dobrý kôň; tu je tvoja nežnosť! Vidíš tento meč? Tu je tvoja matka!" A potom sa dozvieme, ako Taras berie svojich synov na Sich, ako mu záleží na tom, aby z nich vzišli dobrí kozáci.

V najväčšej miere sa charakter hrdinu v umeleckom diele prejavuje vtedy, keď ho autor zobrazuje komplexne životné situácie. Hlboko nás znepokojuje prejav Tarasa Bulbu o sile kamarátstva, adresovaný kozákom pred ťažkou bitkou pri meste Dubno: „Nie sú svätejšie zväzky ako kamarátstvo!!!“; "... Len jedna osoba sa môže stať spriaznenou dušou, a nie pokrvne." Obdivujeme hrdinské správanie Tarasa počas bitky, keď zabúdajúc na smrteľné nebezpečenstvo povzbudzuje kozákov a zakaždým sa ocitne tam, kde je to najťažšie. Zvlášť jasne sa odhaľuje charakter Tarasa Bulbu, jeho mimoriadna výdrž a statočnosť sa prejavujú v hrozných skúškach, ktoré ho postihli: keď sám zabije svojho syna zradcu, keď je prítomný pri poprave Ostapa, keď zomiera mučeníckou smrťou stávka.

Postavou literárneho hrdinu sú aj jeho myšlienky, pocity, skúsenosti. Pripomeňme si náladu, s akou Taras Bulba jazdil na Záporožskú Sichu: „Starý Taras premýšľal o minulosti: pred ním prešla mladosť, leto, minulé roky, nad ktorými kozák takmer vždy plače a želá si, aby bol celý jeho život mládež. Rozmýšľal, koho zo svojich bývalých kamarátov stretne v Sichu. Počítal, ktorí už zomreli, ktorí ešte žijú. Po oku sa mu potichu vyronila slza a jeho prešedivená hlava skľúčene klesla.

Jedným z dôležitých prostriedkov charakterizácie literárneho hrdinu je jeho reč. Prejav Tarasa Bulbu prehlbuje naše chápanie ako silného, ​​odhodlaného náčelníka, oddaného súdruha, milujúci otec. Takže chápeme, ako hlboko Taras trpí, keď so zvesenou sivou hlavou hovorí o tom najbolestivejšom: „Môj Ostap, môj Ostap!“; „Čokoľvek to je, pôjdem zistiť, čo je zač: je nažive? v hrobe? alebo to už nie je v samom hrobe? Bez ohľadu na to to zistím!"

Na stvárnenie postavy v literárnom diele slúžia aj autorove hodnotenia, ktoré sú najčastejšie vyjadrené skrytou formou, no pri pozornom čítaní sa ich prítomnosť nachádza tak v opise portrétu, ako aj v zobrazení činov, ako aj v odhaľovaní vnútorný stav hrdinu. Napríklad cítime, ako sám autor obdivuje silnú, neochvejnú povahu Tarasa, opisuje jeho hrdinskú smrť:

“ A radostné oči starého náčelníka zažiarili.
- Zbohom, súdruhovia! kričal na nich zhora. "Spomeň si na mňa a príď sem znova na jar a dobre sa poprechádzaj!"

Postava literárneho hrdinu v umeleckom diele sa teda odhaľuje prostredníctvom zobrazenia jeho vonkajších a vnútorných kvalít (portrét, činy, myšlienky a pocity), ako aj jeho prejavu a hodnotenia autora.

Upevnite si nové poznatky
1. Povedzte nám o metódach odhaľovania charakteru hrdinu v umeleckom diele. Komentujte úryvky z textu príbehu uvedeného v článku.
2. Zvýraznite v príbehu „Taras Bulba“ epizódy, pasáže, ktoré charakterizujú jeho hrdinov. Vymenujte metódy zobrazovania postáv, ktoré sa v nich používajú.

