სერტიფიცირებული მასწავლებელი: მურიკოვა ნატალია იურიევნა
სასწავლო სფერო: მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება
ასაკობრივი ჯგუფი: უფროსი
გაკვეთილის თემა: ლამაზი გაშლილი ხეზამთარში.
მიზანი: ვისწავლოთ ნახატზე საგნის გამოსახულების შექმნა, რაიმე ლამაზის პოვნა კომპოზიციური ხსნარი.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო
ასწავლეთ ბავშვებს ხის დახატვა და ხატვის დიაგრამების გამოყენება;
განმავითარებელი
განავითარეთ წარმოსახვითი აღქმა, წარმოსახვა, კრეატიულობა.
საგანმანათლებლო
კარგი შედეგების მიღწევის სურვილის განვითარება.
წინასწარი მუშაობა ბავშვებთან: სეირნობისას ყურადღება მიაქციეთ, რამდენად დიდია ხეები, რამდენად სქელი და თხელია ტოტები ფერად.
დიდაქტიკური მასალები, აღჭურვილობა: ქაღალდი ½ ლანდშაფტის ფურცლის ზომა, ცვილის ფანქრები, თეთრი გუაში (თითოეული ბავშვისთვის), პრეზენტაცია გამოსახულებით ზამთრის პეიზაჟები, ხეების დახატვის სქემები.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
ბავშვები ყურადღებით უსმენენ მასწავლებელს - ბიჭებო, წინა გაკვეთილზე გითხარით, რომ ახლა ზამთარია. მასზე ბევრი ლექსი დაიწერა, მოდი მოვუსმინოთ ო.ვისოცკაიას ლექსს "ნაძვის ხე".
არც ფოთოლი, არც ბალახის ღერი!
ჩვენი ბაღი გაჩუმდა.
და არყები და ასპენები
მოსაწყენიები დგანან
მხოლოდ ერთი ნაძვის ხე
მხიარული და მწვანე.
როგორც ჩანს, მას არ ეშინია სიცივის,
როგორც ჩანს, ის მამაცია!
- ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ ვამბობთ: "ჩვენი ბაღი გაჩუმდა"?
- რატომ "...არყის და ასპენის ხეები მოსაწყენი დგას..."?
- რატომ "...ნაძვის ხე მხოლოდ მხიარულია..."?
გაკვეთილის ძირითადი ნაწილი
მოსწავლეთა აქტივობები მასწავლებელთა აქტივობები შენიშვნები
ბავშვები პასუხობენ კითხვებს
ბავშვები უყურებენ ეკრანს, პასუხობენ კითხვებს
ადგილზე სიარული.
ხელები გვერდებზე გაშალეს.
ხელი გადატანილია მითითებულზე
მხარეს და შეხედე
ხელებს იშორებენ და მზერით მიჰყვებიან
მოძრაობა "ფანრები" და დაჯექი
- ბიჭებო, მე გეტყვით გამოცანას, თქვენ კი ყურადღებით მოუსმინეთ და მითხარით პასუხი:
მხიარულია გაზაფხულზე, მაგარია ზაფხულში,
შემოდგომაზე კვებავს, ზამთარში კი ათბობს. (ხე)
- გახსოვს რა ხეები ვნახეთ ფეხით, რა ტოტები ჰქონდათ?
- გადახედე სურათებს ზამთრის ხეები. Ლამაზი?
- დღეს ზამთარში ლამაზ გაშლილ ხეს დავხატავთ.
- რა საერთო აქვს ყველა ხეს? რა თქმა უნდა, მაგისტრალური და ტოტები.
ღერო ხის ყველაზე სქელი ნაწილია. ტოტები განლაგებულია ღეროს გასწვრივ და მიმართულია ზემოთ. ღეროს ყველაზე სქელი ნაწილი მიწასთან ახლოსაა, ყველაზე წვრილი კი ზევით. უმოკლესი ტოტები განლაგებულია ზემოდან უფრო ახლოს, ხოლო ყველაზე გრძელი - ღეროს ფუძესთან.
ხის საფუძველი მისი ღეროა. ამიტომ, ხის დახატვა უნდა დაიწყოს ღეროდან.
შემდეგ ჩვენ გამოვსახავთ დიდ, მთავარ ტოტებს. ისინი დახატულია ისევე, როგორც ღერო: ზემოდან თხელია და უფრო სქელი უფრო ახლოს არის ღეროსთან. და თხელი ბოლო მიმართულია ზემოთ. ამავდროულად, გვახსოვს, რომ ტოტები ტოტები სხვადასხვა მანძილზეა.
მესამე ეტაპი არის პატარა ტოტების დახატვა, ანუ ხის გვირგვინი. შემდეგ ჩვენ ვხატავთ პატარა ტოტებს, რომლებიც ვრცელდება დიდიდან. ბევრი მათგანია. პატარა ტოტები დახატულია იმავე სისქით - თხელია, მაგრამ ასევე იჭიმება ზევით - მზისკენ.
