გაკვეთილი 1. ჩემი საყვარელი წვიმა (თითით ხატვა) პროგრამის შინაარსი. გააცანით ბავშვებს თითით ხატვის ტექნიკა, უჩვენეთ წერტილების დახატვის ტექნიკა.სადემონსტრაციო მასალა. ქოლგა.დარიგების მასალა. თეთრი ან ნაცრისფერი ალბომის ფურცელი მასზე ნახატებით

გაკვეთილი 3. სახლის კონსერვაცია (თითით მოხატვა) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს თითის ხატვა შეზღუდულ სივრცეში. განუვითარდებათ რიტმის,მეტყველების და აზროვნების გრძნობა.სადემონსტრაციო მასალა. ნატურალური გარგარი და ქლიავი ან ბუდე, თეფში, 2

გაკვეთილი 4. ლოკოკინების კვალი (ხატვა ქაფიანი ტამპონით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს სამი თითით სწორად დაიჭირონ ქაფის ტამპონი წვერზე; დახაზეთ გრძელი გადამკვეთი ხაზები ქაღალდიდან ნაცხის აწევის გარეშე. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები.

გაკვეთილი 5. ფანჯრები კოშკში (ქაფის ტამპონით ანაბეჭდების დახატვა) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ანაბეჭდების გაკეთება ქაფის ტამპონით. მეხსიერების და აზროვნების განვითარება.სადემონსტრაციო მასალა. სათამაშოები - ზღაპრის "ტერემოკის" გმირები (თაგვი, ბაყაყი, კურდღელი, მელა, მგელი,

გაკვეთილი 6. ვარსკვლავური ცა (თითით მოხატვა) პროგრამის შინაარსი. განაგრძეთ ბავშვებს თითებით წერტილების და მრგვალი საგნების დახატვა. ხელი შეუწყოს სიკეთეს და რეაგირებას.სადემონსტრაციო მასალა. სათამაშო - მოლი.დარიგება. შავი მუყაო;

გაკვეთილი 7. თოვლის ცვენა (თითით მოხატვა) პროგრამის შინაარსი. განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლეთ წერტილების დახატვა თითებით, გაანაწილეთ ისინი მთელ ფურცელზე. ისწავლეთ ლექსის სიტყვების გადმოცემა შესაბამისი მოძრაობებით. ყურადღების განვითარება დემონსტრაცია

გაკვეთილი 8. დავხატოთ ნაძვის ხე (ხატვა ქაფის ტამპონით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ფრთხილად დახატონ სქელი ქაღალდიდან ამოჭრილი საგნის სილუეტი ერთი მიმართულებით ქაფის ტამპონით; ვისწავლოთ სხეულის ნაწილების პოვნა და

გაკვეთილი 10. ბურთი (ხატვა ფუნჯით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ფუნჯის სწორად დაჭერა და საღებავის აკრეფა ჯაგარზე. დახაზეთ მრგვალი საგნები ფუნჯით და ფრთხილად დახატეთ მათზე. ისწავლეთ ლექსის შინაარსის გაგება და ანალიზი. განავითარეთ კოორდინაცია

გაკვეთილი 11. ბუშტები (ხატვა ქაფის ტამპონით) პროგრამის შინაარსი. განაგრძეთ ბავშვებს გუაშით მრგვალი და ოვალური ფორმების დახატვა ქაფის რეზინის საფენის გამოყენებით. ისწავლეთ ობიექტების ფერის მიხედვით კორელაცია.სადემონსტრაციო მასალა. Საჰაერო

გაკვეთილი 15. გაზაფხულის წვეთები (თითით მოხატვა) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს თითის ხატვა ვერტიკალური ხაზი, რომელიც შედგება ქულებისგან. ისწავლეთ ლექსის შინაარსის გაგება და ანალიზი. თითების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება.

