კოორდინაცია - გარე თამაშები. გარე თამაშები და სავარჯიშოები მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვებისთვის

თაიგულზე "ბუ" ბავშვია, ყველა სხვა "თაგვი" ბავშვი დარბის, ღრიალებს. "ბუ" ამბობს სიტყვებს:

მაღლა ვზივარ!
შორს ვიყურები!
ვინ გიშლის ხელს დასვენებაში?
მე სწრაფად მივაღწევ!

„თაგვის“ შვილები იფანტებიან, ბუ იჭერს.

ვარიანტი: ადგილი წინასწარ არის შეთანხმებული გაქცეული ბავშვების გადაადგილებისთვის, მაგალითად, ქვიშის ყუთის გარშემო ბუების სახლამდე. ვინც პირველ ადგილს იკავებს, ის ხდება "ბუ".

"ᲑᲣ"

საიტის ერთ მხარეს არის "პეპლების" და "ბაგების" ადგილი. გვერდით წრეა ჩაწერილი - "ბუ ბუდე".
ერთი ბავშვი - "ბუ" ბუდეში ხვდება. დანარჩენი ბავშვები - "პეპლები" და "ბუგები" დგანან ხაზს მიღმა. საიტის შუა ნაწილი უფასოა.

აღმზრდელის სიტყვას: "დღე მოდის, ყველაფერი ცოცხლდება!" დაფრინავენ პეპლები და ბაგები (ბავშვები მოედანზე დარბიან).
აღმზრდელის სიტყვაზე: "ღამე მოდის, ყველაფერი იყინება!" პეპლები და ბაგები სწრაფად ჩერდებიან თავიანთ ადგილებზე და არ მოძრაობენ.

ამ დროს ბუ ჩუმად მიფრინავს სანადირო ადგილზე და გადაადგილებულ ბავშვებს წაიყვანს (ბუდეში მიჰყავს).
აღმზრდელის სიტყვით: "დღე" ბუ ბრუნდება თავის ბუდეში და პეპლები და ბაგეები იწყებენ ფრენას.
თამაში მთავრდება, როდესაც ბუს ეყოლება 2 - 3 პეპელა ან ბუზი. მასწავლებელი აღნიშნავს ბავშვებს, რომლებიც ბუს არასოდეს წაუყვანიათ ბუდეში.

"ბუ-ბუ"

Owl Owl(ჩვენ ბუს ხმებს ვაძლევთ)
ბუ ბუ,
დიდი თავი,(გვიჩვენებს ბუს დიდ თავს)
ღეროზე ზის(ჩვენ ვიჯექით)
თავს აბრუნებს,(თავი გადააქციე სხვადასხვა მხარეები)
ყველა მიმართულებით იყურება, დიახ, კა-ა-აკ გაფრინდება!(ჩვენ გავიქცევით, ვაჩვენებთ ფრენას)

ყველა მასალის ჩამოტვირთვა შესაძლებელია უფასოდ.
ინფორმაცია აღებულია ღია ინტერნეტ წყაროებიდან. თუ ვინმეს უფლებებს ვარღვევთ, გთხოვთ შეატყობინოთ.

ირინა როხინა
გარე თამაშები და სავარჯიშოები ბავშვებისთვის მოსამზადებელი ჯგუფები

მობილური თამაში"ხაფანგები"

რითმის დახმარებით ირჩევენ ტრაპის მძღოლს და დგას დარბაზის შუაში (საიტები). მასწავლებლის სიგნალით "ერთი-ორი-სამი-დაჭერა!"ყველა მოთამაშე იფანტება და აცილებს ხაფანგს, რომელიც ცდილობს ვინმეს დაეწიოს და ხელით შეეხოს მას. ხაფანგი რომ შეეხო, განზე გადის. როდესაც 2-3 მოთამაშე დაიჭერენ, სხვა ხაფანგს ირჩევენ. თამაში მეორდება 3-ჯერ. თუ დიდი ჯგუფი, შემდეგ შეირჩევა ორი ხაფანგი.

მობილური თამაში"არ დარჩე იატაკზე"

რითმის დახმარებით არჩევენ ხაფანგის მძღოლს. ხაფანგი ბავშვებთან ერთად დარბაზში ტრიალებს (საიტი). როგორც კი მასწავლებელი იტყვის "დაიჭირე!"ყველა ბავშვი იფანტება და ცდილობს ნებისმიერ სიმაღლეზე ასვლას (სკამები, კუბურები, ტანვარჯიშის კედელი). ხაფანგი ცდილობს გამოიჩინოს. ბიჭები, რომლებსაც ის შეეხო, განზე გადიან. Ბოლოს თამაშებიითვლება დამარცხებულთა რაოდენობა და შეირჩევა ახალი მძღოლი.

მობილური თამაში"Ანკესი"

ბავშვები წრეში დგანან. წრის ცენტრში მასწავლებელს ხელში თოკი უჭირავს, რომლის ბოლოს ქვიშის ტომარაა შეკრული. მასწავლებელი ატრიალებს ჩანთას თოკზე წრიულად, მიწის ზემოთ (იატაკზე და ბავშვები ხტუნაობენ და ცდილობენ, რომ ჩანთა არ შეეხოს მათ ფეხებს. მანამდე მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს, როგორ გადახტომა: ენერგიულად ჩამოიწიეთ იატაკიდან და ფეხები ქვემოთ მოიტანეთ. მასწავლებელი ატრიალებს ჩანთას ორივე მიმართულებით მონაცვლეობით.

მობილური თამაში"არ დაიჭირო"

დახაზეთ წრე იატაკზე (ან კაბიდან გამოყვანილი). ყველა მოთამაშე დგას წრის უკან ნახევარი ნაბიჯის მანძილზე. ლიდერი არჩეულია. ის ნებისმიერ ადგილას ხდება წრეში. ბავშვები ხტებიან წრეში და გამოდიან. მძღოლი წრეში გარბის და ცდილობს მოთამაშეებს შეეხოს, სანამ ისინი წრეში არიან. მძღოლი შეხებული ბავშვი გვერდზე გადის. 30-40 წამის შემდეგ თამაში ჩერდება. შეირჩევა სხვა მძღოლი და თამაში მეორდება ყველა ბავშვთან ერთად.

მობილური თამაში"Ბუ"

მძღოლი არჩეულია "ბუ", დანარჩენი ბავშვები სიგნალზე ასახავს პეპლებს, ჩიტებს და ა.შ აღმზრდელი: "Დღის!"- ბავშვები დარბიან დარბაზში, on ბრძანება: "Ღამე!"- გაიყინეთ და გაჩერდით იმ ადგილას, სადაც მათ გუნდმა იპოვა. "Ბუ"ტოვებს თავის ბუდეს და ვინც გადადის თავისთან. თამაში მეორდება.

მობილური თამაში"ჩიტების ფრენა"

დარბაზის ერთ მხარეს ჩიტების ბავშვები არიან. მეორე მხარეს არის სხვადასხვა დამხმარე საშუალებები - ტანვარჯიშის სკამები, კუბურები, მოდულები და ა.შ. - ეს არის ხეები. მასწავლებლის სიგნალით "ჩიტები დაფრინავენ!"ბავშვები, რომლებიც ხელებს ფრთებივით ატრიალებენ, დარბაზში იფანტებიან. სიგნალზე "ქარიშხალი!"ყველა ჩიტი გარბის ხეებისკენ და ცდილობენ რაც შეიძლება სწრაფად დაიკავონ ადგილი. როცა მასწავლებელი ამბობს "ქარიშხალი შეჩერდა!"ბავშვები ბორცვებიდან ეშვებიან და ისევ დარბაზში იფანტებიან - "ჩიტები აგრძელებენ ფრენას". აუცილებელია მასწავლებლის დაზღვევა.

მობილური თამაში"ხაფანგები ლენტებით"

ბავშვები წრეში ხდებიან; თითოეულ ბავშვს აქვს ფერადი ლენტი ჩასმული ქამრის უკანა მხარეს. წრის ცენტრში არის ხაფანგი. სიგნალზე აღმზრდელი: "ერთი-ორი-სამი-დაჭერა!"ბავშვები მოედანზე დარბიან. ხაფანგი ეშვება მოთამაშეების შემდეგ და ცდილობს ვინმეს ლენტი ჩამოართვას. სიგნალზე მასწავლებელი: "ერთი-ორი-სამი - გაიქეცი წრეზე!"- ყველა წრეშია აგებული. მასწავლებელი სთავაზობს ხელების აწევას მათ, ვინც დაკარგა ლენტი, ანუ დაკარგა და ითვლის. ხაფანგი ბავშვებს ლენტებს უბრუნებს, თამაში მეორდება ახალ მძღოლთან.

მობილური თამაში"ფორმები"

მასწავლებლის სიგნალით, ყველა ბავშვი იფანტება მოედანზე. (დარბაზი). მომდევნო სიგნალზე ყველა მოთამაშე ჩერდება იმ ადგილას, სადაც გუნდმა იპოვა და პოზას იღებს. მასწავლებელი აღნიშნავს მათ, ვისი ფიგურებიც ყველაზე წარმატებული აღმოჩნდა. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

მობილური თამაში„ჩვენ მხიარული ბიჭები»

ბავშვები დგანან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს ხაზის მიღმა. მეორე ხაზი შედგენილია საიტის მოპირდაპირე მხარეს. საიტის ცენტრში არის ხაფანგი. გუნდის მოთამაშეები გამოთქმა:

სასაცილო ბიჭები ვართ

ჩვენ გვიყვარს სირბილი და ხტომა

აბა, ეცადე, დაგვეწიო.

ერთი, ორი, სამი, დაიჭირე!

სიტყვის შემდეგ "დაიჭირე!"ბავშვები სათამაშო მოედნის მეორე მხარეს გარბიან და ხაფანგი იჭერს მათ. ბავშვი, რომელსაც ხაფანგს აქვს დრო, რომ დაამაგროს მანამ, სანამ ის ხაზს გადაკვეთს, ითვლება, რომ დაიჭირეს, განზე გადის და აცდენს ერთ გარბენს. ორი გაშვების შემდეგ, არჩეულია სხვა ხაფანგი. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

მობილური თამაში"ადგილებზე"

მოთამაშეები ქმნიან წრეს. თითოეული ბავშვის წინ არის ობიექტი (კუბი, ჩანთა, ქილა). მასწავლებლის სიგნალზე ყველა ოთახში იფანტება სხვადასხვა მიმართულებით და მასწავლებელი აშორებს ერთ საგანს. სიგნალზე "ადგილებზე!"ყველა მოთამაშე სწრაფად უნდა დადგეს წრეში და დაიკავოს ადგილი ობიექტთან ახლოს. ის, ვინც უადგილოდ დარჩა, დამარცხებულად ითვლება. თამაში რამდენჯერმე მეორდება.