- და არყის ტოტები ცოტა სხვანაირად უნდა დახატო. არყის ტოტები ძალიან თხელია და ზევით არ არის განლაგებული, იღუნება, ეკიდება და იყოფა კიდევ უფრო თხელ ტოტებად. როდესაც ქარი უბერავს, ისინი ჯერ ამა თუ იმ გზით ირხევიან.
- მაგრამ სანამ ხატვას დავიწყებთ, ცოტას დავისვენებთ.
ზამთრის ტყეში მივედით
იმდენი სასწაულია აქ ირგვლივ!
მარჯვნივ არის არყის ხე ბეწვის ქურთუკში
მარცხნივ ხე გვიყურებს
ცაში ფიფქები ტრიალებს,
ისინი ლამაზად წევენ მიწაზე.
- დაჯექი მაგიდებთან და დაიწყე ხატვა და შენს მაგიდებზე არის ხეების დახატვის დიაგრამები. სლაიდი No. 1, 2, 3 (ხის სურათით)
სლაიდი 4 (სურათით ეტაპობრივი ნახაზიხე)
სლაიდი 5 (ასახავს არყის ნაბიჯ-ნაბიჯ ნახატს)
ფიზიკური ვარჯიში 3. გაკვეთილის დასკვნითი ნაწილი
მოსწავლეთა აქტივობები მასწავლებელთა აქტივობები შენიშვნები
ბავშვები პასუხობენ კითხვებს და აჩვენებენ საყვარელ ნამუშევარს. - რა მშვენიერი ხეები შექმენი! მოგწონთ ისინი?
რომელი ნახატი მოსწონს ლერას? კსიუშა? რატომ? გამოფენა "ზამთრის ტყე" დამზადებულია ნახატებისგან
ზამთრის თვეების მახასიათებლები:
იანვარი და თებერვალი. ხის გამოსახულების დახატვა
"ლამაზი აყვავებული ხე ზამთარში"
სახეები ბავშვთა საქმიანობა: სათამაშო, ვიზუალური, კომუნიკაციური, შემეცნებით-კვლევითი, მუსიკალური, აღქმა მხატვრული ლიტერატურადა ფოლკლორი.
მიზნები : სწავლა დამახასიათებელი ნიშნებიიზამთრებს უსულო ბუნებაში, ზამთრის ბუნებრივ მოვლენებს; გააცნო ძველი სახელებიზამთრის თვეები; ისწავლეთ ზამთრის თვეების ამოცნობა ნიშნებით; შექმენით საგნის გამოსახულება ნახატზე, იპოვნეთ ლამაზი კომპოზიციური გადაწყვეტა; გააძლიეროს ფანქარზე (კრეიონზე) სხვადასხვა წნევის გამოყენების უნარი, რათა გადმოსცეს მსუბუქი და მეტი მუქი ნაწილებისურათები.
სამიზნეები სკოლამდელი განათლება : იცის როგორ შეინარჩუნოს საუბარი საკითხებზე, გამოხატოს თავისი თვალსაზრისი, ამოიცნოს ზამთრის სეზონის ნიშნები, შეადაროს ბუნებრივი ფენომენი, დასაბუთება და საჭირო განმარტებების მიცემა; მოსმენისას გამოხატავს დადებით ემოციებს მუსიკის ნაწილიჩაიკოვსკის "ლარკის სიმღერა"; დაინტერესებულია ბავშვთა ვიზუალური აქტივობებით (ხის დახატვა „ლამაზი გაშლილი ხე ზამთარში“).
მასალები და აღჭურვილობა: ფანქრები (ფერადი ცვილის ფანქრები), თეთრი ქაღალდი ან ლანდშაფტის ფურცლის ზომის ნებისმიერი ღია ფერი; ილუსტრაციები, ხეების ამსახველი პროდუქტები.
შინაარსი
ორგანიზებული საბავშვო აქტივობები
1. საუბარი ზამთრის შესახებ კითხვების საფუძველზე.
– რა ფერებს იყენებს ზამთარი?
– როგორ ფიქრობთ, რა სუნი აქვს ზამთარს?
– როდის მოვა?
– ზამთრის რა ნიშნები იცით?
– ახლა გამოიცანი გამოცანები და დაასახელე ზამთრის თვეები.
დაასახელეთ ბიჭებო
ერთი თვე ამ საიდუმლოში.
მისი დღეები ყველაზე მოკლეა ყველა დღეზე,
მთელი ღამე, ღამეზე მოკლე.
მინდვრებისა და მდელოებისკენ
გაზაფხულამდე თოვდა.
მხოლოდ ჩვენი თვე გავა -
ჩვენ ვიკრიბებით Ახალი წელი.
