Jar je časom obnovy a nových začiatkov. Príroda sa prebúdza zo zimného spánku, roztápajú sa snehové záveje, zo striech za oknom sa ozýva jarný dážď, na stromoch kvitnú púčiky.
Chcel by som si všetku túto krásu zachytiť v pamäti, aby som na ňu neskôr s nadšením a obdivom spomínal. Je to úžasný čas – krásne veci sa objavia doslova v každom okamihu.
Teraz sú veľmi obľúbené obrázky na ploche, kde na fotografii môžete vidieť krásu jari. Alebo si napríklad stiahnite do telefónu kvalitný obrázok. Môžete tiež využiť služby umelca a zavesiť si kresby a maľby na jarnú tému aj u vás doma.
Kvalitné fotografie o jari na pracovnej ploche
Krásne jarné fotografie na plochu si môžete stiahnuť z našej webovej stránky. V súčasnosti je veľa fotografov, ktorí fotia krajinu a prírodu okolo nás. Krásne fotky na tému jar si môžete zadarmo stiahnuť a nastaviť ako jarnú tapetu na plochu.
Vďaka s vysokým rozlíšením a veľkých rozmerov bude takýto obrázok vyzerať skvele na obrazovke počítača alebo tabletu.
Obrázky o jari často obsahujú malé detaily, napríklad kvapky, malé púčiky, snežienky vykúkajúce spod snehu a prvé malé bobule. Všetku túto nežnosť a krásu dokáže sprostredkovať fotografia na vašej pracovnej ploche.
Krásne obrázky jari vo vašom telefóne
Jarné obdobie môžete obdivovať nielen na obrazovke počítača či tabletu, ale aj na telefóne. Vhodné na toto rôzne obrázky aj malé rozlíšenie. Dokonca aj malé obrázky jari na vašom telefóne budú vyzerať pôsobivo a výhodne.Môže to byť mestská krajina s domami, na ktorých zo striech padajú cencúle, a obrázky širokých, roztiahnutých polí a lesov so stromami, ktoré zhadzujú snehovú prikrývku z konárov.
Tiež vynikajúcim riešením by bolo rozhodnúť sa pre obrázky malé časti, ako sú napríklad riečky vzniknuté z topiacich sa snehových pokrývok, vykúkajúce púčiky alebo prvý vychádzajúci brezový list.
Jar, obrázky do telefónu: vďaka nim sa zobudíte a preberiete zo zimného spánku, začnete konať, plníte si plány, plníte sny.
Nakreslená krásna jar na obrázkoch
Mnohí umelci túto dobu ospevujú a zobrazujú na svojich obrazoch. Štart Nová éra Obnova Zeme ich inšpiruje k vytvoreniu niečoho nového, láskyplného a jasného.Rozmanitosť krajiny dáva široký priestor pre nápady a fantázie. Umelci, ktorí sa narodili na miestach ďaleko od hlučných miest, radi vo svojich obrazoch zobrazujú, ako do dediny prichádza jar.
Tieto rieky, na ktorých sa topia ľadovce, symbolizujú topenie, uvoľnenie nahromadenej negativity a začiatok nového života v novom kanáli. Domy zdobené topiacimi sa cencúľami vyzerajú ako zo starých čias. dobré rozprávkyčo nám hovorili naše staré mamy pred spaním.
Jar v lese nie je o nič menej krásna! Tieto mohutné stromy sa prebúdzajú zo spánku a zhadzujú sneh zo svojich konárov, ako ľudia, ktorí zhadzujú bremeno starého a sú pripravení na všetko nové.
Je pekné zavesiť si takéto obrazy doma na stenu a obdivovať ich a zároveň si užívať prírodu sveta okolo nás.
Krásna jar, ktorej obrázky a fotografie vám vždy zdvihnú náladu a posunú vás k novým začiatkom a stelesneniu starých predstáv, stojí za to ju zachytiť a vychutnať si tieto pohľady vo vzácnych chvíľach smútku a smútku, pozdvihnúc náladu.
Zhrnutie organizovaného vzdelávacie aktivity v seniorskej skupine na tému:
Známky jari. Kresba „Prišla jar, prišli vtáky“.
Druhyaktivity pre deti: herné, vizuálne, komunikatívne, kognitívno-výskumné, hudobné, percepčné fikcia a folklór.
