Netradičné techniky kresby sú impulzom pre rozvoj fantázie, kreativity, prejavu samostatnosti, iniciatívy, prejavu individuality.
Existuje veľa netradičných techník kreslenia, ich nezvyčajnosť spočíva v tom, že umožňujú deťom rýchlo dosiahnuť požadovaný výsledok.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Abstraktné
Organizované vzdelávacie aktivity s deťmi prípravnej skupiny MŠ
Predmet: "Mrazové vzory".
Integrácia vzdelávacích oblastí:„Umelecká tvorivosť“, „Komunikácia“, „Kognícia“, „Hudba“.
Typy detských aktivít:produktívne, vzdelávacie, výskumné, hravé.
- Účel podujatia:
Poskytnúť poznatky o netradičnej technike zobrazovania „fotokópií“ – kresba sviečkou alebo voskovkou – a kresba soľou.
- Úlohy:
Vzdelávacie:
- Naučte deti kresliť mrazivé vzory na oknách.
- Rozvíjajte schopnosť samostatne si vyberať farebná schéma farby, ktoré zodpovedajú zimnej nálade.
vývojové:
- Používaním nekonvenčná technológia kreslenie rozvíjať u detí silný záujem o výtvarné umenie.
- Rozvíjať vnímanie farieb, zlepšovať sa dobré motorové zručnosti prsty a ruky.
Vzdelávacie:
- Pestovať záujem o netradičná kresba, Kreatívne schopnosti.
- Metódy a techniky:
- Herná situácia pomocou spisovných slov.
- Ukážka a vysvetlenie učiteľom.
- Pozorovanie práce detí.
- Analýza práce učiteľa a detí.
- Materiály a vybavenie:
Hrubé listy papiera rovnakej veľkosti, navrhnuté vo forme okna; kvaš, voskovka biely, kefy, pohár s vodou, paleta, kuchynská soľ.
I Úvodná časť.
1. Organizačný moment.
Znie hudba P.I. Čajkovského „Január“ (Ročné obdobia).
2. Úvod herného momentu.
Chlapci, aké ročné obdobie reflektoval Piotr Iľjič Čajkovskij vo svojej tvorbe?
Zima je úžasné ročné obdobie! V zime sa dejú rôzne zázraky! Tak som dostal malý balík a v ňom bola krabica. Chcel som sa na to pozrieť, ale problém je, že sa to neotvára? Myslím, že viem, čo sa deje. Otvorí sa, keď si prečítate básne o zime. Kto pozná báseň o zime a vie ju prečítať.
Výborne chlapci.
Učiteľ otvorí krabicu.
Chlapci, tu je snehová vločka s hádankovou básňou:
Neviditeľne, opatrne
Prichádza ku mne
A kreslí ako umelec
Vzoruje na okne.
Toto je javor a toto je vŕba,
Tu je palma predo mnou.
Ako krásne kreslí
Len biela farba!
Pozerám a nemôžem odvrátiť pohľad:
Vetvy linky sú jemné!
A umelec to rád vyskúša,
Nepotrebujete ani štetce.
Zaujímalo by ma, kto je tento umelec?
Samozrejme, Frost.
II Hlavná časť.
1. Úvod do témy.
Pozrime sa, čo ešte je v krabici?
Učiteľ vyberie z krabice obrázky zobrazujúce mrazivé vzory. Deti a učiteľ sa na ne pozerajú.
Pozrite sa pozorne na tieto kresby, čo na nich Frost nakreslil?
Chlapci, povedzte mi, prosím, ako ich dostanete na sklo krásne vzory-čipka?
Frost kreslí vzory priehľadnou vodnou parou, ktorá je vždy vo vzduchu a v miestnosti. Teplá vodná para sa usadzuje na studených sklách okien a mení sa na ľadové kryštály, presne ako snehové vločky na oblohe. Takýchto ľadových kryštálikov je veľa, navzájom sa spájajú. Ľadové kryhy sa zoskupujú na nerovnom povrchu a na okne postupne vyrastá ľadová záhrada s mimoriadnymi kvetmi trblietajúcimi sa v lúčoch zimného slnka!
Bohužiaľ, tieto snehové čipky môžeme obdivovať len v zime. Ale aby kúsok zimy bol stále s nami, vytvoríme snehovú čipku na papieri.
2. Prstová gymnastika: "Tu sú moji pomocníci."
- Pred začatím práce navrhujem natiahnuť prsty a vykonať prstové cvičenia.
Tu sú moji asistenti, otočte ich, ako chcete:
A takto a takto nebudú v žiadnom prípade urazení.
Jeden dva tri štyri päť.
Nemôžu znova sedieť.
Budú trochu pracovať
Dáme im pokoj.
Zaklopal, otočil
A opäť späť na cestu.
