Vonkajšie hry

« Lepkavé pne »

Popis: Vodiči (môže ich byť aj niekoľko) si čupnú a ostatní hráči bežia medzi nimi. Vodiči sa nehybne čupiac snažia chytiť alebo aspoň dotknúť rukami (konármi) bežiace deti. Ak sa im to podarilo, chytené dieťa sa stáva vodičom a veselých bežcov teraz musí chytiť on sám. Pravidlá: nemôžete chytiť hráčov za oblečenie.

"cuketa"

Popis: Deti chodia v kruhu držiac sa za ruky, v strede kruhu sedí dieťa - "cuketka". „Cuketa, cuketa, tenké nohy, červené čižmy Nakŕmili sme ťa, dali sme ti vodu, postavíme ťa na nohy, roztancujeme ťa. Tancuj koľko chceš, vyber si koho chceš! "Cuketa" tancuje a potom si vyberie ďalšie dieťa, ktoré sa stane "cuketou".

"Sivý zajačik sa umýva ..." (skákanie)

Úlohy: Cvičenie v skákaní na dvoch nohách pohybujúcich sa dopredu. Naučte sa spájať akcie so slovami.

Materiál: Maska zajačika.

Priebeh hry: Každý sa ocitne v kruhu, vyberie sa zajačik, stane sa v strede kruhu. Deti tvoriace kruh hovoria:

Sivý zajačik umýva. Umyla chvost

Vidno, že ide na návštevu, umyl si ucho,

Umyla som si nos a utrela dosucha!

Bunny robí všetky pohyby zodpovedajúce textu. Potom sa odrazí na dvoch nohách a postúpi (ide na návštevu) k jednému z tých, ktorí stoja v kruhu. Zaujme miesto zajačika.

"U medveďa v lese" (beh)

Úlohy: Naučte deti striedavo vykonávať rôzne funkcie (utekať a chytiť).

Materiál: Huby, bobule, košíky, maska ​​medveďa. Postup v hre: Určte medvedí brloh (na konci stanovišťa) a domček pre deti na druhom. Deti idú na prechádzku do lesa a vykonávajú pohyby podľa verša, ktorý zborovo hovoria: U medveďa v lese,

Beriem huby, bobule, Ale medveď nespí

A vrčí na nás.

Len čo deti dopovedia básničku, medveď so zavrčaním vstane a deti chytí, utekajú domov.

"Vták a mačka" (beh)

Úlohy: Rozvíjať u detí odhodlanie, cvičiť v behu s uhýbaním.

Popis: Na zemi sa nakreslí kruh alebo sa položí šnúra so zviazanými koncami. Učiteľ vyberie pascu, ktorá bude v strede kruhu. Je to mačka. Zvyšok - vtáky, sú mimo kruhu. Mačka spí, vtáčiky letia do kruhu po zrnká. Mačka sa zobudí, uvidí vtáky a chytí ich. Všetky vtáky vyletia z kruhu. Ten, ktorého sa mačka dotkne, sa považuje za chyteného a ide do stredu kruhu. Keď sa chytia 2-3 vtáky, vyberie sa nová mačka.

pravidlá: Mačka chytá vtáky iba v kruhu.

Mačka sa môže vtákov dotknúť, ale nie chytiť ich.

možnosti : Ak mačka nemôže dlho nikoho chytiť, pridajte ďalšiu mačku.

"lietadlá" (beh)
Úlohy: Rozvíjať u detí orientáciu v priestore, upevňovať zručnosť

budova v stĺpci. Trénujte beh.
Popis:Deti sú postavené v 3-4 stĺpoch rôzne miesta stránky, ktoré

označené zaškrtávacími políčkami. Hráči predstierajú, že sú pilotmi lietadiel.

Pripravujú sa na let. Na signál pedagóga: "Pripravte sa na let!" deti krúžia s ohnutými rukami v lakťoch – naštartujú motor. "Leť!" - hovorí učiteľ. Deti zdvihnú ruky do strán a lietajú na všetky strany rôznymi smermi. Na signál pedagóga "Na pristátie!" - lietadlá si nájdu svoje miesta a pristanú, postavia sa do kolón a padnú na jedno koleno. Učiteľ zaznamená, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

pravidlá: Hráči musia vyletieť po signáli učiteľa "Leť!".

Na signál pedagóga "Na pristátie!" - hráči sa musia vrátiť do svojich stĺpcov, na miesta, kde je vyvesený ich znak (umiestnená vlajka).

možnosti: Kým lietadlá lietajú, vymeňte vlajky a preneste ich na opačnú stranu.

Zmeňte vodcov v stĺpcoch.

"Farebné autá" (beh)

Úlohy:Rozvíjať u detí pozornosť, schopnosť rozlišovať farby a pôsobiť na vizuálny signál. Cvičte deti v behu, chôdzi.Popis:Deti sedia pozdĺž steny, sú to autá. Každý dostane vlajku nejakej farby. Učiteľ stojí oproti hráčom v strede. V ruke - 3 farebné vlajky, podľa farieb semaforu. Zdvihne vlajku, deti s vlajkou tejto farby pobehujú po mieste akýmkoľvek smerom, na cestách bzučia a napodobňujú auto. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia a na signál "Autá sa vracajú!" - ísť krok za krokom do ich garáže. Potom učiteľ zdvihne vlajku inej farby, ale môže zdvihnúť 2 aj všetky 3 vlajky spolu, potom všetky autá opustia garáž.
pravidlá:Garáže môžete opustiť len na signál učiteľa, vráťte sa do garáže aj na signál. Ak je vlajka vynechaná, autá sa nepohybujú.
Možnosti: Usporiadajte orientačné body rôznych farieb v rohoch. Na signál „Autá odchádzajú“ v tomto čase vymeňte orientačné body. Pozvite deti, aby si zapamätali rôzne značky áut.

"Líška v kurníku" » (skákanie)

Úlohy: Rozvíjať zručnosť a schopnosť detí vykonávať pohyb na signál, nácvik uhýbania, chytania, lezenia, skokov do hĺbky.Popis:Na jednej strane lokality je načrtnutý kurník. V kurníku na posede (na lavičkách) sú sliepky, deti stoja na lavičkách. Na druhej strane pozemku je líščia diera. Zvyšok miesta je dvor. Jeden z hráčov je určený ako líška, zvyšok kurčiat - chodia a behajú po dvore, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál „líšky“ kurčatá utekajú do kurína, vyliezajú na bidielko a líška sa snaží ťahať kurča, ktoré nestihlo vyliezť na bidielko. Vezme ju do svojej diery. Sliepky zoskočia z bidla a hra pokračuje.
pravidlá:Líška môže chytiť kurčatá a kurčatá môžu vyliezť na nocovisko

len na signál učiteľa "Líška!".

"Zajace a vlk" (skákanie)
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál,

cvičenie v behu, skákanie na obe nohy, drep, chytanie.
Popis: Jeden z hráčov je vymenovaný za vlka, zvyšok

predstavujú králiky. Na jednej strane stanovišťa značka zajacov

položte sa s kužeľmi, kamienkami, z ktorých sú usporiadané kruhy

alebo štvorčeky. Na začiatku hry stoja zajace na svojich miestach.

Vlk je na opačnom konci lokality – v rokline.

Učiteľ hovorí: "Zajačiky skáču, hop - hop - hop, ďalej

zelená na lúke. Štípu trávu, počúvajú, či vlk nepríde.

Zajace vyskočia z kruhov a rozptýlia sa po mieste.

Vyskočia na 2 nohy, sadnú si, okusujú trávu a obzerajú sa okolo seba, aby hľadali vlka. Učiteľ hovorí slovoVlk“, vlk vychádza z rokliny a beží za zajacmi, snaží sa ich chytiť, dotknúť sa. Zajace bežia každý na svoje miesto, kde ich už vlk nemôže predbehnúť. Vlk vezme ulovené zajace do rokliny. Potom, čo vlk uloví 2-3 zajacov, vyberie sa ďalší vlk.
pravidlá: Zajace vybehnú pri slovách – zajace skáču.
Na svoje miesta sa môžete vrátiť až po slove „Vlk!“.
možnosti : Nemôžeš chytiť tie zajace, ktorým zajačia matka dala labku. Dajte na cestu kocky - pne, okolo nich pobehujú zajace. Vyberte 2 vlkov. Vlk na skok cez prekážku - potok.
"kone" (beh) Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť konať na signál, koordinovať pohyby medzi sebou, cvičiť v behu, chôdzi.
Popis: Deti sú rozdelené do 2 rovnakých skupín. Jedna skupina zobrazuje ženíchov, druhá - kone. Na jednej strane je načrtnutá stajňa. Na druhej - izba pre ženíchov, medzi nimi lúka. Učiteľ hovorí:"Podkoní, rýchlo vstaňte, zapriahnite kone!" . Podkoní s opratami v rukách utekajú do stajní a zapriahajú kone. Keď sú všetky kone zapriahnuté, zoradia sa jeden za druhým a na pokyn učiteľa kráčajú alebo bežia. Podľa učiteľky"Prišiel!" podkoní zastavujú kone. Hovorí učiteľ"Choď odpočívať!" Kone vyprevadia kone a nechajú ich pásť sa na lúke. Vracajú sa na svoje miesta, aby si oddýchli. Kone pokojne chodia po lokalite, pasú sa, okusujú trávu. Na signál učiteľa"Kone, zapriahajte kone!" ženích chytí svojho koňa, ktorý mu uteká. Keď sú všetky kone chytené a zapriahnuté, všetci sa zoradia jeden za druhým. Po 2-3 opakovaniach učiteľ hovorí:"Odveďte kone do stajne!" . Podkoní odvedú kone do stajne, odstroja ich a odovzdajú opraty učiteľovi.
pravidlá: Hráči menia pohyby na pokyn učiteľa. Na signál "Choď na odpočinok" - ženích sa vráti na svoje miesta.
možnosti : Umožniť chôdzu po moste - doska položená vodorovne alebo šikmo, ponuka rôzne ciele výlety.

