მრგვალი ცეკვის თამაშების ყულაბა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. რუსული ხალხური თამაშები.

იქ ცხოვრობდა პატარა ობობა. და ყველაზე მეტად, ვიდრე მსოფლიოში, მას უყვარდა ქოქოსის ქსოვა. ობობა დილით იღვიძებს, სახლიდან ქუჩაში მიცოცავს - და იწყებს მუშაობას: ან ბალახის ღეროებს გადაურევს ქოქოსის ქსელს, შემდეგ კი ყლორტებს. სილამაზე!

მაგრამ ყველას არ მოეწონა. ერთხელ ფუტკარი მიფრინდა ობობას და ზუზუნებდა:

- ყვავილებზე ქსოვის ქსელებს ნუ ქსოვთ, ნექტრის შეგროვებას არ მაძლევენ!

და ბალახი გადახტა მის შემდეგ:

- და არ აურიოთ ბალახის პირები! თავს კომფორტულად არ ვგრძნობ მათში სიარული!

შემდეგ ჩიტი დაიჩივლა:

-შენი ძროხის ქსელი ხელს მიშლის ბუდის აშენებაში...

ობობას ეწყინა, რომ არავის მოსწონს მისი ნამუშევარი, მიიმალა ძველ ღრუში და გადაწყვიტა აღარ გასულიყო.

მარტო ზის სიბნელეში და ტირის. უცებ ისმის ვიღაცის ხმა:

- Მიშველეთ, მიშველეთ! დაცემას ვაპირებ!

ობობა გამოვარდა ღრუდან, მიმოიხედა გარშემო - და დაინახა პატარა ბუზი. ბუზი დაიჭირეს ტოტზე თათით - და ჩამოიხრჩო, დაცემას აპირებს! Რა უნდა ვქნა? შემდეგ კი ობობა გამოვიდა! მან აიღო ძაფები, ტოტის ქვეშ გაიქცა და სწრაფად მოქსოვა დიდი ძლიერი ძროხის ქსელი.

- გადახტე, ბაგ! ჩემი ვებ დაგიჭერს!

ბუზი გადმოხტა - და საერთოდ არ დაშავებულა.

- გმადლობთ, ობობა! ყველას გეტყვით როგორ დამეხმარეთ.

მას შემდეგ ობობა ქსოვს თავის ქოთანს - და ყველა მხოლოდ მადლობას უხდის მას.

ჰამაკი ჭიანჭველისთვის

რატომღაც ჭიანჭველებმა გადაწყვიტეს საკუთარი თავისთვის ახალი სახლის აშენება. შეიკრიბნენ და დაიწყეს ყლორტების, ნემსების, ქვიშის მარცვლების შეგროვება. შრომობდნენ, ცდილობდნენ. ეს არ არის მარტივი სამუშაო ასეთი პატარა მშენებლებისთვის. აიღეს გრძელი ყლორტი, დაიღალნენ - და ჩამოაგდეს. ტოტი მიწაზე დაეცა და ერთ ჭიანჭველას ფეხი დააზიანა. ბავშვი მიწაზე დაჯდა და ტიროდა.

ობობა გაიქცა და ჰკითხა:

"რა მოხდა, პატარა ჭიანჭველა?"

გრძელი ყლორტი გვქონდა, ის დავარდა და თათი მტკივა. როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს მეგობრებს ახლა?

-და შენ დაისვენე ცოტა - და თათი აღარ გტკივა. გნებავთ ჰამაკის მოქსოვა?

- Რა თქმა უნდა მინდა! - გაიხარა ჭიანჭველამ.

ჩემი ძარღვებიდან პატარა, კომფორტული ჰამაკი გამოვიცვი. ჭიანჭველა იჯდა მასში, ოდნავ აკოცა - და მისი თათი გავიდა.

- ბლაიმი! მეგობრებო, მალე მობრძანდით! ნახეთ, რა მაგარი გამოვიდა ობობა.

ჭიანჭველები მირბოდნენ, ნახეს ჰამაკი და ძალიან, ძალიან გაუხარდათ:

- გმადლობთ, ობობა! ჩვენ ახლა მორიგეობით ვისვენებთ მასში. და ჩვენ ავაშენებთ ჩვენს სახლს კიდევ უფრო სწრაფად.

ასე დაეხმარა პატარა ობობა მეგობრებს დიდი, დიდი ჭიანჭველას აშენებაში.

გსურთ იცოდეთ ჩვენი განახლებების შესახებ? ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ მათი გამოწერა! უბრალოდ წადიბმული და დააწკაპუნეთ დიახ. ახლა ყველა ახალი ელემენტი გამოჩნდება თქვენს ბრაუზერში Yandex-ის საძიებო გვერდზე.

ობობა ჩამოვიდა

ბაზარზე:

მუჰამის ობობა

საქონელი მოიტანა.

ჩამოკიდა

ვირზე:

ვისაც სურს

ახალი გოსამერი?

პირველი სიმღერა

არის ობობა

საჰაერო ბილიკის გასწვრივ.

არის ობობა

სხვის ვებზე.

გაუბედავად დადის

ფრთხილად დადის.

მას ალბათ ეშინია

და შეშფოთებული.

როგორც ხედავთ, პირველად

სახლიდან გავიდა

და ყველაფერი, რაც მას ესმის

ის უცნობია

და ყველაფერს, რასაც ხედავს

მან არ იცის

მაგრამ ასე საინტერესო!

მაგრამ ასე საინტერესო!

არის ობობა

საჰაერო გზაზე.

არის ობობა

სხვის ვებზე.

დატოვა გზა

კიდევ ერთი ჩანთა -

ოჰ ვნახე რა იყო შემდეგი

ახალბედა მოდის.