მობილური თამაში"ცბიერი მელა"

მოთამაშეები წრეში დგანან. ბავშვებს შორის მანძილი ერთი ნაბიჯია. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს თვალების დახუჭვისკენ, შემოუვლის წრეს მათ უკან და ერთ ბავშვს ეხება - ის მელა ხდება. მოთამაშეები ახელენ თვალებს და ყურადღებით უყურებენ ერთმანეთს, გამოცნობენ, რომელი მათგანია მზაკვარი მელა, თავს თუ დაუთმობს რამეს. ბავშვები გუნდში ეკითხებიან, ჯერ ჩუმად, შემდეგ უფრო ხმამაღლა: "ცბიერი მელა, სად ხარ?"ამ სიტყვების სამჯერ წარმოთქმის შემდეგ მზაკვარი მელა წრის შუაში მოდის, ხელს ასწევს და წარმოთქვამს: "Აქ ვარ!"ყველა იფანტება საიტის გარშემო და მელა იჭერს მათ. დაჭერილებს თავის სახლში მიჰყავს (წინასწარ განსაზღვრული ადგილმდებარეობა). როცა მელა იჭერს 2-3 ბავშვები, მომვლელი Ის ლაპარაკობს: "წრეში!". ყველა მოთამაშე დგას წრეში და თამაში განახლდება.

მობილური თამაში"მხტუნავი ბეღურა"

მასწავლებელი იატაკზე აყალიბებს თოკის წრეს (ან ხატავს მიწაზე) (ღირშესანიშნაობები ასევე შეიძლება იყოს ქვიშის ტომრები ან კუბურები). მძღოლი არჩეულია - ფუტკარი. ის წრის შუაში დგას. დანარჩენი ბავშვები ბეღურები არიან, წრის გარეთ დგანან. ბეღურები წრეში ხტებიან და გამოდიან. ფუტკარი წრეში ეშვება და ბეღურებს იქ დიდხანს დარჩენის საშუალებას არ აძლევს. ბეღურა, რომელსაც მძღოლი შეეხო, ჩერდება, ხელს ასწევს, მაგრამ დან თამაშები არ არის გამოსული. მასწავლებელი აღნიშნავს მათ, ვისაც კეიტა არასოდეს დაუჭერია. თამაში მეორდება მცირე შესვენების შემდეგ.

მობილური თამაში"დაეწიე შენს წყვილს"

მოთამაშეები ერთ მხარეს დგანან საიტები: ერთი ბავშვების ჯგუფი წინ, მეორე ჩამორჩება (მათ შორის მანძილი არის მინიმუმ ორი ნაბიჯი). მასწავლებლის სიგნალზე პირველები სწრაფად გარბიან საიტის მეორე მხარეს, მეორეები იჭერენ მათ. (დამარილებული). სათამაშო მოედნის მეორე მხარეს გადასვლის შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ. თამაში მთავრდება სვეტში სათითაოდ სიარულით.

მობილური თამაში"Დღე და ღამე"

მოთამაშეები იყოფა ორ გუნდად - "Დღე და ღამე". დარბაზის შუაში (საიტები)ხაზი ტარდება (ან ჩადეთ კაბელი). ხაზიდან ორი ნაბიჯის მანძილზე გუნდები დგანან ერთმანეთისკენ ზურგით. მასწავლებელი ამბობს "მზად!", შემდეგ აძლევს ერთ-ერთ გუნდს გაშვების სიგნალს, მაგალითად, წარმოთქვამს: "Დღის". ბავშვები გარბიან ხაზს, მეორე გუნდის მოთამაშეები კი სწრაფად ტრიალდებიან და ეწევიან მეტოქეებს, ცდილობდნენ შენიშნონ მათ ხაზის გადაკვეთამდე. ის გუნდი იმარჯვებს, რომელსაც ექნება დრო საპირისპირო გუნდის მეტი ფეხბურთელის შელახვისთვის.

მობილური თამაში"ორი ყინვა"

საიტის მოპირდაპირე მხარეს ორი სახლი ხაზებით არის მონიშნული. მოთამაშეები ერთ-ერთ სახლში არიან განლაგებული. ორი მძღოლი (Frost - წითელი ცხვირი და Frost - ლურჯი ცხვირი)წადით სათამაშო მოედნის შუაგულში, დადექით ბავშვების პირისპირ და გამოთქმა:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ

ორი ყინვა მოიხსნა,

მე ვარ ფროსტი - წითელი ცხვირი,

მე ვარ ფროსტი - ცისფერი ცხვირი,

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

გზაში - გზის დასაწყებად?

ყველა გუნდის მოთამაშე პასუხობს:

მუქარის არ გვეშინია

და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის.

ამის შემდეგ ბავშვები სხვა სახლში გარბიან, ყინვები კი მათ გაყინვას ცდილობენ. (ხელით შეხება). გაყინულები რჩებიან იმ ადგილას, სადაც ყინვამ გადალახა და იქ დგანან ტირის ბოლომდე. ყინვები ითვლიან რამდენი ბიჭის გაყინვა მოახერხეს. ორი ტირის შემდეგ არჩევენ სხვა ყინვებს.

მობილური თამაში"ობობა და ბუზები"

დარბაზის ერთ კუთხეში მითითებულია წრე (ან კაბელი)ქსელი, სადაც მძღოლი ცხოვრობს - ობობა. დანარჩენი ბავშვები ბუზები არიან. მასწავლებლის სიგნალით, ყველა ბუზი იფანტება დარბაზში, "ფრენა", ზუზუნი. ობობა ქსელშია.

მასწავლებლის სიგნალით "ობობა!"ბუზები ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც გუნდმა იპოვა ისინი. ობობა გამოდის და ყურადღებით ათვალიერებს. ვინც მოძრაობს, ობობა მიჰყავს მის ქსელში. ორი გამეორების შემდეგ ითვლება დაჭერილი ბუზების რაოდენობა. თამაში განახლდება სხვა დრაივერით.

მობილური თამაში"Გასაღებები"

მოთამაშეები დგანან ნებისმიერი თანმიმდევრობით შედგენილ წრეებში. (ან მოკლე სადენებით გაფორმებული)ერთმანეთისგან მინიმუმ 2 მ მანძილზე. ლიდერი არჩეულია. ის უახლოვდება ერთ-ერთ მოთამაშეს და ეკითხება: "სად არის გასაღებები?"ის პასუხობს: „წადი ... (ურეკავს ერთ-ერთს ბავშვებიდააკაკუნე!" ამ დროს სხვა ბავშვები ცდილობენ ადგილის შეცვლას. მძღოლმა სირბილის დროს სწრაფად უნდა გაიაროს თავისუფალი წრე. თუ მძღოლი დიდხანს ვერ ატარებს წრეს, ის ყვირილი: "იპოვა გასაღებები!"შემდეგ ყველა მოთამაშე იცვლის ადგილს, უადგილო დარჩენილი ხდება ლიდერი.

მობილური თამაში"ბაყაყები ჭაობში"

დარბაზის ერთ მხარეს (ხაზს მიღმა)არის ამწის მძღოლი. დარბაზის შუაში ჭაობია (წრე ჩამოყალიბებულია სადენისგან). ბაყაყი ბავშვები სხედან ირგვლივ და გამოთქმა:

აქ გამოჩეკილი დამპალი

ბაყაყები წყალში შეცვივდნენ.

კვე-კე-კე, კვა-კე-კე,

მდინარეზე წვიმს.

სიტყვების ბოლოს ბაყაყები ჭაობში ხტებიან. ამწე იჭერს ბაყაყებს, რომლებსაც გადახტომის დრო არ ჰქონდათ. დაჭერილი ბაყაყი მიდის ამწის ბუდეში. როდესაც ამწე რამდენიმე ბაყაყს დაიჭერს, ახალ ამწეს ირჩევენ მათგან, ვინც არასოდეს დაიჭირეს. თამაში განახლებულია.

მობილური თამაში"მონადირეები და იხვები"

ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ გუნდად - მონადირეები და იხვები. იხვები დგანან დიდი წრის შუაში. მონადირეები ისვრიან ბურთს (დიდი დიამეტრის, ცდილობენ იხვებს დაარტყას. იხვი, რომელსაც ბურთი შეეხო, გარეთაა. თამაშები. როცა უმრავლესობა (დაახლოებით მესამედი)იხვები დაინიშნება, გუნდები იცვლიან ადგილებს.

მობილური თამაში"მგელი ბუნაგში"

დარბაზის შუაში (საიტები)დახაზეთ ორი პარალელური ხაზი (ან დადეთ თოკები)ერთმანეთისგან 80-90 სმ დაშორებით - ეს არის თხრილი. ხაზის მიღმა საიტის ერთ მხარეს არის თხის სახლი. აირჩიეთ მძღოლი - მგელი. ყველა თხა სახლშია (ხაზს მიღმა). მგელი თხრილში ხვდება. მასწავლებლის სიგნალით "მგელი ბუნაგში"თხები დარბაზის მოპირდაპირე მხარეს გარბიან, თხრილზე ხტებიან, მგელი კი მათ დაჭერას ცდილობს (ხელით შეხება). დატყვევებულ თხებს მგელი განზე მიჰყავს. სიგნალი კვლავ გაიცემა. ორი გარბენის შემდეგ ყველა დატყვევებული თხა ბრუნდება სახლში და ირჩევა ახალი მძღოლი.

მობილური თამაში"საწვავები"

მოთამაშეები დგანან ორ სვეტად, წყვილ-წყვილად უჭირავთ ხელი. წინ არის მძღოლი. ბიჭები გუნდში გამოთქმა:

დაწვა, დაწვა ნათელი

რომ არ გამოვიდეს.

Შეხედე ცას:

ჩიტები დაფრინავენ

ზარები რეკავს!

ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!

სიტყვის შემდეგ "გაიქეცი!"ბავშვები დგანან ბოლო წყვილი, ჩამოუშვით ხელები და გაიქეცით დასაწყისში სვეტები: ერთი სვეტის მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ. მძღოლი ცდილობს დაიჭიროს ერთ-ერთი ბიჭი, სანამ ის ჯერ კიდევ მოასწრებს თავის პარტნიორს. თუ მძღოლი ამას ახერხებს, დაჭერილს უერთდება ხელი და სვეტის წინ დგანან. ლიდერი ხდება წყვილის გარეშე დარჩენილი. საავტომობილო აქტივობის გასაზრდელად, შეგიძლიათ გაყოთ ბავშვები ორ გუნდად.

მობილური თამაში"კარუსელი"

ბავშვები ქმნიან წრეს, რომლებიც ეჭირათ სიმს მარჯვენა ხელი, ჯერ ნელა იარე წრეში, მერე უფრო სწრაფად და იარე სირბილზე. მოძრაობები სრულდება წარმოთქმული ტექსტის შესაბამისად ხმამაღლა:

ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს,

კარუსელები ტრიალებს

და შემდეგ, ირგვლივ, ირგვლივ, ირგვლივ,

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები აწარმოებენ 2-3 წრეს, მასწავლებელი აჩერებს მათ და აძლევს სიგნალს მოძრაობის მიმართულების შესაცვლელად. მოთამაშეები ტრიალებენ და მეორე ხელით აჭრიან კაბელს, განაგრძობენ სიარულს და სირბილს. შემდეგ მასწავლებელი და ბავშვები წარმოთქვამს:

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ!

