Ciele a ciele lekcie:
- Zoznámiť sa s hlavnými etapami života veľkého spisovateľa;
- Posilniť schopnosť pracovať s umeleckými a referenčná literatúra;
- Rozvíjať schopnosť počúvať, analyzovať, expresívne čítať;
- Zlepšite svoje schopnosti monológu.
použité technické prostriedky: osobný počítač, multimediálny projektor; softvér Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.
Počas vyučovania
- Slovo učiteľa o spisovateľovi (prezentácia).
- Počúvanie umelecké čítanie príbeh "Kaukaz".
- Diskusia k príbehu. Výkon.
- Výtvarné a výrazové prostriedky v príbehu.
- Záverečný záver.
- Vyhlásenie známok.
- Domáca úloha.
1. Slovo učiteľa o spisovateľovi(sprevádzané prezentáciou).Pozri prílohu
Yasnaya Polyana… Daždivý jesenný deň. V háji kráčajú dvaja ľudia. Sám ... v teplúčku má už cez 70. Ale napriek veku a ťažkému oblečeniu bez problémov preskakuje mláky. Pristúpi k brezám, jemne ich pohladí po kmeňoch a zrazu povie svojmu spoločníkovi: „Nedávno som niekde čítal báseň:
Huby sú preč
ale vonia silno
v roklinách s hubovou vlhkosťou...“
A zvolá: "Veľmi dobre, veľmi pravdivé!" Toto je Lev Tolstoj, jeho spoločníkom je Maxim Gorkij. A básne, ktoré mal Tolstoj rád, napísal Ivan Alekseevič Bunin. Stále dosť mladý.
Ivan Alekseevič Bunin sa narodil 10. októbra 1870. Jeho rodičia - otec Alexej Nikolajevič a matka Lyudmila Alexandrovna - patrili k starým šľachtický rod z ktorého pochádzalo veľa slávni ľudia(básnik Vasilij Žukovskij, geograf-cestovateľ Semenov-Tyan-Shansky a ďalší).
Detstvo Vanya Bunina prešlo na farme medzi poliami a lesmi, v malom rodinnom sídle neďaleko Yelets. Vyrastal so sedliackymi chlapcami, hral sa s nimi na Indiánov, rozprával príbehy, chodil do noci.
Malý Bunin dostal prvé poznatky od domáceho učiteľa. Bol ním Nikolaj Osipovič Romaškov, vzdelaný muž, ktorý vedel niekoľko jazykov. Učiteľ mal svojho zvedavého žiaka veľmi rád a Vanya mu odpovedala rovnako. Nikolaj Osipovič sa ukázal ako originálny učiteľ. Učil Váňu z Homérovej „Odessa“ a „Anglických básnikov“. To pravdepodobne prebudilo v malom Buninovi vášeň pre poéziu. Svoju prvú báseň napísal vo veku 8 rokov a pokračoval v písaní až do konca svojho života.
Vo veku desiatich rokov bola Vanya poslaná do gymnázia Yelets. Cez prázdniny naďalej chodil na farmu.
Gymnaziálne roky zanechali Buninovi ďaleko od radostných spomienok. Prechod od slobodného života na vidieku k smiešnej prísnosti telocvične, od starostí a láskaní matky k ťažkému životu v súkromných bytoch bol príliš prudký.
Počas štúdia na gymnáziu písal poéziu napodobňujúcu Puškina a Lermontova. Puškin skopíroval aj ručne. Rád čítal Žukovského, Majkova, Feta, Polonského, A.K. Tolstého.
Po 4 rokoch štúdia na gymnáziu, po ďalšej dovolenke, sa Ivan Bunin nevrátil na gymnázium a bol vylúčený „pre nedostavenie sa a neplatenie školného“. V tom čase bol jeho otec takmer úplne zničený.
Vanyovo ďalšie vzdelávanie preberá pod jeho vedením jeho starší brat Julius Alekseevič. Bol to veľmi vzdelaný a nadaný človek. Čítal svojmu mladší brat celý priebeh gymnázia a v jednotlivých predmetoch - priebeh univerzity.
Bunin pokračuje v písaní poézie a začína písať príbehy. Keď mal 17 rokov, vyšla prvá tlačená zbierka jeho príbehov; jeho básne sú publikované v novinách a časopisoch. Tak sa začala jeho literárna kariéra.
