Aplikácia jesennej témy v prípravnej skupine. Náčrt lekcie o aplikácii, modelovaní (prípravná skupina) na tému: Zhrnutie GCD v prípravnej skupine Téma: „Jesenná kytica“

Jeseň je obdobím špeciálnej inšpirácie. Prečo nezachytiť krásu tohto ročného obdobia v nášivke s témou “ Zlatá jeseň»?

Panel vyrobený z cukrovinkových obalov

Veľmi zaujímavý nápad pre materskú školu jesenný panel s listami vyrobenými z cukrovinkových obalov. Namiesto toho môžete použiť zlatú fóliu. A ak máte doma veľa výstrižkov zo starých časopisov, dajú sa použiť aj tieto.

Poznámka! Takýto panel môže byť vyrobený buď na štandardnom liste A4, alebo na jeho polovici.

V prvom rade si pripravte pozadie. Môžete použiť bežnú farebnú lepenku alebo vyrobiť základňu z farebného papiera. Na pripravené pozadie (pre deti v prípravnej skupine) nalepte kmeň stromu. Alebo si to nakreslite sami (pre deti v strednej skupine).

Vystrihnúť veľké množstvo listy. Mali by byť vo forme kvapiek. Čím viac ich bude, tým lepšie. Použite niekoľko farieb: väčšinou žltú, oranžovú a červenú.

Prilepte listy na strom. Z listov urobte napodobeninu opadaného lístia. Ak takto ozdobíte niekoľko stromčekov, získate krásny jesenný les.

Zarámujte svoju prácu.

Jesenné stromy

Ďalšia aplikácia je zložitejšia. S chlapmi to zvládneš juniorská škola(2. ročník, pre 4. ročník).

Na jeho výrobu budete potrebovať:

• Kartón;
• Rozštiepené nohy;
• Vlnitá lepenka;
• Farebné obrúsky v žltej a červenej farbe;
• Nožnice;
• PVA lepidlo;
• Koruny stromov redukovaného tvaru.

Vystrihnite niekoľko kmeňov z vlnitej lepenky. Jeden z nich omotajte špagátom.

Prilepte kmene na papier. Ozdobte ich špirálovito stočenými obrúskami a kúskami špagátu. Z lepenky vystrihnite rámček na aplikáciu. Prilepte naň ozdobené stromčeky. Nechajte aplikáciu zaschnúť.

Úloha dokončená!

Pre väčšiu živosť môžete na ozdobu použiť skutočné sušené listy, nazbierané počas prechádzky jesenný les. Potom môže byť takéto remeslo vyrobené MATERSKÁ ŠKOLA, na tému nášivka vyrobená z prírodných materiálov.

Svetlý kohút

Ďalšia aplikácia pre jesenná téma– remeslo „Kohút“ vyrobené z jesenných listov.

Svetlá aplikácia pomocou listov rôzne stromy Vášmu dieťatku sa určite bude páčiť a bude sa hodiť na výstavu v škôlke. Na jeho vytvorenie budete potrebovať:

• Biela lepenka;
• Farebný papier;
• PVA lepidlo;
• Nožnice;
• Listy;
• Ashberry.

1. Na pozadí (kartón) nakreslite kohúta (alebo prilepte pripravený výstrižok). Starší chlapi môžu vtáka hneď vyskladať listami.
2. Metodicky lepte listy rôzne formy, farby a odtiene, vytvárajúce perie kohúta.
3. Z farebného papiera vystrihnite oko a obočie. Zornička bude bobuľou jarabiny.
4. Keď sú všetky diely zlepené, položte hotovú aplikáciu pod lis na niekoľko hodín.

"Jesenná ruža"

Skutočnú ružu z listov si môžete vyrobiť aj spolu s dieťaťom. Pre toto remeslo budete potrebovať javorové listy a nite.

Preložte list na polovicu.

Potom opatrne zrolujte do tuby.

Získate taký púčik.

Zaistite ho závitmi.

Vezmite list iného odtieňa.

Vyrobený púčik omotajte zloženou plachtou a zaistite niťou. Vezmite si ešte niekoľko listov. Čím viac ich je, tým je kvet veľkolepejší.

Ukazuje sa, že je to taká jesenná ruža.

MŠ MADOU č. 73 „Mišutka“

Mesto Stary Oskol, región Belgorod

Poznámky k lekcii

"Jesenný strom"

Učitelia: Zhavoronkova Tatyana Nikolaevna,

Shatskikh Svetlana Vladimirovna

Starý Oskol

2014

integrácia vzdelávacích oblastiach: „Kognícia“ (formácia úplný obraz mier), " Umelecká tvorivosť"("Aplikácia", "Hudba"), "Čítanie fikcia“, „Komunikácia“.