Ciele: objasniť príznaky jari; naučiť sa kresliť obrázky prírody; prax v krásna lokalita obrázky na liste; upevniť schopnosť používať expresívne riešenia tém rôzne materiály; rozvíjať estetické vnímanie; formovať predstavy o jari ako období prebúdzania prírody: ukázať závislosť rastu rastlín od zmien živej prírody spojených s príchodom jari (zvýšenie množstva svetla a tepla, topenie snehu, napájanie zeme a koreňov rastlín s voda); upevniť názov prvých jarných kvetov.
Ciele predškolská výchova : vyjadruje pozitívne emócie (prekvapenie, radosť, obdiv) pri čítaní básne Yu. Moritza „Jar“ a počúvaní kúsok hudby„Ako jar a zima“; vie, ako viesť rozhovor o príznakoch jari, vyjadriť svoj názor; zaujíma sa o detské výtvarné umenie (kresba na tému „Prišla jar. Vtáčiky prileteli“).
Materiály a vybavenie: kresby a obrázky zobrazujúce jarné kvety, vtáky; farebné voskovky, akvarel, kvaš (bielenie).
1. Úvodné slovo učiteľa.
– Vypočujte si báseň Yunny Moritzovej „Jar“.
Ding! Don!
Ding! Don!
Čo je to za jemné zvonenie?
Toto je snežienkový les
Úsmev cez spánok!
Čí je to našuchorený lúč?
Toľko to šteklí spoza oblakov,
Nútiť deti
Úsmev od ucha k uchu?
Koho je to teplo?
Koho je to láskavosť?
Rozosmeje sa
Zajac, kura, mačka?
A z akého dôvodu?
Jar prichádza
Okolo mesta!
A pudlík má úsmev!
A v akváriu je ryba
Usmial sa od vody
Usmievavý vták!
– Pozri, v akej kráse k nám prišla jar MATERSKÁ ŠKOLA. (Učiteľ položí na stôl tri bábiky ozdobené snežienkami, vtákmi a čerešňami.) Prečo dal autor jari také mená: Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova? (Názov je názov jarného mesiaca a patronymia je názov hlavnej funkcie tohto mesiaca.)
– Kedy kvitnú snežienky? (V marci.)
– Kedy lietajú škorce? (V Apríli.)
- Kedy dozrie čerešňa? (V Máji.)
- Zoznámte sa s jarnými hosťami - Martovnou Podsnezhnikovovou, Aprelevnou Skvoreshnikovovou, Mayevnou Chereshnikovovou!
2. Oboznámenie sa so znakmi jari.
- Chlapci, povedzte mi, ako sa volá prvý jarný mesiac. A ľudia to nazývali „ráno v roku“. prečo? Vždy sme oslavovali príchod jari. Jar sa už dlho chystá na cestu, tak príď, príď, pýtali sa ľudia. Deti privolávali jar tým, že vyliezli vyššie na plot alebo na strechu stodoly. Privolajme aj jar.
Príď k nám, jar, s radosťou! Jar je červená,
S veľkým milosrdenstvom k nám! čo si priniesol?
Au, au, au, Teplé slniečko,
Počúvajme o jari. Červená mucha!
Marec, marec - Jar je červená,
Som rád, že vidím slnko! S čím si prišiel?
apríl, apríl S čím si prišiel?
Otvorí dvere. Na bidielku
Máj, máj, na brány,
Kráčajte, koľko chcete! Na ovsených vločkách,
Na pšeničnom koláči.
„Ale jar sa pomaly rozbieha. Chlapci, ako vieme čo jar prichádza? Kto vie pomenovať prvé náznaky jari? (Slnko je vysoko, svieti jasnejšie; deň sa predlžuje; obloha je modrá, jasná; námraza; sneh sa stáva čiernym, topí sa; kvapky zvonia.)Ľudia nazývajú marec kvapľom. Kto môže povedať prečo? Hádaj hádanku: "Biele mrkvy rastú na jar." Ako ste uhádli, že ide o cencúľ? Existuje nezbedná pieseň o cencúle. Poďme si to zaspievať.
Na rímsu sedeli hravé cencúle.
Hravé cencúle sa pozerali dole.
Sadli sme si. Veci na práci?
Začali padať kvapky.
Zvonenie trvá celý deň:
Drop-drop, ding-dong!