თხელ ქსელებზე

ოთხი ობობა

იჩქარეთ ფეხსაცმლით

თხელ ქუსლებზე.

ოთხი პატარა ობობა

ეჩქარება ობობებს

თხელ ქსელებზე

ქუსლიან ჩექმებში.

ბუზმა ჯერ ამოისუნთქა:

"აჰ, რა მაქმანი!"

და ჩაჯდა მაქმანში -

და თავი წავიდა!

საწყალი, თითქოს ტალახში,

დავრჩი ქსელში.

ბაგისა და ობობის შესახებ

მან გაათბო კასრი მზეზე,

მალე მატლი გამოვიდა

და მის უკან არის ობობა.

მზე მთის უკან დაიმალა

და წავიდა სახლში

და ბუზი და ჭია,

და, რა თქმა უნდა, ობობა.

ისევ დათბობაზე

ხვალ მზის აბაზანები იქნება

ხოჭო, ჭია და ობობა...

გააცხელებს კიდევ ერთ კასრს.

თ.გუსაროვა

მოუხერხებელი შეცდომა (ჩეხური საბავშვო რითმა)

დაჭრილი ტოტი.

რუბანული ერთი პაზოკი.

სწრაფად გაიქცა ექიმთან.

მიმკურნალე! - ვყვირი.

მოხუცი ექიმი გამოვიდა:

რა გააკეთე, ბაგ?

ბაგი ვარ

დაჭრილი ტოტი.

რუბანული ერთი პაზოკი.

დიახ, ძუ მზაკვარი იყო -

ნაჯახის ქვეშ არ მოხვედრია.

ნაჯახის ქვეშ მე თვითონ მოვხვდი.

Tyap - და ფეხი ნახევარში!

სამუილ მარშაკი

თხელ ტოტზე ქოქოსის ქსელები ეკიდა.

მათგან ობობები ხატავენ სურათებს.

დღეს არის ხატვის გაკვეთილი.

მნიშვნელოვანი ობობა უხსნის მათ დავალებას:

"აიღე ნამის წვეთი, დაამატეთ ცისკარი,

გაზომეთ მანძილი ზაფხულამდე თვალით,

დაიჭირე ჭრიჭინას ფრენა

და დაასხით წვეთი ფიჭვის ცრემლი,

და მოხერხებული თათით მხიარულად, თამამად -

წინ, ობობები, შეუდგეთ საქმეს!"

და ბოროტი ნიავი ტოტზე გაიყინა,

რათა მათი კვნესით არ ჩაეშალათ გაკვეთილი.

გალინა ბახარევა

პეპლის შესახებ

ხელში დიდი ბადე ავიღე

და დიდხანს ელოდა.

მაგრამ აი ნახტომი

მაგრამ აი ნახტომი -

მე დავიჭირე პეპელა.

მის ფრთებზე ავიფეთქე

ცოტა დამწუხრდა

მერე შეხედა

მერე ამოისუნთქა

და მერე გაუშვა...

ნიკოლაი გრახოვი

სახლი ჭიანჭველებისთვის

ბიჭი ვასია მურავიოვი

სახლი ჭიანჭველებისთვის.

კედლები იქნება

ქვიშისგან,

სახურავი იქნება

ოღონდ ქვიშის ყუთში ჩაირბინეთ

ჭიანჭველებს ეს არ უნდათ!

ჭიანჭველები

ფიჭვის ქვეშ

ჭიანჭველა

ტყეს ელოდება.

ტიმ სობაკინი

ლატვიური სიმღერა

რა ხმაურია, რა კაკუნი?

ტყეში ტოტზე კოღო დაჯდა.

გატეხა ტოტი კოღოს ქვეშ -

სწორედ აქედან მოვიდა კაკუნი და ჭექა-ქუხილი.

ერთხელ სანტიპედი

ლანჩზე დაპატიჟებული.

ბაგები, მწერები, ჭურვები მელოდებიან,

და ის ჯერ კიდევ არ არსებობს.

ბოლოს ცენტიპედი

მაგიდასთან გამოჩნდა.

ცოტა დამაგვიანდა

ძლივს დაცოცავდა.

ბოლოს და ბოლოს, ასეთი უბედურება

როგორ არ დავაგვიანო?

შესასვლელში არის განცხადება:

"გთხოვ გაიწმინდე ფეხები!"

მუხლუხა

დიდხანს გავყევი მას.

და ის დილიდან საღამომდე -

ეს თავისთავად უფრო გრძელია

ეს თავისთავად უფრო მოკლეა.

გაზონზე

ორი პეპელა

ახალ კაბებში

და მეგობარი მეგობრის წინაშე

ისინი საერთოდ არ იტრაბახებენ:

ჩემი კაპრონიდან!

ჩემი ნეილონია!

და კარგად მორგებული!

და ძალიან ელეგანტური!

შეყვარებულები

გაზონის ზემოთ

სიცივეში

და კვნესა!

გაფრინდა და ორთქლდა -

ოჰ და სიცხე!

ღარიბ ხოჭოზე

ლეონიდ ეპანეშნიკოვი

ჭიანჭველა

სახურავი ჭიანჭველების სახლში

დროა გამოსწორება.

გარეთ ჩალის

ჭიანჭველა დილით.

მას გზის გადაღმა

დაუყოვნებლად ჩამოვიდა.

შეეხო:

Ძალიან კარგი!

თათებით დაიჭირა

ერთხელ და გადმოათრიეს...

ბურდოკის ქუდების ქვეშ

ჰილლოკის სახლი.

მაგრამ სახლისკენ

მიათრევს მაინც.

Შენთვის -

ჩალა,

და მისთვის -

ვაიმე, რა ცხელა

შუბლიც კი დამისველა!

გადავაგდებდი

დიახ, სამწუხაროა:

სახლი შორს არ არის!