Systematizujte nahromadené predstavy detí o jeseni. Posilnite schopnosť rozpoznávať známe stromy podľa listov. Vzbudiť záujem o tvorenietímová práca"Jesenný strom" Naučte deti vytvárať kolektívnu kompozíciu z vystrihnutých častí (listov) na základe zjednocujúceho obrazu (kmeň stromu).

Rozvíjajte zručnosti: opatrne vyrežte pozdĺž obrysu, prilepte časť.

Pestujte citlivé a opatrný postoj k prírode, vyvolať emocionálnu odozvu.

Typy detských aktivít: herné, produktívne, komunikatívne, kognitívne a výskumné, vnímanie beletrie, hudobné a výtvarné.

Priebeh lekcie

Rozhovor o jeseni

Chlapci, pozrime sa z okna. Aké je teraz ročné obdobie? (jeseň).

Ako ste uhádli, že je jeseň?

Pri pohľade na obrazy

Čo sa deje na jeseň v prírode, v živote zvierat, vtákov, hmyzu?

Ako sa zmenili životy ľudí?

Aké je počasie na jeseň?

Vymenujte jesenné mesiace.

Je jeseň skoro alebo neskoro?

Vychovávateľ: Koncom jesene sa ochladí. Slnko svieti menej často a nedáva takmer žiadne teplo. Obloha je šedá, ponurá, nízka. Často sa vyskytujú studené mrholiace dažde. Stromy padajú posledné listy. Tráva vyschla, kvety na záhonoch uschli. Posledné vtáky odlietajú na juh. Zvieratá sa pripravujú na zimu. Ľudia si obliekajú teplé oblečenie a topánky.

D/i "Z ktorej vetvy je dieťa?"

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa, koľko je listov. Poďme určiť, z ktorého stromu pochádza každý list.

Deti berú listy a určujú, z ktorých stromov pochádzajú.

Dieťa: Tento list je z brezy (javor, jarabina, dub, gaštan atď.)

Vychovávateľ: Takže on...

Dieťa: Breza

Vychovávateľ: Výborne, spoznali ste všetky „deti“. Necháme premeniť na listy a trochu odpočinúť.

Vychovávateľ: Chlapci, vonku je zima, prší, šedo, nič nezostalo svetlé farby a od tohto ľudu smutná nálada. Stromy stoja holé a smutné. Ozdobme náš stromček farebnými listami, aby bol pre všetkých zábavnejší.

Vychovávateľ: Z farebného papiera vystrihneme listy. Náš papier je viacfarebný, vyberte si farby, ktoré sa vám páčia. Na každom štvorci je nakreslený obrys listu.

Budeme pracovať s nožnicami, pamätajme na pravidlá manipulácie s nimi.

Bezpečnostné opatrenia pri práci s nožnicami

1. S nožnicami zaobchádzajte veľmi opatrne.

Nemôžete rezať špičkami, ale môžete rezať stredom.

2. Ak potrebujete nástroj previesť na niekoho iného.

Potom pokojne obrúčky od seba otočte,

A držiac konce, vráťte mu nožnice!

3. Keď dokončíte prácu,

Hneď zatvorte nožnice,

Takže na ostré hrany,

Nikto iný sa toho nedotkol!

Vychovávateľ: Aby bola naša práca krásna a úhľadná, musíme si natiahnuť ruky.

Prstová gymnastika « Jesenné lístie»

Jeden dva tri štyri päť.

(Ohnite prsty, začnite palcom)

Budeme zbierať listy.

(Zatnite a uvoľnite päste)

Brezové listy,

Rowan odchádza,

topoľové listy,

Osika listy,

Budeme zbierať dubové listy,

Vezmeme jesennú kyticu mame.

(„Prsty chodia“ po stole).

Učiteľ ukazuje, ako vystrihnúť list pozdĺž obrysu.

Práca detí, pomoc učiteľa

Učiteľ: Ukážte si navzájom kúsky papiera, ktoré ste dostali. Výborne. O čom sme sa dnes rozprávali? čo robili? Teraz budeme zdobiť náš stromček.

Zvuky hudby od P.I. Čajkovského - Cyklické sezóny „Október. Jesenná pieseň." Deti postupne pristupujú k učiteľovi a s jeho pomocou lepia na stromček listy.

Pozrime sa, čo máme? Ktoré krásny strom! Akú máš teraz náladu?