- Chlapci, sneh sa roztopí a čo uvidíme? (Zem.) Aké to bude po zime vynoriť sa spod snehu? (Čierna, mokrá.) Kde je tráva? Ako vyzerajú stromy? Čo sa s nimi deje? (Voda vyživuje zem, korene rastlín a stromov, napĺňa ich vlhkosťou a živinami.)Čo si môžete všimnúť? (Na konároch stromov napučia púčiky, objavujú sa prvé jarné kvety a sem-tam rastie tráva.) Zdá sa, že celá príroda sa prebúdza z dlhého zimného spánku. Aké sú prvé jarné kvety? (Snežienky, podbeľ, vysnívaná tráva, corydalis.) Nájdite tieto kvety na ilustráciách.
- Hádaj hádanku:
Má nádhernú zlatú farbu,
Je to veľké slnko, malý portrét.
Čo to je? (Púpava.)
– Nájdite tento kvet na obrázku. Ako vyzerá kvet púpavy ráno a večer? Pre koho je táto kvetina užitočná? Tieto kvety sa na čistinke lesknú ako malé žiarovky a zdá sa, že každému hovoria: „Nevyberajte si ma! Nech včely a muchy pijú môj sladký nektár.“ Zamyslite sa nad tým, čo by sa stalo, keby všetci začali zbierať tieto prvé jarné kvety? Prečítajte si o tom báseň.
Ak si vyberiem kvet, ak ty vyberieš kvet,
Ak všetci: aj ja aj ty, ak zbierame kvety,
Všetky lúky budú prázdne a nebude tam žiadna krása.
3. Okrúhly tanec „Ako jar a zima.“
„Príde jar, čistinky vyschnú a chlapci a dievčatá začnú tancovať v kruhoch a oslavovať jar.
Ako sa jar stretla so zimou.
Ako keď sa zima lúči s jarou.
Ay, lyuli-lyuli, stretli sme sa.
Ay, lyuli-lyuli, rozlúčili sme sa.
Ako jar tiekla v potokoch,
Ako jar rozkvitla kvetmi.
Ako skoro vyšlo červené slnko.
Ako láskavo to ľuďom svietilo.
Ako jar chválime za jej činy.
Sláva jej, že nám dáva teplo.
4. Kreslenie na tému „Prišla jar. Vtáky prileteli."
– Aké básne o príchode jari poznáte?
– Nakreslíme obrázok na tému: „Prišla jar. Vtáky prileteli." Zamyslite sa nad kompozíciou kresby. Ako usporiadať list papiera a obrázky na ňom? Čo môžete zobraziť? (Stromy, rozmrazené miesta, slnko, vtáky, hniezda atď.)
Deti začnú kresliť. Učiteľ pomáha deťom vymyslieť kompozíciu kresby.
5. Odraz.
– Pozrite si kresby na našej výstave a vyberte si tie najvýraznejšie a najúhľadnejšie. Čo je zobrazené na každom obrázku?
- Rozlúčme sa s jarnými hosťami Martovnou Podsnezhnikovovou, Aprelevnou Skvoreshnikovovou, Mayevnou Chereshnikovovou!
Cieľ: upevniť predstavy o jari.
Ciele: upevniť schopnosť detí zobrazovať obrázky prírody a sprostredkovať ich vlastnosti, naučiť sa umiestniť obrázok cez celý list, zlepšiť vnímanie farieb, schopnosť pracovať s farbami, rozvíjať záujem detí o výtvarné umenie, rozvíjať tvorivé myslenie, predstavivosť, pestovať záujem o kreativitu.
Vybavenie: reprodukcie obrazov, tónovaný plech modrá farba, farby, štetce, obrúsky, audio nahrávka Čajkovského „The Seasons“.
Priebeh lekcie:
Chlapci, aby bola naša lekcia úspešná, musíme „zavolať“ dobrá nálada. Držme sa za ruky a usmievajme sa na seba. Výborne!
Vypočujte si hádanku, keď ju uhádnete, povedzte mi tému našej hodiny.
„Snehová guľa sa topí
Lúka ožila
Prichádza deň
Kedy sa to stane? (Na jar).
Správny. Deti, povedzte mi, je jar dobrá alebo zlá? Odpovede detí.
Deti, aké znaky jari poznáte? (loptová hra). Odpovede detí (sneh sa topí, potoky tečú, kvapky zvonia, vtáky lietajú, zvieratá sa prebúdzajú, objavujú sa listy, deň sa predlžuje a noc skracuje atď.). Výborne!
Teraz sa chlapci pozrieme na reprodukcie slávnych ruských umelcov, ako ich zobrazovali skorá jar. Obraz umelca A. Savrasova „Veže dorazili“. Čo vidíš? Aké farby použil umelec? Aká nálada sa objaví pri pohľade na obraz?