Stretáva sa s mnohými spisovateľmi: Korolenko, Kuprin, Bryusov, Gorky. Ale najmä vrelé priateľské vzťahy ho spájali s Antonom Pavlovičom Čechovom. Bunin s ním zostal dlho v Jalte a stal sa jeho vlastným v jeho rodine. Čechov predpovedal, že Bunin sa stane „veľkým spisovateľom“. Čechovova predpoveď sa naplnila – Bunin bol dvakrát ocenený Puškinovou cenou a v roku 1933 bol prvým ruským spisovateľom, ktorý získal Nobelovu cenu. Bolo to celosvetové uznanie talentu I.A. Bunina a ruskej literatúry všeobecne.
Bunin už od mladého veku písal príbehy na širokú škálu tém. Trápila ho otázka: kde má človek dva princípy – dobro a zlo? O tom sú jeho neskoršie a najlepšie príbehy „Dedina“, „Suché údolie“, venované téme zániku šľachtických panstiev, degenerácii a divokosti statkárskeho života.
Námety a zápletky Buninových príbehov podnietil samotný život. A život samotného spisovateľa bol túlavý a vyzeral ako kaleidoskop6 dedina - Yelets - Oryol - Charkov - Smolensk; prvá bolestná láska, ktorá trvala 5 rokov, no neskončila sa manželstvom, pretože rodičia nevesty si tento zväzok neželali.
Nové potulky, cesta na juh, svadba, narodenie syna. Manželstvo však nebolo šťastné a rozpadlo sa a Kolenkin milovaný syn zomrel na šarlach vo veku 5 rokov. Viac detí Bunin nikdy nemal. Zo syna zostala len fotografia, s ktorou sa do konca svojich dní nerozlúčil.
A opäť potulky, výlety do zahraničia a po krajine, stretnutia s budúca manželka Vera Nikolaevna Muromtseva, ktorá bude až do konca jeho verným a oddaným priateľom.
Bunin vnímal revolučné udalosti rastúce v Rusku veľmi bolestne. Rozhodne a kategoricky neprijal októbrovú revolúciu a vyhodnotil ju ako „krvavé šialenstvo“ a „všeobecné šialenstvo“.
V roku 1920 Bunin a jeho manželka navždy opustili Rusko. Miloval svoju vlasť, trpel odlúčením od nej.
Bunin žil vo Francúzsku 33 rokov, posledné roky v extrémnej chudobe. Ale keď nacisti obsadili Francúzsko, Bunin s nimi odmietol spolupracovať; skrýval ukrývajúcich sa Židov, uvedomujúc si, čo mu to hrozí. Privítal víťazstvo ZSSR nad fašizmom, no do Ruska sa nemohol vrátiť so sociálnym systémom, ktorý odmietal.
I.A.Bunin zomrel 8. novembra 1953 v Paríži. Pracoval až do svojej smrti; napísal príbehy, spojené v knihe "Temné uličky". Sú to príbehy o láske: vzájomnej a krásnej, neopätovanej a bolestivej, tragickej.
Dnes budeme hovoriť o jednom z týchto príbehov. Volá sa „Kaukaz“.
2. Počúvanie umeleckého čítania príbehu „Kaukaz“.
3. Diskusia k príbehu.
Kedy sa príbeh odohráva?
Kto je zodpovedný za tragédiu, ktorá končí príbeh? Odsudzuje autor niekoho?
Aké pocity vo vás vyvolalo počínanie postáv?
Príbeh rozpráva o tom, ako hrdina žiarlil na svoju ženu, hľadal ju, trpel. Ale prečo o nich autor, opisujúc svoje posledné činy pred samovraždou, hovorí ako o fraške, ako o niečom divadelnom. Čo tým chcel autor povedať?
Najprv sledujeme dvojicu zaľúbencov, ktorí si užívajú oddych, komunikáciu medzi sebou, no zrazu to nie je láska, nie život, ale smrť... Kto za to môže? Budú títo ľudia môcť byť neskôr šťastní? Spôsobuje samovražda súcit?
Výkon.
Problém príbehu „Kaukaz“: láska je mimoriadna sila. Láska nie je len veľké šťastie, ktoré človeka postretlo, ale aj cit, ktorý veľmi často prináša utrpenie a bolesť.
