Test opracowała Elena Władimirowna Żukowska, autorka książki „Testy końcowe z języka rosyjskiego i kultury mowy” (M.: Flinta: Nauka, 2003). To jest zrównoważony test w dobry sposób samokontrola.
„doskonały” – nie więcej niż 4 błędy;
„dobry” – nie więcej niż 10 błędów;
„dostateczny” – nie więcej niż 16 błędów;
„niezadowalający” – 17 i więcej błędów.
Zadanie dodatkowe (recenzja tekstu) oceniane jest jako praca twórcza.
1. Zaznacz numer słowa z przedrostkiem PRE-:
1) otwarte_otwarte
2) śledź_śledź
3) przygoda
4) przygotowanie
2. W którym przykładzie NIE jest napisane osobno?
1) (nie)znośny ból
2) postępować wyjątkowo (nie)ostrożnie
3) kupiłem (nie) drogi, ale piękny garnitur
4) sprawa daleka (nie)łatwa
3. Zaznacz numer zdania, w którym w pustym miejscu znajduje się przecinek:
1) Któregoś dnia Łabędź, Rak i szczupak zaczęli nieść wózek z bagażami.
2) Zarówno brzeg, jak i morze milczały.
3) Duże miasto przyciąga swą mocą, witalnością, zgiełkiem nieustannych potoków ludzkich, rykiem tramwajów i wyciem syren samochodowych.
4) Iwan Nikiforowicz nie był ani żywy, ani martwy.
4. Zaznacz numer słowa podwójną spółgłoską:
1) piłka(l)włączona
2) al(l)jum
3) dram(m)a
4) res
5. W którym słowie brakuje litery O?
2) piekarnik
3) siatka
4) płótno
6. Znaczenie leksykalne którego słowa jest zdefiniowane nieprawidłowo?
1) Plewy – miękka część wypieku chleba, wyroby chlebowe.
2) Zima - siewki zbóż wysiewanych jesienią.
3) Powódź - podniesienie się poziomu wody w rzekach na skutek topniejącego śniegu, lodu lub ulewnych deszczy.
4) Ziemia dziewicza to ziemia, która nigdy nie była zaorana.
7. Jakie słowo jest zapisane łącznikiem?
1) (Radio)lokalizacja
2) silnik (elektryczny).
3) (jak) w żaden sposób
4) prawie (mało prawdopodobne)
8. Zamiast liczb potrzebne są przecinki:
Kocham lasy pod Moskwą (1) zarówno wtedy, gdy wesoło szumią na letnim wietrze (2), jak i wtedy, gdy (3) są pokryte śniegiem (4) śpią spokojnie (5) w zimnym świetle księżyca.
1) 1, 2, 3, 4, 5
9. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) Tr_kick, tilt, n_tarius, zamknij.
2) Zh_let, count, zh_ton, pr_negligence.
3) Ts_gan, bez_inicjatywy, akats_ya, spóźnij się.
4) Dry_, czterdzieści_rocznica, zabawa, czterdzieści_leg.
10. Zaznacz numer zdania, w którym występuje błąd interpunkcyjny:
1) Szybko, żeby orły nie dowiedziały się o ukrytym jeleniu, pospieszyłem do Louvain.
2) Z tego, co zostało powiedziane, wynika, że po każdym strzale, jeśli cietrzew nie spadł, należy go obserwować, aż zniknie z pola widzenia.
3) Wzdłuż brzegu morza i równolegle do niego rozciągały się rzędami bagna i długie jeziora, oddzielone od siebie wołami piaskowymi.
4) Przewodnik w milczeniu wskazywał na smugi mgły, które pojawiały się w górach i niczym duchy błąkały się po lesie.
11. Napisane bez b:
1) feld(er) myśliwy
2) przepustowość lotnicza
3) dwupoziomowy
4) czteroelementowy
12. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy gramatycznej słowa:
1) jest ignorantem
2) borsucze dziury
3) nie ma prawa
4) pełen wrażeń
13. W jakim przypadku możliwa jest tylko jedna pisownia?
1) sh(i/e)upaść
2) pr(e/e)łuk
4) naciągane
14. W którym zdaniu rodzajem połączenia między słowami jest zarządzanie?
1) Kupno domu
2) druga liczba
3) nauczyć się rysować
4) to jest drzewo
15. Które słowo nie ma litery T?
1) Werbalne
2) samolubny
3) unoszenie się
4) wąsy
16. W którym słowie akcent znajduje się na pierwszej sylabie?
3) rozpieszczać
17. W którym zdaniu w miejscu luki należy postawić myślnik?
1) Jestem na siebie zły, to moja wina.
2) Tutaj otworzył się dość interesujący obraz: szeroka chata, której dach opierał się na dwóch okopconych filarach, była pełna ludzi.
3) Sokół leci wysoko i kuli się blisko ziemi.
4) ja Wiem, że w twoim sercu jest zarówno duma, jak i uczciwy honor.
18. W jakim przykładzie NN jest zapisane w przyrostku?
1) przesianą mąkę
2) niekoszona łąka
3) dziewczyna jest rozpieszczona
4) droga jest pusta
19. Zaznacz numer wyrazu, w którym w miejscu przerwy wpisano spółgłoskę dźwięczną:
1) modlitwa
2) strumień (ze strumienia)
3) też_też
4) ani_weryfikuj
20. W którym zdaniu czyjaś mowa jest nieprawidłowo sformatowana?
1) „No cóż, dobrze, dobrze! - Valya się roześmiała - nikomu nie powiem.
2) „Jestem twoją rezydentką” – powiedziała. „Dzisiaj mam dyżur”.
3) „Nasza obecność na miejscu w tak napiętym momencie jest konieczna” – podsumował Bortaszew. "Jutro wyjezdzam."
4) Paweł wychodząc z domu powiedział do matki: „W sobotę będę miał gości z miasta”.
21. Dla którego słowa błędnie wybrano synonim?
1) Oczy - oczy
2) brokat - błyszczał
3) pomnik – cokół
4) wściekłość - złość
22. Które słowo jest błędnie podzielone na dzielenie wyrazów?
1) Zadzwoń
2) dowiedzieć się
3) współspalanie
4) wejście
23. W jakim przykładzie NI jest zapisane wszędzie w pustym miejscu?
1) Kto n_ przeklął zawiadowcy stacji Kto się z nimi kłócił?
2) Syn pocałował matkę i nie patrząc na nią, nie odwracając się, wyszedł z pokoju.
3) Kozak zmierza na północ, Kozak nie chce odpoczywać ani na otwartym polu, ani w dębowym gaju, ani na niebezpiecznym przejściu.
4) Nieważne, jak Maniłow zorientował się, co robić i co robić, ale nie mógł myśleć o niczym innym, jak tylko wypuścić pozostały dym z ust w bardzo cienkim strumieniu.
24. W jakim wierszu wszystkimi słowami zapisane jest b?
1) luksus, krój, kamień milowy, osiągnięcie
2) żółć, vo(y) miau, jedzenie, backhand(y)
3) skakać, bezwładnie, latarką, słabo
4) sprawdź, ogol, udawaj, przygotuj
25. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Oczywiście Evgeny nie był jedynym, który widział zmieszanie Tanyi.
2) Na szczęście rzeka na całej swojej długości ma dużą głębokość.
3) Nigdy nie mieliśmy nadziei na ponowne spotkanie, jednak_ spotkaliśmy się.