– მშვენიერი ზიმუშკას სამეფოში ზამთრის ორი თვე - იანვარი და თებერვალი - იჩხუბეს. ისინი კამათობენ იმაზე, თუ რომელი მათგანია უფრო მნიშვნელოვანი და აუცილებელი. დავმშვიდდეთ მათ შორის. მოდით ვაჩვენოთ, რომ ყოველი ზამთრის თვე ძალიან მნიშვნელოვანია. ასე რომ, მოდით წავიდეთ ზამთრის სილამაზის სამეფოში.
2. ზამთრის თვეების მახასიათებლები: იანვარი და თებერვალი. ბუნებაზე დაკვირვება.
– რუსეთში დეკემბერს ჟელეს ეძახდნენ. დეკემბრის ფრჩხილები, დეკემბრის ფრჩხილები, დეკემბრის ფრჩხილები.
ყურებს სცხვის, ცხვირს. ფრინველსაც კი არ შეუძლია ფრენა:
Frost creeps შევიდა თექის ჩექმები ჩიტი იყინება ყინვისგან.
წყალს რომ დაასხამ, დაეცემა, მზე ზაფხულისკენ შემობრუნდა.
წყალი აღარ არის, მაგრამ ყინული. რა თვეა, მითხარი?
– იანვარს ეწოდა გაჭრა, რადგან ის ზამთარს ორ ნაწილად ჭრის.
თოვლი ციდან ღამით ჩანთებით ცვივა ყინვა ძლიერია,
სახლის ირგვლივ თოვლის ნალექია. დღის განმავლობაში წვეთების ხმა ისმის.
შემდეგ არის ქარბუქი და ქარბუქი, დღე შესამჩნევად გაიზარდა,
თავს დაესხნენ სოფელს. მერე რა თვეა ეს?
– თებერვალს ეძახდნენ "სასტიკი", რადგან ბევრი თოვლი მოდის, არის ძლიერი ყინვები და ხშირია ქარბუქი.
– ზამთრის რა ნიშნები გაიგეთ თვეების შესახებ გამოცანებიდან?
– მაგრამ ზოგჯერ ზამთარში არის დათბობა. როგორ გესმით სიტყვა "დათბობა"?
– დიახ, ხანდახან მზე დათბება, ქარი სამხრეთიდან დაუბერავს და დათბობას მოაქვს. თოვლი დნება, დასველდება და ადვილად წარმოიქმნება. სახურავებზე ყინულები გამოჩნდება.
– დათბობის შემდეგ კი ყინვა დაეცემა და თოვლზე წარმოიქმნება მყარი ქერქი - „ქერქი“, გზებზე იქნება მოყინული პირობები.
– ხეებზე და მავთულზე ფორმირდება თოვლის ფუმფულა ფარდა - ყინვა. თან ირგვლივ ყველაფერი საოცრად ლამაზი ხდება, ხეები განსაკუთრებით ლამაზია.
– მაშ რა მოგვიტანა ზამთარმა საჩუქრად?(ფიფქები.)
– რა არის ფიფქები? როგორები არიან ისინი?
– რაც უფრო წყნარი ყინვაგამძლეა, მით უფრო ლამაზია მიწაზე ჩამოვარდნილი ფიფქები. ზე ძლიერი ქარიმათი სხივები და კიდეები იშლება, ვარსკვლავები და ყვავილები თოვლის მტვრად იქცევა. როდესაც ყინვა არ არის ძლიერი, ფიფქები ხვდება მკვრივ თეთრ ბურთებად და ჩვენ ვამბობთ, რომ მარცვალი ცვივა ციდან. ფიფქები, რომლებიც თბილ დღეებში მიწაზე ცვივა, ერთმანეთს ეწებება და დიდ ფანტელებს ქმნის.
– ზოგიერთ კალენდარში მითითებულია შემდეგი სახელები: ზამთარი, გლუხოზიმი, წინა გაზაფხული.
– და ასე მივედით გაწმენდამდე " ხალხური სიბრძნე" ბევრმა შეადგინა ანდაზები და გამონათქვამები ზამთრის შესახებ, მაგრამ რომელი იცით?(ბავშვების პასუხები.) მოუსმინეთ ანდაზებსა და გამონათქვამებს, აუხსენით მათი მნიშვნელობა.
ზამთრის დღე კოღოს წინდებით.
კარგი თოვლი გადაარჩენს მოსავალს.
ზამთრის სიცივეში ყველა ახალგაზრდაა.
როცა თოვს, პური მოვა.
არა ის თოვლი, რომელიც ცვივა, არამედ ის, რაც ზემოდან მოდის.
ყინვა დიდია, მაგრამ დგომას არ გეუბნება.
და მძიმე ყინვაში სამუშაო გაგათბობთ.
ფროსტი ზარმაცს ცხვირზე იჭერს და მოქნეულს ქუდს იხსნის.
ახალი წელი - შემობრუნება გაზაფხულისკენ.