Obraz umelca I. Levitana sa volá „Jar. Veľká voda" Popíšte ju. Akých farieb je na obrázku najviac? Pozrite sa pozorne na roztopenú vodu na obrázku, čo tam vidíte? Aká obloha? prečo? Na oblohe je viac slnka, takže je modrá.
Minúta telesnej výchovy.
Slnko, slniečko, zlaté dno
Spáliť. Jasne horieť, aby nezhaslo
V záhrade tiekol potok
Prišlo sto vežičiek
A snehové záveje sa topia, topia
A kvety rastú.
Deti, povedzte mi, ako sa volá miestnosť, kde umelci maľujú svoje diela? Teraz pôjdeme do našej dielne a vy budete umelci a nakreslíte si svoju skorú jar tak, ako si ju predstavujete.
Učiteľka a deti si pamätajú, ako sa má sedieť pri stoloch a pravidlá práce s farbami a štetcom.
Deti, aby ste si pripravili ruky na prácu, urobíme niekoľko prstových cvičení.
Zvuk kvapiek je počuť všade
Tieto kvapôčky spievali svoju pieseň
Kvapkať-kvapkať-kvapkať, kvapkať-kvapkať-kvapkať
Ticho kvapká
Kvapkať-kvapkať-kvapkať, kvapkať-kvapkať-kvapkať
Kvapky hlasno tancujú
Kvapky sa rozbehli
Pretože kvapky videli slnko.
Chlapi, začnite kresliť a aby ste sa inšpirovali k práci, budete kresliť na hudbu ruského skladateľa P. Čajkovského.
Zrátané a podčiarknuté: Deti, pozrime sa, ako dopadla vaša skorá jar? (veselý, hlasný, krásny) Všetci ste skvelí! A vaše obrazy sa posielajú do umeleckej galérie.
Netradičná technika kreslenia „Skorá jar“ v skupine seniorov.
Popis materiálu: Ponúkam vám súhrn priamych vzdelávacích aktivít pre deti seniorskej skupiny v kreslení na tému „Skorá jar“.
Ciele: upevniť predstavy detí o jari a príznakoch nástupu jari (deň sa predlžuje, slnko prihrieva, sneh sa topí, potoky tečú, tráva rastie, sťahovavé vtáky sa vracajú);
Úlohy:
1 vývoj:
rozvíjať logické myslenie(učte deti pozorne si prezerať obrázky a analyzovať ich);
využívanie netradičných techník kreslenia na rozvíjanie záujmu detí o výtvarné umenie;
2 tréningy:
zlepšiť vnímanie farieb (vybrať odtiene danej témy - studené, radostné).
predstaviť deti predškolskom veku s nekonvenčná technológia kresba - monotyp;
naďalej učiť deti pracovať s farbami, rozvíjať sa tvorivá predstavivosť, myslenie, fantázia.
3 vzdelávacie:
rozvíjať záujem o kreativitu.
Vybavenie: reprodukcie obrazov, albumový list, farby, štetce, špongia.
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Chlapci, aby bola naša lekcia úspešná, musíme „nazvať“ dobrú náladu. Slnko sa na nás usmieva z okna, usmejme sa aj my na neho a usmievajme sa na seba. Výborne! Začíname lekciu výtvarného umenia a tému mi povieš, keď uhádneš hádanku:Snehová guľa sa topí, lúka ožíva,
príde deň, kedy sa to stane? (Jar)
Vychovávateľ: Správny! Vy a ja nakreslíme „Skorá jar“. Nakreslíme to v špeciáli nekonvenčná technológia kresba - krajinný monotyp.
Aby sme to správne nakreslili, musíme sa porozprávať: zistiť, spomenúť si na príznaky nástupu jari.
(Zobrazenie reprodukcií obrazov slávnych umelcov)
A. Savrasov „Veže dorazili“
Vychovávateľ: Toto je obraz A. Savrasova „Veže dorazili“. Čo na ňom vidíš?
Vychovávateľ: Deti, povedzte nám, aké farby použili umelci na týchto obrazoch. Aká nálada sa objaví pri pohľade na tieto umelecké diela?
Skorá jar (Kuindzhi)
Vychovávateľ: Chlapci, toto je obraz umelca Kuindzhiho „Skorá jar“. čo to ukazuje? Aké farby použil umelec? Prečo ste to nazvali „Skorá jar“?
Vychovávateľ: Tento obraz namaľoval Levitan a volá sa „Jar“. Veľká voda." Popíšte ju.
