Všetky deti radi kreslia. Niekedy sa však veci nevyvinú tak, ako si dieťa želá. Alebo možno nemá dosť známych spôsobov, ako sa vyjadriť? Potom ho môžete inšpirovať k experimentovaniu rôzne techniky, medzi ktorými sa určite nájde obľúbený. Potom bude pravdepodobne chcieť vaše dieťa vymyslieť niečo nové. Stránka raskraski.rf obsahuje vysoko kvalitné bezplatné omaľovánky pre deti rôzneho veku.
Bodkové vzory
Najprv nakreslíme najjednoduchšiu vlnku. Potom pomocou vatového tampónu a farieb (kvaš alebo akryl) vytvoríme zložité vzory podľa vášho vkusu. Farby je lepšie vopred zmiešať a na palete ich mierne zriediť vodou.
Frotáž
Technika, ktorú mnohí poznajú a milujú už od detstva. Predmet s mierne vyčnievajúcim reliéfom položíme pod list papiera a premaľujeme pastelom, kriedou alebo neostrou ceruzkou.
Penové výtlačky
Po ponorení špongie do hustého kvašu môže dieťa kresliť krajinky, kytice kvetov, orgovánové konáre alebo zvieratá.
Blotografia
Jedna možnosť: kvapnite farbu na list a nakloňte ho rôzne strany získať akýkoľvek obrázok. Po druhé: dieťa ponorí štetec do farby, potom položí škvrnu na list papiera a prehne hárok na polovicu tak, aby sa škvrna vytlačila na druhú polovicu hárku. Potom list rozloží a snaží sa pochopiť, komu alebo čomu sa kresba podobá. Odtlačky rúk a nôh
Je to jednoduché: musíte si namočiť nohu alebo dlaň do farby a urobiť odtlačok na papier. A potom použite svoju fantáziu a pridajte pár detailov.
Maľovacie vzory
Pre takúto aplikáciu musíte na papier naniesť hrubú vrstvu farby. Opačným koncom štetca potom na ešte mokrej farbe naškrabte vzory – rôzne čiary a kučery. Po zaschnutí vystrihnite požadované tvary a nalepte ich na hrubý list papiera.
Odtlačky prstov
Názov hovorí sám za seba. Prst si treba natrieť tenkou vrstvou a urobiť odtlačok. Pár ťahov fixkou – a máte hotovo!
Monotyp
Dizajn sa nanáša na rovný, hladký povrch (napríklad sklo) farbou. Potom sa aplikuje list papiera a tlač je pripravená. Aby to bolo viac rozmazané, list papiera musí byť najprv navlhčený. Keď je všetko suché, môžete podľa potreby pridať detaily a obrysy.
Škrabanec
Vrcholom práce je, že kresbu je potrebné poškriabať. List kartónu je husto zatienený viacfarebnými škvrnami olejový pastel. Potom musíte na palete zmiešať čierny kvaš s mydlom a natrieť celú skicu. Keď je farba úplne suchá, použite špáradlo na poškriabanie dizajnu.
Vzduchové farby
Na prípravu farby zmiešajte lyžicu samokyprijúcej múky, pár kvapiek potravinárskeho farbiva a lyžicu soli. Pridajte trochu vody do konzistencie hustej kyslej smotany a dobre premiešajte. Farba môže byť umiestnená v cukrárskej striekačke alebo v malom vrecku. Pevne zviažte a odrežte roh. Kreslíme na papier alebo obyčajný kartón. Hotový výkres vložte do mikrovlnnej rúry na maximálny režim na 10-30 sekúnd.
Mramorovaný papier
Namaľujte list papiera žltou farbou akrylová farba. Po úplnom vyschnutí ho opäť natrieme zriedenou ružovou farbou a hneď zakryjeme potravinovou fóliou. Fóliu je potrebné pokrčiť a poskladať do záhybov, pretože práve tie vytvoria požadovaný vzor. Počkáme, kým úplne nevyschne a odstránime fóliu.
Maľovanie vodou
Kreslíme vodovými farbami jednoduchá postava a naplňte ju vodou. Kým nezaschne, dávame naň farebné fľaky, aby sa navzájom miešali a tvorili takto plynulé prechody.
Výtlačky zeleniny a ovocia
Zeleninu alebo ovocie je potrebné nakrájať na polovicu. Potom na ňom môžete vystrihnúť nejaký vzor alebo ho nechať tak. Namáčame do farby a robíme odtlačky na papier. Na potlač môžete použiť jablko, zemiak, mrkvu alebo zeler.
Odtlačky listov
Kresby so soľou»/>
Princíp je rovnaký. Listy potrieme farbou a urobíme odtlačky na papier.
Kresby so soľou
Ak sa posype ešte za mokra kresba akvarelom soľou, nasýti sa farbou a po zaschnutí vytvorí zrnitý efekt.
Štetec namiesto štetca
Niekedy sa kvôli experimentovaniu oplatí vyskúšať niečo nečakané. Napríklad kefka pre domácnosť.
Ebru, alebo maľovanie na vode
Budeme potrebovať nádobu s vodou. Hlavnou požiadavkou je, aby sa jeho plocha zhodovala s plochou listu papiera. Môžete použiť brojler v rúre alebo veľký plech. Budete tiež potrebovať olejové farby, rozpúšťadlo na ne a štetec. Cieľom je vytvoriť vzory farbou na vode a potom do nich ponoriť list papiera. Ako na to: www.youtube.com
Efekt popraskaného vosku
Pomocou voskových ceruziek nakreslite obrázok na tenký papier. V našom prípade - kvetina. Pozadie musí byť úplne zatienené. Dobre ho pokrčte a potom vyrovnajte list so vzorom. Prelakujte to tmavý náter aby sa zmestil do všetkých škár. Výkres opláchneme pod kohútikom a osušíme. Ak treba, uhlaďte ho žehličkou.