4. Výtvarné a výrazové prostriedky v príbehu.
Vypĺňanie kariet.
Úloha: vyberte a zapíšte príklady z textu.
5. Záverečný záver.
Bunin je právom považovaný za jedného z najlepších stylistov medzi ruskými spisovateľmi na prelome storočí, jeho jazyk je jasný, presný a zároveň poetický. Pokiaľ ide o farby a zvuky, „všetko“, povedané Buninovými slovami, „zmyselný, materiálny, z ktorého je stvorený svet“, predchádzajúca a súčasná literatúra sa nedotkla takých jemných a nápadných detailov a odtieňov ako jeho.
6. Vyhlásenie známok.
7. Domáce úlohy.
Láska je najvyšší pocit, ktorý zažíva jeden človek vo vzťahu k druhému. Láska prichádza nečakane, je ťažké ju zvládnuť a veľmi ťažko ju ignorovať. Láska často mení pohľad človeka na život, jeho postoj k sebe samému a k ľuďom okolo neho. Láska nám dáva podnet k životu, ak je šťastná, ale môže človeka priviesť aj k tomu, aby si ublížil, až po samovraždu. Nehovorím, že milovaním môžete svojmu milovanému ublížiť. Nie, toto nie je láska, to je sebectvo. Ak človeka naozaj milujete, potom urobíte všetko pre to, aby bol šťastný, aj keď vás to samého bolí.
Láska a česť ... Niekedy si človek sám popletie to, čo prežíva - milostné trápenie alebo dlh cti. Každý človek má svoj vlastný koncept cti, a ak je to pre vás drahší ako život, premýšľať o tom, česť alebo urazená hrdosť. Česť je synonymom svedomia. Vedie a podporuje vás v živote, hovorí vám, čo je dobré a čo zlé. Rozdiel medzi cťou a svedomím je v tom, že svedomie je vnútorná čestnosť a česť je tiež verejné pravidlo, pravidlo balíka: musíte sa správať tak, ako sa správajú všetci ostatní, neukazujte slabosť, inak vás roztrhajú, musíte dodržiavať pravidlá a musíte buď zničiť súpera, alebo zomrieť sami.
Príbeh I. A. Bunina „Kaukaz“ hovorí o láske, cti a zrade. Žena, ktorá je zamilovaná do inej osoby, hrdinu podvádza, háda sa o tom a informuje ju, že na ochranu svojej cti urobí čokoľvek. Žena ho oklame a potajomky odíde s milencom. Hrdina sa okamžite vybral za ňou a hľadal dve adresy, ktoré jej zostali. Keďže ju nenašiel, bol presvedčený, že jeho odhady boli správne, a zastrelil sa.
Hneď na začiatku hrdina hovorí, že pre česť urobí čokoľvek. Ale nie som si istý, či je to česť alebo láska. Svoju ženu predsa nechal žiť, obetoval svoj život pre jej šťastie, hoci mohol vyzvať súpera na súboj, a tým pokaziť česť aj šťastie svojej manželky. Tým, že sa stane vdovou, bude môcť slobodne, otvorene milovať. Neskrývajte sa, nebojte sa citov, ale nie je to šťastie?
Po prečítaní tohto príbehu si kladiem otázku – kto môže za tragédiu hlavného hrdinu?
Jeho žena? Sotva. Koniec koncov, veľmi dlho rodičia dohodli manželstvo svojich detí bez toho, aby ich požiadali o súhlas. Táto žena dostala príležitosť stať sa trochu šťastnejšou a ja som za ňu šťastný. Od samého začiatku bola pripravená obetovať svoj život, aby získala trochu tohto šťastia, pretože si bola istá, že ju manžel zabije.
Možno za to môže milenec manželky hrdinu? Nemôžeme o ňom povedať vôbec nič. Samozrejme, stretnutie vydatá žena, konal nemorálne, ale ak to bola láska, máme právo mu to vyčítať? Nie, verím, že v tomto nehral veľkú rolu. Veď ak sa do neho nezamilovala manželka hrdinu, mohla sa zamilovať do iného.
Možno je na vine samotný hrdina? Skôr za niečo môže jeho urazená pýcha, čo mu, poznajúc pravdu, nedovolilo žiť v mieri. Nedá sa však povedať, že by si za všetko mohol hrdina sám.
