Mk "ქაღალდისგან დამზადებული ნაძვის თათები". ნაძვის თათები

1. ორგანიზების დრო(2 წუთი.)

მიესალმეთ, შეავსეთ ჟურნალი, შეამოწმეთ, არის თუ არა სათანადოდ მომზადებული ყველა ბავშვი გაკვეთილისთვის, დაურიგეთ მასალა მათ, ვისაც ეს აკლია.

2. საუბარი (10 წთ.)

მოვიდა ზამთარი და Ახალი წელიუკვე ძალიან, ძალიან ახლოს! Ჯანმო მთავარი გმირიამ დღესასწაულს? მოუსმინეთ გამოცანას:

როგორი სტუმარი მოვიდა ჩვენთან?

რა ლამაზი და გამხდარი.

ვარსკვლავი იწვის ზემოთ, და თოვლი ბრწყინავს ტოტებზე, და მთელი გზა თავის ზევით ყველა სათამაშოებში და კრეკერებში.

ბავშვები პასუხობენ: "ნაძვის ხე!"

უფლება! და ჩვენი გაკვეთილის თემაა "ნაძვის თათები" და დღეს ჩვენ ვისწავლით როგორ დავხატოთ ნაძვის ტოტები.

შეხედეთ ამ სურათებს. რომელი მათგანი გვიჩვენებს ნაძვის ყლორტს (თათს)? (ბავშვები პასუხობენ)

და რომელი ხის ტოტია ნაჩვენები მეორე სურათზე? (ფიჭვის ტოტი)

Რა არის განსხვავება? (ფიჭვის ნემსები უფრო გრძელია და დალაგებულია მტევნად)

Კარგი. სანამ დავიწყებთ, მინდა, დაფაზე გადახედოთ. აქ შეგიძლიათ ნახოთ ნახატების რეპროდუქციები ცნობილი მხატვრები: ლევიტანი, შიშკინი და გრაბარი.

ყურადღება მიაქციეთ იმ სიყვარულს, რომლითაც ნაძვის ტოტებია დახატული ნახატებში "ჩრდილოეთში" და "გრაფინია მორდვინოვას ტყეში". ახლა მე მოგცემთ რეპროდუქციებს მერხებზე, რათა უფრო ახლოს დააკვირდეთ მათ. გაითვალისწინეთ, რომ გრაბარის ნახატში ნაძვის ხე უკანა პლანზე და სხვა ხეები იწერება არა მხოლოდ მწვანე საღებავი: არის ყავისფერი, წითელი ჩრდილები, ლურჯიც კი ჩრდილში. ჩვენს მუშაობაში ასევე გამოვიყენებთ არა მხოლოდ მწვანეს, არამედ სხვა ფერებსაც.

ფურცელიც მაქვს დაფაზე ორი ნახატით. რომელი უფრო მოგწონთ? (Პირველი)

Იცი რატომ? რადგან მას აქვს სწორი შემადგენლობა. ამაზე ყოველ გაკვეთილზე ვსაუბრობთ, მაგრამ გავიხსენოთ რა არის. ვინმეს შეუძლია განსაზღვროს ან ახსნას თავისი სიტყვებით?

(კომპოზიცია - საგნების ჰარმონიული განლაგება ფურცელზე)

რა რჩევა შეგვიძლია მივცეთ მოსწავლეს, რომელმაც მეორე ნახატი შეასრულა?

(გაადიდეთ ნახატი, გადაიტანეთ იგი კუთხიდან, დარწმუნდით, რომ ტოტები არ სცდება ფურცლის კიდეს)

კარგად გააკეთე, კარგად გახსოვს შემადგენლობა.

და იყო ბოლო სურათი, რომელზეც ჯერ არ გვისაუბრია. აქ მოცემულია ფერების გამოყენების სწორი და არასწორი გზა ნახატში. როდესაც გრაბარის ნახატზე ვსაუბრობდით, აღვნიშნეთ, რომ მხატვარი სისუფთავეს არ იყენებდა მწვანე ფერინაძვის ხის დასაწერად. და მე და შენ ვიქნებით ნამდვილი მხატვრები და მწვანეს სხვადასხვა ფერებს დავამატებთ.

3. ვარჯიში (5 წთ.)

ახლა მე მოგცემთ ფურცლებს და ჩვენ გავაკეთებთ პატარა ვარჯიშს.

აირჩიეთ ნებისმიერი ნაჭერი ნათელი ფერი. ნაძვის ხეს სქემატურად ვხატავთ:

ცარცზე უფრო ძლიერად დაჭერით ვცდილობთ ხაზები გავხადოთ უფრო სქელი.

ახლა აიღეთ ფუნჯი და აკვარელი. ვირჩევთ ცარცის ფერისგან განსხვავებულ ფერს, რომლითაც ნაძვის ხე დავხატეთ (სასურველია მუქი). შეავსეთ დიდი ფუნჯით.

აკვარელი არ ფარავს ცარცის ფერს, რადგან ცვილი აცილებს წყალს და ის გორავს. ასე ვიღებთ ლამაზი ნახატიდა ფონის დახატვა შესაძლებელია დანარჩენი ელემენტებისგან განცალკევებით.

4. თანამშრომლობა (25 წთ.)

გაკვეთილის დაწყებამდე მასწავლებელმა მოამზადა მოლბერტები, რომლებზედაც მუქი ფარდები იყო გადახურული. ნაძვის ყლორტებს ფარდებს ეკიდება. მუშაობის დაწყებამდე მოლბერტებს აბრუნებენ მოსწავლეებს უკანა მხარეს, მასწავლებელი ატრიალებს მოლბერტებს, როცა ხატვის დროა (როგორც ვარიანტი - ზემოდან. ნაძვის ტოტებიფარდასაც აგდებენ, შემდეგ მასწავლებელი აშორებს მას).