Kartónové výtlačky s posunom
Kartón narežeme na malé pásiky, cca 1,5-3 cm, okraj kartónu namočíme do farby, pritlačíme kolmo k papieru a rovnomerne posunieme do strany. Získate široké čiary, z ktorých je kresba vytvorená.
Odtlačky pästí
Akákoľvek zručnosť sa musí rozvíjať a doviesť k dokonalosti, aj keď máte talent od narodenia, musíte ho neustále rozvíjať a zdokonaľovať.
Že kresliť sa môže naučiť úplne každý a dúfame, že ste sa už začali riadiť našimi radami. Dnes sa chceme dotknúť ďalšej „bolestnej“ témy pre začínajúcich umelcov, konkrétne kreslenia zložité časti tela, ako sú ruky, nohy a samozrejme oči. Spravidla sú tieto časti tela vždy najťažšie na kreslenie, a preto sa im oplatí venovať trochu viac času a pozornosti, keď sa učíte kresliť.
Ako nakresliť ruky
Niekoľko základných pravidiel:
1. Je potrebné trénovať vťahovanie dlane dovnútra rôzne polohy. Funguje tu rovnaký princíp ako všade inde – Cvičiť, cvičiť a ešte raz cvičiť.
2. Detské dlane sú hrubšie ako prsty.
3. Ženská dlaň je tenšia a elegantnejšia.
4. Aby bola dlaň mužnejšia, pridajte jej hranatosť.
5. Na dlaniach starších ľudí kladieme väčší dôraz na kĺby a kreslíme viac vráskavú pokožku.
Najprv musíme trochu pochopiť anatómiu dlane. Pozrite sa pozorne na svoje ruky. Vaším hlavným cieľom nie je pamätať si, ako sa volá časť ruky, študovať proporcie a tvary. Upozorňujeme, že falangy prstov nie sú na rovnakej línii a prsty nemôžu byť dokonale rovné a sú vždy naklonené jedným smerom.
Index, stred, prstenník a malíček spolu dosť úzko súvisia a nemôžu byť od seba ďaleko, kým palec celkom široký kruh pohyby.
Skúste obkresliť ruku a vyplniť obrys podrobnosťami. To vám pomôže trochu lepšie pochopiť, ako by mala dlaň na výkrese vyzerať.
Predtým, ako začnete kresliť ruku, mali by ste ju najprv načrtnúť Celková veľkosť a body, kde budú umiestnené konce prstov. Až potom je náčrt rozdelený na niekoľko častí.
Pri kreslení rúk existujú všeobecne akceptované proporcie. Napríklad dĺžka dlane sa rovná dĺžke ukazováka vynásobenej 2. Ukazovák sa rovná innominátu, niekedy môže byť inominát o niečo dlhší ako index. Malý prst dosahuje hornú falangu prstenníka.
Klinec by mal zaberať polovicu falangy. Ženské nechty sú nakreslené viac zaoblené a mužské sú hranaté.
Ak je pre vás ťažké kresliť prsty, predstavte si, že falangy sú valce, ktoré sú navzájom spojené.
Nezabudnite pridať tiene, aby bola vaša ruka realistickejšia.
Keď začínate kresliť, skúste najskôr jednoduchšie možnosti, ako je otvorená alebo rozložená dlaň. Postupne si úlohu sťažujte napríklad kreslením ruky zovretej v päsť.
Ako nakresliť nohy
Rovnako ako v prvom prípade, skôr ako začnete kresliť, musíte starostlivo preštudovať anatómiu nohy.
Štruktúra rúk a nôh je trochu podobná, ale proporcie sa budú líšiť.
Dĺžka chodidla sa zvyčajne rovná dĺžke hlavy osoby, ktorú kreslíte. Chodidlo sa skladá z dvoch častí - päty a metatarzu (časť, ktorá je spojená s prstami). Horná časť chodidla stúpa na vrchol. Kosť, ktorá je zvonka, je vždy nižšia ako tá zvnútra. Spodná časť chodidla je zakrivená, nie je plochá. Palec je vždy nakreslený rovnobežne so zemou a všetky ostatné budú spustené smerom k zemi.
Ďalšia poznámka je, že ak nakreslíte chodidlo zhora, prsty budú dlhšie ako pri kreslení chodidla zdola.
Spodná časť nechtu je v polovici horného spoja a šírka nechtu je dlhšia ako jeho výška. Palec je na šírku druhých dvoch prstov.
Ako nakresliť oči
Ak je vaším cieľom, samozrejme, vedieť kresliť portréty, potom budete musieť svojim očiam venovať veľa času. Pri kreslení očí je potrebné najprv vyjadriť vzhľad.
Prvým krokom je nakreslenie tvaru oka. V budúcnosti pri kreslení portrétov budete musieť tomuto kroku venovať pomerne veľa času, pretože nesprávne zobrazená forma zničí celú vašu kresbu.
Potom načrtnite rohovku. Okamžite naneste melír na žiaka. Nenechajte si ujsť žiadnu maličkosť, ktorú uvidíte. Očná dúhovka by nemala byť úplne okrúhla. Zospodu a zhora je odrezaná očným viečkom. Dúhovka, ktorá spadá pod horné viečko, bude vždy o niečo tmavšia. Ostatné tiene a svetlá budú závisieť od vašej túžby alebo od toho, koho kreslíte.
Stmavte bielko oka. Pozdĺž okrajov by mali byť tiene mierne tmavšie.
Mihalnice sú nakreslené záverečná fáza. Na základni sú hrubšie ako na konci. Upozorňujeme, že mihalnice sa mierne odrážajú v očiach.
Na záver ešte raz pripomíname, že hlavná je prax. Začnite jednoducho a postupne zlepšujte svoju zručnosť postupným komplikovaním úloh.