"Let vtákov" (lezenie)
Úlohy: Rozvíjať reakciu na verbálne signály. Cvičte lezenie po gymnastickom rebríku.
Materiál: Gymnastické rebríky, vtáčie masky.
Priebeh hry: Deti stoja na jednom konci chodby, sú to vtáky. Na druhom konci haly je veža (gymnastická stena). Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" Vtáky lietajú s roztiahnutými krídlami. Na signál "Búrka!" - vtáky lietajú na vežu - skrývajú sa pred búrkou v stromoch. Po slovách: „Búrka sa zastavila,“ vtáky opäť lietajú.

"Pastier a stádo" Úlohy: Posilnenie schopnosti hrať podľa pravidiel hry. Cvičte plazenie

všetky štyri po miestnosti.
Materiál: Na pastiersky klobúk, bič a roh.
Priebeh hry: Vyberú si pastiera, dajú mu roh a bič. Deti zobrazujú stádo (kravy,

teľatá, ovce). Učiteľ hovorí slová:
Skoro, skoro ráno A kravy sú s ním v harmónii
Pastier: "Tu-ru-ru-ru." Sprísnené: "Moo-mu-mu."
Deti vykonávajú úkony na slová, potom pastier vyháňa stádo do poľa (na dohodnutý trávnik), všetci sa okolo neho potulujú. Po chvíli pastier práskne bičom, ženie stádo domov.
"Zajačik bez domova" (beh) Úlohy: Naučte deti konať na základe signálu. Rozvíjať pozornosť, vynaliezavosť.
Zajačie deti vyrábajú domčeky zo švihadlov poskladaných do kruhu. Na signál učiteľa vybehnú zajaceod domy, skákať jeden po druhom, skákať na jednej nohe. Zajace sa ponáhľajú obsadiť akýkoľvek dom, ale jeden dom nestačí. Stáva sa z neho „zajac bez domova“. Teraz vystupuje ako vodca a hovorí:
Na poli behajú zajaceSkočil po lúke
Deti vybehnú von a šantia na ihrisku. Hra pokračuje.

"Mačiatka a šteniatka" (so skokmi) Úlohy : Hru je možné hrať v miestnosti, kde je gymnastická stena, alebo na mieste.
Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Deti jednej skupiny zobrazujú mačiatka, iné - šteniatka. Mačiatka sú pri gymnastickej stene, šteniatka sú na druhej strane miestnosti (v búdkach za lavicami, za rebríkom, umiestnené na kraji)
Učiteľ ponúka mačiatkam, aby bežali ľahko, jemne. Pri slovách pani učiteľky „ŠTENIATKA“ druhá skupina detí prelieza lavice. Štvornožky behajú za mačiatkami a štekajú „aw-aw-aw-aw!“ Mačiatka, mňaukanie, rýchlo vyliezajú na gymnastickú stenu. Učiteľ je tam neustále. Šteniatka sa vrátia do svojich domovov, hra pokračuje.

"pasce" (beh) Úlohy: Naučte sa bežať rôznymi smermi bez toho, aby ste do seba narážali.
Priebeh hry: Deti sú náhodne umiestnené na ihrisku. Vodca - pasca, menovaný učiteľom alebo vybraný hráčmi, sa stáva v strede miesta. Učiteľ hovorí: "Jeden, dva, tri - chyť!" Na tento signál sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku, vyhnú sa pasci, ktorá sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou (zašpiniť). Ten, koho sa pasca dotkla rukou, ustúpi. Hra končí, keď pasca chytí 3-4 hráčov. Potom sa vyberie nová pasca. Hra sa opakuje 4-5 krát.
Smery. Aby sa deti lepšie orientovali, pasca môže dostať nejaký charakteristický znak - uviazať si stužku na ruku, pripnúť mašľu,

nasaďte si klobúk so sultánom atď. Ak sa pasca ukázala ako nepríjemná

a na dlhú dobu nemôže nikoho chytiť

učiteľ sa zastaví

hru a určí iného vodiča.

"Kuchár a mačiatka"

Cieľ: precvičiť deti v rôznych druhoch chôdze či behu, rozvoj rýchlosti reakcie, obratnosti, schopnosti sústrediť sa na slovo.

Popis hry: Podľa počítacej riekanky sa vyberie kuchár, ktorý stráži predmety ležiace v obruči – „klobásy“. Kuchár chodí vo vnútri obruče, šnúry - "kuchyne". Deti - mačiatka chodia do kruhu a predvádzajú sa rôzne druhy chôdza, beh, vyslovenie textu:

Pussy plače na chodbe

Mačiatka majú veľký smútok:

Záludný kuchár úbohé mačičky

Nedovolí vám chytiť párky.

OD posledné slovo"mačiatka" vbehnú do "kuchyne" a snažia sa chytiť klobásu. Kuchár sa snaží zraziť hráčov, ktorí vbehli. Porazení hráči sú mimo hry. Hra pokračuje, kým kuchárovi neukradnú všetky klobásy. Víťazné mačiatko sa stáva kuchárom.

Nemôžete vbehnúť do kruhu vopred. Kuchár nesmie mačiatka chytiť, iba soľ, nesmie ísť von z kruhu. Je zakázané brať 2 a viac vecí naraz.

"pasca na myši"

Cieľ: rozvíjať u detí vytrvalosť, schopnosť koordinovať pohyby so slovami, obratnosť. Cvičenie v behu a drepe, stavaní v kruhu a chôdzi v kruhu.

Popis hry: hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých tímov, veľký tvorí kruh - „pasca na myši“, zvyšok sú myši. Slová:

Ach, aké sú myši unavené,

Všetci jedli, všetci jedli.

Pozor na cheaty

Dostaneme sa k vám.

Nachystáme pasce na myši

Dostaňme teraz všetkých!

Potom deti dajú ruky dole a „myši“ zostávajúce v kruhu sa postavia do kruhu a pasca sa zväčší.

"Sme vtipní chlapci"

Úlohy: Rozvoj obratnosti a koordinácie pohybu, vykonávať pohyby na signál.
Popis: Počet hráčov (všetky deti). Miesto - hala, ihrisko. Pred hrou si vyžrebujte dva rovnobežné čiary-"doma". Vodca sa stáva v strede, zvyšok hráčov sa nachádza za čiarou jedného z „domov“. Na signál učiteľa deti hovoria:

my vtipní chlapci,

Milujeme behať a hrať sa. Ale skúste nás dobehnúť! Po slove „dohnať“ hráči utekajú do protiľahlého „domu“. Vodič sa ich snaží dobehnúť a dotknúť sa ich rukou. Deti, ktorých sa vodič dotkol, ustúpili. Potom sa hra opakuje. Ovládače by sa mali vymeniť po 3-4 jazdách. Spolu s výmenou vodičov vstupujú do hry Pravidlá: Naraziť môžete až po slovách „chytiť“. Nemôžete utiecť späť do domu. Tých, ktorí bežia, zastihnete len do protiľahlého „domu“.

« Uhorka, uhorka...“

Na jednom konci chodby je učiteľ (pasca), na druhom - deti. Do pasce sa približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:

"Uhorka, uhorka,

Nechoď na ten koniec.

Žije tam myš

Odhryzne ti chvost."

Deti bežia na svoje miesta a učiteľ ich dobieha. Učiteľka vyslovuje text v takom rytme, aby deti mohli na každé slovo dvakrát skákať.

„Horiť, horieť jasne! »

Cieľ: rozvíjať u detí vytrvalosť, orientáciu v priestore.

Trénujte rýchly beh.

Popis hry:

Hráči sa zoradia do dvojíc. Pred stĺpom je nakreslená čiara vo vzdialenosti 2-3 krokov. Na tomto riadku stojí „chytanie“. Každý hovorí:

Horieť, horieť jasne, aby nezhaslo.

Pozrite sa na oblohu, vtáky lietajú

Zvony zvonia! Raz, dva, tri - bežte!

Po slove „behať“ stojace deti posledný pár, bežte po stĺpe (jeden vľavo, druhý vpravo, snažiac sa chytiť za ruky pred chytačom, ktorý sa snaží chytiť jedného z dvojice skôr, ako sa deti stihnú stretnúť a spojiť ruky. Ak chytač sa mu to podarí, potom vytvorí pár a postaví sa pred kolónu a zvyšok chytá.

"Labutie husi"
Úlohy: cvičenie v dodge running.
Popis: Účastníci hry si vyberú vlka a pána, zvyšok - labutie husi. Na jednej strane stránky nakreslia dom, kde žije majiteľ a husi, na druhej strane - vlk žije pod horou. Gazda vypúšťa husi do poľa na prechádzku, zaštipovať zelenú trávu. Husi chodia dosť ďaleko od domova. Po chvíli gazda zavolá husi. Medzi gazdom a husami prebieha hovor:
-Husi-husi!-Ha-ha-ha.
- Chceš jesť? - Áno, áno, áno.
-Labutie husi! Domov!- Sivý vlk pod horou!
- Čo tam robí?
- Ryabchikov štipne.
- No, utekaj domov!
Husi vbehnú do domu, vlk sa ich snaží chytiť. Prichytení sú mimo hry. Hra končí, keď sú chytené takmer všetky husi. Posledná zostávajúca hus, najobratnejšia a najrýchlejšia, sa stáva vlkom.
pravidlá: Husi by mali „lietať“ po celej lokalite. Vlk ich môže chytiť až po slovách: "No, bež domov!"

"Mačka a myš"

Na jednej strane haly je malá časť oplotená lištami umiestnenými na stoličkách (alebo regáloch s natiahnutou šnúrou vo výške 50 cm) - to je domček myší. V určitej vzdialenosti od domu myší sedí na stoličke mačka. Učiteľ hovorí: „Mačka stráži myši,

Predstieral, že spí."