3. Ukážka a vysvetlenie práce.
Na stoloch máte blanky okien. Na nich musíte nakresliť mrazivé vzory. A my to urobíme nezvyčajným spôsobom. Predstavím vám nekonvenčná technológia obrázky „Photocopy“ a soľná maľba.
Technika „Photocopy“ je kresba sviečkou alebo bielou voskovou pastelkou a kresba soľou kresbu oživuje, robí ju trblietavou a trblietavou.
Kreslíme podľa plánu:
- Vymyslite náčrt budúceho vzoru.
- Kreslenie pomocou bielej voskovky.
- Kresbu rovnomerne zakryte akvarelovou modrou resp Fialová.
- Nechajte kresbu trochu zaschnúť.
- Nákres posypte soľou a nechajte zaschnúť.
4. Samostatná práca detí.
Deti si robia vlastné kresby. Učiteľ poskytuje individuálnu asistenciu.
5.Dynamická pauza.
Výborne! Aké krásne mrazivé vzory ste vytvorili. Chvíľu trvá, kým uschnú. Zatiaľ si oddýchneme u vás. Poďme do paláca a predstavme si, že sme snehové vločky.
Sme vtipné snehové vločky
Točíme sa vo vzduchu.
Fúkal vietor a leteli sme,
Leteli sme, leteli sme
A ticho si sadli na zem.
Opäť prišiel vietor
A pozbieral všetky snehové vločky.
Točil a lietal
A opäť si sadli na zem.
III Záverečná časť.
1.Analýza tvorby detí.
Zobrazí sa obrázok domu bez okien.
Páči sa vám tento dom?
Čo mu chýba?
Navrhujem umiestniť vaše krásne okná do tohto domu.
Deti si pripevňujú okná.
Pozri čo krásny dom podarilo sa nám. A aké mrazivé vzory na oknách. Toľko sa trblietajú, tak trblietajú. Aj dedkovi Mrázovi sa, myslím, určite bude páčiť.
Mestská škôlka vzdelávacia inštitúcia
"Materská škola č. 12 v meste Pugačev, región Saratov."
organizovaný vzdelávacie aktivity s deťmi
Prípravná školská družina č.3
(kapitola vzdelávací program"umelecká tvorivosť")
Učiteľka predškolského zariadenia č.12: Belova T.P.
Abstraktné
Organizované vzdelávacie aktivitys deťmi prípravnej skupiny MŠ
(časť vzdelávacieho programu „Umelecká tvorivosť“)
Téma: "Mrazivé vzory."
Integrácia vzdelávacích oblastí:„Umelecká tvorivosť“, „Komunikácia“, „Kognícia“, „Hudba“.
Typy detských aktivít: produktívne, vzdelávacie, výskumné, hravé.
Účel podujatia:
Poskytnúť poznatky o netradičnej technike zobrazovania „fotokópií“ - kresba sviečkou alebo voskovkou - a kresba soľou.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Naučte deti kresliť mrazivé vzory na oknách.
Rozvíjajte schopnosť samostatne si vybrať farebnú schému farieb, ktorá zodpovedá zimnej nálade.
vývojové:
Pomocou netradičných techník kreslenia rozvíjať u detí silný záujem o výtvarné umenie.
Rozvíjať vnímanie farieb, zlepšovať jemnú motoriku prstov a rúk.
Vzdelávacie:
Pestujte záujem o nekonvenčné kreslenie a tvorivé schopnosti.
Metódy a techniky:
Herná situácia s použitím spisovných slov.
Ukážka a vysvetlenie učiteľom.
Pozorovanie práce detí.
Analýza práce učiteľa a detí.
Materiály a vybavenie:
Hrubé listy papiera rovnakej veľkosti, navrhnuté vo forme okna; gvaš, biela vosková pastelka, štetce, nádoba s vodou, paleta, kuchynská soľ.
jaÚvodná časť.
1. Organizačný moment.
Znie hudba P.I. Čajkovského „Január“ (Ročné obdobia).
2 .Úvod herného momentu.
Chlapci, aké ročné obdobie reflektoval Piotr Iľjič Čajkovskij vo svojej tvorbe?
Zima je úžasné ročné obdobie! V zime sa dejú rôzne zázraky! Tak som dostal malý balík a v ňom bola krabica. Chcel som sa na to pozrieť, ale problém je, že sa to neotvára? Myslím, že viem, čo sa deje. Otvorí sa, keď si prečítate básne o zime. Kto pozná báseň o zime a vie ju prečítať.
Výborne chlapci.
Učiteľ otvorí krabicu.
Chlapci, tu je snehová vločka s hádankovou básňou:
Neviditeľne, opatrne
Prichádza ku mne
A kreslí ako umelec
Vzoruje na okne.