ლეონიდ ეპანეშნიკოვი

ჭიანჭველები

ჭიანჭველები - ჭიანჭველები,

ნაჩქარევი ბიჭები.

დილით ადრე გზაზე

მწვანე ბილიკის გასწვრივ

ჭიანჭველების ჩექმები,

ჭიანჭველების ჩექმები.

ჭიანჭველები - ჭიანჭველები,

დაჯექი სკამზე!

მაგრამ გოგოები უფრო სწრაფად დარბიან

უფრო სწრაფად ვიდრე ბიჭები

ჭიანჭველა,

ჭიანჭველას ბელი,

ჭიანჭველა...

პიტერ ვეგინი

წერილის ჯ

ჟირაფი გადაიხარა

წერილი უცებ გაიქცა.

დიახ, ეს მარტივია

ბუზი ხოჭო

გაკვეთილმა უპასუხა.

სიტყვების ნაცვლად "ნაკადული დრტვინავს"

დაწერა "ხოჭო ზუზუნი".

ხოჭოს სიმღერა

ჟ-ჟ-ჟ - მღეროდა რქიანი ხოჭო;

აი რა ხმამაღლა ვბუზივარ!

იქ ფუტკარი ზუზუნებდა,

ხოჭოს ნაკბენის მიმართვა:

მიყურე, არ შემეხო

ზღარბზე უფრო მტკივნეულად ვჩხუბობ.

ზუზუნი მეც შემიძლია

ცოტათი ჰგავს ხოჭოს

ობობა

ერთხელ ობობის ობობა ვქსოვდი

და ქოქოსის ქსელი კვანძზე ჩამოკიდა.

Qua! წამოიძახა ბაყაყმა.

კარგად, ქსელი!

უბრალოდ მიყვარს, უბრალოდ ძვირია ყურება!

მე მინდა, ობობა, გავხადო ბადე.

სორკმა გრძელი წვერით დააწკაპუნა:

დააწკაპუნეთ! დიახ დააჭირეთ!

ფუ ოსტატი!

გოსამერი - სუფთა აბრეშუმი!

ობობა, ობობა, მომეცი ბადის ნაჭერი.

ყველამ იცის, რომ მე მეთევზე ვარ.

თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება ქსელების გარეშე.

ზღარბი ჩუმად დადიოდა ფოთლების შრიალით,

და მან თქვა: - ვებ კარგია!

ობობა, ობობა, მომეცი ბადის ნაჭერი.

ტყეში სოკო ვიპოვე

როგორ მივიყვანო ისინი სახლში?

ობობა შეაქო Owl-Owl-მა:

ყველგან კარგი სიტყვაა შენზე.

ობობა, ობობა, მომეცი ბადის ნაჭერი.

ძილისთვის ჰამაკი მჭირდება:

ბოლოს და ბოლოს, ჩემი საწოლი ფიჭვისაა.

ობობამ მიმოიხედა ირგვლივ და კუთხეში

კვანძზე მხოლოდ ძაფი დარჩა.

ის გახდა ბაგეები, ეძახდა სხვადასხვა პეპლებს

გადახტე ძაფზე!

ქოქოსის ქსელი სამუდამოდ გამოადგა.

ახლა კი ისტორიის დამთავრების დროა.

ი. ლიუბიმცევა

ორი ხოჭო

ოდესღაც ორი ხოჭო იყო

ორი ხოჭო.

მათი ცხოვრება მარტივი იყო:

ისინი ცეკვავენ, გვერდებზე უჭირავთ,

საველე გასეირნება,

ისინი აცინებენ ვოსფებს და ობობებს.

არაფრის არ ეშინია

ყველა ზუზუნებს და მხიარულობს -

ორი ხოჭო.

ორი მხიარული ხოჭო

მწვანე კამიზოლებში,

ლამაზ ჩექმებში

თხელ ფეხებზე.

M.L.Moravskaya

პატარა ხოჭო

ფანჯარაში გაფრინდა,

ცოტა ხანს შემომიფრინდა.

მერე კატის ყურზე ჩამოჯდა.

შემდეგ მან დალია კომპოტი კოვზიდან,

მერე პურის ნამსხვრევები გავსინჯე

ვიღაცის მიერ დატოვებული ტორტის მახლობლად,

შემდეგ მან შეჭამა მოხარშული კარტოფილი,

მერე ცოტა ოქროშკაში ვიბანავე...

და ძალიან ბედნიერია, რომ ის სავსე და მთლიანია,

ხოჭოვით მღეროდა

და გაფრინდა.

ობობა

არყებს შორის ობობა

ულამაზესი ჰამაკი მოქსოვა.

ის ცხელ დღესაა

რხევა მასში.

ი.ვინოკუროვი

მეტყევე ხოჭო

დილით გარეთ

ხშირად ვხვდებოდი მამაკაცს

Რომელი

მეტყევე.

ან იქნებ ეს

იყო მეტყევე ხოჭო

და უბრალოდ ვითომ

რა არის ის - კაცი?

პირველი სიმღერა

არის ობობა

საჰაერო ბილიკის გასწვრივ.

არის ობობა

სხვის ვებზე.

გაუბედავად დადის

ფრთხილად დადის.

მას ალბათ ეშინია

და შეშფოთებული.

როგორც ხედავთ, პირველად

სახლიდან გავიდა

და ყველაფერი, რაც მას ესმის

ის უცნობია

და ყველაფერს, რასაც ხედავს

მან არ იცის

მაგრამ ასე საინტერესო!

მაგრამ ასე საინტერესო!

არის ობობა

საჰაერო გზაზე.

არის ობობა

სხვის ვებზე.

დატოვა გზა

კიდევ ერთი ჩანთა -

ოჰ ვნახე რა იყო შემდეგი

ახალბედა მოდის.