Aké farby sú na umelcovom obraze? Pozrite sa pozorne na roztopenú vodu na obrázku, čo tam vidíte? Aká obloha? (modrá) prečo? Áno, je to tak, je jar, slnko je na oblohe viac, takže obloha je modro-modrá, ako keby slnko osvetľovalo oblohu a vznášali sa ľahké mraky.
Vychovávateľ: Ako už viete, skorú jar budeme maľovať pomocou typu monotyp krajiny.
Monotyp je technika slobody a Božského zásahu!
Monotyp: Dve slová: „mono“ a „typ“. Monotyp (z „mono“ - jeden a gréckeho „typos;“ - odtlačok, odtlačok, dotyk, obraz...) je typ tlačenej grafiky.
Vychovávateľ: Vezmite list na šírku a položte ho vertikálne. Ohnite ho na polovicu.
Vychovávateľ: Nakreslíme na hornú polovicu listu albumu a spodná časť bude odrazom vašej kresby. Na to použijeme farby a štetce.
Učiteľ: nakreslite oblohu, stromy, topiaci sa sneh, rozmrazené miesta, veže atď. Voľnou formou nakreslite, ako si predstavujete príchod jari.
Počas kreslenia vám prečítam „Jarný príbeh“ od D. N. Sadovnikova, aby som vám naznačil, aké krajinné prvky a znaky jari sa dajú nakresliť.
Deti, jar je za rohom!
Ľad na zamrznutom okne
Rozprávka o sladkej jari
Pripomenula mi to dnes ráno.
V kráľovstve tuhej zimy
Nie je tam žiadny rozruch
Len ukrutný mráz
Všade chodí s palicou.
(Počas čítania rozprávky učiteľ pridáva do kresieb detí ťahy, aby boli výraznejšie).
Zistí, či je ľad spoľahlivý
Je napadaný sneh hustý?
Majú vlci v lese dosť?
Žije drevorubač v chatrči?
Všetci opustili Frost,
Každý, komu je život drahý,
Len stromy stoja:
Rozdrvil ich sneh...
Les nemá kam ísť:
Jeho korene vrástli do zeme...
Chodí okolo a klope
S palicou biely Mráz.
Prúdy tečú hlasno,
Ľad sa hlučne rúti:
Tam, kde prechádza jar
V lesku svojej krásy,
Oblečený na zelených lúkach
A dochádzajú kvety.
Les je pokrytý listami,
Všetko v ňom rastie a spieva...
Blízko Veselej jari
Motley utkal okrúhly tanec.
"Zlato, spievaj, povedz mi,
Čo si videl vo svojom sne?" -
Šikovné deti kričia
Hlučne beží smerom k jari.
Počul som Frosta o jari,
Myslí si: „Uvidím,
Sám sa pozriem na ľudí,
Ukážem sa ľuďom.
Prečo nie som Vesnin ženích?
(Myšlienky k nemu prichádzajú.)
Ak nechce, tak
Násilím si ťa vezmem za ženu!
Som starý, čo sa deje?
Napriek tomu som v oblasti kráľom ja.
Som po všetkých týchto miestach
Všetko stvorenie poslúcha..."
Pripravil som sa a išiel som svojou cestou,
Opustil som svojho priateľa Blizzarda,
Ten v chladnej zime
Posteľ je vyrobená zo snehu.
Všetkým obľúbená jar
Posol prináša správy,
Pestrý súdruh ľudí -
Náš domáci škorec.
Dnes ráno som videl Frosta...
Všetci máme veľký problém:
Opäť sa nahneval
Chce späť chlad.
Sám som to videl: na poliach
Stalo sa to biele a biele,
Videné na pokojná voda
Ľadovo modré sklo.
On sám má veľkú bradu,
Biely a strohý vzhľad...
Nepustíme ho dnu, ale on:
"Budem sa vydávať!" - hovorí.
Je dusno, aby mráz pominul...
Skončí sa cesta čoskoro?
Rozmýšľa, kde si ľahnúť,
Kde by mal odpočívať?
Vidí hlbokú roklinu,
Je v nej ukrytý les...
Ako si sa dostal k breze?
Skrútil sa a ľahol si vedľa neho.
Je ho veľa alebo málo?
Spal som v tejto rokline,
Práve som sa zobudil, keď...
Stal sa prekvapivo malým.
V dave vybehli do lesa
Deti zbierajú vtáčiu čerešňu...
Takto leží ľad -
Vzali sme to ukázať Vesne.