გაკვეთილი 18. ნაზი მზე (თითით მოხატვა) პროგრამის შინაარსი. გააცანით ბავშვებს „სხივის“ ცნება, ასწავლეთ თითებით მოკლე ხაზების, წრეების, თვალების, ცხვირის, პირის დახატვა. გამოუმუშავეთ წვრილი მოტორული უნარები.საჩვენებელი მასალა. ყვითელი მუყაოს წრე.დისპენსერი

გაკვეთილი 19. ბალახში დამალული (ხატვა ფუნჯით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ფუნჯით მოკლე ხაზების დახატვა ზემოდან ქვემოდან ფურცლის მთელ სიბრტყეზე. გააგრძელეთ ზღაპრის შინაარსის გაანალიზების სწავლება.დარიგებები. ლანდშაფტის ფურცელი, რომელზედაც დახატულია ბუზი,

გაკვეთილი 21. რვაფეხა (პალმის ნახატი) პროგრამის შინაარსი. გააცანით ბავშვებს პალმის ბეჭდვის ტექნიკა: ასწავლეთ მათ მთელი ხელისგულის გუაში ჩაძირვა და ანაბეჭდების გაკეთება და თითებისა და ფუნჯის გამოყენებით სურათზე დეტალების დამატება. აღქმის განვითარება

გაკვეთილი 22. ტალღები (ხატვა ფუნჯით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ფუნჯით ხატვა ტალღოვანი ხაზები. განაგრძეთ ზღაპრებისადმი ინტერესის განვითარება. მეტყველების სუნთქვის ვარჯიში.სადემონსტრაციო მასალა. წყლის აუზი, ქაფის პლასტმასისგან დამზადებული პატარა ნავი (ან დაკეცილი

გაკვეთილი 23. კიბის საფეხურები (ხატვა ქაფიანი ტამპონით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს მოკლე სწორი ხაზების დახატვა მარცხნიდან მარჯვნივ ქაფიანი რეზინის ტამპონით, დაიცავით მათ შორის მანძილი. განავითარეთ პასუხისმგებლობა და სიკეთე. პეიზაჟი

გაკვეთილი 24. ძაფის ბურთები (ხატვა ფუნჯით) პროგრამის შინაარსი. ასწავლეთ ბავშვებს ძაფის ბურთულების დახატვა ფუნჯის წრიული მოძრაობებით. ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. ბგერის სწორი გამოთქმის კონსოლიდაცია და გარკვევა ო.სადემონსტრაციო მასალა. შალის ძაფების ბურთი,

მოამზადა ბუშევამ ნ.ა.

მიზანი: განავითაროთ დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მიღება, თქვენს ცოდნასა და უნარებზე დაყრდნობით.

Დავალებები:

• განავითარეთ ემოციური პასუხისმგებლობა, წარმოსახვა და კრეატიულობა.
• გააძლიერეთ თქვენი ხატვის უნარი არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით.
• შექმენით პირობები პრობლემების გადასაჭრელად.
• გუნდში მუშაობის უნარის განვითარება.

ტერიტორიების ინტეგრაცია:

• მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება.
• კოგნიტური განვითარება.
• ფიზიკური განვითარება.
• მუსიკალური განვითარება.

ბავშვთა საქმიანობის სახეები:

• სათამაშო, კომუნიკაბელური, საგანმანათლებლო, მუსიკალური, მხატვრული.

მასალა: სხვადასხვა ფერის ბუშტები, ვენტილატორი, მუსიკა.

მასწავლებელი: შემოაქვს ბუშტებისმაილიკები დახატული დახუჭული თვალებით.

აღმზრდელი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ აქვთ გაღიმებულ სახეებს თვალები დახუჭული?

ბავშვებს სძინავთ.

აღმზრდელი: რა უნდა გაკეთდეს მათ გასაღვიძებლად?

ბავშვები: (ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი: გახსოვდეთ, ჩვენ გვაქვს სავარჯიშოები. გამახსენე, გთხოვ?

ბავშვები: მოუყევით ამბებს და გააკეთეთ სავარჯიშოები.

"შენს თვალებს დასვენება სჭირდება." (ბიჭებმა თვალები დახუჭეს)
"ღრმად უნდა ამოისუნთქო." (ღრმა ამოსუნთქვა. თვალები ისევ დახუჭული)
"თვალები გარშემო გარბიან." (თვალები ღიაა. გუგის მოძრაობა წრეში საათის ისრის მიმართულებით და საწინააღმდეგოდ)
”ისინი ბევრჯერ დახამხამებენ თვალებს.” (თვალების ხშირი დახამხამება)

"ჩემი თვალები კარგად გრძნობდნენ." (მსუბუქად შეეხეთ დახუჭულ თვალებს თითის წვერებით)
"ჩემს თვალებს ყველა დაინახავს!" (თვალები ფართოდ გახელილი. ფართო ღიმილი სახეზე)
ამ დროს მასწავლებელი ცვლის ბურთებს. ღია თვალების სმაილიკები.
აღმზრდელი: გთხოვთ მითხრათ რა ფერის არის ბურთები?