***

თხელ ქსელებზე

ოთხი ობობა

იჩქარეთ ფეხსაცმლით

თხელ ქუსლებზე.

ოთხი პატარა ობობა

ეჩქარება ობობებს

თხელ ქსელებზე

ქუსლიან ჩექმებში.

ბუზმა ჯერ ამოისუნთქა:

"აჰ, რა მაქმანი!"

და ჩაჯდა მაქმანში -

და თავი წავიდა!

საწყალი, თითქოს ტალახში,

ჩარჩენილი ... (ვებ)

იღბლიანი ხოჭო

Საიდან ხარ,

საყვარელი ხოჭო,

ლურჯი ფეხები?

ნახე, მე გიჭერ

თქვენს ხელზე!

მე ვიხეტიალე მსოფლიოს გარშემო

ქსოვა ბილიკზე

შემდეგ კი ღამე გაათია

კარტოფილის ბუჩქზე.

გთხოვთ მიირთვათ ყვავილი

დალიე შენი ნამი.

თუ ხედავდი

საკუთარი ზურგი!

ბრწყინვალე ლურჯი ხარ

ისეთი სიმპათიური ხარ!

უაზროდ აქნევს თავს

დრეიკი ზარმაცია.

მე არ მოგცემთ უფლებას გაკოცოთ

კეხიანი იხვი.

ღამე ერთად გავატაროთ

კარტოფილის ბუჩქზე.

მშვენიერია ერთად

იარე მთელ მსოფლიოში!

ჩვენ შენთან ერთად წავალთ კინოში

თითოეულს აქვს ბილეთი.

და ნახე ირგვლივ

რაც მსოფლიოში ცხოვრობს

ლამაზი ლურჯი ხოჭო,

ლურჯი იღბლიანი ხოჭო

და ბედნიერი პეტია.

***

ხოჭო არ ვნახეთ

და ზამთრის ჩარჩოები დაიხურა,

და ის ცოცხალია, ის ჯერ კიდევ ცოცხალია

ფანჯარაში ზუზუნი

ფრთებს ვხსნი...

და დედაჩემს ვურეკავ დახმარებისთვის:

არის ცოცხალი ხოჭო!

მოდით გავხსნათ ჩარჩო!

(ა. ბარტო)

პეპლისა და ხოჭოს საუბარი

პეპელა, პეპელა, რა გაცინებს?

რატომ, შენ მე ჭკუაზე

ასე რომ, შენ ფოთლებს მიცურავ,

რაც არ გინდა, გინდა!

ი.ტოკმაკოვა

***

ფანარი

მე არ მბეზრდება ცეცხლის გარეშე -

ფანარი მაქვს.

შეხედეთ მას დღის განმავლობაში:

მასში ვერაფერს ხედავ

და შეხედე საღამოს -

მას აქვს მწვანე შუქი

ის სარეველების ქილაშია

ციცინათელა ზის ცოცხალი.

ლექსები, რითმა, ლექსები / ლექსები, ბავშვებისთვის, ბაგისა და ობობის შესახებ, ბაგეები და ობობები

გაუფრთხილდი ხელებს!

მიზანი: ყურადღების განვითარება, რეაქციის სიჩქარე.

ბავშვები ქმნიან წრეს. მასწავლებელი, რომელიც თავიდან ლიდერის როლს ასრულებს, წრის შუაში დგას. ბავშვები იჭიმებენ ხელებს წინ, ხელისგულებით ზემოთ. სიგნალზე "იზრუნე ხელებზე!" - მასწავლებელი ცდილობს ხელისგულებს შეეხოს მოთამაშეებს. ბავშვებმა სწრაფად უნდა დამალონ ხელები ზურგს უკან. ვისაც მძღოლი შეეხო, თამაშს არ ტოვებს.

შეცდომა

მიზანი: ბავშვთა გუნდში მეგობრული ურთიერთობების განვითარება.

ბავშვები წრეში დგანან. მძღოლი არჩეულია - შეცდომა. ის ჯდება წრის ცენტრში. ბავშვები წრეში მიდიან სიტყვებით:

ობობის ბუზი,

თხელი ფეხები,

წითელი ჩექმები,

ჩვენ მოგაჭმეთ

ჩვენ მოგაჭმეთ

ფეხზე დადგნენ. (ბავშვები ბუზს უახლოვდებიან და ფეხზე აყენებენ.)

იძულებული გახდა ეცეკვა.

აირჩიე ვინც გინდა

იცეკვე რამდენიც გინდა!

ბაგი ირჩევს მეწყვილეს და ცეკვავს მასთან. ბაგის მიერ არჩეული მოთამაშე ხდება მძღოლი, თამაში გრძელდება.

ბოროტი და კარგი კატები

მიზანი: ასწავლოს სიგნალზე მოქმედება, ემოციების კონტროლის უნარის განვითარება, დაძაბულობისა და აგრესიულობის განმუხტვა.

მასწავლებელი ბავშვებს უცხადებს, რომ დღეს ისინი კატები იქნებიან. ის ამბობს, რომ კატები კეთილები არიან (ისინი ეფერებიან, ღრიალებენ, დადიან რბილი ნაბიჯებით) და ბოროტები (ხტუნავენ, იკაწრებენ, ჩურჩულებენ). სიგნალზე (მაგალითად, ტამბურის დარტყმა) ბავშვები იქცევიან ან ბოროტ ან კარგ კატებად.

დარაჯი და ზარი

მიზანი: ყურადღების, სმენის აღქმის განვითარება.