Dnes ste odviedli dobrú prácu. Ďakujeme za vašu kreativitu.

Bibliografia:

Kovalenko V.I. ABC hodín telesnej výchovy pre predškolákov: Stredné, staršie, prípravné skupiny, 2011.

Nikitina A.V. 33 lexikálne témy. Hry s prstami, cvičenia, 2009

Fotografie z osobného archívu.

Júlia Medvedevová
Zhrnutie GCD pre zlomenú aplikáciu „Jesenný strom“

Cieľ: Upevniť vedomosti detí o netradičné techniky. Predstaviť Nová technológia - zlomená aplikácia. Naučte sa robiť svoju prácu opatrne. Upevniť vedomosti o stromy. Upevniť vedomosti o ročných obdobiach.

Materiály: albumové listy, farebný papier, lepidlo, štetce, handry, fixky.

Vychovávateľ: Chlapci, pozrite sa von oknom.

Prišla k nám v zlatých šatách,

Spoza lesa na nás mávla rukou,

A zrazu sa dážď uchýlil za hory.

Vždy nasleduje po lete.

Prinúti vás nosiť dáždniky a topánky.

Kráľovná Prišla k nám jeseň,

A priniesla nám ako darček košík húb.

Vychovávateľ: Chlapci, prečo? jeseň sa nazýva zlatá?

deti: Žltnú listy, žltne aj tráva. preto sa všetko zdá žlté alebo zlaté.

Vychovávateľ: Správny. Akú farbu majú listy okrem žltej?

deti: Červená, hnedá.

Vychovávateľ: A čo sa potom stane s listami?

deti: Odtrhávajú sa od konárov stromy a padajú na zem.

Vychovávateľ: Správny. Poďme si zahrať hru "Hádaj ktorý" list stromu“ (Učiteľ položí na stôl listy: dub, breza, javor, jarabina a obrázky stromy vrátane ihličnanov. Deti si musia nájsť pre každého niečo strom má svoj list).

Vychovávateľ: Výborne chlapci. A teraz vás chcem pozvať, aby ste to urobili jesenný strom . Najprv nakreslíme kmeň s vetvami. A teraz odrezali sme papier troch farieb a prilepte ho na konáre.

Téma: “APLIKÁCIA V PRÍPRAVNEJ SKUPINE “JESEŇOVÝ STROM”.

(tímová práca).

Úlohy:

• vzbudiť záujem o vytvorenie kolektívneho diela „Jesenný strom“;
• naučiť deti vytvárať kolektívnu kompozíciu z vystrihnutých častí (dlaní) na základe jednotiaceho obrazu (kmeň, koruna stromu);
• rozvíjať zručnosti: opatrne rezať pozdĺž obrysu, prilepiť časť;
• rozvíjať schopnosti spolupráce v kolektívnej tvorivosti.

Integrácia s inými oblasťami:

• komunikácia;
• poznanie;
• čítanie beletrie.

Obohacovanie slovná zásoba: dekorácia, farby, koruna, opad listov.

Prípravné práce.

Exkurzia do jesenný park pozorovať zmeny v prírode, zbierať listy do herbára. Čítanie umelecké práce o „zlatej“ jeseni. Skúmanie obrazov I. I. Levitana, I. I. Shishkina zobrazujúce jeseň.

Materiály a nástroje.

• herbár farebných listov, rôznych tvarom, veľkosťou a farbou;
• obrazy I. I. Levitana zobrazujúce jesenné stromy;
• obrázok stromu;
• farebný papier;
• jednoduchá ceruzka;
• nožnice;
• lepidlo a kefa na lepidlo;
• handričku alebo papierový obrúsok.

1. fáza

Suché listy ležia na stole rôznych tvarov a farby. Deti si ich pozorne prezerajú. Učiteľ číta báseň Y. Kasparovej „Jesenné lístie“:

Listy tancujú, listy sa točia

A padajú mi pod nohy ako svetlý koberec.

Akoby boli strašne zaneprázdnení

Zelená, červená a zlatá...

Javorové listy, dubové listy,

Fialová, šarlátová, dokonca bordová...

Náhodne hodím svoje listy -

Viem zariadiť aj opad listov!

Ktoré listy stromov sa spomínajú v básni (javor, dub).

Aké listy stromu vidíš pred sebou? (zoznam detí).

Aká krásna je príroda v našej oblasti v jesennom období. Povedz mi, prosím, čo sa deje s listami na jeseň? (zmeniť farbu, spadnúť).

Aké farby a odtiene listov možno vidieť na jeseň? ( deti volajú).