ეტაპი 1(მხოლოდ ფანქრით):

დადეთ ფურცელი ჰორიზონტალურად. აიღე ფანქარი. პირველ რიგში, ჩვენ ადვილად გამოვყოფთ მთავარ ტოტს, რომელსაც დანარჩენები ერთვის. შემდეგ მისგან ვატარებთ მეორად ტოტებს. ყურადღებით მიჰყევით, როგორ მიდიან ტოტები, ნაძვის ხის თათები ძალიან ლამაზია.

ეტაპი 2 (ფანქრებით დაწყებული):

სახვითი ხელოვნების ნახატის გაკვეთილი

ფანქარი გვერდზე გადადეთ. ცარცით შემოვხაზავთ ტოტს, ვიწყებთ იშვიათი ნემსების დახატვას მწვანეშიგამოკვეთოს მათი მიმართულება. გაითვალისწინეთ, რომ ისინი ტოტის კუთხით იზრდებიან.

ეტაპი 3 (დაასრულე ხატვა ფანქრებით)

ფერს დაამატეთ ჩრდილების ტოტები (შეგიძლიათ დაამატოთ ოხერი, ყავისფერი, ცოტა შავი, ლურჯი, ყვითელი). ჩვენ ვაგრძელებთ ნემსების დახატვას: ამჯერად ვიღებთ ფერების დიდ პალიტრას, ვამატებთ სხვა ჩრდილებს მწვანე, ნარინჯისფერი, ლურჯი, ზურმუხტისფერი, ყვითელი. ეს ფერს უფრო გამდიდრებს. ყურადღებით დააკვირდით ბუნებაში არსებულ ყლორტს, შეეცადეთ თავად ნახოთ სხვადასხვა ჩრდილები, გეტყვით ყლორტი.

ეტაპი 4 - ფინალი (დაასრულა ხატვა ფანქრებით, აიღო აკვარელი)

ვიღებთ ყველაზე დიდ ფუნჯს და ვზივართ ფარდის ფერს პალიტრაზე. შეეცადეთ იპოვოთ იგი. მიიღეთ მუქი ფერი. დიდი, თამამი ჰორიზონტალური შტრიხებით დაფარეთ ფურცლის მთელი ზედაპირი საღებავით, ისევე როგორც ვარჯიშის დროს.

(თუ ჯერ კიდევ არის დრო, შეგიძლიათ ბავშვებს ზღაპარი მოუყვეთ, სანამ მათი ნახატები გაშრება. ზღაპრის ხანგრძლივობაა 3 წუთი. ტექსტი:

ნაძვის ხის ზღაპარი

იქ ნაძვის ხე ცხოვრობდა. იგი ცხოვრობდა უჩვეულო წითელ ტყეში. რადგან იქ ყოველთვის შემოდგომა იყო. ნაძვის ხეს ძალიან მოეწონა, რომ გარშემო ყველაფერი წითელი იყო. მზემ გაათბო და ირგვლივ კაშკაშა ფოთლები დაფრინავდნენ.

მაგრამ თავად ნაძვის ხე მწვანე იყო. იოლოჩკა კი ძალიან გაკვირვებული და მოწყენილი იყო, რადგან ირგვლივ ყველაფერი წითელი იყო და ის მარტო იყო ყველასგან განსხვავებული. ნაძვის ხეს ძალიან მახინჯი ეგონა და ძალიან უბედური იყო.

ერთ დღეს ბაბუა მასთან მივიდა. ბაბუა წითელ ტანსაცმელში იყო გამოწყობილი, ეტლზე წითელი ცხენი იყო შეკრული. ბაბუა ნაძვის ხესთან გაჩერდა. ნაძვის ხეს მოეწონა ბაბუა, ის ძალიან ჰარმონიულად გაერთიანდა მის ტყეში. მაგრამ ბაბუა ცოტა საგონებელში ჩავარდა. ეტლიდან გადმოვიდა, იოლოჩკას შემოუარა და უთხრა: "იოლოჩკა! იოლოჩკა! რატომ ხარ ასეთი მწვანე?" - არ ვიცი, - თქვა სევდიანად იოლოჩკამ, - ირგვლივ ყველაფერი ძალიან ლამაზია! მე დავიბადე მარტო, ასე მწვანე!

„მოდი ჩემთან ჯადოსნური მიწა- შესთავაზა ბაბუამ, - იქ შეიძლება გაწითლდე, როგორც მთელი შენი ტყე. - ნაძვის ხე გაიხარა და დათანხმდა. ბაბუამ ნაძვის ხე აიღო და თავის ეტლში ჩადო.

კარგა ხანს ატარებდნენ: გაიარეს სხვა და სხვა ქვეყნები: ზღვები, ოკეანეები, ტყეები და უდაბნოები. და ნაძვის ხემ დაინახა, რომ სამყარო ფერადია. მაგრამ წითელი მაინც მას ყველაზე ჯადოსნურად, ყველაზე ლამაზად ეჩვენებოდა.

ბოლოს მივიდნენ თეთრი ქვეყანა. ამ ქვეყანაში ყველა ხე, ყველა გზა თეთრი იყო. შემდეგ იოლოჩკამ შეამჩნია, რომ ბაბუაც გათეთრდა და მას გრძელი ფუმფულა თეთრი წვერი ჰქონდა.

ბოლოს პატარა სახლში შევიდნენ, სახელად „საბავშვო ბაღი“. ბაბუამ ნაძვის ხე დარბაზის ცენტრში დადო. ხელში ჯადოსნური ჯოხი გამოჩნდა. ბაბუამ ჯოხი ააფრიალა და ხელში წითელი ვარსკვლავი აინთო. ბაბუამ აიძულა იგი და ვარსკვლავი ნაძვის ხის ზევით აფრინდა. ბაბუა ისევ და ისევ ატრიალებდა თანამშრომლებს, სულ უფრო მეტი ახალი სათამაშო ჩნდებოდა და ნაძვის ხესთან აფრინდა. მალე ნაძვის ხე ჩაცმული გახდა. ყველა სათამაშო წითელი იყო, რადგან ნაძვის ხეს ეს ფერი ძალიან უყვარდა. ხემ სარკეში თავისი ანარეკლი დაინახა. "რა ლამაზი ვარ ახლა", - წამოიძახა ნაძვის ხემ. - მოიცადე, - თქვა ბაბუამ, - ეს ყველაფერი არ არის! - და ოთახიდან გავიდა.