გაუფრთხილდით ცხვირს უკიდურეს სიცივეში.
3. მუსიკის მოსმენა. "ლარკის სიმღერა" (მუსიკა პ.ი. ჩაიკოვსკი).
4. ხის გამოსახულების დახატვა „ლამაზი გაშლილი ხე ზამთარში“.
– გვიამბეთ თქვენი შთაბეჭდილებების შესახებ, რაც მიიღება გასეირნებაზე დაკვირვების დროს.
– შეხედეთ ზამთარში ხეების ილუსტრაციებს. ჩანს თუ არა ხის ყველა ტოტი?(არა. ბევრი ტოტი დაფარულია თოვლითა და ყინვით.)
– რა დაემართა ხის ტოტებს ზამთარში?(თოვლის სიმძიმისგან ტოტები მიწისკენ დაიხარა. ხე გაშლილი გახდა.)
– მოდით დავხატოთ გაშლილი ხე ზამთარში. რა ფერადი ფანქრები გვჭირდება?(თოვლის დასახატავად საჭიროა ლურჯი ფანქარი. ხის ტოტებისა და ტოტების დასახატად საჭიროა ყავისფერი ფანქარი).
– ყველა ხის ტოტი ერთნაირია? რომელი ტოტები ჩანს უფრო მსუბუქი?(ის ტოტები, რომლებიც თოვლით არის დაფარული.)
– როგორ გადმოვცეთ ეს ნახატში?(ამისთვის არ გჭირდებათ ფანქრის ძლიერად დაჭერა.)
5. რეფლექსია.
– შეხედეთ ჩვენს გამოფენაზე არსებულ ნახატებს და აირჩიეთ ყველაზე მეტი ექსპრესიული ნამუშევრები. ახსენით თქვენი არჩევანი.
პროგრამული დავალებები:
საგანმანათლებლო: ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ სხვადასხვა ზეწოლა ფანქარზე, რათა გამოსახონ ხე სქელი და თხელი ტოტებით.
განმავითარებელი: წარმოსახვითი აღქმის, წარმოსახვის, კრეატიულობის განვითარება.
აღმზრდელები: გამოუმუშავეთ კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი.
მასალები. 1/2 ლანდშაფტის ქაღალდი, ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან. დაკვირვება გასეირნებაზე, ილუსტრაციების დათვალიერება.
GCD გადაადგილება
თამაშის სიტუაციის გაცნობადღეს ტყეში წავალთ. რა იზრდება ტყეში? (ახლა დახუჭეთ თვალები, შემობრუნდით გარშემო, თქვით სიტყვები: 1,2,3,4,5 - თქვენ აღმოჩნდებით ტყეში.
აქ ვართ ტყეში. ბიჭებო, რა ხეებს ხედავთ? როგორი ღერო აქვთ, როგორი ტოტები აქვთ?
(იხილეთ სლაიდები ხეების შესახებ).
ახალი ცოდნის აღმოჩენა- ბიჭებო, ახლა დავხატოთ გაშლილი ხე. გახსოვთ, როგორ გამოიყურება ხეები, იგივეა თუ არა? მე გთავაზობთ დახატოთ ლამაზი, გაშლილი ხეები, რომლებიც გახსოვთ და მოგეწონათ. ფანქრის სხვანაირად დაჭერით შეგიძლიათ თხელი და სქელი ტოტები დახატოთ.
უყურე როგორ დავხატავ ხეს. ჯერ ხის ტოტი დავხატოთ. ღეროს ზემოდან ვხატავთ ფანქარს მსუბუქად დაჭერით, რადგან ზედა თხელია; და ქვევით ღერო სქელდება, ქვევით, თანდათან ვაჭერთ ფანქარს. შემდეგ ჩვენ დავხატავთ ტოტებს. დიდი ტოტები იშლება ხის ღეროდან, ყველა ზევით იყურება. და დიდი ტოტებიდან ბევრი პატარა ტოტია. ფანქრის მსუბუქი წნევით დავხატავთ, რაც მეტი პატარა ტოტები იქნება, მით უფრო გაშლილი და ლამაზი იქნება ხე.
ბავშვები მუშაობენ მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.
თითის ტანვარჯიში:"1, 2, 3, 4, 5 - დავთვალოთ თითები..."
ანარეკლი. ქვედა ხაზი.შეხედეთ რა ტყეში ვართ, სადაც ბევრი გაშლილი ხეა. შეხედეთ სხვადასხვა თხელი და სქელი ტოტები, ტოტები და გაშლილი გვირგვინი. რამხელა წნევა იყენებდით ლულის დახატვას? ფილიალები? რა არის ყველაზე დიდი ხე? დღეს ყველაფერი გააკეთე. დროა დავუბრუნდეთ საბავშვო ბაღი. დახუჭეთ თვალები, შემობრუნდით გარშემო და თქვით სიტყვები: ”1,2,3,4,5 - დაბრუნდი საბავშვო ბაღში”.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
GCD მხატვრული შემოქმედების აბსტრაქტი
ნახატი "გაშლილი ხე"
პროგრამული დავალებები:
საგანმანათლებლო: ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ სხვადასხვა ზეწოლა ფანქარზე, რათა გამოსახონ ხე სქელი და თხელი ტოტებით.