Toto je javor a toto je vŕba,
Tu je palma predo mnou.
Ako krásne kreslí
Len biela farba!
Pozerám a nemôžem odvrátiť pohľad:
Vetvy linky sú jemné!
A umelec to rád vyskúša,
Nepotrebujete ani štetce.
Zaujímalo by ma, kto je tento umelec?
Samozrejme, Frost.
IIHlavná časť.
1. Úvod do témy.
Pozrime sa, čo ešte je v krabici?
Učiteľ vyberie z krabice obrázky zobrazujúce mrazivé vzory. Deti a učiteľ sa na ne pozerajú.
Pozrite sa pozorne na tieto kresby, čo na nich Frost nakreslil?
Chlapci, povedzte mi, prosím, ako môžete získať také krásne čipky na skle?
Frost kreslí vzory priehľadnou vodnou parou, ktorá je vždy vo vzduchu a v miestnosti. Teplá vodná para sa usadzuje na studených sklách okien a mení sa na ľadové kryštály, presne ako snehové vločky na oblohe. Takýchto ľadových kryštálikov je veľa, navzájom sa spájajú. Ľadové kryhy sa zoskupujú na nerovnom povrchu a na okne postupne vyrastá ľadová záhrada s mimoriadnymi kvetmi trblietajúcimi sa v lúčoch zimného slnka!
Bohužiaľ, tieto snehové čipky môžeme obdivovať len v zime. Ale aby kúsok zimy bol stále s nami, vytvoríme snehovú čipku na papieri.
2. PAlchik gymnastika: "Tu sú moji pomocníci."
- Pred začatím práce navrhujem natiahnuť prsty a vykonať prstové cvičenia.
Tu sú moji asistenti, otočte ich, ako chcete:
A takto a takto nebudú v žiadnom prípade urazení.
Jeden dva tri štyri päť.
Nemôžu znova sedieť.
Budú trochu pracovať
Dáme im pokoj.
Zaklopal, otočil
A opäť späť na cestu.
3. Ukážka a vysvetlenie práce.
Na stoloch máte blanky okien. Na nich musíte nakresliť mrazivé vzory. A urobíme to nezvyčajným spôsobom. Predstavím vám netradičnú obrazovú techniku “Photocopy” a soľnú maľbu.
Technika „Photocopy“ je kresba sviečkou alebo bielou voskovou pastelkou a kresba soľou kresbu oživuje, robí ju trblietavou a trblietavou.
Kreslíme podľa plánu:
Vymyslite náčrt budúceho vzoru.
Kreslenie pomocou bielej voskovky.
Zakryte dizajn rovnomerne modrými alebo fialovými vodovými farbami.
Nechajte kresbu trochu zaschnúť.
Nákres posypte soľou a nechajte zaschnúť.
4. Samostatná práca detí.
Deti si robia vlastné kresby. Učiteľ poskytuje individuálnu asistenciu.
5.Dynamická pauza.
Výborne! Aké krásne mrazivé vzory ste vytvorili. Chvíľu trvá, kým uschnú. Zatiaľ si oddýchneme u vás. Poďme do paláca a predstavme si, že sme snehové vločky.
Sme vtipné snehové vločky
Točíme sa vo vzduchu.
Fúkal vietor a leteli sme,
Leteli sme, leteli sme
A ticho si sadli na zem.
Opäť prišiel vietor
A pozbieral všetky snehové vločky.
Točil a lietal
A opäť si sadli na zem.
IIIZáverečná časť.
1.Analýza tvorby detí.
Zobrazí sa obrázok domu bez okien.
Páči sa vám tento dom?
Čo mu chýba?
Navrhujem umiestniť vaše krásne okná do tohto domu.
Deti si pripevňujú okná.
Pozrite sa, aký krásny dom sa z nás stal. A aké mrazivé vzory na oknách. Toľko sa trblietajú, tak trblietajú. Aj dedkovi Mrázovi sa, myslím, určite bude páčiť.
Mestská predškolská výchovná inštitúcia
"Materská škola č. 12 v meste Pugačev, región Saratov."
MRAZOVÉ VZORKY
organizovali vzdelávacie aktivity s deťmi
prípravná školská skupina č.3
(časť vzdelávacieho programu „Umelecká tvorivosť“)
Učiteľka predškolského zariadenia č.12: Belova T.P.
Vypracovala učiteľka: Elena Viktorovna Tsykunova 2017 Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLA "Rozprávka" r.p. Voznesenskoye, región Nižný Novgorod
Cieľ: rozvoj tvorivosť deti prostredníctvom oboznámenia sa s netradičnými technikami kreslenia.