Deti sa plazia pod lištami alebo šnúrami, vstávajú a bežia na všetky strany.

Učiteľ hovorí:

„Ticho, myši, nerobte hluk

A nezobúdzajte mačku.

Deti ľahko, ticho bežia. Po 30-35 sekundách učiteľ zvolá: "Mačka sa prebudila!" Dieťa, ktoré predstiera, že je mačka, kričí "Mňau!" a beží za myšami, schovávajú sa vo svojich norkách. Deti nelezú pod lišty, ale cez neprekážanú časť vbehnú do nôr. hra sa opakuje. Rolu mačky hrá zakaždým iné dieťa

"električka"

Deti sa stanú pármi a držia sa lana zviazaného na koncoch,

Jedno zostalo a druhé pravá ruka. Učiteľ je na jednom

zo strán sály a v rukách má vlajky rôznych farieb - červené,

žltá a zelená. Vztýči sa zelená vlajka - a deti bežia,

električka sa pohybuje v kruhu. Ak je začiarkavacie políčko začiarknuté žltá farba,

potom električka spomalí, a teda podľa červenej vlajky -

električka musí zastaviť.

« Huňatý pes" Cieľ: zlepšiť schopnosť pohybu všetkými smermi, pohybovať sa v súlade s textom, rozvíjať orientáciu v priestore, obratnosť.

Postup hry: deti stoja na jednej strane haly. Vodič - pes - je na druhej strane. Deti k nemu ticho pristupujú so slovami

Tu leží huňatý pes, zaboriac nos do labiek.
Ticho, potichu leží, buď drieme, alebo spí.
Poďme k nemu, zobuďme ho a uvidíme, čo sa stane!

Po týchto slovách pes vyskočí a hlasno šteká. Deti utekajú a pes sa ich snaží chytiť.

« Slnko a dážď" Cieľ: formovať schopnosť chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali; Naučte sa konať na základe signálu.

Priebeh hry : deti sedia na stoličkách. Učiteľ hovorí "Slnko!". Deti chodia a behajú po miestnosti rôznymi smermi. Po sovách "Dážď!" Utekajú na svoje miesta.

Hra môže prebiehať s hudobným sprievodom. Po dobrom zvládnutí hry možno slová nahradiť zvukovými signálmi.

"bublina" Cieľ: naučiť deti tvoriť kruh a meniť jeho veľkosť v závislosti od herných akcií; rozvíjať schopnosť koordinovať akcie s hovoreným slovom.

Priebeh hry : deti spolu s učiteľom, držiac sa za ruky, vytvoria kruh a vyslovia slová:

Nafúknite bublinu, nafúknite veľkú.
Zostaň takto a nezlom sa.

Hráči v súlade s textom ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie „Bublina praskla!“. Potom si hráči prisadnú do drepu a povedia „Clap!“. A idú do stredu kruhu so zvukom „shhhh“. potom sa znova dostať do kruhu.

"Sliepka a kurčatá" Cieľ: zlepšiť schopnosť plaziť sa pod lanom bez toho, aby ste sa ho dotkli; rozvíjať zručnosť, pozornosť; pôsobiť na signál; pestovať vzájomnú pomoc, kamarátstvo.

Priebeh hry: deti zobrazujúce kurčatá spolu so sliepkou sú za natiahnutým povrazom. Matka sliepka odchádza z domu a volá sliepky „ko-ko-ko“. Na jej výzvu sa k nej rozbehnú sliepky plaziace sa pod povrazom. Pri slovách "Big Bird" kurčatá rýchlo utekajú. Keď kurčatá vbehnú do domu, môžete zdvihnúť lano vyššie, aby sa ho deti nedotkli.

"Oceán sa chveje" Cieľ: poskytnúť vedomosti o rôznych parných lodiach, starých plachetniciach, takeláži.

Priebeh hry : hráči sedia na stoličkách, každý má priradené konkrétne meno. Potom sa kapitán začne pohybovať po vonkajšom kruhu a pomenúva predmety potrebné na plavbu. Všetky menované predmety sa postavia. Pri slovách „More sa obáva1“ sa deti začnú pohybovať v hudbe, ktorá zobrazuje pohyby vĺn. Kapitánsky príkaz "Upokojte more!" slúži ako signál, že si musíte čo najskôr sadnúť na svoje miesta. Ponechaný bez kresla sa stáva kapitánom.

„Rybársky prút »

Cieľ: rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Priebeh hry: hráči stoja v kruhu, v strede je učiteľ, v rukách drží povraz, ku ktorému je priviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom v kruhu nad zemou a deti vyskakujú a snažia sa zabrániť tomu, aby ich vrece udrelo. Po opísaní dvoch alebo troch kruhov vrecúškom učiteľ urobí pauzu, počas ktorej sa počíta počet chytených.
« Včela prekáža spánku
Hra tvárových svalov. Včielka sa rozhodla sadnúť si na jazyk – deti rýchlo zovreli pery, urobili z nich hadičku a začali nimi krútiť zo strany na stranu.

Relaxácia: Od ostrého slnka mláďatá zatvárali oči a krčili nosy. Včela opäť priletela a sadla si na čelo (pohyb obočia hore a dole).

Relaxácia: Mláďatá spia. Mama je v lese.

"Voda sa mi dostala do uší"
V polohe na chrbte rytmicky potriasajte hlavou a vytraste vodu z jedného ucha a z druhého.

opaľovanie tváre : Brada sa opaľuje - vystavte sa slnku na bradu, mierne pootvorte pery a zuby (nadýchnite sa). Chrobák letí tesne, aby zatvoril ústa (zadržal dych). Chrobák odletel. Mierne otvorte ústa, s úľavou vydýchnite.

Opaľovanie nosa – nos vystavujte slnku. Ústa sú napoly otvorené. Letí motýľ. Vyberá si, na koho nos si sadne. Zvrašte nos, nadvihnite špongiu, ústa sú napoly otvorené (zadržte dych). Motýľ odletel, relax. Nadýchnite sa.

Obočie - hojdačka. Pohybujte obočím nahor a nadol.

Relaxácia : Spi na brehu.

"Vlak" Cieľ: formovať schopnosť chodiť a behať jeden po druhom v malých skupinách, najprv sa držať jeden druhého, potom sa nedržať; naučiť sa začať pohybovať a zastaviť na signál.

Priebeh hry: prvý zapojený do hry malá skupina deti. najprv sa každé dieťa drží oblečenia osoby vpredu, potom sa voľne pohybujú jedno po druhom, pohybujú rukami a napodobňujú pohyby kolies. Úlohu lokomotívy hrá najskôr vychovávateľ. Až po opakovanom opakovaní je úloha vedúceho zverená najaktívnejšiemu dieťaťu.

"Kde zvoní zvonček?" Cieľ: rozvíjať zrak, sluchovú orientáciu, schopnosť orientovať sa v priestore.

Priebeh hry : deti stoja na jednej strane chodby. Učiteľ ich požiada, aby sa odvrátili. V tom čase zazvoní na zvonček iný dospelý, ktorý sa skrýva. Deti sú pozvané počúvať, kde zvonček zvoní, a nájsť ho. Deti sa otáčajú a kráčajú smerom k zvuku.

Najprv musíte nahlas zazvoniť a potom zvuk stlmiť.

"okrúhly tanec"

Cieľ: naučiť deti tancovať; cvičiť drep.

Deti za učiteľom vyslovujú slová.

Držiac sa za ruky kráčajú v kruhu.

Okolo kríky ruží, medzi bylinkami a kvetmi

Krúžime, krúžime okrúhly tanec, ach, my sme veselí ľudia!

Než sme sa začali točiť, spadli sme na zem.

Wow!

Pri vyslovovaní posledná veta robiť drepy.

"korálky"

Cieľ: pohybujte sa pomaly, opakujte pohyby učiteľa.

Pokyny pre dospelých:

- Ja budem niť a vy budete korálky. Počúvajte ma a buďte opatrní!

- Navliekam korálky na šnúrku. - Berie za ruku ochotné deti. Zvyšok príde a vezme za ruku posledné dieťa, tvoriaci dlhý reťazec - korálky.

Pomaly spieva:

Ako sme tvarovali korálky

Ako vyrábame korálky?

(pomaly vedie dopredu v priamej línii)

korálky, korálky,

Krásne korálky.

Ako sme sa hrali s korálkami

Ako zbierame korálky?

(poháňa reťaz z jednej strany

inému v skupine)

korálky, korálky,

Krásne korálky.

Ako sme krútili korálky

Ako sme krútili korálky

(pomaly sa točí,

omotanie reťaze okolo seba)

korálky, korálky

Krásne korálky.

"Nafúkaj, bublaj!"

Cieľ: vykonávať rôzne rôzne pohyby, tvoriaci kruh. Cvičenie vo výslovnosti zvuku (Ш).

Pokyny pre dospelých:

- Teraz nafúkneme bublinu tak, aby bola veľká a nepraskla.

Všetci stoja v kruhu a držia sa za ruky. Učiteľ vyslovuje slová a deti vykonávajú činnosti.

Nafúknite, bublina!

(držať sa za ruky, rozlúčiť sa)

Vyhodiť do povetria...

ostaň takto

A nebuď!

(stoj a drž sa za ruky)

Š-š-š-š!

(bez uvoľnenia rúk sa priblížte do stredu)

"motor"

Cieľ: pohybovať sa rôznymi smermi, rôznym tempom, ukazovať predmety, prihrávať charakteristické pohyby zvieratá, vtáky. Cvičenie zvukovej výslovnosti hlasu zvierat a vtákov.

Pokyny pre dospelých:

- všetci musia stáť jeden za druhým - budeme vagóny. V upútavkách sú darčeky. Pred nami je lokomotíva. Učiteľ hrá úlohu lokomotívy, stojí pred deťmi, pomaly sa pohybuje a hovorí:

Choo-choo-choo! Choo-choo-choo!