განმავითარებელი: წარმოსახვითი აღქმის, წარმოსახვის, კრეატიულობის განვითარება.
განმანათლებლები: კარგი შედეგების მიღწევის სურვილი გამოუმუშავეთ.
მასალები. 1/2 ლანდშაფტის ქაღალდი, ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან. დაკვირვება გასეირნებაზე, ილუსტრაციების დათვალიერება.
GCD გადაადგილება
თამაშის სიტუაციის გაცნობადღეს ტყეში წავალთ.რა იზრდება ტყეში? (ახლა დახუჭე თვალები,შემობრუნდით, გამოთქვით სიტყვები: 1,2,3,4,5 - ტყეში აღმოჩნდებით.
ცოდნის განახლება და სირთულეების გამოსწორება
აქ ვართ ტყეში. ბიჭებო, რა ხეებს ხედავთ? როგორი ღერო აქვთ, როგორი ტოტები აქვთ?
(იხილეთ სლაიდები ხეების შესახებ).
ახალი ცოდნის აღმოჩენა- ბიჭებო, ახლა დავხატოთ გაშლილი ხე. გახსოვთ, როგორ გამოიყურება ხეები, იგივეა თუ არა? მე გთავაზობთ დახატოთ ლამაზი, გაშლილი ხეები, რომლებიც გახსოვთ და მოგეწონათ.ფანქრის სხვანაირად დაჭერით შეგიძლიათ თხელი და სქელი ტოტები დახატოთ.
ნახეთ, როგორ დავხატავ ხეს. ჯერ ხის ტოტი დავხატოთ. ღეროს ზემოდან ვხატავთ ფანქარს მსუბუქად დაჭერით, რადგან ზედა თხელია; და ქვევით ღერო სქელდება, ქვევით, თანდათან ვაჭერთ ფანქარს. შემდეგ ჩვენ დავხატავთ ტოტებს. დიდი ტოტები იშლება ხის ღეროდან, ყველა ზევით იყურება. და დიდი ტოტებიდან ბევრი პატარა ტოტია. ფანქრის მსუბუქი წნევით დავხატავთ, რაც მეტი პატარა ტოტები იქნება, მით უფრო გაშლილი და ლამაზი იქნება ხე.
მსგავს სიტუაციაში საცდელი მოქმედების შესრულება
ბავშვები მუშაობენ მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.
თითის ტანვარჯიში:"1, 2, 3, 4, 5 - დავთვალოთ თითები..."
ანარეკლი. ქვედა ხაზი. შეხედეთ რა ტყეში ვართ, სადაც ბევრი გაშლილი ხეა. შეხედეთ სხვადასხვა თხელი და სქელი ტოტები, ტოტები და გაშლილი გვირგვინი. რამხელა წნევა იყენებდით ლულის დახატვას? ფილიალები? რა არის ყველაზე დიდი ხე? დღეს ყველაფერი გააკეთე. დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში. დახუჭეთ თვალები, შემობრუნდით გარშემო და თქვით სიტყვები: ”1,2,3,4,5 - დაბრუნდი საბავშვო ბაღში”.
"გაშლილი ხე" ანტონ ა., საშუალო ჯგუფი
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია. გაიხსენეთ ბავშვებთან ერთად, რა ხეები ნახეს სასეირნოდ, რა ტოტები ჰქონდათ. აჩვენეთ, თუ როგორ შეგიძლიათ ფანქრის სხვადასხვა გზით დაჭერით თხელი და სქელი ტოტები დახატოთ.
ხატვისას შეეცადეთ დაარეგულიროთ წნევა ფანქარზე.
გთხოვთ, გადახედოთ ყველა დასრულებულ ნახატს. მონიშნეთ ყველაზე გამომხატველი (ისინი, რომლებიც გადმოგვცემენ განსხვავებას თხელ და სქელ ტოტებს შორის, გაშლილი გვირგვინი).
მასალები.ქაღალდი 1/2 ლანდშაფტის ზომა, 3M გრაფიტის ფანქრები (თითოეული ბავშვისთვის).
დაკვირვება გასეირნებაზე, ილუსტრაციების დათვალიერება.
გაკვეთილი 45. მოდელირება „გააკეთე რაც გინდა სათამაშო ცხოველი“
პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად განსაზღვრონ თავიანთი სამუშაოს შინაარსი. ძერწვის უნარის გაძლიერება ძერწვის სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას და აქტიურობას. განავითარეთ წარმოსახვა და შექმნილ სურათზე საუბრის უნარი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.ისაუბრეთ ბავშვებთან ნაცნობ ცხოველებზე (თევზები, ფრინველები და ა.შ.).