4) Jak dobry jesteś w nocnym morzu!
26. Zaznacz numer słowa za pomocą błąd ortograficzny:
1) zejść do doliny
2) być staruszkiem
3) poświęcić latarnię
4) błagać o pomoc
27. Które słowo ma taką samą liczbę liter i dźwięków?
2) przedmiot
3) wakacje
4) weźmy
28. Który przykład nie spełnia standardów? język literacki?
1) Troski i marzenia łowieckie zawładnęły moją wyobraźnią.
2) Wykonanie łodzi zajęło cztery dni.
3) Gubariew miał zwyczaj ciągłego chodzenia tam i z powrotem, od czasu do czasu drgając i drapiąc się po brodzie.
4) Poprosiłem kolegę, żeby wniósł moją walizkę do wagonu.
29. Zaznacz numer słowa, w którym pisownia jest odrębna:
1) Aby zapobiec zalaniu ognia przez wodę, musieliśmy dołożyć więcej drewna do ogniska.
2) Nikita skręcił (w) prawo, w stronę rzeki.
3) (B) Dzięki wilgotnej i chłodnej wiośnie warzywa zachowały świeżość aż do początków lipca.
4) Mam ten sam szary płaszcz, w jakim mnie widziałeś w zeszłym roku.
30. W którym słowie brakuje litery Y?
1) Publiczność patrzy
2) studenta przygotowującego się do egzaminu
3) banery re_t
4) nienawistne spojrzenie
31. W którym zdaniu należy wstawić dwukropek (w zdaniach nie ma znaków interpunkcyjnych)?
1) Nic nie było zauważalnego, co ożywiłoby obraz, żadnych otwierających się drzwi, żadnych ludzi skądś wychodzących, żadnych życiowych kłopotów i zmartwień w domu.
2) Dużo śniegu, dużo chleba.
3) Nadzieję i pływaka pochłonęło całe morze.
4) Na polu w gaju wszędzie w powietrzu panowała cisza.
32. Zaznacz przykład, w którym podkreślone słowo jest pisane wielką literą:
1) Państwowa Galeria Trietiakowska
2) Wielka Sala Konserwatorium Moskiewskiego (k).
3) Daleki (w) Wschodzie
4) Łomonosowa (h)napięcia
33. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Strumienie dymu kłębiły się w nocnym powietrzu pełnym wilgoci i świeżości morza.
2) Szum morza dochodzący z dołu mówił o pokoju.
3) Trzymając dzban nad głową, Gruzinka szła wąską ścieżką do brzegu.
4) Jako prawdziwy artysta Puszkin nie musiał wybierać obiektów poetyckich do swoich dzieł, ale dla niego wszystkie przedmioty były w równym stopniu wypełnione poezją.
34. Zaznacz numer wyrazu, w którym pisownia łączy się z NOT:
1) Kropla jest (nie) duża, ale kamień niszczy.
2) Kropla jest (nie) duża, ale mała.
3) Na stole leżała książka (nie)przeczytana, a jedynie przeglądana.
4) Na stole leżała książka, którą (nie) przeczytałem.
35. „Związki takie jak metan również mogą być uwalniane podczas aktywności wulkanicznej, ale fakt, że są one niezmiennie kojarzone z „ciemnymi” morzami, tj. z samą glebą planety i fakt, że są one obecne w spektrum wszelkiej roślinności, niewątpliwie wzmacnia pozycję obrońców życia organicznego na Marsie.”
Poniższy tekst odnosi się do następującego stylu mówienia:
1) sprawy urzędowe
2) naukowe
3) dziennikarski
4) artystyczne
Przeczytaj zdania A, B, C, D i wykonaj zadania 36–40.
(A) Przez całą noc tryle słowików zakłócają wrażliwy sen mieszkańców lasu, którzy są w tym samym dobrym humorze.
(B) O świcie budzi ich kukułka.
(B) B ostatnie dni W maju kwitną biodra róży, kwitną kępy bzu, których bladoróżowe grona opadają przez drewniany płot ogrodu.
(D) W lesie słychać nieustannie wielogłosowy gwar ptaków.
36. W jakiej kolejności zdania powinny tworzyć tekst?
37. Określ styl i rodzaj mowy powyższego tekstu:
1) styl konwersacji, narracja
2) styl dziennikarski, rozumowanie
3) styl artystyczny, narracja
4) styl naukowy, rozumowanie
38. Znajdź błędne stwierdzenie dotyczące zdań w tekście:
1) Zdanie A jest zdaniem prostym z osobną definicją.
2) Zdanie B jest prostym zdaniem powszechnym.
3) Twierdzenie B – trudne zdanie, składa się z trzech prostych.
4) Zdanie D jest zdaniem prostym o jednolitych definicjach.
39. Które słowo w tekście ma błędnie zdefiniowane cechy gramatyczne?
1) CIĄGLE – przysłówek
2) DELIKATNY RÓŻ – przymiotnik złożony
3) MIESZKAŃCY – rzeczownik w przypadku narzędnikowym
4) SŁOWIC – przymiotnik względny
40. Wskaż zdanie z błędem interpunkcyjnym:
ZADANIE DODATKOWE
Napisz esej recenzyjny na temat tego tekstu. Wyraź swój stosunek do tematu opisanego przez autora. Ocenić konstrukcję językową tekstu: styl, kompozycję, dobór środków językowych.
NIE MA KONCA ŚWIATA...
Jest już koniec września, a wierzby jeszcze nie pożółkły. Ale zza domów, z podwórek widać wierzchołki żółtych i szkarłatno-czerwonych drzew.
Trawa porastająca całą wioskę, podobnie jak wierzby, byłaby zupełnie zielona, gdyby stare lipy rosnące w ogrodzie nie zaczęły zrzucać pożółkłych liści. A skoro to było wczoraj silny wiatr, było wystarczająco dużo liści, aby odkurzyć całą wioskę, a teraz przez opadłe liście widać zieloną trawę.
Wśród żółto-zielonej jasnej, mokrej i czarnej błyszczy wąska droga.
Na niebie widać dziwną kombinację naiwnego błękitu i ciemnych, łupkowych chmur.
Od czasu do czasu przebija się jasne słońce, a potem chmury stają się jeszcze czarniejsze, czyste części nieba jeszcze bardziej błękitne, liście jeszcze bardziej żółte, trawa jeszcze bardziej zielona, droga jeszcze czarniejsza, a stary dzwon wieża jest jeszcze lepiej widoczna poprzez na wpół opadłe lipy.
Jeśli z tej dzwonnicy, wspinając się po na wpół zniszczonych belkach i schodach, rozglądasz się teraz we wszystkich kierunkach białe światło, wtedy nasze horyzonty natychmiast się poszerzą: obejmiemy całe wzgórze, na którym stoi Olepino, zobaczymy być może rzekę wijącą się u podnóża wzgórza, wsie stojące wzdłuż rzeki, strome półkole lasu pokrywającego cały krajobraz jak podkowa: wieś, rzeka i wieś, czasem czarna, czasem żółta, czasem delikatnie, nie jak jesienne zielone pola.
Świat nie ma końca. Wyobraźnia może nas unieść wyżej niż dzwonnica, wtedy znowu rozbrzmiewa horyzont, a wioska, która była tuż obok nas, wyłoni się jak z domków-zabawek, stłoczonych w małym stadku pośrodku ziemi, które ma zauważalny krzywizna planety.