Vlak sa rúti plnou rýchlosťou.

(deti nasledujú dospelých,

vysloviť: choo-choo-choo)

Nafukujem, nafukujem, nafukujem,

Ťahám sto vagónov.

"Fuj!"

Dospelý sa teraz otáča jedným smerom, potom druhým. Pokračuje: "Prišiel!"

Parná lokomotíva, parná lokomotíva,

Čo si priniesol ako darček?

- Gule!

(deti skáču ako lopty)

Vábiť! lokomotíva volá všetkých.

(deti nastupujú do vagónov)

Choo-choo-choo! Choď!

Zabzučala parná lokomotíva

A priviezol vagóny.

Choo-choo-choo!

Pôjdem ďaleko!

Parná lokomotíva, parná lokomotíva,

Čo si priniesol ako darček?

- Vtáčiky!

(napodobňuje vtáky)

Zabzučala parná lokomotíva

A priviezol vagóny.

Choo-choo-choo!

Idem ďaleko! ..............

"Slnko a dážď"

Cieľ: koordinovať pohyby s textom básne,

napodobňovanie dospelého.

Pokyny pre dospelých:

- Aké pekné počasie! Teraz pôjdem von a zavolám deti, aby sa hrali!

Ide do stredu miestnosti a pozýva všetkých na prechádzku.

Deti vybehnú von a zhromaždia sa okolo učiteľa a on vysloví text:

Slnko sa pozerá von oknom

V našej izbe svieti.

Tlieskame rukami

Veľmi spokojný so slnkom! (A. Barto)

Deti počúvajú a opakujú báseň po učiteľovi. Potom podľa jeho slov robia pohyby a napodobňujú učiteľa:

Top-top-top-top

Top top top

Top top top

Top top top

(každý dupe nohami, keď stojí na mieste)

tlieskať-tlieskať-tlieskať-tlieskať,

tlieskať-tlieskať-tlieskať,

tlieskať-tlieskať-tlieskať,

Clap-clap-clap!

(všetci tlieskajú rukami, napodobňujúc učiteľa)

- Teraz poďme bežať! - ponúkne sa učiteľ a utečie. Deti naletia rôzne strany. Nečakane pre nich učiteľ hovorí: „Pozri, prší! Ponáhľaj sa domov!" Všetci sa ponáhľajú do svojich domovov.

Dážď, dážď, viac zábavy

Kvapnite, neľutujte kvapky.

Len nás nezmáčajte

Neklopať na okno!

- Teraz pôjdem von a uvidím, či dážď prestal alebo nie.

- Slnko svieti! Žiadny dážď! Poďte von na prechádzku! (deti idú von na prechádzku)

- Ach, začína pršať! (deti bežia do domov).

zajac obratne Zo záhonov šťavnatá mrkva A chrumkavá kapusta. Záhrada bude prázdna. Deti zase hádžu guľôčky „zeleninu“ do koša: ľavou rukou – „mrkva“ a pravou – „kapustou“.

"zber"

Cieľ: Pestujte si vytrvalosť a disciplínu. Precvičte si hádzanie lopty na vodorovný terč ľavou a pravou rukou. Rozvíjať oko, okulomotorické funkcie, fixáciu pohľadu. Výbava: košíky, malé loptičky dvoch farieb. Popis. Vo vzdialenosti 2 m od detí sú koše, vedľa detí sú malé loptičky dvoch farieb. Učiteľka deťom vysvetlí, že sú to zajace a guľôčky zelenina, ktorú treba zbierať do košíkov. Zajace obratne nazbierajú zo záhonov šťavnatú mrkvu a chrumkavú kapustu. Záhrada bude prázdna. Deti zase hádžu guľôčky „zeleninu“ do koša: ľavou rukou – „mrkva“ a pravou – „kapustou“.

Hry na športové cvičenia

"Bež ticho"

Cieľ : pestovať vytrvalosť, trpezlivosť, schopnosť tichého pohybu.

Postup hry: deti sa rozdelia do troch skupín a zoradia sa za čiarou. Vyberie sa vodič, sadne si do stredu miesta a zavrie oči. Na signál jedna podskupina ticho prebehne popri tej, ktorá vedie na druhý koniec haly. Ak vodič počuje, povie "Stoj!" a bežci sa zastavia. Bez toho, aby otvoril oči, vodič hovorí, ktorá skupina bežala. Ak správne označil skupinu, deti ustúpia. Ak urobia chybu, vrátia sa na svoje miesta. Takže striedavo prebehnite všetky skupiny. Víťazom je skupina, ktorá bežala potichu a ktorú vodič nedokázal odhaliť.

« Kto má loptu?
Cieľ: rozvíjať všímavosť; upevniť schopnosť vykonávať herné akcie v súlade s pravidlami hry.

Priebeh hry : Hráči tvoria kruh. Vyberie sa vodič, ktorý stojí v strede. Ostatní hráči sa pohybujú tesne k sebe, ruky za každým.

Učiteľka niekomu podá loptu a deti si ju prihrávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" a ten, koho oslovujú, musí vystreliť obe ruky. Ak vodič uhádol správne, zdvihne loptu a postaví sa do kruhu. Hráč, ktorému bola lopta odobratá, sa stáva vodičom.

"Kde si zaklopal?"
Cieľ : upevniť schopnosť navigácie vo vesmíre, dodržiavať pravidlá hry.

Postup hry: deti stoja v kruhu. Vodič stojí uprostred a zavrie oči. Učiteľ potichu obchádza kruh za sebou, pri niekom sa zastaví, zaklope palicou a postaví ju tak, aby ju nebolo vidieť. Ustúpi a povie: "Je čas!". Ten, kto stojí v kruhu, musí uhádnuť, kde klopali, a ísť hore k tomu, kto má ukrytý prútik. Po uhádnutí zaujme miesto dieťaťa, za ktorým bol prútik skrytý, a stane sa vodcom.

"Postarať sa o vec?"
Cieľ : naučiť deti konať na základe signálu; rozvíjať obratnosť, vytrvalosť, oko.

Priebeh hry : Deti stoja v kruhu. Na nohách každého dieťaťa je kocka. Učiteľ je v kruhu a snaží sa zobrať kocku jednému alebo druhému dieťaťu. Hráč, ku ktorému sa vodič približuje, sa prikrčí a rukou zatvorí kocku a nedovolí mu dotknúť sa jej. Šofér deťom kocky spočiatku neberie, ale len predstiera. Potom pri opakovaní môže odobrať kocku hráčovi, ktorý ju nestihol zakryť rukami. Toto dieťa je dočasne mimo hry.

"Nájdi si" partnera
Cieľ: rozvíjať obratnosť, schopnosť vyhnúť sa kolíziám, rýchlo konať na signál.

Priebeh hry : na hru potrebujete vreckovky podľa počtu detí. polovica vreckoviek jednej farby, polovica druhej. Na signál učiteľky sa deti rozpŕchnu. Na slová "Nájdi pár!" deti s rovnakými vreckovkami stoja vo dvojiciach. Ak dieťa zostane bez páru, hráči povedia „Vanya, Vanya, nezívaj, rýchlo si vyber pár“.

Slová učiteľa možno nahradiť zvukovým signálom. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

"vzdušný" futbal
Cieľ:

Priebeh hry: deti zo sediacej polohy, pričom nohami zvierajú tyč,

prevaliť sa na chrbát a prehodiť blok cez sieť,

pri bráne alebo preč.

Namiesto tyče môžete použiť loptu.

« Vzdušný futbal »

Cieľ: zlepšiť obratnosť, silu, vynaliezavosť; rozvíjať koordináciu pohybov.

Priebeh hry: deti zo sedu, stisnúce hrazdu nohami, prevrátiť sa na chrbát a prehodiť hrazdu cez sieť, do brány alebo do diaľky. Namiesto tyče môžete použiť loptu.

"Brook"

Cieľ . Pestujte priateľský prístup k účastníkom hry. Rozvíjajte schopnosť plaziť sa medzi objektmi, plaziť sa pod prekážkami (výška - 50 cm.), Bez zasiahnutia predmetov. Rozvíjajte orientáciu v priestore, vizuálne vnímanie objekty okolitej reality.

Popis : Deti sa zoradia do stĺpca a napodobňujú potok a vyslovujú slová: Potok tečie, mrmle, Kamene idú okolo Tak voda kľúča padá do rieky.

« Ostré šípky»

Cieľ . Pestujte si vytrvalosť a disciplínu. Zlepšite zručnosti v hádzaní lopty na zvislý cieľ. Rozvíjať oko, okulomotorické funkcie, fixáciu pohľadu.Vybavenie: loptičky podľa počtu detí. Popis. Deti dostanú lopty. Učiteľka spolu s deťmi hovorí: Silné ruky, očné znamienka. Bez nás to má armáda ťažké. Hádžeme loptičky na cieľ – Trafíme presne

« Prineste loptu"

Popis : Hráči sedia na stoličkách pozdĺž steny. Neďaleko od nich je vo vzdialenosti 3-4 krokov nakreslená kriedou čiara. Za túto čiaru sa postaví 5-6 detí a otočia sa chrbtom k sediacim deťom. V blízkosti stojacich detí stojí učiteľka s krabicou malých loptičiek. Počet loptičiek by mal byť rovnaký ako za čiarou detí.

Učiteľ hovorí "raz, dva, tri - bež!" a s týmito slovami vyhodí všetky loptičky z krabice. Deti, ktoré stáli, behajú za loptičkami a snažia sa ich chytiť, a keď ich chytia, prinesú ich späť k učiteľke a sadnú si na stoličky. Hra pokračuje, kým všetky deti neprinesú svoje loptičky. Potom sa skupina zmení. Kto stál sadnúť si, a kto sedel – vstáva.22.

"Čo je skryté?"