განიხილეთ თქვენს შვილებთან ერთად წინასწარ შერჩეული სათამაშოები ცხოველების გამოსახულებით (კურდღელი (კურდღელი), ლეკვი, თაგვი, კნუტი და ა.შ. ჰკითხეთ ბიჭებს, რა ფორმისაა ცხოველის სხეულის ძირითადი ნაწილები და სხვა ნაწილები (თავი, კისერი, თათები, ყურები, კუდი).
მოიწვიე ბავშვები, გამოძერწონ ის, რაც სურთ. შესთავაზეთ ჰაერში ხელებით აჩვენოთ, როგორ გამოძერწავენ ცხოველს.
გაკვეთილის დროს ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ნაწილების ფორმისა და ზომის უფრო ზუსტ წარმოდგენას. სამუშაოს დასასრულს შეხედეთ ყველა სურათს და ისიამოვნეთ მათი მრავალფეროვნებით.
მასალები. სათამაშო ცხოველები. თიხა (პლასტილინი, პლასტმასის მასა), სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.წიგნების კითხვა, ლექსების სწავლა, ილუსტრაციების ყურება, დიდაქტიკური თამაშები („რომელი სათამაშო აკლია“ და ა.შ.), თამაშები სათამაშო კუთხეში.
გაკვეთილი 46. აპლიკაცია „ავტობუსი“
პროგრამის შინაარსი.გაუძლიერდეს ბავშვებს საგნის (ობიექტის) გამოსახულების შესაქმნელად საჭირო ნაწილების ამოჭრის უნარი. გააძლიერეთ მართკუთხედის კუთხეების მოჭრის, მათი დამრგვალება (ავტობუსის კორპუსი), ზოლის გაჭრა იდენტურ მართკუთხედებად (ავტობუსის ფანჯრები). განავითარეთ თქვენი იდეის კომპოზიციურად ჩამოყალიბების უნარი.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.შეახსენეთ ბავშვებს, რომ მათ ნახეს ავტობუსები სასეირნოდ და ექსკურსიებზე ქალაქის (სოფლის) ქუჩებში. ჰკითხეთ ძირითადი ნაწილების ფორმას და სხვა მცირე ნაწილებიავტობუსი; მიუთითეთ რომელი ქაღალდის ბლანკიდან რა უნდა ამოჭრას (ყურადღება მიაქციეთ აპლიკაციისთვის მომზადებულ თითოეულ დეტალს).
დააზუსტეთ ჭრის ტექნიკა და მართკუთხედის კუთხეების დამრგვალება ავტობუსის კორპუსის შესაქმნელად. დაურეკეთ დაფას, რათა აჩვენოთ ბავშვი, რომელმაც აითვისა კუთხეების დამრგვალების ტექნიკა. შეგახსენებთ, რომ წინასწარ უნდა იფიქროთ, როგორ მოათავსოთ ავტობუსის ყველა ნაწილი ფურცელზე ისე, რომ ავტობუსი ლამაზი გამოვიდეს. Გაყოლა სწორი გამოყენებამაკრატელი, ფრთხილად მუშაობა ქაღალდთან და წებოთი.
იმ ბავშვებს, რომლებიც სწრაფად აკეთებენ აპლიკას, სთავაზობენ ავტობუსის გაფორმებას.
ყველა დასრულებული სამუშაოებიდადეთ დაფაზე, ისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ არის ბევრი ავტობუსი, ისინი ყველა ლამაზი და ნათელია.
მასალები. ფერადი ქაღალდიმართკუთხა ფორმა 10x4 სმ ავტობუსის კორპუსისთვის, ლურჯი ქაღალდის ზოლები 2x8 სმ ფანჯრებისთვის, 2 შავი კვადრატი 2.5x2.5 სმ ბორბლებისთვის, მაკრატელი, წებო, წებო ფუნჯი, სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ზოლები (რომლებიდანაც ბავშვები ნაწილებს დაჭრიან) (თითოეულ ბავშვზე).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.თამაშები სათამაშო მანქანებით, ავტობუსებით. დაკვირვებები ტრანსპორტის ქუჩაზე. თემაზე ლიტერატურის კითხვა, ილუსტრაციების დათვალიერება.
ვარიანტი. აპლიკაცია "ტროლეი სათამაშოებით (ბურთები, აგური, კუბურები)"
პროგრამის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს მაკრატლის გამოყენება: დაიჭირეთ ისინი სწორად, დაჭერით ქაღალდი სწორხაზოვნად, მოარგეთ კვადრატის კუთხეები, რომ მიიღოთ წრე. ისწავლეთ ნაწილებისგან გამოსახულების შედგენა, მათი სწორად განლაგება და ფრთხილად წებოვნება. განავითარეთ ინიციატივა.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.აჩვენეთ ბავშვებს სათამაშო ურიკა კუბიკებით, აუხსენით სათამაშო ნაწილების ფორმა და ქაღალდის ჭრის ტექნიკა. ჰკითხეთ ბავშვებს, რომელ მათგანს სურს დაფაზე აჩვენოს წრის ჭრის ტექნიკა.