Deti! Boli ste v lese?
Nedostal si Frosta?
Práve našli cencúľ!
Tu je! Priniesol som to vo vrecku!
Počuť tieto slová
Všetci naokolo sa smiali:
Vtáky, kvety a potoky,
Jazero, háj a lúka.
Takže samotná kráľovná
Smial som sa až som plakal...
Veľmi ju rozosmial
Dedko White Frost!
Vychovávateľ: Vezmite špongiu na navlhčenie listu čistá voda a navlhčite spodnú polovicu listu. No už sa neviete dočkať, čo sa nakoniec stane?
Kreslenie je jednou z mála dostupných vecí malé dieťa spôsoby, ako sa vyjadriť a ukázať ostatným svoje vnútorný svet. V procese vytvárania obrazu na papieri sa bábätko učí koncentrovať, koncentrovať a opatrne kresliť jemné čiary, čo má, samozrejme, priaznivý vplyv na rozvoj jeho intelektu, ako aj priestorovo-figuratívneho a abstraktného myslenia.
Navyše práve v kresbách malí chlapci a dievčatá vyjadrujú svoje postoje, emócie a asociácie, ktoré v nich ten či onen fenomén vyvoláva. Pre deti je často oveľa jednoduchšie premietnuť svoje myšlienky na papier, ako ich sformulovať a vyjadriť slovami.
Práve z týchto dôvodov sú detské aktivity výtvarného umenia podporované vo všetkých školách a škôlkach. Tieto inštitúcie často organizujú výstavy a súťaže prác žiakov a študentov venované konkrétnej téme. Najmä ročné obdobia sú obľúbenou témou na vytváranie ručne vyrábaných majstrovských diel.
S príchodom každého z nich dostanú chlapci a dievčatá veľmi často za úlohu nakresliť, ako dieťa vidí zmeny v prírode. Dá sa to rôzne cesty. V tomto článku vám povieme, ako môžu vyzerať detské kresby na tému „Jar“ s farbami a ceruzkami a aké asociácie toto ročné obdobie najčastejšie vyvoláva u detí a dospelých.
Detské kresby o jari ceruzkou a farbami
Samozrejme, v takýchto kresbách sa deti snažia odrážať to, čo vidia na ulici počas chôdze. Deti si príchod jari najčastejšie spájajú s objavením sa jasného slnka na oblohe, topením snehu a ľadu, objavením sa prvých zelených listov a trávy, návratom sťahovavých vtákov do ich rodných miest atď.
Detské kresby na tému „Prišla skorá jar“ spravidla predstavujú krajinu, v ktorej prechod z chladu zasnežená zima do teplejších období roka. Na oblohe zároveň svieti ostré slnko, spod snehu sa predierajú prvé snežienky a rýchla rieka, ktorú už nezväzuje hrubá vrstva ľadu, unáša zvyšné malé ľadové kryhy.
Okrem toho si deti môžu spájať príchod jari so sviatkom Maslenitsa, pretože v posledný deň týždňa Maslenitsa odchádzajú dospelí a deti studená zima a vítame ďalšie ročné obdobie. Hoci sa tento sviatok oslavuje väčšinou vo februári, neodmysliteľne sa spája s nástupom jari a možno ho použiť ako hlavný nápad pre detské kresby.
Začiatkom jari sa oslavuje aj Medzinárodný deň žien – 8. marec. V tento deň je zvykom dávať ženám nádherné kvety a darčeky, takže si dieťa môže vytvoriť krásny vlastnými rukami a odovzdať ho alebo ho môžete nakresliť pomocou ceruziek, farieb alebo iných nástrojov priamo na hárok kartónu alebo na papier, ktorý by sa mal následne nalepiť na kartón základ pohľadnice.
Vo všeobecnosti je hlavnou myšlienkou všetkých takýchto kresieb téma „kvet“. Práve na jar začína príroda hrať novými farbami a všetky rastliny ožívajú. Prevažná väčšina kvetov kvitne a robí veľkú radosť dospelým aj deťom.
Kresba o jari pre materskú školu môže byť obrazom jedného kvetu, kytice alebo kompozície, ako aj akejkoľvek dejovej situácie spojenej s nástupom tohto ročného obdobia. Dieťa sa tak môže zobraziť na prechádzke so svojou matkou a opísať všetko, čo sa v tomto čase deje v prírode.
V našej fotogalérii si môžete pozrieť ukážky kresieb vytvorených deťmi na jarnú tému.
 |
 |
 |