ნაძვის ხე მარტო დარჩა და მოუთმენლად ელოდა რა მოხდებოდა. მალე ბავშვებმა დაიწყეს დარბაზში მოსვლა. ბევრნი იყვნენ, პატარები იყვნენ. ყველამ ნაძვის ხეს შეხედა და ჩასჩურჩულა: რა ლამაზიაო. ნაძვის ხე თავს ძალიან ბედნიერად გრძნობდა. მალე ბაბუა დაბრუნდა, მარტო კი არა, შვილიშვილთან ერთად იყო. ბავშვები ძალიან ბედნიერები იყვნენ მათთან ერთად და მათ თოვლის ბაბუა და თოვლი ქალწული ეძახდნენ. ასე რომ, იოლოჩკამ მათი სახელები შეიტყო.

ბავშვებმა დაიწყეს ცეკვა და სიმღერების სიმღერა. ნაძვის ხემ ძალიან გართობა და ეჩვენა, რომ მსოფლიოში უფრო ბედნიერი ქვეყანა არ არსებობდა. ბოლოს თოვლის ბაბუამ უთხრა ბავშვებს: სწრაფად ავანთოთ ჩვენი ნაძვის ხე. ბავშვებმა გუნდში ჯადოსნური სიტყვები თქვეს, ნაძვის ხე კი ნათელი წითელი შუქებით განათდა. შემდეგ ბავშვებმა ხელი შეაერთეს, დაიწყეს ნაძვის ხის ირგვლივ ცეკვა და მის შესახებ სიმღერების სიმღერა. ნაძვის ხე გახდა ბურთის დედოფალი, ის გახდა ყველაზე ლამაზი და ყველაზე ბედნიერი ხემსოფლიოში.

შემდეგ კი გაირკვა, რომ სანტა კლაუსმა ნაძვის ხის ქვეშ ბევრი, ბევრი საჩუქარი დამალა. მან ბავშვებისთვის საჩუქრების მიცემა დაიწყო და სთხოვა, მადლობა გადაეხადათ ნაძვის ხეს, რომ ბავშვებისთვის ინახებოდა. შემდეგ იოლოჩკა მიხვდა, რომ მას შეეძლო არა მხოლოდ ბედნიერი ყოფილიყო, არამედ სხვების გახარებაც.

საღამოს, როცა ყველა გაიფანტა და ყველაფერი ჩუმად იყო, ბაბუამ ნაძვის ხეს ჰკითხა: „მოგეწონა ახალ სამყაროში“.

-დიახ!დიახ.-წამოიძახა ნაძვის ხემ.-თითქოს შევედი ზღაპარი." "Ეს მართალია. ბაბუამ უპასუხა. - ამ ზღაპარს ახალი წელი ჰქვია!

5. შეჯამება (3 წთ.)

ყველა ნახატი გამოკრულია დაფაზე, მასწავლებელი აღნიშნავს ნამუშევრის ღირსებებს, რბილად საუბრობს ნაკლოვანებებზე და სთხოვს გაითვალისწინოს ეს კომენტარები სამომავლო სამუშაოებში. კარგ შეფასებებს აძლევს. შეგიძლიათ ჰკითხოთ სტუდენტებს, ვისი ნამუშევარი მოსწონთ ყველაზე მეტად (გარდა საკუთარისა). ამ გზით შესაძლებელია რეიტინგების მინიჭება, გათვალისწინებით საკუთარი აზრისტუდენტები.

რა ტექნოლოგიაზე ვსაუბრობთ დღეს? ( ცვილის ფანქრებიაკვარელით)

ესე იგი, ბიჭებო, კარგად გააკეთეთ, გაკვეთილი დასრულდა! გთხოვთ გაასუფთავეთ თქვენი სამუშაო ადგილები. Გილოცავთ ახალ წელს!

წყაროების სია

1. კუზინი ვ.ს. პროგრამები საგანმანათლებო ინსტიტუტები. ხელოვნება. 1-9 კლასი / Kuzin V.S., Rostovtsev N.N., Shorokhov E.V., Shpikalova T.Ya. და ა.შ - მ.: აგარი, 1996 წ

2. კუზინი ვ.ს. Ხელოვნება. კლასი 1 / Kuzin V.S., Kubyshkina E.I. - M.: Bustard, 2009 წ

3. კუნინი ვ.ნ. ხატვის სწავლა / Kunin V.N. - მ.: ეგმონტი რუსეთი, 2000 წ

4. "ზღაპარი ნაძვის ხის შესახებ" http://eva.ru/kids/read-7321. htm

ბეწვიან ეკლიან თათებზე
ნაძვის ხე სახლს სურნელს მოაქვს:
თბილი ფიჭვის ნემსის სუნი
სიახლის და ქარის სუნი
და თოვლიანი ტყე
და ზაფხულის მცირე სუნი.
(იუ. შჩერბაკოვი)

საახალწლოდ ცოცხალი ნაძვი სახლს საოცარი არომატით ავსებს და დღესასწაულს მართლაც ჯადოსნურს ხდის. მხოლოდ აქ არის პრობლემა: როგორ დაზოგოთ მეტინაძვის, ნაძვის თუ წიწვოვანი ტოტები სურნელოვანი და მწვანე? მკითხველს ვთავაზობ რამდენიმე სასარგებლო რჩევა.