Nakreslite a inšpirujte sa s nami.
Hlavná fotografia prevzatá zo stránky
V tomto článku nájdete veľa zaujímavé nápady Ako si s dieťaťom spestriť maliarske aktivity a urobiť ich zaujímavými a poučnými.
Ekologické farby pre deti
Existujú 3 typy bezpečných farieb pre deti, ktoré rodičia uprednostňujú:
- v tvare prsta
- kvaš
- akvarel
Je lepšie začať s prstovými farbami, sú vhodné pre mladšie deti. Viac sa o nich dozviete z článku. Gvaš a akvarel pre staršie deti.
Dieťa má záujem objavovať niečo nové, no časom ho monotónna procedúra farbenia plechu farbou omrzí. Aby sa tomu zabránilo, rodičia musia dieťaťu ukázať, ako kresliť.
Existuje mnoho spôsobov, ako maľovať vyššie uvedenými farbami. Rôzne techniky Nenechajú vaše dieťa nudiť a ukážu mu veľa nových a zaujímavých vecí, ktoré ešte nevidelo.
Maľovanie prstami pre deti
Presne toto zaujímavá aktivita pre tých najmenších, pretože farbu musíte najskôr cítiť, kým sa ňou naučíte maľovať. Namočte ukazovák do farby a urobte ním škvrny na papieri, pomocou ktorého nakreslite kvet alebo húsenicu. Nakreslite čiary prstom, vytvorte lúče slnka. Ukážte svojmu dieťaťu, že viete aj takto kresliť a nechajte ho tvoriť samo, nech si kreslí, čo chce.
Maľovanie štetcom pre deti
Keď už dieťa vie držať štetec v rukách, ukážte mu, ako sa s ním maľuje. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že predtým, ako vezmete novú farbu, je potrebné ju umyť. Naberte farbu štetcom a naneste ju na kúsok papiera. Skúste maľovať štetcami rôznych veľkostí a tvarov, uvidíte, akú kresbu získate.
Štetcom môžete maľovať nasledujúcimi spôsobmi:
Bodkované maľovanie pre deti
Ukážte, ako môžete kresliť bodkami, na to môžete použiť štetec, prst a vatový tampón. Ponorte svoj nástroj do farby a rýchlo sa ním dotknite papiera. Pomocou tejto techniky môžete vyfarbiť jednoduché obrázky, deťom sa táto aktivita veľmi páči a je tiež veľmi užitočná pre rozvoj dobré motorové zručnosti ruky
Kreslenie pečiatkami pre deti
Naneste farbu na pečiatku a naneste ju na papier, stlačte. Na papieri zostane odtlačok obrázka. Ukážte svojmu dieťaťu, ako s ním pracovať. Pečiatky je možné maľovať rôznymi farbami, namiesto hotových pečiatok môžete použiť domáce. Napríklad na výrobu kruhov so slamkami môžete použiť figúrky z triedičov, diely zo stavebníc a dokonca aj nakrájať zeleninu a ovocie. 
Veľmi zaujímavá textúra sa získa, ak namiesto pečiatky použijete bežnú obrúsku s pupienkami. Ponorte ju do farby a akoby ste ju ošúchali, prejdite ňou po hárku papiera.
Kreslenie penovou gumou
Odrežte kúsok peny a namočte ho do farby, potom ho pritlačte na papier a odstráňte. Niektoré tvary môžete kresliť a maľovať. Ukážte svojmu dieťaťu, ako kresliť. Dieťa bude tiež zaujímať, ak vyrobíte inú penovú gumu geometrické obrazce. Môžete ich pripevniť na ceruzku alebo tyčinku a použiť ako pečiatky. Takto sa hrou môžete naučiť nielen farby, ale aj tvary. Potom si úlohu skomplikujte, skúste nakresliť ornamenty, najskôr z dvoch tvarov, potom použite viac tvarov.
Kreslenie na mokrý papier
Navlhčite kus papiera na kreslenie vodou. Teraz naň nakreslite farbu. Obrysy čiar sa rozmazávajú, rozmazávajú, plynulé prechody a závoj sú vynikajúce. Len to s vodou nepreháňajte, bude lepšie, keď si ju utriete navlhčeným vatovým tampónom. Táto technika je vhodná pre maľby s dažďom, obrazy hmly, kvety za závesom.
Blotografia
Naučte svoje dieťa robiť škvrny, pretože potom je také zaujímavé uhádnuť, ako vyzerajú.
Vezmite list papiera, zložte ho na polovicu, rozložte a na záhyb položte niekoľko škvŕn; môžete ich vyrobiť rovnakej farby alebo inej farby. Zložte list pozdĺž línie ohybu a prejdite prstami od stredu vzoru k jeho okraju. Môžete povedať niečo ako „sim-salabim“.
Rozložte list a ukážte dieťaťu, na čo ste prišli. Keď dieťa trochu povyrastie, môžete sa ho opýtať, čo na kresbe vidí, čo mu pripomína. Keď je kresba suchá, môžete dokresliť fixkou. malé časti alebo obrys. To veľmi dobre rozvíja predstavivosť a abstraktné myslenie.
nitkografia
Na to budete potrebovať list hrubého papiera a vlnenú niť. Ohnite list na polovicu a rozložte ho, spustite niť do nádoby s farbou, potom ju položte na papier a zložte. Presuňte niť a stlačte list dlaňou. Rozviňte sa a uvidíte, čo sa stane. Uvidíte chaotické ťahy farby, pozriete si ich s dieťaťom, možno v nich uvidíte nejaké známe predmety, zakrúžkujete ich a dokreslíte detaily, poviete, ako sa volajú. Kombinácia kreativity, mentálnej a rečovej práce pomôže vášmu dieťaťu intelektuálne sa rozvíjať.