Úlohy:
Vzdelávacie: predstavte technológiu kresba - vitráže maľovanie. Šou vyjadrovacie schopnosti, rysy kreslenia týmto spôsobom, vzbudzujú záujem o zimné prírodné javy, aktivujú detskú reč; rozšírte si slovnú zásobu.
Vzdelávacie: rozvíjať predstavivosť, kreatívne myslenie, vnímanie farieb, estetické vnímanie. Vzbudiť záujem, schopnosť reagovať a emocionálne reagovať na tvorivú činnosť.
Výchovné: pestovať dobrú vôľu, vzájomnú pomoc, presnosť a pracovitosť pri práci.
Vybavenie: guľa, farby na farebné sklo, obrúsky, utierky, taniere s farbou (modrá, fialová, svetlomodrá), vatové tyčinky, interaktívna tabuľa, zvukový záznam, prezentácia "Vzory na skle" , šanóny, listy papiera so skicami vo formáte A4, domček na obrazovky.
Prípravné práce: čítanie fikcia, pozorovanie mrazivých vzorov na okne, prezeranie ilustrácií, kreslenie jednoduchou ceruzkou náčrty vzorov, príprava farieb na farebné sklo (PVA lepidlo + akrylové farby).
Priebeh lekcie:
1. Úvodná časť.
pozdravujem "ray"
Milo a nežne sa usmieval
Ruky natiahnuté k slnku
Vzali lúč slnka,
Tlačili to na srdce.
Bol odoslaný priateľom a hosťom
A spolu "Ahoj" povedali.
(Deti pozdravujú hostí).
Hra TRIZ: "Zober znamenia"
Vychovávateľ: Kto chytí loptu, pomenuje znamenia.
Otázka: Aká je zima?
Deti: zima, mráz, sneh.
Otázka: Aký druh snehovej vločky?
Deti: ľahké, vzdušné, lesklé.
Otázka: Aký sneh?
Deti: biele, nadýchané, šumivé.
Otázka: Aký druh ľadu?
Deti: priehľadné, tvrdé, šmykľavé.
Otázka: Aký druh snehovej búrky?
Deti: zasnežené, silné, studené.
Otázka: aké sú vzory na okne?
Deti: krásne, čipkované, náladové.
Otázka: Aký vianočný stromček?
Deti: zelené, ostnaté, štíhle.
Otázka: Čo je Santa Claus?
Deti: milé, veselé, veľké.
Vychovávateľ:
Zima je chladné obdobie. Mráz chodí po svete. Prechádzky po poliach, lesoch, mestách a dedinách. Mráz klope na každý dom. Necháva nám svoje posolstvá: buď zamrznú dvere - sú zle pripravené na zimu, alebo sa pozrie do okien a zanechá svoje umenie. V zime sa dejú rôzne zázraky.
Moment prekvapenia: zvuk Skype hovoru.
Chlapci, niekto chce s nami videorozhovor.
Video správa od Santa Clausa.
Santa Claus: Dobrý deň (deti pozdravia). Sú to chalani z prípravnej skupiny? (odpoveď detí).
Santa Claus: Spýtal sa ma zima - zima Naliehavo jej pomôžte - namaľte okná mrazivými vzormi, zasypte domy snehom, zabaľte stromy teplejšie snehom, aby nezamrzli, postavte ľadové mosty na riekach. Problém je však v tom, že do Nového roka zostáva veľmi málo času a je toho veľa, počul som, že ste majstri v kreslení vzorov, pomáhajte svojmu dedkovi, kreslite mrazivé vzory na okná, áno, aby ste to zvládli rozmarnejšie, prekvapivejšie a krajšie. Potom do Nového roka stihnem všetko zasypať snehom, poprášiť, ozdobiť, aby bola vaša dovolenka naozaj zimné a úžasné. Posielam vám moje krásne, úžasne krásne vzory. A večer, chlapci, prídem obdivovať vaše vzory. Ďakujem, dovidenia!
Prezentačná prezentácia Vzory na oknách"
Učiteľ: čo je zobrazené na obrázkoch?
Odpovede detí: vetvičky, snehové vločky, ľadové kvety, kučery, studené háčiky, vtáčie pierka.
Učiteľ: počúvajte báseň Natalie Tsokhonis "Vzory na skle"
Frost nám kreslí jemné vzory,
Ráno sa zobudíš a uvidíš - zázrak,
Snehové vločky rôznych tvarov,
Nádherný chvost - všetko je úžasné a také krásne.
Chlapci, ako si myslíte, že Moroz kreslí tieto vzory?
(Deti hovoria svoje odhady)
V skutočnosti sa zo studeného mrazivého vzduchu kvapôčky vody, ktoré sú vo vzduchu, usadzujú na studenom pohári, zamŕzajú a menia sa na kusy ľadu, ktorých sa v noci tvorí veľa a zdá sa, že sa na seba hromadia. Výsledkom sú rôzne vzory, v ktorých môžete vidieť obrysy známych predmetov. Aké krásne priehľadné vzory "kreslil" Zmrazenie!