გააჩერე კარუსელი!

ერთი-ორი, ერთი-ორი

ასე რომ, თამაში დასრულდა!

კარუსელის მოძრაობა თანდათან ნელდება. Სიტყვებით "Თამაში დასრულდა!"ბავშვები ჩერდებიან, თოკი მიწაზე დადე (სართული)და დაიშალეთ საიტის გარშემო.

თამაში სავარჯიშოები მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვებისთვის

"პინგვინები"

მოთამაშეები წრეში დგანან. თითოეულ ბავშვს აქვს ჩანთა, რომელიც მას მუხლებს შორის უჭირავს. მასწავლებლის ანგარიშზე "1-8"ბავშვები ასრულებენ ნახტომებს ორ ფეხზე წრეში. სიგნალზე "ჰოპ!"ბავშვები გვერდულად ხტებიან წრეში, ბრუნდებიან წრეში თავის ადგილზე. დავალება შესრულებულია სხვა მიმართულებით.

"დაეწიე შენს წყვილს"

ბავშვები ორ რიგში დგანან; ხაზებს შორის მანძილი 3-4 ნაბიჯია. მასწავლებლის სიგნალით, გაშვება ხორციელდება საიტის მოპირდაპირე მხარეს (მანძილი 15-20 მ). მეორე რანგის მოთამაშე ცდილობს შეეხოს პირველი რანგის მოთამაშეს, სანამ ის წარმოსახვით ხაზს გადაკვეთს. მასწავლებელი ითვლის დამარცხებულთა რაოდენობას. თამაშის დავალების გამეორებისას ბავშვები როლებს იცვლიან.

"სწრაფად დადექი სვეტში!"

მოთამაშეები რიგდებიან სამ სვეტად. (თითოეული სვეტის წინ, მისი ფერის კუბი ან ქინძისთავები). მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს დაიმახსოვრონ თავიანთი ადგილი სვეტში და კუბის ფერი. მასწავლებლის სიგნალით (დარტყმა ტამბურზე, სასტვენი)მოთამაშეები დარბაზში იფანტებიან (საიტი). 30-35 წამის შემდეგ მიიღება სიგნალი "სწრაფად სვეტში!", და თითოეულმა ბავშვმა სწრაფად უნდა დაიკავოს თავისი ადგილი სვეტში. მასწავლებელი ადგენს გამარჯვებულ გუნდს. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

"გადააგორეთ ჰოოპ"

ბავშვები აგებულია ორ ხაზში, ხაზებს შორის მანძილი 4-5 მ. ბიჭების ხელში ერთ ხაზზე ჰოოპ. (დიამეტრი 50 სმ). მასწავლებლის სიგნალით, თითოეული ბავშვი მეორე ხაზიდან ახვევს რგოლს პარტნიორს, ის აბრუნებს რგოლს უკან და ასე ზედიზედ რამდენჯერმე.

"ზუსტი საშვი"

მოთამაშეები იყოფა წყვილებად. თითოეულ ბავშვს აქვს ჯოხი, წყვილში ერთ ბავშვს ხელში პიკი. ბავშვები დგანან ერთმანეთისგან 2-2,5 მ მანძილზე და ჯოხებით გლუვი, ნაზი მოძრაობებით აყრიან ბუკეტს ისე, რომ ზუსტად მოხვდეს პარტნიორის ჯოხზე.

ბავშვები აკეთებენ თოვლის ბურთებს, დგანან რიგზე და დგანან სასტარტო ხაზთან ახლოს ფეხებთან. Ამოცანა: შორს თოვლის ბურთების სროლა. რამდენიმე ფერადი საგანი (ქილები ან კუბურები, 10-12 მ მანძილზე ბავშვები.

"გასრიალეთ გზაზე"

ბავშვები ნაწილდებიან სამად, უახლოვდებიან პირობით ხაზს და ეჭირათ ხელი. მოკლე სირბილის შემდეგ ორი აგრძელებს თოვლზე სირბილს (დატკეპნილი და მესამე (შუაში დგას)სრიალებს ყინულოვანი ბილიკით, დგას ორ ან ერთ ფეხზე. მოთამაშეები რიგრიგობით იცვლიან ადგილებს.

"ვინ სწრაფად"

მოთამაშეები ქმნიან წრეს წრის ცენტრში თოვლის კაცით. თითოეულ ბავშვს ხელში აქვს თოვლის ბურთი. მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები ხტებიან (კურდღლების მსგავსად)მიიწიეთ თოვლის კაცთან და მოათავსეთ მათი თოვლის ბურთები დაახლოებით ერთი მეტრის დაშორებით. ისინი შემობრუნდებიან და ხტებიან საწყის ხაზზე. მცირე დასვენების შემდეგ ბავშვები ისევ მიდიან თოვლის კაცთან, იღებენ თოვლის ბურთებს და ბრუნდებიან თავის ადგილზე. მასწავლებელი აღნიშნავს პირველ სამ მონაწილეს. ფიზიკურზეა დამოკიდებული ბავშვების მზადყოფნა გაიმეორონ თამაში.

"გადაიჩეხო - არ დაეცეს"

ბავშვები მორიგეობით დარბიან და სრიალებენ ყინულის ტრასაზე (სიგრძე 2,5-3 მ, სირბილს იწყებენ მხოლოდ მაშინ, როცა წინა ბავშვი ტოვებს ტრასას. ყველა, ვინც დაასრულებს დავალებას, სწრაფად უნდა გადადგეს გვერდით. დაზღვევისთვის მასწავლებელი გვერდით დგას. სიმღერა (დაახლოებით შუაში). მეორე ბავშვების ჯგუფიამ დროს ისინი სრიალებენ ერთმანეთს (წყვილები წინასწარ არის განსაზღვრული ბავშვებიდაახლოებით თანაბარი ფიზიკური შესაძლებლობებით).

"ჰოკეის მოთამაშეები"

მოთამაშეები ორ რიგში დგანან. თითოეულ მოთამაშეს ხელში ჯოხი და ჯოხი აქვს. პირველი ხაზი მიდის სასტარტო ხაზზე; ბავშვები თავისუფლად მდებარეობენ ერთმანეთისგან 2-3 საფეხურზე. Ამოცანა: ჩაატარეთ ჯოხი მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე (დისტანცია 10 მ, ეცადეთ არ გამოგლიჯოთ ჯოხი ჯოხიდან და შემდეგ ჩააგდეთ კარში. (რამდენიმე ჭიშკარი წინასწარ არის აგებული თოვლისგან). მერე მეორე ჯგუფი ვარჯიშობს. და ასე მონაცვლეობით რამდენჯერმე.

"ადგილებზე"

ციგები მოთავსებულია წრეში ან ორ ხაზში, ერთმანეთის საპირისპიროდ. ბავშვები წყვილ-წყვილად სხედან სასწავლებელზე (თუ მცირე ჯგუფი, შემდეგ სათითაოდ). მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები დგებიან და იფანტებიან მთელ ადგილზე, ტრიალებენ სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალზე "ადგილებზე!"ყველა მოთამაშემ სწრაფად უნდა დაიკავოს თავისი ადგილები სასწავლებელზე. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.

"ზუსტი მიწოდება"

ბავშვები იყოფიან წყვილებად; თითოეულ ბავშვს აქვს ჯოხი და თითო წყვილი. ერთი მოთამაშე დგას კარიდან 1,5 მ მანძილზე, ხოლო მეორე - პირველიდან 2 მ მანძილზე. მეორე მოთამაშის ამოცანაა პირველის პიკი გადააგდოს და ის კარში უნდა მოხვდეს. ცოტა ხნის შემდეგ ბავშვები ადგილებს იცვლიან.

"მხტუნავები"

ციგები მოთავსებულია წრეში, მოთამაშეები მათ გვერდით დგანან. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე წრის დაახლოებით მესამედზე, შემდეგ ჩერდებიან და აგრძელებენ წრეში ორ ფეხზე ხტუნვას. შემობრუნდით და გაიმეორეთ დავალება.

"გადაეცი მეგობარს"

ბავშვები ხდებიან წყვილები, ყოველი ბავშვის ხელში ჯოხი და თითო წყვილი. ბავშვი, მცირე მოძრაობით, ჯოხზე აწვდის პარტნიორს ჯოხზე, მან დაიჭირა, იგივე მოძრაობით აბრუნებს უკან. ბუშტი ბურთივით არ უნდა გადააგდოთ, არამედ სრიალის მოძრაობით გადავიდეს ერთმანეთს.

"ბურთი კედელთან"

ბავშვები კედლის წინ 3-4 სვეტად დგანან. სვეტში პირველ მდგომ მოთამაშეს აქვს პატარა დიამეტრის ბურთი. მოთამაშე ბურთი კედელს აგდებს, შემდეგ კი გუნდის ბოლომდე მიდის. მეორე მოთამაშემ უნდა დაიჭიროს ბურთი მას შემდეგ, რაც ის იატაკზე გადმოხტება და კედელში ჩააგდოს. და ა.შ. გუნდი, რომელიც დაასრულებს დავალებას სწრაფად და ბურთის დაკარგვის გარეშე, იმარჯვებს.

"ფეხის საშვი"

მოთამაშეები დგანან 3-4 კაციან წრეში. თითოეული წრის ცენტრში არის მძღოლი, მის წინ არის დიდი დიამეტრის ბურთი. მძღოლი ბურთს ფეხით უხვევს მოთამაშეებს (ფეხის საშვი); ყოველი ბავშვი, რომელმაც მიიღო ბურთი, რამდენიმე წამის განმავლობაში უჭირავს მას, იღებს მას ფეხით და კვლავ უგზავნის მძღოლს.

"Dimble Bunnies"

მასწავლებელი იატაკზე ორ თოკს ადებს (სიგრძე 3 მ)პარალელურად, სადენებს შორის მანძილი არის 2 მ. სადენებიდან 1 მ მანძილზე დევს რგოლი, რომელშიც ბურთია განთავსებული. Ამოცანა: გვერდულად დადექით კაბამდე და ორ ფეხზე გადახტეთ მასზე მარჯვნივ და მარცხნივ და ასე შემდეგ ძაფის ბოლომდე, შემდეგ გადადით რგოლზე, დადექით მასში და ასწიეთ ბურთი თავზე. იგი შესრულებულია ორ სვეტად, გამარჯვებული განისაზღვრება თითოეულ წყვილში. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

"დახარჯე - არ გტკივა"

დარბაზის გასწვრივ (საიტები)ქილები მოთავსებულია ორივე მხარეს (ან კუბურები, ჩაყრილი ბურთები); (6-8 ცალი; ობიექტებს შორის მანძილი 30 სმ). ბავშვები სათითაოდ დგებიან რიგში და, მასწავლებლის სიგნალით, დადიან დარბაზის ერთ მხარეს ქინძისთავებს შორის ფეხის თითებზე საშუალო ტემპით, ხელები ქამრებზე (ან თავის უკან, კარგი პოზის შენარჩუნებით). (თავი და ზურგი სწორი გქონდეთ); გაუშვით მეორე მხარეს "გველი"ქინძისთავებს შორის. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

"Დაიჭირე ბურთი"

მოთამაშეები იყოფა სამად. ორი ბიჭი დგას ერთმანეთისგან 2 მ მანძილზე, თითოეულ მათგანს ხელში ბურთი აქვს (დიდი დიამეტრი); მათ შორის არის მესამე მოთამაშე. ბავშვები ერთმანეთს უყრიან ბურთს, ხოლო მოთამაშე, რომელიც მათ შორისაა, ცდილობს ბურთის შეხებას. თუ წარმატებას მიაღწევს, ის ადგილებს იცვლის იმ მოთამაშესთან, ვისგანაც ბურთი იყო მიმართული.