Zobaczymy, że ziemia przeplata się z wieloma ścieżkami i drogami. Te jaśniejsze i grubsze prowadzą do miast, które można teraz zobaczyć z naszej wysokości.
(Według V. Soloukhina)
3) Wyżej przedstawiony szlachcic, którego samo imię i nazwisko budzi wszelakie obrzydzenie, nosi w duszy zły zamiar podpalenia mnie we własnym domu. Niewątpliwymi tego oznakami są: po pierwsze, ten złośliwy szlachcic zaczął często opuszczać swoje komnaty, czego nigdy wcześniej nie robił, z powodu swojego lenistwa i ohydnej otyłości ciała; po drugie, w jego pokoju ludowym, sąsiadującym z samym płotem otaczającym mój własny, który otrzymałem od mojego zmarłego rodzica, błogosławionej pamięci syna Iwana Onisijewa, Pererepenoka, na ziemi pali się światło codziennie i przez niezwykły czas, co jest już jasne dowód na to, bo do tej pory przez jego skąpe skąpstwo nie tylko świeca łojowa, ale nawet Kagan zawsze gasła.
I dlatego proszę tego szlachcica Iwana Nikiforowa, syna Dowgoczchuna, za winnego podżegającego postępowania, znieważenia mojej rangi, imienia i nazwiska, drapieżnego zawłaszczenia majątku, a przede wszystkim podłego i karygodnego dodania imienia do mojego nazwiska Gąsior pobrać grzywnę, odszkodowanie za szkody i odszkodowania oraz, jako sprawca naruszenia, zakuć go w kajdany i przykuć do więzienia miejskiego, i zgodnie z moją prośbą decyzja zostanie natychmiast i ściśle wykonana. Został napisany i skomponowany przez szlachcica, ziemianina Mirgorodu Iwana Iwanowa, syna Pieriepienki.
Po przeczytaniu wniosku sędzia podszedł do Iwana Iwanowicza, chwycił go za guzik i zaczął do niego mówić niemal w ten sposób: „Co robisz, Iwanie Iwanowiczu? Bójcie się Boga! zrezygnuj z prośby, niech zniknie! (Szatanie, śnij o niej!) Lepiej trzymaj się za rękę z Iwanem Nikiforowiczem, całuj się i kup Santurino albo Nikopol, albo chociaż poncz i zadzwoń do mnie! Wylejmy to razem i zapomnijmy o wszystkim!”
„Nie, Demyanie Demyanowiczu! „To nie tak”, powiedział Iwan Iwanowicz z powagą, która zawsze mu odpowiadała. „To nie jest kwestia, którą można rozwiązać w drodze polubownego porozumienia. Pożegnanie! żegnam również was, panowie! – mówił dalej z tą samą powagą, zwracając się do wszystkich. „Mam nadzieję, że moja prośba odniesie skutek” i wyszedł, pozostawiając wszystkich w zdumieniu.
Sędzia siedział bez słowa. Sekretarz zażył tabakę, urzędnicy przewrócili odłamek butelki używanej zamiast kałamarza, a sam sędzia w roztargnieniu rozsmarował palcem kałużę atramentu na stole.
„Co powiesz na to, Dorofieju Trofimowiczu?” — rzekł sędzia po chwili milczenia, zwracając się do oskarżonego.
„Nic nie powiem” – odpowiedział oskarżony.
„Takie rzeczy się dzieją!” sędzia kontynuował. Zanim zdążył to powiedzieć, drzwi trzasnęły i przednia połowa Iwana Nikiforowicza wypadła przed oblicze; reszta pozostała z przodu. Pojawienie się Iwana Nikiforowicza, a nawet w sądzie, wydawało się tak niezwykłe, że sędzia krzyknął; sekretarz przerwał mu czytanie. Jeden z urzędników we fraku przypominającym fryz przyłożył pióro do ust; drugi połknął muchę. Nawet niepełnosprawny na stanowisku kuriera i stróża, który wcześniej stał u drzwi, drapiąc się w brudną koszulę, z plakietką na ramieniu, nawet ten niepełnosprawny otworzył usta i nadepnął czyjejś nodze.
„Co za losy! co i jak? Jak twoje zdrowie, Iwanie Nikiforowiczu?
Ale Iwan Nikiforowicz nie był ani żywy, ani martwy, ponieważ utknął w drzwiach i nie mógł zrobić ani kroku do przodu, ani do tyłu. Daremnie sędzia krzyczał na korytarz, żeby któryś z obecnych wypchnął Iwana Nikiforowicza od tyłu na salę rozpraw. Na korytarzu znajdowała się tylko jedna starsza kobieta-petycja, która mimo wysiłków kościstych rąk nie mogła nic zrobić. Wtedy jeden z urzędników, o grubych wargach, szerokich ramionach, grubym nosie, oczach skośnych i pijanych, z podartymi łokciami, podszedł do przedniej połowy Iwana Nikiforowicza, skrzyżował obie ręce jak dziecko i mrugnął do starego niepełnosprawnego mężczyzna, który wcisnął kolano w brzuch Iwana Nikiforowicza i mimo żałosnych jęków został zmuszony do wyjścia na korytarz. Następnie odciągnęli rygle i otworzyli drugą połowę drzwi. Co więcej, urzędnik i jego asystent, inwalida, wspólnym wysiłkiem rozprzestrzenili oddechem ust tak silny zapach, że izba przyjęć chwilowo zamieniła się w pijalnię.
Po przeczytaniu wniosku sędzia podszedł do Iwana Iwanowicza, chwycił go za guzik i zaczął z nim rozmawiać mniej więcej w ten sposób:
Co robisz, Iwanie Iwanowiczu? Bójcie się Boga! zrezygnuj z prośby, niech zniknie! (Śnij o Szatanie!) Lepiej złap się za rękę z Iwanem Nikiforowiczem, pocałuj, kup Santurina lub Nikopol, albo przynajmniej po prostu zrób poncz i zadzwoń do mnie! Wypijmy razem i zapomnijmy o wszystkim!
Nie, Demyanie Demyanowiczu! „To nie tak”, powiedział Iwan Iwanowicz z powagą, która zawsze mu odpowiadała. - To nie jest sprawa, którą można rozwiązać w drodze polubownego porozumienia. Pożegnanie! Żegnam również Was, Panowie! – kontynuował z tą samą wagą, zwracając się do wszystkich. - Mam nadzieję, że moja prośba odniesie skutek. - I wyszedł, pozostawiając wszystkich obecnych w zdumieniu.
Sędzia siedział bez słowa; sekretarz zażył tabakę; w papeterii przewrócił się odłamek butelki używanej zamiast kałamarza; a sam sędzia w roztargnieniu rozsmarował palcem kałużę atramentu na stole.
Co powiesz na to, Dorofey Trofimovich? - powiedział sędzia po chwili milczenia, zwracając się do oskarżonego.
„Nic nie powiem” – odpowiedział oskarżony.
Takie rzeczy się dzieją! – kontynuował sędzia.