Chlapci, myslíte si, že dokážeme nakresliť rovnaké efektné a krásne vzory ako Santa Claus?
Myslím, že môžeme, ukázalo sa, že existuje taká technika - maľba na farebné sklo, ktorá sa robí na skle s farbami na farebné sklo. Sú priehľadné, farby sú vyrobené na báze PVA lepidla, takže pevne priľnú k sklu, najskôr farby pôsobia husto matne a po zaschnutí sa stanú priehľadnými a žiarivými.
(Učiteľ ukazuje vzorky vopred pripravených kresieb: snehová vločka, vzor vetvičky podobný vzoru gzhelského kvetu, vetvy vianočného stromčeka).
Vychovávateľ: Nuž, chlapci, pomôžme Santa Clausovi?
Skôr než sa pustíme do práce, vstaňme a vyčarme čarovné zimné kúzlo, aby naše vzory neboli horšie ako samotný Frost.
Minúta telesnej výchovy: "Kúzlo zimy" .
Ľahnite si, mäkký sneh,
(stojte v kruhu, zdvihnite ruky nad hlavu)
Do lesov a polí,
(hladko spustite dole cez boky)
Zakryte cestičky
Potiahnite vetvy
(ruky pred seba, striedavo zdvihnite pravú
ľavá ruka hore)
Santa Claus na oknách
Rozptýliť krištáľové ruže.
Svetelné vízie
Záludné klebety.
(striedavo napodobňujte kresliace pohyby pravou a ľavou rukou)
Nechajte svoje oči žiariť
(ruky hore)
Vo svetlých vzoroch
(ruky dopredu)
Ty, metelica, si zázrak
(potrasú prstom)
Stojaté okrúhle tance
(ruky do strán, chôdza na mieste)
Vzlietnuť ako biely víchor
(točil sa)
Na poli som zošedivel.
Pedagóg: Pozývam vás na workshop, aby ste sa zoznámili s kúzlom Santa Clausa.
Vysvetlenie učiteľa práce: zhora nadol na súbore pozdĺž línií náčrtu sa prekrýva farba na farebné sklo. Deti si vyberú farbu podľa želania. Všetko musí byť natreté, nemali by existovať žiadne nenatreté miesta.
2. Praktická časť. Detská práca.
Poskytovanie individuálnej pomoci učiteľom.
Vychovávateľ:
Výborne! Zaschnutie farby na farebné sklo trvá dlho.
A teraz budeme vykonávať prstové cvičenia: "zima" .
Prišla zima
(tri dlane sa navzájom dotýkajú)
Priniesol mráz
(prstami masírujeme ramená a predlaktia)
Prišla zima
(tri dlane sa navzájom dotýkajú)
Mrzne mi z nosa
(dlaňou masírujeme špičku nosa)
(hladké pohyby dlaňami)
(klopať päsťami)
(prejdi dlaňami po kolenách)
Všetci sú na ulici vpredu
(ruky dopredu)
Vychovávateľ:
Chlapci, teraz umiestnime prácu na náš dom.
(deti vystavujú svoje diela).
3. Odraz. Analýza lekcie.
Pozrite sa na kresby, ktoré sme vytvorili!
Ako sa volá technika kreslenia, ktorú sme použili? (odpovede detí)
Čo ťa dnes prekvapilo? (odpovede detí)
Čo sa ti dnes obzvlášť páčilo? (odpovede detí)
Dajme svoje dobrá nálada hostia.
Čo fungovalo najlepšie? (odpovede detí)
Čo sa nepodarilo? prečo? (odpovede detí)
Čo urobíte nabudúce, aby to vyšlo? (odpovede detí)
Čo bolo najťažšie? (odpovede detí)
Myslíte si, že sa Santa Clausovi bude naša práca páčiť? (odpovede detí)
Mohli by sme mu pomôcť? (odpovede detí)
Áno, veľmi ste sa snažili: ukázalo sa to elegantné, krásne a podobné skutočným vzorom Santa Clausa. Tým však zázraky nekončia! Dnes večer, keď sú diela suché, ich prenesieme na okná v našej skupine. Santa Claus bude mať radosť.