"მოხერხებული მხტუნავები"

საიტზე, რგოლები ორ ხაზად არის დალაგებული ჭადრაკის ნიმუშით (თითო 6-8 ცალი). ბავშვები ორ სვეტში ასრულებენ ხტუნვას ორ ფეხზე - ახლა მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ (პაუზის გარეშე)გადაკვეთე ხაზი და შემობრუნდი. Სავარჯიშოგაიმეორა საპირისპირო მხარეს (3-4 ჯერ). მასწავლებელი აღნიშნავს გამარჯვებულ გუნდს.

"გადაცემა ბურთი"

მასწავლებელი ათავსებს კუბებს ორ ხაზად (4-5 ცალი; მათ შორის მანძილი 1,5 მ). Ამოცანა: ბურთი ფეხით დაიჭირეთ, არ გაუშვათ შორს, გაიარეთ კუბებს შორის.

"ბურთი მძღოლს"

მოთამაშეები ქმნიან 3-4 წრეს, დგანან წრეში ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე. თითოეული წრის ცენტრში არის მძღოლი, რომელიც მონაცვლეობით ისვრის ბურთს მოთამაშეებს და ისინი უკან აბრუნებენ. მას შემდეგ რაც ყველა მოთამაშე დაასრულებს სავარჯიშო, მძღოლი მაღლა ასწევს ბურთს თავის ზემოთ. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ დრაივერების შეცვლით.

"ვინ უფრო მეტად ცურავს"

მოთამაშეები დგანან ორ სვეტად და დგანან ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის მანძილზე. მასწავლებლის სიგნალით ბავშვები მორიგეობით ხტებიან საწყისი ხაზიდან ორ ფეხზე კაბელის გავლით, მისგან მარჯვნივ და მარცხნივ, წინ მიიწევენ და ა.შ. ობიექტი და სვეტის გვერდის ავლით გარეთმის ბოლოში დადგეს. სვეტის შემდეგი ბავშვი იწყებს ხტუნვას მას შემდეგ, რაც პირველმა დაფარა მანძილის მესამედი. გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

გარე თამაშები

« Ბუ "

მიზანი: ისწავლეთ ცოტა ხნით დგომა, ყურადღებით მოუსმინეთ.

თამაშის კურსი: მოთამაშეები თავისუფლად არიან განლაგებული კორტზე. განზე ("ღრუბეში") ზის ან დგას "ბუ". მასწავლებელი ამბობს:« დადგება დღე - ყველაფერი ცოცხლდება ». ყველა მოთამაშე თავისუფლად მოძრაობს საიტის გარშემო, ახორციელებს სხვადასხვა მოძრაობებს, ხელებით ბაძავს პეპლების, ჭრიჭინების ფრენას და ა.შ.

მოულოდნელად ამბობს:« ღამე მოდის, ყველაფერი იყინება, ბუ დაფრინავს ». ყველამ სასწრაფოდ უნდა გაჩერდეს იმ პოზიციაზე, რომელშიც იპოვა ეს სიტყვები და არ იმოძრაოს."Ბუ " ნელა გადის მოთამაშეებს და ფხიზლად ათვალიერებს მათ. ვინც მოძრაობს ან იცინის"ბუ " აგზავნის"ღრუბელი". ცოტა ხანში თამაში ჩერდება და დათვალეთ რამდენი ადამიანი"ბუ " თან წაიღო. ამის შემდეგ, აირჩიეთ ახალი"ბუ" მათ, ვინც არ მიიღო. ის იმარჯვებს"ბუ ", რომელმაც თავი აიღო მეტითამაშობს.

"უსახლკარო კურდღელი"

მიზანი: სირბილი სწრაფად; ნავიგაცია სივრცეში.

თამაშის მიმდინარეობა: არჩეულია„მონადირე“ და „უსახლკარო კურდღელი“. დანარჩენი "კურდღლები" მარყუჟებში დგომა -"სახლები". "უსახლკარო კურდღელი" გარბის და "მონადირე" დაეწია. "კურდღელი" მაშინ შეიძლება სახლში შევიდეს"კურდღელი", იქ დგომა უნდა გაიქცეს. Როდესაც"მონადირემ" დაიჭირა "კურდღელი", ის თავად ხდება"კურდღელი" - "მონადირე".

« მელა ქათმის ქოხში»

მიზანი: ისწავლეთ ნაზად ხტომა, ფეხების მუხლებზე მოხრილი; გაიქეცით ერთმანეთის დარტყმის გარეშე, ავუარე დამჭერს.

თამაშის მიმდინარეობა: მოედნის ერთ მხარეს არის გამოკვეთილი"ქათმის სახლი". მასში, ქორჭილაზე (სკამებზე) სხედან"ქათამები".

საიტის მოპირდაპირე მხარეს არის მელას ხვრელი. დანარჩენი ადგილი ეზოა. ერთ-ერთი მოთამაშეა დანიშნული"მელა", დანარჩენი - "ქათამები". სიგნალზე "ქათამი" ისინი ხტუნვენ ქორჭილადან, დადიან და დარბიან ეზოში, მარცვლებს ურტყამენ, ფრთებს აფრიალებენ. სიგნალის მიხედვით:"Მელა! "-" ქათამი " გაიქეცი ქათმის ქოხში და აძვრი ქორჭილაზე და"მელა " გადათრევას ცდილობს"ქათამი" რომელსაც გაქცევის დრო არ ჰქონდა და თავის ხვრელში მიიყვანს. დაისვენე"ქათამები" ისევ გადახტეთ ქორჭილადან და ითამაშეთ რეზიუმეები. თამაში მთავრდება როცა"მელა " დაიჭირე ორი ან სამი"ქათამები".

"მშვიდად გაიქეცი"

მიზანი: ვისწავლოთ ჩუმად მოძრაობა.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები იყოფიან 4-5 კაციან ჯგუფებად, იყოფა სამ ჯგუფად და დგებიან ხაზს უკან. მძღოლს ირჩევენ, ზის შუაში და თვალებს ხუჭავს. სიგნალზე, ერთი ქვეჯგუფი ჩუმად გადის დრაივერს საიტის მეორე ბოლოში. მძღოლი რომ გაიგოს, ამბობსგაჩერდი! » და მორბენალი ჩერდება. მძღოლი თვალების გახელის გარეშე ამბობს, რომელი ჯგუფი გაიქცა. თუ მან სწორად მიუთითა ჯგუფი, ბავშვები განზე გადიან. თუ შეცდომას დაუშვებენ, თავის ადგილებს უბრუნდებიან. ასე რომ, მონაცვლეობით გაიარეთ ყველა ჯგუფი. გამარჯვებული ის ჯგუფია, რომელიც ჩუმად გაიქცა და მძღოლმა ვერ აღმოაჩინა.

« თვითმფრინავი »

მიზანი: ასწავლოს მოძრაობის სიმარტივე, იმოქმედოს სიგნალის შემდეგ.

თამაშის მიმდინარეობა: თამაშის დაწყებამდე აუცილებელია თამაშის ყველა მოძრაობის ჩვენება. ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს დგანან. მასწავლებელი ამბობს« მზადაა ფრენისთვის. ჩართეთ ძრავები!». ბავშვები აკეთებენ ბრუნვით მოძრაობებს ხელებით მკერდის წინ. სიგნალის შემდეგ"Მოდი გავფრინდეთ! » გაშალეს ხელები გვერდებზე და მიმოფანტეს ოთახში. სიგნალზე"Დაშვება! » მოთამაშეები მიდიან კორტზე.

"კურდღელი და მგელი"

მიზანი: ისწავლოს ორ ფეხზე სწორად ხტომა; მოისმინოს ტექსტი და შეასრულოს მოძრაობები ტექსტის შესაბამისად.

თამაშის მიმდინარეობა: არჩეულია ერთ-ერთი მოთამაშე"მგელი". დანარჩენები "კურდღლები" არიან. თამაშის დასაწყისში "კურდღელი" დგანან სახლებში, მგელი მოპირდაპირე მხარესაა."კურდღელი" დატოვე სახლები, მასწავლებელი ამბობს:

კურდღლები ხტომა ჰოპ, ჰოპ, ჰოპ,

მწვანე მდელოსკენ.

ბალახი იკეცება, ჭამენ,

ისინი ყურადღებით უსმენენ, რომ მგელი მოდის.

ბავშვები ხტებიან, ასრულებენ მოძრაობებს. ამ სიტყვების შემდეგ"მგელი" გამოდის ხევიდან და გარბის"კურდღლები" ისინი გარბიან თავიანთ სახლებში. დაიჭირეს"კურდღელი" "მგელი" თავის ხევში მიჰყავს.

"მონადირე და კურდღლები"

მიზანი: ვისწავლოთ ბურთის სროლა მოძრავ სამიზნეზე.

თამაშის მიმდინარეობა: ერთ მხარეს -"მონადირე" მეორეზე შედგენილ წრეებში 2-3"კურდღელი". "მონადირე" დადის ადგილზე, თითქოს ეძებს კვალს"კურდღლები" შემდეგ უბრუნდება საკუთარ თავს. მასწავლებელი ამბობს:« კურდღელი გავარდა გაწმენდაში". "კურდღელი" ხტომა ორ ფეხზე, წინსვლა. სიტყვით"მონადირე", "კურდღელი" გაჩერდით, ზურგი აქციეთ მას და ის ადგილიდან გაუსვლელად ისვრის ბურთს მათკენ. რომ"კურდღელი", რომელიც შევიდა"მონადირე" გასროლად ითვლება და"მონადირე" მიჰყავს მასთან.

« ჟმურკი »

მიზანი: ვასწავლოთ ტექსტის ყურადღებით მოსმენა; განავითარეთ კოორდინაცია სივრცეში.

თამაშის მიმდინარეობა: უსინათლო კაცის ბუფი შეირჩევა დათვლის რითმის გამოყენებით. თვალებს უკრავენ, შუა ადგილზე მიჰყავთ და რამდენჯერმე ატრიალებენ. საუბარი მასთან:

- კატა, კატა, რაზე დგახარ?

- ხიდზე.

- რა გიჭირავს ხელში?

- კვასი.

- დაიჭირეთ თაგვები და არა ჩვენ!