ბავშვები სხედან წრეში. ერთ ბავშვს დათვლის მიხედვით ირჩევენ დარაჯად. ის წრის ცენტრში ზის ზურგზე ზარით. ერთ-ერთი ბავშვი, რომელსაც მასწავლებელი ჩუმად მიუთითებს, მიიპარება დარაჯთან, ფრთხილად იღებს ზარს და თავის ადგილზე ბრუნდება. სიტყვების შემდეგ— დარაჯო, დარაჯო, დაიძინე, შენი ზარი გაქრა!დარაჯი იღვიძებს და ზარის ძებნას იწყებს. ის ყურადღებით უყურებს ბავშვებს და ცდილობს გამოიცნოს ვის აქვს ზარი. თუ დარაჯი დიდხანს ვერ პოულობს ზარს, მასწავლებელი ეუბნება: "ზარი დაუძახე!" ბავშვი, რომელმაც ზარი დამალა, ზურგს უკან აკანკალებს, ისმის ზარი, დარაჯი ხმაზე პოულობს მოთამაშეს, რომელმაც ზარი დამალა.

კენჭები

მიზანი: ყურადღების განვითარება, სიგნალზე მოქმედების უნარი.

ბავშვები ასრულებენ მუსიკას საცეკვაო მოძრაობები. მუსიკის დამთავრებისთანავე ბავშვები „კენჭებად“ იქცევიან: სხედან იატაკზე თავებით და ხელებს იფარებენ. მასწავლებელი ერთ „კენჭს“ გადაფარავს საბანს. ბავშვები გამოიცნობენ ვინ არის იქ.

იპოვე და გაჩუმდი

მიზანი: ყურადღების, გამძლეობის, სივრცითი აღქმის განვითარება.

სათამაშოდ დაგჭირდებათ პატარა სათამაშო. მასწავლებელი ჯგუფში მალავს სათამაშოს, სთავაზობს მის პოვნას. აფრთხილებს, რომ სათამაშოს პოვნისას, თქვენ უნდა მიუახლოვდეთ მასწავლებელს და ჩუმად თქვათ, სად იმალება. თქვენ არ შეგიძლიათ აიღოთ სათამაშო და ხმამაღლა ისაუბროთ მის ადგილსამყოფელზე.

ბოსტნეული და ხილი

მიზანი: ყურადღების განვითარება, ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

ოზოგადი გაკვეთილი ლიტერატურული კითხვაამ თემაზე" Ქვეყანა ფოლკლორის ხელოვნება „ჩვენთვის ბავშვების ნიჭის გამოვლენის გაკვეთილი გახდა.

ბშესთავაზეს ზღაპრის გაგრძელება მისი დასაწყისიდან გამომდინარე. ახლა კი - ზღაპრების კალეიდოსკოპი, რომელთაგან თითოეული თავისებურად კარგია, თავად განსაჯეთ.

რომკლასის მასწავლებელი
ვავრენჩუკი ნატალია ალექსანდროვნა

(2008-2009 სასწავლო წელი)

ზღაპრები ობობის შესახებ

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
და შემდეგ ერთ დღეს პეპელა ინტერნეტში შევიდა. უმწეოდ აფრიალებდა თავისი ლამაზი ფრთებით და ცდილობდა გასვლას. ობობამ ხმაური გაიგო და სანახავად გაიქცა. პეპელა რომ დაინახა, ძალიან მოეწონა. ის მშვენიერი იყო! ობობას შეებრალა იგი. ის დაეხმარა მას ქსელიდან გასვლაში. პეპელა აფრინდა და მადლობა გადაუხადა ობობას გადარჩენისთვის.
და მას შემდეგ ისინი გახდნენ საუკეთესო მეგობრებიდა ხშირად თამაშობდნენ ერთად იმავე გაწმენდით.

დასილა - იყო ობობა. ყოველდღე ქსოვდა ქოქოსის ქსელს. ეს მისი საყვარელი ნამუშევარი იყო. და ერთ დღეს მას ბუზი მოუვიდა. ბაგი ძალიან ამაყი იყო. Მან თქვა:
-მე დაგეხმარები.
ობობამ უპასუხა:
- არ შეგიძლია.
მაგრამ ბაგი დაჟინებით მოითხოვდა. ობობის ბაგს სამუშაო მისცა. ქსელის ბაგი ტრიალებდა და ტრიალებდა და არაფერი გამოუვიდა მას.
ობობამ თქვა:
- კმარა, ვეებით ვერ გამოგივა. შენ შენი საქმე გაქვს და მე ჩემი.

სვირიდჩუკი არინა

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ბუზი - ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. მისი საქმე ქსოვა იყო ვებ და მას ძალიან მოეწონა.
შემდეგ კი ერთ დღეს გაიღვიძა იმ ფაქტისგან, რომ წვიმდა. მზის სხივებისგან წვიმის შემდეგ ირგვლივ ყველაფერი ანათებდა. ობობამ დაინახა, რომ მისი ქსელი ანათებდა ათასი პატარა ბრილიანტით. უფრო ახლოს მივედი და აღმოჩნდა, რომ ეს პატარა წვეთები იყო.
უცებ ერთი წვეთი შეირხა და გაეცინა:
- Ჰაჰაჰა!!! Დავმეგობრდეთ!
-მოდი ვითამაშოთ! - უპასუხა ობობამ, დიდი ხანია მეგობრები არ მყავდა.
და მათ დაიწყეს გართობა. ისინი ერთმანეთის მიყოლებით დარბოდნენ ბალახის ღეროზე, ყვავილიდან ყვავილზე.
უცებ ბალახის ძირიდან წვეთი ჩამოცურდა და გუბეში ჩავარდა. ობობა ტიროდა, რადგან შეყვარებულს ვეღარასდროს ნახავდა - წვეთი.
და წვეთი ეუბნება მას:
- არ ინერვიულო, ობობა, მაშინვე დავბრუნდები. დან თბილი მზებორანი გავხდები, ცაში ავდგები და ღრუბელი გავხდები. შემდეგ ღრუბლები ღრუბლებად შეიკრიბებიან და წვიმის წვეთივით ისევ შენთან დავბრუნდები.