Maľovanie voskom
Toto je veľmi časté a zaujímavá technika. Nakreslite na kus papiera voskovou pastelkou alebo kúskom vosková sviečka obrázok a potom spolu s dieťaťom premaľujte tento list papiera. Keďže je vosk mastný, farba ho neprekryje a uvidíte svoju kresbu. Táto metóda sa dá použiť aj na vytváranie tajných poznámok alebo písanie gratulácií.
Voskovanie a technika voskovania
Položte niečo pod list papiera, napríklad mincu alebo iný reliéfny predmet, potrite list voskom, natrite na vrch a získate obrázok predmetu.
Kresby so soľou
Hotový výkres posypte soľou. Keď farba zaschne, soľ zostane na plechu a dodá dizajnu zaujímavú textúru. Týmto spôsobom môžete urobiť trojrozmerný výkres, napríklad zvýraznenie kameňov alebo cesty na obrázku. Na modrej farbe bude soľ vyzerať ako snehové vločky, ak zelené listy posypete soľou, budú ako živé, priesvitné.
Kresby s maskovacou páskou
Molárna páska sa dobre lepí a odlepuje od papiera, takže sa dá použiť pri kreslení a získať zaujímavé efekty. Môžete si napríklad vytvoriť brezový les: z pásky vystrihnite kmene stromov, zo zvyškov nalepte vetvičky a konáre a pásku nalepte na list papiera. Všetko zvrchu natrieme farbou, keď zaschne, pásku odstránime, zostanú pod ňou biele pásiky. Stačí pridať detaily a les je pripravený!
Môžete vystrihnúť niečo zložitejšie, ako sú domy a nakresliť celé mesto. Dobrá vec na lepiacej páske je, že sa dá použiť namiesto šablóny, ale je nepravdepodobné, že by sa pod ňu dostali kvapky farby a nie je potrebné ju dodatočne opravovať.
Pásku môžete použiť aj ako rám na obraz, po odstránení budú okraje obrazu jasné a bude čistý.
Kreslenie obrázkov pomocou lepiacej fólie
Áno, áno, zaujímavé kresby môžete robiť aj pomocou lepiacej fólie. Položte ho na list papiera pokrytý mokrou farbou a trochu ním pohybujte. Keď ho odstránite, uvidíte zaujímavé abstrakcie, ktoré pripomínajú kryštály.
Fúkanie farby cez rúrky
Farbu zrieďte vodou, aby bola redšia. Vezmite jednu alebo dve farby. Nakvapkajte farbu na list a fúknite do trubice, pričom ju nasmerujte na farbu rôznymi smermi. To, čo nakreslíte, bude pripomínať prelínanie konárov stromov, alebo môžete pridať tvár a budú to vlasy - nechajte dieťa snívať.
Farbenie výkresov
Nakreslite nejaké zvieratko na papier a požiadajte dieťa, aby ho skrylo, len najprv ukážte ako: namaľujte ho úplne cez neho. Môžete si napríklad povedať rozprávku, že tam bola myš, išla si po výborný syr a čakala na ňu mačka, ktorá chcela myš zjesť. A opýtajte sa svojho dieťaťa, ako môžete pomôcť myši? Samozrejme, musí byť skrytý. A požiadajte ho, aby to urobil.
Kresba listov
Veľmi zaujímavým spôsobom kreslenie. Na to budete potrebovať listy zo stromov. Naneste farbu na listy, môžete ich natrieť rôznymi farbami, pripevnite list farbou na papier a stlačte ho, potom ho opatrne odstráňte. Môžete si vytvoriť taký krásny les.
Ak zapnete trochu fantázie, prídete na množstvo nových nápadov, s ktorými bude nielen kreslenie zábavná aktivita, ale aj informatívne, vzdelávacie a užitočné.
Okrem farieb existujú aj iné nástroje na kreslenie. Vášmu dieťatku sa to určite bude páčiť voskovky, fixky, farbičky. Viac podrobností o výtvarnom umení a iných typoch kreativity je popísaných v článku
VIDEO: Poďme maľovať! Hry na kreslenie
Medzi nedokončenými obrazmi, z väčšej časti malé, tam bol jeden dosť významný čo do veľkosti; v strede plátna posiata dreveným uhlím, kriedou a natretá zelenou farbou hnedá farba, náčrt ženskej hlavy by zastavil pozornosť znalca; no napriek pôvabu kresby a živosti farby zarazila vo výraze očí a úsmeve niečo nepríjemne neurčité; bolo jasné, že Lugin to prekreslil do iných foriem a nemohol zostať spokojný, pretože v rôzne uhly Na plátne bola rovnaká hlava, morená hnedou farbou. Nebol to portrét; možno, ako mladí básnici vzdychajúci po nevídanej kráse, sa snažil na plátne realizovať svoj ideál – ženského anjela; vrtochom pochopiteľným v ranej mladosti, ale zriedkavým u človeka, ktorý v akejkoľvek miere zažil život. Sú však ľudia, ktorých skúsená myseľ nemá žiadny vplyv na ich srdce a Lugin bol jedným z týchto nešťastných a poetických stvorení. Najjemnejší nezbedník, najskúsenejšia koketa ho len ťažko mohol oklamať a on sám seba každý deň klamal nevinnosťou dieťaťa. Nejaký čas ho prenasledovala neustála predstava, bolestivá a neznesiteľná, najmä preto, že tým trpela jeho pýcha: to je pravda, nebol ani zďaleka pekný, ale nebolo v ňom nič ohavné a ľudia, ktorí poznali jeho inteligenciu, talent a dobro príroda našla dokonca aj jeho výraz tváre je celkom príjemný; bol však pevne presvedčený, že miera jeho škaredosti vylučuje možnosť lásky, a začal sa na ženy pozerať