მოთამაშეები იფანტებიან და ბრმა კაცის ბრმა იჭერს მათ. ბრმას ბრმამ უნდა ამოიცნოს დაჭერილი მოთამაშე, დაუძახოს მას სახელით, სახვევის მოხსნის გარეშე. ის მცოცავი ხდება.

« Ანკესი "

დანიშნულება: ისწავლეთ როგორ აბრუნოთ სწორად: აიწიეთ და აწიეთ ფეხები.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები წრეში დგანან, ცენტრში არის მასწავლებელი თოკით ხელში, რომლის ბოლოს ჩანთაა შეკრული. მასწავლებელი ახვევს თოკს და ბავშვები უნდა გადახტეს.

« ვინ უფრო მეტად დაამშვენებს დროშას?»

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები იყოფა რამდენიმე გუნდად. დროშები მოთავსებულია საწყისი ხაზიდან 3 მ მანძილზე. მასწავლებლის სიგნალით, აუცილებელია ორ ფეხზე გადახტომა დროშაზე, შემოიარეთ და გაიქცეთ უკან თქვენი სვეტის ბოლოს.

"ჩიტები და კატა"

მიზანი: ვისწავლოთ სიგნალზე გადაადგილება, ოსტატობის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: B დიდი წრეზის"კატა", წრის უკან - "ჩიტები". "კატას" იძინებს და "ჩიტებს" წრეში ხტებიან და იქ დაფრინავენ, სხედან, მარცვლებს აკრავენ."Კატა " იღვიძებს და იწყებს დაჭერას"ჩიტები", და ისინი გარბიან წრის გარშემო. დაიჭირეს"ჩიტები" კატა მიდის წრის შუაში. მასწავლებელი ითვლის რამდენია.

„არ დაიჭიროთ! »

მიზანი: ისწავლოს ორ ფეხზე სწორად ხტომა; განვითარდეს ოსტატობა.

თამაშის მიმდინარეობა: კაბელი მოთავსებულია წრის სახით. ყველა მოთამაშე მის უკან დგას ნახევარი ნაბიჯის მანძილზე. ლიდერი არჩეულია. ის ხდება წრეში. დანარჩენი ბავშვები ხტებიან წრეში და გამოდიან. მძღოლი წრეში გარბის და ცდილობს მოთამაშეებს შეეხოს, სანამ ისინი შიგნით არიან. 30-40 წამის შემდეგ. მასწავლებელი წყვეტს თამაშს.

« ხაფანგები »

მიზანი: განვითარდეს ოსტატობა, სიჩქარე.

თამაშის მიმდინარეობა: მრიცხველის დახმარებით ირჩევა ხაფანგი. ის ხდება ცენტრი. ბავშვები ერთ მხარეს არიან. სიგნალზე ბავშვები მეორე მხარეს გარბიან და ხაფანგი მათ დაჭერას ცდილობს. დაჭერილი ხაფანგად იქცევა. თამაშის ბოლოს ამბობენ, რომელი ხაფანგია ყველაზე მოხერხებული.

« გაიქეცი დასახელებულ ხესთან»

მიზანი: ივარჯიშონ დასახელებული ხის სწრაფად პოვნაში; დააფიქსირეთ ხეების სახელები; განავითარეთ სწრაფი სირბილი.

თამაშის მიმდინარეობა: მძღოლი არჩეულია. ის ასახელებს ხეს, ყველა ბავშვმა ყურადღებით უნდა მოუსმინოს რომელ ხეს ასახელებს და ამის შესაბამისად, ერთი ხიდან მეორეზე ირბინოს. მძღოლი ყურადღებით აკვირდება ბავშვებს, ვინც არასწორ ხეზე გარბის, საჯარიმოში მიჰყავს.

« იპოვნეთ ფოთოლი, როგორც ხეზე»

მიზანი: ასწავლოს მცენარეების კლასიფიკაცია გარკვეული ატრიბუტის მიხედვით; განავითარეთ დაკვირვება.

თამაშის მიმდინარეობა: მასწავლებელი ყოფს ჯგუფს რამდენიმე ქვეჯგუფად. ყველას გვთავაზობს, კარგად დააკვირდეს ერთ-ერთ ხეზე არსებულ ფოთლებს, შემდეგ კი იგივე იპოვო მიწაზე. მასწავლებელი ამბობს:« ვნახოთ, რომელი გუნდი იპოვის სწორ ფოთლებს უფრო სწრაფად». ბავშვები იწყებენ ყურებას. თითოეული გუნდის წევრები, დავალების შესრულების შემდეგ, იკრიბებიან იმ ხესთან, რომლის ფოთლებსაც ეძებდნენ. გუნდი, რომელიც პირველი იკრიბება ხესთან, ან ის, ვინც ყველაზე მეტ ფოთოლს აგროვებს, იმარჯვებს.

« ვინ უფრო მეტად შეაგროვებს?»

მიზანი: ვისწავლოთ ბოსტნეულის და ხილის დაჯგუფება; სიტყვებზე რეაქციის სისწრაფის, გამძლეობისა და დისციპლინის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები იყოფა ორ გუნდად:„მებოსტნეები“ და „მებოსტნეები“. ადგილზე ბოსტნეულის და ხილის დუმები და ორი კალათაა. მასწავლებლის ბრძანებით, გუნდები იწყებენ ბოსტნეულის და ხილის შეგროვებას, თითოეული საკუთარ კალათაში. ვინც პირველად აგროვებს, აწევს კალათს და ითვლება გამარჯვებულად.

« ფუტკარი »

მიზანი: ასწავლოს სიტყვიერ სიგნალზე მოქმედება; განავითაროს სიჩქარე, სისწრაფე; ივარჯიშე დიალოგი.

თამაშის პროგრესი: ყველა ბავშვი -ფუტკარი, ისინი დარბიან ოთახში, ფრთებს აქნევენ და ზუზუნებენ:"W-W-W". დათვი (სურვილისამებრ არჩეული) გამოჩნდება და ამბობს:დათვი დადის

ფუტკარი წაართმევს თაფლს.

ფუტკრები პასუხობენ:

ეს სკამი ჩვენი სახლია.

წადი, დათვი, ჩვენგან,

ვ-ვ-ვ-ვ!

ფუტკრები ფრთების ქნევა, ზუზუნი, დათვი განდევნა.

« ხოჭოები »

მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება; განავითაროს ორიენტაცია სივრცეში; ვარჯიში რიტმულ, ექსპრესიულ მეტყველებაში.

თამაშის მიმდინარეობა: ხოჭოს ბავშვები სხედან საკუთარ სახლებში (სკამზე) და ამბობენ:« მე ხოჭო ვარ, აქ ვცხოვრობ, ზუზუნი, ზუზუნი: w-w-w». მასწავლებლის სიგნალით"შეცდომები" იფრინეთ გაწმენდისკენ, ჩაიძირეთ მზეში და ხმაურით, სიგნალზე"წვიმა " სახლებში დაბრუნება.

"იპოვე შენი მეგობარი"

მიზანი: ვასწავლოთ სწრაფად სირბილი ერთმანეთთან ჩარევის გარეშე; დააფიქსირეთ ფერების სახელები.

თამაშის მიმდინარეობა: მასწავლებელი ანაწილებს ფერადი დროშებითამაშობს. მასწავლებლის სიგნალზე ბავშვები დარბიან, ტამბურის ხმაზე პოულობენ მეწყვილეს დროშის ფერის მიხედვით და ხელებს უჭერენ. თამაშში უნდა მიიღოს კენტი რაოდენობის ბავშვი, რომ ერთი დარჩეს წყვილის გარეშე. ის ტოვებს თამაშს.

« ასეთი ფოთოლი - მომიფრინდი»

მიზანი: ყურადღების, დაკვირვების განვითარება; ვარჯიში მსგავსების მიხედვით ფოთლების პოვნაში; ლექსიკონის გააქტიურება.

თამაშის მიმდინარეობა: მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად ათვალიერებს ხეებიდან ჩამოცვენილ ფოთლებს. აღწერს მათ, ამბობს რა ხისგან არიან ისინი. ცოტა ხნის შემდეგ ბავშვებს ფოთლებს ურიგებს სხვადასხვა ხეებიმდებარეობს საიტზე და სთხოვს ყურადღებით მოუსმინოს მას. აჩვენებს ხიდან ფოთოლს და ამბობს:« ვისაც იგივე ფურცელი აქვს, ჩემთან გაიქეცი!»

« გამოზამთრება და გადამფრენი ფრინველები »

მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება; გააძლიერე ზამთარში ფრინველების ქცევის იდეა.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვებს ეხურათ ჩიტების ქუდები (მიგრირებადი და მოზამთრე). მოედნის შუაგულში, ერთმანეთისგან მოშორებით, ორი ბავშვი დგას მზისა და ფიფქის ქუდებით."ჩიტები" სირბილი სიტყვებით:

ჩიტები დაფრინავენ, მარცვლები გროვდება.

პატარა ჩიტები, პატარა ჩიტები».

ამ სიტყვების შემდეგ გადამფრენი ფრინველები» მზისკენ გაშვებული"ზამთარი" - ფიფქისკენ. ვისი წრე უფრო სწრაფად იკრიბება, მან გაიმარჯვა.

« ფუტკარი და მერცხალი»

მიზანი: განვითარდეს ოსტატობა, რეაქციის სიჩქარე.

თამაშის პროგრესი: ბავშვების თამაში -"ფუტკარი" იჯდებიან."მერცხალი" - თავის ბუდეში. "ფუტკარი" ( დაჯექი მდელოზე და იმღერე:

ფუტკარი დაფრინავს, თაფლი გროვდება!

მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება! მასშტაბირება, მასშტაბირება, მასშტაბირება!

მარტინი: - მერცხალი დაფრინავს და ფუტკრებს იჭერს.

გაფრინდება და იჭერს"ფუტკარი". დაჭერილი ხდება"მერცხალი".

« ჭრიჭინა სიმღერა»

მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება; ვარჯიში რიტმულ, ექსპრესიულ მეტყველებაში.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან წრეში, წარმოთქვამენ სიტყვებს გუნდში, თან ახლდნენ მოძრაობებით:

გავფრინდი, გავფრინდი, არ ვიცოდი, რომ დავიღალე.

(ნაზად აიქნიეთ ხელები.)

დაჯდა, დაჯდა, ისევ გაფრინდა.

(დადექით ერთ მუხლზე.)

ვიპოვე ჩემი მეგობრები, გავერთეთ .

(ხელის გლუვი მოძრაობები.)

მრგვალ ცეკვას უძღვებოდა, მზე ანათებდა.

(ისინი უძღვებიან მრგვალ ცეკვას.)

"კატა სახურავზე"

მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება; განავითარეთ რიტმული, გამომხატველი მეტყველება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან წრეში. Ცენტრში -"კატა ". სხვა ბავშვები -"თაგვები". ჩუმად უახლოვდებიან"კატა" და თითებს ერთმანეთზე აქნევენ და ერთხმად ამბობენ:მშვიდი თაგვი, წყნარი თაგვი...