Zanim zdążył to powiedzieć, drzwi trzasnęły i przednia połowa Iwana Nikiforowicza wyszła na zewnątrz, reszta pozostała nieruchomo w przedpokoju. Pojawienie się Iwana Nikiforowicza, a nawet w sądzie, wydawało się tak niezwykłe, że sędzia krzyknął; sekretarz przerwał mu czytanie. Jeden z urzędników we fraku przypominającym fryz przyłożył pióro do ust; drugi połknął muchę. Nawet niepełnosprawny na stanowisku kuriera i stróża, który wcześniej stał u drzwi, drapiąc się w brudną koszulę z plakietką na ramieniu, nawet ten niepełnosprawny otworzył usta i nadepnął komuś na nogę.
Jakie losy! co i jak? Jak twoje zdrowie, Iwanie Nikiforowiczu?
Ale Iwan Nikiforowicz nie był ani żywy, ani martwy, ponieważ utknął w drzwiach i nie mógł zrobić ani kroku do przodu, ani do tyłu. Daremnie sędzia krzyczał na korytarz, żeby któryś z obecnych wypchnął Iwana Nikiforowicza od tyłu na salę rozpraw. Na korytarzu stała tylko jedna starsza kobieta, petentka, która mimo wysiłków kościstych rąk nie mogła nic zrobić. Wtedy jeden z urzędników o grubych wargach, szerokich ramionach, grubym nosie, oczach skośnych i pijanych, z podartymi łokciami, podszedł do przedniej połowy Iwana Nikiforowicza, skrzyżował obie ręce jak dziecko i mrugnął do stary niepełnosprawny mężczyzna, który wcisnął kolano w brzuch Iwana Nikiforowicza i mimo żałosnych jęków został zmuszony do wyjścia na korytarz. Następnie odciągnęli rygle i otworzyli drugą połowę drzwi. Co więcej, urzędnik i jego asystent, inwalida, wspólnym wysiłkiem rozprzestrzenili oddechem ust tak silny zapach, że izba przyjęć chwilowo zamieniła się w pijalnię.
Czy zostałeś zabity, Iwanie Nikiforowiczu? Powiem mamie, ona ci wyśle nalewki, które po prostu wesmarujesz w dolną część pleców i plecy, i wszystko zniknie.
Ale Iwan Nikiforowicz upadł na krzesło i poza przedłużającymi się jękami nie mógł nic powiedzieć. Wreszcie słabym, ledwo słyszalnym ze zmęczenia głosem powiedział:
Nie spodobałoby ci się to? - i wyciągając róg z kieszeni, dodał: - Weź, przyrzeknij mi!
„Bardzo się cieszę, że cię widzę” – odpowiedział sędzia. „Ale nadal nie mogę sobie wyobrazić, co cię skłoniło do tak przyjemnego wypadku”.
Z prośbą... – Iwan Nikiforowicz mógł tylko powiedzieć.
Z prośbą? z którym?
Z wezwaniem... - tutaj duszność spowodowała długą pauzę, - o!.. z wezwaniem do oszusta... Iwan Iwanow Pererepenko.
Bóg! i jesteś tam! Tacy rzadcy przyjaciele! Wzywam tak cnotliwą osobę!..
On sam jest szatanem! - powiedział nagle Iwan Nikiforowicz.
Sędzia przeżegnał się.
Weź wniosek i przeczytaj go.
Nie ma co robić, czytaj, Tarasie Nikonowiczu – powiedział sędzia, zwracając się do sekretarza z wyrazem niezadowolenia i nosem mimowolnie pociągnął nosem górną wargę, co zwykle robił wcześniej tylko z wielkiej przyjemności. Taka arbitralność nosa wywołała jeszcze większą irytację sędziego. Wyjął chusteczkę i wytarł cały tytoń z górnej wargi, aby ukarać swoją bezczelność.
Sekretarz po swoim zwykłym ataku, którego zawsze używał przed przystąpieniem do czytania, to znaczy bez pomocy chusteczki, zaczął swoim zwykłym głosem w ten sposób:
- „Pyta szlachcic rejonu Mirgorod Iwan, syn Nikiforowa, Dowgoczchun, i o co chodzi, następują następujące punkty:
1) Przez swą nienawistną złośliwość i oczywistą złą wolę syn Iwana Iwanowa, który nazywa siebie szlachcicem, Pererepenko, jeszcze wczoraj po południu wyrządza mi wszelkiego rodzaju brudne sztuczki, straty i inne złośliwe i przerażające czyny, jak rozbójnik i złodziej z siekierami, piłami, dłutami i innymi narzędziami do obróbki metalu wtargnął nocą na moje podwórko i do znajdującej się w nim mojej stajni, własnoręcznie i w nieprzyzwoity sposób porąbał je. Do czego ze swojej strony nie podałem powodu tak nielegalnego i drapieżnego działania.
2) Ten sam szlachcic Pererepenko wtargnął w moje życie i aż do 7-go ubiegłego miesiąca, zachowując ten zamiar w tajemnicy, przyszedł do mnie i zaczął w przyjazny i przebiegły sposób błagać mnie o broń, która była w moim pokoju, i ofiarował mi za to, z charakterystyczną dla siebie skąpstwem, wiele bezwartościowych rzeczy, jak: brązową świnię i dwie miarki owsa. Ale jednocześnie przewidując jego zbrodnicze zamiary, próbowałem wszelkimi sposobami go od tego uchylić; ale ten oszust i łajdak Iwan, syn Iwanowa, Pererepenko, zbeształ mnie po chłopsku i od tego czasu żywił do mnie nieprzejednaną wrogość. Poza tym ten często wspominany szalony szlachcic i rozbójnik Iwan, syn Iwanowa, Pererepenko, o bardzo wyrzutowym pochodzeniu: jego siostra była znaną całemu światu dziwką, która ścigała kompanię myśliwską, która stacjonowała pięć lat temu w Mirgorod; i zarejestrowała męża jako chłopa. Jego ojciec i matka również byli ludźmi skrajnie bezprawnymi i oboje byli niesamowitymi pijakami. Wspomniany szlachcic i rozbójnik Pererepenko swoimi bestialskimi i karygodnymi czynami przewyższył wszystkich swoich krewnych i pod pozorem pobożności robi najbardziej uwodzicielskie rzeczy: nie pości, ponieważ w przeddzień Filippowki ten odstępca kupił barana i następnego dnia kazał wymordować swoją bezprawną dziewczynę Gapkę, dokonując rezerwacji, jakby o tej godzinie potrzebował smalcu do kaganów i świec.
Elena Władimirowna Żukowska, autorka książki „Testy końcowe z języka rosyjskiego i kultury mowy” (M.: Flinta: Nauka, 2003), zwraca uwagę na dwie opcje (zestawy) testów końcowych z języka rosyjskiego. Każdy z tych zestawów jest testem zrównoważonym, który można wykorzystać do przeprowadzenia testów oceniających uczniów.
Testy E.V. Żukowskiej zostały już opublikowane w gazecie „Język Rosyjski” nr 2/2003.
E.V. ŻUKOWSKA,
Kaługa
Testy z języka rosyjskiego
Klasy starsze
Arkusz egzaminacyjny w języku rosyjskim składa się z zestawu zadań testowych o różnym stopniu trudności, które odzwierciedlają takie sekcje tematyczne program nauczania, takie jak morfologia, ortografia, słownictwo, fonetyka, słowotwórstwo.
Każdy test zawiera warunek (pytanie) i cztery możliwości odpowiedzi, z czego tylko jedna jest prawidłowa. Zadania skupiają się na szybkich rozwiązaniach (na wykonanie najbardziej czasochłonnego zadania przeznacza się nie więcej niż 4 minuty). Na testowanie przeznaczono 60 minut.