შესთავაზეთ ეტლის მოჭრა და ჩასმა, შემდეგ კი ტვირთი, რომელსაც ის ატარებს. მიუახლოვდით თითოეულ ბავშვს და ჰკითხეთ, რა დატვირთვა ექნება მის ეტლს. წაახალისეთ საინტერესო დამატებები.
მასალები.ფერადი ქაღალდი, მაკრატელი, წებო, წებო ფუნჯი, ხელსახოცი (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.ბავშვები თამაშობენ სათამაშოებით, განმარტავენ იდეებს მათი ფორმის, ფერის, ზომის შესახებ.
გაკვეთილი 47. მოდელირება "გოგონა გრძელ ბეწვის ქურთუკში"
პროგრამის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს ადამიანის ფიგურის გამოსახვა ქანდაკებაში, აკვირდებიან ნაწილების ზომაში თანაფარდობას. ხელისგულებს შორის თიხის გადახვევის უნარის გაძლიერება; გამოძერწეთ თითებით, მიეცით ფიგურას სასურველი ფორმა; დააკავშირეთ ნაწილები, მჭიდროდ დაჭერით ერთმანეთზე და გაასუფთავეთ დამაგრების წერტილები.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.ბავშვებთან ერთად დაათვალიერეთ თოჯინა გრძელ ბეწვის ქურთუკში, დაადგინეთ რა ნაწილებისგან შედგება, რა ზომისა და ფორმისაა. დააზუსტეთ ქანდაკების ტექნიკა ბავშვების კითხვით და ჰაერში ხელების ჩვენებით. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ მათ შეუძლიათ ბეწვის ქურთუკზე ღილების მონიშვნა და ბეწვის ქურთუკის გაფორმება. მუშაობის დროს შეახსენეთ ნაწილების ურთიერთკავშირი და მოდელირების ტექნიკა (საჭიროებისამებრ).
გაკვეთილის ბოლოს შეხედეთ ყველა თოჯინას, გაითვალისწინეთ ფიგურების მრავალფეროვნება და გამოსახულება.
მასალები.თოჯინა გრძელ ბეწვის ქურთუკში, პატარა სკულპტურა. თიხა, სამოდელო დაფა, დასტა (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.სიარულის დროს, თოჯინებით თამაშისას, დააზუსტეთ ადამიანის ფიგურის პროპორციები. ადამიანის ფიგურის გამოსახულების შემოწმება ილუსტრაციებში, ფოტოებში, სურათებში.
გაკვეთილი 48. ნახატი „დახატე რაც გინდა სათამაშო“
პროგრამის შინაარსი.ბავშვებს განუვითარდეთ ნახატის შინაარსის აღქმის, გამოსახულების შექმნა, ნაწილების ფორმის გადმოცემის უნარი. გააძლიერეთ ხატვის უნარები საღებავებით. ისწავლეთ სურათების ყურება, აირჩიეთ ის, რაც მოგწონთ და აუხსენით რა მოგწონთ. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას. განავითარეთ შემოქმედებითი უნარები, ფანტაზია, შექმნილ სურათზე საუბრის უნარი. ჩამოაყალიბეთ პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულება შექმნილი ნახატების მიმართ.
გაკვეთილის ჩატარების მეთოდოლოგია.მოიწვიე ბავშვები დაასახელონ თავიანთი საყვარელი სათამაშოები, ჰკითხეთ ვის რომელი სათამაშოს დახატვა სურს; ყურადღება მიაქციეთ სათამაშოს ძირითადი ნაწილის ფორმას, სხვა ნაწილების ფორმას და დეტალებს. ჰკითხეთ, როგორ შეგიძლიათ დახატოთ სათამაშოები. საჭიროების შემთხვევაში დაეხმარეთ რჩევებით და სათამაშოების ჩვენებით.
გადახედეთ ყველა დასრულებულ სამუშაოს. ყურადღება მიაქციეთ შექმნილი სურათების მრავალფეროვნებას. გამოიწვიეთ პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულება ნახატების მიმართ.
მასალები.ლანდშაფტის ფურცლები, გუაშის საღებავები, ფუნჯები, წყლის ქილები, ხელსახოცები (თითოეული ბავშვისთვის).
კავშირი სხვა აქტივობებთან და საქმიანობასთან.სათამაშოებით თამაში, მათი ფორმის გარკვევა. დიდაქტიკური თამაშები, რომელიც მიზნად ისახავს საგნების ფორმის, ზომის, სტრუქტურის დაუფლებას.