ნაძვის ხის შერჩევა და შენახვა.

ნაძვის, ფიჭვის ან ნაძვის ყიდვისას გაითვალისწინეთ ნემსის ფერიიყო რაც შეიძლება მეტი ინტენსიური მწვანე.ფაქტია, რომ ზოგიერთი ხე შემოდგომაზე იწყებს მოსავალს და არ უზრუნველყოფს სათანადო შენახვას. ახალდაჭრილ ნაძვზე ღეროზე ფისი ბლანტი და წებოვანი იქნება,ხოლო ძველში გადაიქცევა შუშისებრ ქარვის წვეთებად. ფილიალები უნდა იყოს მოქნილიდა როცა ხე მიწაზე აკაკუნებს, მათგან ნემსები არ უნდა დაეცეს.

მიეცით ხე სახლში ადაპტირებაახალ ტემპერატურულ რეჟიმს რამდენიმე საათით. ინსტალაციამდე განაახლეთ ნაჭერი 3-5 სმ-ით,წაშლა დამატებითი ქვედა ტოტები და ქერქიღეროდან დაახლოებით 10 სმ სიმაღლემდე.ეს გაუადვილებს ხეს ტენისა და საკვები ნივთიერებების შეწოვას. დადეთ ნაძვის ხე ჩადებული წყლის ვედროში, მინიმუმ, ერთი დღით.შეამჩნევთ, რომ ხე დღეში 3-4 ლიტრს დალევს! საკმარისად დალევის შემდეგ, ნაძვის ხე მზად იქნება სადღესასწაულო სამოსისთვის.

ნაძვის დასაყენებლად გამოიყენეთ სპეციალური სამფეხა დგას,რომლის ქვეშაც შეგიძლიათ ჩაანაცვლოთ მკვებავი სუბსტრატი. რადგან მისი გამოყენება უფრო მოსახერხებელია ქვიშა.ნაძვის ხის დიდხანს შესანარჩუნებლად საჭიროა ქვიშა წყალი კალიუმის პერმანგანატის ოდნავ ვარდისფერი ხსნარით ან ოდნავ ტკბილი წყლით.Მეცნიერები ტყის კვლევის ინსტიტუტი შვედეთშიჩაატარა ექსპერიმენტები ნაძვის ხეებთან და გაარკვია, რა უწყობს ხელს მათ შენარჩუნებას საუკეთესოდ ტკბილი წყალი!ქვიშაში შეგიძლია დამარხეთ სპილენძის მავთულის ან სპილენძის მონეტების ნაჭერი.სპილენძი ხელს უშლის ბაქტერიების და სოკოების განვითარებას.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აჭამოთ ხე სასუქის ხსნარი: 2 ჩაის კოვზი ამონიუმის ნიტრატი, ½ ჩაის კოვზი კალიუმის ნიტრატი და 1 ჩაის კოვზი სუპერფოსფატი (წყლის ვედროზე დაყრდნობით). ასეთი "კოქტეილი" არა მხოლოდ კვებავს ხეს, არამედ დაიცავს მას დამპალი ბაქტერიების ზრდისგან. კიდევ უფრო ადვილია ხის მორწყვა სასუქები შიდა მცენარეებისთვის.

Არ დაგავიწყდეს შეასხურეთ ხე ყოველდღედასახლებული წყალი ოთახის ტემპერატურაზე და შეინახეთ ცხელი ბატარეებისგან მოშორებით.

შეინახეთ ფილიალები.

ნაძვის ან ნაძვის ტოტებს წყალში ჩაყრამდე გააკეთეთ რამდენიმე გრძივი ჭრილობა (თითქოს ბოლოებს ყოფს). თუ ტოტები ყინვისგან შემოიტანეთ, რამდენიმე საათით გააჩერეთ ოთახის ტემპერატურაზე და მერე დაასველეთ ტუბშიგრილ წყალში კიდევ ორი ​​საათი. ახლა თქვენ შეგიძლიათ დადოთ და დაამშვენოთ ყლორტები. ტოტებიანი ვაზა ასევე არ უნდა იყოს ბატარეებთან ახლოს. რაც შეეხება სუბსტრატს, ასევე არსებობს რამდენიმე ნიუანსი:

1. შეგიძლიათ ტოტები დადოთ სველ ქვიშაშიროგორც ხე. და წყალი სუსტი ხსნარი კალიუმის პერმანგანატი ან ტკბილი წყალი.თავად ტოტებსაც ყოველდღე ასხურებენ ოთახის ტემპერატურის დასახლებული წყლით.
2. შეგიძლიათ ჩაყაროთ ტოტები ფლორისტული ფიტო ღრუბელი("ოაზისი"), უხვად დატენიანებული წყლით. რეგულარულად ატენიანეთ ღრუბელი.
3. თუ მოათავსეთ ტოტები წყლის ვაზაში, შემდეგ უკეთესი შენარჩუნებისთვის შეგიძლიათ დაამატოთ იქ (1 ლიტრი წყლის საფუძველზე):

• - 2-3 სუფრის კოვზი შაქარი და 1 ტაბლეტი ასპირინი;
• - 1-2 ჩაის კოვზი გლიცერინი და სუფრის კოვზი ალკოჰოლი;
• - 1-2 გრამი ჟელატინი, მწიკვი ლიმონმჟავადა 1/3 ჩაის კოვზი დაქუცმაცებული ცარცი;
• - სასუქები შიდა მცენარეებისთვის;
• - ისევე როგორც ხეზე, შეგიძლიათ მოამზადოთ სასუქების ხსნარი: 1/5 ჩაის კოვზი ამონიუმის ნიტრატი, მწიკვი კალიუმის ნიტრატი და სუპერფოსფატი.

ვაზაში წყალი შეცვალეთ ყოველ 2-3 დღეში. და ყოველდღიურად შეასხურეთ ტოტები.