Popis: Deti sedia na stoličkách alebo na podlahe. Učiteľ pred ne rozloží niekoľko predmetov a vyzve deti, aby si ich skúsili zapamätať. Potom sa deti postavia a odvrátia tvárou k stene. Kým nikto nevidí, učiteľ skryje nejaký predmet a dovolí deťom, aby sa otočili. Hráči si musia pamätať, čo chýba, ale nehovoria nahlas o svojom odhade. Učiteľ pristúpi ku všetkým a už im do ucha povedia, čo im chýba. Keď väčšina detí odpovie správne, učiteľ nahlas hovorí o prehre a hra pokračuje znova.

"Dostať sa do kruhu"

Popis: Deti stoja v kruhu, v strede ktorého je kriedou nakreslený kruh s priemerom najviac 2 metre. Každý hráč dostane vrece piesku. Úloha: na povel "hodiť" musíte hodiť tašku do nakresleného kruhu. Keď všetci hádžu, zaznie povel „vezmi si tašku“. Deti zbierajú každý svoj vak a opäť stoja na svojom mieste.

"Dve lopty"

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže od seba. Učiteľka dá dve loptičky deťom, ktoré stoja neďaleko. Na povel „jeden“ si deti začnú prihrávať loptičky, jednu na pravú stranu a druhú na ľavú. Keď sa loptičky stretnú u detí, ktoré stoja v blízkosti, tieto deti idú do stredu kruhu, vyhodia loptu 2-3 krát, chytia ju a potom prídu k deťom, ktoré stoja v kruhu neďaleko, a dajú im loptu a oni sami stoja na svojich miestach. Hra pokračuje. Učiteľ označí deti, ktorým lopta pri prihrávaní inej nikdy nespadla. tridsať."Hit the Object"

Popis: Deti sedia cez miestnosť. V strede miestnosti je nakreslený kruh (priemer (1,5 - 2 m). Do stredu kruhu umiestnite krabicu (40 cm). Učiteľ zoberie 4 - 5 detí, ktoré pristúpia k boxu, vezmú si dve loptičky a postavia sa na kruhovú čiaru vo vzdialenosti 1 m od boxu a v určitej vzdialenosti od seba. Na signál „jedna“ deti spoločne hádžu loptičky pravou rukou do škatule (terča).Na signál „dve“ – hádžu loptičky ľavou rukou.Hra končí, keď deti hodia po dve loptičky.

"Choď do obruče!"

Popis: Rozdeľte deti do stĺpcov a umiestnite ich na opačné konce pozdĺž miestnosti. Umiestnite dva terče (vertikálne) do stredu miestnosti. Pred každým terčom položte na linku dve vrecká (s hmotnosťou 150 g). Vzdialenosť od terča k čiare je 1,5 - 2 m.K čiare prídu deti z dvoch stĺpov, vezmú vrecia do pravej ruky a na určitý signál učiteľky „jedna“ hádžu vrecia na terč. Potom vezmite vrecká ľavá ruka a na opakovaný signál „jedna“ hádžu vrecia na cieľ ľavou rukou. Potom sa vrecká zozbierajú a umiestnia na linku, sadnú si na svoje miesta. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí sa dostalo do obruče. Potom idú ostatné deti z oboch stĺpcov hádzať atď. Hra končí, keď všetky deti hodia loptičky na cieľ.

"Čí kolóna sa zhromažďuje rýchlejšie?"

Popis: Deti stoja v dvoch stĺpcoch oproti učiteľovi. Na určitý signál chodia deti v stĺpcoch za sebou alebo vo svojom stĺpci sú zoradené do dvojíc a kráčajú vo dvojiciach. Potom sa rozpŕchnu po celom mieste. Na slovo vychovávateľky: "Stop!" všetci sa zastavia a zatvoria oči. Učiteľ zmení miesto a hovorí: "Raz, dva, tri, rýchlo sa zoraďte do kolón pri mne!" Učiteľ zaznamená, ktorého stĺpec sa bude zhromažďovať rýchlejšie. Potom sa hra opakuje

"Podajte obruče!"

Popis: Deti stoja v kruhu smerom do stredu. Učiteľ vezme obruče a slovo "jeden!" dáva obruč dieťaťu vpravo a ďalej - "dve" - ​​dieťaťu vľavo. Deti berú obruče na voľné miesta a otáčaním tela prenášajú obruče vystreté ruky vpred, v opačnom smere, pošlite to ďalej. Dieťa, ktoré má dve obruče, ide do stredu a vykonáva s obručami rôzne pohyby. Na slová učiteľa: "Tolya, vstaň, podaj obruče!" Tolya vstane, kam chce, a na dohodnutý signál „jedna“ podá jednu obruč pravá strana, na signál "dva" prechádza obruč na ľavú stranu. Hra sa opakuje 3-4 krát

"Daj tašku do kruhu"
Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť konať na základe signálu. Cvičenie v hádzaní pravou a ľavou rukou.
Popis: Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je z lana položený kruh, konce lana sú zviazané, kruh je možné nakresliť. Priemer kruhu je 2 metre. Deti sú vo vzdialenosti 1-2 krokov od kruhu. Vrecia s pieskom v ruke. Na slovo učiteľa: „Hoď to!“ všetci hodia svoje tašky do kruhu. "Zober vrecia!" - hovorí učiteľ. deti vychovávajú

tašky zapadnú na miesto. Učiteľ poznamená, ktoré

taška nenarazí na kruh, hra pokračuje.

Deti hádžu druhou rukou.
pravidlá: Musíte hodiť tašku na slovo učiteľa

"Vzdať to!"
Zdvihnite na signál "Zdvihnite!".

"Guľa hore"

Úlohy: Ak chcete u detí rozvíjať schopnosť súťažiť, cvičte hádzanie lopty oboma rukami zdola nahor a jej chytanie, naučte sa spájať činy so slovami.

Popis: Deti stoja v kruhu, vodič ide do jeho stredu a hádže loptičku so slovami: "Lopta!" Hráči sa v tomto čase snažia utiecť čo najďalej od stredu kruhu. Vodič chytí loptu a kričí: "Stoj!" Každý by mal zastaviť a vodič bez toho, aby opustil miesto, hodí loptu na toho, kto je k nemu najbližšie. Hráč, ktorého zasiahol vodič, sa stáva vodičom. Ak vodič netrafí, opäť zostane a hra pokračuje.

pravidlá: Vodič hodí loptu čo najvyššie a až po slovách: „Lopta hore!“. Vodič môže chytiť loptu z jedného odrazu od zeme. Ak jeden z hráčov po slovách "Stop!" pokračoval v pohybe, potom musí urobiť tri kroky smerom k vodičovi. Deti by sa pri úteku pred vodičom nemali skrývať za budovami alebo stromami.

"Hoďte-chytajte" (hra na hádzanie a chytanie lopty)

Úlohy: Učiť deti súťažiť. Precvičte si hádzanie lopty oboma rukami zdola nahor a jej chytanie.

Priebeh hry: Deti sú voľne umiestnené v miestnosti alebo na ihrisku, každý drží loptu v rukách. Na signál učiteľa: "Začnite!" deti hádžu loptu a chytia ju. Každý počíta, koľkokrát dokáže chytiť loptu bez toho, aby ju spadol.

Smery . Deti je možné rozdeliť do dvojíc. Niektorí hádžu a chytajú lopty, zatiaľ čo iní počítajú alebo sa všetci dostanú do kruhu a jeden alebo dvaja hráči idú do stredu kruhu a hádžu loptu. Všetci sledujú, či je práca vykonaná správne. Môžete tiež zaviesť prvok súťaženia: kto hodí a chytí loptu viac raz? Môžete tiež zahrnúť takéto cvičenia: hádzať loptu, počkajte, kým dopadne na zem, a potom ju chyťte; trafiť loptu o zem a chytiť ju; hodiť loptu vyššie, tlieskať rukami, chytiť loptu; hodiť loptu, rýchlo sa otočiť a po odraze lopty od zeme ju chytiť.

"kolky"

Úlohy: Naučte deti základné pravidlá hry. Cvičenie v silnom a prudkom kotúľaní lopty do kuželiek pravou rukou. Rozvíjajte oko. Materiál: kolky, loptičky. Popis: Kolky sú umiestnené sv intervaloch 10-15 cm od seba. Deti kotúľajú jednu loptičku naraz zo vzdialenosti 1-1,5 m

Vonkajšie hry v zime

"zmrazenie"

to tanečná hra s prvkami saloku. Pred hrou si vyberú vodiča – „Mrázika“ s riekankou. Deti stoja v kruhu a držia sa za ruky. "Mráz" stojí v strede kruhu. Tancujú a hovoria:

Zimushka-zima sa blíži,

Má biele vlasy.

Idú s ňou tri tety -

Biele tielka:

Blizzard, Blizzard a Snehová búrka.

Tie tety majú sluhu:

Rozzúrený strýko Frost,

Kto sa chytí - ten zamrzol!

Po týchto slovách sa deti rozpŕchnu a "Mráz" sa ich snaží premôcť, "zamrznúť". Ten, koho sa mráz stihol dotknúť, musí zamrznúť na mieste s rukami natiahnutými do strany. Ostatní hráči ho môžu „rozmraziť“ – hodiť naň snehovú guľu (a samozrejme trafiť). Keď všetci hráči okrem jedného zamrznú, hra končí a posledným, najšikovnejším hráčom sa stáva nový Frost.

Pre mladšie deti je možné pravidlá zjednodušiť. Ten, koho Frost dohonil ako prvého, sa stáva vodičom. A hra začína odznova.

"Dva mrazy"

Cieľ: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť; upevniť schopnosť koordinovať herné akcie so slovami.

Priebeh hry: dva domy sú označené na opačných stranách pozemku. Hráči sa nachádzajú v jednom z nich. Vedenie - Frost Red Nose a Frost Blue Nose stoja v strede, čelom k hráčom a vyslovujú text

Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose.

Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?

Zboristi odpovedajú: "Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu!"

Po týchto slovách deti prebehnú na druhú stranu ihriska a Frostovci sa ich snažia chytiť a zmraziť. „Zmrazené“ zastavte na mieste, kde sa ich dotkli a zostaňte na mieste až do konca behu.

Snehový kolotoč.

Deti sa držia za ruky a vytvárajú kruh okolo snehuliaka a zobrazujú snehové vločky. Na signál dospelého človeka kráčajú najskôr pomaly, potom rýchlejšie a rýchlejšie, nakoniec sa rozbehnú. Keď hráči niekoľkokrát prebehnú okolo kruhu, dospelý ich vyzve, aby zmenili smer pohybu, a povie: "Vietor sa zmenil, snehové vločky lietali opačným smerom." Hráči spomalia, zastavia a začnú sa pohybovať opačným smerom. Najprv sa pohybujú pomaly a potom rýchlejšie a rýchlejšie, až kým dospelý nepovie: „Vietor úplne utíchol, snehové vločky pokojne padajú na zem.“ Pohyb snehového kolotoča sa spomalí, deti sa zastavia a uvoľnia ručičky. Po krátkom oddychu sa v hre pokračuje.

"Hra s kužeľmi"

Hádzajú šišky. Svoje vybavenie lapajú a odstraňujú labkami. Šišky odložia nabok a labky spustia pozdĺž tela – odpočívajú. Vykonávané 2-3 krát

Snehové vločky a vietor

Účel hry: rozvoj detskej fantázie, všímavosti, schopnosti hrať sa v kolektíve.

Hru je dobré hrať na prvom snehu, ktorý napadol, po tom, čo deťom ukážete cez okienko, ako padá sneh, ich upozornite na let snehových vločiek.

Sú to „snehové vločky“, ktorými sa deti stanú, keď vstúpia na ihrisko. Držia sa za ruky a vytvárajú kruh, ktorý sa môže pohybovať rôznymi smermi.

Učiteľ hovorí: „Fúkal silný vietor! .. Rozptyľ, snehové vločky! ..“.

Na tento signál od učiteľa sa začína skutočná hra: deti sa rozptýlia rôznymi smermi po ihrisku, ako snehové vločky odfúknuté vetrom, rozpažia ruky do strán, utekajú, točia sa ako snehové vločky. Po chvíli učiteľ hovorí: „Vietor utíchol! .. Vráťte sa, snehové vločky! ..“

Na tento signál sa deti ponáhľajú, aby sa vrátili, znova sa spojili a vytvorili kruh.

Mobilná hra "Snehové vločky"

Cieľ: koordinovať pohyby s textom básne.

Pokyny pre dospelých:

- Učiteľ pripomína, že sneh je veľmi ľahký, pomaly padá na zem, otáča sa, keď fúka vetrík.

Deti sa pohybujú podľa textu:

Na lúku, na lúku

Ticho padá sneh

padajú snehové vločky,

Biele chmýří.

Leteli, lietali

A ľahli si na zem.

Snehové vločky ticho spia

Biele chmýří.

Ale zrazu zafúkal vánok -

Naša snehová guľa sa točí.

Snehové vločky sa točia

Biele chmýří.

"Nezobuď medveďa"

Priebeh hry : Spomedzi hráčov sa vyberie medveď. Na jednom okraji lokality je naznačený dom medveďa – brloh, v ktorom spí. Na druhej vstávajú deti. Zboristi prečítali báseň I. Tokmakovej „Ako na kopci – sneh, sneh, A pod kopcom – sneh, sneh, A na vianočnom stromčeku – sneh, sneh. Medveď spí pod snehom. Ticho, ticho... Nerob hluk. Počas vyslovovania textu hráči prechádzajú do „brlohu“, simulujúc lyžovanie. Na signál dospelého: raz-dva-tri - chyťte! Chalani sa snažia pred „prebudeným“ medveďom utiecť a vrátiť sa na štart. Vyhrávajú deti, ktorým sa najviackrát podarí zostať nezachytené.

……"zmrazenie"

Priebeh hry: Vyberá sa mráz. Deti chodia a spievajú: „Santa Claus! Otec Frost! Máš červený nos. Choďte s nami na prechádzku, Nemrznite, ale dobehnite! Deti bežia rôznymi smermi. Frost beží za nimi a snaží sa niekoho dotknúť rukou. Každý, koho sa dotkne Frost, je považovaný za zamrznutého. Mal by sa zastaviť a roztiahnuť ruky do strán. Ostatní účastníci hry ju môžu rozmraziť dotykom ruky na ramene. Hra sa hrá niekoľkokrát. Po každých 3-5 chytených a nový Frost. Vyhráva Frost, ktorému sa podarilo zamrznúť viac detí. RÝCHLE KLÁTKY Postup hry: Na ihrisku sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 10-15 m. Prvá čiara je „začiatok“ a druhá je „cieľ“. Hrajúce sa deti sú rozdelené na „trojky“. Každá trojica má jedny sane, ktoré sú umiestnené na „štartovej“ čiare. Jeden z troch hráčov sa dostane do saní a ďalší dvaja sa chopia lana. Tím, ktorý ako prvý prekročí cieľovú čiaru, vyhráva.

. "Prejdi cez sneh"

Priebeh hry: Deti stoja v 2 radoch oproti sebe. Prví hráči dostanú „snehovú guľu“. Pri zapískaní sa po čiare podáva snehová guľa z ruky do ruky. Posledné dieťa v rade, keď je „snehová guľa“ v rukách, zdvihne ju. Hra sa opakuje, len sa „snehová guľa“ odovzdáva v opačnom smere.

Irina Ševčenková
Synopsa vonkajšej hry „Zajace a vlk“ v stredná skupina.

Programové úlohy:

Cvičte beh, cvičte skákanie na oboch nohách, drep.

Pestujte odvahu, pozornosť, kolektivizmus.

1. Voľba hry.

Učiteľ vyzve deti, aby hádali hádanky:

Ušatá šelma, sivá v lete,

A v zime je snehovo biela.

Nebál som sa ho

Naháňal to hodinu. (zajac)

Obavy vlk a líška

A poľovník v lese

Z ježka ostnatého

Chvenie sa tiež skrýva

Predsa ten najhorší zbabelec

Tento malý (Králiček).

"Správne chlapci - všetko je o zajačikovi".

2. Vytvorte u detí záujem o hru.

"Pozrite sa chlapci." Prišiel nás navštíviť zajačik"- Ukážte deťom hračku - zajac.

Zajac zbabelý, všetci v lese obavy: zvieratá, vtáky a vlk s líškou najviac!

Poďte chlapci, teraz si s vami zahráme hru « Zajace a vlk» .

poďme

3. Zhromažďovanie detí na hranie.

Pozývame všetky deti hrať sa, utužíme priateľstvo.

Veľmi sa mi páči hra, kričte nahlas všetky: "Hurá!" Deti počúvajú.

4. Organizácia hráčov.

Urobme si všetci jeden veľký kruh. Deti spolu s učiteľom stoja v kruhu.

5. Vysvetlenie pravidiel hry.

Vypočujte si, ako budeme hrať: Určíme jedného z hráčov vlk, zvyšok predstavuje zajacov. Na jednej strane stránky zajacov svoje miesta označujú šiškami, kamienkami, z ktorých vyskladajú kruhy-domčeky. najprv zajačie hry stoja na svojich miestach. Wolf nachádza sa na opačnom konci lokality - v rokline. opatrovateľka On rozpráva: „Zajačiky skáču, hop - hop - hop, do zelene na lúku. Štípu trávu, počúvajú, či sa blíži vlk». Zajace vyskočiť z kruhov a rozptýliť sa po mieste. Vyskočia na 2 nohy, sadnú si, okusujú trávu a hľadajú sa okolo seba vlk. Učiteľ hovorí slovo « Wolf» , vlk vychádza z rokliny a beží za ňou zajacov snaží sa ich chytiť, dotknúť sa ich. Zajace vlk už sa k nim nedá dostať. Chytený zajace vlk vezme ho do rokliny. Po vlk uloví 2-3 zajacov, vyberte inú vlk. Deti počúvajú a pamätajú si pravidlá hry o ktorej hovorí učiteľ. Pýtajte sa, ak niekto nerozumie.

6. Rozdelenie rolí

A teraz si chlapci pomocou počítacej riekanky vyberieme vlk.

Jeden dva tri štyri päť,

Zajačik nemá kam skočiť;

chodí všade vlk, vlk,

Zuby - cvak, cvak!

A schovávame sa v kríkoch

Schovajte sa, zajačik a vy.

Ty vlk, počkaj!

Deti si spolu s učiteľkou vyberajú riekanky na počítanie vlk...

7. Označenie lokality.

Na jednej strane stránky bude miesto pre vlk(nakreslite čiaru, alebo dajte lano, špagát a na druhú stranu domčeky zajacov(nakreslite kruhy, môžete si vziať kamienky). V každom dome sa môžu ubytovať 2 - 3 zajac. Deti pozorne počúvajú.

8. Rozdelenie zásob a atribútov.

Dať klobúky pre zajace - masky.

Zajačikové deti nosia masky.

9. Signál na spustenie hry.

Raz-dva-tri ... hra sa začala.

Deti sa pripravujú, pozorne počúvajú signál od učiteľa.

10. Hranie hry

„Zajačiky skáču, hop - hop - hop, na zelenú lúku.

Štípu trávu, počúvajú, či sa blíži vlk».

signalizujem - « Wolf!»

Zajace každý uteká na svoje miesto, kde vlk už sa k nim nedá dostať.

11. Signál ukončenia hry.

Na signál jeden - dva - tri hry, hra končí (ak si deti želajú, hra sa môže opakovať).

Deti na konci počúvajú signál učiteľa hry.