"სათამაშოების მატარებელი" იანა რ., საშუალო ჯგუფი
აღწერა როგორ დავხატოთ გაშლილი ხე ბავშვებისთვის
როგორ დავხატოთ მარტივი ხე ბავშვებისთვის ეტაპობრივად რამდენად მარტივია - როგორ ვისწავლოთ ხის დახატვა. GCD-ის რეზიუმე სახვითი ხელოვნებაში ლამაზი გაშლილი ხე ზამთარში! ეს მართლაც უმარტივესი და ადვილი გზადახატე ხე, თუ დამწყები ხარ. GCD-ის რეზიუმე სახვითი ხელოვნებაში ლამაზი გაშლილი ხე ზამთარში უფროსებისთვის. უთხარით ბავშვებს, როგორ დახატონ ხე სწორად. რაზე გადავიდეს ტოტებიდან დიდი ხებავშვებისთვის რთულია. ხის დახატვა არც ისე ადვილია, როგორც ჩანს. ბავშვებს ვეუბნები: ტოტი ზევით ვიწროა, ქვევით ფართოვდება და გამორჩეულად ჯდება. სემინარი მხატვრულ აქტივობებზე ხეების, ტრანსპორტის, სახლების, ცხოველების დახატვის მეთოდები. გარკვევა გააუმჯობესე ბავშვების ხის დახატვის უნარი. მაგალითად, სამი-ოთხი საგნის სურათი, რომელიც ბავშვებს უნდა აჩვენონ. ეს არ არის ძალიან მაღალი გაშლილი ხე. მოდით დავხატოთ გაშლილი ხე ზამთარში. გავრცელება, პოკირება როგორ დავხატოთ ღერო. წაუკითხეთ ბავშვებს მოთხრობა იმის შესახებ, თუ როგორ ახალგაზრდაა ზამთარი. ავტორი: ოლგა ვლადიმეროვნა ბოროდაჩევა, მასწავლებელი MBDOU No. 38 Cheryomushki, კემეროვოს რეგიონი, რაზვეზისტოე, საუბრობს იმაზე, თუ როგორ დავხატოთ ღერო. GCD-ის რეზიუმე სახვითი ხელოვნებაში ლამაზი გაშლილი ხე. ბავშვებს ვაჩვენებ ზამთრის ტყის ილუსტრაციას (მუსიკის დაკვრა). ხე შიშველია ეს აქტივობები ბავშვებს სიხარულს ანიჭებს, შესთავაზეთ, რომ ჯერ მარტივი ფიგურები დახატონ. განახორციელეთ ხის დახატვის უნარი თქვენ უბრალოდ უნდა დახატოთ. გაშლილი ხის დახატვა მოიწვიე ბავშვები პირამიდის ამოჭრისთვის. მიეცით ბავშვებს ქაღალდი ტანსაცმელში და ქუდებში. მოიწვიეთ ბავშვები დახატონ გაშლილი ხე, რომელიც ხეს ჰგავს. აუხსენით ბავშვებს ხის და ადამიანის ხატოვანი მსგავსება: ღერო გაშლილი ხის სხეულია, სათამაშო კომპლექსები და სხვადასხვა საქანელები, რა თქმა უნდა, კარგია, მაგრამ დიზაინიც სასარგებლოა. გაშლილი ხე კომპლექსური კლასებიმიერ ვიზუალური ხელოვნება. სამუშაო პროგრამა სწორად საგანმანათლებლო საქმიანობანახატი ბავშვებისთვის. შეახსენეთ ბავშვებს ხატვა გაშლილი ხე. სიცოცხლის მეხუთე წლის ბავშვებს შეუძლიათ არა მხოლოდ ცალკეული ობიექტების გამოსახვა. მოიწვიე ბავშვები დახატონ და გააფორმონ ზღაპარი. მოიწვიე 2-3 ბავშვი დაფაზე დახატონ ხე. მის მახლობლად ხე იზრდება დიდაქტიკური თამაშიგაყიდე ხე. კვლავ გავრცელება, მნიშვნელოვანია ზომიერად მაღალი და საკმაოდ გავრცელებული ხის პოვნა. მოიწვიე 2-3 ბავშვი ხის დასახატავად. თუ თქვენს საიტზე არის ძველი გაშლილი ხე, დახატეთ იგი. გააუმჯობესეთ DjVu წიგნი სურათებით პირდაპირი ბმულის გამოყენებით - ბავშვები პიონერთა ბანაკში. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია ზომიერად მაღალი და საკმაოდ გავრცელებული ხის პოვნა. დახატე სახლი დახატე წიგნი რებუსისთვის - სამუშაო პროგრამა მოსამზადებელი ჯგუფი 7 on გაუკეთეთ საკუთარ თავს და თქვენს შვილებს კიდევ ერთი საჩუქარი.