როგორ შეიძლება მათ ერთი სიტყვით უწოდო? (Რა არიან ისინი?)

ბავშვები: (ფერადი)

აღმზრდელი: რა ზომა? ჩვენება.

ბავშვები: ჩვენება.

განმანათლებელი: სხვა რა ზომის შეიძლება იყოს?

ბავშვები: ჩვენება.

Ქარუ უბერავს, (გულშემატკივარი)ბურთები მიფრინავს.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ბურთები გაფრინდა, გთხოვთ მითხრათ და ჩვენ შეგვიძლია თქვენთან ერთად დავხატოთ ბურთები.

ბავშვები: (ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი: რითი დავხატოთ?

ბავშვები დამოუკიდებლად ირჩევენ, რითი დახატონ.

აღმზრდელი: ბიჭებო, გთხოვთ მითხრათ, რისი დახატვა აირჩიე.

ბავშვები: შეგიძლიათ დახატოთ თითებით, ბამბის ტამპონით, ყურის ჩხირები, ფუნჯი.

აღმზრდელი: უპასუხე, რატომ უჭირავთ ბურთი?

ბავშვები: ძაფი.

აღმზრდელი: ვის სურს ბალონებზე სიმების დახატვა?

განმანათლებელი: ბევრი მსურველია, მოდით ავირჩიოთ დათვლის რითმა.

ჩვენ გავუზიარეთ ფორთოხალი
ბევრნი ვართ, მაგრამ ის მარტოა.
ეს ნაჭერი არის ზღარბისთვის,
ეს ნაჭერი არის სწრაფი,

ეს ნაჭერი არის იხვის ჭუკისთვის,
ეს ნაჭერი არის კნუტებისთვის,
ეს ნაჭერი არის თახვისთვის,
მგლისთვის კი - ქერქი.

ჩვენზე გაბრაზებულია - უბედურება!!!
გაიქეცი სადმე!

აღმზრდელი: რა ფერის იქნება ბურთების ძაფები?

ბავშვები: (პასუხები)

ბავშვები იწყებენ ბურთების დახატვას.

ასახვა:

შეხედეთ ჩვენს ნახატებს.
რას იტყვით მათზე?
Რა მოხდა?
ხატვის რა მეთოდებს იყენებდით?

ბავშვები: (ბავშვების პასუხები)

აღმზრდელი: მე და შენ ვიცით სიმღერა ბუშტების შესახებ.

სიტყვები და მუსიკა ანა პეტრიაშევას მიერ

1. ბუშტები ცაში გაფრინდებიან.
ბუშტების დაბრუნება შეუძლებელია.
წითელი, ყვითელი, ლურჯი - ცისარტყელის ფერები.

შეხედე - რა სილამაზეა დედამიწაზე!

გუნდი:

ბუშტები,
ქარის მორჩილი,

2. გავუშვათ ბუშტები ხელიდან,
ბუშტები უცებ გაფრინდებიან...
ხალხი იღიმება, როცა ცას უყურებს.

საბავშვო ბუშტები ყველას სასწაულს ანიჭებს!
გუნდი:

ბუშტები,
ქარის მორჩილი,
ბურთები დაფრინავენ ზღაპრულ მანძილზე.
ბუშტები ჩიტებივით ბრუნავენ!

ძალიან ვწუხვარ, რომ დავემშვიდობე, ბურთები!
ძალიან ვწუხვარ, რომ განშორდით!
ბურთები ღრუბლებივით დაფრინავენ ცაში,
ქარის მშვიდი ჩურჩულის ქვეშ...

გუნდი:

ბუშტები,
ქარის მორჩილი,
ბურთები დაფრინავენ ზღაპრულ მანძილზე.
ბუშტები ჩიტებივით ბრუნავენ!

ძალიან ვწუხვარ, რომ დავემშვიდობე, ბურთები!
ძალიან ვწუხვარ, რომ განშორდით!