Kto je teda na vine? Obávam sa, že na túto otázku nikto nedokáže presne odpovedať. Na vine je hrdina, jeho rivalka, aj manželka hrdinu, ale na vine je aj spoločnosť, v ktorej a podľa zákonov ktorej žijú, normy, ktoré treba dodržiavať. To však nie je všetko, môžu za to aj pocity, ktoré ľudia prežívajú, pocity, ktoré nám dávajú toľko radosti a smútku. Nemôžete sa uzavrieť pred pocitmi kvôli strachu z pocitu bolesti v duši. Pocity sú to, čo nás robí ľuďmi, pre toto žijeme.
"Láska ukazuje človeku, aký by mal byť"
A.P. Čechov
vyvolať sympatie:
vyvolať sympatie:
láskavosť
Vzdelávanie
Sociabilita
úprimnosť
nesebeckosť
Obetuje lásku pre rodinu, pre pokoj svojho milovaného.
"Zdalo sa jej, že už nie je dosť mladá na to, aby začala nový život"
Keďže človek nechce ublížiť iným, prezradí sám seba.
"Uvedomil som si, že keď miluješ, potom pri uvažovaní o tejto láske musíš vychádzať z niečoho vyššieho, ako je hriech alebo cnosť, alebo nemusíš uvažovať vôbec."
A.P. Čechov .
Pre Bunina je skutočná láska podobná večnej kráse prírody a skutočne krásny je iba prirodzený, nevymyslený cit. Bunin sa netají tým, že vznešená láska prináša nielen radosť, ale často skrýva aj bolesti sklamania a smrti.
Kto môže za tragédiu, ktorá končí text príbehu?
Koho autor odsudzuje a odsudzuje niekoho?
Na ktorej strane ste?
Aké pocity vo vás vyvolalo počínanie postáv?
V Čechovovom príbehu prešlo šťastie hrdinov. Zdá sa, že postavy v Buninovom príbehu zažili plnosť vášne. A predsa sú oba príbehy dramatické až tragické. Zdá sa, že na „Kaukaze“ postavy „ukradli“ svoje šťastie: sú nútené skrývať sa, skrývať sa, utekať, aby mohli byť spolu. Práve preto, že láska bola „ukradnutá“, nebola úplná a viedla k tragédii.
"Človek prišiel na svet pre bezhraničnú slobodu, kreativitu a šťastie"
A.I. Kuprin
1. Milá, sympatická, miluje svojho manžela.
2. V každej situácii dokáže nájsť východisko.
3. Vytrvalý, vytrvalý, verí si.
Aké sú hlavné epizódy?
Aké sú hlavné epizódy?
V čom spočíva originalita popisu vzhľadu postáv?
Význam mien hrdinov.
Prečo má príbeh tento názov?
"Lilac je teraz navždy môj obľúbený kvet"
Milovať znamená robiť dobro.
1. rodina Luganovičovcov
1. rodina Luganovičovcov: vzájomný rešpekt, nedostatok spoločných záujmov.
2. Rodina z príbehu "Kaukaz": sebectvo, neúcta k osobnosti človeka, nedôvera.
3. Diamantová rodina: láskavosť, ústretovosť, spoločné záujmy, starostlivosť.
Ivan Alekseevič Bunin Problémy príbehu "Kaukaz"
Ruský spisovateľ, básnik, čestný akademik Petrohradskej akadémie vied (1909), nositeľ Nobelovej ceny za literatúru z roku 1933. Ivan Alekseevič Bunin (1870 - 1953)
Matka - Lyudmila Alexandrovna Bunina, rodená Chubarova (1835-1910). Mierna, jemná a citlivá povaha, vychovaná na textoch Puškina a Žukovského, sa zaoberala výchovou detí. Otec - Aleksey Nikolaevich Bunin (1827-1906), v mladosti bol dôstojníkom, podieľal sa na obrane Sevastopolu, bol temperamentný, od prírody hazardoval, vášnivo miloval lov a spieval na gitaru staré romance. Narodený 10. októbra 1870 v star šľachtický rod vo Voroneži, kde prežil prvé tri roky svojho života. Následne sa rodina presťahovala na panstvo Ozerki.