ako na svojich prirodzených nepriateľov, podozrieval cudzie motívy v ich náhodných láskach a vysvetľoval, že sú hrubé a pozitívnym spôsobom ich najočividnejšiu priazeň. Nebudem uvažovať, do akej miery mal pravdu, ale faktom je, že takéto rozpoloženie duše ospravedlňuje skôr fantastickú lásku k vzdušnému ideálu, tú najnevinnejšiu a zároveň najškodlivejšiu pre človeka s fantáziou. V tento deň, ktorým bol utorok, sa Luginovi nič zvláštne nestalo: zostal doma až do večera, hoci musel niekam ísť. Nepochopiteľná lenivosť sa zmocnila všetkých jeho citov; Chcel som maľovať, ale štetce mi vypadli z rúk; pokúšal sa čítať – jeho oči hľadeli cez riadky a čítal niečo úplne iné, ako bolo napísané; bol uvrhnutý do tepla a chladu; bolela ma hlava; zvonilo mi v ušiach. Keď sa zotmelo, nerozkázal podávať sviečky a sadol si k oknu, ktoré hľadelo na nádvorie; vonku bola tma; okná chudobných susedov boli slabo osvetlené; dlho sedel; zrazu začal na dvore hrať sudový organ; hrala nejaký starý nemecký valčík; Lugin počúval a počúval - bol strašne smutný. Začal chodiť po izbe; zmocnila sa ho bezprecedentná úzkosť; chcelo sa mu plakať, chcelo sa mu smiať... hodil sa na posteľ a plakal; predstavoval si celú svoju minulosť, pamätal si, ako často bol oklamaný, ako často páchal zlo tým, ktorých miloval, aká divoká radosť sa niekedy rozliala jeho srdcom, keď videl slzy, ktoré spôsobil z očí, ktoré sú teraz navždy zatvorené, a zdesene si všimol a priznal, že nie je hodný nevysvetliteľnej a skutočnej lásky a veľmi ho to ranilo! tak ťažké! Okolo polnoci sa ukľudnil, sadol si za stôl, zapálil sviečku, vzal hárok papiera a začal niečo kresliť; všetko okolo bolo ticho. Sviečka horela jasne a pokojne; kreslil hlavu starého muža, a keď skončil, zarazila ho podobnosť tejto hlavy s niekým, koho poznal! Pozrel sa na portrét visiaci oproti nemu – podobnosť bola nápadná; mimovoľne sa zachvel a otočil sa; zdalo sa mu, že dvere vedúce do prázdnej obývačky vŕzgajú; jeho oči nemohli odtrhnúť zrak od dverí. - Kto je tam? - skríkol. Za dverami sa ozvalo šuchotanie, ako keby topánky tlieskali; vápno spadlo zo sporáka na podlahu. - Kto je to? - zopakoval slabým hlasom. Vtom sa obe polovice dverí potichu, bez zvuku začali otvárať; do izby fúkal studený dych; dvere sa otvorili samy; v tej izbe bola tma ako v pivnici. Keď sa dvere dokorán otvorili, zjavila sa v nich postava v pruhovanom rúchu a topánkach: bol to sivovlasý, zhrbený starec; pohyboval sa pomaly, prikrčil sa; jeho tvár, bledá a dlhá, bola nehybná; pery stlačené; sivé, matné oči, obklopené červeným okrajom, vyzerali priamo bez účelu. A tak si sadol za stôl oproti Luginovi, vzal si z lona dva balíčky kariet, jeden položil oproti Luginovi, druhý pred seba a usmial sa. - Čo potrebuješ? - povedal Lugin s odvahou zúfalstva. Kŕčovito sa mu zaťali päste a bol pripravený hodiť na nezvaného hosťa šandálu. Povzdychla som si pod županom. - Toto je neznesiteľné! - povedal Lugin zadýchaným hlasom. Jeho myšlienky boli zmätené. Starec sa pohol na stoličke; celá jeho postava sa menila každú minútu, stal sa vyšším, tučnejším a takmer úplne sa scvrkol; sa konečne vrátila do pôvodnej podoby. "Dobre," pomyslel si Lugin, "ak je to duch, tak sa tomu nepoddám." - Chceš, aby som ťa označil za hodeného? - povedal starec. Lugin vzal balíček kariet, ktorý ležal pred ním, a odpovedal posmešným tónom: - O čo budeme hrať? Varujem vás, že nebudem dávať na dušu! (Myslel si, že by to ducha zmiatlo...) A ak chceš,“ pokračoval, „utlačím; Nemyslím si, že sa nachádzajú vo vašej leteckej banke. Starček sa za tento vtip vôbec nedal zahanbiť. - Toto mám v banke! - odpovedal a natiahol ruku. - Toto? - povedal Lugin vystrašene a hodil oči doľava, - čo je toto? Neďaleko neho sa hojdalo niečo biele, nejasné a priehľadné. Znechutene sa odvrátil. - Strieľať! - potom povedal, keď sa spamätal, vytiahol klunger z vrecka a položil ho na mapu. - Už sa to blíži, tma. Starec sa uklonil, zamiešal karty, rozrezal ich a začal hádzať. Lugin zahral sedmičku diamantov a Sonic ju zabil; starec natiahol ruku a vzal zlatú. - Viac pása! - povedal Lugin naštvane. Pokrútilo hlavou. - Čo to znamená? "V stredu," povedal starý muž. - A! v stredu! - zvolal Lugin v zúrivosti, - ale nie! Nechcem ísť v stredu! zajtra alebo nikdy! počuješ? Oči zvláštneho hosťa sa prenikavo zaleskli a opäť sa začal nepokojne miešať. "Dobre," povedal nakoniec, vstal, uklonil sa a odišiel, prikrčený. Dvere sa za ním opäť ticho zavreli; vo vedľajšej miestnosti začali opäť tlieskať topánky... a postupne sa všetko upokojilo. Luginova krv búšila v hlave ako kladivo; zvláštny pocit znepokojený a hlodal v jeho