"გრინპისის" ვარიანტი.

ახლა ხელმისაწვდომია ბაღის ცენტრებში წიწვოვანი ხეებიდახურული ფესვთა სისტემით.თუ სასურველია და შესაძლებელია, შეგიძლიათ შეიძინოთ პატარა ხე, დარგოთ შესაფერისი ზომის ქოთანში, დაუმატოთ მიწა. რეგულარული მორწყვით, განაყოფიერებით და შესხურებით ხე გაზაფხულამდე დგას. შემდეგ კი უსაფრთხო და საღი იქნება ღია გრუნტში გადანერგვა.

როგორც ხედავთ, დღესასწაულის გახანგრძლივების მრავალი გზა არსებობს. მოხარული ვიქნები, თუ კომენტარებში გაზიარებთ შედეგებს და გვეტყვით რომელია უფრო ეფექტური.
ყველას ვუსურვებ საახალწლო განწყობადა ბედნიერი დღესასწაულები!

კარგი დღე ყველას!

დღეს მინდა ვაჩვენო, როგორ გავაკეთე ნაძვის თათები ჩემი კალენდრის იანვრის გვერდისთვის.

ამ MK-ის არსი ძალიან მარტივია და მოითხოვს მინიმუმ ინსტრუმენტებსა და მასალებს და, შესაბამისად, ყველაფერი საკმაოდ ხელმისაწვდომია!

ასე რომ, დავიწყოთ!

სამუშაოსთვის გვჭირდება:

1. თეთრი ქაღალდის ფოთოლი;

2. ბაგირი ან ჯუთის თოკი (ზუსტად არ ვიცი, რა ჰქვია, მაგრამ ტექნიკის მაღაზიებში შეიძლება მოიძებნოს, მაგრამ OBI-ში უბრალოდ მყიდველებისთვის არის საქონლის შეფუთვა);

3. PVA წებო;
4. მელნის სპრეი Adirondack Color Wash ფერი Meadow;
5. თხელი მავთული (შეიძლება შეიცვალოს სათევზაო ხაზით ან ძლიერი ძაფით);
6. ნიპერები (არ არის საჭირო, შეგიძლიათ მხოლოდ მაკრატელი);
7. ჭედური საფენი;
8. ჭედური ფხვნილი (უბრალოდ თეთრი ან ბრჭყვიალა დამატებით)

მოჭერით მუყაოს ზოლი 1 სმ სიგანეზე. ვიღებთ სეგმენტს 1 სმ * 30 სმ

ორიოდე მილიმეტრს ბოლომდე არ ვჭრით, ნაწიბურს რაც შეიძლება თხლად ვაკეთებთ, რომ ყლორტი უხეში არ ჩანდეს.

ახლა ჩვენ ვასხურებთ ჩვენს ზოლს სპრეით (იმისთვის, რომ საღებავი უფრო სწრაფად დაიფანტოს ზედაპირზე, შეგიძლიათ წინასწარ შეასხუროთ სპრეი უბრალო წყლით, ან შეგიძლიათ გამოიყენოთ მბზინავი ნისლი მბზინავი ეფექტის დასამატებლად).

ნება მომეცით აგიხსნათ, რატომ ავირჩიე Color Wash! ეს საღებავი წყალთან არ რეაგირებს და ამიტომ არ ჭუჭყიანდება. ეს გამოდგება PVA წებოსთან მუშაობისას. ეს არ გააფუჭებს ფერს. გარდა ამისა, შეიძლება დაგჭირდეთ ზოლის შეღებვა მაშინვე, ფრთის შექმნამდე. ეს ვარიანტიც არ გამოდგება, რადგან ამ შემთხვევაში ჩვენი ნემსების გვერდები შეუღებავი, თეთრი დარჩება.

ჩვენ ვტოვებთ ჩვენს ფარდას მელნაში დაახლოებით 5 წუთის განმავლობაში, რათა უკეთ შეიწოვოს და ფერი უფრო ინტენსიური და ერთგვაროვანი იყოს. ამასობაში შეგიძლიათ დალიოთ ფინჯანი ყავა =) გირჩევთ, ერთდროულად გააკეთოთ რამდენიმე ბლანკი ფერწერისთვის. ეს არის მხოლოდ მელნის დაზოგვის მიზნით! უბრალოდ სამწუხაროა, რომ ამდენი წვეთი დაიხარჯება =) დიახ! დიახ! მე ვარ გაუმაძღარი მასალების!

აი რა გვაქვს ხატვის შემდეგ! Ჰო მართლა! ერთი მხარე უფრო მსუბუქი იქნება (ის, რომელიც გაშრობის დროს კონტაქტში იყო საოფისე ქაღალდთან, რომელმაც შეიწოვა მელნის ნაწილი).

კიდეზე მეტი ჩაწვეთეთ ბნელი მხარეცოტა წებო და წებოს ჩვენი ზოლები თოკის ბოლომდე კუთხით.

როდესაც დავრწმუნდებით, რომ ნაპირი საიმედოდ არის წებოვანი (შეგიძლიათ თითებით გაწუროთ და ცოტა მოითმინოთ), ზოლის სიგრძეზე კიდევ უფრო ვაწებებთ წებოს და შემოვახვევთ თოკს.

იგივე ოპერაციას ვაკეთებთ კიდევ რამდენჯერმე.

სანამ ტოტის სიგრძე არ იქნება 4 სმ.შემდეგ ვჭრით დარჩენილ ზოლს.

ჩვენი ფილიალის პირველი ნაწილი აღმოჩნდა

ჩვენ გვჭირდება 2 მათგანი. შესაბამისად, ყველა საფეხურს ვიმეორებთ თოკის მეორე ნაჭერით 15 სმ-ით და დანარჩენი ფრთით.

ეს ორი 4 სმ-იანი ტოტი მიიღებს დაახლოებით 15 სმ ფარდას.