O pátose v umeleckom diele
Patos(z gréckeho patos – vášeň, cit) v fikcia- to je vznešený pocit, vášnivá inšpirácia, optimistický, slávnostný tón príbehu. Paphos sa prejavuje len vtedy, keď je samotný spisovateľ hlboko znepokojený tým, čo chce čitateľovi sprostredkovať. Vráťme sa k pasáži, ktorá opisuje príchod Tarasa Bulbu s jeho synmi do Sichu: „Tak tu je, Sich! Toto je hniezdo, z ktorého vylietajú všetci tí hrdí a silní ako levy! Tu sa vôľa a kozáci rozlievajú na celú Ukrajinu!“

Taras obdivuje Sichu, nadšene hovorí, že je to Sich, ktorý vychováva slobodné a silný v duchu obrancovia Ukrajiny. Všimnite si, že všetky vety v tejto pasáži sú zvolacie. Autor tu využíva aj metafory a prirovnania, ktoré mu pomáhajú sprostredkovať nadšený stav hrdinu.

Paphos v umeleckom diele sa dá preniesť aj priamou charakteristikou hrdinu: „A to je láskavé – nepriateľ by ho nevzal! - bojovník! Nie Ostap, ale tiež milý, láskavý bojovník! Vzrušený tón rozprávania sa prenáša na čitateľa pri opise stepi v príbehu. "Dočerta, stepi, aký si dobrý!" - zvolá autor, potešený krásou ukrajinskej stepi. Ale prejav Tarasa Bulbu o kamarátstve a scéne jeho popravy sú naplnené obzvlášť vznešeným pocitom.

Upevnite si nové poznatky
1. Čo je pátos?
2. Ako sa prejavuje v umeleckom diele?
3. Uveďte príklady patetického zobrazenia udalostí a postáv z Gogoľovho príbehu „Taras Bulba“.

Cimakova L.A. Literatúra: Kutil pre 7. ročník. zagalnoosvіtnіh navchalnyh zakladіh z rosіyskoy my navchannya. - K.: Vezha, 2007. 288 s.: il. - Mova rusky.

Zaslané čitateľmi z webu

Obsah lekcie zhrnutie a podpora lekcie rámec prezentácie lekcie interaktívne technológie urýchľujúce vyučovacie metódy Prax kvízy, testovanie online úloh a cvičení domáce úlohy workshopy a školenia otázky pre diskusiu v triede Ilustrácie video a audio materiály fotografie, obrázky, grafika, tabuľky, schémy, komiksy, podobenstvá, výroky, krížovky, anekdoty, vtipy, citáty Doplnky abstrakty cheat sheets čipy pre zvedavé články (MAN) literatúra hlavný a doplnkový slovník pojmov Zdokonaľovanie učebníc a vyučovacích hodín oprava chýb v učebnici nahradenie zastaraných vedomostí novými Len pre učiteľov kalendárne plány vzdelávacie programy usmernenia

Charakter

Postava je druh umeleckého obrazu, predmet akcie. Tento výraz možno v určitom kontexte nahradiť pojmami „konajúca osoba“ alebo „ literárny hrdina", ale v prísnom teoretickom zmysle ide o odlišné pojmy. Táto zameniteľnosť sa vysvetľuje tým, že v preklade z latinčiny (osoba- maska) slovom "postava" sa rozumie herec hrajúci rolu v maske vyjadrujúci určitý typ postavy, teda doslova charakter. Pojem „charakter“ by sa preto mal priradiť k formálnym zložkám textu. Je povolené používať tento termín pri analýze systému obrazov-postáv, vlastností kompozície. Literárna postava je nositeľom konštruktívnej úlohy v diele, autonómna a personifikovaná v reprezentácii imaginácie (môže to byť človek, ale aj zviera, rastlina, krajina, riad, fantazijné stvorenie, koncept), zapojený do deja (hrdina) alebo len sporadicky naznačený (napríklad osoba dôležitá pre charakteristiku prostredia). Berúc do úvahy úlohu literárnych postáv v celistvosti diela, možno ich rozdeliť na hlavné (prvý plán), vedľajšie (druhý plán) a epizodické a z hľadiska ich účasti na vývoji udalostí - na prichádzajúce (aktívne ) a pasívne.