კატა ჩვენს სახურავზე ზის.

მაუსი, მაუსი, ფრთხილად.

და ნუ დაიჭერთ კატას!

ამ სიტყვების შემდეგ "კატა" მისდევდნენ თაგვებს, გარბიან. ხაზით უნდა აღინიშნოს თაგვის სახლი - წაულასი, სადაც"კატა " გაშვების უფლება არ აქვს.

« ამწე და ბაყაყები»

მიზანი: ყურადღების, მოხერხებულობის განვითარება; ისწავლეთ ნავიგაცია სიგნალით.

თამაშის მიმდინარეობა: მიწაზე დახატულია დიდი ოთხკუთხედი - მდინარე. ბავშვები სხედან მისგან 50 სმ მანძილზე -"ბაყაყები" მუწუკებზე. მის ბუდეში ბავშვების უკან ზის"ამწე". "ბაყაყები" დაჯექი მუწუკებზე და დაიწყე მათი კონცერტი:

აქ გამოჩეკილი დამპალი

ბაყაყები წყალში შეცვივდნენ.

და ბუშტივით ადიდდა

მათ დაიწყეს წყლიდან ყიჟინა:

« კვა, კე, კე, კვა, კე, კე.

მდინარეზე წვიმს».

როგორც კი ბაყაყები იტყვიან ბოლო სიტყვებს,"ამწე" ფრიალებს ბუდიდან და იჭერს მათ."ბაყაყები" წყალში გადახტომა სადაც"ამწე" მათი დაჭერა დაუშვებელია. დაიჭირეს"ბაყაყი" ზღვარზე რჩება მანამ"ამწე" არ გაფრინდება და არ გამოვა"ბაყაყები" წყლიდან.

"კურდღელზე ნადირობა"

მიზანი: ყურადღების, ოსტატობის, სწრაფი სირბილის განვითარება.

თამაშის პროგრესი: ყველა ბიჭი-"კურდღელი" და 2-3 "მონადირე". "მონადირეები" არიან მოპირდაპირე მხარეს, სადაც მათთვის სახლია დახატული.

აღმზრდელი: -

გაზონზე არავინ არის.

გამოდით, ძმებო ბაჭია,

ხტომა, სალტო! ..

თოვლში გასეირნება!

« მონადირეები » სახლიდან გაქცევა და კურდღლებზე ნადირობა. დაიჭირეს"კურდღლები" "მონადირეები" წაიყვანე ისინი სახლში და თამაში მეორდება.

« ბლაინდები ზარით»

მიზანი: ბავშვების გართობა, მათში კარგი, მხიარული განწყობის შექმნა.

თამაშის მიმდინარეობა: ერთ-ერთ ბავშვს ეძლევა ზარი. დანარჩენი ორი ბავშვი სულელები არიან. ისინი თვალდახუჭულნი არიან. ზარიანი ბავშვი გარბის და კამეჩები ასწრებენ. თუ რომელიმე ბავშვი ახერხებს ბავშვის ზარით დაჭერას, ისინი როლებს ცვლიან.

« ბეღურები »

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები (ბეღურები) სხედან სკამზე (ბუდეებში) და სძინავთ. მასწავლებლის სიტყვებით:« ბეღურები ცხოვრობენ ბუდეში და ყველა დილით ადრე დგება », ბავშვები ახელენ თვალებს, ხმამაღლა ამბობენ:« ჭიკჭიკი ჭიკჭიკი, ჭიკჭიკი ჭიკჭიკი! ისე მხიარულად მღერიან ». ამ სიტყვების შემდეგ ბავშვები იფანტებიან საიტის გარშემო. მასწავლებლის სიტყვებით:« ბუდეში ჩაფრინდნენ! » - დაბრუნდნენ თავიანთ ადგილებზე.

« ბაჭია"

მიზანი: სისწრაფის განვითარება, სწრაფი სირბილი.

თამაშის მიმდინარეობა: არჩეულია 2 ბავშვი:"კურდღელი" და "მგელი". ბავშვები ქმნიან წრეს, რომლებიც ხელში უჭირავთ. წრის უკან -"კურდღელი". წრეში "მგელი". ბავშვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას და კითხულობენ ლექსს. და"კურდღელი" ხტუნვა:

პატარა კურდღელი ხტება გორთან ახლოს,

კურდღელი სწრაფად ხტება, შენ დაიჭირე!

« მგელი" ცდილობს წრიდან გაქცევას და დაჭერას"კურდღელი". როდესაც "კურდღელი" დაიჭირეს, თამაში გრძელდება სხვა მოთამაშეებთან ერთად.

« მელა და ქათმები»

მიზანი: განავითაროს სწრაფი სირბილი, სისწრაფე.

თამაშის მიმდინარეობა: საიტის ერთ ბოლოში არის ქათმები და მამლები ქათმებში. მოპირდაპირე მხარეს არის მელა. ქათმები და მამლები (სამიდან ხუთამდე მოთამაშიდან) დადიან სათამაშო მოედანზე, ვითომ სხვადასხვა მწერებს, მარცვლებს და ა.შ. როცა მათზე მელა ცურავს, მამლები ტირიან:„კუ-კა-რე-კუ! » ამ სიგნალზე, ყველა ეშვება ქათმის ქოხში, რასაც მოჰყვება მელა, რომელიც ცდილობს რომელიმე მოთამაშის შეღებვას.

თუ მძღოლი ვერ აფერხებს რომელიმე მოთამაშეს, ის კვლავ ლიდერობს.

"კურდღლები და დათვები"

მიზანი: განვითარდეს ოსტატობა, გარდაქმნის უნარი.

თამაშის პროგრესი: ბავშვი-"დათვი" ზის თავის კალთაზე და ძინავს. ბავშვები -"კურდღლები" გადახტე და გააცინე მას:

ყავისფერი დათვი, ყავისფერი დათვი,

რატომ ხარ ასეთი პირქუში?

« დათვი" დგება და პასუხობს:

თაფლით არ ვიმკურნალე

აი იქ ყველა გაბრაზდა.

1,2,3,4,5 – ვიწყებ ყველას დევნას!

ამის შემდეგ "დათვი" იჭერს "კურდღლებს".

"სად ვიყავით"

მიზანი: საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; განავითარეთ დაკვირვება, ყურადღება, ინტელექტი, სუნთქვა.

თამაშის მიმდინარეობა: ლიდერს ირჩევს დათვლის ოთახი. ვერანდაზე გადის. დანარჩენი ბავშვები თანხმდებიან რა მოძრაობებს გააკეთებენ. შემდეგ მძღოლი მიწვეულია. Ის ამბობს:« გამარჯობა ბავშვებო!

სად იყავი, რას აკეთებდი?»

ბავშვები პასუხობენ:

« სადაც ვიყავით, არ ვიტყვით, მაგრამ ვაჩვენებთ, რაც გავაკეთეთ! »

თუ მძღოლმა გამოიცნო ბავშვების მიერ შესრულებული მოძრაობა, მაშინ შეირჩევა ახალი მძღოლი. თუ ვერ გამოიცნო, ისევ მართავს.

« დათვთან ტყეში»

მიზანი: ასწავლოს სივრცეში ნავიგაცია; განავითარეთ ყურადღება.

თამაშის მიმდინარეობა: კორტის ერთ ბოლოში გავლებულია ხაზი. ეს არის ტყის პირას. ხაზის უკან, 2-3 ნაბიჯის მანძილზე, გამოკვეთილია ადგილი დათვის. საპირისპირო ბოლოში ხაზებით არის მითითებული ბავშვთა სახლი. მასწავლებელი ნიშნავს ერთ-ერთ მოთამაშეს დათვს (შეგიძლიათ აირჩიოთ რითმა). დანარჩენი ფეხბურთელები ბავშვები არიან, სახლში არიან. მასწავლებელი ამბობს:"Გაისეირნე." ბავშვები მიდიან ტყის პირას, კრეფენ სოკოს, კენკრას, ე.ი. მიბაძავენ შესაბამის მოძრაობებს და ამბობენ.:

« ტყეში დათვიდან ვიღებ სოკოს, კენკრას,

დათვი კი ზის და გვიყვირებს».

დათვი წუწუნით დგება, ბავშვები გარბიან. დათვი ცდილობს მათ დაჭერას (შეხებას). იჭერს თავისთვის. თამაში განახლებულია. მას შემდეგ, რაც დათვი 2-3 მოთამაშეს დაიჭერს, ა ახალი დათვი. თამაში მეორდება.

"ჩიტის ფრენა"

მიზანი: ვისწავლოთ მოძრაობა ერთი მიმართულებით, სწრაფად გაიქცეთ სიგნალის შემდეგ.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან საიტის ერთ კუთხეში - ისინი ჩიტები არიან. მეორე კუთხეში სკამებია. მასწავლებლის სიგნალით:„ჩიტები დაფრინავენ! ", ბავშვები, ხელები მაღლა, მოედანზე დარბიან. სიგნალის მიხედვით:„ქარიშხალი! ", გაიქეცი სკამებთან და დაჯექი მათზე. ზრდასრული ადამიანის სიგნალზე:„ქარიშხალი დასრულდა! ", ბავშვები ჩამოდიან სკამებიდან და აგრძელებენ სირბილს.

« კიტრი... კიტრი...»

მიზანი: ორ ფეხზე ხტომის უნარის ჩამოყალიბება წინსვლის მიმართულებით; სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; შეასრულოს თამაშის მოქმედებები ტექსტის შესაბამისად.

თამაშის მიმდინარეობა: დარბაზის ერთ ბოლოში მასწავლებელია, მეორეში ბავშვები. ორ ფეხზე ხტუნვით უახლოვდებიან ხაფანგს. მასწავლებელი ამბობს:კიტრი, კიტრი, ნუ მიდიხარ ამ წვერზე, თაგვი იქ ცხოვრობს, კუდს გიკბენს ». გალობის დამთავრების შემდეგ ბავშვები საკუთარ სახლში გარბიან. მასწავლებელი სიტყვებს ისეთი რიტმით წარმოთქვამს, რომ ბავშვებმა თითოეულ სიტყვაზე ორჯერ გადახტეს. მას შემდეგ, რაც თამაშს ბავშვები დაეუფლებიან, თაგვის როლი შეიძლება დაეკისროს ყველაზე აქტიურ ბავშვებს.

« ხაფანგი, აიღე ლენტი!»

მიზანი: ოსტატობის განვითარება, პატიოსნების, სამართლიანობის გამომუშავება თამაშში ქცევის შეფასებისას.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები დგანან წრეში, ირჩევენ ხაფანგს. ყველა, გარდა ხაფანგისა, იღებს ფერად ლენტს და დებს ქამრის უკან ან საყელოს უკან. ხაფანგი დგას წრის ცენტრში. მასწავლებლის სიგნალით"გაიქეცი! » ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე. ხაფანგი იჭერს მათ, ცდილობს ვინმეს ლენტი ჩამოართვას. ის, ვინც ლენტი დაკარგა, დროებით განზე გადის. მასწავლებლის სიგნალით« Ერთი ორი სამი. გაიქეცი წრის გარშემო!» ბავშვები იკრიბებიან წრეში. ხაფანგი ითვლის ლენტების რაოდენობას და უბრუნებს ბავშვებს. თამაში განახლდება ახალი ხაფანგით.