duši. Bol naštvaný a urazený, že prehral!... „Ja som sa mu však nepoddal! - povedal a snažil sa utešiť, - bol príliš tvrdohlavý. V stredu! bez ohľadu na to, ako to je! aký som blázon! To je dobré, veľmi dobré!... neujde mi. A aký je podobný tomuto portrétu!.. strašne, strašne podobný! A! Už chápem!.." Pri tomto slove zaspal na stoličke. Nasledujúce ráno som o tom, čo sa stalo, nikomu nepovedal, celý deň som sedel doma a s horúčkovitou netrpezlivosťou som čakal na večer. „Nepozrel som sa však dobre na to, čo mal v pohári! - pomyslel si, "určite, niečo výnimočné!" Keď prišla polnoc, vstal zo stoličky, vošiel do vedľajšej izby, zamkol dvere vedúce do chodby a vrátil sa na svoje miesto; nečakal dlho; opäť sa ozval šuchot, tlieskanie topánok, starec zakašľal a vo dverách sa objavila jeho mŕtva postava. Za ním sa pohyboval ďalší, ale bola taká hmla, že Lugin nevidel jeho podobu. Starý muž sa posadil, ako deň predtým, položil na stôl dva balíčky kariet, jednu rozrezal a pripravil sa hodiť, očividne neočakávajúc od Lugina žiadny odpor; Oči mu iskrili mimoriadnou sebadôverou, akoby čítali do budúcnosti. Lugin, úplne v nemom úžase pod magnetickým vplyvom svojich sivých Očí, sa chystal hodiť na stôl dvoch polovičných cisárov, keď sa zrazu spamätal. "Dovoľte," povedal a zakryl si palubu rukou. Starý muž sedel nehybne. - Čo som do pekla chcel povedať? prepáčte - áno! Lugin je zmätený. Nakoniec, s vynaložením úsilia, povedal pomaly: - Dobre... budem sa s tebou hrať, prijímam výzvu, nebojím sa, len pod jednou podmienkou: musím vedieť, s kým hrám! aké je tvoje priezvisko? Starec sa usmial. "Nehrám inak," povedal Lugin, zatiaľ čo jeho trasúca sa ruka vytiahla z balíčka ďalšiu kartu. - Čo, pane? - povedal neznámy a posmešne sa usmieval. - Shtos? SZO? - Luginove ruky klesli: bol vystrašený. Vtom pocítil pri sebe niečí svieži aromatický dych, slabý šelest, mimovoľný vzdych a ľahký ohnivý dotyk. V žilách mu kolovalo zvláštne, sladké a zároveň bolestivé vzrušenie. Na chvíľu otočil hlavu a hneď znova uprel pohľad na karty: ale tento chvíľkový pohľad by stačil, aby stratil dušu. Bola to nádherná a božská vízia: sklonil sa cez jeho rameno a zažiarila ženská hlava; jej pery prosili, v očiach mala nevýslovnú melanchóliu... vystupovala na tmavých stenách izby, ako Zornička na hmlistom východe. Život nikdy nepriniesol niečo také vzdušné a nadpozemské, nikdy smrť nevzala zo sveta nič také plné ohnivého života: nebola to pozemská bytosť - boli to farby a svetlo namiesto foriem a tiel, teplý dych namiesto krvi, myšlienka. pocitu; tiež to nebol prázdny a falošný prízrak... pretože v nejasných črtách dýchala búrlivá a chamtivá vášeň, túžba, smútok, láska, strach, nádej - bola to jedna z tých úžasných krás, ktoré k nám priťahuje mladá fantázia, pred ktorým v vzrušení ohnivých snov na kolenách stojíme a plačeme, modlíme sa a radujeme sa Boh vie z čoho - jeden z tých božských výtvorov mladej duše, keď si v hojnosti sily vytvára nová príroda, lepšia a úplnejšia ako tá, ku ktorej je pripútaná. V tej chvíli si Lugin nevedel vysvetliť, čo sa mu stalo, no od tej chvíle sa rozhodol hrať, kým nevyhrá: tento gól sa stal cieľom jeho života – mal z toho veľkú radosť. Starý muž začal hádzať: Luginova karta bola zabitá. Bledá ruka opäť ťahala cez stôl dvoch polocisárov. "Zajtra," povedal Lugin. Starec si ťažko povzdychol, ale súhlasne prikývol a odišiel, ako deň predtým. Každý mesiac počas mesiaca sa táto scéna opakovala: každú noc Lugin prehral; ale nebolo mu ľúto peňazí, bol si istý, že aspoň jedna karta bude konečne daná, a preto neustále zdvojnásoboval jackpot; bol veľký smoliar, no každú noc sa na minútu stretol s pohľadom a úsmevom, za ktorý bol pripravený dať všetko na svete. Schudol a strašne zožltol. Celé dni trávil doma, zavretý vo svojej pracovni; Často som neobedoval. Tešil sa na večer, ako milenec na rande, a každý večer bol odmenený nežnejším pohľadom, prívetivejším úsmevom; ona- Neviem, ako ju nazvať? — zdalo sa, že sa úctivo zúčastňuje hry; zdalo sa, že netrpezlivo čaká na chvíľu, keď sa vyslobodí z jarma protivného starca; a zakaždým, keď bola Luginova karta zabitá a on sa k nej obrátil so smutným pohľadom, pozreli sa naňho tieto vášnivé, hlboké oči, ktoré akoby hovorili: „Odvahu, nestrácaj odvahu, počkaj, budem tvoj, nezáleží na tom. čo.“ bez ohľadu na to! „Milujem ťa“... a krutý, tichý smútok zakryl jej premenlivé črty svojim tieňom. A každý večer, keď sa rozišli, Luginovo srdce bolestivo klesalo – od zúfalstva a hnevu. Už predával veci na podporu hry; videl, že už nie je ďaleko chvíľa, keď nebude mať čo staviť. Musel som sa pre niečo rozhodnúť. Rozhodol sa.