Akú máš teraz náladu? (odpovede detí)
Doprajme hosťom našu dobrú náladu (fúknuť do dlane, poslať dobrú náladu)
SPRÁVA MESTSKÉHO OBVODU KSTOVO Mestský rozpočtový predškolský výchovný ústav materská škola č. 32 kombinovaného typu Zhrnutie hodiny kreslenia v prípravnej skupine problémovou metódou Téma " Mrazivý vzor» Hodinu pripravila a viedla: Učiteľka MBDOU d/s č.32 Lyadkova A.V. Obsah programu: - vzbudiť u detí záujem o zimné prírodné úkazy; - rozvíjať vizuálne pozorovanie, schopnosť všímať si neobvyklé veci vo svete okolo seba a túžbu odrážať to, čo vidíte vo svojej práci; zlepšiť zručnosti a schopnosti detí vo voľnom experimentovaní s vizuálny materiál, pomôcť deťom zvládnuť metódu spontánneho kreslenia; - rozvíjať predstavivosť a kreativitu. Vybavenie: - albumový list; - doplnkový list, veľkosť ½ A4; - kúsok sviečky alebo mydla; - akvarelové farby; - kefa so širokými štetinami; - pohár vody. Prípravné práce: pozorovanie mrazivých vzorov na oknách v zime. Priebeh priamej výchovno-vzdelávacej činnosti 1. Organizačná časť Učiteľ ponúka deťom hádanky. Hviezdy padajú z neba a budú padať na polia. Nech sa pod nimi skrýva Čierna zem. Veľa, veľa hviezd, tenkých ako sklo; Hviezdy sú studené, ale Zem je teplá. (snehové vločky) Mrazivý v bielom Január, Stromy sa topia v striebre. Kríky, brezy a osiky Zdobené ľahkými trblietkami.... (mráz) Stáva sa a z neba lietajú kamienky. Okoloidúci sa skrývajú, ale to je všetko... (krupobitie) Chodia po poli, lietajú voľne, točím sa, mrmlem, nechcem nikoho poznať. Bežím po dedine a odhŕňam záveje. (blizzard) Rastie hore nohami, Nerastie v lete, ale v zime, Ale slnko ju vypečie, Bude plakať a zomrieť. (sopel) Aký je to majster Na sklo naniesol listy, bylinky a húštiny ruží. (mráz) Učiteľ. Výborne chlapci, ste veľmi všímaví, takže hádanky ste uhádli správne. Povedzte mi, kedy sa všetky tieto prírodné javy vyskytujú, v akom ročnom období? deti. V zime. učiteľ. A kto je verným a nenahraditeľným pomocníkom zimy? deti. Zmrazovanie. učiteľ. Správny. Ako prichádza zima, prichádza aj chlad. Mráz chodí po svete. Prechádza sa lesmi a poliami, mestami a dedinami. Prišiel aj k nám domov. Zaklopal na okno a v tom čase sme spali a nič sme nepočuli. Mráz nám zanechal krásny list. Ráno sme sa zobudili a pozreli von oknom. Aké krásne! Vymaľované! Všetko je v čipke a vzoroch! Frost napísal a nakreslil toto: vetvičky - biele steblá trávy, snehové vločky, ľadové kvety, palmové listy, pierka zvláštnych vtákov... Čarodejník Frost je čarodejník, hneď to vidíte: ešte som neotvoril svoj album a bez štetcov a farieb nám cez noc namaľoval všetky okná. D, Chuyako. učiteľ. Chlapci, ako si myslíte, že Moroz kreslí tieto vzory? Názory detí: fúka studený vzduch na sklo, magicky hádže snehové vločky na okná a tie sa prilepia na okno. učiteľ. V skutočnosti sa zo studeného mrazivého vzduchu kvapôčky vody, ktoré sú prítomné vo vzduchu, usadzujú na studenom pohári, zamŕzajú a menia sa na kúsky ľadu, podobné najtenším ihličkám, ktoré sa rozptýlia do rôzne strany na skle. Počas chladnej noci sa ich tvorí veľa, veľa, zdá sa, že na seba nadväzujú. A ako výsledok získate rôzne vzory a kresby, v ktorých môžete dokonca vidieť obrysy známych predmetov. Ukazuje sa, že takto vznikajú mrazivé vzory a umelcom je tu bezpochyby Frost. Vy a ja sme mali možnosť ich pozorovať, pamätáte si, kto čo videl na Morozových kresbách? Odpovede detí: vianočný stromček, snehové vločky, snehuliak, kvety, vtáčiky. učiteľ. Chlapci, myslíte si, že by sme mohli kresliť vzory tak, aby boli najprv neviditeľné a potom sa zrazu objavili ako Frostove? deti. Žiadny učiteľ. Ale v skutočnosti je to možné: ukázalo sa, že maľovaním existujú materiály, s ktorými najskôr získame takmer neviditeľné vzory, ale ak ich prekryjeme akvarelom