დასილა იყო ობობა. ერთხელ ის ატრიალებდა კოვზს და მისკენ ბუზი მიფრინდა. იგი მიეჯაჭვა ქსელს. ობობა ბუზთან მიიწია და ჰკითხა:
- Აქ რას აკეთებ?
მუხა ამბობს:
- არ შემჭამო, შემიწყალე!
ობობამ თქვა, რომ გაუშვებდა. და გაათავისუფლეს ბუზი.
პეპელა შემოფრინდა და ობობას ჰკითხა:
- Რას აკეთებ?
- ქსელის ქსოვა, - თქვა ობობამ, - რადგან ხვალ ჩემი დაბადების დღეა. გეპატიჟები“.
მეგობრებმა მას საჩუქრები და ტორტი მოუტანეს. და მათ დაიწყეს გართობა. ობობა ბედნიერი იყო, რადგან მისი დაბადების დღე იყო. ყველას ტორტით გაუმასპინძლდა.
ასე ცხოვრობდა და ცხოვრობდა ობობა.
ამით დასრულდა ზღაპარი და ვინ მოისმინა - კარგად გააკეთე!

AT
და შემდეგ ერთ დღეს, სადღაც ციდან, პეპელა გაფრინდა ობობის ქსელში. ის იყო უპრეცედენტო სილამაზის, მაგრამ დაჭრილი ფრთით. მას ფარშევანგი ეწოდა, რადგან მისი ფრთები ფარშევანგის ბუმბულს ჰგავდა. ობობამ შეიფარა ღარიბი პეპელა და ქოქოსის ქსელიც კი მოქსოვა. დილით პეპელა გამოჯანმრთელდა და მადლობა გადაუხადა მხსნელს, გაფრინდა თავისი ყვავილების ქალაქში.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი საქმე იყო ქსელის ქსოვა - და მას ძალიან მოეწონა.
და შემდეგ ერთ დღეს მან მოქსოვა, მოქსოვა ქსელი და თვითონაც ჩახლართა მასში. ამ დროს პეპლები დაფრინავდნენ. პეპლებმა ობობას ჰკითხეს:
ობობამ უპასუხა მათ:
- მოვქსოვდი, ვეებდი და დავიბნე. პეპლები არ დაეხმარნენ, მხოლოდ იცინოდნენ და გაფრინდნენ. ამ დროს ბილიკზე ჭიანჭველა და მატლი მიდიოდნენ. მათ დაინახეს ობობა და ჰკითხეს:
- ობობა, რატომ ხარ ქსელში ჩახლართული?
ობობამ უპასუხა მათ:
- მოვქსოვდი, ვეებდი და დავიბნე. შემდეგ ჭიამ ერთი ბოლოდან ქსელი აიღო, მეორე ბოლოში კი ჭიანჭველამ, ერთად გაათრია და ქსელი გაშალა.
ასე რომ, მეგობრები დაეხმარნენ ობობას.

სტელმაშუკ ვლადისლავ

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს, როცა გაიღვიძა, დაინახა, რომ ქსელი დაზიანებული იყო. ქსელში ჩახლართულია პეპელა. თავიდან ძალიან გაბრაზდა პეპელაზე ქსელის გაფუჭების გამო, მაგრამ პეპელა ძალიან ლამაზი და თავაზიანი იყო. მან ობობას პატიება სთხოვა ქსელის გაფუჭებისთვის და ობობას მეგობრობა შესთავაზა. ფიქრობდა: ბოლოს და ბოლოს, აქამდე არავინ არ მეგობრობდა.
პეპელამ აუხსნა რა არის მეგობრობა და ობობა დათანხმდა მასთან მეგობრობას. ის დაეხმარა მას ქსელიდან გასვლაში. მას შემდეგ, ყოველ დილით პეპელა მიფრინავდა ობობას ტყეში და უყვებოდა ყველაფერს, რაც ნახა და მოისმინა, ხოლო ობობა აჩვენებდა მას თავის ახალ ნახატებს ქსელიდან.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
ერთ დღეს ობობის ქსელში პატარა მბზინავი ბუზი მოხვდა. ხმაურობდა, ზუზუნებდა, ცდილობდა გაქცეულიყო ქსელიდან, მაგრამ არ გამოუვიდა. დაქანცულმა დაიწყო დახმარების გამოძახება.
ობობას შეებრალა პატარა ბუზი, გაუშვა და დამეგობრდნენ.

ეგოროვა ალინა

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ობობა, მისი სახელი იყო შნიუკი. ის ცხოვრობდა ქოქოსის ქსელების ღია სამეფოში. ლედიბაგები მოვიდნენ სტუმრად, ისხდნენ ინტერნეტში. ჩაის დალევდნენ პრეცელებით, ცოცხალ ჰამაკზე ტრიალებდნენ.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
და შემდეგ, ერთ დღეს, ობობამ დაიჭირა ბუზი თავის ქსელში.
ბუზი ახალგაზრდა და ჭკვიანი იყო. ის ინტერნეტში ჩავარდა და თავი გაათავისუფლა. მას ძალიან გაუხარდა, რომ ცოცხალი იყო. და ობობის ბუზი შეწუხდა და დაიწყო მისი ქსელის შემდგომი ქსოვა.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს ობობამ ტყეში გაიარა საკვების მოსაძებნად. ხედავს მისკენ მიფრენილ ბუზს. ბუზი დაიმალა და როდესაც ის უფრო ახლოს მიფრინდა, მან ქსელი გაუშვა მასზე. შემდეგ კი ჩაათრია ხვრელში. როცა ბუზის ჭამა მოინდომა, თხოვნა დაიწყო, გაუშვა. ობობას შეებრალა ფრენა და გაუშვა.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქოქოსის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა. და შემდეგ ერთ დღეს, პეპელა მიფრინდა მასთან, მან მიამაგრა ქოქოსის ქსელი და დახია. დაინახა ეს ობობა და შეწუხდა. და პეპელა ჰკითხა მას:
- რას ტირი, ობობა?
-შენ ჩემი ქოქოსის ქსელი დაამტვრიე და ამდენ ხანს ვიმუშავე.
პეპელამ ბოდიში მოიხადა და გაფრინდა, ობობამ კი ახალი ქოქოსის ქსოვა დაიწყო.