Pomlčka
§ 164. Medzi podmetom a prísudkom sa dáva pomlčka, vyjadrená podstatným menom v nominatívnom prípade(bez odkazu). Toto pravidlo sa najčastejšie uplatňuje, keď predikát definuje pojem, vyjadrené subjektom, Napríklad:
Dub je strom.
Optika je odvetvie fyziky.
Moskva, Leningrad, Kyjev, Baku - Najväčšie mestá ZSSR.
Starší brat je môj učiteľ.
Môj starší brat je učiteľ.
Poznámka 1. Ak pred predikátom, vyjadreným podstatným menom v nominatíve, je negácia nie, potom sa pomlčka neumiestňuje, napríklad:
Chudoba nie je zlozvyk.
Poznámka 2. V opytovacej vete s hlavným členom vyjadreným zámenom sa medzi hlavné členy neumiestňuje pomlčka, napr.
Kto je tvoj otec?
§ 165. Medzi podmet a predikát sa dáva pomlčka, ak je podmet vyjadrený v nominatívnom tvare podstatného mena a predikát v neurčitku, alebo ak sú oba vyjadrené v neurčitom tvare, napr.
Zmyslom každého človeka je rozvíjať v sebe všetko ľudské, spoločné a tešiť sa z toho.
Belinský
Žiť život nie je pole, cez ktoré treba prejsť.
§ 166. Pred sa umiestni pomlčka toto, toto je, to znamená, tu, ak predikát, vyjadrené podstatným menom v nominatíve alebo v neurčitom tvare sa k predmetu pripája prostredníctvom týchto slov, napríklad:
Komunizmus je taký, aký je Sovietska autorita plus elektrifikácia celej krajiny.
Poézia je ohnivým pohľadom mladého muža, ktorý kypí prebytočnou silou.
Belinský
Romantizmus bol prvým slovom, ktoré ohlasovalo Puškinovo obdobie; národnosť je alfou a omegou nového obdobia.
Belinský
§ 167. Pred zovšeobecňujúce slovo sa za výpisom dáva pomlčka, napríklad:
Nádej a plavec - celé more pohltilo.
Ani kikiríkanie kohúta, ani zvučné bzučanie rohov, ani ranné štebotanie lastovičiek na streche – nič nevyvolá zosnulých z hrobov.
Žukovského
§ 168. Pred prihláškou sa na konci vety dáva pomlčka:
1. Ak ho môžete vložiť pred aplikáciu bez zmeny významu, a to napríklad:
Tento strom - osika sa mi veľmi nepáči.
Turgenev
Vo vzťahoch s cudzími ľuďmi požadoval jednu vec - zachovanie slušnosti.
Vzdávajúc hold svojej dobe, pán Gončarov vyvinul aj protijed na Oblomova – Stolza.
Dobrolyubov
2. Ak prihláška obsahuje vysvetľujúce slová a je potrebné zdôrazniť odtieň nezávislosti takejto prihlášky, napr.
Mal som so sebou liatinovú kanvicu – moja jediná radosť z cestovania po Kaukaze.
Lermontov
§ 169. Pomlčka sa dáva medzi dva predikáty a medzi dve nezávislé vety, ak druhá z nich obsahuje neočakávané sčítanie alebo ostrý kontrast vo vzťahu k prvej, napríklad:
Nechcel som ho uraziť, vyšiel som na terasu a bol som ohromený.
Ponáhľam sa tam – a už je tam celé mesto.
Chcel som precestovať celý svet, ale neprecestoval som ani stý diel.
Gribojedov
Chcel som maľovať, ale štetce mi vypadli z rúk. Snažila som sa čítať, ale jeho oči sa pozreli cez riadky.
Lermontov
Poznámka 1. Na zvýšenie konotácie prekvapenia možno po koordinačných spojkách spájajúcich dve časti jednej vety umiestniť pomlčku, napríklad:
Požiadajte o platbu v sobotu a pochodujte do dediny.
M. Gorkij
Naozaj tam chcem ísť a stretnúť sa s nimi, ale bojím sa.
M. Gorkij
Poznámka 2. Na vyjadrenie prekvapenia možno akúkoľvek časť vety oddeliť pomlčkou, napríklad:
A hodili šťuku do rieky.
A úbohého speváka zjedla na kusy.
§ 170. Medzi dve vety a medzi dva rovnorodé vetné členy, spojené bez pomoci spojok, sa dáva pomlčka na vyjadrenie ostrého kontrastu, napr.
Som kráľ - som otrok, som červ - som boh.
Derzhavin
Niet divu odrezať hlavu – niet divu si ju pridať.
Príslovie
Toto nie je miesto, kde žijú - je to raj.
§ 171. Medzi vetami, ktoré nie sú spojené spojkami, sa dáva pomlčka, ak druhá veta obsahuje výsledok alebo záver z toho, čo sa hovorí v prvej, napríklad:
Chvála je lákavá – ako ju nechceš?
Slnko vyšlo a deň sa začína.
Nekrasov
§ 172. Medzi dvoma vetami sa dáva pomlčka, ak sú významovo spojené ako vedľajšia veta (na prvom mieste) s hlavnou (na druhom mieste), ale podraďovacie spojky chýba napríklad:
Gruzdev sa volal dostať do tela.
Les sa rúbe a triesky lietajú.
Vy sami ste zmätení - rozmotajte sa; Ak ste vedeli uvariť kašu, vedeli ste ju rozpustiť; Ak radi jazdíte, radi vozíte aj sane.