Vzdelanie Bunin Julius Alekseevich (1857-1921) do 11 rokov Bunin bol vychovaný doma v roku 1881 vstúpil do okresného gymnázia Yelets v roku 1885 pokračoval vo vzdelávaní pod vedením svojho staršieho brata Juliusa
Literárna činnosť V roku 1887 vyšli v petrohradskom časopise Rodina prvé Buninove básne „Dedinský žobrák“ a „Nad Nadsonovým hrobom“. V roku 1903 akadémia vied ocenila Bunina Puškinovu cenu za zbierku Padajúce lístie a preklad Piesne Hiawatha. Rozhodnutím Švédskej akadémie z 9. novembra 1933 nobelová cena v literatúre za tento rok získal Ivan Bunin za pravdivý umelecký talent, s ktorým sa v r fikcia typický ruský charakter.
Príbeh „Kaukaz“ Prvýkrát uverejnený koncom roku 1937 v parížskych emigrantských novinách. Posledné správy". Neskôr vstúpil do cyklu Tmavé uličky» (1946) Aká je téma príbehu? Buninova láska je vždy vášnivá, zmyselná, úderná rýchlosťou blesku, často zakázaná, končí sa tragicky.
CHARAKTERISTIKA OBRAZOV ROZPRÁVKY HRDINKA vášnivo miluje, klame manžela, nevie, čo bude ďalej, s úzkosťou sa raduje z „ukradnutého“ prchavého šťastia. "Bola bledá s krásnou bledosťou milujúcej, rozrušenej ženy, zlomil sa jej hlas."
HERO Neexistuje žiadny portrét, dôležité sú jeho činy. Cíti ľútosť a obdiv. Dá sa predpokladať, že príde s plánom „úteku“. Ona často plače, on je pokojný. "Zlodeji sa zastavili", "žili malátne, samotárstvo - od rande po rande s ňou."
MANŽEL ju miluje, stará sa o ňu, no ona nemá slobodu. Keď sa dozvedel o zrade, spáchal samovraždu, zomrel teatrálne, aby bola zranená. "Krutý, sebecký charakter", " vysoká postava"," ekonomicky vstúpil do [kupé] s ňou"
Porovnajte opis prírody na začiatku príbehu a na konci. Ktoré výtvarná technika používa autor? „Vorovský sa zastavil v nenápadných miestnostiach“ ... „V Moskve padali studené dažde“ ... „Bolo to špinavé, ponuré“ ... „A bol tmavý, nechutný večer“ ... „Na strechu hlučne pršalo ” ... Hneď na začiatku svojho príbehu Bunin majstrovsky vytvára pocit nevedomej úzkosti, akejsi krehkosti, dočasnosti, nejakej „nepravidelnosti“ tejto lásky.
"Horúce slnko už bolo silné, čisté a radostné" ... "Časť mora ... mala fialovú farbu a ležala tak rovnomerne, pokojne, že sa zdalo, že tento pokoj, táto krása nikdy neskončí" ... „Noci boli teplé a nepreniknuteľné“ ... „ Beznádejne šťastný plač, akoby všetko bola jedna a tá istá nekonečná pieseň „... Šťastie ... Aj keď je znepokojujúce, krehké, dočasné, aj keď je „nesprávne“, aj keď je to ukradnuté, stále je to krásne. ANTITÉZIA
ZHRNUTIE STRETNUTÍ Môže za tragédiu niektorý z hrdinov? Nie, láska niekomu prináša radosť, inému smútok. Odsudzuje autor niektorú z postáv? Vykresľuje iba situáciu a na to musí prísť sám čitateľ. Čo je podstatou príbehu „Kaukaz“? Láska nie je len veľké šťastie, ktoré človeka postretlo, ale aj cit, ktorý veľmi často prináša utrpenie a bolesť.
ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ!
Referencie: http://elzem.ru/znamenitosti/bunin-a-n.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%F3%ED%E8%ED,_%C8%E2%E0%ED_% C0%EB%E5%EA%F1%E5%E5%E2%E8%F7 w http://slovari.yandex.ru/bunin /Lit.%20encyclopedia/Bunin/ http://knigostock.com/viewtopic.php ?f=6&t=82 http://ru-shpora.ru/node/1186 http:// www.vilavi.ru/raz/bunin/kavkaz/kavkaz.shtml http://900igr.net/kartinki/literatura/ Bunin-rasskazy/043-Bunin-Tjomnye-allei.html http://swolkov.org/rok/f43.htm http://festival.1september.ru/articles/625538/