12. Pedagogická analýza hry

Boli šikovní « Zajace» ?

ALE « Wolf» bol šikovný?

Výborne chalani, dnes boli všetci šikovní a pozorní!

Nájdite si svoje miesto!

Účel: rozvíjať zručnosť, pozornosť, schopnosť rýchlo reagovať na signál, formovať schopnosti priestorovej orientácie.

Každý hráč si vyberie dom pre seba - obruč s akýmkoľvek geometrickým obrazcom ležiacim v ňom. Na signál učiteľa: "Poďme sa prejsť!" Chlapci vychádzajú zo svojich domov a kráčajú. Učiteľ medzitým vymení figúrky. Na signál "Nájdi si svoje miesto!" deti nájdu svoj domov. Odmeňte tých chlapcov, ktorí našli svoj dom ako prví.

let vtákov

Účel: cvičenie v behu, lezenie na gymnastickej stene.

Deti sú vtáky, sú na rovnakej strane detské ihrisko a napodobňujú ich činy: hľadanie potravy, plávanie, štebotanie, čistenie peria atď. Na signál učiteľa: "Vtáky, lietajte!" - deti lietajú (behajú po ihrisku), rozťahujú krídla (zdvíhajú ruky do strán). Na signál: "Búrka!" - na náklady dospelého „Leťte domov! Jeden dva tri!" vtáky lietajú do „hniezd“: vyliezajú na gymnastický rebrík. Na signál dospelého: „Búrka sa skončila. Vyšlo slnko “vtáky zostupujú zo svojich prístreškov a opäť lietajú na miesto kŕmenia. Porazený je ten, kto nestihne na signál „Raz-dva-tri“ zaujať miesto na gymnastickom rebríku počas búrky.
Pozor: učiteľka poisťuje deti pri lezení a zostupe z gymnastického rebríka. Deťom by sa nemalo dovoliť zoskakovať z horných lamiel.

Na miestach!

Účel: rozvíjať pozornosť, schopnosť konať na signál, formovať zručnosti orientácie v priestore.

Hráči tvoria kruhy. V strede každého kruhu leží predmet (kocka, taška, kuželka). Na signál učiteľa sa všetci rozpŕchnu po miestnosti rôznymi smermi. Na signál "Na miestach!" všetci hráči sa musia rýchlo postaviť do kruhu okolo svojho predmetu. Vyhrávajú tí chlapci, ktorí sa ako prví postavia do kruhu.

Potulná Líška

Účel: rozvíjať pozornosť, schopnosť konať na signál, formovať zručnosti orientácie v priestore. Rozvíjajte u detí trpezlivosť a pozorovanie. Cvičenie v rýchlom behu, v stavaní na kruhu, v chytaní.

Hráči stoja v kruhu. Vzdialenosť medzi deťmi je jeden krok. Učiteľka vyzve deti, aby zavreli oči, obíde za nimi kruh a dotkne sa jedného dieťaťa – stane sa z neho líška. Hráči otvoria oči a pozorne sa na seba pozerajú, hádajú, ktorá z nich je prefíkaná líška, či sa s niečím prezradí. Deti sa zborovo pýtajú, najprv potichu, potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si? „Po trojitom vyslovení týchto slov príde prefíkaná líška do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: „Som tu! Všetci sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Chytené deti vezme do svojho domu (vopred určené miesto). Keď líška chytí 2-3 deti, učiteľ hovorí: "V kruhu!". Všetci hráči sa postavia do kruhu a hra pokračuje.

Hra "Neboli!"

Účel: precvičiť deti v chôdzi a behu s hadom, obohatiť motorické skúsenosti, rozvíjať koordináciu pohybov, orientáciu v priestore.

Učiteľ umiestni kuželky vo vzdialenosti 40-50 cm od seba. Hráči sa hadia medzi kolíkmi a snažia sa ich nezasiahnuť. Po splnení úlohy ich vyzvite, aby sa prešli po ceste obmedzenej kolkami na oboch stranách, šírke 40 – 50 cm so zavretými očami (zaviazanými očami).

Žaby a volavky

Účel: rozvíjať u detí schopnosť konať na základe signálu, obratnosť. Cvičte skoky vpred.

Určte s deťmi hranice močiara, v rohu ktorého je hniezdo „volavky“. Na signál učiteľa sa „žaby“ začnú pohybovať smerom k „močiaru“, pričom sa pohybujú iba skokom na obe nohy. Hneď ako „žaby“ prekročia hranicu „bažiny“ a vstúpia na jej územie, „volavka“ ich môže začať chytať. Po ulovení „žaby“ ju „volavka“ vezme do hniezda. Dôležité je splniť podmienku hry: žaby sa pohybujú iba skákaním!

Vlk v priekope

Účel: rozvíjať odvahu a obratnosť, schopnosť konať na základe signálu. Trénujte beh skoku do diaľky.

Na podlahe sú vyznačené hranice „trávnika“, na ktorom sa budú „kozy“ zabávať a skákať. V strede je naznačená asi meter široká "priekopa" - dve rovnobežné čiary. Priekopa vedie cez celý trávnik. Dajte jedného účastníka do priekopy - hrá úlohu "vlka". Zo zvyšku sa stávajú „kozy“. Pred začiatkom hry sa postavia mimo „trávnika“. Hostiteľ zavelí: „Kozy sú na poli! Vlk v priekope! „Kozy“ vyskočia na čistinku, zabavia sa, pokúsia sa preskočiť vodnú priekopu. "Vlk" by sa v tejto chvíli mal pokúsiť zraziť jedného z účastníkov. „Koza“ sa považuje za porazenú, ak sa jej dotkol „vlk“ alebo ak nemohla preskočiť priekopu bez toho, aby zasiahla čiary. Porazený je mimo hry. Na príkaz vedúceho „Kozy, choďte domov!“ sa „kozy“ vrátia do pôvodnej polohy. Z porazených sa opäť stávajú „kozy“ a vstupujú do hry. Vlk sa vymení každé 2-3 čiarky.

zajac bez domova

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, schopnosť reagovať na signál, obohatiť motorické skúsenosti, formovať schopnosti priestorovej orientácie.

Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Ostatní hráči - zajace - zaujmú svoje miesta v obrúčkach ležiacich na podlahe - domoch. Na signál vybehnú zajace zo svojich domov a hrajú sa na tráve. Len čo hostiteľ povie: „Poľovník prichádza!“, zajace utekajú do svojich domov. A zajac bez domova uteká pred poľovníkom vbehnutím do akéhokoľvek domu; potom sa zo zajaca, ktorému nestačil dom, stáva zajac bez domova.

Rybári a ryby

Účel: rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť, schopnosť konať na základe signálu.

Na podlahe leží šnúra v tvare kruhu - to je sieť. V strede kruhu sú tri deti – rybári, ostatní hráči sú ryby. Rybie deti behajú po celej lokalite a bežia do kruhu. Rybári ich chytia. Deti môžete chytiť ryby iba v kruhu. Ryby musia vbehnúť do kruhu (sieťky) a vybehnúť z neho, aby ich rybári nechytili. Kto chytí najviac rýb, je najlepším rybárom.

Nájdite postavu

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, pozornosť, schopnosť reagovať na signál, obohatiť motorické skúsenosti, formovať schopnosti priestorovej orientácie.

Učiteľka rozdeľuje deťom geometrické tvary: štvorce, obdĺžniky, kruhy, trojuholníky. Na podlahe v rôzne uhly lokality sú usporiadané jedna po druhej geometrický obrazec. Po slovách učiteľa „Choď na prechádzku“ sa deti rozptýlia rôznymi smermi. Keď učiteľ povie "Nájdi svoju postavu!" deti sa zhromažďujú v príslušnom rohu ihriska. Môže byť použité hudobným sprievodom hry. Potom na konci hudby by deti mali nájsť svoju postavu.

Cez potok

Účel: rozvíjať obratnosť detí, cvičenie v skákaní na oboch nohách, v rovnováhe.

Všetci hráči sedia na stoličkách, 2 šnúry sú umiestnené 6 krokov od nich, vzdialenosť medzi nimi je 2 metre - to je prúd. Deti by mali používať „kamienky“ - dosky na prechod na druhú stranu bez toho, aby si namočili nohy. Dosky sú umiestnené tak, aby deti mohli skákať z jedného kamienku na druhý. Slovom "Poďme!" deti začnú prechádzať cez potok. Ten, kto sa potkol, ustúpi vedľa - "suché topánky."

Ostreľovači

Účel: rozvíjať obratnosť, zrak, koordináciu pohybov, presnosť.

Chlapci sú vyzvaní, aby zrazili kuželky zo vzdialenosti 2 metrov od sedu v ľahu. S dokončením úlohy sa vzdialenosť od kolíkov zvyšuje.

Rybársky prút

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, koordináciu pohybov, schopnosť rýchlo reagovať na meniace sa situácie, cvičenie vo vysokých skokoch.

Hráči stoja v kruhu s učiteľom v strede. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu nad samotnou zemou (podlahou) a deti vyskakujú na dve nohy a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh. „Prichytení na návnadu“ sú tí hráči, ktorí nestihli vyskočiť a vak sa im dotkol nôh.

Dostaňte sa do kruhu

Účel: rozvíjať u detí schopnosť konať na základe signálu. Cvičenie v hádzaní pravou a ľavou rukou.

Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti 2-3 kroky od veľkej obruče v strede alebo kruhu lana s priemerom 1-1,5 m. Deti majú v rukách vrecia s pieskom alebo iné predmety na hádzanie. Na signál hádžu predmety do kruhu pravou a ľavou rukou, na ďalší signál ich z kruhu vyvedú. Učiteľ si všimne tých, ktorým sa podarilo dostať dnu.

Vlak

Účel: rozvíjať pozornosť, schopnosť reagovať na signál, obohatiť motorické skúsenosti.