Saltykov-Shchedrin
§ 173. Na označenie miesta rozpadu sa dáva pomlčka jednoduchá veta po dvoch skupiny slov, ak to nemožno vyjadriť inými interpunkčnými znamienkami alebo slovosledom, napríklad:
Pýtam sa vás: musia byť pracovníci platení?
Takéto členenie sa často pozoruje, keď sa niektorý člen vety vynechá (preto sa pomlčka umiestnená v tomto prípade nazýva eliptická), napríklad:
Pustoroslev za vernú službu - panstvo Čižov a Čižov - na Sibír navždy.
A.N. Tolstoj
Sedeli sme v popole, krupobitie v prachu, meče v kosákoch a pluhoch.
Žukovského
Všetko ma poslúcha, ale ja nič.
§ 174. Pomlčkou sa rozlišujú:
1. Vety a slová vložené do stredu vety na účely jej vysvetlenia alebo doplnenia, v prípadoch, keď zátvorka (pozri § 188) môže oslabiť spojenie medzi vkladaním a hlavnou vetou, napr.
Tu sa nedá nič robiť - priatelia sa pobozkali.
...Zrazu - hľa! oh hanba! - veštec hovoril nezmysly.
Len raz – a aj to hneď na začiatku – došlo k nepríjemnému a drsnému rozhovoru.
Furmanov
2. Bežná prihláška, umiestnená za kvalifikovaným podstatným menom, ak je potrebné zdôrazniť odtieň nezávislosti takejto prihlášky (čiarky v prihláške pozri § 152), napr.
Starší seržant - statočný starší kozák s pruhmi na dlhodobú službu - nariadil "sformovať sa."
Pred dverami klubu – širokým zrubom – čakali na hostí robotníci s transparentmi.
3. Skupina uprostred vety homogénnych členov, Napríklad:
Zvyčajne z horných dedín - Elanskaya, Veshenskaya, Migulinskaya a Kazanskaya - boli kozáci vzatí do 11. - 12. armádneho kozáckeho pluku a Atamanskej záchrannej služby.
Poznámka. Pomlčka sa umiestni za vymenovaním v strede vety, ak tomuto vymenovaniu predchádza zovšeobecňujúce slovo alebo slová, ako napríklad (pozri § 160).
§ 175. Pomlčka sa umiestňuje ako dodatkový znak za čiarkou pred slovom, ktoré sa opakuje, aby sa s ním spojila nová veta (spravidla vedľajšia veta, upevňujúca, dopĺňajúca alebo rozvíjajúca hlavnú vetu) alebo ďalšia časť vety. tá istá veta, napr.
Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, Neznáma osoba, A dobrý človek, - môj manžel, ktorého som poznala ako seba.
L. Tolstoj
Teraz ako justičný vyšetrovateľ mal Ivan Iľjič pocit, že všetci tí najdôležitejší, sebauspokojení ľudia bez výnimky sú všetci v jeho rukách.
L. Tolstoj
§ 176. Pomlčka sa umiestňuje ako dodatkový znak za čiarkou, ktorá oddeľuje hlavnú vetu od skupiny vedľajšej vety, ak je potrebné zdôrazniť členenie jedného celku na dve časti, napr.
Nie je na nás, aby sme posudzovali, kto za to môže a kto má pravdu.
Či pre to Stolz niečo urobil, čo urobil a ako to urobil, nevieme.
Dobrolyubov
§ 177. Na označenie prechodu z nárastu na pokles v období sa za desatinnou čiarkou ako dodatkový znak uvádza pomlčka, napr.
Oh, ak je pravda, že v noci,
Keď živí odpočívajú
A mesačné lúče z oblohy
Kĺžu na náhrobné kamene,
Oh, ak je to pravda, čo potom
Tiché hroby sú prázdne, -
Volám tieň, čakám na Leilu:
Pre mňa, môj priateľ, tu, tu!
V 19. storočí, v čase, keď neexistovali žiadne železnice, žiadne diaľnice, žiadny plyn, žiadne stearínové svetlo, žiadne pružné nízke pohovky, žiadny nábytok bez laku, žiadni rozčarovaní mladí muži so sklom, žiadne liberálne filozofky ani milé dámy z kamélie. , ktorých bolo za našich čias toľko, v tých naivných časoch, keď z Moskvy do Petrohradu na káre alebo koči brali so sebou celú kuchyňu domáce, cestoval osem dní po mäkkých, prašných resp špinavá cesta a veril v Požarského kotlety, valdajské zvony a bagely; keď dlho jesenné večery horeli lojové sviece, ktoré osvetľovali rodinné kruhy dvadsiatich a tridsiatich ľudí, na plesoch sa voskové a spermacetové sviečky vkladali do svietnikov, keď sa nábytok umiestňoval symetricky, keď naši otcovia boli ešte mladí nielen pre nedostatok vrások a šedín, ale výstrel pre ženy z iného kúta ľudia sa ponáhľali zbierať spadnuté vreckovky, či už náhodou alebo nie, naše mamy nosili krátke pásy a obrovské rukávy a rodinné záležitosti riešili vyťahovaním lístkov; keď sa milé kaméliové dámy ukryli pred denným svetlom; v naivných časoch Slobodomurárske lóže, martinisti Tugendbundu, za čias Miloradovičovcov, Davydovcov, Puškinovcov, - v r. provinčné mesto Bol zjazd zemepánov a šľachtické voľby sa končili.
L. Tolstoj
§ 178. Na označenie priestorových, časových alebo kvantitatívnych hraníc sa medzi dve slová vkladá pomlčka (v tomto prípade pomlčka nahrádza význam slova „od... do“), napr.
Letenky ZSSR - Amerika.
Rukopisy XI - XIV storočia.
§ 179. Medzi dvoma alebo viacerými vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva akákoľvek náuka, sa umiestni pomlčka, vedecká inštitúcia atď., napríklad:
Boyleov fyzikálny zákon - Mariotte.