« ფერადი მანქანები»

მიზანი: დროშის ფერის შესაბამისად ასწავლოს მოქმედებების შესრულება, სივრცეში ნავიგაცია.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები მოთავსებულია საიტის კიდეებზე, ისინი არიან მანქანები. თითოეულს თავისი ფერადი წრე. მასწავლებელი ცენტრშია, ხელში სამი ფერადი დროშა აქვს. ის აიღებს ერთს, ამ ფერის წრის მქონე ბავშვები იფანტებიან სხვადასხვა მიმართულებები. როცა მასწავლებელი დროშას ჩამოაქვს, ბავშვები ჩერდებიან. მასწავლებელი აწევს სხვა ფერის დროშას და ა.შ.

« კარტოფილი"

მიზანი: ხალხური თამაშის გაცნობა; ისწავლეთ ბურთის სროლა.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები წრეში დგანან და ბურთის დაჭერის გარეშე უყრიან ერთმანეთს. როდესაც მოთამაშე ჩამოაგდებს ბურთს, ის ზის წრეში (იქცევა „კარტოფილად“). წრიდან, მჯდომარე პოზიციიდან მობრუნებით, მოთამაშე ცდილობს ბურთის დაჭერას. თუ ის დაიჭერს, ის კვლავ ხდება მოთამაშეები, ხოლო მოთამაშე, რომელმაც ბურთი გაუშვა, ხდება კარტოფილი.
თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ერთი მოთამაშე დარჩება ან არ მობეზრდება.

« ჩიტები და მანქანა»

მიზანი: საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; აუდიო ყურადღების განვითარება; პოემის სიტყვების შესაბამისად მოძრაობის უნარი.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან წრეში. ეს"ჩიტები" ბუდეებში. მოპირდაპირე მხარეს არის მასწავლებელი. ის წარმოადგენს მანქანას. მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ:

ჩიტები ხტუნავდნენ, პატარა ჩიტები,

ისინი მხიარულად დაცურავდნენ, მარცვლებს ცეცდნენ.

ბავშვები "ჩიტები" არიან ფრენა და ხტომა, ფრიალი მათი იარაღი. აღმზრდელის სიგნალზე:« მანქანა ქუჩაში მირბის, ფუფუნება, ჩქარობს, საყვირი ზუზუნებს. ტრა-ტა-ტა-ტა, ფრთხილად, განზე გადადი". ბავშვები - "ჩიტები" გაიქეცი მანქანიდან.

« Სათაგური "

მიზანი: ოსტატობის განვითარება, სიგნალის შემდეგ მოქმედების უნარი.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები იყოფა ორ უთანასწორო ჯგუფად. ბავშვების მცირე ჯგუფი, ხელჩაკიდებული, ქმნის წრეს. ისინი წარმოადგენენ თაგვის ხაფანგს. დარჩენილი ბავშვები (თაგვები) წრის გარეთ არიან. თაგვის ხაფანგის გამოსახულებით, ისინი იწყებენ წრეში სიარულს და ამბობენ:

ოჰ, რა დაღლილები არიან თაგვები,

გაშორდა მათ - უბრალოდ ვნება.

ყველა ჭამდა, ყველა ჭამდა

ყველგან, სადაც ისინი ადიან - ეს თავდასხმაა.

ფრთხილად, თაღლითებო

ჩვენ მივაღწევთ თქვენ.

დავხუროთ თაგვების ხაფანგი

და ჩვენ მაშინვე დაგიჭერთ!
ბავშვები ჩერდებიან, მაღლა ასწევენ ხელებს და ქმნიან ჭიშკარს. თაგვები ეშვებიან და გამოდიან თაგვის ხაფანგში. მასწავლებლის სიგნალით"ტაში" წრეში მდგომი ბავშვები ხელებს უშვებენ, იჯდებიან - თაგვის ხაფანგი იხურება. დაჭერად ითვლება თაგვები, რომლებსაც არ აქვთ წრის (თაგვების ხაფანგები) გაქცევის დრო. დაჭერილი წრეში ხდებიან, თაგვის ხაფანგი იზრდება. Როდესაც უმეტესობაბავშვები იჭერენ, ბავშვები იცვლიან როლებს და თამაში განახლდება. თამაში მეორდება 4-5-ჯერ, მას შემდეგ, რაც თაგვის ხაფანგი დაიხურება, თაგვები არ უნდა დაცოცონ წრეში მდგართა ხელების ქვეშ და არ ცდილობდნენ დაჭერილი ხელების გატეხვას. უნდა აღინიშნოს ყველაზე მოხერხებული ბავშვები, რომლებიც არასდროს ჩაუვარდათ თაგვის ხაფანგში.

« გაიქეცი და უკან არ დაიხიო»

დანიშნულება: მოძრაობის ოსტატობის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: დიდი თოვლის ბურთებისგან ჯაჭვია ჩამოყალიბებული. მოთამაშეთა ამოცანაა ირბინონ თოვლის ბურთებს შორის და არ მოხვდნენ მათ.

« თოვლის ქალი »

მიზანი: ფიზიკური აქტივობის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: არჩეულია"თოვლის ქალი". ის ჯდება მოედნის ბოლოს. ბავშვები მისკენ მიდიან, ფეხქვეშ,

ბაბა სნოუ დგას,

დილას წევს, დღისით სძინავს.

საღამოობით მშვიდად ელოდება

ღამით ყველას ეშინია.

ამ სიტყვებზე "თოვლის ქალი" იღვიძებს და ბავშვებს იჭერს. ვინც დაიჭერს, ხდება"თოვლის კაცი".

"იხვი და დრეიკი"

მიზანი: რუსების გაცნობა ხალხური თამაშები; განავითარეთ სიჩქარე.

თამაშის მიმდინარეობა: ორი მოთამაშე წარმოადგენს იხვი და დრეიკი. დანარჩენები წრეს ქმნიან და ხელს უჭერენ. იხვი ხდება წრეში, ხოლო დრეიკი წრის უკან. დრეიკი ცდილობს წრეში ჩასრიალდეს და დაიჭიროს, მაშინ როცა ყველა მღერის:

დრეიკი იჭერს იხვი,
ახალგაზრდა იჭერს ნაცრისფერს.
წადი იხვი სახლში
წადი, რუხი, სახლში.
შვიდი შვილი გყავს

მერვე დრეიკი.

"ჩამოდი ჰოოპში"

მიზანი: სიზუსტის განვითარება, თვალი.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები თოვლის ბურთებს რგოლში ყრიან 5-6 მ მანძილზე.

"თოვლის ბურთები და ქარი"

მიზანი: საავტომობილო უნარების განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან წრეში, ხელჩაკიდებული. აღმზრდელის სიგნალზე:« ძლიერმა, ძლიერმა ქარმა დაუბერა. გაფრინდი, ფიფქები!» - ისინი იფანტებიან სხვადასხვა მიმართულებით საიტის ირგვლივ, გაშლიან ხელებს გვერდებზე, ირხევიან, ტრიალებენ. მასწავლებელი ამბობს:« ქარი ჩაქრა! დაბრუნდი, ფიფქები წრეში!» - ბავშვები წრეში გარბიან და ხელები ეჭირათ.

« ფრთხილად, გავიყინები»

მიზანი: ოსტატობის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: ყველა მოთამაშე იკრიბება მოედნის ერთ მხარეს, მასწავლებელი მათთანაა.« გაიქეცი, ფრთხილად, დავეწიე და გავიყინები», მასწავლებელი ამბობს. ბავშვები სათამაშო მოედნის მოპირდაპირე მხარეს გარბიან სახლში დასამალად.

"ცარიელი ადგილი"

მიზანი: რეაქციის სიჩქარის განვითარება, ოსტატობა, სიჩქარე, ყურადღება.

თამაშის მსვლელობა: ბავშვებს მარჯვენა ხელით უჭირავთ რგოლს და მოძრაობენ საათის ისრის მიმართულებით, ლიდერი კი საპირისპირო მიმართულებით მიდის სიტყვებით:

სახლს ვივლი

და ფანჯრიდან ვიყურები

ერთზე წავალ

და რბილად დააკაკუნე:

"Კაკუ კაკუ ".

ყველა ბავშვი ჩერდება. მოთამაშე, რომლის მახლობლადაც ლიდერი გაჩერდა, ეკითხება:"ვინ მოვიდა? » მასპინძელი უწოდებს ბავშვის სახელს და აგრძელებს:

ჩემკენ ზურგით დგახარ

შენთან ერთად გავიქცეთ.

რომელი ჩვენგანი ახალგაზრდაა

სახლში ხომ არ გეჩქარება?

ლიდერი და ბავშვი საპირისპირო მიმართულებით გარბიან. ის, ვინც პირველად მიიღებს მას, იმარჯვებს ცარიელი ადგილიწრეზე.

"შაგის ძაღლი"

მიზანი: ყურადღების განვითარება, სწრაფი სირბილი; ისწავლეთ როგორ დანიშნოთ თამაშში ობიექტები სხვადასხვა გზით.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან მოედნის ერთ მხარეს. მძღოლი - ძაღლი - მეორე მხარეს არის. ბავშვები ჩუმად უახლოვდებიან მას სიტყვებით:

აქ დევს შაგიანი ძაღლი,

ცხვირის ჩასმა თათებში.

ჩუმად, ჩუმად იტყუება,

არ იძინებს, არ სძინავს.

წავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ,

და ვნახოთ რა მოხდება!

ამ სიტყვების შემდეგ ძაღლი ხტება და ხმამაღლა ყეფს. ბავშვები გარბიან, ძაღლი კი მათ დაჭერას ცდილობს.

« ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ»

მიზანი: განვითარდეს მოხერხებულობა, ყურადღება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს, ხაზის მიღმა. მოპირდაპირე მხარესაც გავლებულია ხაზი - ეს სახლებია. საიტის ცენტრში არის ხაფანგი. გუნდის მოთამაშეები ამბობენ:

ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ, გვიყვარს სირბილი და ხტომა

აბა, ეცადე, დაგვეწიო.

1,2,3 – დაიჭირე!

სიტყვის შემდეგ „დაიჭირე! » ბავშვები მოედნის მეორე მხარეს გარბიან და ხაფანგი მათ დაჭერას ცდილობს. ის, ვისაც ხაფანგი ახერხებს ხაზთან შეხებას, ითვლება დაჭერილი და განზე გადადის, ერთი ტირის გამოტოვებით. ორი გაშვების შემდეგ, არჩეულია სხვა ხაფანგი.