ჩვენ ვიყენებთ დანარჩენ 15 სმ ზოლს ცენტრალური და გრძელი ტოტისთვის, მაგრამ არა მთლიანად! ტოტი გამოდის 5სმ სიგრძისა, დანარჩენი კიდე დაახლოებით 4-5სმ, არ ვჭრით! ჩვენ მაინც დაგვჭირდება.

ასე გამოიყურება ყველაფერი, რასაც ჩვენ ვდებთ ამ მომენტში. რჩება ყველაფერი ერთად გავაერთიანოთ ნაძვის ფეხის გასაკეთებლად.

მხოლოდ ამ მიზნით ვიყენებ თხელ მავთულს

სამივე თოკს მავთულით მჭიდროდ ვახვევთ

მოწყვიტე ზედმეტი თოკი და უკბინე მავთულის წვერი.

ახლა ტოტის ზედაპირს ვასხამთ pva წებოთი, როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

და წვერი შემოახვიეთ დანარჩენი ფრჩხილით.

დღე სამუშაო დღე იყო, ქარბუქი, მუზეუმის მნახველები იშვიათი იყო და მოხუცის გამოჩენა, გაფუჭებული ცხვრის ტყავის ქურთუკით, ფეხსაცმლით, ზურგს უკან ჩანთით, მიიპყრო მუზეუმის ცნობისმოყვარეობა და კარგად ახსოვდა.

ჩანაწერის ეტიკეტების გამცემი მოხუცს გაკვირვებით ჰკითხა: საიდან არის და რა სჭირს აქ?

მოხუცმა თქვა: "საროვის ქვემოდან მოვედი მამა სერაფიმეს თაყვანისმცემლად". მტკიცედ თქვა, ეტყობა, იცოდა, რომ ადგილი არ შემცდარა. მის მოთხოვნაზე: "სად არის აქ მამა სერაფიმე?" - კიბეებისკენ ანიშნა კლერკმა: - იქ გიჩვენებენ.

როგორც მოგვიანებით გაირკვა, მას "რაღაც უხერხული იყო ... დაავიწყდა მოხუცს დაევალა, რომ ჩანთა აქ დაეტოვებინა".

მოხუცი, მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან მოხუცებული და მოხრილი იყო, კიბეები ადვილად და სრულიად გაუგონარი ფეხსაცმლით ავიდა. კიბე სამი მუხლის სიგრძისა და ციცაბო იყო და მოხუცის მხიარულებამ კლერკი გააოცა.

ახალგაზრდა ქალბატონი იჯდა ზედა პლატფორმაზე და ურტყამდა ეტიკეტებს. მისი თქმით, მოხუცი არც კი დაიხრჩო. თავისუფალ დროს კითხულობდა და ასეთი უჩვეულო სტუმრის გაუგონარი გამოჩენა მასაც კი აშინებდა. მან ასევე ჰკითხა, საიდან მოვიდა და რატომ. მას შემდეგ რაც მიიღო იგივე პასუხი, როგორც ქვედა, იგი დაინტერესდა "ასეთი იშვიათობით" და თავისუფალ დროს, მნახველების გარეშე, დაუწყო კითხვა და კითხვა, რა მანძილია აქედან საროვამდე, მოვიდა თუ არა რკინიგზით. , ან ვინმემ გაისეირნა, როგორც იპოვა მუზეუმი... გარკვევით და ნებით უპასუხა მოხუცმა, - აღმოჩნდა ბავშვურად გულწრფელი. მოვიდა ფეხით, დაპირებით; საროვიდან დაახლოებით ხუთასი ვერსტი, ეს იყო თვეზე მეტი, "ყველაფერი კარგი იყო, დავალებაზე ორიენტირებული"; მაგრამ მოვიდა – „დედის ბრძანებით, სამახსოვროდ“. რისთვის ... "მეხსიერებისთვის"?

//237

- "როგორ კვდებოდა დედა", დასაჯა მან: "გახსოვდეს, ვანია ... მე გთხოვე მამა სერაფიმესგან ..." - "ეხვეწა, მაშინ დედა..."

სიტყვა-სიტყვით, ახალგაზრდა ქალბატონმა შეიტყო, - "როგორც აღმართული". მოხუცი სკამზე დაჯდა, დასასვენებლად, - ნანობდა, რამდენი წლის იყო, ზედმეტად გაზრდილი, „ხავსივით“; წვერი უკვე მომწვანო გახდა თითქოს.

და აი, რა გაირკვა ახალგაზრდა ქალბატონმა.

პატარა ბიჭი, ის ძალიან ავად იყო, ის მოკვდება; არც ხელით და არც ფეხით, მაშინვე მოხდა რაღაც. დედა მთელი ცრემლებით ატირდა, მამა სერაფიმეს საფლავთან მიდიოდა, მათი სოფლიდან ორმოცი ვერსის დაშორებით. და მამა სერაფიმე აღმართა. მას შემდეგ ყოველწლიურად მიდიოდნენ საფლავზე, მართავდნენ დაკრძალვის ცერემონიას, - „სასიამოვნო, ყვავილებით თაყვანისცემა, ტყეში მისი გაწმენდიდან“ და ზამთრის დრო ნაძვის თათებიტყეში ასევე დაამტვრიეს ფიჭვის კვანძები სახელურებით, დადეს საფლავზე - მოსაწონად. და როგორც „რელიკვიები გაბრწყინდნენ“, დაახლოებით ოცდაათი წლის წინ, უშეცდომოდ, წელიწადში ორჯერ სტუმრობდნენ. და დედა მოკვდა, გარდაცვლილი ცოლი გარდაიცვალა, ვაჟი დაიღუპა დიდ ომში და შვილიშვილები ცდილობდნენ, "შეწუხებული ცხოვრებიდან", მას ახლა არავინ ჰყავს... თორემ ყველა წავიდა, "მიხედვით. აღთქმა, ხსოვნისათვის“. და როგორ "ამოიღეს ჩვენგან..." მამა სერაფიმე - დაიწყო კითხვა, სად წაიყვანეს. ერთგული ხალხიდა აღნიშნეს, მხოლოდ გაჩუმება ბრძანეს... ამიტომ ბატიუშკა საძებნელად წავიდა. Და ახლა კარგი ხალხიარის „კანონიერი“: მათ უშვებენ ღამის გათევას, აჭმევენ მათ სიღარიბისგან და აძლევდნენ პენი - და მათგან თაყვანს სცემდნენ მამა სერაფიმეს, ძვირფასი სანთელი, ჩასვეს ... და შემდეგ მათ ცრემლები წამოუვიდათ. .. - "მე მათ ვეტყვი წმინდა სიტყვას -" ტირილი ნუგეშისცემას მიიღებს ... "-ა და