navrchu, vzory sa objavia, akoby sa vyvolával fotografický film. Tento spôsob kreslenia sa nazýva „fotokopírovanie“. Učiteľka vyzve deti, aby pozbierali kúsky sviečky a pokúsili sa nimi prejsť po ďalšom hárku papiera, aby sa ubezpečili, že sviečka nezanecháva viditeľné stopy. Potom pokryte vrch farbou a sledujte, ako sa objaví neviditeľný vzor. učiteľ. Chlapci, prečo si myslíte, že čiary urobené sviečkou nie sú zafarbené ako list papiera, kde nie je žiadna kresba? Názory detí. učiteľ. Sviečka pozostáva z látky - vosku, ktorý odpudzuje vodu, akoby sa z jej povrchu kotúľala. Preto sa po nanesení akvarelovej farby zriedenej vodou objaví dizajn vyrobený z vodoodpudivého materiálu. Dnes sa pokúsime vytvoriť kúzlo - nakreslíme mrazivý vzor, iba pomocou sviečky. Najprv však musíte urobiť zimné kúzlo, aby pre vás a pre mňa nebolo všetko horšie ako pre mňa samotného: Zimné kúzla Ľahnite si, mäkké snehy, Stojte v kruhu, zdvihnite ruky nad hlavu, Na lesy a lúky, hladko ich spustite nadol po stranách. Zakryte cestičky, položte ruky pred seba a hladko nimi jednu po druhej potraste hore a dole. Na oknách, Santa Claus, Napodobňujte pohyb maľby štetcom Rozptyľte krištáľové ruže, striedavo ktorýmkoľvek smerom Svetelné vízie, pravou a ľavou rukou. Zákerné plexusy. Zdvihnite ruky nad hlavu, plynulo očarujte srdcia ľudí, aby ste ich znížili po stranách krásou svojich nápadov: Nechajte ich oči ponoriť sa do svetelných vzorov. Ty, Snehová búrka, si zázrak, Sadni si, vstaň, zdvihni ruky hore, Začni kruhový tanec, toč sa okolo seba. Vzlietni ako biely víchor do sivého poľa. učiteľ. A teraz to urobíme s vami malá rozcvička pre naše prsty. Vykonáva sa prstová gymnastika „Hostia“ „Hostia“ Návšteva veľkého prsta (ruky zovreté v päste, obidva palce zdvihnuté) Prišiel priamo k domu (dve dlane uzavreté pod uhlom ako strecha) Ukazovateľ a stred, Prsteň a posledný. (volané prsty sú spojené s palcom) A malíček sám vyliezol na prah. (ruky v päsť, obidva malíčky zdvihnuté) Prsty sú spolu priatelia. (rytmicky zatíname a uvoľňujeme prsty) Nedokážu žiť jeden bez druhého. (spojíme ruky do zámku) 2. Praktická časť 1. Premyslite si obsah budúceho vzoru. 2. Urobte kresbu pomocou sviečky podľa pravidla vyplnenia listu vzorom: najlepšie je začať kresliť v jeho hornej časti, ísť dole, pretože list je vyplnený neviditeľným vzorom, aby sa nakreslené prvky nezostali sa navzájom prekrývajú. 3. Zakryte hotový výkres na vrchu akvarelová farba odtiene modrej alebo fialovej, aby ste predišli navlhnutiu plachty, nenanášajte farbu opakovane na to isté miesto, zakryte plachtu rovnomerne bez toho, aby zostali prázdne miesta. 3. Zhrnutie hodiny Obdivujte s deťmi výsledné magické vzory.
Natália Semenová
Ciele: učiť deti kresliť mrazivé vzory v štýle čipky; rozšíriť a diverzifikovať obrazný rozsah (vytvorenie situácie pre slobodné, kreatívne využitie rôznych dekoratívne prvky- body, kruh, kučera, list, okvetný lístok, vlnovka atď., zlepšujú techniku kresba koncom štetca.
Vybavenie: Vologdská čipka alebo fotografie s ich obrázkom, cievky, biely gvaš, štetce, obrúsky, stojan, modrá alebo lepenka modrej farby.
Priebeh lekcie
1. Konverzácia na danú tému
Stojan zobrazuje vologdskú čipku alebo fotografie, ktoré ich zobrazujú, príbehové obrázky na túto tému.
Vychovávateľ. Pozrite, chlapci, aký krásny obrúsok som dnes priniesol do triedy. Nie je ušitá z látky, je utkaná z nití. Takéto výnimočné výrobky vyrábajú vologdské remeselníčky. Ich ruky pracujú rýchlo, prstujú paličky a objaví sa taká vzdušná čipka. uvažujme vzory na vologdskej čipke. Tu môžeme vidieť kruhy, bodky, kučery, rovné čiary a vlnovky, okvetné lístky. Toto vzor Nič vám to nepripomína? Čo? Vypočujte si hádanky - tipy:
Videli ste zimnú fotku?
Vždy som tam!
Ako moja sestra Ldinka,
Som zamrznutá voda.