Pojem „postava“ je aplikovateľný na epické a dramatické diela, v menšej miere na lyrické, hoci lyrickí teoretici ako druh literatúry používanie tohto termínu pripúšťajú. Napríklad G. Pospelov jeden z typov textov nazýva charakter: „Postavy... sú osobnosti zobrazené v epických a dramatické diela. Vždy stelesňujú určité charakteristiky spoločenského života, a preto majú určité vlastnosti. osobnostné rysy, prijímať vlastné mená a vytvárajú svojím konaním, odohrávajúcim sa v určitých podmienkach miesta a času, zápletky takýchto diel. lyrické diela hrdina netvorí dej, na rozdiel od epických a dramatických, osobnosť v diele nepôsobí priamo, ale je podaná ako umelecký obraz.

L. Ya. Ginzburg poznamenal, že pojmy „lyrický subjekt“ a „lyrický hrdina“ by sa nemali zamieňať ako špeciálne formuláre stelesnenie osobnosti básnika.

hrdina

Pojem „literárny hrdina“ označuje holistický obraz človeka – v súhrne jeho vzhľadu, spôsobu myslenia, správania a duchovného sveta; výraz „charakter“, ktorý je vo význame blízky, ak sa berie v úzkom a nie v širokom zmysle, označuje vnútornú psychologickú časť osobnosti, jej prirodzené vlastnosti, povahu.

Hrdinami diel môžu byť nielen ľudia, ale aj zvieratá, fantastické obrazy a dokonca aj predmety. Všetci sú aj tak umelecké obrazy odrážajúc realitu v lámanom vedomí autora.

Hrdina je jednou z ústredných postáv literárneho diela, aktívny v incidentoch, hlavným pre vývoj deja, zameriavajúc pozornosť čitateľa na seba.

Hlavným hrdinom je literárna postava, ktorá je najviac vtiahnutá do deja, jeho osud je v centre pozornosti autora i čitateľa.

Literárny hrdina je v literatúre obrazom človeka. Rozhodne sa pri literárnom hrdinovi často používajú pojmy „herec“ a „postava“. Niekedy sa rozlišujú: literárni hrdinovia sa nazývajú herci (postavy) nakreslení mnohostrannejším spôsobom a dôležitejším pre myšlienku diela. Niekedy sa pojem „literárny hrdina“ vzťahuje len na hercov blízkych autorskému ideálu osoby (tzv. kladný hrdina) alebo stelesňujúcich hrdinský princíp (napríklad hrdinovia eposu, epiky, tragédie). Treba však poznamenať, že v literárna kritika tieto pojmy spolu s pojmami „charakter“, „typ“ a „obraz“ sú vzájomne zameniteľné.

Z hľadiska figuratívnej stavby spája literárny hrdina postavu ako vnútorný obsah postavy a jej správanie, činy ako niečo vonkajšie. Postava nám umožňuje považovať činy zobrazovanej osoby za prirodzené, k niektorým vzostupné životne dôležitý dôvod; je to obsah a zákonitosť (motivácia) správania.

Charakter v obvyklom zmysle je rovnaký ako literárny hrdina. V literárnej kritike sa pojem „charakter“ používa v užšom, no nie vždy rovnakom zmysle. Najčastejšie sa postava chápe ako protagonista. Ale aj tu sa líšia dve interpretácie: osoba reprezentovaná a charakterizovaná v akcii, a nie v opisoch: potom pojem „charakter“ zodpovedá predovšetkým hrdinom dramaturgie, obrazom-rolám. Akýkoľvek aktér, predmet konania vo všeobecnosti. V takejto interpretácii je protagonista protikladom len k „čistému“ subjektu zážitku, účinkujúcemu v textoch, a preto je pojem „postava“ pre takzvaného lyrického hrdinu neaplikovateľný: nemožno povedať „lyrická postava“.

Postava je niekedy chápaná len ako vedľajšia osoba. V tomto chápaní pojem „postava“ zodpovedá zúženému významu pojmu „hrdina“ – ústredná osoba alebo jedna z hlavných osôb diela. Na tomto základe výraz „ epizodický charakter“ (a nie „epizodický hrdina“).