//ლ. 238

ისინი გაერთობენ." მთელი გზა სახალისო იყო. ბიჭმა ერთხელ, ხელისუფლებებთან მაღალი იარაღით დაიჭირა, - „როგორი ადამიანი?.. სად იქნება?..“ უბრძანა ახტინაბილზე დაჯდომა...-გავარდა. თოვლს ვერ ნახავდი!

ახალგაზრდა ქალბატონს ჯერ კიდევ ახსოვდა, თუ როგორ გადააძრო მას სხვა უფროსმა ფურცელი, „არწივი“: „ყველგან შენ, ბაბუა, ზარის რეკვაშევხვდები ჩემს ქაღალდს!” - "დიახ, ცოტა მოვშორდი, თოვლში ჩავდე, ცოდვისგან ... კარგი, ის ცდება? .."

ახალგაზრდა ქალბატონმა თავად მიიყვანა მოხუცი იმ კართან ... - და მიხვდა, რომ მან ჩანთით გაუშვა: ”ეს რატომღაც არ მომივიდა თავში!” ამის შემდეგ მას სასტიკი უსაყვედურეს, მაგრამ რაიმე განსაკუთრებული შედეგების გარეშე.

როცა მოხუცი იქიდან დაბრუნდა, უთხრა, დაჯექი და ჭიქაში წყალი მიართვა, მაგრამ არ დალია, თქვა: „არა, იქ თოვლის ბურთს დავღეჭავ“. შაქრის ნაჭერი შესთავაზა, "ძალას", მაგრამ შაქართან ერთად ხელი მოჰკიდა: "არა, ძვირფასო... შემჭამენ და ჩაის მომცემენ... კარგი ხალხია". სევდა გრძნობდა: მისგან წყალიც კი არ ამოუღია.

მოხუცის კითხვებიდან და მუზეუმის ისტორიებიდან ... - (ეს "ფენომენი" წარმოიშვა ძლიერი შთაბეჭდილებათუნდაც იმ განყოფილების „პასუხისმგებელზე“), - გაირკვა, რა მოხდა იქ.

დამთვალიერებლებისთვის განმარტებების მიცემა, „პასუხისმგებლიანი“, - „პირდაპირ, გაოცებული იყო“ ჩანთიანი მოხუცის გამოჩენამ. მოხუცს ოდნავადაც არ შერცხვებოდა, ახსნა-განმარტებებს არ უსმენდა, მაგრამ პირველი, რაც ჰკითხა და შეაწყვეტინა ეს იყო: „სად დააყენეს მამა სერაფიმე მეუფე...

//239

ჩვენ საროვიდან წაღებული?..“ მანიშნა მაღაზიის ვიტრინაზე. მან „დაუჯერებლად“ შეხედა „პასუხისმგებელს“ და დაჟინებით, თუნდაც მკაცრად შეაწყვეტინა: „მაგრამ არ ატყუებთ? .. მამა სერაფიმე აქ განისვენებს?! გარეთ, შუშის მიღმა და ძვლები ... "

და ჭორებმა, რომლებიც გავრცელდა მუზეუმში, შეიტყო "მთელი ამბავი".

"პასუხისმგებლიანი" თავიდან - "ცოტა დაბნეული, მაგრამ თავი მოიყარა", უბრძანა მოხუცმა ჩანთა მიეცა: "ჩვენთან ნივთების წაღება არ შეგვიძლია! .. როგორ შეგიშვეს?! .." არა, ჩანთას არ მოგცემ!.. ეს არის მამა სერაფიმე, ხსოვნა. მან დატოვა: "რა უნდა მოითხოვო ასეთისგან! .." -

მიუახლოვდა მითითებულ ვიტრინას, სადაც „საროვის ნაშთები“ იყო, მოხუცმა სამჯერ გადაიჯვარედინა და სამი მშვილდი მიადო მიწას. „პასუხისმგებელს“ კარგად არ ახსოვდა, მოხუცმა თუ არა მინის მიღმა გაიხედა... - „მგონი ჩანდა“. მაგრამ მან შეამჩნია, რომ მის წვერში ცრემლები ანათებდა ... მათ თქვეს, რომ, მისი სიტყვებით, "ის რატომღაც გაღიზიანებული იყო ... უბედური, ბნელი ხალხი!"

თაყვანისცემის შემდეგ მოხუცმა ტომარა ზურგიდან ამოიღო და გახსნა დაიწყო... მაშინვე უთხრა და ხმა აუმაღლა: „რა..?!.. რა ხარ?! ჩვენ არ შეგვიძლია! .. ”- არ ვიცოდეთ, რას ამოიღებდა ჩანთიდან, მაგრამ გრძნობდა “რაღაც მიუღებელს”. მოხუცმა მხრები აიჩეჩა, ღრიალებდა რაღაც... - "აბა, თა..!" - ჩანთა კუთხეებში მოკიდა და ფანჯრის ქვეშ, იატაკზე გამოაძვრინა... - "ჯანდაბა... და რაღაც მუწუკები! .." მან დაუყვირა - "არა! .. ჩვენ არ გვაქვს აქ ბაზარი! ..” მოხუცმა და არ გაუგია: მან თავი ნაძვებში ჩაყო, „იქ შეაძრწუნა“ ... და, მუხლმოდრეკილი, „გაიქცა.