Pozri, som vyrezaný
Ako čipkovaný obrúsok.
(Snehová vločka)
Hviezda sa roztočila
Trochu je vo vzduchu
Sadol si a roztopil sa
Na mojej dlani.
(Snehová vločka)
Perie padajú z neba,
Načechranie lúčov-klkov.
Toto sú krútiace sa baleríny,
Snehovo biely (snehové vločky)
A v noci sa zrazu veľmi ochladilo a ráno sme videli úžasné... Mrazové vzory. a skutočne, vzoryčipka nám pripomína zima: hviezdy snehových vločiek, neobvyklé vetvy v mraze. Pravdepodobne preto sa toto remeslo zrodilo na severe, počas dlhých večerov ruskej zimy, keď sa ženy rozprávali, spievali a tkali čipky a mráz kreslil Na oknách sú fantastické kvety a listy.
2. Ukážka pracovných metód
Vychovávateľ. Dnes v triede budeme žrebovať vzory ktoré vidíme na našich oknách. Aby ste to urobili, vezmite modrú alebo tmavomodrú lepenku tak, aby vzory vynikal na nej dobre. Najprv kučery, bodky, kruhy a ďalšie prvky vzor obrys jednoduchou ceruzkou. Pozrime sa, ako krásne dopadla naša kresba, a ak sa nám páči, začnime kvašové maľovanie. Môžeme začať kreslenie mrazivých vzorov priamo s gvašom, v tomto prípade musí byť kresba premyslená v mysli, predstavte si, kde sa ktorý prvok bude nachádzať. Až potom bude náš obraz krásny, ako čipka, ktorú tkajú vologdské remeselníčky alebo dedko maľuje na oknách Zmrazovanie. Akú farbu mám použiť kvaš? kreslenie? Samozrejme, biela.
3. Prstová gymnastika "V zime"
Na konároch ležal nadýchaný sneh. Rukami zobrazujeme vetvy stromov, rozťahujeme prsty
A všetky deti bežia na prechádzku. Index a stredné prsty obe ruky "beh" na stole ako nohy
Vyrezávajú ženu pod oknom, oboma rukami vyrezávajú pomyselnú snehovú guľu
Spoločne gúľajú snehovú guľu. Kruhové pohyby rukami
Lyže, Šmyknite sa po stole dlaňami dopredu a dozadu
Sánka Dajte ruky k sebe, palce dole, pohybujte sa od hrudníka dopredu
A dajte si korčule na dlane a posúvajte ich tam a späť po stole
Pretekajú.
4. Praktická časť
Deti kreslia na danú tému pod hudobným sprievodom(A. Vivaldi "ročné obdobia" (zima)
5. Zhrnutie vyučovacej hodiny
Vychovávateľ. Pozrite, chlapci, koľko máme nových okien skupina! A každý jeden je jedinečný vzory. Tu je dedko Mráz bude mať z toho radosťŽe medzi vami rastú takí úžasní umelci!
Mráz sa plazí ako vzor po skle
A šikovne tká čipky bez pletacích ihiel.
Aký zázrak - na okne rastie rozprávka -
Zima odvážne zavádza fantáziu!
Nenájdete dve rovnaké okná.
Každý má svoju kresbu – osobnú.
A každý typ je dobrý svojím vlastným spôsobom!
Zmrazovanie– umelec je veľmi jedinečný!
Čím nahnevanejšie mráz - tým je vzor báječnejší!
Len sa snažte vidieť všetko!
Roztiahnite krídla, vnímajte priestor
A skúste sa nájsť v rozprávke!
Publikácie k téme:
Dekoratívna kresba v prípravnej školskej skupine „Maliarsky papier siluety hračiek Filimonov“ Téma kreslenia: Maľovanie papierových siluet Filimonovových hračiek. Účel lekcie: Rozšíriť porozumenie detí o rozmanitosti Filimonovskej.
Zima je chladné obdobie, čas snehových búrok a krutých mrazov. Ale pre niektorých je to zábavný čas so zábavnými hrami, zábavou a dovolenkami. Umelec.
Na deti v skupine čakalo prekvapenie - obálka, ktorú priniesli hýli. Po vytlačení mali deti uhádnuť hádanky o zimných javoch.
Zhrnutie integrovanej lekcie výtvarného umenia v strednej skupine „Mrazivé vzory“ Integrácia oblastí: poznávanie, komunikácia. Cieľ: priblížiť deťom netradičné techniky kreslenia. Integrované úlohy: - učiť.
Súhrn priamych vzdelávacích vizuálnych aktivít v prípravnej skupine „Mrazivé vzory“ Cieľ: Rozšíriť porozumenie detí o umení výroby čipiek. Ciele: Výchovné: 1. Pokračovať v učení detí kresliť čipky.