Správny. Rozmanitosť farieb, hra slnečného svetla a tieňov, ako slávnostný ohňostroj, príroda nás obdarúva jesenné dni. Pozrite sa, ako umelci vo svojich maľbách ospevovali krásu jesene. (ukážka Levitanovej maľby). Jeseň obliekla stromčeky do luxusných dekorácií. Takáto rozmanitosť farieb lahodí oku!

2. fáza

Ukážte obrázok stromu.

Kto vie, aké slovo sa používa na označenie všetkých listov stromu? ( koruna).

Správny. A dnes v triede vyrobíme nádherný jesenný strom a na vytvorenie koruny nášho stromu budete potrebovať dlane, farebný papier, jednoduchú ceruzku, nožnice a lepidlo. Práve vystrihnuté papierové dlane budú listami na našom stromčeku. Pre to:

• Najprv načrtneme dlaň jednoduchou ceruzkou;
• potom rez pozdĺž obrysu;
• potom nalepíme na vopred pripravené pozadie (pozadie vyrobili deti spolu s pani učiteľkou, nalepením kúskov farebných obrúskov).

3. fáza

Deti pod prísnym vedením učiteľa robia nasledovné:

1. Obkreslite dlaň

1. vystrihnúť

Úlohy:

• vzbudiť záujem o vytvorenie kolektívneho diela „Jesenný strom“;
• naučiť deti vytvárať kolektívnu kompozíciu z vystrihnutých častí (dlaní) na základe jednotiaceho obrazu (kmeň, koruna stromu);
• rozvíjať zručnosti: opatrne rezať pozdĺž obrysu, prilepiť časť;
• rozvíjať schopnosti spolupráce v kolektívnej tvorivosti.

Integrácia s inými oblasťami:

• komunikácia;
• poznanie;
• čítanie beletrie.

Obohacovanie slovnej zásoby:dekorácia, farby, koruna, opad listov.

Prípravné práce.

Exkurzia do jesenného parku za pozorovaním zmien v prírode, zber lístia do herbára. Čítanie beletrie o „zlatej“ jeseni. Skúmanie obrazov I. I. Levitana, I. I. Shishkina zobrazujúce jeseň.

Materiály a nástroje.

• herbár farebných listov, rôznych tvarom, veľkosťou a farbou;
• obrazy I. I. Levitana zobrazujúce jesenné stromy;
• obrázok stromu;
• farebný papier;
• jednoduchá ceruzka;
• nožnice;
• lepidlo a kefa na lepidlo;
• handričku alebo papierový obrúsok.

1. fáza

Na stole sú suché listy rôznych tvarov a farieb. Deti si ich pozorne prezerajú. Učiteľ číta báseň Y. Kasparovej „Jesenné lístie“:

Listy tancujú, listy sa točia

A padajú mi pod nohy ako svetlý koberec.

Akoby boli strašne zaneprázdnení

Zelená, červená a zlatá...

Javorové listy, dubové listy,

Fialová, šarlátová, dokonca bordová...

Náhodne hodím svoje listy -

Viem zariadiť aj opad listov!

— Ktoré listy stromov sa spomínajú v básni (javor, dub).

— Aké listy stromu vidíš pred sebou? (zoznam detí).

- Aká krásna je príroda na našom území v jesennom období. Povedz mi, prosím, čo sa deje s listami na jeseň? (zmeniť farbu, spadnúť).

— Aké farby a odtiene listov možno vidieť na jeseň? ( deti volajú).

- Správny. Príroda nás v jesenných dňoch obdarúva rôznymi farbami, hrou slnečných lúčov a tieňov, ako slávnostným ohňostrojom. Pozrite sa, ako umelci vo svojich maľbách ospevovali krásu jesene. (ukážka Levitanovej maľby). Jeseň obliekla stromčeky do luxusných dekorácií. Takáto rozmanitosť farieb lahodí oku!

2. fáza

Ukážte obrázok stromu.

- Ktovie, akým slovom nazývajú všetko lístie stromu? ( koruna).

- Správny. A dnes v triede vyrobíme nádherný jesenný strom a na vytvorenie koruny nášho stromu budete potrebovať dlane, farebný papier, jednoduchú ceruzku, nožnice a lepidlo. Práve vystrihnuté papierové dlane budú listami na našom stromčeku. Pre to:

• Najprv načrtneme dlaň jednoduchou ceruzkou;
• potom rez pozdĺž obrysu;
• potom nalepíme na vopred pripravené pozadie (pozadie vyrobili deti spolu s pani učiteľkou, nalepením kúskov farebných obrúskov).