Radzimy wykonywać zadania w kolejności, w jakiej są podane. Jeśli zadanie wydaje Ci się trudne, pomiń je i przejdź do następnego. Jeśli masz czas, możesz wrócić do pominiętych zadań.
„doskonały” – nie więcej niż 4 błędy;
„dobry” – nie więcej niż 10 błędów;
„dostateczny” – nie więcej niż 16 błędów;
„niezadowalający” – 17 i więcej błędów.
Zadanie dodatkowe (recenzja tekstu) oceniane jest jako praca twórcza.
TEST nr 1
1. Zaznacz numer słowa z przedrostkiem przed- :
1) pr_otwarte,
2) śledzenie,
3) przygoda,
4) przygotowanie.
2. W jakim przykładzie Nie czy jest to napisane osobno?
1) (nie)znośny ból,
2) postępować wyjątkowo (nie)ostrożnie,
3) kupił (nie) drogi, ale piękny garnitur,
4) wcale nie jest to łatwa sprawa.
3. Zaznacz numer zdania, w którym w pustym miejscu znajduje się przecinek:
1) Któregoś dnia Łabędź, Rak i szczupak zaczęli nieść wózek z bagażami.
2) Zarówno brzeg, jak i morze milczały.
3) Wielkie miasto przyciągało swoją siłą, witalnością, zgiełkiem nieustannych przepływów ludzkich, rykiem tramwajów i wyciem syren samochodowych.
4) Iwan Nikiforowicz nie był ani żywy, ani martwy.
4. Zaznacz numer słowa podwójną spółgłoską:
1) piłka(l)on,
2) al(l)jum,
3) dram(m)a,
4) res.
5. W którym słowie brakuje litery? O ?
1) dupek,
2) piekarnik_ny,
3) rozwiązujący,
4) płótno.
6. Znaczenie leksykalne którego słowa jest zdefiniowane nieprawidłowo?
1) Plewy – miękka część wypieku chleba, wyroby chlebowe.
2) Zima - siewki zbóż wysiewanych jesienią.
3) Powódź - podniesienie się poziomu wody w rzekach na skutek topniejącego śniegu, lodu lub ulewnych deszczy.
4) Ziemia dziewicza to ziemia, która nigdy nie była zaorana.
7. Jakie słowo jest zapisane łącznikiem?
1) lokalizacja (radiowa),
2) silnik (elektryczny),
3) (jak) nie ma mowy,
4) prawie (mało prawdopodobne).
8. Zamiast liczb potrzebne są przecinki:
Kocham lasy pod Moskwą (1) zarówno wtedy, gdy wesoło szumią na letnim wietrze (2), jak i wtedy, gdy (3) są pokryte śniegiem (4) śpią spokojnie (5) w zimnym świetle księżyca.
1) 1, 2, 3, 4, 5,
2) 1, 2, 3, 4,
3) 2, 3, 4, 5,
4) 2, 3, 4.
9. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) Tr_kick, tilt, n_tarius, zamknij.
2) Zh_let, count, zh_ton, pr_negligence.
3) Ts_gan, bez_inicjatywy, akats_ya, spóźnij się.
4) Dry_, czterdzieści_rocznica, zabawa, czterdzieści_leg.
10. Zaznacz numer zdania, w którym występuje błąd interpunkcyjny:
1) Szybko, żeby orły nie dowiedziały się o ukrytym jeleniu, pospieszyłem do Louvain.
2) Z tego, co zostało powiedziane, wynika, że po każdym strzale, jeśli cietrzew nie spadł, należy go obserwować, aż zniknie z pola widzenia.
3) Wzdłuż brzegu morza i równolegle do niego rozciągały się rzędami bagna i długie jeziora, oddzielone od siebie wołami piaskowymi.
4) Przewodnik w milczeniu wskazywał na smugi mgły, które pojawiały się w górach i niczym duchy błąkały się po lesie.
11. Napisane bez ъ :
1) feld(er) myśliwy,
2) przepustowość lotnicza,
3) dwupoziomowy,
4) czteroelementowy.
12. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy gramatycznej słowa:
1) jest ignorantem,
2) borsucze nory,
3) nie ma prawa,
4) pełen wrażeń.
13. W jakim przypadku możliwa jest tylko jedna pisownia?
1) Sh(i/e)upaść,
2) pr(e/e)łuk,
3) za (to),
4) wymyślił (n/nn)y.
14. W którym zdaniu rodzajem połączenia między słowami jest zarządzanie?
1) Kupno domu,
2) druga liczba,
3) nauczyć się rysować,
4) to jest drzewo.
15. Które słowo zawiera literę T ujęte w nawiasach nie jest zapisane?
1) ustne,
2) egoistyczny,
3) zależny,
4) wąsy.
16. W którym słowie akcent znajduje się na pierwszej sylabie?
1) Cygan,
2) szczaw,
3) rozpieszczać
4) przyjęte.
17. W którym zdaniu w miejscu luki należy postawić myślnik?
1) Jestem na siebie zły, to moja wina.
2) Tutaj otworzył się dość interesujący obraz: szeroka chata, której dach opierał się na dwóch okopconych filarach, była pełna ludzi.
3) Sokół leci wysoko i kuli się blisko ziemi.
4) ja Wiem, że w twoim sercu jest zarówno duma, jak i uczciwy honor.
18. W jakim przykładzie jest to zapisane w przyrostku NN ?
1) przesianą mąkę,
2) niekoszona łąka,
3) dziewczyna jest rozpieszczona,
4) droga jest pusta.
19. Zaznacz numer wyrazu, w którym w miejscu przerwy wpisano spółgłoskę dźwięczną:
1) modlitwa,
2) strumień,
3) za_za dużo
4) ani_weryfikuj.
20. W którym zdaniu czyjaś mowa jest nieprawidłowo sformatowana?
1) „No cóż, dobrze, dobrze! - Valya się roześmiała - nikomu nie powiem.
2) „Jestem twoją rezydentką” – powiedziała. „Dzisiaj mam dyżur”.
3) „Nasza obecność na miejscu w tak napiętym momencie jest konieczna” – podsumował Bortaszew. "Jutro wyjezdzam."
4) Paweł wychodząc z domu powiedział do matki: „W sobotę będę miał gości z miasta”.
21. Dla którego słowa błędnie wybrano synonim?
1) Oczy - oczy,
2) iskrzące – iskrzące,
3) pomnik – cokół,
4) wściekłość - złość.
22. Które słowo jest błędnie podzielone na dzielenie wyrazów?
1) Zadzwoń,
2) dowiedzieć się,
3) współspaleniu,
4) podjazd.
23. W którym przykładzie jest to napisane w miejscu przerwy? żaden ?
1) Kto przeklął kierowników stacji, kto przeklął ich?
2) Syn pocałował matkę i nie patrząc na nią, nie odwracając się, wyszedł z pokoju.
3) Kozak zmierza na północ, Kozak nie chce odpoczywać ani na otwartym polu, ani w dębowym gaju, ani na niebezpiecznym przejściu.
4) Nieważne, jak Maniłow zorientował się, co robić i co robić, ale nie mógł myśleć o niczym innym, jak tylko wypuścić pozostały dym z ust w bardzo cienkim strumieniu.