« კარუსელი »

მიზანი: ვისწავლოთ მოძრაობა და ლაპარაკი ერთდროულად, სწრაფად მოქმედება სიგნალის შემდეგ.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები დგანან წრეში. მიწაზე დევს თოკი, რომლის ბოლოები შეკრულია. ისინი უახლოვდებიან თოკს, ​​ასწევენ მას მიწიდან და მარჯვენა (ან მარცხენა) ხელით უჭირავთ, წრეში დადიან სიტყვებით:

ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს

კარუსელები ტრიალებს

შემდეგ კი გარშემო, ირგვლივ

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

მოთამაშეები ჯერ ნელა მოძრაობენ და სიტყვის შემდეგ"გაიქეცი! გაიქეცი.

ლიდერის ბრძანებით"Მობრუნება! » მეორე ხელით სწრაფად იღებენ თოკს და საპირისპირო მიმართულებით გარბიან. Სიტყვებით:

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ

გააჩერე კარუსელი

ერთი და ორი, ერთი და ორი

აქ თამაში დასრულდა.

კარუსელის მოძრაობა თანდათან ნელდება და თან ბოლო სიტყვებიაჩერებს. მოთამაშეებმა თოკი მიწაზე დადეს და ადგილზე მიმოფანტეს. სიგნალზე ისევ ჩქარობენ კარუსელზე დასაჯდომად, ანუ თოკს ხელით ართმევენ და თამაში განახლდება. კარუსელზე ადგილების დაკავება შეგიძლიათ მხოლოდ მესამე ზარამდე (ტაში). დაგვიანებული არ დადის კარუსელზე.

"კნუტები და ლეკვები"

მიზანი: ვისწავლოთ ფეხის თითებზე ლამაზად მოძრაობა, მოძრაობის შეთავსება სიტყვებთან; განვითარდეს ოსტატობა.

თამაშის მიმდინარეობა: მოთამაშეები იყოფა ორ ჯგუფად. ერთი ჯგუფის ბავშვები წარმოადგენენ"კნუტები", მეორე არის "ლეკვები". "კნუტები" იმყოფებიან სკამთან ახლოს;"ლეკვები" - ლოტის მეორე მხარეს. მასწავლებელი სთავაზობს"კნუტები" იმოძრავეთ მარტივად, რბილად. მასწავლებლის სიტყვებით:„ლეკვები! » - ბავშვების მეორე ჯგუფი ადის სკამებზე. ისინი გარბიან„კნუტები“ და ქერქი: „ავ-ავ-ავ“. "კნუტები", მიახით, ისინი სწრაფად ადიან სკამზე. მასწავლებელი სულ იქ არის."ლეკვები" საკუთარ სახლებში დაბრუნება. 2-3 გამეორების შემდეგ ბავშვები იცვლიან როლებს და თამაში გრძელდება.

« Ბუშტი "

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს წრის შექმნა, მისი ზომის შეცვლა თამაშის მოქმედებებიდან გამომდინარე; განუვითარდებათ მოქმედებების სალაპარაკო სიტყვებთან კოორდინაციის უნარი.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები მასწავლებელთან ერთად, ხელჩაკიდებული, ქმნიან წრეს და წარმოთქვამენ სიტყვებს:

გაბერეთ ბუშტი, გაბერეთ დიდი.

დარჩი ასე და არ გატეხო.

მოთამაშეები, ტექსტის შესაბამისად, უკან იხევენ ხელჩაკიდებულები, სანამ მასწავლებელი არ იტყვის”ბუშტი გასკდა! ". შემდეგ მოთამაშეები სკუპდებიან და ამბობენ„ტაში! ". და გადადით წრის ცენტრში ხმით"შ-შ-შ". შემდეგ კვლავ გახდით წრეში.

"კატა ვასკა"

მიზანი: განავითაროს ყურადღება, ოსტატობა.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები უძღვებიან მრგვალ ცეკვას, შუაში"მძინარე" კატა.

თაგვები ცეკვავენ
კატა დივანზე სძინავს.
გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას,
არ გააღვიძო კატა ვასკა.
როგორ იღვიძებს ვასკა კატა
დაარღვევს ჩვენს მრგვალ ცეკვას.

კატა იღვიძებს, თაგვებს იჭერს. თაგვები სახლებში გარბიან.

« კომბოსტო"

მიზანი: მოძრაობების ოსტატობის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: წრე არის ბაღი. შუაში იკეცება შალები, რაც აღნიშნავს კომბოსტოს."ოსტატი" ზის კომბოსტოს გვერდით და ამბობს:

მე ვზივარ კენჭზე, ფანქრების სახალისო კალმები,

ვხალისობ ფანქრების კალთებს, საკუთარ ბაღს ვაშენებ.

კომბოსტო რომ არ მოიპარონ, ბაღში არ შევარდნენ

მგლები და ძუძუები, თახვები და კვერნა,

ულვაშიანი კურდღელი, ფეხაფეხა დათვი.

ბავშვები ცდილობენ სირბილს„ბაღი“, აიღე „კომბოსტო“ და გაიქეცი. ვინ არის "მფლობელი" იჭერს - თამაშს გარეთ.

"ვინ სად ცხოვრობს"

მიზანი: ასწავლოს მცენარეების დაჯგუფება მათი აგებულების მიხედვით; განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, ორიენტაცია სივრცეში.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები იყოფა ორ ჯგუფად:„ციყვები“ და „კურდღლები“. "ციყვები" ეძებს მცენარეებს უკან დასამალად და"კურდღელი" - რომლის ქვეშაც შეუძლიათ დამალვა."ციყვები" იმალება ხეების უკან"კურდღელი" - ბუჩქებისთვის. აირჩიეთ მძღოლი -"მელა". "კურდღელი" და "ციყვი" მინდორზე გაშვებული. სიგნალის მიხედვით:« საფრთხე - მელა!"-" ციყვები"მირბიან ხეს", კურდღლები"- ბუჩქებამდე. ვინც არასწორად შეასრულა დავალება"მელა" იჭერს.

"ბავშვები და მგელი"

მიზანი: საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; ისწავლეთ წარსული დროისა და იმპერატიული ზმნების გაგება და გამოყენება მეტყველებაში.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დგანან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს დახაზული ხაზის წინ. მოპირდაპირე მხარეს, "ხის" (სკამის ან სვეტის) უკან ზის "მგელი" - ლიდერი. მასწავლებელი ამბობს:

ბავშვები დადიოდნენ ტყეში, კრეფდნენ მარწყვს,
ყველგან ბევრი კენკრაა - მუწუკებზეც და ბალახზეც.

ბავშვები იშლებიან მოედანზე, დარბიან. მასწავლებელი აგრძელებს:

მაგრამ აქ ტოტები ხრაშუნა ...

ბავშვებო, ბავშვებო, ნუ იყვირებთ
მგელი ნაძვის უკან - გაიქეცი!

ბავშვები დარბიან"მგელი" იჭერს მათ. ხაფანგში ბავშვი ხდება"მგელი", და თამაში თავიდან იწყება.

« პეპლები, ბაყაყები და ყანჩები»

მიზანი: საავტომობილო აქტივობის განვითარება, ყურადღება.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები თავისუფლად დარბიან მოედანზე. მასწავლებლის სიგნალით, ისინი იწყებენ პეპლების მოძრაობების მიბაძვას (ფრიალი"ფრთები", ტრიალი), ბაყაყები (დაბლა ოთხზე და ხტუნვა), ყანჩა (ყინვა, ცალ ფეხზე დგომა). როგორც კი მასწავლებელი ამბობს:„კიდევ ერთხელ გავიქცეთ! ", ისინი კვლავ იწყებენ გარბენას საიტის გარშემო შემთხვევითი მიმართულებით.

« Მტრედი "

მიზანი: განავითაროს მოძრაობათა კოორდინაცია, სივრცეში ორიენტაცია; ივარჯიშეთ ბგერების გამოთქმაში.

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები ირჩევენ"ქორი" და "ბედია". სხვა ბავშვები -"მტრედები". "ჰოკი" მოშორებული ხდება და"დიასახლისი" მართავს" მტრედებს": "შუ, შუ! "მტრედები" მიფრინავენ და "ქორი" იჭერს მათ. შემდეგ " ბედია" მოუწოდებს:" გული-გული-გული" - და" მტრედები "ფარა" ბედიას". ის, ვინც "ქორი" დაიჭირეს, ხდება„ქორი“, ხოლო ყოფილი „ქორი“ – „ბედია“.

სათაური:

მობილური თამაში "ბუ"

ბიჭები წრეში ხდებიან. ერთ-ერთი მოთამაშე მიდის წრის შუაში - ის ასახავს ბუს, ხოლო დანარჩენი - ბუზებს, პეპლებს, ჩიტებს. მასპინძლის ბრძანებით, "დღე მოდის, ყველაფერი ცოცხლდება!" ყველა ბუზი, პეპელა, ჩიტი წრეში ტრიალებს და ფრთებს აქნევს. ბუს ამ დროს სძინავს, ანუ წრის შუაში დგას, თვალებს ხუჭავს, ოდნავ იხრება.

როდესაც მასპინძელი ბრძანებს: ”ღამე მოდის - ყველაფერი იყინება!”, ჩიტები, ბაგეები და პეპლები ჩერდებიან და დგანან გაუნძრევლად, იმალებიან და ამ დროს ბუ გადის სანადიროდ.

ის ეძებს მათ, ვინც მოძრაობს ან იცინის და დამნაშავეს თავის ბუდეში - წრის შუაში მიჰყავს; ისინიც ბუები ხდებიან და როცა თამაში მეორდება, ყველა ერთად სანადიროდ გამოფრინდებიან.

მობილური თამაში "TWOმოროზა"

ორი ქალაქი მონიშნულია საიტის მოპირდაპირე მხარეს. მათში განლაგებულია ორ ჯგუფად დაყოფილი მოთამაშეები. ძმები ფროსტი მოთავსებულია საიტის შუაში: ფროსტი - წითელი ცხვირი და ფროსტი - ლურჯი ცხვირი. ისინი მოთამაშეებს მიმართავენ სიტყვებით:

ჩვენ ორი ახალგაზრდა ძმა ვართ

ამოღებულია ორი ყინვა:

ᲛᲔ ᲕᲐᲠ ყინვა - წითელი ცხვირი,

მე ვარ ფროსტი - ცისფერი ცხვირი.

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

გზაზე წასვლა?

ბიჭები ერთხმად პასუხობენ:

მუქარის არ გვეშინია

და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის! -

და დაიწყე სირბილი ერთი ქალაქიდან მეორეში. ყინვა იჭერს მათ.

ნებისმიერი, ვისი დაბინძურებაც მოახერხეს, გაყინულად ითვლება. ის რჩება იმ ადგილას, სადაც დაიჭირეს და გაშლილი ხელებით უნდა გადაკეტოს მოთამაშეებს გზა მომდევნო ტირეების დროს.

როდესაც იმდენი "გაყინულია", რომ გაშვება რთული ხდება, თამაში ჩერდება. ენიჭება ახალი ყინვები (მათ შორის, ვინც არ იყო "გაყინული") და თამაში თავიდან იწყება.