ATიმავე ტყეში ცხოვრობდა პატარა ლამაზი ობობა. ყოველ დილით იღვიძებდა და მუშაობას იწყებდა. და მისი ნამუშევარი იყო - ქსელის ქსოვა - და ძალიან მოეწონა.
და ერთ დღეს ქსელში ობობა ქარმა აიყვანა და წაიყვანა შორს, ტყიდან. მან გაფრინდა, გაფრინდა, გაფრინდა ... და დაიჭირა ძროხის რქებზე ძროხის ქსელით. ძროხის პატრონმა ვერ შეამჩნია მასზე პუტინი და ობობა. როდესაც ძროხა ბეღელში შეიყვანეს, ობობამ ძროხის რქებზე ქსელი მოქსოვა. ბეღელში ბევრი ბუზი იყო. ობობამ იმდენი შეჭამა, რომ გასუქდა და გაიზარდა. დილით პატრონმა ძროხა ბეღლიდან გამოიყვანა და რქებზე ობობა შენიშნა. მან ცოცხი აიღო, გამოაცალა დაუპატიჟებელი სტუმარიდა ვებ. ობობას შეეშინდა და გაიქცა ტყეში, რომელიც სოფლის გვერდით იყო, სადაც ახალი ქსელი მოქსოვა და იქ დაიწყო ცხოვრება, როგორც თავის ძველ ტყეში.

• გულ-სისხლძარღვთა, კუნთოვანი, რესპირატორული და სხეულის სხვა სისტემების გაძლიერება;
• სივრცეში ორიენტაცია;

შეცდომა

- ობობის ბუზი,
თხელი ფეხები,
წითელი ჩექმები,
ჩვენ მოგაჭმეთ
ჩვენ მოგაჭმეთ
ფეხზე დადგნენ.
- იძულებული გავხდი მეცეკვა.
იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა!

ოკეანე ირხევა

ბუ, ბუ

დარაჯი

"დუმილი"

სიჩუმე აუზის პირას

წყალი არ ქანაობს

ლერწამი არ ხმაურობს

დაიძინეთ ბავშვებო.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

გარე თამაშები ფართოდ გამოიყენება სკოლამდელ ბავშვებში საგანმანათლებლო დაწესებულებისროგორც ფიზიკურ აღზრდაზე მუშაობის დამოუკიდებელი ფორმა, თუმცა გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ მჯდომარე თამაშებისა და სათამაშო ვარჯიშების შერჩევა ამჟამად შეზღუდულია მათი სიმცირის გამო.

მჯდომარე თამაშებისა და სათამაშო ვარჯიშების მიზანია:

• კლება ფიზიკური აქტივობა, ანუ თანდათანობით გადასვლა აღგზნებული მდგომარეობიდან უფრო მშვიდზე;
• ზოგადი დაღლილობის მოხსნა, ხელის კუნთების საავტომობილო დაძაბულობა, თითების მოქნილობა და მობილურობა, მკლავებისა და ფეხების მოძრაობების კოორდინაცია;
• გონებამახვილობის, გამომგონებლობის, მეხსიერების, დაკვირვების, მოხერხებულობის, რეაქციის სისწრაფის განვითარება;
• გულ-სისხლძარღვთა, კუნთოვანი, რესპირატორული და სხეულის სხვა სისტემების გაძლიერება;
• სივრცეში ორიენტაცია;
• მოტორული უნარების ჩამოყალიბება და კონსოლიდაცია;
• სიამოვნების მიღება და კარგი განწყობის შექმნა;
• სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნება და განმტკიცება;
• გაიზარდა ინტერესი ფსიქიკური განათლებადა ჯანსაღი ცხოვრების წესიცხოვრება.

მჯდომარე თამაშებში მოძრაობები შესრულებულია ნელი ტემპით, მათი ინტენსივობა უმნიშვნელოა. ამ ტიპის თამაშების თავისებურებებია: ბავშვების ორგანიზება (წრე, ფხვიერი, ხაზი და ა.შ.), მოძრაობები, რომლებიც შედის თამაშში, თამაშის მეთოდი (თამაშის არჩევა, ადგილი, მომზადება ამისთვის. თამაში, ბავშვების შეკრება თამაშისთვის, თამაშის ახსნა, თამაშის ჩატარება, თამაშის დასრულება), თამაშის ტემპი (ნელი), მოძრაობების გამეორებების რაოდენობა (3-6-ჯერ).

შეცდომა

უმცროსი და უფროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი.

1. მოთამაშეთა რაოდენობა: 5-20 კაცი

2. ჩატარების ადგილი: ჯგუფური ოთახი, სპორტული დარბაზი, ღია ფართი.

3. მომზადება: ბავშვები წრიულად არიან აგებული, წრის ცენტრში მძღოლი - ბუზი - ჯდება.

4. თამაშის აღწერა: ბავშვები, ხელჩაკიდებულები, წრეში დადიან სიტყვებით:
- ობობის ბუზი,
თხელი ფეხები,
წითელი ჩექმები,
ჩვენ მოგაჭმეთ
ჩვენ მოგაჭმეთ
ფეხზე დადგნენ.
მოთამაშეები უახლოვდებიან ბაგს და ეხმარებიან მას ფეხზე წამოდგომაში.
- იძულებული გავხდი მეცეკვა.
იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა!
ობობა ცეკვავს და ირჩევს შემდეგ მძღოლს. თამაში მეორდება.