24. W którym wierszu jest to napisane wszystkimi słowami? B ?
1) Luksus, redukcja, kamienie milowe, osiągnięcia;
2) żółć, vo(y) miau, jedzenie, backhand(y);
3) galopujący, bezwładny, latarka, słaby;
4) sprawdź, ogol, udawaj, przygotuj.
25. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Oczywiście Evgeny nie był jedynym, który widział zmieszanie Tanyi.
2) Na szczęście rzeka na całej swojej długości ma dużą głębokość.
3) Nigdy nie mieliśmy nadziei na ponowne spotkanie, jednak_ spotkaliśmy się.
4) Jak dobry jesteś w nocnym morzu!
26. Zaznacz numer błędnie napisanego słowa:
1) zejść na dół do doliny,
2) być staruszek,
3) dedykować latarnia,
4) błagać o pomoc.
27. Które słowo ma taką samą liczbę liter i dźwięków?
1) Bayan,
2) przedmiot,
3) urlop,
4) weźmy to.
28. Który przykład nie odpowiada normom języka literackiego?
1) Troski i marzenia łowieckie zawładnęły moją wyobraźnią.
2) Wykonanie łodzi zajęło cztery dni.
3) Gubariew miał zwyczaj ciągłego chodzenia tam i z powrotem, od czasu do czasu drgając i drapiąc się po brodzie.
4) Poprosiłem kolegę, żeby wniósł moją walizkę do wagonu.
29. Zaznacz numer słowa, w którym pisownia jest odrębna:
1) Aby zapobiec zalaniu ognia przez wodę, musieliśmy dołożyć więcej drewna do ogniska.
2) Nikita skręcił (w) prawo, w stronę rzeki.
3) (B) Dzięki wilgotnej i chłodnej wiośnie warzywa zachowały świeżość aż do początków lipca.
4) Mam ten sam szary płaszcz, w jakim mnie widziałeś w zeszłym roku.
30. W którym słowie brakuje litery? Yu ?
1) Publiczność patrzy,
2) studenta przygotowującego się do sprawdzianu,
3) banery re_t,
4) nienawistne spojrzenie.
31. W którym zdaniu należy wstawić dwukropek (w zdaniach nie ma znaków interpunkcyjnych)?
1) Nic nie było zauważalnego, co ożywiłoby obraz, żadnych otwierających się drzwi, żadnych ludzi skądś wychodzących, żadnych życiowych kłopotów i zmartwień w domu.
2) Dużo śniegu, dużo chleba.
3) Nadzieję i pływaka pochłonęło całe morze.
4) Na polu w gaju wszędzie w powietrzu panowała cisza.
32. Zaznacz przykład, w którym podkreślone słowo jest pisane wielką literą:
1) Stan Tretiakowski (Galeria;
2) Wielka Sala Moskwy k) oranżeria;
3) Daleko (Wschód;
4) Łomonosowski (h)tenia.
33. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Strumienie dymu kłębiły się w nocnym powietrzu pełnym wilgoci i świeżości morza.
2) Szum morza dochodzący z dołu mówił o pokoju.
3) Trzymając dzban nad głową, Gruzinka szła wąską ścieżką do brzegu.
4) Jako prawdziwy artysta Puszkin nie musiał wybierać obiektów poetyckich do swoich dzieł, ale dla niego wszystkie przedmioty były w równym stopniu wypełnione poezją.
34. Zaznacz numer słowa, w którym występuje pisownia Nie stopiony:
1) Kropla jest (nie) duża, ale kamień niszczy.
2) Kropla jest (nie) duża, ale mała.
3) Na stole leżała książka (nie)przeczytana, a jedynie przeglądana.
4) Na stole leżała książka, którą (nie) przeczytałem.
35. „Związki takie jak metan również mogą być uwalniane podczas aktywności wulkanicznej, ale fakt, że są one niezmiennie kojarzone z „ciemnymi” morzami, tj. z samą glebą planety i fakt, że są one obecne w spektrum wszelkiej roślinności, niewątpliwie wzmacnia pozycję obrońców życia organicznego na Marsie.”
Poniższy tekst odnosi się do następującego stylu mówienia:
1) sprawy urzędowe,
2) naukowe,
3) dziennikarski,
4) artystyczne.
(A) Przez całą noc tryle słowików zakłócają wrażliwy sen mieszkańców lasu, którzy są w tym samym dobrym humorze.
(B) O świcie budzi ich kukułka.
(B) W ostatnich dniach maja kwitną dzikie róże, kwitną kępy bzu, których bladoróżowe grona opadają przez drewniany płot ogrodu.
(D) W lesie słychać nieustannie wielogłosowy gwar ptaków.
1) GABV,
2) BGA,
3) BVAG,
4) AVBG.
37. Określ styl i rodzaj mowy powyższego tekstu:
2) styl dziennikarski, rozumowanie;
38. Znajdź błędne stwierdzenie dotyczące zdań w tekście:
1) Zdanie A jest zdaniem prostym z osobną definicją.
2) Zdanie B jest prostym zdaniem powszechnym.
3) Zdanie B jest zdaniem złożonym, składającym się z trzech prostych.
4) Zdanie D jest zdaniem prostym o jednolitych definicjach.
1) Nieustannie- przysłówek;
2) delikatny róż– przymiotnik złożony;
3) mieszkańcy– rzeczownik w przypadku instrumentalnym;
4) słowiki– przymiotnik względny.
40. Wskaż zdanie z błędem interpunkcyjnym:
1) A,
2)B,
3) B.,
4)G.
ZADANIE DODATKOWE
NIE MA KONCA ŚWIATA...
Jest już koniec września, a wierzby jeszcze nie pożółkły. Ale zza domów, z podwórek widać wierzchołki żółtych i szkarłatno-czerwonych drzew.
Trawa porastająca całą wioskę, podobnie jak wierzby, byłaby zupełnie zielona, gdyby stare lipy rosnące w ogrodzie nie zaczęły zrzucać pożółkłych liści. A ponieważ wczoraj wiał silny wiatr, liści było wystarczająco dużo, żeby odkurzyć całą wioskę, a teraz przez opadłe liście widać zieloną trawę.
Wśród żółto-zielonej jasnej, mokrej i czarnej błyszczy wąska droga.
Na niebie widać dziwną kombinację naiwnego błękitu i ciemnych, łupkowych chmur.
Od czasu do czasu przebija się jasne słońce, a potem chmury stają się jeszcze czarniejsze, czyste części nieba jeszcze bardziej błękitne, liście jeszcze bardziej żółte, trawa jeszcze bardziej zielona, droga jeszcze czarniejsza, a stary dzwon wieża jest jeszcze lepiej widoczna poprzez na wpół opadłe lipy.
Jeśli z tej dzwonnicy, wspinając się po na wpół zniszczonych belkach i schodach, spojrzymy teraz we wszystkie strony świata, nasze horyzonty natychmiast się poszerzą: obejmiemy całe wzgórze, na którym stoi Olepino, zobaczymy być może, rzeka wijąca się u podnóża wzgórza, wioski stojące wzdłuż rzeki, strome półkole lasu, pokrywające jak podkowa cały krajobraz: wieś, rzeka, wieś, czasem czarna, czasem żółta, czasem delikatnie, nie jak jesienne zielone pola.