ბავშვები მღერიან, ბავშვების რაოდენობის მიხედვით ჩნდება ღიმილიანი ბურთები.

ალექსანდრა სუვოროვა
კოლექტიური ნახატიარატრადიციული მეთოდები

სამიზნე: განავითაროს მასწავლებლების შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა მასტერკლასზე ნაყოფიერი კომუნიკაციის პირობებში.

Დავალებები:

გააცანით მასწავლებლებს ტექნიკა არატრადიციული ნახატი .

მხატვრული შექმნის უნარის გამომუშავება კოლექტიური მუშაობა არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით.

ასწავლეთ როგორ ვიმუშაოთ ერთად გუნდი.

ქცევის ფორმა: მასტერკლასი მასწავლებლებისთვის;

მასალები და ხელსაწყოები მუშაობა:

საღებავები, ფუნჯები სხვადასხვა ფორმებიდა ზომები, ღრუბლები, ხელსახოცები, ვატმენის ქაღალდი, ბამბის კვირტებიდა დისკები, კბილის ჯაგრისები, შაბლონის ქაღალდი, ფანქრები და მარკერები, მაკრატელი

მასტერკლასის სტრუქტურა:

1. შესავალი ნაწილი.

მასტერკლასის თემისა და მიზნის გამოცხადება.

2. თეორიულად - საჩვენებელი ნაწილი.

შესრულების ძირითადი 5 ეტაპის ახსნა გუნდური მუშაობა. იდეიდან შედეგამდე.

მნიშვნელობა კოლექტიური ნახატიბავშვის განვითარებისთვის.

3. პრაქტიკული ნაწილი.

შესრულების ტექნიკის დაუფლება არატრადიციული ნახატი ჯგუფურ მუშაობაში.

ნახატიკონკურსის ემბლემები პროფესიული ბრწყინვალება « ოქროს ვაშლი» .

4. მასტერკლასის მონაწილეთა რეფლექსია. შეჯამება.

მასტერკლასის პროგრესი.

ჩემი მუშაობის თემა პროფესიული უნარების კონკურსისთვის "ოქროს ვაშლი 2013" « სახატავი კოლექტივი 5-6 წლის ბავშვებთან მუშაობა არატრადიციული მეთოდები».

ამ მიმართულებით დავიწყე მუშაობა, რათა გავაერთიანოთ ბავშვები გუნდი. იმიტომ რომ კოლექტიური ნახატიუზრუნველყოფს სოციალურ-კომუნიკაციურ, კოგნიტურ, მეტყველების, მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებას.

ყველა მუშაობს პროგრამის მიხედვით "საბავშვო ბაღი - სიხარულის სახლი"პრინციპის მიხედვით მიმდინარეობს "იდეიდან შედეგამდე".

ეტაპი 1. იდეა: დახატედა წარმოადგინონ პროფესიული უნარების კონკურსის ემბლემა "ოქროს ვაშლი"სხვადასხვა მეთოდები.

შენი ამოცანაა აჩვენო სურათზე პროფესიონალური ხარისხიმასწავლებელი

ეტაპი 2. მასალები. მასწავლებლის ძალიან პროფესიული უნარი. მასწავლებლის ნიჭი.

პროფესიული თვისებები, რომლებიც გარდაიქმნება.

ეტაპი 3. ხელსაწყოები: ცოდნა ხატვის ტექნიკა არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით. ინდივიდუალური შესაძლებლობები. "იფიქრე შენი თავით, გააკეთე შენი ხელებით". საღებავები (გუაში და აკვარელი, სხვადასხვა ფორმისა და ზომის ფუნჯები, ღრუბლები, ხელსახოცები, ვატმანის ქაღალდი, ფანქრები, ბამბის ტამპონები და დისკები, კბილის ჯაგრისები, შაბლონის ქაღალდი, ფანქრები და ფლომასტერები, მაკრატელი და ა.შ.

ეტაპი 4. Პროცედურა.

1. მასწავლებლების ცოდნა გარდაიქმნება ხატვის იდეებად.