5. თამაშის წესები: ტექსტი ყველამ ერთად უნდა თქვას.

ოკეანე ირხევა

დათვლის რითმის მიხედვით არჩევენ მძღოლს. მძღოლი წარმოთქვამს სიტყვებს: "ზღვა აწუხებს ერთხელ, ზღვა აწუხებს ორს, ზღვა აწუხებს სამს, ფიგურა ......... ადგილზე იყინება", ბიჭები იყინებიან იმ ფიგურის შესაბამისი პოზებით, რასაც მძღოლი მოითხოვა, მაგალითად, მოთხილამურე. მოთამაშეებს შორის სეირნობისას მძღოლი ირჩევს იმ ფიგურას, რომელიც მას მოსწონს. ეს ბავშვი იქნება შემდეგი ლიდერი.

ბუ, ბუ

ბავშვები ასახავს პატარა ფრინველებს, ერთ-ერთი ბავშვი არის ბუ. მძღოლი ამბობს: "დილა, შუადღე, საღამო, ღამე!" "ჩიტები" დაფრინავენ, მარცვლებს კრეფენ, ჭიკჭიკებენ და ა.შ. სიტყვებით "ღამე" ყველა იყინება, "ბუ" გამოფრინდება, რომელსაც ადრე თავის ბუდეში ეძინა. ის ბიჭები, რომლებიც ხმებს იღებდნენ და მოძრაობდნენ, „ბუმ“ ბუდეში წაიყვანა.

დარაჯი

დათვლის რითმის მიხედვით შერჩეული „გუშაგი“ ერთ-ერთ მოთამაშეს უახლოვდება. ის მაშინვე ჯდება, და „გუშაგი“ თავზე ხელს ისვამს - „იცავს“. მეორე ხელით ცდილობს ავნოს ბიჭებს, რომლებიც მჯდომარესთან შეხებას ცდილობენ. ვინც „დააფერა“ თამაშს არ ტოვებს, მჯდომს „დააფერადებს“ ახალი „დარაჯი“.

"დუმილი"

სიჩუმე აუზის პირას

წყალი არ ქანაობს

ლერწამი არ ხმაურობს

დაიძინეთ ბავშვებო.

თამაშის პროგრესი: ბავშვები მიდიან სვეტში ერთ დროს. სიტყვების შემდეგ ბავშვები ჩერდებიან, იკუმშებიან, თავები იხრება და თვალებს ხუჭავენ. ის, ვინც მოძრაობს, დგას სვეტის ბოლოს.

"ვინ წავიდა?" (უფროსი - მოსამზადებელი ჯგუფი).

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები აგებულია წრეში. მძღოლი წრის ცენტრში დგას და თვალებს ხუჭავს. მასწავლებელი წრეში მდგარ ერთ-ერთ მოთამაშეს ეხება და ის ჩუმად ტოვებს ოთახს. მასწავლებელი საშუალებას აძლევს მძღოლს თვალები გაახილოს და ეკითხება: "გამოიცანი ვინ წავიდა?" თუ მძღოლმა სწორად გამოიცნო, მაშინ ის დგას წრეში და ირჩევს სხვა მძღოლს. თუ სწორად ვერ გამოიცნო, ისევ ხუჭავს თვალებს და დარბაზიდან გამოსულს წრეში ყოფილ ადგილს იკავებს. მძღოლმა, თვალების გახელით, უნდა დაურეკოს.

"დაფრინავს - არ დაფრინავს" (უფროსი - მოსამზადებელი ჯგუფი).

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები თითო-თითო სვეტში დადიან. მასწავლებელი ასახელებს სხვადასხვა ობიექტს. თუ საგანი დაფრინავს, მაგალითად, თვითმფრინავი, ჩიტი, მაშინ ბავშვებმა უნდა ასწიონ ხელები გვერდებზე და ფრთებივით ააფრიალონ, თუ ობიექტი არ დაფრინავს, მაშინ არ უნდა ასწიონ ხელები. ვინც ხელები არასწორად ასწია, დამარცხებულად ითვლება.

"ხოროვოდი" (უფროსი - მოსამზადებელი ჯგუფი).

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები ქმნიან ორ წრეს, ერთი მეორის შიგნით და უერთდებიან ერთმანეთს. მასწავლებლის სიგნალით ისინი იწყებენ მოძრაობას მოცემული მიმართულებით (სიარული ან ნელი სირბილი). შეგიძლიათ შესთავაზოთ რიტმული სიარული სიმღერაზე ან მუსიკალურ აკომპანიმენტზე

"ბრუკი" (უფროსი - მოსამზადებელი ჯგუფი).

ბავშვები ორად დადიან სვეტში. მასწავლებლის "ნაკადის" ბრძანებით ბავშვები ჩერდებიან, ხელებს უჭერენ და მაღლა ასწევენ ხელებს. თითოეული წყვილი, ბოლოდან დაწყებული, სათითაოდ ეშვება შიგნით (მკლავების ქვეშ) და დგას წინ, ხელები მაღლა ასწია.

"ცივი - ცხელი" (უფროსი - მოსამზადებელი ჯგუფი).

თამაშის მიმდინარეობა: მძღოლი ტოვებს ოთახს, ბავშვები მალავენ საგანს. ამის შემდეგ მძღოლი შემოდის და ეძებს ნივთს. და ბავშვები მიჰყვებიან მას და ამბობენ:

ცივი...თბილი...ცხელი...დამალული ობიექტის პოვნაში გვეხმარება.