Świat nie ma końca. Wyobraźnia może nas unieść wyżej niż dzwonnica, wtedy znowu rozbrzmiewa horyzont, a wioska, która była tuż obok nas, wyłoni się jak z domków-zabawek, stłoczonych w małym stadku pośrodku ziemi, które ma zauważalny krzywizna planety.
Zobaczymy, że ziemia przeplata się z wieloma ścieżkami i drogami. Te jaśniejsze i grubsze prowadzą do miast, które można teraz zobaczyć z naszej wysokości.
(Według V. Soloukhina)
Odpowiedzi:
1 – 2); 2 – 4); 3 – 2); 4 – 1); 5 – 4); 6 – 1); 7 – 3); 8 – 4); 9 – 1); 10 – 2); 11 – 4); 12 – 3); 13 – 4); 14 – 1); 15 – 1); 16 – 4); 17 – 3); 18 –4); 19 – 2); 20 – 1); 21 – 3); 22 – 1); 23 – 4); 24 – 2); 25 – 3); 26 – 3); 27 – 2); 28 – 4); 29 – 4); 30 – 3); 31 – 1); 32 – 3); 33 – 2); 34 – 1); 35 – 2), 36 – 1); 37 – 3); 38 – 4); 39 – 3) 40 – 3).
TEST nr 2
1. Którego słowa brakuje? B ?
2. W jakim przykładzie jest to zapisane w przyrostku NN ?
1) Wiatrak,
2) książka jest ilustrowana,
3) stado jest przestraszone,
4) pieczone w popiele.
3. W którym słowie jest błąd ortograficzny?
1) Spóźnij się
2) wyobraźnia,
3) grozić,
4) gromadzić się.
4. Która seria synonimów jest złożona niepoprawnie?
1) Jeździec, jeździec, jeździec, jeździec;
2) rumienić się, rumienić się, czerwienić się, rumienić się;
3) błąd, niedopatrzenie, błąd, pomyłka;
4) zły, porywający, zły, straszny.
5. Które słowo ma więcej liter niż dźwięków?
1) Bogaty,
2) rano,
3) zamieć,
4) żądanie.
6. Cząstka jest zapisana Nie :
1) N_ jedna osoba nie przyszła.
2) Czy to ona?
3) N_ dawaj, n_ bierz.
4) Skąd to się wzięło?
7. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Drewno opałowe wydaje się być suche, a piec nie działa.
2) Obie kobiety były przebiegłe i żadna z nich nie rozpoczęła niezbędnej rozmowy.
3) Dzień był niewinny, a wiatr świeży.
4) W lipcu na południu wieczory nadchodzą wcześnie i powietrze szybko ciemnieje.
8. Podaj przykład użycia Wielka litera zło:
1) Organizacja Narodów Zjednoczonych;
2) Bohater Federacja Rosyjska;
3) Zachodnia Syberia;
4) Państwowa Galeria Trietiakowska.
9. Wskaż zdanie z błędem interpunkcyjnym:
1) Mimo wczesnej pory wielu licealistów nie spało.
2) Sama, oszczędna w słowach, mowa pułkownika nigdy nie wyróżniała się pewnością.
3) Księżyc musiał wzejść za zasłoną chmur.
4) Ścieżka prowadząca na górę była bardzo kręta.
10. Napisane osobno:
1) (dwadzieścia) (pięć) tysięcznych,
2) (pół) do dziewiątej,
3) (ćwierć)finały,
4) (trzy) (tysiące) piętnaste.
11. Część mowy jest zdefiniowana niepoprawnie:
Jak swobodnie klatka piersiowa oddycha, jakby łodzie się poruszały, jak rośnie w siłę Wszystkoświeży człowiek oddechowy wiosna.
1) Z łatwością- przysłówek;
2) Wszystko– zaimek;
3) pokryty- przymiotnik;
4) oddechowy- rzeczownik.
12. Na jakie słowo kończy się przedrostek -Z ?
1) Do_nagrody,
2) cichy,
3) spalić,
4) i_tortury.
13. Jest napisane O :
1) śliwka wiśniowa,
2) pieprzny,
3) zgasić,
4) bezwartościowe.
14. W którym zdaniu należy wstawić dwukropek (w zdaniach nie ma znaków interpunkcyjnych)?
1) Gzymsy i listwy domu, bramy i bramy były we wzory.
2) Wkrótce szczęście znalezienia syna uśmiechnęło się do mnie.
3) Deszcze zalały górskie drogi i podróżowanie było utrudnione.
4) Śnieg stał się bielszy i jaśniejszy, że aż bolały mnie oczy.
15. Wskaż, w którym słowie popełniono błąd:
1) szczaw,
2) spadochron,
3) dzieci,
4) zez.
16. Wskaż nieprawidłowe stwierdzenie dotyczące liczby liter i dźwięków w słowach:
1) hasło – 5 liter, 5 dźwięków;
2) wieczne – 6 liter, 7 dźwięków;
3) żądanie – 7 litery, 6 dźwięków;
4) rodzaj – 6 liter, 7 dźwięków.
17. W którym słowie brakuje separatora? ъ ?
1) kontrargument (b),
2) gil(b)otina,
3) przed(b)rocznicą,
4) zawęzić.
18. W którym zdaniu znaki interpunkcyjne są błędnie umieszczone?
1) Pod koniec pracy Piotr wyjął swój portfel, aby sprawdzić, czy wykonał wszystko, czego oczekiwał na ten dzień.
2) Nawet jeśli umarłeś, ale w sercach odważnych i silnych duchem, zawsze będziesz żywym przykładem.
3) Kiedy Szamokhin mówił, zauważyłem, że język rosyjski i rosyjskie środowisko sprawiały mu wielką przyjemność.
4) Ciocia zamknęła oczy, żeby jak najszybciej zasnąć, bo z doświadczenia wiedziała, że im szybciej zaśniesz, tym szybciej nadejdzie poranek.
19. Wskaż błędnie napisane słowo:
1) zadzwoń
2) za dużo
3) zniknąć
4) zwichnięcie.
20. W którym słowie akcent pada na trzecią sylabę?
1) Pieczęć
2) zimownik,
3) guma,
4) piękniejsza.
21. W którym zdaniu nie ma przecinka w miejscu luki?
1) Wydawało się, że nadszedł czas, kiedy każda minuta była jak wieczność i nie trzeba było czekać na kolejną.
2) On sam nie powiększył majątku ojca, był bowiem, jak mówią, zhuirem, epikurejczykiem po rosyjsku.
3) Gdy ktoś ma pomysł, nic nie można zrobić.
4) Nie chciałem wracać do domu_ i nie było potrzeby tam jechać.
22. Mowa innej osoby w zdaniu jest przekazywana nieprawidłowo:
1) Zapytałem brata, czy przyniósł książkę.
2) Mamaev wyjaśnił, że siedzi tu od sześciu godzin.
3) Cóż za aromat, obywatele, co za odurzający aromat, powiedział starzec.
4) Gavrila nagle zapytał, gdzie jest sprzęt.
23. Zaznacz numer wyrazu, którego znaczenie leksykalne zostało błędnie określone.
1) Odblask – odbicie światła lub plama światła na ciemnym tle.
2) Aleja – droga obsadzona po obu stronach drzewami.
3) Reprodukcja – obraz wydrukowany w drukarni.
4) Plewy – miękka część wypieku chleba, wyroby chlebowe.