2. ტრენინგი ხატვის არატრადიციული მეთოდები. მეთოდები:

თითით მოხატვა

პალმის ნახატი

ქაფის რეზინის შთაბეჭდილება

რეგულარული ბლოტოგრაფია

Აეროზოლი

3. ეტაპები გუნდური მუშაობა:

განაწილება ვინ, რა მოხდება საღებავი.

ფურცლის რომელ ნაწილში განთავსდება მისი ნახატი?

რომელიც მეთოდებიდროს გამოყენებული იქნება ნახატი.

4. გუნდური მუშაობის დახატვა არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით.

ეტაპი 5. შედეგი. პროფესიული უნარების კონკურსის ემბლემის პრეზენტაცია "ოქროს ვაშლი".

მასტერკლასის მონაწილეთა რეფლექსია. შეჯამება.

ჯგუფური მუშაობა ბავშვებისთვის ბაგა-ბაღის ჯგუფი"ჩვენ ვხატავთ შემოდგომას" (თითების ნახატი)
მიზანი: მიეცით ბავშვებს სიხარული
Დავალებები:
გააცანით ბავშვებს არატრადიციული ტექნოლოგიათითით ხატვა ბავშვების წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარება;
განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები და ხელის კოორდინაცია,
განუვითარდეთ თანამშრომლობის უნარი მხატვრული საქმიანობამასალები და ხელსაწყოები: გუაში (ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი), წყლის ქილები, ხელსახოცები, საჩვენებელი მასალა"შემოდგომის პეიზაჟი",
ხის გამოსახულება ვატმენის ქაღალდზე;
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
შემოდგომა ჩნდება (თოჯინა ყვითელ კოსტუმში). გამარჯობა, ძვირფასო ბავშვებო! ძალიან მიხარია შენი ნახვა! მე ვარ შემოდგომა
2. მოტივაცია
ბიჭებო, დღეს თქვენ იქნებით მთავარი მხატვრები. ვაჩუქოთ ერთმანეთს ღიმილი და კარგი განწყობა.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენმა სტუმარმა მოგვიტანა ნახატი "შემოდგომა", მოდით ერთად შევხედოთ მას.
განმანათლებელი:
ფოთლები ყვითლდება და ცვივა, ჩიტები მიფრინავენ თბილ რეგიონებში, წვიმს, ცივა და ა.შ.
და შემოდგომას უნდა შენთან თამაში, ნახე რა ყვითელი ფოთლებიმან მოგიტანა!. (იმართება ფიზკულტურის სესია "ფოთლების ცვენა". მშვიდი მუსიკის თანხლებით) ღრუბლები ტრიალებს ცაში (ბავშვები შეუფერხებლად მოძრაობენ ფეხიდან ფეხებამდე).
ყოველი ნაბიჯი გუბეა. (ადგილზე სიარული მაღალი მუხლებით.)
შემოდგომის დღე შუბლშეკრული, (ხელები ქამარზე - უხვევს მარცხნივ მარჯვნივ.)
ქუჩაში ფოთლები ცვივა, (ისინი ადგილზე ტრიალებენ.)
ცოცავს გზის გასწვრივ
ყვითელი ქარბუქი (ბავშვები ფოთლებს მაღლა აგდებენ)
აღმზრდელი: ბავშვებო, შეხედეთ, ყველა ფოთოლი ჩამოვარდა ჩვენს ხეზე, ახლა მოდით დავხატოთ ფოთლები ჩვენს ხეზე, რომ ის ლამაზი იყოს
(მასწავლებელი აჩვენებს სამუშაოს თანმიმდევრობას.)
კარგად დააკვირდი, როგორ დავხატავ. ფოთლებს თითით დავხატავ. ამისთვის თითს ჩავრთავს ყვითელი საღებავიდა ხის ტოტზე მივაყენებ. ახლა თითს ქსოვილით მოვიწმენდ. შემდეგ წითელი საღებავი დამჭირდება და თითითაც ასე ვიღებ.ფოთლებს ასე ვიღებ. ახლა კი ცდილობთ ხეზე ფოთლები დახატოთ არა მხოლოდ ყვითელი, არამედ წითელი და ნარინჯისფერი საღებავით
აღმზრდელი: კარგი, ბიჭებო! კარგად გააკეთე. შემოდგომას ძალიან მოეწონა შენი ნახატი!

Მიმაგრებული ფაილები