//240

გაიყვანე, საცოდავად, ჩურჩულით...“ მუზეუმის თანამშრომლებმა ჩასჩურჩულეს:

„... შენ დაიბადე-შ .., ბა-ა-ტიუშკა სერაფი-იმ ... მოვიდა შენთან ... ვანია-შკა-ა ... მახსოვს .., შენ ხარ შა-აშ .. ბა-ატუშკა სერაფი-იმ... ღმერთო!

"პასუხისმგებელმა" ნათლად დაინახა, თუ როგორ, მისი "საშინელი, დაღლილი სახეცრემლები სეტყვაში ჩამოვარდა ... " მიუხედავად ამისა, მან მკაცრად უსაყვედურა მას, რომ - "ეს ჩვენთან აბსოლუტურად შეუძლებელია! .. რა არის ეს ?! რისთვის არის?.."

მოხუცი ... - "რა თქმა უნდა, მე მივხვდი თავისებურად, გულუბრყვილოდ ..." - და მან ძლივს წარმოთქვა ნაცრისფერი ტუჩებით, "მოყვარეულად რატომღაც, თუნდაც საკმაოდ ბავშვურად ... უაზრო იყო, რა თქმა უნდა, აუხსენით რაღაც ასეთ ადამიანს ..." - - -

"ნაძვის თათები არის ... მამის ბოროკიდან ... მამას უყვარდა თავისი ბოროკი ... ჩვენი მეხსიერება ... მის ხსოვნას, დედის შემდეგ ... "

გადაიჯვარედინა, ძლივს ადგა - და უცვლელად მიტრიალდა, ჩანთას მიათრევდა.

ახალგაზრდა ქალბატონმა პანჩერმა დაინახა მოხუცი - ”მთლიანად დაქანცული, ყვითელ-ყვითელი, მკვდარივით…” - შეშინდა, - მოდი, ის აქ მოკვდება! - და სკამზე დაჯდა, რომ დაინახა, როგორ ეკიდა. დაჯდა და პირი გააღო... ჰაერი არ იყო საკმარისი, „მასში სტვენა“. და აი, აი, მისცა მას წყალი, მაგრამ მან არ მიიღო. მერე თითებში ჩახლართული ტომარა დიდხანს დაკეცა, თანაბარი ხელით გაასწორა და ცხვრის ტყავის ქურთუკს მიღმა ჩაიდო. ცოტა რომ შეეკრა, ჩურჩულით დაიწყო, თითქოს თავისთვის უფალმა მოიყვანა... მამა სერაფიმეს... მეუფეს... ახლა მშვიდად წავა სახლში. და მან ირგვლივ ისე თვითკმაყოფილი მიმოიხედა ... მან ჰკითხა - "რა ხდება ჩანთაზე ..? რატომ არის ცარიელი?

//241

თითქოს იღიმებოდა, თავს აქნევდა, რაღაცას ფიქრობდა. დაასრულა, საკმაოდ მშვიდად, თითქოს თავის აზრებს უყურებდა: „მკაცრი-გა-ა... მაგრამ არაფერი... არაფერი... თავისას ყვიროდა - „გააგდე, დაწვა! ..“ - კარგი... არაფერი, შენ შენს საქმეს აკეთებ... რასაც გეუბნებიან... მე კი ჩემი... გავაკეთე... გარდაცვლილი დედა... დასაჯე.. თუთა აქ... ”და დაიწყო მან. გულში ჩასხმა.

ნერვიულობდა, ან რაღაც, მისმა ფიქრებმა... - ატირდა. ახალგაზრდა ქალბატონს, - თქვა მან, - "გული შეეკუმშა". მწარე იყო, რომ მისგან წყალი არ აიღო. მან გაიხსენა მისი სიტყვები: "არა ... იქ, მე დავღეჭავ თოვლის ბურთს ..." იგი არ იყო განაწყენებული, გრძნობდა, რატომ არ მიიღო და ასე თქვა ... მაგრამ ის უხერხული იყო.

დაისვენა და წავიდა და თქვა: "მშვიდობით, ძვირფასო..."

ეს ვიზიტი დიდხანს ახსოვდათ, მერე კი დავიწყებას მიეცა.

* * *

ერთი წელიც არ გასულა, ეს იყო აგვისტოს დასაწყისში. იმავე ახალგაზრდა ქალბატონმა უცებ ისევ დაინახა მოხუცი. ის იყო იმავე მოკლე ბეწვის ქურთუკში, ფეხსაცმლით, ჩანთით. ის თითქოს უფრო და უფრო სუსტდებოდა. მან შეახსენა და მან იცნო იგი. მის კითხვაზე - "ნაძვის ხეებით? .." - მან უპასუხა: "დიახ, ძვირფასო ... ნაძვის თათები, მამა სერაფიმე". გზა გავავლე, რომ არ გამომშრალიყო, არ დაასხურეს.

ეს იყო იგივე, რაც მაშინ: მშვილდი და "მეხსიერება-სიხარული" - ნაძვის თათები და ფიჭვის ტოტები გირჩებში. იქ არავის უთქვამს სიტყვა მოხუცს. წავიდა მშვიდობით, დალოცვილი. მან სიყვარულით უთხრა ახალგაზრდა ქალბატონს: "კარგი, ძვირფასო ... ნახვამდის".

აღარ მოვიდა.

1947 წლის ივლისი

პარიზი.

შმელევი ი.ს. ნათელი მარადიული. პარიზი , 1968