24. Jest napisane razem:
1) po czym rozległ się strzał,
2) słuchać tego samego (tego samego),
3) było się czego smucić,
4) Po to przyszedł, aby uzyskać niezbędne informacje.
25. Znajdź błędne stwierdzenie dotyczące zdania:
Zaśpiewajmy razem piosenkę.
1) Propozycja jest prosta, niejasno osobisty;
2) główny członek orzeczenie zdań Zaśpiewajmy;
3) oferta jest szeroko rozpowszechniona;
4) rodzaj połączenia w zdaniu Zaśpiewajmy piosenkę - kontrola.
26. Zaznacz nieprawidłowo uformowany kształt mnogi:
1) woźnica,
2) stróż,
3) kamienie młyńskie,
4) inżynier.
27. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) Z_nitsy, yd_py, zh_leyka, pr_negrech;
2) k_borax, ognioodporne (szafa), re_new, tytuł;
3) wil_koe (bagno), próżniak, wiśniowy pasek i chłodno;
4) bez_inicjatywy, from_skat, pre_historia, over_refined.
28. W jakim wyrażeniu typem połączenia jest sąsiedztwo?
1) Natychmiast napełnione,
2) czekam na spotkanie,
3) napełnił serce,
4) pełen radości.
29. Zaznacz słowo przedrostkiem przed- :
1) śpiewać,
2) zakończyć,
3) zapiąć,
4) wywyższać.
30. Które słowo w zdaniu ma błędnie zdefiniowane cechy gramatyczne?
Odpoczęliśmy po pracy, a potem poszliśmy do kina.
1) My- zaimek osobowy;
2) Po- przyimek;
3) Następnie– związek;
4) wszedł- czasownik.
31. Wskaż poprawną odpowiedź:
C_fra, wiek_st, cena_stawka, niebieskawy, sat_l, pre_historia,
1) i-o-s-i-e-s,
2) i-a-z-e-e-i,
3) y-a-s-e-i-i,
4) i-a-s-e-i-s.
32. Jakim słowem jest to napisane? NN ?
1) Żuty;
2) rozpieszczone dziecko;
3) suszone ryby;
4) jesteśmy ograniczeni czasem.
33. W którym przykładzie możliwa jest tylko jedna pisownia?
1) (B)odległość,
2) (od) tego
3) ve(z/s)ti,
4) już.
34. W jakim przypadku Nie czy jest to napisane płynnie?
1) Dług jest (nie) spłacony;
2) (pech) szczęście doprowadził nas do sukcesu, ale wytrwałość;
3) dzieło (nie)ukończone;
4) powiedział (nie) po rosyjsku.
35. Określ ofertę bez błędy gramatyczne(prawidłowo skonstruowany):
1) Większość uczniów zdała egzaminy dobrze.
2) Szkołę ukończyło czterdzieści jeden osób.
3) We wsi słychać było tupanie i krzyki.
4) Prelegent starał się przekonać słuchaczy, że przedstawione przez niego propozycje zostały sprawdzone w praktyce.
Przeczytaj zdania A, B, C, D i wykonaj zadania 36–40.
(A) Wiatr będzie wiał Ci prosto w twarz, wszystko zacznie wydawać wesoły dźwięk i poruszać się.
(B) Wiatr obudził się, a potem ucichł.
(B) Niektóre koniki polne gaworzyły zgodnie.
(D) Ale potem znowu zamarł i wszystko znów ucichło.
36. W jakiej kolejności zdania powinny tworzyć tekst?
1) BAGV,
2) ABCG,
3) VGBA,
4) GBVA.
37. Wskaż zdanie z błędem interpunkcyjnym:
1) A,
2)B,
3) B.,
4)G.
38. Które zdanie zawiera błędnie napisane słowo?
1) A,
2)B,
3) B.,
4)G.
39. Które słowo w tekście ma błędnie zdefiniowane cechy gramatyczne?
1) W twarz– rzeczownik, rzeczownik nieożywiony, rodzaj nijaki, 2. deklinacja, liczba pojedyncza. numer, biernik;
2) ustąpiło- czasownik, gatunek niedoskonały, pierwsza koniugacja, czas przeszły;
3) razem– przymiotnikowy, jakościowy, skrócona forma, nijaki, jednostka. numer;
4) On– zaimek, osobowy, 3. osoba, liczba pojedyncza. numer.
40. Określ styl i rodzaj mowy tego tekstu:
1) styl konwersacyjny, narracja;
2) styl dziennikarski, opis;
3) styl artystyczny, narracja;
4) styl naukowy, rozumowanie.
ZADANIE DODATKOWE
Napisz esej recenzyjny na temat tego tekstu. Wyraź swój stosunek do tematu opisanego przez autora. Ocenić konstrukcję językową tekstu: styl, kompozycję, dobór środków językowych.
DLACZEGO ZABIŁEM CrackKeepa?
To było dawno temu, jakieś czterdzieści lat temu. Wczesną jesienią wracałem z wędkowania przez skoszoną łąkę i niedaleko małej dziury porośniętej wierzbą, zauważyłem ptaka. Usłyszała mnie, przestraszyła się i nagle zaczęła biec, niezdarnie upadając na bok.
Nie ma potrzeby uciekać przed chłopcem jak przed psem gończym. Z pewnością ruszy w pogoń i rozbudzi się w nim dzika pasja. Bądź wtedy ostrożny żywa dusza. Dogoniłem ptaka i oślepiony pasją łowiecką, zabiłem go wilgotnym prętem.
Podniosłem ptaka z uschniętym, pozornie pozbawionym kości ciałem. Oczy miała zaciśnięte martwymi, bezbarwnymi powiekami, szyja zwisała jak liść złapany w mróz.
Poznałem ptaka. To był derkacz, naszym zdaniem twitcher. Wszyscy jego nerwowi przyjaciele udali się do cieplejszych krajów, aby spędzić zimę, ale ten nie mógł wyjechać. Brakowało mu jednej nogi - upadł pod kosą na polu siana. Dlatego tak niezdarnie mi uciekł, dlatego go dogoniłem.
Chude, niemal nieważkie ciało ptaka wzbudziło we mnie taką litość, że zacząłem rękami wykopywać dziurę w bruździe i zakopywać głupio zrujnowanego ptaka...
Żyję już wiele lat i widziałem wszystko. Byłem na wojnie, strzelałem do ludzi, a oni strzelali do mnie. Ale dlaczego, dlaczego, kiedy usłyszę skrzypienie derkacza za rzeką, serce moje zadrży i znowu spadnie na mnie jedna stara męka: dlaczego zabiłem derkacza? Po co?
(W. Astafiew)
Odpowiedzi
1 – 2), 2 – 4), 3 – 1), 4 – 4), 5 – 4), 6 – 2), 7 – 4), 8 – 4), 9 – 4), 10 – 4), 11 – 3), 12 – 2), 13 – 1), 14 – 2), 15 – 3), 16 – 2), 17 – 3), 18 – 2), 19 – 3), 20 – 3), 21 – 1), 22 – 3), 23 – 4), 24 – 4), 25 – 1), 26 – 4), 27 – 2), 28 – 1), 29 – 4), 30 – 3), 31 – 4), 32 – 2), 33 – 4), 34 – 3), 35 – 3), 36 – 1), 37 – 4), 38 – 1), 39 – 3), 40 – 3).