Deti stoja v kolóne podľa svojej výšky. Prvé dieťa v kolóne je „lokomotíva“, zvyšok sú „vozíky“. Lokomotíva po signáli učiteľky zabzučí: „u-u-u“, v tomto čase deti pokrčia ruky v lakťoch. Po zapískaní lokomotívy deti natiahnu ruky dopredu a povedia: „chu“, rukami znázorňujú pohyb kolies. Toto opakujú 3-4 krát. Na slová učiteľky: „Kolesá klepú,“ deti urobia krok na mieste, na signál „ideme“ – idú, postupne zrýchľujú krok, potom v behu. Na slová pani vychovávateľky: „most“, „tunel“ či „z kopca“ ide vlak pomaly a „z hora“ zase rýchlejšie. Keď učiteľ zdvihne červenú vlajku, vlak zastaví; keď je zelená - ide ďalej. Vlak sa pomaly blíži k stanici a zastavuje. Lokomotíva vypúšťa paru: "psh - sh ...".

Kuchár a mačiatka

Účel: rozvíjať zručnosť, rýchlosť, pozornosť.

Podľa riekanky na počítanie sa vyberie kuchár, ktorý stráži predmety ležiace v obruči - „klobásy“. Kuchár chodí okolo obruče – „kuchyne“. Deti - mačiatka idú v kruhu, vykonávajú rôzne druhy chôdze, behu, vyslovujú text:

Pussy plače na chodbe
Mačiatka majú veľký smútok:
Záludný kuchár úbohé mačičky
Nedovolí vám chytiť párky.

S posledným slovom „mačiatka“ vbehnú do „kuchyne“ a snažia sa chytiť klobásu. Kuchár sa snaží zraziť hráčov, ktorí vbehli. Porazení hráči sú mimo hry. Hra pokračuje, kým kuchárovi neukradnú všetky klobásy. Víťazné mačiatko sa stáva kuchárom.
Nemôžete vbehnúť do kruhu vopred. Kuchár nesmie mačiatka chytiť, iba soľ, nesmie ísť von z kruhu. Je zakázané brať 2 a viac vecí naraz.

Veniec

Účel: rozvíjať schopnosť stáť v kruhu, reagovať na signál, obohatiť motorické skúsenosti detí. Trénujte beh.

Deti stoja v kruhu a vedú kruh.

Vedúci:

Prechádzam sa po záhrade
A zbieram kvety.
upletiem z nich veniec -
Chyť ma, priateľu!

Týmito slovami položí hostiteľ každému dieťaťu na hlavu veniec. Sám uteká a dobehne ho dieťa s vencom. Hra pokračuje, kým nie sú všetky deti v úlohe vodcu.

krava

Účel: rozvíjať sluchové vnímanie.

Deti v kruhu vedú so zaviazanými očami v strede kruhu.
Deti: Krava, krava, daj nám mlieko!
Vedenie: Dám mlieko niekomu, koho uhádnem.
Učiteľ dá znamenie jednému z detí. On sa snaží zmeniť svoj hlas a hovorí "Moo".

siete

Účel: rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, orientáciu v priestore, schopnosť dodržiavať pravidlá hry.

Dospelý vyznačí na podlahe kruh s priemerom 4-4,5 m. Spomedzi hráčov sa vyberú dve deti, ktoré budú rybármi. Spojia sa rukami a vytvoria rybársku sieť. Zvyšok účastníkov sú ryby. Plávajú v jazere - behajú vo vnútri kruhu. Ryby nemôžu vybehnúť z kruhu.
Na povel vodcu vbiehajú rybári do jazera, snažia sa uloviť rybu, bežia vo dvojiciach bez odpútania rúk. Ulovené ryby stoja medzi rybármi. S každým chyteným účastníkom sa teda sieť rozširuje a ryby sa zmenšujú a zmenšujú. Keď je sieť dostatočne veľká, rybári majú možnosť rybu obkľúčiť. Ak sa rybári držia za ruky a tvoria kruh, potom sa ryby v kruhu považujú za ulovené.
Ryby sa môžu vytrhnúť zo siete, ak niektorý z rybárov (sú vždy na okrajoch siete) pri pohybe uvoľní ruku hráča vedľa seba. Rybár musí čo najskôr chytiť za ruku hráča, ktorý sa ešte neodtrhol zo siete. Hra pokračuje, kým rybári nechytia všetky ryby. Posledný chytený hráč je víťaz.
Na konci hry sa extrémni účastníci siete spoja za ruky a deti začnú tancovať a spievať akúkoľvek veselú pieseň.

pozdrav (s loptou)

Účel: cvičenie v chytaní a hádzaní lopty.

Deti si berú loptičky rôznych farieb a voľne sa rozmiestňujú po miestnosti. Dospelý s deťmi hovorí:

Toto nie sú krekry:
Zbrane vystrelili.
Ľudia tancujú a spievajú.
Na oblohe - ohňostroje! (deti hádžu loptičky a chytajú ich).

Na signál dospelého: "Ohňostroj sa skončil!" deti prestanú hádzať loptičky.
Loptu môžete vyhodiť až po povele „Salute“.

Zasiahnuť cieľ (loptou)

Účel: rozvíjať presnosť.

Deti musia hádzať loptu do diaľky do koša alebo boxu vo vzdialenosti najmenej 2-3 m.

Pasca na myši

Účel: cvičiť v stavaní v kruhu. Rozvíjať u detí vytrvalosť, schopnosť koordinovať pohyby so slovami, obratnosť.

Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných tímov, z ktorých veľký tvorí kruh - „pasca na myši“, zvyšok sú myši. Slová:

Ach, aké sú myši unavené,
Všetci jedli, všetci jedli.
Pozor na cheaty
Dostaneme sa k vám.
Nachystáme pasce na myši
Dostaňme teraz všetkých!

Potom deti dajú ruky dole a „myši“ zostávajúce v kruhu sa postavia do kruhu a pasca sa zväčší.

Kapor a šťuka

Účel: rozvíjať schopnosť navigácie vo vesmíre, pôsobiť na signál.

Vyberú si vodiča – šťuku. Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Prvou skupinou sú kapry, druhou okruhliaky. „Kamienky“ sa voľne drepujú vo vzdialenosti jedného alebo viacerých krokov od seba. Za nimi sa schovávajú „kapry“. "Karasiki" na signál vychádzajú z prístreškov - bežia okolo miesta v rôznych smeroch. Na signál "Pike!" šťuka pláva hore a karas sa schováva za kamienky. Jeden karas by sa mal schovať za jeden kamienok. Šťuka má právo chytiť karasa, ktorý nenašiel úkryt pre seba alebo toho, kto sa skryl za kameňom.

guvernér

Účel: precvičiť deti v kotúľaní, hádzaní a chytaní lopty, v schopnosti koordinovať pohyb so slovom, rozvíjať pozornosť, obratnosť. Pestujte si vytrvalosť a disciplínu.

Hráči kotúľajú loptu z jednej na druhú v kruhu a hovoria:

Jablko sa kotúľa do okrúhleho tanečného kruhu,
Ten, kto to zdvihol, je guvernér ...

Dieťa, ktoré má v tejto chvíli loptu, je guvernér. On hovorí:

Dnes som vojak.
Utekám pred okrúhlym tancom.

Beží okolo kruhu, kladie loptu na podlahu medzi dvoch hráčov. Deti zborovo hovoria:

Raz, dva, nekrič
A bež ako oheň!

Hráči bežia v kruhu v opačných smeroch a snažia sa chytiť loptu skôr ako ich partner. Ten, kto pribehne prvý a chytí loptu, ju kotúľa v kruhu. Hra pokračuje.
Hádzajte alebo hádzajte loptu len nablízku stojaci hráč. Nemôžete zasahovať do behu hráča po kruhu. Vyhral ten, kto sa prvý dotkol lopty.

Sme odvážni chlapi

Účel: rozvíjať schopnosť koordinovať pohyby s textom básne.
Učiteľ číta báseň a deti sa plazia a chodia a zobrazujú skautov.

Sme odvážni chlapi
Šikovný, zručný.
Plazte sa sem a tam - po cestách (vpred)
Na mostoch (na palube)
Vylezieme na horu vysoko (na naklonenej doske)
Vidíme, že je to ďaleko.
A potom nájdeme cestu
A poďme sa po nej trochu prejsť (prechádzka po kľukatej „ceste“ vyznačenej šnúrami).

Poľovníci a kačice

Účel: naučiť deti hádzať loptičku na pohyblivý cieľ. Rozvíjať oko, okulomotorické funkcie, fixáciu pohľadu.

Všetci účastníci sú rozdelení do 2 tímov. Jeden tím sú lovci a druhý sú kačice. Na mieste je zo šnúry položený veľký kruh. Kačice stoja vo vnútri kruhu a lovci za kruhom.
Na príkaz „Štart“ sa lovci snažia trafiť kačice loptou. Členovia kačice sa musia vyhnúť lopte. Behať môžu len vo vnútri kruhu.
Ak sa lopta dotkne kačice, potom je tento hráč (kačica) mimo hru a opustí kruh a hra pokračuje.
V hre je možné pokračovať, kým nie sú všetky kačice „zabité“. Keď sú všetky kačice zabité, tímy sa môžu zmeniť - z lovcov sa stanú kačice a z kačíc sa stanú lovci.

Šteniatko

Účel: cvičiť lezenie na gymnastickej stene, liezť z jedného poľa na druhé, naučiť sa byť pozorný, neutopiť sa, konať na signál. Formačné schopnosti bezpečné správanie na stene telocvične.

Šteniatko preliezlo plot
A nemohol som klesnúť.
Nebojíme sa výšok
A my sa mu snažíme pomôcť.
Učiteľ ponúka deťom, aby pomohli šteniatku ísť dole, ale na to musíte vyliezť na gymnastickú stenu. Deti striedavo vliezajú a dotýkajú sa šteniatka, čím ho zachraňujú.